《送你一束花》詩歌相關作文20篇
《送你一束花》詩歌 篇1
詩歌 ,167字在這個浮躁的社會
一切都那麼不盡如人意
唯有一件事
讓我覺得萬事如意
順豐順水
我只想和你風雨同舟
就算你有她
而我也只要你
送你一束花
一束玫瑰或者野薔薇
代表我對你的心意
思緒
白燈下的微光
好像你的笑
餘暉的引人注目
你早已習慣
也許
落葉時節
最後的期待是你
天若塌陷
我必定衝向你
保護你
我生命中的王
統治了我的生命
和心
送你一束花 篇2
國小六年級作文 ,520字嬌嫩美麗的花朵，代表著人們的一種種高尚的品格。而我今天就要挑一束花，送給我的母親。
在陽光明媚的五月間，正是那花中皇后—牡丹，開放的季節。歐陽修說“天下真花獨牡丹。”可不是嗎，牡丹象徵著富貴吉祥、繁榮昌盛，不愧譽為國花。這豐滿的姿態，不正像母親年輕時的容貌嗎？
在牡丹凋謝的這段時間裡，六月荷花也悄然開放了。炎熱的夏天，襯托著綠葉，荷花朝陽似火。古人楊萬里曾說“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”還有一些荷花姍姍開放，她們雖出自泥漿，但在含苞待放之時卻乾乾淨淨，一塵不染。真不愧是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這就好像是媽媽一生的經歷，雖歷經磨難，卻仍不怕困難，堅強生活。
已是秋天九月間了，荷花匆匆而去，菊花卻開得爛漫。美麗的菊花多姿多彩，有紅色、黃色、白色、紫色……看她的樣貌，層層包容，好似媽媽對我的無縫的愛。
現已是十二月間，百花凋謝，但梅花卻傲然挺立。她不喜歡湊熱鬧，就獨自開放，慢慢散發著清香。此情此景可不就是王安石寫的“牆角數枝梅，凌寒獨自開”嗎？梅花默默無聞的姿態，像極了媽媽對家庭毫無怨言的付出。
只有輪迴的四季，沒有輪迴的人生。媽媽，這幾束花就是您從年輕邁入年老的證明。所以，我把它們送給您，我親愛的媽媽！
送你一束花 篇3
國小六年級作文 ,562字如果你問我，在這世間最喜歡什麼？我會毫不猶豫的告訴你，最喜歡花。我喜歡它的形態，喜歡它的顏色，更喜歡它的芳香。
同一個“你”，不同的花。在你孤獨的時候，我要送給你一束滿天星，每一朵滿天星都猶如一顆顆小星星。雖然這不是真正的星星，但是我不在你身邊，它可以代表著我始終陪伴著你，在你孤獨的時候。
同一個“你”，不同的花。在你傷心流淚的時候，我要送給你一枝梅花，梅花是花中之魁，它堅強、傲骨、高雅。夏天，百花爭豔之時，它默默無聞，與世無爭；冬天，百花枯萎之時，它傲然挺拔、不畏嚴寒，為冬天增添一抹色彩。所以，我希望你在傷心流淚之時，想想冰天雪地中錚錚傲骨的梅花，你要像梅花一樣堅韌頑強。
同一個“你”，不同的花。在你失敗、挫折的時候，我要送給你一枝月季。月季是花中皇后，它持之以恆、等待希望、美豔不妖。它一年四季都在開花，一直堅持不懈。所以，月季代表我希望你不要灰心，持之以恆，只有不放棄，我相信你一定會成功的。
同一個“你”，不同的花。在你成功的時候，我要送給你一株牡丹。牡丹是花中之王，它代表圓滿、濃情、富貴、雍容華貴。在你成功的時候，我會第一個祝福你，我為你感到驕傲，但是還是要告訴你一句話：虛心使人進步，驕傲使人落後。牡丹花是我對你由衷的祝福。
每種花都有不同的含義，所以我送你不同的花。不同的花代表我對你不同的愛和祝福。
送你一束花 篇4
國三作文 ,912字溫暖的燈光透過花瓣，我看到了生命的汁液在它的體內流淌，它挺立著，去迎接著那刺骨的寒風和夜晚華燈初上的悲涼……
她抱著一大束美麗的小菊花行走在聖誕節的街道上，路邊聖誕樹上的彩燈和星星閃爍著，溫暖的燈光照在櫥窗裡的禮品上，整條街道洋溢著過節的喜慶氣氛……
