《開卷有益》讀後感相關作文20篇
《開卷有益》讀後感 篇1
讀後感 ,398字今天我讀了《開卷有益》這個成語故事，它教導我們要多看書，這對我們有益無害。
故事裡的內容是：宋太宗命人寫了一部分類百科全書《太平御覽》。這部書收集摘錄了一千六百多本古籍的內容，分為五十五門，一共有一千卷。
《太平御覽》寫成後，宋太宗規定自己每天至少看兩三卷，一年內全部看完，即使有時因為國家的事沒看，他也會抽空補上。有人勸他少看點，要保重龍體，但他卻說：“只要我翻開書卷閱讀，就會有收益，所以不累。”
大臣們見皇上如此勤奮，都開始努力讀書，連平時不愛讀書的宰相趙普也開始孜孜不倦地閱讀《論語》。
讀書是好事，不過大家可不能像我一樣啊！因為我常常因為讀書忘了正事。比如這次寫讀後感，我已經選好寫民《開卷有益》一文了，然而，我連關個字都沒寫呢，就看起了其他文章，一看竟然看了四十五分鐘，我很後悔，想：這回又要被爸爸媽媽罵了，趕緊寫吧！
所以，大家雖然要常常看書，但千萬不可以因為看書而忘了該做的事啊！
怎樣做到“開卷有益” 篇2
國二作文 ,1005字“開卷有益”這個成語大家一定都聽說過吧，顧名思義，就是“看書對我們有好處”。那麼，怎樣才算開卷有益呢？
有的同學會說：“多讀書就能開卷有益。”還有的同學會說：“咳，不就是讀書嗎？挑喜歡的讀罷！”其實，他們的想法不太算開卷有益，你看，第一位同學說得就不太準確，他說多看書，沒有提到要看一些怎樣的書。第二位同學說的就更不準確了，這樣的讀書方法對他自己無太大幫助，因為他缺少了讀其它他不喜歡的好書的機會。我覺得開卷有益應該多讀好書，讀適合自己的好書，讀有助於我們學習的好書。
讀書要講究讀書方法，讀書最忌諱走馬看花，因為，那樣的讀書方法沒有用。更不能使自己增長知識，說白了，那就是在浪費時間。有句古言說的好，叫“讀書百遍，其意自現。”所以，好的書一定要多讀，才能真正體會到它的內涵。讀書時一定要做到眼到、手到，眼到就是要讀好每一個字。而手到呢，就是要多記一些對自己有幫助、有啟發、有警示等作用的好句子，或對自己作文有幫助的好詞語。有句警句說的好，叫做“累學貴在不中斷，積土日久可成山。”同樣的道理，日積月累所記的好東西，就能鑄就成為一本精華，一本用任何東西都買不到的精品。
我平時非常喜歡讀書，讀過許多名著、科幻、小說之類的書籍。說實在的，我以前還不太喜歡讀名著，覺得它太沒意思了，後來，學校的老師規定讀一些名著，我當時就覺得天旋地轉，真想大聲嚎叫一番，最後沒辦法了，我就強迫自己讀。終於，俺喜歡讀名著咧；俺成功咧。俺太高興咧！
其實，讀名著能使自己瞭解中外的某個年代所發生的一些事情，能開闊視野，能使你更好的瞭解世界歷史，來充實你的大腦。從某個角度來講，它能幫助你提高寫作水平，使你的作文變成一篇內容豐富，有吸引力的佳作。
我平時比較喜歡讀一些意味深長的漫畫。告訴你們一個祕密，我之所以喜歡讀漫畫，是因為它們都是好的寫作的題材，都是現實生活中的例項。但是，一些不好的漫畫，會深深危及到你的身心健康，所以，大家一定要分清哪個是該讀的，哪個是不該讀的。
讀書時，一定要讀進去，我就是這樣做的。一次，我到書店買了一本《資治通鑑》，是一本關於從周威烈王二十五年到漢成帝河平三年的史書，我看的都入了迷，裡面的形形色色的故事那麼的引人入勝，連電話響了都沒聽見。
“大山之高，非一石也，累卑然後高。”這是我讀書的座右銘，它比喻積少成多，循序漸進可以攀登高峰。我們一定要遵循這樣的讀書方法，多讀書，讀好書，努力成為一名文學高手吧。
胖叔叔開心茶屋讀後感 篇3
讀後感 ,1119字每個人都有自己喜歡的書，有的喜歡《西遊記》，有的喜歡《伊索寓言》，還有的喜歡《魯濱遜漂流記》……而我最喜歡的，還是《胖叔叔開心茶座》這本書，因為這本書能讓我領悟出許多道理。
這本書有一個主角，那就是胖叔叔。胖叔叔是一個知道孩子心事和煩惱的人，也是孩子們的知心朋友。裡面的一篇篇文章都像春風撫平我心靈的創傷。小學生有許多心事，家長不知道，老師不知道，可胖叔叔知道；小學生有多少煩惱，家長不理解，老師不理解，可胖叔叔理解；小學生有許多問題，不想問家長，不想問老師，卻想問胖叔叔；小學生有許多悄悄話，不想對家長說，不想對老師說，卻想對胖叔叔說。我也多麼希望有一個像胖叔叔那樣知心的朋友啊！
這本書裡有許多精彩的片段，但我最喜歡的片段還是這幾段：一、古今中外，凡是在事業上取得成功的人，都是最會安排時間的人。時間對於我們每個人都是平等的，但是，如何有效地利用，卻是大有學問的。二、世界上最可怕的不是鬼，而是人，那些貪心的人，黑心的人，害人的人，只顧自己不顧別人的人。三、不管是寵物還是動物，都是我們人類的好朋友。在大自然裡，人和動物都應該是平等的。四、愛一個人，就應該為對方造福，讓對方幸福愉快。愛不應該成為一種負擔，更不應該成為一種控制，那其實是自私，反過來，會走向愛的反面。
