一則公益廣告給我的啟示相關作文20篇

一則公益廣告給我的啟示 篇1

國小四年級作文 ,465字

生活多姿多彩，生活就像是一本用盡一生也讀不完的書；生活就像是一盞指明燈……但是，你是否想過：我們生活在地球上，而地球只有一個。

記得以前，我曾看過一則公益廣告。這則公益廣告講述了地球被人類毀滅後，舉辦的一次令人難忘的拍賣會。一開始拍賣了一片地球上儲存完好的葉子，但葉子已經枯萎了，還是被人用高價買了下來。接著，又拍賣出了世界上唯一一滴純淨水。最後，要拍賣的是世界上的最後一罐新鮮的空氣。所有人都為之瘋狂，準備買下。但當主持人宣佈出價格時，大家卻沉寂下來——原來，這罐空氣的價格是：無價。

看了這則廣告，我的心久久不能平靜。我們生活在地球上，但有些人卻為了一己私利，破壞環境。如果地球上真有那麼一天，那我們人類後悔都來不及。所以，我們一定要保護地球，愛護環境，否則人類將面臨滅絕的危險。

通過這則廣告，我懂了一個永恆的道理：地球只有一個，當人類把地球破壞後，人類也就只有走向滅絕。

為了不讓地球再遭遇破壞，我要向全社會呼籲：不要再破壞環境了，更不要讓美好的生活從我們身邊消失。

一則廣告給我的啟示 篇2

國一作文 ,502字

某一天，我在家裡看電視。電視裡面出來了，一則廣告。我看了之後，我備受啟示。

廣告的內容是這樣的：講的是水的自訴。原來的水，在河裡流動著，既乾淨清澈，又可以直接用碗舀來喝。人們的生活都離不開這條河裡得水。

但是，不知道是從什麼時候起。在小河邊，人們建造了一所化工廠，每次工廠都將廢水排放進河裡。因為汙水裡面還有許多化學成分，其中有些化學成分還有毒。這導致了河水被汙染，河裡的魚和蝦子，也大量的死亡了。

其中，我記得廣告的最後一句話是：人類啊！保護水資源吧！莫讓世界上的最後一的水，成為人類的眼淚啊！

這讓我深受啟示。是啊，現在的有些人們，一點也不懂得保護環境。有的人甚至還肆意破壞環境，還說大言不慚的說：“這跟我有什麼關係呢？”正是，有了這些人的存在，才使得了世界上的生態平衡找到破壞。

像這樣的事情還有很多，比如：人們，再森林裡到處亂砍亂伐。是大氣層中的二氧化碳增加，造成了人們所熟知的溫室效應。正是溫室效應，使隨著全球平均氣溫的升高，北極地區冰層融化的速度加快，北極熊的棲息地不斷縮小，北極熊遭遇的生存危機是全球變暖的又一證據。

在此，我呼籲世界的人們，保護環境吧！別讓有些事情，和上面所訴一樣再發生。

一句讀書名言給我的啟示 篇3

國小五年級作文 ,603字

“讀書有三到：謂心到、眼到、口到。”這句讀書名言是朱熹寫的。我把它深深地刻印在心裡，從中也得到了很多的啟發。

在讀四年級的時候，有一次，班主任楊老師把教室佈置了一番，牆上添了許多讀書名言。有高爾基寫的：書籍是人類進步的階梯。有陳壽寫的：一日無書，百事荒蕪，以及令我印象最深刻的：讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的充滿智慧的讀書名言，讓人受益匪淺，每每抬頭，便時刻提醒我發奮讀書，在知識海洋中繼續探索、追尋。

後來，我就想努力努力再努力，可最終還是未能取得好成績。有一天，我到了我的老家，見到了許久未見的外婆，我激動的說不出話來，帶著些許委屈，我抱住了外婆。到了客廳，外婆在聽了我的境遇後，想是希望鼓勵我振作起來，便給我講了許多故事，其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我很納悶，為什麼外婆這麼老了，為什麼還記得她年輕時候看的書？外婆似乎看出了我的困惑，告訴我說她以前讀了有限的幾年書之後，沒有錢去上學，只能向她從前老師那借書回去放羊時候看，憑著認識不多的一些字，她堅持著看完了一本又一本的書，出於珍惜，看到最後有些書中的內容居然一字不漏的印在腦海中，直到現在，都還不曾忘記。

聽到這裡，我再一次想到了朱熹的“讀書有三到：謂心到、眼到、口到“，外婆能做到把年輕時候看過的內容完完全全記下來，看來是真的已經做到了三到，她在當時那種條件下尚且能如此，我想我又有何理由說我做不到把書讀好呢？

