《螞蟻象》讀後感相關作文20篇
《螞蟻象》讀後感 篇1
讀後感 ,565字今天，太陽炙烤著大地，小草們耷拉著腦袋，無精打采的。我在家翻閱了《丁丁當當之螞蟻象》，其中帽子系列吸引了我。
這個故事講述的是，從前有個畫家村，裡面住著名畫家，叫螞蟻象。他因為一件事，受了挫折而放棄畫畫了。噹噹覺得，凡居住在這裡的人，都是畫畫的。噹噹想讓螞蟻象振作起來，因為這個世上可能缺很多東西，但不缺失敗者。
於是，噹噹準備了許多上等的材料，要螞蟻象畫畫，但他一點靈感也沒有，不知道畫什麼。這時，噹噹坐在畫布前，螞蟻象臉上笑開了花，來了靈感。他讓噹噹做模特，嘗試各種各樣的帽子。
就這樣，他畫了一個春季，又畫了一個夏季。他終於成功了，出了作品名為“傻子。帽子系列”。
通過這個故事，我想起了幼兒園體操隊的魔鬼訓練：成天練習體能（跑步、仰臥起坐、俯臥撐、倒立），體操的每一個動作一遍又一遍反覆做。我每天滿頭大汗，身上汗流浹背，衣服溼了又幹，幹了又溼。我每天都很累，回家就哭，不想參加比賽，想放棄。但老師和媽媽一直鼓勵我，不要放棄，只要克服困難，朝著目標堅持努力，就可以看到勝利的曙光。果真，我努力堅持著，我們的節目獲得了江西省第一名。
同樣，螞蟻象歷經挫折後，在噹噹的鼓勵下，重新作畫了，這個世界上可能缺很多東西，但不缺失敗者，失敗了並不可怕，只要不放棄夢想，克服困難，堅持努力，就能到達勝利的彼岸。
讓你大吃一驚的世界驚奇現象讀後感 篇2
讀後感 ,663字所謂“大千世界”，便是這世上遍佈著千萬種風格各異的奇異現象。世界各地的差異十分之大：不同的自然條件造就了千姿百態的地理奇觀，迥異的文化習俗形成了各具特色的人文景觀。
亞洲、歐洲、非洲、南北美洲以及大洋洲，繁衍生息著各異的人類，遍佈著大自然創造的奇觀，形成一道道風景線。
在巴基斯坦毒蛇親如家人、斯里蘭卡遍地寶石、泰國巴東族的女子有著“長頸鹿”般的脖子，還有約旦淹不死人的死海；在冰島冰川與火山共存、挪威的極晝極夜現象令人為之動容驚歎；剛果的基伍湖中水火可以相容、辛巴威的德瑪族腳長兩個腳趾、中非的卑格米人會生吞螞蟻；巴貝多的笨重棺材會自己移動、在厄爾瓜多竟有企鵝生活；澳大利亞有獨特的大堡礁、斐濟人“偏偏往火坑裡跳”……
是新奇：平日裡，都是同與自己一般習俗、一般長相的人們交往，生活與一成不變的城市裡、墨守成規。不曾看到其他國家、大洲的人及地域風光。一旦接觸瞭解，免不了心生新奇，懷有無限趣味。
是驚訝：不只是人，還有山川樹木，都是那麼不同尋常。不光如此，還有一些我們認為是自取滅亡，不異於天方夜譚的現象也都彰顯在我們眼前。我驚異於那些不可思議的字眼、真實駭人的圖片以及生生不息的人類源源不斷的、如清澈泉水般的、截然不同的千萬種思維、習俗。
是慨嘆：大自然這位神聖而不可侵犯的神奇母親，是心懷著多少神奇的想法，才創造出人類這複雜的生命體和如此多姿多彩的自然風光啊！
大千世界，無奇不有。美好的自然、人文風光，都敞開大門等待著我們的遊歷！
如此神奇美麗的家園，更警告我們莫要成為那條忘恩負義的毒蛇，成為摧殘自己家園的罪魁禍首！
最後一頭戰象讀後感 篇3
讀後感 ,752字暑期，我讀了沈石溪寫的動物小說《最後一頭戰象》。文中的主人公—嘎羧的行為深深地打動了我，我的心久久不能平靜。我原以為，大象只是普通的動物，性格溫順，是人們的朋友。不過，在讀了這本書後卻讓我深深感受到，動物身上也有著人類的感情—濃烈而深厚的感情。
這本書說的是：在1943年，一場征戰後，故事的主人公—嘎羧，成為了象群中唯一存活的大象。好心的村民治好了它的傷，並收養了它。幾十年後的一個早晨，嘎羧好像自知生命大限將至，便四處尋找它在戰爭中披過的象鞍，奮力披上，並跋山涉水，來到了昔日埋葬自己戰友們的“百象冢”旁，挖了一個坑洞，把自己埋在了昔日戰友的身邊。在蒼茫的暮色中，老戰象用盡生命中最後一點力量，與同伴們會合，與這片曾經灑滿熱血的土地會合，還與這裡的一切事物會合……
讀到這裡，我合上書，頓時對嘎羧肅然起敬。它雖然只是一頭象，一頭戰象。但它在生命快要終結時，沒有選擇迴歸祖宗留下的那古老而神祕的象冢，而是選擇了和從前並肩戰鬥過的戰友們待在一起。此刻，我們所能體會到的就是它和戰友們真摯的感情。嘎羧是一頭重情重義、有靈性的大象，它深深地打動了我。
讀了這本書後，我知道了動物也是有感情的，有尊嚴的。動物都能如此，何況我們人類呢？忠誠的小狗、可愛的貓咪、忙碌的小鳥、敦厚的老牛、辛勤的貓頭鷹……一個個多麼可愛的生靈。可是，為什麼有那麼多的人們，一直都不愛護它們呢？經常在新聞上看到動物們的不幸遭遇。它們被任意捕殺、殘害，在利益面前，人類迷失了自己。