胖叔叔是一個會幫人解決心理難題的人。我雖然不像胖叔叔那樣會幫人解決心理難題，但我也幫助過人，雖然只是一些平凡的小事，不足以與胖叔叔的那些事例相提並論，但這一件件事也讓我心裡感到一絲絲的溫暖。
這是剛開學不久的一個星期一，我背起書包，高興地向學校走去，進教室後，剛放下書包，盧佳浩同學就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了，激動地向他跑去。跑到他身邊時，我發現他鼻子紅通通的，問他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把！”“沒……沒事！只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅了吧。”“哦……！”我回答道。可沒過一會兒，盧佳浩的鼻子裡突然湧出了鼻血，奩地上都有了。盧佳浩被這一舉動嚇壞了，站在那裡一動也不敢動。我見了，想起爸爸教我流鼻血時怎麼止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時止住血。然後把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭開啟，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去，接著叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，顯得很害怕的樣子。拍了一段時間後，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我又找來了餐巾紙，把盧佳浩臉周圍的水和鼻血擦乾。盧佳浩這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉著我的手，說：“趙軒宇，你真夠朋友。”聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容。後來，我進教室用拖把把盧佳浩流淌在地上的血跡擦乾淨了。
這本書能讓我明白許多道理，也能讓我知道幫助別人的樂趣。
心靈有約讀後感 篇4
讀後感 ,756字樑燕城的《心靈有約》是在他的回憶之下完成的，其中飽含著他複雜的內心情感。感觸最深的，就是在談及人際交往中的“真”與“誠”。於是，便悟覺到了情感的珍惜。
一物的存在，往往是當其不存在時，才被注意到。無論親人或朋友，必要的時候便會成為自己的依靠。我們總在不經意間犯錯，然後傷害到對方。也許不曾知道，也許不曾後悔過，但到別離的那一天，心中就會有種難以割捨的疼痛。再回想以前相處的日子，後悔自己的過失……
我們很難明白，總會在失去以後才懂得珍惜。那就趁現在失去下一個之前學會好好珍惜吧，我們會明白彼此間的重要性。就像一個槌一樣，在被應用時不被重視，破碎了才會發覺。朋友之情，則起源於真誠的相交，由誠而生情，變成親人之間的愛，這是親情外延及社會。而所謂親情，“對待父母往往停在不自覺的層次”。我們希望獨立，不願被“束縛”，一直很少自覺自己也在愛父母。“子欲養而親不在。”原初及手而用的照顧者，有時甚覺太嘮叨；當不再及手可用，才發覺他們的重要，發覺自己對父母的感情，同樣深如海。最起碼不被自己傷害了，那，便是要珍惜別人，珍惜自己及身邊猶在的每一個人。
再來便是學會了心靈的調控。
“寂寞來自麻木”，因與人和物都保持了距離，深沉的虛無意識，得到的是使生命消散的自由。所以便要克服寂寞，遠離寂寞。而最重要的莫過於樂觀。我們要明白，追求寧靜而非封閉和冷漠。在澄清美善的光輝下，我們的心便能得到原始的寧靜，那種意境就要靠自己營造。而維持靈性不著於事物之成敗得失。我們習慣了哭泣，最後到害怕和厭倦哭泣，全因傷痕累積得太多。那就不把一些傷痛苦楚回憶收藏於心底，“永能超越地照臨所經歷的事情”，那樣，除了強大之後，等待我們的便只剩純全與自在。而那些美好的回憶，抹不掉的回憶就儘管留著……不再是孤寂了，因為夢中的你—也懂微笑了。
開卷有益作文 篇5
國小六年級作文 ,2196字【篇一：開卷有益作文】
書籍，是人生的良藥，可以治癒我們精神上的飢渴；書籍，是一把鑰匙，用來開啟智慧的大門；書籍，是一扇窗戶，幫助我們瞭解世間萬物，昇華我們的境界。讀書就是一個心靈不斷提升的過程，它使我們提升了境界，讓我們變得知天下、明事理，變成一個人人稱讚的人。
人的一生，應該是在不斷學習中度過的，學無止境，而閱讀又與我們的生活息息相關。因此，閱讀就應該像我們的伴侶一樣，陪伴我們一生。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”而閱讀正是實現這一進步的過程，沒有閱讀，整個社會將變得愚昧無知，只有閱讀，才會使我們進步，變得更加優秀。然而，並不是所有人都熱愛閱讀，在這裡，我要對他們說：“閱讀是一個快樂的過程，它使你瞭解到真正的美是什麼，它可以充實你的心靈，讓你變得更加有才華。”閱讀讓我們更加優秀，讓我們成為一個內外兼修的人。
