《聊齋志異》讀後感相關作文20篇

意志力讀後感 篇3

讀後感 ,859字

媽媽剛拿回《意志力》這本書時，她總是有意識地強調它的好，可是她強制性的態度更讓我提不起興趣，無奈母命難為，我只好硬著頭皮看，可一看進去，卻愛不釋手了。

剛看到“意志力”一詞的時候，總覺得它是深奧且枯燥的，讓人覺得離自己十分遙遠。就像一個佈滿黃斑且有褶皺的蘋果，單是看著便沒有食慾。殊不知削去它的外皮，內部的果肉是如此的甘美。“如今的我們身處飛速變化的網際網路時代，誘惑無處不在，如今你想要控制自己的物慾，過更好的生活，獲得財富、健康和自由，顯然‘意志力’是不可或缺的鑰匙。決定一個人成功與否的後天因素中，意志力排在第一位。”這是書中導言的一句話，一下子將我與“意志力”之間的距離拉近了，激起了我要讀下去的興趣。

意志力是否存在，是人們所質疑的話題，在這本書中，也是首當其衝對它進行了證明。證明離不開實驗，而實驗又是結論的母親，有了實驗，才能得出結論，從而得到人們的認可。同時，實驗也離不開生活，故而書中的實驗名稱都十分有趣：“蘿蔔實驗”、“髒襪子之謎”、“吃出的意志力”……千奇百怪的實驗將看似深奧的話題證明得頭頭是道，淺顯易懂。

高爾基曾經說過：“人最凶狠的敵人，就是他的意志力薄弱。”一個人能夠取得成功有很多途徑，但並不是單單靠努力就能完成，正如喬贝利所說的一樣：“有了堅定的意志，就等於給雙腳添了翅膀。”它會讓你在成功的道路上，速度加快，離目標越來越近。

現在的我們，總是缺少這樣的一雙翅膀。大事也好，小事也罷，在任何事情上，意志力對於我們來說總是有利無害的，可它存在時間並不長久，往往這條路走了一半，就會被人們所放棄。它總是成為人們面對成功的攔路虎，而並非那雙帶領他們走向成功的翅膀。意志力不是人生來就有的，是人們在一次次成功的堅持中累積下來的，它像懸崖上的一棵小草，經歷挫折不斷，卻能散發熠熠的光輝，可這種磨礪又有多少人能承受呢？

轉眼，這本書已陪我走過了四個學期的初中生活，每當我因作業繁多而不願意再繼續時，就會看到書架上《意志力》那本書，高爾基的話又迴盪在我的耳畔，促使我投身於新的學習中。

《聊齋異志》讀後感 篇4

讀後感 ,474字

昨天，我看了一本《聊齋志異》。這本書僅僅只是收錄了原著的幾個小故事，但是也很有趣。

《聊齋志異》是清代著名作家蒲松齡老先生的文言文短篇小說集，內容豐富廣泛，主要記錄的是神仙狐鬼精魅的離奇故事。多篇故事是藉助這些鬼怪來概括當時的社會風氣，放映了17世紀中國官庭的醜惡嘴臉。蒲松齡先生也在書中表達了自己對當時社會的評論。比如說：

《夢狼》中說到老翁做夢夢見自己來到兒子的官府，這裡面上上下下的人都變成了一匹匹面相凶惡的惡狼，而兒子卻成了一隻凶惡的老虎。實際上，聊齋先生是把官府裡的壞人形象化成惡狼，暗示著官府裡全是無惡不作的壞人。次年的四月，一群強盜為民伸冤便砍了他的頭，劫了他的財，走了。路人見了，於心不忍，就把頭給接上去了。因為都說惡人的頭不能擺正，所以說後來他雖然活了過來，但卻只能看到自己的後背。鬼神這是怕他做事不考慮後果，才讓他向後看呢，真是太巧妙了。當然，這個故事的背後還暗藏著作者對官場貪汙腐敗的不滿，表達了自己對美好清平的社會生活的無比嚮往之情。

這本書有作者的嘲諷、讚美之情、還有一些黑色的幽默，如果你喜歡的話，希望你也能看一看。

水泊幾許英雄志，梁山曾憶好漢歌——《水滸傳》讀後感 篇5

讀後感 ,545字

魯智深拳打鎮關西、梁山泊好漢劫法場、朱仝義釋宋江……此番種種，皆為義也。更有宋江於國之義，親遞毒酒與李逵；李逵亦有義，毫不眨眼服下。只一《水滸》，全繫於義。

第三眼著眼於社會風氣與民主。

琵琶鐵板，高唱大江東去；尋常巷陌，追效金戈鐵馬。本以華夏族人總溫婉和順、文質彬彬、老實如黃牛，忽聞《水滸》方知，咱華夏男兒也有眾多英雄好漢，提槍舞棍樣樣在行，更有綠林好漢如雲，英雄如雨，實是志與日月齊明，意共天塹長流。風氣不再是忍氣吞聲，而是敢作敢為、敢作敢當。

皇權社會，常是隻許州官放火不許百姓點燈，百姓常是被百般壓榨奴役，大氣也不敢喘一聲。水滸中更是宋朝，重文抑武，百姓也多是文弱秀才，只知百般求得君主賞識。水泊漢子，多蔑視官府，從不買賬。這一百單八好漢一出，即有民主先聲之意，梁啟超曾這樣評價本書：“《水滸》一書，為中國小說中錚錚者，道武俠之模範，使社會受其餘賜，實施耐庵之功也。”

