一位令我難忘的老師相關作文20篇
一位令我難忘的老師 篇1
國小六年級作文 ,933字沈兆老師是我們現任的科學老師。他的性格“搖擺不定”，時而風趣幽默，時而嚴肅認真。
班上的凌婧被沈老師喚作“小白甜”。有一次，有同學說凌婧是“傻白甜”，沈老師則是一本正經地看著那位同學，說：“怎麼能叫人家‘傻白甜’呢？‘小白甜’才對，人家凌小婧又不傻。”接著，全班一陣瘋笑。
片刻後，有幾位同學還笑個不停，還左顧右盼，與身旁的同學交談著，沈老師臉色一個不對勁兒，我們前排同學立馬坐好，並且提醒後邊的同學沈老師就快發火啦，快安靜下來，結果，還是有那麼幾個左耳進右耳出的同學不聽勸告。這下可好咯，只見沈老師拿起那手中的木棒就是往凌婧的桌子上一敲，“砰！”大大的敲擊聲，呼，大家心驚肉跳，沈老師說：“上課該放鬆就放鬆，放鬆完了就要快點收回來！”然後，那幾個同學被扣了分，並且罰站。活該。我想，誰讓你們上課不遵守課堂紀律的？沈老師的話很有道理，放得開，也得收得回呀。
教室安靜下來，接著是老師授課和同學發言的聲音……
突然，沈老師走到凌婧和我的桌前，眼睛望著同學們，一手壓在凌婧的文具盒上，一邊講著課。凌婧此時意識到文具盒被沈老師壓著，慌得喲，立馬指著沈老師手的方向，且小聲地告訴我：“鄭鴻鈺呀！你看，我可愛的文具盒呀！”我乍一看，沈老師的手重重壓在凌婧的文具盒上。
這場面，凌婧一定尷尬極了吧，或許沈老師自己都不知道哩！這時，只見凌婧“護盒心切”，立馬一把奪回了文具盒，沈老師感覺到了手下變矮了，一驚，原來是被凌婧拿了，這時，只見沈老師一把從凌婧手中又把文具盒奪走，凌婧頓時一臉懵，望著拿著文具盒“揚長而去”的沈老師，沈老師見凌婧一個勁兒的喊：“文具盒！還我！還我文具盒！”便一邊哼唱著“就不給呀，就不給，你來拿呀，你來拿~”凌婧無奈極了，坐在座位上，一副不知該作何感想的表情，她可能想：我為什麼會有這樣的老師？剛剛發生了什麼？我該咋辦？唉……
“鈴鈴鈴……”下課了，凌婧又從沈老師手中一把奪走了文具盒，然後，氣呼呼地揚長而去了。
性格多變的沈老師，帶動著我們，讓我們大家時常會在課間談到他，談到他的幽默，談到他的嚴肅。
沈老師是一個令我難忘的老師，他不僅用百變的性格打動我，也讓我明白一個終生受益的道理：要放得開收的回，要是放的太開，收不回，且不會控制自己，是毫無益處的。
記一位令人難忘的老師 篇2
寫人作文 ,596字在我六年的小學生活中，遇到過形形色色的老師，有的十分嚴厲，有的要求嚴格，而這位令我難忘的老師，他上課很活躍。他就是我們的國際跳棋老師—李老師。
李老師胖胖的，戴一副眼鏡，看上去很憨厚。他喜歡穿一件深藍色的外套。他上課風趣幽默，脾氣也好，就算我們當面給他起外號，他也不訓斥我們。所以我們給他起了一個外號叫“李大球體”。李老師把我們當成朋友，下課後會和我們聊天。他還送過一個同學一款榮耀典藏面板（魯班七號星空夢想）以示鼓勵。
李老師上課時經常和我們開玩笑。一次，我們還沒有下課，李老師正在講一道題。我因為做出了那道題，就和另一個同學傳走起了紙條。我寫好答案，給他飛去時，李老師一把接住了在空中的紙條，並說：“搶斷！”李老師對我說：“小胡，行呀，上課傳小紙條？”我“糾正”他：“飛鴿傳書。”李老師又說：“鴿在哪兒呢？請病假了？需要我來代司其職嗎？”同學們笑得四仰八叉的。李老師突然語氣一變：“敢讓你們老師當鴿子，去門口站一節課！”我和那個同學憋住笑來到門口，但還是沒忍住，一出去就笑地倒在地上。
雖然李老師上課有趣，但是也是有底線的。有一個新同學，上了幾節課後，也知道李老師很幽默，就天不怕地不怕了，上課不做題也不背棋譜。一次，本老師教訓他時他還罵李老師。李老師忍無可忍，一腳踢翻了他的桌子，還把他的棋扔出教室。那個同學嚇得癱倒在地。
