一份愛心四年級作文相關作文20篇

一份愛心四年級作文 篇1

國小四年級作文 ,672字

愛是微笑,愛是關懷,愛是你我相互的付出和扶持。那一份愛心,至今令我難忘。

有一天放學,地鐵裡的人多得嚇人,我的身體本來就有些不舒服,這會兒更難受了。媽媽一邊安撫我,一邊牽著我順著人流擠進車廂裡,站在一個小角落旁站著,我無力地靠在媽媽的懷裡。

這時,坐在座位上的一個50歲左右的大媽看到我,伸手拍了拍我,對我說:“孩子,你看你冷汗都出來了,肯定是不舒服吧,趕緊過來坐下。”說著,大媽立即起身拉我到座位旁,我有點不好意思,不想坐,大媽還謙讓著,我只好坐下,對大媽說了一聲:“謝謝您。”

大媽微笑著對我說:“不用謝,我還有三站就到了。孩子,是哪裡不舒服?看臉色很蒼白。”

“這兩天他的嗓子好象有點發炎,偶爾咳嗽,剛才摸他,感覺有點發燒,”媽媽回答。

“依經驗,這可能咽炎,嚴重了會引起發燒的,千萬別大意了,最好去醫院檢查下,看看是上火還是著涼引起的,對症下藥,這樣才能好得快。”

“是的,一會兒下車我們正打算到醫院看看。”

……

媽媽和大媽一路聊著,很快三站地就要到了。“寶貝,阿姨要下去了,再見,祝你早日康復。”“謝謝您,再見!”我看著大媽擠過人群從地鐵上下去的背影,消失在人群中。

謝謝您,大媽,在我遇到困難時,是您站出來幫助了我,您真是一個有愛心的人,我也要像您這樣,與人為善、助人為樂、為他人著想,獻出自己的一份愛心。

記一次遊戲四年級作文 篇2

國小四年級作文 ,1209字

【有趣的課堂】

馬若珂

今天,開心作文社舉辦了一個活動,你猜這個活動是什麼呢?那就是左手剝雞蛋。告訴大家,用左手剝雞蛋其實很難很難,大家一定不相信吧!那就請看我的作文。

首先,老師給我們宣佈了遊戲規則,一:只能左手剝雞蛋,右手放在背後。二:雞蛋皮不能掉在地上,也不能拋到別處,只能完整地放在自己所在的桌上。三:剝下的雞蛋要完整,不能將雞蛋清破壞。說完以後,老師又說:“遊戲快開始了,全班分為六組,每一排一組,以抽籤的方式在每組選一個同學當裁判員。”我們組的裁判員是馬瑞陽。

老師說一句:“遊戲正式開始!”我們便迅速將右手背過去,左手開始剝雞蛋了。剝的時候我很緊張,不敢下手剝,怕雞蛋被我剝碎。可看到別人一個個信心滿滿地剝著,我想:不行,不能比別人慢。於是我迅速開始用左手剝雞蛋。最後,令我出乎意料的是,我竟然得了第一名。而且幸運地進入了總決賽。進入總決賽的只有六人,都是每組中的第一名,我更緊張了。當老師說“開始”的時候,我便迅速剝雞蛋,最後我又得了第一名。這時的我得意洋洋的。

老師說:“每一組第一個剝完雞蛋的同學獲得夾心麵包一個,第二個剝完雞蛋的同學獲得掌心脆方便麵一袋。”我聽了,頓時心裡像開了花一般,因為我獲得五袋我最喜歡的掌心脆方便麵。

呵呵,有趣的遊戲,有趣的課堂。

【左手剝雞蛋】

田舒帆

今天早晨,我在開心作文社參加了一個有趣的遊戲,是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎?那可真難哩!不信讓我來帶你去看看吧!

老師首先宣佈了遊戲規則:一。只能左手剝雞蛋,右手放到背後,二。剝下的雞蛋要完整,不能將雞蛋清破壞,三。雞蛋皮不能掉到地上,也不能拋到別處,只能完整地放在自己所在的桌子上。

老師說:“全班共分為六組,每排一組,每組以抽籤的方式,選一個同學當裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當然,每組第一個剝完雞蛋的同學,榮獲掌心脆方便麵三袋,第二個剝完雞蛋的同學只獲得一袋。開始!”

同學們開始剝雞蛋了。瞧!只有那些裁判員們在旁邊看著,都好想參與其中。“咻”,第一名“出爐”了,那竟然是我的好朋友馬若珂!緊接著,是我的同桌馬培茹。啊!我可又緊張又激動,而且,馬培茹也替我著急。更多的同學都舉起手了,看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋,我心中一陣羨慕。我呢,剝著剝著就把雞蛋清剝爛了,很失落。

進入總決賽了,我看進入總決賽的人個個都是“武林高手”。看馬若珂又一次勝了。她不知怎麼的,一下子就剝好了,滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學生呢,大概是因為緊張的原因,也跟我差不多,我幸災樂禍地暗笑。

這堂有趣的課,老師是想告訴我們一個道理:兩隻手同樣重要,身體的各個部位都重要。

記一次遊戲四年級作文 篇3

國小四年級作文 ,889字

我愛玩的遊戲可多了!例如丟手絹、捉迷藏、擊鼓傳花……但我最愛玩的遊戲就屬擊鼓傳花了!擊鼓傳花可真有意思!它的遊戲規則是這樣的:選擇一個人當擊鼓的,另外的人圍成一個圈,鼓手擊得越快,花就傳得越快,最後花落在誰手上,誰就得起來表演一個節目。“哈哈哈……”第一輪擊鼓傳花已經開始了呢!鼓手已經準備好了,我的心中又緊張又興奮,緊張的是因為怕花落在我手上,興奮的是因為第一次這樣玩遊戲!

鼓手開始敲了!很快,花傳到了第一個,第二個,第三個人……慢慢的,花很快傳到我的手上,我可不想在眾目睽睽之下表演節目。於是,我以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了下一個人的手上,下一個人也傳下去,眼看就又要傳到我了,這真是不幸中的萬幸——鼓手在這時及時停下來了,花落在別人的手上,那個人慢悠悠地站了起來,走到大家面前,含糊不清地念起了:“春眠不覺曉,處處蚊子咬……”惹得全班鬨堂大笑。很快,第二輪開始了,鼓手就是上一輪去表演的那個人。鼓手開始敲鼓了,“花”也傳開了,第一個、第二個、第三個……傳到我的時候,我正要傳給下一個人時,突然鼓聲停下來了,很不幸,我要上臺表演了,“嗚嗚嗚……”我尷尬地走到大家面前,結結巴巴地背起了《九月九日憶山東兄弟》,背完後,我迅速地跑回我的座位上……都怪自己平時不學無術,毫無專長!第三輪開始了,這次是我擊鼓,我不慌不忙地敲起了鼓,“咚咚咚……”我是背向同學的,所以我不知道後面的情況,只能聽到後面傳來了一陣陣笑聲,我敲了一會兒,就停下了,我轉過頭,那個接到花的人講了個笑話,逗得全班捧腹大笑。

“哈哈哈……”我們的遊戲也在同學們的歡聲笑語中圓滿地結束了。

記一次遊戲四年級作文 篇4

國小四年級作文 ,542字

誰是大力士?

今天我們在老師的帶領下,玩了一場掰手腕大賽,同學們一個個都興高采烈。比賽規則是:雙方把其中一隻手放在桌面上,握緊立起,誰先將對方的手掰倒在桌面,誰就獲勝。

這次參與比拼的小明和小力,他們都不約而同地站起身,小力瞪了小明一眼,好像在說:“你是贏不了我的,還不快點投降!”而小明不屑地斜了他一眼,也好像在說:“想贏我,沒門兒!”

