《遵紀守法》讀後感相關作文20篇
《遵紀守法》讀後感 篇1
讀後感 ,749字遵紀守法，是我們中華民族的優良傳統。作為一箇中國公民，我們都應該要繼承和發揚這個優良傳統。俗話說：國有國法，家有家規；沒有規矩，不成方圓。所以，遵紀守法應從小做起，從我做起！
作為中學生，法律每天都在我們身邊，我們學法、懂法，卻有些學生不懂得守法。交通安全，是如今學校最為重視的，是父母最為關注的，也是學生最應該遵守的規則，可是車禍，就是如此無情：
某一箇中午，一名身穿白色T恤衫的高高瘦瘦的男生，在個車水馬龍、川流不息的馬路上，這名男生左右看了看，見到沒有車輛，橫衝直撞地衝過了馬路。由於跑得很急，這位男生身上的一個東西掉在了馬路中，他又轉回身，不顧一切的向馬路中跑去，就在這時，一輛疾馳而來的汽車不停地按著喇叭，當他看到的時候已經來不及了，那輛車“嗖”地一下就把那名男生撞飛了5米遠外，由於傷勢過重，當場死亡。後來經過調查，我才知道這名男生才15歲，正在某中學讀初二……
生命總是那麼的脆弱，一不小心便失去了，從而人們都很愛惜自己的生命。可是，在一條條保護標語下的草坪，它身上卻有一個個深深淺淺的腳印……雖然人們珍惜自己的生命，但又有多少人去珍愛小草的生命而腳下留情了呢？白居易雖說“野火燒不盡，春風吹又生”，但前一句講的是“一歲一枯榮”，即使再生也是生命的下一代。如果我們不好好去愛護，生命又何來的“又生”？另外，容貌也是人們所在乎的，但在世界進入21世紀的時候，在新科技發達的時候，除了清潔衛士還有多少人在乎過自己生活的城市的容貌？地面上是東一張西一團的垃圾，牆面上是一張覆蓋著一張的廣告……
這些行為是多麼的可恥！
“國無法不治，民無法不立，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。”凡事守法、依法，則社會安寧，經濟發達。每個公民都要依法律己、自覺守法、崇尚法律、學習法律，做知法、守法的好公民！
《遵紀守法》觀後感 篇2
觀後感 ,1529字陽光下做人，風雨中做事。—題記
俗話說，少年強則國強。這樣一句俗語朗朗上口，已然成了大多人腦海中的“陳詞濫調”，那麼少強於何？國強又於何？答案自在人心。
在學校為我們展示的安全知識，網癮防範，法治基本條款中，主要闡述有以下幾點：
建立自我保護意識，提高自我保護能力。作為一名中學生，瞭解基本的自衛知識是十分必要的，無論面對的是同校的校友、同社群的鄰里、還是不同道的陌生人，都應該時刻保持一種警惕之心，這並非是對他人的不尊重或不信任，而是一種嚴謹為人的行事態度。在已有資料中，由於警惕性缺乏而導致的盜竊事件，兒童拐騙事件，以及傷害事件比比皆是。不斷有因為不明確急救措施，急救渠道，急救標準的市民莽撞行事，終釀成大禍。我們的一時疏忽，也許損失的不僅僅是我們個人的財產，很有可能會殃及人身安全，社會風氣不正等嚴重後果。因此，自衛成了我們所有人應時刻牢記的銘文，我們的根本。
合理使用網路，建立平衡資訊社會。21世紀，社會已然進入一個全新的資訊時代，網路的使用遍及挨家挨戶，成了我們現實生活必不可少的一部分。同時，網路也是一把雙刃劍，在便利我們的情況下，也將一些虛擬情景帶到現實生活中來，造成“真假資訊誤區”。一名中學生由於受社會不良風氣影響，一度沉迷於網路世界，初時與家人發生言語衝突，溝通交流減少，再後來逐漸演變成夜不歸宿浸身網咖，最終竟因跟隨成年玩家打架鬥毆而被抓捕。由此可見，中學生應該適當應用網路，少量且儘量不接觸“非文明，非真實，非可靠”的虛擬資訊，和身邊的家人朋友多一點交流，多一點真心實意的情感付出，我們會發現，真實世界是有色彩的，它沒有資訊世界的快速和便利，但絕對沒有白底黑字的絕望和殘酷。因此，正確使用網路，是我們的根本，從現在做起！
嚴厲抵制毒品，做一個合格好公民。我們的人民警察每天都在打擊販毒團伙，但這些團伙卻似滾滾黃河水，一波未盡，一波又起。孰不知，在這些團伙冒著風險奪取鉅額財富的同時，他們的行為不知道危害了多少幸福的家庭，多少人因為毒品的強烈吸引而妻離子散、家破人亡，毒品黑暗的硝煙瀰漫在社會的一角一落中，那是多麼可怕的場景！孟子言：“窮不失義，達不離道。”再有誘惑力的利益交替，一旦威脅到人的家庭安逸，精神狀態，就必須嚴令禁止，正所謂忠性廉潔，立身之本。作為一名尚未踏足社會的中學生，我們的力量不足以抵抗強大的“毒品硝煙”，但只要我們團結一心，以薄力匯大力，發出警惕的呼籲：毒品危害人身健康，遠離毒品！
教育家陳鶴琴說過：習慣養得好，終身受其益；習慣養不好，終生受其累。那麼，從現在做起，奠定起我們的道德根本，所謂“飽暖則氣昏志惰，飢寒則神緊骨堅”如果我們現在能夠嚴謹地遵守做人的根本，正確地服從法律法規，我們小心一分，就能進一步向好公民前進，不要茫然於眼前的條文條例，嚴厲杜絕危害他人，危及社會的行為，遵紀守法，且行且珍惜。
嚴謹守法的青春，光芒無限，卻也伴隨著種種誘惑與迷茫，要知道，青春不是用來虛度和揮霍的，要在最好的時光裡，做最好的自己！風雨之後，必見彩虹。是的，法制在我心中，青春與法同行。
通過這次意義非凡的活動，我真真切切地體會到了法制的重要性，而相比之下，自我的利益和想法變得是那麼的微不足道，我們應該自覺地遵守法律法規，嚴厲的對他人錯誤的行為作出批判和糾正，發揚正能量。在努力學習的同時不斷昇華自己的文化造詣和道德領域，做到自衛、自強，自豪！
不要蹀躞於原地，我們一起向前進，在美好青春年華的陪襯下，向著更高更遠的道德巔峰前進！我們的青春，不需要懦弱無知！
國的興旺富強，與法並存，與我們同在。少年強則國強！
有了道德的根本，遵守法度的嚴謹之心，忠心於國，忠心於社會的熱愛之心，才有真正行駛青春的資本。
海島崛起——《海島保護法》讀後感 篇3
讀後感 ,750字當我讀到《海島保護法》，實為特有感觸，因為我的故鄉正是一個美麗的海島—上川島。
從小生活在這被大海圍繞的島嶼裡，大海是我成長中的美好回憶的一部分，然而，漸隨形影，大海卻似乎變得滄桑不已。人們無止境的私慾把大海蹂躪得不得已狂風海嘯，昔日的寧靜柔和毅然成為回憶。這溫馴的大海已開始呼喊著，哭泣著，看著大海，滿目愴然，聽著海聲，聲嘶力竭，我的心隱隱作痛，卻又無能為力。
