一個渴求上進的我相關作文20篇
一個渴求上進的我 篇1
國二作文 ,794字我現在讀初二，總是焦慮，迷茫，總覺得做訓練題是在枯燥的題海之中遨遊。
我感覺到自己變了？以前我是一個黑乎乎、胖嘟嘟，是個開朗又愛笑的鼻涕蟲。現在的我，高大清瘦，但總喜歡駝著背讀書，駝著揹走路。雖然朋友不少，但從不主動和人家說話。現在的我，笑的不純粹，哭的不徹底，原本明亮的眼神卻空洞、迷茫，似乎生活找不到方向。
我不知到底為什麼焦慮。我的成績雖然不算優異，但正在努力；我雖然人緣不是很好，但待人真摯赤誠；我雖然相貌平平，但還算清秀；我雖然不完美，但還不嫌棄自己，不放棄自己；我雖然沒有得天獨厚的天資，但可以笨鳥先飛；我總想找準自己今後奮鬥的目標，想走得平穩、並且長遠。
還記得嗎？五年級那年我11歲。那時的我還很青澀，但在課堂上總能從容不迫的回答老師提出的每一個問題，懂得舉手，懂得努力。那時的我數學成績差，喜歡在課堂上開小差。當期中考試的成績公佈之後，當被媽媽呵斥一頓之後，我會用剩下的半學期來努力，我會壓迫自己上課認真聽講，我會逼自己在放學之後做爸爸給你買的數學練習題。我會想讓爸媽高興，讓老師誇讚。
七年級那年我13歲。因初中課程難度的加大，加上數學基礎不紮實，我的數學成績一落千丈。但我選擇的是逃避，是放棄。我會用自以為很酷地說一句：“不及格就不及格的，有什麼關係？”可能是青春叛逆期的到來，或是體內荷爾蒙的作祟，給了我這份瘋狂。
現在臨近初三，可能是看身邊的朋友因中考壓力而發憤圖強，或是因為老師們天天唸叨說初二多麼關建，你感到了前所未有的壓力。於是我拿起筆做練習題，於是我逼自己上數學課認真聽講，於是我話越來越少，笑聲越來越少，沉默越來越多，迷茫越來越多。
親愛的自己，我希望自己能對生活微笑。我希望你能用笑聲，用快樂來學習，來生活，用知識充實自己的每一天。我希望自己能被生活中每件小事而高興，這樣才會活得很高。我希望自己在這個充滿各種誘惑的社會中不隨波逐流，保持本真的自我。
八年級一個力求上進的我 篇2
國二作文 ,885字從我的記憶中算起，自打孃胎出生後，我沒這麼拼命，我只希望自己能像花一樣絢爛的綻開，向上，向上就夠了。
——題記
時光飛逝，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，六年級畢業的匆忙，還未細細的回味，七年級的孤獨與墮落就把我拉下了地面。是的，還準備飄飄然的我，被無情的現實打回了原形，從七年級開始我的學習就一落千丈。如今，八年級，我不再是孤獨的人，那麼墮落呢？
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
記得一個七年級的盛夏，蟬鳴個不斷，我懶散的躺在床上，母親嘴動了幾下，吵嘈中聽到了一句“再不努力，就把你送到私立”，這就是我的八年級開端引言。我將不斷地在學習中探索，用心來感受這個世界。
“11點30了”，考試前夕的我疲倦地看了看鬧鐘，我停下了手中的筆，望了望窗外，我開始悲傷起來，我認為自己很累很累，我不想學習了。黑暗的天籠罩在路燈上方，路燈下方一個風塵僕僕的中年男子，搖搖晃晃的吐著酒，對面的那棟樓上還亮著幾個星星點點的燈光，難以言表的心情，說不出。一滴淚落了下來，我竟然哭了。
“我給你熱牛奶去了，天天不喝牛奶，你熬成這樣頂得住？”母親的話語嚇的我打了個激靈，這次我回了個“嗯”。父親打了一個電話回來，“不會的題你發給我，別熬了，睡覺吧”，這次我也回了一下“嗯”。
擦擦眼淚，我轉身看到了母親操勞的背影，已經11點半了，遠在他方的父親嘈雜又不停止響來響去的電話。我重新拾起了手中筆，堅定了自己的信念，寫下，寫下，那個力求上進的自己。過了12點的夜那樣美，星光閃啊閃啊，從我的記憶中算起，自打孃胎出生後，我沒這麼拼命，我只希望自己能像花一樣絢爛的綻開，向上，向上，就夠了。
夢裡，有光影，有花香，在那寒冬中，毅然開放，是梅花。無論是否，我都力求上進，努力做最好的我。只是，還不夠，我醒悟的太晚，我要更加努力，以此彌補我的不足，為自己，為八年級的自己，加油！
弘揚長征精神，做一個獨立上進的好少年 篇3
