一個個性鮮明的人作文400字相關作文20篇
一個個性鮮明的人作文400字 篇1
國小四年級作文 ,3482字【篇一：一個個性鮮明的人作文400字】
追劇大王
徐微喬
我的姐姐是一位勤勞節儉的人，她很關心我，也很喜歡我教我做題。
可最近出了一部電視劇——《漂亮的李慧珍》，她就是與從前截然不同了，吃完飯後她就衝著外婆撒嬌：“好外婆，今天就勞煩您幫我擦桌子的哦！”也不管外婆同不同意，她就跑進屋裡，看電視劇去了。
還有一天，我在玩電腦，她一跑過來馬上搶過我的座位，我抱怨著：“姐，你幹什麼呀？為什麼要搶我的座位呢？”她卻不像以前那樣好了，大聲地說道：“你個小屁孩懂什麼，快點去寫作業，沒事別來煩我，有什麼問題去查作業幫。”我跑出房間，卻又偷偷地看著她，接著，她點開了愛奇藝，搜到了這部電視劇，津津有味地看了起來。
再比如有一次，我正在玩手機，她有一把奪過我的手機說：“我的手機沒電了，那個……借一下你的手機。”說完便揚長而去。
這就是我家的追劇大王——姐姐，這個綽號名副其實吧！
【篇二：一個個性鮮明的人作文400字】
幽默大俠——豪哥
章郅皓
“人生如戲，戲如人生，有再好的本事也要靠個好身手……”我們班的豪哥正念著廣告。
豪哥是我的朋友，幽默、風趣，頭像個包子的小男孩。
“叮鈴鈴……”上課啦！我們班的子豪同學正寫著他的小漫畫。哦，對了，這堂課是音樂課。
“子豪！”音樂老師大聲地一喊，把子豪嚇了一跳。
“幹什麼？還讓不讓人畫畫了呀！”肖子豪和音樂老師開玩笑地說。
“那我現在把你這個樣子，拍照給胡老師！”老師很生氣地說。
當老師在拍豪哥的時候，豪哥馬上雙手叉腰，抬頭挺胸，從前往後梳理了下他帥氣的短髮，擺了一個pose！
“哈哈哈！”我們全班笑得前俯後仰，這個豪哥也太“幽默”了吧！
第二天，一下課
“張郅皓，我給你講個故事吧！”肖子豪大聲地對我說。
“好的。”我回答。
“在很久很久以前，有一個饅頭在大街上走路，它又冷又餓，於是它到了餐廳吃了很多很多的肉，於是它就成了一個大大的包子，但是當它走出飯店的時候，摔了一跤，你猜猜它怎麼了？”豪哥笑著說。
“猜不著。”我搖了搖頭，認真地回答著。
“結果……它成了一個餡餅！”豪哥笑著說，我也哈哈大笑起來。
你說，我們班的豪哥是不是很幽默呢？
【篇三：一個個性鮮明的人作文400字】
我的“修辭”媽媽
廖儒也
我的媽媽雖然不教語文，也不教作文，但她卻擅用各種修辭手法。
修辭手法—：誇張
我的媽媽最擅長用這一招了，再厲害點，幾乎能把胖的誇成瘦的，把男的誇張女的呢！
比如說我吃飯吧，我就是吃的稍微慢一點，媽媽就會對我說：“你看都吃了一兩個小時了，估計不給你半天時間，你這碗飯不可能吃完吧！”
再比如說，晚上睡覺吧，我在床上看書，媽媽就會從另一個房間對我大喊：“快睡覺啦，十一點都過了！”我聽了以後，馬上躺下，結果只有十點多一點。
你說我媽“誇張”不“誇張”？
修辭手法二：反覆
所謂反覆就是不斷重複嘛，你看這鏡頭，我正在寫作業，媽媽走過來，看見桌子上的糖果紙，朝我看了一眼說：“這次我就幫你清理了哦，下次自己丟！”我坐在沙發上看書的時候，媽媽發現了沙發上面的牛奶盒，便對我說：“這次我幫你清理了哦，下次自己丟。”說了這麼多遍沒多一個、少一個、改一個字，就像電腦上覆制貼上一樣。
修辭手法三：對比
老師說了，對比就是將兩個以上的事物進行比較，我的媽媽雖然不經常用這招，但一使用就像唐僧出大招——念緊箍咒一樣，讓我頭痛。
記得有一次，我參加鋼琴比賽，鞠躬以及演奏時都沒有微笑，臉上沒有一點表情。回家之後，媽媽對我說：“你看別人彈得多好聽，笑得多燦爛，你看你臉上沒有一點表情，誰欠你錢了？”
還有一次，我參加了數學比賽，成績出來了，我考了460多分，媽媽對我說：“嗯～還不錯，晉級了！”我聽到別人考了570多分，一回家就跟媽媽說有人考了570多分，沒想到媽媽馬上說：“你才考了400多分，有什麼好驕傲的，別人都考了500多分呢！”
這個手法令我震撼不已，這可是大招呀！
我的“修辭媽媽”，是不是名副其實呀？
【篇四：一個個性鮮明的人作文400字】
我的“讀書迷”
範沐宇
有這樣一個人，他為了讀書，願意上刀山下火海！
他有一雙水汪汪的大眼睛，一張圓圓的臉，一個胖的肚子，高高的個子，看起來像是一個高中生。他有一個最大的愛好——讀書！
記得有一次，他帶著我到新華書店去看書。一路上，我蹦蹦跳跳吵個不停，而他呢，不急不忙，專注地走著路。
到了新華書店，我迅速地跑到漫畫類書籍那裡，抓起一本，就津津有味地讀起來了。而他呢，他在文學類書籍那裡挑選，看哪一本更有文化知識呢！真是令我自愧不如啊！
時間慢慢地走過了一分一秒，我看得越來越不耐煩，最後跑到他身邊說：“咱們別看了吧？”但他完全沒有反應。我只好大聲地衝著他的耳朵喊：“咱們回去吧！”他終於聽見了，這時他不急不忙地說：“你才讀多久啊？就急著回去啦，對啦，你知道有一句話叫‘一日無事，百事荒蕪……’”啊！他又動用了他的“超級文學”！
記得還有一次，他正在和我玩電腦，突然發現手機在櫃子裡，就偷偷把手機拿出來，然後開啟手機，看起小說來。我就十分無聊了，在屋子裡到處走來走去，突然我看見一隻老鼠，大喊一聲：“啊！”然後就隨手操起掃把追著老鼠到處打，他聽到聲音以為我在打架，就說了一句：“君子動口不動手呀！”
這位啃書的人是誰呢？他就是我的表哥——劉子偉！
【篇五：一個個性鮮明的人作文400字】
毒舌李
李昀容
我們班有個人，那傢伙可毒啦，她說出來的話，句句扎人心。
某日，段雅芸畫了個西瓜船，她轉了轉眼珠說：“西瓜船上有個人，那個人是劉佳妮。”劉佳妮不甘示弱，開口反駁道：“西瓜船上有個西瓜人，那個人就是劉佳妮，旁邊……”劉佳妮還沒說完就被一陣笑聲打斷了。
“哈哈哈，你果然上當了，就等你把自己說成西瓜人呢！漏嘴劉，看來我得改口叫你西瓜人漏嘴劉嘍！”毒舌李以藐視的目光看劉佳妮，劉佳妮氣得臉色發青，我猜她肺都被氣炸了。
還有一次，她去上課，課餘時間，有位老師說她的手不如男老師的手白。這傢伙，不緊不慢地瞧了那老師一眼，說：“某人臉還沒男老師的臉那麼瘦呢，又圓又有那麼多肉！連臉都那麼胖，身體就更不用說啦，我想體重快趕上一頭成年豬了吧！”老師假裝氣得要哭了，那傢伙也不安慰一下老師，反而接著說了一句話給老師，又補了一刀：“哎呀，別哭，反正我說的是事實，老師是你教我們要做誠實的好孩子呀！我可不能說謊！”
站在旁邊的一位男老師看到這場景，都笑翻了。
還有一次，她去找周詩晨，第一句話是：“智多星，咱們倆一起走。”周詩晨說：“我不是智多星。”毒舌李驚訝的說：“那你承認自己很笨咯？”周詩晨連忙改口說：“不。”她神祕地眨眨眼睛：“你終於承認自己手上有很多痣啦！”
你看這傢伙是不是很討厭，很毒舌？這個毒舌的傢伙就是我的好朋友——“毒舌李”啦！
一個個性鮮明的人作文500字 篇2
寫人作文 ,3299字【篇一：一個個性鮮明的人作文500字】
追劇達人
劉紫涵
有的人追趙麗穎，有的人追迪麗熱巴，但她從來不追星，這個人我最熟悉不過了。沒錯，這個人就是九月懷胎，十月生我的“老師”。
就是那一天，我跟我老媽說：“媽，我要去寧鄉比賽，可能會過幾天才能回來啊！”“哦……好的，崽崽，路上注意安全！”媽媽和藹地說。話音剛落，我只聽見一聲“好”字便出門，坐大巴走了。
因為我是我們家的開心果，他們覺得如果我不在，可能這個家就不熱鬧了。這次反應不對，但看著媽媽抱著手機越來越小的身影，我明白了，媽媽肯定是拿著手機在追劇了，這部劇的名字叫做《好先生》。
慢慢地，我在寧鄉的英語CCTV比賽終於結束了，當我家人來接我的時候，我只看到了爸爸，於是我趕緊跑過去，著急地問爸爸：“媽媽呢，她怎麼沒有來接我呢？”爸爸說：“沒有嘍，你媽躺在沙發上看《好先生》這部電視劇呢啊！”我疑惑地問：“不會吧！”爸爸很堅定地樣子對我說：“真的，不信你自己回家看看。”
不久後，我回到了家，看見媽媽果真躺在沙發上追劇，居然用的是我的手機，吃晚飯的時候我趁她不注意開啟騰訊視訊，發現媽媽用我的微信支付了一個月的vip，簡直要氣炸了，我衝出房間，對正在吃飯的老媽喊道：“你是不是拿著我的手機看電視劇，並且開通了vip？”“怎麼啦？這有什麼的嘛，不就幾個錢嗎？我到時候微信轉賬給你，不就完了嘛，這有什麼好氣的咯！”她不耐煩地對我說道。
記得還有一次，我得了嚴重的扁桃體，我要媽陪我去看病，她還目不轉睛地盯著手機螢幕，一臉嚴肅地說：“現在別煩我，有什麼事找你爸去！”沒辦法，我只好找我老爸陪我去看病了。
最讓我吃驚的是那個追劇達人，竟然可以在短短兩天的時間看完一部有五十多集的電視劇。
唉，在座的各位，你們來平心而論，這位到底是不是一位名副其實的追劇達人呢？
【篇二：一個個性鮮明的人作文500字】
“雙面”娃娃
寧雪如
它有著嬌嬌嫩嫩的雪白的面板，黑寶石般的眼睛，紅紅的嘴脣，只要穿上公主裙，戴上珍珠項鍊，穿上高跟鞋，再畫個淡淡的妝，一看就是個美人，可別被她的美貌迷住，她可是一個“雙面”娃娃。
她很乖、聽話，有時溫柔得像只小綿羊。有一次我正在吃冰棍兒，她一看到我有吃的，就向我奔來，用她最甜蜜地聲音對我說：“我最親愛的格格姐姐，可以給我吃一口嗎？”她把眼睛睜得大大的，像一顆閃閃發光的大寶石，我見她這麼想吃，於是說：“你這麼想吃，那我把它全給你吧！”接過冰棍，在我的嘴上蹭了一口。
可是，她生氣時如同一隻正發火的猛虎。有一次她發火了，我去鬥她，沒想到她大聲尖叫，這叫聲如同山崩地裂，好像大地都被震得顫抖起來，這聲音震耳發聵，好像世界上的玻璃都要被她震碎了，我不得不在心中唸叨：給她頒個世界最佳尖叫獎。她拿起衣架子，往我這邊打，我一閃，才沒被打倒，可是打到了沙發，小小年齡真是會發脾氣，好可怕啊！以後再也不要激怒她，不然吃苦的是我。
這就是我人見人愛，花見花開的可愛“雙面”娃娃——小小貝，雖然她脾氣很大，但是我們還是最好的朋友。
【篇三：一個個性鮮明的人作文500字】
自戀大王“韋大帥”
李雅露
“老師，請‘韋大帥’發言！”轉學生韋鬆毅，舉著手，坐在教室後面大喊。
他，頭腦簡單，四肢發達，他就是傳說中的自戀大王。
一次，一位新來的老師來上課，提了一個極其簡單的問題，全班的手都齊刷刷地舉起，教室裡一片寂靜，連一根針落在地上都聽得見。在這一片寂靜中，突然出現一聲洪亮的聲音，“韋大帥知道！”他竟然自稱“韋大帥”！這聲音驚天動地，氣壯山河，惹得全班鬨堂大笑。老師見班級都亂了，說他是譁眾取寵，可是他並沒有洩氣，只是嘟著嘴巴，笑了笑。看來，他雖然自戀，還是挺樂觀的嘛！
記得還有一次上數學課時，老師正在講述分數的概念與性質，老師講得正起勁，同學們聽得正帶勁，突然傳來一陣《光輝歲月》的歌聲，哦，不！不應該說是歌聲，應該說是豬聲，簡直比殺豬都難聽！同學們不約而同地往後看，“韋大帥”正眯著眼睛，將本子捲成一個紙筒握在手裡，另一隻手握緊拳頭，陶醉其中，彷彿全世界都只有他一個人，目無他人，完全不知道這是在課堂上！同學都眉頭緊皺，捂住耳朵，直搖頭，他還沉浸在自己“好聽”的音樂中，真是自戀到了一種無法自拔的境界！
他雖然很自戀，但也很樂於助人。只要同學有事，不能做衛生，他還是很樂意幫忙的。在我看來，這就是他的閃光點。
自戀大王“韋大帥”，希望你能戀出新的境界！
【篇四：一個個性鮮明的人作文500字】
神奇爺爺
周子宸
我有一個爺爺，不管是誰，只要看到他，對他的唯一印象就是：他一定是個知識淵博的人，但他除了知識淵博之外，他還很神奇呢！
我爺爺很會打太極，身體特別好。我記得在一個寒冷的早晨，我剛掀開被子，一陣寒氣就向我撲來，然後我馬上又縮回被子，嘴裡還唸唸有詞著：“為什麼這麼冷啊？爺爺現在應該還在睡覺吧，如果爺爺還在睡覺的話，那我就可以看電視啦！”說完我就披著被子準備去客廳看電視。結果，我看到了爺爺在打太極，我喊了幾聲爺爺，他都不答應我，看來爺爺已經完全沉浸在打太極中啦。
在我眼中，爺爺是個書畫家，能書善畫的書畫家。有一次爺爺帶我去姑姑家，他一看到紙、毛筆、墨、硯等就走了過去，他拿起毛筆，蘸了少許墨，有力地寫了四個大字，家人們都在稱讚。從此，爸爸就給我報了書法班。不過說實話，我爺爺還會還真會畫，他就用一支鉛筆，一張紙就把我太奶奶畫了出來。
當然，爺爺也很會讀書。小時候我經常坐在爺爺腿上，而他就會說：“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”他也知道我喜歡錢，所以他也會說：“君子愛財，取之有道……”一說就是半個小時。有的時候，我會問他：“爺爺，你為什麼還在讀書啊？”爺爺摸著我的頭，笑著說：“活到老，學到老，而且學無止境呀！”
小時候我還不太懂爺爺在說什麼，我只知道他是愛我的，他經常會陪我玩。即使他有些嘮叨，但他是為我的安全著想。爺爺已經年至古稀了，可是爺爺在我心中永遠年輕，神奇！
【篇五：一個個性鮮明的人作文500字】
多肉迷
劉斯盛
要問我的媽媽喜歡什麼花，那毫無疑問是多肉。
記得有一次，我和媽媽說我想出去玩，媽媽聽了立刻來了精神，從床上起來說：“好，我帶你去花卉市場玩。”我還沒來得及說話，就被她拉出了門外，到了那裡，她直接走向多肉區，在路上看見新鮮豔麗的玫瑰、漂亮的百合，她都旁若無花、不予理睬，直接走到那裡去，果然她又買了一盆多肉，當我想去幫她提花的時候，她卻像是我會弄壞她的“寶貝”似的，一口否決了我。
一把花拿回家，我媽就把它放在陽臺上，或者又澆了一點水，生怕它會幹死，每天晚上回來還看一下，是不是幹了，幹了的話，又給它澆水，她除了怕它乾死，還會怕晒死，所以每天晚上都會把後幾天的天氣預報看了，也會每天跑到陽臺上看天氣，只要感覺到一點風、雨，她就會拿進來，等待著，天氣好了的時候，又放回去。
她還怕多肉被蟲子咬死或者咬爛，每天都會去檢查幾次，有一次看到蟲子，都顧不上是什麼蟲子，直接用手去把它捉起來，放進馬桶裡，再去洗手。
這就是我的媽媽，一個愛多肉勝過愛我的多肉迷，你們說是嗎？
寫一個特點鮮明的人作文500字 篇3
國小五年級作文 ,5691字【篇一：我的“笑面虎”老師】
餘子航
說起咱們的語文老師，教學效果那叫一個頂呱呱。但是，“笑裡藏刀”這個詞非常生動形象地展現出她的性格。想知道為什麼嗎？別急，就讓我這個過來人給你說說吧！
她上課時總會帶著一個潔白的小耳麥，臉上總掛著透著幾分溫柔的微笑，以及一雙深不見底的眼睛。眼睛水靈靈，亮晶晶，非常漂亮。她給所有人的感覺是：永遠不生氣，像只溫柔的小羊。讓我給你說說，什麼叫大錯特錯！有時候你做做小動作，講講小話什麼的，她就會用極其犀利的眼神瞪一下你，然後繼續笑著講課。光是這一瞪，便會讓你全身發軟，冷汗直冒。這是食肉動物獨有的凶光，直覺告訴你：這是隻披著羊皮的狼！
語文老師的聽覺也很敏銳（據傳說，她都能聽見細菌的聲音）。所以，過來人告訴你，永遠都不要在語文課上講話，否則你會“死”——得——很——慘。少說就抄課文五遍，多點兒，不，沒有最多，只要更多！以至於我們班的“五大金剛”都不敢造次。
同學，聽好了，以下才是重點。老師儼然是：“你看這是什麼表現！一個問題底下鴉雀無聲又要我把期末成績扒出來嗎！我在站著，你們坐著，好意思嗎！我辛苦地教你們方法，你們卻無動於衷……”一番數落，讓我們無地自容，羞愧難當。可轉念一想，我們好像並沒有做錯什麼唉！
我的“笑面虎”老師，令全班同學又愛又恨，雖然這樣，但我們仍然期待下次語文課的到來，因為實在太有趣啦！
【篇二：我的蜜糖外婆】
趙欣竹
如果你問起我有什麼特別之處，那麼我會脫口而出：“有一個蜜糖外婆！”你肯定會問，等等，什麼是蜜糖外婆？嘻，天機不可洩露，莫急，莫急，你且聽我慢慢道來——
連我的影子還沒進房門，就聽見一陣陣歌聲，”採蘑菇的小姑娘……不用說了，一準兒就是我的外婆在家裡吊嗓子呢！
我剛把家門推開，外婆那張熟悉的面孔便湊了過來，臉上一條條皺紋擠成一團，“耶，是我的寶貝孫女回來了，累壞了吧？來，這是我特意給你挑的車釐子，快吃吧，我這就給你做大餐去。”話音剛落，外婆就向廚房走去。廚房裡，又傳來了外婆那耳熟能詳的歌聲，鍋鏟碰撞的“砰砰”聲也為伴起了奏，歌聲和著碰撞聲，融成一曲鏗鏘有力的交響樂。
我的作業只寫了一半，正準備提起筆往下下寫，外婆溫柔的聲音又在我耳邊響起：“欣欣，快過來吃飯，快點，免得菜著涼了，味道不好！外婆踮起腳，朝我招手。我急不可耐地撲向餐桌，大口大口的，貪婪地，深深的嗅著飯菜的香味。我剛準備拿筷子，只見外婆把眉尖一挑，故作幽默的說：“慢著，”她對我耳語道“猜猜今天外婆給你做了什麼好菜？”“糖醋里脊？”“你猜對了！快嚐嚐吧。”看著眼前，令我垂涎三尺的糖醋里脊，我早已按捺不住心中的喜悅，一把抓起筷子，夾起裡脊就往嘴裡送，外婆的眼睛像深海探照燈似的目不轉睛，聚精會神地看著我的反應，像一個天真的小孩，期待著我的回答，我一口咬了下去，滿滿的番茄醬多汁的嫩肉。一億多不，九億倍！簡直比車釐子好吃。我再夾了一個裡脊，含糊不清地回答：“好吃！”“有你這句話我就算累壞了也值！”外婆樂得眼睛眯成了一條縫。
這顆蜜糖就是外婆對我的愛。
我有一個蜜糖外婆，你想要嗎？
【篇三：我的可樂老師】
李王世奧
我的老師長著一頭黑黑的頭髮，圓圓的臉上寫著兩個字_嚴厲。她穿著一身黑色的衣服，平時臉上掛著笑臉，等真正被激怒時，就像一頭咆哮的獅子。
她對我們比較嚴厲(有時更嚴)。但對她的女兒可不是一般的嚴，對她的女兒進行‘教育’時整棟教學樓都可以聽見。有一次(那時我上三年級），她的女兒就坐在我旁邊，我們正在上數學課，講的是關於時間的課。那時老師讓我們畫鐘錶上的時間。於是我們開畫了，我正畫的好好的。突然，一聲巨響在我耳旁響起：“用尺子畫！”頓時，我被嚇得激靈，心臟突然受到了刺激。我不敢動了，我的耳朵只能受一會兒“河東獅吼”的衝擊。終於，“河東獅吼”結束了，世界總算平靜下來了。
我們老師雖然很嚴厲，但偶爾也有比較溫柔的時候。
在大課間時，我們來進行接力跑。我們男生站在內跑道，女生站在外跑道。隨著老師的發令下，我們拼命地跑著，像離弦之箭、脫疆之馬一般，老師在旁邊不停地喊著“加油，加油！”。隨著時間的推移，比賽到了高潮，只見我們隊最後一名拼命地跑，“耶”在那一瞬間，我們獲勝了。這時，我們也要回班了，“其實這次比賽是不公平的，”老師突然笑著對我們說道，男生因為站在內環所以跑得比女生要快。”這引起了我們的不滿。但此時老師的笑容是最美最甜的，彷彿朵盛開的月季。
老師雖然右老師雖然在課堂上嚴厲，但是在課後，她依然能成我們的朋友。
這就是我的老師，一位像可樂般甜密的老師……
【篇四：“冷酷無情”的張老師】
魏俊浩
在我們班上，有一位被稱為“魔神”的恐怖老師。他就是我們的數學老師：“寒冰”張老師
“叮鈴鈴”，上課鈴打響。一聽說這節課是數學，同學們馬上飛快地衝回教室，手忙腳亂地拿出數學書和黑筆，端端正正地坐在座位上。教室裡頓時靜得出奇。
突然，從走廊傳來踏步聲，我不禁嚥了一口口水，忐忑不安地看著大門，門“嘭”地打開了，一個高大的身影出現在門前——張老師來了！
他走進教室，面無表情地用目光掃了一下我們，頓時，彷彿一股寒氣直撲而來，大家都打了個冷戰。我雖然瞭解張老師，但也心生畏懼。這便是“寒冰老師”第一技：冰冷神光！
張老師走上講臺，翻開作業本，嚴肅地說：“昨天的作業有許多不合格，不合格的同學回家重寫一遍。如果還有錯誤，或是忘記寫，我就不客氣了！”說完，“冰冷神光”又向我們射了過來。大家硬著頭皮地說：“知……知道了”。張老師點點頭，在黑板上寫下課題，“全體起立，現在開始上課！”
課中，張老師正講到興奮之處，在黑板上寫下一連串板書。這時有個同學趁老師不注意，和同桌講了幾句話。很不幸，他的這個動作被張老師捕捉到了。張老師鐵青著臉，眼中直冒寒光，那個同學被嚇得面如土色。我不禁暗想：“同學啊同學，你可要‘死無葬身之地’了”！
張老師大步走向講話的同學，像拎小雞似的把他提了起來，冷冷地說：“知道錯了嗎？”“知道了。”“那好，作為懲罰，把至今為止學過的課本內容抄寫兩遍！”
“啊——”同學發出一聲哀叫。
“再講就抄四遍！”張老師瞪了他一眼。
這名同學不敢再吭聲了。後半節課，全班一片寂靜，再也沒人敢在課上光明正大地講話了。
這就是我的數學老師，一個冷酷無情的老師。
【篇五：我的辣椒老師】
王語哲
張老師是我們的數學老師，他既幽默和藹，又有些嚴厲。
張老師叫張寬，他與這個名字很貼切，管得也寬。他長著一張圓
圓的臉，戴著一副大眼鏡，鏡片下一雙智慧的眼睛，雙目炯炯有神。上穿一件藍襯衫，腳上長年一雙布鞋，樣子十分質樸，臉上總是掛著微笑。