在我還小的時候，我的爸爸媽媽整日抱著我，帶著我閱讀，帶著我在書的海洋中暢遊。等我長大了，認的字多了，書店變成了我的遨遊之地，或坐著、或站著、或靠著，用一切姿勢去看那一本本有趣的故事。有些時候，在看書過後，我會買上三五本好看的書回家，以便我在空閒的時候閱覽。
到了六年級，我開始對古文感興趣，媽媽給我買回了中國的四大名著，我整日在家中咬文嚼字，讀那些在同齡人眼中可能很枯燥的文字。“劉關張三兄弟誓同生死，共患難，在桃園中結義；孔明在七星壇上祭風；豹子頭林沖誤入白虎堂，被高太尉發配；武松在景陽岡打虎；唐僧師徒歷經九九八十一難，終於取得真經；劉姥姥三進大觀園；林黛玉在樹下葬花……一個個故事，一幕幕生動的畫面就這樣浮現在我的面前，好像我就在現場看著他們做出那些事情。
閱讀的力量是偉大的，可以使我們變得越來越有文采，讓我們瞭解歷史，瞭解我們先人的風采，學習他們的處世方式，可以讓我們更加出彩。
讓我們開始閱讀吧，活出一個更加精彩的自我！
【篇二：開卷有益作文】
讀書，便要讀好書，領悟各種哲理，不論遇到什麼事情，都會安之若素，泰然處之。
當你讀一本名人傳記時，可以從別人經歷的挫折和打擊中，汲取成功的經驗和失敗的教訓，尋找到一種精神上的動力和執著追求的勇氣。回想自己所經歷的挫折，簡直微不足道，自己那麼一點點的成績何足掛齒，自己所受的那一點點傷痛又能算得了什麼。
讀一本歷史著作就像穿梭在時光隧道，像是回眸一卷壯闊浩大的人類畫卷。探尋古今中外成功者的奮鬥足跡，在無數閃爍著勤勞、勇敢、智慧的星座中游來游去，常常會感覺自己很渺小，甚至覺得眼前的世界都很渺小，會從中悟出許多道理，明白許多事情，增長許多見識。
讀一些遊記隨筆時，可以讓你放鬆自己緊張的神經，理清煩惱和思緒，跳出固有的生活圈子，以書為導遊，跟它到廣闊無垠的世界，去開闊你的視野，增長你的見識，陶冶你的情操。
書是人生中的伴侶，它不會背叛你，離開你，在任何時候都會陪伴你左右。書給你注入勇氣和力量。
【篇三：開卷有益作文】
若你問我，開卷是否有益，我的立場是：開卷當然有益。
以前的我總是不愛看書，一星期最多看兩三個小時，覺得讀書沒意思。可當我考試時連最基本的歇後語也填不出來，這才意識到讀書的重要性，決定每天都要看書。沒想到，一發不可收拾，我愛上了讀書，因為它給了我無限的快樂。
如今，讀書是我的一大嗜好，我從中收穫了許多的知識，並且感受到了無窮的樂趣。
老師經常教育我們說：“書是傳播人類文化的使者，書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，開啟讀時的那一份虔誠。”老師的話，雖然我不甚理解，但當我讀書時，我的思維會在書中神遊，我的情感會在書中起落，任何喜怒哀樂都在書中體現得淋漓盡致。我想書的魅力便在於此吧。
在讀書的過程中，經常會碰到一些問題，反覆地讀，慢慢地品味，就能解決問題。這時，你已經在不知不覺中學到了知識。當有朝一日，你的這點知識派上大用場，你將會得到無盡的快樂。就像莎士比亞說的：生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句話說得一點兒沒錯，讀書給我們帶來的快樂是金錢無法買到的。它就像一杯茶，需要細細品嚐，當你喝出苦澀中的一點甜，那甜就是快樂。總而言之，開卷有益，讀書是一件快樂的事，這一點我深有感觸。
同學們，讓我們愛上讀書吧！開卷必有益！
【篇四：開卷有益作文】
自從幼年時期，書就悄悄地“溜”進了我的生活，成為我生命中必不可少的一部分。
從我三歲起，媽媽就為我買來了《奧特曼》、《葫蘆娃》等連環畫，這是我有生以來第一次與書接觸，剛好奇地翻了幾頁，就愛不釋手了。有好一段時間，我都沉浸在書的世界裡。
在我五歲時，我的手裡又擁有了《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》等童話書。每天，我都準時地從床上爬起來看書。書中的人物笑，我也跟著笑；書中的人物哭，我也跟著哭。書中人物的命運遭遇，他們的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。
上了小學，我又被那些小說深深地吸引住了。在閱讀著一本本中外文學名著時，我陸續認識了許多中外著名作家：葉聖陶、高爾基、莎士比亞……在一天又一天的光陰中，我如飢似渴地讀著，直到現在，我還是丟不下手裡的書本。受到小說的啟發，我也寫了一篇小說，我用平時積累的語句和詞彙，編造了一個活潑的小學生的形象。我把小說給同學們看，他們都說我寫得好呢！
不知不覺，我的小學生涯快要結束了。“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要與文學名著“交朋友”，才能做到真正的“開卷有益”！
