一個水桶引發的猜想相關作文20篇
一個水桶引發的猜想 篇1
國小四年級作文 ,438字鈴聲剛過，老師邁著沉重的步伐走進教室，教室裡頓時鴉雀無聲。當老師問起新水桶怎麼壞了時，所有人低下了頭。
是小韋吧，我每次看到老師批評他的作業不好或排隊說話時，他的臉總是漲得紅紅的，好像一臉不服輸的樣子。可能是他懷恨在心，把新水桶給踢壞啦！
可是，一大清早的，是誰向老師告狀，讓老師知道啦水桶壞了呢？
我的腦海裡第一個閃過的，就是小林。他是我們班的班長，平時最管班級的事兒。很有可能是她告訴了老師這個訊息，讓老師“足不出辦公室，就知道教室裡的事”。
我腦海裡還冒出一個人——小胡。他什麼事都管。同學小事都是他的管轄範圍，甚至下課玩個遊戲他也要管。我們都叫他“閒事大師”。水捅破了的事，極有可能是他洩漏給老師。看看，他現在還鎮定自若地坐在位置上，似乎知道與自己無關。
這時，老師把我們班變成了法院一樣，一個個審過去。不知道，“凶手”會受到怎樣的懲罰……
一個水桶引發的猜想 篇2
國小四年級作文 ,706字上課零聲剛響完，老師就微笑著走進了教室。然後，用溫柔的眼神把教室“掃描”了一遍，突然，老師的目光停留在教室角落，又舊又長了鏽的水桶上。表情立刻“晴轉陰”，大聲對我們斥責道：“這個鐵水桶陪伴了我們這麼多年，你們竟然把它壓扁了，真是不可理喻！是誰幹的？站起來！”但教室裡寂靜無聲，只有幾個人低下了頭。
可能是小韋吧！在班裡面他可是最淘氣的，上體育課的時候，他就在教室裡踢足球，經常踢到門、水桶。老師經常對他忍無可忍。班級裡每發生一件壞事，同學們就會第一時間想到他。
也有可能是小金，因為她昨天在值日的時候，一腳踩在水桶上，大家聽見幾聲“咔嚓，咔嚓”的聲音，但是當時是沒發現水桶壞了。現在想想，水桶一定是在那時，受到了嚴重的“內傷”。
老師法官似的，一個一個地審判過去。雖然破壞者只有一個，但是每個人都提心掉膽的，生怕老師懷疑自己！
就在老師問到昨天值日組長小玲時，小金突然站起來，唯唯諾諾地說：“老師，水桶是我昨天值日碰壞的，心裡害怕所以剛才不敢說。”
剛剛說完，小玲也站起來：“老師，她在說謊！”小玲看了看小金，壓低了聲音：“老師，她的確是在說謊。水桶是我提水時，不小心碰……”“不，你是幫我提的水，應該算我弄壞。”小金打斷了她的話。
水桶的事已經清清楚楚。老師聽後微微一笑：“這個水桶年紀也大了，是時候要光榮下崗了。”
這時，大家也都笑了。
一個水桶引發的猜想 篇3
國小四年級作文 ,670字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課啦，老師從門口走進來，用嚴肅的目光掃了一遍全班同學。突然眼神停留在衛生角的水桶上：“是誰弄壞了班裡唯一的水桶的？”很多人低下頭，刷，刷，刷……臉都紅了。
身為班級裡的一員，也是衛生，勞動委員。我已經化身“柯南”，找出了真象——真象只有兩個！
可能是小余和王剛，她倆離水桶很近，而且據我的觀察，他們昨天的吵架可謂是一場“世紀之戰”。水桶成為他們戰鬥的犧牲品絕對是情理之中。
還有一個人，嫌疑也很大——小企。因為每次都是他來倒水，他接觸水桶的時間最長，而且他的腳總是停不下來，倒完水後都會贈送兩腳給水桶，可淘氣啦。
可是一大早我都還沒聽說，老師怎麼知道了？難道老師能未卜先知，不，一定是有人告狀了。
小馮是班長，發生了這種事情，他一定是第一個告訴老師的，因為他是老師的竊聽器，而且說話像“加特林機關槍”，是絕對的告狀高手。
也有可能是小林，她的成績很好，也是老師的子女，況且她天天除了打小報告外，還是打小報告兒，而且還常常斤斤計較，不小心撞到了，她也要告狀。
此時思緒萬千，我的腦海裡也不停閃動著各種受懲罰的畫面：寫450字檢討，罰掃一個星期，賠償2個新水桶……
這時班裡傳來一個聲音：“破水桶是一年級的，我們把新的給他們了”。
教室裡安靜了一會兒，掌聲慢慢地響起來。
一個水桶引發的猜想 篇4
國小二年級作文 ,531字鈴聲剛過，老師已經像木樁一樣站在講臺桌前。教室裡頓時鴉雀無聲。她用那雙“鷹眼”掃視了一遍教室，氣沖沖地說了一句：“這水桶才買幾天，是誰弄壞的？”
