《鬼臉歷史課近代》讀後感相關作文20篇
《鬼臉歷史課近代》讀後感 篇1
讀後感 ,777字圓明園是列強罪惡的鐵證之一，它的每一寸土地，都記著中華民族曾經歷過的奇恥大辱。每每看它，使我想起《鬼臉歷史課》中那些血與淚的歷史，心中不禁充滿愛國之情。
在我國最後一個封建王朝--清王朝的黑暗統治下，使我們具有悠悠五千年的文化古國哀鴻遍地，冤獄遍野。一瞬間民不聊生，國防殆盡。於是各國列強的魔抓開始伸向了中國，從此黃金白銀不斷向外流出。在鴉片戰爭期間，西方國家無理髮兵。而清政府為了牢固自己的統治和自己的利益，喪權辱國，屈辱退讓，與日、美、英、法、德等國簽訂了一千多個大大小小的不平等條約。甚至當英法連句捎回來他們心愛的園林圓明園時，清政府還以“保全大局”簽訂了《天津條約》。者無疑就是為了保住自己的帝王寶座，維持封建王朝的統治，導致祖國落後。
《鬼臉歷史課近代》揭露了各國列強的罪行，剖析了中華民族在歷史上遭受磨難的根源，同時留給了我們思考。我們為什麼應該要思考？我們作為龍的傳人，難道不應該思考為什我們的國家從前總被人欺負呢？結論就在《鬼臉歷史課。近代》這本書裡：勝者為王，敗者為寇。貧窮就要捱打，落後就不能在世界上站穩腳跟。
梁啟超的《少年中國說》裡有一段排比深刻的印在我的腦海裡，然而有一句使我不能忘懷，那就是“少年強則國強”。是啊！我們作為龍的傳人，祖國未來的花朵，21世紀的新主人，就應該用自己的雙手個血漢，使自己的祖國繁榮昌盛。然而，愛國報國，不能只掛在嘴邊，應該落在實際行動上，否則就只能營造出虛無飄綿的海市蜃樓。當前，世界強國已欲取月亮之寶，又醞釀如何衝出太陽系，而我們在相比之下就有些落後了。我們青少年所要做的只是好好學習，不要讓自己變成胸無點墨的人，這樣才能報效國家。
合上這本書，我閉上眼睛，那些血腥的畫面仍在我的腦海中不斷閃爍。他彷彿告訴我：不要忘記曾經的恥辱，永遠不要忘記。
《歷史的選擇》讀後感 篇2
讀後感 ,538字星期天，我做完作業，無意中看到了《命運的選擇》這本書。我懷著好奇的心情，翻開了這本書。
看完這本書，我被深深感動了，為新中國的強大而感動，為英雄的事蹟而感動，為祖國走過的艱苦路程而感動。我們不會忘記—盧溝橋事變；我們不會忘記—圓明園上的拍賣；我們更不會忘記—南京大屠殺。一段段恥辱的歷史讓我們牢記—落後就要捱打，強大才能贏得尊重。在那受恥受辱的年代，正是因為有千千萬萬的人為了國家的富強，不斷地堅持自己的信念，才帶領全中國人民開拓了一個嶄新的天地。站在國旗下，仰望著飄揚的五星紅旗，我的心久久不能平靜下來。我彷彿看到了：劉胡蘭捨身愛國，董存瑞的英勇就義，王二小的機智勇敢……是什麼使他們無怨無悔的奉獻自己的生命？是愛國之情，報國之心，是中國人民挺立於世界的民族的脊樑！
“沒有共產黨就沒有新中國”這首歌至今還未在我的耳畔邊。他們帶領我們一起走過了腥風血雨，開闢了中國特色的社會主義道路，開闢了一個全新的新中國。如今，我們坐在寬敞明亮的教室中，我感覺到我們是幸福的，這裡沒有飢寒交迫，只有老師帶我們遨遊書的王國和中華上下五千年的歷史，學習中華兩千年的文明和艱苦奮鬥的精神。讓我們一起努力學習，長大為祖國發展貢獻出自己的一份力量吧！