上課的時候，他有時嚴厲，有時幽默。有一次，張老師提出了一個問題，我們班的“岔巴子”忍不住說出了答案，張老師用他那雙“鷹眼”死死地瞪著那個同學，嚇得那同學身子直哆嗦，好半天才緩過神來。但每當下課有人問題目時，他總是掛著和藹的笑容，用中氣十足的大嗓門為同學細細講解。記得一個同學一道題算了好半天都沒算出來，於是就去問老師，卻發現自己看錯了一個數據，張老師滿臉堆笑地說：“昨天測視力，你好像也是5。1呀，看視力表是不是亂猜的？該像我一樣配個大眼鏡了。”
張老師有時還管得很“寬”，一聽到“張老師”一詞，同學們是聞風喪膽，因為他管的事實在太多了！下課做遊戲要管，作業做得差要管，甚至連別的老師託拜的事也要管！反正，碰上他準沒好事！
可有件事，他卻讓我體會到了辣椒般的溫暖。
在一次運動會中，我不小心扭傷了腳，劇烈的疼痛使我被迫回到了教室，教室裡只剩下我和張老師兩人，他正在改作業，抬頭髮現了我，詢問了我的情況，二話不說，急切的放下了手中的紅筆，風一般的奔我桌課前，蹲下身子，關切的目光直掃我腳脖子已經紅腫的地方，他再次俯深身子，一邊輕撫我受傷的腳，一邊安慰我：“很疼吧？紅腫得這麼厲害，我馬上揹你去醫務室治療，堅強點。”這有些出乎我的意料，平時我認為張老師十分嚴厲，對他多少有些偏見，而他這次的舉動猶如春風化雨，暖透了我的心，融化了我的心。看著他那幫我擦藥的身影，在燈光前彷彿高大了許多。
這就是我的數學老師，一個和藹幽默嚴厲的老師，他就像辣椒一樣，儘管有脾氣，但到了心理，你就會感到無比溫暖。
【篇六：我的數學老師】
王熙樂
我的數學老師，她總愛穿一身白色大衣，一條黑色的褲子，每次見她走到哪兒左手都夾著一本厚厚的教案，一本數學書，數學習題書當然也少不了。她戴著一副眼鏡，頭髮不長，一副很有學問的樣子，她教學十分嚴格。
在她的課堂上，不許有人走神，講話。這不我的數學老師還有一套輕功呢！我們班的一名男同學，只要一上她的數學課，那便是心神不定，全身疲倦，這當然逃不過我們數學老師的法眼，在絲毫沒有察覺之下，她便站在了那位男同學身邊，真是猶如孫悟空啊！
我們如果有不會做的題目，都不敢去問她，因為我們可以想象出她那嚴厲的眼神以及她那緊皺的眉毛，所以我們寧願自己想辦法解決也不會去問她。
她可是我們的占課大王，我們討厭她的占課，她也經常拖堂，只要上數學課，我們的課間時間必定會泡湯。
但是有時候，她也十分溫柔……
有一次，我有一道數學題不會做，實在想不出來，便鼓起勇氣去問我們的數學老師，我心裡忐忑不安，心想：我的數學老師會說我嗎？我能去問她嗎？最終，我拿著我不會做的題目去了她的辦公室，只見她正在埋頭認真地給我們改作業，我吸了一口氣，低著頭，走到她身邊，嘴裡輕輕地說到：“童老師，我這道題目不會做可以……請您再……再教我一遍嗎？”我嚥了一口口水。空氣似乎凝固了，沉默了幾秒後，童老師抬起頭，溫柔地對我說：“吳陳熙，這道題的解決方法是……”。經過她的指導後，我會做了。
這就是我的數學老師，一個時而“辣”，時而“甜”的老師。
【篇七：我的辣椒老師】
王熙樂
老師，是一個神奇的物種，我們對他們猜不透，誰也不知道他們性格是好是壞，但是我的老師如辣椒一般，那火爆的脾氣一直都是學校排行老一的存在，想想都覺得可怕……
我的老師姓黃，他每天會穿一件藍色羽絨服，一條牛仔褲，看著精神，脾氣卻無比可怕，令人意想不到的可怕。
那是一個陰雲密佈的早晨。同學們鬧哄哄的，突然黃老師進來了，一剎那間同學們都安靜了，老師面容可怕，同學們不敢直視，都將頭埋到桌子裡。
教室裡鴉雀無聲，這時，老師發話了：“都給我把腰直起來！”同學們一驚，都把頭抬了起來，時不時看老師一眼。我覺得老師應該消氣了，就望了他一眼，但是，我錯了---那雙可怕的眼睛狠狠地盯著我，老師用就像看到一個同學和他頂嘴一樣的神情望著我，臉上那一道道皺紋像一道道深溝。
就這樣，一節課過去了……
“叮鈴鈴”，下課了，“下課。”老師面無表情地說道。“還有，你，到我辦公室去一趟。”老師用食指指著我。壞了，壞了，肯定要被罵了，剛剛老師指著我的時候，我看他的眼睛裡充滿了怒火，好像要燃燒起來。
我一步一步地走向辦公室，這時的辦公室，彷彿一個屠宰場，我就像一隻準備面臨死亡的羔羊一般，任老師宰割，這時我雙腿軟了下來，跪在了地上。
直到得到同學的安慰，我才鼓起勇氣走向辦公室。
“報告。”“進來”。
“黃老師，您找我有什麼事嗎？”
“是這樣的，你這次的考試成績不理想，所以，”老師停了一下，瞪著我，“你把這次的試卷抄寫100遍！”老師憤怒的對我說。
“老師，可是我抄不完啊！”
“抄不完也抄，抄不完你就別想回家！”
我走出辦公室，看著那張59分的卷子，同學們都望著我。
“怎麼樣了？”
我看著那位同學：“完了，全完了？”
最後，我還是抄完了，可是這次罰抄的經歷讓我對老師的脾氣的認識是“更上一層樓”啊！
寫一個個性鮮明的人 篇4
寫人作文 ,466字那位小青年
在你的記憶中，肯定會有令你留下深刻印象的人，也許是你熟悉的人，或許是你偶遇的陌生人。但在我的記憶中，那位小青年的的身影深深地不可磨滅。
那是七月一個悶熱的下午，我剛上完補習班回家。走到沿江東路時，天上突然下起了傾盆大雨。
我四處張望，發現了一塊廣告牌，急忙跑過去避雨。遠處，一名打扮時髦的小青年氣喘吁吁地往這兒跑來。我最反感這種打扮“時髦”的人，他給我的第一印象是不務正業。瞧！他的頭髮全染成了黃色，衣服上遍佈著汙漬一樣的黑色塊，褲子上還有兩條波浪形的破洞。他在躲雨時，不是抽菸就是抖腳，樣子好像是街上的小混混。
這時，遠處又走來一位拄著柺杖打著傘的老爺爺。也許是風雨太大，老爺爺的傘都要被刮飛了，他也想來這兒避風躲雨。老爺爺一瘸一拐，走得又急又快。還沒走到廣告牌，老爺爺就摔倒了。那位小青年像離弦的箭，飛快地衝了出去，冒雨將老爺爺扶了起來，關切地問：“大爺，你沒事吧？要不要緊……”
雨漸漸小了，在回去的路上，我總是不住地回頭望望那塊廣告牌，彷彿在那兒忘了什麼。那塊廣告牌上的女明星正在對我笑，她是不是笑我以貌取人呢？
一個個性鮮明的人 篇5
國小三年級作文 ,388字我的同桌—柳弼貞，是一個特別自戀的男生，他個子不高，身體瘦小，特別愛說，嘴巴總是像機關槍似的響個沒完沒了，最明顯的特點是—自戀。
就說今天上午吧，柳弼貞因為表現突出被記入了表揚欄，這下好了，他又找到了自戀的機會，在下巴底下做了“酷的”動作，說：“我上課也怎麼舉手，怎麼被記了表揚名字呢？哎—肯定是因為我太帥了，把值日干部給迷住了。”旁邊的同學都說了聲：“切<u>”便一鬨而散。我的同桌呀，我看你真是自戀得“無藥可救”啦！
上一次，柳弼貞新買了一個改正帶，可以反光，就跟鏡子差不多，他馬上拿著“鏡子”又自戀起來了，把頭髮向上一抹，把校服領子豎著，把衣服向後一甩，又做了一個“酷”的動作，眉頭向上揚了揚，誇張說道：“啊！我可真是無人能比的天下第一帥啊！”這可讓我笑得前仰後翻。
哎，同桌呀同桌，你這麼自戀讓我該如何說你好呢？
個性鮮明的人 篇6
國小五年級作文 ,608字一天下午，我放學回家，親眼目睹了一個保安的義舉，他身上所擁有的職業操守，深深震撼著我。
雖是下午，還是烈日炎炎，我推著自行車專挑樓簷下走。走著走著，我想起了今天測試的那道難題，可眼睛卻不由自主地望向對面三樓陽臺上一位正在擦洗花瓶的奶奶：只見她細心地擦著花瓶，並沒留意到手肘不時地擦碰著旁邊的一個小花瓶，眼看小花瓶被一下一下地碰得搖搖欲墜，我很擔心她掉下來砸到人，因此不由得停下了腳步。果然，小花瓶受不了奶奶的推搡，直接從三樓“跳”了下來。“砰”地一聲巨響，砸在了一輛轎車上，摔得粉身碎骨。
我看不到砸得怎樣，但兩聲喇叭響過後，一個胖子推開車門鑽出來，他瞪著眼珠子，看看車頂，然後仰頭望著奶奶用白話嚴厲地問：“掂算啊，庳錢啦。”深知闖了禍的奶奶哭喪著一張臉，不知所措地俯身望著車主，看著實在可憐。
就在這個時候，一個高大的保安從崗亭裡走了出來，他堆滿笑容地問那車主：“您別急，您別急，大家都是鄰居，有話好好說嘛。”胖子吼道：“說什麼說，車都砸成這樣了，能不賠錢？”保安皺了皺眉，耐心地問明瞭緣由，最後，他掏出錢包，拿出一些皺巴巴的百元鈔票，遞給了車主。車主愣了一下，猶猶豫豫地接過錢，開啟車門鑽進車裡去了。
保安用他的行動向我們詮釋了什麼是職業操守，我們居住的環境有這樣的保安，我們還擔心什麼？
一個特點鮮明的人作文 篇7
國一作文 ,6332字【篇一：一個特點鮮明的人作文】
我的全能同桌
他，性格開朗、活潑，有兩條月牙似的眉毛，眉毛上有一縷劉海，戴著一副藍色鏡框的眼鏡，笑起來十分陽光。他就是我的同桌———六六！
鏡頭一籃球小將
在籃球場上，他每次都健步如飛，輕鬆搶走對手的球，搶過球后，只見他輕輕一轉身，手抱著球，接著，他把球高舉過頭頂，用手把整個球推了出去，咻的一聲球進了！如此瀟灑帥氣的同桌，令人著迷。
鏡頭二學霸同桌
在課堂上，他是一個如同諸葛亮般智慧的人。他勤練筆，善思考，每題都有著自己的獨特的見解。一次數學課上，嵇老師給我們大家出了一道難題，令大家百思不得其解，在鴉雀無聲的教室裡，只見一隻手緩緩的舉起來，不用說，就是我同桌的手，他從容地站起來，正確響亮的把正確答案解了出來。如此聰明睿智的他，令人崇拜。
鏡頭三魔方王者
在課餘時間裡，他喜歡玩魔方，左一轉，右一轉，手速極其得快，讓我們看的眼花繚亂，只見他目不轉睛的盯著魔方，手飛快的不停的擺弄，不一會兒，一個花紋、顏色都相同的立體正方體魔方便出現在我們的眼前。如此技藝高超的他，令人佩服！
關於我那同桌的故事，三天三夜都說不完。他，就是一個值得我去學習，令我崇拜的同桌啦！
【篇二：一個特點鮮明的人作文】
淘氣包——週末
一轉眼，又過了兩年的光景，這兩年的“崢嶸”歲月，我的表弟週末已不同於當年那個的還在蹣跚學步的小寶寶了，如今已是個能上躥下跳的小調皮鬼了。一聲長嘯如五雷轟頂，直入雲霄；一哭鬧起來就如山崩地裂，天塌地陷；他要是發起脾氣來，就如一隻小牛犢，橫衝直撞，勢不可擋。
週末這個小淘氣，真是讓所有人都哭笑不得。他好像對身邊的球情有獨鍾，無論是足球、籃球、小皮球，甚至是彈彈球都是他的最愛的，一拿到球就愛不釋手，一會兒坐在球上，一會兒把球頂在腦瓜上，用手拍，用腳踢，有時甚至抱著球在地上打滾。最經典的動作是追球了，和動畫片裡的貓抓老鼠一樣，來回不停地跑，不厭其煩地摔倒，爬起，爬起，摔倒。直到追到球了，也就把家裡弄得翻天覆地了——桌翻了，椅翻了，糖果撒滿了一地，一切都橫七豎八地躺在地上。全家人只能面面相覷，跟在他的後面收拾殘局。
俗話說“初生牛犢不怕虎。”週末真如一顆定時炸彈，時常會在平常的生活裡引起不平凡的風波：見水就灑，見貓就追，見鴨就捉，見了金魚會放滿滿滿一缸的薯條……一碰釘子就一屁股坐在地上，一動不動，撅著嘴，皺著眉，鼓著小眼睛，瞬間整個世界似乎佈滿了烏雲一般，但不過一會兒卻又陰轉晴，他仍舊“勇往直前”了。
這個淘氣又古怪的週末，不知在今後的日子裡還會引起什麼樣的亂子來呢？
【篇三：一個特點鮮明的人作文】
瞧，我們班的“一姐”
我們班有一位“一姐”，長著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，漂亮極了。今天我就來給你介紹她！
“一姐”是我們班的班長，最重要的不是她學習成績好，而是她有威嚴。有一次上課鈴響了，我們都把學習用品放好，坐得筆直筆直的，等待語文老師的到來。過了一分鐘，老師沒來，三分鐘，沒來，五分鐘，還是沒來……漸漸地，有些同學坐不住了，先是東張西望，左撓撓右撓撓，到後來就乾脆和邊上的同學講起話來了，一邊說還一邊笑。“一姐”有點忍不住了，嚴肅地點那些同學的名字。這會兒安靜了，過了半分鐘又吵了，“一姐”這回再也忍不住了，跑到講臺上怒視著大家，我心裡暗暗地想：暴風雨就要來啦！果不其然，“一姐”瞪圓了眼睛，狠狠地敲了幾下教鞭，朝那些不乖的同學吼道：“你們到底說完了沒有？沒說完到講臺上來說！”那些同學被嚇了一大跳，目瞪口呆地看著“一姐”，“一姐”又狠狠地加上一句：“誰再說話，我就記名字！”這下教室裡立刻鴉雀無聲，沒有人敢再說話了。瞧，“一姐”多有威嚴啊！
“一姐”不僅有威嚴，體育還特別棒。有一次上體育課，我們隊和“一姐”她們隊打排球，我們隊發過去一個好球，本以為“一姐”接不住了，沒想到她向上跳起，雙手合攏，看準球往前一擊，哇！一道美麗的圓弧越過了網。我們隊的人都驚呆了，都沒有去接那個完美的球。“一姐”她們隊又得了一分，“一姐”開心地綻開了笑臉。還有一次爬竿比賽，女生的標準是爬到一半就滿分了，“一姐”擼起袖子，捲起褲腳，猛力一跳，“呼哧呼哧”地往上爬，她竟然爬到了竿頂，爬到了男生的滿分線，我們爆發出熱烈的掌聲，“一姐”的體育真好啊！
瞧，這就是我們班的“一姐”，我可真佩服她啊！
【篇四：一個特點鮮明的人作文】
我家的“廚神”
猜猜我家的“廚神”是誰？他就是我那能文能武，智勇雙全的爸爸。我的爸爸大高個、啤酒肚、大眼睛，那炯炯有神的眼睛能融化萬年冰山。
爸爸做的飯菜可謂色、香、味、一應俱全。他的拿手好菜是魚。先殺好魚，再洗得乾乾淨淨，放在砧板上，準備處理魚。只見他一手扶著魚，一手拿著刀，側著頭，小心翼翼把魚肉切成薄片，好像在雕刻一件藝術品。切完滴了幾滴油在鍋裡，開火加熱。須臾，鍋裡的油像快活的小精靈在鍋裡邊嬉笑打鬧，歡呼著迎接魚下鍋。爸爸手法嫻熟地把魚劃入鍋中，熱油迅速包裹了魚肉。只聽著“滋滋"′的聲音，不一塊兒魚肉成了焦黃色。一股淡淡的魚香從鍋中湧出。待魚全部煎透了，爸爸不緊不慢地接了一盆水。緩緩倒入鍋中，又蓋上了鍋蓋，水咕嚕咕嚕冒泡，彷彿是水娃娃在大聲叫好。大約過了十分鐘，爸爸掀開鍋蓋，輕輕舀了一勺，閉上眼，撅著嘴，吸入一口魚湯，又睜開眼，露出微笑，嘴裡發出"啊"的一聲，又搖搖頭大聲叫道：“美味。這簡直是人間美味啊！”我在一旁直流口水，魚湯濃烈的香味，好似一雙雙無形的手緊緊拽著我。我被香味徹底征服，爸爸見我如此按耐不住，連忙幫我盛了一碗湯，我捧著碗狼吞虎嚥"滋溜"一下吸了個精光，放下碗，嘴角還留著濃烈的魚香。
別看爸爸在單位忙著工作，到了家就是我們的大廚，給我們帶來舌尖上的美味，我們全家人盡享口福。我的"廚神"爸爸給我帶來了無窮的輕鬆、喜悅和幸福。
【篇五：一個特點鮮明的人作文】
瞧，我們班的全能王
嘿！你好，歡迎來到我們“高手如林”的五年級二班。我們班可謂人才濟濟，學習好的、體育好的，音樂好的，一抓就是一大把。不過其中最帥的，當屬我的死黨外加好友的“全能王子”－－“茅大仙”。說他全能，可不是吹牛，且聽我慢慢道來。
他面容俊秀，一雙水汪汪的大眼睛，一對透著陽剛之氣的濃濃大眉，一張小而精緻的嘴巴，兩隻“順風耳”，一張瓜子臉，他常為自己的樣貌而陶醉。一句半似玩笑的標榜話語常掛嘴邊：“啊！我的美貌，是上天都嫉妒的吧！”正是這麼出眾的外形條件，使他無形之中有著滿滿的自信。
“三百六十行，行行出狀元。”他彷彿是三百六十行中的狀元王！他最拿手的就是打籃球。球場上的他精神抖擻，如同換了個人似的，一改平常那文質彬彬的模樣，氣勢如虹，就像一隻猛虎，勢不可當！記得在一次籃球比賽上，他一手控著籃球，如利劍般一路衝刺到對方境內。面對個頭高出一大截的強大對手，他面帶笑容，毫不膽怯，不慌不忙，操縱自如，一個停頓的假動作，就把對手晃騙過去，並利用靈活的身手，趁對方防守不及，猛得衝向籃下，高高躍起，只見一道漂亮的弧線一閃而過，哇，球進了！此時賽場上到處都是歡呼聲，喝彩聲！不愧是球場上的王者，如同星星般閃耀，王者無敵！王者必勝！這就是他的風範！一切困難在他面前都顯得那麼渺小。
瞧，我們的“茅大仙”是不是很棒啊，他既是一個運動天才，也是一個熱愛學習、勤奮的人，沒有付出就沒有收穫，能當上“全能王子”，靠的不僅是天賦，更多的是自身的努力。能成為他的好朋友，真是我的榮幸！願我們同成長、共進步！
【篇六：一個特點鮮明的人作文】
那抹雨中的笑
常能看到，小區裡那位滿頭白髮的老爺爺，瘸著腿，拄著拐，獨自走著。他孤獨的背影令人心酸。老爺爺的皺紋很多，一笑就擰在一起，看上去就像發現小孩打破玻璃後的生氣神情。因為這點，他常令人捉摸不透。
那次，我照常保持“飯後散步”的優良習慣。天下著雨，我舉著傘走著，卻見到了那位老爺爺。只見他舉著大傘，手裡還拿了個飯盒模樣的東西，蹲在一輛車旁，還時不時看看車底，他在幹嘛？不會是想偷東西吧！我又定睛一看，竟然有????一隻小貓！它正小心翼翼地伸出一隻柔軟的貓爪，老爺爺笑了，他露出了那令人害怕的生氣似的笑容。他打開了盒子，裡面有一堆棕色的“小球球”，應該是貓糧吧。小貓似乎很喜歡他，喵地叫了一聲，便吃起“小球球”來。老爺爺又笑了，他愛憐地摸著貓頭，那把大傘也傾向小貓那邊。小貓突然一躥，消失在夜色之中。
本以為事情就此結束了，沒想到小貓又出現了。它身後跟著一片黑壓壓的“大部隊”。它們躥到老爺爺身邊，爭先恐後地搶起貓糧來。再看老爺爺，他臉上的笑竟讓我覺得不那麼嚇人了，顯得分外溫暖。
老爺爺不再讓我感到害怕了，從那天起，我們還會相互問候幾句。原來，他經常在下雨或空閒的時候照顧流浪貓，久而久之，也就熟悉了。而是什麼改變了我對他的看法，是他的舉動嗎？還是他的笑？
【篇七：一個特點鮮明的人作文】
降臨人間的”天使“
她，有一頭烏黑的長髮，她，有一雙如同黑寶石般的眼睛，她，永遠帶著笑容，她是我們的語文老師，她是所有人眼中的女神，她，就是我們心中的天使——倪老師！
那一天，驕陽似火，烈日炎炎，世間萬物好像都被這毒辣的太陽烤蔫了一般，“排隊，排隊，所有同學門口排隊！”我們那時的班主任黃老師穿著她那雙大紅色的高跟鞋以百米衝刺的速度飛奔而來，臉上的表情像剛吃了苦瓜似的難看極了，黃老師邊跑邊喊：“今天，倪老師來給我們上一堂公開課，要去實驗小學，你們快出來，快來不及了！”那時候我們並不認識倪老師，只認為能去實驗小學不錯，於是，我們一群人便興致勃勃地出來排隊了。
我們排好了隊，按順序上了一輛黃色的大巴，一上車，我的目光就被一個人給吸引了，她就像黑暗的夜空中唯一閃爍著的那顆星星，格外美麗，格外耀眼，一瞬間，我彷彿覺得，我看到了——天使！後來，我聽到了同學們的議論，才知道，這就是倪老師，那便是我第一次見到倪老師。
我們一路上嘰嘰喳喳地談論著，一會兒抱怨天氣太熱了，一會兒又說想吃冰淇凌，這些都被坐在前排的倪老師聽得一清二楚，只見倪老師從座位上站了起來，理了理裙子，轉過身，臉上掛著微笑，溫柔地說：“大家看，今天天氣這麼熱，太陽這麼大，是不是都熱壞啦？”“對呀！”我們有氣無力地回答，“那你們一定很想吃冰淇凌吧？”倪老師又問，“是——”這次，我們好像聽到了什麼天大的好訊息似的，興致勃勃地異口同聲道。“那要是今天表現好，我就買給你們吃！”“真的嗎？”有些同學開始懷疑，“當然，我說話算話！”
下了車，我們好像一群重獲新生的麻雀，開心極了！
倪老師要給我們上一篇上個學期學過的課文，以前，如果是學過的課文，那麼我一定會透露出二十分的無精打采，可今天，倪老師給我們上課，我像被上了發條一樣自始至終坐得端端正正，我覺得倪老師身上一定散發著某種吸引人的魔力。
下課了，我覺得，今天時間過得出奇的快，以前上課四十分鐘對於我來說，就像熬了一個世紀，可這次四十分鐘好像眨了眨眼就不見了。
回到逸夫小學，大家最惦記的就是倪老師答應給我們的冰淇凌啦！可自從回到逸夫小學，倪老師好像從人間蒸發了，不見蹤影，我們都認為倪老師一定是忘了冰淇凌這事兒了，就在我們馬上就要對倪老師失望了的時候，倪老師竟然帶著兩個大大的盒子出現在了我們班門口，她笑眯眯地說：“你們日思夜想的冰淇凌來啦！我可是說話算話呢！”我們開心的笑聲從教室蔓延到了走廊，又從那走廊跑到操場，直到淹沒了整個校園！
放學後，我激動而又自豪地告訴媽媽：“媽媽，今天我好像見到天使了，天使很溫柔，很美麗！”“哦，真的！那你說說看，天使到底長啥樣？”“這個嘛，天使不能用語言形容，反正天使很漂亮就對了！”“那不如下次你帶我去見見天使？”“這個嘛，嗯——讓我考慮考慮！”
【篇八：一個特點鮮明的人作文】
瞧，我們班的巧手匠
話說，這校園裡處處臥虎藏龍，哪個沒有一套絕頂功夫？不知哪個班級出了個美術工匠，國畫、泥塑，樣樣精通。若她稱第二，無人敢稱第一，第三隔著十萬八千里。
此人生的不凡，面板雪白如水，面孔清秀若仙。
這人?齲?詈沒嫠???Ｕ庀訟鋼?治丈弦恢??剩?閎纈猩裰?Ｊ直墼詘字繳嫌迫蛔緣玫鞀永窗諶ィ??哂倘縵??懍鞽??秩緱烙癜愫廖摜Υ謾４?聳保??閽詒嗜褐蟹?湊胰ィ?槌鮃恢В?齟笱劬ο趕復蛄浚?趴舷滷駛嬤?４?浠婊?螅?趕復蛄空飠??餿宋鋦齦鑫┟釵┬ぃ?腥羯襝砂閫?欏？粗?吮鼐?誄潑睢Ｈ舸巳頌?耍?成細」?凰啃σ猓?鬧惺蹈懈噝恕?/p>
這還不算什麼本事，更奇的是此人的作品思路極其獨特。
