一個熱愛書法的我相關作文20篇

一個熱愛書法的我 篇1

國小五年級作文 ,934字

一張圓圓的臉，戴著一副眼鏡，透過眼鏡，一雙水靈靈的眼睛折射出對書法的熱愛和對書法的不懈追求，這就是我，一個熱愛書法的我！

穿過時間的隧道，我們回到三年前的一個週末，我來到書法班王老師面前，準備認真的學習書法，但畢竟是大姑娘上轎——頭一回，我對書法一竅不通，連握筆姿勢都是錯誤的。“興趣是最好的老師”，經過王老師悉心的指導，我對書法產生了濃厚的興趣，從此就開始了我的書法生涯。

我對書法非常著迷。在家裡只要寫完作業，我就會拿起筆練習書法，每當覺得自己寫了幾個好字時，半夜也能爬起來看好幾遍，媽媽說我“走火入魔”了。記得暑假的一天，我在家練書法，寫著寫著我彷彿看到了王羲之在我的墨池邊練書法，顏真卿也在。這時媽媽走過來了，我一點都沒覺察，“文荻，幹嘛不寫字，一個人在那裡傻笑？文荻媽媽問你話呢。”“唉呀媽媽，你過來幹嘛？我在看王羲之寫字呢！你這一嗓子把書法家嚇跑了。”媽媽趕緊去摸我的額頭，也沒發燒呀，怎麼說起來胡話了？我生氣地把媽媽的手扒拉到一邊，繼續練我的字。

過了許久，夕陽漸漸西沉，太陽路過我家視窗時，也忍不住進來欣賞我這漂亮的字。一旁的媽媽指正著：“你這個遠字寫得不太好。”我拿出老師的字對比一下，還真是，走字旁沒寫好。於是，我便在紙上練了一遍又一遍，一張，兩張……一個小時過去了。終於，我覺得滿意了，便把這些字寫在作品紙上，筆畫輕重分明，一幅精美的作品展現在我的眼前。旁邊的綠蘿吊蘭在風中搖曳，好像拍手為我鼓掌，功夫不負有心人，經過三年的練習，我的字越寫越好，毛筆字也有了飛躍的進步，和剛開始比，實在是“判若兩人。”去年我在全國青少年書法大賽獲得金獎，還成為了書法協會會員……前段時間的我的月考作文也因為字好，沒扣分，考了全班第一名，為此我更加熱愛書法了。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我知道我的書法之路還很長，我會一如既往、堅持不懈、持之以恆，爭取在書法上取得更大的成就！這就是我，一個熱愛書法的我！

熱愛書法的我 篇2

國小三年級作文 ,561字

我是一個三年級的學生，是一個書法愛好者，只要我一有時間，我就會拿起筆練習書法，我從一年級就開始喜歡上了書法。每當看到好的書法作品時，眼睛就會發亮。

每當我寫完作業，只要時間足夠，我就會拿起筆開始練習書法。每逢週末，書法老師就會教我新字，並且告訴我書寫要點。我在寫一副作品的時候，記得老師跟我講：“如果要想寫好字，就要靜下心來寫，認真觀察字帖。”我照著老師的要求去做，我發現每當我靜下心來寫字的時候，我就能慢慢地去體會這個字，相反，如果心急，就會寫不好，可是，有時候靜下心來，還是寫不好，於是我去問老師，老師說：“因為你寫字的時沒有正確應用中鋒，所以，字就寫不好。”我聽了以後，按著老師的要求，練習了一張又一張，終於找到了中鋒的感覺，後來，我又遇到了新的問題：每個筆畫的比例和位置該怎麼放。老師耐心地告訴我：“這些問題應該通過仔細觀察字帖，以及要有一定的模仿能力。”於是，我仔細觀察字帖，把每一個筆畫，和筆畫的粗細，然後練習了許多張以後，我大概掌握了寫筆畫的粗細的要點。原來寫字需要靜心多練，才能寫好的。最後，我把字練好了以後，把作品寫好，寫完以後，我滿心歡喜，自我欣賞著作品，非常滿意。

從開始學習書法到現在，已經有兩年多了，我參加過一些比賽，獲得了一些獎，我希望我能堅持下去，能獲得更好的提高。

我熱愛書法，我喜歡書法！

一個喜愛數學的我 篇3

國小四年級作文 ,359字

一雙水靈靈的眼睛，一張淡紅的嘴裡長著兩排雪白的牙齒。月牙似的眉毛，一頭烏黑的頭髮。你們知道我是誰嗎？對了，我就是人見人愛，花見花開的夏澤盛。我已經在這個豐富多彩的世界渡過了九個春夏秋冬。