《心靈是一棵會開花的樹》讀後感 篇6
讀後感 ,586字《心靈是棵會開花的樹》這本書是趙麗巨集寫的散文集，本書共收集散文25篇，其中，我最喜歡這篇散文—《寬容》。
《寬容》這篇散文這要寫了：在作者五六歲的時候，和弄堂的一個小男孩發生爭執，結果，小男孩用磚頭把“我”打的頭破血流，還動了手術。作者懷恨在心，就從牆上畫了一個小男孩，每天用彈弓射畫在牆上的小男孩，父親給他說了一句話：“你要記住，對人寬容，是一種美德”
沒錯，對人寬容，是一種美德，我小時候，也發生過同樣的事情。
大約在我六七歲的時候，我和一個朋友在那玩，我們在討論一個人，而他，和我那個好朋友幾乎有不共戴天的仇。
他說：“你那個朋友，我看還是別跟他玩了吧”正說著，他還打了我一下，而且下手還很重。
他打了我，還不讓我跟我最好的朋友在一起玩，我真怒了，上去就給他了一拳，他說是不小心打的我，他見我打他，就用力把我推開了，一下子讓我摔在地上，胳膊磕出血了。回家後，氣不過，就從一張紙條上寫上那個朋友的名字，站到瓶子上，又用玩具手槍打那個瓶子，結果，瓶子沒打到，倒把自己打著了。
爸爸發現後，對我說，：“你打中過那個瓶子嗎？”“沒”
“那你射中過自己嗎”
“射中過”
爸爸說：“你想和別人和你摔得一樣嗎？然而你受到的傷害更大，對他寬容就是對自己寬容”。
寬容是每個人都應該有的，對人寬容就是一種美德，也許別人給你的傷害是不小心的，而在這個時候，你就應該：寬容。
開卷有益 篇7
高二作文 ,661字在報紙上看到諸葛淵。他是一個書櫃裡總是少一本書的人，家中的裝飾物只有書，牆壁都改成了書櫃，臥室的剩餘空間只有一張床，夜間翻身都怕碰落了書。
許久不閱讀就會感到空虛。搬一條凳子，來到陽臺，捧一本書，聞著書香，在文字間徜徉，會漸漸感到靈魂的厚度。
人總得吃飯，汲取養分。思想也是，作為精神食糧的書就扮演了不可或缺的角色。細細咀嚼某些文字，讓其養分儘可能多地被我所用；瀏覽一些文字，就算淺嘗輒止，沒有留下任何印記，但畢竟已經過你的大腦，無形之中就積累了知識，何時派上用場自己也不知道，或許就是那個靈光乍現。
有人擔心書中有些成分會毒害讀者，的確，社會上這些事例也不少。但我要說，書中的這些毒素如同體內的毒素一樣，會經過淨化最終排出體外。至於為什麼還是有許多人因看書而誤入岐途，我認為正是因為他們看書不夠多。看書多了，知識儲備多了，自己的價值觀也會日趨完善，自然就會明辨是非。
新東方校長俞敏洪考了三次大學，終於在最後一次以倒數第一的成績進入北大。大學四年，他看了300本書。他招聘教師問的第一個問題是：大學四年你看了多少書？他心中的底線是200本。
暑假裡，看電視節目“三個大學生談就業與擇業”，劍橋大學華裔高材生喻莉雅相貌平平，但我一下子被她吸引了。不知為何，長相普通的她有一種讓人肅然起敬的氣質，意氣風發，對待問題很有見地。一問，她從小就愛看書，真是“腹有詩書氣自華”。
書籍是人類進步的階梯，書籍可以塑造一個人，可以推動文明的進步。用諸葛淵的話來說，就是：“我愛書，我喜歡被書砸的感覺，因為它讓我真真實實地感覺到我存在。”
開卷有益 篇8
國小三年級作文 ,518字開卷有益？還是開卷未必有益？為此，我們班還展開了一場激動人心的辯論賽。什麼？你想問我哪一方獲勝了？哦不，現在可不能告訴你。我認為開卷有益。接下來我會用幾個觀點來證明開卷有益。
我的觀點一是看書能提高寫作水平。三年級時，我寫的作文得了學校裡面的獎。題目是《我是一個小偷》。這篇作文是我借了“作文大王”範文裡的題材而寫的，寫得非常生動，寫著寫著我自己都掉淚。而且課文《我的長生果》裡，作者也講述了看書給她帶來的好處。
我的觀點二是看書能讓我更好地與別人交流。以前有一次，我去香港迪士尼樂園玩的時候，那裡有很多外國人。我緩慢地走過去他們打招呼。突然我腦子裡靈光一閃，想起以前讀過的一本英語詞典，就用那裡面的詞語組成一句句話，流利地說出那一句句對話，跟外國人交談起來。不知道這是什麼感覺，但是我認為格外舒服。
我的觀點三是讀書能讓我說話更有水平。以前我說的話大多數都是無用的廢話，而讀了書以後，我每一句話都富有哲理。有了這麼幾個觀點，我足以認為：開卷有益！
現在我可以告訴你，支援開卷有益的一方獲勝了！大文豪魯迅說過，要把作文寫好，最可靠的還是要多看書。高爾基說過，書是人類進步的階梯。杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神。人類生存是和書分不開的！
開卷有益 篇9
國小三年級作文 ,591字書真的是人類進步的階梯，書告訴我們太多道理。所以，我們很愛書，愛書的程度恐怕到了走火入魔的地步！
