一個爭強好勝的朋友相關作文20篇
一個爭強好勝的朋友 篇1
國小五年級作文 ,730字我有一個非常要好的朋友，他便是爭強好勝的小清。
小清的臉圓圓的，恰似八月十五的皓月；他的鼻子又細又長，真像一支筆；他的眼常常笑成一條線，像一個慈祥和藹的老人。
雖然小清看上去慈祥和藹，但他其實是一個爭強好勝的人。
有一次，我和他在學校裡“遊山玩水”，突然，他提議說：“不如我們來比賽划拳吧！”我欣然接受了他的挑戰。可是，我居然戰勝了他。他很不服氣，便對我大聲地嚷道：“再來再來！”我又一次接受了他的挑戰。我擺出了大戰的姿態，說：“來吧！”小清微微一笑，發出一種譏笑和藐視的笑聲，擺明了不把我放在眼裡。於是，我便又和他“大戰”了三盤，再一次戰勝了他。他的臉上露出了驚訝和不相信的神情，說：“這怎麼可能，再來再來。”“可能是我運氣太好了吧！”我笑著說道。我們再“大戰”了兩盤，仍然是我勝利。小清的臉上露出憤怒，一種特別的憤怒，這種憤怒就像一個窮途末路的人準備和敵人決一死戰的憤怒。我心想：我不能再贏下去了，不然他會讓我六點半都走不了的。於是，我便假裝輸，我輸了數次後，他的氣勢旺盛了起來。見此行情，我便趁熱打鐵，對他說：“小清，你已經贏了這麼多，而且天色已晚，不如回家吧。”而小清卻露出意猶未盡的的表情，說：“我還沒玩夠呢，再來再來。”那天晚上，我六點多才回到家裡。回到家裡，自然少不了父母親的批評。
小清除了在遊戲上爭強好勝，在學習方面，他也十分爭強好勝，常常會和我比賽。
前幾天，我和他比賽語文作業登記本上的“優＋”的數量，我來了一個前無來者，後無古人的滑鐵盧慘敗：大半個學期過去了，我只有五個“優＋”，而小清卻有15個“優＋”我只好甘拜下風，可小清卻不讓我走，偏要比完練字本，作文字，同步才行。
這就是他，一個爭強好勝的人，這就是他，我的一個爭強好勝的朋友。
爭強好勝的弟弟 篇2
國小四年級作文 ,568字我有一個弟弟，他和我一樣，都戴這一副眼鏡，連發型都一樣，但性格不同。很多人都說我們是雙胞胎。他不但倔強而且還爭強好勝。
一天下午，爸爸帶著我和弟弟去順德市場買象棋，買回來以後爸爸先教我們擺棋，當我們把棋擺得十分熟練之後就開始教我們如何下棋，漸漸的我們就可以進行簡單的對決了，我們下著下這我每次在馬上就把他的老將吃掉時，他就要悔棋，我看在是他哥哥的面子上就讓他悔，到了晚上媽媽回來的時候我們還在下，我想：我不能再讓他了。這局我不做聲，因為他一點也不知道我的計謀再加上他前幾局的勝利，使他放鬆了警惕，變的傲慢起來，我的計謀馬上得逞，“噢耶！我贏了。”我歡呼起來。弟弟肯定是受到了打擊便將棋盤一掀，跑到別的地方去了。棋子掉落的到處都是，爸爸十分生氣，拽住他就往外拉，還好媽媽當面制止，要不然他在就被拒之門外了，這不是爭強好勝那是什麼？後來他上了象棋特色班，因為象棋特色不收高年級的同學，所以我的象棋技術沒有漲進，而弟弟上了象棋特色班，變得更厲害了，每次回來都要和我比一比象棋，他和我比就是為了勝利，每次我一提起他那件事他就會跑到一邊，現在他一帶棋盤迴來我就知道他要和我比賽，他一說起要比賽我就拒絕，他現在十分傲慢，就在上週，我們去參加一個比賽，五局他以為他可以大獲全勝，可是隻贏了3局。
這就是我的爭強好勝的弟弟。
一個與眾不同的朋友 篇3
國小三年級作文 ,345字晚上十點了，你們是會睡覺，還是打遊戲？如果問我，我會選擇一本好書。
自從我到書店買了《笑貓日記會唱歌的貓》這本書後，書，就成了我最好的夥伴。我下課看、放學看、睡前也看，這些時間，都變成了我和書的二人世界。
＂嘩啦啦，嘩啦啦……＂，媽媽又開始洗澡了。我悄悄地抽出昨天放在書架上的笑貓日記，走進書的世界，感受各種喜怒哀樂。當我讀得正入迷時，媽媽突然打開了門，我趕緊合上書，把它悄悄放在旁邊的窗臺上，立即躺下身子閉上眼睛，我這可不是要睡覺了呀！
