一個令人難忘的下午相關作文20篇
一個令人難忘的下午 篇1
國小六年級作文 ,915字在斜日餘暉下，晚霞如雨後的彩虹一樣的豔麗，在這個美麗的下午，李老師說要帶我們去學校博覽園參觀。
學校博覽園我們都參觀過，還參觀什麼呢？我們疑惑地望著老師。李老師好像猜出了我們的心思，神祕地說：“老師帶你們去參觀一些手工藝術品，它們都是世界上獨一無二的。”這句話一下子就勾起了我們的好奇心，我們都迫不及待了，立刻排好隊，跟老師來到了展廳。
一進展廳，我們便看見了那些精緻的手工作品。“哇，好漂亮啊！”一陣陣嘖嘖的讚歎聲迴盪在整個展廳裡。起初，大家都還有秩序地欣賞，可是漸漸的，大家都情不自禁地被不同的作品吸引住了，慢慢地停下了腳步，或三五成群地圍著一個作品指手畫腳，品頭論足，或獨自往來穿梭在展廳，或駐足在作品前，靜靜地欣賞，陶醉其中。
我來到一個大的長方形展板前，一個個小巧玲瓏的工藝品映入我的眼簾。仔細一看，這些作品有龍，有鳳，有魚，有花，都是用一些碎布縫製的，大多以紅色為主調，再以黃、綠、黑、白、等顏色點綴，配上中國結和流梳錯落有致地掛在那裡。再往後看，作品下面竟有兩排大字：“金珊珍老師手工作品展—傳承非物質文化遺產”。我納了悶：金珊珍老師是誰呀？難道這些作品都是她做的？她是個什麼樣的人呢？很快，李老師為我們揭曉了答案，她指向展廳中的電腦讓我們看，那裡正在播放這些作品的主人—金珊珍老師的簡介和她的其它作品。沒想到金珊珍老師就是我們鎮海人，而且已經是個老奶奶了，敬佩之情油然生。
突然，一個芭比娃娃吸引住了我的眼球，一頭金黃的，似瀑布一般的長髮直披肩上，並用一個咖啡色的蝴蝶結固定住了。頭上還戴著一頂粉白相間的帽子，不少同學都忍不住去把它拿下來，在手指上把玩一番。再看它那一雙水汪汪的大眼睛，長長的眼睫毛，加上粉白色的連衣長裙，與那頂帽子多相配啊！我對它是愛不釋手，還給它取了個名字：珍珠女孩，因為她身上的衣服都是用白色的珠子串成的。
後來，李老師又讓我們給這些工藝品取名字。我們又忙活開了，取了許多好聽的名字，比如：年年有餘、龍鳳呈祥、天馬行空、雙龍戲珠、吉祥格格……
在這個美麗的下午，我迷戀上了金老師的手工藝術品，這些非物質文化遺產就像天空中的繁星一樣璀璨奪目，帶給我美的享受和無盡的遐想。
一個令人難忘的日子 篇2
國小四年級作文 ,401字今天是一個令人難忘的日子！因為我終於可以登臺走秀啦。
我先來到鳳綾兒的後臺挑衣服，我挑了一件錦華的衣服，因為我特別喜歡俠女。換完衣服以後就要開始化妝啦，姐姐們先給我打了粉底，又來了一個姐姐給我修了一下眉毛，接下來又來了一個姐姐，幫我畫了眉毛。塗好了眼影，腮紅，最後給我畫好了口紅。
化好妝以後，我就要開始走秀啦。
剛開始，姐姐們組織我們排練，在排練的時候我又興奮又緊張，看到舞臺下面有好多張臉在注視著我，我的心砰砰直跳。這時候有個姐姐走過來安慰我說“不要緊張。過一會兒就適應啦”。
接下來在姐姐們的指揮下，我們開始拿著道具排練，排練了四五次，我們就開始正式走秀了。
我手裡拿著一把寶劍，穿著錦華的衣服，慢慢的走到舞臺中央，還是很緊張，往左邊走了四五步，拿著寶劍擺了個造型；接下來往回走。因為緊張，我走越快。很快走秀就走完啦。
以後我還要爭取機會多參加這類活動，逐步消除緊張。
一個令人難忘的時刻 篇3
國小五年級作文 ,594字每個人的一生中都會有許許多多的時刻，有快樂的，有幸福的，有悲傷的，有緊張的……但乒乓球比賽這一個時刻卻令我永生難忘。
在我們學校每一批步入六年級的學生，學校都會要求練習乒乓球，並且從中選出幾個佼佼者，代表學校去聯區和其他學校進行乒乓球比賽，然後從中選出優秀者再去縣城參加比賽。到縣城究竟怎樣比賽我也不再清楚，因為在聯區我就輸給了別人，這可謂是我的恥辱，因為我沒有為學校爭光，沒有為學校揚眉吐氣。