《海島保護法》—這大海和美麗島嶼的捍衛者，重新點燃了我的希望。
我琢磨著《海島保護法》的每一條法律，豁然開朗的心曠神怡，這對海島的一個保障，又讓我感覺到國家的興盛！
我國的海島，是我國神聖和寶貴的海上國土，別看有的海島面積很小，卻是我國海洋權益的標誌和擁有周圍海域底土資源主權權利的象徵。擁有一個孤立小島的領土主權，就擁有其周圍43萬平方公里海域豐富方海洋生物和海底油氣資源的捕撈與開採的權利，因此海島具有重要的經濟戰略地位。
在我國國力日益強大的今天，海島成了祖國的海上堡壘，綿延的島鏈構成了祖國的海防天然屏障。它像一個個站崗的哨兵，注視著海疆的風雲變幻，又像一艘艘錨泊的航空母艦，監視著海面的敵情動靜。
你看，廟島群島宛如一條鐵鏈，緊鎖渤海海峽；舟山群島好似巡航艦隊，駐泊長江口外：萬山群島就像一群堡壘，構築於珠江口前，它們巍然屹立於海防前哨，分別扼守著祖國的北大門、東大門和南大門。
還有擁有眾多別具風格島礁的南沙群島；從高空鳥瞰，猶如一枚弓形翡翠浮在大海上的潿洲島；以及具有獨特的海島風光，純樸的漁村風情的上川島……
這大大小小獨具韻味的島嶼，這鑲嵌綴亮的國土，實為令人不禁想要把它擁入懷中，絕不讓它遭到一絲的毀壞，絕不讓外人敵侵犯它，觸疼它，就讓我們共攜起手來，保衛祖國這美麗的國土—海島。
遵紀守法我先行 篇4
國二作文 ,952字天空中，鳥兒在自由自在地飛翔；小河裡，魚兒在無憂無慮地遊逛。看到這快樂的畫面，有的同學會想：要是我們也能那樣，不受任何條件的約束，該多好。這種想法對不對呢，當然不對。俗話說：沒有規矩，不成方圓。世上沒有不受約束的自由，遵紀守法是我們的責任和義務。
當你走進閱覽室，裡面靜悄悄的，只能聽到翻書的沙沙聲，這一片自由的寧靜多麼寶貴！若有人不守紀律，高聲談箋，這自由就消失了。
走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛闖紅燈。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可他們認為這只是芝麻粒兒的小事，忽略了安全，從而釀成大錯，讓無數家庭支離破碎，讓無數無辜的人承受痛苦！
我們小學生在做任何事之前，一定要三思而後行，用紀律和法律來約束自己，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
在一個風和日麗的日子裡，我和表弟一同到公園遊玩。進門不遠處，是一片茂盛的草地，遠遠望去，綠油油一片，像一塊綠地毯，讓人看了就想躺在上面。表弟對我說：“表姐，咱們進去玩玩吧！坐在草地上，一定很舒服！”我剛要回答他，忽然，看見草坪邊的警示牌，上面寫著“小草青青，腳下留情”幾個大字。於是，我搖搖頭，指了指牌子。可表弟毫不在乎地說：“哼！又沒人看見，怕什麼？”我大聲反駁：“既然有警示，我們就應該按要求做。老師不是經常教育我們要做遵紀守法的小市民嗎？”表弟無可奈何地搖搖頭：“言之有理，聽你的！”我們開心地笑了！
可現實中很多同學就是拿紀律當兒戲，上課不認真聽講，喜歡講小話，做小動作；下課後喜歡做危險遊戲，垃圾隨手扔；吃飯時不排隊，故意擠鬧；不愛惜糧食，亂潑亂倒；見到老師沒有禮貌，不打招呼；貪圖便宜，隨便拿別人的東西；放學不走路隊，校外不走人行橫道，亂穿馬路。
遵紀守法是人們公認的美德，國有國法，家有家規，校有校紀。我們小學生要從小嚴格要求自己，規範自己的行為。
在校園裡，看見地上的果皮紙屑，我們要彎腰去撿，因為隨手撿起的是一片垃圾，純潔的是自己的靈魂；看見牆壁上有墨水的印跡，我們要輕輕擦去，因為有意擦去的是一塊汙漬，崇高的是自己的精神；看見嘩嘩流水的水龍頭，我們要趕緊關上，因為浪費就是可恥的犯罪！
同學們，只有遵紀守法，我們才能擁有真正的自由、快樂和幸福。讓我們從小事做起，從我做起，自尊、自強、自愛，做一個遵紀守法的好學生吧！
遵紀守法從我做起 篇5
國小六年級作文 ,979字“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在當今社會知法、懂法、守法，不僅是對青少年的要求，也是保護我們自己平安幸福最有力的武器。做個遵紀守法的好少年，要從遵守紀律規範開始：遵守課堂紀律，遵守學校秩序，遵守交通規則，遵守社會文明準則……從小做起，從我做起，我們的國家才會更加文明強大，我們的生活才會幸福平安。相反，不懂法律的王俊，卻因為自己對法律的無知，從一個好學生淪落成搶劫犯，將正處花季年華的自己送進了監獄。
一年前，中考後與重點中學失之交臂的王俊來到一所普通中學就讀。在上半學期裡，埋頭苦學的王俊在班裡始終保持著第一名的好成績。一味的省吃儉用使他自己覺得很沒面子，他想擁有一大筆錢，讓所有的人都羨慕他。
有一天，他看見有一個小夥子搶劫了一戶人家，得到了一大筆錢。這讓他頓時起了心。這麼容易就得到了一大筆錢，太棒了！這樣我以後就不愁吃，不愁穿了。於是他便洗劫了一戶人家，居然得到了2000多元錢，這讓他高興不已。於是他天天花天酒地，還經常曠課、賭博。如果遇到不會做的作業，就用錢來“打發”同學，幫他做。他的學業也一落千丈。
一次，在中考時，他抄襲別人的試卷，被考官當場抓住，取消了考試資格。於是，他也退了學，因為他覺得學不學都無所謂了。沒錢時，只要洗劫幾戶人家就行了。於是，他便遠離了家人，開始了這種躲躲藏藏的生活。王俊十分機靈，每次搶劫以後，便換一塊地方，讓警方對他無從下手。他還當了黑幫老大，天天帶著他的兄弟們晚間洗劫居民，這讓居民對他們惶恐不已。
這天，他帶著自己的兄弟們襲擊一座工廠，當他們把廠地洗劫一空時，卻不知道警察已經包圍了他們，於是他們便進了監獄—幾十個正處花季年華的青少年，將在沒有自由的高牆內度過5年，而這5年本應該是一生中最美好的時光！
教訓是慘痛的，而王俊由一個好學生變成一個搶劫犯的經歷更值得讓人深思：如果他沒有那種醜惡的思想，那麼他後來的人生將會被改寫。一年後的今天，他應該坐在大學課堂裡，和所有的同齡人一樣，盡享青春的快樂與希望。
