一個令人害怕的星期天相關作文20篇
一個令人害怕的星期天 篇1
國小三年級作文 ,539字今天，我要去醫院動手術，因為眼睛上長了一個鼓鼓的包，覆蓋了半個眼睛，紅紅的，裡面好像脹滿了膿水，既阻擋了視線，又難看。
到了醫院，我就開始心跳加速，看著門口等待的病人一個個進去就診室，我聽到了自己“怦怦怦”的心跳聲，越來越快，越來越響，感覺體溫都在慢慢下降，渾身發冷。就這樣，在煎熬中，大約等了一個小時，終於輪到我了。
醫生帶我走進手術室，家人們都在鼓勵我，就連跟來的小弟弟也在“啊，啊”地叫著，好像在對我說：“姐姐加油。”
走進手術室，空氣中散發著一種醫用灑精的味道，真是令人害怕，我不由地打了個哆嗦。醫生讓我躺在手術床上，刺眼的手術燈照著我，手術用具在鐵盒子上“啪、啪”地響著，更是令人毛骨悚然。醫生把麻藥打進我的眼睛裡，一陣刺痛感。我的淚水在眼眶裡不停地打轉，但我硬生生地收了回去，要知道，我已經是個大孩子了。醫生又在我的眼睛上做了什麼，接著手術刀“從天而降”，在我的眼睛上割了一道口子，又用小勺子在我的眼睛裡一點一點刮出了膿和血。
時間一分一秒地流逝，手術做好了，醫生在我的眼睛上蓋上了一層厚厚的紗布，又用膠布粘住。在這之後，我連動都不能動一下，因為眼睛一直刺刺地疼痛。
哎……這可真是一個令人害怕的星期天啊，幸好手術安全地做完了，可是好痛啊，我的眼睛什麼時候才能好啊？
令人害怕的一天 篇2
國小五年級作文 ,572字早晨，我帶著電話手錶去上課，半路覺得無聊，便播放了一個名叫《詭異奇案》的故事。那是一個鬼故事，我本以為鬼故事都是假的，可事情卻出乎我所料。
我慢慢地聽著，前面倒是都還好，可聽到後面——我的個天啊！簡直嚇得人膽戰心驚。再後面，突然播放起了一個超級恐怖的音樂，我的心都快停下來了。最後，我不禁在公交車上大叫一聲：“啊！”車上的人們的目光全都落在了我的身上，我當時真恨不得找個地洞鑽進去。下車後，我指著電話手錶說“都是你這個害人的東西，害得我出這麼打的洋相。”
中午，培優班下課了，我又點開了那個故事。我心想：“我還偏偏要聽完這個鬼故事，看看到底有多麼恐怖。”於是，我又壯著膽子聽了一下，覺得也沒有那麼恐怖，上午肯定是被今天的考試嚇到了，其實一點也不恐怖呀！
晚上7點多，我沒有事情做，又準備聽起了鬼故事來。這一聽，可把我嚇得不輕，握著電話手錶的手都抖起來了，我不敢再聽那個鬼故事了，我急忙把它關掉了。
晚上九點半，我上床睡覺，不是把頭埋在被子裡，就是翻來覆去，一想起白天聽的那些鬼故事，想想都可怕，弄得我久久不能入睡……
如果時光能倒流的話，我絕不會聽鬼故事，那些鬼故事實在太可怕了，直到今天在我的腦子裡仍然想著這事兒！
一個令人開心的時刻 篇3
國小四年級作文 ,416字天很熱，但我的心情是涼爽的，愉快的，因為我學會了兩項運動。
今天晚上，我和爸爸媽媽去迪卡儂玩，迪卡儂裡有各種體育器材，我自然最喜愛打籃球和玩啞鈴。正在我去啞鈴區的時候，一個小區朋友正在玩呼啦圈。他對我說：“你好，你玩不玩呼啦圈？”說完他不由分說硬把我拉到玩呼啦圈的地方。我的老天爺！他難道不知道我不會嗎？
我見他硬要讓我轉，我結巴道：“那，那個，我，我不會。”
他見我緊張的樣子，笑了：“瞧你緊張樣，笑死我了，哈哈哈。”我見他笑得那樣，上去給他一拳，他不笑了，然後對我說：“轉的時候只能前後扭。”我聽後找準節奏，然後轉得越來越快。轉起來了！我不禁手舞足蹈。