我慢慢地睜開眼睛，發現媽媽已經關上了燈。這時，我就回味書裡的情節，在腦海裡把它編成一個小動畫，想著想著，我不禁笑出了聲。書，這個朋友，每晚伴我入睡。我把這本書看了五遍，發現每遍都能學到新的知識。
書是一個與眾不同的朋友，只要多跟書交往，一定受益匪淺。
做一個勤奮好學的人 篇4
高二作文 ,771字知識浩如煙海，發展變化無窮。面對永無止境的知識，只有做一個勤奮好學的人才能博聞強識，有所作為。
老莊道：“吾生有涯，而知無涯。”博學能拓寬視野，認識生命的真正價值，而博學則離不開勤奮。傑出的數學家陳景潤先生讀書的方法很特別，他把自己的書拆成一頁一頁，隨時帶在身上，走到哪裡，讀到哪裡，反覆揣摩，把像一塊磚那麼厚的《堆壘素數論》讀了近30遍。正是這種超人的勤奮和頑強的毅力，在遭受病痛折磨的時候也沒有停止過自己的追求。他把幾百年來人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進一步，開啟新的篇章。但是這場人類與數學的較量還未分出勝負，未來還有無數的未知等待我們去探索。生活在科技飛速發展時代的我們更應該刻苦勤奮，掌握知識。
唐詩佳篇《滁州西澗》中“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”給我們留下清新典雅，回味無窮之感。他的作者韋應物出生望族，少年時曾為玄宗侍衛。他憑藉玄宗恩寵，自大妄為，無惡不作。但隨後不久，玄宗離世，失去靠山的韋應物從此只好折節苦讀，從一個目不識丁的輕薄浪子，華麗轉身，成為一位高雅閒淡的著名詩人。我們地處粵西山區，各種條件與發達地區自有一定的差距。雖然我們沒有過人的天賦，起跑比別人晚，但我們依然可以追上他們，攀上人生巔峰。因為勤能補拙，用知識的力量武裝自己，夢想就不再是那麼遙不可及。
勤奮好學又是一種使命。少年正是未來建設國家的中堅力量，我國還處在發展階段。祖國的現代化建設離不開我們的奮鬥和奉獻。我們一出生就擔起努力學習科學文化知識，報效祖國的重任，少年科學文化素質的高低決定將來祖國建設的成敗。
同學們，人生中學習，積累知識的關鍵時刻在中學階段。此時此刻，如果不在學習上多付出一些，將來必會感慨“書到用時方恨少”。在這個激揚青春的時刻，珍惜時間，勤奮多思，弘揚中華傳統文化精神，越過高考的門檻，取得走向成功的第一塊敲門磚。
一個勤奮好學的人 篇5
國小六年級作文 ,663字在我們的生活中，有各式各樣的人，他們有著各種各樣的工作，有各種各樣的性格。
我有一個十分要好的朋友，她在我們班上，可算是一個大美人。一雙柳葉似的眉毛，一雙水靈靈的大眼，一張櫻桃般的小嘴，貌若天仙。
她不光美如天仙，學習還很好。在上課時，她坐姿端正，認真聽講，勤做筆記，任何人都打擾不了她。就拿上次來說吧：一次數學課，一位調皮的同學找她說話，她一動不動，依舊認真聽講。下課後，同學問她，她認真地回想了一下：“咦？有嗎？我怎麼沒有聽見啊？”
下課時，同學們都跑出去玩了，只有她，把上課不懂的地方問清楚，再收拾好學習用品，這才出去玩。我常常問他：“你怎麼不跟大家一起出去玩啊？我可是經常看見你在教師奮鬥呢！”只要我問這個問題，她總是語重心長地說：“人家常說，付出才有回報。還有，你不會的問題當然要及時問呀，等到考試時才想起來問，就晚了！”
我這個朋友啊，在所有學科中，就數數學最好了（當然，其他的也很好），每次考試，不是100分就是99分，成績在班裡名列前茅。由此，每次考試前我都非常大膽，非常肯定的語言：她考試分數在前兩名。這不，不出我所料，她考了滿分，這都是她努力的結果。
她總是提前預習功課，所以在上課時對於老師提出的問題，她都能回答得很全面，很正確。