“三、二、一,開始!”老師大聲地喊道,我們圍在他們身邊,不斷地喊:“加油!加油!……”小明掰得很吃力,因為他又瘦又小,而對方卻是個大胖子。過了20幾秒後,只見小明眉頭緊皺,緊緊咬著牙關,雙眼瞪著自己的手,右手上的筋都快要爆出來了,左手緊緊攥著自己的褲子。過了一會兒,小明的手開始往下落,又過了十幾秒,小明終於堅持不住了,只聽“砰”的一聲,小明的手被對方壓倒了,徹底潰敗了。

“耶!贏了!”旁邊的同學不停地歡呼著。“小明,不要在意,一次比賽不算什麼!”也有同學拍著小明的肩膀安慰著他。

通過這次比賽讓我明白了,只要堅持到底,並且努力過,就不後悔。

記一次遊戲四年級作文 篇5

國小四年級作文 ,540字

碧空如洗、春光燦爛的下午,操場上傳來陣陣加油聲,原來我們班正在火熱地遊戲!

什麼?你以為“穿越火線”是當下最火的射擊遊戲?No!No!No!“穿越火線”是一個考驗手腳靈活度和團隊協作力的運動專案。不一會兒,幾個同學借來了一些呼啦圈。首先我們手拉手圍成一個大圈,再將呼啦圈套在一位同學手上,然後那位同學從呼啦圈中穿過去,傳給下一位同學,依次接力,誰快誰獲勝。

練習時,我們被分為了四組,老師一聲令下,同學們便爭先恐後地往呼啦圈裡鑽,輪到我時,我猛地一彎腰便順利地鑽了過去,這速度快得讓旁邊的同學措手不及。

比賽正式開始了,男女PK,我們男生組由曾皙達開始,可他由於身形高大怎麼鑽也鑽不過去,真是出師不利呀!之後同學們不是被絆倒就是被卡住,羅一宸因太著急,把後腳落在了後面,急得我們大喊:“腳!腳!腳!”劉一鳴因牛仔褲太緊被卡住,死活也穿不過去;而曾楚?依靠小個子的優勢,一鑽就過去了……快輪到我時,我心裡嘀咕著:“我可千萬不能拖大家的後腿。”果然,我輕輕鬆鬆穿了過去。

最後,因為幾個同學的失誤,我們輸了比賽,不過快樂並沒有少一分。歡樂體育課,回味無窮。

記一次遊戲四年級作文 篇6

國小四年級作文 ,741字

一個風和日麗的早晨,我和爸爸參加了夏令營的趣味遊戲。我興奮極了,迫不及待地在一旁等候,恨不得遊戲立即開始。

這次我們要玩的是奪棍遊戲。規則是兩人面對面坐在墊子上,雙手握著一根大約一米長的木棍,雙腳相對,兩人同時發力,誰把對方拉離座位或者對方主動認輸即為獲勝。

分好了隊,我看了看雙方的實力,對方一個個身強體壯,一看就是“大力士”隊。我方一個個弱不禁風,明顯處於下風。我皺起了眉頭想了想,靈機一動,終於想到了一個好辦法。我想用“田忌賽馬”這個典故的辦法贏得遊戲。第一場,我派出了瘦小的淘淘。對方則派出了實力強大的隊長。隨著一聲哨響,兩個隊員的雙手雙腳一起用力,使勁往後拉。結果不出我所料,對方稍一用力,淘淘就被拽了一個趔趄。他沮喪地回到了隊裡。

第二場,我派出了比我小一歲的果果,對方也派出了一位實力相當的選手。哨聲一響,只見他倆眼睛瞪得圓圓的,小臉憋得通紅。在我們的吶喊助威聲中,果果使出全身力氣,成功扳回一局。

終於,到了第三局決勝局。這時對方只剩下一名“小力士”,他看起來比前兩個人瘦弱了許多。我看了對方一眼,心裡有了幾分把握。我鎮定地走進了賽場,穩穩地坐在墊子上,雙手緊緊地握住了木棍,心裡既緊張又興奮。對方隊員看到我淡定的眼神有點發愣,低下了頭不敢跟我對視。只聽裁判一聲令下,我倆同時發力,我的腦海中一心想著勝利,雙腿蹬得筆直,抿起嘴脣咬緊牙關,手上的力道越來越大。在這千鈞一髮的時刻,我憋住氣大喝一聲,木棍被我一下抓進懷裡,而對方手裡空空如也。我們在歡呼聲中贏得了最終的勝利!

這次比賽不僅讓我體會到了遊戲的樂趣,還讓我明白了做事不能光靠蠻力,還要多動腦筋,只有善於發揮自己的長處,才能事半功倍。

記一次遊戲四年級作文 篇7

國小四年級作文 ,563字

那天,老師在班上開展了一個別具一格的活動——“4231”手指遊戲。

活動開始前,老師先向我們介紹了這個遊戲的規則,接著讓我們在下面練習一下。一剎那間,教室裡響起了一陣陣急促的敲打聲,還不時夾雜著同學們的埋怨聲“哎,怎麼又錯了?”。

活動正式開始,老師選了四位信心滿滿的同學上場,又選了四個公正無私的同學監視著。老師一聲令下“開始”,那四雙靈活的小手便隨著老師的口令在講桌上有節奏的變化著,好像在彈琴一樣。“4231”,一開始,四雙小手都準確地變化著。瞧,李平的手應變的最迅速。一眨眼,4變成2,2變成3,3變成了1。1又變成了4。嘿,真靈巧!敏捷的反應,神奇的速度,看得我眼花繚亂。正當我出神時,李健敗下陣來,接著陳俊宇、方濤一走神也都敗下了陣。李平呢,也許心裡一陣高興,也許心裡太緊張,稍不留神,竟把2拍成了3。只好腳踩西瓜皮——溜之大吉。引來同學們哈哈大笑。

終於輪到我了,我自以為在下面排練的非常熟練。沒想到,還沒試幾個回合,一得意忘形,竟把1拍成了3,也敗下陣來。

這次活動不僅檢驗了我們的動手能力,還鍛鍊了我們的敏捷性,更重要的是它使我明白一個道理:看花容易,繡花難。

記一次遊戲四年級作文 篇8

國小四年級作文 ,945字

沒想到上課還能做遊戲。不過這個遊戲有點"水"。一上課,老師拿出三瓶水,看上去這三瓶水,沒什麼區別,但老師說它們味道不同。遊戲分三個環節,第一個環節是“猜猜猜”。老師選了王竹樂、文博翰和凌晨安澤上場,要他們自己選一杯"水"。凌晨安澤很淡定的選了一杯水,喝了一口,說“沒味道”,大家想了想都說:"是水"。我心裡想肯定是礦泉水,他們沒說完整,我才是勝利者,我大聲地說“礦泉水”,我對鄭老師說。到文博翰了,他剛喝一口就吐了出來。過了好一會兒,人們才根據他的表情猜到是醋。而我沒有猜到。最後王竹樂,她喝了一口作甜蜜狀說:“是世界上最好喝的水”,“是糖水!”我大聲說道。這次我猜對了。

到了第二個環節——“騙騙你”。我太想上去了,終於老師選了我,還有我的朋友,小李白,以及我們班的戲精王一一王棋睿智。戲精王先開始,他喝的是糖水,可他裝得要死要死的,真的迷惑了大家。小李白喝的時候,他抿了一小口,他喝的是醋,可他裝得很淡定,一言不發,淡淡的看著遠方。終於到我表演了,我不管拿到什麼,直接一口給幹掉,我喝到的是水,可是我也裝得要死要死的,我們成功的騙了大家。

第三個環節是"生死選擇"。遊戲的玩家是王思淇、王豪和龍緒豪。當他們三個剛站在講臺上時,鄭州老師一轉身的時間,就變成了鄭老巫婆,她告訴他們三個說,你們是在一個廣闊的草原上,突然,你們的身邊出現了一片霧,什麼也看不清楚。過了一會兒,你們找到了一個芒果形狀的房子,進去以後,有一個巫婆在裡面,巫婆說:“這裡有三杯水,糖水代表‘活著’我送你回家,水是代表要留下來做苦力,而醋就必須馬上死去。所以你們要認真的選擇”。一聽到是這種結果,他們三個人傻眼了,選擇也慎重起來,他們三個小心的一一選擇。王豪喝到是糖水,他活了下來,龍緒豪喝到的是水,他痛苦的留下來幹苦力,而王思淇拿到的是醋,她演得很真,眼淚馬上就流了出來,就像自己真的面臨死亡的場景一樣。後來得知,她是真哭了,因為怕死。