誠然殺人放火、擾亂法度的行為是略有矯枉過正之意，但是仍有其進步意義。它使悶聲勞作的清朝百姓得以知道還可有這一種活法。

對水滸也只是粗讀，細節也未曾細細體會。但也有好處，便是全域性觀強。文尾，略寫幾字以記心得

舉薄酒而寄狂，吟短句而感慨。鵬飛樑山泊，冰心鐵骨伴取山間磐石；雲凌蓼兒窪，青山綠水留的風中豪氣！

學生勵志國學小故事讀後感 篇6

讀後感 ,1127字

寒假裡，我有機會讀到了《學生勵志國學小故事仁愛謀略廉政篇》這本書，我從中受益匪淺。

這本書一共分為三部分，分別是：仁愛篇、謀略篇、廉政篇。其中我印象最深的三個故事分別是：《良匠之子》、《烏獲牽牛》和《柳莊諫賞》。

《良匠之子》主要講了他們的父親想讓他們成為真正優秀事業繼承人所做的努力，可謂是用心良苦。俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”說的是無論是哪一個，只要你用心做，做得好，做的精，都會在這一行裡取得好成績，也會受人尊敬。一分耕耘，一分收穫。只要功夫深，鐵杵磨成針。比如，在學習中，我們會遇到許多問題和困難，我們要想辦法解決問題，只有不斷髮現問題解決問題，才能成為最後的勝利者。

《烏獲牽牛》講得是烏獲非要牽著牛尾巴走，最後，自己耗盡全身力氣，牛也沒有跟他走。說明人啊，要遵循大自然規律不能逆天而行，背道而馳。比如在生活中，有的同學喜歡和別人不一樣，覺得很有個性。於是老師說上體育課要穿運動服，他非要穿牛仔褲，結果運動起來不方便，鬧出不少笑話；又比如家長說吃飯要細嚼慢嚥，他偏要狼吞虎嚥，結果卡到了魚刺，最後去了醫院。所以說，前人和長輩的意見和經驗值得我們聽取，不要吃虧了，才後悔，悔之晚矣。

《柳莊諫賞》講得是衛獻公被逼逃到國外，有一些大臣跟隨他，這一逃整整十二年。這十二年裡，他們顛沛流離，寄人籬下，吃盡了苦頭。直到後來，甯惠子的兒子寧喜殺了新君，衛國的大夫們才把衛獻公接回來。衛獻公決定在進城前，先把一些城池封分給跟他一起逃亡的人，然後再進城，以此來顯示自己的賢明。在逃亡的人裡，有一個叫柳莊的人覺得衛獻公的想法不妥，就勸衛獻公說：“當年，如果所有的人都留下來保衛國家，那還有誰跟隨您逃亡呢？如果大家都跟著您逃亡去了，那還有誰留下來守為國家呢？您一回來，就想封賞那些跟隨您出逃的人，這分明就是有了私心，這樣恐怕不可以吧？”衛獻公思考了很久，最終打消封賞的念頭。這個故事告訴我們：生活中，人們要擺正位置。每一個人都是有作用的，每一個位置上的人都發揮著自己的職能。比如說：當兵的職責是守家衛國，醫生的職責是救死扶傷，老師的職責是教書著人，學生的職責是好好學習文化知識，將來報效祖國。每一個人一定要做到各司其職，要把自己份內的事做好。自己的事情做不好，卻整天惦記著管別人的事，這種做法是不可取的。

我們生活在資訊時代，這就要求我們不僅要好好學習文化知識，而且還有一顆仁愛之心，以仁愛之心、平和之心對待一切，用行動感染別人，這樣你才能贏得信任和尊重。所以，請大家珍惜當下每時每刻，為了實現自己的理想而不懈努力拼搏！

“感恩的心，感謝有你，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，花開花落，我一樣會珍惜。……”讓我們唱起這首歌，做一個有一顆感恩的心的人吧！

頌歌獻給黨立志跟黨走讀後感 篇7

讀後感 ,600字

讀了《頌歌獻給黨，立志跟黨走》這本書，我知道了共產黨是歷史上最偉大的黨，無論是黨的領導人，還是普通的黨員，都懷著隨時為共產主義獻身的崇高信仰。

自中國共產黨誕生以來，以改造中華，振興中華為己任，克服種種困難，最終取得了舉世矚目的輝煌成就。謳歌我們的歷史，有多少革命烈士投身到了革命事業當中去，是共產黨把人民，從苦海中解救了出來並給了我們今天的幸福生活。相信“愛黨敬黨頌黨’是每個人的心聲。

為了革命事業，毛澤東主席一家獻出了多位親人的生命，為了解放中國，董存瑞等人用自己的生命為新中國掃除障礙……歷史上這樣的革命英雄數不勝數，其中，我最敬重的是劉胡蘭。劉胡蘭在血淋淋的鍘刀面前臨危不懼，大義凜然，她斬釘截鐵地說：“怕死不當共產黨！”最終被敵人鍘死在鍘刀之下。她就這樣為了黨的事業犧牲了自己寶貴的生命。毛主席曾為她提筆：“生得偉大，死得光榮。”