國小四年級作文 ,720字長征精神是什麼，其實我不懂，之前也從來沒聽說過。開學第一課，電視裡介紹了紅軍、介紹長征勝利80週年才知道一點點，爸爸說，解放軍原來叫紅軍，那時候還很弱小，被敵人追著打，為了儲存力量、更為了實現共產主義，紅軍1934年10月從江西革命根據地出發，爬雪山、過草地，歷經千難萬苦，整整徒步走了2年時間，終於在1936年10月到了甘肅會寧紅軍成功會師。爸爸說，長征精神，具體說就是：吃苦耐勞、實事求是、勇於面對困難！
我們現在的生活已經很優越了，在物質條件上我們並不匱乏，所以這方面吃苦的不會太多，我認為，我們現在最大的“苦”，是面對困難的能力，勇於面對事實的能力。
我最近做的一件事，雖然沒能得到太多的讚揚，但是我覺得很驕傲。我們第一次的手工作業是第一次手抄報“我的暑假”，我覺得很難，不懂得怎麼畫。爸爸說，你學過兩年的畫畫，你將自己學過的東西畫出來就可以了，於是在爸爸的指導下，我從四個角開始畫起，從邊框描繪起，經過兩個小時漫長的塗畫，我在長隆動物園見到的長頸鹿、大象、鸚鵡躍然紙上，雖然文字我不會寫，可是畫畫都是我一筆一筆畫出來的。
最後，雖然沒有像別的電子作品那般光鮮亮麗，也沒能得到展示，但這是我花了兩個小時親手畫出來的成果，自己的事情自己做，這才是我真實的作業，我仍感覺驕傲。
有困難，在爸爸的鼓勵下完成了，事實求實，我的作業我自己畫的，我的能力確實僅限如此。勇於面對困難、事實求實，這就是長征精神的體現了吧。爸爸，一直要求自己的事情自己做。我不會的他才會幫我，我也希望早點學會更多的文字，學會打字、學會寫部落格。真實的部落格，應該我自己寫！你會什麼、你該做什麼、你缺什麼、你還需學習什麼？實事求是，這應該是最真接地氣的“長征精神”吧！
一個與眾不同的我 篇4
國一作文 ,620字我有一個習慣就是愛冒險，不知怎麼，我什麼事都不怕。
小時候，我就有一個小名“小淘氣”，這名對我來說挺合適的。因為我小時候曾被摔傷，燙傷，砍傷，都是淘氣造成的，到現在還記憶猶新。
其實，我這個人處事還不錯，我多數時候是誠實的，偶爾也會撒謊，我曾被誠實捱了一頓打。記得有一次，我在教室裡做作業，剛好有位別的同學也在，我做起後沒有收拾就跑出了教室外，誰知那個同學就拿起我的作業去抄，第二天早上放學，老師就把我倆叫到辦公室，訓問我們，兩個人都在沉默，摸不透老師為什麼叫我倆。終於，老師氣沖沖把作業丟給我倆，作業本上竟然兩人都錯在一個題上，而且全班沒有第三者，當時，在情急之下我給了那個同學一拳。一句話也沒有講就跑出了教室，老師又把我叫進來，問我作業是誰抄誰的。我說：“當時，我做起作業就跑出了教室，你說誰抄誰的”。那個同學無話可說，可老師還是打了我一頓。我覺得還是挺值的。
我的脾氣也是挺暴躁，特別對於家人，我經常對媽媽發火，可過後，想想又不對，但有時也不能抑制。一次，我向媽媽問起手摔傷的事，她總是面帶笑容說：“當時，你五歲，在樓上抓蜂蜜吃，一不小心就摔下來了，算好有毯子，要不然一定會更傷。”我看了一眼傷，只見麻麻的一片，我頓時對媽媽大叫起來“你為什麼不看住我，不讓我吃蜂蜜。”因為當時你抓蜂蜜，讓蜂蜜落在了地毯上，我要忙著弄掉啊！我也叫你不要再吃，但你只是答應，並不停止吃啊！我又跑出了家門。
我是不是挺與眾不同，對比一下，跟你有什麼分別吧！
一個喜愛數學的我 篇5
國小四年級作文 ,359字一雙水靈靈的眼睛，一張淡紅的嘴裡長著兩排雪白的牙齒。月牙似的眉毛，一頭烏黑的頭髮。你們知道我是誰嗎？對了，我就是人見人愛，花見花開的夏澤盛。我已經在這個豐富多彩的世界渡過了九個春夏秋冬。
說到數學，我特別喜愛。那些加、減、乘、除的運算我都瞭如指掌。有趣的題目像磁鐵一般吸引著我。平時，我還會閱讀一些有關數學的課外書，不斷增長我的知識。在做雞兔同籠題目的時候會想：飼養員為什麼要把雞、兔關在一個籠子裡。讓我們求雞有幾隻兔有幾隻呢？記得有一次，我在做數學題，抬頭一看鐘，啊！都九點多了！可我還是不肯放下手中的筆。媽媽想：九點多了我怎麼還沒出書房，進來就催道：“夏澤盛，快去睡吧！”“那讓我再做兩題吧！”我請求道。我對數學就是那麼著迷。
我偶爾被媽媽叫做“小拖拉”。俗話說：金無足赤，人無完人。我會把缺點改掉，做最好的自己。
八年級一個與眾不同的我 篇6
國二作文 ,556字與眾不同這是一個特殊的字眼，也是有著特殊的含義。
現在的我，在人群中會顯得非常突兀，也許我已經做到了，但這只是淺層的含義。
一名初中生，身高已經突破一米八的人，難免會覺得自己與眾不同，因為你的視線經常是烏壓壓的一片，感覺自己非常突出，這時就總想把自己藏起來。
