一件一波三折的事相關作文20篇
一件一波三折的事 篇1
敘事作文 ,941字今天一早起來，發現好像少了什麼東西，等迷糊勁兒消去。突然發現了一個重要的事情—媽媽不見了。
我光著腳跑到了客廳，看到一張字條，上面寫著：“恬恬，媽媽出去辦個事，12點左右回來。”我先是一愣，然後欣喜若狂，開心地說：“太棒了，我終於不用再吃媽媽做的飯了！終於輪到本大廚大顯身手啦，哈哈！”
記得有一次，好像看了一個視訊，是做雞蛋麵的教程，看著挺有食慾的，不如來做做看吧。
步驟是這樣的：首先，把西紅柿切丁，倒進鍋裡，加入鹽等調味料，炒熱後加水；同時，把雞蛋和麵粉在一個碗裡攪拌均勻，把麵糊倒進裱花袋裡，再擠入鍋中，煮熟後加上蔥花，一鍋香噴噴的西紅柿雞蛋麵就大工告成了。
“沒想到，雞蛋西紅柿面這麼簡單！”我自信地說。可是，我發現，我想錯了。我拿了一個雞蛋，就別說一直咕嚕嚕地“跑”，打到碗裡也把雞蛋皮打進去了，挑了半天才挑了出來；我用勺子挖了一大勺麵粉，放進碗裡都沒多少，大多部分都撒到地上了；切西紅柿時，西紅柿汁總是濺到我的臉上，不一會兒我的臉就全被西紅柿襲擊了……
終於，我把所有的東西都準備好了，可以來下面了。我準備把麵糊放進裱花袋裡，剛準備倒進去，結果一不小心把麵糊撒到了我的衣服上，我非常無奈。可是耍情緒也不是辦法，還是接著往下做吧。
“一切準備齊全，開始製作！”我再一次滿懷信心，鼓起勇氣。只要把麵糊擠到鍋裡就行了，我怎麼可能連這點事也做不好呢？我用剪刀剪開裱花袋的一個口。咦？怎麼回事。擠到鍋裡的麵條，怎麼都不成形，我看了半天。再想想我之前使用的原料，原來我的雞蛋比例遠遠大於麵粉，所以才沒有成形，這時又有一件讓我萬念俱灰的事情發生了：也許是我剛才在想問題，結果沒有控制好力度，擠得太用力，裱花袋“噗”的一下“爆炸”了，“炸”的牆壁上，鍋上到處都是雞蛋麵糊。
這下我徹底崩潰了，我情緒一激動，差點兒眼淚湧了出來，我回到屋裡冷靜了一下情緒，又想了想，好不容易做一次飯，我可不能就這樣放棄。不行，我一定要再嘗試一遍！
我吸取了上次的教訓，重新又做了一遍雞蛋麵。真是功夫不負有心人，這一次，我成功的做了一鍋番茄雞蛋麵。雖然品相不太好，可味道還是挺美味的。
通過這次做雞蛋麵，我明白了做任何事都不要輕易放棄。有心人，天不負，失敗乃成功之母，失敗了可能就是成功的開端！
一波三折的春遊 篇2
國小二年級作文 ,660字在這個春暖花開，桃紅柳綠的季節，最讓我們期待的就是春遊了。可是今年的春遊可等得我們望眼欲穿了，看龍遊其他學校都已經春遊過了，就我們學校還遲遲沒有動靜，真是急死我們了。於是每天我們都去問老師什麼時候春遊，老師總是搖搖頭無奈地說：“還不知道呢！”唉！再不去春遊，都要變夏遊了，公園裡的花都要謝光了。這個星期的星期四，老師終於釋出了一個讓人皆大歡喜的好訊息：全校星期五春遊。一聽到這個好訊息，班裡就立刻沸騰了起來！
可是，晚上卻下起了傾盆大雨，我的心裡涼了半截。媽媽見我垂頭喪氣的樣子，安慰我說：“放心吧，明天就天晴的！”真的是這樣嗎？我在心裡默默祈禱：千萬別下雨，讓我們開開心心去春遊吧！一個晚上，我不知道起來幾次，看看雨停了沒，心裡總像有隻小兔子在跳。
星期五早上，我很早就起床了。看看，雨漸漸小了，耶！可以春遊啦！我高興地奔向學校。雖然天陰沉沉的，但我的心裡卻豔陽高照。
在經過老師的一番安全教育之後，我們終於出發了！我們一路喊著口號，走到這次春遊地點—龍洲公園。大家到了那兒，就爭著讓老師連拍了幾張照片，因為那裡的景色實在是太像人間仙境了：公園裡，水池邊上水霧濛濛；草坪碧海一片，青翠欲滴；桃花、櫻花，爭奇鬥豔，競相開放。我們都希望留住這美好春光，紛紛拍照留念。
照片拍好以後，我們正準備吃東西，突然，如同牛毛一般的細雨下了起來。“沙沙沙，沙沙沙……”唉！沒辦法，老師讓我們收拾東西，回學校了。唉！春遊變“班遊”了！唉！好端端的一次盼望已久的春遊就被這場雨給破壞了，好可惜啊！
這真是一場一波三折的春遊呀！
一波三折的燒烤 篇3
