一個陌生而又熟悉的人相關作文20篇
一個陌生而又熟悉的人 篇1
國小六年級作文 ,1079字“姨好！”我極不情願地在媽媽眼神的壓迫下嘟嚷了一聲。被我稱作“姨”的人正兩手握成空拳擋著眼睛。我這輕而模糊的一聲讓她非常激動，她一把拉著我的手驚呼起來：“是小鄭鄭啊！你來看外婆了！”她的嘴咧成了外婆家牆角的那一朵朵桃花。
可當我看到她那沒有拳頭遮擋的眼睛時，頓時嚇得忘記跟媽媽賭氣，只是瞪著她直瞧。這深深的兩個眼窩，上下眼皮似乎連在一起，只在中間露出一點眼白。儘管平日裡常常聽媽媽嘮叨，說這位天生失明的阿姨是多麼地善良，多麼地溫和，在我踩著學步車蹣跚滑行時，是這位阿姨緊緊攥著學步車的繩子，不讓我滑遠；在我呀呀學語時，是這位阿姨用拗口的普通話教我說話；在我調皮搗蛋時，是這位阿姨拉著我的手，說我是小男子漢會保護她，讓小小的我就會拍著胸膛說自己是英雄……可我還是害怕，因為這些事我不記得了，甚至連這位阿姨在我腦海裡也沒有一點印象。
阿姨可能也感覺到我對她的排斥，馬上收回了手，又握成拳遮住了眼睛。媽媽不滿地用眼睛橫了我一下，便跟她閒聊起來。我無事可做，便拿起媽媽的手機玩起遊戲。可阿姨時不時提到的“小鄭鄭”卻直往我耳朵裡鑽，我不由得豎起了耳朵，“那時候你們工作忙，鄭鄭外婆家又在建新房，就我整天閒著，也是想讓自己發揮點作用吧，就想幫你們照顧小鄭鄭。結果越幫越忙，小鄭鄭從臺階上摔下來，額頭上現在應該留疤了吧！我就知道的，我沒看過血的顏色，可那天摸著黏黏的熱熱的，我就嚇傻了。這孩子乖啊，傷口還沒貼好就跑到我面前‘姨，姨’地叫了。……呵呵，那次小鄭鄭偷吃了王嫂家浸過酒的楊梅，我聞到濃濃的酒味，可叫他怎麼也不應我，原來趴在門檻上醉倒了……”我靜靜地聽著，聽著她一遍遍地叫我“小鄭鄭”，我越來越覺得親切。自從上了小學，媽媽總是“咬牙切齒”地直呼我的大名“鄭植”，我也似乎早忘了我的小名。原來在姨的記憶裡我是那樣的可愛啊！於是，我的屁股漸漸地移到了姨的長凳上。
那天下午，太陽暖暖地照在我們的身上，姨絮絮叨叨我小時候的事，而我就像照相機一樣拍下一幅幅平時習以為常甚至厭煩的畫面，用我的語言描述給姨聽，甚至把《黃山奇石》、《荷花》等課文背給她聽。當夕陽西下，我送姨回家時，姨拉著我的手說：“小鄭鄭可真能幹，能當我的眼睛了呢！有雙眼睛真好，嗯，可真好啊！你可要好好地用它們呀！”我鄭重地拉拉姨的手，表示拉鉤。
回家時我把憋了一下午的問題扔給媽媽：“我小時候看到姨這個樣子不怕嗎？”媽媽停下手中的活，思考了一下說：“因為你小時候是用心感覺到她對你的好，現在你卻只會用眼睛看。”我正等著媽媽長篇大論解釋一番，可今天媽媽卻不羅嗦了。我一遍又一遍地琢磨著媽媽的話，陷入了沉思……
陌生卻又熟悉的背影 篇2
國二作文 ,688字8年前，在夏日的餘熱還未完全退去之時，溼熱的風中隱約夾雜的秋日的蕭瑟，我離開了父母，開啟了小學的征途，我站在教室門口，模糊的視線中，她的身影逐漸變小，消失在了樓梯口。
