一個記憶猶新的夢相關作文20篇
一個記憶猶新的夢 篇1
國小四年級作文 ,623字這幾天，我對《天珠變》愛不釋手，一天晚上，在柔和的月光下，我捧著《天珠變》漸漸地進入了夢鄉……
突然，我感到臀部一陣劇痛，睜眼一看，呀！不看不知道，一看嚇一跳，周圍全是高大挺拔的天弓樹，一條灰色的小路向前延伸，“這莫非是天弓林？”我驚訝極了，再瞧瞧手上，兩顆翠綠的貓眼寶石和紅色敏捷寶石環繞在雙手腕間，我成了天珠師，頓時，我興高采烈地在林子裡散步。
“呀，衝啊，滅掉天弓國！”忽然，一陣響聲傳入我的耳朵，我立刻明白，敵人要來攻打天弓國了！於是，我立刻跑到元帥府，不顧守衛阻攔，衝進府內，向周元帥報告！元帥立刻帶上我和周維清前去防守。喊聲越來越近，我急中生智，釋放了貓眼寶石的技能——幻影箭，轉眼間，成千上萬的藍色利劍射向敵軍，我抵擋了他們的猛烈攻擊。另一邊，周元帥帶著士兵勇猛地撲向敵人，防住他們，周維清在後面，用雷神弓，瘋狂地射向敵人！霎時，敵人被我們猛烈的進攻震懾住了！他們馬上轉過頭，邊逃邊扔下武器，還有些人急得手足無措，站在原地無助地呼喊。
這一仗，我們大獲全勝，國王還為我頒了獎，我心裡美滋滋的。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來是一場夢啊！一抹陽光射進窗戶，照在《天珠變》上。哎，真是“日有所思，夜有所夢”啊！我對這個夢如此記憶猶新，都是因為我對這本書太入迷
那是一次記憶猶新的嘗試 篇2
國二作文 ,671字我特別喜歡捉知了。暑假是捉知了的好時候，我當然不會錯過啦！今年暑假，我就和表弟去捉知了了。
我和表弟準備了一根竹竿，一塊揉好的麵糰（這可是捉知了必不可少的東西），細心的表弟還準備了一個裝知了的瓶子。萬事俱備，只等時機。
太陽漸漸地收斂了光芒，已經沒有了中午時的霸氣。我們興致勃勃地來到了一片樹林，還沒靠近，就聽到陣陣的知了的鳴叫聲，內心一陣激動，巴不得一個健步就能到樹林。
到達樹林，耳畔邊的知了聲就更響亮了。突然，表弟拉了拉我的衣服，說：“快看，知了。”我立刻從麵糰上取下一小塊，快速地粘在竹竿上，使勁用力地向目標甩去。“啪”，知了被粘住了。我把知了小心翼翼的從麵糰上取下。可能因為第一個是表弟發現的，也可能是因為年紀小，表弟似乎比我更激動，拿著知了跳上跳下，知了被他捏得直叫。可知了叫得越歡，他就越興奮。看著手舞足蹈的表弟，我也樂得前仰後合。
初嚐了勝利的喜悅，我們一鼓作氣，接連又粘到了五、六隻。這時眼亮的表弟又拉了拉我的衣服，但這次的力道似乎更大了些，我知道，肯定發現特別的知了了。於是，我順著他手指的方向抬頭看過去，果然，在樹幹的高處，趴著一隻小精知了，它正賣弄著喉嚨，發出響亮的叫聲。我當然不會錯過它，連忙拿起竹竿要粘，可是竹竿太短，任我怎麼墊腳都無濟於事，就差那麼一點點。表弟在我的一旁也急得直跺腳。怎麼辦呀？突然，眼前一亮，在不遠處的樹下有一個裝有泥土的蛇皮袋。何不就地取材，我和表弟趕緊把它挪過來放在腳下。這下，再一伸手，那個傢伙就被我們收穫囊中了。
我倆趁著這股火熱勁，又粘到了許多。看著瓶子裡黑壓壓的知了，真是滿足極了！
一件記憶猶新的事 篇3
國小五年級作文 ,680字時間過得真快呀！轉眼間，又要過年了。去年春節時的一件事，至今還讓我記憶猶新呢！
那天，陽光明媚。我和楷楷哥哥、嘟嘟弟弟一大早就想去橋頭買早飯吃。
剛走出大門，我們就看到一條大狗：它渾身黑色，像深夜的森林。個頭有半個嘟嘟弟弟那麼大。一雙炯炯有神的眼睛裡面充滿了殺氣。它衝著我們“汪汪”直叫。