我要大聲呼籲：動物是我們人類的朋友，請別傷害它們。動物的瀕臨滅絕會造成生態的不平衡，從而使人類的生存環境遭到破壞。為了我們共同的家園，就讓我們從現在做起，關愛動物，保護動物朋友，這樣，我們的世界會變得更加和諧，更加美好！
最後一頭戰象讀後感 篇4
讀後感 ,308字最近，我閱讀了沈石溪爺爺寫的一本書—《最後一頭戰象》。沈爺爺用細膩的筆觸，將我帶入了象的王國。我覺得這本書很有趣，不知不覺中，一口氣就把它讀完了。
從這本書中，我瞭解到大象體高三米，皮厚毛少，腿粗如柱。大象是陸地上最大的哺乳動物，以野果、野草等植物為食。它還是森林中的大力士，在自然界中少有天敵。
當老象預感到死亡來臨時，它會前往遙遠而又神祕的象冢，坦然地等待死神的到來。當老象逝去時，象群會完全沉浸在悲痛之中，集體哀嚎的聲音會傳得很遠。它們還會垂著頭，流著淚，不吃也不喝，以寄託對逝者的哀思。
大象真是既重感情，又神祕的動物。
我以後要多向沈爺爺學習，多多觀察動物、保護動物，長大後成為一名動物保護者。
《最後一頭戰象》讀後感 篇5
國小五年級作文 ,519字暑期間，我看了好多書，特別是近期看的沈石溪的《最後一頭戰象》，使我印像深刻，腦海中經常浮現出書中的情景，心情久久不能平靜。
書中主要講的是二戰時期，人們和大象一起上陣，英勇的抗戰殺敵，經過不懈的努力，最終贏得了戰爭的勝利。在戰爭中，其它戰象都戰死殺場，最後只剩下一頭叫嘎唆的戰象。在時隔許多年後，它並沒有忘記自己曾經一起並肩作戰的同伴。由於濃濃戰友情意的牽掛，一天，它用粗大的鼻子捲起自己的舊戰鞍，邁著沉重的腳步，緩緩的出了村。人們以為它快要死了，要去神祕的象冢；但它卻走向埋葬自己“戰友們”的地方，想和永遠的它們在一起。
這個故事讓我很驚訝，象是多麼有靈氣的一種生物啊！它並不像我們人類高階，卻有著比我們人類還要高尚的情感，臨死前不去老祖宗的象冢，反而去埋葬“戰友”的地方安葬自己。
我們人類之間的親情卻比不上象之間的兄弟、朋友的情誼，有些人類平時和別人稱兄道弟的，在朋友遇到困難時，跑的比兔子還快。像這種在朋友落難時，避而不見、撒手不管，只會在平時一起吃喝玩樂的關係能算得上朋友？真正的朋友就算天塌下來，也不會拋棄對方，會在朋友落難時拉朋友一把，一起面對及解決困難。
我們人類真應該向嘎唆好好學學重感情、忠誠、永不拋棄同伴的高尚品德。
最後一頭戰象讀後感 篇6
讀後感 ,433字今天我學習了沈石溪先生寫的動物小說《最後一頭戰象》，讀完後，我想了很多很多……那頭忠誠的戰象嘎羧在我的腦海裡留下了永不磨滅的印象。
《最後一頭戰象》這篇課文寫的是在西雙版納有一頭叫嘎羧的戰象，它在預感到自己的死期後，來到了自己當年曾經浴血搏殺的戰場緬懷戰事，它又來到了戰友的墓前，在百象冢的附近，挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，它選擇了和它的戰友們永遠地躺在了一起，而不是到祖先留下的象冢裡。
這篇課文使我明白了動物也是有自己的美好情感的。正如這頭戰象嘎羧選擇的死亡方式，讓我們感到吃驚。嘎羧臨死前也沒有忘記它自己十五年前披掛的象鞍，說明它時刻記著當年“金戈鐵馬，氣吞萬里”的英雄場面，它忘不了當年和自己浴血搏殺的戰友們。所以它在預感到自己的死期後，獨自走向了百象冢埋葬自己。這是何等的忠誠啊！就是作為萬物之靈的人類也不一定能做到吧？而這頭戰象卻用自己的生命譜寫了一首“忠誠之歌”。
這篇課文讓我明白了：動物也有屬於它們自己的情感，而美好的情感是不容褻瀆的！
最後一頭戰象讀後感 篇7
讀後感 ,788字今天我讀了《最後一頭戰象》這本書，它把動物寫出了像人類一樣有情感。在我們眼裡，動物不過是一種被人類吃掉的生物罷了，可讀完他的小說後，我重新認識了動物。
沈石溪手下的動物都像人類一樣，有自己的情感，有自己的心理想法，像人類一樣，會思考，會唱歌，會跳舞，而不是像現在的動物一樣，只會單一的活動。
這一本書分為三個部分，有大象、豬和熊，而我最喜歡野豬王這一篇。
這一篇是講沈石溪救了一個小女孩，他的父親為了獎勵他，送給了他一頭野豬作為禮物。沈石溪用心地把它撫養，長大後，那頭豬變成了野豬王，帶領全村的豬造反，向人類宣戰，而他的主人沈石溪卻被獨眼龍關進了監獄。