2年前，依舊風吹，但風已不是故鄉的風，而是另外一陣陌生的風，風中既有著繁華，我的希望，又有著我對這個地方的彷徨與對故鄉的懷念。如願考上了這所學校，在8月末，她送我到了這個嚮往卻陌生的城市，這時，離開學還有幾天，但已經籌備買生活用品。即使天已入秋，太陽依舊在空中無憂無慮的照射著大地。我有時會熱的汗流浹背，她卻依舊不停地催著我，去買看似不必要的生活用品，我抱怨，卻沒什麼辦法，只能服從。
時間飛逝，時間在忙碌與抱怨中從指尖流淌，我沒有伸手去抓，也從未想過。這一天，天不再炎熱，我對她的抱怨卻依舊不少減。
她把我送進了教室，望著面前一個個生疏的面孔，我有許彷徨，我從黑板上找到自己的名字，按順序找到了我的座位，書包一放，我的心便沉寂了下來，“媽，你看，班主任要來了，你可以走了。”“喔。下週你表姐會來接你。”“喔，拜拜。”我做了一個慵懶的手勢，頭也不回。她慢慢地挪出了教室。我站在窗戶邊，記憶著整個學校的樣子。一陣風吹過，吹過我的臉龐，傳來了熟悉的聲音，我又想起來那句熟悉的話：”立於浮華之世，奏響天籟之音。”這不是我記憶中的聲音嗎？我猛地轉頭，朝校門一望，一個記憶中的身影在人群中挪動，我的腦中浮現了6年前的那副場景。當我回過神時，那個背影不見了，我只能呆呆的站在那裡，佇立了很久，一種悲傷後悔之情湧上心頭。
這種場合不多了，我會去珍惜的。我同樣也會珍惜每一個背影，因為我不想讓這些背影成為熟悉卻又陌生的記憶。
她陌生卻又熟悉 篇3
國一作文 ,787字眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
——題記
有的人離你很近，可她卻又像與你隔了十萬八千里一樣遙遠；有的人離你很遠，可她就像在你眼前一樣如此之近。每個人對於一個人的態度與感覺各不相同。對她的印象，也許便是我想寫她的原因吧。
熟悉
為什麼說她熟悉呢？這是因為小學時早已與她熟識。那麼早已與她相識，她這個人的特點又是怎麼樣的呢？她最突出的地方恰巧就表現在她的寫作上。有句話說：“腹有詩書氣自華。”正是因為她飽讀詩詞歌賦，從小受文化的薰陶，才造就了她這一番文學功底：優美不帶浮誇，十分自然。她下筆如有神，一旦有了興致便一發不可收拾。
當她寫完作後，她喜歡與他人分享自己喜歡的書目。別人一說起那些書時，她總是侃侃而談。與她同行的同伴都不禁發出感慨：她真的是一個有趣而又見多識廣的人吶！
閒聊過後，她不再鬆懈，她開始正兒八經的學習。她學習時思路清晰，一有不會的問題就會去詢問他人，不會因此而浪費時間，落下作業。正是因為她的嚴謹，讓她考上了一所好學校。
陌生
可能你會認為：陌生而又熟悉，不是自相矛盾嗎？而我認為，時間，會讓一個人性情大變，儘管你之前對她有多麼熟悉。她為什麼又讓我感到陌生呢？這是因為，她開始變得高傲，讓人不敢接近，她只會與她較為要好的同學高談闊論。我們雖然在同一所學校，但是現在，連見到了對方，招呼也不會打，就擦肩而過。
為什麼她會變成這樣？因為成績。她十分在意成績，當她成績差了，便會抑鬱，不喜歡與他人交談。這又給我對她的印象增添了一份陌生感，。這真的是我認識的她嗎？我無從得知。
總而言之，她有時令我感到熟悉，有時卻又萬分的陌生。以前的她樂觀開朗，現在的她高傲冷淡，這也許就是我認為的她吧……