因此，我們每個人都要嚴於律己，學會從日常小事中明辨是非，區別善惡，分清美醜，懂得何以為榮，何以為恥，該學什麼，不該學什麼，養成榮進辱退的習慣，形成正確的人生觀、價值觀，在心中築起堅不可摧的道德“長城”，做一個高尚的、正直的、誠信的人，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
做一個遵紀守法的好公民 篇6
國小六年級作文 ,1051字現代社會，是法制社會，遵紀守法是每個公民的基本準則，也是每個公民的基本素質和義務，是保持社會和諧安定的重要條件。那麼，什麼叫遵紀守法呢？
人們在社會生活中遵守有關法律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。
有人認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗話說：“不以規矩，不能成方圓”。下面就有這樣一則故事：
劉民有個讓人羨慕的家庭，父親是縣教委主任，母親是小學校長、優秀教師。劉民就生活在這樣一個知識分子家庭裡。和周圍同學相比，他的成長條件算很好的了，父母都懂得一些教育孩子的知識，又疼愛他，家庭經濟條件也好。劉民是家裡的獨生子，父母把所有希望都寄託在他身上，所以父母對他的要求相當嚴格，給他訂了許多規矩：不允許他出去玩，不允許他交朋友，不允許他看電視、聽廣播，每天都是複習、預習、寫作業、背英語……在父母的嚴格管教下，劉民終於考取了一所重點高中。父母特別高興，他們彷彿看到了希望。但劉民的心情卻不怎麼好，在學校裡，他發現他和別的同學不一樣，別人知道的東西他都不知道，而且一下子離開父母自己獨立生活，有點手足無措，又沒有朋友可以傾訴心中的痛苦。因此，在新環境裡，劉民感到異常孤獨。就在這個時候，劉民認識了一個本校的同鄉，他叫張小賓，比劉民高一年級。也許是同鄉的緣故吧，張小賓待劉民特別好。張小賓不太愛學習，對各種遊戲可是非常精通，經常帶劉民出去混，會朋友。一次，張小賓在學校抽菸被罰款了，他們幾個都沒錢交，後來決定到郊區人少的地方去要，去搶。劉民聽後有點膽怯，不想去，但在他們的“勸說”下也去了，不過只壯膽，不動手。他們選擇了半夜搶劫那些熱戀中的戀人。前兩次很快得手，當他們準備向第三對戀人下手時，警察突然站在他們面前，三個當場被擒。
劉民的父母對他的管教是嚴格的，從小就給他定了好多規矩。可是，為什麼劉民還犯了法呢？原來他的父母一心只想讓劉民學習好，卻忽略了對劉民進行遵紀守法教育。當劉民的父母聽說兒子犯了罪，幾乎不敢相信自己的耳朵。他們見到法官說的第一句話就是：“法官，您是不是搞錯了？”劉民的母親還把兒子從小到大獲得的各種獲獎證書都拿出來了，她想證明兒子是無罪的。可是，法律無情！
很多事實都證明，遵紀守法是一個公民的基本義務，遵紀守法的人更容易被社會接納，更容易得到身邊人的喜愛，而那些違法亂紀、不遵守紀律的人，無論他多麼有才能，不僅不招人喜歡，而且還讓人痛恨、厭惡，也會被人們和社會所遺棄。
大家行動起來吧！從我做起，從每一件小事做起，做一個遵紀守法的好公民！
遵紀守法從小做起 篇7
國小六年級作文 ,753字法律是什麼？在我心中，法律是用來約束人的行為和道德規範的一個比較抽象的概念。法律是神聖的，不可觸犯，每個人都應當自覺的遵紀守法，社會是法制社會，所謂“不依規矩，不成方圓”，只有依法治國，依法辦事，社會才能和諧安定。
我們青少年應該從小時候，小事上遵紀守法，一切從小做起。所謂“勿以惡小而為之”，就是告訴我們壞事雖小，但它能慢慢使人變壞，日積月累，就會從量變導致質變，最後走上犯罪的道路，那時再後悔就來不及了。“惡小”正是釀成大錯的開始，許多人都是因為不注意“惡小”而鑄成終身大錯。
有這樣一個故事，說的是一位初中三年級學生小輝。他平時倚仗自己身高體壯經常欺負小同學，因向小同學索要財物，曾受到過學校的紀律處分。有一次，有一位歌星在首都體育館開個人演唱會。小輝也準備去，但他不願自己掏錢，便在放學路上堵住低年級同學要，有的小學生害怕捱揍，就不得不掏錢給他。有個小學生磨磨蹭蹭不願掏，小輝不容分說上去就狠狠地打了人家一個耳光，結果把對方打成了耳膜穿孔，而小輝也喪失了人身自由。這件悲劇其實歸根究底是因為小輝沒有從小遵紀守法，而是養成了惡習。這不正告訴我們要從小遵紀守法嗎？
但是要守法，就必須要懂法，要學好法。這也要求大家要從小多灌輸法律知識，讓自己知法、懂法，這樣才能守法，否則自己犯了法，卻還糊里糊塗不知道。
黑龍江省邊陲某小城的高一學生力力就是這樣才犯了法。他對網際網路十分著迷，通過自學很快掌握了較多的網路知識，建立了名為“混客帝國”的網站。但他因不懂網路法律，用網路技術製造了一種病毒，使全國先後有近11萬臺電腦遭受攻擊。在被抓獲時，他還感到十分委屈和無奈。這不正是對法律無知的後果嗎？
同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，形成良好的遵紀守法觀念，成為對國家、對社會有用的人。
遵紀守法，從我做起 篇8
國二作文 ,654字以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥。
—題記
以史為鑑，可以知興衰，以法為鑑，可以曉規則。我們在當今的和平社會，應當懂的慶幸，沒有了戰火的蔓延，但這並不意味著我們可以隨心所欲，為所欲為。
國有國法，校有校紀。作為一名學生，老師的反覆教導，家長的不斷叮囑，使我們明白紀律與法規，更懂得不能輕易觸碰，無規矩則不成方圓。
我們在日常的生活學習中都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。應當在自己以後的學習生活當中，認真總結身邊已發生的一些案例，並引以為戒，時刻督促自己嚴格遵循校園的各項紀律與相關法規。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”身邊的一點一滴需要我們的努力，遵紀守法，我們也要樹立起相關意識，要構建一個和諧的校園，構建一個文明的社會，我們要養成遵紀守法的習慣。