糟糕的是，我們都怕狗。大家站在原地，都不敢再向前邁出半步了。這樣下去，早飯就吃不成了呀！“對了，我們不是可以去找天不怕地不怕的外婆嗎？”“對！”我和嘟嘟弟弟異口同聲地說。說完，我們立馬轉身回到大門裡，跑到了樓上外婆房間。不料，外婆還在睡覺呢。但為了早餐，我們豁出去了！我們商量了一下，帶好自己喜歡的“武器”，浩浩蕩蕩地來到大門口。首先是楷楷哥哥：他雙手各拿了一把玩具匕首，嘴裡不停地喊出“殺呀！衝呀！”。可沒向前幾步，就被大黑狗的叫聲給嚇了回來。接著，是嘟嘟弟弟。他拿的是一把玩具“斧頭”，也向大黑狗衝了過去。原本只想嚇嚇它，誰知，嘟嘟弟弟不小心打到了打黑狗。這下好了，徹底把狗給惹火了。它一邊不停地向嘟嘟弟弟狂叫，一邊奔向弟弟，嚇得嘟嘟弟弟丟掉了“斧頭”，直往家裡跑。可他怎能比過大黑狗的飛毛腿，眨眼間，狗狗就到了弟弟的屁股後頭了。它張開了血盆大口，露出了鋒利的牙齒。說是遲，那時快，只見弟弟肚子一挺，躲過了大黑狗的一次攻擊。與此同時，我拿起早已經準備好的“水彈機槍”，架在地上，瞄準大黑狗的鼻子，扣動扳機。“啪啪啪”，我一陣狂掃。大黑狗痛得“汪汪汪”直叫，一邊叫著，一邊跑遠了。
就這樣，我們三個人勇敢地戰勝了這條大黑狗。雖然短暫，但是現在回想起來，還是有些激動啊！
一件記憶猶新的事作文 篇4
國小六年級作文 ,581字每當我回憶往事時，總髮現有許多令我感動的事。而其中，有一件事我記憶猶新。
一天我去上吉它課，爸媽送完我之後就匆忙送爺爺去火車站了。下課時，我左等右等也沒看見爸媽。這時，我旁邊的吉它老師—朱老師接了一個電話，“嗯”了幾聲，掛掉後，便轉過頭來親切地對我說：“王欽鈺，你爸媽來不及接你回家了，讓你先到鄰居家。對了，公交卡帶了嗎？”我瞪大了眼睛，在全身口袋裡翻了又翻，天哪！忘帶了！朱老師似乎察覺到了什麼，問：“公交卡沒帶？這樣吧，老師給你2元硬幣。”說完便不知從哪兒變出2元硬幣，塞到我的手上。我臉一發熱，惶恐地說了聲“拜拜”就跑了。
站在站臺上，我仍然緊緊地攥著2枚硬幣，它們上面仍然帶著老師手的餘溫。上車了，我猶豫了一下，但還是把它們投進了售票箱。路上，我心想：“等爸媽回來，就讓他們用手機轉給老師2元。
回到家，我用略帶懇求的語氣，對爸媽說：“能不能轉2元錢給朱老師？“說完事情的原委，媽媽笑了笑，拿出手機，爽快地轉了2元。
第二天一起床，我想到的第一件事就是看看朱老師是否領了錢。開啟手機一看，錢沒收！接著下面的簡訊讓我永遠也忘不掉：
這2元車費就當是我給王欽鈺的激勵紅包！希望王欽鈺能同樣幫助別人！善待他人！
此時此刻，我的眼睛溼潤了，不知是因感動還是激動。
朱老師給我的2元錢，是他對我、對學員們關懷的最好見證。是朱老師待人品質高上的最佳證明。
一件記憶猶新的事 篇5
敘事作文 ,561字人總會犯錯，無論是誰，大到聖人、科學家、藝術家……小到孩童。但做錯事並不可怕，可怕的是沒有從中醒悟並總結道理。我曾經也做過這樣一件錯事，直至今天，還令我記憶猶新。
那是在三年級時的一天下午，我在家裡玩著一個很火的遊戲—王者榮耀。我開了一局，發現對手的“面板”都好多啊，琳琅滿目，我再仔細地看了那些面板，好好看啊，我羨慕地想：這些都是因為他們都有氪金可以充啊！遊戲結束後，我退回了大廳，突然，我看到了一個活動：充值六元可獲得一個“英雄”和一個“面板”。看完後，我心裡猛地起了一個念頭：買！我思來想去，心裡像出現了一個天使、一個惡魔，天使說：“不能賣，買了是廠家賺了，不是你賺了。”惡魔說：“不就是六元錢馬？你也不缺。”在內心的一番激烈的鬥爭後，貪念佔了上鋒。