一日，楊尊師教我們刻中國古建築之牆，且列舉了一組圖片。那人看了其中一幅，眼神頓時流光溢彩。片刻，徒兒們個個開始雕刻，卻都是千篇一律的直牆硬瓦。楊尊師看了，不由覺其乏味。忽然，楊尊師大叫：“看餘同學的作品！”餘同學大吃一驚，慌張於眾人目光中，且小聲嘀咕：“嚇死吾也！”只見桌面上躺著一面牆。這牆竟是—面雲牆！牆頭的線條曲折蜿蜒，不同於其它人雕出之牆，個個規規矩矩一條直線。更妙的是，此人竟在這牆上，開了兩扇精細小巧，玲瓏可愛的圓窗。相比之下，其他人刻之厚實之牆更顯拙劣。眾人連連稱讚，紛紛模仿其雲牆。誰知，那人又在牆頭上添了一兩層瓦片，細細打量之後，又細細修改。再打量，再握著刻刀改。待其完工，那人輕輕起身，邁著快步向楊尊師走去，欲告之。楊尊師一看，讚不絕口，此人暗中竊喜，臉上卻浮出一絲紅暈。
朋友們，閱此文章後，是否覺此人乃天下美術之奇才。若不覺者，膽敢挑出一人與其比試一番？
餘同學，吾老張乃真心認您為師，欲學此奇功，不知可否收俺為徒？教此祕笈？
一個特點鮮明的人作文 篇8
寫人作文 ,5269字【篇一：瞧，我們班的巧手匠】
話說，這校園裡處處臥虎藏龍，哪個沒有一套絕頂功夫？不知哪個班級出了個美術工匠，國畫、泥塑，樣樣精通。若她稱第二，無人敢稱第一，第三隔著十萬八千里。
此人生的不凡，面板雪白如水，面孔清秀若仙。
這人?齲?詈沒嫠???Ｕ庀訟鋼?治丈弦恢??剩?閎纈猩裰?Ｊ直墼詘字繳嫌迫蛔緣玫鞀永窗諶ィ??哂倘縵??懍鞽??秩緱烙癜愫廖摜Υ謾４?聳保??閽詒嗜褐蟹?湊胰ィ?槌鮃恢В?齟笱劬ο趕復蛄浚?趴舷滷駛嬤?４?浠婊?螅?趕復蛄空飠??餿宋鋦齦鑫┟釵┬ぃ?腥羯襝砂閫?欏？粗?吮鼐?誄潑睢Ｈ舸巳頌?耍?成細」?凰啃σ猓?鬧惺蹈懈噝恕?/p>
這還不算什麼本事，更奇的是此人的作品思路極其獨特。
一日，楊尊師教我們刻中國古建築之牆，且列舉了一組圖片。那人看了其中一幅，眼神頓時流光溢彩。片刻，徒兒們個個開始雕刻，卻都是千篇一律的直牆硬瓦。楊尊師看了，不由覺其乏味。忽然，楊尊師大叫：“看餘同學的作品！”餘同學大吃一驚，慌張於眾人目光中，且小聲嘀咕：“嚇死吾也！”只見桌面上躺著一面牆。這牆竟是—面雲牆！牆頭的線條曲折蜿蜒，不同於其它人雕出之牆，個個規規矩矩一條直線。更妙的是，此人竟在這牆上，開了兩扇精細小巧，玲瓏可愛的圓窗。相比之下，其他人刻之厚實之牆更顯拙劣。眾人連連稱讚，紛紛模仿其雲牆。誰知，那人又在牆頭上添了一兩層瓦片，細細打量之後，又細細修改。再打量，再握著刻刀改。待其完工，那人輕輕起身，邁著快步向楊尊師走去，欲告之。楊尊師一看，讚不絕口，此人暗中竊喜，臉上卻浮出一絲紅暈。
朋友們，閱此文章後，是否覺此人乃天下美術之奇才。若不覺者，膽敢挑出一人與其比試一番？
餘同學，吾老張乃真心認您為師，欲學此奇功，不知可否收俺為徒？教此祕笈？
【篇二：記憶深處的一縷春光】
一頭披肩長髮，一雙會說話的大眼睛，一張櫻桃小嘴，說起她呀，大家一定都不陌生——她就是我們曾經的班主任黃老師！
在我的記憶中，黃老師一向溫文爾雅，從善如流，她慈祥，溫柔，大方。
記得一年級的時候，我欺負過我們班的一位同學。黃老師知道了，就把我叫去了辦公室。我十分害怕，黃老師會不會大發雷霆呢？
帶著這種害怕，我走進了辦公室。只見黃老師面帶微笑，十分溫柔的看著我，絲毫沒有要生氣的樣子。我走上前去，黃老師握住了我的手，那是一雙帶有溫暖的手。沒等我開口，黃老師就問：“為什麼欺負同學呢？你有什麼心事？能跟黃老師講一講嗎？”
說完，就做出一副聆聽著的樣子等待我的回答。我放鬆了下來，把事情一五一十的講給黃老師聽。在講的過程中，黃老師沒有一點兒不耐煩，十分尊重我，像是在聽一個人的演講一樣認真。我深深感覺到黃老師有一種格外的親切感。
她聽了我的描述，便對症下藥：“嗯，通過你自己的描述，你自己知道哪裡不對了吧？對待朋友要友好，不能動手打人，不然同學們都不願意跟你做朋友了，對吧？我相信你，今後一定會改正的……。”黃老師說了那麼多，我一字一句都記在了心裡，話中帶著對學生的教育，而又包含了對學生的關心和尊重。
黃老師在三尺講臺給我們講課，不知講了多少歲月，是多麼偉大。
在課堂上，黃老師是一名落落大方的優秀教師；在生活中，她更像是一位喜歡孩子的媽媽。
有一次，大課間的時候，我們要帶長繩。“一次一次跳，太無聊了。我在心裡默默抱怨。這時候，黃老師加入到了我們跳繩行列裡來。只見她穿著高跟鞋，飛快地衝進繩子中間。“啪——啪”隨著一聲聲繩子打在地面的聲音，黃老師有節奏地跳著，一邊跳一邊向我們熱情的招手，說“快來呀！快來！”幾個女生見勢，馬上跳了進去，黃老師和我們一起跳，笑得比花兒還甜……
可惜，黃老師在我們三年級的時候不教我們了，那美麗的笑臉只能永遠定格在我們心中。
黃老師她捧著一顆赤子之心來，留下的卻是層層抹不掉的回憶。她就像一縷春光，在你人生的最低谷，照進你的心田，指引正確的方向……
【篇三：瞧，我們班的全能王】
嘿！你好，歡迎來到我們“高手如林”的五年級二班。我們班可謂人才濟濟，學習好的、體育好的，音樂好的，一抓就是一大把。不過其中最帥的，當屬我的死黨外加好友的“全能王子”－－“茅大仙”。說他全能，可不是吹牛，且聽我慢慢道來。
他面容俊秀，一雙水汪汪的大眼睛，一對透著陽剛之氣的濃濃大眉，一張小而精緻的嘴巴，兩隻“順風耳”，一張瓜子臉，他常為自己的樣貌而陶醉。一句半似玩笑的標榜話語常掛嘴邊：“啊！我的美貌，是上天都嫉妒的吧！”正是這麼出眾的外形條件，使他無形之中有著滿滿的自信。
“三百六十行，行行出狀元。”他彷彿是三百六十行中的狀元王！他最拿手的就是打籃球。球場上的他精神抖擻，如同換了個人似的，一改平常那文質彬彬的模樣，氣勢如虹，就像一隻猛虎，勢不可當！記得在一次籃球比賽上，他一手控著籃球，如利劍般一路衝刺到對方境內。面對個頭高出一大截的強大對手，他面帶笑容，毫不膽怯，不慌不忙，操縱自如，一個停頓的假動作，就把對手晃騙過去，並利用靈活的身手，趁對方防守不及，猛得衝向籃下，高高躍起，只見一道漂亮的弧線一閃而過，哇，球進了！此時賽場上到處都是歡呼聲，喝彩聲！不愧是球場上的王者，如同星星般閃耀，王者無敵！王者必勝！這就是他的風範！一切困難在他面前都顯得那麼渺小。
瞧，我們的“茅大仙”是不是很棒啊，他既是一個運動天才，也是一個熱愛學習、勤奮的人，沒有付出就沒有收穫，能當上“全能王子”，靠的不僅是天賦，更多的是自身的努力。能成為他的好朋友，真是我的榮幸！願我們同成長、共進步！
【篇四：我的全能同桌】
他，性格開朗、活潑，有兩條月牙似的眉毛，眉毛上有一縷劉海，戴著一副藍色鏡框的眼鏡，笑起來十分陽光。他就是我的同桌———六六！
鏡頭一籃球小將
在籃球場上，他每次都健步如飛，輕鬆搶走對手的球，搶過球后，只見他輕輕一轉身，手抱著球，接著，他把球高舉過頭頂，用手把整個球推了出去，咻的一聲球進了！如此瀟灑帥氣的同桌，令人著迷。
鏡頭二學霸同桌
在課堂上，他是一個如同諸葛亮般智慧的人。他勤練筆，善思考，每題都有著自己的獨特的見解。一次數學課上，嵇老師給我們大家出了一道難題，令大家百思不得其解，在鴉雀無聲的教室裡，只見一隻手緩緩的舉起來，不用說，就是我同桌的手，他從容地站起來，正確響亮的把正確答案解了出來。如此聰明睿智的他，令人崇拜。
鏡頭三魔方王者
在課餘時間裡，他喜歡玩魔方，左一轉，右一轉，手速極其得快，讓我們看的眼花繚亂，只見他目不轉睛的盯著魔方，手飛快的不停的擺弄，不一會兒，一個花紋、顏色都相同的立體正方體魔方便出現在我們的眼前。如此技藝高超的他，令人佩服！
關於我那同桌的故事，三天三夜都說不完。他，就是一個值得我去學習，令我崇拜的同桌啦！
【篇五：瞧，我們班的“一姐”】
我們班有一位“一姐”，長著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，漂亮極了。今天我就來給你介紹她！
“一姐”是我們班的班長，最重要的不是她學習成績好，而是她有威嚴。有一次上課鈴響了，我們都把學習用品放好，坐得筆直筆直的，等待語文老師的到來。過了一分鐘，老師沒來，三分鐘，沒來，五分鐘，還是沒來……漸漸地，有些同學坐不住了，先是東張西望，左撓撓右撓撓，到後來就乾脆和邊上的同學講起話來了，一邊說還一邊笑。“一姐”有點忍不住了，嚴肅地點那些同學的名字。這會兒安靜了，過了半分鐘又吵了，“一姐”這回再也忍不住了，跑到講臺上怒視著大家，我心裡暗暗地想：暴風雨就要來啦！果不其然，“一姐”瞪圓了眼睛，狠狠地敲了幾下教鞭，朝那些不乖的同學吼道：“你們到底說完了沒有？沒說完到講臺上來說！”那些同學被嚇了一大跳，目瞪口呆地看著“一姐”，“一姐”又狠狠地加上一句：“誰再說話，我就記名字！”這下教室裡立刻鴉雀無聲，沒有人敢再說話了。瞧，“一姐”多有威嚴啊！
“一姐”不僅有威嚴，體育還特別棒。有一次上體育課，我們隊和“一姐”她們隊打排球，我們隊發過去一個好球，本以為“一姐”接不住了，沒想到她向上跳起，雙手合攏，看準球往前一擊，哇！一道美麗的圓弧越過了網。我們隊的人都驚呆了，都沒有去接那個完美的球。“一姐”她們隊又得了一分，“一姐”開心地綻開了笑臉。還有一次爬竿比賽，女生的標準是爬到一半就滿分了，“一姐”擼起袖子，捲起褲腳，猛力一跳，“呼哧呼哧”地往上爬，她竟然爬到了竿頂，爬到了男生的滿分線，我們爆發出熱烈的掌聲，“一姐”的體育真好啊！
瞧，這就是我們班的“一姐”，我可真佩服她啊！
【篇六：“虎”媽的愛】
一張瓜子臉上嵌著寶石般的眼睛，有著挺挺的鼻子，大波浪卷的長髮，中等身高。這是誰？沒錯，這就是我的“虎”媽。
虎媽的“虎”可是名副其實的。她非常有原則，說一不二。記得有一次，我正在磨磨蹭蹭的做回家作業，媽媽來看我時，我正在玩筆，媽媽生氣的瞪了我一眼，我只好乖乖放下筆，認真做起作業來。過了一會兒，我想起我心愛的書還沒看完，看看媽媽不在，偷偷拿出書來，正當我看得津津有味的時候，媽媽又來了：“再給你最後一次機會，如果你七點鐘之前沒做完，請你到門外做作業。”我以為媽媽只是說說而已，依然我行我素。七點鐘到了，媽媽走進我的書房，看了一眼我的作業，把我的作業狠狠一扔，像只發怒的老虎般大發雷霆，對我吼道：“現在就出去做！”媽媽邊說邊把我推向門外，一點也不憐憫淚流滿面的我，硬是把我推出了家門，這時外面寒風刺骨，凍得我直打哆嗦，我藉助樓道里昏暗的燈光，加快了速度寫作業，沒過一會兒作業就寫完了。我進了門，媽媽拍拍我的肩，語重心長的對我講：“佳妍，你認真寫作業不是很快的嗎？以後都要這樣認真的寫。”我點了點頭，媽媽的語氣又變得嚴厲起來：“以後再做這麼慢，再出去做！”我又急忙點頭，知道了，從這以後我的作業效率都很高，幾乎沒有磨蹭過。
雖然我的虎媽對我十分嚴厲，但這也幫助我養成十分好的習慣，我也知道，她始終是愛我的，我也永遠愛她！
【篇七：我家的“廚神”】
猜猜我家的“廚神”是誰？他就是我那能文能武，智勇雙全的爸爸。我的爸爸大高個、啤酒肚、大眼睛，那炯炯有神的眼睛能融化萬年冰山。
爸爸做的飯菜可謂色、香、味、一應俱全。他的拿手好菜是魚。先殺好魚，再洗得乾乾淨淨，放在砧板上，準備處理魚。只見他一手扶著魚，一手拿著刀，側著頭，小心翼翼把魚肉切成薄片，好像在雕刻一件藝術品。切完滴了幾滴油在鍋裡，開火加熱。須臾，鍋裡的油像快活的小精靈在鍋裡邊嬉笑打鬧，歡呼著迎接魚下鍋。爸爸手法嫻熟地把魚劃入鍋中，熱油迅速包裹了魚肉。只聽著“滋滋"′的聲音，不一塊兒魚肉成了焦黃色。一股淡淡的魚香從鍋中湧出。待魚全部煎透了，爸爸不緊不慢地接了一盆水。緩緩倒入鍋中，又蓋上了鍋蓋，水咕嚕咕嚕冒泡，彷彿是水娃娃在大聲叫好。大約過了十分鐘，爸爸掀開鍋蓋，輕輕舀了一勺，閉上眼，撅著嘴，吸入一口魚湯，又睜開眼，露出微笑，嘴裡發出"啊"的一聲，又搖搖頭大聲叫道：“美味。這簡直是人間美味啊！”我在一旁直流口水，魚湯濃烈的香味，好似一雙雙無形的手緊緊拽著我。我被香味徹底征服，爸爸見我如此按耐不住，連忙幫我盛了一碗湯，我捧著碗狼吞虎嚥"滋溜"一下吸了個精光，放下碗，嘴角還留著濃烈的魚香。
別看爸爸在單位忙著工作，到了家就是我們的大廚，給我們帶來舌尖上的美味，我們全家人盡享口福。我的"廚神"爸爸給我帶來了無窮的輕鬆、喜悅和幸福。
一個特色鮮明的人作文 篇9
國小五年級作文 ,7304字【篇一：她的熱心】
李欣芮
我鄰居的媽媽是一個農村人，她不像城市裡的人一樣，穿的那麼時髦，她總是穿著一身農村的衣服來到城市中，一看就會讓人覺得她落伍了。而我見到她的感覺也是一樣，跟別人沒啥區別。
每當我見到她，第一眼映入我的眼簾的，便是那黑漆漆的頭髮，一身農村的衣服，背還有點兒駝，身軀的體型也不怎麼好，胖乎乎的。她的嗓門兒特別地大，總是說著一口不流利的普通話。但她的眼睛裡卻總是閃爍著和藹可親的光芒。我因為聽不懂她的普通話，所以每次都不怎麼搭理她。可她仍然每次見到我都對我笑笑，還跟我打招呼，可我又不好推卻，也只好對著她勉強擠出一絲微笑。直到那幾件事情過後……
那天下午，她剛從鄉村回到城市來見她的女兒，我又剛好出門，一見到她，我趕緊轉過身，裝著剛回家的樣子。可她還是發現了我。立刻帶著熱情的聲音叫我：“貝貝，這是我剛從鄉村帶來的一些自己種的菜，你們拿去吃吧！”她說啥，我根本聽不懂她在說些什麼。只是看見她對著袋子裡的菜邊說邊指指點點，這時我才明白，她是要把自己種的菜送給我們。我連忙擺手搖頭，可她還是硬把袋子塞到我的手裡。我剛想還給她，可是已經遲了，她已經開啟房門，走進屋裡去了，我只好不好意思的說了聲謝謝。回到家，我開啟袋子往裡邊瞅了瞅，不會吧？這足足有五六種菜呢！自從那以後我對她開始熱情起來了，一見到她便會跟她打招呼。
那件事情也讓我印象深刻。那天，我們剛開始吃晚飯，只聽門外傳來一陣敲門聲，開啟門一看，原來是鄰居的媽媽，我們急忙熱情的迎接她，但她卻一直不肯進來，說是怕把我們的地板給弄髒了。聊了半天才知道，原來她是來找奶奶下去散步的。可我們還沒吃好晚飯，奶奶剛想叫她先去，不用等她，可她卻先發言了：“我在樓下等你好了，你吃完晚飯到一樓大廳來找我。”說完，她關上房門便走了。那時天氣寒冷，讓她在樓下呆那麼久，也不太好意思，於是奶奶連忙扒了兩口飯，趕緊出門去了。從此，我對她又有另外的一個看法。
這就是我的鄰居的媽媽，她雖然來自農村，衣著也不那麼的時尚，但她的內心無比熱情，她的心靈無比美好。
【篇二：棋神】
沈偉祺
說到棋神，就讓我不由得回想起我們小區裡的李大爺，他雖年過七旬，但依舊鶴髮童顏，走起路來健步如飛。他那雙深邃的眼睛，總透露著樂觀和永不言敗的神色。李大爺最愛下棋，他下中國象棋，更是無人能擋，各個棋子在他的麾下衝鋒陷陣，勢不可當。
公園中，綠樹下，又擺開了陣。李大爺拿著一張木製的棋盤和一盒嚴重磨損的棋子，悠閒地坐在了花壇旁的石椅上，擺起棋子來。這張棋盤，仔細看，是一張廢舊桌板改制，上面被李大爺用記號筆工工整整地畫成了一個個方格，又添上了幾格斜線。很快，一場象棋比賽拉開了序幕，對戰李大爺的是小區裡頗有名的周叔叔。周叔叔的棋技也不是蓋的，他熟讀《三十六計》和《孫子兵法》，下象棋的技術在小區裡頗負盛名。
“啪！”李大爺統關全域性，用“炮”生擒了周叔叔的“馬”，在往常，周叔叔都是用“馬”來進攻的，“馬”可謂是他的“聖寶”。旁邊觀戰的人見周叔叔丟了“馬”，著急得紛紛給他出謀劃策，可週叔叔卻淡定地擺了擺手，冷笑一聲，將“車”往前一推，“將軍！”旁邊有人大喊。李大爺顯然注意到當前的局勢，原來剛才周叔叔用了一招調虎離山，將李大爺的“炮”調走，沒了“炮”的協助，李大爺的“將”就暴露在了敵方車下，李大爺擦了擦汗，只好將“士”向右下移動，周叔叔的“車”在這裡破勢成竹，隨心所欲的大開殺戒，我在一旁看得膽戰心驚，生怕李大爺“神棋”稱號毀於一旦。在周叔叔吃掉三枚棋子的時候，我的心都提到了嗓子眼，突然，李大爺猛一跳馬，將周叔叔的“車”終於給消滅了，局勢瞬間扭轉，周叔叔失去了主力，節節敗退，最後死守著“將”，李大爺步步逼近，可就是攻不破這個“堡壘”，這可使李大爺費盡了心思，廢了三個“兵”和兩個“炮”才打破了一個局，對方的“將”無奈之下的往左邊一退。我在旁邊看到了這幅場景，不禁屏住了呼吸。旁邊有人激動地吼了一聲，原來是兩個“王”相遇了，李大爺將“將”往前一移，不費吹灰之力就將周叔叔打敗了，贏得了旁人的讚賞。
又有一個人不自量力地來挑戰李大爺，被李大爺開局十七步將死了，旁觀的人都對李大爺產生了一種敬畏，棋神的稱號也在小區裡叫得更響了。
【篇三：機靈鬼】
甘霖
我的弟弟才六歲，個子就挺高。他那黝黑的臉上，長著一雙調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑瑪瑙似的大眼珠子只要一轉，鬼點子就來了。在他那胖乎乎的小臉蛋上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴脣，或者是那微微翹起的小鼻尖，都會使你感到滑稽逗人。
弟弟特別喜歡車，無論看到什麼，哪怕只是一包餐巾紙，也能被他說成公交車。幾張小紙片也自然就成了“乘客”，你看他，玩得不亦樂乎，一會兒乘客上車了，一會兒乘客下車了，非常忙碌。聽著他嘴裡喊道什麼什麼站，誰誰誰該下車了，下一站是什麼什麼站……聽著也挺有意思的。你瞧，他現在正在地板上坐著玩玩具呢！我走過去，好心提醒他地上髒。可他就是不聽，嘴裡一直“嘟嘟”，地模仿著汽車的鳴笛聲，那聲音也模仿的淋漓盡致，活脫活像的。簡直就像一隻巧舌如簧的鸚鵡，一直不停地模仿著，沉浸在自己的樂趣中。
這時，媽媽走了過來，看見弟弟坐在地上玩兒，十分生氣。於是大聲吼道：“浩浩，跟你說過多少次了，不要坐在地上，不要坐在地上，你就是不聽！”只見媽媽生氣地走到一邊，弟弟聳了聳肩，瞥了瞥嘴，做了一個鬼臉。突然他的眼珠一轉，似乎想到了一個好辦法。於是一把抓起扇子，跑到媽媽跟前，踮著腳尖，舉著扇子，吃力地扇著，還邊扇邊說：“扇扇扇，把媽媽的火扇掉！”看著弟弟那副一本正經的樣兒，我和媽媽都沒忍住，“噗哧”一聲大笑起來。
弟弟不僅調皮，而且還很幽默。
一次，我感冒了，嗓子裡有痰，所以要不停地“嗯哼、嗯哼”清嗓子。恰好，弟弟在一邊玩他的發條小汽車，突然停下來，對我說：“姐姐，你聽，你清嗓子的聲音就像汽車發動機啟動了一樣。”邊說，還邊對我模仿著汽車發動機的聲音。我聽完他說的話，頓時感覺哭笑不得。而他呢，早在一邊樂得不行了。看到他笑成那樣兒，我也跟著大笑起來。
這就是我的弟弟，一個既可愛又淘氣的小機靈鬼。
【篇四：靈活的肥仔】
何佳怡
我們班有一個頭腦發達的小胖子，跑起步來身上的肉一顫一顫的，邁著小短腿，慢悠悠地跑著，遠看就像一團圓滾滾的肉球在地上滾來滾去。別看他是個小胖子，人可靈活著呢！頭腦發達，都會去籃球場打籃球，你猜他是誰？他就是我們班學習數一數二的小胖子——胡文濤！
每節體育課跑完步，張老師都會讓我們自由活動。瞧，一個巨大的“肉球”正跨著步子奔向器材室呢。不一會兒，籃球場便出現了胡文濤那肥胖的身影。路過籃球場，就看邊一群男生在那打籃球，“肉球”那矮矮胖胖的身影在人群中突現出來。胖子投球十分有趣，他一接到球，眼睛就死死地盯著球框，臉上掛滿嚴肅。他奮力一跳，可因為跳得太高險些摔倒。不過那球倒挺合他意的，在空中劃了一條完美的拋物線，然後準確地落入球框。他的嘴角微微上揚，流露出一絲欣喜與得意。投第二個球時，他先一蹲身，身子向前傾斜，一跳，球脫離了他的手掌，飛了出去，砸到了籃板，反彈了回來。胖子連忙追著球跑了過去，好一個帶球過人，趁防守不注意，把球拋了出去。
雖然是個靈活的肥仔，但他終究是個胖子，還是抵不過美食的誘惑。
“下課啦！”不知是誰喊了一聲。話音剛落，我就“嗖”地一下衝出教室，來到餐車前，準備開飯。本以為能第一個吃飯，卻被一個熟悉的身影搶佔了先機，我乍一看，是胡文濤！一坐到位置上，他就大口大口地往嘴裡扒飯，狼吞虎嚥的，好似一匹餓了許久的狼見到獵物一般。我顧不得他，將目光轉移到自己的餐盤裡，津津有味地吃起飯來。當我再抬頭看時，這胖子已經幹掉了大半碗飯了。我當然不服輸，也大口大口地吃起來，嘴巴塞得滿滿的。我以為已經趕上他了，可胡文濤的速度如閃電般迅速，正端著酸奶喝呢。
胖子果然是胖子，雖然很機靈，但身上還是散發出了胖子獨有的氣質啊！
【篇五：跳舞衰將】
李佳倩
關於全球最高峰，肯定非珠穆朗瑪峰莫屬，但現在，我要向你介紹一位號稱“人體珠穆朗瑪峰”的韌性衰將，並且擁有堅硬如鋼般胯骨的人——陳戴絢。