我很想寫的那個她，你是那麼的近，卻又那麼的遙遠；那麼的熟悉，卻又那麼的陌生。
一個和藹而又嚴肅的師者 篇4
國一作文 ,1321字他，是去年初秋時節走入我人生影片中的一個重要的角色；他，是在建始文學界擁有很高知名度的作家；他，是濃縮著智慧精華的園丁；他，就是我那幽默風趣、和藹而又嚴肅的初中語文老師。
語文老師中等身材，身高大約一米六左右。別看他個子不顯眼，但他卻是一個在文學方面有著很深造詣的師者。他發表過許多文學作品，出版過個人專著。我有幸細讀了他寫的《遠去的村莊》、《作文這樣創新》、《老師教你寫作文》等專著，讀後讓我受益匪淺，寫作思路得到了拓展，文字功底有很大提高。他的作文點評，更是一針見血，見解獨到，讓人耳目一新，茅塞頓開。
語文老師已經年過半百，或許是因為年齡和長期用腦的雙重緣故，頭髮已經所剩不多了，稀稀落落的散佈在他那顆充滿智慧的腦袋上。這也許就是人們常說的聰明禿頂的最真實的寫照吧！他的眼睛雖然很小，似乎是不經意間在臉上劃過的一道小縫隙，但炯炯有神的眼光中充滿著機智和幽默。他的嘴脣有點兒厚，彷彿是知識寶庫外的大喇叭，孜孜不倦地用洪厚的男中音把文學知識的精華無私地傳播給千百個求知的芸芸學子。他飽經滄桑的圓臉上時常透出縷縷紅暈，像一個熟透了的大蘋果，給人一種學識淵博的長者特有的慈祥。
他的語文課上，沒有那種枯燥無味、照本宣科、滿堂灌的感覺。他講解起課文、古詩詞和作文來，常用幽默風趣的語言和神態，引經據典、滔滔不絕的娓娓道來，環環相扣，讓我們聽得如痴如醉，歡聲笑語此起彼伏，彷彿行走在文中的世界，品味著意境散發的香醇。他常會要求我們學著把課堂上教的一些寫作手法應用到實際的寫作中，學會從觀察身邊熟悉的事物入手，積累寫作的原始素材。只要你用心去琢磨，就會體驗到使用這個方法帶來的奇妙無窮的寫作樂趣。在我們觀察、敘述、表達能力增強的同時，寫作水平就不知不覺的提高了。在他的耐心教導下，短短的不到一年的時間內，我們班的作文整體水平提高了許多，冒出了多個校內外小有“名氣”的小小作家。他們稚嫩的作品逐漸變得成熟，並在他的幫助下開始走上校內外網站和文學刊物。
在他身上，我們看不到一點兒知名作家的“架子”。他隨和而又幽默，言行舉止中常常充滿喜劇感。他與人交談時笑容常掛在臉上，眼睛微微眯著，雙手叉在腰上，腦袋不時地配合著說話的節奏晃動幾下。這時的他在我們心目中，就如鄰家大伯那般和藹可親。他最具特色的語言便是那具有濃厚建始方言特色的“彩色”普通話表演。他只要一張口，周圍的氣氛便會立刻變的活躍起來，伴隨著的是一陣陣此起彼伏的歡聲笑語。
語文老師對我們不僅有和藹幽默的一面，更有嚴肅可敬的一面。每次上課時，只要看見有人出現不認真學習，講話、做小動作等情況，他那滿臉堆著笑容的臉上就會立刻刮來大片的烏雲，兩隻小眼睛如同兩道閃電一樣，馬上“刺向”那個“開小差”的人，給人一種不怒而威的感覺，讓人立馬警覺過來，調整狀態，重新投入到緊張的學習氛圍中。一旦大家都集中精力學習時，那滿臉的烏雲並會從他嚴肅的臉上飛逝而去，取而代之的又是他那和藹幽默的笑容。