大家需要我們知法，懂法，守法，用法，那麼我們是做到否自強、自尊、自重、自愛，嚴格的要求自己，做一個遵紀守法的學生，當一個有道德、講文明的好少年呢？
事實上，舉手之間，有善惡美醜；點滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點一滴做起，才能成為國家棟梁，中華民族才能真正傲立於世界民族之林。
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，則社會安寧，人人安居樂業。倘若沒有法紀和法度的社會，各項秩序就無從保證，人們賴以生存的家園就會遭到破壞，人民群眾就不可能和諧安定。
讓我們牢記“八榮八恥”，樹立榮辱觀，從現在做起，從一點一滴的小事做起，培養高尚的情操，帶著一絲不苟的態度去學好文化知識、遵紀守法。
祖國的未來要遵紀守法 篇9
國小六年級作文 ,604字我們是祖國的未來，祖國的希望，我們在享受物質生活時，也要遵紀守法。
現在，有許多同學誤入歧途，有的同學好奇心十分強烈，看見別人的好東西自己沒有，就想偷竊；有的高年級同學因為家裡沒有電腦，便想去網咖，可沒錢，便把小同學堵在角落裡，向他們敲詐勒索；有的同學不學習，在學校門口騙大家錢；還有的同學張口閉嘴都是髒話……這樣的事太多太多。
我曾親身經歷過一件事，學前班時，我要去我大姑班，可是我卻看見有幾個大哥哥堵在舊樓門口，不給錢就不讓進去，你說沒有錢也不行，還凶神訛詐的嚇唬我們。把我嚇得直哭。
由此事引發了我許多感想：法律是一根高壓電線，你一個疏忽就會觸電。現在，有許多農民工認為：只要有錢，就是幸福的，可是，孩子誰管？這樣的孩子一衝動，就容易犯法。可是，那些孩子是多麼的委屈，是呀，沒有人教育他們，可是，我們為什麼還要犯法呢？不就是一時的貪念麼！可是，這樣的人，你們快樂嗎，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。可能你從此會一失足成千古恨呀！遵紀守法其實是很容易的，只要我們不做出格的事，不要被一時的仇恨和慾望矇住雙眼，從而喪失了自己的理智。
別看我們是小學生，但是我們也可以獻出自己的微薄的力量，比如在有人“攔路搶劫”時，要勸說他們—回頭是岸；再有人撿到錢想據為己有時，要告訴他們，應該拾金不昧；再有人要踏入罪惡的深淵時，要拉他們一把。畢竟，浪子回頭金不換。
做遵紀守法的小學生，不要因一時貪念而後悔。
做遵紀守法小公民 篇10
國小六年級作文 ,670字我們生活在一個法治國家，作為青少年的我們應該遵紀守法。也許有人會問：“法”是什麼呢？“法”又在哪裡呢？
俗話說：沒有規矩難成方圓。法律就是約束人們行為的規範，其實生活中處處都有法。比如：父母不可以隨意打罵兒女，法律保護我們免受家庭暴力；任何人不可以隨意翻看別人的日記，法律保護我們的隱私權……學點法律知識，對我們大有好處！
有時候，人犯法只是一念之差。我們需要法律止住犯罪的腳步，也需要用法律督促那些犯罪的人迷途知返。法律離我們並不遙遠，有很多人只是因為對法律無知，這才一步步走上犯罪的道路。
我曾經看到過這樣一則報道：有一名農村學生讀小學時成績很棒，一直是班裡的前幾名。通過努力，他考到城裡讀初中，剛開始很用功，成績也不錯。有一天，他路過一個網咖，好奇心促使他走了進去……時間一天天過去了，他開始沉迷於網路，經常向同學借錢上網，後來同學們都不願借錢給他了，他乾脆說謊騙取父母的錢。後來真相敗露，父母也不再給他錢了，他又動起了歪腦子，先是偷同學家裡的錢，後來在公交車上偷錢，被暴打一頓之後仍不知悔改，最終發展到搶劫，還殺了人，因此鋃鐺入獄，等待他的是法律的嚴懲。法律禁止未成年人進入網咖，盜搶他人財物是違法行為，那位農村學生全然不懂法律，任由自己在犯罪的冰面上越滑越遠。上述事例讓我明白了：學法、懂法是多麼重要啊！
同學們，社會是一個大家庭，在社會生活中，法律是不可或缺的，需要它來維護社會秩序，法律永遠是打擊壞人的利器。
青少年是弱勢群體，就像花草離不開陽光雨露的沐浴，我們的健康成長同樣離不開法律的保護。讓我們爭做知法、守法的小公民吧！
遵紀守法從我做起 篇11
國小五年級作文 ,799字當一輛輛車子相撞，當一個個家庭破碎，當一個個孩子失去親人，當這個世界充滿哭泣的聲音，朋友們，你們願意看到這樣的情景嗎？不！我不想。只要我們能夠遵守交通規則，這些慘劇就不會發生。每年發生的交通事故中，有90%以上都是由於其中一方不遵守交通規則造成的，由此看出，交通規則可不是一件小事，為了自己的安全和家人的幸福，請將交通法規放在心中。
每一位司機都知道：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等，寧停三分，不搶一秒，可是就是有很多司機選擇間接性失憶，認為這些都是小事，正是因為這些小事讓多少家庭支離破碎，讓多少天真的兒童變成可憐的孤兒。有一次，我在電視中看到一段視訊，一位孕婦去超市買完東西正往出口走，就在這時，一輛小貨車往超市方向開去，當時的車速很快，司機來不及剎車，一下子就撞進超市，當場就奪去了孕婦和兩位工作人員的生命。最可憐的是那位懷著寶寶的婦女，那個即將出生的小生命還沒來得及看看這個世界就離開了。兩位工作人員是暑假勤工儉學的大學生，一位20歲，另一位才19歲，這位肇事者也被警察帶走，經過調查得知，是因為他飲酒駕駛出現幻覺。然而這次失誤卻帶走了四條鮮活的生命啊！
現代城市馬路修的越來越多，可交通壓力卻也越來越大，為什麼大家都不遵守交通規則呢？其實這正是博弈論裡經常談到的囚徒困境。假如兩個人遇到交通阻塞，只能一個人能過去，其中一個人會這麼想：我擠他不擠，我過去，我佔便宜；我擠他也擠，誰也不吃虧，他過去我過不去，那我就吃虧了，所以兩個人的優勢策略自然都是擠，但結果呢，誰也過不去。從長遠想，所有的人都不擠，交通就會順暢，最終對每一人都有利。要解決囚徒困境這個問題的唯一辦法就是制定有效的交通法規。對違反交規的人實施懲罰，這樣就會增加亂擠者的成本，這樣他的優勢策略就是遵守交規，長而久之，交通自然會順暢。