剛開始練乒乓球時，我們班沒有人會發球，然後我們在體育老師的悉心指導下，漸漸地，會發球了。然後，開始一對一進行pk，我的獲勝率非常高。或許可以說是我與生俱來的天賦吧，時間一長，我的技術更加嫻熟，基本立於不敗之地。我開始期待著與其他學校的同學進行比拼，然後獲勝。但由於我的驕傲，我面對班上其他人都不屑與之對抗，並且技術沒有再進一步。終於，輪到了比拼的時候了，我和南景的一個同學進行單打，並且第一場就取得了勝利，這讓我對其他人都不屑一顧。而到晉級賽時，我輸了，輸得一敗塗地。以11：9輸了，雖然只差那兩個球，但對我來說，卻已經遙不可及。
這件事以後我懂得了“人外有人，天外有天”的含義，更可能是我的驕傲自大，才成了我失敗的真正原因。此後，我不再無視一切，把這次失敗看作是一次“考驗”，並在我以後的人生道路上激勵我前進。
一個令人難忘的小夥伴 篇4
國小四年級作文 ,750字他，一個我們班最高的男生，不管走到哪裡都鶴立雞群，肉呼呼的臉蛋兩邊有一副厚厚的耳朵，濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，時不時透露出幾分智慧之光。別看他一副大個頭的模樣，他咯咯咯笑起來卻是稚聲稚氣的，所以他有個小名叫“萌萌”。
一年級剛開學，我們就成了同桌，寢室裡的床鋪也是挨著的，所以我們自然成了好朋友。別看他個子很高，但不怎麼會打籃球，每次傳球時的憨厚樣兒都逗得大家哈哈大笑，他不但不生氣，還會自嘲道：“我個子高不靈活，但是我也有搶籃板的優勢嘛。”後來，他果然成為我們班的“籃板王”。
他熱愛閱讀，飽覽群書，唐詩宋詞更是信手拈來，是我們班有名的“小才子”。每逢暑假，我們兩家都會結伴旅行，路途遙遠我們也不會感到枯燥，因為我們兩個和兩位媽媽一起玩飛花令或者是成語接龍的遊戲來打發時間，有時候我絞盡腦汁也接不上來的時候，他總能出奇制勝，我們倆聯手把兩位媽媽打得落花流水。
他是有名的“話匣子“，上課時老師丟擲一個問題，他能滔滔不絕講個不停，有時候老師都“怕”了他；在食堂吃飯時，他能從辣椒炒肉講到滿漢全席，聽得我們一個個直吞口水；晚上回到寢室睡覺，他也要揹著生活老師談古論今一番才肯入睡。
正因為他喜歡看書，又善於表達，所以他的作文寫得特別好，每次都被老師當作範文給我們學習。
他有一個小缺點，那就是勞動不夠積極。班主任看他個子高，就讓他當黑板管理小班長，可是他老想著偷懶，沒有盡到自己的責任，為此還被老師批評過幾次。
他，身材高大，小名萌萌，既是球場籃板王，又是詩文小才子，不太愛搞勞動，他就是最令我難以忘記的小夥伴——周嶽巖。
一個令我難忘的人 篇5
國小五年級作文 ,631字生活是一條小河，記憶則是一張大網，捕捉著生活的點點滴滴，在這張網中總有一些難以忘懷的人或事。而最令我難忘的人是一位公交車司機。
記得有一次，媽媽讓我去商場幫她買東西。因為那家商場比較遠，要坐公交車去，我便帶了錢就出發了。
到了商場買好東西后，因為口渴便又買了一瓶水喝，然後便去車站等車了。回家的車來了，我立刻找錢，可怎麼也不見那幾張一元的蹤影。這時，我才猛地想起那幾塊錢剛剛用來買水喝了。我急得像只熱鍋上的螞蟻，心想：這下不好了，買東西已經沒有剩餘的錢了，要是走路回家那未免也太遠了。於是，我打算鼓起勇氣請求司機讓我坐一趟免費的公交車。我尷尬地走上公交車，瞄了一眼司機，他是個中年大叔，五官端正，表情嚴肅，讓我有種望而生畏的感覺。這使我心中的勇氣頓時少了一大半。我遲疑了一下，用蚊子般的聲音對司機說道：“抱……抱歉，叔叔，我的錢用光了，可我……我現在急著回家。”說完，我緊閉著雙眼，兩隻手冒出了冷汗，不停地搓著，生怕司機下一秒就會說：小毛孩，沒錢就不要坐車，快點下去。可出乎意料地是，司機並沒有趕我下去，反而對我說：“沒事，趕緊找位置坐下吧！”那一刻，我感到有一股熱浪，湧遍了我的全身，我的眼睛不覺的溼潤了。感激地對司機說：“謝謝，謝謝！”我坐在位置上，一縷陽光灑在司機大叔的身上，恍惚間，我看見他身上被金燦燦的光茫圍繞著。他彷彿變得更加高大了，如一座山一般屹立在我心頭。
