一個令我佩服的人相關作文20篇
一個令我佩服的人 篇1
國小三年級作文 ,444字我的媽媽是一個令我佩服的人。
她有一對傳神的眼睛，一雙粗糙的雙手，不高不矮的身材，做起事來很勤奮，對了，忘了告訴你們了，我的媽媽每天都和一些百貨商品打交道的。
媽媽愛工作的精神令我佩服，那一天，媽媽告訴我她要開一家新的超市，我奇怪的問：“您不是說開超市很累嗎，為什麼又要開呢？”媽媽平靜地說：“雖然開超市很累，但是能讓我們的生活變得更好，所以我一定成功！”
從此，媽媽每天都離不開超市，吃飯，睡覺都在超市。有一次，我驚奇的發現媽媽瘦了一圈，原本平滑的臉上出現了幾條皺紋，我心裡十分難受媽媽的工作本來就很辛苦，再加上每天很早起床，晚上後半夜才睡覺身體變虛弱，最後頭也暈了，我和爸爸都很心疼，爸爸說：“如果難做就把店子轉讓吧”“不，如果把店子轉讓出去，這些努力不就白費了嗎？”媽媽堅定的說，看著媽媽努力的樣子，我心想：嗯！我相信媽媽，一定能成功，以後我一定不讓媽媽操心！”現在媽媽的生意越來越紅火了。
媽媽堅持不懈的精神令我佩服，當我氣餒時媽媽勤奮工作是的模樣浮現在我的腦海裡，時刻激勵著我。
一個令我佩服的人 篇2
國小五年級作文 ,517字一個人要讓我真心佩服可不是一件簡單的事哦！我不怎麼佩服成績優秀的黃班長和品行端正的楊瑞澤，我對他們只是讚賞。讓我由衷佩服的，是我們小組的胡祥澤同學。
我經常發現胡祥澤的作業做得很快，我一直疑惑不解。一天數學課後，我和其他同學一樣飛奔出教室，無意間瞥見胡祥澤拿出書本，我不由地停住了腳步。他拔出筆蓋目不轉睛地盯著作業，奮筆疾書起來。不管身邊是多麼喧鬧，他完全不受周圍的環境影響，只把全部的精力放在了作業上，似乎沉浸在題海中。
後來的幾天，我繼續觀察，發現他每天如此。難怪他的作業完成的快嘍！
胡祥澤還有一個優點，那就是他的大嗓門。胡祥澤在上課回答問題時一鳴驚人！不僅回答正確還聲音洪亮。無論你在教室的哪一方都能清清楚楚地聽見。胡祥澤也因為朗讀課文聲音洪亮常被老師表揚。
他還很懂得分享。一次午託，我們正在看電視。有許多同學帶來了零食，恰恰那天我沒有，就只好眼巴巴地看著別人吃嘍！這個時候胡祥澤給了我幾塊薯片，雖說幾片薯片不算什麼，可是他在我最嘴饞的時候主動給了我。俗話說：滴水之恩，當湧泉相報。我今天就特意帶給了他許多零食。所以幫助人、與人分享是一種快樂。
胡祥澤的優點還有很多，這幾件事是讓我最佩服的。我會努力地向他靠近向他學習。
一個令我佩服的同學 篇3
國小四年級作文 ,607字她很漂亮。那雙眼睛不大，卻散發著光，而且還黑得出奇，與那上揚著的又彎又細的眉毛相映襯著，顯得她的眼睛會笑。那鼻子挺得像座小山，有股外國人的氣息。那嘴角總是上揚，露出潔白的牙齒，笑時很是燦爛。那齊肩長髮黑又多，總是散發著一股好聞的味道。
她的性格很好，樂於助人，經常會在我們需要幫助時幫助我們。你若沒帶飯卡向她借，她會毫不猶豫地借給你，你若是有什麼不確定的問題，她準會在第一時間答覆你的疑難。（段落詳略得當，為文章做了很好的鋪墊）
她很愛看書。去她家時，我看見她家有好幾櫃子的書。她一看起書來，會忘記周圍的一切，我連叫她好幾聲她都沒有反應，那時的她，眼睛像被釘在書上了一般，都很少眨眼。（語言很生動，突顯了人物的特點）
她最令我佩服的還是八百米長跑了。在選專案時，大家都很積極，但是都儘可能地繞開八百米這一項，而她卻偏偏選了八百米長跑。在跑步的過程中，她累了時會放慢腳步，但並沒有走，她就這樣一點一點地努力著，在最後關頭，她咬緊牙關，緊鎖眉頭，看得出來她很想加速，可身體卻偏偏承受不了，相反她的腳步像被灌了鉛似的又重又慢，跑起來很是吃力，儘管這樣，她還是堅持跑到了最後。雖然她並沒有取得名次，但是我仍然很佩服她。佩服她這種勇於挑戰的精神。（文章的描寫很細緻重點突顯了人物性格）