但有一個陰暗的角落，一個穿單薄衣服的小女孩在叫賣著：“賣火柴啦——”聲音極其微弱，還帶著瑟瑟發抖的顫音，我匆匆地路過她想早點回家過節，“咚”的一聲，我們互相撞到了對方，地上頓時多了一片火柴盒散落的小菊花，我趕忙說“對不起”便低下頭去撿拾她的火柴，卻突然瞥見她光腳站在地上，腳已經凍得發紫。我趕忙地把她拉到路燈底下，用雙手去溫暖她的腳，手裡像緊握著一塊冰。
我看到她眼睛裡亮亮的，她注意到我的目光，急忙用手去抹眼睛。她對我說：“除了奶奶，沒有人對我這麼好過。”我對她說：“別哭了，其實並不是所有人都是無情的呢。”
我伸手去撿那些火柴，放回到她的手中，並把小菊花重新用絲帶綁好，也放到小女孩的手中，對她說：“你看，天氣再冷，這些小菊花依然會高昂著頭，向世間展示它獨有的色彩，你要嘗試像它一樣，在心中的陽光下微笑。”小菊花上已經結了一些水晶，像極了小女孩的臉。她衝我笑了笑。我站起身來，把自己的棉衣脫下，給小女孩披上，向前走去。
“大哥哥，你的花。”
我回頭一笑，說：“送你一朵鮮花，祝你像它一樣，堅強地向所有人說你好。”
第二天，我在街頭看到了她，溫暖的陽光照在她的身上，她的懷裡抱著那朵小菊花，它的花瓣上彷彿還結著冰晶，枝條中的血液也已凍結，但唯一不變的是那一抹豔麗的色彩，彷彿要在這個潔白的世界裡佔盡所有風華，冰把它凍住了，凍住的是挺立的身軀，凍不住的是心中的太陽……
我的眼淚滴在她的屍體上，她好像只是睡著了，我的眼淚匯成了一朵小菊花……
送你一束花 篇5
國一作文 ,833字在人流密集的機場，她，走在隊伍中的最後一個，她低著頭，不敢望身邊的每一個人，因為……
她，本是一個無名小卒，在一次比賽中，身邊都是世界冠軍，自己沒有什麼壓力，在雙槓和高低槓中表現出色，並最終奪下第一名這個皇冠。這次，讓她大放光彩，走出出口的那一刻被無數記者追問；無數閃光燈在她的面前閃過，一個戴眼鏡的記者追著問：“您喜歡什麼啊？”她一時想不出，看見他人手裡的花，便說：“花！”這時無數的花都向她湧來，一位女乘務員也成了她的粉絲。然後，一個一個表彰會讓她無比高興。因為這次她成功了！
而在現在的比賽中，贏了多了，她也害怕失敗。這次比賽她本可以成為“高低槓女王”這個封號，可當她從高低槓上摔下的那一刻，希望就全部破滅了，她失敗了，讓無數人對她的期望破滅了，當她從高低槓摔下的那一刻，她覺得已無臉見人，見教練；見記者；見家人；甚至每次向她笑的乘務員，她灰溜溜走下舞臺，等待著無數人對她的漠視，也沒有臉再見到她的姐姐和姐夫了……
走在隊伍的最後一個，她低著頭，記者沒有一個人向她走來，這也是在她意料之內的，閃光燈照在她的同伴身上，心裡更涼了許多，這時她的眼眶中進入了一個穿紅衣，有古銅色鈕釦的人，她抬頭一看，原來是那位女乘務員，她又低下了頭說：“我失敗了。”女乘務員微微一笑，便說：“我看你的表演了，那不錯。下次應該再努力些。”“我失敗了。”她再一次重複到。“不，你成功了，你成功的站在了高低槓前，你戰勝了自己！”她緩緩的抬起頭，女乘務員便把她手裡的花送給了她。“給我？”她疑惑的問道。“對，送給一個失敗而又成功的人。”她接過鮮花，大步流星的向前走去，不再懼怕每一個人。
怎麼，鮮花也可以給失敗者？
送你一束花 篇6
國三作文 ,752字在普羅旺斯的薰衣草叢中，摘下來最美的一株給你，希望你那無私的精神和薰衣草香能瀰漫整個世界。
那日的路上，一輛公交車駛過，車上的乘客嘰嘰喳喳著說笑著，你駕駛著那輛公交車，像前方賓士著，一切都那麼平常，和乘客們一如既往的嬉笑著，司機吳斌哼著小曲，面帶著微笑，可沒有人會想到，今天會發生這樣的事。
就在汽車在一個路口轉彎時，好似失控了一樣向前方的柱子撞去。司機吳斌面色蒼白，他慌張的將車子轉了過來，一切又恢復了正常，只是吳斌的臉色甚是蒼白，時不時用手去捂一捂胸口的位置，好似生病了一樣。乘客們面對剛剛所發生的事，有的驚魂未定，有的長吁了一口氣，慢慢的才恢復了正常。