同學們都很驚訝，也很好奇，到底是誰幹的呢！我思前想後，可能是明明。因為他平時好動，閒不住。總是毛手毛腳的，把班級裡好多東西都弄壞了。他還愛翻看別人的書包，像是在找什麼寶貝？總是把同學的書包翻的七零八亂。
也有可能是小剛吧！他是我們班的淘氣大王。每次犯錯誤被老師批評後，那不服氣的樣子，就像大鬧天宮的孫悟空。可能把水桶，當作了出氣筒，打破了不敢說吧！
一大早，老師怎麼知道打破了水桶的事呢！難道他未卜先知？不，一定是有人告了狀。我猜是小蘭，因為他是紀律委員，平時班級裡什麼事他都一清二楚。
也有可能是班長。班裡大大小小的事，他都會及時告知老師，班裡的同學還給他起了個外號“閒事主任”，這名字對他來說，最合適不過了，她就是老師的“竊聽器”隨時注意著我們的一舉一動。
老師為此事還特意開了班會。班會上明明紅著臉，承認了錯誤，真相終於大白了。老師簡單的批評了他幾句，希望類似的事情不要再發生，這次風波就這樣漫無聲息地過去了。
一個水桶引發的猜想 篇5
國小二年級作文 ,444字鈴聲剛過老師已經一本正經的站在講臺桌前，教室一片安靜，他那雙“鷹眼”掃視了一遍教室，一個冰冷的聲音蹦了出來：“前兩天買的新水桶，是誰弄壞的？”
我心裡已經有了懷疑物件，可能是淘氣包小剛。因為他昨天被老師批評，可能拿水桶出氣。好好的水桶成了“出氣筒”，真是比竇娥還怨。他總是手腳不閒著，還常常在教室裡踢球，球可不長眼睛，水桶時不時“躺著中槍”，也有可能他和別的同學打鬧，把水桶碰壞了。
可是一大早上，我都沒聽說水桶破了的事，老師怎麼就知道了呢？難道是有人告狀了！
我第一時間想到的就是小琪，因為她是生活委員，做什麼事情都非常認真，她會把班級裡發生打鬧的事情告訴老師。
第二就是小美，因為小美在班級裡說話很有份量，所以老師讓小美管理班級的每一個同學。
我的腦海不停閃動著各種猜想。突然，一個聲音傳來：“破水桶是一年級的，是我們用新的換了他們破的。"這時，班級裡更安靜了。
一個皮球引發的戰爭 篇6
一個皮球引發的戰爭作 ,300字一天，黃貓小黃在玩一顆皮球。黑貓小黑正在草叢中用羨慕的眼光盯著皮球。不一會兒眼神變成忌妒，準備撲咬。
小黑衝了出去。下的小黃一屁股走在了地上，監事小黑，小黃便站起來二話不說向小黑咬去。小黑靈敏的閃在一邊。小黃再咬小黑又閃。小黃惱羞成怒，變相小黑又抓又咬又打。靈巧的小黑一閃再閃，小黑並不戀戰，就向皮球跑去。小黃照小黑尾巴上一抓，抓掉了一撮貓毛。小黑疼得大吼一聲，轉過來向小黃撲去。貓咬貓—一嘴毛。兩隻貓的嘴裡都咬著一團毛。
一會兒，小黑便佔了上風。小黃便飛快地去抓皮球，沒想到爪子一滑，就將皮球推向小黑，小黑被皮球撞到了。小黑站起來又向小黃推去。
就這樣它們把球推來去，漸漸地玩在了一起。
一個雞蛋引發的思考 篇7
國小五年級作文 ,789字上週末，我們一家三口和爺爺奶奶一起去金華旅遊。晚上住在一個豪華而又氣派的賓館，但在那裡卻發生了一件令我不好意思的事情。
在賓館裡，我和爸爸媽媽一個房間，爺爺奶奶一個房間。因為一個房間只能兩個人去吃早餐，所以爸爸就把這個名額讓給了我和媽媽。到了自助餐廳，我興奮極了，這裡都是我喜愛吃的東西。有水果類的，有面食類的，有奶類的，有蛋類的，還有現做類的……真是琳琅滿目，應有盡有。我們都吃得津津有味，心滿意足。
早飯快吃好的時候，奶奶偷偷地對我說：“旁邊的孩子拿了三個李子，那你也拿一個雞蛋給你爸爸吧！”“是呀！爸爸把名額讓給了我，他正餓著肚子呢！”我心想。媽媽低聲反駁道：“這是自助餐，不可以將食物帶到外面去的。”聽了媽媽和奶奶的話，我有一些猶豫，但我還是不想讓爸爸餓肚子，決定帶一個雞蛋給爸爸。我手裡拿著雞蛋，慢吞吞地走到門口，總覺得有人盯著我看，感覺自己就像一個小偷似的。我開始有一些糾結了，耳邊響起了兩個聲音，其中一個聲音說：“還是放回去吧！這樣做是不對的。”另一個聲音卻說：“但你不能讓爸爸餓肚子呀！”媽媽一直在旁邊觀察我，見我躊躇不前，就附耳對我說：“不想拿就放回去吧。”最終，我把雞蛋放了回去，一身輕鬆地回到房間。半路上，媽媽又跟我說了一句悄悄話：“媽媽為你剛才的行為點贊，因為你最終遵守了規則，堅持了原則。雖然你和奶奶都愛爸爸，擔心爸爸會餓肚子，但是我們還可以到外面去買早餐的，不是嗎？”