藏住自己的身體固然簡單，但是我也在不經意間藏住自己的心智。就像兒時捉迷藏一樣，我就是那個尋找的人，每次都喊：“我看見你了”好似聽著被發現了，實際上只是在盡力掩蓋這一刻的尷尬，沒有找尋到自己的心智，匆匆地掩蓋了過去。八年級，我有時也依然如此。老師每一次提醒到我的缺點，我都並不在意；包括在某些活動或者決策時，我的心智總是想鑽到地縫中去。與其他人不同的是，我忽冷忽熱，並不是一個天上，一個地下（天上那些積極表現，上進的人；地下低頭沉默不語的人），我處在他們之間，這種性格也促進了我的與眾不同。
捉迷藏終究還是要找到人的，找到那個藏了很久的心智。“一鳴驚人”這個成語用得好，平常不被人所瞭解，但是最終有一天會鳴天，那時將會是真正意義上的與眾不同。
八年級，俗話說是初中的分水嶺，我也時時刻刻感受出來了，自己一個不經意的壞習慣，或者學業上的一個陡坡，都會感覺自己的心智不狗夠用了，可是我終將衝破這迷霧，解開八年級的枷鎖，尋找真正意義上的，並可以持續的與眾不同。
一個與眾不同的我 篇7
國小四年級作文 ,445字“咦，這個小女孩怎麼跟我長得一模一樣呀？”我皺著眉頭說道。
鏡子裡的小女孩姓石，名卓涵，為什麼叫石卓涵這個名字呢？因為她的parents（父母）希望她卓越，又有涵養文靜。石字是因為她的父母希望她像一塊石頭一樣攀登學習的高峰，遇到狂風暴雨也要像石頭一樣堅定無比，但更是因為她爸姓石。
小女孩的興趣很多，有寫字、唱歌、跳舞。但她最愛的數跳舞，現在已經六級了，無論在何時，何地她都可以來一個標準的“一字馬”。
那個小女孩很懶，懶的可以和“豬”一爭高下。她又像一個“慈禧太后”動不動就命令她的“媽媽牌奴婢”和“爸爸牌奴才”，在家裡數她最“勤快”了。
她是雙魚座，一聽就知道成績不怎地，但通過她四年裡不斷的努力，終於考出了好成績，差不多在中等水平，但是她並沒有驕傲，只是在心裡刻下“加油”這兩個字。
她的理想是當一名勤勤懇懇的老師，把知識傳給下一代的學生，成為學習路上的一根蠟燭，照亮別人，燃盡自己。
她的人生格言是：加油！加油！加油！要相信自己。
其實鏡子裡的小女孩就是我，我喜歡一個與眾不同的我。
八年級，一個彼岸輝煌的我 篇8
國三作文 ,811字哈姆萊特說：“人類啊，看清這世界。”而我要說：“人類啊，看清你自己。”
——題記
當海明威把心愛的獵槍塞進口中；當川端康把煤氣管含在嘴裡；當海子臥在鐵軌上……他們被世界衝昏了頭腦，他們在社會中喪失了自我，慶幸，我與他們不同。
八年級，14歲，多美好的年紀，我雖是一名普通的不可再普通的中學生，卻也堅信，八年級的我，會彼岸輝煌！
少了些無知，少了些幼稚，多了些成熟，多了些穩重，我邁進了八年級。說真的，誰沒有被迷霧遮住眼睛的時候，可這不會讓我屈服，如馬雲所說：“今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好！大多數人死在了明天晚上。”如果你感到太殘酷，那你便離美好就進一步，我時常這樣勉勵自己，遇到困難絕不低頭。八年級的我，會彼岸輝煌。
剛升入八年級幾乎處處碰壁，新加的物理讓人喘不過氣，數學、英語的難度大幅度上升，惱人的歷史怎麼也背不下來。面對巨大的壓力，我曾經無數次的想要停下腳步，可我沒有面對挫折，我總是會說，比你優秀的人都在努力，你又有什麼資格止步不前。雖然我效率拼不過別人，但至少我可以拼時間，別人11點睡，我可以12點，別人六點起，我可以五點。沒有什麼平白無故的橫空出世，都是長期努力的必然結果。八年級的我，會彼岸輝煌。
愛因斯坦生來智力就超出凡人，可大多數人還是凡人，只能在平凡的路上狂奔。自古英雄出少年，我不會停下腳步，因為我的身邊有優秀者同行。八年級，揚帆起航，願時光慢些，再慢些，讓我好好珍惜，好好利用這時光，創造我的一片輝煌。
開啟窗子，是蔚藍的天空
哲學家說：“是時光！”
孩童們說：“是風！”
流浪漢說：“是場夢！”
我說：“那是我前行的見證！”
八年級，一個彼岸輝煌的我！
一一尾記
八年級一個更有激情的我 篇9
國三作文 ,961字魯迅說：“青年應當有朝氣，敢做為。”
——題記
剛剛升入八年級時，我的心情是平靜的，認為做人就是要冷眼看世界。但我總覺得生活中缺少些什麼，我並不快樂。
八年級秋學期校運會，改變了我，深入骨髓。
