一個令我難忘的人相關作文20篇
一個令我難忘的人 篇1
國小五年級作文 ,631字生活是一條小河，記憶則是一張大網，捕捉著生活的點點滴滴，在這張網中總有一些難以忘懷的人或事。而最令我難忘的人是一位公交車司機。
記得有一次，媽媽讓我去商場幫她買東西。因為那家商場比較遠，要坐公交車去，我便帶了錢就出發了。
到了商場買好東西后，因為口渴便又買了一瓶水喝，然後便去車站等車了。回家的車來了，我立刻找錢，可怎麼也不見那幾張一元的蹤影。這時，我才猛地想起那幾塊錢剛剛用來買水喝了。我急得像只熱鍋上的螞蟻，心想：這下不好了，買東西已經沒有剩餘的錢了，要是走路回家那未免也太遠了。於是，我打算鼓起勇氣請求司機讓我坐一趟免費的公交車。我尷尬地走上公交車，瞄了一眼司機，他是個中年大叔，五官端正，表情嚴肅，讓我有種望而生畏的感覺。這使我心中的勇氣頓時少了一大半。我遲疑了一下，用蚊子般的聲音對司機說道：“抱……抱歉，叔叔，我的錢用光了，可我……我現在急著回家。”說完，我緊閉著雙眼，兩隻手冒出了冷汗，不停地搓著，生怕司機下一秒就會說：小毛孩，沒錢就不要坐車，快點下去。可出乎意料地是，司機並沒有趕我下去，反而對我說：“沒事，趕緊找位置坐下吧！”那一刻，我感到有一股熱浪，湧遍了我的全身，我的眼睛不覺的溼潤了。感激地對司機說：“謝謝，謝謝！”我坐在位置上，一縷陽光灑在司機大叔的身上，恍惚間，我看見他身上被金燦燦的光茫圍繞著。他彷彿變得更加高大了，如一座山一般屹立在我心頭。
這件事雖然已經過去了很久，可那個公交車司機金子般的心和樂於助人的品質卻令我永遠不能忘懷。
一個令我難忘的人 篇2
寫人作文 ,783字傍晚，太陽漸漸西沉，已銜著西山了。空氣好似凝固了一般，悶得人們喘不過氣來。知了在樹上不停地叫著，提醒著人們炎熱的夏日到來。樹下乘涼的人們，飛快地扇著手裡的扇子。還有的人不停地扯著衣襟，額頭上的汗珠順頰而下。
可沒過一會兒，一陣震耳欲聾的雷聲打破了這沉寂的悶熱，天空中下起了傾盆大雨。街上的行人都匆匆地往家趕，咦？那棵大樹下的叔叔在幹什麼？
我漸漸走近了，看得出來，他是一箇中年男子，黝黑的面板和魁梧的身材，一看就知道是做體力勞動的。
再近一點兒，我發現了，他那粗糙的雙手佈滿了裂痕，顯然經過歲月的沖刷，那些粗粗的裂紋，就是他辛勞的見證。咦？他的手下面有什麼？原來是一窩嗷嗷待哺的小鳥，它們的家被這場暴風雨襲擊得七零八落，已然無家可歸。
我開始注意這個中年男子。他蹲下來，低著頭，全神貫注地盯著這一窩小鳥。用那雙粗糙的手撫摸著受傷的小鳥，又充滿憐愛地望了望那被毀的小鳥家園。誰能想到，那麼豪放、大大咧咧的人，居然有著這樣一顆細膩、柔軟的心呀。
雨勢沒有變小，黑壓壓的烏雲漫卷了天空。風越來越大，有一隻小鳥打了一個寒噤，他緊張極了。深深地撥出了一口氣，再用力地搓了搓雙手，將溫暖傳遞給小鳥。我被這一幕驚呆了：他渾身上下都溼透了，但仍把心思放在小鳥身上。誰能想到，他那粗糙的手，竟能如此小心翼翼、謹慎地呵護著風雨中的小鳥呢！又誰能想象得到，在日漸繁忙的歲月中，誰會有時間和耐心關注這一窩無家可歸的小鳥呢！我被他的細膩和溫暖，深深地感動了。
我為他撐起了傘，他嘴角浮起了一絲微笑，抬頭向我示意感謝，接下來，我們共同幫助了這窩小鳥。
他站了起來，將做好的鳥窩輕輕托起，送上了樹梢。他起身走了，望著他那魁梧的背影，鼻子不由得一酸，原來，愛是不分細膩與粗獷的。
我們之間自始至終都沒有一句話，彼此會心一笑，那美好的溫暖與愛，便在我們之間蔓延開來。
雨，不知何時，悄悄的停了…………
一個令我難忘的人 篇3
國小五年級作文 ,508字在我的生活中，有許多令我難忘的人，比如：清潔工，醫生，警察……，但是有一個人卻一直深深的印在我的腦海裡，她就是——胡老師。