一個雞蛋引起了我的思考，我們不可以因為愛而去犯錯誤，我們應該遵守規則，堅持原則。雖然我有一點後悔自己一開始的行為，但是我知錯就改，爸爸媽媽還是都表揚了我。俗話說：亡羊補牢未為晚也。
由一張照片引發的聯想 篇8
國三作文 ,754字我曾經在展覽會上看過這樣一張照片，它被米色的木質雕花邊框包圍著，可愛極了。照片上有一個大大的畫架，一隻握著鉛筆的手好像在畫著未完成的畫，背景是一望無際的草原，有點綴在草原上的是白色的的犛牛和褐色蒙古馬。
可以看出這張照片是在高原拍攝的，儘管那裡有著毒辣的陽光和稀薄的空氣，可也有風吹草低見牛羊的美景。我覺得那隻握住鉛筆的手，彷彿握住了整個世界。如果能這樣過一生又何嘗不是愜意的一生？於是我陷入了無限的遐想……
我想像著我揹著畫板浪跡天涯。當我踏著輕快的步伐仰視著高原的天空時，繁星一定會對我眨眼睛吧；我哼著悠揚的小曲體會西湖的韻味時，荷花一定會為我競相開放吧；當我撐著腰爬到黃山頂峰時，客鬆一定會對我招招手吧；當我側耳傾聽江南水鄉那悠揚質樸的漁歌時，魚兒一定會為我歡快地吐著泡泡吧……而我所要做的，便是用手中的畫筆，記錄下這美妙溫馨的一切，那將是多麼愜意的生活啊。
我想像著我一個人坐在古鎮的藤椅上或是崎嶇的山路上，靜靜地用手中的畫筆描繪出我眼中的世界。石壁上的爬山虎、夕陽下的垂柳，風中的野花、遠山的楓葉……它的精彩，它的生動，它的美好，都隨著我揮動的畫筆，一點點地留在我的畫紙上，留在我的心中，那將是多麼愜意的生活啊。
我想像著我坐在馬路或是花壇邊上，看著來來往往的行人。儘管他們來也匆匆去也匆匆，但我相信，總有那麼些人，僅僅一眼便叫你刻骨銘心，難以忘懷。我會細緻地畫出那些人的特徵。細緻到步履蹣跚的老人臉上歲月的痕跡，細緻到妙齡女郎大紅皮包上別緻的掛飾，細緻到孩童頭上充滿趣味的虎頭帽……這都是獨屬於我的記憶。當我老了，走不動路時。我會翻出這些畫，因為這是我一生的珍藏，它比物質上的享受更令我難忘，它是我的回憶，它是我對生活全部的愛。
我多麼希望有一天在展覽會上展出我描繪的生活畫卷，那將是多麼愜意啊！
由一幅名畫引發的聯想 篇9
國三作文 ,799字我在紐約大都會博物館前排著隊，前來參觀的人絡繹不絕，隊伍像一條長蛇在入口處慢慢移動。過了半小時，我終於擠了進去。我向左邊望去。那不是梵高的名畫《第一步》嗎。我走到這幅畫面前細細端詳起來。放眼望去，遠處有一座樸素的農家小房子。牆上的白漆，有些脫落，金色的陽光染在牆上，卻依然反射出斑駁的黃色。一棵高大的樹矗立在房屋旁邊。開著小巧的白花，樹葉長得極為茂盛。順著牆壁蔓延了整個屋子，風兒拂過葉子搖曳著發出沙沙的響聲。
這幅畫引人注目的是那個蹣跚學步的女孩子。她穿著一身白色的連衣裙，腳踩一雙深藍色的小靴子，頭頂的白色帽子，隱約有金光翻動它微探著身子張開雙手，正準備邁出人生的第一步。她雖然稚氣未脫，但眼神裡卻充滿了堅定。
當看到自己的女兒快要邁出人生的第一步時，正在田地裡幹活的父親放下手推車，把鐵鏟丟在一旁，伸出雙臂迎接著女兒的第一步。那眼神裡，彷彿流露出鼓勵與期待，他好像在告訴女兒別害怕，來，慢慢地走到爸爸這兒來。
小女孩兒看著爸爸，用急切的眼神盯著他，好像非常想快點走到爸爸那兒去。他要開始走了她顫顫巍巍的地邁出右腳，差一點兒就要摔倒了，這時母親用有力的雙手扶住他，然後在她後面靜靜的看著，鼓勵著她，微張的雙脣好像在溫柔的說“別怕，寶貝兒，慢慢來，你是最棒的”。她那頭金髮和慈祥的面容散發著母性的光輝透出她內心的純樸和善良。
在母親的幫助下。小女孩兒把左腳也邁出了一步，接著又是一步。看啊，我突然感覺那小女孩兒為第一步所付出的努力與堅定不正是象徵著人類不斷進取的精神嗎？我想畫家能畫出這樣的名畫兒一定源於平日的細心觀察，那生動的第一步和流暢的線條，體現了梵高精湛的畫技；那傳神的表達，體現了梵高對人類光輝的感嘆。
我望著這幅名畫出了神良久，才緩過勁來，我在畫前的停留總是有限的，可這個小女孩的第一步，卻給我留下了永不磨滅的印象。梵高的生動表達，會讓我一直銘記這份感動。
“一粒種子”引發的思想 篇10