說到數學，我特別喜愛。那些加、減、乘、除的運算我都瞭如指掌。有趣的題目像磁鐵一般吸引著我。平時，我還會閱讀一些有關數學的課外書，不斷增長我的知識。在做雞兔同籠題目的時候會想：飼養員為什麼要把雞、兔關在一個籠子裡。讓我們求雞有幾隻兔有幾隻呢？記得有一次，我在做數學題，抬頭一看鐘，啊！都九點多了！可我還是不肯放下手中的筆。媽媽想：九點多了我怎麼還沒出書房，進來就催道：“夏澤盛，快去睡吧！”“那讓我再做兩題吧！”我請求道。我對數學就是那麼著迷。

我偶爾被媽媽叫做“小拖拉”。俗話說：金無足赤，人無完人。我會把缺點改掉，做最好的自己。

他是一個熱愛生活的人 篇4

國小五年級作文 ,579字

我的爺爺，他是一個熱愛生活的人，他總是能把無聊的生活變得豐富多彩、很有樂趣。

爺爺喜歡做菜，他每天都會去外面的餐館，學著做一道菜，但是，當我回家吃飯時，我發現爺爺做的菜，要麼是太鹹，要麼就是太辣了，總之，沒有一道菜是“正常”的，雖然是這樣，但是爺爺並沒有放棄學習做菜，每天依舊很堅持去學習。

爺爺非常喜歡種花，大多數種的都是仙人掌、仙人球、仙人山一類不開花的，每一個花盆都種一個，而且每個植物的周圍，都插著我給他折的玫瑰花，把家裡裝飾的很好看。

爺爺最喜歡的就是養小動物，有一次他去農村，買了幾隻小狗小貓，我知道後，十分開心，我很喜歡小狗。但是，我知道爺爺又要得到奶奶的一頓訓斥了，因為奶奶很討厭長毛的動物。每當晚上的時候，我們家就像開動物演唱會一樣，可熱鬧了，睡覺的時候，我可以摟著我最喜歡的小狗，進入夢鄉！但後來奶奶把每隻動物都賣了出去，我十分的傷心。

爺爺有一個最大的特點，就是每天堅持散步。早上5：00準時起床，去朝陽公園散步，每天下午吃完飯，也要去公園溜達溜達，一直都是這樣，從來沒有哪天耽誤過。我記得很清楚，就在前天，爺爺報了一箇中國太極拳培訓班，選學太極拳，還參加了一個“堅持100天運動”的驢友團。現在，爺爺每天回來，我們全家人都會一起和他學打太極拳。

這就是我的爺爺，一個熱愛生活的爺爺。

她是一個熱愛生活的人 篇5

國小六年級作文 ,807字

我的外婆是一個熱愛生活的人，她雖然個子不高，但人看起來很精神、很健康。她還是個心靈手巧的人，能把家裡打理的井井有條。

外婆愛養綠色植物。每一盆植物都生機勃勃，給家裡新增許多大自然的氣息。外婆經常會幫媽媽打理花草，在我們家的陽臺上，擺了許多一盆盆的花草，好像那兒已經是它們的專屬區域。儘管外婆喜歡養的都是不開花的綠色植物，但我覺得那依舊很美。

有一次，我發現我的手很乾燥，就給外婆說：“外婆，你看，我的手都成這樣子了，怎麼辦呢？”外婆一看，就拿起剪刀，把陽臺上的蘆薈剪了一截，擠出蘆薈液給我的手上一抹，立馬，手變得溼潤溼潤的了。外婆對我說：“堅持抹上幾天就行了。”按照外婆的說法，抹了幾天後，手果然就不幹燥了。我這才明白，原來外婆養蘆薈並不是為了好看，而是有這麼大的用處。

外婆不僅熱愛養花草，還擅長廢物利用。媽媽給外婆買的廚房用紙，沒有地方放，就只能放在冰箱上面，我就夠不著。這時，外婆看見了一個購物紙袋，就對我說：“我有辦法了！”我看外婆在購物紙袋的側面，剪了一個長方形的口，口的大小正好和要放的紙長度相同，再把整卷廚房用紙從購物袋上面放進去，紙的開頭從購物袋的側面拉出來，購物袋掛在廚房門後面。外婆就對我說：“你試一下，看好用不。”我試了一下，果然很不錯，我在心裡暗暗佩服外婆。閒暇的時候，外婆還把家裡穿舊的衣服做成了袖套、圍裙。我覺得，外婆做的東西比外面買的都好看。

外婆還很會做飯，小時候，我不愛吃菜，但特別愛吃雞蛋。外婆就想了一個妙招：把雞蛋做成小兔子圍繞著盤子，裡面放著綠菜。當時我看到了，我覺得特別好看，心想肯定也很好吃，我嚐了一口，果然很是好吃。外婆做的菜，色香味俱全，所以我到現在一直很喜歡吃外婆做的菜。