作為一名生在21世紀的小學生，能坐在寬敞明亮的教室裡上課，我們應當珍惜革命先烈拋頭顱灑熱血換來的幸福生活。我們要爭當熱愛祖國勤奮好學，活潑開朗的好少年，長大後努力工作報效祖國。遇到困難時，我們也要想到今日幸福生活之來之不易，要堅持不懈，不輕言放棄，成為一個對社會和祖國有用的人。

我們何其幸運，生在一個和平安逸，科技發達的時代，這是一個幾代共產黨人努力奮鬥換來的時代，作為祖國的希望，我們將擔負祖國的未來，所以我們要努力學習，繼往開來，讓祖國更加繁榮富強。

最勵志校園讀後感 篇8

讀後感 ,463字

今天是悲慘的一天。佳琪的同學兼好友雨欣要轉學了。“陳雨欣，轉學後一定要好好學習喲。如果遇到困難，可以隨時聯絡我。”班主任親切地說。雨欣邊點頭，邊看向佳琪。“再見，我的朋友。”佳琪讀懂了雨欣的眼神，她很想大哭一場，但還是咬咬牙忍了下來。

《最勵志校園》這一篇章，心碎的不只是佳琪，可能還有很多渴望友誼的小讀者。佳琪我想告訴你，再好的朋友總有分別的時候，你們倆相遇已經是莫大的榮幸，而且雨欣轉到更理想的學校，你應該為她感到開心，不是為她感到傷心。我想：你應該開開心心地向她道別，並且為她祝福，不是嗎？

在生活中，我也經歷過類似的事情。曾幾何時，我有一位最友好的朋友牛思語，每天我們都一起上學，一起放學，風雨不誤，一路說說笑笑。那時候我本想，我們永遠這樣形影不離該多好。可是，事與願違，小學四年級的時候，我們搬家了，也離開了原來的學校，這樣，我和我的好朋友就分開了，為此，我也傷心了好長時間。

讀了這篇文章後，我深有感觸，原來只有最知心的朋友，才會讓你心痛。如果大家想懂得什麼是友誼，怎麼來珍惜友誼，那就來看看這本《最勵志校園》吧！

立志要趁早讀後感 篇9

讀後感 ,920字

人生也有節氣

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”這是膾炙人口的二十四節氣歌。天氣隨季節的變換是自然之理，但人們往往忽視了生活中的另類風景——人生節氣——斑斕的孩提時代，青澀的少年時代，金色的中年時代和溫情的老年時代。

掀開塵封已久的童年記憶潛藏著太多的歡樂與痛苦，久違的氣息撲面而來。那童稚的莽撞，蠻不講理的哭泣，對危險毫不知情的衝動，生氣時的理直氣壯……在童年那些最混沌的時光中，是親切的家人，和藹的老師和同齡的孩子，給予我們關愛、鼓勵、關心、保護，激起我們開拓未來的勇氣，為生命注入堅強的毅力。

輕撥琴絃，格致流年暗轉，在不知不覺間留下時光的線條。少年時代沒有了孩提時代的莽撞與衝動，但那嚮往冒險的激情卻從未曾退卻。十七歲的季節有風有雨，有夢想和憧憬，但也有迷途和無奈。在這青澀的季節中也註定伴隨著波折與坎坷，我們一路踽踽獨行。因為只有失敗和挫折的因，才能結出成功絢爛的果。在青澀的甘甜中，我們回味著成長的喜悅。

白駒過隙，光陰荏苒，象徵著成就與收穫中年時代如期而至。我們演繹著各種各樣的社會角色，付出太多的辛勞。冰心說過：“愛在左，如同情在右，走在生命的兩旁，一邊播種，一邊收穫，踏著荊棘不覺痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”我們在生命之旅中體會它的真諦。

人們說：最美不過夕陽紅。老年人傾盡一生的積累去啟迪後人，回報社會。蘇軾說過：“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。”這是一個豁達的境界，每一個生命無論在孩提時代，少年和青年時代，中年時代經過了怎樣的痛苦，都應該這樣的豁達。死亡是生命的最後過程，既然無法違抗，那麼就豁達的接受好這一切，過好每一天，珍惜每一刻。

宋代詞人蔣捷的一首《聽雨》，道出了人生的不同節氣。“悲歡離合總關情，一任階前點滴到天明”寫出了人生的痛與累，笑與哀。人生的分量躍然紙上，也充溢在我們每個人的心理。與其費盡心機的尋找每個時代的捷徑，不如腳踏實地的付出努力。

聽黨話從小學習立志讀後感 篇10

讀後感 ,514字

我們要從小學習立志。志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應該同祖國和人民聯絡在一起，這是人們各種具體志向的地盤，也是人生的脊樑。

讀了《聽黨話，從小學習立志》後我學到了很多知識。如：女排精神讓我感悟到了無私奉獻精神、團結協作精神、艱苦創業精神、自強不息精神……還有龔子傑不怕艱苦地爬上川藏線的海拔，就是為了拍到更好看的東西，為了實現自己的夢想。