在家鄉遊玩的時候，我唯一想用來娛樂的—-書，在那看書時間少，要不就去幫忙買一些東西，要不就是照管哭鬧的弟弟，一點時間也沒有，有天，我買了一本很有趣的書，讀著讀著，我好似什麼都忘了，什麼事都不知道，外面的汽車聲，鳥叫聲、說話聲都感覺聽不到了！還有弟弟的哭聲。我越讀越入神，彷彿我不是這個世界的人了，是書中其中一位角色，四周很安靜，靜得嚇人！等我回過神來！啊！哭聲、鳥叫聲、電話聲、汽車的鳴笛聲……那一天，我得到了訓斥……唉，今天真倒黴。
晚上，要睡覺了，我的心裡卻想著那本沒看完的書，念念不忘啊！最後，我做了一個驚人的決定，哪怕挨訓斥我也要把書拿過來接著看，我悄悄去客廳，那本書好像有神力一樣，我竟可以在黑暗中這麼輕而易舉拿到它。我討厭這種感覺，跟做小偷一樣，但是為了書……我輕輕跳上床，拿出手電接著看，我在想白天我已經看到269頁了，我也不知道讀了多久，我的眼皮越來越重……我睡著了！早上醒來，發現床上擺著一本書，那是我那本有趣的書，邊上還有一個沒電了的手電筒！我才想起來，是我昨晚看的書！
我很喜歡這讀書的味道，也很懼怕到客廳偷書的感覺，我怕被家人發現，可沒辦法，這就是我，熱愛看書！因為，我知道讀書增長知識，幫助我們寫作提升，最後，我想說，我愛書！愛這奇妙的讀書感覺！
取之有度讀後感 篇10
讀後感 ,546字最近，我讀了一篇名為《取之有度》的文章，它選自司馬光寫的《資治通鑑》。這篇文章向我們闡述了保護環境、節約資源的觀點。
文章中有一句話說：“取之有度，用之有節，則常足。”看到這句話，我想到這麼一個例子：據說以前的古人非常喜歡在山腳建造房屋，因為房前有河流，山上又有樹木，能用於生火做飯，就解決了基本的生活問題。自然也就在山腳建村子。可村裡十幾戶人家一起上山礦柴，樹木不都被砍光了嗎？才不會呢，古人聰明得很，他們每次只砍大樹杈，保留樹幹，這樣小樹才會生生不息。砍了長，長了才有得砍，這樣形成了一個良性迴圈，所以樹木怎麼砍也砍不完，也正是應了“取之有度，用之有節，則常足”這一句話。
與之相反的是“取之有度，用之無節，則常不足”。有則新聞能很好地闡釋這句話：據報道，人類捕殺動物的數量非常驚人，平均一小時滅絕一個物種。毫不客氣地說，人類要將動物們置於死地。現在人們意識到了保護動物的重要性，設立了禁獵期、休漁期。但在利益的驅使下，還是有許多人鋌而走險，非法捕殺動物。如果人們不愛護動物、節約資源，那就會“取之有度，用之無節，則常不足”了。
文章的最後說：“生物之豐敗由天，用物之多少由人”。這真是古人的大智慧，用簡單的一句話說出了自然界的大道理！同學們，讓我們從古人的文章中學習更多為人處世之道吧！
開卷有益嗎 篇11
國小五年級作文 ,461字我的家裡有許多書，我也非常喜歡看書，但是我們家裡有兩種聲音一直困擾著我，一邊是看太多書沒用，另一種是小孩子要多看書，這兩種聲音一直讓我很頭疼。
爸爸是典型的“讀書無用論”支持者。他說古人一生只讀過幾本書，就可以融會貫通，舉一反三，一樣可以修身、齊家、治國、平天下。所以，他要我看好的書，不要看沒意義的書，看這樣子的書不僅浪費時間，還看壞眼睛。他經常發現我看科普雜誌、小說、英語課外書就很反對，有時還憤怒地把書丟掉、撕掉、燒掉，美其名曰：為我的學習減負。弄得我買了書或借了書都要像小偷一樣偷偷摸摸地藏起來看。
媽媽則認為“開卷有益”。她經常和我一起商量在網上買什麼書，或是陪我去省少兒圖書館借閱書籍。她說只要我在看書，就會獲得知識。任何書都有可取之處，比如看漫畫書，它雖然讓人在寫作文時只注重對話描寫，忽略心理、動作、表情、環境等方面的描寫，但你可以通過它學習美術，主要看你怎麼使用它。
我認為這兩種說法都有一定的道理，但是在科技飛速發展的今天，我們必須要不斷吸取知識，才能適應社會日新月異的變化，我還是支援媽媽的觀點一些。
開卷有益 篇12
國小四年級作文 ,772字唐代大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。可我從小到大一直都不怎麼在乎“讀書”這件事。但自打我上了四年級以後，我終於知道“讀書”是多麼重要了。
自從四年級開始，李老師幾乎每天佈置我們寫日記，而且都要求400字以上。我心裡嘀咕著：“每天都要寫日記，太累了，都沒有時間去玩了。”所以，對於寫日記這件事，我總是敷衍了事，馬虎交差。對於讀書這事，我最愛看漫畫系列的，對四大名著之類的文學作品並不感興趣，即使看了也走馬觀花，當作過眼雲煙。漸漸地，我的學習沒有太多長進，日記也不出色。
每次李老師幫同學改完日記，寫得好的同學都會被老師加星，並且上講臺讀給大家聽。很快，大半個學期過去了，我不但期中考試閱讀理解沒有考好，連一次加星的日記都沒有。我左思右想也不明白，為什麼考試不理想，日記寫得也不精彩呢？後來，我發現每次能加星，上臺去讀日記的，都是愛讀書的同學。因此，我就仔細觀察了一位同學—班長葉夢晗。她幾乎每天都能在學校完成作業，很認真地寫好日記的每一個字詞。她下午還有合唱團，直到五六點才能下課回家，到家可能都七點鐘了。她書讀的更多，有文學類、科技類、童話故事……每一類的書都有好幾十本，每天都帶一本課外書到學校來看。我想，她既能在學校完成作業，又能參加合唱團，更能閱讀大量的課外書，她哪兒有這麼多的時間呀？觀察了一段時間後，我明白了，是因為她珍惜時間，在有限的時間內儘快完成應該做的事，那麼就有大把的時間去讀書了。閱讀量大了，自然能將書中的精華運用到自己的作文當中去了。