外婆對生活的熱愛，深深打動著我，同時也讓我感受到這世界上的美好，讓我更加積極地去面對生活。

一個熱愛運動的人 篇6

國小五年級作文 ,415字

我們班有一位體育能手，足球、籃球樣樣精通。他身高一米六，十一歲，身強體健，肌肉飽滿，由於他是我們校隊的隊員，所以天天穿著隊服。他不僅學習好，而且踢得一腳好足球。

每天早上他們都要訓練，而我便會站在樓上觀戰。記得有一次，我看到了一種罕見的奇景；那位體育能手竟然帶球越過對手，在離球門五米遠的地方，一腳，把球踢‘飛’了，‘飛’到球門跟前，守門員一下撲空，球進了！我的嘴張得比象還大。

還有一次，在足球課上，老師教我們運球，叫了多個同學來做示範，可是沒有一個標準的。這時，我們的“體育能手”毛遂自薦。老師讓他來做示範，結果，這一節課下來，全班都會運球了，而他，也變成了班裡的“萬人迷，”每次足球課老師都會叫他來給大家做示範，動作很標準，簡直是一位技術高超的足球隊員。

他是我們班的萬人迷，也是我的同桌——王祉皓。

一個熱愛生命的人 篇7

國小五年級作文 ,614字

生命是夜空的星光，照亮我前進的方向；生命是冬日的暖陽，溫暖我堅定的內心；生命是豔麗的鮮花，給予我芬芳的未來……熱愛生命的人很多，但最貼近我的生活，最讓我感動的就是我們小區的林爺爺。

林爺爺是一位退休的老職工，他一天到晚笑呵呵的，是一個熱心腸，小區裡的人都很喜歡他。我每天上學、放學都會遇到林爺爺，他總是關切的說：“走慢點，注意安全。”

有幾天我都沒有看到林爺爺，一打聽才知道林爺爺生了病，中風了。聽老人們說，林爺爺可能會半身不遂，我的心裡可難受了，這樣一個和藹可親，樂於助人的老爺爺，以後還能站起來嗎？

幾天後放學回來時，我在小區的廣場見到了林爺爺，只見他呆坐在輪椅上，一言不發，感覺沮喪極了。我走過去和他打招呼，他也不說話。

又過了幾天，我經過小廣場時，竟然看到林爺爺站在體育器材旁，一手扶著器材，一手拉著綁在左腿上的繩子，原來林爺爺在鍛鍊她那隻沒有知覺的腳呢！漸漸的，林爺爺又開朗了起來，笑容又回到了他的臉上，他每天堅持練習，無論天晴下雨，無論炎寒酷暑。有一天我看見林爺爺一個人緩緩的走著，林爺爺可以走啦！

後來林爺爺完全康復了，他又和以前一樣，在小區裡和大家熱情的打招呼，幫大家忙事。我向林爺爺表示祝賀。林爺爺意味深長的說：“生命中免不了會受到挫折，面對挫折，我們不能放棄，因為生命是美好的，我們要熱愛生命。”

林爺爺真是一個熱愛生命的人啊！

我熱愛書法 篇8

國小六年級作文 ,728字

周國平先生曾經說過：“每個人生活中最重要的那部分是自己所熱愛的那份工作，他的生活就有了一個核心，他的全部生活圍繞這個核心組成了一個整體。”而我最熱愛的事情就是練習書法。

一年前，我和我的爸爸去了愛好培訓班。那裡有各種各樣的愛好班，有音樂班、舞蹈班、體育班……突然，我看到一個老爺爺正在大樹下寫字。那是我還不知道什麼是書法，就問爸爸：“爸爸，那是什麼，那個老爺爺在做什麼啊？”爸爸說：“那是書法，是練習毛筆字的。”我拉著爸爸的手走過去看了看，只見老爺爺手中的毛筆揮來揮去，不一會兒就寫出了“愛好”兩個大字。我就是從那時起，對書法產生了興趣。我要爸爸給我報書法班，老爸同意了。從此，我就開始了我的書法生涯。

有一天，我因生病住進了醫院，每天都要打針，不方便練習。我努力讓自己不去想書法，可是我控制不住自己。於是我纏著爸爸媽媽把我的書法工具帶到醫院來，他們經不起我的軟磨硬泡，終於答應了。我讓護士姐姐給我打左手，右手留著練字。我每天堅持練習書法，即使練得不好，我也不放棄。護士姐姐還誇我是小書法家呢，我可高興了，練得更起勁了。

