《茅屋為秋風所破歌》改寫相關作文20篇
茅屋為秋風所破歌改寫 篇1
續寫改寫 ,1135字八月，狂風捲襲走了綠葉，樹不甘心被風如此折磨，搖著身子反抗，但仍逃不過命運的枷鎖。滿地殘葉，是季節最傷心的語言，一字一句，在風中凌亂。
風沒有一點憐惜之情，甚至還調皮地拿走了我房屋上好幾層微薄的茅草，它帶著茅草跨越了江邊，秀袍一揮，有些散落到江中。它許是玩累了，將其他的茅草直接甩到長長的樹枝上。茅草隨著風搖擺，手在空中不停地揮著，似乎再說：“我在這呢，快點帶我回去。”我吃力地踮起腳尖，手不停地朝茅草揮去，好不容易將茅草拿了下來，靠著樹樁喘著粗氣。眼睛看著江面上漂浮著的茅草，嘆息連連。在地上找了一根較長的木棒，木棒在江面上飛舞，漸起連連水紋，迷亂了我的眼。木棒終於勾起茅草，我長舒了一口氣，趕忙爬起來，卻不想起的太急，腰部一陣陣痠痛。痛得我齜牙咧嘴，我手扶著腰，步履蹣跚。
抬頭，看見南邊村上的孩子，正躡手躡腳地朝我屋中走去。有個孩子回頭看見我，甚至提醒其他夥伴：“快點快點，老頭子要回來了。”其他夥伴不以為然地說道：“這有什麼，我倒要看他有多快。”眼底滿是戲謔與挑釁。這時，有人從我屋中出來，手中拿著一個茶盞，悄悄離去。我在風中極力奔跑著，口中還不停的喊著：“別拿我的東西，都還給我！”但他們並沒有停下的跡象。這群孩子，看著我鬢髮蒼蒼，年邁無力就肆意偷取我的東西。他們怎麼忍心這樣對待我這個五旬老人。“你們快停下，別拿了，快停下！”我在風中大聲地喊著，口乾舌燥。但他們仍未停下，我氣呼呼地朝竹林中走去，嘴脣裂開，聲音幾近嘶啞，也不曾停下。有飛鳥棲息在竹林中，發出淒涼的鳴叫。或許他們是玩累了，終於三三兩兩的離開。我抱著那撿回來的茅草，一步一個腳印走回屋中，看著地上摔倒的板凳，破碎的陶碗，凌亂的被褥。獨自倚在門前的闌杆上嘆息。手中抱著的茅草也順勢滑落。
恍惚間，風停了。層層疊疊的鉛雲將天空籠罩，陰鬱著臉，不肯散去。深秋的天空，連最後的陽光也被夜晚收割，晚霞被吞沒在黑暗中，黑暗無邊。
拾起地上的被子，摸著它，寒冷刺骨，如一塊千年寒冰，如何都捂不暖。上面還有一個地方破了，那是孩子睡相不好，踢破的。一場突如其來的大雨讓我應接不暇。屋子到處都在漏水，滴答聲響，連綿不絕。我走到門口，看著變幻無常的天空，想到自從國家破敗後，就寢食難安，淚在不知不覺中爬滿臉龐。長夜漫漫，屋漏床溼，我又將如何度過這悲涼的夜晚。
天空慢慢泛白，夜空被一點一點地侵蝕不見。我想，若是這天下能夠太平和諧，有千萬間寬敞舒適的房子給百姓享住，庇覆天下寒苦的讀書人和貧苦的農民，那他們得多高興啊！連狂風暴雨都不能將這些房子擊垮，堅固如泰山。唉，若在我的有生之年，能見到如此富饒平和之景，就是隻有我一人住在著透風漏雨的破茅屋中，歷經風吹雨打，哪怕是死，也足惜了！
可是，枯燈下，只有無盡的悲苦與淒涼！
茅屋為秋風所破歌改寫 篇2
國二作文 ,590字鳥兒飛去了，撒得落紅滿地
一滴一滴的冰冷雨水讓它從睡夢中清醒。分明是初秋，分明還不到傍晚，天空卻蒼茫，些許暗淡。
他努力撐起衰弱、年老的身體，蹣跚的走出門外，他昂起頭，盯著慘淡的天空發呆，雨珠順著他蒼老的臉頰緩緩下墜。突有一剎那，他竟不知這是雨是淚。
風狂吼著，他千辛萬苦撿來的茅草在天空中飄飄轉轉，它們是在舞蹈麼？呵，真可笑，在這個戰亂之際，有誰還會盡心欣賞這片刻間的安寧？遠處，雷聲轟鳴著，電光四處閃爍，似乎更大了。
他笨拙的一回，他那隻能這幾滴雨的屋中去。屋內無燈，小且散發著一股惡臭。她再也無心睡眠了，獨坐於椅，沉思。風，滔滔而去，捲走昔日安寧，留下十年悵惘。姣好面容已不復存在，留下的是泛黃的面孔，幾根銀絲在風中搖曳。
終於，風小了，消了，天色卻愈黑。他踏出被風吹的早已不堪的門，伴著幾乎看不見的天色尋起茅草。他揉著渾濁不堪的雙眸，睜大眼睛，盡力的想要更多的找到茅草，可那些身材矮小的群童，終究比他快那麼幾步。
他終於看見了，杵著杖，盡力的想要蹲下，可正當一雙手從他眼前抹過時，茅草就被一雙被汗浸溼的手攥著。小孩小跑幾步，靈活的穿過被風吹的凌亂的竹，消失在漆黑盡頭。他大喊著，杵著柺杖的手微微顫抖，嘶喊聲搖搖晃晃，消失在無月之夜裡。
“若用我換天下太平，可足？我也不剩下幾度風雨，幾度春秋。”
他閉緊眼，一滴淚順著他滿經滄桑的臉滑落。
夜深了。鳥兒飛去了，撒得落紅滿地。
茅屋為秋風所破歌改寫 篇3
續寫改寫 ,1187字八月，秋風起。
搖搖欲墜的家，在狂風中顫抖著，風聲彷彿哀號般傳入耳朵。
風猛地一掀，脆弱的茅草頂應聲而起，眼睜睜的飄飛向河的對岸，一群孩童蜂擁而至，如同遊戲又如同消遣一般無視了我的呵斥，手忙腳亂的爭搶著，消失在搖擺不定的竹林中。這時我有些許自嘲的醒悟，他們的屋頂也不牢實吧。
然後就是劈頭蓋臉打下來的雨，如同傾瀉著自己的憤怒和怨恨，對著不堪的我補刀，處境到此刻為之或許已經到達了承受的極限。然而事實證明了永遠沒有最糟糕，被子因為什麼原因破了個洞，我沒有閒暇去思考，或許是兒子吧，他餓了幾頓了？