沒有一絲風，四周人聲鼎沸，我站在四百米的跑道上，默默地注視著紅色的跑道。比賽開始了！我猛蹬跑道，“飛”了出去，沒多久便遙遙領先。可到第二個直道時，我的體力似乎用盡了，整個人有點輕飄飄的感覺，彷彿神不在了，耳邊好像有個聲音喊著：“慢下來吧！不然你會體力不支的！”我試著堅持了一會兒，但還是不由自主地慢了下來。前方的跑道好像沒有盡頭，變得可怖起來，似岩漿上的獨木橋，也似魔鬼猙獰的笑容。突然，一個穿紅衣的跑到我前面，還回頭衝我笑了笑；另一個人也接踵而至。
追上去，還是屈居第三？無力的感覺捆束著我，我是那麼的無能無力，那麼的可憐！第三名！屈辱、失落湧上心頭，淚水奪眶而出。朋友們忙趕來扶我。“都怪我，我沒能堅持下來！”我一把甩開他們的手，跑到樹下撲倒在地，將頭深埋在膝間，不斷用袖子拭著眼睛。
秋風吹來，樹葉“沙沙”作響；滿地落葉，如同黃蝴蝶的墳場。我不忍再看，抬起頭，朦朧中，只見跑道上一個穿著黑色短袖，黑色短褲的人飛奔向前。他咬著牙，昂著頭，第一個衝過了終點。周圍掌聲，歡呼聲一片，個個都激動地看著這名運動員。一股激流湧入我的身體，頭皮發麻，淚早已風乾。我明白了，在激烈的競爭中，人要有激情！
當我再一次站在跑道上參加決賽，我的心變得那麼篤定，我輕鬆地跳了幾下，用微笑迴應著同學們的加油聲。風，帶來了槍聲，我似離弦之箭飛了出去，拐入第二個直道，我開始加速，努力提著自己的?i頻，加快呼吸。突然，那種痛苦之感又來了，力氣又快用光了，呼吸也突然不受控制了，心如亂麻。我甩了甩頭，彷彿將都一切甩在腦後，只有堅持，堅持，再堅持！在第三個直道時，我似有神助，猛烈衝刺，只聽到耳邊呼呼的風聲……一個猛撲，越過了終點線。
終於，我贏了！在這丹桂飄香的金秋，在八年級的人生舞臺上，我徹悟，生命的激情永不衰竭！
走在紅色的跑道上，思緒紛飛……
一個熱愛書法的我 篇10
國小五年級作文 ,934字一張圓圓的臉，戴著一副眼鏡，透過眼鏡，一雙水靈靈的眼睛折射出對書法的熱愛和對書法的不懈追求，這就是我，一個熱愛書法的我！
穿過時間的隧道，我們回到三年前的一個週末，我來到書法班王老師面前，準備認真的學習書法，但畢竟是大姑娘上轎——頭一回，我對書法一竅不通，連握筆姿勢都是錯誤的。“興趣是最好的老師”，經過王老師悉心的指導，我對書法產生了濃厚的興趣，從此就開始了我的書法生涯。
我對書法非常著迷。在家裡只要寫完作業，我就會拿起筆練習書法，每當覺得自己寫了幾個好字時，半夜也能爬起來看好幾遍，媽媽說我“走火入魔”了。記得暑假的一天，我在家練書法，寫著寫著我彷彿看到了王羲之在我的墨池邊練書法，顏真卿也在。這時媽媽走過來了，我一點都沒覺察，“文荻，幹嘛不寫字，一個人在那裡傻笑？文荻媽媽問你話呢。”“唉呀媽媽，你過來幹嘛？我在看王羲之寫字呢！你這一嗓子把書法家嚇跑了。”媽媽趕緊去摸我的額頭，也沒發燒呀，怎麼說起來胡話了？我生氣地把媽媽的手扒拉到一邊，繼續練我的字。
過了許久，夕陽漸漸西沉，太陽路過我家視窗時，也忍不住進來欣賞我這漂亮的字。一旁的媽媽指正著：“你這個遠字寫得不太好。”我拿出老師的字對比一下，還真是，走字旁沒寫好。於是，我便在紙上練了一遍又一遍，一張，兩張……一個小時過去了。終於，我覺得滿意了，便把這些字寫在作品紙上，筆畫輕重分明，一幅精美的作品展現在我的眼前。旁邊的綠蘿吊蘭在風中搖曳，好像拍手為我鼓掌，功夫不負有心人，經過三年的練習，我的字越寫越好，毛筆字也有了飛躍的進步，和剛開始比，實在是“判若兩人。”去年我在全國青少年書法大賽獲得金獎，還成為了書法協會會員……前段時間的我的月考作文也因為字好，沒扣分，考了全班第一名，為此我更加熱愛書法了。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我知道我的書法之路還很長，我會一如既往、堅持不懈、持之以恆，爭取在書法上取得更大的成就！這就是我，一個熱愛書法的我！
給我一個心靈上的旅程就好了 篇11
國三作文 ,690字城市裡過於喧囂，初三的生活太過於匆忙，以至於我無法停下前進的步伐，無法停下來，靜一靜，來一個心靈上的旅程。
莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”於是，我趁著這短暫的假期，帶上了我最喜歡的書，來到鄉下，進行一個心靈上的旅程。
鄉下與城市的景象截然不同，來到了鄉下就遠離了城市的喧囂，來到了鄉下就遠離了城市的灰霾，這樣，陽光就能照進我的內心，照在我的書上，照亮前方的路。