這個遊戲和"水"做的遊戲真有趣呀。(公眾號:芒果作文之家)

記一次遊戲四年級作文捉迷藏 篇9

國小四年級作文 ,868字

晚上,我和哥哥、妹妹一起玩了捉迷藏遊戲。我們先定了一個遊戲規則,那就是划拳,誰贏了就去藏,輸了的人就找。

規則定好了,遊戲就開始了。我們划拳,剪刀、石頭、布,結果哥哥輸了,哥哥說:“你們快點去藏。我要開始數了,一、二、三……”哥哥一數,我和妹妹就像慌亂的老鼠一樣,各自開始找躲藏的地方。

我躲在了衣櫃裡,而妹妹躲在了窗簾後面,哥哥問:“藏好了嗎?”“藏好了”我們連忙回答。

哥哥走進了臥室,看了看,想:“他們到底藏在了哪呢?”妹妹的衣服有一點露了出來,哥哥剛好看見了,故意說:“藏在哪呢?”

哥哥慢慢地走近窗簾,大聲說:“妹妹,我找到你了!”妹妹只好乖乖地進出來,很吃驚地看著哥哥:“你怎麼這麼快就找到我了?”哥哥說:“因為我看到了你的衣服了。”妹妹無可奈何地說:“那好吧,怪我大意!我們一起去找譙煜涵吧!”呼到這裡,我小心地檢查了我的衣服,生怕露出來櫃子裡,大氣都不敢出。

他們來了客廳,哥哥推開沙發,沒有發現我。妹妹推開椅子,也沒有發現我。我隱約聽到他們失望地說:“他會藏在哪裡呢?”

過了好久,他們還沒找到我。我得意地偷笑:“我太聰明瞭,會不會一直不被他們找到呢?”正當我得意的時候,哥哥走到了臥室,說:“它會不會藏在櫃子裡呢?”聽到哥哥這麼說,我心裡非常害怕,像跳繩一樣,跳得好快!突然,妹妹說:“他應該不會藏在這麼明顯的地方吧!”於是他們就走了。我的心終於平靜了下來。我聽見他們在說:“你在哪啊?我們找不到你。”聽到他們這麼一說,我得意洋洋地從櫃子裡走了出來:“哈哈,你們找不到我吧!看我好厲害!”

我非常自豪!我品嚐到了幸運的甜頭!

記一次遊戲四年級作文 篇10

國小四年級作文 ,1072字

【記一次遊戲】

田孝笑

今天下午,我和弟弟玩了一個有趣的遊戲——飛行棋。我是紅隊,弟弟是籃隊。弟弟自信地向我挑戰,我勇敢地接受了。

遊戲規則是:兩個人甩骰子,甩到哪個數字就走多少步,再按順序甩一次骰子。最後,誰的飛機先全部到達目的地誰就贏得比賽。

放好飛行棋後,我們便開始了比賽。我心裡非常緊張。我比弟弟大,弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”,我骰了“五。”我放心地走了五步,弟弟只走了四步……過了一會兒,我和弟弟的的第一架飛機都到了終點。我們又回到起點,準備下一次比賽。我很興奮,但不敢有絲毫的鬆懈。接下來,我們的第二架,第三架飛機陸續到達了終點,只剩下最後一架飛機了,我心想:我要加油,一定要贏弟弟。加油,孝笑。

又過了一會兒,我們的最後一架飛機都靠近終點了,但是總是到不了終點。我暫時領先,馬上就可贏了弟弟,心裡竟也一絲得意。不好!弟弟的飛機還差兩格就要到達終點了!我心中默唸:孝笑,希望你不要輸呀!最後,弟弟居然只骰出一個“二”,就輕而易舉地贏了我。哎,真是“人不可貌相,海水不可斗量。”

雖然這次我輸了比賽,但是我不會放棄,因為世界上沒有永遠的常勝將軍,下一回合比賽中,我一定會贏得比賽。

【記一次遊戲】

張逸飄

這一天,到了體育課,老師讓自由活動。大家興致勃地說:“好呀!”自由活動開始了。我們玩便了一種靠力量的搏鬥。

這個遊戲的規則很簡單。一名搏鬥者,可以向任何人挑戰,只要把對方壓在地上,然後裁判倒數1、2、3、4、5的時候,他還壓在地上就輸了。遊戲開始了,我自言自語地說:“要選一個非常弱小。於是,我選馬浩然,是一個弱小很瘦的人。我向馬浩然衝過去,用手抱住他的腰,然後把他摔在地。正在我得意之時,馬浩然翻一下身子,把我壓在地上。“這次算你運氣好,下次可沒那好運。”我憤憤不平,想生他再來一局面。他不願意便跑了。我窮追不捨:“你這個膽小鬼,有本事你別跑。”“有本事,你來追我。”馬浩然不停地對我說。我火冒三丈,像一頭牛似地衝過去:“你不理我,你死定了。“我用手抱住他的腰,用腳把他的腳甩翻,讓他摔到地。“5、4、3、2、1。”

我勝利了,但我不自豪,因為我對戰的是一名弱小的人。遇到強大?A人,有可能會輸,但我一定會加油?A!

記一次遊戲四年級作文 篇11

國小四年級作文 ,534字

“加油!加油!”這是什麼聲音?哦!原來是快樂作文班的同學,在玩鴨子吃魚的遊戲!

鴨子吃魚遊戲規則:雙方各派一個代表分別戴上小魚頭飾,參賽選手雙手合攏並上下張開,把對方頭飾的小魚頭飾夾下來就獲勝。注意事項是在遊戲時,雙手不能分開,違規者直接算輸。

首先登場的是小明和小軍。周老師在他們兩頭上分別戴上了小魚頭飾。遊戲開始了,小明一陣猛攻,讓小軍招架不住,難以抵擋,被小明嚇得連連後退。小明步步緊逼,這時小軍靈機一動,計上心來。他在小明的側面虛晃一招,乘小明還沒反應過來,想從正面把小明頭上的小魚頭飾一舉拿下!可是事與願違,小明看穿了他的計謀,往後一退,又回到了原來的位置。他們兩接著互相試探對方,用準備打架似的動作繞起圈來。下面的同學心急的喊道:“饒什麼圈呢!趕緊進攻呀!”同學們剛說完,小軍就像猛虎一樣迅速的撲過來,小明往旁邊一閃,讓小軍撲了個空。接著小明出其不意地繞道後方,飛快地把小軍的小魚頭飾夾了下來,與此同時,小軍又把小明撲倒在地。同學們鬨堂大笑,有的笑得直捶桌子,有的笑得在地上打滾,有的笑得眼淚都流出來了……

歡聲笑語還在繼續,我們的遊戲也在繼續……

記一次遊戲四年級作文 篇12

國小四年級作文 ,516字

“今天,我們要玩一個遊戲。”姐姐的話音剛落,我們頓時心花怒放,開心得跳了起來。怎麼拼呢?為什麼樂呢?大家都疑惑起來。

首先,姐姐給我們說了規則:每個人都用白紙寫上時間、地點、人物和幹什麼,寫好後就交給她。

我寫完句子後沾沾自喜。因為我以前做過這個遊戲,所以就寫了幾個搞笑的句子。我夠機智吧?

遊戲開始了。姐姐數到三,他們就齊刷刷地舉起手。姐姐點了最先舉手的人。他小心翼翼地拿出了四張卡片。他開啟後,一下就笑了起來,吞吞吐吐地說道:“早晨……弟弟在……大海里……飛。”他們一下子就笑了,有的笑得前仰後合;有的笑得都快斷氣了;有的還在想,弟弟是開了掛的吧!