說到龔子傑我也不禁想到了我的夢想——做一名白衣天使。我學過一篇關於醫生的文章，那名醫生是醫生界的榜樣——白求恩。白求恩為了保住傷員的性命把自己的鮮血輸給了中國戰士。他還拿出自己帶來的荷蘭純牛乳，親自到廚房煮牛奶，烤饅頭片，端到重傷員面前。看著他們貪婪地吃下去，微笑浮在白求恩的臉上。白求恩的救死扶傷的精神值得我學習，以後我也要向白求恩醫生學習。

我們要注意培養追求真理，報效祖國的志向，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，時刻把祖國和人民放在心中，從小聽黨的話，跟著黨走，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業發展的接班人。

鷹志讀後感 篇11

讀後感 ,1165字

王者擁有真正的堅強

陽光明媚的日子裡，在懸??峭壁之上，一個矯健的身影翱翔在藍天之下，那是鷹，它是那麼高高在上，那麼彪悍凶猛，彷彿是天生的王者！

直到讀過《鷹志》這篇文章，我才開始瞭解它的凌雲之志，和它那俊逸的身影背後隱藏著的充滿血淚的成長史。

鷹的一生，有兩個畫面深深震撼了我！

在小鷹出生六七天後，母鷹為了防止它們學會爬行，折斷了小鷹翅膀中的大部分骨骼，然後把它們從懸崖上推下去。小鷹忍著渾身劇痛，哀叫著，身體急速地向崖底墜落。巖壁上佈滿荊棘，還有稜角尖利的岩石，下面深不見底。小鷹眼看就要落地了，它突然“呼”的一下把腦袋抬起來，睜大了佈滿血絲的雙眼，發出一聲尖利的嘶鳴，掙扎著展開了雙翅，盤旋出一條漂亮的弧線，向上飛起。我不知道，小鷹在掙扎中忍受了多大的痛苦，可是，如果沒有經歷過這樣的苦難，又怎麼會擁有一對堅硬如鐵的翅膀呢？

鷹一般可以活到七十歲，但是在它四十歲那年要進行一次脫胎換骨，否則只能等死。為了重生，鷹會在飛翔中突然撞向懸崖，將老化的喙和嘴巴連皮帶肉地磕掉；等新喙長出來後，便用新喙把老化的趾甲一個個地啄掉；等新的趾甲長出後，再用新趾甲把舊羽毛拔光。這是怎樣一幅血淋淋的畫面呀？經過漫長的一百五十多天，鷹終於重見天日，又輕盈地翱翔在藍天下！這一系列生命的更新時時刻刻充滿了危險，如果沒有過人的膽量，驚人的意志，鷹怎麼會在死亡的邊緣求再生，從容享受後三十年的新生命呢？

鷹在絕境中迸發的力量，讓人驚歎！這種力量，也時時鼓舞著我。

我練健美操已經四年半了，感覺最無趣最痛苦的就是基本功訓練。有一次，教練讓我們雙腿各綁著一斤重的沙袋做分腿支撐，要知道，分腿支撐本來就需要力量和毅力才能完成，綁上沙袋後更是難上加難。我用盡全身力氣，好不容易才撐起雙腿，“1、2、3……”教練的口令在耳邊響起，我只覺得自己的腿繃得緊緊的，腿上的力量越來越重。“10、11、12……”教練一點都沒有停下來的意思，我感覺自己快撐不住了，腿越來越痛，整個人都控制不住地抖起來了。“20、21、22……”旁邊傳來小朋友的抽泣聲，一個，兩個，三個……我的眼睛也溼潤了，可是，想到雄鷹翱翔藍天的王者氣勢，想到它面對絕境時的堅強無畏，想到我是團隊中唯一的男孩，便強忍著不哭出聲來。教練終於喊停，我整整堅持了25秒，那時的心情別提有多高興了！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”我知道，一隻鷹，是不應該恐懼懸崖和黑暗的；一個人，更不應該在困難和失敗時低下頭來！要想擁有王者風範，必先具備王者意志！《鷹志》教會我堅強！

《日本的思想》讀後感 篇12

讀後感 ,750字

丸九真男是日本重要的政治思想學者，他的經典著作《日本的思想》剖析了近代日本思想史上的重大問題，閱讀這本書，有助於我們在巨集大的歷史背景下了解日本人的思考方式與價值觀。

西方歐美國家在工業革命後，由封建專制主義轉為資本帝國主義，亞洲封建帝制受到極大衝擊，生產與資源分配方式發生巨大的變化，以中日為首的國家也開始維新變法，但中國卻變法失敗，而日本成功搭上資本主義制度的列車。二戰日本戰敗後，在短短的時間內國民思想由崇尚和支援日本法西斯政權，到迅速擯棄戰時思想接受自由與民主，並進行一億人的戰爭懺悔儀式。這些重大的歷史事件背後的問題是，為什麼在亞洲日本明治維新成功並率先走上資本主義的道路？為什麼二戰後日本可以進行所謂的“一億人懺悔”並重新迅速崛起？這其中最重要的原因就是日本這個島國獨特的思考結構特徵與現實的生存方式。