《歷史的選擇》讀後感 篇3
國小三年級作文 ,448字1933年下半年，蔣介石發動了對紅軍的第五次大規模的“圍剿”，中央紅軍失利，被迫長征。在長征途中，紅軍經過了一次又一次的艱難險阻，終於到達了陝北。1936年10月22日，紅軍長征勝利結束。
我最感動的地方是過草地的情景，有許多英勇的烈士犧牲在一個個泥潭中，犧牲的剎那，他們並沒有驚慌失措，而是鎮定地把遺志託付給戰友，把槍扔給同志。看到這裡我禁不住流下眼淚，他們太偉大了。過草地，因為糧食不足，紅軍只能挖野菜充飢，後來連野菜也找不著了，只得把牛皮帶、槍皮帶、破牛皮鞋用水煮著吃。多麼的艱難呀！而我們現在吃好的喝好的穿好的，還不珍惜這美好時光，還不在學習上用功努力，怎麼對得起那些拋頭顱灑熱血的革命先烈呢？
讀完這本書，我的心情很激動，久久不能平靜。那麼多的英雄烈士：黃繼光、董存瑞、江姐、葉挺等，他們為了祖國的解放與勝利無私的奉獻了自己的生命。我們要學習他們一不怕苦二不怕死的精神，在學習生活上也要不怕苦不怕累，好好學習，長大做一個對社會有用的人才，成為國家的棟樑，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
中國歷史故事集讀後感 篇4
讀後感 ,711字在這個暑假裡，我讀了林漢達先生編寫的《中國歷史故事集》，這本書是從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。它不僅幫我打開了知識的大門，更讓我知道了中國歷史的悠久。
這本書有許多好的詞語，如：完璧歸趙、三顧茅廬、學萬人敵等。這些詞語充分體現出古代人民的足智多謀，有的體現了朋友間的深厚友誼……其中，讓我印象最深刻的要數“學萬人敵”這個故事了。
“學萬人敵”講的是秦朝時楚人項梁想要復興楚國，但是秦朝太強大了。他見自己的侄兒項羽從小挺聰明，就親自教他讀書，但是項羽學了沒幾天就不願意再讀下去。項梁見項羽學文的不行，就教他學劍。項羽學了一點又扔下了。項梁氣壞了，直接當面批評項羽，項羽卻有他自己的想法。項羽說：“書讀好了，只不過記錄自己的姓名。劍學好了，也不過跟人家對打，有什麼了不起？我要學就要學一種真本領，能敵得過成千上萬人（文言文叫萬人敵），那才有意思。”
這個故事讓我感觸很深，從書中，我明白了學習就要學有用的，不能半途而廢，這樣才能成功。
書中，一個個栩栩如生的歷史人物都在教育著我。隨著一個個故事的閱讀，我彷彿穿越到了古代，看見了大思想家孔子，失敗的楚霸王項羽，統一全國的秦始皇嬴政等。這一個個大人物的英雄事蹟，令我感動。
培根說過：讀史使人明智。今後我要多讀像《中國歷史故事集》這一類史書，長大以後做一個睿智理智的男人。通過讀《中國歷史故事集》，我發現偉大人物身上具有優秀的品質：善良、勤奮、智慧、勇敢、堅韌。正是這些優秀的品質激發和鼓舞了後人。我也一定要向他們學習，將來成為一個對社會有用的人才。
世界歷史很有趣讀後感 篇5
讀後感 ,490字美國的大國地位源於美國人獨一無二的創新精神，和得天獨厚的地理優勢，以及許多美國曆史決不可缺的名人。