國小六年級作文 ,705字那一天，天氣很好，萬里無雲，天湛藍湛藍的。爸爸的汽車飛馳在一條海邊的小道上，我們要去徐家浦水庫燒烤。多麼令人期待啊！到了那兒，我們好不容易選了個好地方，周圍全是綠綠的一片。我們看著那片綠瑩瑩的草地，有點不忍心破壞這麼優美的環境，糾結了好半天，才商量儘量搞得乾淨一點。爸爸生起了火，我們準備一展手藝。這時，遠遠地開來一輛汽車，是這裡的工作人員，他們說這裡不能燒烤，請我們去外面的海邊。我們只好滅了火，轉移陣地，去海邊。
兜兜轉轉，終於找到了一塊空地，我們又開始忙活起來。兩個爸爸好不容易把碳燒紅了，因為海邊風大，不容易點火。看著火苗往上竄，我開始一展廚藝了。先來幾串牛肉串！我一邊哼著小調，一邊給牛肉串澆油，並且熟練地把牛肉串翻來翻去。可以撒孜然粉了，我把孜然粉瓶子舉到半空中，如同天女散花般把粉撒下去。“烤好了，香噴噴的牛肉串，誰要呀？”
“我三串！”
“我兩串！”
“我四串！”
“我一串！”
大家的叫聲此起彼伏，像旁邊的潮水，一潮高過一潮。
“好吃！”“真好吃！”“比街上賣的新疆牛肉串還好吃！”我的手藝得到大家的認可。我的心像天上的一朵白雲，飄飄悠悠！
這時，我抬頭看到不遠處的大風車，這一路，海邊分佈著許多的大風車。雪白的大風車在風中不停地轉動。它今天看起來非常悠閒，似乎也在誇獎我的手藝呢！聽說這些風車的作用可大哩，它們轉一圈就能產生三度電。我想：大風車一天可以轉幾圈呀？那能產生多少點呀？它真是環保的創造能源高手！旁邊的潮水不斷地湧上來，發出“譁，譁，譁”的聲音，好像在對我說：“好香呀！讓我也嘗一嘗！”
幸福的時光總是短暫的，我們揉著圓鼓鼓的肚子，收工回家了。潮水漸漸退下了，似乎也在和我們告別。
一波三折的比賽 篇4
國小四年級作文 ,593字我最近迷上了國際象棋，於是，媽媽給我報名參加了國際象棋興趣班。
報名第二天，鄭老師告訴我，今年的國際象棋全國賽要在廈門舉行，問我參不參加，我覺得就是去見見世面，交交朋友罷了，所以答應了。
轉眼之間，我學棋一個月了，為了備戰全國賽，我們俱樂部提前舉辦了一場熱身賽。在比賽前夕，鄭老師特意讓我去他家，給我講了一大堆小知識，我看得出來，他對我在熱身賽奪冠抱有很大期望，這讓我感覺背上了心理包袱：如果拿不了第一名，我就沒有價值了。
比賽終於開始了，我一開始還很放鬆，但當我看到桌子上那明晃晃的獎牌時，我又緊張起來。
不過，第一輪進行的還挺順利，當我成功將死對方時，我那顆懸著的心稍稍降了一點兒。我到休息處想和家人分享勝利的喜悅，卻發現他們沒有一個在場。雖然家長不在，但我結交了一個新朋友，每輪休息時他都和我一起玩兒。他還喜歡叫我“王牌”，這感覺不錯。
剩下四輪我也都獲得了勝利，贏下最後一輪時，我高興得差點叫起來。但當鄭老師告訴我，全勝的選手有兩名，要靠計算小分決出最後的勝負，我的小分可能沒有另一個人高時，我的高興勁兒全沒了。我根本沒想到會有別的結果，所以一直在報怨。
頒獎典禮開始了，奇怪！主持人竟然宣佈我是冠軍！當獎牌、獎狀、獎品全捧在手中時，帶給我的不僅有喜悅，還有緊張，生怕結果出錯，獎牌還沒戴夠就被摘掉。還好，實際上我的小分更高，我確實是冠軍！走出賽場，我興奮得一下子就蹦了三尺高！
一波三折的求學之旅 篇5
國三作文 ,634字十一學校一個偉大的稱號，十一學生是你一生的榮耀。
當我手裡這份足以讓我神魂顛倒的錄取通知書時，回首那一個多月的努力和堅持，單憑四個燙金大字—十一學校，我就知道辛苦沒有白費，而且收穫是那樣驚喜。
記得當時還上六年級的我，面對初中的選擇只是略知一二，唯一懂得就是十一學校好。老師說、家長說、同學說，耳濡目染，十一學校便理順成章得變為我的奮鬥目標了。俗話說得好“有目標才有動力”就這樣，我的求學之旅緩緩拉開了帷幕。
第一個辦法，推優！說起推優，那麼就要拿下市級三好學生。我很幸運，十五個名額十四個候選人，板上釘釘的事情走個形式就好啦~對於那份意向表，六個空，“刷刷刷”幾下搞定。當然是填十一嘛。可我滿心期待，結果卻不盡人意，輪空了。
樂觀的我很快從陰霾中走出，收拾行囊再次整裝待發。接著，我又向藝術特長進軍出發。