她就是吳佳妮！她算不上英雄，算不上風雲人物，她很普通，是和我一樣的五年級學生，但是我很佩服她，佩服她熱情待人而又勇於挑戰，敢於嘗試的精神。
一個讓我佩服的人 篇4
國小三年級作文 ,565字如果要問我最佩服的人是誰，那我會毫不猶豫的回答道：“當然是跟我同姓的潘昱晨。”
潘昱晨有一雙烏黑髮亮的眼睛，一雙大大的耳朵，尖尖的鼻子下面有一張能說會道的小嘴。他也是我們班級的現任數學課代表，他的特點就是人緣非常的好，跟誰都能玩得起來。他的想象力非常強，並且考試成績也非常出色。
新學期數學張老師要選舉新的數學課代表，就準備了一套數學試卷。考到前兩名的就可以成為數學課代表。剛發完試卷，大家都興致勃勃地做了起來，只有潘昱晨在那不急不慢的寫著試卷，過了一會兒，大家都做完了，都在評論自己能考多少分，只有他一個人在認認真真地檢檢查。成績出來的時候，老師說這次只有一個最高分，就是潘昱晨，就這樣，潘雨晨沒有任何對手的，成為了我們班的數學課代表。
潘昱晨不僅勤學習，還勤勞動。有一次我們出去春遊，有各種遊樂專案，許多同學吃完東西就去玩兒了，只有潘昱晨在後面撿著垃圾，為班級整理著東西。等我們春遊結束後，我們坐著大巴車回到學校，大家都急切的下車，找到各自的家長就回家了。也只有潘昱晨回到班級裡，開始默默地為班級打掃衛生、整理書角、排桌椅、掃地和拖地，把教室打掃得乾乾淨淨。第二天，班主任看到了潘昱晨的勞動成果，在全班同學面前表揚了他。
這就是我們班的數學課代表，也是一個陽光帥氣，勤學習勤勞動小男孩潘昱晨，他就是我最佩服的人。
一個令我難忘的人 篇5
國小五年級作文 ,631字生活是一條小河，記憶則是一張大網，捕捉著生活的點點滴滴，在這張網中總有一些難以忘懷的人或事。而最令我難忘的人是一位公交車司機。
記得有一次，媽媽讓我去商場幫她買東西。因為那家商場比較遠，要坐公交車去，我便帶了錢就出發了。
到了商場買好東西后，因為口渴便又買了一瓶水喝，然後便去車站等車了。回家的車來了，我立刻找錢，可怎麼也不見那幾張一元的蹤影。這時，我才猛地想起那幾塊錢剛剛用來買水喝了。我急得像只熱鍋上的螞蟻，心想：這下不好了，買東西已經沒有剩餘的錢了，要是走路回家那未免也太遠了。於是，我打算鼓起勇氣請求司機讓我坐一趟免費的公交車。我尷尬地走上公交車，瞄了一眼司機，他是個中年大叔，五官端正，表情嚴肅，讓我有種望而生畏的感覺。這使我心中的勇氣頓時少了一大半。我遲疑了一下，用蚊子般的聲音對司機說道：“抱……抱歉，叔叔，我的錢用光了，可我……我現在急著回家。”說完，我緊閉著雙眼，兩隻手冒出了冷汗，不停地搓著，生怕司機下一秒就會說：小毛孩，沒錢就不要坐車，快點下去。可出乎意料地是，司機並沒有趕我下去，反而對我說：“沒事，趕緊找位置坐下吧！”那一刻，我感到有一股熱浪，湧遍了我的全身，我的眼睛不覺的溼潤了。感激地對司機說：“謝謝，謝謝！”我坐在位置上，一縷陽光灑在司機大叔的身上，恍惚間，我看見他身上被金燦燦的光茫圍繞著。他彷彿變得更加高大了，如一座山一般屹立在我心頭。
這件事雖然已經過去了很久，可那個公交車司機金子般的心和樂於助人的品質卻令我永遠不能忘懷。
一個令我感動的人 篇6
國一作文 ,843字在我的人生道路上，見過許許多多的人，大多數都被時間給沖淡或徹底的從我的腦海中沖刷掉。但還有少數人深深地印在我的腦海中。如：家人、同學、老師和兄弟。兄弟有兩種，一、哥哥與弟弟。二、朋友好到如同兄弟。這兩種都是能與我互相相信，互相傾訴，互幫互助，共同進退，共同……