日本是泛神論宗教國家，怎麼說呢，日本人眼中的神不止天皇，日本人看到浪花，覺得是神也需要拜一拜。相對而言，那些外來的一神論思想，往往能讓日本人接受並應用，日本人覺得哪些思想是最新潮最合適並利於當下的生存狀況的，他們都要拿來試一試，無論是日本人學習中國唐朝的儒家文化，還是日本接受西方資本主義思想，這些文化思想都被日本人拿來使用。就像魯迅說的“拿來主義”，日本思想史顯得零碎和混雜，日本人拿來這些外來思想，並沒有辦法將它們變形加入到自己的思想體系，因為日本沒有像中國以儒家思想為主線軸貫穿聯絡起來的思想體系。

正是因為日本沒有核心思想的主線軸，他們找了儒家思想，可這不是自己的東西，他們借鑑西方的宗教思想，不管用，最後他們找了天皇，不同於英國的君主立憲，天皇是他們獨特的政治與思想支撐點。這些種種導致了日本容易有一種綜合東西方的輕率性，造成夾在“東洋”與“西洋”的雙重自卑之中的尷尬處境。

《日本的思想》讀後感 篇13

讀後感 ,750字

丸九真男是日本重要的政治思想學者，他的經典著作《日本的思想》剖析了近代日本思想史上的重大問題，閱讀這本書，有助於我們在巨集大的歷史背景下了解日本人的思考方式與價值觀。

西方歐美國家在工業革命後，由封建專制主義轉為資本帝國主義，亞洲封建帝制受到極大衝擊，生產與資源分配方式發生巨大的變化，以中日為首的國家也開始維新變法，但中國卻變法失敗，而日本成功搭上資本主義制度的列車。二戰日本戰敗後，在短短的時間內國民思想由崇尚和支援日本法西斯政權，到迅速擯棄戰時思想接受自由與民主，並進行一億人的戰爭懺悔儀式。這些重大的歷史事件背後的問題是，為什麼在亞洲日本明治維新成功並率先走上資本主義的道路？為什麼二戰後日本可以進行所謂的“一億人懺悔”並重新迅速崛起？這其中最重要的原因就是日本這個島國獨特的思考結構特徵與現實的生存方式。

日本是泛神論宗教國家，怎麼說呢，日本人眼中的神不止天皇，日本人看到浪花，覺得是神也需要拜一拜。相對而言，那些外來的一神論思想，往往能讓日本人接受並應用，日本人覺得哪些思想是最新潮最合適並利於當下的生存狀況的，他們都要拿來試一試，無論是日本人學習中國唐朝的儒家文化，還是日本接受西方資本主義思想，這些文化思想都被日本人拿來使用。就像魯迅說的“拿來主義”，日本思想史顯得零碎和混雜，日本人拿來這些外來思想，並沒有辦法將它們變形加入到自己的思想體系，因為日本沒有像中國以儒家思想為主線軸貫穿聯絡起來的思想體系。

正是因為日本沒有核心思想的主線軸，他們找了儒家思想，可這不是自己的東西，他們借鑑西方的宗教思想，不管用，最後他們找了天皇，不同於英國的君主立憲，天皇是他們獨特的政治與思想支撐點。這些種種導致了日本容易有一種綜合東西方的輕率性，造成夾在“東洋”與“西洋”的雙重自卑之中的尷尬處境。

《風會記得一朵花的香》讀後感 篇14

讀後感 ,788字

一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。

—題記

人的一生中有無數的過客，你是否早已淡忘，你是否還能想起，尋找遙遠的安慰……

《風會記得一朵花的香》是一篇令我尤為感嘆的文章。文章由三個小片段構成，每一篇都令人流連忘返，感動萬分。

第一片段講述作者在陽臺下看到的兩雙拖鞋，一雙藍、一雙紅相依偎在磚堆。作者偶然未看見那兩雙拖鞋，心情也隨之變得異常冷清與寂寥，當重“見”他們時，心裡騰出歡喜來。第二片段講述的是在路邊賣桂花糕的老人，作者誇讚他的手藝精湛，提出跟他學習，便一口答應。老人漸漸的淡忘了她，但作者卻忘不了桂花糕的香，每每看到老人心裡便覺得安然。第三片段講述一個買雜糧餅的女人，作者常賣，他們便熟識了。作者出去開會，一走半個多月，回來遇見時，女人驚喜地說好久未見了，作者便愣住了。

兩個人未曾相識，但在偶然間記住了對方，愛，便是這部散文的主旋律。

在我們身邊，這種例子也是常有的，也同樣像作者一樣，對自己並不相識的人而感同身受，有一絲牽掛和留念。

從這篇文章中也同樣感受到了人們的真善美，感受到了人與人之間的心靈相通。那對夫婦只是作者生命與愛情的拖鞋，漸漸的，變成了對那對夫婦的關愛，儘管那對夫婦並不認識作者，但換來的只是作者內心的安慰。

童年時，奶奶常領著我去樓下買豆花，一聽見“打豆腐”就會飛奔下去，漸漸的，我們與打豆腐的阿姨熟識了，買豆花時，常常與我們說說笑笑。如今，那位賣豆花的阿姨頭上布了不少白色的髮絲，漸漸的老了，我也逐漸長大了，她叫賣的次數也減少了，我也很少去買了。一次偶然的機會，我遇上了她，我們倆也只是擦肩而過，雖然她早已把我淡忘，但我還一直惦記著她，惦記著她那美味的豆腐花，屬於童年的味道……