當天考場，人愈聚愈多，摩肩接踵地不斷從入口湧來。那天我可是真真切切地體會到什麼叫“人滿為患”。人多概率小，更何況都是高手雲集，區區我一個小將又怎能抵過？
事不到底，我不放棄。雖然屢敗屢戰，但我要放大招了—投簡歷。但是這次的機率更可謂是大海撈針，之後便了無音訊。
就在我認為上帝為我關上這扇門時，幸運女神卻眷顧了我，為我打開了一扇門，門上繡這四個燙金大字—十一學校。
我不知老師們是怎樣在堆成山的簡歷中找到我的，也許是冥冥之中自有天意，也許有無限可能……既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。既然十一選擇了我，我便只會讓它更加輝煌。
一波三折的拍夕陽 篇6
國小三年級作文 ,414字去年放暑假我們全家去了北戴河遊玩，在最後一天行程的時候，我提議去拍夕陽，爸爸媽媽也同意了。
吃過晚飯，我們找到了一片淺海，我跑去一看正好是個看夕陽的好地方，夕陽火紅火紅的，把它周圍的雲和海水染成了金紅色，美麗極了。我迫不及待地讓媽媽和爸爸快點，夕陽好像和我們作對一樣，下落得非常快。我媽媽不管三七二十一拍了一張，但是沒有拍到夕陽，只拍到了我們三個人的大臉盤子。
這美麗的夕陽還沒捕捉到，就發生了意外，媽媽手一滑，手機落下去了！她眼疾手快“噌”一下手又把手機給拿了回來，但手機在手上反彈了一下繼續向外跳，媽媽像個小丑扔球一樣，一個接一個的撲搶動作。我在旁邊捧腹大笑，“啪”一下水花濺到了我臉上，最終，手機還是掉入了海里。我和媽媽立即把手機撈了上來。我在吹氣，媽媽在反覆拍打手機，爸爸摸著腦袋在想別的辦法。我此刻心疼的是照片，著急的是存在手機裡的錢，我們可只帶了五百現金啊！
這就是一波三折的拍夕陽的故事，我愛夕陽帶給我的獨特經歷！
一波三折敘事作文 篇7
敘事作文 ,675字一波三折的體育課
呵，看到這個標題你會不會感到很奇怪呢？不急，聽我慢慢道來。自從11月28日李老師承諾還給我們一堂體育課後，我們心裡就放心多了，因為李老師是不會不講信用的。我們一直都記掛著這件事，這畢竟是同學們最愛的體育課呀！於是，每天都有同學問李老師，結果得到的答案就是再等等。
今天我走進教室時同學們都在討論著老師答應了這節科學課上體育課，這對我們來說幾乎是開心到要飛起了。同學們的臉上滿是激動之情。
But，這時李老師走進了教室，批改著《一課三練》的訂正作業。同學們的心就頓時冷了下來，但還是抱有10%上體育課的心理。這時X同學大膽地問了一下李老師下節課還上不上體育課。結果李老師霸氣地把手一擺說：“上數學課！”我們似乎像被澆了盆冰水，頓時心灰意冷。但李老師已經發話了，我們只好回到座位上。
此時，上課鈴響了。平時在我們聽來十分悅耳的鈴聲像被蒙上了一層薄紗，顯得十分笨重。只見李老師站在講臺上滔滔不絕地講起了題目。可是因為又上不成體育課了，我們的心情就格外沉重。李老師問了一個問題，只有微弱的聲音回答著他。李老師顯得很氣惱，一拍講桌，大聲說道：“就你們這個樣子還想上體育課！”我們也覺得自己做得不對，當老師再次問我們問題時，聲音就整齊多了，全班同學都在用心回答著。李老師欣慰地笑了，說道：“我只佔用了你們5分鐘的時間，現在同學們下去站隊！”
全班都沸騰了，歡呼聲響徹樓頂。
我們飛快地站好隊，李老師說了句自由活動，然後就給我們留下了一個瀟灑的背影！
噢！李老師你最帥！
一波三折的游泳 篇8
國小三年級作文 ,614字媽媽在網上給我買了一件泳衣，已經到貨了。這件泳衣是粉色的，上面還有好多小貓的圖案，可愛極啦，我真迫不及待的想去游泳，可是天公不作美，這幾天都下雨，我想去游泳的想法可能要泡湯了！
一天天過去了，每天都在下雨。唉，我長吁短嘆，失望至極。就在最絕望的時候雨停了，太陽出來了，我的心情也從雨轉天晴。
傍晚，我興高采烈的跑到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，媽媽，你現在就帶我去河南里游泳好嗎？”現在還這麼早，最起碼要等吃好晚飯再出發。媽媽溫和的說。好吧。我有點無可奈何。家裡的掛鐘嘀嗒，嘀嗒，有點和我過不去，走的特別緩慢。終於熬過了吃晚飯，媽媽帶著我出發了。