願帶一本書，走進樹林，那裡的空氣是新鮮的，充斥著各、種花香、草香、樹香，就連我的書，也因它而散發出清香。找一塊平坦處，靠在樹下，開啟書，書裡的故事令我入迷。我似乎融入了那個故事，進行著一場奇妙的心靈上的旅途。
忽然，一隻螞蟻落在我的書上，混在字裡行間，讓我無法辨別哪個是真的字，哪個是假的字。就這樣，一個可移動的“字”誕生了，這是大自然對我親切的問候。沒錯的，書中譜寫著大自然的奧祕，書中充斥著的智慧，便是大自然的智慧，是它在教導我，讓我不斷進步。給我一段心靈上的旅途就好了，讓我去品味大自然的魅力。
願帶一本書，走近溪流，聽那擊石的叮咚，感受那撲面而來的陣陣涼風，就連我的書也因它而變得涼爽。坐在溪邊，開啟書，細細品味那書中動人的故事，不知不覺間，水霧打溼了我的衣角，就連我的心也漸漸褪去了燥熱，漸漸平靜了下來。給我一段心靈上的旅途就好了，讓我的靈魂在品味中沉澱、昇華。
願帶一本書，走進田野，走進山丘，走進那一望無垠的草原，走進我的內心世界……
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我願意拋開一切世俗，親近自然，走進自然，來一段心靈上的旅途。
一個上進的理由 篇12
國二作文 ,665字努力是上進的另一個名詞，事實上很多人還不知道自己究竟為什麼要去努力，要去奮鬥。
身為家長眼中好孩子的我們，似乎努力學習就是我們必須要做的，所以是因為父母的那一句你要好好學習而去努力嗎？顯然不是。
身為老師眼中好學生的我們，似乎努力就是天經地義的，難道是為了老師那一句你們要好好學習而去努力奮鬥嗎？明顯也不是。
所以我們無法去努力的原因竟然是自己沒有一個上進的理由，其實仔細想想我們究竟為什麼要去努力學習。
現在的我們不愁吃穿，每天開開心心，究竟為什麼要去學習呢？理由就在於“現在”兩個字，是的，現在的我們不愁吃穿，但是我們總有一天會長大，總有一天我們會離開父母的懷抱，走向社會去打拼。
那時的我們沒有辦法向別人證明我們很優秀，所以我們曾經獲得的獎項，我們考上的大學，我們拿到的證書成為了證明我們的資本，只有現在不斷輸入，將來才可以活的更好。
小時候，老師經常說一句話，你們學習不是為了我，也不是為了你家長而是為了你自己。那時覺得真假，要不是你們逼著，我才不學呢！
長大後才明白老師說的都是正確的，學習確實是為了自己的，為了自己的未來可以少走一些彎路，為了自己將來可以擁有一個向上爬的資本。
很多時候，讓自己變的更好的理由是厭倦了現在的生活，所以如果你非要一個上進的理由才肯去努力的話，那就想想你究竟想要什麼。
你是希望將來高樓大廈，父母可以住的好，吃的好，面上特有面子還是希望羨慕的看著別人住著高樓大廈，卻只能掙著連自己都養不活的工資。
只有現在努力，將來才有和別人競爭的資本！上進的理由永遠只有一個，那就是讓未來的自己過的更好！
我是一個渴望長大喜歡做夢的女孩 篇13
國一作文 ,460字與多數同齡女孩一樣，我渴望長大，喜歡做那遙不可及的夢。
我喜歡裝成大女孩的樣子，穿大女孩的衣服裝扮。現在的我，讓人一看便覺得青春洋溢的打扮。潔白的內增高鞋，淺藍色的牛仔褲，牛仔外套，還有件牛仔外套，還有件白色T恤，披散著烏黑髮亮的長髮，再戴一頂牛仔帽。和同學出去玩時，也總喜歡背個包包，再帶個手機，無論是否用它。
我喜歡做夢，做浪漫的夢，做大學夢。大學生活極其自由，可以去圖書館讀書，也可以和同學窩在宿舍聊天，玩手機上網，也可以與同學成群結伴的逛大街，購物。
我喜歡裝非主流，是因為看電影。現實的影響。雖說有這種心理，但我並不想變成壞孩子，只是純粹玩玩。我想過喝酒，卻從來沒有付諸行動，只是偶爾喝喝果啤。有種飲料，我非常喜歡喝它，不是因為好喝，而是因為它的瓶子外形與酒瓶極其相似。
我喜歡一個人的生活——自由。不開心時，我總喜歡在自家房頂呆著，因為房頂一個人也沒有，我可以在房頂上任意宣洩，嚎啕大哭，也可以玩手機，聽音樂，偶爾拍幾張照片，放鬆放鬆心情。
這就是我，一個渴望長大，喜歡做夢的我。
一次催我上進的表揚 篇14
國小四年級作文 ,916字一句鼓勵的話能讓人充滿信心；一個善意的表揚如冬日裡的陽光，會溫暖了人的心靈。一路走來，我得到的表揚很多很多，但是那次方老師對我的表揚一直催我上進，讓我久久不能忘記！
三年級期末考試的時候，同學們都在認真複習，而我卻有點兒發低燒，影響了複習效果。當考試成績出來時，我看了看我的語文分數，一個紅紅的89分印入我的眼簾。我像洩了氣的皮球，垂頭喪氣，心情差到極點。面對自己的語文成績，我失去了信心。