就這樣在狂亂的雨中胡亂的想著，思緒悄然轉換，無法入眠的我不安的再次開啟記憶，回望那條因血跡斑斑而觸目驚心的道路
活著
思緒回到初秋，站在泰山腳下的那個初秋。
仰望，眼睛不得不忽略細節來把握整體，亦或是捨棄整體來苛求細節，龐大的資訊量湧入視野。越看，越是豪放，立身與天地之間，血脈中湧動著激情，落第的憂鬱被轉身置於腦後，大聲嗥叫的衝動湧入心間。
轉念一想，在山頂，又會是什麼樣子的？無可言喻的衝動令人難以剋制。在此刻，我盼望著未來，不久的，以及稍久些的，人生的道路有著太多的未知。略一沉吟，望嶽一氣呵成。
死著
記憶解鎖到下一個章節，中間的銜接丟失掉了，或許根本就沒有銜接。天堂到地域僅僅一步之差！
誰都不知道哪裡出現的問題，事實上是一個盛世就在一瞬間崩潰，土崩瓦解，彷彿從一開始就是泡影之夢般的虛幻。
我制止著，呼喊著，瘋狂著，不想重新想起。
城門被破壞的脆響，衝進來的腳步聲和馬蹄聲，劍刃刺穿人體的悶響，呻吟哀號聲，哭喊聲，火焰焚燒聲，還有……還有生命破碎的聲音……視覺停止了工作，不願看見，不願看見，不願再次看見，一片漆黑，唯有聲音不絕入耳。
當一切過去後，緩慢地再次看見，依舊是噩夢中無數次見到的景象，殘垣斷壁，屍體四散，殘骸扭轉成駭人的角度，火焰焚燒過的血液焦黑，倖存者跪在地上，臉上沾滿血跡，那是已死之人的血液，為了讓他們逃出一劫而親手塗抹上去的血液。
這是地獄？這已經不是語言能描述的了。
詩歌？詩歌。詩歌！不能就此忘卻，不能就此沉寂，不能就此消失。我要做一個畫家，用筆，用那曾經為自己而寫的筆將它畫下來，這是一個幸運者對不幸者的償還，從此，他不僅僅是為一個人而活，而是為了無數個消逝了的人而活，為他們的死祭奠。
顫抖的手，寫下三吏三別。
活著
回到現實，雨依舊在下，風依舊在吹，在不知何處，戰亂依舊在延續。
淚，混著雨水流了下來。曾經渴望冒險的心如今只渴望安定，不光是自己的，也是同樣在安史之亂中奔突的人們的。
多麼想，一個遮風避雨的屋子，多麼盼，一個安定和平的國家！想象著那溫暖的景象，仰起頭，對著命運無聲嘶吼，請對我下手吧，請給他們一個家，一個安定的家吧！
自己的筆，為那些安史之亂中看不到詩和遠方的文人而寫，為那些死了或苟延殘喘的人們而寫，為了救贖與希望而寫。
《茅屋為秋風所破歌》改寫 篇4
續寫改寫 ,783字如今正是深秋八月，風真乃發起瘋也，只見風鬼哭狼嚎，鋪天蓋地席捲人間。我的茅屋屋頂的茅草可遭了殃，其上空氣流急，下流緩，向上的壓力差陡然而生。風過也，茅草漫天飛去，像一隻只翻飛的大雁，忽而又緩緩打著旋落下。成為禿子的茅屋，靜靜地看著樹上、池塘、窪地裡處處都是茅草亂飛。
我尋思戰爭年間茅草也不好求得，於是便出門去撿。無奈南村的一群兒童看我年老無力，竟然狠心之至，當著我的面大搖大擺地把茅草搶走，跑進竹林，我費盡口舌喝止不住，想追也追不上，於是我只能拄著柺杖喘著氣走進屋裡。我坐在椅子上，回想著剛才一幕。當今世態炎涼，昔日價賤若糞土的茅草也成了珍惜之物，縱而剛才小孩搶茅草有頑皮成分在其中，但主要原因卻是他們想將茅草拿回家用。戰爭使世間動盪、民不聊生、財匱力盡；而社會和諧，人人和睦相處，人權得以保障更是成為幻想。罷了，茅草給他們吧，但願不久將會有和平的天下。
不久，風漸漸安靜，而我最擔心的事情還是發生了，天空陰雲密佈，漸漸昏暗了下來，像倒扣下來的墨硯。大雨轟然而下，如一盆水從上空潑下來，子彈般撲向地面，那樣急促，那樣猛烈！老天爺想哭就哭吧，可我怎麼過夜呢。兒子睡覺亂蹬被子，被子都被踢破了，且此被在兒子出生前就已經蓋了好多年了，又冷又硬，還潮溼，還不若找個木板，可是木板買不起呀。床頭爛，房頂破，屋裡冷溼，麻線似的雨將我屋裡地面當作被子，密密砸下，一處也不放過，我在屋裡幾乎沒有下腳的地方。自從戰亂流亡，我屢屢失眠，今晚看來是徹底睡不著了。
我躺在床上，用被子擋著雨，慢慢地沉默了下來。屋外的雨聲依舊噪雜，但我想著的是當今社會人們的困難生活，想著和我一樣貧寒悽苦、飽經戰亂、流離失所的廣大人民，他們的茅屋還好嗎。我突發奇想，如果能得到千萬廣大的屋子，庇護天下貧寒的士人，使所有人都笑逐顏開！屋子在風雨中安穩得像山一樣，到那時，即使只有我房屋被破受凍而死也心甘情願！
茅屋為秋風所破歌改寫成記敘文 篇5
國二作文 ,820字夏的燥熱已經漸漸消退，秋的涼意卷襲了這座小小的茅屋。雖然才是八月中秋，但花葉卻被狂風捲落在地，狼藉殘紅。幾捆茅草落在了殘紅上，顯得有些突兀，俯身細看，發覺，不知何時，屋頂已被狂風撕裂，變得歪歪斜斜，破亂不堪。
地上的茅草被風帶到了更遠的地方，風捲著草，纏上樹梢，飄落在屋邊的窪池裡，池的對岸，竟也散落著稀稀疏疏的茅草，從容中透著悲傷。
正愁著怎樣來修補，卻看見遠處有幾點人影，從南邊的方向走來，老眼昏花的我，待他們走近，才看清楚是南村的孩童，他們拔下幾顆仍未長熟的菜葉，拉走茅屋上的幾處茅草，嬉笑打鬧著離去了，卻誰也沒有注意到眼前這個面色微怒的老人——我。