她的名字經常出現在老師的話語裡，都是被表揚，當做榜樣的。對於這一點，我常常自嘆不如。我沒有她的那份認真，沒有她那樣勤奮，沒有她那份執著。
在考試時，我把她當做競爭的對手，在課上，我把她當做學習的榜樣。
我的朋友很勤奮，很刻苦，是我學習的榜樣，我為我有一個這樣的朋友而自豪！
做一個自強不息的中國人 篇6
國二作文 ,747字自強不息，是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，備受磨難而更強，自信豪邁地屹立於世界民族之林。
《周易》裡面有這樣一句話：“天行健，君子以自強不息。”說的就是，天（即自然）的運動剛勁強健，因而，君子要剛毅堅卓，奮發圖強。
小濤出生不久，父母就離異了，他與母親相依為命，生活艱難。不幸卻接連而至，他又患上糖尿病。從此，打針吃藥成了他的家常便飯，不能吃糖和一切甜味食品。上學後，為了不耽誤媽媽上班，他隨身攜帶藥水和針具，自己給自己打針。他的雙臂因打針過多而漸趨萎縮。儘管遇上這麼多困難和不幸，他依舊努力學習，成績始終名列前茅。他還對班級工作認真負責，代表學校參加區裡、市裡、省裡的各種活動，多次為學校爭得了榮譽，獲得“中國好兒童”、“十佳少年”等光榮稱號。
青少年是祖國的未來，民族的希望。初中階段，正是學習知識、涵養道德、增長才幹、發展自己的最佳時期。我們應當趁此大好時光，培養自強的品格，努力學習，奮發進取。
有人說：“自強，是通向成功的階梯”。那麼，要想登上成功的臺階，我們就必須從現在開始學會自強，做一個自強不息的人，對未來充滿希望，奮發向上，積極進取。自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。自強，是一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質，是我們健康成長、努力學習、成就事業的強大動力。
五千年來，中華民族自強不息的精神代代相傳，直到今天，中國之所以能夠發展成為世界強國，這與中國人民自強不息的精神密切相關。雖然中國現在只是發展中國家，但我相信，在不久的將來，中國一定會變成世界上最發達、最富有的國家，因為我們都是自強不息的中國人！
讓我們行動起來，為了中國夢，為了我們美好的明天而奮鬥，做一個自強不息的中國人吧！
一個勤奮好學的人 篇7
一個勤奮好學的人作文 ,442字我們班有一位勤奮好學，成績優異的學生，他叫趙董睿。他是我們的班長，也是我最最最要好的朋友。
他的個子適中，有1米四左右。有一對烏黑明亮的大眼睛，睫毛長長的，忽閃忽閃的。他的性格溫和，平易近人，同學們都喜歡和他玩耍。他愛好廣泛，最擅長的是寫毛筆字、彈吉它、踢足球。
說起他的勤奮好學，我們班裡的同學無人能比。他每天早上六點起床讀書，無論節假日，始終如一。有時一讀書就是三四個小時，甚至忘記吃飯。這就是所謂的“廢寢忘食”吧！他善於刻苦專研，對於不太懂的知識，他非得弄個明白不行。有一天中午，我倆在我媽媽辦公室寫作業，做數學題的時候遇到了“攔路虎”，我倆討論的時候發生了爭執，最後還是媽媽幫我們分析解答了，但是趙董睿那股堅持自己的觀點，不認輸的精神深深震撼了我，我要向他學習！
他每學期都給自己制定學習目標，不達目標絕不罷休。這一點也是值得我學習的。老師常常教育我們要有計劃有目標的去學習。可我這方面好像做的不夠好，我要改正，像趙董睿學習。
這就是我的好朋友—一個勤奮好學的人！
做一個堅強不屈的人 篇8
國小四年級作文 ,591字堅強不屈的精神就像一張風帆，撐開這張帆就能使你乘風破浪，取得優異的成績。但是想要撐開這張風帆，就要經歷千辛萬苦。