國小六年級作文 ,703字暑假，陋室書屋要求我們讀葉聖陶的著名兒童文學《稻草人》，其中，我感觸最深地是“一粒種子”。這個故事是講一粒稀奇的種子又大又圓，特別美麗，大小像核桃一樣大。第一位是國王先種這顆種子，國王想讓這種子佔為己有，讓人們覺得自己特別高大尚，又尊貴。但是過了幾年，還是沒有種出果實，國王生氣了，就把種子扔到水裡。隨著水流，流到了一位富翁那裡。接著就是士兵、商人，他們都是跟國王一樣的結果。但是農民可不一樣，農民與耕種其它的種子一樣，平平凡凡地將種子播鍾了下來，結果，長出果實了。
讀了這個故事後，我不能平靜，我彷彿想到了當今社會每一個人不同的慾望。
原故事中農民的慾望就是希望種子能發芽、成長，給他帶來幫助，而國王和其他人的慾望不僅僅是這麼簡單，他們的慾望違背了種子帶給人們原本的幫助。國王要的，並不是種子給他人的幫助，而是把這顆種子的富貴轉給自己，讓人們覺得自己很高大尚，很富貴，最後失敗了，這難道不引人深思嗎？
是啊，人們的慾望不同，即便是同一件事，對事的行為就不會相同，當然，結果也就截然不同。而只有最純樸最善良的心靈，才能給世間帶來美好。顯然，這裡的國王就如同一切自私自利的人，而農民，雖然地位卑微，被強權欺凌，但是，他們純樸善良的心靈，永遠是值得我們敬佩和稱讚的！
所以，不要把自己的慾望建立在別人的痛苦之上吧！人類不能違背規則，就像國王為什麼種不出來種子一樣，因為種子給不了國王想要的慾望，因為種子怕如果給了他想要的慾望，會給百姓帶來傷害。這不呼應了自然規則嗎？——善惡有報。
所以，當今社會有許多人喜歡把自己的慾望建立在別人的痛苦之上，勢必沒有好下場！
從一個“投石器”引發的聯想 篇11
敘事作文 ,938字靈感，是很難被發現的。像愛因斯坦那樣大科學家，也是做了上百次實驗，才能迸發靈感，做出新的發明。
一個週六早晨，我剛伸了個懶腰。刷完牙，走到客廳。只見我的表弟，谷樂天正好玩了一把直尺。我好奇的湊上去一看，他在用一個三角形支架，把一個長方形的尺子，以及一個裝在直尺尾端的一個圓形凹槽的球—這不是就是我昨天科學上做的投頭器嗎嗎？我有點生氣的望著他：“谷樂天，說了n次，你怎麼還動我的東西”？
他反脣相譏道：“谷胤呈，我只是把你這塊個垃圾給改造一下，讓球飛得更遠，你瞧……”說完，他直尺一拍，“啪”球打在了地上，發出了額欲聾的聲響。此時此刻，我的眼睛模糊起來，開始回憶起來。
那是一個月黑風高的夜晚，一個矮個子將領，在討論對敵謀略時，不小心扔出了硯臺，硯臺的墨濺得眾人滿臉都是墨，而這個矮個子將領卻是來了靈感，哈哈大笑起來：“吾解也”。命人連夜趕造出了投石車，同樣是三角形，圓形，長方形的結構，卻是一個人投擲幾百斤東西的大傢伙，士兵用投石車砸毀了袁軍的箭塔，沒錯，那個矮個子將軍就是曹操，正是因為它在官渡之戰中發明了投石車，才率領曹軍打敗了袁紹奪得了中原霸主的地位。
由此可見，這三個圓形帶來的科技就從此開始，從三國時期到清朝末年，有很多文人墨客喜歡帶一把佩劍，武將們喜歡隨身佩戴這樣的寶劍。而說到冷武器，我最喜歡的，還是日本的武士刀。
抗日戰爭中，有很多電視劇中，都會放在中日兩方指揮官決鬥時，日方用的武士刀，到但往往都是中國軍官獲勝。我認為，這是不太可能的。
據我瞭解，武士刀是很難保養的，得抽空細它上油（據說一定還要用植物油），還很容易生鏽。但一旦保養好了，不說削鐵如泥，斷個鐵筋，問題也是不大的。當年的倭寇，只要精通劍術，又帶著他們的武士刀，打中國的民兵，那絕對是特種兵水平的。
而現在，這個三角形、圓形、長方形又成為我國的一艘火箭；我們的科技已經變成了無比先進。火箭載多人，早已不再是夢想，我最近還聽說，一枚火箭能成載十個衛星！我聽到了這個訊息後，立即被震驚了同時又有了深刻的豪感：現在我們有了高科技，就能實現以前的夢想：我幻想著，心飛揚著。
這三個圖形，給我帶來了無限的感慨，同時，我又對科技有了深深的感嘆：科技真是一個好東西，它給我們帶來了對未來無限的可能！
一支牙膏引發的趣事 篇12
國小三年級作文 ,529字在我的生活中，發生過許許多多的事，許多趣事都被我淡忘了。但有一件事，讓我感到別樣的“樂趣”，至今讓我記憶猶新。