胡老師是我們四年級十班的班主任，她長得可美了！有一張美麗的臉；長著一雙水靈靈的眼睛，好像會說話；還有一張能說會道的嘴巴。胡老師不但人美，而且寫的字也很美。他每天起早貪黑，對待工作一絲不苟，讓人一看就心疼。就算她很疲勞，但她每次上課都掛著一張笑臉，生怕自己的臉色不好而影響到我們上課的學習狀態。你說胡老師對我們好不好？
記得有一次我們下一節課是體育課，全班同學都下去了，體育老師讓我們走一圈，跑一圈。跑了半圈，我低頭一看，啊！我的公交卡沒有了。我傷心的哭了，劉嘉慧等人一起幫我尋找公交卡，可惜還是沒有找到。有人提議把這件事告訴胡老師。來到胡老師辦公室，我們把事情的前因後果告訴了胡老師，胡老師聽了就說："公交卡丟了，現在應該別人撿到給大隊輔導員了，來，我給你一元錢，這樣你就可以坐公交車了。"
就這樣，我用著胡老師給我的錢坐著公交車回家了。雖然是一件小事，但是要不是這一元錢，我只能揹著沉重的書包走回家，我愛你胡老師！
一個令我難忘的人 篇4
國小五年級作文 ,481字令我們難忘的可能是路邊的掃地阿姨，或是在站崗的警察，而最令我難忘的就是我的姐姐。
我的姐姐對我特別好，五歲那年，有一次，我吵著讓姐姐帶我去玩滑滑梯。當時她四年級，作業比較多，可她還是抽空帶我去玩滑滑梯。
那天，我的臉上充滿了笑容。在那裡，我玩得特別開心，從四點玩到五點半，姐姐叫我回家吃飯，我便跟著姐姐一起回家了。
突然，我好像被一塊石頭絆到，就要摔倒時，可姐姐把我拉住了，她卻摔倒在地上。我看著姐姐摔倒，當她站起來時，咦？姐姐的下巴怎麼流血了？當時的我還不知道發生了什麼事。
以前的姐姐是多麼的美麗，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，沒有傷疤的下巴，身高一米四六左右。每當想到這裡，我就會看到姐姐下巴流著鮮血的情景。當時我扶著姐姐一瘸一拐地回到家裡，媽媽趕緊把姐姐送到醫院，我也跟著去了。我來到醫院的一角，偷偷地哭。為什麼受傷的不是我，而是姐姐，為什麼姐姐要替我受罪？嗚嗚……
從那以後，姐姐的下巴就多了一個傷疤，每當看見這個疤，我就特別地慚愧，後來，我再也不淘氣了。我和姐姐也會相互理解。
這就是我的姐姐，一個令我難忘的人。
一個令我難忘的人 篇5
國小五年級作文 ,794字今年暑假，我與母親一起去日本遊玩，是乘坐郵輪前往的。
我們所乘的是一艘來自義大利的郵輪，名為“歌詩達賽琳娜號”，船上的工作人員和船長几乎都是義大利人，只有少數中國人。在這一船人當中，有一個義大利人令我特別難忘。
他著裝十分體面，一眼看去，就能看到他身上那件淡藍色的西裝，髮型也分外別緻，油光可鑑，身上散發著淡淡的香水味。在我眼中，他是一個以禮待人的人。
在過道上，我往往能看見他帶著自信的笑容，對過路的人分別用義大利語、英語和中文說“你好”。有一次，碰到一個小孩，他便蹲下身，把手伸進口袋，掏出一個來自義大利的奶糖來。然後，說了一句生硬的“你好”。那孩子說了許多感謝的話，雖然他聽不懂，但依然對那孩子笑得可愛。
他還是一個幽默詼諧的人。一次，他到我們的房間打掃，看到我的母親如此年輕，竟然用英文問我：“這是你姐姐嗎？”我想，這分明是在誇我媽年輕漂亮呀！然而，我聽後，便用英語回答了他：“不，這不是我姐姐，這是我的媽媽。”他聽後，笑得張大了嘴，睜圓了眼，連連點頭。打掃完後，就輕輕地把門合上。
他更是一個吃苦耐勞的人。船上的洗手間漏水了，我看到他去幹這事了。只見他熟練地操縱著拖把，一前一後，步伐也隨著一起一落。就這樣來來回回，進進出出，地幹了，洗手間的漏水也告別了。