當螢幕裡顯示出四個字—支付成功後，我就後悔了，我感覺剛才的思想不是我的思想，我被成功洗腦了，我原來純潔的思想已經消失在手機裡，消失在我的指尖上，也消失在我的心裡。懊惱過後，慢慢地，我的情緒慢慢平穩了，甚至開始有點小興奮，因為我忽然懂得了一個道理。
如果你現在再問我：“你後悔花那六元錢嗎？”我肯定回答：“不會！”因為我明白了一種千金難買的人生道理—不要被一時的貪念所洗腦。我想，那不僅僅是六元錢，那更是一把開啟理性人生的金鑰匙。
一件記憶猶新的事 篇6
國小六年級作文 ,589字我的記憶正在漸漸消逝，他們就像一條滑滑的小魚，一樣在之海里飛快游去，但有件事卻讓我記憶猶新。
我當時好像七八歲，要去同學家玩，因為離家很遠，只能坐公交車了。我等待著，終於，有一輛公交車慢慢駛來。我匆匆忙忙地上了車，找了一個空座位坐下，當時人並不算多。車上是多麼的安靜呀！突然，聽見一聲“誰的錢包掉了？”一個青年說道，他穿著一件灰色上衣，紅色的褲子，深藍色的鞋子，戴著一個黑色墨鏡。“是我的。”一位少女聽見。我決定給那位青年打上100分。
“那，你有什麼證據呢？”青年半信半疑地問到：“有一個蘋果4S，粉紅色機殼，還有現金500元，兩張一行卡，一張是農業銀行的，而另一張則是中國銀行的。”“完全正確。”青年說到。我聽到了此話，我要給他打120分。“不過，”青年繼續說到，“你如果想要這個錢包你要給我兩張紅色毛爺爺。”頓時，他的分一落千丈。只見一位老大爺坐不住了，大聲斥責他：“這明明就是她的錢你為什麼要呢？”“算了吧，給。”少女說。“拜拜！”少女下了車。過了一會兒我到了同學家，我在終點站等他，突然只聽見青年說：“老大爺，給還您的錢。”“什麼？錢！我怎麼可能掉錢呢，這不，就在……哎，我的錢呢？”“其實是這樣的，剛才，老大爺你的衣兜開了，200元掉了下來，而那個少女，去搶你的錢，可是，她的錢包又掉了下了。”我明白了所以就……
這件事讓我受益匪淺。有時別人總在不經意之間去幫助你。
記憶猶新的一件事 篇7
記憶猶新的一件事作文 ,338字在我的成長過程中，發生過許許多多的事，最讓我記憶猶新的是第一次爬桐柏山。
那一天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶著我到桐柏山去遊玩，我們一到那裡，人山人海，熱鬧極了。
爸爸媽媽和我先來到通天河的腳下，爸爸說：“我們就先從這裡開始爬吧”我連忙向山頂望去，可是我根本就看不到山頂，我有點灰心地對媽媽說：“要不我們就別上去了吧，這也太高了吧。”“孩子不要怕高，如果你不上去，那你還來這裡幹什麼呢？”媽媽鼓勵我說。於是，我跟著媽媽上去了。一路上，我們都有說有笑的，不知不覺得我們都走了一半距離了。我有點累了，我又不想往上爬了。但是，我還是在媽媽的鼓勵下，又接著往上爬，到了山頂，雖然累的汗撲嗒撲嗒地往下掉，但是，那裡的風景如畫，美麗極了。
經過了這件事情，我知道了不管做什麼事情，都要有始有終。
讓我記憶猶新的一件事 篇8
國小五年級作文 ,469字讓我記憶猶新的不過就是這件事。
事情是這樣的：一天，我們正在安靜地做著試卷，聽見門口傳來一聲聲喘氣聲。這時，福娃小心翼翼的推開門："篤篤篤~”門發出了聲音。福娃一探進頭，所有同學的目光便落在他身上。他剛踏進教室，便低下頭，說：“報~告~"這聲音和蚊子發出的聲音差不多大小。老師從講臺上走到福娃跟前，用嚴厲的目光看著他。福娃的聲音更抖了："老……老師，我今天遲到了。”此時此刻，他的臉和猴子屁股沒什麼區別，紅的不行。