別問我為何如此覺得，因為我早已有這樣的兄弟—陳億凱。
他似乎是上帝特意安排來幫助我的。因為他出現在我人生道路上第一次摔跤的時候。
那是還在小學的時候。我在一次期中考試中，因為粗心大意使我瞬間從前20名到95名。我得知此事後，因為要面子，一直強顏歡笑地面對他人，不希望被別人發現我內心的痛苦。但還是被他發現了。他等到我身邊沒有熟人的時候，走到我身旁，小聲地問道：“沒事吧，謝？”我假裝灑脫地說道：“我能有啥事。不就是這一次沒考好嗎，下次努力趕回去不就得了。”他不再想揭穿我的偽裝，只是說：“你能這麼想就好了，我還有點事就先走了。”我當時以為已經瞞過了他。到了半夜，我回想起這次我的年級排名，淚水就情不自禁地流了下來，我並沒有有發出聲音。就當我以為天衣無縫地哭一次沒人發現時，他發現了。他拿起紙，假裝去上廁所，並且悄悄地塞了幾張紙給我。我當時無比的感動，或許就是因為這件事才使我們的關係更加地牢固。
還有一次，就在上學期。當時我與老付了發生了一些不愉快的事，使我無比的痛苦。那一次也是我第一次當著同學們的面哭。後來我走回宿舍，他也默默地跟了我一路。當我情緒穩定下來時，他便來安慰我。後來從別的同學那得知我們各扣了一分，我以為他會責備我幾句，可他卻裝作無所謂，對此一笑而過。
還有許許多多的事，都是他在幫助我，可我卻很少幫助他。我曾問過他為什麼要這樣幫我，他卻只用一句話來回答我：“因為我們倆是兄弟。”
億凱，我非常感謝有你出現在我的人生道路上。感謝你對我的寬容與諒解。是你讓我在學校有人可以傾訴，是人一直默默地幫助我，是你讓我懂得了什麼是兄弟，是你讓我的人生旅程變得更加精彩。我對你的千言萬語只融成了一句話：謝謝你！
那個讓我佩服的人 篇7
國一作文 ,556字他，是我們班的中隊長，也是除老師外對班級最負責的人。
他十分幽默，但也能將班級管理的井井有條。每當他開會後，便立刻吧學校的通知告訴大家。班上只要有人在竊竊私語，他便一改往常活寶的模樣。噘著嘴，皺著眉，瞪著說話的人。那人便臉一紅，停止了討論。
他也是一位小老師呢。同學們一有不懂不會的難題，找他就找對了。又一次，我向他請教時，他立即放下手頭的工作，連忙奔了過來。他看了看這道題，思考了兩分鐘，終於兩手一排，擦擦頭上的汗，開始給我講。他生怕哪一步我沒聽懂，便講完一步讓我思考一下。過了一會，我也明白了。還沒完呢，他又將另外幾個方法講給了我，說：“多一個方法多條路。”這才開始忙他的事。在他面前，我們的事情似乎永遠是大事，他的事情永遠是小事。
他也是老師的小助手。每節課上課之前，只要課代表不在，他就主動承擔起領導讀的任務。上課時他的眼睛一直抓住了老師，似乎從不會分神。一下課她便幫助老師拿東西，有時也會問一問沒搞懂的問題。所有的老師都很喜歡他，他的成績更是優秀，期末考試兩門課滿分，總分是全年級21名。這更令老師們對他的肯定加大了。
他還是一位體諒同學的人。每當有同學值日，人數不夠時，他就幫助他們一起勞動，不說一句怨言。每當有人生病時，他總是主動將生命的人帶去醫務室，十分負責。
這就是我們的中隊長，你說他好不好？
令我佩服的人 篇8
國小五年級作文 ,385字令我佩服的人是數學老師—賈老師，他是我的數學老師，雖然年紀大了，但很少發脾氣，即便是我“闖禍”了，也沒有格外地懲罰我們。
有一天，當我正在上數學課的時候，我的手機突然響起來，賈老師顯然不高興地說：“我的手機都放辦公室裡了，你的怎麼還帶過來呢？”我立馬把它關掉，我關掉之後，手機電話聲又響起了，同學們聽到了，立馬看著我，賈老師自然也把目光轉向我，不悅地說：“不要管了。”同學們立馬看著老師，我把手機的電源給拿出來了。雖然老師沒有進一步懲罰我的“冒失”，但我感到非常慚愧。