一句讀書名言給我的啟示 篇4

國小五年級作文 ,901字

“讀書破萬卷，下筆如有神！”這是唐代大詩人杜甫的一句名言。這詩句給我留下了很深的印象，因為我覺得這詩句說得特別有道理。

這句話的原意是：讀書讀破萬卷書，下筆寫文章就如有神助。在生活中也是這樣的，如果你愛讀書，就一定能把文章寫好。那些大作家，哪個不讀上萬卷書？看今年榮獲茅盾文學獎的大作家賈平凹，他肯定得讀上萬卷書。寫書的前提就是讀書，如果有人不用讀書就能寫出像賈平凹的《秦腔》、易中天的《品三國》、法布林的《昆蟲記》那樣精彩又富含哲理的書來，那簡直是天之奇才！如果不讀書都能寫書，那簡直成神了。我想丁旭東那不怎麼樣的小說，不也是經過讀書這一環節的“薰陶”出來的嗎？所以，你想要寫書，就得讀書。

而且，你想寫好文章，就必須像杜甫說的那樣：讀破萬卷書！不是讓你撕，而是必須讀破！李白、杜甫能寫詩，蘇軾會成“詞聖”，他們沒有兩把刷子，世人會認可李白的“詩仙”杜甫的“詩聖”蘇軾的“詞聖”稱號嗎？他們的刷子就是作詩、作詞。現在世上許多人都在找李白、杜甫、蘇軾作詩作詞的祕訣。而我已經找到了，很簡單，兩個字：讀書。

史上還有許多關於讀書的感人故事：鑿壁偷光、雪地反光、捉瑩火蟲當燈……數不勝數。這些故事的主人公後來有許多都成了大學者、智者。諸葛亮結婚時，你們猜諸葛亮的妻子黃小姐的嫁裝是什麼？一大箱子書！

所以，我們要喜歡讀書、愛讀書、讀好書。你想成為作家得讀書，你想成為設計師得讀書，哪怕你只是一個小公司職員你也得讀書。如果你不喜歡讀書，沒關係，在書的海洋裡暢遊吧，你會發現書有一種不可抗拒的力量，你馬上就會愛上讀書的！

我的作文大多數都是“優”，為什麼？我愛讀書。艾迪格雷厄姆能寫出美國前總統羅斯福都愛不釋手的《楊柳風》，為什麼？他也愛讀書。世上有許多名著，它們的作者哪個不愛讀書？世上有許多偉大的文學家，他們哪個沒讀過萬卷書？

我覺得，書甚至比電腦遊戲還好。書的知識無窮無盡，而電腦遊戲能給予你什麼？哲理？知識？一樣都沒有。書能帶給你許多東西，即使當你生氣時，靜下心去看看書吧，一會你就發現憤怒已經在不知不覺中溜掉了。

我們要愛讀書，這樣我們就能寫好文章。請大家牢記“讀書破萬卷，下筆如有神！”這句名言吧。

一句讀書名言給我的啟示 篇5

國小五年級作文 ,622字

“書籍是人類進步的階梯”，這句名言真是讓我受益匪淺。

我家有一個五斗櫃，它裡面已被書塞滿，我經常寫完作業看一點，吃完飯看一點，起床又看一點，所以我的作業下總壓著一本書。

那次是一個星期六，老媽要去買菜，她問我去不去，我說我不去，要在家裡寫作業。其實我早已打好了“小九九”，等媽一走就看書。

老媽終於走了，我跟個孫猴子一樣從椅子上跳下來，又以光速衝到五斗櫃前，尋找我一本折了角的書。拿到書，又以光速衝到椅子前，又一躍，躍上了椅子。呀，腳麻麻的，該不會抽筋了吧？管它呢，我不管三七二十一開啟書，看了起來。一頁，兩頁，我像一隻餓虎，貪婪地讀著。我很迷戀，也很害怕—這種竊讀的滋味！

桌上攤著我的一本數學練習，我靠在椅背上，還是看著那本書。“叮咚，哐—”樓下傳來開門聲，完了，該不會是老媽回來了吧？我忙合上書，塞進作業底下，開始做那本練習，因為我知道，老媽買菜回來，肯定要在底下花相當長的一段時間，洗菜、切菜、醃製、冷藏，這些時間，可以讓我補寫—本該在媽出門時寫的練習。

果然，老媽過了大約半個小時才上來，我把題給她看，她問我：“我出門這麼長時間，你怎麼才做到這？”我不慌不忙地回答：“因為有道題想了很長時間。”老媽點點頭，說：“那你去寫其它作業去。”

讀書，是人類知識的源頭；讀書，是通向知識寶庫的小徑；讀書，是茫茫大海中的一隻小船，帶你遨遊知識的海洋，這果真應了高爾基的那句話—書籍是人類進步的階梯。

一句讀書名言給我的啟示 篇6

國小五年級作文 ,705字

我們平時看書會積累到很多名言，讓我印象最深的是本冊日積月累中朱熹的：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”我覺得很有道理。