竹林深邃，竹葉密掩，若有若無的霧氣卻沒有能夠浸潤老人乾裂的嘴脣，卡在喉嚨間的叫喚，卻遲遲出不了口，拄著矮矮的柺杖，一步一個踉蹌，靠著柺杖的支撐，才勉強站穩，凝望著天上如墨的雲，風把它們推開，蔓延了整個天空，等風停止，卻已經是滿天昏黑，幾絲雨點從暗空中飄落，落在了老人的臉上，也浸染了老人的心頭。不禁嘆到：這樣的日子何時才是盡頭？
回到家，燈燭仍在跳動，孩子們已經不堪疲倦地睡下了，棉絮從破縫中露了出來，昏黃的燈光照著一個個小小的腳丫。孩子們轉了轉身，用手抹去頭上的水珠。我抬頭望去，破落的屋頂，雨水順著茅草跳落下來，打溼了屋中的每一個角落，微弱的燭光在風雨中搖晃著，隨時都有熄滅的可能。
人在這樣的“雨”中，哪有心情好好地睡上一覺！我倚在床頭，昏沉沉地閉上眼，恍惚間，一座嚴實的大房子出現在眼前，冰冷的雨打溼了我的臉，我猛然睜開眼，心中在默默地乞求這座望到能夠保護天下的賢才棟樑不再經受風雨的侵襲，不再為房屋所累，能夠專心致志地為國效力啊！如果凍死我而換得一座這樣的房屋，那麼我也就死不足惜了！
可是，眼前終究還是隻有這間殘破不堪的茅屋！閉上眼，任憑雨水划著老皺的臉，還是耐心地等待吧，再等等吧，等雨過後，天便晴了…
茅屋為秋風所破歌改寫 篇6
國二作文 ,968字來世，我是廣廈
願我這小小的蓬草，在下一世的相逢之中，能為君築一片瓊樓玉宇…
記得我們相逢的那一夜，林子裡格外的安靜。暑氣蔓延，水霧蒸騰，我那小小的手臂上，也不知何時，沾滿了露珠。知了睡了，一輪玉盤，高高地掛在頭上，徐徐清風，拂過我的臉頰。夜深人靜，無誰能與我暢談，無誰能知我真心，也無誰激勵我抵抗，那襲人的寒涼，只好不解的望著月。在朦朦朧朧，睡意席捲之間，我似乎見了一人影。
醒來之時，卻見身旁坐著一人，布衣翩翩，雲鬢蒼蒼，器宇不凡，卻滿面愁容。他疲憊不堪地望著簷上那巨大的孔洞，轉頭望向了我，眼神懇切，真誠，然後，我便被放上了簷上。然而，起初的疑慮，漸漸被時間淡化，轉而成了萬分欣喜。春花秋月，寒暑交替，燕子又來，秋雁又去，我從未奢想，能這樣的與天觸碰，能這樣的感受陽光，也能這樣的，被人需要，君，請說，容我怎樣的傾心相助，此情此恩才能報答？
然後，雨替我答了問…
你出了趟遠門，我這兒連下了三天的雨。雨打蓮萍，水花蕩蕩，漣漪陣陣，屋內的燭火搖曳，嬌花禁不住洗禮，片片催零落，隨風飄蕩，潭水霎時泛起了紅色，美的是那樣驚心，那樣動人，我卻願意無視那美景豔物，隨君飄向遠方，剩下的可以只是顫顫巍巍的軀體，承受著雨點，守護著家。即使是天涯海角的距離，我未曾，不可跨越。
思念，是無法遏止的。
分別之日，未曾想過是如此之快。那一日，狂風呼嘯，接連的樹倒下、成群的鳥受驚，也許是日漸憔悴，我竟覺站穩腳跟，是如此吃力，?m爾一下，一陣風將我掀走，來不及反應，來不及猶豫，我便騰空而起，急轉而上，狠狠地撞上了樹梢，我試圖翻轉身軀，卻反反覆覆地被抵在了樹上，無可奈何，無可奈何。我試圖呼喚你，而你，看見我否？君，你看見我否？
我順勢又下，見你正向著人們呼喊，以為有人能鼎力相助，喊來的，卻是一群孩童，就連剩餘的茅草，也殆盡無餘，我的心，也似與你相連，陣陣寒涼。又是一陣狂風，我的微不足道希望，徹底破滅。
“冷，無盡的冷。”冰冷的潭水澆在我身上，掙扎，呼號，無人理睬，最終，我會沉入潭底，魂飛魄散。
而最後，朦朦朧朧之間，我聽見一聲呼號，是那般的鏗鏘有力，那般的淒涼悲哀，我記起今生的恩還未盡，今生的緣還未結，我用盡最後一口氣，存下了恩情。
思念，是無法遏止的。來世，我是廣廈，君之情，我來償。
茅屋為秋風所破歌改寫 篇7
國小四年級作文 ,492字八月的秋天，本該是一個愉快收穫的季節，可是我並不開心，因為有一天的狂風把我屋頂的多層毛草都吹跑了，有的刮到了江的對面，有的刮到了高高的樹上，還有的沉到了池塘的底部，可怕的是，我目睹了這一切，卻無能為力。
我抱著重新挑選好的毛草來到接近支離破碎的屋門口，可我剛把茅草放下，南村的一群孩子，欺負我年紀大了，沒有力氣，抱起茅草就跑，我喝止他們，求他們把茅草放下，可是回覆我的只有一聲聲歡樂的笑聲，我想跑起來追上他們，可我心有餘而力不足啊，只能找了一根木棒，坐在家旁；倚著木棒；暗自嘆息；
不久，天黑了，老天又不逢時的下起了雨，屋子裡的床、地都淋溼了，多年未挽的被子像一塊鐵一樣，而且孩子的睡相不好，把被子都蹬破了，漸漸地到了深夜，雖然已經不見五指了，可依然能隱約的看到那麻線似的雨點，在安史之亂以後，我就很少能睡一個好覺了，因為我經常想到回家，想到人民，夜夜如此，怎麼能熬到天亮？
如何能得到溫暖，寬闊的大房子，供天下貧寒的仕人居住，讓他們不再受到寒風的折磨，那大房子，無論風吹還是雨打，像座山一樣，屹立不倒，唉？什麼時候才能出現這樣的大房子啊？就算讓我在我的茅屋裡凍死，我也心滿意足！
《茅屋為秋風所破歌》擴寫 篇8
國一作文 ,899字
茅飛屋寒志仍存——《茅屋為秋風所破歌》擴寫