正所謂沒有最硬只有更硬，她的胯骨就像一座珠穆朗瑪峰，還特別倔，怎麼也壓不下去。於是日復一日，她越來越“高”，這才造就了“人體最高峰”的現狀。瞧，她又來了！各位讀者們，好戲馬上就要開始了！和往常一樣，我們剛進舞蹈教室，就開始第一道開胃菜：壓胯。然而對於陳戴絢來說，這可是件大事，但她猶豫一會兒，一咬牙坐下了，還裝摸做樣地雙手合十，唸叨了幾聲菩薩保佑，然後緊閉雙眼，等待著暴風雨的來臨。與此同時，老師的“奪命千斤腳”就對著她的膝蓋狠狠踩了下去。“啊——”一聲能驚飛半邊天的驚叫從她口中傳出，只見她臉色憋得通紅，好似一個熟透的西紅柿，又好似一個馬上爆炸的炸彈，然而，她的專屬“鋼胯”沒有屈服，反而變得更加強硬。而陳戴絢此時卻如至地獄：跨上傳來的劇痛讓她五官徹底扭曲，疼得令她無法呼吸，一串串淚珠從臉頰兩邊滑落，原本撕心裂肺的叫聲變成了泣血般的哭喊，令人絕望也令人同情：“不！不要！疼啊——”她歇斯底里的叫著，用盡全身氣力與老師對抗。
忽然，力量消失了，老師正皺眉看著她，自言自語道：“這麼硬，只能撕腿了。”撕腿？陳戴絢聽到這個詞，眼睛睜得好似銅鈴一般。還不等她反應，老師就一把按住她，強迫她抬腿。她用力掙扎著，卻始終動彈不得，老師借勢一壓，“哇——啊！啊——”她淒厲的叫喊，全身紅得像只龍蝦，十分恐怖又可怕，但老師並未收手，壓到一百八十度時，才讓已經全身都在發顫的陳戴絢數數。“十、九、八……”她抽抽噎噎的聲音越來越長，末調還止不住地顫抖，就在她的胯終於解放後，疼痛瞬間消失的無影無蹤。“啊！”她歡快的蹦起來，就像什麼都沒有發生過，還?N瑟的比了個“耶”的手勢，一邊蹦一邊說：“嗨喲，姐就是那麼強大，抗揍滿分！”就又去找朋友玩了，而她的鋼胯自然還是在維持它的珠穆朗瑪峰高度唄！
你看，她每天都死去活來，接受老師的區別對待，她是不是很衰？
【篇六：飛人小子】
王依萍
我們班有一位跑步健將，他是我們班的跑步冠軍，我們班男生的跑步代表，他就是我們班的飛人——餘雨航，我們都稱之他為“飛人小子”。
他有著一頭烏黑油亮的短髮，活像頭上頂著一隻活脫脫的刺蝟一般，不高不扁的鼻樑上架著一對正在“滴溜溜”打轉的眼睛，凹凸有致。最可觀的是他個小人瘦，身高不及我的下巴的他略顯弱小，好似一上跑道就能勝負分明似的。可是他並不是我們說的一般“弱小”，畢竟人不可貌相嘛！
還清晰地記得一次比賽中，站在雨航旁邊的人，全是高大強壯的同學，他們一邊做著熱身，一邊打量著身邊的對手，正當目光慢慢轉移到餘雨航身上時，滿臉展示出了不屑的神情還情不自禁地“切”了兩聲，只見餘雨航反倒沒生氣還沒反駁。依然從容地坐著高抬腿，只見他那兩條纖細的雙腿一上一下的交替運動著，好似把剛才所生的悶氣全都揮灑了出來。
比賽快要開始了。只見餘雨航一臉輕鬆，做好了預備的姿勢，靜等著裁判鳴響發炮了。“砰”一聲雷鳴般的槍聲，餘雨航蓄勢待發，一個箭步衝了出去。可他並沒有和我們想象的那樣衝在第一個，而是被對手甩在了尾後，僅次於後部的他讓我們不禁為他捏了一把汗，當前跑在第一的人那是洋洋得意，時不時的往後望一望，沒一會兒，餘雨航好似突然清醒了過來似的，右腿猛的一發力，用力向外一蹬，把全身都帶動了出去，左腿猛一個大跨步，右腿接著緊跟了上去。像巨龍出水一般，步頻十分的快速！雙手一前一後的交替甩動著，像極了正在劈開身邊的空氣。
只見他的身體向左微微傾斜，微微歪著頭，十分帥氣的過了一個彎兒，頭髮好似被電過一樣，被風吹得豎的直直的，像極了一隻正在捕食的獵豹，一眨眼之間衝當第一，快了第二第三名二三十米哩！
最後他無比輕鬆的越過了終點線，回頭再看看其他人，早就被甩大半圈了！從此以後餘雨航就有了“飛人小子”的稱號。
【篇七：王牌歌手】
餘雨航
他，與眾不同；他，靈敏矯捷；他，球技驚人；他，更是王牌歌手！
於一張淡黑的臉面上蓋著一頭烏黑髮亮的短髮，當劇烈的陽光暴晒下來，他濃密的黑髮上便閃出金屬般的光澤。在這毒辣的陽光下站立幾十分鐘，他的腦門上便會有幾顆飽滿的豆大的汗珠從額頭上滾落下來。不久，汗滴將頭全部包裹住了，他只感覺頭部癢癢的，欲伸手，在腦殼上一擦，又一抹，弄得滿腦都是汗，手上也同樣溼嗒嗒的。他的小眼總是滴溜溜地轉，老不安分。他翹著一隻小尖鼻子，一笑，嘴角就向上勾，一對小酒窩亮出來，露出兩排整齊潔白的牙齒來。那條小紅舌頭時不時地在牙縫裡挑動，好像在為一件惡作劇發著訊號。只要有人在他背後搞小動作，他一下就能發現，並及時轉過身去，張揚地喊道：“我姓王名振宇，別在我背後惡作劇！”他幽默詼諧，而且在音樂這領地，他還是個天才。
記得上次藝術節，他精彩的歌聲贏得了我們的滿堂喝彩。當他站立在舞臺上面時，那絢麗的服裝已經博得了我們的喜愛。紅藍搭配的蒙古衣服很亮麗，給人一種溫暖古樸典雅的感覺。他的鞋是布制的，看起來很綿軟。音樂響起了，律動感很強，重拍、輕拍層次分明，讓我們也不由自主搖起頭來。終於，他放開了第一個聲音，如一隻小鳥被籠子關禁數日後，被放飛了。“英雄少年——”他開口放高音，“年“字一下被他優美的口音吐出來了，明顯在高音的行列裡。接著，他低了聲音，又忽而高起，音調被他此起彼伏、波瀾又起，時而高，時而低，時而重，時而輕。感情唱出來了，見他臉上的表情千變萬化，一會慷慨激昂，一會兒神祕兮兮，一會兒眉飛色舞，如同一位演講家在滿懷激情的進行演講。手也不斷比劃著，一會兒高高擎起，一會兒像邀請人來，一會兒又似舀些清水。“來來——”聲波爆破，刺耳動聽，他皺著眉，像無比用力，手向上聳著，完美結束，一片雷鳴般的掌聲……
王振宇，擁有著震雨般娓娓動聽的歌聲，不愧是王牌歌手。佩服啊！
【篇八：“三霸”小男孩】
徐鈺玲
今天我要介紹的這位同學，他非常具有領導能力且又很親民，經常和同學打成一片，有時還會和好朋友開玩笑，他不僅是一位學霸，還是一位吃貨中的霸主，他的體育也十分不錯。
他有著一頭烏黑亮麗的短髮，平日裡總喜歡穿著一身黑衣黑褲。最具特點的就屬他那圓滾滾的大肚子，他的肚子是標準吃貨的肚子，讓人看了好像裡面被塞進了一個小南瓜一樣。他有一張大圓臉，因為臉上的肉太多，所以顯得雙眼特別的小，一笑起來眼睛就眯成了一條縫嵌在臉上，如果不仔細看，還以為沒有眼睛。
一天放學後，他從書包裡掏出10元，直奔燒烤店，只見他看著燒烤，不禁流出了口水！眼睛直溜溜地看著老闆抓了一把串好的牛肉，刷上點油，放到燒烤架上，發出“呲溜呲溜”的聲響，待肉烤熟了再撒上點孜然粉，就這樣一份熱氣騰騰且又香氣四溢的烤串就出爐了。他一把抓過，迫不及待地咬上一口，但因為太燙，他扯著牙，一直在倒吸涼氣地吃。
有了上一次的教訓，這一次，他先把所有的先吹?隨後把嘴巴塞得滿滿的，不時的發出“吧唧吧唧”的聲音咬起來，哪怕是油漬從嘴角流了下來，他也顧不上那麼多，油也不擦，抓起第二串，津津有味地吃了起來。
他十分聰明，我們稱他為學霸，他看過很多書，知識面很廣，許多題目他都會，上一次一節數學課上，老師問了一個很難的奧數問題，我們個個都絞盡腦汁，可就是不知道該怎麼去解答，只有他一個人舉著手，那肉肉的手舉得高高的，老師是自然會叫他來回答，只見他從容不迫地起身回答的時候，一氣呵成，不像我慌成一團。
他雖然很胖，但體育卻十分的好，被我們稱作靈活的胖子。他擅長打籃球，總可以左躲右閃地把球安全地傳到籃筐下面，又能準確無誤地把球投進籃筐，動作十分連貫。像是很早就設定好了一樣，所以他有一個霸氣的名字叫“籃球小霸王”。怎麼樣了？你喜歡這位“三霸”的小男孩嗎？
寫一個特點鮮明的人作文五年級 篇10
國小五年級作文 ,1674字【篇一：愛哭鬼表弟】
費宇晨
我的表弟小時候特別愛哭，隨便說他一句，他都能立馬擠出眼淚。可他外表看起來卻是一個十足的小小男子漢，他剃著個“海中地”髮型，面板黑黑的。
有一次，爸爸、我、表弟一起打籃球。爸爸投了一個籃，可沒想到籃球在掉下來的時候砸到了表弟的手。我心中暗罵：籃球呀籃球，你砸誰也不能砸他啊，接下來又要開始聽“廣播”了。果不其然，表弟的眼眶泛紅了，眼睛也溼潤了。這時，我另外一個小表弟卻在一旁大聲喊道：“啦啦啦啦啦啦！愛哭鬼開始廣播啦！三、二、一！”話音剛落，表弟就嚎啕大哭起來。哭了一會兒，又見沒有多少人理他，便吹起了他的專屬“衝鋒號”，找媽媽去。人見人愛，花見花開，車見車爆胎的我則被派去偵察情況。到了媽媽那兒，我把耳朵貼在門縫上，開始了偷聽。媽媽沒有說話。明顯是讓表弟哭個夠，然後便聽到了表弟抑揚頓挫的“笛聲”，別說還怪好聽的呢！後來便聽到了媽媽的長篇大論：哭也不能解決問題啊，所以我們不能哭，要堅強面對困難，勇於面對……可能是媽媽的“唐僧經”念得過於專業，表弟還真止住了哭。不過，下回遇到事，他還是照常擺開陣勢，哭個沒完沒了。
哎呀，表弟，你啥時候才能不再是愛哭鬼，而變成了一個真正的男子漢呢？
【篇二：咱班的“冒牌”男生】
張子萱
我們班有一個男生，他身高一米六五左右，是一個體型較壯的人。可他的所作所為真讓人質疑，他究竟是個男生嗎？
這個男生有幾次因為在音樂課上表現不當，江老師讓他到教室的最前面去表演。他還真不害羞，一上去，他就開始手舞足蹈，做出各種妖嬈的動作。他的這些動作，引起了大家的鬨堂大笑。畢竟他是一個比較高的男生，在一般情況下，這種較高的男生都是挺有威嚴的，而他卻沒有絲毫威嚴，反讓讓大家覺得有點“娘”。像他那樣的妖嬈，總會有一些人忍無可忍，實在看不下去了，便會跟老師：“江老師，他跳舞跳得實在太難看了。”江老師便回答：“不用去管他。”他停了下來，沒過多久，便又做起了一些很妖嬈的動作。扭起他的胳膊，搖擺起他的下半身和頭，跳起了扭秧歌，嘴巴微微上揚，有時挑挑眉毛，有時眨眨眼睛，讓人感覺到了一絲肉麻。你還真別說，看了他的舞蹈，讓人都有點控制不住自己的身體，也會情不自禁地跟著他搖擺起自己的身體來。有時候大家還會開玩笑道：“他可真是個披著男生皮囊的女生啊！”
想必大家一定猜測到這個“冒牌男生”是誰了吧！沒錯！就是咱們班的“小明星”楊同學。
【篇三：我班的“楊大哈”】
蒲嘉敏
我們班裡有一個“楊大哈”，他身量“龐大”，體格“妖嬈”。雖說他是男生，但他性格有時候像女生。他每次都出做出的那個動作，都讓同學們哭笑不得！
就在今天上午的第三節音樂課上，我們學習的歌是《編花籃》。我們把歌都唱熟了，江老師又讓我們唱一遍。在唱的過程中，楊同學在他的座位上，拿著紅領巾在揮來揮去，然後，臉上做出妖嬈的樣子。好多同學都被他吸引了過去。突然，江老師發現了他，可江老師一反常態竟然沒有批評他，反倒還把他請到上面來表演了！音樂響起！他兩隻手各拿著一條紅領巾在那兒揮著，還翹著蘭花指！雙腳是交叉步走著，一進，一退的。他的眼睛可是睜得滴溜圓，看著可有神啦！已經有同學在那兒笑得直不起腰了。前奏結束，現在開始唱詞。只見，他又用那蘭花指在編著花籃，然後彎下腰，假裝在花園裡採著牡丹花。採了後又放在鼻子前聞啊聞。他做的每一個動作讓我們女生都自嘆不如。但我要說，現在是表演，你可以這樣表演，如在生活中，你千萬要多點男子漢氣概哦。
這就是我們班的“楊大哈”，他能給我們帶來快樂和歡笑。
從明天開始我要做一個什麼樣的人作文 篇11
高一作文 ,4902字【篇一：從明天起，做一個寂寞的人】
喧鬧的都市，繁華的街道，過往的人群，忙碌的腳步，無一不告訴我正處在一個嘈雜的、繁華的世界中。內心某一處的呼喊聲在叫喚著，越來越大，它正催促我離開這喧譁的世界，前往一個寂寥無人無比安靜的地方。
寂寞存在嗎？
當我們獨自行走在一條漆黑、伸手不見五指的地方時，四周的蟬鳴、風聲在你耳邊響起，你會加快腳步，你害怕，你在害怕寂寞會追上你。所以，寂寞是存在的，即使它無形、無影、無蹤。
寂寞從什麼時候就存在了？人們也為何要躲避？
遠自上帝創造世界的時候，寂寞就已存在。在亞當與夏娃吃掉“智慧的蘋果”時，寂寞就此誕生，他們彼此形影不離，因為他們害怕寂寞，也害怕寂寞將他們心中最後一道防線侵蝕。為此，他們一直躲避著。
這個世界需要寂寞嗎？
要的！寂寞無價，世上曾有幾人寂寞過？我們需要寂寞，需要在寂寞中反省自我，“我從哪裡來？又從哪裡去？我是誰？我活著也為了誰？我在幹什麼？將要幹什麼？”這些問題將能在寂寞中尋找到答案。
寂寞成就了什麼？
寂寞成就了一些偉人，一些擁有名聲的人。貝多芬失聰後，長年沉浸在音樂的世界，他內心十分安靜，寂寞充斥著他的心，以至於他能一滴又一滴地彈奏，一遍又一遍地修改。史鐵生雙腳殘疾後，每天都在地壇裡度過，寂寞伴著他一遍又一遍想著人生問題，是寂寞陪他，使他能自持其心從不變動。
我寂寞嗎？
不！我從未真正地寂寞過。我已存活在這個喧囂人世間十六年，我內心還無法成熟到使我能體會寂寞。重複的日子，重複的動作從未停過，我缺少這份時間能讓我安靜下來，反省自身。
從明天起，我要做一個寂寞的人。讓寂寞燃燒我的軀體，侵蝕我的內心。來吧！讓我在寂寞中尋找到自我，讓我在寂寞中重生！
【篇二：從明天起，做一個不忍耐的人】
我，我是一個軟弱的人。像絕大部分中國人一樣，我一直忍耐。
我是個個子矮小、性格懦弱的小女生。因此，我在校總是容易受到同學的欺負。有什麼麻煩事要找人跑腿一趟或者借錢什麼的，總會輪上我。有一天，有三個女生把我叫到天台，向我“借”錢。我望了望她們凶狠的眼神，然後乖乖地低下頭，掏出錢包，沒有說出一句反抗的話。我是在忍耐！突然，有一個人打開了天台門，她是我校的生活老師，見到此情形，她把那三個女學生狠狠地訓斥了一頓，然後對我說：“你為什麼要忍耐？！”“因為我害怕呀……”
家裡附近有個工程在施工。每天一大早至凌晨，由工程隊指揮的洪亮的交響樂就會準時想起，讓人吃不消，睡不著，耳朵邊還經常響起“嗡嗡”的聲音。可是，即使如此，我還是沒有去有關部門投訴。我是在忍耐！我經常向朋友抱怨煩人的噪音，聽得朋友都有點不耐煩，她深嘆了一口氣，無奈地說：“那你為何還在忍耐啊？”“因為我怕惹麻煩事上身啊……”
我在市場幫媽媽買菜時，有一個男子在溼滑的地上奔跑著，結果撞了上來，買來的雞蛋在他的褲子開出了一朵朵花。我連聲道歉，可他偏要我賠償他的褲子，我只好低著頭，從口袋裡拿出買豬肉的錢給他。我是在忍耐！他滿足地走了，連賣菜的大嬸也看不過眼了，說：“明明是他撞你的，為什麼要忍耐呢？”“因為我怕他糾纏不清啊…。”
我一直以為我的忍耐是對的。自古以來，忍耐乃是人生最高峰，是寬容的前提。但是，我漸漸感覺我的忍耐並不是寬容，而是懦弱。有一天，老師讀了一篇叫《中國人你為什麼不生氣》的文章，裡面的每個字都刺痛了我的心，每句話都扣入心絃，刻在我的心中。我不就是那種忍耐的中國人嗎？那時，我發現我可能真的錯了。我問了問自己：“我到底為什麼在忍耐？”“因為……。”我不敢再回答了。
這不是小問題嗎？忍一忍就過去了。這是我一貫的想法，也是大家一貫的想法。這已經是侵害到自身權益了，難道還要忍耐嗎？忍到什麼時候？為什麼要忍？有了這種想法，我就發現以前的我是多麼的愚昧和軟弱啊！但是現在卻又千萬人和以前的我有一樣的想法，這是一件多麼可怕的事情啊！事實就是殘酷的，只要你一直都讓步，別人就一直都猖狂。因此，從明天起，我不再忍耐！
從明天起，我要對欺負我的人反抗，我要把家旁的施工工程投訴……從明天起，我要做一個不忍耐的人。從明天起，也請你做一個不忍耐的人吧！
注：第四段是後來修改加上去的，如果原稿中就有，可以得48分。
【篇三：從明天起，做一個安靜的人作文】
我實不是一個安靜的人。
在喧囂的城市裡，我很難成為一個安靜的人。
一次旅行，我去了南京大屠殺紀念館，一心認為能找一個安靜的地方，以寧靜我的心靈，但結果卻不是這樣。館裡也依舊如此喧囂，我甚至看到了有人大聲地講著電話，心中難免有些悲傷—中國的恥辱已在人們的分貝里悄然淡忘。即使想低聲交流一下，也不得不把自己的聲音再放大些。我感到一種莫名的傷感，而且，我也難說自己就不是一個噪音製造者。
在這種地方，說話也罷，乾脆不說，做一個安靜的人，給予紀念館一絲微薄的安寧與莊重。
但我又很快地意識到，整個國家的形象，也並非少數人就能建立起來。
我的腦海裡曾經有過這樣的場面：美國某一中學飯堂裡，除了勺子與盤子輕微的摩擦聲，沒有別的任何聲音。
那是我曾經遊學時所見。
多麼讓人嚮往呵！是啊，我，至少我還要更安靜些。
回到我自己所在的校園，我自己所在的飯堂—叫喊聲中夾雜著器皿相互碰撞的聲音，甚至飯後一些同學扔盤子“咣咣”的噪音，聽著讓人頭疼。但我自己卻也不能否認我就能很安靜了。久已習慣，久已麻木。
突然反應過來，我並不能習慣於此，但我也不能做些什麼，我該怎麼做？
真的只有上級對下級的命令，老師對學生的呵斥，陌生人對陌生人的橫眉冷對，才能使人們都安靜些嗎？
我想離開城市，到那寧靜的郊區，到那樹林裡的小道，尋找那個安靜的自我。
我陶醉於幻想，卻又可笑，誰敢保證那喧囂不會像病毒一樣傳播到郊區呢？
龍應臺在《中國人，你為什麼不生氣》裡說道，對不文明的行為要指責。這讓我恍然大悟。是的，在13億人口的大國裡，只用語言感化人們簡直是不可能發生的，我們必須用我們自身的一點點行動，去改變，去改變那種喧囂。
一個人需要安靜，一個城市需要安靜，一個國家也需要安靜。這一份安靜從我們的脊樑，從我們的骨子裡散發出來，這，是我們的素質。
昨已逝。
今已遲。
希望之花在明日綻放。
從明天起，做一個安靜的人。
【篇四：從明天起，做一個文藝的人】
我想做一個文藝的人，真的。
每天看半個小時的書，有靈感時用筆揮灑出漂亮大方的文字，有時也可以無所事事地寫詩，讓陽光填滿整個空氣。
我很難從腦海中搜尋到自己坐在窗邊，伴著輕悠的音樂認真讀書的身影。如果有，恐怕也是在長假期間。生活了十五年，卻好像沒怎麼讀過書。過去的時光像電影般播過，我卻由最開始的期待變成了最後的無奈。
是的，我後悔了。我曾無數次幻想，有一天，我能讀遍中外有趣的書籍，我能寫出一手瀟灑的楷書，我能創作出讓自己滿意的文章。
那麼，明天，就從明天起，做一個文藝的人。
我說的文藝，並不是現在社會上廣泛流傳的“文藝”。而是新華詞典上帶給我的嚮往—文學與藝術的合稱，有時特指文學。
這讓我忽然想起一些回憶。上高中以來，我每天總有忙不完的事和做不完的作業，但我仍希望抽出一丁點的時間翻一翻書本，怕只能讀完幾頁。年級幾次大作文，雖然僥倖得過好評，但是我深知自己與其他同學的差距，無論是在語言還是在思想上。我很想做一個文藝的人。
我知道，這並不是一件容易的事。文藝不是一件一蹴而就的輕鬆易事。我在一步一步地前進著，可能這一步很小，卻足以讓我滿足對文藝的小喜愛。
一本書可以讓我獲知人生真理，一本書也可能不會帶來任何現實的收穫。我想，我只是享受這中間的過程。每一本書都有著一個故事。這個故事總能引人入勝，充實我乏味的學習生活。
當我沉浸在書中時，我看到了書中的主角面對著我，他的笑定格在我的眼中。我隱約看到了簡面對賓利極想掩飾卻無法隱藏的愛慕，看到了孫少平自卑地蜷縮在角落裡。
不一會兒，眼前的景物又清晰了起來，我環顧左右，一杯溫茶，一張桌子，還有那耀眼的陽光，和握在手中的書。
這些是我的期望，是我明天將要實現的。
從明天起，我要做一個文藝的人。
【篇五：從明天起，做一個不忘國恥的人】
敦煌，歷經滄桑，幾度盛衰，步履蹣跚地走過了近五千年漫長曲折的里程。
—題記
微涼的陽光，靜靜地灑在秋日敦煌的莫高窟上，顯得寧靜而從容……
在棧道上行走，像在時光中穿行，有一種朝聖者的艱險與虔誠。一幅幅精美的壁畫，惟妙惟肖，其百態千姿，如行雲流水，似靜欲動。
飛天，彷彿一位凌空欲飛的仙女，有的雙手合十，有的手持蓮花，有的手捧花盤，有的揚手散花，有的手持豎琴、琵琶橫笛等樂器，朝著一個方向繞窟飛翔，又徐徐飄落，向空中飛遊的燕子，有瀟灑的飛行之美，更如空谷裡的幽蘭，在漫長的歲月裡靜靜地美麗。
每一個洞窟，都是一個佛的世界，那端坐的佛陀，站立的菩薩，一座座巨大的銅佛佇立在洞窟中。儀態莊重，神情安詳。
晚風起了，夾著細沙，給人塞外的感受。“敦，大也，厚也；煌，輝也，煌也。”在敦煌，能承起這個盛名的只有莫高窟。
轉角，眼前的牆角驚現出一大片剝落掉的空白，翻出乳灰色的陳舊。我的心也被硬生生地挖去了一塊，又恰似被誰一拳砸在玻璃上，心“譁”的一聲碎了。
我彷彿看著他們幾乎不負任何代價地掠走那些價值連城的雕塑；剝走那些精美絕倫的壁畫；掠走那些絕世獨立的經卷，如同盜走她的骨頭；剝走她的肌肉；掠走她的心臟。她高貴的靈魂裡會有一種怎樣的痛楚！
莫高窟哽咽著，所有的星星都閉上了淚眼。
“勿忘國恥。”這是我唯一卻包含憤怒的聲音。曾經的我，不曾知道敦煌莫高窟的絕世美麗；也不曾知道在這荒涼的地方我們失去過一些美好的東西；更不曾知道除了大屠殺外，我們還有這樣的恥辱。
於是輕輕地告訴自己：從明天起，做一個不忘國恥的人吧。
莫高窟是含淚微笑的。微笑是源於她孤絕的美麗與自信，淚水則滲透著千百年來她所承受的無盡的磨難。
閉上雙眼，我將銘記這一天，我終於知道，中國這樣的傷口太多太多，令每一個有血性的中國心都為之流血，這一天，是炎黃子孫無法忘記的痛徹心扉的悲哀。