這時，司機的臉色更加蒼白，一絲疼痛感從他的眼裡閃過，他叫了一聲，只是車內的聲音太大，蓋住了他的聲音，他堅持開著汽車向前行駛，沒過多久，他終於堅持不住了，他用他身體僅存的經歷將車緩緩地開向路邊，停下，開啟車門，熄火，拔掉鑰匙，在這一連串的事情做完後，他的頭狠狠地向方向盤砸去。
事後，經過幾小時的治療，還是沒有將他從死神手裡挽救回來，他竟長長的閉上了眼睛，並且永遠也不可能再睜開了。
這輛車的乘客們都非常感謝他，併為他開了一個追悼會，並通過媒體等多方面傳播。他被評為了“最美司機”，他的行為感動了許多人，我看到這篇新聞後，內心頗為震撼。
你的臨危不亂打動了我，你在危急的關頭鎮定的駕駛著汽車。你的遺像面前擺了許多白菊花，你就像那白菊花一樣，不追求虛榮，在生死的最後一刻將生的權利給予了別人，而自己卻長眠於地下。你在生死的最後一刻，停車開車門，熄火的那一瞬間，我的心靈徹底被打動了。
薰衣草香氤氳著你那無私的精神隨風飄散，飄向了世界。你那身形忽然出現在我面前，我好想送你一束花，好想，好想……
送你一束花 篇7
國一作文 ,663字每一個默默奉獻，不圖回報的人，都值得送一束花。
——題記
有一個轟動科學界的名字——瑪麗·居里，讓人們千古傳頌。這位終生忙碌在工作室裡的兩次諾貝爾獲獎者，竟是如此的令人自愧不如，讓人深思。
瑪麗·居里與其丈夫皮埃爾·居里因為喜歡研究，所有搞起科學，當聽到“放射性”這個科學術語時，瑪麗才二十幾歲，別人對這個詞也許一笑置之，但瑪麗沒有，瑪麗被這個詞點醒，看到了科學的光明，瑪麗就是這樣一個人；別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。瑪麗隨後與丈夫共同討論，決定研究放射性元素，為人們做貢獻。
因為生活窮困，瑪麗與丈夫做實驗沒有工具和材料，他們便租了一間廢舊的木屋，在院裡架起大鍋，工作起來。
經過幾年努力，他們終於研究出了一種放射性元素——鎦。
丈夫終究沒有跨過這道坎，病逝了。瑪麗依然在工作，悲傷沒有影響她的進步，她一次次發表演說，登上講臺，並達到巔峰，拿到兩次諾貝爾獎。
但瑪麗卻不貪圖財產，她把作為十多年的付出的獎學金，捐給了窮人。將技術無償獻出，不收一分錢，別人都在掙錢，靠她的技術成為富翁，而這項偉大技術的演技者——瑪麗·居里，卻依然貧窮，甚至沒有飯吃！我曾經很不理解，瑪麗可以變為億萬富翁，她的付出可讓她問心無愧，可為什麼要貧窮！現在，我知道了，瑪麗不求金錢，她只是為人們默默貢獻不求回報。
瑪麗·居里，你不求回報，我送你一束花。
送你一束花 篇8
國二作文 ,794字滿天繁星，映著空曠的大地，現出燦爛的光輝。街道上空無一人，寂靜十分，夜，彷彿披上了一層紗，那麼神祕 ，又那麼美麗。突然，一陣腳步聲打破了這夜……
你出生在巴西的貧民窟中，這裡垃圾遍地推積，匪徒作惡，也每一天都會發生，這裡經常會有人因不堪生活重負而自殺。你曾經也如同那些人一樣，以為自己的未來陰雲密佈。直到那天，你接觸到了足球，從此，你愛上了這項運動。你沒有一雙潔白漂亮的球鞋，可你並不在意，赤腳踢球，你從不懼怕受傷，街道上的尖石，碎玻璃，時常會使你受傷，你卻認為，痛苦，只是為了磨練自己。
十四歲那年，你已成長為高大的少年，你加入了一家小足球俱樂部，這裡的每位球員消極異常，你仍舊堅強努力。兩年後，你就成為了一位小有名氣的足球明星，你進攻快捷迅猛，如猛虎般銳利致命，每每進攻，對手都措不及防，六十場比賽，你射穿了五十八道牆，有多少緊繃的神經，被你突破。你大不奔跑，腳印留在了一座綠蔭場之中，背上的疤痕，是你青春的痕跡。而每天繁星之時的身影，是你拼搏的見證。你已經成為了最好的前鋒！
巴西國家隊邀請你參加世界盃，你快捷的步伐及非凡的射門技巧使你名聲大振。你轉戰歐洲，但清晨練球的習慣並沒有改變，你身姿強健，一頭棕色的短髮透露出幹練，你被稱為“奇才”，但你明白，漫天的繁星見證了一切。一九九八年後；你經歷了兩次嚴重膝傷，當人們開始懷疑你能否繼續踢球時，你在苦加練習，球技沒有荒廢，還有了極大進步。在韓日舉行的世界盃上，你風采依舊，如導彈般精準的射門，不帶任何偏差，射穿球門，那一刻，全世界沸騰了，你被稱為“傳奇”。