八月，本應是一片“笑歌聲裡輕雷動，一夜連枷響到明”的秋收之景，而如今卻是“老贏飢餓轉溝壑，貧富徭役窮熬煎”的殘喘，沉重不堪的徭役令百姓苦不堪言，家徒四壁，食不果腹，衣不蔽體。
我杜甫自棄官而去，顛沛流離至今，總算在這浣花溪才得一席棲身之所。而現在，這不公的風雨卻捲走了我的茅屋頂，茅草在空中旋落，不料，高的竟掛在林梢上，還有些落在水中，拾不回來了，我只得將希望寄託於散落在對岸的茅草上。蹣跚向前間，一群南村的兒童欺我年老力衰，當我的面竟做起起了盜賊，抱著我的茅草跑入了竹林中。奈何，我已經早無當年“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄與精力去呼喊他們，只得脣焦口燥地望著他們的背影慢慢消失。
罷，罷，罷，隨他們去吧，如今徭役如比之重，他們也是情有可願，“哎——”我長嘆一聲，倚靠著柺杖，沿著舊路，一步一步地走回家去，此時的我已絲毫沒有望“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的安適之情了。
透過屋上的漏洞，只見白雲漸漸消失，取而代之的則是一片片烏雲籠罩大地，使整天空都暗了下來，頓時只覺寒氣襲人，我不禁拉了拉那用了多年的布被子，可它此時卻也冷得像-塊冰冷的鐵錠，又因為孩子的睡相不好，而多幾個洞。此時這個屋子裡已尋不到一絲乾燥之處，而屋頂卻還在漏水，大有如黃河氾濫一發不可收拾的意味，雨水像一根根水做的麻線落入屋中終極不停息。“萬國盡徵成，烽火被山巒”安史之亂，有多少人妻離子散，又有多少人家破人亡。
經過這驚心動魄的戰徵，我睡眠的時間少了，長夜難眠，望漫漫黑夜，我怎能熬到天明啊？想長安那動魄驚心的一點繁華，是盛世之後的餘暉，但它卻不能給天下寒士分一絲光明。我希望能有千萬間寬敞高大的房子，讓天下的有志之人不再為溫飽而愁苦，讓他們能開顏歡笑，不受風雨所驚擾穩如泰山。
啊，我何時才能見到這樣的房子，讓天下寒士安歇，即使讓我一人的茅屋被破壞，受凍而死我也心滿意足了！
唐詩素描之茅屋為秋風所破歌 篇9
國小五年級作文 ,672字深秋，幾片落葉漫無目的地紛飛著，如幾隻殘蝶，只留下一樹的肅殺與淒涼。墓地，一陣狂風從地上捲起，混著塵土，敗葉，枯枝，嘶吼著向不遠處的某間茅屋撞去，屋頂上的茅草死死地掙扎著，最終妥協在風的玩弄下，任由風押著它四處飄散，像浪跡天涯的遊子尋找歸路，無奈身不由已，嘆息一聲不知所蹤。塵土飛揚間，模糊見得高高的樹梢上纏繞著茅草，被風鉗制在樹上無法動彈，低淺的水塘中零星地浮著幾根，哭泣著，乞求著要回到原處。
一群兒童嬉笑著在狂風中奔跑，竟不顧風沙迷眼，倏地抱起散落各地的茅草，無慮地向竹林跑去。詩人顫巍巍地起身，吃力地扶著腰，邁動腳步欲追趕頑童，卻只能乾瞪眼，歇斯底里地呼喊著。孩童們恍若沒聽見，扭頭眨眼睛消失在視線中。詩人撿起地上的柺杖，獨自在風中嘆息，惟有一個瘦削的身影還在天地間搖曳。
風漸漸地停了，烏雲像打翻了墨水一般，遮蔽了陰沉沉迷濛的天空，剎那間簾子般的雨水朝大地傾下來，滲透進依存的茅草間，又如麻子一樣不停地滴漏在各個角落，打溼了桌上的詩集，木製要椅子也因潮溼發出腐臭的氣息，晚上，鑽進陰冷的布被，寒氣沾溼了夜的微涼頃刻襲滿全身，似鐵般冷硬，磕碰在面板上，輾轉反眠。孩子很快就進入夢鄉，嘴裡念著夢話，腿有停地踹著破舊的布被。
自從安央之亂之後，詩人白髮徒生，夢縈那故土，何時復還。長夜漫漫，夢難求，相思離愁，回憶朝中事，一杯苦酒，嘆息山長水闊，草木深深又如何？輕撫眼角淚流過，怎知明日苦與愁？要是能得到千萬間寬敞的房子就好了，那樣即便是一介書生也可以眉開顏笑了。若國又能與那山一般，在風中巍然不動，這一座茅屋不存在也罷，飢餓受凍至死也值了。
讀《茅屋為秋風所破歌》有感 篇10
讀後感 ,903字書，有獨特的魅力，小說、散文、詩歌等，都曾在我閒暇的日子裡成為一抹亮麗的風景，為我的生活，帶來無限的精彩。
今天台風來襲，媽媽精心挑選了一首文辭樸實的詩歌，遞給我。我閒來無趣，便拿起來輕輕吟誦。
這是著名的《茅屋為秋風所破歌》，作者是唐朝的杜甫。“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅……”隨著這輕輕的吟誦聲，朗朗上口的詩句，讓我的腦海中浮現出這樣一個畫面：農曆八月，天氣開始降溫，北風漸漸呼嘯，草木顯現出枯黃的跡象，詩人佇立在茅草屋前，眼裡流露出一抹惆悵。風吹過，他衣襟擺動，屋頂的茅草經過一夏的暴晒，輕飄的被風吹動，有的落到了樹梢上，有的飄到了水窪裡。
頑皮的孩童們，欺負詩人年老無力，抱走了他的茅草，任由詩人喚得口乾舌燥，跑進竹林中去了。詩人並沒有苛責孩子，而是一聲長長的嘆息，拄著柺杖，步履蹣跚的走進了屋子。