於是，大聲地告訴你們：從明天起，做一個不忘國恥的人吧！t望著連風都不敢吹動的海面，手執釣竿，似乎落魄的樣子。收拾工具，轉身離去，滿意地手提空籃，原來是豁然開朗；黃金海岸，慵懶的陽光趴在那兩個金髮孩提身上，肉呼呼的雙手在軟綿綿的沙灘上尋找著寶物，你一個，我一個，時有爭鬥，不過充滿童趣。傍岸，他們勾著肩走到海邊，用腳丫淘著浪花，夕陽隨著浪尖落下，晚霞染紅了半邊天，留下的是那熠熠生輝的貝殼。
“唰唰”的油印機在無休止地噴出一張張照片。路上的主角到底是景還是人？
我分明在巴黎看到愛情的浪漫，人間真情的溫度早已融化了地上的冰雪。男人眼中的忠誠，女人發跡的溫柔，一一刻在我的腦海裡。我見識到人世間美好的情感；我確實在愛琴海體會了寧靜孤獨的妙處，一個人靜默，赤裸裸地面對自己的靈魂，周遭只是藍藍的天與水，沒有邊際，彷彿天地間只容許你一個人，以便反思著自己的罪孽，無悔地度過安靜晚年。我不再畏懼孤獨；我的確在黃金海岸的被勾引出童年的回憶，金光粼粼的海綿，閃閃發亮的貝殼，白花花的浪花，肉呼呼的小手腳丫，肆無忌憚的大聲歡笑把那是世俗的繁忙一一驅除。我好似再次回到那些最真實的時光，童年漸行漸遠，殘陽落去，留下的也只有那顆水晶般通透的童心。
原來人才是路上最美的風景。
走在路上，該怎麼走？答案似乎愈發分明。
照片印完了，我走出沖洗店，回頭看了看走出來的路，素未謀面的店員親切地笑道：“小姑娘，照片照得挺好的！”“嗯，謝謝。”血液的確在內心翻滾了一回。
每一天都是一場旅行，每個人都是一件藝術品，每條路都是一段歷史，每一步都是在敏銳的察覺，每一次出走都是一次轟轟烈烈的靈魂碰撞。
走在路上，該怎麼走？我想店員的笑足以讓我肯定我的答案。
15個年華逝去，我還有多少個15年？
抓緊時間，不趁年少輕狂，不羈地闖蕩一回，老來何以回報自己的靈魂？從明天起，做一個真真正正走在路上的人，只為遇見更美的你，好讓我老來蜷縮在床上，看著照片上的你，會心地笑。
走！路還在，美麗依然！
做一個不平凡的人作文 篇12
國三作文 ,8757字【篇一：做一個不平凡的人】
何為不平凡？其實說真滴，偶也不怎麼知道。歷史上平凡的人多了去了。而不平凡的人也不少啊，不平凡的定義是不是說有所成就、有所貢獻、或是經歷過什麼驚天大事呢？
小時候，看電視上的那些電視劇，裡面的主人公後會有很傳奇的故事，不平凡的經歷，在危難時有貴人相助，最終圓滿結局。會降龍十八掌、葵花點穴手、打狗棒法、九陰白骨抓等等蓋世神功，這些人就是不平凡的人麼？中國四大美女有沉魚落雁之容，閉月羞花之貌，她們是不平凡的人麼？或許吧。而我呢？一個很平凡的人，生活在這個傳奇的世界裡。
不，我想要做一個不平凡的人！儘管我知道很難。
太多的平凡人，人的一輩子相對來說真的不長。很多人是碌碌無為的過完了自己的一生。畢竟為吃飯而活的人遠多於為活而吃飯的人，有人抱怨生活太平淡，像一張白紙，每天干活、睡覺、睡覺、幹活……甘為一生平凡，或是隻能平凡。
不，我想做一個不平凡的人！儘管夢想很豐滿，現實很骨感。
因為不甘於平凡，所以想活出不平凡。可、可怎麼才能做一個不平凡的人呢？我出生於平凡的家庭、是個平凡的學生、過著平凡的生活。我反問著自己：哪來的勇氣去說做個不平凡的人？哪來的資本去讓自己不平凡？沉默、沉默……搖搖頭，苦苦一笑。怎麼？膽怯了麼？是怕多年之後，仍然平凡的自己被別人嘲笑亦讓自己感到愧疚？
不，我想做一個不平凡的人！或許，努力過，才不會後悔！
不平凡的人生，是我的追求。要問我怎麼做，或許我並不能很詳細具體的告訴你。我只能說，盡全力做。不想就這樣來到世上，而又什麼都不能留下又離開了。平凡的來，而無憾的離開。我想要不平凡，讓世界因為我而變得有點不一樣。
而現在，所有我能做的，就打好基礎吧，努力學習。可能你會覺得很俗。但卻不可否認的是努力學習就是一條可行的道路，為以後的不平凡，努力、努力、再努力……
【篇二：做一個不平凡的人】
人的一生就像不斷的砌牆，砌得越高，離生命最終的美麗越近。聰明的人懂得壘高自己，不甘於平凡，讓生命變得出類拔萃。
在被河蚌囚困之後，坦然露出微笑，於是造就盈淚的玉珠；寶劍在被烈火錘打後，泰然露出微笑，於是亮出了那呈亮的刀鋒……安史之亂，徹底打破他青春年少的夢想與激情。站在文學至高點，由衷的發出悽楚的吶喊：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”！從此，杜甫開始將視線由美好的山川轉入唐王朝的興衰，他關注社會，關注民眾的疾苦，他大聲的疾呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”！
憂天下之憂的杜甫振臂一呼而應者寥寥，他憤激萬分，概然寫下了《三吏》《三別》，將沒落唐王朝的黑暗現實，血淋淋地剝離出來，終於找到盛世王朝滅亡的根源！是的，杜甫亦是不平凡的。
活的花海中，有一個鏡頭讓人過目不忘：一位父親為了養活一家，工作之餘在街頭擺食攤，數十年下來，竟然能夠同時掌控十二個鍋，在十分鐘內超炒出十二道菜，這是天方夜譚嗎？不，不是，這是生活的真實寫照，他硬是把炒菜炒成了藝術，炒成了享受。是的，他在平凡的生活中盡情張揚著生命的活力。他也是不平凡的！
一生如此短暫，青春年少的我們，風華正茂。青春的航道波濤澎湃，請讓夢想起航，載著我們翱翔，讓人生有一個新的開端，讓夢想有一個更高的追求，做一個不平凡的人，讓我們找到屬於自己的一片海洋！
【篇三：做一個不平凡的人作文】
見過很多不平凡的人，他們的生活雖起伏跌宕。但卻充滿著蒙娜麗莎版的神祕。他們的生活是那麼的令人嚮往，令人著迷。—我想這就是我夢寐以求的人生吧。
就像偉大的物理學家愛因斯坦。他是那麼的不平凡，他身上顯示的是無處不在的對科學的不懈追求的精神。他那偉大的人格魅力。是多麼的令我神迷呀。
不知道大家知不知道，在年少的時候。被別人稱為“呆子”他在上小學的時候，那真是一個不起眼的呆子。就這樣，他不平凡的度過了他小學時光。那時的他是多麼的平凡，或許他那愛思考的大腦促使它變得那麼的不平凡。
愛因斯坦在青年的時候努力投身於科學研究之中。廢寢忘食所以生活並不好。但他好像並不在意，我記得我以前看過他的一副相片。頭髮蓬鬆著，衣著十分邋遢，他的樣子是那麼的狼狽，甚至有一次他因為科研而忘記吃飯。曾把自己的手錶放在鍋裡炒。但他並不認為他的生活缺少色彩，反而從他執著專研的眼神中，我感受到了他活得是那樣的充滿色彩，他按自己平凡的方式生活著。但他正真的生活卻是那樣的令人嚮往，那麼的有神色、有風韻。可想他年少的時光是多麼的瀟灑。這也是他平凡之中的不平凡吧。我理應向他學習做一個不平凡的人。
核武器—在現代化的今天，這是一個多麼讓人震驚的字眼。是啊，它的發明促使我國在軍事領域中、科技發展中取得了卓越的成績，我想這應該是一個新的突破，但是他並沒有用獲得的諾貝爾獎來改善自己的生活，反而把錢用在科研事業中，可見他又是那麼的不平凡，於是他成了我膜拜的物件，我敬佩他在科研中不平凡的精神以及他身處窮困交迫的時期卻依然積極研究自己熱衷的事業，為人類做著不平凡的事情。他是那麼的不平凡。
於是，我也想做一個像他那樣不平凡的人。我理應向他學習做一個不平凡的人！
【篇四：做一個不平凡的人】
人的一生，很短暫，匆匆幾十年而已。所以，許多人都期望自己能在短暫的一生中有所作為。成為一個不平凡的人。但怎樣才叫不平凡呢？怎樣才能在人山人海中脫穎而出呢？有的人認為，IQ高，就不平凡；家財萬貫，就不平凡；貌美如花，就不平凡……但這些都是社會稀有資源，並不是通過努力就能達到的。
我認為，一個不平凡的人，必有自己的特點與個性，無可否認，所有不平凡的人都有個共同點—對社會做出了貢獻。居里夫人是眾所周知的偉大的科學家，她雖然是一名柔弱的女性，但她為千萬幹癌症患者帶來了希望，釙、鐳元素展現了她無窮的力量。她把自己的一生都奉獻給了科學，奉獻給了為人類造福的隊伍中。一次，她成為了一個不平凡的人。“人的價值不在於他擁有的財富，而在於他對這個世界做了什麼。”愛因斯坦曾這樣說過。可見，“奉獻”是一個衡量一個人平凡或不平凡的重要因素。
但是，並非是十分驚天動地的奉獻才叫做不平凡。人們常說：“平凡中人能見偉大。”平凡中的不平凡也是一種不平凡，每年中國都會評選勞動模範，或感動中國人物之類的活動。諸如幾十年如一日的孝敬父母、英勇跳江救人的許多例子不勝列舉。他們做的都是平凡的事，都不是拿著和平鴿呼喚和平的偉大行為。應為真正的平凡往往看起來很平凡，它們沒有任何的弄虛作假、矯揉造作。
不平凡的人應是寬容的，自私自利是人的本性，有許多人不能避免它的影響，而變得斤斤計較，小肚雞腸，成了平凡甚至庸俗的人。所以，如果一個人寬容並且長久保持，那麼，他就可以稱為“不平凡的人”。紀伯倫說過：“一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，另一顆心寬容。
希望我們都能盡最大的努力待人以寬無私奉獻。把生活中的每一件平凡的小事堅持下去，終有一天，你我都會成為不平凡的人。做一個不平凡的人，從現在開始！
【篇五：做一個不平凡的人】
平凡與不平凡只在一念之間，平凡的人與不平凡的人也只是建立在人們的輿論之上。平凡也好，不平凡也罷，此皆為人之起起落落，順境逆境所面對的。
而我只想做一個平凡的的人。
我有追求，有理想，但始終嚮往平凡。
曾嘗試過做一不平凡的人，可真正做到的時候，才發現原來不平凡也很難。不平凡的時候，整個人被照上一盞幾千瓦的燈，身邊議論的人不計其數，有崇拜的話語，也有汙穢的話語，你的每一個動作都會引來無數人的觀看，你的每句話都會被形形色色的人猜想分析，你的每一步都要踏得那麼小心，都在把握思索著怎樣做的更好。經歷過，所以感到很累，倒不如平凡人那樣瀟灑自在。
多次聽見電視劇中的皇室子孫感嘆：“身在帝王家不如尋常百姓！”我也替之惋惜。他們說的有何不對呢？有些貪圖榮華黃富貴的人只是一心想著怎樣享福，怎樣得到自己所想要的，怎樣名留史冊，留得千古好名，他們卻忘了身在其中的不得已，身在皇家的苦悶。忘了真情的滋味，忘了夫妻的即使相互扶持，忘了朋友間的高談闊論，忘了親人間的相同血脈。最後，即使得到了自己想要的，自己曾經所擁有的，卻也一同失去了。
我感嘆：不平凡不如平凡。
平凡，不意味著自甘墮落；平凡，不代表自己的未來；平凡，更不能看成自己的價值。平凡，只是一種心境，一種淡泊名利，“無絲竹之亂耳”的情操擺了！
平凡的人，照樣可以創造人生的價值，照樣可以活出人生的精神，照樣可以獲得幸福。
平凡的人，最重要的是知足。俗話說的好：知足者常樂！只有時刻記得自己擁有的幸福，就不會擾亂心境，變得浮躁緊張了。
我只是希望，我能夠在平凡中活出自己的不平凡。有自己活下的意義，生存的價值。能夠簡簡單單過一輩子，也能找一個人“執手之手，與子偕老，”能陪父母安享晚年，能培養自己的孩子成為有用之才，能為這個社會奉獻自己的力量。
有人也許會嘲笑。平凡，有人也許會不屑於平凡。但我想問：如果連平凡的事都做不好，哪來的不平凡呢？平凡於不平凡只是那些虛渺的人口中所講講的話罷了，哪裡有實際可言？只有腳踏實地，做一個平凡的人，才能打好基礎，做更高更遠那些所謂的不平凡。
而我只是嚮往：那些年的不平凡—淡淡的幸福
【篇六：做一個不平凡的人】
有的人生來平凡，有些人生來不平凡。平凡的人就是普通，沒有和別人不一樣的地方，默默無聞，但是那些人雖生來平凡，但可以通過努力去拼搏，努力，開闢出一片不平凡的藍天。
著名的高爾夫球選手“老虎”伍茲一生獲獎無數，多次獲得世界冠軍。到現在還沒有人能夠超越他。但其實是出生在一個貧窮的家庭，生活沒有什麼特別，而且有時飯都吃不飽。可是他十分喜歡高爾夫球，他曾向他的媽媽許諾，給她買許多的房子，當他雨下這個諾言的時候，就說明他已經有成為一個不平凡的決心。這期間，他遇到過很好的工作機會，但為了那個“不平凡”的許諾，他還是堅持自己的夢想，用高爾夫球開闢出一個不平凡的人生。
做一個不平凡的人，可以讓人生更有意義，不平凡就是和別人不一樣，在人群中特別。
也許像錢學森這樣，一生都不平凡。從小時候就成績優異，之後考入大學，然後出國留學。在國家需要人才的時候他毅然決然的放棄了美國的工作，回到祖國。幫助國家研究成功“兩彈”。這就是平凡與不平凡的區別。平凡的人，可能一生都沒有幾個閃光點，只是每天都在重複著昨天的生活，雖然說他們也有與別人不一樣的地方，但還是普通，不能在人群中特別。
每個人都希望自己的一生不平凡，但他們只是想想，沒有付出努力，到頭來變成了空想。要想那些不平凡的人一樣，從不空想，從不妄想，要腳踏實地，堅持著自己的理想。如果說想貝多芬那些的殘疾人都可以一生不平凡，而且聞名世界，那我們正常人也可以。所以我們要努力讓自己的一生不平凡。
【篇七：做一個不平凡的人】
一個平凡的人合一個不平凡的人是有區別的。如果，想當一個平凡的人他的一生將在平凡中度過。如果你想當一個不平凡的人，那麼你的一生將富有情趣。
比如愛因斯坦。在他小時候，他呆呆的傻傻的，根本看不出有什麼天賦當科學家。老師和父母都不起他，但長大後他卻成了一位偉大的科學家。這是一位多麼不平凡的人啊！
我想當一個不平凡的人，因為我不想讓我的一生碌碌無為的度過。我想做一個不平凡的人，因為每當我看見山區有一些貧困的兒童，沒有飯吃、沒有衣服穿、沒有學可以上，有時為了上學、都要走十幾里路。每當清晨，每當清晨一幫孩子背上書包、翻山越嶺。只為了可以上學。每當我看見這時，都會流眼淚。那時，我就在想：將來我一定做一個幫助那些貧困的人的慈善家，為那些貧困的人捐款、為他們打造一條平坦的路。讓他們學習不用翻山越嶺、讓他們有按群的保障。
如果將來我成為慈善家，那麼我一定會建立一家“孤兒院”讓那些沒有父母的住進去，讓他們體驗有家的感覺。
有很多明星，都會去幫助那些貧困的孩子，而我沒當看到這時，我就會非常的羨慕，做一個慈善家去幫助那些貧困的人是多麼一件令人高興的事啊！這是我的責任也是我的義務。
所以，我要做一個不平凡的人，幫助那些貧困的人。
【篇八：做一個不平凡的人】
法國作家雨果先生曾說過：“人類的心靈需要理想甚於需要物質。”可見雨果從小在心中就有偉大的理想，併為此執著的追求過、奮鬥過，最後成為一名被萬眾敬仰的大作家。他就是一個不平凡的人。可見不平凡的人就要有不平凡的作為，不平凡的理想，不平凡的成就。
古往今來，有很多名人、古人、偉人、英雄都是不平凡的。詩人陶淵明應該是家喻戶曉了，他不滿官場上的利益往來和社會上的黑暗，定然選擇了隱居山林，退出官場生活。之後他生活樸實，整天悠然的過著田園生活，給世人留下一些佳作。稱“田園派”。難到說他不是一個不平凡的人嗎？時光穿梭、回到現實，毛澤東既是軍事家、革命家，又是文學家。自從共產黨建立以來，國命黨內亂和抗日戰爭中，他一直憑著他卓越的軍事才能領導著八路軍和廣大的人民群眾奮勇抗擊、頑強拼搏。而且他文武雙全，也留下了《沁園春》、《七律。長征》等詩作。可見，他也是一個不平凡的人。
但是，怎樣做到不平凡呢？
首先，就要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。愛國守法是公民的基本道德規範。看到有殘缺或需要幫助的人，就要及時伸出援助之手，盡一份愛心，幫助別人、快樂自己。學雷鋒、做雷鋒。就要處處為別人著想，有集體觀念，還要有“孔融讓梨”的精神。這都是小小的不平凡。
第二遇挫折、不退縮、勇面對。在學習中，一些同學遇到一個稍微困難的數學題就退縮、不敢面對。“天下興亡、匹夫有責”，難道那些軍人戰士們在大敵當前，可以“大難臨頭各自飛”嗎？沒有他們的勇敢鬥爭、毫不畏懼的精神，有我們今天美好幸福的日子嗎？
三就要有執著的追求、勇於探索、創新精神。“導彈之父”錢學森不被金錢和豪華的條件誘惑，毅然決心回國為國家科學事業做貢獻，但美國政府並沒有輕易讓他離開。他懷著執著的信念足足等了9年才回到祖國的懷抱中，並不停的探索、追求，為我國核事業做出了卓越的貢獻。他的確是一個不平凡的人。還有像楊利偉、鄧稼先、袁隆平諸如此類等等都是些不平凡的人。由於他們的愛國精神、不怕犧牲、刻苦專研、善於思考、置身於科學事業的建設，把個人置於身外，把祖國命運放在中心位置，才創造出了今天的輝煌成就。他們都是不平凡的人。
做一個不平凡的人就要有不平凡的作為。做為中學生的我，現在就要努力學習、奮發向上，考上自己理想的學校，做到人生的第一個不平凡。“每當回憶往事的時候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業－－為人類解放而進行的鬥爭。”
【篇九：做一個不平凡的人】
“不想當將軍的士兵不是好士兵。”拿破崙的這句話給了我很大的震撼。的確，沒有人願意一輩子碌碌無為，平平庸庸的過一輩子。誰都希望自己短短的一生能夠光輝燦爛，受人矚目。
想必大家都聽過目前紅遍全球的歌曲《江南style》吧！這首歌在Youtube以十幾億的點選率成功佔據年度榜首，成為新世紀的神曲。大家只是沉醉於這首歌的優美旋律中，而他的演唱者PSY，也就是俗稱的鳥叔，背後的故事卻是不被人熟知與關注的。PSY出道很早，也發過唱片，但是都沒有到大紅的境界。的確，在“美男當道”的韓國娛樂圈中，誰會關注一個相貌平平的人呢？在這種情況下，PSY沒有放棄，他說他喜歡舞臺，喜歡受人矚目，他想要做一個不平凡的人。他的不懈堅持終於有了回報。於是在2012年，35歲的PSY迎來了屬於自己的一年，《江南style讓他紅遍全球，但是大紅的背後，也存在著無限的辛苦。PSY曾在某個綜藝節目中坦白，自己跳騎馬舞都跳膩了，但是沒有辦法，為了自己的舞臺夢，他只能堅持下去。作為一個不平凡的人，這是必須承擔的。
人生苦短，我們想讓自己的人生光彩奪目，就必須努力，做一個不平凡的人。可能有人會說：“轟轟烈烈不如平靜。”但我想說的是，如果人生不轟轟烈烈，那還是人生嗎？如果只是追求一種平靜的生活，就像白開水一樣無味，那麼人活著還有什麼意思呢？
人生只有一次，我們要把自己唯一的人生把握好，不要讓自己留下遺憾。做一個平平凡凡的人，一輩子安逸，但是缺少了激情，做一個不平凡的人，縱然會辛苦，但會收穫很多，是那些平凡的人所不能嘗試與體會的。
做一個不平凡的人，讓自己不留遺憾！
【篇十：做一個不平凡的人】
平凡的沙子裡蘊含著寶貴的黃金，平凡的泥土中孕育鮮活的生命。平凡的事業後矗立著壯麗的人生。
我們不必羨慕明星的集萬千寵愛於一身。像牛頓，達爾文，愛因斯坦他們都是不平凡的人，在人們現在看來他們都是不平凡的，可又有誰知道他們背後的心酸呢？牛頓小時候並沒有顯露出他以後會成為科學巨匠的端倪。在老師和小夥伴的眼中，他是個十足的“劣等生”，他並沒有放棄自己反而更加的執著和勤奮。使自己全身心的投入到科學研究中去。才能從一個平凡的人變成一顆閃耀之星。
貝多芬是一個古典樂派的終結者和浪漫月派的開拓者，貝多芬以前也只是一個非常平凡的一個熱愛音樂的人而已。但是他為了他不平凡的人生做出了巨大的努力，他在26歲時聽力開始減退，晚年則完全失聰。但貝多芬以頑強的毅力，倔強的性格同“命運”和社會的不公進行抗爭，從心底發出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，後來終於成為音樂史上偉大的音樂人。
在我們生活的這個世界上，默默無聞的人太多了，沒有人知道他們的名字，因為他們沒幹出什麼大事業來，沒有當做宣傳資料的可能，也沒有用論據的價值。他們只能埋頭苦幹。
歷史上奇蹟--長城，卻沒有人知道那些平凡人民的平凡的名字。當然平凡的人也應該保持自己的個性，而決不可隨波逐流。也不可做一個平庸而碌碌而為的人。
【篇十一：做一個不平凡的人】
如果，你選擇做一個不平凡的人，那麼，你也要做出一個不平凡的樣子，不要空手說空話，如果，你想要做一個平凡的人，那麼你就做一個地地道道的老實人。
我的願望是做一個不平凡的人，其實，改變我的想法是幾件事情導致的。去年，我們都在喜氣洋洋的吃年夜飯，可是我的姨爹卻出了車禍躺在醫院裡，住了一年多，動了三次手術，全身的骨頭幾乎撞碎了，他已經七十多歲了怎麼能承受得住，不久，就離開的人世，我的姨奶說：別人家都在喜氣洋洋的辦喜事，而我們家卻哭哭啼啼辦喪事，別人家都高高興興的吃年夜飯，而我們卻為了辦喪事聚在一起。當時，我就在心裡想，為什麼一場車禍就會斷送一條人命呢？