每當清脆的語文上課鈴響起，他就會雙手叉腰，掛著招牌般的笑容準時出現在教室門口，微微眯著眼睛，用深邃的目光掃視著我們。此時此刻，一個和藹而又嚴肅的師者，也許又在盤算著如何用他淵博的文學知識幫助這幫學子走的更遠，飛得更高。
一個溫暖而又簡單的動作 篇5
國小五年級作文 ,458字世界上有許多種動人的情感，如姐妹情、兄弟情、母子情等，在那一天，我深深地體會到了濃濃的姐妹情。
大年初一，媽媽要帶我去姥爺家，誰知，我那跟屁蟲妹妹毛毛也急了，“我也要去、我也要去！就我一個人在奶奶家的話，我寂寞呀哇！”根據我以往的經驗，那麼下一個情節她將會大吵大鬧，然後，便開始哭。我無奈，只好領著她走，這時，她的表情來了個360度大轉變，臉上綻放出陽光般燦爛的笑臉。
我本來就有些不舒服，到了姥爺家，我便開始犯困，陪毛毛看了一會兒電視，堅持不住了，便說道：“我睡會兒，你自己一個人看吧”說完，我便躺在床上，準備進入甜美的夢鄉。就在這時，我聽到一聲嘆息，那嘆息包含著擔心、牽掛┈┈，千萬根情感絲線才織成了這聲嘆息。然後，她輕輕地給我蓋上了我的棉襖，用她那嬌小的手，拍著我的身體，低聲說道：“哎！你呀，讓你不聽我的，過年非要熬到1點，早晨還起得那麼早”。頓時，一股暖流“周遊”了我的身體，我心裡幸福橫溢，嘴角露出了幸福的微笑，我帶著這份甜蜜，進入了甜美的夢想。
啊！濃濃的姐妹情就像一杯奶茶，醇香沁人┈┈
那陌生又熟悉的臉 篇6
國小六年級作文 ,708字在春回大地的陽春三月裡，學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，在我們的身邊綿延。在這春光燦爛的日子裡，我們的校園，我們的街道也再度掀起學習雷鋒精神活動的熱潮。
想起雷鋒，就想起那位阿姨，想起她那陌生的面孔。一次上奧數課回來的路上，我和往常一樣，跟隨著湧動的人群經過一番擁擠才硬擠上了一個公交上的空位。坐車的人很多，也可謂是魚龍混珠，看似脾氣不好的司機面目帶著不滿，我不敢多看一眼。這時，來了一位年事已高的老爺爺，提著兩大包菜，喘著氣上了車，見沒有空位子，便將菜放在了地上。站在那裡，還沒等他抓住扶手，司機來了一個急轉彎，晃得老爺爺一頭撞在司機後背上。司機按捺已久的怒火毫無保留地發洩出來了，他不耐煩地推開老爺爺，沒好氣地甩出一句話：“站穩點，別妨礙我開車，真是的。”司機在鼻子裡哼了聲，看得人心裡不由地揪了一下。
看著老爺爺一臉尷尬地從司機後背挪開來，摸索著想站穩，原本悶聲不吭的我再也坐不住，正想起來拉老爺爺坐我這裡，一位架著金絲眼鏡的阿姨搶先一步，攙扶著老爺爺關切地詢問著：“老人家，您沒摔著吧！來，您坐我的位子吧！”老爺爺拉著一個座位靠背趕緊推辭，可在阿姨的再三勸說下，老爺爺不好意思地坐下了。車繼續行駛著，過了一站又一站，車廂裡越來越擁擠了，站在人群中的那位阿姨嘴脣抿的越來越緊，我分明感覺得到她扶著我靠背上的手越來越使勁。又一個站到了阿姨下車了，透過車窗我看到垃圾桶旁阿姨彎腰的背影心裡不禁一顫—原來阿姨暈車的。
這件事過去一年多了，每當坐公交時我的腦海中總會出現那位阿姨略顯疲憊的臉，情不自禁地會留意身邊那些需要幫助的人。其實好事不難做，只要我們“不以善小而不為”，我們的身邊才會處處鳥語花香！