當夜下起秋雨，少了茅草的屋頂滴答滴答的漏著雨水，浸溼了詩人使用了多年的被褥。屋漏偏逢連夜雨的場景被一代詩聖杜老先生描寫得淒涼而形象。詩中他把自己的清貧生活絲毫不掩飾的表現出來，茅屋漏雨，被子陳舊，孩子睡不安穩。讀到這裡，我終於明白了杜老先生之前的惆悵，大概就是因為這個吧。
我本以為詩人會在最後將自己的煩惱宣洩出來，為自己的現狀感到悲哀和無能為力。誰知杜老先生心胸廣闊，首先想到的是天下人，他看到了和他一樣困頓生活的廣大黎民百姓。他希望天下人能在下雨時有個避雨之處。杜老先生是個官員，是個清官，俗語“三年清知府，十萬雪花銀”跟他的境況相差是如此之大，他生活貧窮，住著茅草屋，想著黎民百姓，憎恨貪官，也留下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這樣的千古名句。最令我敬佩的是，他的願望是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，而不是為自己個人私利著想，他的博愛真令我感動。
看向窗外，颱風“燦鴻”肆虐，樹枝東倒西歪，而我們的房子貿然不動，也不用擔心漏雨。再看看電視裡，軍民幹部一條心，人們抗險救災，團結在前線，我想，杜老先生的思想不僅在現代生活裡變成了現實，而且開花了。
一首詩，能讓我成長，一首詩，能讓我明理。我希望我將來也能有杜老先生那樣寬廣的胸襟，高大的理想，清廉的作風和不畏險阻為理想而奮鬥的精神。
素描茅屋為秋風所破歌 篇11
國二作文 ,914字一個如往常一樣的平常夜晚，只是天氣有些特殊：深秋八月，狂風怒號。似獵人在追捕獵物。江邊，一所簡陋的茅草屋內，懷揣著詩人一份不平靜的心。
“呼--呼--”狂風襲捲著記重茅屋頂，如有千棵萬課柳樹從天而降，這一片，那一片，可惡的狂風吹走了所有的茅草，吹散到江邊，如何收拾的了？那河心是何？絲絲縷縷，如一張網，縱橫交錯，如一浮萍。如何是網，如何是萍！那分明是茅屋頂！那樹枝頂一條又是何？續續斷斷，如髮絲；凌凌亂亂，如敗草。如何是發，如何是詩！那分明是茅屋頂！茅屋頂……
竹林處，是何影！晃晃的，如盜賊！可憐的茅草，無聲的去了。何時有人為一位詩人想過，那是他簡陋的家的唯一支撐物！年已老，呼不得也！只得獨自一人，獨靠門框，是嘆息，是憂心……
風如激流，來的猛烈。走時也無聲。風無聲，樹無聲，人也無語。望著臥鋪上，多年的布絮，已被時光清洗的毫無原來的摸樣。孩子已將那冰冷似鐵的布絮，踢開了一條口，棉絮飛出，讓人徹底看清了內在，就如一國打開了國門，讓人看清了實力。風無聲，雨卻有聲：雨絲的腳步持續不斷，續成了數條麻線，彷彿在一絲絲地織著黑夜。
那場戰亂，殺悔了一國，殺毀了一個詩人的心。這之後，哪還能靜下來去休息呢？心中，就如奔騰的江水，在澎湃。幾十年的思想，無人傾聽；幾十年的壯志，無人賞識；幾十年的抱負，無人領悟……一個詩人幾十年的心，何嘗有人能夠讀懂？幾十年一晃而過，沒有人留意過一個詩人！但他，卻想的很多：多想天下所有的茅屋在浩蕩的災難中能留存住啊！能讓所有人都開心，是他最大的心願！
奔波了良久的河水，有些倦了，緩緩地向遠流去，亦如一個消失的日子，留下的，只有歲月的印記。一位詩人，遠望江水，熱淚盈眶，終於按耐不住，迸發出內心的序言：“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”一陣風吹走了安寧，吹走了幸福，也吹開了詩人的思緒，國亡，國存，那一份赤子之心，有人讀懂了嗎？簷上的雨，悄悄落下，是失手墜下了沉寂的夜空麼？破碎的聲音，有如一些新痛的嘆息，可聽，可聞……
改寫茅屋為秋風所破歌 篇12
國二作文 ,992字靈魂燃
八月的秋天，風在外面呼呼作響。
茅屋上的茅草被風一點一點地剝離，我急忙走出去。屋上的茅草被風全部吹起來了，茅草與風一起飄飛起來，有的茅草高高地掛在樹上，摘不下來；有的飄入不遠的的池塘中，拾不起來。
我暗自嘆了一口氣，望向地面，還好還有些茅草。我倚著柺杖用最快的速度向那些茅草走去。可，從竹林後面衝出一群兒童瘋狂地爭搶著茅草。我急了，開口阻止：“你們這些孩子別動這些茅草啊！”他們朝我這邊望來，怔了一會兒，二話不說就開始使勁抓茅草，大概動了能抓多少就抓多少的想法。我急忙走上前，群童受了驚嚇一般，抱著茅草往竹林深處跑去。我什麼也顧不上，丟掉柺杖用最大力氣追去。我進入竹林後，卻不見他們的身影，也只有嘆氣，嘆氣，嘆氣。走回去拾起被自己丟在一邊的柺杖回到了不能稱作茅屋的“茅屋”。
“父親，房子的茅草呢？我撿了很久才撿到那麼多的茅草呢！”孩子見我一進屋就抬起了頭問我茅草的去處。
我看著他不知道說什麼，過一會兒才開口：“被風吹跑了，沒事，沒事。”我像安慰孩子也安慰自己一樣，連說了兩個沒事。孩子低下頭，失落睡進被子中，堵著氣。
我真的不知道為什麼風如此猛烈；群童為什麼要這樣的狠心；為什麼這個該死的戰亂還不停。