這時，又來了一個好朋友，他說：“去玩羽毛球啊？”“行！”另一個朋友贊同，他們又默契的把我架到了羽毛球區，“我不會啊！”我在心裡喊著。
那個人也知道我們不會，於是讓我們先學接球和拋球。我學了一陣子，覺得很容易，於是和他們對打。
一個暑假學會兩項運動，真是收穫不淺，開心多多啊！
一個令人尷尬的時刻 篇4
國小六年級作文 ,566字提到尷尬我不由自主的就會面紅耳赤。雖然已經隔了多日，但我對那個尷尬的時刻仍記憶猶新。
在我四年級的時候，有一次，老師佈置的作業十分的少，於是我回到家就奔到樓下去玩，想晚上回來再寫。我在院子裡玩了好長時間，直到太陽親吻著西邊時，我才回到家中，吃飯時，媽媽問我作業寫完了嗎？我這才想起我的作業沒有寫，可如果說出來，媽媽肯定會批評我，我這才結結巴巴地說：“嗯……我寫完了。”我想：明天寫應該來得及。
我忐忑不安地睡了一個晚上，第二天一早，我起床後，發現快要遲到了。便抓起書包飛奔到學校。來到學校後，我的心裡像有二十五隻老鼠---百爪撓心，只能企盼老師別查我們這排的作業。可是，說啥來啥。老師說道：“今天查程玉寧這排”完了，肯定要被老師批了，老師檢查完第一個同學，寫的很好，寫得不錯，老師的臉上笑成了一朵花，輪到我了，我顫顫巍巍地站起來，說到：“老……老師，我…………我，我沒帶”老師的眼神像醫院的x光一樣，上下打量著我，我不由得出了一身冷汗。不幸發生了。調皮的同桌馬上在我的書包裡翻找起來，我想阻止，可已經晚了，作業本已被拿了出來。老師、同學們投來的目光，讓我尷尬不已。陽光照射在本上的光刺著我的眼睛，我真想找個地縫鑽進去，這時，老師的獅吼功響了起來……
那是我第一說謊，讓我明白了：千萬別說謊，說謊話必被抓，同時那也是最讓我尷尬的時刻。
一個令人激動的時刻 篇5
國小六年級作文 ,606字歡呼聲如鼓掌聲排山倒海地襲來，我們的心激動極了，這可是我第一次得第一名啊！
秋天來了，學校一如既往的舉行了跳繩、踢毽子大賽。我本不是體育特長生，但在老媽的強迫下，我報名參賽了。
起初，我只能跳幾下。最多也只能連跳50個。在臨上場前，我還一再練習，怕拖了班級後腿但這些顧慮都是多餘的。
隨著一聲槍響，同學們開始了跳繩比賽，繩子在手中不停擺動，在空中劃出了一個個圓形。腳輕輕跳起，一個、兩個、三個……我不停地跳著，累得滿頭大汗。遠處傳來了拉拉隊同學的加油聲：“加油！加油！六一加油”他們一聲聲的鼓勵更是激起了我的鬥志。十秒鐘過去了還沒停過，二十秒過去了，依然跳著，這超出了我的預料，旁邊的同學也不停的跳著，斷了就趕緊調整，我牢記老師告訴我們的方法，一個接一個地跳，三十秒過去了，我身邊的同學似乎跳累了，跳的有點慢了，體力有點不支，又過了十秒鐘，裁判們數數的聲音變得參差不齊，有快有慢。不一會兒，我就無法分辨裁判口中數到幾了，這時，我心中有個念頭，不要減慢速度，要快要穩！我要支撐不住了，汗水溼透了我的衣服，可我無暇顧及，還賣力地跳著。速度也漸漸慢了下來。
“時間到”比賽結束了，我有些不甘心，還以後自己只跳了一百二三十個。這時我發現裁判們個個目瞪口呆，我連忙詢問，他們告訴我，成績“189個”聽到這個數字，我也驚呆了，高興地一蹦三尺高，掌聲雷鳴般地向我撲來。同學們都向我投來讚許的目光。
這真是一個激動人心的時刻啊！
一個令人敬佩的人 篇6
國小三年級作文 ,582字我最敬佩的人是孫悟空，他就是大名鼎鼎的齊天大聖。如果你不知道，那我暈！
我敬佩他的原因之一：他疾惡如仇。每次遇到生人他都先用火眼睛金看，看見是妖怪拿起棒子就打，不管師父如何一直念緊箍咒，他還是盡力打妖怪，繼續保護師父，他真是個負責任的猴王。