而野豬王對主人有著感激之情，就在地下挖隧道，準備把主人救出。它挖呀挖，終於挖到了監獄那裡，它跟主人說出了實情。當沈石溪得知自己可以逃跑時，他猶豫了，心想：要是被關到監獄裡，可能要被關十年以上，但只要十年或二十年，他就可以獲得自由了；但如果他逃跑了，只能當野人，而這樣的話，一輩子都只能生活在森林裡面。於是沈石溪拒絕了野豬王的好意。野豬王生氣了，在諷刺主人是個膽小鬼。這時，沈石溪開始罵野豬王是個；豬精、豬仙、豬麼、豬魔、豬神、豬聖、豬鬼。野豬王好像聽懂了主人的話，理解了他的苦衷，第二天就把60頭豬還給了村莊。
讀了這本書後，我有幾個問題？
為什麼豬就一定沒有自由呢？每個生命都是自由的，如果先把它們放回森林面，快樂地活幾年，再把它們抓來殺了也不遲啊！為什麼一定要把它們圈養在豬圈裡面呢？難道豬圈裡面的豬就一定比山裡的豬好吃嗎？
沈石溪筆下的動物小說如此生動的原因是：他的題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會的種種虛偽的表現，可以毫無遮掩地將動物和美麗融為一體的原生態生命。人類文明和文明社會，會不斷隨著時代的更新而改變，但是動物之間的殘忍競爭是永遠不會改變的。因此，動物小說更容易獲得讀者的青睞，讓讀者們追隨不朽。
最後一頭戰象讀後感 篇8
讀後感 ,538字在這之前我以為大象是一種很悠閒、愜意的動物。但讀過這本書後，我感受到了象身上也有著人類的感情，誰對它有恩，它必報。誰對它不好，它也記在心裡。
《最後一頭戰象》講述的是：一九四三年抗日戰爭時，象兵奮勇殺敵，立下不少戰功。然而，八十多頭戰象全部中彈倒地，就在民工搬運大象屍體時，意外地發現還有一隻名叫嘎羧的公象還在喘息著，於是人們把它運回村寨，養好傷後它整天在村裡閒逛。
令我深為感觸的是“給大象拔刺”。那個風雨交加的夜晚，一隻帶傷的小象闖進了“我”的房子，“我”拿著繃帶給它治傷，小象的爸爸、媽媽見到後，對“我”很感激，而後在“我”遇到種種困難時，也是大象一家給予“我”的幫助。
它們讓我感受到父母的愛是多麼偉大。為了孩子，他們願犧牲一切，孩子的命比自己的命更重要，再想想媽媽起早貪黑地給我做飯，我從“憤怒的象群”中，我知道人們為利益，而失去動物對人類的那份信任。有的囚禁大象，讓大象去自由。誰曾想過它們的感受？
現在我呼籲：請大家行動起來愛護動物，善待大自然送給我們的朋友，讓動物和人類的友誼延續下去吧！
最後一頭戰象讀後感 篇9
讀後感 ,661字母愛無限
《最後一頭戰象》這本書大家一定並不陌生吧！裡面主要分為兩個部分。
第一部分主要講的是有兩個象群，它們都想霸佔其它象的領地，便紛紛開始戰鬥。最終兩群個象兩敗俱傷，公象無一存活。豺狗又突然襲擊了小象群。母象立即去保護小象。之後，眾象擁立象母為首領。生活安詳和平。母象的愛也對小象起到了很好的作用。大家生活得還很友好呢！
第二部分主要講的是一隻幼年雪豹被獵人帶大，他決定訓練這隻雪豹，想讓它成為野生雪豹。後來，這隻雪豹與另外一隻母豹相認了。原來，當初是母豹丟棄了它。現在也只能與小雪豹在一起幾個小時，母豹就要回自己的家了。小雪豹不讓它走。母豹便用鋒利的牙齒咬小雪豹，想讓它知道動物世界是弱肉強食的。最後，小雪豹學會了捕食。
這本書既反映了慈祥的母愛，也體現了嚴厲的母愛。說到嚴厲的母愛，讓我不由的想起了一個故事呢！
在非洲南部的草原上生活著雌角馬。因為經常受到大型動物的攻擊，所以生下來的這兩分鐘就是關於生死的問題。馬中有兩匹雌角馬同時生下來了幼崽，想讓幼崽學會站立、奔跑、跳躍。有一隻雌角馬不忍讓“孩子”“受苦”，便立刻喚它到自己這裡餵奶。而另外的雌角馬卻截然不同，繼續讓孩子訓練。鬣狗襲來時，那隻被溺愛的幼崽自然就落在了隊伍後面兒，那隻訓練高度的幼崽就逃過了一劫。由此可見，有時嚴厲的愛無比溫暖的愛更好。
那麼在生活中，我們的媽媽又給予我們什麼樣的愛呢？溫暖的？嚴厲的？還是二者兼而有之的？
當你在享受母愛帶給你的溫暖時，更要理解並感謝嚴厲的母愛，這種愛更可貴。
最後一頭戰象讀後感 篇10
讀後感 ,584字在一個愜意的午後，我坐在椅子上，喝一口茶，細細品味著《最後一頭戰象》這篇耐人尋味、百讀不厭的故事。
這是關於一頭戰象嘎羧的故事，當它明白自己大限將至之時回到祖傳家冢迎接死亡，但嘎羧沒有這麼做，而是去了曾經與同伴浴血奮戰的戰場，挖了一個坑，讓自己歸還大地，與夥伴相聚。
在我原有的印象當中，大象是笨重的，是勤勞的，是溫馴的，有時甚至是暴躁的，可是在這個故事中我認識到的是善良的，有情感的大象，讓我感受特別深刻的是這樣一幕：嘎羧的鼻子在被太陽晒成鐵繡色的粗糙礁石上親了又親，許久，才昂起頭，向著天邊那輪火紅的朝陽，“歐——歐——”發出震耳欲聾的吼叫，看到這裡，無數種複雜的情感交織在一起，有憐憫，有疼惜，有羞愧？我想他在回憶曾經奮勇殺敵的場面，夥伴們血流成河的浩壯之景，此時的他在呼喚著離去的夥伴，告訴他們我嘎羧來了，我要同你們一起永遠地長眠在這片我們曾流著我們鮮血的戰場，長眠在這塊“光榮”的墓地。