語文課上，我忐忑不安，一直不敢正眼看方老師，我想方老師肯定會批評我。方老師正在整理分數，他笑眯眯地說：“95分以上的同學請起立。”他們一個個都站了起來，身子挺得筆直，咧著嘴，神采奕奕，充滿自信。我看著他們，心裡非常羨慕。“90分以上的同學請站起來。”方老師又說了一聲。同學們刷刷地站了起來；這裡仍沒有我的身影，我盯著站起來同學，不禁低下了頭，我平時都在90分以上的，這一次卻考成了這樣，唉……
這時，方老師嚴肅地說：“85分以上的同學站起來。”我默默地站了起來，淚水在眼中打轉。方老師正在點名，點到我時，卻停了停，然後和藹可親地說：“你複習期間發燒了，對考試有一定影響，我相信你不是這樣的水平。”我聽了，十分驚訝，方老師竟然沒有批評我，而是鼓勵我。方老師這麼信任我，我怎能不努力呢？想到這，淚水打在試卷上。方老師向我走近幾步，滿臉親切地望著我，又說道：“羅欣瑜，你帶病堅持考試，真是好樣的！老師相信你下次，一定會考出非常優秀的成績！”聽到方老師這麼一說，我心頭一驚，我只考了89分，方老師反而表揚了我。我臉一下就紅了，心中充滿無限的感激！
方老師那鼓勵的話語，讚許的目光；像久旱後的甘露，滋潤了我的心；讓我難以忘懷；使我信心重拾，奮發向上。我暗暗發誓，一定加倍努力，積累知識，考出好的成績。
在四年級期中考試中，我語文考了班上第一，98分；期末考試作文還收穫了滿分。
大地鼓勵了小草，因此它拔地而起；雨露鼓勵了小苗，因此它茁壯成長；方老師那次善解人意的表揚，一直記在我心田，催我不斷上進！
我敬佩的一個人——觀《一個獨生子女的故事》有感 篇15
觀後感 ,671字家長都把我們當做溫室裡的花朵，俗話說的好“不經歷風雨，怎麼見彩虹”在這樣的環境中，我們怎麼能堅強？只要堅強、勇敢面對，才能克服種種困難，像影片中的主人公鳴鳴一樣……
今天，我們全體師生觀看一部名叫《一個獨生子女的故事》，影片中的主人公是張鳴鳴，爸爸去世，媽媽又重病纏身，家庭的重擔一下落在這個不滿九歲的孩子身上，她不僅要學習，還要做飯，買菜和洗衣服，更要照顧媽媽，每天睡得很晚，小小的年齡怎麼能吃得消呢？但鳴鳴還是堅強的撐起了這個搖搖欲墜的家。
影片有個最令我感動的場面。有一次，媽媽心臟病突發，家裡的氧氣用完了，外面風雨交加，雷閃齊鳴，張鳴鳴不屑一顧，一頭栽進急風暴雨中，來到醫院他沒有埋怨也沒有喊累，只是央求醫生快點把氧氣袋灌滿，終於，媽媽的病情好轉些了。假如我遇到這樣的困難會怎樣呢？現在的同學遇到這樣的天氣會投向媽媽的懷抱，或者不敢出門。每天媽媽早起給我做早飯，怕我營養不良，但我不珍惜媽媽的勞動成果，還埋怨媽媽做的不好吃。
現在的我們是家裡的小皇帝，掌上明珠，衣來伸手，飯來張口，高傲的不把家長放在眼裡，拿我跟鳴鳴相比，那我真的是太慚愧極了。這天是鳴鳴的生日，鳴鳴都忘記了，在媽媽的提醒下才想起來，但是她覺得生日並不重要，而我們的同學過生日，要開生日派隊，鋪張浪費，還向父母提出要求……我們過生日吃不完蛋糕還打雪仗玩，這是多麼可恥啊！與鳴鳴同學相比，真是天壤之別。看完影片心中充滿敬意，她那自強不息的形象深深地刻在我的腦海裡。
世上沒有十全十美的事，也沒有十全十美的人，同學們，從中吸取教訓，醒悟吧，別讓我們變成一碰就碎的肥皂泡泡！
你是我的夢——一個留守兒童的內心獨白 篇16
一個留守兒童的內心獨 ,1157字記憶散了，我可以重新拼湊；思緒亂了，我可以重新調整；但夢碎了，我該去哪兒尋回？
“媽媽”這個充滿溫暖和愛意的詞，對我來說，卻是那麼遙遠而陌生。是你把我帶到這個世界上，可是你又無情地棄下我。把我寄養在姨媽家。雖然姨媽對我不能說不好，但是她畢竟不是我的媽媽，況且她整天也很忙。對我來說，你是如此地飄渺迷茫，於是我習慣地稱你為夢。
還記得在我很小很小的時候，你抱著我，說我是你的寶貝，你會永遠陪在我的身邊，兩歲的時候，我進了幼兒園，可是還沒有讓我品償母愛的甘甜，你就丟下我走了，和爸爸一起走了……
從此，距離成了一條大河，你過不來，我也過不去。
那以後，你便是我的夢，因為你，我變成了追夢人，時時刻刻都在盼望著夢想成真。可是我發現我越追，你離我越遠。