遵守交規從我做起，希望這句話能在我們的心底發芽成長，讓這個世界幸福來得多一點，那不是更好嗎？
遵紀守法從我做起作文 篇12
國小五年級作文 ,2212字【篇一：遵紀守法從我做起作文】
“國無法不治，民無法不立”。遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務。一個國家即使經濟發展再強大，沒有遵紀守法的公民也不會成為真正文明強大的國家。
由於對於法律法規沒有足夠的認識，不少人對交通法規很淡漠。有些司機明明懂得“寧停三分，不搶一秒的”的道理，卻偏偏去搶那一秒。電視上就曾經報道過：一輛麵包車在公路上正常通過路口，突然，一輛小型電動車不顧紅燈指示橫衝直撞，麵包車司機來不及躲避，直接撞了上去，造成了嚴重的交通事故。可見，漠視交通法規對我們的危害是多大。
敬業這個詞，我們再熟悉不過了，可真正做到的又有幾個，記得小的時候，隔壁住著一個張奶奶，張奶奶是一位十分敬業的清潔工，每天天不亮，張奶奶就拿起掃把，推著垃圾車就走了，在人頭攢動的大街上，張奶奶顯得十分顯眼。夜幕降臨，一個瘦弱的身體才向家走來—張奶奶。每當看到張奶奶風裡來雨裡去，我的心裡就湧起一股敬佩之情。
誠信是相互的，你對別人誠信，別人才對你誠信。記得幼兒園的時候，班裡有個男孩，大家都叫他“騙子”。他總是騙人，最後即使他說實話也沒有人再相信他，在班裡連一個朋友也沒有。
金秋時節桂花開，校園裡到處瀰漫著香氣，可就是有些同學忍不住去摘下這一抹香氣。瞧，那邊就有一個小男孩趁人不注意的時候折下一束桂花。不是說，校園是我家，愛護靠大家嗎？怎麼開始破壞了呢？如果每個人都這樣做，還能看到如此美景嗎？
“沒有規矩不成方圓”。建設法治國家要靠大家，只有成為一名遵紀守法的好公民，禮儀之邦才不會破滅，中國文化才能源遠流長的一直傳下去。作為一名學生，我們在平時就要做到在校遵守學校的規章制度，在外守法遵紀，做一名有道德，有素質的的現代化學生。(荊塘小學五（1）班楊欣怡指導教師：樑沙)
【篇二：遵紀守法從我做起作文】
社會是一個大家庭，只有每一個人都遵守法則，這個社會才能更好的運作起來。可是，在生活中就是有很多人不遵守規則。
在學校裡，最明顯的就是亂扔垃圾。一張潔白的紙被草草的畫上幾筆就被揉成一團隨手扔到了地上，過了不久，它的身上佈滿了腳印和泥土，面目全非。為什麼人們不懂得節約資源，不懂得愛護環境的重要性呢？難道真的要等到資源被利用完，人們走上絕境的時候才懂得失去的可貴。
大氣汙染是現代社會比較頭疼的問題，在農村最為明顯的就是焚燒秸稈，焚燒秸稈不僅汙染空氣，損害人們的健康，還十分浪費資源。因為秸稈是一種可再生的資源，將秸稈粉碎後再利用可以為來年的農作物提供營養，節省肥料的使用，豈不是一舉兩得。只要農民伯伯認識到這一點，我想焚燒秸稈的問題就不會再成為問題了。比如，我的媽媽就經常將瓜子皮和花生皮之類的東西搗碎放到花盆裡作為花的天然養料，再澆上淘米水，這樣種出來的花長得特別茂盛。如果農民伯伯也將粉碎的秸稈撒入地裡，這樣既能保護環境又能節省成本，何樂而不為呢？
社會中因為有了很多遵紀守法的人，這個社會才變得更加的可愛。記得一個冬天的下午，幾個小孩在冰面上玩耍，突然一個小男孩從冰面上落了下去，他呼喊著救命，旁邊的小夥伴也急瘋了，就在這危急關頭，一個路過的哥哥趕來了，他毫不猶豫的跳下水，將小男孩拉了出來，為了就這個男孩，哥哥身上的衣服也沒來得及脫，渾身上下溼漉漉的，凍得直髮抖。救完人以後卻什麼也沒說就走了。如果每一個人都能在關鍵時刻站出來，這個社會將會變成多美好的人間啊！所以，從今天起，從現在起，讓我們動起來，做一個遵紀守法的人，讓這個世界變得更加美好！(荊塘小學五（2）班張萌指導教師：廖承黨)
【篇三：遵紀守法從我做起作文】
我發現在學校裡有很多的學生不遵守學校的規章制度，隨手亂扔垃圾就是我經常見到的壞習慣。隨手扔垃圾確實很方便，但是你知道這樣做的危害嗎？看！天空中飛揚的垃圾袋都快把城市吞沒了，剛栽下的小樹苗被垃圾袋裹住，它吸收不到陽光，感受不到微風。河裡的小魚也被塑料袋包住，它努力想要呼吸到新鮮的空氣，可是這只是在做最後的掙扎，它再也不能和小夥伴們玩耍。一朵剛剛盛開的鮮花也被垃圾纏住，漸漸地，它失去了往日的美麗。看！垃圾給我們帶來的危害有多大啊！所以請同學們以後手下留情。
“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等“這是連小孩子都知道的交通常識，然而有的大人卻經常犯這種低階的錯誤。國慶節放了七天假，爸爸媽媽帶著我和弟弟妹妹去姥姥家。在去的路上交通非常的擁堵，原來前面因為有人搶紅燈，發生了車禍，導致交通堵塞。為什麼要這樣做呢？如果都遵守交通規則，豈不是更省時間？
現在是秋收的季節，政府天天在喇叭上宣傳嚴禁焚燒秸稈，鼓勵農民再利用秸稈，將秸稈粉碎在泥土裡有利於來年莊稼的生長。農民伯伯的壞境意識也提高了很多，不再焚燒秸稈。現在我們放學走在路上再也不用經歷濃煙滾滾嗆得人喘不過來氣了。空氣也清新很多，秋季的美景開始變得讓人心曠神怡。
行為是道德品格的一部分，我們要認清前方的路，遵紀守法，做現代化的好公民。我曾經就在電視上看到一則新聞，看完後，我有點坐立不安。說一個女士在商場裡公然毆打自己的母親，商場的人看不慣就報了警，然而警察來了後，那位女士卻病不感覺自己做錯了。這樣的人根本就不配擁有母親。如果一個人連生他養他的母親都不能報答，他又怎麼稱之為人呢？
對於小學生來說，遵紀守法離我們很近，在校遵守學校的規章制度，在家聽長輩的話，在社會上做一個遵守法律的人，從點點滴滴做起。(荊塘小學五（2）班甘麗瀅指導教師：廖承黨)
遵紀守法從身邊小事做起 篇13
國二作文 ,841字青春期的叛逆、青春期的張狂以及青春期的自以為是……這些都有可能成為青少年犯罪的根源。所以，學校為了提高青少年的安全意識，增強青少年的法制觀念，在國慶前夕，隆重召開了一次法制教育大會。