陌生又熟悉的小道 篇7
國小四年級作文 ,637字走進學校的大門，一轉頭，就可以看到在學校的左側是一條蜿蜒無盡的小道。
走在幽靜的小道里，欣賞著光禿禿的枝幹上盛開著的那幾朵粉色的玉蘭花。它們是如此的香氣撲鼻，再一聞，更是一種沁人肺腑的香；又是如此精美，它，就好似是一位能工巧匠做的精美作品一般。
往前望去，突然感覺這條小道，怎麼如此之長？好似永遠都沒有盡頭。讓我忽然對著條小道有了一種陌生的感覺，道旁的花，樹，草，又是如此的煥然一新。我被腳下的這片土地吸引住了，使我深陷其中：是那一朵粉中透白的玉蘭花，是那一段綠錦緞似的草叢，是那含苞欲放的花骨朵兒……突然讓我對這條看似陌生又看似熟悉的小道，產生了留戀。
我東張西望，瞧！這一顆顆的蒼翠欲滴的大樹立在小道兩旁。宛如一位位衛士在保護著小道。給小道增添了生機，“衛士們”日復一日，年復一年的守護著小道，它們也從不抱怨。花長在樹上，草長在樹下，它們彼此幫助，融洽極了！
抬頭看，那落葉隨風飛舞，散於各處，格外的自由。仔細看，樹枝上新生的萌芽綻放出了新綠，顯得格外柔嫩。大葉籠罩著嫩葉，就像媽媽保護著孩子一般。每一片葉子都是如此的嫩小，它們點綴著這幽靜的小道。所有的都變了：“枯枝敗葉已飄走，迎來新的嫩綠芽。”
往前走，突然看到一棵楓樹站在道旁哪葉子真是紅的發亮啊，每一片都好似染上了紅油漆一般，讓人簡直不敢相信這是春天，每一片雖然沒有像火一樣的紅，但是卻顯得格外耀眼。讓我驚歎，讓我迷戀，讓我震撼！
這看似陌生又看似熟悉的小道，充滿了美好的回憶，充滿了煥然一新，充滿了無限生機……
陌生又熟悉的背影 篇8
國一作文 ,713字那天，下著淅淅瀝瀝的雨。雨絲或斜傾或直落，在空中飄著灑著。大街小巷籠著一片灰濛濛的氣息。
我撐著傘，費力地走著。這雨彷彿是要侵入骨髓，讓人難受。突然，迎面襲來一陣撞擊，巨大的衝擊力使我站立不穩，一下子摔倒在地上。我憤怒地揭開傘，想看看是誰這麼欠揍，居然撞到本小姐！映入眼簾的是一個摔倒在地的青年，穿著黃色的工作服，上面滿是雨水和泥漿。額頭上佈滿的水不知是汗還是雨。手邊躺著一個大大的送餐盒。他是……外賣員？我愣住了。
他看我摔倒了，連忙爬起來，扶起我說：“對不起，不小心撞到你了，你沒事吧？”
我站了起來，搖搖頭說：“沒關係。”
他隨即又蹲了下去，開啟送餐盒，看到幾盒飯菜安安穩穩地立著，長舒一口氣：“還好，還好，飯沒有打掉。”
這時，我才發現他的手受傷了，殷紅的血流了出來，我擔心地問：“你手流血了，不去看看嗎？旁邊有個小診所”。
他提起送餐盒，很快地說道：“不去了，沒什麼大不了。”
“這麼大的雨，你怎麼不帶傘？”他把衣服上的帽子拽到頭頂，說：“傘太費事了，路也不遠，連車都不用騎。我得去送餐了，客人還等著呢，再不去，恐怕被吃掉的就是我了。”他侷促地笑了一聲，轉身融入了雨簾中。他的身子微微有些傾斜，步子不是很穩，彷彿每抬一次腳，都是在提起千斤重鐵。“蹬蹬”的腳步聲繞在耳畔顯得有點沉重。而他並未停下，急促地小跑。踩到的水綻開一朵花，濺在鞋上，又慢慢淌下。看起來像一個搖曳的影子，漸漸遠去。直到變成一點，直到消失不見。