上學的時候，我獨自一人去報名，呆呆地站在校門口，旁邊走過一對母子，他們手拉著手，孩子還向母親撒著嬌，看著他們遠去，我感到是那樣地孤獨，我傻傻地丫在那兒，感到鼻子酸酸地，眼裡有些潮溼……在學校，我受到了老師和同學們的關心，可我總感到少了些什麼。每次考試後，不管好不好，在別人眼裡我總是一種無所謂的態度。可是，有誰懂我內心的感受？考好了，沒有人與我分享喜悅；考差了，沒有人來安慰我。望著好不容易得來的獎狀，本應該歡喜的我卻倍感失落。沒有了你，這一切都失去了光彩。
我曾經在電話裡問過你為什麼不回來，你每次都用一個“錢”字說事，直到過年都還說“過年掙的錢多，回來還要花錢”。於是我終於忍無可忍，衝著話筒大叫：錢、錢、錢！在你的眼裡沒有我這個女兒，只有你的錢！你說有了錢可以讓我的生活過好，可是你知道嗎？我缺的不是錢，是母愛！平時就算了，為什麼連過年都不回來？！於是我掛了電話，心也變得冰冷了。你知道嗎？每次看到別人家一家團圓，我是多麼羨慕嫉妒恨啊！
你是我的什麼？我飄移不定。我對你是什麼感情？是愛？是恨？今天我才明白，你是我的一個夢。讓我向往，卻有恐懼。想起你在電話裡問我“你想我嗎？”我果斷地說不，你問為什麼，我大聲說，想有什麼用？想了你就會回來嗎？然後回覆我的是一陣沉寂。我堅決地掛了電話，堅定地走過姨媽，走進了我的小屋，把頭埋在被子裡放聲哭泣，為什麼？或許我也不知道。
以前每週一次的電話，現在我也不想打，也不想接了。因為我知道，夢太遙遠，我已追不到。可是我不甘心。我多麼希望自己還是一個小孩子。小孩子不會有這麼久的悲傷情緒；小孩子不會不去睡，卻在這裡寫東西；小孩子不會整天掛念一個人……我是多麼想近距離地看看你，摸摸你的手，親親你的臉，聽聽你說話，哪怕是對我的批評……
終於有一天，你回來了，我就站在我面前，我高興地張開雙臂去擁抱你，可是你卻一轉身，走了……
“不要！”我掙扎起來，突然醒了，原來這只是南柯一夢。我的心好疼，因為我的夢碎了……
什麼時候夢才能圓呢？
我是一隻渴望飛翔的鳥 篇17
國二作文 ,538字是鷹，就應該搏擊長空；是虎就應該傲嘯山林；是豹，就應該奔跑如飛。而我是一隻鳥，一隻渴望飛翔的鳥。
我從一出生便註定要被關在這個籠子裡，看著哥哥姐姐們一個個飛走，衝上藍天，那個時候我的心裡癢得很。我多麼希望我的羽翼早些豐滿，去完成我的使命，去我本應該該去的地方—藍天。我多麼想與藍天纏綿、多麼想與白雲嬉戲、多麼想在陽光下與夥伴追逐打鬧、多麼想立在樹梢向自然展示我那完美的嗓音，然而現在這一切都成了幻想，夢想很豐滿，現實很骨感。現實展現在我面前的是一根根的鐵棍。但我並不想放棄也不會放棄，我始終認為這小小的鐵籠困不住我，總有一天我會衝破這桎梏，飛往藍天。為了這一切我在準備著，我在蓄力著。小鷹，在鷹媽媽無情的教導下歷盡磨難，只為了有朝一日能夠翱翔天際，花苞，每天不斷地汲取養分，只為了有一天能在陽光下綻放，我一直對“金麟豈是池中物，一遇風雲變化龍”深信不疑。而機會哪來的呢？自己爭取來的。鷹，歷盡了磨難方可翱翔天際，鳳凰經歷了烈火的炙烤，涅??重生，傲視群雄。君子報仇十年不晚。我雖達不到鳳凰的涅??重生，但我有我的道。我雖小，但我志向遠大，為了他我可以拼搏，這對我來說足夠了不必與鷹比，也不必羨慕鳳凰。我的目標只有一個—飛往藍天。
我是一隻渴望飛翔的鳥。
我是一隻渴望飛翔的鳥 篇18
國二作文 ,591字人與人之間貴在溝通，貴在理解。朋友之間如此，親人之間更是如此。我多麼希望媽媽能理解我，給我一片自由的天空，讓我去自由的飛翔。
我在一個幸福、封閉的家庭裡生活，每天除了寫作業看書，還是寫作業看書。有時偶爾放鬆一下，但會遭到媽媽的嚴厲批評。
媽媽平日裡總是凌晨即起，深夜才睡，為我操勞。早晨她總要看見我高高興興的去上學；傍晚又總盼著我平平安安地回家。不僅上學如此，生活上更是如此。她對我的學習也絲毫不放鬆，每天晚上總是一邊織毛衣，一邊看我寫作業、溫習功課。可有時候，我總有一種悵然若失的感覺，心裡總缺少點什麼。
還記得去年放暑假的時候，真是皆大歡喜。平時忙於學習，同學之間來往不多，現在可是“補償”的好時機。那幾天，家裡時常有同學來，大家在一起，聽聽音樂，談談思想，說說笑話，有什麼不可以？但媽媽等同學都走了就來敲警鐘：“晶晶，功課要緊，別一過暑假，功課忘得一乾二淨。”我知道，我長大了，我會安排好我的學習，再說我還想搞一些小調查，整天只知和課本打“交道”，我不就只能成為井底之蛙了嗎？
人們都說，知女莫若母，母親和女兒是最貼心的，可能似乎覺得和媽媽漸漸地有了一層隔膜，有時候母女倆在一起也總是沒什麼好說的。