這就是我們的李老師，一個愛開玩笑，又有底線的老師。
一位令我難忘的人 篇3
國小五年級作文 ,606字在我的記憶中，有許多令我難忘的人，如：指揮交通的交警叔叔、有信用的阿姨、誠實的賣菜大爺……這其中最令我難忘的還是誠實的賣菜大爺。
那是一個星期日的下午，我奉媽媽之命去買菜。我在小區轉了很久，終於找到了一位看起來老實巴交的老大爺，我左挑挑，右挑挑，挑出了幾樣蔬菜，遞給老大爺，讓他算一下多少錢。
老大爺算了半天，告訴我：“一共十五元錢。”我心中一喜，看來老大爺數學不怎麼好，居然少算了我七元錢。我連忙把錢付了，轉身就走。
可沒走幾步，老大爺便叫住了我。我心想：壞了，被他發現了。可老大爺卻說：“你菜還沒拿呢。”我鬆了一口氣，連忙回去把菜拿了回來。
我真是高興啊，這一兜菜買的可真划算。可是快走到家的時候，我突然發現口袋裡的一百元錢不見了。我的腦袋嗡的一下。
我急忙摸遍了身上的口袋，結果一無所獲。我一邊著急，一邊認真回想著，覺得可能是在我買菜付錢的時候把錢掏掉了。那錢一定是被老大爺撿到了。完了，他未必會還我了，他賣一天菜也賺不了一百元錢。
可是我還是走了回去，老大爺一見到我，便將手上的一百給了我，我的臉通的一下子就紅了，我接過一百，又拿出七元給老大爺，說：“大爺，您剛剛少算了七元錢，對不起！我現在還給您。”老大爺接過錢開心的走了。
這件事一直深深地印在我心裡，時刻提醒著我：人格的高貴不會因為貧窮而折損。
令我難忘的老師 篇4
國小二年級作文 ,368字令我難忘的老師是我的體育老師張老師，她從一年級到五年級一直陪伴著我。
我覺得張老師是一個憨厚的老師，我們班所有人都覺得她很凶，可我卻不這麼覺得。他們覺得張老師很凶，可能是因為這一件事：有一次我們去兵乓球室打球，排隊的時候有人說話，甚至有人在後面打架，崔昱希（我們班長）提醒了2遍，那些人把這些話當耳邊風，事不過三，崔昱希把這件事告訴了張老師，張老師一個“河東獅孔”，我們班打兵乓球的資格被沒收了，我們回來教室，我覺得張老師的做法太對了，這件事都是我們自作自受，如果我們排隊的時候不講話，那我們也不會有此結果，如果我是張老師，我也會把他們帶回教室，張老師很講道理。
張老師不但很講理，而且還很有耐心。
我第一次打乒乓球的時候，我怎麼我球拍都不知道，張老師看見了我，於是她把我帶到了一旁，手把手的教著我：“大拇指和食指……後面三根手指……”
令我難忘的老師 篇5
國小五年級作文 ,593字張老師是一個幽默的老師，也是一個令我難忘的老師。
他有著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架著一副黑色的眼鏡，為他增添了不少色彩。但隨著歲月的流逝，張老師原本烏黑亮麗的頭髮也增添了幾縷白髮。滿身贅肉的他，還頂著個圓鼓鼓的大肚子，高興的時候，還拍拍他那遠近聞名的大肚子。雖是這樣，可是我們依舊能從他的大餅臉上尋找到許許多多歡樂。
張老師十分愛叫我們“豬頭”，凡是做錯了事叫“豬頭”，做對了事也叫“豬頭”。可聽到張老師叫我們幾聲“豬頭”時，我們不但不生氣，反倒還樂呵呵的，是不是很奇怪？當然，我們也不示弱，稱他為—江湖第一張胖子！
張老師上課也十分有趣，有一次我們在上課，突然，從窗戶外飛進一隻小蜜蜂，在張老師頭上盤旋，只見他揮舞著拳頭，說：“打死你個蜜蜂，拍死個徐瀅豐。”聽到這句話，把我們逗得哈哈大笑，可徐瀅豐卻紅著個臉，怒氣衝衝地看著張老師。
你們說，張老師有趣不？
他還自創了許多寫作文的語言方式，有推車式，拉車式，挑擔式，空車式，這些可不是普通人能想到的哦！只有我們這個驕傲的張老師才能想出來。
張老師還是個金牌主持人，每次上作文課，幾乎都能聽到他自吹自擂，並且十分自戀，經常說：“我胖我驕傲！”喜歡吹牛皮，有時都快把牛吹上天了，說不定你還見過這位可愛的張老師哦！唉！沒辦法。