明白這些後，我想我再也不能不讀書，不僅要多讀書還是多讀好書。因為不讀書會對人造成很大的傷害，也許你一時半會看不到害人的地方，但日積月累，你就能知道，“不讀書”這個魔鬼的威力有多麼大了。
讓我們多讀書、讀好書、邁開步伐，開啟知識殿堂的大門，一步步追尋自己的夢想！
“開卷有益”與“開卷未必有益” 篇13
國小五年級作文 ,860字終於盼來了上課，大家都端端正正地坐著，像個木頭人似的。以往一些“空話份子”也破例安靜了起來，好像要迎接一項特別重要的任務似的。這在平常，是十分難得的。今天為什麼如此“特殊”呢？因為我們將要迎接一場“新鮮”的辯論賽。這在我們班級裡還是第一次。這次辯論的主題是“開卷有益”與“開卷未必有益”。
等傅老師宣佈比賽開始的時候，同學們一個個摩拳擦掌，好像勝券在握似的。我也不斷地給自己的“槍膛”加“子彈”，躍躍欲試。正方的辯友“忽”地站了起來，“書是人類進步的階梯，也就是說開卷有益。書讀的越多，你就會變得更聰明。”
“有請反方第一辯友！”傅老師話音剛落，我的同桌站了起來，她扶了扶眼鏡，“我覺得開卷未必有益，因為看一些不健康的書對我們來說也可能是有害的。比如言情小說、武俠小說之類的，沉迷於這樣的書，可能會把我們引入歧途。”
同桌的一番話，引起了正方辯友的不屑：“劉向曾說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。那麼，好書就可以治療你的愚笨。”
這似乎完美的一番話，我卻從中找到了破綻，“書既然是藥，那麼就有兩種可能：一種是良藥，就如正方辯友所說的，還有一種可能，那就是毒藥，就比如曾風靡我們班級的這本漫畫書《爆笑校園》（現在已被傅老師禁止），低階趣味，對我們來說，不僅不能有益，去模仿書中的一些內容的話，還會把我們帶壞……”我用盡渾身解數，向對方猛“開火”，空氣中瀰漫著濃濃的“火藥味”。
“那也不一定，一些漫畫書可以讓你更有幽默感。”正方辯友謝雨純“突”地站了起來，“比如傅老師剛推薦的世界著名漫畫《父與子》，它就是有益的，如果它是不健康的，老師會推薦給我們嗎？它會聞名世界嗎？”謝雨純扔給我了一個“重磅炸彈”，我被轟的驚慌失措，一愣一愣的。但是我馬上鎮定下來，想了一會兒說：“好的漫畫書的確有，不好的漫畫書卻也有許多，所以開卷可能是有益的，也可能是無益的，那要看你開的是什麼捲了。”
四十分鐘漸漸地在脣槍舌戰中過去了，辯論賽也漸漸接近了尾聲。雖然我們反方勝利了，但我仍然覺得不過癮，我希望以後再開一場辯論賽，再好好地辯一辯，駁一駁。
三國兩晉超有趣讀後感 篇14
讀後感 ,584字這幾天，我讀了《三國兩晉超有趣》這本書，我覺得書中給我印象最深刻的便是劉裕這個人了。為什麼呢？下面就讓我來告訴大家吧！
書中對劉裕這個人物的出場描寫地十分驚心動魄：書中說為了平定孫恩之亂，北府名將劉牢之從京口起兵，劉裕被招募入伍。一次，劉裕巡崗，發現了數千名“長生人”（孫恩的徒黨），可劉裕他們只有十幾人。劉裕做為一名小兵卻出人意料的鎮定，帶著十幾個人的小隊殺了過去。但因為人數差距懸殊，沒過多長時間，除劉裕外的所有人都死了，劉裕也被“長生人”逼到了河岸下，那些“長生人”都搶著殺劉裕立功。情急之下，劉裕竟用他身上的長矛又殺死了數名“長生人”，隨後劉裕又跳上河岸，浴血奮戰，嚇壞了“長生人”，他們倉皇逃走，劉裕大叫追殺，又殺死了上百名“長生人”。這一幕正好被劉牢之的兒子看到了，於是劉裕一戰成名，成為了劉牢之軍隊中的一名重要將領。
之後，劉裕因討伐孫恩有功成了一名封疆大吏，又經過了滅盧循等事，在東晉位高權重，最後逼得晉帝禪位，自已當上了宋武帝。
劉裕從一個普通老百姓到最後登基稱帝，這絕不僅僅是他運氣好，更重要的是他自已的因素。俗話說“初生牛犢不怕虎”，我在劉裕身上就學到了這牛犢的勇氣，還學到了堅持，如果不是他堅持著求生的信念，勇猛拼殺，他可能就死了，更不用講後來登基稱帝了。
《三國兩晉超有趣》裡面還有很多歷史人物的故事，讀了他們的故事，相信你們也可以受益匪淺！
開卷有益 篇15
國小五年級作文 ,386字書籍是人類進步的階梯；書籍是開啟知識寶庫的鑰匙；書籍是全世界的營養品。所以，我認為開卷有益。
自古以來，無數名人喜愛讀書，以書為伴。比如，馬克思發奮讀書，他常去的圖書館座位下地毯上留下兩個腳印。毛澤東喜愛讀書，書籍堆滿書架和床頭。所有有成就的偉人都是愛讀書的人。