到了那裡，我還碰見了好多同學呢！她們都叫我快一點，下去和它們一起游泳呢！穿上泡泡袖，戴上泳鏡和泳帽，並在岸上做了下水前的熱身運動。做好了，我撲通一頭扎進水裡，身體慢慢地浮出水面，真是如魚得水，好舒服呀！以前只要一潛水就會嗆水，現在不會了。我現在可以潛水超過十秒。一直以來，我比較在行的是仰泳，比蛙泳那些要簡單得多，而且前進的速度也比較快。只要兩臂張開來回晃動，雙腿在水中一蹬，這樣能加快前進的速度。蛙泳我就不怎麼懂了，但我知道一點點，先要把兩臂伸直雙手併攏向前伸直，估計像青蛙那樣游泳吧。
和同學們邊游泳邊玩耍，不知不覺，一個小時就過去啦，媽媽在岸上催我：“楠楠，好回家了。”我裝作聽不見，貪玩了幾分鐘。最後還是依依不捨的回家了。
一波三折的跳長繩比賽 篇9
國小四年級作文 ,596字三個星期前，我們班收到了，跳長繩比賽的通知，隨後史老師就開始了艱難的挑選人員。準備進行訓練。
在訓練中，我們班真的可以用一波三折來形容了。先是陳宣賀因為身體不適去醫院了，史老師就換上了張沐陽，可張沐陽沒訓練幾天，就在跳神的時候把腳崴了。這下可把史老師急壞了，我也在想換誰上呢？這是史老師發現了在操場邊上認真玩泥沙的丁奕嘉，丁奕嘉在訓練時總是摔倒，不過我們都沒有責怪他，而是鼓勵他，給他加油。我們終於在比賽的前兩天確定好了人員。
到了星期五比賽日。我們班是第二組，當任老師一喊“開始”時，我們便開始了“極速”地跳躍，大家有序的一個緊跟一個。沒上場的同學們大聲地喊著“一二、一二”的節奏口號。筱可和王蕭涵不停地甩動著繩子，只聽見繩子“啪、啪、啪”地拍打在地面。這時，意外突然發生了，小丁摔倒了，但他快速地爬起，接著繼續跳。我當時就心想千萬不要再發生意外了。“啪”小丁再一次摔倒了，但大家都沒被這兩次的意外而打亂節奏，我們快速的調整好。隨著一聲“時間到”我們跳出了有史以來最好的成績——263個，大家都很興奮。
我們班從原來的倒數第一，到素質運動會倒數第三，再到跳長繩的第四，我們一步一步前進，只要不懈努力，就會有最好的成績。
小河的一波三折 篇10
國小五年級作文 ,574字我的家鄉有一條河，如母親的手臂，將村莊摟在她的懷裡。
這條河是父親兒時的樂園。一有空閒，他總喜歡帶著我到河邊走走，告訴我他童年的快樂。夏日裡，和夥伴們一起戲水、釣魚、摸螺絲。秋風中，和大人一同摘菱角、採茭白，有時還會玩玩蘆葦花。而我總是仰著頭，天真地問：“這一切不是故事中才有的嗎？”
爸爸嘆了一口氣，什麼也不說了。現在的小河上漂浮著散落的生活垃圾，白色的塑料袋悠悠地飄著，農家的麥杆堆積在一起。一到雨天，河面上汩汩地冒著酸泡泡，人們總是捏著鼻子加快前行的步伐。要是遇到東南風，那整個村子可就遭殃了。
去年，小河邊突然來了好多的人。其中還有一臺大型挖泥機，只見它的大鐵手不停地揮舞著，挖出一個又一個的大坑。大夥兒有的忙著搬運垃圾，有的忙著埋放瓦缸。好多村民自發地加入勞動的隊伍，在岸邊種上一棵棵樹。
今年，小河已經舊貌換新顏。清澈的河水漾著淺淺的波紋，荷葉亭亭地立在水中，柳枝在風中婀娜地扭動腰肢。時不時地，有魚兒躍出水面，畫出一串串美麗的弧線，留下一圈圈的漣漪。要是遇到雨季，小河的水位開始上升，便沿著既定的渠道流入四灶浦江中。若是碰上旱季，便將四灶浦江的水引流到河裡，補充新鮮的水源。岸邊的赭紅步道上，人們或疾速前行，或緩緩後退，交織成一條流動的彩虹。
或許是因為經歷了波折，家鄉的人們更加珍惜這來之不易的幸福家園！
學游泳的“一波三折” 篇11
國小三年級作文 ,1032字暑假裡，我在小區游泳池完成了蛙泳的學習，回想整個過程，真是經歷了“一波三折”啊！
第一節課，揹著浮板的我，一下水就遊得自由自在，如魚得水。心想：原來游泳這麼簡單啊！可第二節課，“第一波困難”就向我襲來了，那就是——潛水！教練一聲令下，我膽怯地吸了一口氣，為難地潛入水中，剛下去就嗆水了，我咳著鑽出水面。“再來！”還來不及喘口氣，教練又下命令了。我只能硬著頭皮又潛下去，一緊張，連憋氣都忘了，嗆得眼淚都出來了！我恨不得朝教練大喊：我不學了！