這次大會邀請了繁峙縣司法局的張梅女士為我們做了精彩的報告，向我們講述了幾個關於青少年犯罪的案例。
古人說：“近朱者赤近墨者黑”，的確，在張警官講的其中一個案例中，一位原本很優秀的中學生因結交了一些沾染不良習氣的社會人員，在他們的慫恿下，他終於做了一件違法的事情—盜竊。案例中的這名中學生正讀初中，但卻在他的大好年華中，邁出了錯誤的一步，寫下了一個大大的驚歎號。他的人生也因此發生了轉折，結果令人惋惜，所以我們一定要有很明確的判斷是非能力，要了解一些法律基本常識，更要聽從父母、老師的教誨，一定不要結交那些整天無所事事的閒雜人員，因為他們或許將改變你的命運，會利用我們現在較差的辨別能力，引誘我們走上犯罪的道路。
也許你會看到電視上的對簿公堂，原告和被告吵得不可開交，但法官卻坦然自若，因為法官只相信證據，不會因為誰是最後吵贏的那一方而偏袒他，所以這也給了我們一個警示，也向那些心存僥倖的人提醒：青少年犯罪也同樣要承擔法律責任，在法律面前人人平等。
其實法律就在我們身邊，在我們的日常生活之中。在我們的學習和工作中都會有法律的約束和保護，它時刻存在於我們所處的環境之中。一個真正有法律意識的人是不會隨波逐流，是不會允許自己與一群無業遊民混在一起，也不會允許自己的朋友去做觸犯法律的事，更不會遷就他們。法律伴隨在我們的身邊，它小到日常的吵鬧與糾紛，大到因為殺人而引起的刑事案件。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。任何一件大事都是由一點一滴的小事匯聚而成的，而犯罪也是一樣，就是因為不注意日常犯的小錯誤，慢慢由小到大，最後釀成了大錯。
其實每一位同學的天性都是向善的，只有認識到自己的小錯誤和不好的習慣，並加以改正就一定不會觸犯法律，我們時刻要銘記：遵紀守法，從你我做起，從身邊小事做起。
遵紀守法 篇14
國二作文 ,680字法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序
—題記
俗話說：沒有規矩不成方圓。
我從這句話中得出，人人都要遵守秩序，才能成方圓，就如同空氣對於小草，水對於魚兒一樣，不可分離—這是大自然的的規律。
我們學校也有校規，法律也有秩序的規則。俗話說得好家有家規，國有國法，
我們要遵守國家定的法則，在學校要遵守校規，聽老師的話，例如不要打架，說髒話，聚會，拉幫結夥等，我們要遵守校規才能做好學生。
難道我們要每天都提著砍刀，拿著棒棍嗎？要你打我，我打你嗎？還要每天談戀愛嗎？還是要躲在廁所裡抽著和著糞香的煙？不！我們要學會遵守紀律！拒絕不良風氣，我們要嚴謹校規，不能無視校規。
在秩序上，我們遵守交通規則，比如過馬路，不闖紅燈，靠右行走……我們要遵守交通規則才能做好公民。
難道我們要闖紅燈嗎？也許有人會回答：yesIam！，可我們要想到後果，假如在某個地方，出車禍，翻車，這些我們有想過嗎？亂過斑馬線的後果你有想過嗎？
一個好的班集體要團結一致，比如上課不要打瞌睡，講話，影響別人上課，積極參加各項班級活動。如果我們都我行我素，像一盤散沙，那麼我們還是一個班集體嗎？
一個家也是有規矩的，比如和父母吵架，發生分歧，我們也要和父母和和氣氣的交談，萬不可頂撞，如果大家心裡都有自己的想法和祕密不和父母訴說，那麼這還是一個家嗎？
國和國，家與家，校與校之間也要有秩序，才能頂起一個國家。
俗話說，“在這個世界上，有兩樣東西值得我們仰望終身，一是我們頭頂上璀璨的天空，二是人們心中高尚的道德。”所以說我們要遵守紀律，守好法則才能成方圓，才能成有規則的國！
遵紀守法，從我做起 篇15
國三作文 ,1523字當紅藍相間炫目的光輝閃爍，尖銳犀利的鳴笛呼嘯而過，我從媽媽背後地伸出小腦袋，望著絕塵而去的汽車怯生生地問媽媽，“媽媽，那是什麼車啊？那麼神氣！”媽媽溫柔的將我抱起，告訴我，“寶寶，那是警車，是警察叔叔抓壞人的車。”“哦，壞人，會被警察叔叔抓起來！”我心裡暗暗嘀咕，“我要當好人，不當壞人！”我下定了決心！那一年，我兩歲。
當媽媽穿上筆挺的制服，嬌嬌小小溫柔如水的媽媽霎時變得意氣風發英姿颯爽。摸著媽媽帥氣的衣服，我滿心的崇拜：“媽媽，這是什麼衣服啊，那麼帥，我也想要！”媽媽蹲下身，微笑著望著我的眼睛，告訴我，“寶貝，這是警服，媽媽是警察的老師，要教會大哥哥大姐姐知識，他們當了警察之後才能更好的維護法紀，懲惡揚善”。望著媽媽堅毅的笑容，摸著媽媽臂章上莊嚴的國徽，我暗暗下定決心，長大了，我一定要做好人，要維護法紀，要懲惡揚善！那一年，我四歲。
當爸爸在法庭上侃侃而談，有理有據，鏗鏘有力地將對方辯護人駁得啞口無言的時候，我在旁聽席也抑制不住內心的澎湃，激動的問媽媽：“媽媽、媽媽，爸爸好酷啊，爸爸的工作到底是幹什麼的啊？”媽媽拍拍我的頭，示意我小聲，卻也止不住自豪的微笑著悄悄告訴我，“寶寶，你看，法庭上方懸掛的標誌，中間的天平，代表的是公平，天平中間插著的寶劍，代表的是正義。坐在中間穿黑袍的叔叔是法官，爸爸是律師，他們都是公平正義的執行者，是法律法規的守護者。”“爸爸是律師，能夠守護公平正義，能夠維護法律法規，等我長大了，也要成為爸爸那樣的人”我心裡默默思忖著，下定了決心！那一年，我七歲。
當我姍姍學步，媽媽牽著我的小手，第一次教會我“垃圾桶才是垃圾的家”，要把垃圾丟進垃圾桶裡的時候；當我第一次過馬路，媽媽教會我認識紅綠燈，要“紅燈停綠燈行”的時候；當我將小手伸向美麗的花朵，媽媽及時制止並且告訴我“花兒也有生命，寶寶摘花，花兒也會疼”的時候；當我上公交車想往前擠，媽媽拉住我讓我學會排隊的時候；當我忍不住想就在路邊小便，媽媽一定堅持要我去洗手間的時候，我就開始成為了“遵紀守法”的小公民。
然後，我上學了，成為了小學生。當我嚴格按照小學生守則嚴格要求自己的時候；當我想睡懶覺賴床，卻想到上學不能遲到而掙扎著起床的時候；當我在公交車上主動給老爺爺老奶奶讓座的時候；當我主動將教室裡的垃圾清掃乾淨的時候；當我善意的提醒上課講話的同學遵守紀律的時候；當我將撿到的東西交到大隊部的時候；當我送走失的小朋友回家的時候，我已經成為了名副其實的“遵紀守法”小公民。