生活與人生一樣，對我們來說都是模糊的，但我們唯一能做的，也只有珍惜！

—後記

《你在為誰讀書》讀後感 篇15

讀後感 ,938字

“讀書有什麼意義？甚至我們這一生有什麼價值？”這本書委婉地用故事、用一節一節的課，來對自己的付出，做一個解釋，我可能還無法全部懂得裡面的內容，無法全面理解，可能沒有經過，就沒有真正的所悟吧。

我原先對第八課怎樣選大學專業，並未抱有很大的興趣，直到我看到一篇文章上寫道：一家以色列的雜誌社，對年齡超過60歲的人進行調查，發現其中有67%的對自己的工作不滿意，都是古稀花甲的老人，經歷了大風大浪，無數磨難，但卻超過半數的人會對自己的工作有所抱怨，甚至認為最平常的上班都會是一種痛苦。想想心裡就感到一絲恐怖，怕自己將來也會掉進這無盡深淵，怕自己也要受到這殘酷的對心靈的折磨，背後都冒出了冷汗。

正如書上所說“選錯了專業，不但上學痛苦，找工作時又不忍心轉行，於是只好繼續痛苦下去。”事實如此，選錯了，然後將錯就錯，回頭路只會越來越難，越來越遙不可及，最後無論哪條，都是一種痛苦，於是沿著“老路”走下去，食之無味，棄之可惜，人生跟一場悲劇一般，沒有陽光去照耀。

“你在為誰讀書”看似這個和工作還有些區別，但其中也有千絲萬縷的關係，一個人，讀的書好，成績多，成功之門就大，不是說不學習者一定無所成，但其中的成功者，都是從門縫中鑽出來的，成功之門不可能是敞開著的。是誰，會敢拿自己的未來下這個賭注呢。

整本書通過幾章，從不同的方面，讓我們明白，讀書，是與自己，自己的未來密不可分的，而大學，更是學習知識的分水嶺，決定著未來的道路，一絲不同卻會完全改變一個人的命運。

專業對於社會來說，沒有好壞之分，只有對自己，能選出真正適合自己，喜歡學什麼，就學什麼，不要盲目跟風。社會上的專業是有冷門和熱門之分，但對於自己的興趣，才會有好壞之分，再冷門，對於自己只要熱愛，也能學得津津有味，日後也非不能大有所為。

人生就是由一道道選擇題組成，有些無關緊要，有些決定一生，讀書是一個選擇，怎樣讀書是一個選擇，往哪方面發展又是一個選擇，這些選擇是沒有標準答案的，只有瞭解了自己的興趣、天賦，合理的安排自己的人生，做最合適的自己，選擇最適合的道路。

這本書對我來說，忽遠忽近，好似就在身邊，又如毫無關聯，雖然現在並未能展現它的作用，但我相信，在將來，它會成為一盞明燈，當我需要時，我會點亮它，照亮我前進的道路。

《風會記得一朵花的香》讀後感 篇16

讀後感 ,788字

一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。

—題記

人的一生中有無數的過客，你是否早已淡忘，你是否還能想起，尋找遙遠的安慰……

《風會記得一朵花的香》是一篇令我尤為感嘆的文章。文章由三個小片段構成，每一篇都令人流連忘返，感動萬分。

第一片段講述作者在陽臺下看到的兩雙拖鞋，一雙藍、一雙紅相依偎在磚堆。作者偶然未看見那兩雙拖鞋，心情也隨之變得異常冷清與寂寥，當重“見”他們時，心裡騰出歡喜來。第二片段講述的是在路邊賣桂花糕的老人，作者誇讚他的手藝精湛，提出跟他學習，便一口答應。老人漸漸的淡忘了她，但作者卻忘不了桂花糕的香，每每看到老人心裡便覺得安然。第三片段講述一個買雜糧餅的女人，作者常賣，他們便熟識了。作者出去開會，一走半個多月，回來遇見時，女人驚喜地說好久未見了，作者便愣住了。

兩個人未曾相識，但在偶然間記住了對方，愛，便是這部散文的主旋律。

在我們身邊，這種例子也是常有的，也同樣像作者一樣，對自己並不相識的人而感同身受，有一絲牽掛和留念。

從這篇文章中也同樣感受到了人們的真善美，感受到了人與人之間的心靈相通。那對夫婦只是作者生命與愛情的拖鞋，漸漸的，變成了對那對夫婦的關愛，儘管那對夫婦並不認識作者，但換來的只是作者內心的安慰。

童年時，奶奶常領著我去樓下買豆花，一聽見“打豆腐”就會飛奔下去，漸漸的，我們與打豆腐的阿姨熟識了，買豆花時，常常與我們說說笑笑。如今，那位賣豆花的阿姨頭上布了不少白色的髮絲，漸漸的老了，我也逐漸長大了，她叫賣的次數也減少了，我也很少去買了。一次偶然的機會，我遇上了她，我們倆也只是擦肩而過，雖然她早已把我淡忘，但我還一直惦記著她，惦記著她那美味的豆腐花，屬於童年的味道……