這件事雖然已經過去了很久，可那個公交車司機金子般的心和樂於助人的品質卻令我永遠不能忘懷。
一個令我難忘的人 篇6
寫人作文 ,783字傍晚，太陽漸漸西沉，已銜著西山了。空氣好似凝固了一般，悶得人們喘不過氣來。知了在樹上不停地叫著，提醒著人們炎熱的夏日到來。樹下乘涼的人們，飛快地扇著手裡的扇子。還有的人不停地扯著衣襟，額頭上的汗珠順頰而下。
可沒過一會兒，一陣震耳欲聾的雷聲打破了這沉寂的悶熱，天空中下起了傾盆大雨。街上的行人都匆匆地往家趕，咦？那棵大樹下的叔叔在幹什麼？
我漸漸走近了，看得出來，他是一箇中年男子，黝黑的面板和魁梧的身材，一看就知道是做體力勞動的。
再近一點兒，我發現了，他那粗糙的雙手佈滿了裂痕，顯然經過歲月的沖刷，那些粗粗的裂紋，就是他辛勞的見證。咦？他的手下面有什麼？原來是一窩嗷嗷待哺的小鳥，它們的家被這場暴風雨襲擊得七零八落，已然無家可歸。
我開始注意這個中年男子。他蹲下來，低著頭，全神貫注地盯著這一窩小鳥。用那雙粗糙的手撫摸著受傷的小鳥，又充滿憐愛地望了望那被毀的小鳥家園。誰能想到，那麼豪放、大大咧咧的人，居然有著這樣一顆細膩、柔軟的心呀。
雨勢沒有變小，黑壓壓的烏雲漫卷了天空。風越來越大，有一隻小鳥打了一個寒噤，他緊張極了。深深地撥出了一口氣，再用力地搓了搓雙手，將溫暖傳遞給小鳥。我被這一幕驚呆了：他渾身上下都溼透了，但仍把心思放在小鳥身上。誰能想到，他那粗糙的手，竟能如此小心翼翼、謹慎地呵護著風雨中的小鳥呢！又誰能想象得到，在日漸繁忙的歲月中，誰會有時間和耐心關注這一窩無家可歸的小鳥呢！我被他的細膩和溫暖，深深地感動了。
我為他撐起了傘，他嘴角浮起了一絲微笑，抬頭向我示意感謝，接下來，我們共同幫助了這窩小鳥。
他站了起來，將做好的鳥窩輕輕托起，送上了樹梢。他起身走了，望著他那魁梧的背影，鼻子不由得一酸，原來，愛是不分細膩與粗獷的。
我們之間自始至終都沒有一句話，彼此會心一笑，那美好的溫暖與愛，便在我們之間蔓延開來。
雨，不知何時，悄悄的停了…………
一個令我難忘的人 篇7
國小五年級作文 ,508字在我的生活中，有許多令我難忘的人，比如：清潔工，醫生，警察……，但是有一個人卻一直深深的印在我的腦海裡，她就是——胡老師。
胡老師是我們四年級十班的班主任，她長得可美了！有一張美麗的臉；長著一雙水靈靈的眼睛，好像會說話；還有一張能說會道的嘴巴。胡老師不但人美，而且寫的字也很美。他每天起早貪黑，對待工作一絲不苟，讓人一看就心疼。就算她很疲勞，但她每次上課都掛著一張笑臉，生怕自己的臉色不好而影響到我們上課的學習狀態。你說胡老師對我們好不好？
記得有一次我們下一節課是體育課，全班同學都下去了，體育老師讓我們走一圈，跑一圈。跑了半圈，我低頭一看，啊！我的公交卡沒有了。我傷心的哭了，劉嘉慧等人一起幫我尋找公交卡，可惜還是沒有找到。有人提議把這件事告訴胡老師。來到胡老師辦公室，我們把事情的前因後果告訴了胡老師，胡老師聽了就說："公交卡丟了，現在應該別人撿到給大隊輔導員了，來，我給你一元錢，這樣你就可以坐公交車了。"
就這樣，我用著胡老師給我的錢坐著公交車回家了。雖然是一件小事，但是要不是這一元錢，我只能揹著沉重的書包走回家，我愛你胡老師！
一個令我難忘的人 篇8
國小五年級作文 ,481字令我們難忘的可能是路邊的掃地阿姨，或是在站崗的警察，而最令我難忘的就是我的姐姐。
我的姐姐對我特別好，五歲那年，有一次，我吵著讓姐姐帶我去玩滑滑梯。當時她四年級，作業比較多，可她還是抽空帶我去玩滑滑梯。
那天，我的臉上充滿了笑容。在那裡，我玩得特別開心，從四點玩到五點半，姐姐叫我回家吃飯，我便跟著姐姐一起回家了。
突然，我好像被一塊石頭絆到，就要摔倒時，可姐姐把我拉住了，她卻摔倒在地上。我看著姐姐摔倒，當她站起來時，咦？姐姐的下巴怎麼流血了？當時的我還不知道發生了什麼事。