接著,我們又拼了許多搞笑的句子。比如說:“早晨,姐姐在籃球場玩遊戲。”“早晨,我在教室裡挖洞。”

最後,姐姐也抽了一個是“下午,野蠻人在鬼屋跳舞。”的句子,再一次把我們給逗笑了。

這個遊戲很好玩,不過,我知道一個道理:說話或寫作時,千萬不能像這樣寫,不然就真的鬧笑話了。

記一次遊戲四年級作文 篇13

國小四年級作文 ,900字

這週六,我學習的狀態極好,作業飛快,一副要登臨學霸寶座的態勢。媽媽對此感到歡喜,大發慈悲,獎勵我玩遊戲。我一把搶過媽媽遞來的ipad,急急地開啟“植物大戰殭屍”。

我點開了那個多次不能越過的關卡,選好植物,開始遊戲。

先跳出來的是一個歪嘴斜眼的路障殭屍,我趕緊種上了兩顆豌豆射手對付它。豌豆射手圓圓的大腦袋,腦後長了一片葉子,嘴巴像罐子的瓶口。腦袋下方是一根細長的莖,這就是它的身體。腳由四片葉子代替。從頭到腳的綠色。我的心蹦得緊緊的,像拉滿了的弓弦。因為在殭屍的面前,豌豆射手不堪一擊。

一次次的闖關失敗,讓我此次早有準備。

我巧施妙手,在豌豆射手的前面種上了一個土豆色的小堅果。當殭屍只顧埋頭啃食小堅果,全無防範之際,豌豆射手就擁有了連續發射豌豆炮彈的機會。魔力十足的殭屍哀嚎著一頭栽倒在地上。我長出了一口氣,拍著胸口,心中暗道:“實在太險了!”

可光靠兩個豌豆射手,是躲得過初一,躲不過十五呀!

很快,一排又一排的殭屍撲了上來。他們的膝蓋似乎是斷了的,小腿和腳不受控制地朝著任意一個方向,那一瘸一拐的模樣,太驚悚了。殭屍沒有死的概念,不緊不慢地從後院逼近。他們有的穿著大紅色裙子,手拿毒藥瓶;還有的頭上套著一個水桶,手拿繩圈……最可怕的是巨人殭屍,它抱著電線杆,背上還揹著一個小鬼殭屍,他正咧著大嘴,露出脫落殘缺的黃牙,衝我貪婪地笑。

我隔著螢幕,還是感到一陣自下而上的寒意。

我飛快地補種植物來抵擋,沉著應戰。在豌豆大炮的連續攻擊下,有的殭屍身體迅速變成了一團灰,散去;有的腦袋掉到地上,身體也散了架;有的兩腿一軟,跪倒在地。

殭屍慢慢少了,原先還氣勢洶洶的殭屍大軍,失去了威力。就連體形高大,身材健碩的巨人殭屍,最後也只能發出悲痛的慘叫。

“歐耶,大獲全勝!”我揮舞雙臂,大喊,聲音衝出窗外,驚得樹上的飛鳥倉惶地飛走了。

遊戲結束了,正想再來一次,發現媽媽正在不遠處微微地朝我笑呢。我知道她的意思,乖乖地送上ipad。我知道,遊戲雖好,也只能是一時的放鬆,一個學生,怎麼可以貪念遊戲呢!

記一次遊戲四年級作文 篇14

國小四年級作文 ,785字

大家一定玩過各種各樣的遊戲吧?比如捉迷藏、老鷹捉小雞、老鼠偷油、抓人、復仇者……我也玩過。

今天,我就玩了“小乒乓過橋”。規則是用嘴將一排杯子裡的球吹到另一排杯子裡,手或身體都不能碰到杯子。掉了撿起來重新吹。時間短先吹完的人為獲勝。

我印象最深刻的是劉峻?VS程語涵了。

一開始,大家差不多都認為程語涵會贏,因為她打網球很厲害。只有我和其他一小部分人認為劉峻?會贏,因為他太胖了,有一百二十斤,肺活量肯定很大。果不其然,遊戲一開始,劉峻?只用了一點力氣,就輕鬆地將一個乒乓球吹到了另一個杯子裡。這使我對劉峻?有了更加充足的信心。劉峻?又彎下腰,伸長脖子,深吸了一口氣,向第二個乒乓球吹了過去。很顯然,那球很聽劉峻?的話,非常乖巧。看來,吹乒乓球這樣的遊戲對他來說簡直輕而易舉,不費吹灰之力。

程語涵就完全是兩個樣了。程語涵力氣小,乒乓球只在一個杯子裡打著轉,完全不聽程語涵使喚。她幾乎只吹著水,壓根沒吹著球。水濺在她的臉上、頭髮上。那球好像在乒乓球專用水上樂園似的戀戀不捨。程語涵鼓著腮幫子,屏住氣,忽然她伸長脖子一用力,“呼”地一下球飛起來,只可惜飛高了、飛遠了。乒乓球落在地上,發出“咣咣”的聲音。它好像在說:“你來找我呀,你來抓我呀!”慢慢的,程語涵掌握了技巧。“呼——”的一聲,成功了!

三十秒很快到了,劉峻?已經吹了四個,還差了一個就全部吹完了。而程語涵才努力吹了一個。這一局,劉峻?勝出!臺下歡呼雷動,大家興奮地高喊著“耶”,並向劉峻?比出勝利的手勢。

我對程語涵鼓勵地笑了笑。沒關係,友誼第一,比賽第二。輸了也沒關係。瞧瞧,這個快把嘴巴吹爛的遊戲很有趣吧。

記一次遊戲四年級作文 篇15

國小四年級作文 ,7302字

【有趣的捕魚遊戲】

嚴筱可

星期二的上午,四年級四班的教室裡,冷颼颼的,同學們都把衣服穿了起來,倦成一團取暖。這時只見史老師走進了教室,同學們馬上坐正並擺好課本,可異常的是,老師不像平時一樣叫我們開啟書本,而是宣佈去操場玩個遊戲。同學們一下子從座位上跳起來,高聲歡呼著,那歡呼聲都快把教室的屋頂給震下來了,一直到排隊,還有同學在開心地跳探戈舞呢!

大家來到操場,小藝和天慈手拉手先做起了漁網。其餘的同學做起了小魚兒,大家四處亂竄著;有些頑皮的魚兒就總辦鬼臉給漁網看,惹得漁網一下子抓住了他們。魚兒遊啊遊,漁網在東,它們就游到西,漁網在南,它們就游到北,漁網們怎麼網也網不住,而且漁網目標不統一,就只想多抓魚兒,所以老斷,斷了自然就抓不住魚兒了。

史老師可看不下去了,親自指揮起漁網來:"快抓!⋯你們沒有看見他嗎?快抓呀!⋯你們在幹嗎?"史老師一上陣,我們肯定在劫難逃了。果不其然,我馬上就被抓住了,成為了漁網。嗚嗚嗚嗚。

很快的,魚兒們基本都被抓完了,可金意翔卻很難抓,他老是彎下身子,快速地衝過漁網,然後一挺身,就跑了。"手壓低,壓低⋯"一旁的史老師指揮道。漁網們馬上壓低了拉著的雙手,因為降低了漁網的高度,金意翔鑽不過去,很快被抓住了,漁網勝利了!

上樓後,我就問同學為什麼漁網能勝利,他們說:"因為他們團結一致,齊心協力,所以就成功了呀!"是的,做事不也一樣嗎?只要大家團結一致,不論做什麼,一定能成功。

【有趣的捕魚遊戲】

楊澤軒

今天上午第一節課是語文課,史老師微笑地對我們說:“今天天氣好,我們先下去玩個遊戲吧!”聽到這話我們都高興地跳了起來,比了一個手勢—剪刀手,也有的乾脆從椅子上跳了起來!“我們真像是一群瘋子!”我不禁感嘆!