就在今年剛剛，我的二伯檢查出患有胰腺癌，聽到這個訊息後，我不敢相信，偷偷地哭了，其實，當初是因為我的二伯體內有腎結石，動了幾次手術將腎結石取了出來。回到家沒幾個星期，就發現了不對勁，我的二伯躺在床上不能動，也不可以下床走動，身子骨越來越瘦，越來越虛，每天根本就不吃飯，即使吃了飯一到晚上肚子就疼得厲害。家人們勸說去醫院檢查檢查，好說歹說去了醫院，到了合肥醫院，醫生檢查出患有胰腺癌，當時我們全都崩潰了，醫生說：胰腺癌來得快，去得快，根本檢查出不出來，就算檢查出來了已經晚期了。我們讓醫生給我二伯大、打了防擴散的針，每天晚上看見我二伯難受的樣子，我的心就像被刀割的一樣，我恨不得自己是醫生將二波快快醫治好，可是我無能為力。
那天晚上，回到家中時，看見家裡沒有開燈，家裡也沒有人，心中一種不好的預感湧上了心頭。我打了電話給媽媽，媽媽說她在我二媽家嗎，我問；二伯是不是出什麼事了，媽媽說；你來了就知道了，我放下電話，哭著跑了出去。我在心裡默唸千萬不要出事，千萬不要，不要。我帶那以後，看見了我的姐姐，我問她怎麼了發生什麼是，姐姐說；去看你二伯最後一面吧？我看見門口擺的全是花圈，我哭著進去後，看見我二伯躺在地下，屋裡的人頭上戴著白頭布，我跪在二伯面前哭了，那一晚上，我在棺材面前守了將近一夜，眼淚哭道哭不出來為止。
那晚，我在心裡默默發誓，我要做一名醫生，一名偉大的醫生，我要醫治好所有像二伯那樣的病人，我要做一個天下人都認識我的人，我要做一名神醫。
正是那一晚，讓我確定了我的目標，我要做一個不平凡的人，我要做一名偉大的醫生。
【篇十二：做一個不平凡的人】
平凡，只是一個名詞，但它卻可以用動詞的手法描繪一個人的一生。一個人平凡的出生，平凡的成長，到平凡的死去。或許你會覺得他太平凡了，太悲哀了，人來到這個世上就要做一些不平凡的事，那才叫完美的人生。
可是誰又能說平凡就不是一種完美，那是一種完美的幸福。雖然這個人很平凡，可是他也因平凡而美麗，因平凡而幸福。任何東西都是相對的：在極致的光明中才能孕育出極致的黑暗，極致的黑暗也能孕育出極致的光明。正是有了這些平凡的人，才有那些不平凡的人，如果，都去做不平凡的人。就沒有平凡和不平凡者一說了。
陶淵明，完全可以做一個不平凡的人，對他來講他只有放下尊嚴，他很容易做管轄一方的人，與他說管的人相比，他就是不平凡的人，讓人尊敬。可是他卻因一個正直的心，到農村裡去隱居。因為這個決定他也不得平凡了，就像普通的農民“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的田野生活。可他悲哀嗎？不，反而他很快樂，一種充實感使他覺得這是一個明智的選擇。
不平凡的人，雖然他受人尊敬可他付出了許多，就像一個國家的總理，他是不平凡的，可是他付出了什麼。因為塔防他的工作他付出了親情，愛情。他不能像其他人一樣，每天都有時間陪自己的愛人和孩子，享受天倫之樂。有的只是一堆堆的責任，把自己的一生都奉獻了給國家，它既有幸福可是也有遺憾，而且是無法彌補的。
所以做一個平凡的人，從生到死，並不是一種悲哀或許有的人志向高遠，做一個不平凡的人，但我只想做一個平凡的人，過著平凡而又幸福的一生。
一個影響我的人作文 篇13
國二作文 ,7870字【篇一：一個影響我的人作文】
天灰濛濛的，小巷裡一片嘈雜。
屠夫勒了勒圍裙，在磨刀石上“唰唰”打磨著利刃。玩具小販戲弄著手中各式各樣孩子們愛玩的玩意兒，邊走邊吆喝。零食店裡的推銷員無所事事地倚靠在牆邊，時不時撥弄幾下手機，看有什麼可以打發無聊的新鮮事兒。
這時，“呼嚕~~”“哧哧~~”“吱吱~~”，一塊深褐色的木板上，託著一位七十出頭的老人。那木板看起來好像已經用了很久，似乎隨時都要散架似的。老人的雙腿已經失去一半，壞死的面板深陷，幾條髒兮兮的布條簡單地打搭在上面，也許只是為了遮去傷口的猙獰吧。老人雙手撐地，艱難地向前滑行。它們進入了大家的視線中。在人群的注視下，老人緩緩前行，手心不知蓋了多少層傷疤，結了多少塊老繭。或許是盯太久都入神了罷，直到空氣中的雨腥味愈發濃烈，地上的顏色愈來愈深，人們才無趣地四散開來。
雨越下越大。
地上灑著一些菜農不小心掉落的爛菜葉子，散發出一股惡臭。老人避之不及，只得勉強撐過去。周圍的路人撐著傘，悠悠走著，但當走過老人身邊時，好像突然冒出什麼急事，匆匆加快了腳步，嘴裡還嘟噥著些什麼。
碩大的雨滴時緩時急，在老人單薄的衣衫上散開。老人深深的眼窩中浸潤著一些辛酸。
雨停了？老人驚訝地抬頭一望，忽然發現，頭頂不知何時多了一把深藍色的雨傘。身旁，是一位少女。少女一言不發，只是用的雙眸對老人微微笑了笑，眼神中滿是真誠，緩慢地邁著步子。時鐘彷彿停止了擺動，世界一片寂靜，只留下少女輕盈的腳步和輪子在地上摩擦時“咔咔”的聲音，雨聲只是一個和聲。周邊的人開始三五成群地圍攏在一起，不知在嘟噥些什麼。
大約過了十五分鐘，老人找到一個簡易的避雨處，少女一路陪伴，知道老人完全淋不著雨。豆大的雨滴順著她的臉頰，淌進她的衣衫，又從衣衫角滴落到地面。少女擷去眼角的雨滴，轉身再次對那老人微笑了一下，便消失在遠方。老人擦擦眼角，衣袖拂去的，不知是雨，還是淚。
雨漸漸停了，天邊折射出一道美麗的彩虹。老人望著彩虹，笑了。
若這個世界需要更多愛與溫暖，我願像那雨中的少女，撐起愛的傘，傳遞愛的溫暖。
【篇二：一個影響我的人作文】
我想要一縷春風，你卻給了我整個春天；我想要一朵白雲，你卻給了我整個藍天；我想要一縷浪花，你卻給了我整片海洋。
感謝你那個影響著我的人—爸爸。
小時候，在上幼兒園的時候，經常哭鬧著家長不要去幼兒園，要在家看電視。這時，爸爸和藹說：“女兒啊，你不去上幼兒園怎樣去上更好的學校呢？在我們那個年代，根本不知啥是幼兒園，也沒有像你這麼好的條件，所以你要珍惜祖國帶給你的一切，好好學習，讓祖國的花朵們開的明豔！”從那時起，我便懂得了要珍惜先烈們用鮮血換來的一切，珍惜自己所擁有的。從此，我便再也不哭鬧著不去上幼兒園了。
不久後，我又將開始學騎車了，在騎車中，一次又一次的失敗，再加上火辣辣得太陽烤的我喘不過氣來，開始讓我變得煩躁起來，又一次……終於，我把車子一把推到，叫道：“哼，不騎了。”爸爸詢問道：“怎麼了？”我生氣的說：“這車子是壞的，老讓我倒。”爸爸說：“不要為你的失敗找理由，要找成功的方法，在一次次失敗中吸取教訓，會讓你變得更強！”於是，在爸爸的細心指導下，我便會飛快地騎車了。
長大後，會遇到交友的困難，心裡的壓力，考試的失利等挫折與失敗。那幾日裡，我總會心神不寧的。爸爸好似看出了我的心思，悉心的教導我說：“挫折，失利都不是事兒，最重要的是‘一分耕耘，一分收穫’在失敗中只能說明你並沒有付出更大，更多，所以說，收穫僅僅只有30%左右”之後，我便細細的品味爸爸說的那句話，調整情緒，開始了永久的‘一份耕耘’。我相信，一定會有一份收穫的！
。現在，爸爸看著我一步一步的成長，看著我的一份耕耘，與我一同等待著一份收穫，一滴小喜悅……
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了…”爸爸看著我的成長，可他自己卻兩鬢上有了一絲絲銀髮……是啊，手錶上的時針與分針“滴答滴答—”的走著，帶走了我的美好時光，可它會見證著有一個人影響著我—爸爸。
那幾句話，它將會同我一起成長，同我前行；它將會永遠縈繞在我的耳畔；使我難忘。
我想要一縷春風，你卻給了我整個春天；我想要一朵白雲，你卻給了我整個藍天；我想要一縷浪花，你卻給了我整片海洋。
感謝你那個影響著我的人—爸爸。
【篇三：一個影響我的人作文】
今年我們搬到城裡來住，家裡就只剩下爺爺一個人了。他不願意和我們一起走，說是要看著家裡的那塊大農田，我們也不再勉強。
爺爺滿臉黝黑，頭髮蒼白，是個土生土長的農村人。別看爺爺腰直不起來，說話聲也有點沙啞，但他的身子骨可硬朗呢！一放假我就想回去陪爺爺。他特別喜歡聽我撒嬌，說我撒起嬌來他的心都化了，就連天上的星星都能給我摘下來。我常常叫他“黑土爺爺”，他換我“白雲妞妞”，我們經常在一起，他陪著我玩。走在大街上，鄰居們都說："一個老頭兒，帶個孩子都有模有樣，比起那些親爹親孃帶著的孩子還要強不少呢！”這時候，我心裡這個美呀，瞬間就覺得我的爺爺是個無所不能的超人。
爺爺是個特別實在的人。答應別人的事就一定要做到。爺爺書法寫的特別好，常常有很多人來爺爺家讓他寫字。一次，爺爺生病了，躺在床上，精神恍惚。一聽到有窗外鄰居來寫字，他就立刻下床，準備紙墨。爺爺寫到一般時，手抖得厲害，就把這張紙給撕了。鄰居百思不得其解，問：“寫得那麼好，為什麼撕了？”爺爺笑一笑：“不好意思，今天狀態不好，沒以前寫的好，改天我重新給你寫一副，你看行嗎？”“行，你這麼實誠，誰不相信啊！”鄰居走後，爺爺吃了藥，把人家的事儘快做完了，這時，我真的心疼爺爺。凡是帶過我的老師都誇我溫厚誠實，是爺爺給了我做人做事的範例，是爺爺影響了我。
爺爺還喜歡品茶，在家休息時，他常常那個茶杯，細細品味。那時我還小，總覺得爺爺喝的還是杯甜甜的糖水，我特別饞。趁爺爺不注意，我偷偷舔了一口，好苦！爺爺看著我笑了，我嘟著嘴不太高興。爺爺說：“這茶呀，可不是想你那樣喝，你要享受茶裡的香味，回味茶水的醇香，慢慢融入自己的感情，你就能體味到茶的甜。只有達到這種境界，你的冷靜耐性就會鍛煉出來。”我沒當時沒聽懂，搖了搖頭。但慢慢地，爺爺說的話我聽懂了。同齡的孩子都喜歡喝汽水飲料，而我卻跟著爺爺瞭解中國文化，並且有培養了我的耐性，是爺爺影響了我。
現在，爺爺，我和您分居兩地。即使您現在沒有以往那麼強壯，高大，但我還時時牽掛著您，應為您給我的不僅僅是愛，還有教育。您是影響我最大的人！
【篇四：一個影響我的人作文】
加減乘除，算不完您的功績；唐詩宋詞，誦不完您的偉大；書法繪畫，描不完您的敬業。三尺講臺上留下了您的身影，您無私奉獻、不求回報，您是勤勞的先行者，是嘔心瀝血的園丁。
—題記
啊，老師！您影響著我，是您！照亮我的人生！您是陽光！
陽光勤奮
月考成績發下來了，我坐在座位上望著手中畫滿紅叉的試卷，心裡開始擔驚受怕，果然。“來看看你的卷子！”沉重嚴肅的嗓音打在了辦公桌上。“你呀你，讓我怎麼說你好！”“狀態不在學習上！”辦公室的氣氛從0度下降到-15度，除了老師嚴厲的眼神，就只有低頭慚愧的我。我咬牙說：“老師，對不起，我一定改。”老師竟似陽光般的笑了，這笑容竟是這麼鼓舞人。我心中暗下決心：勤奮！
從那以後，老師的陽光照亮了我的勤奮，我開始孜孜不倦，成為班裡的佼佼者。
陽光自信
天生表達能力不好的我，最害怕演講這種事了。但，老師改變了一切。
老師陽光般的微笑灑在我身旁，她告訴我我要演講，並特地囑咐我一定要多加練習。但，我退縮了，老師並沒有生氣，她不斷鼓勵我，還每次與我一起練習，不停的練習。陽光下，我們努力著，並肩作戰。
還記得那次演講成功後老師的喜悅，我想，她的那抹最美的陽光，又照亮了我的自信。
陽光自覺
老師真是敬業，即使是放寒假，她依然關心著我不時地向媽媽詢問我的學習狀態，叫我不要不顧學習，做一個自覺的孩子。
還記得電話中老師陽光般的督促，微信中溫馨的提示，我想，那抹陽光，照亮了我的自覺，這樣的好習慣，都來源於您，老師。
陽光照亮我，讓我更加勤奮，自信自覺，老師影響著我，照亮我的一生。我想，那抹陽光將是我一生中最美的景色！
【篇五：一個影響我的人作文】
在生活中，總有影響著自己的一個人，他會讓你再面對困難的時候，讓你勇敢的邁出第一步；他讓你在失敗的時候，重新讓你看到希望；他讓你在追求夢想的道路上挫敗後，再次激勵你前行。
在生活中，也有一個人影響著我，他雖然離我很遙遠，但他每時每刻都影響著我、鞭策著我前行。他就是著名科學家爱迪生。
愛迪生一生中的發明無數，可在他成功的背後，又有誰知道他為追求夢想，付出了多少血汗，人們只能看到他身上的光環，卻看不到他不為人知的辛酸。他在追求夢想之時，又經歷了多少次的失敗呢？他但始終沒有放棄。他鼓起勇氣說出自己的夢想時，撲面迎來的卻只是陣陣笑聲。但這些笑聲只能激勵他在夢想追求道路上馬不停蹄地向前奔跑。
他是在經過一千多次的失敗後才成功發明了燈泡。在這些失敗中，他從不氣餒，從哪摔倒再從哪爬起來繼續奔跑。
而我在追求夢想的道路遇到挫敗時，只要想起他，就會化傷感為動力，繼續前進。
那年，還是在小學的一節思品課上，老師讓我們說出自己的夢想，我鼓起勇氣說出了“我的夢想是要當演員。”同學們先是一愣，接著便是一陣嘲笑。當時，萬千情緒湧上心頭，既有羞怯又有難為情。但這時，我腦中浮現出了愛迪生，當他說出他的夢想時，不也是嘲笑聲嗎？但他能用這些嘲笑來激勵自己去奔跑，我為什麼不能？這讓我也不再難為情，繼續挺直腰板，去追求夢想。
在初中時，班級要表演話劇，我徑直走上講臺。到最後卻因為發揮不好被打下來。這時，在我腦中的仍然是愛迪生，他失敗了一千多次都沒有灰心，更何況我只失敗了一次，我還要向前跑。只要努力，夢想一定會實現！
這就是影響著我的人，他在鞭策我前行。
【篇六：一個影響我的人作文】
心裡有山巔，即使道路再曲折，也能登臨絕頂。
—題記
有一個人給予我非凡的影響。
九零後—一個被很多人貼了不諳世事、玩世不恭標籤的群體。他，是一個九零後。正值弱冠，他隻身赴韓，當時沒有人和他保證，他的前途是光明的，他只能用力按捺住心底的那份不安，接受眼前的現實，期許未來的一切。他的目標是成為一名音樂人。他對音樂熱愛到忘我的地步，對這份事業無比專注和堅持。
在韓國當練習生時，他與母親視訊，無意中朝著鏡頭擰他的衣服，只見汗水如瀑布般傾瀉，灑落在地板上。母親看著很心疼，告訴他如果太辛苦就回來吧，而他只是默默地笑著……
在出道前一個月，大程度的練習導致嚴重的腰傷爆發，只能在床上度過這本屬於自己出道輝煌的一個月。那可能是他度過的最漫長、最煎熬的一個月，本以為可以自信地登上舞臺，身體卻故意跟他開了一個玩笑。
四年，1400多個日夜，吃過苦，受過傷，汗水和淚水洗刷著亮閃閃的夢想。功夫不負有心人，不懈的努力與持之以恆的執著換來的是成功的榮光。
“堅持，只為兌現夢想和承諾，用青春和歲月去追尋嚮往的絢麗時光，用汗水和淚光去交換輝煌未來。”我永遠都記得他的這句話，這是對他自己最準確的註腳。他就這樣深深影響著我，他的堅持、努力和拼搏，使我在面臨困境時能用堅強的心態去逾越一道道鴻溝。
我從此知道，無論選擇哪條路，關鍵是要堅持走下去。只要走得比別人久，就能走出別人所不能到達的距離；只要走得比別人更遠，就能看到別人看不到的風景。這讓我想到：到達金字塔頂端的只有兩種動物—雄鷹和蝸牛。當蝸牛到達金字塔頂端以後，它所看到的世界和雄鷹是一樣的。不同的是蝸牛的回憶錄裡寫滿了永不放棄的堅持，它的一步，都付出了巨大艱辛。
我要做那隻登上金字塔的蝸牛，一路汗水一路堅持，在飽覽了塔頂風光後寫出厚厚的回憶錄。
【篇七：一個影響我的人作文】
當寒風在這片大地上肆虐，你卻用那絲絲綠意溫暖了我的世界，讓我心中的守望變成了現實。
—題記
忘不了那年秋天，金色的葉落了一地，我與你相遇。你目光如水，嘴角微微含笑，你想我們做了自我介紹以及今後對我們的期許，話語雖簡單，卻鐫刻在我的心中，令人心生暖意。
我承認，我是一個膽小的人。以至於在許多時候，老師們都忘了有我這號人物。然而，自你來之後，一切似乎都在不知不覺中發生了變化。
課堂之上，望著同學們一個個自信的身影，我的手在此刻彷彿有千斤之重，無論怎樣都舉不起來，我又何嘗不想像他們一樣？而每當這時，你總是溫柔地注視著我，深刻而明媚，誠摯的映照著我的心靈，漸漸的，我也舉了幾次手，可是那次數，卻依舊少的可憐。
依稀記得那次，同學們都被一道題給難住了，而那道題正是我的強項，我是會做的，要舉手麼？我望著自己的手，手心中已有一層薄汗，卻始終沒有勇氣抬起。我不禁有些懊惱。不經意的抬起頭，卻又一次看見那熟悉的目光，如潔淨清澈的一汪清泉，如明亮柔和的一輪明月。不知怎的，我忽然有了信心，緩緩將手抬起，回答了這個問題。望著同學們的目光，有驚異，卻更多的是讚歎，在同學們的掌聲中，我看到了你嘴角的微笑。
下課後，你將我叫到身邊，對我說：“你是一個優秀的孩子，你需要的，只是一份勇氣。”望著你溫柔的眼睛，我的內心泛起了層層漣漪，心裡暖暖的，像開滿花的樹。從那時起，我舉手的次數逐漸多了起來，並積極參加各項活動，人變得開朗起來，在同學們的舉薦下，我當上班長，每當這是，你依然注視著我，晶瑩的黑色瞳仁深處，盡飽含著欣慰與鼓勵，這一瞬，在你幽深的眼神中，我讀懂了用愛書寫的篇章，你嘴角淺淺的笑，已然同眸中的情感融為一體，我想，你的心中應該也在為我驕傲吧。
落葉無言，溫暖如昔，又是一個秋天。那個秋天因為有你，真的很美。如果時光可以摺疊，我希望可以將彼此摺疊，沉睡在有你，有我的時光裡。讓愛如墨香，念如水。箏一弦恬淡心曲，懂你眉間愛意。歌一曲不離不棄，懂你眼神情牽。愛在深秋，無語繾綣。
感謝你出現在我的生活中，影響並照亮了我的生命。
【篇八：一個影響我的人作文】
偶然的機會，我接觸到了你，“打亂”了我正常的生活。
“個頭不高，駝著腰，留著一撮小鬍子，時常品著咖啡”。是我對你的第一印象。你夢到了獅子。周圍的人紛紛說你倒了血黴，不幸，你便在別人鄙夷或憐憫的眼神中再一次出海了。年邁的身軀在海風的吹拂下顯得格外渺小。“那是什麼？”向來鎮定的你的眼中閃出一絲希望的光芒。“我定要捕到你。”一個聲音在內心深處吶喊。你抄起鋼叉，與那倔強的馬林魚鬥了三天三夜，終於，它被你折服了，它心甘情願地成為你的囊中物。你坐在船頭上，嘴角揚起了一絲得意的笑容。“我還未老！”
血腥味引來了一波接著一波的鯊魚。你似乎明白這是遲早發生的事，你再次舉起鋼叉，守護著戰利品。不知哪裡來的力量，竟能一次次與鯊魚相抗衡。鋼叉斷了，舉起掌舵；面板出血了，外衣來包紮。你終究是鬥不過鯊魚的，大馬林魚只剩一個魚頭和一副魚骨了。但你依然笑了：“我征服了鯊魚。”回到島上，你用自己的事蹟證明給了小瞧你的那些人，你是英雄！
你夢到了獅子。
人生路上，懷有你永不言敗的精神是多麼可貴！即使年邁，即使深知自己無能為力，但在內心深處，仍對自己吶喊：“我能行！”在強大的對手面前，毫不膽怯，勇往直前，即使失敗，仍超越自己！
你，是海洋的征服者，你的血脈中流淌著大海的氣魄，海洋中有你的一份血液！你的名字必將鐫刻在礁石之上，永被世人瞻仰，彪炳史冊！
你的出現使我沉思數時，“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”必將陪伴我一生。
你，硬漢，桑迪亞哥。
【篇九：一個影響我的人作文】
“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”每次讀這首詩，我都會想到我的嶽老師。她是我的小學數學老師，是影響我至深的人。
嶽老師激發了我對數學的興趣。她上課總是引導我們獨立去探討問題的答案，而不急於告訴結果。在她的引導下，我總是興致勃勃地去探尋，苦思冥想之後，終於解出答案，那感覺就像沙漠中的旅人喝到甘泉一樣，是那麼難以言傳的甘美！我總是沉浸在這種驚喜中，然後一次又一次的好奇於數字圖形之間。平心而論，我缺乏學好數學最重要的品質：嚴謹。可是嶽老師卻總能用她獨特的方式喚起我對數學的好奇，她用解開謎底的巨大成就感吸引著我，讓我勇敢的投入到數學的海洋中，沉浸其中，為她著迷，為她沉醉，難以自拔！雖然遇到困難時也想過退縮，可是一想到老師的微笑和鼓勵，我便會再一次揚帆。現在想想，老師啊，你對我思維的形成，性格的完善產生了多麼重要的影響！
嶽老師不僅教我數學，而且教我做人。“生活就算再正常，生命還是無常”。有一次，老師上班途中，不幸被車撞了。雖然傷得並不很嚴重，但對於五十多歲的嶽老師來說還是應該在家休養的。聽說這個訊息，我們哭得稀里嘩啦。可是老師竟然跛著腳登上了講臺。她帶著和平時一樣的微笑安慰我們，甚至故意逗樂。我清楚地記得那天老師穿著那件黃燦燦的衣服，像向日葵一樣的衣服！後來每當我遇到什麼困難，眼前總會浮現那向日葵一般的金黃，讓我頓時樂觀開來，頓時又鼓起前行的勇氣。
親愛的老師，雖然我們已經分別兩年多了，但時間不會消磨您對我的影響，更不會沖淡我對您的感謝！
【篇十：一個影響我的人作文】
成長之路，充滿坎坷—在無數次困難中，我挺身前進；在無數次風雨中，我傲然挺立。而助力我不斷成長、鞭策我不斷進步的，不是父母，而是王叔—一個影響著我的人。
記得那是夏季裡的一天，一陣陣熱浪迎面撲來，知了沒完沒了地叫著。我煩躁地走在回家的路上，傷心的情緒在心頭盪漾，想到那為了能讓我過上更好的生活，不辭辛勞地日夜奔波的母親，我神色更加黯然。就連那在空中盤旋的鳥兒，也彷彿在嘲笑考試失利的我—那麼失敗，那麼無能。
我低頭緩步走著，“嘭”的一聲，一個踉蹌，我摔倒在地上，剛想抬頭謾罵，一陣溫馨的話語彷彿是炎熱中的清泉，讓人倍感舒暢：“小朋友，沒事吧？有沒有磕著？”原來是隔壁的王叔，他拉起了我，剛要張嘴說話，我卻立刻掙脫了他的手，鬱悶地說道：“沒事！”