原因之二：他正直善良。每次師父叫他去化齋，他就去化齋。化齋的時候，他都先用七十二變，變成人，心裡不願意人們受到驚嚇和傷害，否則既吃不到飯，又讓人們受到驚嚇，那是他不願做的事。他真是個善良的猴王。
原因之三：他勇於探索。說他勇於探索是因為，他從石頭變成石猴之後，猴子們說：“誰要是敢跳進這瀑布裡，我們就拜他為王！”孫悟空說：“俺老孫來也！”說著，便跳進了瀑布裡，猴子們認為他被淹死了，紛紛地散去了，突然，孫悟空又跳出來說：“俺老孫還沒有死呢！這是水簾洞。”之後，孫悟空就當上了大王，他真勇敢！
原因之四：他不僅勇敢，還很機智。師父被金角大王和銀角大王抓走了，悟空聽說金角大王有一個非常厲害的法寶，可以把無數的東西吸進去。孫悟空很聰明，想出了一個辦法，他用一根猴毛變成假孫悟空，然後那個分身的假孫悟空被吸進去了變成了水，妖王讓小妖去倒，孫悟空趁機打死小妖，把法寶打壞，最後用金箍棒打死了妖精，救回師父。他真聰明啊！
我敬佩他的原因還有很多，在此不便一一列舉。我也要像孫悟空一樣，做一個負責任、疾惡如仇、正直善良、勇敢機智的人。
一個令人難忘的下午 篇7
國小六年級作文 ,915字在斜日餘暉下，晚霞如雨後的彩虹一樣的豔麗，在這個美麗的下午，李老師說要帶我們去學校博覽園參觀。
學校博覽園我們都參觀過，還參觀什麼呢？我們疑惑地望著老師。李老師好像猜出了我們的心思，神祕地說：“老師帶你們去參觀一些手工藝術品，它們都是世界上獨一無二的。”這句話一下子就勾起了我們的好奇心，我們都迫不及待了，立刻排好隊，跟老師來到了展廳。
一進展廳，我們便看見了那些精緻的手工作品。“哇，好漂亮啊！”一陣陣嘖嘖的讚歎聲迴盪在整個展廳裡。起初，大家都還有秩序地欣賞，可是漸漸的，大家都情不自禁地被不同的作品吸引住了，慢慢地停下了腳步，或三五成群地圍著一個作品指手畫腳，品頭論足，或獨自往來穿梭在展廳，或駐足在作品前，靜靜地欣賞，陶醉其中。
我來到一個大的長方形展板前，一個個小巧玲瓏的工藝品映入我的眼簾。仔細一看，這些作品有龍，有鳳，有魚，有花，都是用一些碎布縫製的，大多以紅色為主調，再以黃、綠、黑、白、等顏色點綴，配上中國結和流梳錯落有致地掛在那裡。再往後看，作品下面竟有兩排大字：“金珊珍老師手工作品展—傳承非物質文化遺產”。我納了悶：金珊珍老師是誰呀？難道這些作品都是她做的？她是個什麼樣的人呢？很快，李老師為我們揭曉了答案，她指向展廳中的電腦讓我們看，那裡正在播放這些作品的主人—金珊珍老師的簡介和她的其它作品。沒想到金珊珍老師就是我們鎮海人，而且已經是個老奶奶了，敬佩之情油然生。
突然，一個芭比娃娃吸引住了我的眼球，一頭金黃的，似瀑布一般的長髮直披肩上，並用一個咖啡色的蝴蝶結固定住了。頭上還戴著一頂粉白相間的帽子，不少同學都忍不住去把它拿下來，在手指上把玩一番。再看它那一雙水汪汪的大眼睛，長長的眼睫毛，加上粉白色的連衣長裙，與那頂帽子多相配啊！我對它是愛不釋手，還給它取了個名字：珍珠女孩，因為她身上的衣服都是用白色的珠子串成的。
後來，李老師又讓我們給這些工藝品取名字。我們又忙活開了，取了許多好聽的名字，比如：年年有餘、龍鳳呈祥、天馬行空、雙龍戲珠、吉祥格格……
在這個美麗的下午，我迷戀上了金老師的手工藝術品，這些非物質文化遺產就像天空中的繁星一樣璀璨奪目，帶給我美的享受和無盡的遐想。
一個令人幸福的時刻 篇8