《軍神》一文的主要內容是：劉伯承在與敵人作戰時右眼不幸被子彈擊中，到一家德國人開的診所去看病。沃克醫生對劉伯承說：“要動手術，必須得打麻醉藥！”一般人都會主動要求打麻醉藥，因為在身上動刀子，得多疼啊！可劉伯承怕用麻醉藥會使神經受到傷害，愣是不讓醫生打麻醉藥。在經歷了撕心裂肺的疼痛後，手術成功完成了。所有在場的醫生都情不自禁地讚歎道：“您真是軍神啊！”
讓我記憶猶新的畫面是：手術開始了，他一聲不吭，雙手抓住嶄新的床單，汗如雨下。手術結束後，床單都被拽破了。這種疼痛不是一般人能忍受的，只有意志堅強的人才能堅持下來的。
讀到這兒，我不由自主地想起了勵志學畫的徐悲鴻。他在巴黎學畫時，被一個外國留學生冷嘲熱諷，可堅強的徐悲鴻卻像一匹不知疲倦的駿馬，朝著心中的目標，日夜賓士，永往直前。勤學苦練的徐悲鴻只租了一間閣樓，每餐只是一杯白開水和兩片面包；每逢節假日，他就一頭扎進美術館去臨摹，一畫一整天。功夫不負有心人，經過幾年的刻苦練習，徐悲鴻的畫轟動了世界，連曾經嘲笑過徐悲鴻的那個外國留學生都為自己的言行後悔不已。
回想現實生活中的我，做事情虎頭蛇尾，不能堅持到底，沒有恆心，是我最大的缺點。我一定要學習主人公的精神。做一個堅強不屈的人，才能克服重重困難，取得優異的成績。
爭強好勝“女漢子” 篇9
國小五年級作文 ,773字在家中，妹妹和書中的花木蘭基本上是一樣的。
妹妹的愛好是—只要有妹妹沒見過、玩過的玩具，她都要玩。
有一次，我和妹妹在“豬圈”裡玩著我童年時的玩具。等我拿出第一個玩具時，妹妹便像大人喝酒醉了一樣，東倒西歪地走了過來，一把搶過了我手中的玩具。我只好不和她爭了，我又去玩具箱中拿出第二個玩具。妹妹見了，卻把之前的玩具隨手一丟，就又過來“搶”了，因為妹妹現在有點兒感冒，所以做什麼事情都得聽她的，不然後果“不堪設想”啊。加上妹妹剛學會走路，走起來東倒西歪的，很容易就摔倒，所以我這個當哥哥的，只能出處遷就她咯。
可你別看她小，她可是個小小的“女漢子”。她學東西可快了，過一會兒就開始模仿我玩起了玩具。她不想要小的玩具，看見了大的，就非要玩。我猜她肯定在想：“哥哥玩小的，妹妹要玩大的”。突然，妹妹發現了我八歲時媽媽在上海買的玩具大軟彈槍，結果，這把又長又大還挺重的玩具槍，就被一歲多點的小“女漢子”費了九牛二虎之力，把它給拖了出來。
只見妹妹背靠著牆壁，拖著大槍在那“戰場”上用槍對著我，併發出“嗖！嗖！嗖！”的聲音，她好像發現我並沒有倒下，就提了大槍向我打來。因為太重了，所以妹妹走起路來是一顛一顛的。作為哥哥的我，只好以“迅雷不及掩耳之勢”的速度向前走幾步，讓妹妹提著槍“打”在我身上，跟著做出被攻擊的樣子。不一會兒，妹妹也許累了，就沒有興趣玩她的大槍了。
妹妹還是我們家的勤勞小隊員。一次，妹妹拿著掃把、鏟子，跑過去追家裡的掃地機器人。只見她拿著掃把去掃：一掃，機器人就跑了；再掃，它又跑了，再一次的掃，它還是跑了……妹妹被氣得頭暈腦脹，直接拿起鏟子去鏟：一鏟，鏟不到；再鏟，還是鏟不到……最後，她乾脆把掃把和鏟子一丟，直接坐到掃地機器上去了……
這就是我那爭強好勝的妹妹，你們覺得“女漢子”這個綽號適合她嗎？（公眾號：芒果作文之家）
一個勤奮好學的人 篇10
國小五年級作文 ,534字我們班有很多優秀學生，就比如：王藝潼、王義博、魏嵩庭、王樂瑤。如果來讓我選出一位，那就是王藝潼了。別看王藝潼個子比較矮，但是知識是非常多的，別人還經常叫她知識“大寶庫”呢！
王藝潼非常喜歡看書，她看的書可不是一般的書，都是一些很高深的文言文。她不僅喜歡看書，還很喜歡在班級裡面教大家不會做的題。一到下課，別人就會圍在她的身邊，她來解決大家不會的題。
她在我們班可是響噹噹的人物了，她會書法、會舞蹈、會彈鋼琴，她學習成績更是出色，還得過三次全年組第一名，幾乎每一次考試都是全班第一名。