那是我讀一年級的時候，我在電視上看到一個廣告，說刷牙用佳潔士的牙膏可以讓牙齒潔白如玉，清涼的感覺會遍佈全身。我馬上想到媽媽的牙膏不就是佳潔士的嗎，於是我去請求媽媽，允許我用她的牙膏刷一次牙。而媽媽卻說必須把我自己的牙膏用完以後才能用她的牙膏。
為了早日刷上媽媽的牙膏，我對自己的牙膏進入了“消滅模式”。平常一天兩次刷牙被我改成了一天三次，而牙膏用量也大大增加。雖然浪費了不少，但是功夫不負有心人，終於在有天晚上睡覺前把自己的牙膏用完了，一想到我可以光明正大的用上媽媽的牙膏了，就覺得竊喜。媽媽答應我刷她的牙膏了，可是什麼時候用呢？明天早上刷牙？那還得等一個晚上，時間太長了。算了，就今天晚上，再給我的牙齒來一次清潔護理。我對自己這樣說道。
我跑到衛生間，拿起牙膏就往牙刷上擠，因為太興奮，擠多了不少。刷牙時有不少牙膏落在舌頭上，立刻感覺嘴裡火辣辣的，“呸呸呸”，我立刻把嘴裡的牙膏全吐了出來。聞聲跑過來的媽媽得知事情原委後拍掌大笑，到現在還會拿這件事當做笑話講。現在每當看見電視裡有播放牙膏廣告的，我就會想起那支讓我有過火辣辣經歷的“清涼牙膏”。
一幅漫畫引發的思考 篇13
國小五年級作文 ,653字我曾經看到過這樣一幅漫畫，畫面上的是一個地球儀，而支撐的軸也不是普通的軸了，而是一個巨大的水龍頭，這個水龍頭裡正流出世界上的最後一滴水，四大洋已經乾涸了，變成了荒漠。我猜這也許是南極洲冰川上留下來的最後一滴雪水吧。
地球上陸地與海洋的總面積約為5。1億平方千米，海洋就佔了71%，包括北冰洋、印度洋、大西洋、太平洋和其他周邊的一些海域。從太空看，這顆蔚藍色的星球被象徵著生命的水的顏色覆蓋。到這裡，也許有人會說了：“地球永遠也不會缺水了呀！”而事實卻恰好相反，只有3%的水是可飲用的淡水，剩下的就全是不可直飲的海水，而這3%的淡水資源，由於人類的貪婪與掠奪，正在日益減少。
在我們人體中，水的比重可以佔到人的50%—60%，兒童呢，甚至可以佔到80%，足見水對人的重要性。我曾經看到過一個報道，上面說，不吃東西光喝水可以活一個月，而只吃東西不喝水只能活7天。
我們紹興是一個水鄉，小朋友，可別被這個名字而誘惑了哦，我們河道里的水早就被汙染了，根本不能飲用，有的甚至不能洗衣、灌溉呢！所以，我們才出臺了這一條口號：“治汙水、防洪水、排澇水、保供水，抓節水。”我們有節水的方法嗎？
當然有了，作為社會的一分子兒，要從小做起，抓節水，顧名思義就是儘量多迴圈利用水，用淘米水澆花洗菜，用洗衣水、洗臉水洗拖把拖地，在水箱裡放東西，減少衝水量；冬天洗澡時先出來的冷水浪費了可惜，收集起來可以洗臉洗手，生活中處處有節水妙招。
節約用水，每個人都可以做到，從小做起，從點滴做起。我可不希望漫畫中的想象變成現實。
由一處喜愛引發的 篇14
高一作文 ,999字十五歲那年愛上了一座城。布拉格。聖維爾大教學頂上的十字架和彩色大玻璃，布拉格廣場上“撲稜撲稜”飛起的白鴿。黃金巷裡芳草萋萋花影深深。
彼時大概是幼稚且深情的，對於喜愛的事物，總是以最純淨的感悟膜拜，因此虔誠甚至偏執。有時候身邊的朋友討論著對某些城市是如何喜愛如何嚮往時，心裡總會打起小九九，做著毫無意義的比較，卻樂此不疲。
直到有一天，同M聊天。M是我見過最特別的人，痴迷音樂和書籍，和王小波一樣用五線譜寫長長的信，既天真又殘酷。當他告訴我他喜歡東京和布拉格時，我迫不及待地問：“那你更喜歡哪一座城市呢？”M很認真的回答我：“沒有所謂的‘更’。東京有它的東方典雅之美，布拉格亦有其獨特神祕的哥特風。出發點與方向不同，最後的歸宿自然也不同。”他又補充道：“比如，我喜歡的披頭士與貝多芬，卡夫卡與村上春樹，建立在他們身上的比較無疑是虛無的。你要知道，在這個世界上存在著太多的不同，將他們作比是謬誤且空洞的。”
豁然開朗。
從小在學校與家庭裡最常耳聞的便是“比比誰更優秀”、“比比誰更乖”，甚至“比比誰個子更高”，無一脫離“比”的條框。誠然，人在“比較”的時候更能激發鬥志，更容易取得進步與成功。我想這大概是“比”有益的一面。在學習與工作中，只有常常比較，人才能找到自己的弱點，取長補短，完善自我。“比”在一定程度上亦可以促進社會的發展，所以它的重要性毋能否認。