我在屋中望著天空，希望可以不再颳風下雨，可老天終究與我過不去。不一會兒，風便停下了，雲卻變成烏墨色讓人看了心生悶意。要下雨了，這比吹風還要糟。天漸漸陰沉下來了，我急忙鑽入被窩。被子多年來未經晾晒，變得硬梆梆的，冷冰冰的，我的心又冷了一分。腳向下伸，接觸到了一個軟軟的東西，是棉花。我將視線轉向孩子，他睡相不好，總是喜歡蹬被子，不料這一次被他蹬破了。
我將頭伸出被窩便感到像是什麼東西在一個勁兒地敲我的臉，是雨，雨不間斷的向人間猛砸，卻忘了我沒有任何避風避雨之處！我將側臉對準雨滴，睜著眼睡不著，自從安史之亂開始，我就開始失眠，如今這雨不斷，我可是更加睡不著了。
水從我的臉上滑到枕頭之上，我分不清這水是雨還是我的淚。
怎樣才可以得到無數間好房子？我希望可以庇護那些和我一樣的貧寒人士，讓他們不像我這般狼狽。希望他們安居如同山那般，不用四處漂泊。啊，我的眼前怎麼出現了那麼多房子，但願這不是夢，如果可以成真，我這屋子破洞千萬個，讓我一人獨自受苦，我也毫不在乎！
毫不在乎！
茅屋為秋風所破歌 篇13
國三作文 ,737字八月，秋深了，耳邊傳來的不是收穫的喜悅，而是人人逃荒的腳步，聞到的不是稻花香氣，而是溼潤的泥土氣味，一場大雨接踵而至，不知我這小小的茅草屋又能挺過幾回？
“呼……”一陣狂風吹進草堂，打亂了我的思緒，我慌忙跑出門，屋上的幾層茅草早已散去了，想奮力追回，卻是徒勞，只得定下腳步望著它們的蹤跡。
生性好自由的渡了江去，落在江郊。我搖頭轉身去，卻發現還留下一些掛在枝頭或是飄轉沉於低涇處。
正準備快步趕去，那群頑童卻先我一步，面對著一幫小盜賊，我喊得脣焦口燥也不得了，眼睜睜看著他們抱看茅草鑽入竹林中去，我也只能倚著拄杖嘆息。
一會兒，狂風停歇了，雲被攪成墨色，天色漸黑，烏雲密佈，是要下雨了嗎？
全身感到一股寒意，忍不住抱著身子發抖，環顧這個家，兒子在這張滿是裂縫的床上睡出”大”字形，他的衣棠也不和是幾年前買的了，貼滿了“膏藥”。現在，外面下起了疾雨，雨點如麻，屋內又何嘗不是呢？
外面早沒了燈火，我卻難眠至此。如今天下大亂，如何能眠？什麼時候天才亮？什麼時候大唐的天才亮？
想到這兒，心中不由得感到悲慟！這樣的狂風何時才能停歇？百姓何時才能安定下來？不用再過流離失所的生活呢？
兩行清淚從眼中流下，大唐已不是曾經的大唐了。可我還是懷抱希望，要是能有千萬間寬闊的大廈來保護天下受凍的人，該是件多美好的事。他們在裡面一定可以很安心，不會再受風雨侵擾，不用再擔心兵馬橫行……
不知何時才能親眼看到這樣的房子呢？若是能出現，我就算是在這茅屋中凍死也滿足了！
眼前忽又朦朧一片，我推門向東望去，太陽初升在廣褻大地上灑下金黃……
改寫茅屋為秋風所破歌 篇14
國二作文 ,785字如今正是深秋八月，風真乃發起瘋也，只見風鬼哭狼嚎，鋪天蓋地席捲人間。我的茅屋屋頂的茅草可遭了殃，其上空氣流急，下流緩，向上的壓力差陡然而生。風過也，茅草漫天飛去，像一隻只翻飛的大雁，忽而又緩緩打著旋落下。成為禿子的茅屋，靜靜地看著樹上、池塘、窪地裡處處都是茅草亂飛。
我尋思戰爭年間茅草也不好求得，於是便出門去撿。無奈南村的一群兒童看我年老無力，竟然狠心之至，當著我的面大搖大擺地把茅草搶走，跑進竹林，我費盡口舌喝止不住，想追也追不上，於是我只能拄著柺杖喘著氣走進屋裡。我坐在椅子上，回想著剛才一幕。當今世態炎涼，昔日價賤若糞土的茅草也成了珍惜之物，縱而剛才小孩搶茅草有頑皮成分在其中，但主要原因卻是他們想將茅草拿回家用。戰爭使世間動盪、民不聊生、財匱力盡；而社會和諧，人人和睦相處，人權得以保障更是成為幻想。罷了，茅草給他們吧，但願不久將會有和平的天下。
不久，風漸漸安靜，而我最擔心的事情還是發生了，天空陰雲密佈，漸漸昏暗了下來，像倒扣下來的墨硯。大雨轟然而下，如一盆水從上空潑下來，子彈般撲向地面，那樣急促，那樣猛烈！老天爺想哭就哭吧，可我怎麼過夜呢。兒子睡覺亂蹬被子，被子都被踢破了，且此被在兒子出生前就已經蓋了好多年了，又冷又硬，還潮溼，還不若找個木板，可是木板買不起呀。床頭爛，房頂破，屋裡冷溼，麻線似的雨將我屋裡地面當作被子，密密砸下，一處也不放過，我在屋裡幾乎沒有下腳的地方。自從戰亂流亡，我屢屢失眠，今晚看來是徹底睡不著了。
我躺在床上，用被子擋著雨，慢慢地沉默了下來。屋外的雨聲依舊噪雜，但我想著的是當今社會人們的困難生活，想著和我一樣貧寒悽苦、飽經戰亂、流離失所的廣大人民，他們的茅屋還好嗎。我突發奇想，如果能得到千萬廣大的屋子，庇護天下貧寒的士人，使所有人都笑逐顏開！屋子在風雨中安穩得像山一樣，到那時，即使只有我房屋被破受凍而死也心甘情願！
聽聽秋風的聲音仿寫 篇15
國小三年級作文 ,1151字【篇一：聽聽秋風的聲音仿寫】
聽聽，
秋的聲音，
風呼呼跑來，
帶蒲公英孩子一起坐飛機旅行。
聽聽，
秋的聲音，
秋雨時隱時現，
“啪啪”，
那是秋天的鐘聲。
一個個風孩子，
跑過田野，
跑過草地，
送來秋天的顏料。
聽聽，
走進秋，
走進五彩畫室，
比那蒙娜麗莎還美麗。
秋的聲音，
在每一個果實裡，
在每一片葉子裡，
在每一粒穀子裡，
在每一株小草裡，