但有了張老師，整個課堂的氣氛都非常歡樂，他—就是令我難忘地張老師！
令我難忘的老師 篇6
國小五年級作文 ,392字最令我難忘的老師是四年級的語文老師—張老師。張老師非常年輕，二十歲出點頭。他長得十分帥氣，臉頰上有一個黑黑的痣，可是我們班上女生心目中的男神。
不過在我的心目中，張老師是一位正義之“神”。
一次下課了，我去洗手間。突然有幾個高年級的男生，在我的後面起鬨，無緣無故地拍我的頭。我沒有站穩，一個趔趄，還是摔倒在地。
他們不但不知道錯了，還大聲地嘲笑我。我又羞又惱，自己怎麼這麼弱小，一推就倒了，可惱的是這群為什麼這樣對我。我的拳頭握得緊緊的，真想揍他們一頓。
正在這時，張老師飛快地跑了過來，扶起了我，安安慰我說：“辛澤宇，你沒事吧？”我委屈極了：“他們無緣無故地把我推倒在地。”
張老師狠狠地批評了他們一頓，他們向我道歉，我的心裡好受多了。
張老師，謝謝您！是您幫助了弱小的我，排解了我和同學們之間的糾紛。
現在，張老師雖然沒有教我們了，但我時常還會想起帥氣、正義的張老師。
令我難忘的老師 篇7
國二作文 ,855字在我的小學生涯中，有一個讓我無法忘懷的老師，我的科學老師。
他瘦瘦高高，總是一件藍襯衫配一件牛仔褲，臉上帶著一副金絲方框眼鏡，有時還會帶一頂帽子，是一個活力十足，英俊帥氣的小夥子。走路腳下如生風，籃球技術也很好，是一個非常友善、幽默的老師。
但他在第一節課就給我們來了個下馬威。
在三年級開學那天，第一節科學課，他帶著一副所有嚴厲老師都該有的表情和氣勢緩緩走上臺前，扶了下眼鏡說道：“對於我來說，世界上只有兩種人，努力的人和不努力的人，有些人會說因為自己笨所以才學不好，但就算你再笨，只要肯努力，也有可能進步，只要有進步就有可能成才，笨不算什麼，可怕的是你不肯努力。”雖然話很難聽，但話糙理不糙，這話還是令我暗下決心，要好好學習，一定要努力。但在第二天上課時，他就“原形畢露”了，將自己幽默的天性毫無保留地展示出來，一節課四十分鐘，全班笑聲不停歡樂不斷，險些掀翻房頂，大家都直呼過癮。下課時，他露出一個玩味的笑說：“誰要能在大考中考到95分以上，有神祕大獎哦！如果低於80分的話，就只好請你到我辦公室裡‘喝喝茶’了！”五年級一次大考過後，成績出爐，雖說我曾經發誓要好好學習，但事與願違，我知道前方“艱難險阻，困難重重”，老師在裡面虎視眈眈，卻還是硬著頭皮進了辦公室，老師斜著眼看了我一眼，緩緩端起茶杯說：“知道自己錯哪了嗎？”沒等我回答又說，“不審題，知識點又沒記好，你腦子裡到底在想些什麼啊！”“如果下次成績再這麼不如意，真要請你家長來學校‘一日遊’了。”他抿了口茶說道，我只好沮喪地點點頭。
記得最後一屆運動會來臨之際，1000米長跑專案始終空缺，他走上臺前，環視一週，看著我們說：“人生不能白來一次人間，只有挑戰自己的極限、挑戰不可能，並戰勝它們，讓自己的人生不留遺憾，這樣的人生才是完美的，才是有意義的。”幾個同學在這句段的激勵下，勇敢地報名參加了1000米，當他們報完名看見老師臉上那一抹意味深長的笑容時，才知道自己中計了，但自己報的長跑，含淚也要跑完。
這就是我的科學老師，一個令我無法忘懷的老師。
令我難忘的老師 篇8
國小五年級作文 ,502字在我的記憶中，有很多令我難忘的老師。但我最難忘的，還是那位宿老師，他十分幽默。
宿老師與別的老師不同。他個子高高的，很強壯，身體不胖不瘦，三十歲的樣子。一看就是教體育的，其實他是教語文的。頭髮很短，眉毛彎曲得像月亮，一雙炯炯有神的大眼睛，一看就很幽默，好像隨時能蹦出一個笑話來。