第一：心到。我個人認為是要專心、認真地讀書，而不是漫無目的的翻書。也告訴我們，讀書時要專心致志，不要被窗外的事物所影響，正所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”可不是嘛，如果你被“窗外事”打擾，那麼你就不會專心讀書，那可能你就不會吸收到書中的營養，更別談進步了。

第二：眼到。這裡應該是指讀書時要仔細閱讀，找出書中的好詞佳句，古詩名言，存在的思想，觀察書中的寫作手法，例如：寫人篇的細節描寫、環境描寫、典型事例材料、人物思想品質；寫事篇的起因、經過、結尾以及事情存在的意義和道理；寫景篇中運用的比喻、擬人、反問、設問、排比等修辭手法，都要盡在眼裡，不然怎麼發現景美？關於事物篇運用的列數字、打比方、舉例子、作比較、作假設、分類別等說明方法要仔細看清……總之，你的眼裡有人、有事、有物、有佳句、有寫法、有智慧、有道理……

第三：口到。這裡是說書要用嘴讀出來，“讀書”就是要讀才可以把知識記在心裡，銘記於心，加以運用。難怪老師經常說：讀書便於記憶，朗讀便於思考。讀書破萬卷，下筆如有神。

我覺得應該再加一個“手到”。我們應該圈出不懂的字詞句，再查閱詞典弄懂。再可以做一些筆記在書上或本子上，有空時看一看，翻一翻，正所謂“不動筆墨不讀書。”

我認為：讀書有四到，謂心到、眼到、口到、手到。

一次攝影比賽給我的啟示 篇7

國小五年級作文 ,633字

“心和，你要代表區參加市裡的攝影比賽啦！”聽到金老師的這翻話，我真是既興奮又緊張，這畢竟是我第一次參加市級比賽嘛。

我頂著烈日，來到比賽場地——七都。我不像其他選手那樣，拼命地拍。而是先繞著場地轉了幾圈，尋找適合的場景。

這兒，對！許多人在攀巖，有的皺著眉頭，雙腿不停打顫；有的很緊張，臉上還不時流下晶瑩的汗珠；有的則像一隻猴子，輕鬆地上下爬動……表情，動作都不錯。我開始朝“模特”們拍照，但可惜的是，由於人太多，很雜亂，叫人很難取到清爽的背景。

時間不知不覺過了一個多小時，只剩下二十幾分鍾了，可相機裡好的照片卻少得可憐。

我繼續尋找新的場景。突然，一個畫面映入眼簾：一個工作人員身穿制服，頭戴安全帽，眼睛使勁往上看，扶助一位同學開始攀爬。

這可是難得的畫面。我趕緊拿起相機，從各個角度來拍攝。在拍攝過程中，有一隻小兔在心中蹦來蹦去。我選中了他的正面，後面映襯著紅的，黃的花。“咔咔”，“咔咔”，一張張照片在相機裡呈現。工作人員那嚴肅，認真的模樣被一一定格了。

回到教室，我選了三張自己滿意的照片，懷著自信心回到了家。

當我得知獲得一等獎時，先是一愣，隨後又從高興到平靜，我終於沒有辜負老師對我的期望與信任。

認真做事，腳踏實地，並靈活反應，舉一反三，我們就能真正做好一件事。參加攝影比賽如此，做其他事也是如此。

公交墜江給我的啟示 篇8

國小四年級作文 ,773字

前些日子，新聞報道了一起公交車事故，讓我感觸頗多。

新聞說，一輛公交車行駛在大橋上，一名女乘客因為錯過了站點，嚷嚷著要下車，司機基於規定，不能中途停車下客。女乘客便對司機進行語言攻擊，司機沒有理會，女乘客更加暴怒，用手機猛打司機頭部。司機忍無可忍，邊開車邊和女乘客理論，隨後兩人便動起手來。司機在與女乘客撕扯過程中，未能把好方向盤，公交車失控，衝破護欄，墜入江中，車上15人全部遇難，無一倖免……

讀到這裡，我的心不禁顫抖。15條鮮活的生命，就這樣消失了，我為他們的不幸感到惋惜。但痛心的同時，我忍不住要問：當時在場的其他乘客，為何沒有一人出手制止？他們看到女乘客的行為時，心裡是何感想？是“多一事不如少一事”？是“事不關己高高掛起”？亦或是對女乘客的凶悍心懷忌憚？但不管出於何種原因，他們都是不可原諒的。他們的自私、冷漠，使他們成了女乘客肇事的幫凶。是，他們的確什麼都沒做，但雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。