動物也是有喜怒哀樂的，是有感情的，它們知道感激，知道犧牲，他們之間有愛情、友情和親情，這些情感那麼深刻，如此恆久，有時甚至連某些人類所不及的，象與象之間尚且還有這樣偉大的情感和高尚純潔的心靈，那我們人類呢？為何不好好愛惜動物，與他們和平相處？不要讓最後一頭戰象成為現實。
昆蟲印象讀後感 篇11
讀後感 ,700字今年夏天，我讀了《自然筆記之昆蟲印象》，書中的內容深深吸引了我。書中敘寫了大家都很熟悉的昆蟲，比如蟈蟈、蝴蝶、蜜蜂、螢火蟲、蜻蜓等，還有一些現在已經很少見的，都說不上名字的昆蟲，如花蹦蹦、金鈴子等。作者用了很多優美的句子寫出了昆蟲們的可愛，讓人感受到作者對昆蟲們深深地喜愛。
書中《初春，第一隻蝴蝶》寫道：太陽西沉，晚霞醉紅，我看見一隻蝴蝶在晚風裡飛。它飛得很快很高，彷彿是被風追趕著。蝴蝶有時落在一朵野花上，翅膀一張一合，就像掀翻著書頁，供那幾只蜜蜂閱讀。看到這裡，我彷彿看見了春天的美景，星星點點的小花綻放，五彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂忙著採蜜。
還有一篇是寫米蟲的，看到作者把它養在小盒子裡，隔三差五的看看它、逗逗它，還很認真的觀察它……我好奇的跑到廚房去找米蟲，想看看它到底長什麼樣，是不是真的像文中所寫的那麼有趣。遺憾的是，我開啟米桶，找了好久都沒找到一隻米蟲。
今年春天，我養了一些可愛的蠶寶寶。看著它們破殼而出，從又黑又小的“小蟲子”，慢慢長成白白胖胖的“大蟲子”，每天都在不停的吃桑葉兒，還發出“沙沙沙”的聲音。它們很友好，從來不會爭搶食物。它們還有一雙雙帶著吸盤的腳，爬得很高也不怕摔呢！它們還給自己織漂亮的房子，像白花花的、金燦燦的帶殼花生。最後蠶寶寶破繭而出，變成了蛾……這是第一次深深地體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深意！
《昆蟲印象》真的很有趣，我多希望置身清涼的林間，親近自然，化身自然守護者！
最後一頭戰象讀後感 篇12
讀後感 ,689字偉大的母愛
遇見貓狗盡力保護小雞的是雞媽媽的母愛，遇見獅子時上前拼命保護小狗崽的是狗媽媽的母愛。熊的母愛是怎樣的呢？
傍晚，熊媽媽還沒回來，小熊只能在樹洞中央蜷縮著，等待她的媽媽回家。突然，一隻金貓敏捷地竄出灌木叢，準備撲向小熊。於是我掏出手槍，將金貓打死了，看小熊太危險，我就把它帶回了家。但是，熊媽媽為了討回把我認成媽媽的小熊，和我拼了命。最後，熊媽媽在受到豹子襲擊時，把小熊牢牢地罩在自己身下……這是《最後一頭戰象》中的一段動人篇章，讓我感受到了母愛的偉大。
每天清晨，萬物還在沉睡時，媽媽就起來了，廚房不時會傳來叮叮噹噹的炒菜聲，媽媽在給我準備豐富的學習餐，用勤勞給我換來了一天的早動力。等我去上學了，媽媽又開啟了勤勞模式，把衣服放進洗衣機，等洗完了，再用衣架把衣服都晾出去，接著，媽媽又開始了拖地……家裡每天都是乾乾淨淨，井井有條，想必媽媽手上厚厚的繭皮就是不斷地打掃、勞動磨出來的。
下午，媽媽早已給我準備好了點心，有時是蛋炒飯，有時是三明治，有時是肉包子，也有時是牛肉麵，來迎接學習了一天的我，看見我那麼認真地做作業，臉上總是充滿欣慰的笑容。晚上，媽媽會幫我檢查作業，如果有錯，便會細心地為我輔導，她為我付出這麼多，不都是為了我學習進步嗎？
日復一日，年復一年，母親在為這個家的瑣碎家務的操勞中慢慢老去，天下的母親有幾個不是這樣呢？
世界上的母愛是最偉大，母親養育了我們，也是最溫馨的愛。讓我們珍惜母愛，用最好的人生狀態去報達媽媽。慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉！
自然筆記昆蟲印象讀後感 篇13
讀後感 ,1117字杏子林說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條醜陋的毛毛蟲，可蛻變為一隻五彩斑斕的彩蝶。因為生命本身就是一種奇蹟。這個暑假，我讀了金波所寫的《自然筆記——昆蟲印象》，這本書讓我對生命有了更深的感悟。