你已老了，但你的風采永存，你的名字——羅納爾多刻在了歷史的銘碑上。
我為你獻上一朵花，為你的射門技巧，你的勤奮，你的拼搏，你的瀟灑，你的一切……
送你一束花 篇9
國二作文 ,798字即使上帝為你關緊了一扇門，你也要不顧一切撬開一扇窗。
——題記
我是一個不幸的男孩子，出生在愛爾蘭一個小小的村莊之中，家庭並不算富裕，可從出生開始就彷彿註定了我一生只能連累父母，我，不能動。
從小到大，因為我不能動而透過周圍小孩的嘲笑已是常見，也正是因為這個原因，我遭受到了似乎是世間最不公平的待遇，我開始失落，灰心，自暴自棄，在我臨近崩潰的邊緣，媽媽用盡她一生中的溫柔似的安慰我，鼓勵我：“即使世界放棄你，親人也不會放棄你，你也不能放棄自己，哪怕有多艱難都要堅持下來，在未來的某一天證明給別人看！”這句話如一束陽光，照亮我的心田，溫暖了身心，又如潺潺清泉，流淌過身上的每一個角落，倍感信心十足；是啊！我要努力地去做某一件事，咬牙堅持下來，坎坷的背後也許藏著成功。那時，我十五歲，小小的年紀，大大的抱負。
我開始坐在一把高高的椅子上，艱難地挪動腳丫，豆大的汗珠從額頭上滾落，滑過臉頰，“啪”地一聲，滴落地板。一個小時，寫上二十個字已經很快，腳指尖一陣陣刺痛傳來，貼上創口貼；繼續敲擊鍵盤，“咔噠”“咔噠”的聲音不斷傳來，響到黃昏，響到深夜……
漸漸地，我用腳打字越來越快，五年後，我陸續出了兩本書和三部詩集，我成為了作家，我再也不是父母的包袱。
一天，早上，黃色的蝴蝶不慎飛入了我的房間到來無盡花香，母親小心翼翼地捧著一束美麗的花來到我的面前，歡呼著：“噢！我的兒子，我親愛的兒子，你很棒，真的很棒！”與此同時一束陽光射入房中，照射著那束香氣撲鼻的花，晶瑩的露珠經過太陽的照射，似向我微笑著，我看著它，笑了。
是啊！送給自己一束花，送給自己的努力，送給自己的奮鬥，送給自己撬開一扇窗戶的心……
讀《獻你一束花》有感 篇10
讀後感 ,417字前幾周我們學習了《獻你一束花》一課。
這篇課文講述了一個女體操運動員失敗而歸，心情沮喪，後來在機場大廳裡遇到了一位機場女服務員，女服務員是運動員以前的崇拜者，她的一番話使運動員受到了鼓舞，她又重新振作起來了的故事。
在首都機場的大廳裡，女體操運動員正在為失去金牌而十分難過。她回憶起離開賽場的情景，心裡更加傷懷。
就在這位女體操運動員心灰意冷的時候，一位女服務員出現了，女服務員對這位體操運動員進行了一番鼓舞，最後還獻給了她一束五彩繽紛的鮮花。
課文的作者是馮驥才，他就像面對讀者將故事娓娓道來，讓讀者覺得情節曲折，又非常富有哲理。
讀過這篇課文後，我明白了一個道理：不要因為一次小小的失敗就此退縮，只要努力地去做去學，最終還是會成功的。俗話說“失敗是成功之母”，我們要坦然面對失敗，從失敗中總結經驗和教訓，不說日後能獲得成功，但至少能將事情做得更好。
課文的最後一段，我感悟最深，我意識到：鮮花不僅可以送給成功者，失敗者也可以擁有。
送你一束康乃馨 篇11
國小六年級作文 ,415字牡丹國色天香，廣玉蘭清新淡雅……可我卻喜歡康乃馨。我多麼想把這一束康乃馨送給我的媽媽。
兒時妈媽
憶起兒時，我正在學習走路，推著走路機快速地奔跑著，有時不慎跌倒在地上，嚎啕大哭，你連忙趕來，把我攙扶起來，檢查我身上有沒有摔傷，抱起我，哄我不再哭泣。如果發現傷口，便會用嘴向傷口輕輕地吹氣，還會拿起藥給我敷上。
童年妈媽
憶起童年，我因膽小怕黑不敢獨自一人回到房間睡覺，又因睡不著，要你坐在我的床邊為我講一個又一個充滿奇幻的童話故事。直至我安然入睡，殊不知，你每天早上還要上班，晚上卻要為我講到深夜，同事們都說你的眼圈黑了又紅，紅了又黑，每天無精打采的，為了誰？為了我！