記得有一次，我們都在上數學課的時候，張軒赫不聽講，在那裡撕他媽媽留的一本口卡，他一張一張的撕下來之後，折成飛卡，然後他本來想飛到我這裡打我一下的，可是被王藝潼的同桌王博拿到了，王博本來想再飛給張軒赫，不小心打到王藝潼了。王藝潼不但沒有說王博，而且還說：“這個是誰的？如果不要就給我吧！”我在想王藝潼這麼愛學習，怎麼還玩上了呢？
到了下課，我充滿疑惑地問她：“你要那個紙幹什麼？”
王藝潼笑著說：“我當然是回家用這些題來做做的呀！”
這就是老師的好助手，大家的好榜樣，勤奮好學的王藝潼。
一個勤奮好學的人 篇11
國小五年級作文 ,594字我身邊的人很多。有勤奮好學的、助人為樂的、誠實的、風趣的……今天，我要寫的是一個勤奮好學的人。
我的朋友小紅，長著一頭烏黑的頭髮扎著馬尾辮，高高的鼻樑上有一個亮亮的大眼睛，櫻桃小嘴紅豔豔的特別好看。她身高大約一米五，長的嬌小可愛的，我們都很喜歡她。
小紅是一位勤奮好學的人。每天早上，她總是第一個來到教室，拿起書坐在自己的位上，認真地讀起來，任誰玩耍喊叫她都不抬頭看一眼。她不僅上課認真聽講，下課除了上廁所，就在位上看書。人送外號"小書蟲"。
記得那次快要期末考試了，小紅突然生病，整整在家呆了一個星期。
當小紅回校的時候，已經離期末考試還剩八天了。上課時，我無意間發現小紅在發呆。下課後，她來到我的座位前。問道：“許子軒你能不能幫我複習一下？”小紅又說：“我一個星期沒來學校上課。功課落下了那麼多。再過幾天就期末考試了，你可一定幫幫我！”我說：“好，一定幫你。"
在剩下的幾天裡，我和小紅晚上留在教室裡，我像老師那樣繪聲繪色的講起來，模仿的有模有樣。就在考試的前一天晚上，我們把落下的功課全部補上去了。考試那天，我們帶著希望奔赴考場。過了幾天，成績出來了，小紅考的非常好。她就是這樣一位愛學習的好同學。
勤奮學習你就一定會收穫好成績，不怕吃苦努力去做就一定能成功！
唱歌很好聽的朋友 篇12
抒情作文 ,592字我有一個唱歌很好聽的朋友，沒有一個唱歌很好聽的好朋友的人是不會了解有這樣一個朋友是一件多麼幸福的事情。
我這愛唱歌的好朋友有點不羈放縱愛自由，唯一的愛好就唱歌，每次學校演出，或者歌手大賽，總會見到他活躍的身影，班級有集體活動的時候他也總是最活躍的那幾個之一，在上學的時候，所有的大人都覺得因為唱歌分散精力是一件不太好的事情，但是我卻很羨慕他能在各種環境裡唱出很優美的歌曲。
這都不是最關鍵的，重要的是，他是我的好朋友，作為朋友，他知道我的心情好與壞，他安慰人的方式就是唱歌，他是一個特別有觀察力的男生，總是能通過眼神或者是語言知道你的心情。每次他約我出門，幾乎都是我心情不太好的時候，或者是學習學的太累的時候，他總是想方設法地把我叫出門，然後我們會在馬路上走一走，或者去小公園的小路上轉一轉，這個時候他總是為我唱些歌，他會唱的歌很多，所以每次他唱的歌都是特別符合我的心情的，有時候的歌曲很悲傷，他唱的又特別深沉，所以每次在他的歌聲裡，我總感覺自己會想明白一些事情，或者是聽到比我還慘的歌詞，我就會覺得其實自己的境況也沒有那麼糟糕。
作為朋友，他是特別夠義氣的，作為唱歌很好聽的人，他的歌聲裡總是有感情的。有時候我們走在路上，即使他一直在唱歌，我一直在沉默，也不會覺得很尷尬，相反我會覺得這樣的日子挺美好，其實生活裡還總是這麼多歡樂。有一個唱歌很好聽的好朋友，或許是我上輩子修來的福氣。
好問的朋友 篇13
國小六年級作文 ,604字每一個人，在自己的生命長河中，總會遇到幾個好朋友，他們時時刻刻地關心你，幫助你，我想說：“有他們真好！”
我有一個好朋友，是我同桌，她瓜子一般的臉上有一隻又扁又有一點平的鼻子，我想這應該就是她臉上的特點了吧。這個人就叫王鈺佳。
王鈺佳有一個特點就是愛問問題，她有一道題不會做就會叫別人給她講，第一次聽不懂就要叫別人講兩次，一定會“打破砂鍋問到底”！