他真的能隨隨便便就講出笑話。剛認識他的那天，他向大家介紹自己，冷不丁插進來一句：“我有個習慣，作業故意不做的，死啦死啦地！”我們班鬨堂大笑，都笑得前仰後合。這位“宿軍官”可真凶啊！我一直到下課了，還在因為這件事而笑得合不攏嘴呢。
宿老師不光會講笑話，他還會利用有趣的話語讓一些同學意識到自己的錯誤。看，我們班又有同學上課開小差了。宿老師看見了，慢悠悠地走到他跟前。等他察覺了，“宿軍官”已經開始發令了：“來人哪，把這人打出去拖死！”“拖出去打死”變成了“打出去拖死”，我們班的笑聲估計能從三樓傳到一樓。同時，我們也為那位同學捏了一把冷汗，擔心他受“宿軍官”的“狠虐”。只見“宿軍官”臉色陰沉，低沉地說了一句：“上課注意聽講。”然後說：“我們繼續上課！”同學們的笑聲又一次巨浪般湧來……
這就是我記憶中最難忘的、最幽默的老師。
令我難忘的老師 篇9
國小六年級作文 ,644字“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是人們對老師的讚頌，老師把一切都奉獻給了學生。回想過去的5年中，教過我的老師我無不感激，其中有一位老師我最難忘。
一頭散發著青春氣息的長髮，眼睛大而有神，嘴巴能說會道，再加上高挑的身材，她就是我五年級時的數學老師——王老師。
初識王老師，我感受到了她的敬業。王老師每次批完作業後，總是會挑些作業裡的難題和易錯題在全班統一講評。但是，還是有些同學有個別題目不會做。王老師就專門為他們一遍一遍講解，直到同學們聽懂為止。有一次，我生病，數學課有幾節沒上。王老師就利用自己的休息時間來給我補課，一點沒有讓我比別的同學少聽。王老師用辛勤的汗水，教導了我們，讓我們學到了豐富的知識。
五年級開學不久，王老師就對每個同學瞭如指掌。她善於觀察我們的心事，不管什麼事都瞞不過她的眼睛。記得有一次，上數學課時，我的同桌搞小動作被王老師發現了。當時，我認為王老師一定會走到他桌前，狠狠批評他。可是，王老師並沒有這麼做，而是用眼神提醒那位同學。王老師嚴厲的眼神好像在說：“都五年級了，不小了，要認真聽課，別做小動作。”同桌領悟到了王老師的用心，專心聽講了。我也自覺抬起頭來，更加專心致志。王老師的一個眼神，既幫助了他，也教育了我。
一晃，一年過去了，我已上了六年級，王老師也不教我們班了。但我依然喜歡王老師，喜歡她的敬業，她的心細如髮……王老師，真是位令我難忘的老師啊！
令我難忘的老師 篇10
國小六年級作文 ,594字一張嚴厲並有趣的嘴，一節趣味橫生的課，一個不為人知的小祕密，這就是我五年級的盧老師。
語文老師姓盧，個子高高的，臉上的面板有幾處坑坑窪窪。在我的心裡，盧老師是一名美麗溫柔的老師。老師平時愛穿裙子，但裙子和老師的性格實在有點不搭。老師上課天天就像是個純爺們兒，上課時叫人回答問題時跟同學勾肩搭背的，一會兒和那個說一句，一會兒又和這個聊一句，而且連動作都一點不女生，老翹個二郎腿。
雖然老師如此純爺們兒，課卻上的很有趣。記得快考試時，所有老師都很嚴肅的帶著我們複習，只有盧老師依然很放鬆的給我們講課。那天我舉手回答問題，回答的內容引起了班裡某個同學大笑，老師說：“笑什麼笑，知不知道我問的問題就這答案。你再笑的話，我告訴你，就你這笑聲，一會兒天都要塌了。”說完老師竟然自己大笑起來了，我們也都不禁跟著她笑了起來。
我和盧老師之間有一個小祕密。有一次老師叫我去辦公室，我心想：老師為什麼找我？作業沒完成？不對，我完成了呀！那為什麼找我？管他呢！到了辦公室看見老師笑嘻嘻的，我便放鬆了，老師說：“我跟你說，這次考試你要考90分以上，我請你吃飯怎麼樣？”“什麼？”叫我來就這事？好吧！這是老師和我的祕密。我想。
都說“嚴師出高徒”。盧老師雖沒那麼嚴厲，但我們班依然有全年級第一的同學，盧老師厲害吧！
令我難忘的老師 篇11