以前的姐姐是多麼的美麗，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，沒有傷疤的下巴，身高一米四六左右。每當想到這裡，我就會看到姐姐下巴流著鮮血的情景。當時我扶著姐姐一瘸一拐地回到家裡，媽媽趕緊把姐姐送到醫院，我也跟著去了。我來到醫院的一角，偷偷地哭。為什麼受傷的不是我，而是姐姐，為什麼姐姐要替我受罪？嗚嗚……
從那以後，姐姐的下巴就多了一個傷疤，每當看見這個疤，我就特別地慚愧，後來，我再也不淘氣了。我和姐姐也會相互理解。
這就是我的姐姐，一個令我難忘的人。
一個令我難忘的人 篇9
國小五年級作文 ,794字今年暑假，我與母親一起去日本遊玩，是乘坐郵輪前往的。
我們所乘的是一艘來自義大利的郵輪，名為“歌詩達賽琳娜號”，船上的工作人員和船長几乎都是義大利人，只有少數中國人。在這一船人當中，有一個義大利人令我特別難忘。
他著裝十分體面，一眼看去，就能看到他身上那件淡藍色的西裝，髮型也分外別緻，油光可鑑，身上散發著淡淡的香水味。在我眼中，他是一個以禮待人的人。
在過道上，我往往能看見他帶著自信的笑容，對過路的人分別用義大利語、英語和中文說“你好”。有一次，碰到一個小孩，他便蹲下身，把手伸進口袋，掏出一個來自義大利的奶糖來。然後，說了一句生硬的“你好”。那孩子說了許多感謝的話，雖然他聽不懂，但依然對那孩子笑得可愛。
他還是一個幽默詼諧的人。一次，他到我們的房間打掃，看到我的母親如此年輕，竟然用英文問我：“這是你姐姐嗎？”我想，這分明是在誇我媽年輕漂亮呀！然而，我聽後，便用英語回答了他：“不，這不是我姐姐，這是我的媽媽。”他聽後，笑得張大了嘴，睜圓了眼，連連點頭。打掃完後，就輕輕地把門合上。
他更是一個吃苦耐勞的人。船上的洗手間漏水了，我看到他去幹這事了。只見他熟練地操縱著拖把，一前一後，步伐也隨著一起一落。就這樣來來回回，進進出出，地幹了，洗手間的漏水也告別了。
最後一天，船長用廣播說：“馬上就會有一張稿紙送來，請在上面勾畫出你認為表現最佳的船員。”話音剛落，門就被敲響了——果然又是那個人，他用雙手將稿紙遞給了我，然後輕輕地關上門。我仔細查詢他的姓名，並毫不猶豫地在他名字的框後打勾。
……
那人，就像這船郵輪上的一顆螺絲釘，雖然鮮為人知，但不能缺少他。他在我的頭腦當中揮之不去。
一個令我難忘的人 篇10
國小五年級作文 ,608字“慢點，退到白線後面去！”在這位板著臉的交警的厲聲呵斥下，我推著自行車和媽媽趕緊退到了白線後。
“這個交警太較真了，不就是過了點白線嗎！”我憤憤不平地想，真是一個冷漠的人。臨走前，我又轉頭看了他一眼，卻見他正在為一個年紀大約五六十歲的人自行車打氣。“誰知道是不是他的領導，真虛偽。”我咬牙切齒地離開了。過了幾天，我又見到那位交警，身後的“優秀警員評比表”上，竟然還有他的照片。就憑他也能被選上，我心中閃過一絲不屑。可是，有一件事卻讓我徹底改變了對他的看法。寒冷的冬天到了，北風呼呼地吹著，像個野蠻的巨人，白雪如片片鵝毛，紛紛落下。一大早，大地彷彿成了一個巨大的摔跤場，行人好像演員一樣，一個接一個地摔到，十分搞笑。我在“冷漠人”的警亭邊停下等紅燈，只見身旁的一位阿姨騎著電動車慢慢滑過白線，一輛正在左拐的小汽車蹭到她的車頭，一下子把她帶出好遠，急得她大聲呼救，大家都嚇呆了。正在這危急時刻，一個矯健的身影飛快地衝了上去，死死拉住車後座，好不容易才讓車停下。這時，我才發現交警叔叔的手破了好大一塊，鮮血立刻滲了出來。他像沒發覺似的敬了個標準的軍禮，對著人群說：“為了大家的安全，等紅燈時一定要在白線內！
我看著那位捨己救人的交警叔叔，敬佩之感油然而生，併為之前對他的誤會而感到羞愧！
一件令人難忘的往事 篇11
一件令人難忘的往事作 ,674字一個晴朗的早晨，風和日麗、萬里無雲。我的臉卻像烏雲一般陰沉。事情的經過是這樣的：