彷彿是覺察到了我的心情，王叔再次拉住了我：“小朋友，遇到困難了？人生的道路不會一帆風順的，沒事，要用自己的勇敢和信心去克服吧！”說著，便帶我找了一處陰涼地，就地而坐。我的心情也稍微平復了一點。在王叔和藹可親的安慰下，我講了事情的來龍去脈。王叔聽了，語重心長地對我說：“人的一生要經歷許多的困難、挫折，倘若一次小小的失敗都能打敗你，你怎樣面對生活中的大風大浪？”接著，王叔又舉了許多古今名人克服困難的事例，最後還補充說到：名人們那麼大的困難都克服了，更何況你這小小的，甚至是微不足道的挫折呢？
是啊！更何況我這小小的挫折？我的心情明朗起來，感激地望了一眼王叔：那雙智慧的眼睛閃閃發亮，充滿了信任。恍惚間，只見王叔那瘦小的身形彷彿越來越高大，最終像巨人一樣矗立在我面前，質樸的臉上掛著鼓勵的微笑，手中豎起了大拇指，我信心猛漲，和王叔道了再見，腳步輕盈地向家走去。
從此，我和王叔成為了無話不談的好朋友。王叔積極、樂觀、向上，我向他請教問題，他向我灌輸人生哲理，在他的薰陶、影響下，我的心理日益強大，始終直面成長路上困難與挫折，始終以自信面對生活！
感謝你：王叔，一直影響著我的人！
寫一個有特點的人作文 篇14
國小四年級作文 ,2460字【廚神奶奶】
董析宸
一陣芬芳撲鼻的香味從廚房飄到了我的鼻子裡。哦，原來是奶奶在炒我最愛吃的雞蛋。
奶奶先把雞蛋打在碗裡，用筷子快速攪著雞蛋，形成了一個小漩渦，旁邊的雞蛋被攪得眼冒金星。然後讓雞蛋順著碗掉到了鍋裡，點起了火，頓時，雞蛋鼓了起來，像一個氣球。“??rdquo;的一聲氣球爆炸了，我問：“為什麼會這樣呢？”奶奶說：“因為鍋很燙，雞蛋承受住了高溫，所以才會被燙得一個個像氣球一樣。”說著，奶奶把醬油倒進去，雞蛋一會兒變黃，一會兒變黑。等雞蛋炒得焦黃時，奶奶就不停地用鏟子翻炒，鍋裡立刻飄出一陣陣誘人的香味。聞到香味，我直流口水。
菜熟了，裝盤！我端著熱氣騰騰的炒雞蛋，敬佩地對奶奶說：“你的廚藝，超級棒！”奶奶樂滋滋地眯縫著眼說：“那你就多吃點吧！”
【勤勞的奶奶】
朱凌兒
“乒乒乓乓，乒乒乓乓……”是誰在唱歌？哦，原來是奶奶在燒早餐，奶奶總是全家第一個起床的。等我洗漱出來，就能吃上香噴噴的早餐了。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”是誰在唱歌？哦，原來是奶奶在洗衣服。肥皂先生來幫忙，它把衣服上的汙漬擦掉，水兒姐姐接著把衣服都沖洗得乾乾淨淨的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”是誰在唱歌？哦，原來是放學的鈴聲響起來了。我看見奶奶和弟弟已經早早地在校園門口等我了。奶奶每天下午匆匆忙忙地去幼兒園接小寶，然後又匆匆忙忙地來接我，奶奶真辛苦。
“凌兒，趕緊寫作業。”“承言，趕緊洗澡睡覺。”……奶奶每天晚上都嘮叨個不停，但是，我還是覺得我的奶奶是最好的，而且是世界上最勤勞的奶奶。
【燒飯的奶奶】
周晏希
放學了，我和爸爸來到家裡，聽到了“哧——”的一聲，嚇我一大跳，原來是奶奶正在廚房裡燒菜呢！只見奶奶把一大盆小白菜倒入鍋裡，左手扣著鍋的手柄，左右搖晃；右手拿著鍋鏟上下揮舞。
我坐在椅子上，仔細觀察著奶奶。她拿出我最喜歡吃的土豆，熟練地給土豆脫掉“外衣”，又拿出鋒利的刀，把土豆切成一片片的，然後切成絲。再將土豆泡在水裡，不然土豆就會出現“黑芝麻”。等土豆快要熟了的時候，倒油進去，土豆會更美味。不一會兒，一盤美味的土豆絲就出爐了。
奶奶的臉上洋溢著自信的微笑，雙手捧著土豆絲，獻寶似的放在我的面前。我猜，她現在心裡肯定在想：這盤土豆絲，我就寶貝孫女肯定會說好吃極了！不一會兒，桌上擺滿了豐盛的菜：有魚、有大白菜、有蝦……太豐盛了！桌子寶寶快要撐不住啦！
奶奶的手，鋪滿了細細的皺紋，但她還是用那一雙鋪滿了皺紋的手為我們做家務活、洗衣服、做飯。
這就是我可愛可親的奶奶。
【我的農民爺爺】
周晏希
我的爺爺是農民爺爺，為什麼要這麼叫他呢？因為他愛運動，愛勞動，所以我們給他取了個農民爺爺的“稱號”。
我們家喝的水都是爺爺提過來的山水。凌晨四點，爺爺挑著扁擔，上面掛著六個空桶。他奮力向山上爬去，只為了能讓全家人喝上一口回味清甜的山水。
我七點起床，這時只見爺爺挑著扁擔，上面掛著裝滿了水的六個桶，脖子上掛了一條沾滿汗水的毛巾。爺爺剛到家，就放下扁擔，一溜煙似的跑出門口。原來，爺爺要去田裡照顧他的“寶貝”啦。
這一年，爺爺種了許多農作物：有小白菜、芋頭、八稜瓜、蒲瓜、黃瓜……我們家的菜從不用錢買，而且沒有農藥，全是健康綠色食品，都是爺爺一手全包了！過了一會兒，爺爺回來了。只見他頭上戴著一個大大的草帽，腳上穿著沾滿泥土的雨鞋，手裡還拎著剛從藤上摘下來的黃瓜，還帶著早上的露水呢。
放學了，我回到家裡，看到地板“先生”穿上了一件有著玻璃般晶瑩剔透的衣裳，亮晶晶的，真乾淨！不用說，這準又是爺爺乾的。
他雖然總是髒兮兮的，但我愛我的農民爺爺！
【淘氣包弟弟】
葉凡鋒
又在抓我眼睛了！我馬上閉上了雙眼，他又在我眼皮上抓抓撓撓。弟弟還在我的嘴裡抓，我馬上咬緊了牙，這居然咬到了他的手。我想，他被咬痛了，以後有可能不會在我臉上玩了！可他還在我鼻孔上玩，把手伸進去。“啊，啊，啊，阿嚏。”我打了一個大大的噴嚏。
我也把手放在他的眼睛上，他也閉上了眼。我立刻在他背上打打拍拍。
有一次，我在睡覺。他爬了過來，一巴掌打在我的臉上，一屁股坐到我身上去。我聽見他洋洋得意地叫著，騎著我快活地叫著。咚——原來我一推，他一下子從床落地，大聲叫著。然後，手扶著我的背大膽的站起來。我扭頭一轉身，他馬上把肚子趴在我頭上大笑。一會兒還使勁地拔我頭髮。
哎呦，誰來治治我家的淘氣包。
【小書迷——弟弟】
朱子豪
我的弟弟是個小書迷。看，弟弟又在看書了。他的眼球骨碌碌地轉，像是狐狸在給老虎打壞主意。他的眼睛離不開書本，書本的字也離不開他的眼睛。看他一副認真的表情，我噗嗤一笑。小書迷問我笑什麼，我說：“沒笑什麼，看你的書。”
他看一會兒，笑一會兒。我湊上去想瞧一瞧，可他一眼也不讓我看，跟我說：“先讓我把這個故事看完，再給你看。”我連聲說好。
過了一會兒，我不耐煩地問：“好了沒有？”弟弟說：“再給我半個小時的時間。”我說：“這麼慢，這點事需要這麼久嗎？把書拿給我看！”他把書給了我之後，我迅速地跑了。而他一點也不生氣，拿了一本更好看的書，仔細地看了起來。
這就是小書迷弟弟，一個愛看書的弟弟。
一個有特點的人作文三年級 篇15
國小三年級作文 ,5913字【惡作劇大王小林】
高銘澤
小小的眼睛上方長著兩條長長的眉毛，高高的鼻子下長著一張紅紅的小嘴，笑起來一副壞壞的樣子。你們知道他是誰嗎？他就是我的好朋友小林。他是我們託管班最淘氣的同學了。
他最大的特點就是愛做惡作劇。而且每次惡作劇都要損壞託管班的東西。有一次我爸爸把我的新足球拿過來給我玩，可是等託管班老師給我糾正完作業的錯誤，我發現我的足球不見了，只見他神祕地說：“你的足球飛到天上去了。”我著急地到處找，可是就是找不到，這時小林不知從什麼地方把足球拿了出來，並一腳向我踢了過來。結果沒打到我，足球卻高高飛起，直接把託管班的燈給打壞了。老師把我叫回教室不讓我玩了，又批評了小林，把足球沒收了，最後到了我爸爸來接我才又拿回了足球。
還有一次，我們中午在託管班吃午飯，他突然在經過我身邊的時候，大叫起來：“快來看呀，好大一隻蟲子，高銘澤，你還敢吃嗎？”我被他嚇得怔住了，在飯菜裡翻找了半天，可是他卻大聲地笑起來，笑得手裡的湯都灑了。
這就是我的愛做惡作劇的朋友。我覺得他這樣很不好，不應該把快樂建立在別人的痛苦上。我要幫助他改掉這個壞毛病。
雖然他喜歡惡作劇，但是他還有許多優點，比如：樂於助人、愛讀書、愛講笑話……所以我仍然很喜歡這個朋友。
【人小鬼大的表弟】
張以珂
我的表弟天生眼睛大、睫毛長、鼻子小、嘴巴紅、目光炯炯、玉樹臨風。可他有個缺點，調皮搗蛋、信口開河、謊話連篇，我特不喜歡他這點。
記得一次的暑假，表弟來我家玩，我讓他安靜點兒，別打擾我做作業，他點了點頭，就跑去玩了。唉！表弟的事真多，他剛剛出去玩了不到一分鐘，就跑來說他困了；可他剛剛躺下，又從床上蹦起，說他渴了；喝完水之後，他再次從床上蹦起來，說要去上廁所；上完廁所又……唉，又說他餓了。媽媽一聽他餓了，那可是心急火燎，連忙去市場買菜。臨走前還說讓我和表弟寫作業，回來會獎勵認真寫作業的一塊巧克力。我和表弟高興得不得了，“這麼簡單就能得到一塊巧克力？我一定要好好寫作業。”我想。媽媽去買菜了，家裡只剩我和表弟，我邊寫作業邊瞅了一眼表弟，表弟見我看他連忙拿起筆寫作業，可當我又低頭寫作業時，表弟突然喊道：“陶子姐姐，你不寫作業！告姑姑去！”我沒理他趕快埋頭認真地寫起作業，過了一會兒，我去上廁所，表弟趁機將寫到26頁的作業翻到了102頁，我剛從廁所出來，只見表弟“嗖”的一下躥到我面前，雙手高高舉起作業本，得意洋洋地喊道：“我正做102頁呢，你才做57頁！而且你還跑廁所玩去了！”“咚咚，咚咚！”這時傳來一陣敲門聲，表弟還沒看清是誰就大聲喊：“陶子姐姐不寫作業，我都寫到102頁了，她才……”最終他如願以償地得到了媽媽獎勵的那塊巧克力。我看他興高采烈的樣子也沒有揭穿他，畢竟他是我表弟。
雖然他愛撒謊，可我還是很喜歡這個人小鬼大、活潑可愛的小表弟。
【“武器迷”張博涵】
李霽元
說到我們晨曦班的武器迷，我想同學們應該都知道是誰吧？沒錯，他就是我們班特別愛設計未來武器的“武器迷”張博涵。
張博涵不僅是我最好的朋友，還是一個不折不扣的武器發明專家，他經常一下課就拿著他心愛的繪畫本，給我們講他所設計的軍事高科技武器是怎樣操作的，還有它們的用途。有一次張博涵讓我看了一下他在畫本上所畫的各種各樣的高科技軍事產品，畫的就像真的一樣：有隱形坦克，有黑洞炸彈，有反軍事衛星，還有雙體導彈艇……其中我聽張博涵講：“反軍事衛星又叫攔截衛星，是一種微型衛星，平時就在自己的軌道上執行，對太空中的目標實行偵察或者攻擊，衛星還可以自動變換軌道並裝備了殺傷性武器。如果發現有敵方的衛星，可以通過無線電干擾的方法，使敵方衛星線路中斷或者直接摧毀，還能長時間進行跟蹤並將目標摘放進一個特殊的容器中，帶回地球使我方利用敵方的軍事衛星來了解敵方的軍事狀況。”看著他侃侃而談的樣子，我簡直太驚訝了！我真的很好奇他的小腦袋裡面怎麼會裝著這麼多奇思妙想的軍事產品。
看吧，這就是我們晨曦班的武器迷張博涵，我真的希望他的這些奇思妙想的軍事發明能在未來發明出來保護我們國家的安全。
【“多變”的爺爺】
王海灃
有的爺爺很溫柔，有的爺爺很嚴肅，而我的爺爺卻常常“變化多端”，“捉摸不定”。
每天清晨，爺爺都會叫我起床，為我準備好可口美味的早餐、紅領巾、水，該帶的東西他都一一為我準備好，然後把我送到學校門口。每天風雨無阻，他總看著我進入學校，才依依不捨地回家，這時的爺爺就像我的守護天使。
每當我學習，小動作不斷，還不能認真地做作業時，爺爺就像一隻暴躁的老虎，會大聲地呵斥我：“王海灃，我認識你，我的鞋底子不認識你……”這時就是我的“世界末日”，這時的爺爺就像“惡魔”。
每當我遇到困難，受到委屈，傷心落淚時，爺爺都會和顏悅色地與我分析問題，指出我的錯誤在哪兒，怎麼改進，讓我倍感溫和，這時的爺爺，就像我的知心爺爺。
雖然我的爺爺變化多端，但是唯一不變的是對我源源不斷的愛。他不僅是我的好爺爺，也是我最好的朋友，我要好好學習，努力地做一個有用的人，來守護我最愛的爺爺。
【勇敢的弟弟】
李欣妍
我家有一個特別勇敢的人，你們猜他是誰呢？沒錯，他就是我那個既可愛又愛笑的弟弟。
弟弟今年一歲多，他的面板白皙，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。平時他特別愛笑，每當他笑起來，臉上還會露出兩個深深的小酒窩，真是人見人愛，花見花開。每天早上我上學時，他都會主動舉起他那肉嘟嘟的小手和我再見；放學後，我一進家門他看到我就滿面笑容步履蹣跚地走過來讓我抱抱。不論我遇到什麼不開心的事情，只要我看見他總是帶著笑容的臉龐，我就會忘記所有煩惱。
別看我的弟弟小，他特別勇敢。記得有一次，弟弟在客廳玩的時候，不小心摔倒了，還磕到了桌角，我和媽媽聽到了哭聲連忙跑過去看弟弟怎麼了，只見弟弟坐在地上，手捂著嘴巴，眼淚吧嗒吧嗒地往下流，這個時候我才看見弟弟嘴裡流了好多血，媽媽趕緊給弟弟止血，看見弟弟的樣子，我的眼淚也快流出來了，這時的弟弟好像看懂了我的心情，他立刻停止了哭泣，忍著疼痛眉開眼笑地對著我叫“姐姐”，看著他那熟悉可愛的笑臉，我過去緊緊地抱著他，直誇他是勇敢的孩子。
這就是我的弟弟，一個勇敢的小男子漢，我希望在他的世界裡沒有煩惱，沒有悲傷，只有快樂！
【淘氣包】
張逸軒
我的同學李涵斌很淘氣，下課總是往外跑，在託管班的時候比在學校還要淘氣，簡直是個淘氣包。
他在託管班作業寫得很快，寫完作業後常常跟同學玩遊戲，也常常被老師批評。比如有一次他一天被批評了三次。這一天，我寫完作業，出去找他玩，結果發現一個老師拿著空瓶子在批評他。原來他剛才在玩扔接瓶子的遊戲，卻不小心扔到了一盆花上了，發出了很大的動靜，還把花盆弄倒了。被老師批評完以後，他很快又變得活潑起來，還提議我們一起玩“鬼抓人”。
我們高高興興地玩起了你追我趕的遊戲，但是奇怪的是，我們其他人都被“鬼”抓住了，卻找來找去都沒見他的蹤影。他到哪裡去了呢？最後我們才發現他在老師的辦公室，又被老師批評了。原來呀，他為了不被“鬼”抓到，藏到了老師的辦公室，讓老師哭笑不得。他低著頭，看起來都要哭了，但一從老師辦公室出來，他又立刻眉飛色舞，活躍了起來。
不知不覺到了晚上九點，很多人都回家了，我們有點無趣地在操場上站著。“我們來打籃球吧！”他大聲地說著，找出一個籃球拍了起來。他拍得越來越起勁了，“哐、哐、哐”發出了很大的聲響。“小聲點！”我趕忙提醒他，但是已經晚了，值班老師過來，又把他批評了一頓。第三次被老師批評了，他整個人都像被霜打了的茄子一樣，蔫了下去。不過到了第二天，我在學校看見他的時候，“嗨！早上好！”他又眉飛色舞地向我打著招呼，跟昨天晚上判若兩人了。
他可真是一個淘氣包，我們都很喜歡跟他一塊玩，因為他總能一下子快樂起來。不過，我覺得如果有些時候能安安靜靜，遵守紀律，我們就會更喜歡他了！
【“貪吃鬼”妹妹】
郝子銘
我的妹妹呀！整天就知道吃，一整天小嘴巴根本就停不下來。
記得那一年夏天，爺爺買了一個大西瓜，我立刻拿刀切了一塊，大口大口地吃了起來，可就在這時被我的妹妹看見了，當時她還在凳子上吃零食，剎那間看到了我在吃西瓜，立刻就不一樣了，像離弦的劍一樣跑了過來，抱著我的腿，突然它一聲尖叫，我嚇得把手裡的那塊西瓜最上面的瓜瓤掉在了地上，我準備去給她再切一塊，可是她就是抓著我不放手，嘴裡咿咿呀呀地嚷嚷著，我好說歹說，她依然不依不饒指著我手中的西瓜皮要吃。過了很長時間，她還是抱著我的腿，我無可奈何就將手中的西瓜皮給了她，只見她雙手捧著西瓜皮使勁兒地咬著瓜瓤，快樂的啃著，小小的臉上滿是西瓜汁。後來爺爺給她切了一塊西瓜，給她換了手中的西瓜皮，可她卻不要，她就要啃手裡沒有多少的西瓜瓤的西瓜皮，我們一家人被她逗得哭笑不得。就這樣那塊西瓜皮被她啃得只剩下綠皮了。
你們說我妹妹貪吃嗎？
【我們班的“智多星”】
張智軒
我們班有一個“智多星”，你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是陳思銘。他有一雙黑溜溜的大眼睛，上課時總是盯著黑板一動不動，認真又專注的聽講。鼻樑上架了一幅藍色鏡邊的眼鏡，說話時文質彬彬的，就像一位小博士。
為什麼叫他“智多星”呢？因為有一次數學老師在講新新思訓時，出了一道很難的題，大家積極踴躍討論並回答問題後，老師問大家還有別的什麼方法嗎？這時，陳思銘慢慢地把手舉起來，老師讓他回答問題，只見他胸有成竹地答道：“老師，我還有兩個方法。”坐在旁邊的我頓時就驚呆了，他語言流暢，思路清晰的給大家講解完作題方法後，教室裡立刻想起了雷鳴般的掌聲。韓老師高興地說：“陳思銘，你好聰明呀！真是一個‘智多星’！”於是，這個小號就在我們班上傳開了。
“智多星”不光學習好，他還很愛幫助其他同學，同學們有什麼不懂的問題找他幫忙時，他總能不厭其煩，耐心細緻地給每一個人講解。我非常好奇地問他：“為什麼你什麼都知道呀？跟百度一樣。”他嘻嘻一笑：“我平時會看一些課外書，這些書能開拓我的眼界，讓我懂得更多知識。”他還告訴我不能光學書本里的知識，一定要讀萬卷書，行萬里路。聽完陳思銘的話，我決定繼續堅持我的閱讀計劃，像“智多星”一樣養成良好的閱讀習慣，博覽群書。爭取拿到今年的讀書獎，完成2019年的第三個目標。
【吹牛皮老爸】
高浩洋
有句經典老話：火車不是推的，牛皮不是吹的。這也是我要對老爸說的，他吹牛的本事太大了，我可不是空穴來風瞎說的。每次我和姐姐受表揚時，老爸總會得意地給別人說：“這都是遺傳了我的優秀基因！”家裡來客人，媽媽做了一桌美味佳餚，客人誇媽媽手藝棒時，老爸總會搶著說：“這全是我教她的！”老爸還經常說：“想當年，你老爸可是無人不知，無人不曉的學霸呢！”看著爸爸得意洋洋的表情，我心想：爸爸說得是真的嗎？
一天晚上，我在做數學題，遇到一道很難的題，想了半天也想不出來。我只好去問悠閒自得玩手機的學霸。“老爸，這道題怎麼做？”我一邊問一邊把本子遞給他，爸爸裝出一副滿腹經綸的樣子，皺了皺眉頭，說：“先把它們加起來，然後除以……不，不，是乘三……誒，好像也不對。”我小聲嘀咕：“連數學題都不會，還學霸呢！”。只見爸爸放下手機，一手拿筆一手拿本子，認真地給我講起題來。終於，在爸爸的指導下，我完成的作業。第二天，我拿到作業本，一看那道題果然做對了，回到家，爸爸看到我的作業，說：看看，我說的沒錯吧，爸爸就是學霸！”我笑著說：“老爸，您不愧是吹牛大王，把數學題都吹對了！”
我愛我的吹牛皮老爸，他給我們的生活帶來了歡樂！
【昆蟲迷哥哥】
李睿軒
我的哥哥是一個昆蟲迷，你知道他有多喜歡昆蟲嗎？我來講講有關他的事兒。
暑假的時候，我回老家找哥哥玩。早就聽奶奶說過哥哥養了許多小動物，我以為是一些小貓小狗之類的動物，這使我欣喜若狂。回到老家後，我就迫不及待地拉著哥哥的手，去觀賞它的小動物，我推開哥哥的房門，探頭一看，我的媽呀！哪有什麼可愛的小貓小狗啊，居然是爬來爬去，各種各樣的昆蟲：有灰黑色的獨角仙，有粉紅色的蚯蚓，有綠色的蟑螂，嚇得我雞皮疙瘩掉了一地！我大喊道：“哥哥，這些昆蟲難看死了，快扔了吧！”哥哥說：“弟弟，你別害怕，其實這些昆蟲很有意思的，不信你看！”說著，哥哥拿起一個放大鏡，開始觀察獨角仙是怎麼進食的，我也好奇地湊了上去，只見在放大鏡下，獨角仙的嘴巴一開一合，食物就吃進肚子裡了。它身上的花紋也很精美，漸漸地，我放鬆下來，目不轉睛地觀察了起來。“怎麼樣，好玩吧弟弟。我還缺一隻蝴蝶，我們一起去抓吧！”哥哥說。我愉快地答應了。
我和哥哥一起來到了樓下的花園裡，我對哥哥說：“蝴蝶讓我來抓吧，我在圖書館裡看到過關於蝴蝶習性的文章，我知道應該在哪裡抓蝴蝶。”哥哥說：“好的弟弟，交給你了。”很快，我順利地在花叢中捉到了兩隻美麗的蝴蝶。我和哥哥又開始聚精會神地用放大鏡觀察蝴蝶了。
看到了吧，這就是我的昆蟲迷哥哥，他的夢想是：成為第二個“法布林。”
記一個高尚的人作文400字 篇16
寫人作文 ,2045字【篇一：一個高尚的人】
宋妍
我家鄉的街道總是乾乾淨淨的，無論春夏秋冬，環衛工人總是能把街道打掃得乾乾淨淨。
一個寒冷的冬日，姥姥接我放學回家。還在下著雪，雪花落在我和姥姥的頭上，衣服上。我看到雪很大。便跟姥姥說雪天路滑，慢點騎車……離家越來越近，我低頭看著路上慢慢融化的雪，我發現路越來越乾淨，我猛地抬起頭，前面的路已經沒有雪了，我在想：是誰這麼好呢，把我們回家的路，掃的那麼幹淨。都露出地面了，一位環衛工人拿著掃把站在路口。聽她大聲說：“你們天天從這條路走雪下這麼大，道太滑了，騎著車多危險啊！人來人往的，你們大家都騎車。我就把道給你們掃乾淨了。”
我的姥姥大聲說：“謝謝您了！辛苦了！”她說：“不辛苦！”姥姥回過頭向她微笑了一下。我回頭望著她忙碌的背影，她拿起掃把又幹了起來，她一個很普通的人花白的頭髮，一身橘黃色的工作服。平凡的偉大！她的背影烙印在我腦海之中。
她雖然年紀大，可還能做環衛工人，為社會貢獻出自己的一份力量，為別人著想，樂於助人，品德高尚。她值得我敬佩！