雨還在下，如同斷了線的珠子，從傘沿上滾落。悄然落地，在牆邊匯成一流，緩緩向前，衣服沒能阻擋刺骨的寒意。
這個背影，它是陌生的，卻又熟悉到隨處可見。黃色的工作服，手提著送餐盒。在烈日下快步，在風雨中前行。
一個陌生人 篇9
國小五年級作文 ,577字在某年某月某日……我和老爸在去樂購買東東的路上。
我看見了一個陌生的男人，也是要去“樂購”買東西。他是個與眾不同的人，我一直在觀察他，他給我留下了一個好印象。
他戴著近視眼鏡，顯得文質彬彬。拿著購物袋走在路上，姿勢正確，有姿態，一眼看就是有教養的人。不像一小部分的人吶，大跨步大跨步地匆忙走，撞到人也不看一看。
要過馬路了，有個背駝得像娥眉月的老奶奶要去我們身後的店鋪買東西，那人放棄了這次的綠燈，毫不猶豫地去扶老奶奶到店鋪，那個時候我眼睛閃金光，還流口水。因為老奶奶笑著從袋子裡拿了一個又紅又大的紅富士蘋果出來謝謝那個人。那人也不好意思拒絕老奶奶，只好勉勉強強地手下。我看得呆了。看來世上也不是沒有好人！
買完東西后，忽然下起了小雨，雨中，我們帶了傘，不過就只有一把小小的傘，咱買的東西又多，沒法回家。只好等一會兒。不久，那人也買完東西出來了。他只買了一瓶礦泉水、一袋洗衣液和好幾本厚厚的書。他會買書的話……那它的近視是百分之兩百看書造成！那個人沒有傘，他又太愛那些厚重的新書，就把袋子裡的東西取出，書緊緊地抱在懷裡，水和洗衣液在外面當保護罩保護書本。用那個袋子遮風擋雨。跑去坐公交車。我發現他先讓別人上車，他不管有沒有座位，總之他是最後一個人上車的。我不知道他是站著還是坐著，總之我想他一定會讓座的吧！
雨漸漸小了，我們走著，公交車緩緩地離我們遠去。
一個我熟悉的人 篇10
國小四年級作文 ,553字她，一個愛打羽毛球的人。她，一個對我們很嚴厲的人。
她有一頭染得很黃的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下一張能說會道的嘴。她就是我們的數學老師黃老師。
她是羽毛球隊女隊的教練，她很喜歡打羽毛球，每節課下課我都能看到她在羽毛球場打羽毛球。每次上課，我們都看到她的臉紅撲撲的，頭上熱氣騰騰的，一看到這情形同學們都會不約而同地想到她又打過羽毛球了。她喜歡打羽毛球，找到對手的時候和對手切磋球藝，沒有對手的時候我們就成了她的陪練了。好多次上體育課的時候，她就叫幾個同學幫她仍球、撿球，她一會兒挑，一會扣殺，仍球撿球的人累得筋疲力盡了，可她卻沒有停下來的意思。靠著這份執著，在江津區羽毛球教練比賽中，她獲得了好成績。上週西湖鎮舉行的教師羽毛球比賽中她每場比賽都取得了勝利。
她是一個嚴厲的人。她要求我們上課注意力必須集中，不許開小差。那天上數學課的時候，我們班的李賓打起來瞌睡。她看見了，一聲不響地走到李賓面前打了李賓幾棍，李賓趴在桌子上痛哭了起來。她更生氣了，大聲地說：“上課是學知識的最好的時間，你錯過了這個黃金時間，以後想學都沒有這個機會了。”她的話不但罵醒了李賓，還罵醒了全班同學，從此上她的數學課再也沒有人開小差了。
她就是這樣一個人，上課的時候對我們很凶，下課了卻是我們的好朋友，同學們都很喜歡她。