紀律與法律，規章與制度，貌似約束我們的行為，限制我們的自由，而實則是保護我們的屏障。隨意逾越，便會將我們井然有序的世界攪得混沌不堪；細心呵護，則能成就我們的千古文明；紀律與法律，規章與制度，看似高不可攀難以企及，而實則只是源於我們身邊的點點滴滴，信手拈來，猶如漆黑夜空中的北極星，在你迷途的時候為你指引正確的航向。
從我做起，從小做起，從小事做起，在不亂丟垃圾中，學會遵紀守法；在不亂穿馬路中，學會遵紀守法；在不損壞公物中，學會遵紀守法；在不插隊不擁擠中，學會遵紀守法；從不違反課堂紀律中，學會遵紀守法。這時，你會發現，在法律和規則的桎梏裡，其實有一扇精巧的門，在每個人都自覺維護法律規則的過程中，人們其實可以秩序井然地走出去，走向更為廣闊更為安全更為自由的康莊大道，走向更為和諧更為美好的文明世界。
從我做起，從小做起，從小事做起，點點遵守紀律，滴滴維護法律，這點點滴滴終將聚沙成塔，這涓涓細流終將彙集成海。當小禮貌遍佈各處，閃耀著璀璨光芒的時候；當小文明灑滿大地，散發著清新芬芳氣息的時候，我們的國家我們的民族我們的社會也會在个奼紫嫣紅的春天，變得更加熠熠生輝！
遵紀守法從我做起 篇16
國小六年級作文 ,905字“沒有規矩，不成方圓”，這是我們耳熟能詳，經常聽到的一句話，我們平時所說的規矩就是遵紀守法，但我們能真正完完全全做到尊紀守法的有多少人。我們生活的社會是一個法制社會，遵紀守法是我們每個人都應該遵守的。
在我們生活中，有很多不遵守紀律，不遵守法律的行為，覺得有一些是很小的事情，沒犯什麼錯，認為沒什麼影響，錯誤行為一直不改正，殊不知可能就會因一些很小的不遵守規矩的行為釀成大錯。記得有一次暑假我和爸媽去柳江古鎮遊玩，在上梯子的時候，突然從上面掉下來一個礦泉水瓶，剛好打到了媽媽的頭上，當是就聽到媽媽痛的叫了一聲，我們走到梯子上面看到是一個阿姨抱的一個很小的小孩子，是那個小孩子故意往下扔的瓶子，因為他覺得好玩，媽媽跟那個阿姨說讓小孩不要往下扔東西，下面遊客那麼多，打到人了不好，那個阿姨沒說話，也沒和小孩講不準扔東西。其實當時水瓶從上往下扔的高度只有兩米左右，但媽媽被打到的時候還是很痛，那麼可想而知從更高的地方扔下來是什麼樣的後果，我看到過一個報道，說一個雞蛋從8樓扔下可以使人頭起一個大膿包，從16樓扔下可以使人頭皮破損，從24樓扔下可以使人當場死亡。現在我們所居住的城市都是高樓大廈，這些年經常聽到報道說高空拋物，發生了很多悲劇，之前有次的報道我印象很深刻，是從樓上掉下來一個鐵的衣叉，剛好叉中樓下一個人的頭，那次事件引起了社會的廣泛關注。我家住8樓，爸爸媽媽總教育我說不管是什麼東西都不能往樓下扔，我也按照他們說的，從來不亂扔東西，但我家陽臺有時會有一些樓上扔下來的東西，比如說菸頭，我想對樓上的鄰居說，請你們不要高空拋物，不要亂扔東西，砸到樓下的人出了事就不好了。我也想對柳江古鎮那個帶小孩的阿姨說，小孩子不懂事，他扔水瓶砸到人覺得好玩，但大人要告訴他不能亂扔，這種行為是錯誤的，要改正，如果他從小就養成這種不好的習慣，以後在很高的地方也這樣往下亂扔東西，出了事後悔就來不急了。
遵紀守法，從我做起，從現在做起，只有人人遵紀守法，我們社會的這個大家庭才會安定和諧，相反每個人只按自己的意願行事，那社會就會出現很多問題。為了建設我們這個和諧友愛的大家庭，我們一起努力，從小事做起，做一個遵紀守法的好公民。
蘇東坡傳第七章王安石變法讀後感 篇17
讀後感 ,694字天才與瘋子
在蘇東坡一生中有個十分重要的人，叫王安石。可以說，講不清王安石就講不清蘇東坡。
王安石與他的變法運動是分不開的。人們談論王安石，主要也不過是因為他的變法。“王安石變法”從結果上講，失敗得很徹底。幾乎沒有任何優點，可以說由於王安石的變法，北宋少苟延殘喘了不下於五十年，也正因為此，對於王安石，歷史上幾乎是一邊倒的罵聲，到了民國，梁啟超先生也比不過為王安石開脫，在勇於革命。
然而，我認為王安石是個天才，不應當叫瘋子。首先，王安石對於經濟學，確實有一定研究，否則，他也無法讓皇帝動心，排除萬難，也要變法到底。其次，王安石罵名很多，卻仍然被後人列入“唐宋八大家”，雖說王安石的得寵同神宗老師韓維脫不了干係，但是其文采讓富弼和文彥博贊評，甚至歐陽修也對他頗有好感。王安石的文才雖不敵蘇東坡、范仲淹等名士，但也是佼佼者中的一員。最後，王安石的創新與嘗試，這一點，雖前有古人，但後來者已進入了近代史，確實王安石的變法是錯的，確實王安石的《三經新義》很爛，確實王安石的變法不算頂尖，但是那些史學家，那些對王安石嗤之以鼻的文人，在批評的同時，為什麼沒有人試著以另一種方式變法？偏偏要等到上百年以後，鴉片戰爭、甲午戰爭了，才試著變法圖存？這難道不應該反思嗎？
另外，我認為，儘管許多文人、史學家否認王安石，但許多時候，後人的評價帶有成王敗寇的嫌疑，成功者的成功被誇大，失敗者的失敗被辱罵，對於勇於創新者，成功了是天才，失敗了是瘋子。
即便，王安石有極大可能是神經病，即便，王安石，固執一端不聽勸告，即便，王安石瘋狂，即便，王安石失敗了，是時代的罪人，但我仍想衷心地叫一聲，“王安石，你是天才！”
遵紀守法從我做起 篇18
國一作文 ,705字沒有規矩，不成方圓。這句話出自戰國時期的孟子之口，從這裡就可以看出古人對紀律就格外重視。
從小紀律就伴隨我們成長。上幼兒園的時候，老師常常教我們說的一句話：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。小時候遵守學校的紀律，長大後遵守國家的法規。我們的生活處處都有它的身影：開車時的交通標誌，餐飲店裡的“不準吸菸”的字樣，還有電視廣告中講文明，懂禮貌的宣言等等……
什麼是紀律？什麼是法規？這就是！雖然不比國家法律，但是這些小小的紀律你遵守了嗎？不要急著說沒有，想一想，過馬路時你在和同伴嬉笑打鬧嗎？在學校時又有沒有“出口成髒”？當嘴上說著我愛祖國之類的話實際行動卻辜負了國家，老師，父母對我們的期望。明知道某些事不能幹，卻一而再再而三地觸碰法律的底線。