國小三年級作文 ,476字她今年20歲，眼睛小小的。眼睛分開的比較遠，頭髮發黃，還有點自然捲，對我來講她是一個負責任的好老師。
她講課非常認真，在講面積的時候老師會拿一個邊長一米的正方形來給我們演示，還會講一平米可以站幾個小朋友，一、二、三、四、五、六、七、八、九，是九個小朋友；這樣的講解使我們聽的非常認真，而且更容易理解。
有時她也會批評我們，在自習課上，我們在底下寫作業，老師在上面判作業，我在寫最後一個字的時候，老師如一隻母老虎一般氣洶洶地叫著我的名字。我提心吊膽一小步一小步地往前走，走到老師面前時，她大發雷霆一下子把我鎮住了，說：“你怎麼才考70分！這麼馬虎，你看這些題你該錯嗎？”說完，一下子把我的試卷撕得粉碎，又說：“重新把題抄上，再把答案寫上。”那時我的第一感覺是跟老師吵一架，可是我又想：老師是對我負責任，所以才這樣的。
又過了一學期，我每節課都認真聽講從不走神。期末考試了，我考了95分，我心裡想：要不是老師的批評，把我從下滑的鐵軌擋住，我是不會考這麼好的。
所以，我要對老師說：你真是一個負責任的老師。
令我難忘的老師 篇12
國小三年級作文 ,438字令我難忘的數學老師，她濃眉大眼，鼻樑上戴著一副大大的眼鏡。當我們不認真聽講的時候，張老師總會用手一拍桌子“啪”的一聲把我們嚇一跳，看起來像要把我們吃掉一樣。
有一天上課，老師在講重點，同學們都在認真聽講，只有我和我的同桌在下面說說笑笑。這時，老師把頭轉過來，把我叫了起來，說：“張藝凡，你先站一會兒。”我尷尬地站起來，臉上一陣熱，一陣涼。
下課了，老師把我叫到辦公室，我心裡有一種不祥的預感。到了老師辦公室，張老師對我說：“上課時，我忘了留作業，你把作業抄到黑板上。”我不相信自己的耳朵，半信半疑地說：“老師您不批評我嗎？”老師和藹可親地說：“沒關係，每個人都有犯錯誤的時候。”我感激的對老師笑了笑，老師也對我笑了笑。那天，我走出辦公室的時候，才鬆了一口氣，看見外面的陽光分為明媚。
從此，在我心中張老師不再像以前那麼嚴肅了，她變成我心目中最好的老師。
一個令我難忘的人 篇13
國小五年級作文 ,631字生活是一條小河，記憶則是一張大網，捕捉著生活的點點滴滴，在這張網中總有一些難以忘懷的人或事。而最令我難忘的人是一位公交車司機。
記得有一次，媽媽讓我去商場幫她買東西。因為那家商場比較遠，要坐公交車去，我便帶了錢就出發了。
到了商場買好東西后，因為口渴便又買了一瓶水喝，然後便去車站等車了。回家的車來了，我立刻找錢，可怎麼也不見那幾張一元的蹤影。這時，我才猛地想起那幾塊錢剛剛用來買水喝了。我急得像只熱鍋上的螞蟻，心想：這下不好了，買東西已經沒有剩餘的錢了，要是走路回家那未免也太遠了。於是，我打算鼓起勇氣請求司機讓我坐一趟免費的公交車。我尷尬地走上公交車，瞄了一眼司機，他是個中年大叔，五官端正，表情嚴肅，讓我有種望而生畏的感覺。這使我心中的勇氣頓時少了一大半。我遲疑了一下，用蚊子般的聲音對司機說道：“抱……抱歉，叔叔，我的錢用光了，可我……我現在急著回家。”說完，我緊閉著雙眼，兩隻手冒出了冷汗，不停地搓著，生怕司機下一秒就會說：小毛孩，沒錢就不要坐車，快點下去。可出乎意料地是，司機並沒有趕我下去，反而對我說：“沒事，趕緊找位置坐下吧！”那一刻，我感到有一股熱浪，湧遍了我的全身，我的眼睛不覺的溼潤了。感激地對司機說：“謝謝，謝謝！”我坐在位置上，一縷陽光灑在司機大叔的身上，恍惚間，我看見他身上被金燦燦的光茫圍繞著。他彷彿變得更加高大了，如一座山一般屹立在我心頭。
這件事雖然已經過去了很久，可那個公交車司機金子般的心和樂於助人的品質卻令我永遠不能忘懷。
一節令我難忘的課 篇14
國小六年級作文 ,658字作為一名六年級的學生，上課對我來說已是家常便飯，有盡情發揮的作文課，抽象周密的數學課，生動有趣的英文課……但這節語文課卻令我至今難忘！
