《貓和老鼠》讀後感相關作文20篇
《貓和老鼠》讀後感 篇1
讀後感 ,372字《貓和老鼠》這本書講了在一個狂風暴雨的夜裡，一隻又冷又餓的老貓哀求一隻老鼠，讓它到鼠洞裡躲避一下。老鼠開始是不同意的，老鼠說："如果天生是敵人，那麼即使到了老年，仍然會是敵人。"老貓卻悲切地說："如果今生你能寬恕別人，那麼來世你也可以得到真主的寬恕。"這就樣好心的老鼠讓老貓進了洞裡，給老貓拿吃的東西，還把一些破棉絮蓋在老貓身上讓它暖和過來。當貓吃飽喝足就開始打起了鬼主意。它向老鼠撲去，老鼠迅速鑽進一個狹窄的洞內。老鼠不停地咒罵著背信棄義的貓。老貓一邊冷笑，一邊在老鼠洞裡又抓又刨。這時天亮了一個獵人牽著獵狗路過，獵狗聽到洞內有撲騰聲，就用蹄子使勁地刨著洞口。老貓很怕獵狗，慌忙逃串，剛一出洞口就被獵狗一口咬死了。
這個故事讓我懂得壞人總是花言巧語去矇騙他人，所以要時刻保持警惕，不可相信壞人的話。
貓和老鼠觀後感 篇2
觀後感 ,491字今天看了一部大家都熟悉的動畫片，動畫片的名字叫做《貓和老鼠》。這個動畫片，無論是大人還是小孩都非常喜歡看，因為裡面的貓和老鼠都非常的滑稽，非常的搞笑。
今天看了這一集貓和老鼠，是講了這樣一個故事。裡面的湯姆貓在火爐旁睡著了，在夢中夢見自己已經死了，自己的靈魂上了天堂，可是在天堂登記的時候，因為登記員發現湯姆貓在生病的時候，總是在欺負一隻小老鼠，所以不能夠讓他到天堂，只能夠到地獄去，湯姆貓不肯，登記員，告訴湯姆貓，如果能夠在這份協議上，讓那隻小老鼠簽上字，便可以同意他到天堂。而且是有時間限制的。所以湯姆貓急急忙忙的找到老鼠傑瑞，希望他能夠簽上字，自己可以到天堂。可是老鼠傑瑞並沒有明白他是什麼意思。總是在捉弄湯姆貓，就這樣來來去去，湯姆貓用盡了各種各樣的辦法，都沒有讓老鼠傑瑞給他簽上字。最終，也關閉了通往天堂的直通車。這時候湯姆貓被火爐中的火堆燙醒了。
湯姆貓也明白了自己的做法是不對的，於是給老鼠傑瑞拿去了一塊很大很大的乳酪。最後老鼠傑瑞，一臉的迷茫。
這一集故事就結束了，通過這一集的故事，我明白了，我們要真心對待我們的朋友，不能夠欺負朋友，更不能在危機的時候才想起朋友。
老鼠和鼬鼠讀後感 篇3
讀後感 ,726字貪婪沒有好下場
《綠色童話：傑克和魔豆》是一本讓我百看不厭的好書，是一本引導我健康成長的好書！我認真閱讀，得到了很多啟發。
這本書是由一個個小故事組成的，其中我印象最深刻的故事就是《老鼠和鼬鼠》。這個故事主要講的是：一隻小老鼠肚子咕咕叫，餓得前胸貼後背。它找到了一個裝滿玉米的籃子，上面蓋了一個蓋子，農夫為了防鼠，特地在蓋子上壓了塊磚頭。小老鼠蹦蹦跳跳地圍著籃子轉了一個圈，發現了一個縫隙。平時，小老鼠是進不去的，但現在小老鼠餓瘦了，竟鑽了進去。小老鼠一進籃子裡，就津津有味地啃起玉米來。等到吃飽了，小老鼠才想到縫隙，此時的縫隙非常窄，而小老鼠現在身體變得圓滾滾的了。它先將頭伸到外面，而身體卻出不去；它再想把頭縮回去，可頭又被卡住了。一隻鼬鼠從籃子邊經過，看到小老鼠被卡住的情景，很瞧不起地說：“我一點也不同情你，誰讓你這麼貪心，活該。你就等到餓瘦了再出來吧！”
我讀到這裡，不禁哈哈大笑。故事中的小老鼠如此貪婪，結果讓自己身處險境，貪婪是沒有好下場的。我想起了曾經在電視上看到的一個廣告：一隻小老鼠發現了一個裝滿油的瓶子，它特別高興，鑽進油瓶吃油，身體變得鼓鼓的，瓶口太小，它就被困在裡面出不來了。真是作繭自縛啊！這個廣告和故事如此的相似，都是因為貪婪，所以受到了懲罰。其實，我們生活中也有很多人因為貪婪，讓自己變得很慘。比如說習近平爺爺抓的那些貪官，不好好為民辦事，利用自己手裡的權力為自己謀私利，慾望和野心越來越大，變得越來越貪婪，最後，葬送了自己美好的未來，要麼被送進監獄，要麼丟掉性命。這是多麼的可悲啊！
貪婪像一杯甜蜜的毒藥，讓人沉迷其中。我們要時刻保持一個清醒的頭腦，可千萬不能讓自己變成那隻貪婪的小老鼠啊！
老鼠先生和冰豆讀後感 篇4