在每一隻準備冬眠的動物邊。
聽聽，
秋的聲音，
秋天飛來飛去，
慢慢離開這裡，
聽聽，
我們去聽秋的聲音。
【篇二：聽聽秋風的聲音仿寫】
聽聽，
秋的聲音，
銀杏樹媽媽搖搖頭，
“吱吱”，
是樹葉寶寶離開媽媽去天空旅行的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
在秋天豐收的季節，
農民開始豐收糧食，
“哧哧”，
是小穀粒長大被農民割掉的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
菊花無精打采地垂下頭，
“嚀嚀”，
是菊花即將枯萎的聲音。
聽聽，
走進秋，
好好的欣賞這美麗的季節，
這充滿豐收氣氛的美麗的季節。
你好好的去聽
——秋的聲音。
【篇三：聽聽秋風的聲音仿寫】
聽聽，
秋的聲音，
楓樹媽媽搖搖頭，
“嘩嘩”
是楓樹去旅行的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
枝頭的柿子紅彤彤的，
“咚咚”，
是柿子告別媽媽的聲音。
【篇四：聽聽秋風的聲音仿寫】
聽聽，
秋的聲音。
“?輳??rdquo;，
那是農夫割麥子的聲音。
聽聽，
秋的聲音。
“唰，唰”，
那是楓葉跳舞的聲音。
聽聽，
秋的聲音。
“啦，啦”，
那是大雁飛翔的聲音。
聽聽，
秋的聲音。
“砰，砰”，
那是蘋果離開枝頭的聲音。
聽聽，
秋的聲音。
“啪，啪”，
那是楓樹媽媽兒子們在地上印手印的聲音。
聽聽，
秋的聲音。
“呼，呼”，
那是風先生吹動紅楓葉的聲音。
聽聽，
秋的聲音。
“嘻，嘻”，
那是小孩放風箏時的笑聲……
【篇五：聽聽秋風的聲音仿寫】
聽聽，
秋的聲音，
天上颳起了大風，
“呼呼”，
那是大風跑步的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
蘋果一搖一晃，
“砰砰”，
那是蘋果離開大樹媽媽的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
秋運會開始了，
“啪啪”，
那是大家跳繩的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
農夫開始割穀子了，
“唰唰”，
那是穀子離開大地的聲音。
秋天的懷念改寫 篇16
國小五年級作文 ,716字秋天，我與哥哥去北海看菊花。我推著哥哥，在兩旁開滿菊花的小路上，慢慢地走著。
花香瀰漫在空氣中，菊花開的正茂盛。它們形色各異，在風中搖曳著。母親慈祥的面容浮現在眼前。回過神來，低頭的一剎那，我看到哥哥一改往日堅毅的神情，淚水順著他蒼白的臉龐上滑落。
往事歷歷在目。
一天深夜裡，母親又悄悄地起床了。我將門開啟一條縫，檢視著門外的動靜。母親痛苦地呻吟著，手捂著腹部，佝僂著身體，走出了房間。我這才發現母親的病已經到這步田地。輾轉反側了半天，我決心不告訴哥哥。
哥哥的脾氣越來越暴躁，母親的病也愈來愈嚴重：她開始整宿整宿地睡不著。母親之前是最愛花的，但因為哥哥的病，她侍弄的花草全死了。那一天，母親又一次提出了去北海看花的請求，“北海的花開了，我推著你去看看吧？”“什麼時候？”“你要是願意，就明天？”“好吧，就明天。”母親高興地一會兒站起，一會兒又坐下。“那就趕緊準備準備。”母親喜出往外的樣子，令我心裡泛起一陣酸楚。
第二天放學回家，本期待著母親憔悴的臉龐上浮現出一點點的紅潤，然後拉著我講述她的所見所聞，結果卻傳來了母親病危的噩耗。聽說鄰居將她抬上車時，她大口大口地吐著鮮血。待我趕到時，母親已永遠地，閉上了眼睛。
母親沒能實現最後願望，但她要我與哥哥做到的事，我們堅強地做到了。母親沒說完的話，我懂，哥哥也懂。
在花海的中央，有兩株最高的菊花，紫紅的花瓣宛如火焰一般燃燒，在冷風中傲然挺立。這不就是我與哥哥嗎？我們倆在一塊兒，會好好地活……
我推著哥哥，向那片花海的中央走去。
我為古風歌 篇17
高一作文 ,729字不知從何起，我迷戀上古風。總是喜歡午後的閒暇時間，翻閱厚重的書籍。看紅衣千丈為卿負天下，為良人不歸舊人訴悲腸，品香茗留香沁芳脾，嗅花樹下亡一縷銷魂香。
我羨慕那些千古帝王，坐擁天下萬千輝煌，縱覽天下一世滄桑。這是怎樣的一種豪情壯志。千古縱橫，消磨的只是城牆殘垣上的一缺磚腳，風化的只是萬千宮闕的一點赤砂。留下的是時間的永恆，王者氣概直衝霄漢。登峰臨天下，感一手遮世間之艱辛，憶一人宰千萬之往昔。
我欽佩風華絕代的烽火佳人。三千青絲巧挽成髻，鳳冠霞帔許良人之傾心。巧眸顧盼流轉琉璃三生彩，軟語溫言輕吟世間萬世芳。她們傾盡一切，只為心中良人，輸了容顏更輸掉了一世傾心。待遍體鱗傷血淚灑盡宮殿白玉階，等傾心上人兒凱旋歸來捧出帝業如畫卷。抑或痴心錯付涼薄君，苦受不見郎君轉眸回。卻在心中摯愛握她人盈盈細腰時，含淚吐出：“縱然挫骨揚灰，我待你如初不忘初懷。”終是玉殞成灰，隨風飄盡入滄海。