“為什麼遲到了？”老師問。“你算是班裡的優等生，在老師的印象中，你從來不遲到。””老師，我忘帶鉛筆盒了，可當我回家拿來時，走到半路，我發現裡面沒有鉛筆和橡皮，又回家拿，拿回來，又發現沒帶尺子。““你每天晚上不會檢查一下東西帶了麼？”“我檢查過了……我檢查的是弟弟的書包。”
剛說完，大家笑得前仰後翻，有的捂著肚子在笑，有的一邊在地上打滾，一邊在笑。更誇張的是，老師還有大家都在笑，笑了整整半節課。
這件事兒，給我們帶來了歡樂，也給我們帶來了好習慣，睡覺前要檢查一遍自己的書包。而這個事件，我記憶猶新，彷彿是昨天發生的一般。
記憶猶新的一天 篇9
國小四年級作文 ,886字我們每天都過著小皇帝、小公主的幸福生活。上週，我們快樂作文學校全體師生一起去黃家灣，自己體驗艱辛。
我們排著整齊的隊伍到黃家灣燒烤區。
首先按組分配好後開始串土豆，同學們非常好奇，大夥七嘴八舌地討論著怎麼串，有的已經迫不及待地開始串上了。
只見楊韻怡抽出竹籤，疊起一片土豆片往裡一紮再拉一下，一片土豆片就大功告成了！我的方法可不一樣：我用波浪似的穿法，先在土豆片的一側扎一次後再穿過另外一側，直接拉下去。啊！我們的方法真是各有千秋。真是人多力量大，不一會兒的時間就把土豆片串OK了！接下來就該串又肥又大的火腿腸了。我本以為是小兒科，沒想到火腿腸淘氣的很，左扭右彎的，一下子從中間穿出來扎著自己的手了，還好沒破，我吹了被扎的地方換了個面重新再穿。
同學們有的說先烤土豆，有的說先烤雞柳，還有的說先烤骨肉相連。最後老師說：“大多數都愛吃土豆，那就先烤土豆吧！”“傳遞員”迅速地按順序把成果放在燒烤架上。只見老師用刷子粘上油後刷在土豆上，土豆片縫裡“呼呼呼”地冒出了大火。這下真是慘極了，這些被烤糊的土豆只好被浪費掉了。再次烤時就少放了些油，這下好多了，沒見大的火苗。然後拿起佐料瓶均勻的撒在土豆片上，翻兩至三次面，土豆就烤熟了。香味很快飄散在空中，早已圍在此地的同學們一哄而上“呵呵”地搶了起來。接著由張何蘇宜大廚來烤骨肉相連。
我們把肚子撐的飽飽的後又排著整齊的佇列來到黃家灣的定情谷。我們玩起一個幼稚但很有意思的遊戲：丟手絹。
同學們一起圍了個超大型的圓圈後蹲下，第一個丟的是熊欣悅，我們一邊拍手一邊唱著：丟丟丟手絹，輕輕的放在小朋友的後邊……。正在唱這一句時，熊欣悅悄悄地把手絹丟在了胡雯茜的身後。胡雯茜早有感覺，一把抓起手絹飛奔出去抓熊欣悅，我們也興奮地大聲為她們加油。眼看胡雯茜要抓住熊欣悅了，情急之下熊欣悅一屁股坐在了胡雯茜位置上。啊！熊欣悅贏了！我們也激動地跳了起來……
接著我們有參觀了月老祠、財神爺、觀音佛。那兩邊的長廊有是一個風景線，兩條龍和鳳吸引了同學們的關注。時間過得真快呀！不一會兒工夫我們有回到了快樂作文學校。
今天真是開心極了！還學到了不少知識！
讓我記憶猶新的一件事 篇10
國小四年級作文 ,324字有一件事雖然過去很久了，但我仍記憶猶新。
有一次，我和媽媽一起去麵包店。我看見一位阿姨買了一個麵包，可是出去的時候卻不小心掉在了地上。這時，阿姨看了一眼麵包，說：“算了，不要了。”說完，她便不以為然地走開了。
這位阿姨走後，我和媽媽也要離開，卻看見了一對身上穿著有許多補丁的衣服、瘦得像枯柴似的母子。那位母親撿起那塊被遺棄的麵包，拍了拍上面的灰，把麵包撕成了一小塊一小塊地餵給她的兒子吃，她自己卻一口也沒捨得吃。