還有一次，學校裡要舉行書法大賽，老師推薦我去參加。我心裡很高興，這樣就可以展現我的書法本領了。為了這次比賽，我每天很努力的練習書法，一練就練好幾個小時，有時連飯都顧不上吃。一天下起了大雨，放學的時候媽媽沒來接我。我自己跑著回家，等到家的時候我早已成了落湯雞。但是我連衣服都沒有換，徑直衝進我的房間開始練習書法。

兩週很快就過去了，書法比賽來到了，我懷著滿滿的自信心走進賽場，經過自己長時間的刻苦練習，我取得了這次大賽的桂冠。

每個人生活中最重要的是自己所熱愛的那份工作。我現在的成就就是熱愛的力量！誰想和我比書法，來者不拒，我等你哦！

我想做個熱愛勞動的孩子 篇9

國小二年級作文 ,604字

今天週五，正好是“三八”婦女節，班主任老師在下午放學之前給我們佈置了一份特殊的家庭作業，那就是回家幫助媽媽做家務，好好地孝敬她。

回到家，我立刻放下書包，開開心心地去找事做。正好看見媽媽在做飯，我湊過去說：“媽媽，今天是婦女節，祝您節日快樂！您辛苦了，讓我來幫你做家務吧？”媽媽微笑著說：“寶兒真乖，還是去玩會吧，等著吃飯就行！”被媽媽拒絕之後，我心裡有點失落。

接著我只好來到客廳，看看有什麼其他的事做。我發現茶几上亂糟糟的，客廳的地面髒兮兮的，就想著那就打掃客廳吧。於是我學著媽媽以前打掃的樣先是把茶几上的雜物清理了一遍，重新擺放整齊，然後用拖把將地面拖了起來，正幹得起勁時，媽媽端著菜出來了，看著我額頭上的汗和地面上的水，又開心又好氣地說“寶兒，你為媽媽分擔家務真是太棒了，可是拖把的水要擰乾一點兒才能拖地，不然地面太溼很容易摔跤的”。我摸著頭很不好意思地說“媽媽，對不起，給您添麻煩了！”媽媽連忙安慰我說：“寶兒，沒關係，有孝心就是最好的，媽媽已經非常開心啦！謝謝你送的節日禮物！”說完，媽媽把我抱在懷裡，給了我一個溫暖的吻。

有了這次的家務經歷，讓我深深地理解到媽媽的辛苦。以後我一定好好學做家務，幫媽媽分多擔一些，多盡孝心，做一個熱愛勞動的好孩子！

做一個遵紀守法的好公民 篇10

國小六年級作文 ,1051字

現代社會，是法制社會，遵紀守法是每個公民的基本準則，也是每個公民的基本素質和義務，是保持社會和諧安定的重要條件。那麼，什麼叫遵紀守法呢？

人們在社會生活中遵守有關法律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。

有人認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗話說：“不以規矩，不能成方圓”。下面就有這樣一則故事：

劉民有個讓人羨慕的家庭，父親是縣教委主任，母親是小學校長、優秀教師。劉民就生活在這樣一個知識分子家庭裡。和周圍同學相比，他的成長條件算很好的了，父母都懂得一些教育孩子的知識，又疼愛他，家庭經濟條件也好。劉民是家裡的獨生子，父母把所有希望都寄託在他身上，所以父母對他的要求相當嚴格，給他訂了許多規矩：不允許他出去玩，不允許他交朋友，不允許他看電視、聽廣播，每天都是複習、預習、寫作業、背英語……在父母的嚴格管教下，劉民終於考取了一所重點高中。父母特別高興，他們彷彿看到了希望。但劉民的心情卻不怎麼好，在學校裡，他發現他和別的同學不一樣，別人知道的東西他都不知道，而且一下子離開父母自己獨立生活，有點手足無措，又沒有朋友可以傾訴心中的痛苦。因此，在新環境裡，劉民感到異常孤獨。就在這個時候，劉民認識了一個本校的同鄉，他叫張小賓，比劉民高一年級。也許是同鄉的緣故吧，張小賓待劉民特別好。張小賓不太愛學習，對各種遊戲可是非常精通，經常帶劉民出去混，會朋友。一次，張小賓在學校抽菸被罰款了，他們幾個都沒錢交，後來決定到郊區人少的地方去要，去搶。劉民聽後有點膽怯，不想去，但在他們的“勸說”下也去了，不過只壯膽，不動手。他們選擇了半夜搶劫那些熱戀中的戀人。前兩次很快得手，當他們準備向第三對戀人下手時，警察突然站在他們面前，三個當場被擒。