少年妈媽
回想少年，應該算得上是一個小大人。可我還是會讓你為我操心，當我每天挑燈夜戰時，已經完全沒有了時間的概念，只知道一輪明月掛在了天上許久。可是，你還遲遲不肯睡去，陪我到永遠。
我多麼想把這一束康乃馨送給我的媽媽。
送你一朵花 篇12
國二作文 ,870字“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”這朗朗的詩歌引人入勝，讓人情不自禁想到一個美好溫暖的季節—春天。春暖花開，鳥鶯長鳴大概是對春天最準確的描述。百花齊放，萬紫千紅大概是春天最具代表性的景物。每年秋去冬來，花謝花開，早已註定的自然輪迴裝飾著整個世界，點綴著整個春天。而我要給你的這朵花—非同凡響。
這朵花的第一片花瓣是潔白的，它是忠貞神聖的象徵。它見證著“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的一幕幕。它在時間的浸泡裡悄悄在人們心底種下動人的種子。從在一起的每一分每一秒中汲取養分，從對彼此的每一次淺笑祝福中獲得營養。它是人們選擇相伴一生的決定，它是前進道路上的共同前行。沒錯，這第一片花瓣象徵著—愛情。
這朵花的第二片花瓣是火紅的，它是熱情溫暖的象徵。它在人們迷茫時點亮明燈，人們惆悵時指明方向，遇到困難時更是作為愛的港灣。它無私溫暖，看不見摸不著卻能讓人真切地感受到它的存在。紅得耀眼，暖得動人。它在你功成名就時默默祝福，在你失魂落魄時挺身而出。沒錯，這第二片花瓣象徵著—親情。
這朵花的第三片花瓣是蔚藍的，它是純淨清澈的象徵。它和你一起見證著你經歷的每一次風雨，同你歡笑，共你舞蹈，沉默著你的沉默，難過著你的難過。它沒有愛情的高貴聖潔，沒有親情的熱情似火，它僅僅是最樸實澄澈的情感。它真實不摻雜絲毫雜物，它美好不攜帶任何惡意。的確，它可能無法為我們遮風擋雨，卻可以和我們一起冒雨前行。沒錯，這第三片花瓣象徵著—友情。
到此，只剩下了最後一片花瓣。我想它應當是七彩的，它應當是你的夢想的顏色。是甜美的粉色，耀眼的黃色，沉穩的灰色亦或者是其他任何顏色。它不需要很好看，它可以象徵著所有你在前進道路上需要學習的品質，承載著你一直以來的夢想與期望。
這是一朵五彩繽紛的花，它集齊了最為美好絢爛的顏色，象徵著這世間最美好動人的情感。這是最為獨特的花，一朵由心底的情感而培育出的花，會帶給人感動與幸福的花。
就是這樣一朵溫暖的花，現在，我將這朵花贈予你，願你被世界溫柔以待也願你溫柔以待這個世界。
送你一束紅玫瑰 篇13
國二作文 ,409字夜，天空飄著細細的雪，她走在小路上，四周寂靜極了。
她又將大衣裹緊了些，風一邊瑟瑟吹，她的淚一邊落，想著今天與他的爭執，他那冷冷的語氣，讓她難過極了。
回到宿舍，躲在被子裡哭泣，舍友不停的安慰，可她還是止不住的哭泣。
他也在宿舍裡，坐在床上，狠狠地痛罵著。突然，從床上跳起，如風一般地衝向門外，往熱鬧的街道上跑去。
急忙忙的在街道上尋找著，問著，最後興沖沖的把一個東西裝進了精緻的包裝袋裡，狂奔回學校
。
趕到女生宿舍，給宿管老師說道：“老師，我找人！”宿管老師瞟了他一眼，慢悠悠地說：“找哪個寢室的？”他急忙說：“302的。”
宿管老師說道：“就5分鐘，快去快回。”“好的！”說完，瘋一般地衝向302。
撥通她的電話，只聽見她的沙啞且沉悶的聲音：“幹嘛？”“我在你寢室門口，開下門。”開門後，她紅腫的眼睛怨恨地盯著他。
他把躲在身後的包裝精緻的一束玫瑰花遞到她面前，深情地說：“親愛的，生日快樂！送你一朵玫瑰花……”
獻你一束花讀後感 篇14