讀後感 ,398字寒假裡，我讀了一本書，名字叫《老鼠先生和冰豆》。
這本書講的是一隻老鼠和雪精靈冰豆的故事。
在寒冷的冬天，雪花曼妙。銀裝素裹的樺樹村，像一塊巨大的雪糕。雪精靈們忽閃著冰羽翼飛呀飛呀。冰豆是雪精靈中最小的，他是一粒圓滾滾的小冰豆，沒有冰羽翼。有一天，冰豆看見了一棵真正的老梧桐樹，開心極了！
後來，冰豆看見了一隻老鼠，那隻老鼠天天拿著一隻長筒襪，冰豆就問他：“你為什麼天天拿著長筒襪？”
老鼠說：“我還沒有等到他的主人。”“我和你一起等吧！”冰豆說。
從那天開始，冰豆和老鼠成為了好朋友。有一天，老鼠說：“我們急需要找到它的新主人。”第二天早上，蝸牛外婆收到了一條長圍巾，啄木鳥伯伯收到了一塊方毛毯，青蛙皮皮收到了一件小毛衫。轉眼間，冬天過去了，冰豆沒有回家，她留在了老鼠身邊。
我非常喜歡這本書，它讓我明白，好朋友之間要友好、團結。用真心對待好朋友，好朋友也會真心對待你，我們就能感受到愛和溫暖。
老鼠先生和冰豆讀後感 篇5
讀後感 ,349字我喜歡《老鼠先生和冰豆》這本書，也非常喜歡艾米和冰豆。
他們兩個都很善良。我覺得他們是真正的好朋友，相信對方，讓對方感到溫暖。冰豆從雪精靈王國來到地球，因為他沒有羽翼，所以別的雪精靈都沒有注意到他，他很孤獨。在最難過的時候，他遇到了老鼠先生艾米，艾米並不像別人說的那樣，是個小偷，而是在等待失主，想把長筒襪還給他的主人。艾米和冰豆一樣，沒有人喜歡他、在乎他，但是冰豆看到了艾米的優點，願意跟艾米做好朋友，願意去幫助更多的人。而艾米也願意為了冰豆，冒險幫冰豆完成自己的心願。
這本書讓我很感動，最後冰豆變成水讓我很不開心，媽媽跟我說，冰豆雖然融化了，但到了冬天，冰豆還會回來的。他還會跟好朋友見面的。
但是我想送給艾米一臺冰箱，天氣熱了，就讓冰豆住在冰箱裡，這樣冰豆就不會融化，他和艾米就不會分開了。
《老鷹和蝸牛》讀後感 篇6
讀後感 ,492字金字塔，像個巨人，高聳入雲，有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔，一種是鷹，另一種就是蝸牛。
鷹說：“我有矯健的翅膀，扶搖而上，便可到達塔頂。”蝸牛說：“我行動緩慢，但只要堅持不懈，也能到達塔頂。”生活中，並不是所有人都會像鷹一樣能輕鬆踏上塔頂；然而像蝸牛一樣的普通人更多，但只要堅持不懈，就能到達塔頂，堅持就是勝利。
或許你天資不如人，或許你沒有和鷹一樣的優越條件，但是你只要堅持不懈，永不言敗，就一定會成功的。王羲之七歲開始寫字，幾十年如一日，刻苦練字，從不間斷。多年洗筆，家裡一池的清水都已經被他染成了墨黑色的，就練出了一手好字，成就了他的“天下第一行書”，中國史上著名的書法家之一。他用堅持，打造了通向成功的階梯，他憑著一顆永不言敗的心，解開了成功的花朵。他憑著頑強的毅力和刻苦堅持的精神，取得了成功，獲得了榮譽。其實成功和失敗只是一步之遙，只要堅持，就能奏響勝利的凱歌。
“鍥而舍之，朽木不捨。鍥而不捨，金石可鏤。”珍貴的雪蓮生在萬丈冰山上，只有堅持不懈的人才能欣賞到它的美麗，美麗的風景總是藏在陡峭的山坡之上，只有勇於攀登的人才可以看到這美麗的風景，只要堅持，就是勝利。
《狗·貓·鼠》讀後感 篇7
讀後感 ,914字在文章開始，正如題目，我要先探究“仇貓”這個問題。這與有些讀者就有分歧了，他們認為讀後感就應該賞析賞析原文，讚美讚美作者罷了。我這卻另類，既不是對仇貓一事虛情假意地贊成，也不是對魯迅先生漫無邊際的稱頌，倒不如說是隻以書作引子，來說說後面的問題來得合適。
魯迅先生是仇貓的，我恰恰相反，論原因也簡單極了。魯迅就是他兒時以為貓吃了自己的隱鼠，我則是由於家裡正好養了一隻貓。當貓發情在外面亂叫時，我不覺得心煩，卻是擔心會不會有像魯迅那樣“仇貓”的人打貓了。換句話說，我應是厭惡魯迅的。我是把這給魯迅先生看了，則不成了所謂的“名人名教授”，讓魯迅先生拿來批判了。