我一直渴望著媽媽的理解，渴望有那麼一天—她能給我一片自由的天空。
媽媽很疼我，我也愛她，但是我還是想對媽媽說：“媽媽，我是一隻渴望飛翔的鳥，希望讓我去自由的飛翔！”
我是一隻渴望死去的老鼠 篇19
國二作文 ,1115字我是一隻老鼠，一隻渴望死去的老鼠。
這些年來，我愧對人類，把人們用血汗換來的糧食弄進我的無底黑洞。現在我擁有十幾幢別墅。我膽小，平時不敢走在大街上，怕“老鼠過街，人人喊打”，只有成天躲在愛巢裡睡大覺。現在我終於認識到自己的罪孽，為了向人類謝罪，所以我選擇死在大街上千人的“鐵蹄”下，萬人的唾沫中。
一個小時過去了，兩個小時過去了，可是並沒有人喊打我，甚至連看我一眼的人也沒有。我傷心極了，漫無目的地走著，心情急切地等待著死亡的到來。
我擋住一個穿著時髦的女郎，想“牧丹花下死，作鬼也風流”。可那位女郎不但沒動手，反而和我套近乎起來：“親愛的鼠哥哥，你就是我心中的白鼠王子，你最近躲到哪裡去了，我找你找得好苦啊！”這些話我今天聽來似乎很不順耳，現在的女孩子怎麼就喜歡我們這些“賊眉鼠眼”之流了呢？可能是因為我們會弄錢唄！於是我像躲瘟神一樣地抱頭鼠竄。
對面來了一位老太婆，我想她年齡大，社會閱歷豐富，一定會認出我是一隻壞老鼠。我橫在她面前，她欲奪路而過，我趕緊抓住她的褲管央求說：“打死我吧，難道您不知道我是一隻壞老鼠嗎？”她心平氣和地說：“這和我有什麼關係！現在世界上獐頭鼠目的人多呢。”說著，她袖子一揮，不屑一顧地走了。
怪哉！怪哉！人類今天是怎麼了，我被弄得一頭霧水。
突然，我眼睛一亮，馬路的十字路口站著一位警察，我趕緊跑過去，態度十分誠懇地請求：“警察叔叔，我是一隻壞老鼠，請求您槍斃我吧！”警察趕緊立正敬禮，然後十分和氣地對我說：“財神鼠爺，您老今天是怎麼啦？我怎麼會對您開槍呢！我們警鼠一家呀！如果沒有你們的鼠竊狗盜兄弟，我們怎麼能鼠穴尋羊公飽私囊？如果沒有你們鼠輩兄弟的禮金相送，我們這些小警察哪有資本家中紅旗不倒，外面彩旗飄飄？如果沒有你們鼠輩官爺的貪婪好色，我們哪有機會行賄送禮，諂媚阿諛，升官發財？告訴你吧，我們這些警察就是為你們而存在的，只要一個電話，我們全天24小時會為您服務！”說完，他立正行了個禮。
我茫然地行走在大街上，心情煩亂到了極點。心想，這個世界如今究竟怎麼了，我怎麼欲死不能呢？
最後，我走進一家藥店，徑直走向耗子藥藥櫃，拿出一瓶毒藥來痛飲下去，閉上了眼，等待死神的降臨，怎麼回事？這都這麼長時間了，我怎麼還活著？看了一眼瓶底，真是吃了一驚，保質期截止2008年6月，這都快2018年了。我失望地走出藥店，仰天長嘆一聲：“我怎麼就死不了了呢？”這一聲可驚動了上帝，“是誰打擾我搶紅包啊！”“我，就是我！”我高興的叫道，心想這下死定了。“算了，你買一塊免死金牌吧！我看你這件衣服挺不錯的，就它了”，說著便將我的衣服拿下，一下子飛得無影無蹤了。
我拿著“免死金牌”，心想：這下無論如何都死不掉了！
我有一個幸福快樂的家 篇20
國小五年級作文 ,535字在我的家裡，我的爸爸媽媽和我，只要有時間我們就會出去玩耍，或者是出去散散步，每一次我和爸爸媽媽一起出去玩，我都感到十分的幸福，可以和爸爸媽媽一起出去玩，所以每一天家裡都洋溢著快樂的氣息。
有一次，我和我的爸爸媽媽一起去雲夢山玩，那裡有山有水的十分的美麗，我們一家三口人在樹林旁到亭子裡有說有笑的玩耍，爸爸在樹林下看風景，我就和我的媽媽在水上的石塊間留影、玩耍，我有時竟然覺的爸爸媽媽，像個小孩子一樣在樹林山水間玩耍；到了爬山的時候因為山勢不好爬一不小心還會掉下去，所以我們就你幫幫我我幫幫你的向上爬，我感到十分的溫馨和幸福；到了山頂，我往四周望去，我感到我的視野非常的遼闊，我們從來沒有像今天這樣玩的這麼開心了；到了山頂我們往下面下的時候我們是坐這滑梯滑下來的，在從山上往下滑玩耍的時候，我們在往下面下滑動就像是在坐過山車，一會左拐一會右拐的，在這時就連平時不愛說話和玩耍的爸爸，在這時竟然也玩的很開心，只是我的媽媽比較膽小，在玩的時候竟然還害怕的尖叫了幾聲，到了下面我回頭往後看，我們剛剛坐的滑梯就像一條龍一樣，盤在半山腰上；回到家裡媽媽親自給我做了我最愛吃的美食。
這就是我的家，一個幸福、溫馨和快樂的家。我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，在這裡我感到十分的快樂和幸福。