其實壞人並不可怕，可怕的是旁觀者的麻木和漠然。相信大家都看過或聽過，在都市裡，若路上有人暴病倒地，或意外摔傷，路人有圍觀的、拍照的、忙著發朋友圈的，卻鮮少有人願意出手相助。這樣的例子還少嗎？我對此深深汗顏。其實很多時候，我們所謂的“安守本分”，保持沉默，都是助長壞人行惡的一劑強心針。一味地麻木圍觀，很可能這將是你生命中最後一次圍觀。大家捫心自問：我們是不是已經失去了勇敢，失去了明辨是非的能力？若有一天，悲劇發生在我們自己的身上，面對一張張冷漠麻木的面孔，我們該有多麼絕望和無助？

因此，我們都應該從這次公交車墜江事故中反省，從自身做起，任何時候，我們都要守規則，敬畏生命，尊重自己和他人。逝者已逝，留給我們的思索和警示永在。

一則廣告帶給我的啟示 篇9

國小四年級作文 ,508字

生活如一本百科全書，為我們解答疑惑。生活是我們人生道路上的一顆啟明星，帶給我們知識，讓我們明白了許多人生道理。

我曾看過一則廣告：一輛豪華的汽車在馬路上疾馳，人們不停地從車裡扔出一件件垃圾，發出“咻咻”的聲音，直到最後一聲，廣告上，漸漸把“咻”變成了“羞”。

看到了這則廣告，我也頓時有了羞恥感。在生活中我也隨手扔下過垃圾，吃完的香蕉皮就隨手一扔，根本不顧及其他人的感受；裝垃圾的垃圾袋，我都是隨手往垃圾桶旁一扔，掉在地上也不撿起來。看到那些環衛工人，我還會嫌棄他們髒，可那些環衛工人整天在烈日炎炎下，維護著我們周圍環境的乾淨、整潔。每天風吹日晒，他們依然勤勤懇懇地工作著，他們才是地球的使者，地球的守護者。

在生活中，我們到處亂扔垃圾，使我們的環境遭到了嚴重汙染，河水裡漂浮著食品袋、垃圾。工廠把汙水都排放進了清澈的小河裡，小魚、小蝦也都翻了白肚皮。工廠每天都會把廢氣排放到空氣中，使空氣被汙染，眾人因空氣汙染而感染呼吸道疾病。

從這一件件小事，讓我感受到我們要保護大自然，破壞大自然就是不折不扣的自殺行為，我們要攜手保護我們共同的家園。

一則格言給我的啟示 篇10

國小四年級作文 ,795字

“失敗是成功之母”這句格言，像一條五彩的花邊，時刻鑲嵌在我的心頭；像一顆顆五彩的石子，為我鋪出一條成功的路；又像一顆佈滿灰塵的寶石，深深地埋在我心底，在我心灰意冷時迸發出奪目的光彩。

那是一年夏天，我、楊謳齊和吳琪瑜一起來到一中校園。吳琪瑜和楊謳齊都會騎自行車，看著他們兩個一邊推著自行車，一邊說說笑笑的談著自行車車技，把我變成了一個“影子人”，我心裡挺不是滋味。於是，我大膽的向吳琪瑜“拜師學騎車”，說：“吳琪瑜大師，本人因不會騎單車，心中不爽，特奉上巧克力三塊，請求賜教。”說完，我奉上“拜師禮”，一臉誠懇的望著他。他瞅了我一眼“拜師禮”，爽快的答應了。

我小心翼翼的上了自行車，在吳大師的指導下，膽戰心驚的踩上一隻踏板，另一隻腳剛剛踏上去，“哐當”一聲，我連人帶車摔在了地上，差點把腳扭到。我不服氣，再來了一次，這回倒是騎出了兩步，可是摔得更慘，因為不會捏剎車，那又剛好有個緩下坡，車子在我的帶動下，一下子就滑了出去，我摔了一個狗啃泥。我一氣餒，不練了，跑到了一邊。楊謳齊追上我，苦口婆心的對我說：“失敗是成功之母嘛，你才摔了兩次，怎麼就放棄了呢！”我聽著她的話，想：是呀，著名的海倫？凱勒是個又聾又啞又瞎的殘疾人，卻能考上哈佛大學，還學會五國語言，而我一個正常人，卻連學騎自行車都輕言放棄，真是不應該呀！想到這，我重新鼓起勇氣，再次跨上自行車，歪歪斜斜的向前騎去。跌倒了，再爬起來；受傷了，吹吹，咬咬牙繼續騎；累了，歇一下，再來……每當我氣餒、想放棄時，耳邊會響起一個聲音：失敗是成功之母！我就重新拾回信心，努力練習。終於，成功向我揮手了：加油、加油，你一定能行！在第N次摔倒、爬起之後，我終於成功了。如今，我都可以騎著自行車，和爸爸媽媽一起郊遊了。

“失敗是成功之母”這句格言，像一盞指路明燈，激勵我前進；像一條無形的繩索，牽引著我前往目的地；像一支筆，幫我書寫失敗與成功的往事。