在這本書裡，你不但會認識給作者帶來溫暖和平安的灶馬；會遇到用目光看初春的第一隻蝴蝶；你還會牽掛那如親人般的油葫蘆……其中我最喜歡的是關於作者和油葫蘆的故事。它講的是作者的朋友送作者一隻油葫蘆，作者精心地為油葫蘆做了一個有收藏價值的“家”，把它當作自己的親人，聽著它的鳴叫聲入眠。一天，油葫蘆卻“離家出走”了，作者費盡心思找到了油葫蘆，卻看著油葫蘆每天沒精打采。善良而充滿愛心的作者覺得油葫蘆應該屬於大自然，於是依依不捨地把油葫蘆放回了大自然。
書中生動有趣的昆蟲故事不但給我帶來認識很多昆蟲、增長知識的快樂，而且給了我很大的啟發，像在我的心裡植上了一棵精神之樹。那是一個颱風天，颱風剛走，天剛剛放晴，我來到公園呼吸新鮮的空氣。我在樟樹下聚精會神地看著《自然筆記——昆蟲印象》，忽然聽到鳥的叫聲，像是絕望中求救者的哀鳴。我立刻循著聲音過去，呀！有一隻可愛的小鳥兒在地上無助地撲騰著翅膀。我急忙蹲在它的身旁，它撲愣愣地想躲開陌生的我，可沒站穩，打了個滾。這時我才看清楚，它的一個翅膀上有血跡——這是一隻颱風中受傷的小鳥啊！我小心地把它捧在手心裡，回家後放到一隻鳥籠裡給它養傷。媽媽給我抓了一把小米，我把水和小米小心翼翼地放到廢飲料筒做的水槽裡。爸爸看見這個情景，誇我《自然筆記——昆蟲印象》沒白看，並要我照顧好小鳥的飲食起居。幾天後，小鳥的傷奇蹟般癒合了，它似乎要表達它的感激之情，總是朝我唱著動聽的歌，照顧它給我的生活帶來了許多樂趣。我還真捨不得它離開我呢！但是，我想起了《自然筆記——昆蟲印象》書裡的油葫蘆就毅然有了自己的決定。我對爸爸說：“爸爸，您幫我給小鳥照一張相。明天，我們把小鳥放飛吧！”“好的。”爸爸一口答應。第二天，我們來到廣場上，看著小鳥興奮地衝出鳥籠，飛向藍天。我們全家都開心地笑了。
《自然筆記——昆蟲印象》這本書讓我真正品嚐到閱讀的樂趣，它不僅讓我走進了豐富多彩的昆蟲世界，還讓我懂得了珍惜生命、尊重自由和熱愛生活的道理。同學們，讓我們都擁有一顆善良而溫暖的心，一起愛護生命，珍惜自由、擁抱生活吧！讓生活的美好一直伴我們前行。
最後一頭戰象讀後感 篇14
讀後感 ,939字懷揣善待生命的初心
又看完了一本書，我把它送回了書架，無意中卻在角落中瞥見了那本書，曾今我的最愛——《最後一頭戰象》。似是與久違的老友重逢，我滿懷喜悅地抽出了它，又讀了起來。
書中編入了11篇沈石溪動物小說經典中的至精，6篇有關大象，2篇有關野豬，還有3篇有關熊，讀著讀著，我再一次被故事裡的情節深深吸引住了，彷彿眼前正在展開一幅充滿生機的原生態畫卷……尤其是那一個個關於象的故事，不僅精彩絕倫，讀完更讓我感慨、深思。
象，是智慧的動物，《給大象拔刺》中的大象夫婦即是如此：因為小象受傷，它們又愛子心切，便在路上劫持一個赤腳醫生替小象看病，但它們也懂得感恩，又給了一隻冬瓜大、蓄滿蜂蜜的野蜂窩當醫藥費。
象，是有感情的動物，《憤怒的象群》中的象群也是這樣：這群大象也會因同胞的死去而悲痛。而那些貪婪的人們因為觸犯了象群，破壞了人象之間的和諧，最終也招來了群象的報復。
象，也是有社會意識的動物，《象警》中的大象便是這般：大象們當了動物界的警察，在炎熱的夏季趕走了大灣塘裡虎視眈眈的鱷魚，為乾渴的動物們開闢了一條通向水源的綠色通道，它們是這裡動物們的依靠和守衛神。
……
可最近我從報紙和網路新聞中得知，這些高大又充滿智慧的大象們，如今卻面臨著滅絕的危險。由於人類的貪婪，想得到它們身上最珍貴的東西——象牙。因為象牙自古以來是最有代表性的奢侈裝飾品，收到各路富豪青睞。可能在他們的眼中，只有它能彰顯自家的財富，從而得到足夠的虛榮心。
記得曾經在一本雜誌裡讀過這樣一個真實的故事。兩個不同種族的人，去大象館遊玩，其中一人和大象們親密接觸，玩得很是盡興，而另一人卻連大象的影子也沒有見到。這是為什麼呢？原來，這個不受大象待見的人，他的種族在很久以前以獵殺大象為生，因此象群早已熟悉了他們的氣味，便躲得遠遠的。你們說大象是不是靈性十足？
《最後一頭戰象》這本書，給了我許許多多的思考。我想嚴厲地譴責那些買賣象牙的人們，象牙並不代表財富，反而只會彰顯人性的醜陋！有一句話說得好，沒有買賣，就沒有殺戮，讓我們要行動起來吧，抑制象牙貿易，懷揣一顆善待生命的初心，去敬畏和愛護這些生靈！
最後一頭戰象讀後感 篇15
讀後感 ,456字也許這個世界有太多血與淚，但只要你一戰到底，即使輸了你也是豪傑中的佼佼者，因為你把一生的熱血交給了戰場。一題記
當日本鬼子來臨時傣族最高領主用一支戰象隊打敗他們。血染紅了一汪湖水，都英勇戰象流下熱血。當人們埋起戰象之屍時，發現還有一頭活著！它是八十頭中唯一倖存的。倍受居民們的愛護！慢慢地這頭戰象也老去了。有天它走到了當年埋戰象的地方，它用熱血長鳴，將自己埋下……
