《純純的守護神》讀後感相關作文20篇
《純純的守護神》讀後感 篇1
讀後感 ,1057字已經看完《純純的守護神》有一段時間了，但是書中的一些句子還是深深映在腦海裡，揮之不去。
首先給大家介紹一下《純純的守護神》這本書，我覺得這本書，故事簡單，輕鬆感人，十分適合我們青少年閱讀。文中有好幾個主題，家人，學業，目標和勇氣。
故事的概要是：一個平凡的女孩鄭純純，自小就失去了爸爸，與媽媽以及十五歲的哥哥住在一起。純純的媽媽開了一間蛋糕店，假日裡她必須到蛋糕店幫忙。在成績出色、才華洋溢的哥哥的比較之下，純純對自己非常沒有自信，就連跟陌生人講話都沒有勇氣。
有一天，她無意之中在一間古董店裡發現了一條項鍊，項鍊的墜子上有七顆凸起的小星星。純純驚覺這條項鍊正是她常常在夢裡見到的！為了得到這條意義重大的項鍊，純純遇上了各種不同的人物，經歷了一些意想不到的遭遇。她在一個神祕的聲音指引之下，逐漸成長，達成了自己的目標，進入體育學校和學習繪畫。
文中家庭佔了一大部分，純純的母親是位糕點師傅，以開面包店來維持生計，母親十分善解人意，只是她會強迫純純學鋼琴因為那是她小時候的願望，自己沒有實現結果強加在女兒身上，但是在最後她她同意女兒純純去體校發展並學習繪畫。除了母親，純純還有一位哥哥，哥哥在表面上從來不關心自己的妹妹，其實是外冷內熱，心裡十分關心妹妹，這在文章的後半段變現的淋漓盡致。從這些描寫，作者充分的體現出了現代家庭特點，父母過於控制兒女，會強加自己的意願在兒女身上，所以作者用純純的媽媽作為天下父母的學習榜樣，學會了解，和理解兒女的意願。哥哥也是現代家庭的特點，人與人的接觸越來越少，變得不會表達自己心中的想法，給人一種拒人千里之外的感覺，這讓我反思自己也是一樣，明明是出於好意但是因為不會表達，結果產生了誤會，結果往往會吵架，學習我們是不是要學習一下如何與人溝通？
除了家庭，還有學業，目標和勇氣。故事中純純一開始是個膽小的女孩，慢慢成長到最後敢於站出來和朋友對峙！敢於為了自己的目標，（星星項鍊）去學游泳，贏得比賽。這點充分體現出了世上無難事只怕有心人，有了目標，就有了前進的勇氣，像自己的目標前進。體現出目標的重要。
這本書不但主題鮮明，還有幾句話可以讓我們慢慢領悟既然是個未知數，那還有什麼好擔憂的？勇敢地面對吧！拿出勇氣和信心。怎麼能輕易說放棄呢？一定有辦法的。在比賽的時候要專注，不要張望別人。這樣只會浪費時間在別人的身上，自己反而遊得更慢。教練曾經告訴我，我們在比賽中不時要和別人比，而是要和自己比。在任何一場比賽中，有的人很重視結果，卻忽略了過程中所帶來的東西，比如快樂，知識，經驗等等……
純純的守護神讀後感 篇2
讀後感 ,620字最近我讀了一本書，書名叫《純純的守護神》，書的作者是鄧茵秀姐姐，鄧茵秀是馬來西亞人，她寫了好多書讓大家很羨慕她。你猜猜這本書是哪來的，哈哈這本書是上次學校辦活動時買的，第一眼看到這本書就被封面所吸引了。
這本書的封面上畫了個小女孩，小女孩有著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子和嘴巴。脖子上戴著一條星星項鍊，說到星星項鍊這本書還和星星項鍊有關呢。星星項鍊是主人公純純的爸爸留下的遺物。