語文課對於我來說，是最讓我頭疼的課，上課的時候總是昏昏欲睡，任憑沙老師講的再怎麼井井有條，我還是一點精神也提不起來，那麼，大家肯定會問既然覺得語文課枯燥乏味，那為什麼還是至今難忘呢？因為這節語文課是一堂關於一本書裡面的人物的，而這個人物我也恰恰非常喜歡與敬佩！
‘叮鈴鈴’上課了，沙老師說今天我們上一堂關於《魯濱遜漂流記》的課。沙老師編了四個主題，第一個主題是‘滿天星’，第二個主題是‘牆上角色’，第三個主題是‘魔法棒’，第四個主題是‘奇幻森林’也是我最喜歡的一個主題，沙老師讓我們其中一個同學扮演魯濱遜，其餘同學扮演大樹並對魯濱遜說一句告別的話，魯濱遜要離開絕望島了，他望著一棵棵自己精心栽培的樹，眼裡透露著絲絲不捨。一棵棵樹也好似懂得了魯濱遜的心境“魯濱遜，你能別走嗎？我們捨不得你”，“魯濱遜，萬一你出海又遇到事故該怎麼辦呢”，還有的小樹好似低著頭不忍告別，怕一別就再也見不到了，而有一棵小樹為了緩解一下這沉重的氣氛說“魯濱遜，你走了誰來砍我們”話音一落，惹的全班同學鬨堂大笑。‘叮鈴鈴’這節課在歡聲笑語中結束了，這堂課讓我們明白了，一個具有大無畏冒險進取精神的人，無論在環境多麼惡劣的情況下，也終將成為一個成功者，這也是我所敬佩的魯濱遜！
同時這節課更讓我領悟到原來語文並不是枯燥乏味，它也有自己的樂趣。這節課讓我愛上了語文，我會更加努力學習！因快樂而學習，因學習而快樂！
一件令我難忘的事 篇15
國三作文 ,935字在人生的時光中，童年是最快樂的一個階段，也是最令人難忘的一個階段，那時的我無憂無慮，盡情地玩耍，享受著春日的陽光。我也做過許多幼稚可笑的事，有些事如同浮萍劃過水面一樣已經被歲月抹去了痕跡，而有些事卻深深地刻在腦海裡，珍藏在記憶的深處，令我難以忘懷。
那是一個春天的上午，和煦的陽光透過重重疊疊的樹影，斑斑點點地灑了下來，灑在一個寧靜的農家小院裡。那就是我奶奶家，每逢假期，我總是要回奶奶家去看望爺爺奶奶。奶奶家在鄉下，那裡有青山綠水，寧靜的原野，還有幾戶農家座落在這青山中。我的爺爺奶奶十分勤勞，不僅要種地，還飼養了許多家禽。那天早晨，我剛起床，就看見奶奶拿著一根竹竿，正將鴨子趕出籠舍。
我好奇地問：“奶奶您要去哪呀？”
奶奶笑著對我說：“我要把鴨子趕到河裡，你去嗎？”
我十分高興：“當然去！”
我也拿了一根小竹竿，學著奶奶的樣子，揹著手，跟著鴨子後面踱著方步。但是鴨子走得很慢，它們挺著脖子，踏著八字步，搖搖擺擺地在前面走著，好像一個傲慢的先生，不緊不慢。我覺得它們走得實在太慢了，於是開始用竹竿朝走在後面的鴨子輕輕地拍擊，並輕聲吆喝。可是它們連理都不理我，其中幾隻還回過頭來用黑黑的眼睛望著我，似乎在表示對我的不滿，依舊是走得慢悠悠的。
我只好跟著它們，也是慢悠悠地走。但是它們實在是太慢了，我開始不耐煩了。於是用手裡的棍子狠狠地朝鴨子掄去。這一掄，一下子使鴨群受了驚，它們中間被打到了高聲慘叫，沒有被打到的也都發出警報似的叫聲。走在前面的那幾只鴨子一見情況不妙，撲閃著翅膀跑得比飛還快，直衝著小河奔去。其餘的也都沒頭腦地跟著那幾只鴨子亂跑。
“喂，你們給我站住！”我一邊大叫，一邊朝它們狂奔。鴨子們看見我拿著棍子朝它們奔來，更是被嚇壞了，都使出了最快速度爭先恐後地直奔目的地。有的鴨子實在跑不動了，就直接跑到菜地裡躲起來；有的鴨子連滾帶爬地向前跑；還有隻鴨子見到路邊有座稻草堆，直接就鑽了進去，任憑我怎麼趕都不出來。
先到了河邊的鴨子一個個爭先恐後地跳了進去，它們頓時鬆了一口氣，心有餘悸地拍拍翅膀，開始在水中游泳，嬉戲。我終於把它們趕到了河邊，這也讓我鬆了口氣。
這件事已經過去很久了，但每次當我想起了鴨子們的狼狽相，都覺得它彷彿就發生在昨天，令我記憶猶新。