我什麼都好，就是不喜歡練鋼琴，老師經常苦口婆心地勸我們：你們要好好學好好練，不然八級是考不過的，更別說十級了，要多練琴，把基本功打牢，不然就會什麼曲子都彈不了。當時我並沒有將老師的話聽進去，依然我行我素，到現在才知道練琴有多重要。現在要考八級了，我還有很多曲子不會，不過幸好老師在我們考八級前給我們留了兩個月的時間讓我們好好練琴（第一感覺老師這麼地仁慈）。
當別人在暑假中歡樂地玩時，我在琴房中瘋狂地練習，感覺手都快彈斷了。在歷經了兩個月的磨難中，我終於把練習曲、復調、作品、音階彈完了，終於能好好地睡一覺了，因為我這幾天天天都擔驚受怕：會不會考八級不及格，會不會在我考試之前身體出什麼問題……總之，天天都有一百個擔心。
老師還罵我們彈得太差了，並說：“明天考級你們可以拿著‘優’字打我臉！”
終於熬到考級的那一天了，當我到考場時，真是欲哭無淚，我們是9：30去的，但我們要等到11：30、終於輪到我了，我背後一陣陣虛汗，並感到頭皮發麻，但也只好硬上了。
我彈得一帆風順，感到十分幸運，因為考官總是在我即將要卡殼時讓我彈下一首曲子，開始我還很害怕：因為老師說，如果考官沒等你把練習曲彈完就讓你彈下一首，那你就玩完了，就算你對考官做個鬼臉或別的，想讓考官給你加個友情分，也是絕不可能的了。當我從考官手中接過成績單時，啊！我的眼睛瞎了！我的眼睛瞎了！我得的是“優+”啊！我得的是“優+”啊！我欣喜地跑過去找老師，老師微微一笑，讓往事成為過去。
這次考試真是令我終生難忘。
一本令人難忘的書 篇12
狀物作文 ,610字莎士比亞說過：“讀一本好書，就像是和高尚的人談話。”是的，一本好書就猶如一位智慧的長者，他會教給你知識，帶你探索，讓你逐漸領悟這個世界。
我讀過許多課外書，這使我受益匪淺，其中最令我難忘的是法國作家羅曼罗蘭撰寫的《名人傳》。這本書分別描述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰這三位名人為追求幸福生活、追求理想和困難作鬥爭的故事。
在三位名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優秀的天才音樂家。在他的一生裡經歷了數不清的坎坷，他出身於一個貧苦的家庭，相貌極其醜陋。十一歲加入戲院樂隊，十三歲做了一名大風琴手，十七歲喪母。1796年他的耳朵逐漸失去聽力。當他受到世人的矚目，贏得了極高的榮譽時，可與光榮接踵而至的卻是最悲慘的命運，經濟困窘、親人一個個離他而去。這些坎坷要發生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬不怨天尤人，用他那種常人無法想象的毅力克服了種種的挫折。
讀完這本書，令人回味，引人深思。在音樂上取得巨大成就的貝多芬經受了那麼多的打擊，都沒有輕言放棄，活出真正的自己，譜寫自己生命的樂章。而我呢？常常為了一點小小的挫折就怨天尤人，哭鼻子……真的很慚愧！當我認識了貝多芬這位永遠不向挫折低頭的朋友後，他的精神時刻激勵著我，在我遇到困難是總有一個聲音鼓勵我：“不要放棄，一定要戰勝它！”
同學們，陽光總在風雨後，只要我們勇敢地面對挑戰，克服成長道路上的每一個困難，相信一定也會登上生命的巔峰！
一次令人難忘的升旗儀式 篇13
國小五年級作文 ,778字去年七月，我到了遙遠的首都北京，看到了一次令人難忘的升旗儀式。
清晨四點鐘，當星星還在漆黑的夜空閃爍的時候，我正在甜美的夢境裡漫遊。突然，我聽到爸爸急促地說：“快點起床呀！”我醒了，用眼睛的餘光看了看時鐘，很不耐煩地說：“爸爸！才四點多，大清早就起床幹嘛呀？”“你難道忘記了嗎？今天我們可是要去天安門看升國旗的呀！”爸爸說。我立馬興致大增，騰地一下從床上跳下來，迅速地穿好了衣服，再匆匆洗漱了一下，整理了一下衣裳，就滿懷期待地出發了。
雖然已經入夏，但北方凌晨那嗖嗖北風的寒意卻絲毫未減。我們迎著寒風在路上打車，但那時計程車已經下班了，公交車的始發車還沒到，路上幾乎沒有幾輛車，我們耐不住凜冽的寒風，只好在路邊打了一輛“順風車”—人力三輪車。一路上，三輪車司機蹬得飛快，一下子就來到了聞名遐邇的天安門廣場。