生活與人生一樣，對我們來說都是模糊的，但我們唯一能做的，也只有珍惜！

—後記

《你在為誰讀書》讀後感 篇17

讀後感 ,938字

“讀書有什麼意義？甚至我們這一生有什麼價值？”這本書委婉地用故事、用一節一節的課，來對自己的付出，做一個解釋，我可能還無法全部懂得裡面的內容，無法全面理解，可能沒有經過，就沒有真正的所悟吧。

我原先對第八課怎樣選大學專業，並未抱有很大的興趣，直到我看到一篇文章上寫道：一家以色列的雜誌社，對年齡超過60歲的人進行調查，發現其中有67%的對自己的工作不滿意，都是古稀花甲的老人，經歷了大風大浪，無數磨難，但卻超過半數的人會對自己的工作有所抱怨，甚至認為最平常的上班都會是一種痛苦。想想心裡就感到一絲恐怖，怕自己將來也會掉進這無盡深淵，怕自己也要受到這殘酷的對心靈的折磨，背後都冒出了冷汗。

正如書上所說“選錯了專業，不但上學痛苦，找工作時又不忍心轉行，於是只好繼續痛苦下去。”事實如此，選錯了，然後將錯就錯，回頭路只會越來越難，越來越遙不可及，最後無論哪條，都是一種痛苦，於是沿著“老路”走下去，食之無味，棄之可惜，人生跟一場悲劇一般，沒有陽光去照耀。

“你在為誰讀書”看似這個和工作還有些區別，但其中也有千絲萬縷的關係，一個人，讀的書好，成績多，成功之門就大，不是說不學習者一定無所成，但其中的成功者，都是從門縫中鑽出來的，成功之門不可能是敞開著的。是誰，會敢拿自己的未來下這個賭注呢。

整本書通過幾章，從不同的方面，讓我們明白，讀書，是與自己，自己的未來密不可分的，而大學，更是學習知識的分水嶺，決定著未來的道路，一絲不同卻會完全改變一個人的命運。

專業對於社會來說，沒有好壞之分，只有對自己，能選出真正適合自己，喜歡學什麼，就學什麼，不要盲目跟風。社會上的專業是有冷門和熱門之分，但對於自己的興趣，才會有好壞之分，再冷門，對於自己只要熱愛，也能學得津津有味，日後也非不能大有所為。

人生就是由一道道選擇題組成，有些無關緊要，有些決定一生，讀書是一個選擇，怎樣讀書是一個選擇，往哪方面發展又是一個選擇，這些選擇是沒有標準答案的，只有瞭解了自己的興趣、天賦，合理的安排自己的人生，做最合適的自己，選擇最適合的道路。

這本書對我來說，忽遠忽近，好似就在身邊，又如毫無關聯，雖然現在並未能展現它的作用，但我相信，在將來，它會成為一盞明燈，當我需要時，我會點亮它，照亮我前進的道路。

影子的交流，心靈的靠近——《偷影子的人》讀後感 篇18

讀後感 ,752字

“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”著名法國作家李維寫的《偷影子的人》使我的內心久久無法平靜。

書中主要寫的是：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。

在書中，作者用完美的筆觸寫出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。

從我們咿呀學語，到邁出人生的一步，到說出一個完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著我們長大。也許她沒有我們想象的那麼細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無私的太陽照耀著大地，就像無聲的春雨滋潤著萬物，但是，我覺得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。

“她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海裡，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，彷彿我們對他們的愛，能讓時光停頓。”一個個呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。

她為生計奔波，為生活操勞。可是曾幾何時，我們還與她無理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛對我們的包容。讀了這本書，我更能理解母親，更能理解母愛的偉大。從現在做起，學著體貼父母，試著為他們分擔，學著控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。

“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”現在我們應該擁抱自己愛的人，感受幸福的真實，讓溫暖環繞。

《呼嘯山莊》讀後感 篇19

讀後感 ,1279字

這可謂是一本奇書。

我花了三個星期，細細讀完了艾米莉勃朗特這部小說。當我合上書時，我彷彿還能看見狂風怒吼著掠過荒蕪的蘇格蘭高地，一回頭，就能看見一個黑髮黑眼，面色陰沉的，鬼魂。

全書籠罩著的壓抑之感曾一度讓我喘不過來。它與我之前看過的，所謂的名著相差甚遠。現實那陰沉恐怖的描寫—“恐怖令我殘忍起來，我發現怎麼也甩不脫這個小東西，就把她的手腕拉到碎玻璃上，來回摩擦，直到血水留下來，浸溼了床的那。”支離破碎的夢境，遊蕩在原野上的鬼魂，兩戶人家之間糾葛，由愛轉恨，最後噴發出來的狂怒，復仇，死亡。最後，仇恨席捲了一切，毀滅了一切。

全書最出彩的人物便是希斯克列夫，這一暴虐，殘忍，但也忠貞，痴情。一開始，我們為他的命運而感到不公。一個可憐的，受到排擠的吉普賽男孩，我們彷彿可以猜測到，也許是一幫人，帶著槍，衝進他們的帳篷，也許他的族人已經去世，只留他一個可憐的孤兒。但希斯克列夫是高傲的，他是原野上一隻快樂的孤鷹，有著凱瑟琳的陪伴，度過了他一生中最美好的時光。他這個高傲的孤鷹，卻要忍受著來自凱瑟琳，埃德加林頓及亨德萊的有意無意的嘲諷，這不可能不在他心靈深處留下影響，也許，正是這些，給日後的復仇買下了恨意的種子。