可如此想，又是萬萬錯誤的。因為魯迅仇貓是有原因的。在魯迅先生眼裡，貓正如中國當時社會上的那些他厭惡的人。魯迅先生是為了救中國而“仇貓”的呀！可我為了保護動物也實在沒有錯。如此看來，仇貓是沒有對錯的。
所以說，世上有些事並無正確答案，這正如愛國，A國人愛A國，B國人愛B國。兩國人都認為自己國家好，討厭對方的國家。可究竟哪國更好呢？恐怕無法比較吧。就算已知B國比A國強100倍，A國人也不會因此就愛B國吧。這與中美、中日不正是一樣的麼。可見，事物的對錯是有主觀性的。這又如判卷，同一道題同一個答案，一個老師給2分，另一個可能給4分，他們的理由也十分充分，聽著都有理。
因此，拿一個標準去看待事物就是十分糟糕的了。譬如，為了宣洩民族主義情緒，即所謂的“愛國”，在社交媒體上謾罵外國人，中國人看來可能認為是愛國，還不時附帶幾句評論支援。可外國人就看作是粗魯和無禮。這不僅沒有國人助威，反而是搬起石頭砸了自己的腳。同樣，砸日本車，扔外國產品，不僅沒有讓外國企業收入困難，反而損害了國人的利益，反倒讓中國人支出拮据。這不是適得其反了麼？
但是，這並不是意味著我們不用愛憎分明，同是仇貓，魯迅先生為了救國我們應該支援；而有人虐待小貓，以踩死幼貓為樂，對此，我們應堅決抵抗。同是愛國，外國人熱愛自己的國家我們無權干涉；但面對韓國樂天對“薩德”的公開態度，面對日本政客拜靖國神社的死不認賬，面對特朗普對“一箇中國”政策的模糊答覆，我們不能無視！
從一千個角度看世界，你就有一千個正確答案。
朝花夕拾狗貓鼠讀後感 篇8
讀後感 ,1043字開啟《朝花夕拾》，一眼便見到《狗·貓·鼠》，本想著魯迅先生可是一位大文豪，卻怎麼也寫這尋常的動物。在我眼裡，狗對著貓憤怒地嚎叫而貓去撲鼠是天經地義的事情。我不禁要問：這樣的事情何必去大費周章地寫成文字？為了弄清來龍去脈，我好奇地讀了下去。
魯迅先生是“仇貓”的，而他又對那些“隱鼠”頗感同情。貓可愛，毛茸茸的樣子，軟綿綿的叫聲十分招人喜愛，而為什麼仇貓呢？可不是嘛，貓捕到老鼠的時候，並不直接把它明目張膽地吃掉，而是像放風箏那樣，把風箏線放出去一會，再收回來，就這樣折磨獵物，等到自己享受夠了再把獵物吞下去；貓也是與老虎，獅子同族的，卻是一副媚態，欺軟怕硬，它們不放過比自己弱小的生物，而真正遇到“老虎”，也許會擺弄它的油腔滑調，也許會夾了尾巴逃跑，因此它的叫聲，確實挺招人煩的，又有那麼一絲霸道，除非自己累了，不然不會停下。這其實不難理解，我自己也不大喜歡貓，是因它只會一刻不停的叫喚吧。
除貓之外，還有狗。狗的凶悍我領教過，小時曾被它咬，照理說應該恨狗，可它是人的朋友，它足夠忠誠。狗看到了貓會叫，不是因為“大象”的緣故，但無論如何都是空談，不過我覺得它更像是為了抵禦入侵者，不管是貓還是別的，“狗拿耗子”怕也是為了保護家園。
其實拿貓比喻抗戰期間的叛國賊，因為他們總是欺軟怕硬。去投靠所謂強者也就是入侵者。在入侵者面前，他們恭恭敬敬，極盡阿諛之媚態；在同胞面前，他們飛揚跋扈，欺凌弱小，盡顯殘忍之手段。而狗象徵著魯迅那樣的人，他們守護著國家，對祖國足夠忠誠，狗的嚎叫正如魯迅的吶喊，去諷刺那些統治者，與惡勢力抗衡，也在倡導更多人去反抗壓迫。同時我也極為同情那些小“隱鼠”，為它們打抱不平。不妨說三種動物也許不是因為天性不容，不然貓、狗和鼠都是動物，本該一家。我想這也是魯迅的希望，希望當時的中國人能團結一致，眾志成城給敵人痛頭一擊。這想法自然是好的，也相當的可愛，可是，心下還是覺得貓就是貓，怕是改不了貓性，魯迅的希望也許永遠只是希望了吧。
大街上，形形色色的人，像在銀河中的眾星。有的閃亮耀眼，有的黯淡無光。而鑑別一個人的好壞，不僅僅是看表面，還要看內裡，要黑白分明，當然騙子這兩字不是寫在臉上的，所以要處處小心，也要抵制不良行為，嚴格要求自己不能變成魯迅筆下的貓，要做一個愛憎分明，能伸張正能量的人。
毛鼠和鱷魚讀後感 篇9
讀後感 ,624字《毛鼠和鱷魚》是一個生動有趣，卻給人深刻啟示的小故事。