國小三年級作文 ,412字每常想起童年那五味瓶似的重重事件記憶好似被一個小魔鬼吃了一般，記憶在腦海裡漸漸消失，可那件事每常想起總會回味無窮，總是縈繞於心，在我的心中永遠揮之不去、窮追不捨……
每當我們吃完飯後總會出去散散步，年復一日日復一年。
當我們走到橋上時，活蹦亂跳的我左走走，右走走，像只猴子一般很不安分，突然“嘭”的一聲我摔倒在地，果不其然那煩人的痛細胞馬上跑了過來，在我的身上跑來跑去……我不禁抱怨到爸爸就走了過來內心的抱怨統統跑了，但意想不到的是爸爸眼前就像是一片空白從我身邊若無其事的掠過……我呆呆的坐在地上，望著爸爸的身影漸漸消失。
我再一次無助的望著爸爸消失的那個路口，我看見了！我看見了爸爸默默轉頭悄悄地注視著我，那一刻我感受到了無窮的幸福注入到了我的體內，讓無比無助、脆弱的我有力量站了起來，一百米衝刺的速度跑到爸爸面前，我不知道為什麼爸爸那一個微小的動作可以讓我有這麼大的力量但我知道爸爸當時臉上綻放出了無比自豪、滿意的笑容。
老師，一個令人敬佩的職業 篇9
國小六年級作文 ,292字當你遇到難題，首先想到的是……
當你受傷時，首先想到的是……
老師，老師，還是老師！
當我們剛步入校園，第一眼看到的是老師，面帶微笑的老師。她小心地拉著我們的手，邊給我們講著有趣的故事，邊帶著我們一步一步走進教室！
當我們畢業時，第一想到的還是老師！我們撲上去，對她說：“老師，我捨不得您！老師，我永遠愛您！老師，我會回來看您的！”
是啊，誰會捨得離開自己的老師呢？是老師，把我們領進這個讓人留戀的大家庭；是老師，在自己最需要的時候出現，幫助我們；是老師，在自己迷茫時，及時給我們解開心結；是老師，在我們受傷時，為我們包紮，甚至付出生命，但他無怨無悔！
老師，真是一個令人敬佩的職業！
一個令人擔憂的時刻 篇10
國小四年級作文 ,383字今天上午，我去上英語課。下午，我去探望了剛做完手術的大伯伯。
聽爸爸說，大伯伯是先天性心臟病，生下來時心臟就多一小塊。這樣他就會因缺氧窒息。這個星期四，大伯伯的心臟病又犯了，所以只好動了手術。這不吃完中飯，奶奶燒了一些粥和一鍋魚湯，帶去鼓樓醫院給大伯伯吃。
一進醫院，一股消毒酒精的味道撲面而來。我不禁縮了一下。半個月前，我去醫院看爺爺的時候，也就是這種味道。進了病房，只見大伯伯面色臘黃的靠在床上，胸前纏著一大堆白色的繃帶。床旁邊的透明試管裡，裝著一大堆鮮紅鮮紅的東西，嬸嬸說，那是血膿，還有這種東西？好可怕！
回到家，我不盡有些擔憂。先是半個月前爺爺腦梗發作住院，然後現在大伯伯又心臟病發作進醫院動手術。爺爺住院時，大伯伯一直在照顧我，他也沒什麼不舒服的地方呀，怎麼爺爺一出院，他又病了呢？我們家又會不會再多出幾個病號呢？
我很擔憂，因為我不希望我的家人們出事！
一個令人難忘的日子 篇11
國小四年級作文 ,401字今天是一個令人難忘的日子！因為我終於可以登臺走秀啦。
我先來到鳳綾兒的後臺挑衣服，我挑了一件錦華的衣服，因為我特別喜歡俠女。換完衣服以後就要開始化妝啦，姐姐們先給我打了粉底，又來了一個姐姐給我修了一下眉毛，接下來又來了一個姐姐，幫我畫了眉毛。塗好了眼影，腮紅，最後給我畫好了口紅。
化好妝以後，我就要開始走秀啦。
剛開始，姐姐們組織我們排練，在排練的時候我又興奮又緊張，看到舞臺下面有好多張臉在注視著我，我的心砰砰直跳。這時候有個姐姐走過來安慰我說“不要緊張。過一會兒就適應啦”。