我也喜歡讀書，我最愛讀《淘氣包馬小跳》。看這本書，我都忘了吃飯和睡覺。上次我寫完作業就開始讀書，媽媽喊我吃飯，我竟然沒有聽到。後來，我飛快地吃完飯又跑回書房去讀，整整讀了兩個多鐘頭。媽媽在臥室裡不停地催促我快睡覺，我才戀戀不捨放下書。我日積月累，不斷地看書，我發現自己寫人的水平提高了，寫作文也有話可寫了。這兩點就是讀書帶給我的好處。讀書還使我知道了很多知識，開闊了眼界。
書是人類智慧的源泉，既然讀書有這麼多的好處，那麼就讓我們一起每天讀書吧！我相信，我們的寫作水平一定會提高，我們的智慧和能力一定會增長。
開卷有益 篇16
國小二年級作文 ,421字古人常說：“開卷有益”，我也覺得是正確的。
如果你不讀書，你會增長知識嗎？不會。如果你只讀作文書不讀課外書會增長更多知識嗎？也不會吧？我還記得一次……
那是月亮高高掛在天空時，作文老師到我家為我輔導作文，這時，只聽見媽媽那嘲笑的聲音“呵呵，叫你不多看作文書，只看那些沒有用的閒書，等下作文老師來時就會讓你寫一篇作文的！”這時作文老師來了，他讓我以“秋天”為題，寫一篇作文，我想了想，便提筆寫了起來，我的開頭是這樣的：四季變化多端，最令人喜愛的當然是那秋天了……寫完，作文老師又圈又點說：“還不錯，有潛力！”可誰知這是我邊看書邊積累那些好詞好句的成果呢？這時作文老師又說了一大堆的話，大多是關於書的，他說：“書，什麼類的都可以看一些，但不包括不健康的書，那隻看作文書的，幾乎沒有人成才過，是為什麼呢？是因為作文書中沒有很多讓我們想象的地方，而寫作文，需要很多想象力。”
多讀書，讀好書，這樣才能“讀書破萬卷，下筆如有神”這樣就是“開卷有益”呀！
開卷有益 篇17
國小三年級作文 ,307字如果別人問我：“看書有益還是無益？”我會毫不猶豫地說：“當然有益。”如果問我為什麼？我會說：“看書，就等於同高尚而睿智的人對話。書，是人們最好的老師。”
小時候，我看過一本書，它叫《十萬個為什麼》，我從這本書中學到了很多知識。我從《格林童話》中學了很多道理我還從《一千零一夜》中學到了很多道理。
有一次，有一個人他說：“看書有什麼好處，反而讓我近視了。”我會反駁說：“看書的好處有很多：‘看書可以增長知識，可以寫出好的文章，還可以增長記憶力等。’你會近視的原因是，要注意看書的姿勢，控制看書的時間，不能太沉迷讀書……多做做眼保健操，多看看遠處近視就會好。”
書，可能對於某些人來說書無益，但是對於我來說書是有益的。
遲開的花朵讀後感 篇18
讀後感 ,1685字看書之前，我習慣性的看了一下譯者序，發現了關於《遲開的花朵》的一段簡述。我就直接搬上來了，是這麼說的。
“《遲開的花朵》描寫一位破落貴族家庭小姐的愛情悲劇，極其深刻而真實地反映了19世紀末俄國社會大變動的生活現實。”
“破落貴族家庭”就是文中的“普里克朗斯基公爵家”。開篇時家境慘淡，遭受被催債，僱不起馬車的窘況，但是年輕公爵仍可以吸三戈比一支的雪茄煙，生病康復後仍可以付給醫生一筆可觀的錢—三百戈比。那時候的家境仍有首飾和傢什可賣，年輕公爵仍肆無忌憚的酗酒，他們具有歷史意義的房子還在。
這是他們貧窮的第一階段，於平民百姓而言似乎還過得去。而且這種生活近況，改變起來，比那些塵埃裡爬出來，或者光一雙手打拼生活的工人要容易的多。
畢竟他們有那麼殷實的家底和高貴的身份不是嗎？雖然即將被白蟻蛀空，但是瘦死的駱駝比馬大這句話還是沒有錯的。
那究竟是為什麼，普里克朗斯基公爵家仍是進入了第二階段—母逝、賣家。
首先女主人公的家庭缺少收入來源，只有無止境的輸出。說的這裡，就不得不介紹一下文中的敗家主力軍—葉果魯什卡，這位妹妹的哥哥，母親的兒子。
先聽公爵夫人是怎麼介紹兒子的。
“因為他品行很好，不縱飲享樂，不同壞人交往……從早到晚的工作……可是你呢？我的上帝啊！去啊！”這裡的他，是我們的男主人公—“託波爾科夫”，而年輕公爵是反面教材。細數一下他敗家的罪責，品行不好、縱酒作樂、同壞人交往……
直言不諱的說年輕公爵是就個十足混賬，其罪有二，小罪無數。一，將亡母的臥室讓給情婦。二，偷走妹妹的二戈比。這兩宗罪，我印象最深同時也是最有感觸的。漠視親情的罪，在他犯的許多錯裡，看似如水無痕，卻水滴石穿。公爵夫人生前的操勞奔波，身後的抱憾終身繞不開親情。公爵小姐的愚昧痴想也繞不開親情。他以為是什麼支援母親和妹妹替他掩護罪責又百般疼愛這個“易碎”的他。
說完背景和背景下無處遁藏的年輕公爵，我們再聊聊“愛情悲劇”。
這時候就不得不提及，男主人公—“託波爾科夫”和女主人公—“瑪露霞”。如果你想看身份低微的窮小子和敗落家庭的貴族小姐，來演一出曠世虐戀，你的期望怕是要落空！
男主人公雖說出生不高，卻是後期努力勃發的成功人士，作為學識淵博的醫生，他在女主人公眼裡吐字清楚，條理清晰，是個英俊而又細心的人。雖然日常難免高傲冷漠，但心胸博大而且為愛而生的女主人公又怎麼會在意呢？
他們相識於哥哥的一場病，女主人公因此對於英俊博學的醫生十分讚賞，且誇張的稱之為“同自然界做鬥爭，並且戰勝他”，又因為一場“求娶意外”從兩條平行線相交。