我呆呆地站在那裡，時間彷彿在這一刻凝固了。我突然想到：我們現在吃得好穿得好，可是還有一些人沒有吃的。對我們而言那只是一塊麵包，可是對那對母子而言卻是寶貴的食物，所以我們更要珍惜糧食。
這件事對我觸動很深，再過十年、二十年我也不會忘記。
記憶猶新的一件事 篇11
國小六年級作文 ,606字在我的印象中，我的同桌—張允吉是個樂觀開朗的大男孩，可是在去年的某一天，他流淚了。
一個下著毛毛細雨的清晨，他來到比較晚，才導致沒來得及背書。一下課，他蹦的一下就來到了背書員的身邊，這動作似掙扎的小鳥飛出了籠子一般。在一遍過後，我自以為他能過關，可背書員似乎想刁難他一回，故意的說道：“剛才那一段重背，沒聽清。”張允吉只能認命，乖乖的把最後一段重背，在快要結束的時候，他的喉嚨像卡住了一樣，突然停在那不出聲了，停頓幾秒後隨意說了幾個字，如蚊子叫一般。我心裡想著，這下慘了，要被老師罵了。我的目光看向了背書員，他把書扔向了張允吉，頭也不回的說了句：“重背”。
只見他垂頭喪氣的回到座位上，讀起書來。我也跟著回到座位上。過了一會，只見他自信滿滿的朝背書員走去，可我還是聽見背書員冷冷的說：“不過關”。隨即看見他的眼淚就像豆子般落了下來，他的臉全紅了，猶如一個剛摘下的大蘋果。我上前想安慰他，只見他用手把眼淚抹去，咬著牙，忍著不讓眼淚流下來。也許他是被背書員刁難的行為弄哭了，也許他覺得自己沒有認真背而感到後悔，也許他為自己沒有早到校而哭了，也許他是受到了痛傷才哭的。背書員見了，變得慌張起來，“張允吉，你過關了，別哭了”。張聽到後頭也不回地走了。
直到現在，這件事還記憶猶新，他當時的表情，動作，是那麼的堅強。即使想哭，也忍著不讓眼淚流下來。我要像張允吉學習，拋開害怕，拋開哭泣，拋開脆弱，做人應當堅強。
記憶猶新的一件事 篇12
國小五年級作文 ,454字時間一滴一答地流，日曆一本一本地換，而我的年齡也一年一年地增長。驀然回首，我經歷的各種大大小小的賽事如星點般照耀著我的腦海。其中一場比賽，我一直記憶猶新。
在2017年年底時，新東方英語學校舉辦了一場全校性筆試，我以全校前十的好成績順利進入了複賽。複賽前的培訓令人“難忘”—連續十天從晚上七點到九點半！
培訓的老師經常鼓勵我們：“你們可是六百分之十中的好學生，等於是六十分之一！”
老師的高度評價令我驕傲無比。以至於並不在家認真準備。老師佈置的作業都是母親幫忙完成的。
終於到了12月23日—比賽那天。我清楚地記得我是B組5號。上場前，我緊張地背了一遍又一遍。可惜我的嘴不聽使喚，我的心不再記憶。上臺了，我鞠了一躬，對著麥克風吞吞吐吐地編了半天。
呼—可算下臺了，我終於解放了！可我為什麼像在心上塗了黃油、腿下灌了鉛，難受極了！
最終，我只得了優勝獎。
希望我可以在以後的生活中，多多找回一些認真，拿回一些努力，使自己的生活更加有意義，這場複賽給我帶來了永久的記憶和教訓。
記憶猶新的一件事 篇13
敘事作文 ,485字記憶的長河滾滾而去，沖淡了許許多多的往事，唯獨那件事令我記憶猶新。
記得我六歲那年，太陽高高地掛在天空，太陽炙烤著大地。中午，外婆正在廚房炒菜，我目不轉睛的盯著外婆，一會兒從調料瓶裡到處白色的小顆粒放入鍋中，我好奇地問外婆，你放進鍋裡的白色顆粒是什麼東西呀？外婆笑眯眯地說：“那是鹽啊！”
我對那鹽很感興趣，就悄無聲息的把鹽偷偷的拿走了，我用手輕輕地黏起一點兒鹽，放入嘴裡，咦，鹹鹹的味道還不錯，我靈光一閃想，人要吃鹽，補充身體的鹽分，那鼻子是不是也要吃鹽，補充鹽分呢？我今天給鼻子“吃”些補充鹽分吧！