接下來在姐姐們的指揮下，我們開始拿著道具排練，排練了四五次，我們就開始正式走秀了。
我手裡拿著一把寶劍，穿著錦華的衣服，慢慢的走到舞臺中央，還是很緊張，往左邊走了四五步，拿著寶劍擺了個造型；接下來往回走。因為緊張，我走越快。很快走秀就走完啦。
以後我還要爭取機會多參加這類活動，逐步消除緊張。
一個令人鬱悶的電話 篇12
國小六年級作文 ,1068字下午，接到一培訓機構的電話。
電話裡是一很職業的男子的聲音：問我是不是****的媽媽，問我的孩子有沒有開始接觸英語學習。
我出於禮貌回答說：沒有。
他立馬得到話題的入口：你怎麼這麼放得下心呢？孩子都要二年級了，還沒有接觸英語，也不著急嗎？
我淡定地回答：我是孩子的媽媽，我比你更瞭解她，但我覺得目前她沒這種需求啊。
他接下來就開始批評我了：你就打算讓你孩子在國內呆一輩子嗎？目前國內的英語教學你覺得可以滿足你孩子英語學習的需求嗎？
我奇怪地問：你們要跟我討論國內英語教學還是我孩子的前途呢？我沒有時間、也沒有必要跟你討論這個吧……
我掛了電話，心裡卻很不舒服。
且不說誰把我的資訊透露了，且不說那遊說者的口氣是多麼地令人無語。但通過這件事，我看到中國教育的諸多令人不快與擔憂的東西。
這位遊說者的激將法肯定曾讓一些家長自省並“行動”的。不然，他也不會如此“激將”我。他的談話中似乎透露了很多家長的心聲：讓孩子學好英語就是為孩子出國做準備，孩子要出國才有前途，對學校英語教學不滿的解決方式就是求助培訓機構，英語學習是讓孩子出人頭地的必備工具……
在此，我也不禁想問：中國的教育怎麼啦？家長的功能就是安排孩子們的前途嗎？為他們報各種班，讓他們學各種家長認為好的東西吧？不出國的孩子就註定沒前途、沒出息嗎？對於這些問題，我心裡是有答案的。
這讓我想起前幾天，一個偶然的機會，和女兒一起去了某英語培訓機構聽的一次課。孩子課堂的內容和家長課堂的內容和幾年前我聽過的兒童英語培訓課大同小異。在孩子的課堂上，老師調動孩子的各個感官，去認知某一詞彙，記“學”與“玩”相結合。這種看起來熱鬧而有成效的課堂，的確打動了不少家長的心。再加上職業的演講者在家長課堂上富有誘惑力的鼓動，讓很多家長十分有危機感，紛紛行動，讓孩子早日站上了英語學習的起跑線。
其實，英語和漢語一樣，是一種語言，也是一種交流和表達的工具。但絕不是讓孩子達到某種功利性目的的跳板。如其杞人憂天地在孩子的英語學習上大做文章，還不如鼓勵孩子專注地做好自己喜歡做的事，為實現自己的夢想全力以赴呢。在我們行動之前，先問問“孩子，你的夢想是什麼”吧！
孩子的童年是人生美麗的起點，而不是家長為之定起跑線。人生應該從容地漫步於自己喜歡的路上，而不是在不屬於自己的世界裡疲勞地飛奔。
唉，我這個淡定的家長還能堅持多久呢？
一個令人敬佩的人 篇13
寫人作文 ,1062字在我們的一生中總會遇見許多形形色色的人，或熟悉，或陌生。在眾多的人裡，我最敬佩的人要數警察了。因為警察為人民服務，卻不求回報，他們的工作不僅瑣碎，有時危險性還高。提到警察大家可能都會想到抓壞蛋，但其實，他們的樂於助人也體現在日常生活的小事上，所以常常得到人們的一致好評。
在一次放學回家的路上，因為和小夥伴貪玩，我不小心把家門鑰匙弄丟了，急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉。懷著忐忑的心情回家和媽媽交代了事情的前因後果，媽媽果然大發雷霆，把我臭批了一頓，並瞪著眼睛說：“如果你明天找不到鑰匙，就別回來了。”我心裡很傷心，也很緊張。因為經常聽大人說，鑰匙丟了若被小偷撿到，會跟蹤小孩子回家，竊取東西的。而我又總是有丟三落四的壞習慣，所以也可以理解媽媽此刻焦急的心情，以及對我聲色俱厲的批評。