記得有一次，大概是星期五的時候吧，我中午在學校裡吃飯，並且把作業做完了，“王鈺佳，你的作業做完沒有？”“我的數學題，還差幾道題呢！何菲琳你做完沒有哇？”嗯……那個……我做完了。”我吞吞吐吐的說，我見王鈺佳火冒三丈，心想：不好得趕緊跑才行呀！我正要開跑時，王鈺佳抓著我的衣服說：“你每一次都做完了，都不等我一下，教我做，要不然不和你玩了喲！”“好，行了吧！”王鈺佳向我挑了個眉眼兒。王鈺佳打開了數學練習冊，我先教了她幾道題，做了之後，有一道題把我給難住了，之後，我就叫別人教她去了，王鈺佳忙的不可開交，像一隻勤勞的小蜜蜂，先跑去杜家欣那裡問了一下子，杜家欣不會做，又跑到高一萍那裡去問了一下子，高一萍也不會，等王鈺佳跑都跑不動了的時候，我勸了他叫他停一會兒再去問，王鈺佳剛要起來，再去問問題的時候，後面的“老黃”出動了，叫住了。王鈺佳，並且給他講了這一道題。
有時候自己不開心的時候，受傷的時候，有這樣一個好朋友在身邊陪著你真好，現在我和王鈺佳快要情同姐妹啦！
你好我的朋友 篇14
國小四年級作文 ,702字我有一個很要好的朋友，她長得高高的，乾淨的白襯衫下穿著一條藏青色的長褲，圓圓的臉上有著高挺的鼻樑，短翹的馬尾辮剛好到背，一蹦一跳地非常開朗。她可是我生活的“必需品”——陳瑞茹。
她真的對我很好，一丁點兒都不打折扣。而我又是那麼的小氣，不願把任何東西借給她。有一次，上數學課時，我用瑩光筆在手背上畫出一道彩虹，那顏色可真好看！紅的、橙的、黃的、綠的……各種顏色交織在一起，編織成一個五彩光環，在陽光下閃閃發亮。可惜沒有青色，要不然更漂亮。陳瑞茹看了，興奮地問我：“鄭欣冉，你的瑩光筆能借我嗎？”我回答道：“我幫你畫吧！”她使勁搖搖頭：“不要！我想要畫別的東西。”我十分果斷地說：“我不借！你會把它弄髒的！要不我幫你畫。”她急切地求我：“好不好？一下，就一下！”我還是那句話：“不借！”我看到她失望極了，低著頭，默默地轉過身去，眼睛裡掠過一絲憂傷，不再搭理我。
我感到很後悔，把瑩光筆硬塞給她，陳瑞茹卻推了回來，我急忙說：“給你吧！畫輕點就行了。”這時，我看到她笑了，笑得嘴巴咧到了耳根子。我心裡一下子暢快了許多，心裡的“不快樂”全被她燦爛的笑容打散了。我也笑了，笑的是那樣得自然。因為這件事，我倆的感情更好了，可真是“因禍得福”呀！
這，就是她，一個開朗、愛笑的她，一個大方、友善的她。你好，我的朋友，陳瑞茹！
愛看書又好學的朋友 篇15
國小四年級作文 ,651字我有很多朋友，男的女的，胖的瘦的，其中小黃是我最要好的朋友。
她的頭髮烏黑烏黑的，水汪汪的眼睛讓她看起來很聰明，一張小小的嘴巴非常可愛，面板偏白讓人覺得她很乾淨。
小黃非常愛看書，她是一個書呆子，也是一個小書蟲，每當下課鈴響，同學們都出去玩了，只有她還在教室裡專心致志地看書。
那天課間，她又拿出了書。雙手捧著書，人端正地坐著，她好像進入了另一個世界，眼睛一眨不眨，像被下了咒語似的。她一會兒無端地笑起來，一會兒又板著臉，變得很嚴肅。我叫她出來玩“老鼠偷乳酪”的遊戲，她說：“等我先看完這一篇。”但過了許久，還是不見她出來玩。
她還非常好學。
一次體育課，老師教我們側手翻，演示了幾次後，要求我們排隊，一一翻給他看。我一下子就學會了，翻給老師看，通過了。小黃卻怎麼也翻不過來，只見她手掌在地上用力一撐，身體一甩，本以為會翻過去，但她的腿很快就彎曲著收了起來，撐著的雙手承受不住，整個身體便塌了下來。她過來詢問我，要我教她技巧。要我一次次不斷翻給她看。“我為什麼翻不過去呢？有哪個地方不對嗎？”她問。我說：“你的雙腿沒伸直。”她聽了後，就一直在練習，努力把腿給伸直，翻的時候小腿一蹬一蹬的，好多了。
她終於翻得很完美了。只見她左手一著地，右手馬上跟著撐在地上，兩腿伸得筆直筆直的，在空中劃了半個圈！雙腳著地，雙手抽離。我讓她去翻給體育老師看，一下子就通過了。