但是，這並不代表著“比”可以帶入一切中。正如M所言，這個世界上存在著太多不同，其中的絕大多數出發點與方向都是不同的，這樣的比較是沒有意義的，在我看來，那些熱衷於事事“比較”的人無外乎兩種：無聊的人與沒有安全感的人。不記得何年月，這個世界都不缺乏無聊的人，故可視若無物矣。至於沒有安全感的人，大抵是內心惶恐不安，整日鬱郁於得失之間，只能靠一些自欺欺人來安慰自我以獲取並不長久的滿足感，可悲可憐。
每個漢字都是無辜的。他們存在的狀態並不以自我意志為轉移，那些不好聽的字意大抵是某些居心險惡之輩強加於其上的。故我既反對對“比”字的過度吹捧，又反對對“比”字的過度棒殺。要知道，漢字是無辜的。
對了，林芝的天空澄澈如從三千米深的海底掬起的那一捧幽深，挪威漫長的海岸線上雨雪霏霏，雷克雅未克長長的積滿厚厚的雪的街道盡頭有北極光，都是這世間至美的風景，如同布拉格一道，美得無可質疑，美得不應被比較。
跋山涉水那麼久，才剛剛明白這個道理。所幸未晚，甚樂。
由一場邂逅引發的感觸 篇15
國三作文 ,880字那年冬日，老天就像被觸了逆鱗一般，連續不斷瘋狂的下著大雪。寒風吹雪鋪天蓋地的向人身上砸去。可我還是在這樣惡劣的冬日裡與你撞個滿懷。
閒日之中，偶起了看雪的心，躡手躡腳的走下樓梯，生怕破壞這冬日裡特有的肅穆莊嚴，走過大街小巷，看著寂寥的冬天。就在我心中生起淡淡的莫名的悵惘的時候，眼睛卻出現了一抹倔強的讓人無法忽視的綠—那是你，傲立於風雪之中，就那樣一抹柔軟執著的綠，不知揉碎了多少寒冷與堅硬。你毫無徵兆的出現在我眼前，給予我無法言說的震撼，讓我看到這個冷漠冬天裡唯一的希望。你微微顫抖著，像在與這頑劣的風雪抗衡，你纖弱的莖葉怎能經得住如此的摧殘？我想伸手將你採擷，卻又不敢破壞這唯一的美好。深深望著你，對你傾注了所有愛憐，你也好像在看我，搖曳著輕靈的身子，吐露著無言的話語。
雪落在厚厚的土地上，拼了命的要向裡鑽，我有些訝異的發現這土地之上就只有你精神抖擻。看到你被雪色襯得愈發嬌豔的樣子，不禁陷入了沉思。你沒有同伴陪同的溫暖，獨身一人挺立於風雪之中。你究竟是怎樣一種生命！能在這苦寒的日子裡，一分一秒的熬過寒風和霜雪的拍打，最終傲立於我視線之中？你還那樣的嬌弱，那樣不堪一擊啊！你那纖細的莖，柔軟的葉，還有顫抖風中的孱弱樣子，無一不在訴說著你的不易。我默默退開，是我不忍心再看你艱難的徒手與風雪搏鬥的樣子了。我默默思索著與你那震撼的邂逅，走向了歸家的路。
記得有人說過“前世五百次的回眸，只換今生一次初相遇。”你是否在用這纏綿的緣分，等待與我的邂逅，告訴我你如何堅強的生活，用你自己獨特的方式，勸誡我要不畏艱難？你又或是在告訴我，無論何時何地，深處怎樣的險境，都要矢志不渝的堅守自己的信念？“你究竟帶著怎樣的目的？”我在心裡糾結。你無聲無息的出現在我的世界裡，最終又淹沒在茫茫人海中，只留我一個青綠孤傲的背影，獨留我一人遐思，但你卻帶給了我一份深深的悸動，那是以往不曾有過的，對生命肅然起敬的悸動。
你現如今可好？是早已熬過冬天，繼續堅強的生活，還是被無名路人在腳下蹂躪，又或被像我一樣被你的堅守而打動的人帶回了溫室？我遐想著，轉眼又過一個冬天。
一段騎行引發的思考 篇16
國二作文 ,720字“真是一件奇怪的事！”我一邊停下共享單車，一邊百思不得其解地嘆了口氣。
“快快快！”要遲到了，我三步並作兩步地從地鐵站裡衝出來，心急火燎地向補習班衝去。還有十分鐘就要上課了，但去補習班還有二十幾分鐘的路要走呢！我絕望地奔跑著。跑著跑著，我的眼前忽然出現了一大片黃色的海洋，定睛一看，原來是一大群小黃車。“真是柳暗花明又一村呀！”我一邊掏出手機掃著二維碼，一邊高興地想，“現在大家都說共享單車方便，就讓我來試一試吧！”
不到一分鐘，共享單車的鎖就“咔嗒”一聲彈開了。我騎上車座，踩下踏板，共享單車騎起來還真是輕鬆，輕飄飄的好像在雲上飛。上課是不急了，我便放慢速度，津津有味地觀察起路邊的景象來。
一輛輛的共享單車與我插肩而過。黃色的是小黃車，橙色的是motorbike單車，藍色的是小鳴單車—路邊，一排排整整齊齊的共享單車隨處可見。老人們騎著共享單車，車籃裡碼著剛買的菜；中、青年們騎著單車，腋下夾著公文包；學生們騎著共享單車，肩上揹著書包……