第二天，悶悶不樂的我拖著大書包無精打采地去上學，發現一名警察在校園門口走來走去，過來一名路人就攔住，大家紛紛搖頭。我非常好奇，為什麼警察叔叔要攔著路人呢。於是，我也跑到警察叔叔面前想要一探究竟發生了什麼事情。只見身高七尺有餘的他穿戴整齊，一頂鑲有國徽的帽子戴在頭上，一手提公文包，一手插在褲兜裡。真威風啊！我心裡禁不住感嘆道：終於近距離見到警察叔叔了。正當我沉浸自己的“警察夢”裡，面前的警察叔叔輕輕拍了一下我的腦門兒，問我：“小朋友，你在看什麼呢？”我不好意思地笑笑，說“沒什麼，叔叔，你們的制服真好看。”叔叔的嘴角輕輕上揚，隨口說：“我還以為是你這個小傢伙丟的鑰匙呢，在這裡看半天。”嗯？“鑰匙”？我的腦海裡瞬間像過電影似的，回想起媽媽的“暴風驟雨”。我急忙點頭，“是是是，我昨天丟了一把鑰匙，叔叔你能幫我找到嗎？”說著只見他從褲兜裡掏出一把繫著線繩的鑰匙，並問我是否是這一把。我一看鑰匙，竟然就是被我遺失的那一把，我激動地抓起鑰匙，說：“警察叔叔，謝謝你為我找回鑰匙，你們可真神通廣大啊。”叔叔笑得前仰後合，合不攏嘴，蹲下來摸著我的頭說：“哪就神通廣大了，只是我剛好路過看到樹坑邊有把鑰匙，心想是附近學生掉的，就等等看有沒有失主來認領。找到了就好。快去上學吧小傢伙！”
說著他站起身來轉身走了，我仍沉浸在找回鑰匙的喜悅中，當我再回頭看他時，只留下筆直挺拔的背影……
一個令人敬佩的人 篇14
國小四年級作文 ,478字燈火通明，夜闌珊，雨紛紛。
那天的夜晚格外寒冷，我坐在回家的車上，喝著熱氣騰騰的開水，才覺得溫暖一些。
就在這時，那個熟悉的身影映入了我的眼簾??是警察叔叔！這麼冷的天，他居然還在這裡維持交通秩序。
高大魁梧的他只穿了一件白襯衫，外面披著一件藍色的馬甲，看著都讓人感到心酸。只聽見豆大的雨點打在了他身上，發出“噼哩啪啦”的聲響，使那件雪白的衣裳變得溼漉漉的，顯得汙穢不堪，讓我都不禁顫抖了一下。儘管雨如此大，天如此冷，他的動作卻仍然如此有力。只見他的左手筆直地朝旁邊伸出，右手微微彎曲，平擺於胸前，示意著司機往前走。他的臉上並沒有露出艱難的神色，依舊十分嚴肅。
我為之一振，這是一個多麼值得敬佩與稱讚的人啊！你瞧！那筆挺的身軀，是一種堅定；那筆直的手臂，是一種忍受；那嚴肅的表情，是一種毅力……你聽！那急促的雨聲，是在為他奏樂；那高昂的口哨聲，是在為他打勁……
在那萬家燈火的照亮之下，在那淋漓無比的風雨之中，總能看到這樣一個令人敬佩的身影……
一個令人快樂的時刻 篇15
國小四年級作文 ,537字“哈哈哈……”教室裡迴盪著我們歡樂的笑聲，教室裡沸騰起來了。你看！小謝在小胡耳邊說悄悄話，小胡在飛快地寫著什麼；小依和小麗在那兒竊竊私語，而我們在議論紛紛；“你去說！”“不！你去！”這是怎麼回事呢？原來是正在做拼句子游戲啊？
這個遊戲的規則是這樣的；第一組寫誰或什麼物體，第二組寫地點。第三組寫做什麼。遊戲開始了。只見小依慢慢地站起來，扯了扯衣服，清了清嗓子，說：“扳磚！”哈，這回有看頭了！小謝慢慢地站起來，輕輕地說：“在廁所裡。”切！好老套！這時，我以迅雷不及掩耳的速度站起來，在同學們沒反應過來之時，飛快地說了一句：“下蛋！”。