我小心翼翼地往兩個鼻孔裡倒了一些鹽，我想：哈哈，聽媽媽說鹽可是身體裡一種不可缺少的成分呢！現在我的鼻子也補充了鹽分，那我的身體可以棒棒的啦！
可是悲劇發生了，我仰起頭，本想讓鹽快點進去，可我一呼吸，鹽被我吸進鼻孔裡了，我被嗆個哇哇大哭，外婆急忙問：“怎麼了，怎麼了？”我哭著說：我把鹽放進鼻子裡了，本想給鼻子比補充鹽分的，誰知怎麼會嗆著呢？我一邊說一邊衝向水龍頭，沖洗鼻子。外婆說你這個傻丫頭，鹽怎麼能放進鼻子裡呢？
記憶的小船緩緩駛向遠方，請把我美好的回憶留下吧！
令人記憶猶新的一堂課 篇14
國小六年級作文 ,782字成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——題記
一堂生動的課，離不開老師的精心備課，離不開學生的充分預習，更離不開師生的默契配合。昨天的那堂公開課就是這樣的一堂課，它讓我懂得了“臺上十分鐘，臺下十年功”的道理。
上課前，我心裡有一點微微的緊張，而且還有一點兒小興奮，緊張的是臺下坐滿了聽課的老師，興奮的是有機會在舞臺上展示自己的才華。
上課伊始，老師為我們設定了一個熱身環節——聽歌猜歌手。一開始是電腦放歌，到最後竟然是老師真人演唱。只見老師的手緊緊地握住話筒，擺出了歌唱家的架勢。金色的燈光灑在老師的身上，那一刻，我覺得自己彷彿置身於演唱會的現場。
大風老師一開嗓，讓我不禁感嘆：多麼雄渾的男聲啊！我望了望旁邊，大家都顯得異常興奮。最有趣的就屬同桌樓銘鑫了——他裂開嘴大笑著，額頭的皺紋都擠在了一起，原本平平的額頭此時竟顯得那樣活潑靈動。那種笑，是發自內心的笑，我也被他的舉動逗笑了。唱完了，大家都在為老師鼓掌，但誰也不知道，我還暗自在心裡為老師喝彩！臺下也是掌聲不斷，只不過離我們太遠，聲音不是很大罷了。
老師巧妙地運用了這首歌，這首歌的歌手叫刀郎，而我們課上的主角：螳螂，別名刀螂，這堂課就這樣在輕鬆幽默遊戲中拉開了序幕。老師為我們帶來了這堂與眾不同的課，就連匯入都是這樣別出心裁，這足以看出老師背後付出的艱辛，這堂課在我心中忽然有了一種沉甸甸的感覺。由此，我聯想到了我們班的學霸，所有的成功都不是偶然的，別人只豔羨他優異的成績，卻不知道他背後付出的汗水和淚水。
直到此刻，我才體會到“臺上十分鐘，臺下十年功”的真正含義。它不再是老師口中的至理名言，它已經深深地在我心裡打上了烙印。
記憶猶新的一天 篇15
國小五年級作文 ,366字大課間活動開始了，同學們來到操場上，別的班隊伍列隊井然有序，而我們的隊伍卻零零散散。跑步時，校長走過來觀察我們的行動。我們的隊伍彎彎曲曲，有的在玩猜拳，還有的在吃糖。大家都吵吵鬧鬧，糟糕極了。卻不知校長就在旁邊虎視眈眈。
跑操過後，是跳繩時間。同學們有的在跳，有的在笑，有的在玩。這時，校長再也忍不住了，他對李老師說：“阿忠，你們班是學校裡最了不起的班了。”語音剛落，李老師的臉瞬間拉了下來，說話的語氣也沉重下來了，對我們說：“現在，我們將要重新安排跳繩的隊。”
經過李老師一番心血，隊伍終於變得整整齊齊，同學像士兵一樣挺直著脊樑。校長一見這有秩序的隊伍，便滿意的離開了。
這一天讓我得出一個道理：犯了錯誤，不要緊，及時改正，也能變成好事。這讓我想起一句成語：亡羊補牢，為時未晚。
記憶猶新的一節課 篇16
國一作文 ,780字我從小就十分膽小，同學們就經常說我膽子比螞蟻還小。我甚至在課堂上也不敢大聲說話，不敢舉手回答問題，而那節課卻永遠地改變了我！