故事的大概內容是這樣的：一天，一群鱷魚正在練跳高，並不斷地打破自己的跳高記錄，1。3米，1。5米，1。8米，1。9米……最後的一躍，居然跳了兩米多高。這些都被呆在樹上的硬毛鼠看在眼裡，硬毛鼠根本不把鱷魚這一舉動放在眼裡，它假裝自己出去覓食，卻高傲的爬到了高高的樹枝上，來炫耀自己“站”的比鱷魚高。鱷魚也不甘示弱，仍舊繼續練跳高，硬毛鼠卻在那看笑話。結果鱷魚的最後一躍，樹枝“咔嚓”一聲折斷了，可憐的小毛鼠成了鱷魚的“點心”。
硬毛鼠是一種很聰明的動物，但它卻很驕傲，它出來的真正動機不是覓食，而是“炫耀”一下自己的本領——爬樹，也正是這一點刺傷了鱷魚的自尊心，也練就了它獨特的“跳高”本領。
這個故事讓我們看到了一隻驕傲的硬毛鼠，一群默默奮進的鱷魚。我覺得凡事都沒有值得炫耀的價值，尤其是在比自己強大的對手面前，若不想被對手“吃”掉，還是老老實實的呆在自己的“領域”裡吧！有些人取得了一點成績，便驕傲的炫耀起來，本以為能超越他人提升自己在眾人眼中的地位，卻沒想到別人已經搶先一步做出了更好的成績。弱者的炫耀成就了強者前進的動力！這個故事時時鞭策著我做一個謙虛奮進的人！
貓和老鼠後傳 篇10
國小五年級作文 ,673字湯姆貓和老鼠傑瑞鬥了一輩子，誰都不讓誰，最後竟然打出了“革命友誼”。主人最後實在沒有辦法了，又重新買了幾隻貓。這幾隻新來的貓一起欺負它們兩個，於是湯姆和傑瑞只能團結起來，相依為命。
這一天，湯姆和傑瑞正在地板上趴著休息。新來的幾隻貓把傑瑞心愛的日記本撕的粉碎，最後還扔進了垃圾桶。傑瑞傷心地哭叫著反抗，但是卻一點兒用也沒有。那本日記是它和湯姆曾經打鬧的點滴記憶，那裡面蘊藏著它們的珍貴友情，而現在卻被這幾隻貓完全破壞了。湯姆也流下了傷心的淚水，眼神裡包含著無限的憂傷。在它看來，那就像一件珍寶掉在地上，如同淚水那樣，“叭”的一聲，摔碎了。
傑瑞看到湯姆傷心的樣子，生氣地跑到那群貓的跟前，把一瓶番茄醬打翻在一隻叫作“緹莉”貓的臉上。緹莉疼得一下子捂住了眼睛，倒在地上疼得翻滾起來。其他貓一見這情形，一下子都撲向傑瑞。
“不！”湯姆剛想阻止，但是已經晚了。傑瑞躺在地上一動不動，湯姆使勁地叫著它的名字，而傑瑞的眼睛卻仍然緊緊地閉著。
那群貓開心地笑了起來。湯姆看著它們，眼睛裡像要噴出火來。它拖著年邁的身子，一步步地走向那群新來的貓。它的腳步雖然有些蹣跚，但是眼神卻異常堅定。
而那群新貓卻絲毫沒有理會湯姆。它們其中的一隻，見湯姆來到跟前，只用腳輕輕地一蹬，湯姆便跌倒在地，一隻腿也受了傷。
在隨後的日子裡，雖然傑瑞再也不能和湯姆一起玩耍，但是湯姆仍然像往常一樣，每天把一塊乳酪放在傑瑞的洞口，嘴裡輕輕地呼喚著傑瑞的名字，彷彿它從來沒有離開過一樣。
流浪漢和時光老人讀後感 篇11
讀後感 ,762字今天我讀了一篇文章，名為《流浪漢和時光老人》。閱讀了這篇文章後，我想了很多很多。
這篇文章大概是說：“有一個人，少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產全給他敗光了。他一無所有，嗚嗚地哭了起來，時光老人見他可憐，就讓他返老還童，回到少年時代。可他仍然按照老樣子生活，到了老年他又後悔了起來。
我覺得流浪漢他不珍惜時間了，時光老人讓他回到少年時代，就是想讓他重新生活，不再像以前那樣，把所有家產全都送到紙牌臺和麻將臺上。可他不聽，還是老樣子，這樣太不應該了。比起我自己，我也感到羞愧萬分。因為在生活上，我也與流浪漢過著差不多的生活，我每天做完作業後，就在看電視、玩電腦，從不檢查作業、預習和複習課文。我們中華民族的著名作家魯迅先生，他童年的時候，別的小夥伴在快樂地踢球時，他卻在家裡對著四面牆背書；別的小夥伴在快活地玩遊戲時，他卻在家裡鑽研不懂的問題。別人背書要三四天才能勉強背熟，他一兩天就能背得滾瓜爛熟。這是為什麼呢？因為魯迅比別人努力一百倍，他把自己的課餘時間都用在了學習上，不像一些人每天都在虛度光陰。我和流浪漢與魯迅先生比起來，我感我和流浪漢是多麼渺小，像沙漠中的一顆小沙子。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“少壯不努力，老大圖傷悲。”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這三句是值得你思考一輩子的，通過這篇文章，我深刻體會到要“珍惜時間，不要想流浪漢那樣虛度光陰，老年才會後悔。”