一件令我難忘的事 篇16
國小六年級作文 ,661字人生經歷的事情很多很多，有喜有悲，有笑有淚，人生真可謂是多姿多彩。當然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我記憶猶新。
“哈哈，好不容易省夠20塊錢，我可以去買書嘍。”我拿著錢在父母面前炫耀著。我知道這些錢對他們來說是不值一提的。但對我而言，這裡可以買到兩本我期待已久的少年讀物了。
我拿著錢，在路上興高采烈的走著，突然在我的腦子裡出現了許多五顏六色的圖書。這使我加快了去書店的步伐。不到幾分鐘，我便高高興興的走入了書店。
書店裡的人還真不少，不過我還是擠了進去。我選了兩本《冒險小虎隊》然後來到付款區，付了款就飛奔回家，開著了風扇，躺在床上津津有味的閱讀起來。我看著書，一會兒激動，一會兒驚怕。彷彿我也加入了小虎隊，成了其中一員。看著看著我不知不覺的睡著了。不一陣子，我進入了夢鄉。接著我來到一個陰森森的樹林，一個小東西從樹上跳下來，還不停在我臉上撓。這時嚇得我不得不從夢鄉中逃出來。只見我那年幼的弟弟把我的臉當成本子不停地畫。我一下子從床上跳下來，跑到洗手間那鏡子照了照。誰知我那張臉成了個貓樣。我打溼毛巾在臉上來回搓了好久，但只搓去了一部分，還剩幾根比較粗的我怎麼也搓不去。我只好讓他賴在我臉上幾天了。
下午，我只好低著頭走出來飯廳吃飯。爸爸媽媽看了說：“奇怪了，平時一出來就吵個不停，今天怎麼了，是不是不舒服啊。”我抬起頭跟爸爸媽媽說起了今天的事，他們聽了笑得合不上嘴。弟弟看了不知怎麼回事但也跟著笑。看著他們笑我自己都情不自禁的笑了。
每當我不開心的時候都會想起這件事，因為這件事可以令我恢復原來那快樂的心情。
一件令我難忘的事 篇17
國一作文 ,592字在記憶的的長河中，有許多事隨風漂盪，有的銘刻在心，有的早已忘去，但那陣陣加油聲，我卻怎麼也忘不了。
記得那是小學時的一次運動會，我報名參加了400米跑步，我覺得我那時體力不支還不錯而且跑得也挺快。就選了400米這一項。
運動會開幕前一週，我正在努力練習。當看見我周圍的同學都跑得沒我快時，我心裡高興極了。心想：哈哈，看來這次冠軍非我莫屬！等我練習完去別的班竊取敵情時，傻眼了，別的班同學快得如一道閃電一樣，我想追都追不上，我在那兒傻站著，半天才回過神來，趁沒人看見，便灰溜溜跑了。
那天晚上，我翻來覆去怎麼樣睡不著，這時，我心裡彷彿有兩個小人在吵架：黑的說：“別班同學那麼強，我們怎麼可能跑過他們？我看還是棄權吧，免得到時丟人，白的又說：怎麼能就這麼認輸呢？對，我們是有可能跑不過他們，但我們也要盡全力跑，即使輸了，也不丟人，反而光榮，黑的小人見白的生氣了，便不再作聲。
運動會開幕了！在緊張激烈的比賽中，我們班的不少同學都拿了名次，終於到我了，當我看見邊上幾個同學摩拳擦掌時，我不覺忐忑起來。當發令槍響起時，我像一支離弦之箭一般，“嗖”地一下衝了出去。跑到300米時，大家體力都不支了，但我還衝在第二位，到350米時，我感覺肺都要爆了，但我還在加速，當我聽見同學們那一陣陣的吶喊助威聲時，我堅定了信念，使盡渾身力氣，衝過終點，得了第一。
雖然事隔多年，但那陣陣加油聲我怎麼也忘不了。
一件令我難忘的事 篇18
國小五年級作文 ,356字 幾遍，再用另一個盆裝了些熱水。把那隻碗放到裡面，可我好不容易的碗，卻似乎沒洗樣。突然，我發現牆角有瓶洗潔精，才明白，我先把洗潔精在水裡滴了兩三滴，再把剛才那隻碗進去最後把清潔球在搓了幾下，終於碗妹妹脫下了她那髒髒的衣服，穿上了白白的裙子。不一會兒我又洗完了全部的碗。當我正想把碗放進櫃子時，不爭氣的頭髮掉進了洗乾淨的碗裡，但我沒生氣。繼續向前走。砰地一聲，兩隻碗掉在地板上，幾滴眼淚在眼眶上，心想“今天自己怎麼這麼倒黴，壞運氣接二連三地在自己身上發生，”這時，媽媽回來了。看到這副情景和萬分委屈的我，就知道了怎麼回事了。微笑說；“沒有關係，媽媽謝謝你幫媽媽洗了碗，”最後，我開心地笑了！