最後一天，船長用廣播說：“馬上就會有一張稿紙送來，請在上面勾畫出你認為表現最佳的船員。”話音剛落，門就被敲響了——果然又是那個人，他用雙手將稿紙遞給了我，然後輕輕地關上門。我仔細查詢他的姓名，並毫不猶豫地在他名字的框後打勾。
……
那人，就像這船郵輪上的一顆螺絲釘，雖然鮮為人知，但不能缺少他。他在我的頭腦當中揮之不去。
一個令我難忘的人 篇6
國小五年級作文 ,608字“慢點，退到白線後面去！”在這位板著臉的交警的厲聲呵斥下，我推著自行車和媽媽趕緊退到了白線後。
“這個交警太較真了，不就是過了點白線嗎！”我憤憤不平地想，真是一個冷漠的人。臨走前，我又轉頭看了他一眼，卻見他正在為一個年紀大約五六十歲的人自行車打氣。“誰知道是不是他的領導，真虛偽。”我咬牙切齒地離開了。過了幾天，我又見到那位交警，身後的“優秀警員評比表”上，竟然還有他的照片。就憑他也能被選上，我心中閃過一絲不屑。可是，有一件事卻讓我徹底改變了對他的看法。寒冷的冬天到了，北風呼呼地吹著，像個野蠻的巨人，白雪如片片鵝毛，紛紛落下。一大早，大地彷彿成了一個巨大的摔跤場，行人好像演員一樣，一個接一個地摔到，十分搞笑。我在“冷漠人”的警亭邊停下等紅燈，只見身旁的一位阿姨騎著電動車慢慢滑過白線，一輛正在左拐的小汽車蹭到她的車頭，一下子把她帶出好遠，急得她大聲呼救，大家都嚇呆了。正在這危急時刻，一個矯健的身影飛快地衝了上去，死死拉住車後座，好不容易才讓車停下。這時，我才發現交警叔叔的手破了好大一塊，鮮血立刻滲了出來。他像沒發覺似的敬了個標準的軍禮，對著人群說：“為了大家的安全，等紅燈時一定要在白線內！
我看著那位捨己救人的交警叔叔，敬佩之感油然而生，併為之前對他的誤會而感到羞愧！
一個令我難忘的冬至 篇7
節日作文 ,584字冬至是中國的傳統節日，在這一天家家戶戶都要吃湯圓。湯圓是圓形的，寓意幸福圓滿。而今年的冬至與以往的十分不同，因為我們班的家委會要在班上現場教我們搓湯圓，然後現場煮湯圓吃。
週二下午，家委會的媽媽們拎著一大堆東西來了，我們拿到糯米糰後就開始搓了，糯米糰有紅色的還有白色的。剛開始時，家委會的媽媽教我們怎麼做湯圓：先取一塊大小適中的麵糰，放在手心輕輕地搓，最後搓成圓形後就OK了！雖然看上去好做，其實做起來不怎麼容易。下手太重會碎掉，而下手太輕就很難成形。很快，一個個湯圓寶寶被我們做了出來，懶洋洋地躺在桌子上。突然，我發現有一個白湯圓太大了，而另一個紅湯圓卻太小了，我腦子裡蹦出一個想法：如果把紅湯圓和白湯圓混合在一起會怎樣呢？我便將它們混合起來，哇！這個湯圓一邊紅一邊白，好不漂亮！我帶著愉悅的心情逛了一圈，突然發現，有些組也有混合“品種”。不行，我是天才，我得與眾不同！可我怎麼也想不出辦法，我煩惱得把那個湯圓弄碎，又搓好，弄碎，又搓好……正當我不想繼續的時候，那湯圓的一個驚天大大大變化吸引了我的注意：它的圖案從一邊紅一邊白變成全部是紅色，上面有一些白色的斑點，“於式超混合湯圓”成功啦！
開始吃湯圓啦！是紅糖的，我吃著湯圓覺得非常非常地美味，我一碗接著一碗，一共吃了三碗多。吃著湯圓，我覺得非常有成就感，因為在這個冬至，我吃到了自己親手做的湯圓，可真令我難忘呀！
一個讓我難忘的人 篇8
寫人作文 ,412字我在二年級的時候認識了一位老師，她姓周，大家都叫她周老師。周老師胖胖的，長著一雙水靈靈的眼睛，還帶了一個小眼鏡，烏黑的頭髮，美麗極了。周老師很溫柔，她上課的時候是一位老師，下課時就是我們大家的好朋友。大家都很喜歡周老師。有一次，我不會兩位數乘兩位的豎式計算，我這看了一下，這也算不出結果，那也算不出結果，這可怎麼辦呀？正好周老師向我走來，她看我愁眉苦臉的就親切說：“怎麼了，有什麼不會算的嗎？”我說：“這題不會”。老師看了一眼笑了說：“先把個位乘二十七，再用十位乘二十七，再把兩道算式的結果加起來看看，對了吧”，我點點頭，周老師為了讓我記住多給我做了幾題，結果全對了，老師可真是幫我立了大功其實校園是我的第二個家，周老師你就是我的第二位母親，謝謝你鼓勵我，讓我天天在數學的海洋裡遨遊和成長。