同學們，不要沉迷網路，不要再無所事事我們要抓緊時間，做一些有益的事，不要像流浪漢那樣追悔莫及。
最後，我告誡大家大家一句：“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”讓我們一起珍惜時間吧！
狗貓鼠讀後感 篇12
讀後感 ,461字“看哪！狗不是仇貓的麼？魯迅先生卻承認自己是仇貓的，而他還說要打‘落水狗’！”
那時，寫篇文章，一不小心惹上某些大角色，明天的報上就可能寫上這類訊息，那時局面很亂，每次寫完文章後，得看好幾遍才能發表出去。在那時，這種事往往出現在你最需要幫助的時候，用現在的話說就是：補刀。
後面還說到了貓；它性情的不同：總是要折磨弱者，玩厭後再吃掉。反觀歷史；抗日戰爭日本對中國俘虜，秦始皇，納粹……
它不是和獅虎同族的嗎？卻有這麼一副媚態！
“人學會了，發明了語言，那自然是好，不然你就無法說話、寫作、讀書乃至玩了。可這樣不免會說些奉承話，有人說：“發明語言是為了生存，現在都得討好人家，不說怎行！”
可語言是為了表達，表達的東西應真，所以偶爾要拍個馬屁，但絕不是一昧阿諛奉承！
《狗·貓·鼠》可能是《朝花夕拾》裡唯一一篇具有諷刺意義的文章了。而我認為在他所寫的眾多諷刺文章中，這篇諷的最深。
貓和老鼠 篇13
童話作文 ,636字在從前，有一隻貓和一隻老鼠，他們倆生活在一起，過得也很愉快。
一天，貓和老鼠在遠方的親戚家吃飯，飯吃好後，親戚送給了貓和老鼠一罐豬油。貓和老鼠高興極了，便把豬油拿回了家……
到了冬天，貓餓了，於是看看他和老鼠一起儲存的糧食。不多了。於是，貓有了新的想法，想到在遠方親戚家時親戚給了貓和老鼠一罐豬油，貓打了注意，想到了一個兩全其美的辦法……
於是，貓對老鼠說：“我大舅的妻子生了一個小孩，他叫我幫他的小孩取個名字。”而老鼠呢，答應了。貓就迅速的帶好東西，出了門。到了晚上，老鼠問貓：“你給大舅的孩子取了什麼名字？”貓說：“頂全光！”老鼠就覺得很奇怪，可是也沒多在意。
第二天，貓又想吃豬油了，於是又對老鼠說：“我大舅的兄弟二舅的妻子生了一個孩子，他叫我去取個名字。”老鼠又答應了。貓又像上次一樣，急匆匆的走了。還是一樣，晚上回來。老鼠又問貓：“你去了這麼久，去了什麼名字？”貓又說：“剩一半！”老鼠又覺得更奇怪了。
第三天，仍舊這樣，貓和老鼠講了生孩子什麼，老鼠相信了，又是晚上才回來。老鼠問：“叫啥名字？”貓說：“剩一點兒！”老鼠覺得非常奇怪。
一直到全光光為止，老鼠就不管了。
到了冬至，老鼠想吃豬油了，於是叫上貓一起去吃，等到放豬油的地方，看到了罐子裡是空的，便想到了貓講的“頂全光”、“剩一半”、“剩一點兒”和“全光光”。老鼠氣憤的說：“原來你說的是這個，你這個騙子，還說大舅二舅什麼的，氣死我了！”可是呢，貓並沒有罵他，而是一口把它吃了。從此，貓和老鼠成了天敵……
《神祕的女老師》讀後感 篇14
讀後感 ,777字最近，我看了一本有趣的書，書的名字叫《神祕的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻，書中主要講的是不喜歡天上無趣的生活，下凡到人間當老師的仙女—蜜兒的故事。