我們不一會兒就來到了操場,老師講完場地之後提了一個問題:“誰想先當漁網?”項天慈和王藝軒頓時把手舉了起來,於是兩個人手拉著手向我們飛奔過來。

我們呢?我們這些小魚兒就在操場上“游來游去”。因為當漁網的人還少,所以只要它們來了,我從空隙裡“逃”出去就罷了。

只聽旁邊“咚”一聲,我回頭看了兩眼,見張沐陽坐在地上,手捂腳,嘴裡一個勁地喊疼,我走過去更近地看他,發現他痛得眼睛都眯成一條縫了。我似乎沒能體會到他的痛說:“我們接著玩兒。”他站起身來走了兩步說:“不行,我腳痛。”只看見那張漁網悄悄地向我們逼近……我對他說:“漁網來了,漁網來了,我們快逃!”但他搖搖頭,沒辦法,我只能留下他一個人從縫隙裡逃跑了……

我以為張沐陽是逃不掉的了,但讓我萬萬沒想到的是漁網們沒有靠近他。忽然耳旁傳來了丁奕嘉的聲音:“下一個目標—楊澤軒!”我一愣,他們怎麼把目標轉向我了呢?我想逃跑,但是……從哪裡逃呢?只見漁網們把道路封得嚴嚴實實的。這時我發現菲菲那兒有個小缺口,我想衝過去但又不敢衝,我心急如焚,閉著眼睛,衝了過去……菲菲還是碰到了我,我也變成漁網了。

當漁網也不錯,我們把手臂拉直,越來越靠近魚兒們,然後讓他們無處可逃……

這個遊戲告訴我們:團結就是力量,一定要目標統一!

【有趣的捕魚遊戲】

蔡宸悉

星期二早上的第一節語文課,史老師突然動了動腰,說:“今天,我們上習作;所以,請所有人到外面排隊,我們來玩一場簡單的捕魚遊戲。”“耶!”我們大家都歡呼起來,有些男生甚至都在蹦來跳去,我也不例外。

我們蹦蹦跳跳地來到了操場,一路上,我們差不多都是跳下樓梯的,進操場時也是跳著進入的,可能這樣才能表現出我和同學們的高興嗎!

我們在操場站成兩排,準備好聽史老師講捕魚遊戲的規則,比如說使用漁網注意事項、魚塘的邊界線在哪……等等之類的。有些女生還在史老師講規則的時候手拉手,蹦來蹦去的呢!

接下來,史老師就要指定兩個人當‘漁網’了,史老師開始和同學討論,誰當漁網呢?這時,王藝軒舉起了手,史老師看她很想當,就下決心:“好,那小藝當……”話音未落,我和幾個聰明同學都提前逃跑了。這時,我回頭一看。哇,我發現漁網上已經有四個人了,快逃!

一不留神,我一下子跑慢了一些。那張“漁網”看到了我,正好我在邊界線上,漁網就沿著邊向我慢慢地,慢慢地逼近。忽然,我一下子來了勁兒,馬上趴下,從漁網的小縫裡穿梭過去,又快速站起來,向他們跑去。這一個動作彷彿是在一秒內完成的,在場的人都看呆了。

我逃了出去,對呆著的隊友們喊:“快逃跑啊!”隊友們立刻回過神來。又傳來了“啊——”的聲音。唯一遺憾的是,因為漁網越來越大了,我最終還是被抓了起來。

這時,史老師跑過來對我們說:“兩個管理邊界線的人就擦在邊界線上,中間不要斷。再把你們的手放到你們能夠著的最低處,以防那些皮的魚從縫裡逃過去。最後,向著魚多的地方慢慢地走過去,因為魚塘是有邊界的,所以,他們要麼等死,要麼出界被你們制服,或要麼試圖從你們的縫鑽過去,但這是不可能的。”“好哇!”我們都喊。

我們做好了準備工作,開始慢慢的向魚們走去。我威風的向魚們喊:“等死吧!”魚兒們都害怕極了,還真被史老師說中了。有些魚試圖鑽過去,都失敗了;有些魚在“拜佛”;還有些魚說:“乾脆自投羅網嘛!”

最終,史老師對我們說:“漁網隊大獲全勝!”我們高興得跳了起來!原來,團結就是勝利!

【有趣的捕魚遊戲】

項天慈

上課了,史老師抱著兩本語文書大步跨入教室,放下書本之後,大聲說道:“同學們!我們到操場玩捕魚!”同學們立刻歡呼起來,“耶!”有的在椅子上跳起了“廣場舞”;有的“嗖____!的從椅子上跳起來“太棒了!”有的甚至在地上打起了滾;有的還鑽到椅子底子。

排好隊後,我們走過三層樓梯後,來到了操場上。外面冷颼颼的,我禁不住牙齒打了個“寒戰”。接著,史老師問:“要當漁網的來這邊?”我眼珠子一轉,想“當魚總是要給漁網捕的,不如……就當漁網咖!”這時,小藝走向了史老師,我也飛快地走了過去,我和小藝手拉手,不一會兒就“捕”到了小蔡和小丁。我們四人手拉手,肩並肩,又捕到了許多“三味小魚”。人多了,雖然我們捕魚很快,但是我們目標不統一,我們的漁網一會兒散架,一會兒摔跤。我只覺得自己像一片吐司麵包,被扯過來,扯過去,遲早會被扯成兩半!

史老師看不下去了,走過來拉住菲菲的手,耐心地說:“先排成一字形”。同學們聽到後馬上乖乖地排成了一字,史老師指導讓我們慢慢向前走。不一會兒,我們又不捕到了許多“魚兒”。按照史老師的辦法,果真,一分鐘不到。全班同學都從“小魚”進化成了“漁網”。這時,遊戲結束了,同學們戀戀不捨地回到了教室。

回到教室後,我們粘著史老師問為什麼我們一開始捕魚那麼困難,史老師微微一笑說:“團結就是力量!”

【有趣的捕魚遊戲】

徐莎茗

要上語文課了,涼風“呼呼”地吹進教室,冷颼颼的,同學們有些繫著嚴實的圍脖,有的兩隻手插在口袋裡,每個人都縮成一團。這時,史老師大步走進教室,對我們說:“今天我們來玩一個捕魚遊戲。”我們頓時歡呼起來,站在椅子上手舞足蹈。

我們來到操場,史老師對我們說:“遊戲規則是先選兩個當漁網的,其他人都是小魚,只要漁網碰到哪條小魚,這條小魚就要變成漁網一起來捉小魚,遊戲範圍是半個操場,出界的小魚也變成漁網,還有漁網只有手拉手才算數哦,我們來看看誰是最後被抓到的。”史老師選定由小藝和小項當最先的漁網後,我們就迅速跑開,免得開局就被抓到。

不一會兒,漁網就壯大起來,我在操場上不停地跑來跑去,生怕被漁網抓到。過了一會兒,我回頭一看,魚網正在朝我飛撲過來,我在一片慌亂之中四處逃竄,只見“漁網們”一步步向我逼近,眼看我就要被抓到了,可是好像他們的目標不統一,網“破”了,真是讓我死裡逃生。

因為漁網老是破,所以史老師也加入了漁網的行列。史老師告訴他們要目標一致,爭取一網打盡。看著漁網向我們撲來,這下我可著急了,我想從漁網的空隙間鑽進去,可正準備往裡鑽的時候,就被漁網牢牢的抓住,動憚不得。

我加入漁網後,我們慢慢靠近正在游來游去的小魚們,等網拉直後,把其他所有的小魚都捉住了。

遊戲結束後,我們上樓坐在自己的座位上,感嘆道:這個遊戲裡,做小魚的一定要果斷靈活,做漁網的一定要團結一致,目標一樣。原來一次遊戲也能給我們那麼大的收穫。

【有趣的捕魚遊戲】

俞庭瑩

週二一早,天冷颼颼的。上課鈴傳來好聽的叮噹聲,史老師卻沒有讓我們翻開課本,而是對大家說:“今天我們去操場捕魚。”同學們聽了,便是又叫又跳,還相互擁抱呢!