我覺得，戰象們都是豪傑！拼盡最後的熱血，把盛年留給戰場，把最後一刻留給戰友。儘管難，已經戰勝；再多苦，還要承受。由此，我不禁想到自己，那天的沙坑跳，我剛跳完腳背上、鞋裡，都是沙子。又要參加400米的比賽。此時我的鞋裡浸在難聞的汗水和沙子裡，跑時又滑又擱腳，真是討厭極了！我剛跑就慢了半拍，可是還有希望，再跑吧！哎，偏偏這時候滑了下，我摔了下來。只有2號道的同學看到了，她可憐地看我一眼，就頭也不回地衝出去了。唉，只剩10米，勝負己定，我停下甘願出局，即使好似能第三。
為什麼不跑？失敗也是豪傑！我用今天罵昨天的我。
讀《螞蟻象》後感 篇16
讀後感 ,565字今天，太陽炙烤著大地，小草們耷拉著腦袋，無精打采的。我在家翻閱了《丁丁當當之螞蟻象》，其中帽子系列吸引了我。
這個故事講述的是，從前有個畫家村，裡面住著名畫家，叫螞蟻象。他因為一件事，受了挫折而放棄畫畫了。噹噹覺得，凡居住在這裡的人，都是畫畫的。噹噹想讓螞蟻象振作起來，因為這個世上可能缺很多東西，但不缺失敗者。
於是，噹噹準備了許多上等的材料，要螞蟻象畫畫，但他一點靈感也沒有，不知道畫什麼。這時，噹噹坐在畫布前，螞蟻象臉上笑開了花，來了靈感。他讓噹噹做模特，嘗試各種各樣的帽子。
就這樣，他畫了一個春季，又畫了一個夏季。他終於成功了，出了作品名為“傻子。帽子系列”。
通過這個故事，我想起了幼兒園體操隊的魔鬼訓練：成天練習體能（跑步、仰臥起坐、俯臥撐、倒立），體操的每一個動作一遍又一遍反覆做。我每天滿頭大汗，身上汗流浹背，衣服溼了又幹，幹了又溼。我每天都很累，回家就哭，不想參加比賽，想放棄。但老師和媽媽一直鼓勵我，不要放棄，只要克服困難，朝著目標堅持努力，就可以看到勝利的曙光。果真，我努力堅持著，我們的節目獲得了江西省第一名。
同樣，螞蟻象歷經挫折後，在噹噹的鼓勵下，重新作畫了，這個世界上可能缺很多東西，但不缺失敗者，失敗了並不可怕，只要不放棄夢想，克服困難，堅持努力，就能到達勝利的彼岸。
兩隻螞蟻讀後感 篇17
讀後感 ,2730字【篇一：兩隻螞蟻讀後感】
今天，我在語文課本上讀了一篇文章—《兩隻螞蟻》。主要寫的是兩隻螞蟻要去完成一項任務，但是有一塊大石頭擋住了它們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地往上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁，最後，他終於爬了過去。另一隻螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。讀完課文，有人說第一隻螞蟻做事不動腦筋，第二隻螞蟻比較聰明，也有人說兩隻螞蟻都令人敬佩。
讀完文章，我就心想—其實第一隻螞蟻並不是做事不動腦筋，而是沒有時間去想。第二隻螞蟻非常聰明，它爬了兩次沒有爬上去，便繞道而行，它善於思考，愛動腦。
無論怎麼說，兩隻螞蟻都使人敬佩，我們要學習第一隻螞蟻的持之以恆，學習第二隻螞蟻的聰明才智。
【篇二：兩隻螞蟻讀後感】
有這樣的一則故事，講的是兩隻螞蟻去完成同一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最後，它終於爬了過去。另一隻螞蟻試了一次、兩次爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。讀後使我深受啟發。
當我讀到了第一隻螞蟻用它那堅持不懈的精神完成了任務時，我被它的精神所感動。一次次失敗，一次次又重新站起，需要何等的勇氣！它這種鍥而不捨，永不放棄的精神不正是我們生活中所需要的嗎？知難而退是一個弱者所為，知難而進才是一個強者的行為。
當我讀到了第二隻螞蟻用靈活的頭腦完成任務時，我深受啟發。它使我明白了一個道理：在我們日常生活中，有許多困難，有時不能靠蠻力解決，要講究方法，靈活應變。
所以我得出這樣一個結論：在生活當中，不論做什麼事，既要有知難而進、鍥而不捨的頑強意志，又要有沉著冷靜、靈活應用。
【篇三：兩隻螞蟻讀後感】
從前，螞蟻王國裡有兩隻勇敢的螞蟻，有一天，螞蟻國王讓那兩隻螞蟻去完成一項任務。兩隻螞蟻接到任務後就出發了。
它們走了一小段路，突然，有一隻毒蛇看見了它們，想讓它們成為自己的美餐。於是就朝它們衝了過去。兩隻螞蟻猛然回頭發現有一隻毒蛇衝它們過去了。兩隻螞蟻一看情況不妙，趕緊撒腿就跑。它們跑呀跑呀，不知跑到什麼時候才停下，這時，它們已經累得上氣不接下氣了。回頭發現那條毒蛇不風了，這才放心了。