劉民的父母對他的管教是嚴格的，從小就給他定了好多規矩。可是，為什麼劉民還犯了法呢？原來他的父母一心只想讓劉民學習好，卻忽略了對劉民進行遵紀守法教育。當劉民的父母聽說兒子犯了罪，幾乎不敢相信自己的耳朵。他們見到法官說的第一句話就是：“法官，您是不是搞錯了？”劉民的母親還把兒子從小到大獲得的各種獲獎證書都拿出來了，她想證明兒子是無罪的。可是，法律無情！

很多事實都證明，遵紀守法是一個公民的基本義務，遵紀守法的人更容易被社會接納，更容易得到身邊人的喜愛，而那些違法亂紀、不遵守紀律的人，無論他多麼有才能，不僅不招人喜歡，而且還讓人痛恨、厭惡，也會被人們和社會所遺棄。

大家行動起來吧！從我做起，從每一件小事做起，做一個遵紀守法的好公民！

一個渴求上進的我 篇11

國二作文 ,794字

我現在讀初二，總是焦慮，迷茫，總覺得做訓練題是在枯燥的題海之中遨遊。

我感覺到自己變了？以前我是一個黑乎乎、胖嘟嘟，是個開朗又愛笑的鼻涕蟲。現在的我，高大清瘦，但總喜歡駝著背讀書，駝著揹走路。雖然朋友不少，但從不主動和人家說話。現在的我，笑的不純粹，哭的不徹底，原本明亮的眼神卻空洞、迷茫，似乎生活找不到方向。

我不知到底為什麼焦慮。我的成績雖然不算優異，但正在努力；我雖然人緣不是很好，但待人真摯赤誠；我雖然相貌平平，但還算清秀；我雖然不完美，但還不嫌棄自己，不放棄自己；我雖然沒有得天獨厚的天資，但可以笨鳥先飛；我總想找準自己今後奮鬥的目標，想走得平穩、並且長遠。

還記得嗎？五年級那年我11歲。那時的我還很青澀，但在課堂上總能從容不迫的回答老師提出的每一個問題，懂得舉手，懂得努力。那時的我數學成績差，喜歡在課堂上開小差。當期中考試的成績公佈之後，當被媽媽呵斥一頓之後，我會用剩下的半學期來努力，我會壓迫自己上課認真聽講，我會逼自己在放學之後做爸爸給你買的數學練習題。我會想讓爸媽高興，讓老師誇讚。

七年級那年我13歲。因初中課程難度的加大，加上數學基礎不紮實，我的數學成績一落千丈。但我選擇的是逃避，是放棄。我會用自以為很酷地說一句：“不及格就不及格的，有什麼關係？”可能是青春叛逆期的到來，或是體內荷爾蒙的作祟，給了我這份瘋狂。

現在臨近初三，可能是看身邊的朋友因中考壓力而發憤圖強，或是因為老師們天天唸叨說初二多麼關建，你感到了前所未有的壓力。於是我拿起筆做練習題，於是我逼自己上數學課認真聽講，於是我話越來越少，笑聲越來越少，沉默越來越多，迷茫越來越多。

親愛的自己，我希望自己能對生活微笑。我希望你能用笑聲，用快樂來學習，來生活，用知識充實自己的每一天。我希望自己能被生活中每件小事而高興，這樣才會活得很高。我希望自己在這個充滿各種誘惑的社會中不隨波逐流，保持本真的自我。

一個與眾不同的我 篇12

國一作文 ,620字

我有一個習慣就是愛冒險，不知怎麼，我什麼事都不怕。

小時候，我就有一個小名“小淘氣”，這名對我來說挺合適的。因為我小時候曾被摔傷，燙傷，砍傷，都是淘氣造成的，到現在還記憶猶新。

其實，我這個人處事還不錯，我多數時候是誠實的，偶爾也會撒謊，我曾被誠實捱了一頓打。記得有一次，我在教室裡做作業，剛好有位別的同學也在，我做起後沒有收拾就跑出了教室外，誰知那個同學就拿起我的作業去抄，第二天早上放學，老師就把我倆叫到辦公室，訓問我們，兩個人都在沉默，摸不透老師為什麼叫我倆。終於，老師氣沖沖把作業丟給我倆，作業本上竟然兩人都錯在一個題上，而且全班沒有第三者，當時，在情急之下我給了那個同學一拳。一句話也沒有講就跑出了教室，老師又把我叫進來，問我作業是誰抄誰的。我說：“當時，我做起作業就跑出了教室，你說誰抄誰的”。那個同學無話可說，可老師還是打了我一頓。我覺得還是挺值的。