我們終於進入了看升旗儀式的安檢通道，那裡的人熙熙攘攘，人與人之間沒有一絲縫隙，那些等著過安檢通道的人們，就像一隻只“蝸牛”在緩慢地“爬”著。我們用力的往前擠，終於通過了安檢，到達了佈置莊嚴的廣場內部。
來天安門看升旗儀式的人很多—因為我們正是被這些人擠到了很後面。這些人來自五湖四海，有北京本地人，有外地人，還有大老遠專門跑到中國來看升旗儀式的外國人。我們在人群的後面使勁地踮起腳尖觀看，還是看不到什麼。後來多虧了有兩位叔叔讓我們站到了前面，我們才看的更清晰些。
“你看！你看！有人來了，是國旗護衛隊！”我激動地說。只見他們邁著整齊一致的步伐，大步地走向了升旗臺。他們用默契無瑕的動作，把國旗升到了旗杆的頂處。這時，我突然聯想到，毛主席當年也是在這裡宣佈新中國成立的！想著想著，我越發覺得這次升旗儀式是莊嚴、肅穆無比的，更是我永遠也忘記不了的！
我一定會銘記這一次的升旗儀式，因為正是這件事情，使我懂得了什麼叫真正的愛國……
那是一次令人難忘的嘗試 篇14
國小五年級作文 ,596字時間過得飛快，轉眼間我已經長成一個懂事的女孩子。為了感謝父母這些年的照顧，我突發奇想，尋思找個機會為父母做頓飯，來報答父母的養育之恩。
今天一大早父母就一起出去逛街了，可能要到中午才回來。我心中暗暗自喜，準備給父母一個驚喜--為他們準備一頓豐盛的午飯。
我從廚房的櫃子裡拿出一本食譜，仔細研究了一會。我決定做番茄炒雞蛋、青椒炒肉絲、土豆絲和青菜湯。我開啟冰箱，發現冰箱裡沒有肉了。我只好拿出儲存已久的零花錢去超市。一到那兒，直奔肉鋪，我選了一塊瘦肉偏多的。付完了錢，又我加快速度，一路飛奔到家。
首先，我要做的是番茄炒雞蛋。我先從冰箱裡拿出兩個雞蛋，從櫃子上面拿了一個番茄，接著，我將番茄切成小塊備用，把雞蛋打成蛋液。將打好的蛋液放入油熱鍋，翻炒，成型後將蛋搗碎，撒點鹽，再把切好的番茄倒入鍋中炒熟。看著這盤色香味俱全的番茄炒雞蛋，我的口水直流三千尺。
接下來，我要做的是青椒炒肉絲。首先，我從冰箱裡拿出三根青椒，然後把裡面的籽給去掉，接下來我把青椒切成絲，把肉也切成絲，說實話我切的肉不是肉絲，而是肉片。中間曾幾度差點切到手。我往鍋裡倒了一些油，然後把那一小部份肥肉倒入鍋中，把裡面的油煸出來，然後把瘦肉倒進去炒，炒到七分熟，撒點鹽和味精，再倒入青椒炒熟。
……
時間過得飛快，我的菜也做好了，爸爸媽媽也回來了。他們吃著我做的菜，眼眶都溼潤了。
經過這次嘗試，我明白了父母的不容易。
一張令人難忘的照片 篇15
國小六年級作文 ,595字今天，小軍得到了他十歲生日禮物—一部相機。小軍喜出望外，興沖沖地帶到學校，準備好好炫耀一番。沒想到，小軍卻受到那些嫉妒的同學一陣冷嘲熱諷。“哼，一部相機而已，炫什麼炫！”“是呀！再說了你會拍照嗎？”小軍暗下決心，要讓那些看扁自己的同學後悔！
星期天，小軍早早起床，帶上自己心愛的寶貝相機，踏著晨曦出發尋找素材。一路上，小軍看見無數風景，有溫馨，有歡樂，有優美，有詩情畫意的田園風光，有一家人出去郊遊的幸福生活，也有踩到西瓜皮摔倒的小孩，還有……但這些小軍並不滿意，他要拍一張更好的照片，讓同學心服口服。
一眨眼已經10點多了。小軍十分焦急，加快了腳步，來到了河邊。突然，看見一位中年人正準備釣魚。他靈機一動，決定拍下中年人甩魚竿的英姿。小軍目不轉睛地盯著相機，食指輕輕抵住快門，聚精會神地等待著中年人甩竿的一刻。只見中年人手緊握魚竿，身體往前傾斜，手臂向後一彎，正在蓄力。可就在這時，調皮的小魚鉤不小心“咬”住了中年人的衣服。中年人手臂使勁一甩……與此同時，小軍按下了快門。緊接著“撲通”一聲，站在附近的小軍被濺了一臉水。原來，中年人甩竿時慣性似的連自己也甩了出去，來了個“空中飛人”。而小軍正好拍下了中年人手忙腳亂，一臉驚慌，騰空飛起的搞笑模樣。小軍樂得一蹦三千尺，連忙回家把照片打印出來……。