賈老師要我回答問題，我回答的全對的。繼而賈老師讓潘奕均回答，結果回答的全都錯的，賈老師大發雷霆，用木棍敲了一下講臺桌子，同學們就驚訝地叫起來，賈老師就讓同學們說出答案來。潘同學才跟我們重複一遍。
我知道，賈老師對我們很友善，我觀察他極少懲罰我們，即便是我們“闖禍”了，這使得我格外敬佩他。
一個令我崇拜的人 篇9
國小六年級作文 ,552字世上的名人可以分成很多種：民族英雄、影星、歌星……在這世間許許多多的名人中，唯一一個令我崇拜的是---易烊千璽。
易烊千璽，出生於2000年11月28日，是國內TFBOYS組合的一員，他從小就非常刻苦、努力。在4、5歲這個年齡，我們還在玩耍時，他卻奔走在各個興趣班之中；在7、8歲這個年齡，我們在家中休息時，他卻在練歌、參加比賽；在11、12歲這個年齡，我們在娛樂時，他卻被全網黑，更是有人往他家寄假肢……
易烊千璽從小就經歷了很多，但他從不氣餒、灰心。去年，他以專業課第一和高考473分的好成績，考入上海戲劇學院。
易烊千璽，雖然才剛剛成年，但他已經擔任了國家的戒菸大使和關愛艾滋病病人大使，併為山區捐去多輛救護車。
千璽，曾經還在節目中說道：“哪有什麼一夜成名，其實都是百鍊成鋼。”這句話深深地影響了我，也成了我的座右銘。他還說過許許多多前進的話，例如：“只有自己能對自己負責，不要讓自己失望。”有些話是對“千紙鶴”們說的：“別回頭仰足跡，我們一起向前衝吧！”
易烊千璽，一個有天使般容貌的人，一個有被上帝親吻過的嗓音的人，一個有良好人品的人。有一句話是這麼說的：“始於顏值，忠於才華，陷於人品。”我對千璽就是這樣的。
這世間的名人千千萬萬，但唯有他，令我敬佩，令我崇拜，而這個他就是---易烊千璽。
一個令我難忘的人 篇10
寫人作文 ,783字傍晚，太陽漸漸西沉，已銜著西山了。空氣好似凝固了一般，悶得人們喘不過氣來。知了在樹上不停地叫著，提醒著人們炎熱的夏日到來。樹下乘涼的人們，飛快地扇著手裡的扇子。還有的人不停地扯著衣襟，額頭上的汗珠順頰而下。
可沒過一會兒，一陣震耳欲聾的雷聲打破了這沉寂的悶熱，天空中下起了傾盆大雨。街上的行人都匆匆地往家趕，咦？那棵大樹下的叔叔在幹什麼？
我漸漸走近了，看得出來，他是一箇中年男子，黝黑的面板和魁梧的身材，一看就知道是做體力勞動的。
再近一點兒，我發現了，他那粗糙的雙手佈滿了裂痕，顯然經過歲月的沖刷，那些粗粗的裂紋，就是他辛勞的見證。咦？他的手下面有什麼？原來是一窩嗷嗷待哺的小鳥，它們的家被這場暴風雨襲擊得七零八落，已然無家可歸。
我開始注意這個中年男子。他蹲下來，低著頭，全神貫注地盯著這一窩小鳥。用那雙粗糙的手撫摸著受傷的小鳥，又充滿憐愛地望了望那被毀的小鳥家園。誰能想到，那麼豪放、大大咧咧的人，居然有著這樣一顆細膩、柔軟的心呀。
雨勢沒有變小，黑壓壓的烏雲漫卷了天空。風越來越大，有一隻小鳥打了一個寒噤，他緊張極了。深深地撥出了一口氣，再用力地搓了搓雙手，將溫暖傳遞給小鳥。我被這一幕驚呆了：他渾身上下都溼透了，但仍把心思放在小鳥身上。誰能想到，他那粗糙的手，竟能如此小心翼翼、謹慎地呵護著風雨中的小鳥呢！又誰能想象得到，在日漸繁忙的歲月中，誰會有時間和耐心關注這一窩無家可歸的小鳥呢！我被他的細膩和溫暖，深深地感動了。
我為他撐起了傘，他嘴角浮起了一絲微笑，抬頭向我示意感謝，接下來，我們共同幫助了這窩小鳥。
他站了起來，將做好的鳥窩輕輕托起，送上了樹梢。他起身走了，望著他那魁梧的背影，鼻子不由得一酸，原來，愛是不分細膩與粗獷的。
我們之間自始至終都沒有一句話，彼此會心一笑，那美好的溫暖與愛，便在我們之間蔓延開來。
雨，不知何時，悄悄的停了…………