我的脾氣也是挺暴躁，特別對於家人，我經常對媽媽發火，可過後，想想又不對，但有時也不能抑制。一次，我向媽媽問起手摔傷的事，她總是面帶笑容說：“當時，你五歲，在樓上抓蜂蜜吃，一不小心就摔下來了，算好有毯子，要不然一定會更傷。”我看了一眼傷，只見麻麻的一片，我頓時對媽媽大叫起來“你為什麼不看住我，不讓我吃蜂蜜。”因為當時你抓蜂蜜，讓蜂蜜落在了地毯上，我要忙著弄掉啊！我也叫你不要再吃，但你只是答應，並不停止吃啊！我又跑出了家門。

我是不是挺與眾不同，對比一下，跟你有什麼分別吧！

愛書法的爺爺 篇13

國小五年級作文 ,417字

書法是中國的傳統文化精髓之一。那晚，我在家中跟著爺爺一起練習書法。

由於我是第一次在學習書法，還不太熟悉。爺爺就耐心地教我怎麼疊格子，說上下都要一模一樣的格子。

開始寫下筆了，我心情有點緊張。古人說得好：非淡泊無以寧靜。不安靜學習環境就無法安心的寫作。所以，我努力讓自己冷靜下來。提筆，收筆，爺爺在旁邊一絲不苟地教著我。他雖然己經70多歲了，但他老人家卻堅持和我一起練習，我知道，如果沒有爺爺搞得書法格式和疊格子我都不會！

每一次練習書法時爺爺不斷地提醒我要坐好才能寫好，儘管我寫時爺爺說的像小鳥一樣很吵，但我能接受他的建議。自從我學習寫毛筆字後，爺爺也變了，變得更有精神了。一次偶然的機會，爺爺當面給我寫了幾個真正的草書，那些字像龍一樣飛舞，很有氣勢。

當我看到爺爺七十多歲了還有這種堅持不懈的精神，還能寫出這麼好的書法。我想對您說，是您讓我有這麼好的學習氛圍，是您給了我啟迪。我一定要堅持練習書法，不讓你為我操心。

謝謝您，爺爺！

一位熱愛舞蹈的女孩 篇14

國小五年級作文 ,514字

今天，我要和大家聊聊一位非常熱愛舞蹈的女孩--舒暢。

舒暢和我在一個班裡上學，她的學習成績一直名列前茅，琴棋書畫樣樣精通，尤其是在中國民族舞這塊表現十分出色。她跳的民族舞曾經在《非常6+1》比賽中獲過獎。

舒暢身材微胖，個兒足足高出我一個頭，白皙的臉蛋上鑲嵌著兩顆“圖明”黑寶石一樣的大眼睛，兩團“高原紅”時刻掛在她的臉頰上。

舒暢熱愛舞蹈已經到了如痴如醉的程度。練功房裡隨時隨地都能看到她的身影--把杆上、軟毯上、鏡子旁……每次上舞蹈課她都是最積極的，總是第一個到教室。上課時，她是聽得最專注的，動作練習她也是最認真的一個。雖然她的民族舞已經跳得十分出色了，但是每次課後她還獨自留在練功房裡複習當天學習的動作。不懂的，她主動去請教老師。在她要去演出或是比賽的時候，她還會“加班加點”地訓練一些技巧，比如：身體的線條柔美度，腿的筆直度、柔韌度，腰和腳背的力量……一次8？50米的跑步測試中她扭傷了腳，舞蹈比賽鄰近，她未曾因為腳傷而停止訓練。就這樣她強忍著傷痛挺過來了，在比賽中表現非常出色。

舒暢，這位熱愛舞蹈的女孩。我從她身上不僅僅看到了她對舞蹈的熱愛，還看到了她的那份堅持與執著！這就是熱愛舞蹈的舒暢，一個執著於舞蹈的女孩。

熱愛學習的我 篇15

國小三年級作文 ,286字

我是一位小博士，十分熱愛學習。

我喜歡朗讀，我在奈米盒錄音時，分數都是最高的；我喜歡讀書，書上的絕妙佳句，我都統統記在心裡；我喜歡寫作文，每次都是文思如泉，下筆如有神。因此，我被同學們稱為“學霸”。

當然，我最擅長的還是刷題。那是媽媽做手術的時候，我每天來到韓屹家，先用上半個小時把作業完成，然後在老師的指揮下把課文中的詞默一遍，接著就是做練習上的語文題，再做數學試卷上的題目，最後寫英語習題，做自己比較薄弱的題型。當然，所有題目做完後，我還不忘記檢查。在老師給我批改題目的時候，我也不放過錯題，讓這些小精靈呆在我的腦袋裡。