騎著騎著，我的眼前出現了我不願看到的一幕—一個叔叔騎著小黃車來到菜場門口，他把車停到路口，彎下腰，掏出自行車鎖，把車給鎖上了。他一邊嘩啦嘩啦地甩著鑰匙，一邊得意洋洋地微笑著：“哈！真好！只要付一塊錢，車就是我的啦！”
我來到補習班門口，停下車，卻不幸地發現一個小黃車被拆了輪胎，有氣無力地躺在一邊。
現在，共享單車已隨處可見。它們不僅方便了我們的生活，還節約了我們的時間，大大提高了我們的工作效率。
但是，共享單車有些時候會被人佔為已有，甚至被損壞。它們被用的很多的同時，也被破壞很多。
回想起今天的所見所聞，我不禁希望：共享單車要繼續發展，但是我們一定也要自覺地保護它！
“一杯豆漿”引發的思考 篇17
國小四年級作文 ,540字今天，我們班發生了一件怪事，後面的垃圾桶發現一個“豆漿杯”。要知道我們是不可以帶吃的去學校的，那這到底是從哪來的呢？是誰帶來的呢？它像一個“炸彈”在小四班炸開了鍋！
同學間都問開了，也沒有人承認是自己帶來的。這次徐老師沒有溫聲細語地說了，而是一本正經地質問起來，但最終還是沒有人站起來。這讓徐老師十分氣憤，她說做錯事沒有關係，我們可以認識錯誤及時改正，但是做錯事連承認錯誤的勇氣都沒有，這讓她很傷心。
俗話說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟得，能服於人。因為一點點的批評而“丟”了誠信，那是多麼因小失大呀！就像列寧，小時侯他去姑姑家作客，一不留神打碎了花瓶，起先他怕責備不敢在大人的詢問下主動承認，可是回家後他的內心深處充滿了羞愧感，似乎是良心在折磨著他。後來他媽媽的開導下，他鼓起勇氣寫信給姑姑承認自己的錯誤，最終得到了姑姑的原諒。列寧媽媽教育他要做一個誠實的孩子，敢作敢當。今後我們在生活中更應該如此。希望這位同學能鼓起勇氣，向徐老師承認錯誤，並且改正錯誤，我相信，即使我們班為此扣了分，同學們還是會原諒他的。
人非聖賢，熟能無過；知錯就改，善莫大焉。人不怕犯錯誤，可怕的是一輩子做錯事。相信明天那位同學一定能主動找徐老師去承認錯誤，徐老師也一定會給他一個大大的微笑！
一根劃炮引發的火災 篇18
國小五年級作文 ,1118字說到消防，說到救火，兒時的回憶就像電影一樣依稀浮現在腦海裡。緊張，刺激，更多的是後怕，就像一首歌裡唱到，你存在，我深深的腦海裡……畢生難忘。
記得那時正是大夏天，酷暑天氣，氣溫很高。出門都能感覺一股熱浪撲面而來。
那時的我約莫五六歲的年紀，喜歡刺激的劃炮，即使沒有小夥伴陪同，我也能一個人也能玩一天。
“噝—”在劃炮和燃面迅速的摩擦下，一團紅色的火焰噴了出來，我趕緊麻溜扔出去，不一會兒，只聽“砰-啪”一聲清脆的炮響，劃炮炸了，那聲音讓我既害怕又刺激。我趕緊捂上耳朵，側過身子，躲得遠遠的！如此反覆，其樂無窮！
記得當時農村每家門口都有一垛草垛，用來引火燒飯，或者冬天取暖。當然我家門口也不例外！望著草垛，低頭看著自己被燻黑的雙手，我靈機一動，一個好點子浮上心頭！—把炮插在柴草上豈不是可以解放雙手，炸的更遠？
說幹就幹！把炮插在草堆上，用燃燒的木棒點燃……緊接著炮響了，但大事不妙，火花濺到柴草上，我家的柴火也燒著了！而旁邊就是廚房。我傻了，看到的是一堆火焰熊熊燃起，接著嚇得一屁股坐地上，動都不敢動，大哭起來！驚慌失措，心想，完了完了，要是燒到廚房媽媽肯定饒不了我，屁股肯定要開花的！桑拿天氣，火勢藉著氣溫扶搖直上，一轉眼大半個草垛都被火勢吞沒！濃煙滾滾，順著風向，朝著廚房的方向燒去！嗆得我喘不過氣！
這時一位叔叔路過我們家，看到我們家柴草著火了，和癱坐在地上幾乎喊叫失聲的我，趕忙就近提水來滅火，爸爸媽媽聽到我的哭聲也下樓了，一看著火了嚇得驚叫起來，反應過來後，趕忙去廚房拿盆來滅火！隔壁的鄰居也聞聲趕來，見情況也二話不說，端盆拎桶就來幫忙！
眾人都在忙著，我也清醒了，我也學著樣子，回家拿澆花的水壺接好水，對準火苗澆上去。大概過了十多分鐘，火終於被撲滅。草垛轉眼只剩下草灰和輕煙。
事後，著火原因也不脛而走，爸爸媽媽看著臉被薰成小花貓的我，義正言辭地對我說：“還好這次發現的早大家一起幫忙，要不然家都被燒了。說不定還會殃及隔壁鄰居，這個責任你擔得起來嗎？記住，以後再也不能玩火了。”我聽了連連點頭！