她只是一個普通的在寒冬臘月能堅持著掃街，已經很讓我敬佩，她又能為經常走那條路的人們掃雪，我對她的敬佩又加深了一層，從她的身上能體會到一種平凡的偉大！
社會上有許多高尚的人，然而在我心中只有這位環衛工人從骨子裡透著一種高尚，我也忘不了她。
【篇二：一個高尚的人】
張瀚文
世界上高尚的人並不少，只是我們缺少一雙發現高尚的眼睛，不要以為高尚遠在天涯海角，其實它就在眼前。
一個略微臃腫的身體，一頭烏黑的短髮，兩片圓圓的凸透鏡，再加上滿肚子的學問，便構成了我們敬愛的老徐同志。上課時，總是免不了一些“肉香味”（那是軟尺炒手掌的香味）——老師的打，那是對我們一種變相的愛，更是一種恨鐵不成鋼的愛。上課時，老師滔滔不絕地向我們傳授知識，哪怕自己的嗓子渴的冒煙了，也絲毫不停息，直到我們做題時，她才會用幾分鐘的時間歇一歇，用甘甜的水潤一潤自己的嗓子……
有一次，老師的嗓子發炎了，儘管嗓子已經嘶啞，但她卻依然聲嘶力竭地講著題，縱使自己的嗓子越來越嚴重，她不從佔用我們那四十分鐘的寶貴時間，用這四十分鐘將知識毫無保留的傳授給我們，她像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，為我們這些莘莘學子照亮了前進的方向。
記得小時候，無論我們去哪裡，她都一直在後面默默地跟著我們，生怕我們在校園中跌倒，或是出一些意外。長大後，我才明白，那是一種愛，是一種無私的愛，雖然我們不是她的兒女，但她細心地呵護著我們，視我們為掌上明珠……
徐老師就是這樣一個品德高尚的人，她用實際教會了我們如何做一個有高尚情操的人。
【篇三：一個高尚的人】
王重博
“高尚”是人們嘴上所滔滔不絕的，卻是行動上最為沉重困難的，它是人們夢寐以求的，卻是是離我們逐漸遙遠的。而經過那件事的我卻可以驕傲的說高尚的人格是常見的。
我忘記了那件事發生了多久，忘記了那時我是多麼年少，但是我依然沒有忘記那時作為目擊者的的我是多麼的自豪，那時我尤為記住了那個堪稱平民英雄的人對我的成長是多麼重要。
我記得那是細雨霏霏的一天，我們一家在七臺河通向勃利縣的路上，因為高速的維修我們只好走泥濘的古道以求快速回家，很顯然那時與我們有同樣想法的旅人並不少，那時我們所走的馬路已經成為了泥潭，我們的車如今就像腿灌了鉛一樣的駿馬，速度效率十分底下。可能因為父親開車過於專注，所以對道路旁的一切一無所知，此時我卻在專注觀看雨中的風景，而且並不是因為小雨而淡然了景色的美，反而有了小雨的加持更加風景如畫，這時美麗的畫卷有了一絲汙點。此時雨中有位老人在馬路旁無助的注視著自己那已經被泥水捲入其中的的三輪車，此時路上的行車都不約而同的用精湛的車技靈巧的躲過了“事發地帶”而目睹一切的我卻沒有告訴大人，任由那年過半百的老人在雨中無助的等待幫助，直到他離開我的視線。
車離“事發地帶”已經越來越遠了，但我的內心卻有一股說不出還十分不舒服的感覺，慢慢的良知戰勝了我的恐懼，我講事情告訴了父親，父親一向性子急，但對待這件事卻出奇的沒有絲毫怠慢。當車到達的時候我卻看到了截然不同的場面，雨下的越來越打，而一群青年人卻乾的火熱，他們在雨中用自己的熱血感染了別人，漸漸的越來越多的人無視了大雨，紛紛進入了助人為樂的大本營中，而老人的表情從最開始的弱小無助到現在充滿感激，我不得不讚揚人性的高尚，看著老人漸漸微笑的臉，他們才停止了動作。
有時候高尚不單單是偉大的就像彼德拉克所說：不朽之名譽，獨存於德。品德的高尚不但能受人尊重，還能改變一生的命運，正如那些青年人一樣，一樣的溫暖，一樣的與人為善，一樣的品德高尚……
我最敬佩的人作文400字 篇17
國小五年級作文 ,1959字【篇一：我最敬佩的人作文400字】
王祉軼
我最敬佩的人是我的奶奶。
我的奶奶頭髮梳得很整齊，肚子大大的，像一顆西瓜抱在懷裡，你知道我為什麼敬佩我的奶奶嗎？因為，我的奶奶是一個默默奉獻的人。
記得我夏天回老家，每天天不亮，我的奶奶就起床去地裡幹活。有一天起床我發現奶奶不見了，就去園子裡，看見奶奶在摘菜。我問奶奶：“您不困嗎？”奶奶卻微笑地說：“我不困，你去睡覺吧。”但是我看見奶奶的眼睛已經有黑眼圈了，到了上午我又看見晾衣架像往常一樣晾滿了衣服。我跑去廚房發現奶奶的手被晒破皮了，我就想：不行，我必須讓爸爸給奶奶買一個防晒霜。我快速地跑向臥室拿起電話對我爸說，就在我要說出口的那一刻，奶奶一把把電話搶了過去說：“我沒事。”
那天爸爸和奶奶說完話之後，我不開心地大聲說：“奶奶，為什麼你不讓我爸給你買防晒霜？”奶奶說：“噓，小點聲別讓你姐聽見。”之後，我終於知道為什麼奶奶不讓我說了，原來奶奶是不想讓爸爸媽媽為她擔心。
今天老師讓我們寫篇作文，題目是《我最敬佩的人》，我的眼角立即溼潤了，我想，我最敬佩的人就是我的奶奶。
【篇二：我最敬佩的人作文400字】
張家碩
我最敬佩的人是清潔工。
我記得在我六歲的時候，有這樣的一個故事，故事發生在燕順路。那天我跟媽媽要去北京動物園，所以很早就在路邊等公交車。一名清潔工爺爺在馬路上來回找著什麼，他的臉長滿了皺紋，手粗糙的像乾枯的樹皮，他穿著很舊的外套，外面套了一件橙黃色的馬甲。
我問爺爺：“您在幹嘛呢？”爺爺回答我：“小朋友我在掃地。”我說：“為什麼要掃大馬路？”爺爺說：“掃地可以讓路變得乾淨，可以為人民服務。”
只見他一手拿著掃把，另一隻手拿著簸箕，他用掃把把紙屑掃到簸箕裡，他那熟練的動作把我驚呆了。
已經是冬天，我們穿著暖和的衣服，我又看向那位清潔工，我問：“您為什麼不帶手套幹活？”“不方便。”“您為什麼起得那麼早？”“我要在人們上班前掃完地面。”爺爺說。
我終於知道了清潔工的辛苦。為了讓大家有一個整潔的環境，他們不怕累不怕髒，他們是我最敬佩的人。
【篇三：我最敬佩的人作文400字】
智祈
我最敬佩的人是我的爺爺，爺爺有雪白的頭髮，一張粗糙的臉。
我的爺爺是一位非常勤勞的清潔工人，他每天在美林灣小區的22號樓打掃衛生。白天經常看不到爺爺的身影，因為他每天5點就必須去打卡，在別人還在睡夢中時，我爺爺就開始了他新的一天。夏天，豆大的汗珠在爺爺的頭上徘徊，冬天雪花把爺爺的鬍子變成一個聖誕老人的鬍子。
爺爺的辛苦還不僅如此，他天天早出晚歸。上午5點去，打掃到下午7點，才能下班。7點呀！整14個小時！每個月只有一天休息。
這還遠遠不夠，他還要按時接我上學，放學，週末接我上各種各樣的課外班，爺爺的腦門兒上寫滿對我的用心，爺爺的手上刻滿了對我的愛。
一天，我試著說服爺爺別去上班，辭了這份勞累的工作，可是爺爺卻說：“我這身老骨頭還挺得住。”這句話一出來，我就熱淚盈眶。
如果一定讓我說一個最敬佩的人的話，那麼這個人一定是我的爺爺。
【篇四：我最敬佩的人作文400字】
蘇梓欣
我最敬佩的人是我們學校賣泥人的人。
他頭髮亂蓬蓬的，臉如同樹皮一樣粗糙，但學生就是喜歡這樣的他。他每天早上6點起床，就開始捏泥人，他捏出的泥人與其他人的不同，不同之處在於他捏的泥人都是我們，他把我們每個人塑造得栩栩如生，這是我敬佩他的一個原因。
他把塑造出來的我們擺放在展櫃裡面，如果有人要買回家，他只收十塊錢，還有些孩子家長不給錢，他就直接送給他們。
有一次，我同學小陳走了“狗屎運”，被他捏了出來，小陳非常喜歡“自己”，可小陳家裡最近有些困難，我猜出了她的小心思就對她說：“要不我幫幫你去說話。”她用感激不盡的眼神，拼命的點頭，嘴裡還不停地說著：“好哇！好哇！”
放學後，我厚著臉皮走到捏泥人叔叔的攤位前，紅著臉對他說：“您好叔叔，能不能把您給我同學捏的泥人送給她？如果以後我們有錢了再給您。”說完我心裡彷彿有幾十只小鹿亂撞。我心想如果他不同意，我可得想好對策。可令我吃驚的是他竟然爽快地答應了。那天，我把泥人帶回去的時候，我們全班同學都說：“他是一個善良的人。”那一刻，我對他的敬佩之情油然而生。
身邊那些有特點的人作文400字 篇18
國小三年級作文 ,2675字【炒菜達人——爸爸】
程錦杭
我的爸爸不是一個闊氣的老闆，不是坐在公司裡工作的人，他只是一個酒店裡的大廚。
他會的東西很多：修東西，挖竹筍，種花種草，但他最拿手的還是炒菜。
我的爸爸在酒店裡工作，他以超群的廚藝考上了技師，並擔任了教師的工作。上次他去比賽得了一個一等獎，還被評為“優秀員工”。怎麼樣，他是不是很厲害？還有呢！
有一次，他在廚房裡做麻辣龍蝦，我在一邊看著他大展身手。首先，他把油倒進鍋裡，再把龍蝦水放入鍋中；過了一會兒，他又把一些辣椒、辣椒粉、芝麻等放入鍋中攪拌一下，蓋上鍋蓋，燜一些時間。過了好一會兒，爸爸開啟鍋蓋，關上火，拿出一個盤子，把龍蝦倒進去。我一走進廚房，龍蝦味一個勁兒地撲向我，迫不及待地鑽入我的鼻子，再看看龍蝦，一個個紅彤彤的，像一條條火紅的綵帶。龍蝦的鉗子舉著鉗子，好像在對我說：“錦杭，你再不吃我，我就要夾你了！”我馬上嚐了一口，哇！龍蝦肉和辣味合為一體，一起進入我的口中，真是美味極了！
怎麼樣，我的爸爸是不是一個“炒菜達人”？
【家有“虎媽”】
餘秉煌
你們知道嗎？我有一個“虎媽”，她對我超級嚴格，我還知道媽媽是世界上最愛我的人，她對我嚴格就是愛我的方式。
記得有一次，我出去玩，碰巧碰到了攔路虎——我的老媽。老媽先問我作業寫完了沒，英語讀了沒……媽媽又念起了緊箍咒，我大喊道：“我都已經做完了，我現在只是想出去玩一個小時！”“虎媽”反駁道：“就算寫完了那也要複習呀！”“虎媽”可真不好惹啊！
還有一次中午，媽媽去廚房煮飯，我趁這個大好機會，立馬跑到樓上看電視。坐在電視機前，我坐立不安，忽然聽到了媽媽的腳步聲，我馬上把電視關了，往樓下跑去。當媽媽看見我跑下去時，生氣地說：“你給我過來！”我傷心地走到了媽媽的身邊，媽媽揚起手來落在我的臉上，我的臉馬上印上了媽媽的手掌印。
不管我有多麼不樂意她的管制，我還是要感謝她，我的“虎媽”。
【跑步高手——餘秉煌】
馬海波
他，瓜子臉，修長的眉毛下閃動著一雙水晶般的炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的小嘴兩邊嵌著兩個小酒窩，這就是我們班的跑步高手——餘秉煌。
記得有一次運動會，我和他進入了決賽。比賽在吶喊助威中開始了，槍聲一響，他就以迅雷不及掩耳之勢衝了出去，到達了終點，成為了第一名。“萬歲，我們班勝利了！”人群中爆發出雷鳴般的掌聲和歡呼聲，都在為餘秉煌出神入化的跑步速度讚歎不已。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這是我認識的餘秉煌，這就是我敬佩的餘秉煌。
大家看到的是餘秉煌驚人的跑步速度，但我知道他勝利的背後是他努力的汗水。每次體育課上，他都在苦練跑步，不肯鬆懈。放學一有時間，他也會練習跑步，路燈下，他拖著疲憊的身體，頭上全是汗。
看到這裡，你們應該心服口服了吧！他不僅是我們班的跑步高手，更是我們班的驕傲。
【運動健將——陳璇】
程可葳
她，一頭柔順的長髮，修長的眉毛下閃動著一雙晶瑩透亮的大眼睛，高挺的鼻樑，微微上翹的小嘴兩邊嵌著兩個小小的酒窩，這就是我們班的運動健將——陳璇。
陳璇跑步的速度可不容小視，她的速度如閃電一般，不信？那就請聽我慢慢道來。
每次上體育課，體育老師讓我們進行跑步比賽，陳璇不是第一就是第二。
更值得一提的是她在運動會上的表現。運動會上，她參加的是短跑比賽。比賽開始了，只見她鎮定地來到跑道上，做好衝刺的動作。槍聲一響，她就像射出的弓箭一樣跑了出去，旁邊的人追也追不上。你看，她今年又得了一個金牌。
大家看到的是陳璇出色炫目的跑步速度，但我知道這麼厲害的跑步速度的背後，是陳旋付出的汗水與努力。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這是我認識的陳璇，這是我敬佩的陳璇！
【足球小將——蔡萬樂】
蔡婉瑩
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。說真的，我非常敬佩我們班的“足球小將”——蔡萬樂。
萬樂的足球，踢得可棒了！那傳神的一勾一帶、一停，時而瀟灑過人，時而撥腳怒射。動如脫兔，勢如閃電。小小年紀就有如此的球技，真了不起啊！
記得有一次踢球比賽，餘易壕和餘秉煌分在“雄虎隊”，萬樂分在“雄獅隊”。比賽開始了，餘易壕輕輕鬆鬆地把球傳給了餘秉煌。這時，馬海波想去搶球，就鏟了過來。可餘秉煌躲過了飛鏟，得意極了！可就在他得意之時，球不見了，“球在哪兒？”餘秉煌大叫道。原來在餘秉煌得意的時候，萬樂飛鏟拿到了球。球在萬樂的腳下呢。只見萬樂左衝右突，如入無人之境。眾人開始防守，萬樂不慌不忙，做了幾個假動作，連過了三個人。萬樂帶著球，以迅雷不及掩耳之勢衝上前去，大腳一踢，將球“嗖”地一聲踢進了球門。同學們興奮地歡呼道：“好球！進了！”
這麼厲害的“足球小將”，你們想認識他嗎？
【小書蟲——馬海波】
鄭開鑫
馬海波是我們班的“小書蟲”，他愛看書，每次都會利用課餘時間來看書。
聽他說，小時候他媽媽買了一本厚厚的書給他，他很喜歡，從此就愛上了看書。他下課就看書，看得都入了迷。記得有一次，工人在裝修，發出了“咚咚咚”的聲音，他都不受影響，完全沉浸在書的世界裡了。甚至有時候同學們拉他出去玩，他都沒有反應，可真不愧是我們班的“小書蟲”。
還有一次，老師叫他去關下門。他手裡捧著書，一刻也捨不得放下。只見他不情願地走到門口面，眼睛也沒抬，順手一推，把門關上了，然後又捧著書回到了位置上，認真地看起書來。老師笑著跟我們說，他這樣的行為就叫“手不釋卷”。我都不知道，就是他看過的第幾本書了。
他看過很多書，所以知識很淵博，作文也寫得很好。以後，我要向他學習，也做一個愛看書的人。
等待公交車的人作文400字 篇19
國小四年級作文 ,955字【等待公交車的人】
呂靈曦
天陰沉沉的，還下著毛毛細雨，寒風一陣一陣的深入人心，一箇中年男人正獨自站在公交站臺上等公交車，他身穿深藍色的西裝，帶著一個領結，手上拎著一個黑色的皮包。他不停地跺腳，搓手，時不時的還會看看自己手上的手錶，看樣子，非常著急。
過了好一大半天后，車，依然沒有來，雨下的更大了，一滴一滴地落在了路上，濺起了一朵朵水花。這人有點不耐煩了，眉頭漸漸的皺了一個“川”字，突然，他的電話響了起來，他接通了電話，裡面傳來了一個男人催促他的聲音，他連忙賠笑說：“老闆，我馬上就到了，馬上，馬上……”看樣子，他是著急回去加班，他結束通話了電話後把皮包頂在頭上，走下站臺，向遠處望了望，又回到站臺上搖了搖頭，說：“唉！再急也沒有用了，公交車還是沒來，唉……”說完後，他便找了個座位，拍了拍灰後坐了下來，開啟皮包，拿出筆記本打起字來，時不時的，還小聲地嘀咕：“完了完了，這次又要減工資了，孩子參加比賽的錢又涼了，唉！”
大概又過了十分鐘，他的老闆又打電話催了催他，他說：“我是不是錯過了末班車……”說完，他便頂著皮包，走出站臺，跑向公司，漸漸消失在了朦朧的細雨中……
【等待公交車的人】
楊智涵
那是一個大雨滂沱的夜晚，一個路人正著急地向著公交車站走。
到了公交車站，他便伸出頭看了看有沒有公交車。他張望了一會兒，見沒有一輛公交車，便坐了下來，從潮溼的包裡拿出了一本雜誌，津津有味地看著。
他穿著一件黑色的皮大衣，上面沾著不少水滴，頭上戴著一頂棕色的鴨舌帽，鼻樑上還架著一副圓圓的眼鏡。
雨越下越大，他不得不收起那本雜誌在站臺前蹲了下來，他把帽子壓得更低，頭不禁鑽進了大衣裡。雨越下越大，越下越大，他不得不把包頂在了頭上擋雨，可包哪擋得住傾盆大雨呢？不一會兒，他的眼鏡上便有滿是水滴，他不停地擦拭著眼鏡。
不一會兒，他看見了一個小亮點正向他奔來。
越來越近了！
他站在路中間，向那個小亮點招手。
亮點越變越大，過了一會兒，依稀地看出了一輛車的樣子。
他終於坐上了公交車！
讓我什麼的人作文400字 篇20
國小三年級作文 ,2228字【我佩服的一個人】
唐楚濤
我有一個令我佩服的人，他就是我的爸爸，我佩服的是我爸爸聰明，許多的知識都會，這一點就讓我佩服。
有一次，我做作業時遇到了一個英語作文我不會寫。正在發愁怎麼寫英語作文時，爸爸看到了我的這副表情，爸爸走了過來，問我：“正在為什麼發愁呀？”我說：“為怎麼寫英語作文發愁。”爸爸聽了，一邊說一邊指導我怎麼樣寫英語作文。我的英語作文寫完了，我很高興。我想：爸爸這麼多的知識都會，真是令我佩服呀！
還有一次，我和爸爸來比槍戰，一人拿著一把水槍，槍戰開始了，我家有一個大院子。爸爸跑去大院子那，找了一個東西來隱藏自己，我走進大院子向四周看了看，沒有發現爸爸，正當我揹著爸爸時，爸爸趁機一射，射中了我，爸爸贏了！我玩完槍戰，覺得爸爸真聰明呀！居然可以想到這個辦法，真讓我們佩服！
這就是讓我佩服的爸爸，會很多知識，而且還十分的聰明。
【我最佩服的一個人】
賴羽涵
我最佩服的一個人，是一個籃球明星，他，就是姚明。
姚明，一個穿著10號隊服的隊長，身高2。25米的年輕人。他的球技令我十分十分地佩服。
一天，爸爸開了姚明的球賽視訊。哇！姚明憑著身高的優勢正大步地運球，對手防不住他。突然，對手隊長一個飛撲，想試圖攔下球，可姚明一閃，一個投籃，呵！還真準！不偏不倚，投進了籃框！還有一回，對手在飛奔想衝出姚明的突圍圈。可是姚明飛身一躍，一下子就將球攔了下來，又大步地運球，又是一分！姚明就用高超的球技，率領著隊伍一路過五關砍六將，戰勝了一個又一個的國家，成了中國有名的籃球明星。真讓我佩服呀！
如果我是一個籃球明星，我就會努力培養隊伍，與姚明——我的偶像的隊伍展開中國籃球史上有名的比賽——姚明偶像之賽，看一下鹿死誰手！
怎樣？聽了我的介紹，你是不是也十分佩服這名籃球明星了？如果是，那麼請與我的無敵隊來一場正義的友誼賽吧！
【讓我討厭的一個人】
林寧峰
我最討厭的人就是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”的大笨蛋老楊！
老楊，男，性格暴燥，相貌醜陋，素質更是低到低谷了。瞧他口水四濺，粗口像水像“噴湧而出”，還握緊拳頭躍躍欲試，準備與××同學來一場惡戰。
記得有一次，我走在回家的地上，忽然草叢裡跳出一個”搶劫犯”，向我要錢（此人名為老楊）。我寫道：“牛頭大鼻子老楊，你搞什麼呀！光天化日搶劫，不怕被人一巴掌拍成麵包！”他卻說：”獨人自掃門前雪，莫管他人鞋上霜，我的事你別管，快點拿點兒錢來就OK了。”
於是，我與他鬥嘴，幾回合之後，他顯然敗下風來。老楊火冒三丈，大發雷霆，對著我就是一拳。我忙閃開，他沒打中，喝道：“我和你勢不兩立！”於是在草地上展開了林寧峰VS老楊的大戰，我們都拳打腳踢，大打出手。可我不是他的對手，只好狼狽地落荒而逃。
第二天，老楊又在教室裡光榮上榜——黑榜題名了。
在同學眼裡，他是個小霸王。在老師眼裡他是個唯恐天下不亂的壞孩子，在我眼裡，他則是一個可惡的大笨蛋！我真討厭他！
【讓我又愛又恨的一個人】
楊博深
我的弟弟，他才兩歲半，所做所為真是讓我又愛又恨啊！
有一次，我們一家人聚在一起吃晚飯，他吵來又吵去，偏偏不肯吃飯，我用勺子把飯送到他嘴邊了，他不但不理彩，還把臉扭到一邊去，這讓我很苦惱，突然，我想到了一個好辦法，自顧自地吃著自己的飯，頭也不抬一下，一邊吃一邊咂著嘴，他見了，也想吃，張開嘴說：“飯，飯。”哈，總算給我等到了，勺一大勺做往他嘴裡塞，結果，他把飯一鼓腦地給吐了出來，吐了我一身，還哭了起來，媽媽對我說：“壹壹還小，不能一下子喂那麼多。”於是我便一小口一小口地給他吃，總算喂完了。那時我有些生氣。
但有時我又很愛他。我和他去大草坪散步，他亂跑，結果被噴泉淋了一身，我裝作很生氣的樣子，大叫：“壹壹，該打！”他就用自己的小手打自己的屁股，我看了之後，捧腹大笑，他看我笑了，他也笑。
這就是我的又愛又恨的弟弟，怎麼樣，你喜歡嗎？
【讓我討厭的一個人】
郭晴睿
在我班裡，我最討厭的一個人是“可樂”。為什麼這麼說呢？因為可樂又傲嬌，又自大，又調皮，又喜歡打架……
有一次，我放學回家的時候，準備回下樓梯的時候，突然，可樂把我的拉桿書包搶過去，還把拉桿書包拖下樓梯，說道：“謝謝你送給我。”那時候，我急得直跺腳，過了一會，我忍可也忍了，就生氣說：“你再不還給我，我就記你名學，並且告訴老師！”可樂聽後，立刻還給了我，因為他非常怕我們班的班主任。
可樂的調皮可不止這次！有次一下課，可樂立刻衝上講臺，跳起了海草舞，又演起了豬八戒，嘴裡還說：“猴哥……”上課，老師一來，可樂立刻坐在椅子上，安安靜靜地讀書，想給老師留個好印象。可樂還非常喜歡打架，有一次，我坐在椅子上看書，可樂和一個人打架，那個人一急，躲在我身後，只見可樂拿起水杯，砸向了那個人，那個人頭都起了一個包。
你說可樂是不是非常討厭的。