男主人公需要六萬戈比買房子，於是就把婚姻當做買賣，差媒婆隨便找個符合要求的人家。卻不偏不倚的撞上女主家。可是公爵家已經徹底敗落，不可能拿出六萬戈比的鉅額。不了了之的事後，愛上男主人公的女主得知了男主人公娶妻的訊息為他開脫。進入第二階段的公爵家，生活拮据，貧困不堪。女主人公於哥哥的情婦受辱，傷心而又悲痛，日日寡歡。得病後，四次去醫生的診所，一次被拒之門外。最後一次，傾吐愛意卻無奈病入膏肓藥石無靈，天人永別。
我們細嚼題目的用意，“花朵”暗喻年輕貌美的公爵小姐，而“遲開”則與無疾而終的愛情相照應。公爵小姐的怯懦沒辦法爭取愛情，無涯的等待是換不來戀人的一個回首的。這種情況下，本應該失望而頹靡，她卻一次次找藉口為男主人公開脫。最後可笑可悲的公爵小姐發著燒，眼睛裡流出大顆的淚珠。她說“我愛您，醫生！”用的竟然是敬語“您”。
簡述完他們的愛情故事，其實不太像我們常規的言情。而這篇文章作者的用意也不是在於寫愛情故事，重點在“反映了19世紀末俄國社會大變動的生活現實”。
文章裡形形色色的人物在作者的筆下漸趨豐滿真實，注入骨血的人彷彿就走在那個時代的大街小巷。那個混沌嘈雜時代的縮影，有?袍敝衣是會劃傷肌膚的。因為那如同毒品，會產生依賴性。
現代社會，生兒子養兒子幫兒子買房甚至連墓地都買好，你覺得葉果魯什卡的壽命不就被我們一再延長了嗎？他不但在文章笑到最後，恐怕現下他還活著，您說是不是？
論開卷有益 篇19
議論文 ,531字英國哲學家培根說過：史鑑使人明智，詩歌使人巧智，數學使人精細，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭邏輯使人善辯。這難道不是說明開卷有益嗎？
劉向說過：書猶藥也，善讀可以醫愚。古人云：寧可一日無肉，不可一日無書。書中自有黃金屋。但我們說的書，不是那些對我們有害的書，而是真正的好書。馬克思創作《資本論》時，曾在大英博物館閱讀了近乎三間房子的書，這也再一次有力的證明了：我們身邊的一切創作離不開書，人身的一切靈感來自於書中。
我認為讀書應分兩次讀，第一次從頭讀到尾，大概理清故事情節。第二次再慢慢品讀。古人云：“讀書破萬卷下筆如有神。”這句話意思是：你讀書超過了萬卷的話，你下筆就如有有神仙相助一般。雖然這句話不免誇張，但也再次的證明了，書是人一切創作的靈感源泉。我們讀書不可以用文化快餐的形式閱讀。我認為應在讀書時問自己三個問題：大概情節瞭解了嗎？作者所寄寓在文章中的感情體會到了嗎？這對我們今後的做文、做人有怎樣的幫助？並不是每本書都應讀這麼細，若遇到對我們幫助不是太大的書，我認為應像吃甘蔗一樣，去其糟粕，取其精華。
我認為讀書最好一遍讀完，最好不要分開讀，那樣會導致我們對故事情節理解不順。總而言之。書為良藥，可以醫愚。書為靈丹，可使君聰慧，精細，知天下，成才。
開卷有益 篇20
國小五年級作文 ,735字【篇一：開卷有益】
黃溫峻
對於開卷有益的說法，我是難做決定的。
有不少的名言訴說著讀書的好處，在我看來，這些名言不會一定是正確的。三年級的時候，我的成績不太理想。在書櫃裡無意間我發現了一本有關寫作的書，我的時間一點一點地被擠出，都放在了那本書上。過了一兩個星期，我的寫作能力有了提升，讓我的成績在作文上追了回來，讓我知道了讀書的益處。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”
在這裡，我有疑問：“那麼你說的書籍是好還是壞呢？如果接觸了一些不良的書籍，人的身心會受到影響，這樣開卷是否有益很難說了。”而我個人而言，這段時間往往是我的睡覺時間，如果一直在那兒看書，天長日久，我就有一些輕度近視了。如果不好好控制看書的時間，也會因為讀書而導致近視。
所以，對開卷有益的說法，還是很難說，但是隻要控制好時間，選擇適宜的書籍，那麼，開卷就是有益的。
【篇二：開卷有益】
黃雨童
書是智慧的鑰匙，書是心中的啟明燈，書也是知識的源泉……
開卷有益，我很喜歡看書，比如故事書、文學書、歷史書—媽媽卻不知道什麼原因反對我讀這類書，說它們都是閒書，不是正課的書，會影響我學習。我反駁說：“媽媽，文學家魯迅曾經說過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。”從此，媽媽再也不反對我看書了。我看的書越來越多了，詞語積累越來越多，知識也越來越多。
有一次，老師上課時問我們：“上海的車牌照開頭的是哪個字？”底下一片寂靜，過了許久，也沒有人回答，老師又重複了一遍問題。慢慢地，我舉起我的手，我說是“滬”。老師帶頭鼓起了掌。我的心中像抹了蜜一樣甜。其實，我也沒有高明，是我讀一本書的時候看到的，便記住了。沒想到老師會問這個問題，我便輕而易舉地回答了。
讀書有很多益處。能拓展我們視野，積累知識。