我感動於萬世英雄只望心中一抹倩影，弱水三千，只取一瓢飲。為一人，毀一城。為一人，遣後宮。放如畫帝業，只求伴伊人攜手望星斗滿天；棄天下大權，只願能為佳人描眉間紅痣一點。邪魅桃花長眉入鬢，挺鼻薄脣面皎如月，墨發高挽披三代玉華。穿身於白媚之中，卻不沾一抹花塵，只守心中倩影翩翩，縱地老天荒，亦滄海桑田。這又是怎樣的一種痴情，情種深埋。
我愛古風，愛他的萬世輪迴只為一人傾心；我惜古風，惜她的香骸成灰痴心不改；我感古風，感他的手捧江山只博美人笑靨如花；我贊古風，贊他的十年如一，終守良人。
將來的將來，古風將永隨我心。我會領悟千里紅妝笑迎意中人的那份滿足；去感受滿眼悲傷淚喚不回情郎的那份感傷；去體會君臨天下江山為聘許諾必實現的那種滿足；去保留惜伊人淚灑江郊，望君歸不忘昔年的那份美好。
因為痛，所以歌 篇18
高二作文 ,735字踏遍滾滾紅塵，就要發出永不言棄的吶喊，讓別人從你的吶喊聲中聽出時代的強音！
—題記
我是一顆被遺棄在寂寥荒野的種子，那年、那月，掩埋於荒蕪的田野，從此，無人過問。漸漸地，我融入地下，周圍的黑暗使我恐懼到窒息。那暗無天日的一片荒涼彷彿人間地獄，分分秒秒都是煎熬。
孤獨、無助、痛苦、迷茫……
“努力向上吧，這不是你想要的人生！”黑暗中一個聲音鼓舞著。一句內心深處的呼喊，喚醒了迷茫中的自己。是的，半途而廢，我不甘心！
當蕭瑟的秋風掠過寂寥的原野，當枯黃的落葉嘆息著生命的悲哀，我毅然重燃希望之火，告訴自己：“相信希望，相信未來！”
當冷冷的冬雨無情地擊打著堅硬的土地，當皚皚的白雪把世界肅殺得一片蒼白，我依舊堅持著不肯放棄，鞭策自己：“相信明天，相信未來！”
當沉重的冰雪把泥土凍得堅硬，當所有夢想都到了崩潰的邊緣，我用盡最後的力氣為自己吶喊：“相信奇蹟，相信未來！”
為了破土而出的那一天，我用盡了所有的熱情與力量。土地堅硬，雨雪冰封，前進途中關卡重重。一路荊棘，一路彷徨，一路走來遍體鱗傷。但是我知道，我不能放棄！為了那個內心深處追求光明的夢想，為了冬去春來時那一片綠的生機與希望，那顆傷痕累累卻熱情如初的心依舊滿懷對未來的信仰。
我說：“世界以痛吻我，我要報之以歌。”
終於—
萬物復甦，大地從漫長的沉睡中甦醒，熬過了一個嚴冬，我悄悄地從土壤中探出頭。那神祕無極的藍天，承載著塵世間一切的安靜，碧綠的原野，清澈的溪流，渾然天地夢色純沉的巍峨與澄明。
我微笑，沉默不語。我知道，這才是我想要的人生。
為了實現內心深處深深植根著夢想，我們的青春傷痕累累。然而，當我們揚起笑臉，含淚高歌，向遠方繼續前行，最後卻也可以驕傲地說：“這點痛，不算什麼！”
《飲馬黃河為將軍所歌》詩歌 篇19
詩歌 ,370字風，捲起馬的鬃毛
將軍，手握長矛
看那黃河滾滾，聽那咆哮怒吼的聲音
啊！
將軍大喊一聲！
地！
彷彿聽到了迴響，
這聲音震耳欲聾！這宣洩著男兒壯志，這宣洩著悲憤，這種痛苦在一瞬間迸發
得到了久久不能平靜的快活
這一喊
喊出來男兒對故土的不捨和依戀
這一喊
喊出了
對敵人的同仇敵愾，對家國無線眷戀
將軍流淚了
將軍捨不得
捨不得那鄉親，捨不得那故土，捨不得！
將軍，我為你感到傷心
你那鎧甲得有多少裂縫？
你那身上的傷能數清嗎？
多少個日夜？你提燈案前
多少回？你是多想這山河將他補起？
可是，眼前的黃河和那十二金牌
將多少夢想化為泡影？
依稀記得，你那“還我河山”的男兒血性
依然記得，你那“笑談渴飲匈奴血”的豪情光照
可是
這一切
恐怕得留給後人補起了
黃河啊！黃河！
蒼天啊！蒼天！
你為何急匆匆要讓他告別？
英雄遺恨，且讓我為你所歌
為秋而歌 篇20
國小四年級作文 ,536字為秋而歌，讓我們把歌送給秋天。
輕輕拾起一片落葉，把落葉帶走我們的煩惱，在它的身上寫幾個字，或對它說幾句話，就算是給秋天寫了一封信。然後把它放在地上，算是給秋天送了一句問候。走了之後，在那個放落葉的地方，剩下的不只是一片落葉，還有秋天在那裡讀著那封信，在感受著那一句問候。
秋天，我們還應該把一片落葉改成一封信，給我們心裡藏了幾個月的話送給秋天。我們要學習蟬，給秋天一首歌或一首詩；我們應該學習桂花，為秋天而綻放；我們應該學習溪流，為秋天而流動……我們應該站在高地，眺望秋天，把自己的歌聲送給秋天，撲向那一片金黃的田野，就是撲向秋天的懷抱。
秋天，你給人們的東西很多，豐收季節，你把一顆顆未成熟的果子摟在你的懷裡，直到它成熟，才跟它們告別，所以，我們更加應該為您呢喃或低吟。來吧，秋天，讓我們排成一支長隊，為你唱一首讚歌，一定要大聲，讓植物聽到，讓人民聽到，更要讓秋天聽到。秋天會把我們的歌聲收藏起來，慢慢體會，體會之後，它便把歌聲送回大地。
為秋天呤歌，感謝秋天給我們美景和豐收，為秋天綻放，把我們的青春送給它，我們要當它的情報員，告訴人們秋天來了。我們要多給它一些東西，那件東西，可能是一句話、一張紙、一片愛情……
為秋而歌，我願化作一片落葉，為秋天歌呤，為秋天讚頌！