但媽媽說過，游泳是每個人都要學會的生存技能，我只好忍下來了。試著試著，教練說的系列動作我能熟練地連起來了，潛水也就順利學會了，兩天後終於闖過了第一關。第三天，教練看我能自如地憋氣抬頭了，教練又佈置了新的任務——卸裝備。卸下了第一塊浮板，我感覺沒什麼區別，當減到只剩一塊浮板時，我感到重心不穩，身體不聽話地往下沉，自然又被嗆水了。“低頭憋氣，踢腿及時，抬頭慢……”教練不斷地重複著這幾個字。我只能不斷地重複練習，一圈，兩圈，三圈……我也不知道遊了幾圈，慢慢地，似乎感覺到身體越來越聽話了。第五天的時候，不知不覺教練已經卸下了我所有的裝備，我居然也能遊了。“媽媽，我學會啦！”我興奮地朝岸邊的媽媽大喊，只見媽媽朝我豎起了大拇指。
游泳是學會了，但遊幾米我就要歇一會兒，不能持續遊。果然教練又提要求了：游到對岸最多隻能休息一次！啊？這怎麼可能？我心裡嘀咕著。“你的動作做得太急了，浪費體力，把動作頻率降下來，以你的體力完全可以一口氣游到對岸！”教練慢條斯理地說。按照教練的方法，練了一個多小時，還是沒什麼進步。回家的路上我有些沮喪，媽媽給了我一個建議，“媽媽發現今天你只能換三口氣就要停了，明天我們試著要堅持五口氣，後天爭取八口氣，大後天肯定就能達標了。相信媽媽，用這個方法肯定可以。”我半信半疑地點了點頭。
後來幾天，腦子裡不斷重複教練的話，按照媽媽定好的步驟，每天進步一點，第八天的時候我真的能順利游到對岸了，爸爸媽媽都來觀看，還給我錄了視訊。我終於能在泳池裡暢遊啦！
我想，學習的道路上也不可能一帆風順，但只要堅持，肯定能實現目標，就像學游泳一樣！
登山，一波三折 篇12
國一作文 ,610字今天我很高興，因為今天終於放假了。
爸爸媽媽曾許諾這個假期要帶我出去玩，為了玩得痛快，為了無後顧之憂，假期前兩天我拼了命地在寫作業。終於到了出去的那一天，我們背上行李踏上旅程，向目的地出發。經過長達幾個小時的奔波，我們來到了景點的售票處。向前一看，心頓時涼了半截。售票處已經排成一條蜿蜒的巨龍。等待的時間實在難熬，望著綿延的人群，跟著半天挪不了一步的隊伍，我心裡滿是焦躁，有些後悔來湊這個熱鬧！在不知多少次抱怨後，我們終於也捱到了隊伍的前面。
下午一點左右，我們開始向山上進發。剛開始我蹦蹦跳跳毫無壓力，不禁和媽媽吹牛。但豪氣沒持續多久，我漸漸感到體力不支，腿有些發軟，呼吸也有些不順，有時坐下休息一會兒就不想站起來。本來說好急行軍，現在蝸牛也能賽過我們。走走挪挪，到了5點，我們才爬了一半。望著蜿蜒不見終點的山路，我真的有些後悔了：這不是自討苦吃嗎！
媽媽看著疲憊不堪的我，說：“不如今天就爬到這裡吧！”爸爸不說話，只是看我。我不知突然哪根筋不對，居然上了牛脾氣：“大活人還戰勝不了一座山？我們要繼續爬。”天黑了，山路越來越陡。我們相互攙扶，相互鼓勵。衣服被汗水溼透，又被山風吹乾，不久又溼透了……
天快黑透了，我們終於到達了山頂。吹著獵獵的山風，心中突然有了很大的成就感和自豪感。我終於登上了頂峰，終於戰勝了自己。雖然周圍漆黑一片，不能領略“一覽眾山小”的壯觀景色，但我知道，這次登山將會在我的人生路上點燃最亮的燈。
一波三折 篇13
國小五年級作文 ,508字一個風和日麗的星期天的午後，太陽暖融融地照著大地。一條小河從樹林中間穿過，發出“嘩嘩嘩嘩”的聲響。深綠色的小草就像給地面鋪上了一層綠色的地毯，麻雀在枝頭嘰嘰喳喳地叫著跳來跳去。
我走在回家的路上，突然發現了一隻小狗，我呼喚著它，一路上充滿了歡聲笑語，我決定要收養它。晚上媽媽回來了，說堅決不讓我收養。我只好把它放到樓下，可是我萬萬沒有想到，第二天清晨，它又蹲到了我家門口。
爸爸說讓我放到遠點的地方，於是開車帶我來到郊外。放下小狗，我頭也不回地走了，我發現小狗緊跟在車後追逐，我叫爸爸停車，可他說不行。我和爸爸爭吵不休，最終爸爸妥協了，他停下了車。我跳下車就找小狗，卻見它不見它的蹤影了，我只好悶悶不樂地隨爸爸回了家。