這本書主要講了：每當純純遇到解決不了的問題總會聽到一個神祕的聲音，那聲音好像一位看不見的守護神，鼓勵她，安慰她，告訴她該怎麼辦。
為了得到爸爸帶星星項鍊，純純開始了一週的游泳魔鬼訓練。第一天不會游泳的純純感到害怕，她想：教練，朋友都在身邊，還有爸爸守護著我，我不能害怕要勇敢一點。第二天，純純洩氣了：“我真的累極了！每天的時間都排得滿滿的，辛辛苦苦的訓練也不知道為了什麼。我這樣訓練真的有用嗎？我能奪得星星項鍊嗎？我真的沒有把握。”在朋友的鼓勵和“死對頭”的諷刺打擊下經過一週的苦練，純純從一竅不通，漸漸學會吸氣呼氣，用雙腳打水和雙臂划水。而今，她已經能在水裡游來游去了。純純終於通過自己的努力找回爸爸的星星項鍊了。
通過純純的故事告訴我了遇到困難要勇於面對，冷靜思考。在前進的道路中我們也許會遇到挫折，也會遇到各種各樣的人，有朋友也會有敵人，但只要堅定自己的信念勇敢向前走就能獲得更多的快樂，知識，經驗。
我是你的守護星讀後感 篇3
讀後感 ,580字最近，我讀了作家蔓菁寫的一本小說《我是你的守護星》，讀完這本書，我深有感觸。
《我是你的守護星》這本書主要描寫了一個膽小懦弱的11歲小男孩正立養了一隻名叫叮噹的大狗，富家子鄧凱欺負正立時被叮噹解救。鄧凱因此建議讓自己的藏獒與叮噹決鬥。正立出於一時的虛榮和懦弱，接受了鄧凱的挑戰，最終造成叮噹被藏獒咬死。正立從此生活在了無盡的懊悔與自責中。這時，星次神仙星紀稱可以幫助叮噹復活，方法是正立和他的同學們先後將自己的靈魂進入到叮噹的身體，同時要對這個祕密守口如瓶。這樣，在不同的人進入到叮噹的身體的時候，叮噹就擁有了不同的性格，並且在學校裡也鬧出了許多笑話。正立和同學們都答應了這個條件，可在守護過程中，並不像想象的那樣美好，他們遇到了旁人沒有經歷過的挫折。但是他們在面臨繼續與放棄的抉擇中，最終選擇了繼續，因為他們心中有勇往直前的精神。
當我讀完了這本書時已經是淚流滿面。叮噹最後還是沒能復活。不過，我為正立以及他的同學們驕傲，為他們勇敢的精神而驕傲。是的，正如鄒韜奮所說：“在驚濤駭浪中拿穩著舵，雖千轉百折，仍朝著正確的方向前進，才終有到達彼岸的時候。”驚濤駭浪就像挫折，只要有了勇氣，就能夠獲得成功。就像富蘭克林一樣，為了科學，可以冒著生命危險從天空攝取雷電。真是有了勇氣才能創造奇蹟！正立和他的同學們證明了：勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力的迎風前進！
永遠的守護者讀後感 篇4
讀後感 ,968字在快樂的暑假中，我閱讀了幾本好書：《拇指班長15——星際旅行家》《力學奇葩牛頓》《列那狐》《中國民間故事》等。介紹了這麼多本書，你一定以為我要介紹其中的一本吧，哈哈哈，那我要告訴你：“NO，NO，NO……你想錯了哦，我這次要介紹的可是《永遠的守護者》！”現在讓我們的主角開始登上華麗的大舞臺，與大家熟悉熟悉吧。
這本書講述的是一隻猛犬與主人們的故事。猛犬小哈拉的成長可謂詩仙李白筆下的“蜀道難，難於上青天”一般。從出生後被誤送上海，後又千里迢迢返回，在這一路上換上了無數個主人，真是一波三折。直到小雨的出現，讓它的命運發生了翻天覆地的變化，也正是這樣的變化，讓他們之間建立了深厚的超越主僕的情——哈拉願用自己的一生去換取小雨的笑容，他們之間的情感真是重於泰山呀！