美國人具有豐富的創新。當英國止步於第一次工業革命的成果時，美國已經實現了第二次工業革命，用重工業、重型機器代替了人力，不僅節省了勞動力，也使效率大大地提高。不僅如此，以愛迪生為首的美國發明家們發明了成千上萬的現代化物品，如飛機、空調、冰箱等。在二戰時期，正是美國強大的工業水平和許許多多新式武器救了盟國。
美國的名人多到數不甚數，像中國的毛澤東之類的人物更是不少。獨立戰爭中的華盛頓，南北戰爭中的林肯，二戰中任美國總統並幫助美國度過了經濟大蕭條的羅斯福，個個都是數一數二的牛人。
不僅如此，美國身處的美洲也是擁有獨一無二的地理優勢，不但遠離歐洲的強敵，也擁有著豐富的金銀（加利福利亞州與阿拉斯加州）。當英國、法國、德國、蘇聯（俄羅斯）在英法百年戰爭，拿破崙戰爭，普法戰爭，一戰二戰中大受打擊時，美國卻倖免於難，自己本土的生產能力有增無減。
作為一個剛剛興起的中國，美國的強盛之路還是能帶給我們許多啟發：創新、工業、培養人才，都是好方法。願中國也能像美國一樣，發展為世界性大國！
《小時代》讀後感 篇6
讀後感 ,922字這是一個匕首般鋒利的冷漠時代。
—題記
之前我用了兩天半的時間，看完了《小時代》。
2月22日0：30分的時候，我合上了《小時代30刺金時代》。
眼前彷彿依稀的能看到那場大火。那麼多的朋友，經過種種矛盾終於冰釋前嫌的時候，這場火，把一切都毀了。
那兩天，我看著書中一個個鮮明的人物，他們的愛與恨，他們互相的關懷，以及吵架時的憤怒。不管經過多少事，他們之間始終有一根線在維繫著。而那根線，就叫做友誼，叫做愛。
書中的內容不需要我說。因為看過的人，會覺得我在說廢話浪費時間，好奇心強的人會到百度搜索有關介紹，從而沒有看過這本書的人，我簡單的幾句話，也一定吸引不了他們的眼球。
我終於發現了，大概除了郭敬明，沒有人可以狠到這種程度了吧，呵呵……
他讓每個人物都盡情地去愛去恨，他讓我們每個讀者都隨著書中人物的喜怒哀樂而喜怒哀樂，他可以讓我們捧著至寶一樣對他的書愛不釋手。可是卻無一例外的，結局不是死亡就是離別。
那些鮮活的生命，終於被他扼殺。
我忍不住，想要輕輕責怪，郭敬明怎麼可以這麼狠心？！
其實我不是瘋狂的四迷，只能說是隨波逐流，跟著別人的腳步走。身邊的人都在看《小時代》，我也想看看郭敬明究竟有何本事抓住讀者的心。於是偶憑著借書的優勢，也在3天之內將三本《小時代》看完了。
我的心裡，有一個意識在對我說，你看郭敬明寫的東西，簡直就是浪費時間，那三本《小時代》，就是赤裸裸的拜金主義。除了滿臉的淚水，還能帶給你什麼？你看你頹廢的樣子，根本就是被毒害的不淺。
可是另一個聲音在告訴我，郭敬明這麼紅有一定的理由，他的文學功底真的很好，人物刻畫的很形象，細節、語言描寫的很生動，而且那種困難，更是有催人淚下的作用。多看看，多學學，是有些幫助的。
我看著這本書，迅速地從頭翻到尾，發出“嘩嘩”的翻書的聲音，並有一股涼風無情地吹在我的臉上，吹清了模糊的視線，吹溼了潮溼的眼眶。
小時代已經結束，我的生活與他們，毫不相關。
我只是，只是感到有點憐惜。我們親愛的小四，他該有多麼複雜的心計，多麼悲傷敏銳的性格，才能寫出這種複雜的悲劇呢？
可是，一切都結束了。以死的形式結束。
所有的人都死亡，剩下空洞洞的世界，而活著的那個人，是最寂寞的。