蜜兒是一位不太漂亮的仙女。她喜歡手中拿著一把傘，頸部帶著大披巾。她無意中發現她以前的朋友孟小喬在一所美麗的學校讀書。所以她就想在孟小喬的班上當老師。學校的校長姓龍，他覺得蜜兒身上有一種特別的味道，就立刻決定讓她當老師。自從蜜兒到班上後，本來死氣沉沉的班級漸漸變了，他們在老師的帶領下舉行了一個慶祝活動，還舉行了一個埋葬憂愁的葬禮，大家還在圖書館尋寶，到大自然去尋找秋天的足跡。最後，她離開了學校，回到天上。為什麼回去呢？因為她想要辦一個獨一無二的學校。現在，她的目的達到了：這個學校充滿快樂！
書看完了，我還在回味，這個蜜兒老師真是個非常獨特的老師！她的一言一行都和別的老師不一樣，她從來沒有給孩子上過一堂正經課。而是把學生們帶到大自然中去，體驗大自然的樂趣，雖然學校的校監不喜歡她，但是學生們都喜歡這位老師，因為她給大家帶來了歡樂。讓學生們知道，成績不是最重要的，只要保持愉快的心情，才能獲得真正的幸福。就像蜜兒老師認為的，如果一個人從小就發現生活是美麗的，並且享受到這些美麗，那麼他們的將來就是美麗的。而且他們會感激生活帶給自己如此多的美好。
聯想到我們的學習生活，雖然也充滿了趣味，但是走進自然的機會很少，春遊、秋遊的時間總那麼短暫。我們的眼睛儘可能多的在關注書本，其實，我們多想走進自然，讓我們的眼睛把大自然看個夠。看那湛藍湛藍的高遠的秋天的天空，看那天上的流雲，看傍晚歸巢的鳥兒，聽風過樹林，聽海浪聲聲，呼吸林子裡清涼的空氣，讓我們的雙腳踏在黃土與草地上，與土地親密接觸。
我們期待蜜兒那樣的老師，我們渴望走進自然。縱然不能與老師同學多走進自然，我們也可以與家人常去大日然中去暢遊。
《貓的天堂》讀後感 篇15
讀後感 ,639字這篇小說是法國作家左拉的作品，故事則是由“我”來講的一隻貓講給“我”聽的故事。
那隻在“我”家過著富裕生活的安哥拉貓，它在這甜蜜舒適的環境中，卻憧憬著過野貓的生活，嚮往自由。那時，窗外對它來說就是天堂。
但後來，在老雄貓的帶領下，它體驗了自立生活的艱難困苦，受不了這種艱辛，又想回到家裡。老雄貓帶了它回家。它又感到家裡才是天堂。
最後它總結出：真正的幸福，那天堂，就是被關在一間有肉的房間裡捱打。
我為這隻肥胖的安哥拉貓感到遺憾。它在這個豐衣足食的牢獄裡浸泡得太久了，浸得它的骨頭都成了酥的，充滿了贅肉，失去了作為一隻貓所追求的自由。即使它跟隨老雄貓體驗了艱辛，但無比可惜的是，它並沒有更加努力堅強，而是選擇退回那個溫柔鄉，過富裕的生活。
老雄貓說過“我就知道像你這麼胖的貓，生來是不能領略這種歷盡艱辛的、自由的樂趣的。”還有“你是個傻瓜，我在你那軟綿綿的安樂窩裡會悶死的。你那種富足的生活對沒出息的雜種貓是合適的，自由的貓絕不肯以牢獄的代價去換取你的肉食和鴨絨墊子……再見吧！”自由地生存，自由地活著，就靠自己獨立生存，這是對那隻安哥拉貓說的，但我認為這更是對我們這些過著富足生活的孩子們說的。
我們決不能像那隻胖的流油的安哥拉貓一樣，沉浸在我們家人的懷抱裡。我們已經離長大了，要開始自力更生了，要不斷上進創新努力，不要安於別人給的，要靠自己去爭取的。因為“被關在一間有肉的房間裡捱打”，遠遠比不上“歷盡艱辛的、自由的樂趣”，所以我們要獨立，自立，不要成為那隻可憐的安哥拉貓。
貓和老鼠 篇16
童話作文 ,573字老鼠又想到糧倉裡去偷吃糧食，可是它發現一隻老貓守候在那裡。老鼠轉動了幾下眼珠子，朝著貓邊跑邊喊：“貓大哥……”
貓聽到老鼠這麼親暱地叫它，伸出的爪子又收了回來，和氣地問：“小老弟，什麼事呀？”
老鼠定了定神，恭敬地說：“貓大哥，咱們交個朋友吧。小河裡的魚兒可鮮呢！”貓舔著舌頭，流出了口水。老鼠高興極了，說：“哎呀，貓大哥，這太容易啦，我以後抓了魚就給您送來。”貓聽了，心裡樂開了花，老鼠趁機竄到貓身後，一邊吃穀子，一邊跟貓說話。老鼠飽餐一頓後，就告別了貓。
過了幾天，老鼠又悄悄地溜到糧倉邊，早被那隻老貓看到了。貓以為老鼠給它送魚來了，大聲說：“老弟，帶魚了嗎？”老鼠著了慌，拍了拍腦門，又故作鎮定地說“哎呀，大哥！我不知道你要大魚還是要小魚，特來問問你。”貓相信了，說：“大的小的都給我抓來。”老鼠連連點頭，這回，它又飽餐了一頓。