這就是我，一位熱愛學習的小博士，你們喜歡我嗎？

八年級一個與眾不同的我 篇16

國二作文 ,556字

與眾不同這是一個特殊的字眼，也是有著特殊的含義。

現在的我，在人群中會顯得非常突兀，也許我已經做到了，但這只是淺層的含義。

一名初中生，身高已經突破一米八的人，難免會覺得自己與眾不同，因為你的視線經常是烏壓壓的一片，感覺自己非常突出，這時就總想把自己藏起來。

藏住自己的身體固然簡單，但是我也在不經意間藏住自己的心智。就像兒時捉迷藏一樣，我就是那個尋找的人，每次都喊：“我看見你了”好似聽著被發現了，實際上只是在盡力掩蓋這一刻的尷尬，沒有找尋到自己的心智，匆匆地掩蓋了過去。八年級，我有時也依然如此。老師每一次提醒到我的缺點，我都並不在意；包括在某些活動或者決策時，我的心智總是想鑽到地縫中去。與其他人不同的是，我忽冷忽熱，並不是一個天上，一個地下（天上那些積極表現，上進的人；地下低頭沉默不語的人），我處在他們之間，這種性格也促進了我的與眾不同。

捉迷藏終究還是要找到人的，找到那個藏了很久的心智。“一鳴驚人”這個成語用得好，平常不被人所瞭解，但是最終有一天會鳴天，那時將會是真正意義上的與眾不同。

八年級，俗話說是初中的分水嶺，我也時時刻刻感受出來了，自己一個不經意的壞習慣，或者學業上的一個陡坡，都會感覺自己的心智不狗夠用了，可是我終將衝破這迷霧，解開八年級的枷鎖，尋找真正意義上的，並可以持續的與眾不同。

一個與眾不同的我 篇17

國小四年級作文 ,445字

“咦，這個小女孩怎麼跟我長得一模一樣呀？”我皺著眉頭說道。

鏡子裡的小女孩姓石，名卓涵，為什麼叫石卓涵這個名字呢？因為她的parents（父母）希望她卓越，又有涵養文靜。石字是因為她的父母希望她像一塊石頭一樣攀登學習的高峰，遇到狂風暴雨也要像石頭一樣堅定無比，但更是因為她爸姓石。

小女孩的興趣很多，有寫字、唱歌、跳舞。但她最愛的數跳舞，現在已經六級了，無論在何時，何地她都可以來一個標準的“一字馬”。

那個小女孩很懶，懶的可以和“豬”一爭高下。她又像一個“慈禧太后”動不動就命令她的“媽媽牌奴婢”和“爸爸牌奴才”，在家裡數她最“勤快”了。

她是雙魚座，一聽就知道成績不怎地，但通過她四年裡不斷的努力，終於考出了好成績，差不多在中等水平，但是她並沒有驕傲，只是在心裡刻下“加油”這兩個字。

她的理想是當一名勤勤懇懇的老師，把知識傳給下一代的學生，成為學習路上的一根蠟燭，照亮別人，燃盡自己。

她的人生格言是：加油！加油！加油！要相信自己。

其實鏡子裡的小女孩就是我，我喜歡一個與眾不同的我。

熱愛舞蹈的我 篇18

國小六年級作文 ,832字

小時候的我，總會坐在地上，盯著電視機裡舞者優雅的舞姿，心中暗暗讚歎：“好美呀！”看多了，舞蹈就埋在了心裡，潛滋暗長。每當自己偷偷練起記憶中的舞步，眼前就會浮現舞者在臺上舒展身體，迎著音樂在燈光下輕步曼舞的身影。我也能練到那忘我的境界嗎？

雖然想學舞蹈，但因為上其他興趣班，一直沒機會接觸，只有在家裡跟著電視裡的音樂節拍亂跳一通。就這樣到了三年級，事情有了轉機，音樂秋老師到班裡詢問有沒有興趣學舞蹈的同學，可以在學校免費學習。這是個好機會吧！我毫不猶豫地報了名，開始了每天下午放學後學一個小時的民族舞。因為從小就看舞蹈，也有一些幼兒園的舞蹈基礎，就學得很快，動作也記得很清楚，老師常常誇我跳得好。每當在音樂的旋律中跳舞，我便會忘卻身邊一切，忘卻煩惱，腦中只有音樂，翩翩起舞。《挑水過河》、《青草地》等都跳得爐火純青。

就這樣練到了五年級開學，學校不教了，熟悉的音樂沒了，那操場上舞蹈的身影也沒了，只有自己在守護這些美好的記憶。當跳起曾經熟悉而現在陌生的舞蹈，總有一個聲音在我耳邊迴盪：“不放棄！繼續學下去！”在這聲音的支援下，我重新踏進舞蹈的殿堂，與同學在五年級暑假一起學了拉丁舞。