“我並不是存心要笑你，”她說道，“我只是忍不住罷了。希斯克列夫，至少得握握手！你氣惱什麼呢？那只是因為你看起來有點怪怪的。只要你洗洗臉，梳梳頭，就好了。不過，你的確是太髒了。”

她關心地注視著握在她手中的那幾只髒手指兒，又看了看自己身上的衣服，擔心和他的接觸會給這身衣服添上不美觀的的花紋。

“你不需要碰我，”他順著她的眼光看後，立即抽回手回答道，“我高興多髒就多髒，我喜歡髒，我就是要髒！”

看啊，多高傲的希斯克列夫。這份要命的自尊讓他賭上一口氣，開始了復仇之路。

而凱瑟琳的轉變是令我難過的一處。這個無知、虛榮的女孩，親手毀了自己，毀了兩家人，毀了希斯克列夫。原先，孩童年間的她，天真無邪，與希斯克列夫攜手在原野裡尋找盛開的歐石楠，越過一座座小山丘，一起抬頭好奇地望著金燦燦的岩石—那是夕陽餘暉照耀下的……我想，希斯克列夫那復仇的動力，那刻入骨髓的執念，統統來源於這一段，他曾經無憂無慮的時光。

在一個殘忍無情人的背後，定會有一段不願開啟的時光。每當想起，再看看自己身邊，該進墳的進墳，該痛不欲生的痛不欲生，心裡湧起的到底是悲涼還是自我的嘲諷。怎麼，一切都變了呢？當然，作者還沒冷血到讓這個悲哀的故事繼續下去，她選了讓希斯克列夫在自己的環境中大笑著死去。

“他站到床邊，用力扭開格子窗，將窗子推開，止不住熱淚盈眶。

‘進來吧！進來吧！’他嗚咽著，‘凱西，來吧—再來一次把！噢！我的心肝寶貝兒！聽我這一次吧！凱瑟琳，最後聽我一次吧！’

那本就飄忽無常的幽靈再也不露面了，只有陣陣大風雪猛烈地旋轉進來，甚至撲到我站著的地方，吹滅了燈火。”

聽啊，那是凱瑟琳呼喚他的聲音。這個折磨了他大半生的小鬼。終於帶走了他的靈魂。

這樣一本書，一本震撼人心的書。

願所有受之靈之苦的人們得以安寧。

巴黎聖母院讀後感 篇20

讀後感 ,881字

巴黎聖母院是法國著名作家維多克，雨果發表的長篇小說，描寫了15世紀光怪陸離的巴黎生活，反映了當會社會的腐敗。

故事主要講了外貌其醜無比，身體殘疾但卻有著一顆美麗純潔的卡西莫多以純真的不慘一絲雜質的愛情如同守護珠寶一樣守護著美貌絕倫，心地善良的愛斯梅拉達的故事。這個故事悲慘又感人。故事中這兩個主人有著糾結在一起的不幸身世，雖然他們倆外貌上有著天壤之別，但並不能掩蓋他們共有的純真善良的天性，而小說中其他人物皆露出了卑劣的本質。其中有一位就是巴黎聖母院副主教弗羅洛，他也深愛著愛絲梅拉達，甚至比卡莫西多更早。她披著甚至人員的神聖光環，道貌岸然，但他內心醜陋，充滿了自私的佔有慾和諧而無別毀滅欲，導致最終毀了自己也毀了美麗的愛斯梅拉達。另外一個任務也給我留下了深刻的印象，他就是徒有華麗外表，內心也跟弗洛羅一樣噁心，醜陋的人物，他叫夏託貝爾，“粗魯”“膚淺”“花心”用這些詞來形容他都不為過。他用極其卑鄙，惡劣的手段玩弄愛斯梅拉達一片痴情，也鄰人十分討厭。這本書以巨集大的氣勢與大量篇幅描述了巴黎聖母院的歷史與特色，並從側面反映了15世紀法蘭西波旁王朝內部的傾扎與腐敗。也正是在這種邪惡勢力下，卡西莫多慘遭社會拋棄，始終因為外貌而遭人唾棄，而外貌真的有這麼重要嗎？其實並不是這樣。一個人的外貌儘可以說明它的基因遺傳如何，並不嫩說明他的內心是否美麗。就像書中的弗羅洛和夏託貝爾一般，都徒有華麗外表，但內心卻跟外表相反，自私自利，做事只為自己的生存著想。卡莫西多雖然其貌不揚，但他善良忠誠，這樣的人才是對社會有用的人，可惜的是，在強大的社會偏見下，卡西莫多一個人的力量實在是微不足道，最後也只有選擇殉情這一悲慘結局。

書中的弗羅洛剛開始其實內心也是善良的，卻因為長時間內心自我突破而不能自拔從而變成了一個可怕的人物。我們人要保持善良的天性，要為整個社會做貢獻。而如今，太多人因為錢和利益失去了善良的天性，這種現象是可怕的。我們要學會自控，要明白什麼才是最重要的，不能因為名利而衝昏了頭腦。

無論何時何地，我們都要擁有一顆善良的心，即使是這個看錢看臉的社會，善良才是王道！