又過了一些日子，老鼠在糧倉邊吃飽喝足了，正準備逃走，卻被貓逮住了。老鼠急忙喊：“大哥，大哥，有話好好說！”貓齜著牙問：“魚呢？”老鼠嚇慌了，連忙說：“河裡結了冰，魚兒躲起來了。等冰塊化了，我再抓了給您送來。”貓冷笑了一聲：“哼！讓你死個明白，今早，我到河邊散步，哪看到有什麼冰塊呢！”老鼠終於成了貓的美食。
第二天，主人來搬糧食，看到糧倉一角的穀殼，氣極了，把貓給打死了。可憐的貓，至死也不明白是小老鼠害了它。
不老泉讀後感 篇17
讀後感 ,455字最近，我讀了《不老泉》這本書，這裡面的內容很有趣、很豐富。
《不老泉》這本書的內容是溫妮離家出走，在林子裡遇到了梅和傑西一家，並讓她知道了不老泉的祕密。在路上，讓黃西裝知道了這個天大的祕密，梅不想要全世界都知道，所以對他開槍了。警官把梅抓起來，最後溫妮救出來了梅，傑西給了一個瓶子，裡面裝著不老泉。最終，溫妮也沒喝能長生不老的泉水而安然去世。
讀了這本書，讓我懂得了生命就像一個輪子，是永不停息的，一旦死亡停息，這個輪子就不再轉動，生命也因此終結了。所以，我們要珍惜生命，一分一秒也不能流失。
讀了這本書，我在想世界上真的有長生不老的泉水嗎？看了這本書的內容，確實是有。但是就是不知道真的有沒有？有的話，是不是就沒有生老病死了，是不是地球也因為人類的過度繁殖、地球的資源儘早枯竭，而早一天走向滅亡。
讀了這本書，我還明白了人不能自私自利。書中的黃西裝為了能發大財，不顧別人的幸福，企圖把不老泉把高價賣出去，讓全世界大部分人都長生不老，這樣違背了自然生存發展規律，這是自私自利、極不道德的行為，會毀了人類的幸福。
怪老師讀後感 篇18
讀後感 ,917字讀了《怪老師》這篇文章後，我還真覺得文章中的老師怪怪的呢！
文章中寫了作者上六年級的時候，已經做好了老師佈置大量作業的思想準備。可沒有想到顧老師第一天只佈置了五道計算題，作者一開始倒沒有覺得有什麼奇怪的。後來，一個月過去了，作業還是這麼多。作者有點沉不住氣了，心裡直翻騰，他就搞不懂了，畢業班學生怎麼能夠這麼輕鬆呢？後來作者發現老師佈置的作業題目可以用兩種方法做，他就順手寫了每道題的第二種解法。老師把作者寫了兩種解法的題目拿來給同學們看，後來同學們做作業的時候都看看有沒有第二種方法了。過了一段時間，同學們題目不用老師講也會了。就連不喜歡數學的作者居然也如痴如狂地喜歡上了數學這門課程。
說到這裡，我想起了三年級教我語文的周老師，有一天早晨，我忘記帶作業本了，我的心很緊張，生怕老師批評我，因為我上一年級的時候，數學作業本沒帶，老師批評過我，我很害怕。老師來了，我走到老師的身邊，低著頭，用連我都聽不見一樣小的聲音說：“老師，我把作業本忘在家裡了。”老師說：“我剛才沒有聽見，你可以再大聲點說嗎？”我這才說：“老師，我作業本忘在家裡了。”老師說：“沒有關係，你明天把作業本帶來吧！”我心裡想：多好的老師啊！
文章中最後的一段寫的最重要，顧老師的一本記事本落在教室裡了，作者開啟看了一下，裡面全是一些密密麻麻的字。作者明白了老師為了摸規律，減輕我們的課業負擔，在備課上付出了艱辛的勞動，難怪顧老師的課上得那樣輕鬆愉悅。作者感到她怪可親，又怪可愛。
談到上課，我想起了我現在的語文老師，他的教科書上寫滿了對文章內容的理解，寫滿了自己的教學語言，寫滿了自己收集的資料……因而，年輕的他，在輕鬆愉快的教學氛圍中使我們學到了知識，練好了本領。
文章中的怪字一是佈置作業少，題目怪，十之八九有兩種以上的解法。二是上課怪，老師上課語言誘人，啟發得當，方法靈活，使同學們聽得聚精會神，這些都是凝聚了老師的許多心血。文章中的老師可真了不起啊，我很佩服她！
掩卷沉思，我們在成長的歷程中，是許多老師為我們付出他們的智慧他們的辛勞，正是他們為我們鋪就了成人成才的陽光大道。我們有什麼理由不好好學習？我們得用我們的進步回報他們，我們得用我們的真情感恩他們！