“啊！哈哈，哈哈……”笑點來了，你看！小周笑得眼鏡都掉下來啦，小李眼淚都笑出來了。你瞧！小謝差點從凳子上掉下來，我也笑得前俯後仰，小廖笑得直揉肚子，小楊笑得咳嗽起來，就差沒在地上打滾了，連唐老師也咯咯地笑著。哈哈，還是我最聰明瞭！
滿屋的歡笑，滿屋的親熱，滿屋的咳嗽，我們在歡笑中度過了美好的一堂語文和作文課。
一個令人頭疼的人 篇16
國小五年級作文 ,469字我的同桌胖乎乎的，長得也不好看，腦袋圓圓的，眼皮鼓鼓的，像是塞了個東西。他很讓人頭疼，全班同學都不怎麼喜歡他。他令我頭疼是因為他有許多讓人難以接受的壞毛病，比如他愛在課堂上吃東西。
我的同桌在課堂上吃東西是光明正大地吃，你聽“咔嚓，咔嚓”……他又在吃餅乾了。各種各樣的吃法都被他展現出來，老師看見了，兩眼一瞪，眉頭一皺，同桌趕快把餅乾放了起來。過了一會兒，同桌又拿出了他的油條，但他不敢放在桌子上了，為了不讓老師發現，他吃得很快，一口一根油條。我很頭疼，他為什麼要在課堂上吃東西呢。
同桌還不講衛生，玩粘土的時候經常把粘土弄到臉上、嘴巴上，我都擔心他會不會中毒。同桌還會把唾沫吐到桌子上，用筆攪一攪之後又吸到嘴裡，讓人看著就噁心，差點兒沒吐出來。我有這樣的同桌真頭疼。
同桌讓我最頭疼的地方就是太不講理了，他打別人一下，別人還一下手，他就狂打別人幾十下，還追著那個人滿學校跑，直到老師發現攔住他之後，他才消停一會兒。
唉！我的同桌真讓人頭疼啊！你們有什麼辦法能讓他改掉這些壞毛病嗎？
一個令人難忘的時刻 篇17
國小五年級作文 ,594字每個人的一生中都會有許許多多的時刻，有快樂的，有幸福的，有悲傷的，有緊張的……但乒乓球比賽這一個時刻卻令我永生難忘。
在我們學校每一批步入六年級的學生，學校都會要求練習乒乓球，並且從中選出幾個佼佼者，代表學校去聯區和其他學校進行乒乓球比賽，然後從中選出優秀者再去縣城參加比賽。到縣城究竟怎樣比賽我也不再清楚，因為在聯區我就輸給了別人，這可謂是我的恥辱，因為我沒有為學校爭光，沒有為學校揚眉吐氣。
剛開始練乒乓球時，我們班沒有人會發球，然後我們在體育老師的悉心指導下，漸漸地，會發球了。然後，開始一對一進行pk，我的獲勝率非常高。或許可以說是我與生俱來的天賦吧，時間一長，我的技術更加嫻熟，基本立於不敗之地。我開始期待著與其他學校的同學進行比拼，然後獲勝。但由於我的驕傲，我面對班上其他人都不屑與之對抗，並且技術沒有再進一步。終於，輪到了比拼的時候了，我和南景的一個同學進行單打，並且第一場就取得了勝利，這讓我對其他人都不屑一顧。而到晉級賽時，我輸了，輸得一敗塗地。以11：9輸了，雖然只差那兩個球，但對我來說，卻已經遙不可及。
這件事以後我懂得了“人外有人，天外有天”的含義，更可能是我的驕傲自大，才成了我失敗的真正原因。此後，我不再無視一切，把這次失敗看作是一次“考驗”，並在我以後的人生道路上激勵我前進。
一個令人感動的時刻 篇18
國小五年級作文 ,782字今天是大年初五，天氣晴朗，鳥兒在枝頭吟唱。媽媽開著車帶我去看望爺爺奶奶，在鄉間小路上，透過窗能看到家家戶戶的門上都貼著嶄新的對聯。整個村莊都洋溢著過年的氣氛。
我正看得入神，突然，車外傳來一陣尖銳的聲音，媽媽趕緊下車去檢視，只見車輪上紮了一個大釘子。媽媽看著癟癟的輪胎，低聲嘀咕道：“這大過年的，上哪兒補胎去？”這時媽媽的信心已經沉到了谷底。“媽媽，快換上備胎！我們又備胎！”我大喊道。媽媽這才緩過神來，趕緊開啟後備箱，拿出千斤頂和扳手，對著螺絲使了九牛二虎之力，可螺絲還是紋絲不動，累得媽媽氣喘吁吁，我在一旁乾著急，想：“這可怎麼辦，回不了家了。”