它們又走了一大半路程，眼看就快要到達目的地的時候，卻有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路。看到這各情況，一隻螞蟻毫不猶豫地向上去，一次、二次、三次……最後它終於氣喘吁吁地爬上去了，完成了任務。第二隻螞蟻試了幾次，都沒有爬上去，於是它就繞道而行，也完成了任務。
我讀了這篇文章，覺得兩隻螞蟻都令我們敬佩。第一隻螞蟻具有一股堅持不懈、永不放棄的精神，值得我學習。第二隻螞蟻它在緊急關頭想出了辦法，解決問題，也值得我敬佩。
所以在我們平時的學習和生活當中，只要能夠勤於動腦，勇於戰勝困難，不能氣餒，都能達到理想的頂峰。
【篇四：兩隻螞蟻讀後感】
最近，我在語文書上看到了《兩隻螞蟻》這個故事。
故事內容是這樣的。在一個螞蟻洞裡，有許多許多螞蟻，其中有兩隻螞蟻最優秀，一隻聰明伶俐；另一隻遇到困難不放棄，迎難而上。它們兩個都很受螞蟻王后的器重，有一天螞蟻王后派它們兩個去完成一項艱鉅的任務，它們走著走著，被一塊大石頭擋住了去路，聰明伶俐的那隻螞蟻試一二次，爬不上去，便繞道而行，完成了任務。遇到困難不放棄的螞蟻毫不猶豫的爬了上去試了一次二次三次……累得氣喘吁吁，最後，它終於爬上去了，也完成了任務。
我比較欣賞遇到困難不放棄，迎難而上的這隻螞蟻。
因為它使我想到了自己，一天數學老師給我們留了幾道練習題，眼看我就要做完了，突然一隻“攔路虎”攔住了我的道路，我便問同學，可是他們也正為這一道題犯愁呢。他們說：“還不如去檢查其它題，何必把時間都浪費在這一道題上呢。”可我不這樣想，我想這道題我一定要做出來，想著想著，我就想到了李白。他小時候不愛學習，經常逃學，到外邊去玩耍。一天他還是照例逃學，走著走著，他看見一個老婆婆正拿一根大鐵棒在石頭上磨，李白走過去問：“老婆婆，你在幹什麼呢？”老婆說：我在磨繡花針。”李白說：“鐵棒那麼粗，那麼長何時才能磨成繡花針呢？”老婆婆有些生氣地說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針！”李白聽了老婆婆的話覺得很慚愧，於是他趕緊回到學堂。從此他變得非常勤奮。最後成了唐代著名的大詩人，享有詩仙的美稱。想到這，我拿起筆重新做題試了一次二次三次……最後終於解決了難題。真是功夫不負有心人。
我欣賞迎困難而上的這隻螞蟻，因為它和我性格相似。今後我還要繼續發揚這種精神，去攻克學習上更大的難關！
【篇五：兩隻螞蟻讀後感】
最近我們學習了《自然之道》這篇文章，文章的主要意思是這樣的：當一隻嘲鷹要把幼龜的偵察兵吃掉時，作者和同伴讓嚮導抱起幼龜，放入大海。這一舉動使巢內的幼龜們以為外面很安全，它們就魚貫而出，結果導致許多的小龜成為了食肉鳥的美味佳餚。
“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣”。文中嚮導的這句話及若無其事、坦然面對的表情給留下了深刻的印象。這使我想到了發生在幾年前的一件事：那是我和爸爸在老家玩的時候，突然，我看到了一隻小麻雀正在啄一隻小肉蟲，我拿起一塊小石頭兒想砸死小蟲，卻遭到了爸爸的制止：“你要是砸不準，不僅會讓小蟲子逃掉，還有可能會傷到小麻雀。你放心，小麻雀是不會讓它逃掉的。”於是，我拿著小石頭，目不轉睛的盯著小蟲子，時刻準備著。只見小麻雀一下子飛到小蟲子的前面，用它的尖嘴扎進小蟲子的身體裡面，貪婪的吸食起來。等到小蟲子不在蠕動時才心滿意足飛走了。
原來，自然界真的是充滿奧祕和神奇的呀！它是具有一定的規律的，如果不按照規律辦事，有時好心也會帶來惡果！
【篇六：兩隻螞蟻讀後感】
最近，我在語文書中讀了、《兩隻螞蟻的故事》這篇短文。文章講述的兩隻螞蟻去完成一項任務，有一塊石頭擋住了他們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最後，它終於爬了過去。另一隻螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
當我讀到第一隻螞蟻用它那頑強的意志完成任務的時候，我被它那種鍥而不捨，堅韌不拔的精神所感動。當我們在學習過程中遇到難題的時候，就應該有第一隻螞蟻的這種精神。遇到困難就躲是懦夫的表現，知難而進才是真正的英雄。當我讀到第二隻螞蟻用它那靈活的頭腦完成任務的時候，我同樣被它那遇事冷靜，講求方法的行為所折服。是的，在我們生活中，有很多困難不是靠我們的蠻勁就能解決的，同樣要講求方法，靈活應變。