這說明了什麼？這說明了我們這一代人對“遵守法律”這一概念沒有想清楚！可以設想一下：當世界沒有了紀律，沒有了法規，一些人壞事做盡，不知悔改，逍遙法外，班級團體亂成一團，部分人不思進取沉迷遊戲……
如果是這樣改多可怕啊！整個世界亂成一鍋粥，我們的安全沒有保障，所以我們應該把“法”牢記心中，刻進骨子裡，人民的生活基礎是建立在“法”之上的。我們我們要從一點一滴做起，要從一言一行做起，才不愧於自己的心。
“士不可以不弘毅，任重而道遠。”同學們未來是我們的，未來把握在我們手裡，作為21世紀的主人，作為祖國日後的棟樑，依靠。我們應該向前看齊，用青春的熱情和鬥志書寫下一頁又一頁新的篇章。
為了我們的未來；為了將來的未來；為了未來的未來；請揚起理想的船帆，用滿腔的熱血與蓬勃的朝氣當動力，把“法”視為船身，在一條名為“人生”的海洋上歷經風雨吧！請以遵紀守法為榮，以違法亂經為恥！
遵紀守法從我做起 篇19
國小六年級作文 ,717字古人云“千里之行，始於足下”。要想成就一件大事，必須從小事做起。所以我們不能忽視任何一件小事，因為有在事情看視雖小，可以為一個人帶來幫助，也可以腐蝕人的心靈，從而走上犯罪的道路。
這樣的小事在我們平時的生活和學習中時有發生。比如，有的同學為用小刀在課桌上留下了一道小小的劃痕，看起來這是一件很小很小的事情，但就因為這小小的劃痕，他不僅影響了課桌的美觀，損害了公共財物，從而也讓同學們在不知不覺中違法了……
而這樣的小事在我自己身上也發生過，並且留下了深刻的記憶。那是一個月明星稀的夜晚，我和幾個小朋友在小區的馬路邊玩“跑得快”的遊戲，為了爭得第一名，我聽見哨聲一響，就拼命的往前跑，突然只聽見“砰”的一聲，我就感覺開旋地轉起來，腦袋也暈乎乎的，直到嘴裡傳來刺痛感和耳邊一陣陣的驚呼聲，才把我拉回現實，我被撞車了！當媽媽趕來把我送到醫院時，我才發現我被撞掉了兩顆門牙，嘴脣腫得像“兩根臘腸”，還在醫院住了整整一個星期的院。在後面的幾年時間裡，也常常被同學們取笑為“缺牙吧”。事後聽媽媽說，是因為我沒有看紅綠燈，硬闖紅燈後自己撞上汽車的。現在每當我回想起這事，就有點心驚膽跳，被撞車的場面也時常出現在我的眼前，好像時刻都在經歷這件事情。現在想想，如果我從小養成遵守交通規則的好習慣，不爭強好勝，就不會經歷這次慘痛的教訓。
小事是大事的基礎，如果沒有一滴滴水珠的匯聚，就不會有浩瀚的海洋；如果沒有一片片樹葉，就不會有一棵棵茂密的大樹；如果沒有一磚一瓦，就不會有一棟棟高樓大廈。如今我們就像那一滴滴水珠、一片片樹葉，正擔負著努力學習重任，為將來建設強大、繁榮的祖國而貢獻自己的力量。從小事做起，從我做起，做一個學法、懂法、守法的新時代小學生。
遵紀守法從我做起 篇20
國小五年級作文 ,1072字人生會面臨許多選擇，當你正處於十字路口不知道何去何從時，你將做出如何選擇？在現實生活中，有許多人不能明辨是非選錯了道路是自己後悔，當然尤其是學生。這些正享受生活的美好和自由的可貴的我們，要從小樹立省法律意識，遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個好學生。同時我們要慎重交友，不能和不認識的人聊天、交流。
對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，雞啊強思想道德修養，從而剷除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園也有犯罪事件的發生，如果我們讓陽光普照校園，那麼參與犯罪者就不敢出現。陽光是什麼，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
俗話說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，他們誰自由的；魚兒在水中游，他們是自由的。但是如果把鳥兒放入水中，讓魚兒離開了水，那他們不僅的不當自由，而且很快就會死亡。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了想走和自由。此外，紀律限制自由，有保護自由，如果你走進閱覽室，裡面竟淺淺的，只能偶爾聽到翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多麼寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家都可以享受著靜心閱讀不受干擾的自由，若有人不遵守紀律，高聲談笑，大聲喧譁，這自由就消失了。
“紅燈停，綠燈行”，交通就不會不通暢，如果有人“殺人不償命，欠債不還錢”，社會就會混亂，甚至走向滅亡。法律像一張無形的安全網，覆蓋著我們生活的天空，由此可見，加強法律的教育和培育守法意識同等更重要，對於我們青少年來說，我們是祖國的花朵、祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、城實、手心的人，成為一個對祖國和社會有用的人。
又一次，我正要去上學的時候，走到馬路邊兒上，突然，我發現有一位五六年級的大哥哥，他明明知道這時是紅燈，可是，他朝左右望了望，便走了過去。我想：“大哥哥大姐姐應該給小弟弟小妹妹做好榜樣呀！怎麼能這樣呢？哎！
還有一次，我發現一個小男孩拿著樹枝在一輛黑色汽車聲亂估，那可憐兮兮的油漆一點一點的掉了下來。而且，周圍還沒有人制止他。
法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，它既賦予你權力，也讓你肩負責任，它無時不在，無處不在，它就在我們的身邊，他就在我們心中，法律知識非常重要，所以我們要多瞭解一些法律小知識，提高法律意識，提高明辨是非的能力，學會自我保護意識，弘揚法律知識。建立和諧校園，為了我們今天能更好地學習，為了我們明天能夠建剛的走線社會，我們應把法律知識課作為我們的必修課。