義鼠讀後感 篇19
讀後感 ,621字暑假裡，我讀了一本叫《義鼠》的書，雖然它只講述了一個簡單的故事，我卻記憶深刻。
故事的主人公是一位英國小女孩。小女孩的父母工作非常忙，每次他們出門時都會給小女孩留下一盒糖果，讓小女孩當零食吃。然而有一天，一隻小老鼠因嘴饞被關進了糖果盒中。當小女孩再一次開啟盒子時發現了這隻小老鼠。出人意料的是小女孩不僅沒有將小老鼠打死，而是將小老鼠放了出來，並把自己的糖果分給小老鼠吃。從此，女孩便和小老鼠成了好朋友，每當小女孩父母不在家時，小老鼠就跑出來和小女孩玩，小老鼠爬到桌上，爬到床上，吃糖盒裡的糖果。小女孩呢總是微笑著看著老鼠。每當小女孩父母回來時，小老鼠便非一般地躲起來。
可是，有一天晚上，當小女孩一家開開心心地吃飯的時候，小老鼠突然躥出來，不僅把一家人嚇了一跳，還咬傷了小女孩的母親。小女孩的爸爸拿著拖鞋追著小老鼠打，一家人直追到幾十米外的空地上，只聽見“吱”的一聲，小老鼠口吐鮮血，倒在了地上。正當全家人回家的時候，房子坍塌了，人們紛紛喊道：“地震啦！地震啦！”
直到這個時候，全家人才知道，小老鼠為了救出他們獻出了自己的生命。
生活中，我們雖然做不到像小老鼠那樣為了救小女孩一家而獻出生命。但是，當我們面對父母的關懷，我們感激過嗎？當我們面對老師的關愛，我們感恩過嗎？當我們面對朋友的幫助，我們感激過嗎……一隻老鼠都知道知恩圖報，為什麼我們不能去學習，不能做到呢？
一個簡單的故事，一個樸素的道理，一個應該學習的品德，都是我們應該學習的！
高老頭讀後感 篇20
讀後感 ,988字公道
小說中敘述了高里奧和一個年輕人的一生。
其中的伏蓋太太扮演了一個頗有戲劇色彩的角色，“表情可以從舞女那樣笑容可掬剎那間變為債主那樣一臉凶相”。起初高里奧被尊稱為先生，伏蓋太太甚至對他搔首弄姿，在金錢的渲染下高里奧在她眼裡儼然成為了最佳的配偶。
但隨著高里奧對於生活的需求越降越低，伏蓋太太和其他人的態度日趨惡劣，認為他得了痴呆病，每天在逗弄他，而以前總來要錢的兩個女兒自他窮困潦倒後便再也不登門了，在絕望的生活下，高里奧發出了一聲長嘆：“愛了一輩子的女兒，到頭來反給女兒遺棄！”他如同基督教式的殉道者，為這個社會的不負責買單。
在高老頭身上的悲劇不僅僅是由這幾個人引發的，而是整個社會所遵循的價值取向殘害了他。我可以強烈地感受到一種“由金錢作為維繫家庭、人際、權力力量”的觀念。
巴爾扎克正是以這種方式展現了那個昏沉的、無情的年代。然而小說中真正的悲劇人物是拉斯蒂涅克，高里奧的悲劇正是改變他的一個十分重要的客觀因素。
這個來自外省的青年原本打算成為一個公正廉潔的法官，但在伏脫冷和鮑賽昂夫人的言傳下，對他進行了“如何踏入上流社會”的“引導”和“教誨”：
“現在，我全明白了。您越是有心計，您就越高升得快。您要毫不留情地打擊別人，人家才會怕您。……這樣您就可以達到慾望的最高峰。”
“為什麼一個紈絝子弟一夜之間使一個孩子失去了一半財產只判了兩個月的監禁？而一個可憐蟲偷了一千法郎卻要加重處罰判他服苦役，這是為什麼呢？這就是你們的法律，沒有一條法律條款不是荒謬的……”
伏脫冷十分可惡，他蔑視公道，鼓吹金錢的作用，讀來不免憤怒他的無情，總是冷不防地丟出一句風涼話，但細細向來，他實是在社會摧殘下適應後的人，其實當時的貴族也是如此，可以為了地位和情慾不知廉恥。
而高老頭的死亡更使他證實了公道在金錢面前不堪一擊，從而使他從一個純樸善良的青年在社會的煅燒下成為了一個不擇手段的野心家。
精神上的扭曲遠要比肉體的損傷產生的震撼大，這出十九世紀法國社會的百醜圖直至今日還具有警示意義。百年過去了，這樣的畫面又重新出現在了中國，“寧可坐在寶馬車裡哭，不願坐在自行車後笑”之類的言語暴露了拜金主義在中國的風行，所謂見錢眼開大抵如此。
諸般醜態的呈現者逐漸年輕化，因而引發的地域歧視、地位歧視的紛爭時刻發生著，上一輩人所有的思維模式灌注在我們的腦海裡，只怕有一天生出黑色的荊棘泯滅公道。