仔細思考之後，我得出這樣一個結論：在現實生活中，無論做什麼事情，既要有知難而進，堅韌不拔的意志，又要有沉著冷靜，靈活應變的頭腦。
螞蟻的救助讀後感 篇18
讀後感 ,762字感觸溫暖的心靈
今天，我讀了《螞蟻的救助》的故事，它的作者是南北。
它的主要內容是：在“我”給花澆水的時候，不小心把螞蟻衝進了土裡，“我”想用大頭針把它們挖出來，可讓“我”驚奇的是，兩隻著陸的螞蟻的螞蟻居然在救助那兩隻被困的螞蟻。螞蟻被救了出來，“我”還看見了一隻被埋在土裡的螞蟻，“我”就用大頭針把它救了出來。
讀了這篇故事，我明白了：不能只想自己，也要想著別人。別人有困難時也去幫助他們。
螞蟻這種幫助別人的精神值得我們學習，要使我們不互相幫助，我們的生活還會有這麼美好嗎？
記得那一天，我們到千島湖去游泳。去千島湖路上的路面坑坑窪窪，坐在車上很不舒服，車在不停搖擺，我的心也跟著搖擺。突然，我感到一陣暈眩，只覺得汽車像一隻未被馴服的野馬，在草原上賓士。“吱—”只聽見汽車剎車摩擦地面的聲音，我十分不滿的對爸爸嘟囔，“老爸，你飆車也應該開穩一點，一會飛快一會剎車，我怎麼受得了。”“這個……”老爸不好意思地摸著頭說，“我沒注意前面的施工提示牌，不小心衝進了正在施工的路段，掉進了一個大坑裡。”“啊，不會吧？那可怎麼辦？”我接著問。在一旁的媽媽開口了，“爸爸，你去試試看能不能推動車子。”爸爸下車推推了，車子搖晃了幾下，似乎動了動，但是仍在那坑裡沒出來。媽媽又建議道：“我們去看看附近有沒有人路過，找他們幫幫忙。”這時，有幾個人正好從這裡路過，我們急忙大聲呼喊，“師傅，能過來幫我們一下嗎？”那幾位叔叔聽見我們的求救，忙跑過來看了看，答應幫我們一起把汽車推出來。我們大家齊心協力把汽車推出那個坑。可是，厄運又發生了，汽車再次滑回了那個坑，因為前幾天下雨，路面太滑。我們並沒有洩氣，再一次將汽車推出那個大坑，並且還一直往前推出了一段，終於安全了。
“人心齊，泰山移”，只要我們齊心協力，互相幫助，一定能渡過難關。
《露著襯衫角的小螞蟻》讀後感 篇19
讀後感 ,542字當你開啟《露著襯衫角的小螞蟻》這本書後，你一定會沉浸在昆蟲的奇妙世界！你會見到主人公吉吉諾，你一定會喜歡上善良的螞蟻保姆福斯卡，忠誠的大頭和大鉗，你還會看見數不勝數的小昆蟲。
作者的想法是多麼絢麗多彩呀！三個淘氣的小孩，居然變成了三個小昆蟲。吉吉諾變成了螞蟻后竟然想統治所有的昆蟲，可萬萬沒想到他的家園遭到了可惡的紅螞蟻的攻擊，導致家毀人亡。迫使他開始了波折的流浪生活。在他流浪的過程中，他遇到了許多不可思議的事，也交到了許多朋友。大家千萬不要認為昆蟲是微不足道的。書本里的那些可愛的小昆蟲是多麼熱情友好啊！在他變成螞蟻后的奇幻經歷後，吉吉諾不知不覺地開始想念媽媽了，為了能回到溫暖的家裡，看望他那可憐的媽媽，他在水黽、大樹蜂幼蟲的幫助下，終於見到了他日夜思念的媽媽！但可惜的是，他的家人並沒有認出他，反倒誤認為是可惡的跳蚤。吉吉諾傷心地再次離開了家，又來到蜂巢中，他和大鉗受到了蜂王的盛情款待，還目睹了兩位新蜂王為了王位流血鬥爭的恐怖情景。最讓人感到意外的是吉吉諾和變成毛毛蟲的姐姐焦爾姬娜的重逢。一條毛毛蟲竟然是一隻小螞蟻的姐姐，太神奇了！
變成了螞蟻的吉吉諾懂得了昆蟲世界的許多奧妙，這次經歷使他受益匪淺。
合上書本，我也開始幻想。如果我也變成一隻螞蟻，會發生哪些奇妙的經歷呢？
螞蟻不投降讀後感 篇20
讀後感 ,345字螞蟻是地球上數量多的昆蟲，人們到處都可以看到它們忙忙碌碌的景象。
雖然螞蟻是地球上眾多生命中最渺小的一個，視力也是很差，只能分辨十釐米以內的物體簡單形狀，但是它們十分的團結。
本文中的費爾達，他帶領著一支出色的隊伍，來走向面對的大工程，它們其中一隻螞蟻沒有分工明確，沒有互相團結，經過費爾達的耐心講解，才明白一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗岩還堅韌，一個人是不可以建起一座樓房的，當它加入許多人並互相幫助、團結友愛。才可以建成一座堅不可摧的樓房，所以，單絲不成線，獨木不成林，單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多的事業，沒錯，團結就是力量。
共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量，快來和你的夥伴們一起團結一致吧！