星期一，小軍第一個來到學校，自豪地拿給同學們看，他們一個笑得東倒西歪，合不攏嘴！
一件令人難忘的事 篇16
國小四年級作文 ,573字童年的故事就像一個五味瓶，裡面裝著酸、甜、苦、辣，數不勝數，但是有一件事卻讓我記憶猶新。
我小時候特別喜歡喝“爽歪歪”。有一天，媽媽買回一瓶藍色的飲料，我就嘴饞，特別想喝，便跟媽媽撒嬌，十分的渴望得到那瓶藍色的飲料。沒想到媽媽斬釘截鐵地說：“不準喝。”不過媽媽越這樣說，我越想喝這種飲料了。
第二天早上，我跑去跟媽媽和爸爸說：“爸爸媽媽，家裡沒菜了，你們快去買菜吧！”爸爸媽媽爽快的答應了，我在窗戶旁看著爸媽走遠，心裡暗自得意，因為我要開始實施“偷盜”行動。說幹就幹，我便像小偷一樣躡手躡腳走進了媽媽的書房，不費吹灰之力，便找到那瓶藍色的飲料。我仔細打量著它：瓶體又粗又扁，還有黑色的瓶蓋，我連忙開啟它，像小狗一樣聞了聞，哇，好香啊！難道這就是傳說中的“新牌爽歪歪”？我迫不及待地喝了一口，“啊？這味道怎……怎麼那麼苦？”我結結巴巴地自言自語道。無意間我看到鏡子中的自己。呀！我的嘴怎麼變藍色的了？好像電視中的藍精靈。我飛快地跑向廁所，用力地刷了刷牙，可肚子突然劇痛，我捂著肚子期盼爸媽快點回來。在我覺得自己生命垂危的時候，爸媽終於回來了。看見桌上被我擰開的瓶蓋，他們明白了發生什麼事。便立刻帶我去醫院洗了胃。那滋味真不好受，以後我再也不敢亂吃東西了。
每當我看見藍墨水，我就會想起童年那件可笑又難忘的事。這件事讓我知道，不聽老人言，吃虧在眼前。
一件令人難忘的事 篇17
國小四年級作文 ,442字我做過很多有趣的事，可這件事卻讓我流連忘返。
記媽媽第一次煮飯、燒菜給我吃。在一個寧靜的下午，我和媽媽母女在家裡餓肚子。媽媽看沒東西吃了，就下定決心“大展身手”一次，其實我媽根本不會煮飯。
媽媽拿起手機，搜尋煮飯和燒菜的方法。不一會兒，她就忙開來了。媽媽這一按，那兒一炒。我看她是太心急了。俗話說得好：自急吃不了熱豆腐。可我都不知道我媽她急什麼呢？就這樣，最好的米飯和菜被糟蹋了，可媽媽卻什麼也不知道。
過了半個小時左右，終於開飯了。我懷著好奇的心情，獨個坐在小板凳上，自以為媽媽能把菜飯變得好吃一點，補救回來。可媽媽畢竟不是魔術師，沒有那樣神奇。我又打消了這個念頭。我像豹子一樣夾起一口土豆絲兒，以零點零一秒的速度塞進了我的嘴巴里，那味道像是從火裡蹦出來的，既燙又辣。幸好我趁媽媽不注意，喝了好多水，又去上了幾趟洗手間，才消停下來。我又吃了另外幾道，裡面都含有香、甜、苦、辣、鹹的味道。還有那些飯，看上去白白的、香噴噴的。可味道是苦的，飯都燒焦了。
哎！媽媽這次煮飯真是令人難忘啊！
一個令我難忘的冬至 篇18
節日作文 ,584字冬至是中國的傳統節日，在這一天家家戶戶都要吃湯圓。湯圓是圓形的，寓意幸福圓滿。而今年的冬至與以往的十分不同，因為我們班的家委會要在班上現場教我們搓湯圓，然後現場煮湯圓吃。
週二下午，家委會的媽媽們拎著一大堆東西來了，我們拿到糯米糰後就開始搓了，糯米糰有紅色的還有白色的。剛開始時，家委會的媽媽教我們怎麼做湯圓：先取一塊大小適中的麵糰，放在手心輕輕地搓，最後搓成圓形後就OK了！雖然看上去好做，其實做起來不怎麼容易。下手太重會碎掉，而下手太輕就很難成形。很快，一個個湯圓寶寶被我們做了出來，懶洋洋地躺在桌子上。突然，我發現有一個白湯圓太大了，而另一個紅湯圓卻太小了，我腦子裡蹦出一個想法：如果把紅湯圓和白湯圓混合在一起會怎樣呢？我便將它們混合起來，哇！這個湯圓一邊紅一邊白，好不漂亮！我帶著愉悅的心情逛了一圈，突然發現，有些組也有混合“品種”。不行，我是天才，我得與眾不同！可我怎麼也想不出辦法，我煩惱得把那個湯圓弄碎，又搓好，弄碎，又搓好……正當我不想繼續的時候，那湯圓的一個驚天大大大變化吸引了我的注意：它的圖案從一邊紅一邊白變成全部是紅色，上面有一些白色的斑點，“於式超混合湯圓”成功啦！