讀後感 ,415字相信大家都一定看過《獻你一束花》這篇文章，書中主要講的是曾經是世界冠軍的體操運動員在一次世界性比賽中大敗而歸，仍然收到一位機場服務員送的的鮮花的感人故事。這篇文章也感動了我，因為為勝利者送上鼓勵和鮮花是應該的，理所當然。但是失敗者別人都不會去鼓勵，為什麼？因為別人看他失敗了，就沒有理由什麼再鼓勵，現在的情景都是“錦上添花”，沒有人“雪中送炭”的。有善意的人，是怕她脆弱的自尊心被傷害到，所以也沒有去鼓勵。可是我卻認為更需要安慰，有了別人的關心和安慰，失敗者才會重新有信心站立起來。
看了這篇文章，我想起來一件事情：那是在三年級的時候，我英語只考了八十八分，這讓我的自信心受到了傷害，我的英語從來沒有低過九十分，媽媽知道了，安慰我說：一次成績不代表什麼，只要從中吸取教訓，下次考好就行。我明白了，自信心又回來了，在下次的考試中得到了一百分。媽媽為我高興！
我知道只要鼓足勇氣，堅定信念，朝著目標不懈努力就一定會柳暗花明、夢想成真。
送你一束曖陽 篇15
國二作文 ,869字走在漫漫人生長路上，背影一次次叩響歲月的鐘聲。時光飛跑，斗轉星移，才知母親也是一束暖陽，溫暖了我的一生。
幼年·母親
兒時的我，總是不願入睡。須要枕在母親的手臂上，似乎只有這樣，才有了些安全感。
每每這時，母親微笑著，用另一隻手臂輕輕拍打著我，直至我安然入睡。母親卻沒有一句怨言。於是，幼年的我，是在母親的手臂上，度過了一個又一個的夜晚。
時光被我的夢拉得很長。記不清楚是有多少天裡，母親因手臂麻木，卻又拖著疲憊的身子，送我上學去。
恍然間，發現母親的愛如縷縷陽光，將我緊緊環住，卻又照不到自己。
母親，多想送你一束暖陽，讓你在所有勞累的日子裡，感受到片刻的安寧。
童年·母親
讀小學時，母親要去工作了，而父親也因生活不停奔波。所以，中午便只能學校度過了。而午飯則是在大家還在呼呼大睡的清晨時分，母親從溫暖舒適的被窩裡爬起來，把東西一一裝備好的。
每次我的飯盒裡，都是饞得讓人流口水的食物。母親卻是草草地扒幾口白飯，便趕去上班了。
冷冽的日子來得很快，刺骨的風足以讓人麻木。勞累的母親發散著殘餘的熱度，傳遞給我陣陣的暖意，而她自己卻又是“享受”著那剩下的涼意。
頃刻間，我發現母親的愛如溫柔的陽光，滲入我的心扉。母親，我是多想送你一束暖陽，讓你在寒風呼嘯的冬日裡，感受著細微的溫暖。
少年·母親
上了初中，學習壓力如一隻猛獸，向我撲來。在夜晚時，在白日裡，趴在書桌上與作業艱苦奮鬥時，母親總會在一旁靜靜地陪著我或是看著電視裡的《新聞連播》的重播。
就這樣，直至我補完了如山的作業。
打架的眼皮還在強撐著，睡意如洪水般襲來。睏倦的母親用愛包圍著我，溫暖著我的心，不讓我感到孤單，而她自己卻是那樣落寞，那樣孤寂。
忽然間，我發現母親的愛如傾瀉的陽光。在無風的季節，擦亮了我的眸。母親，我想送一束暖陽，在你疲憊時，能夠有一絲絲好的心情。
時光，它翻開了歲月的冊頁，歷經坎坷，再回那懷抱，才能安然，才能平靜。
母親，讓我送你一束暖陽，讓縷縷的陽光照耀到你的身上，還有你的心底。
送你一束蒲公英讀後感 篇16
讀後感 ,741字學會放下
讀完《送你一顆蒲公英》一文，有一句話一直在我心頭徘徊作響，它使我明白了：雖然自己不是什麼大角色，但是，在幕後默默付出努力的人，才值得驕傲。同樣，如果自己是一束普通的花，不要去仰望他人，做一個真正的自己……
故事其實是這樣的——
在“我”上三年級時，被導演選上了當一部戲裡的公主。在以後的幾天，媽媽總是不辭辛苦地幫“我”排練，記臺詞。可一到舞臺上，我全忘了，只能退下來，念旁白。然而，媽媽卻給我上了一堂很重要的課。
讀完這個故事，我深深感嘆，每個人都要學會放下，學會放下自己的不愉快，放下自己的不滿……不能像文中的“我”用哭來解決問題，當然每個人都有情緒低落的時候，但你要學會去克服自己的脾氣，不能以打人罵人這種方式來解決。正如媽媽所說：“每一種花都有它的出眾之處，也正是如此，才給人們帶來不同的歡樂“。
思緒跟著落葉一起飄去，腳步落在了那一天——