我們排著隊活蹦亂跳地走到了操場上,捕魚的遊戲規則大家都很清楚:一個人當漁網,其餘人就都當魚;只要網捉到誰,誰就一起當漁網捉魚,但漁網不能破,否則捉到也無效。

遊戲開始了,我們都開始向四處逃跑,當漁網的王藝軒也開始捉了起來。我雖然不知道王藝軒在哪兒,但是也在跑。我問陳青沅:“陳青沅,小藝在哪兒啊?”陳青沅回答:“在那兒呢!”我終於找到了王藝軒。然後又繼續跑。漸漸的,漁網慢慢變大,已經有十幾個人了。我們也是又喊又叫,整個場地熱火朝天,大地好像都顫動起來了。漁網張開它的“血盆大口”,慢慢地向我走來,好像在對我說:“小魚,小魚!快到我嘴裡來吧!”我的心裡也像揣了一隻小兔子似的,想到“我是要加入漁網呢?還是機靈地溜走呢?”正在猶豫時,我在漁網的漏洞中消無聲息的,飛快地鑽了過去。我慢慢玩累了,就直接加入了漁網隊裡。我們捕啊捕,可是卻沒捕到幾個人。於是我們就手拉著手,一點一點向前走,終於成功了。

原來,如果想玩好捕魚遊戲,就不能自顧自地捕,而是要團結一致,目標統一才行啊!

【有趣的捕魚遊戲】

何敏皓

週二上午第一節課,我們剛收完作業,史老師就說:“今天第一節課,我們去玩捕魚!”同學們立刻從椅子上蹦起來:“太好了!”

於是,史老師帶著我們來到樓下,在冷颼颼的操場上準備玩捕魚。老師在開玩之前,先讓大家自主選當漁網還是魚。接著講了講規則:當網的同學,不能把手分開,不然抓魚無效。範圍限定在四分之二個操場。只要魚被抓住,就要去當漁網。項天慈和王藝軒先當網。

最開始的幾分鐘,漁網們奮力向魚群跑去,但還是一無所獲還經常破。但自從抓住了周成菲,撲圍等各種招式就像打開了水龍頭的水一樣,一個接一個。於是沒過一會兒,無數個人就沒逃出漁網的魔爪,而變成了漁網。在這幾次“圍剿”中,我安然無恙,但在一次,我躲閃不及,成了漁網。這時的漁網已經十分地龐大了,同時,魚們也體力耗盡。但在這樣的情況下,我們仍然一無所獲。在我們無計可施時,漁網的救星,魚兒們的“boss”——史老師出場!史老師指揮著漁網,“一二一二!向右轉!一二!一二!”魚兒們都嚇尿了,個別機靈的,如吳菡、金意翔瞅準時機,看準漁網的空隙,哧溜一聲,逃離了漁網。但這時的我們有點兒不甘心,於是怒氣衝衝地向右轉,全然不顧魚兒們的喊叫聲、尖叫聲和嘲笑聲,飛快地向魚群縮排。這時的魚群還挺識相,馬上就使出渾身解數逃跑。他們像小貓一樣彎下腰,拼命地跑。但還是沒逃出。

在遊戲結束時,大家編出一句俗語:“要想不要死,要有聲哧溜。”這時,史老師透露了玩這個遊戲的技巧。在史老師講之前,底下有個同學輕聲嘀咕:“要是我們漁網再團結一點,就不用史老師出馬了。”他話音未落,史老師就說:“當魚需要的是勇敢、團結和果斷,而漁網要的是步調一致和目標統一。”我轉念一想,做事也要如此,如果像小貓一樣三心二意,就可能一事無成。

【有趣的捕魚遊戲】

吳菡

今天上午第一節課,天冷颼颼的,我們坐在教室裡凍得渾身發抖。上課時,史老師並沒有跟往常一樣,叫我們翻開語文書,而是讓我們去操場上玩捕魚。我半信半疑地跟著老師來到操場。

捕魚遊戲的規則有點複雜:當網的同學不能分開,漁網不能破,不然抓不著魚。遊戲範圍在籃球半場,當魚的同學如果出界或被抓住,都要變成網。

項天慈、王藝軒先當網,她們倆像兩隻離弦的箭一般,飛快地衝向我們。每隔五分鐘,就有六七個人被抓住。不一會兒,網漸漸壯大起來,就連我們班的機靈鬼高碩也被抓住,我也漸漸疲勞,動作緩慢。

沒想到還會出現危機,史老師也加入了網的隊伍。我們驚呼起來,手腳並用地跑。滿臉都是汗珠,臉上通紅,嘴裡直喘氣。漁網的靈魂人物史老師大喊:“向後轉!走!”面對突如其來的“危險”,我驚慌失措,鑽進網的空隙,滾到地上爬起來。他們手拉著手,圍到一定程度時撲了過來。我腳底抹油,開溜,邊喊邊跑。他們吼叫著,一手抓一個。我逃得快,在馬上就要被抓住地時候,?溜一下從空隙跑走了。

可好景不長,漁網排山倒海一般衝了過來,步步逼近,我只得一步一步向後退。“啊”史老師抓住了我,其它的魚兒們也都被逐一抓住。

遊戲結束,我們回到教室,很多同學已經脫下了厚厚的外套,臉蛋紅通通的。我們那原來冰冷的雙腳和雙手也微微冒汗。原來史老師是讓我們運動起來,不但身體能夠暖和起來,對大腦也有幫助,說不定還能提高學習成績呢。

【有趣的捕魚遊戲】

王藝軒

週二一早,教室裡冷颼颼的,同學們都把身子裹起來,把手都插在口袋裡。

可是史老師沒有像往常一樣讓我們開啟語文書,而是說帶我們去操場玩捕魚遊戲,我們高興地從椅子上跳了起來,大聲歡呼,大家都從座位上馬上地跑到教室外面,個個都蹦蹦跳跳,我乙禾開心得都跳著下臺階了。

我們來到操場上,史老師用半個操場做魚塘。遊戲規則就是:小魚們如果出了魚塘就變成了漁網,只要被抓住,魚就變成了漁網。遊戲規則說完,史老師就選擇了我和小項當漁網。

我和小項剛剛抓緊手,就抓到了一條還沒反應過來的小丁。於是我們和小丁一起抓,我們看哪裡人多,就往哪個方向跑。魚群,一下子看到我們就分開了,最後我們一把抓住了菲菲,因為她站在那兒一動也不動,在那裡等我們去抓她呢,真是自投羅網啊!

後來我們越來越難抓到,後面抓都抓不住。咦,到後面不是應該更好抓嗎?原來人一多,每個人心裡都有一個目標,網的方向就一上一下,一左一右,老是撒開。最後對我們來說我們的大幫手,魚兒們的終極大boss,沒有魚能夠逃出他的手掌心——史老師出場了。他看我們不怎麼抓得到魚啦,就來幫助我們。史老師說:先把魚網拉直,然後就鬆手,再把魚趕到一個角落,慢慢的走過去。我們就跟著石老師一步步把魚圍起來,魚兒們左看看右看看,發現無處可逃,只好都完全進了我們的網裡。

從這次遊戲來看,我知道了:做魚兒要勇敢,做漁網一定要團結一致。

【有趣的捕魚遊戲】

周成菲

星期二上午,第一節語文課,史老師說要帶著我們到操場上去玩一場捕魚遊戲。我們聽到了這個訊息,都像只兔子似的,從座位上蹦了起來,大喊一聲“耶!”,一路衝到操場上,興奮得不得了。

到了操場,一陣涼風吹來,冷颼颼的。史老師先把我們排成兩排,和我們講了遊戲規則,規定了魚塘的範圍,選出小藝先做漁網。一切準備就緒,就等開始的令響。

“開始!”史老師一聲令下,我就衝了出去。小藝先把目標定向了我,她盯著我,向我跑來。我趕緊跑了起來,我和小藝的距離越來越遠,小藝看追不上我了,剛好這時小丁從一旁跑過,小藝一把抓住小丁,小丁也變成了漁網,兩人一起捕魚。

過了一會兒,漁網越拉越大。我不想做小魚了,就站在原地,等著“漁網”來抓我。“漁網”看到我,向我跑來,我還特意伸出手,拉住了“漁網”。在一旁看的史老師說我真是“自投羅網”。

漁網越拉越大,我們也越來越亂。目標不統一,有的人想抓這條魚,有的人想抓那條魚,所以漁網經常斷開。後來我們找到了原因,統一了目標,漁網就不容易斷了。

這時,史老師也參與進來,拉著我的手,指揮我們怎樣抓魚。首先,排成“一字形”,我們照著史老師說的排了半個操場。然後我們慢慢地向前走。最後,我們收了網,把所有魚都捕進了網,漁網勝利!