正當我們愁眉不展時，一輛車開過來，引起了我的注意，我想：“這輛車裡的大伯估計是來幫我們的吧！”果不其然，只聽他按了一聲喇叭，停了車，從車窗內探出頭來，看見我們洩了氣的輪胎，立刻明白了是怎麼回事。他開啟車門，跳下來說道：“我來幫你們卸吧！”只見大伯一手拿過媽媽手裡的扳手，鉚足了勁，猛地一壓，只聽“咔”的一聲，“頑強”的螺絲終於鬆動了。我和媽媽心裡的那塊大石頭也放了下來。不要一會兒，螺絲全部都扭了下來。媽媽趕緊對大伯說：“謝謝你大哥，這大過年的你趕緊回家吧！”大伯笑笑說：“沒事兒，我再幫你把輪胎裝上去吧！”說完，大伯三下五除二就把輪胎裝上去了。
望著大伯遠去的身影，我的心頭不禁湧上一股熱流，這一刻是我冬天以來收穫最多的感動……
老師說：孩子，從你的字裡行間我看到了你的真情實感，你的拳拳赤城，更體會到了人間的溫情，你不僅自己收穫了感動，而且讓老師和你一起感動。
一個令人激動的時刻 篇19
國小四年級作文 ,524字在你的生命中，一定有一些時時刻刻，令你一生難忘，甚至不惜一切代價再體驗一次。
我也有一個難忘的時刻，那，是一個令人激動的時刻。
記得那一天，我站在了師大附小的小博士答辯臺上，內心十分十分地激動：為了這一天，為了這一刻，我花費了多少時間，多少精力去完成這個小博士論文的寫作。修改，修改，再修改，經過層層選拔，我終於得以參加小博士論文答辯賽，一旦成功，我將獲得師大附小的最高榮譽——少兒小博士！
看著臺下黑壓壓的評委，我吸了口氣，開始從設計構想，設計過程，設計成功，申請專利，申請成功這幾個方面配合著我精心製作的ppt講解，講到成功申請了外觀專利時，臺下的觀眾們紛紛鼓掌，我也有些驕傲：這個外觀設計專利是我付出比申請小博士多好多倍的努力換來的！我微微握掌，心想，我國家級的專利都申請下來，更別說校級的了！
想雖這樣想，但還是十分緊張，終於，介紹完了，評委們開始為我打分，十二位評委，去了一個最高，去了一個最低，算出了我的分數——98。8分！那一刻，我感到無比的驕傲，激動。拿學位證書時，更是激動地發抖——我成為師大附小的小博士了！
這個令人激動的時刻，永遠，永遠在我的腦海中！
一個令人憂傷的時刻 篇20
國小四年級作文 ,505字一場令人緊張又激動的小升初考試即將把我們——六年級的朋友分開了。我們用六年的友誼換來了一個沒有作業的暑假，我心中感到了滿滿的不捨與憂傷。
六年前，我們有些拘束，有些茫然地走進了學校，紅著臉打招呼，然後從陌生的同學關係發展到了無話不談的好朋友關係。男生女生之間開始一點一點地分成了好幾個小團體。
我們一起嬉笑著玩耍，在對方難過時小心翼翼地安慰，與她一起難過。
我們偶爾會發生一些小衝突，不過都很快和好，依然親密無間，我們的友誼依然美好。
我們曾在花壇中一片一片地，執著地翻找著四葉草。終於，找到了，我們再笑著許願，希望做一輩子朋友。
校園就如同童話中的城堡，有著綠樹紅牆，藍天白雲，還有著小時候傻傻地想當公主與仙子的女孩們。不同的是，這裡有著琅琅的讀書聲與歡快的笑聲。
我們馬上就要分別了。在這個憂傷的時刻，請讓我們笑著說再見，不要再傷感。“海記憶體知己，天涯若比鄰”，我們即使分開了，依舊是朋友，依舊保持聯絡吧！
儘管不捨，我們卻仍要從小學走到令人嚮往的中學。儘管畢業了，我們依然可以再次見面。在這個令人憂傷的畢業季裡，讓我們繼續努力，繼續做一輩子的朋友吧！