晚上，我和爸爸在家看電視，忽然門口傳來一陣慘叫聲，開啟門一看，是小狗？真是小狗！只是它的一條腿斷了，烏黑的眼睛閃著哀痛的光芒。我和爸爸把小狗帶進了家門，媽媽回家了，知道我們所做的事，就開始責備。我對媽媽說；“它受傷了，等它傷痊癒了再送走吧！”媽媽答應了。
然後我們就給小狗療傷，小狗的傷好了，媽媽也喜歡上了它，把小狗收留了，我真開心，這可真是一波三折呀！現在，我可以天天和小狗快樂地生活在一起了！
一波三折回家記 篇14
國小四年級作文 ,790字阿甘說：“生活就像一盒子的巧克力，你永遠不知道下一個是什麼味道！”確實如此！即使是每天都回的家，有時候也會在路上發生意外，一波三折，讓人嚐盡各種味道！
今天就發生了這樣的事。媽媽陪我看好中醫後急匆匆去辦事了，囑咐我拿好中藥等在那邊。我拿好中藥，一看時間才還早，等在那邊太無聊了，我還不如自己做公交車回家呢。不曾想，波折就這樣開始了！
第一折：專車來啦
我走出中醫館，左右張望了一下，跑到了最近的一個車站，踮起腳看了一下牌子，發現這裡的車只能到萬達廣場。到了萬達廣場後再轉車吧，我心想。可我等了好一會兒也不見公交車的影子。“還是先往前走吧，還不知道要等多久呢。”想完，我就往前走了。才走出沒多久，就聽到“嘟嘟”一聲，我連忙回頭一看，只見一輛公交車正緩緩地朝這邊駛來，我緊趕慢趕往回跑，幸好趕上了。我氣喘吁吁地上了車，咦，怎麼一個人也沒有？哈哈，成了我的專車了，我高興極了。
可是，老話真是說得沒錯：樂極生悲！
第二折：乘錯啦
車子開了兩站就來到了萬達廣場，我看著這裡熙熙攘攘的人群，就覺得踏實了好多。這裡公交車隨便坐一輛都能到格蘭雲天，再走一段路就能到家了，我正打著如意算盤時，一輛159路到站了，我快速上了車。我一手扶著椅子背，一手拿藥，欣賞著窗外的秋景。這時我漫不經心地瞟了一眼車上的停靠牌，沒想到不看不知道，一看嚇一跳。糟了，這車不去格蘭雲天的呀！還沒來得及我思考，車子就到站了，我趕緊下車，誰叫我是個小馬虎呢。只能坐回去，再來一次了。
第三折：山窮水復疑無路，柳暗花明又一村
我又來到了車站，不斷地提醒自己：這回我可一定要看清楚了再上車啊。正在我不停地念叨之際，一輛雙層公交車向這邊駛來，我定睛一看，是666，我抬頭在牌子上找到666，呦，這可是到家門口的呀。哈哈，太好了。我一蹦一跳地上了車，看著窗外川流不息地車輛，心裡暗暗高興：雖然這次乘車是一波三折，但還是順利到家了！
一波三折 篇15
國小四年級作文 ,653字我對星座原本就很感興趣，在聽完老師介紹《星空》後更加好奇，內心如一顆跳跳球，上躥下跳的。無論如何，我一定要看到這本書。
星期五一放學，我並沒有跟往常一樣回家，而是飛似的跑到爸爸的單位。找到爸爸，懇求地說：“爸！商量個事唄！”“什麼事？說吧！”爸爸爽快地說。“能不能……給我買一本……叫做《星空》的書啊？”“不行！”我的話音還沒落下，爸爸就一口拒絕，“連自己該讀的書還沒讀好，還要讀課外書。”我一聽爸爸這口氣，就知道要爸爸同意是不容易的，可我抵擋不住這本書巨大的誘惑力，又不死心地對爸爸說：“爸爸，老師說要多讀課外書的，這樣才能長知識。你不給我買，我怎麼長知識啊！”我拿老師當擋箭牌，希望爸爸快點同意，但是爸爸還是不答應：“你以為錢都是大風颳來的，今天買這明天買那的……”可我是左耳進右耳出，根本聽不進去。在我的軟磨硬泡下，爸爸終於答應第二天陪我去買書了。我如獲至寶，興奮極了。
第二天，我們早早地去車站等著，就怕錯過了第一班車。可天算不如人算，剛要上車，爸爸的手機鈴就響了，他跟那頭的人說了幾句，轉頭對我說：“公司有點事，你自己去吧！”說著，就轉身走了。我沮喪極了，可又能怎麼辦呢？誰讓我這麼痴迷這本書呢？只能自己去了。
終於到了鄞州書城，趕忙進去找書。在服務員的引導下很快就找到了，迫不及待地想一睹芳容，可有一層塑料薄膜包著。或許正因如此，才更具魔力。不管了，先買回家吧。走到收銀臺，正要付錢時才發現爸爸走得匆忙，忘了給錢。