這就是我的好朋友小黃，一個愛看書又好學的人。
我好想有一個知心的朋友 篇16
國小五年級作文 ,526字有一個知心朋友對於正處於青春期的我來說是十分重要的，她可以傾聽我吐露心聲，為我解除煩惱。看著別人和他們的知心朋友一起開心快樂，我的心中泛起一股股苦澀，我好想有一個知心朋友啊！
我的朋友有許許多多，但沒有一個可以心靈相通的知心朋友，我想有一個知心朋友的渴望是那麼的強烈。
去年，我在期末考試中發揮失常，看著“祖國山河一片紅”的卷子，我的心都涼了。下課後，我找到了初中時期的最好的朋友，向她訴說痛苦，可她卻只輕描淡寫的說了一句“這次沒考好，下次再努力嘛！”的話來敷衍我，我非常失落。連她都不理解我，我還有知心朋友麼？
回到座位上，我的鼻子酸酸的，委屈極了。我真的好想有一個知心朋友，把我的心聲講給她聽，擁有隻有兩個人知道的小祕密，說著只有兩個人能聽懂的話題，難道這是我不該擁有的奢望嗎？難道生活中只能有日記本一直陪著我麼？我只能把委屈與憂傷寫在日記本上麼？
我好想擁有一個知心朋友，有一個可以互相吐露心聲，分享快樂，分擔悲傷，心靈相通，一起在起跑線上攜手前行。我好想擁有一個知心朋友，有一個可以在對方有困難的時候盡力幫助，沒有防備，沒有隔閡，一起聊天，一起逛街，一起歡笑打鬧，互相理解，彼此相互溫暖風雨同行。
我想有一個知心的朋友，難道這真的是很奢望的麼？
我好想有一個知心的朋友 篇17
國小四年級作文 ,616字擁有一個知心的朋友是人生一筆珍貴的財富。這財富是患難中的傾囊相助，是錯誤時的逆耳忠言，是跌倒時真誠的攙扶，是病痛時拂去痛苦的一縷春風，我好想有一個這樣的知心朋友。
我的成績在年級中一直很好，一直是我引以驕傲的，所以我身邊有很多朋友，我很開心。沒想到，這次考試失利，我的那些所謂的“朋友”逐漸疏遠我，就連平時和我一起玩的小白也不來找我。我去找他，可他卻不理我，我失落極了。
外面陽光明媚，可我的心情卻很失落。我漫無目的地走著，不知不覺我走了很遠，來到了山腳下。我看到那幾棵柳樹吐出了新芽，一簇簇無名的野花在綻放，漫山遍野的小草在搖曳，還有路旁大片片的蒲公英正綻放著，他們好像都在嘲笑我沒考好，我心裡更加失落。
到山頂後，我望著不遠處的城市，車水馬龍的城市繁忙依然，卻沒有一個人能聽我傾訴心聲，就連我認為我最好的朋友小白，也拒絕和我一起散步，告訴我們不是朋友了。想起小白不屑一顧的神態，我的心就像刀絞般的疼，我強壓抑住心裡的情緒，獨自默默地離開了。
記憶如潮水般退去，痛苦陣陣不停的襲來，我感受到了一種難以忍受的痛苦。我向遠方大吼著“為什麼我的朋友這樣對我，難道有一個知心的朋友真的就那麼難麼？”我的眼裡掉出幾顆晶瑩的珍珠，順著臉頰掉落在地上。
我好想有一個知心的朋友，有一個能和我一起悲喜與共，榮辱共擔，一起風雨同舟的知心朋友，擁有一份真誠的友誼，一起在起跑線上共同進步，放飛夢想。
做一個堅強的人——讀《魯賓遜漂流記》有感 篇18
讀後感 ,614字今年我們學習了一篇課文《維生素C的故事》，使我對探險充滿了好奇，語文老師向我們推薦了一本《魯濱遜漂流記》。一開啟書，我就被它吸引住了。
主人公魯濱遜是英國人，出生於17世紀。他從小就喜歡和嚮往探險的生活，長大以後不顧父母的阻攔，一心去航海冒險，不幸淪為奴隸。他經過千辛萬苦終於逃走了，卻流落到沒有人煙的荒島上。但魯濱遜沒有氣餒，靠著頑強的毅力和超人的智慧建房子，種植糧食，圈養山羊，修造船隻，燒製陶器，用樹條編籮筐。讓自己生存了下來，還救助了野人“星期五”，教會“星期五”好多文明。最後魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長他們，從荒島生活了28年的魯濱遜終於回到了家鄉。