雖然您不教我們了，但是我不會忘記你給我上的每一節課，每一個知識點，十年種樹，百年樹人，周老師你辛苦了，你的教誨之恩永遠記在我的心中！
一個令我難忘的春節 篇9
國小六年級作文 ,903字春節，這個字眼對於在外打拼的遊子來說，是做夢都會夢見的。這是一個回家與家人團聚的日子。對於我這個天天回家的“學生黨”來說，只能用“難忘”來形容吧。
春節令我難忘的，是年夜飯的選單。這個每年都刻在我心上。那是一張很長的紙條，它可承載著我對春節的一大半希望。今年，爸爸親手製作的烤生蠔、松鼠魚、西米露等美味，讓我從一大早就開始期待。
春節令我難忘的，還是煙花綻放那一刻的樣子。由於校園裡放炮太危險，只能放放煙花了。把煙花放在地上點燃後，煙花就開始顯現它的魅力了：如同泉湧般，金絲似的煙花冒出來，一下子照亮了寂寞的黑夜；又像一棵金色的樹，樹上灑下無數璀璨奪目的光點。“噼裡啪啦……”煙花唱著它的歌，我卻像沒聽見一樣，完全沉醉在這金光一片的世界裡。“噼……啪”，短短半分鐘，樹凋謝了。哎，身邊一些美好的事物，也像煙花一樣，只是短暫的美麗啊，但它的美麗，在人心中成了永恆。
這個春節還有一件趣事令我難忘，“某寶”為了慶祝春節，特地準備了一個活動──十點五十分，開搶清空購物車的名額！這樣的好事誰要放棄！抬頭一看錶，哎，還有十分鐘！“快！把手機給我，我要買東西。”我火急火燎地喊到，一邊說一邊找手機。“說得好像你能搶到呢。”媽媽內心毫無波動。我才不管哩！畢竟有希望的嘛！開啟“某寶”，選了一個十六萬的包，又選了3塊3萬多的表，“買輛蘭博基尼！”爸爸叫道。“我要買鑽戒！”“項鍊！”“蘋果X！”呵！我家迅速掀起了“購物潮”。可惜，我們……沒搶到！真尷尬啊！
春節最最難忘的，一直是能和家人團圓，一起聊天，家裡有濃濃的幸福、快樂。科技在發展，真情也不能少。每一次春節都是難忘的，能和家人團聚的人們，珍惜每一次難忘的春節吧！
一個令我難忘的詞 篇10
國小六年級作文 ,572字一節語文課，老師講到了“舐犢”這個詞，當時老師講了一個故事，這個故事深深地觸動了我，讓我一下子記住了這個詞語。
故事大概是這樣的：從前，有個地方極度缺水，人們把水視為珍寶，每天都會有人送來人，而人們則小心翼翼地使用淨水。
有一天，有一頭老牛掙脫了束縛它的繩子，一路跑到了送水人的車前，立在那兒不動了，而這是一條重要的路段，所以老牛造成了交通堵塞，司機在車內破口大罵，但老牛置之不理。老牛的主人尋來了，看著老牛造成了阻塞，心中更是怒氣衝衝，抄起了鞭子，往老牛身上打。頓時，塵土飛揚，老牛身上血跡斑斑，血肉模糊，但是它還是站在那兒不肯挪動半步。這樣一個悽慘的畫面，使主人的眼眶溼了，司機們停止了叫罵。這時，送水人下了車，給老牛倒了一小盆水，說：“讓它喝吧，我願意承擔一切後果。”
老牛看著盆中來之不易的水，朝著一塊大石頭叫了幾聲，一頭小牛出來了，一路跑到了老牛身邊，怯怯地喝著盆中水，老牛站在一邊，慈祥地看著小牛，小牛喝完後，老牛舔了舔小牛的眼睛，不等主人叫喚，它們轉過身走了，在場所有人都驚呆了。
聽完這個故事，我心裡也是十分的感動，老牛願意把自己的生死置之度外，只為了小牛喝上一口水，非常偉大的母愛啊。通過這個小故事，從此“舐犢”這個詞，我牢牢地記住了，讓我難以忘記。