《星空》啊《星空》，想要得到你真的不是一件容易的事，但你等著，我一定會回來的！
一波三折 篇16
國小五年級作文 ,398字三年級時，我膽子還小得不得了，不敢自己一個人睡。
有一天，爸爸媽媽因為工作，都要很晚才能回來，我不得不自己睡覺了。剛一關燈，我就覺得自己被“屍體”包圍了，我嚇壞了，一把抓起毛毯，把頭捂得嚴嚴實實的，全身起了雞皮疙瘩。我感覺眼前時不時地閃過自己幻想的骷髏，看過的柯南書裡的描寫變成了畫面，柯南電視鏡頭中的場景在不斷閃現，好象一個惡魔向我撲來。突然，我一下子驚起，滿頭滿腦的汗，原來是一場夢。我又躺下了。
剛躺下不久，我又想上衛生間，可看著臥室外漆黑一片的“黑洞”，好象隨時都會將我吸入無底深淵。我糾結著，把毯子頂在頭上，拿起晾衣杆，衝出臥室，來了一個跆拳道中的“王”字招術，然後，立刻衝進衛生間。回來時如法炮製。
好不容易折騰回到床上，聽著窗外風呼呼地吹著，好象發出一聲聲可怕的哀嚎。我捂住耳朵，感覺沒用，又找耳塞塞住，翻過來覆過去，漸漸的，我累了，沉沉地進入了夢鄉。
這一覺睡得可真是一波三折啊！
一波三折抓娃娃 篇17
國小四年級作文 ,617字這個週末，禁不住我苦苦的哀求，爸爸媽媽同意帶我去印象城抓娃娃。
我歡天喜地地換好遊戲幣，在一排娃娃機面前尋找自己喜歡的娃娃。看看這個小黃人，憨態可掬；看看那個小豬佩奇，可愛至極；再看看那個……哎呀，真是讓我眼花繚亂。還沒開始抓，我已無限憧憬—要是每個娃娃機裡的娃娃都能抓到一個，我以後睡覺都能笑醒啊！
掂了掂手心裡的一大把遊戲幣，我彷彿看到這些遊戲幣已變成了毛茸茸、軟綿綿的娃娃，撓得我心裡癢癢的。“就從第一臺機器開始吧。”“嘣”，遊戲幣塞了進去，我的心也隨之怦怦直跳。可是一連抓了5、6次，每次眼看著可愛的娃娃就要抓到手了，機器卻好像與我作對似的，“爪子”一鬆，娃娃掉回了“娃娃堆”。唉，留我獨自一聲嘆息。
“好吧，最後再來一次。”我給自己鼓了鼓氣，掏出口袋裡僅剩的兩個遊戲幣，小心翼翼地投了進去，心裡暗暗祈禱：幸運之神，請眷顧我一次吧，就一次！我搓了搓雙手，又在嘴巴邊呵了呵氣，好像運動員上戰場一般。這是第八臺機器，我彎腰左邊瞧瞧，又轉到右邊看看，輕輕地來回撥動手柄，調整了半天。最後我深呼一口氣，使出洪荒之力，用勁按下了按鈕，隨即死死盯住“爪子”，屏息凝視。三根“手指”居然抓住了我心心念唸的“小豬佩奇”。瞬間，我全身的血液彷彿都集中在手上。我在心裡默唸：“不要掉啊，千萬不要掉啊！”這臺機器似乎聽懂了我的呼喚，“啪”的一聲，將“小豬佩奇”賜給了我。
我欣喜地蹲下去，一把抓起佩奇，飛奔著跟上了早已想回家的爸爸媽媽。
一波三折“追小貓” 篇18
國小五年級作文 ,584字提起這件事，唉，我就無奈。
我有一隻全身上下雪白的小貓，它才剛出1個月，卻調皮得要命呢！
記得小時候，我帶著它去太太家。由於太太家是鄉下，這傢伙的野性就爆發了。對了，它的名字叫snow，因為它像雪一般潔白。”snow“咻”地下從我的肩膀上跳了下去，三下兩下就跳進一個灌木叢裡不見了。我很著急，急忙往灌木叢衝去。
“森林”歷險記
那個時候我的身高才1米左右，這個灌木叢對我來說就像森林一樣。“Snow！你快出來！”我費勁地扒開前面的樹枝，樹枝卻任性地彈了回來，將我狠狠地抽了一下。我人雖小、力氣可是不小的。但是這樹枝實在是太重、太大了。於是，我繞了條道走，終於過去了。看到它了！啊！
食物引誘記
就差一點點我就可以抓到你了，可惜我卻被這可惡的樹枝絆了一下，摔倒了。Snow趁這時候輕盈地跳上樹，躲在枝頭不願下來。我咬牙切齒地跑回太太家，拿了一根麻花繩、一個竹籃以及一盤snow最愛的雪魚。
我把雪魚放在籃子裡，用麻花繩穿過籃子，再把麻花繩拋至樹上，把籃了吊了上去。Snow看了一看，又扭回頭，又看了一眼，又扭回頭……
突然，它麻利地叨走一條雪魚，從樹的另一端飛快地跑下去，沒了蹤影。
毛線團之計
看我的必殺技！我從snow消失的地方開始放線團，一直放到太太家。只要它一過來竹籃就能罩住它。