這件事令我感到很高興！因為我即學會了洗碗，又得到媽媽得表揚。並懂得做什麼事都要勇於面對和勇於嘗試。所以這件事令我感到難忘。
一件令我難忘的事 篇19
國小六年級作文 ,622字在我的腦海中，令我難忘的事猶如天上的星星，沙漠的沙子一樣多，可最令我難忘的還是那一件事。
那天，是國慶節，我便問：“媽媽爸爸，今天是國慶節，我們去哪兒玩呀？”爸爸媽媽異口同聲的說：“去你奶奶家玩！”我聽了心想：我就知道，你們一定是說好了的。於是，我們便一同去奶奶家。
一到奶奶家門口，我就看見奶奶，姐姐，哥哥，弟弟都圍在一起，像一個球似的，我有點兒疑惑，便像風一樣，一下子就跑到了那兒。因為她們是蹲下來的，所以我也蹲了下來，只見奶奶和姐姐們都在剝毛豆，我也和他們一起剝了起來，一開始，我剝得非常起勁，可後來，我便心想：唉，這麼多難道還不夠嗎？我嘆了一口氣，奶奶見了，便問我說：“你沒事吧？是不是哪裡不舒服？”我回答：“沒事，奶奶，剝了這麼多難道還不夠嗎？”奶奶說：“不夠，還要再剝一些。”我聽了，只好繼續剝，我不情願地剝開一顆毛豆，一看，嚇了一大跳，裡面有一條灰色的小蟲子，正在爬來爬去，我連忙把毛豆丟在地上，一下子就跑得無影無蹤了。後來，我躲在門後面，悄悄地看著奶奶，只見奶奶用手指甲按了一下那條蟲子，他不動了，我以為它死了，便又從門後面悄悄地走了出來，我向毛豆那兒走了過去，看了看那條蟲子，只見它頑強的動了動，奶奶又想把它按死。我見了，對奶奶說：“奶奶放它走吧！”奶奶也答應了。
後來我從書上了解到，有些毛豆沒有打農藥，所以毛豆上生了蟲子，有時候，這也是件好事，告訴了我們這個毛豆沒有打農藥，也讓我知道了，看事物要看全面，不能只看它的一面。
一件令我難忘的事 篇20
國小三年級作文 ,746字童年有許多令人難忘的事，而學騎車一事是我最難忘的！
在我很小的時候我就很喜歡自行車，可我只能騎外婆買的三輪自行車。看到哥哥姐姐們騎兩個輪子的自行車好羨慕，幻想著一夜長大，也能跟他們一樣厲害。
前年，我覺得自己已經變成姐姐了，就纏著爸爸給我買自行車，爸爸很疑惑地問我：“你會騎嗎？”“你教我不就好了嗎？”我拉下臉，雙手叉腰，有種威脅意味在裡頭。爸爸經不住我纏，終於投降，搬出了一輛表姐曾經騎過的粉色自行車：“看看，這輛不錯吧？”我終於露出了笑臉點點頭。
爸爸用一塊布把自行車擦乾淨，把自行車固定住，再把我抱上自行車，一本正經地對我說：“你用兩隻腳踩上腳踏板，兩支手控制好方向盤，兩支腳交替地踩下去，這樣車子就可以走動了。”我向爸爸點點頭，心裡卻很不服：“我早就知道了！”我兩手扶助方向把手，腳順勢就蹬了起來，爸爸也急著在後面幫我扶住車後尾，車就上路了。爸爸邊幫我扶車，邊給我講解：“方向盤上有個圓圓的金屬物，叫鈴鐺，只要你一按就會發出很脆的鈴聲，這可不是讓你玩的，它的作用是讓前面的人知道有車子要來了……”我有些不耐煩：“知道知道！”看著自己騎的越來越順利，有點驕傲了起來：“原來學車就這麼容易啊！”爸爸看出我的自滿，提醒我：“現在我要放手讓你自己騎了！”我忙回答：“好啊好啊！”沒想，爸爸一放手，我的車就整個失去了控制，嘭的一聲，車倒了，我摔了下來。真痛啊！我眼裡汪汪馬上要流出來，可是又讓我給逼了回去。爸爸把我扶起來，把我全身看了一下：“膝蓋和手擦破了皮，你還要繼續嗎？”我吸吸鼻子：“當然！”
這一次，我認真聽爸爸給我講的騎車技巧，在爸爸的幫助下，在我的努力下，我終於學會了騎車。
這件事也讓我明白了一個道理：學任何事情，都要認真，不能自負！不然就會“跌跟頭”！這真是一件讓我難忘的事啊！