史老師說:“只有目標統一、團結協作、步調一致,才能玩好這個遊戲!”

四年級作文一份愛心 篇16

國小四年級作文 ,1299字

【四年級作文一份愛心】

馮悅祺

在學校的每一天,都能看到老師們忙碌的身影,而讓我最難以忘懷的,還是那次語文劉老師帶病給我們上課的事情。

那是一個星期四,班主任告訴我們,語文劉老師今天生病來不了了。同學們都為劉老師揪心,以往即使她身體不舒服,也不會輕易請假的。

中午我們剛吃完飯,正在休息時,劉老師突然走了進來,同學們有些驚訝,趕緊向劉老師問好。劉老師張了張嘴,卻沒說出話來。課代表李禹橋三步並作兩步跑上前去,劉老師對他耳語幾句,李禹橋告訴大家:“劉老師今天嗓子啞了,說不出來話了,但昨天的練習卷同學們做得都不是很好,所以劉老師今天特地過來了。由我來給老師做小助手,傳達給你們。”

就這樣,劉老師把前一天佈置的練習卷從頭到尾講了一遍。因為需要轉述一遍,所以劉老師花了平時雙倍的時間才講解完。隨著時間的流逝,劉老師咳嗽更加嚴重了,看上去更加疲憊了。有些我們錯得多或者易錯的知識點,劉老師還強調了很多遍。“轟隆的隆,讀音非常特殊,讀作一聲,而不是二聲。”

聽著老師那斷斷續續,但又堅定、充滿著愛的每一句話,同學們都聽得非常認真,每隔一會兒,就有同學讓老師喝口水休息一下再講,可劉老師只對我們用口型說了一聲“謝謝你們的關心”就繼續上課了,不捨得浪費一分一秒。

老師是園丁、是明燈、是指路牌,在學習的道路上指引我們前進的方向,默默耕耘、默默奉獻。老師像對自己的孩子一樣關愛我們,我們要帶著這份愛心,一路前行!

【四年級作文一份愛心】

宋彥兵

“如果人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間。”

那是一個陽光明媚的中午,正是學校午休時間。鄰桌的一位同學猶猶豫豫著悄悄地告訴我:“我的腳趾甲好像有點兒劈了。”我嚇了一跳,著急地問他這是怎麼回事兒。他回答:“可能是上樓時磕到臺階了,不是很疼。但腳一著地就特別疼。”我一聽,更急了:“走,我帶你去醫務室吧!”

於是,我扶著他起身離開教室。起初很順利,但走到樓梯口,準備下樓梯時就遇到了麻煩。他的左腳不能碰地,必須右腳一點兒一點兒地往下跳,但那樣太累,也太危險了。

他看著我,一籌莫展。我眼睛一亮,想到了一個辦法:讓他靠在我的肩膀上,而我呢,雙手緊緊抓住扶手,像螃蟹一樣側著下樓,充當他的柺杖和防護牆。就這樣,我們一步一挪,小心翼翼地下了樓。我攙著他穿過操場,終於到了衛生室。這時我們倆都已氣喘吁吁了。

校醫發現他的腳趾甲劈得很深,已經在流血了。校醫為他包紮好傷口,仔細叮囑道:“千萬不要壓傷口,走路時要小心,以免把傷弄得更重。”

處理完傷口,上課鈴已經打響。我們離開了醫務室,一步一步地走在回班的路上。操場上只有我們兩個,出奇的安靜。午後的陽光投在我們身上,映出兩個小小的依偎在一起的影子。

這時,我耳邊似乎又響起那段旋律:“這是心的呼喚,這是愛的奉獻。這是人間的春風,這是生命的源泉……”此時的我,心中充滿了愛與溫暖。

四年級作文一份愛心400字 篇17

國小四年級作文 ,624字

送出一份愛心對我們來說只是一件小事,但如果每個人都送出一份愛心,我們這個地球村就會處處充滿愛心。

這天,媽媽下班後告訴我:“我們單位在組織幫助山區小朋友的活動,你想參與嗎?”我立刻點頭答應。媽媽和我商量後決定,由我自己送出兩百元錢給貧困山區的小朋友,但是錢不能從家裡拿,要自己去獲取。

從那天開始,我每次看到快遞叔叔都很高興,等家長把東西拿出來之後我就把紙盒子收集起來。過了兩個月之後,我已經收集了三十九個大紙箱和二十八個小盒子,準備去廢品回收換成錢。我還把自己已經玩舊了的小娃娃拿到小區跳蚤市場賣了,這樣我就攢到了一百六十塊錢了!可是還差四十塊錢怎麼辦呢?我和媽媽商量了一下,決定從我存的壓歲錢中取出四十塊錢,這樣就正好湊齊兩百元錢了。

起初我以為這只是件很普通的事,但現在我知道了這件事有著特別的意義,因為這兩百元錢是通過自己的勞動掙來的,再把這份愛心帶給山區的小朋友們,用自己的實際行動幫助他們。

媽媽的單位一起把捐助的錢寄給了四川大巴山區的小朋友們,因為裡面有我的一份小小愛心,所以我很關注這件事。兩個月後,山區的孩子們給媽媽的單位發來了視訊,他們的學校已經煥然一新了,他們還穿上了新校服,每個同學都背上了新書包,用上了新文具。他們的臉上洋溢著幸福的笑容,大聲地喊出:“謝謝你們,我們會永遠記著你們的!”我和媽媽都流下了眼淚,這是感動的淚水。

一份愛心,收穫了無限的幸福與感動,我很快樂!

四年級作文一件煩心事 篇18

國小四年級作文 ,935字

“胖”,我的煩惱。每月站在體重秤上時,總不敢看那個數字,我無法接受自己胖一斤,絕不!

我站在體重秤上,雙手捂住眼睛,心裡拼命地叫喊:“老天保佑,絕對不要胖一斤啊!老天保佑!”不知過了多久,我有些站不住了,要不……看一下體重顯示錶吧……我心中那個小小的聲音撐不住了。如果自己胖了一斤怎麼辦?我怕我接受不了!心中另一個聲音站出來抵抗著,一邊還恨恨地抱怨道:“是哪個傢伙發明了體重秤?太討厭了!有木有想過女孩子的感受?我的手仍緊緊地捂住眼睛,如果我胖了一斤……我這樣想著,不!那太可怕了,如果我胖了一斤,那不如來個閃電把我閃死算了!

呸!別烏鴉嘴!我拍了一下嘴巴,眼睛一下子睜開了,體重顯示錶一下子映入眼簾,一個鮮紅的數字閃過,我一下子失去重心,跌在體重秤上,三……三十九公斤……我坐在地上,用一隻手撐住地面,天哪,閃電怎麼還沒來?怎麼還沒來!我欲哭無淚。

不一會兒,我冷靜下來。這一個月,我沒吃什麼啊……我心虛地想著。沒吃什麼?腦子中一個審問的聲音冒了出來,我感覺自己一下子好渺小,好……好啦,也就吃了幾個漢堡,幾杯奶茶,沒……沒啦!嗯?還有……一些零食!也沒多少吧?

沒多少?你個饞貓!

好啦!下個月我不吃了,還不行嗎?