果然不出我所料，snow過來了，過來了，過來了……耶！抓到了！
可謂一波三折呀！
一波三折來背詩 篇19
國小四年級作文 ,717字“天啊！這都是哪些詩人創作的古詩！”下課後我一邊咬牙切齒地背誦古詩，一邊絕望地對著天花板大叫。哎！也怪我自己，誰叫我昨晚美滋滋地享受了電視煲，把背書這事忘得一乾二淨。本來也沒多大一回事，但天有不測風雲，偏偏下節課就要抽背。我的心裡頓時下起了綿綿細雨，怎一個“慘”字了得！
眼看時間一分一秒地過去了，我依舊背得磕磕絆絆。這時，我彷彿瞧見了同學們鄙夷的目光，聽到了老師生氣的斥責。我越想越擔心，心裡好像有一塊大石頭，重重地壓得我喘不過氣來。難過，害怕，無助，我的內心五味雜陳，不知如何是好。就在下一刻，上課的鈴聲響了。
老師一臉嚴肅地走進教室，開始今天的抽背活動。老師用那雙明亮的眼睛掃視著整個教室，似乎要把同學們的心思猜透。我手腳發抖，雙手合一，小聲唸叨到：“如果老師不抽到我，我以後一定認真完成作業，再也不貪玩了，讓我躲過一劫吧！”哎！我的心都跌到低谷了！
“李華！”老師隨便喊了一個名字，正好抽到了我同桌，他眉頭一皺，臉色慘白，顫顫巍巍地站起來。看他那害怕的樣子，好像恨不得在身上裝個古詩記錄器。我暗自慶幸，這塊大石頭終於落地了。哈哈！幸好不是我，是我就要倒大黴了。但我還是不禁為我的同桌捏把汗，我的眼前好似浮現出老師怒氣沖天地數落同桌的場景。我便不時地提醒幾句，他總算背好了。可老師的臉色還是很難看，說下節課還會繼續檢查。我為他感到不幸，同桌呀！你可真是不幸，要趕快背了，不然你將受到老師的狂風式批評了。
緊接著老師又抽了幾位同學，直到抽背結束，也沒點到我。我的心好似從百丈懸崖中一下子飛到了雲端。耶—大難終於過去了！我終於可以鬆了這口氣了。
這次抽背風波，真是一波三折。也給我敲響了警鐘，學習來不得一絲的懶散和僥倖！
背書也一波三折 篇20
國小四年級作文 ,1164字近來，因為整體月考成績不是很理想，為了避免大家在古詩文方面損失慘重潰不成軍，老師“命”我們建造詩詞，文言文長城來抵擋試卷上填詩類題目的進攻。
我的月考成績也不好，所以只好暫且“寄人籬下”給林政道背書。田老師在週一下令：週五上語文課前把十二首古詩詞及論語十二則和文言文兩篇搞定（背過），可沒到五分鐘我便在知識的海洋裡自得其樂，把這事忘了……
一折
週三，林政道過來問我：“樊軒屹，你打算什麼時候背書？”我這才想起來田老師在什麼時候好像是下過這麼一道“聖旨”……還沒等我反應過來，林政道轉身就走。我連忙追上去說到：“此時不背，更待何時……”
二折
給林政道背書我可謂耗盡心血，因為我和他好像總有時間差。週四我一首都沒有背到，所以他剛來我便跑過去，“林政道，我要給你背書！”林政道一臉壞笑地往外走：“我要上廁所！”看這一臉壞笑，就知道他在騙我。我便追上去說：“一起去，順便給你背書！”果不其然，一出門他就不走了，我便背道：“東臨碣石，以觀……”我連一句都沒背完，林政道便在一邊跳來跳去，邊跳還邊叫：“聽不見，聽不見，我就是聽不見……”我便怒道：“我要去告老師！”便假裝朝老師辦公室走去。林政道嚇得趕緊上來摟住我的肩膀說：“我不是要上廁所嗎？”我反問道：“是要上廁所嗎？我看你跳舞跳得挺開心呀！”他陪著笑臉說：“多運動有利於健康嘛！”我也是醉了。不過好歹算是抓住了林政道，趕緊給他背書。美中不足的是我才背了四首就上課了。
三折
週五，最後一天，給林政道還沒背完書。儘管溫和如謙謙君子般的田老師肯定不會罰抄也不會開罵，但我也要堅決避免當眾被點名這種顏面盡失的事發生，一世英明可不能毀於一旦啊。今天大課間竟然不做操，天助我也！我趕緊去給林政道背書。可林政道又不聽了，我便又用老法子，可林政道好像料定我在嚇唬他並沒有追出來。哼，道高一尺，魔高一丈！咱們走著瞧！我在教室外繞了一圈便回來了。當然，我在心中悄悄擬了一道“聖旨”……一回來，我就一臉嚴肅地對林政道說：“老師讓你好好聽我背，不然就讓你給我背！”這招還真管用，林政道只得乖乖的聽我把剩下的背完。
哎，這年頭，背個書也要一波三折啊！