在昨天的一節數學課中，在我沒有心理準備的情況下，被老師挑中了，我嚇得一下子站了起來，不知該說什麼好了！所以老師讓我站了一節課，就在這節課中，我卻收穫了很多，也讓我變得自信了。
這件事需要從頭說起：在那一節數學課中，老師出了一個題，括號前是加括號的應怎樣化簡。我在心裡默唸：“別挑我呀！別挑我！”可最終一切都不是如願以償，老師不知怎麼就挑中了我，我愣了一會兒就站了起來，結結巴巴地念了一個式子，可能是被膽怯衝昏了頭腦吧！老師說：“你先站著，聽聽別的同學是怎樣說的。”老師隨後又提問了另一名同學，他回答之後，老師讓他坐下了。緊接著，老師又說：“一看這些站著的同學就沒有好好複習。”老師說完這句話後，我的臉頓時紅了起來……
之後，老師又出了一道題，先挑的幾位同學回答的都不算太好。可能是由於我急切盼望坐下的緣故吧，我終於鼓足了勇氣把手舉了起來，老師好像明白了我的意思，讓我回答問題，我說應該加個括號。“這道題只用加個括號嗎？”我點頭稱是。可是當其他同學說還應帶上單位時，我已經徹底懵了！
哎，因為我的一時馬虎，回答錯了，真不應該呀！不過沒關係，我依然為自己能夠舉手回答問題而感到自豪！
記得在上一次的心願卡中，苗老師寫道：“孩子，交換一個蘋果，你手裡還有一個蘋果；交換思想，你會收穫更多的思想。要敢於舉手回答問題，到同學們中間去。”我一定要戰勝自己，不辜負老師對我的殷切希望。
其實，回答問題並不可怕，舉一下手又不會失去什麼！我們要敢於回答問題，敢於說出自己的想法，相信我是最棒的！加油！
讓我記憶猶新的一件事作文 篇17
國小四年級作文 ,379字就在兩年前，我還不在這座學校，還在鄉下的一個學校發生一件事，讓我記憶猶新。
一天下午，我和李健雄一道回家，可他非要我走在泥上玩。他把我拉到泥巴上面，我一使勁就上來了。低頭一看，腳下這泥巴太髒了。我從泥巴上跳下來，轉身一看，那情形可嚇人了。李健雄，他竟然陷入了泥潭中。不好，我得救人，馬上從在旁邊找了一根棍子，一頭遞給了李健雄接過木頭，使勁地拉著、拽著學生進教室。我沒想到我越拉他，我與他越近。
後來，我們只能在這裡靜靜地坐著。天下雨了，我們非常冷。
我坐在這已經兩個小時，我看到了李健雄在大哭，大家肯定不知道他為什麼要哭，因為他要回家看電視。為了趕回去看電視，就拼了命就救命，喊了二十分鐘都沒有人來。因為已經晚上了，突然有一個人出來了，我就趕緊喊救命，那個人就聽見了，我開心的鬆了口氣。
那個人就過來，把我們給泥里拉出來了。從此以後，他就是我的救命恩人。
令我記憶猶新的一件事 篇18
國小六年級作文 ,658字我的身上發生了很多事，我也看見了許多故事，其中有一件事令我記憶猶新。
那件事發生在小學五年級，那時，家住得比較近，所以每天都是步行回家的。
記得有一天，我剛要走出校門時，突然下起了大雨，天空烏雲密佈，小花小草被颳得東倒西歪，沒有了一點生機。我趕緊把我一直放在書包裡的小傘拿了出來。這時，我的目光被走在我前面的父子倆吸引了。
那個孩子戴著綠領巾，是個低年級的小朋友，長得十分可愛。只見他的父親趕緊拿出了傘，可是那把傘太小，根本不夠兩個人撐。於是那位父親下意識地把傘偏向了兒子，不一會兒，他的肩膀就溼透了，但他什麼也沒說，只是笑呵呵地看著兒子。
這時，小男孩看著爸爸，眨巴著眼睛，指著對面，說：“爸爸，我想吃奶黃包。”爸爸聽了，立馬回答：“好，好！”然後把傘交給兒子，叮囑道：“你就拿著傘乖乖地站在這兒，不要亂跑哦！”接著，他冒著大雨跑了出去，跑的時候還不忘回頭看看。回來的時候，他全身都溼透了，但他沒有絲毫的抱怨，而是笑著把熱乎乎地奶黃包遞給兒子。