通過那次火災，我意識到了自己的錯誤，雖然這次很辛運沒有引起火災沒有太多損失，但是我還是得到了很大的教訓，天乾物燥，小心火燭。這句古話說得一點都沒錯！平時要多學習關於消防的知識，以防患於未然！第一，危險的遊戲不要玩，尤其是關於火的。第二，玩火要遠離易燃易爆的危險物品，第三，就是最好不要玩火，否則真的會引火燒身。第四，發生火災，哭喊是沒用的，要冷靜，選擇滅火器材，滅火才是第一要事！
現在的我已經是一個學校的滅火消防小能手啦！我要好好學習，以實現我的消防工程師的夢想！為祖國的安全和消防事業做出卓越貢獻！
一顆提子引發的“戰爭” 篇19
國小四年級作文 ,957字炎炎夏日，要是能吃上一口冰爽的雪糕，那一定美妙無比。我開啟冰箱，尋找美味。媽媽懶洋洋地坐在沙發，發現了我的企圖，說：“也給我拿一個！”可是，開啟冰箱一看，裝雪糕的盒子裡，只留下來一根冰棍，孤零零地躺在那裡，呼呼地冒著寒氣。怎麼辦呢？我和媽媽都想吃。我剝掉冰棍紙，討好地跟媽媽說：“要不，我們合吃一根冰棍？”媽媽爽快地答應了。於是我們一人一口，開心地吃起了冰棍。
這是一根奶油提子冰棍，每根冰棍裡都有幾顆提子，至於有幾顆提子，那提子在冰棍的哪個位置全都是隨機的。我和媽媽吃著吃著，都發現混著提子的奶油特別好吃。於是不知什麼時候開始，我們都動起了吃到提子的心思。
媽媽抱著一口下去，一定有一顆提子的想法，狠狠地咬了一口。哈哈，真的有一顆提子，但是遺憾的是提子剛剛露了出來，並沒有被媽媽咬下來。那提子隱隱約約的，似有似無。我和媽媽都湊上去，想看看是不是真有一顆提子。當我們看到一顆深紫色的提子乾，鑲嵌在乳白色的冰棍上，我們頓時兩眼放光，要知道，香甜的提子乾配上香甜的奶油，那口感想想都令人垂涎。我們都想一口咬下提子。
我幸災樂禍地看著絕望的樣子，然後摩拳擦掌，拿起棍子研究起來。我前後左右仔細打量一番，思考著從哪裡下口比較好，計算著怎麼才能讓我一口咬到提子。我把冰棍放到嘴邊量了量，發現必須得咬上一大口才能準確無誤地吃到提子，並保證萬無一失。於是我對著冰棍上提子的位置，張大嘴巴，狠狠地咬了一口。沒想到冰棍實在太冰了，凍得我門牙一陣發麻，嘴一鬆，只咬下了薄薄的一層奶油，而那顆提子完全暴露出來了。這可給老媽留下了一個絕好的機會，我惋惜得直跺腳，眼睜睜地看著媽媽輕而易舉地吃掉了那顆提子。
正當我沮喪的時候，我發現媽媽咬下的那口提子之後，又出現了一顆提子。“哈哈哈！真是天助我也！”我大笑一聲，瞄準那顆提子，果斷地咬了下去。雖然還是很冰，但我還是把它咬了下來。終於吃到了提子，那冰爽從嘴裡一直舒服到心裡。
一場因提子產生的“戰爭”在我和媽媽的笑聲中結束了。其實生活中處處充滿了樂趣，就看你能否發現並去感受。今天，即使一根小小的冰棍，也帶給我無限的樂趣。
老師點評：和媽媽合吃一根冰棍，被冰棍裡一顆小小的提子吸引，從而引發了一場“戰爭”，讓人忍俊不禁。生活中再平凡不過的小事，因為小作者的發現和感受，而充滿了樂趣，耐人尋味。
一副漫畫引發的思考 篇20
國小五年級作文 ,442字今天我看到一副諷刺漫畫，這張漫畫上有一個人，正在把地球使勁壓入壓榨機，壓榨機裡飛出了很多美元，榨錢的人，好像都迷失了自我，雙眼冒著光，裡面只有錢，臉上露著貪婪的笑容。而他嘴巴張著像在說：“我要錢！我要錢！”在漫畫下面寫了一句話：我們為了錢，而壓榨地球。
看了這幅漫畫，使我深受感觸，讓我想到了，現實生活中，人們為了利益而千方百計：如過度開採石油和天然氣，造成了大氣汙染；濫砍亂伐樹木，造成水土流失、地震、泥石流、山體滑坡等自然災害。諸如此類還有很多很多。
人類唯一的家—地球，曾經美麗富饒、資源豐富、空氣清新—而如今，已經被破壞的千瘡百孔、不慎重負—地球的資源是有限的，被人類毫無節制的開採和浪費，讓“她”已經無法承受！
為了讓我們的地球不再被破壞，恢復原來的樣子，我們應該節約地球資源，減少開採，並且儘快開發新能源，注重廢物利用，低碳出行。我們做為小學生，要從自身做起，節約用紙，節約用水。讓我們用實際行動保護地球、愛護地球！讓地球變得越來越美！