我用憂愁的眼神看了一下大腿上的肥肉,使勁抖了一下那一腿的肉,抖啊抖,可就是掉不下來,我拍了拍那塊肉,“啪”的聲音傳了過來。喲,還挺結實,我捏了捏,軟軟的,絕對是肥肉!呵,就是這肉拖了後腿!我衝進廚房,腦中那個聲音拼命叫道:”別!別衝動,那塊肉好或不好都是你的呀!”呵呵,我翻了個白眼,我又不想對那塊肉咋的,再說,我可經不起割肉的可怕……我只是想吃麵條罷了。

我又拍了拍那坨肥肉,算我無用吧!我可治不了你!

唉,這個“肥”可真人讓討厭!

一次難忘的旅行四年級作文 篇19

國小四年級作文 ,1629字

【篇一:一次難忘的旅行】

今年暑假,我和爸爸媽媽去了西安,這可是我們第二次去這個神祕的城市了。西安是中國的十三朝古都,擁有悠久的歷史,是中國古代歷史上建都朝代最多、時間最長的都城,有著7000多年文明史、3100多年建城史和1100年多的建都史,與雅典、羅馬、開羅並稱世界四大文明古都,是中華文明和中華民族重要發祥地,也是絲綢之路的起點。一到達西安,撲面而來的就是一股濃郁的歷史氣息。一眼便看見了西安的標緻—古城牆。西安古城牆是我國現存最完整的一座古代城垣建築,穩固如山。聽導遊姐姐說,西安城牆環繞城市的中心區,呈合圍的長方形。西安作為千年古都,歷代曾多次修築城牆,雖然多數已在歷史中消失。但現在這座城牆的歷史仍可以追溯到隋代。至今已經有600多年曆史了呢,當時的建的古城牆不少,可是如今還在的恐怕也就只剩下這一個了吧。

欣賞完古城牆,第二天的旅行重點當然是被譽為“世界第八大奇蹟”的秦始皇兵馬俑了!

在博物館大門,我們看見了密密麻麻的人。能和如此龐大的人流量相比的恐怕也只有北京的長城了吧。在人群中,我們更是見到了不少外國友人。看來秦兵馬俑以其巨大的規模,威武的場面,和高超的科學、藝術水平,使觀眾們驚歎不已。已經成了我國最重要的旅遊城市之一啊。聽說來我國訪問的外國元首和其他貴賓,多數都要把參觀兵馬俑列入日程呢。走進博物館的大廳,只見在地下大約5米深的地方,整齊地排列著上千個像真人大小的武士全身呈古銅色,高1。8至1。97米,一個個威武雄壯,真是氣象森嚴,令人望而生畏。威武雄壯的軍陣,再現了秦始皇當年為完成統一中國的大業而展現出的軍功和軍威。這些兵馬俑具有鮮明的個性的強烈的時代特徵。是雕塑藝術的寶庫,為中華民族燦爛的古老文化增了光彩,也給世界藝術史補充了光輝的一頁。

這次的西安之行,讓我處處時時感受到的是文化歷史積澱的深厚。西安的羊肉泡饃、biangbiang面等名吃,好吃不貴,真的實惠!也帶給了我這個吃貨美好的感受啊。在歷史的年輪上感受,留下最美好的記憶。也學習到書本外學不到的東西!讀萬卷書行萬里路!下一次的歷史之行,我與你相約!

【篇二:一次難忘的旅行作文】

今年暑假,我們一行人來到了西安,然而令我形象最深刻的就是“黃河壺口瀑布”因為這地方的黃河像水壺注水,因此得名“壺口”。

黃河壺口瀑布是我國三大瀑布,它以雄偉壯觀而聞名於世。黃河是我們的母親河,而壺口瀑布則是母親的精髓。我定睛一看,哎,還真的很像,這壺口瀑布就是對大禹的歌頌。

導遊說對面的山像一個平躺的人,那個就是大禹治水是大自然為他形成的雕像。我定睛一看,哎,還真的很像,這壺口瀑布就是對大禹的歌頌。

眺望黃河,河水被青山環抱,一望無垠。廣闊的灘頭裸露著堅硬的石頭,石頭被洪水沖刷的高低不平,河灘上游人如織,密密麻麻散落在整個河灘,熱鬧非凡。

我們來到瀑布邊,眼前的景象讓我激動不已,濤聲轟鳴,排山倒海,雷霆萬鈞氣吞山河,十分壯觀,讓我看了心驚肉跳。洶湧澎湃的河水,像是發威的猛獸橫衝直撞,更像是衝鋒陷陣的千軍萬馬,前呼後擁,挨挨擠擠,從龍槽上毫不猶豫的跌下,發出巨大的轟鳴聲,兩人對面說話都讓濤聲淹沒。河水跌入槽底,激起巨浪,濺起水花,形成水霧。在陽光的照耀下形成了一道美麗的彩虹。

那些細小的水珠在空中瀰漫,像濛濛細雨,撲面而來。涼爽極了,讓人有一種飄飄然的感覺。空氣特別溼潤清涼,我努力的深呼吸,儘量多的呼吸著這奇妙的空氣。

我不禁想起了李白的詩句:“黃河之水天上來,奔流到海不復回。”這千古絕句可能是詩人在此而吟。

為了更清楚地看清楚瀑布,我下到了更下面的觀景石。靠近巨石邊緣,直視瀑布,金色的怒濤從幾十米的高度直瀉而下,滾滾河水夾雜著泥沙在飛落中奔騰、翻滾、跳躍!然後猛然撞擊在峽底的巨石上,於是瀑布在轟然巨響中再度騰起,在空中化為一片白茫茫的水霧。

問許那得輕如煙,巨石鑲嵌玉麟濺。萬里奔騰馳來猛,波濤洶湧創奇觀。這句詩詞表達了我對壺口瀑布的全部感受!

推薦一個好地方四年級作文 篇20

國小四年級作文 ,739字

呼倫貝爾是我特別推薦的好地方。它位於內蒙古的右上方,與俄羅斯交界。那兒景色迷人,美食誘人,你去了一定會流連忘返的。

呼倫貝爾風景優美,是觀光的好地方。下了車,遠遠望去,你就能看見一望無際的大草原,像一塊巨大的綠色毯子。走近些,你會發現草原裡面夾雜著各色野花,有紅的、白的、紫的……在綠草中顯得格外耀眼,吸引了許多蜜蜂來採蜜。耳邊能聽到有牛和羊的吃草聲,馬的奔跑聲。再近點,你就能看見成群的牛、羊、馬,有的在津津有味地吃草;有的在快樂地奔跑;還有的在歡快地戲耍。周圍的房子不像我們這裡是高樓大廈,是一個個低低的圓圓的蒙古包,非常有特色。

呼倫貝爾不但風景優美,而且還有許多和草原的動物近距離接觸的活動,非常有趣。我們就講騎馬,這是一個又刺激又酷的活動。馬場叔叔把你抱上馬,握住韁繩,保持身體平衡,讓馬在草原上自由地奔跑。很多遊客被嚇得大叫。風呼呼地在耳邊吹過,你會覺得自己像一個在戰場上馳騁的士兵。如果你覺得太快可以拉掛在馬上的繩子,馬就會停下來。我喜歡的專案是喂小羊,拿著奶瓶就會有小羊跑來。千萬不要害怕,那些小羊都很溫和。有時候會有一隻一隻小羊過來吸奶。所以小羊都你推我擠地搶著想喝奶,你會體驗當羊媽媽的辛苦。擠牛奶也很好玩。牛奶是從牛的腹部下面的乳頭慢慢地擠出來的。你擠的力度要剛好,太輕了,擠不出來;太重了,奶牛會疼。你可以一邊擠牛奶,一邊聽小牛的叫聲,非常有趣。新鮮的牛奶就是這樣在加工出來的。

你最不能錯過的是呼倫貝爾的美食。這遍地都是草原動物的肉和奶。有美味的牛肉麵,香噴噴的烤全羊,鮮嫩的手撕牛肉絲等,飲料是牛奶、羊奶等。各種各樣的美食,會讓你直流口水,很想品嚐。

呼倫貝爾有迷人的風光、好玩的活動和誘人的美食,是我強烈推薦的景點,歡迎來到內蒙古呼倫貝爾旅遊觀光。