那是個風景宜人的春日。我來到琴房，彈了一首歌，《水中月》彈完以後，我期待老師給我一個好評，便笑眯眯地看著老師，可老師根本就沒有顧及別人的感受，衝我罵道：“彈的什麼東西，高音彈低音……”話越來越響，許多家長都來圍觀，我再也忍不住了，衝了出去，回家後，媽媽語重心長地對我說：“孩子，人生不可能一帆風順，要學會放下，才能在人生的道路上越走越遠……”
思緒收回。
現在想起媽媽的話，真的覺得特別有道理呢，我們一定要學會放下。
等你是一束花開 篇17
高一作文 ,913字暮春，一場花事漸漸落下了帷幕，只留下一片清新的碧綠，放眼望去，到處都是綠色的海洋。不，在這綠色的海洋裡還有一種花開樹，遠遠的你就能看到，在藍天之下在綠野之中，高高大大，渾身綴滿了淡紫色的喇叭花。
春光明媚的午後，我喜歡在花樹下徜徉。空氣中瀰漫著淡淡的花香，密集的花朵上有許多蜜蜂在飛舞，我還看見一隻蝴蝶停在花枝上。碧藍的天空映著淡紫色的花樹，格外美麗而動人，風吹過，花枝搖曳，花香醉人，時光易逝，人們都貪婪地享受著一寸光陰一寸金的寶貴時光。唯願花常開，人常在，時光靜好，歲月無恙。
輕輕地你來了，帶著明媚的笑容，深情款款，踏碎一地的落花，氤氳著畫香不散的溫潤。細細的楊柳風，送來你瀟灑的身影，心湖裡蕩起層層漣漪。只是剎那間，眼前所有的風景，因你而變得風情萬種。等待一個春，盼望一場花開嫣然，在含情脈脈的風裡，讀著春的訊息，與春風相約，聆聽花開草長的聲音，看幾朵白雲，悠悠飄過碧藍的晴空，或在日落黃昏，去追逐一抹夕陽，去擁抱春天。
站在春分的陌上，沐浴著一身暖陽，剪剪細風，輕輕撫慰我的臉龐。就這樣，我隔著斑駁的光陰，與你對望。柳是你淡淡的眉頭，花是你嬌羞的容顏，風是你纖纖素手，水是你柔婉的情懷，你輕輕地一拂手，一簾春韻便已流淌，柳綠了，花開了，水笑了，一身翠綠披肩，搖曳生姿，風情萬種。在最深的紅塵裡邂逅你，等你，是一樹花開的美麗。你輕輕的一次回眸，猶如春風十里的柔情，吹開了我塵封已久的心扉，一念花開，只因相遇太美麗。春暖花開，過盡千帆。原來，你才是今生最美的等待……
執手花季，一路笑聲盈盈，花香滿徑。因為有春，那數次的駐足，都是相看兩不厭的留戀。總算如願以償，沒有錯過花期，也沒有錯過你，我沒有辜負春天，春天也沒有辜負我，不負如來不負卿。你每一次的抵達，都是滿眸驚豔，每一次的到來，都是永如初見。你蘊含著無數美好的希望，呈現著諸多的清新和嫵媚，我願在最深的紅塵裡等你。
其實，生命本是一樹花開，只要綻放出獨有的風姿，哪怕年華老去，那爍爍的風骨早已雕刻在生命裡，沉澱出一縷暗香。低眉間，總有一些人或事，在記憶裡綿長，回首，便是那一抹春色。
捻一指花香落墨，拾起一瓣花香落紅。春風繞花枝，明日照花影。等你，卻是一束花開……
《萬花叢中一枝葉》詩歌 篇18
詩歌 ,158字芳鮮美漫惹飛蟲
千萬目光飄定中
一頭大朵兩邊小
爭相併放顯媚態
雜然其中一枝葉
破碎依傲骨中風
無人理睬無風擺
低沉浸泡萬花叢
一點綠，萬丈紅
點綴其中
美豔極致
花折腰，飛蟲盡
唯有葉還在
雨驚奇
傾盆大雨拉不動
太陽異
炎炎烈日永不焉
狂風懼
颶風搖曳依不飄
問葉何毅力
易知也
誰道綠葉襯鮮花
敢說鮮花襯綠葉也
送你一枝梅花 篇19
國小三年級作文 ,580字“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”……。每每聽到描寫梅花的句子，我—-都想送你一枝傲立風雪中的梅花。
梅花，自古是人們最稱讚的花，她與“鬆、竹”被稱為“歲寒三友”，她在寒風中散發著獨有的芬芳，沁人心脾，讓人一聞便忘記了所有的煩惱；也在寒風的吹打中變得更加豔麗了，那一瓣一瓣粉色的花瓣，粉嫩嫩的，讓人禁不住摸一摸她那表面柔弱卻很頑強的花瓣；她永遠挺立在人人都畏懼的寒風中，隨著風左右搖擺，彷彿在邊跳舞邊高興地慶祝著自己戰勝了困難，戰勝了寒風，戰勝了黑夜，終於開出了美麗的花……