開始吃湯圓啦！是紅糖的，我吃著湯圓覺得非常非常地美味，我一碗接著一碗，一共吃了三碗多。吃著湯圓，我覺得非常有成就感，因為在這個冬至，我吃到了自己親手做的湯圓，可真令我難忘呀！
一節令人難忘的美術課 篇19
國三作文 ,1129字人生中總有一些令人難以忘懷的時刻，比如我在一節美術課上一手撐著頭，像“思想者”似的紋絲不動地待了20分鐘。
那天美術課，我們仍然要繼續人物寫生，而輪到我做模特。“你左手撐著額頭，坐在椅子上，左腳踩住紙箱。”老師一邊拿來道具一邊對我說，“上節課模特站著太呆板，這回你坐著擺一個造型。”“好的。”我點點頭答道，同時輕鬆地想：“上節課那個同學站了一節課都沒有太大反應，我坐著當然更舒服了！”
但當我剛一擺好造型時，心中便冒起了冷汗—左手支在扶手上十分不適；紙箱是空的，踩上去會塌，只能虛踩；脖子嚴重歪著。這些不舒服的動作，我能撐過二十分鐘嗎？
同學們圍著我坐好了，開始繪製寫生。最早的五分鐘十分和諧，教室靜的可以聽見我急促的呼吸聲和鉛筆落在畫紙上的摩擦聲。此時我雖然不舒服，看還有心思思考問題：“他們會把我畫成什麼樣呢？”午後耀眼的陽光透過窗戶打在地板上。雖然我的造型是低著頭的，前面還圍著一圈人，但仍然能被亮光刺到眼裡。於是我閉上了眼。我又趁機地呼吸了幾口，既能讓呼吸變慢，又不至於幅度過大而移動。儘管如此，我還是有些不自在了。
隨著時間的推移，我的精神上的樂趣也消失了。因我的左手第二指節把額頭抵的生疼，真想讓人揉揉。同時，前兩天運動而勞累的左腿，尤其是膝蓋，已經酸了。我當時甚至有一時的衝動，想趕緊跳起來，恢復自由。我的大腦因此不再思考，沒了精神上的放鬆。但我始終有一個信念：“不能動。這是對下面繪畫同學的尊重，更是對模特這一職業的尊重。只是20分鐘，一定要堅持住！”
又過了幾分鐘，老師在巡視完一圈後，開始走到我身邊給大家講技法。“你看他這隻手與那隻手的關係，這隻腳與那隻腳的高低……”老師比劃著我的身子說。老師的聲音在我耳邊慢慢變得若有若無，逐漸模糊起來。但同學們目不轉睛的看著老師，一雙雙求知的眼神讓我信念更加堅定。就這樣，我熬過了前十分鐘。
時間，在一分一秒的過去，我漸漸的有些體力不支。額頭的疼痛更加惡化，手肘也有同樣的感受。本來沒事的，只是輕輕搭在另一個扶手上的右手也有些酸了。同學們彷彿也因時間太久，開始了躁動，聊起了天。我仍然極力不動，但卻十分渴望老師說停。終於，這一刻到了。
在老師說完我盼望的停時，我立刻起來抖抖胳膊和腿，揉揉脖子，扭扭腰，感到渾身自在。我本來只感覺到一陣釋然，但突然走過來一位同學，他右手夾著畫對我說：“你擺的真好，一動不動。看！畫的還不錯吧？”說完，他拿出了他的畫，果然很形象。我又感到了一絲光榮。
下課後，我走出藝術樓，思考著這節課的內容。有時人們為了他人必須做一些犧牲。而只有如此，世界才能照常運作。如蠟燭為燭光犧牲，戰士為國家犧牲，幕後為臺前犧牲，夢想為現實犧牲等等。這一領悟，讓這節美術課更加難忘。
一件令人難忘的事 篇20
國小四年級作文 ,412字一天下午，放學的時候，我打算做完作業再回家，我聽見我的同桌姚苗陽開心地說：“放學了，可以回家看電視了！”
當姚苗陽在收書拾書包的時候，我認真地寫著作業，筆突然沒有墨水了，我用力吹了一口氣，可是還是不出墨水，我又甩了幾下，還是沒有墨水。最後，我用力敲了一下，終於出水了！不過，墨水甩到了姚苗陽的衣服上了！姚苗陽生氣地對我說：“看看你！把我的新衣服弄黑了！”我連忙回答：“對不起，我不是故意的。”姚苗陽憤怒地對我說：“你以為說對不起就有用嗎？這新衣服很貴的！”我火冒三丈地對她說：“我都和你說了對不起了！你還想怎樣！”姚苗陽見我那麼生氣，二話不說地把我的筆扔到地上，我看見了就憤怒地跑去了老師辦公室，把這一件事告訴了王老師。王老師聽了以後，和我一起回到了班上，溫和地對我們倆說：“你們要和諧相處，不要因為一點小事發爭吵。”姚苗陽聽了連忙把我的筆撿了起來，還給了我，我也再次向她說了一聲對不起。
最後我們和好了，成為了最好的朋友。