拉丁舞中最具代表性的舞蹈是倫巴，我們就從倫巴的低階套路學起。原以為低階套路會簡單一些，沒想到會那麼難。每一次跳完一個完整的舞蹈，腳底都會被磨得發麻，手臂甩得痠痛。擺胯、扇式步、滑輪步……每一個動作我們都要不斷去琢磨練習。其中一個三百六十五度轉我覺得最難，練這個動作練到我哭了，每次轉完總是重心不穩，一次次的失敗讓我崩潰。經過長時間的練習，我和同學終於能把這個轉轉好，並把整個舞蹈套路跳好了，得到老師一句讚揚，我們喜極而泣：這幾個月的辛苦沒有白費！

現在，我已經可以自如地跳舞了，成功之感油然而生。我並不是想成為舞蹈家，只想繼續兒時的夢。我喜歡舞蹈，喜歡它的靈動，它的優美，舞蹈註定會成為我生活的一部分。

熱愛植物的我 篇19

國小四年級作文 ,509字

我從小就喜愛植物，不管是路邊的，還是家裡的，我都喜歡。一次，在水邊發現一株孤零零的植物，我興高采烈地將它連根拔起，帶回家培植。

一到家，我就開始忙著幫它”安家“。它根部有些腐爛，葉片以有些發黃，也長出了斑點。我將它壞枝條與多餘枝條剪去，枝條多了會搶營養，壞的葉片也要剪去，剪完後我將它放入除菌水中浸泡了幾分鐘。

泡完後，我將它種入土中培植。為了幫助它生長，我剪下幾條柳條放入水中泡上了一天。第二天我將水倒入土中，泡柳條的水中可有許多生根液哦。在我細心照顧下樹苗重新長枝長葉，甭提我有多開心了。

有一天放學回家，我照例第一眼就去看它，驚喜地發現它結了個花苞。我更按時澆水施肥，耐心等待花開。幾天過去了，花真的開了。更讓我驚喜的是花的顏色會不停地變化，先是黃色，過幾天變成了白色。我用放大鏡觀察花瓣發現有許多小孔，真是奇怪。幾天過去了，又有許多花苞長出來，先開花的還結了個綠色的果實。我想再過幾天可能會變成藍色，我足足等了八天，”真變了！“我大叫一聲，”綠色真的變藍色了。“我給這朵無名花，取了個名叫百變花。

只要認真觀察，你就會發現植物的神奇。

讓那顆深愛書法的心回家 篇20

國三作文 ,911字

再次走進熟悉的教室，鼻尖沾染了墨香，望著案上一方鎮紙下一塵不染的宣紙和架上的毛筆，眼眶一溼，暗自慶幸，那顆深愛書法的心，終究是回家了。

幾年前的一天，拖著疲憊的身子回到家的我正埋頭奮筆疾書，寫著似乎無盡的作業。餘光不經意間掃過桌前筆架上的毛筆，我的心猛的一震：有多久沒握筆寫上幾個字了？為了學業，兩年前的我掙扎著放棄了書法……內心一陣糾結，我下定決心一般猛地起身，在書桌上鋪好宣紙，決心要找回當年書法帶給我的愉悅和家一般的溫暖。

生疏地握起毛筆，那筆桿上似乎還殘存著幾縷餘溫，飽吸筆墨，我提筆在宣紙上落下第一個字。兩年未見，毛筆果然與我“疏離”起來：才落筆，微微一用力，一團黑色的“墨花”便躍然紙上；運筆時，本該鋒利的筆鋒落於紙上卻成了頓頓的一劃。我懊惱地放下筆，看著宣紙上寫下的一個個“慘不忍睹”的字，內心一陣失落。可一回想起兩年前“揮毫落筆”的情景，我又再次起筆，繼續練習著。

“回家”的路上不僅有“生疏”這道門檻，“時間”與“辛苦”也是兩隻攔路虎。每日在學校就十分疲憊的我回到家中卻仍要立於書桌前幾個小時，每次練到最後幾行，彎腰落筆與起身收筆這兩個簡單的動作做起來都讓我滿頭大汗，腰部與胳膊處的肌肉叫囂著勞累與辛苦，可冥冥中當我看到白紙上愈發流暢典雅的字跡時，心間總有一股暖流支撐著我咬牙練完。練字的時間過得飛快，每次放筆已是深夜，可我卻渾然不覺，因為心間的熱愛，我反而對這點辛苦甘之如飴。

終於，幾個月後的我做到了：每次伏案，落筆如行雲流水，黑色墨跡在如雪的宣紙上勾勒，筆起筆落，得心應手。望著終於能被稱之為“作品”的字，我的心被一種熟悉的溫暖與自豪充盈著。

幾年後的今天，踏入書法教室的那一刻，望著眼前熟悉的一切，我猛然領悟：回家了，那顆深愛著書法的心，在幾年的迷途後，重新踏入書法這扇大門，回到了這個久違的、曾經帶給我動力和溫暖的“家”。