我要送你一枝梅花，你可以把她插進瓶子裡，靜靜地欣賞她那無人能及的傲氣；你可以把她放在工作的書桌，當工作勞累時，抬頭看一看她，她散發出的香味會讓你身心難忘，不再感到勞累，可以更好地工作；你也可以把她放在床頭，每個夜晚都讓她散發出的香味陪伴你進入甜甜夢，讓你在夜晚感到不再孤單；你還可以把她帶在身邊，這樣，你走到哪兒，香味就在哪兒，不但可以給自己帶來芬芳，愉悅自己的身心，還可以給他人送去一份幽香，給他人一份好心情；你還可以……。
我要送你一枝梅花，讓你和梅花一樣成為一個頑強不屈、迎難而上的人；讓你有梅花般的品質：“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”能夠默默地為他人無私奉獻；讓你向梅花學習，做一個不畏懼困難的人；讓你……
我要送你一枝梅花……。
春天，送你一首詩 篇20
國三作文 ,1138字春天，是一個很美的詞，一想到春天，眼中便幻化出一幅滿目綠意，生機盎然的畫面。
春天，也是適合歌頌的季節，在這樣充滿生氣的環境中，讓人不禁想要朗誦一首詩來表達內心的情感，或喜悅，或傷感，或豪放，或柔情。
在舉辦這個活動前，我們做了許多準備。尋找詩歌，安排順序，選取音樂，進行排練等等，只為呈現一個完美的開頭、過程與結局。
說到詩，《詩經》這一經典作品不得不提。這不，這次我們班就有兩組朗讀了《詩經》中的節選。雖難讀拗口，但卻有一種朦朧的美感。"蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方"多麼美的詩句。這麼美的詩句，只一讀，便能感其情。
《將進酒》這首詩大家都聽過，你可曾聽過歌曲版的《將進酒》呢？在我們班就能聽到！"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪"看著這兩句，便能體會那種磅礴的氣勢。
除了《將進酒》外，李白還有一首詩，大家也十分熟悉，那便是《行路難》，"長風破浪會有時，直掛雲帆濟蒼海"，詩詞就是這樣的有魅力，只一句，短短十四個字，便有如此巨集大之勢。
既然說到了李白，怎能不提蘇軾呢？蘇軾和李白很像，同樣是豪放派，同樣有著遠大的志向。只是蘇軾較李白更有一番柔情，正如他的那首《水調歌頭》，"但願人長久，千里共嬋娟"。而我們班的同學，則是用唱的形式將蘇軾的柔情體現得淋漓盡致。
而毛澤東的《沁園春长沙》，我們都很熟悉它，讀這首詞的同學也讓我們再次領略了革命領袖的豪邁氣概以及詞作中的壯闊美景。
徐志摩，想必大家對他的那首《再別康橋》並不陌生吧。"悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩"他悄悄地走了，卻帶來了淡淡的傷感。
《傷感的心》同《再別康橋》一般，從題目中便能讀出濃濃的感傷。它其中的文句也是如此"說什麼白頭偕老，說什麼攜手天涯，原來都是一紙空文"。
很多問題都有答案，也有很多問題沒有答案。這首詩《答案在風中飄蕩》它彷彿告訴了我們答案，卻又好像沒有告訴我們答案。這首詩本是一首歌，但這歌詞卻像詩一樣美，一樣充滿力量。
我們每個人都經歷過初中，你是否在人生的旅程中會時常想起自己的中學時光？我們班的六位女生就朗誦了《中學》這首詩，帶我們回到中學時光，重溫了那些美好，那些調皮，那些溫暖。
最為不同的便是這首《細細嚥咽的草原》，為什麼說它不同呢，因為它是全英文的，帶給了我們不同的感受。四個女生作了充分的準備，在她們流利而飽含情感的朗誦中，壯闊、美麗的草原，在我們的眼前緩緩展現。
朱自清先生的《春》，大概是最接近這次主題的。雖然它不是詩，但我們班的男生卻讀得抑揚頓挫，洋溢著積極向上的正能量。
春天，送你一首詩，美麗而溫暖。這送的，不僅是一首詩，更是一種情，一份意！
春天到了，你想送誰一首詩？