當我鄭重地翻過最後一頁，認真的讀完最後一個字時，我的心被震撼了，一個個問號縈繞在我的腦海中……我也喜歡航海和冒險，從沒想過會遇到什麼樣的困難，總想著會一帆風順地歸來，受到別人的尊重和羨慕。現在看來真的是紙上談兵，想法過於理想和簡單，甚至是愚蠢。
我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！
每個人的一生都不會是一帆風順的，總會遇到困難。我想：我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇於向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。
做一個嚴於律自的好孩子 篇19
國小五年級作文 ,563字“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這是我的座右銘，它伴隨著我健康成長。
那是我讀幼兒園的時候，我在班裡讀書，突然，我看見小明的筆盒裡有一塊大象形狀的橡皮擦，可愛極了！我心裡頓時出現了許許多多的想法：把它拿過來，佔為己有；不行，那是人家的，怎麼能！但顏色鮮豔憨態可掬的大象太吸引人了。猶豫中的我，還是趁同桌不注意，便偷拿了他的橡皮擦，藏進了書包裡。我當時的心理呀，心臟砰砰直跳，像兩頭小鹿在裡面亂撞。下課後，同桌尖叫起來，“啊！我的大象橡皮擦哪裡去了？”我雖然心裡忐忑不安，但還是裝作若無其事的樣子，說：“我沒有看到。”他竟然信以為真！漸漸地，我便養成了一個壞習慣，看上別人的東西就拿過來據為己有。
直到一天晚上，媽媽檢查書包，發現了我的祕密，於是，把我拉到跟前問個明白。我經不住媽媽的一再盤問，羞愧地低下頭承認了是拿了別人的。當時，媽媽氣憤極了，拿起小竹子就往我手上、腿上打，我哭著喊著—良久，媽媽平復下來，語重心長地對淚流滿臉的我說：“孩子，小時偷針，大時偷金。你從小不養成良好的行為習慣，長大後就容易走上違法犯罪的道路啊！”我偷偷看了看媽媽，媽媽的臉上也不知何時佈滿了淚痕，我知道，那是媽媽痛心的淚水！頓時，我明白自己犯下了很嚴重的錯誤。
打那以後，嚴於律己便成了我做人的基本原則。它伴我邁向文明，健康成長！
給自已一個堅強的理由 篇20
國二作文 ,614字人生中，幾乎每一件事情都需要理由。有了理由，你就會更加肯定自己做的事情是否有意義。
給自己一個堅強的理由，你就會發現，原本黯淡無光的世界充滿光亮；給自己一個堅強的理由，你就會明白，並非所有事情都要執著不堪的理由；給自己一個堅強的理由，你就會看開，並非所有事情都已到達絕望的盡頭。
人在絕望的時候，會做出一些自己都不敢相信自己會做的傻事。但這時候，反思一下，給自己一個堅強的理由，你可能就會看開，會發現事情其實並沒那麼糟，還有挽回的局面。
倘若人人都這麼想，那世界上發生自殺的頻率也不會那麼高了。
這是一個美麗的世界，有什麼事情非要傷害自己不可呢？大家都生活在一個相同的世界裡，為什麼會有人只看見了世界的黑暗與醜陋，看不見世界的美好與光明呢？
一切源自心態。人，最大的敵人就是自己。但如果當時自己都給了自己一個堅強的理由，又何苦喪失生的希望，自己傷害自己呢！
在我身邊，有許多比我小的弟弟妹妹。他們與我的年齡差距不大，但由於初到青春期，很容易因為一些小小的事陷入極端的思想。我勸說他們最經常的一句話就是“給自己一個堅強的理由”。
誰說人生的盡頭是絕望的深淵？誰說現實一定殘酷無比？誰說世界早已遺忘了愛？給自己一個堅強的理由，看開世事，讓曾經的執著不堪化為現在的淡然。
相信美好的世界，相信現實，相信希望，給自己一個堅強的理由。
給自己一個堅強的理由，不再逃避，不再退縮，面對現實。
記住，在自認為身處絕境時，給自己一個堅強的理由！