走了一段路，氣溫突然降低了，我忍不住打了個哆嗦。這時，小男孩突然對爸爸說：“爸爸，我冷。”父親聽了，二話不說就把外套脫了下來，披在兒子身上。雖然那位父親冷得直髮抖，但他依舊撐著傘，微笑著看著兒子。
過了一會兒，太陽公公出來了，彷彿正微笑著看著那對父子，也許他在天上看到了這一幕，十分感動，於是趕走了雨公公，過來加班哩！一陣風吹來，小花小草在風中搖擺著，彷彿在點頭叫好。
一次令我記憶猶新的遊戲 篇19
國小六年級作文 ,840字前年夏令營，老師讓我們玩了一個“搭可樂瓶”的遊戲。老師告訴我們營地裡的一座塑像是可樂女神，她掌控著可樂魔力。今天她趁我們不注意的時候，在營地裡藏了六個可樂瓶，每個寢室三個，上面有我們寢室的編號。現在我們需要把這些可樂瓶找出來，並且把它們壘起來。但只能用繩子，不能用手碰到可樂瓶，否則就會被石化，而且要求我們的手要一直拉著繩子，不然就會被取消遊戲資格。
老師宣佈遊戲開始後，我們四處尋找，到處張望。突然，我們寢室一人站在樓梯口大喝一聲：“不妙，這是302寢室的可樂罐！”我們聽到後心裡一驚，拉著繩子趕快跑，可是沒來得及，302的人已經被吸引了過來找到了可樂瓶。他們一個個喜笑顏開，對我們連聲道謝，我們臉上露出了懊悔不已的神色。
這時，我眼睛瞟到身旁的一棵樹後有點紅紅的顏色，上面隱約有301這幾個字。這次我吸取了教訓，拉了拉手上的繩子，往樹後使了個顏色，大家都心領神會地走到樹後，悄悄地用繩子把可樂瓶小心地挑出來一看，果不其然是我們的。於是我們齊心協力用繩子把可樂瓶勒緊，放到專屬我們的可樂瓶區域。
這時老師小聲地對我們說：“302已經找到兩個可樂瓶了，你們要抓緊哦！”我們心裡不由得有些恐慌，連忙繼續展開我們的搜尋。接著我們又在食堂的桌底和廁所間各找到一個，趕緊去把它們壘起來。就在我們壘好兩個瓶的時候，302寢室的人也集齊了三個瓶，準備把它們壘起來了。我們緊張急了，可是越急越亂，就在我們壘第三個可樂瓶的時候把差點把第二個瓶也弄倒了，還好我眼疾手快，用繩子趕緊擋住了它，沒讓它掉下來。眼看著302也壘好了兩個瓶，我們調整了下呼吸，靜下來心來，專心致志地用繩子小心地勒緊了第三瓶子，把它穩穩地放到了第二個瓶上。這時老師宣佈：“301組獲勝！”
我們高興地歡呼起來，同時也明白了，大家要齊心協力，遇到問題要沉著應對，不能亂了自己的陣腳，這樣才能獲勝。這可真是次令我記憶猶新的遊戲啊！
讓我記憶猶新的一件事 篇20
國小五年級作文 ,454字隨著歲月的流逝，許多事情在我的腦海中變得越來越淺。但有件事卻讓我記憶猶新。
七歲的一天，媽媽讓我鍛鍊生活自理能力，把一堆衣服交給我洗。我只得繫上防水服，心不甘地並始了洗衣服。
我先開啟水龍頭，把水槽放滿了清水，然後在水槽裡倒入雪白的洗衣粉，再把衣服放進水槽進行浸泡。
過了一刻，我把一件件衣服拿出來搓洗。”唉，搓衣板在衣服泡沫怎麼洗不完呢？”搓洗了好久，我好奇地自言自語。不管它吧，也許把衣服放在洗衣機裡，泡沫會逃跑的。我邊想邊把衣服放入洗衣機。
洗衣機的聲音停了，綠燈也亮了，我高興地叫媽媽過來驗收。媽媽微笑地開啟洗衣機，一摸衣服，皺起了眉頭，說：“衣服怎麼都是泡沫啊”！我如實回答：“媽媽，我只怕洗不乾淨，把一大包洗衣粉都倒進去了。”媽媽聽了，無語。姐姐知道了情況，告訴我洗衣粉不能放得太多，不然衣服上的泡沫難以清洗。我恍然大悟，好心做壞事了。
這就是我洗衣服遇到的“慘景”，一次教訓買經驗，想想也值得！