是呀，一隻猛犬和一個姑娘之間能夠掏出真心，互相依靠，相互信任，相互幫助。而我們人與人之間不是更應該如此嗎？我們不應該動不動就吵架，只顧及自己的想法。在我的班級裡，有些女生很不團結，動不動就鬧脾氣，總以自我為中心。記得有一次，班裡有兩個女生鬧矛盾，誰也不理誰。接著倆人又開始拉幫結派，只見其中一位女生對身旁的同學說：“你如果跟她好，咱們就絕交；反之你們絕交，你自己選擇吧！”絕交的招數用完了，倆人又立馬換戰術。其中一位仗著自己是班幹部就在黑板上亂寫對方的壞話。哎，一些小事就能將友情折騰這樣，真是玻璃情，一碰就碎，這樣何必呢？最終不是傷人傷己嗎？我們可是一個班集體的，朋友間不都應該團結、相互幫助嗎？
這讓我不禁想起了作家宗璞在《丁香結》這樣寫道：“每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了。”朋友間的矛盾、誤會常有，我們應該以寬容之心對待彼此，學會團結，相互考慮，正所謂退一步海闊天空，不是嗎？而且朋友是我們一生的情。
朋友是一座山，給你依靠；朋友是一把火，將你溫暖；朋友是一句“加油”，為你增添滿血力量……珍惜吧，珍惜一直陪伴在我們身邊的每一個人！
讀《純純的守護神》有感 篇5
讀後感 ,1303字寒假裡，我在整理書櫃的時候偶然翻出一本舊書。咦，這不是我最喜歡的書—《純純的守護神》嗎？我帶著滿滿的懷舊情緒，再一次翻開了書頁。
我曾經以為純純能找回星星項鍊，純屬運氣。可是這一遍卻讓我有了其他想法：純純能找回星星項鍊，真的只是運氣好嗎？我覺得更重要的是一些屬於純純的寶藏。正因為這些寶藏，純純才能找回項鍊。
寶藏之一：堅持
純純為了目標（星星項鍊）天天去游泳館努力練習，從不間斷。在她的心中，游泳比賽的獎品（星星項鍊）是她的信念，她為第一名的獎品而堅持。練習中，她一次次恐懼、害怕，甚至抱怨、想放棄，但哥哥的鼓勵、智康的陪伴、女巫的鼓勵……她一遍遍的在心裡默唸“爸爸”，一遍遍勸說自己堅持。是的，最終純純堅持了下來，並突破了自己的極限。而我呢，對任何事情只抱有3分鐘的熱度。以前學鋼琴，開始我還十分認真自覺，自己要求練習，自己要求加時，可才過了一個月，我的那份熱情就沒了。為每次只練枯燥的一首曲子感到很無聊，為浪費一個小時而心疼，堅持不住了。抱怨鋼琴太枯燥，抱怨經過努力還不能盛放花朵，琴技不能提高，但手指已經痠痛了。放棄了學鋼琴。現在看著別人嫻熟的琴技自己卻不會彈，明明有很好的學習機會但白白浪費……哎！當初的舉措真是讓人後悔不已啊！
寶藏之二：自信
它是通往成功迷路時的指路牌：不管是神祕的聲音，還是一定能得到第一的能量，都是純純自我催眠的作用，是自信心施的魔法。如果沒有自信心，純純就不可能參加游泳比賽，更沒有可能擁有星星項鍊。自信心是強心劑、鎮定劑，是困難中的一縷希望的光芒；是逆境中努力的力量；是小鳥兒飛向藍天的勇氣。在游泳比賽時相信自己能完成較難的前滾翻轉身，在比賽後相信自己能得第一名……禁不住想到自己—面對五上的愛國演講，我沒有信心做好它，認為自己肯定得不了第一，害怕高歌、吳悠等強勁對手。一點點小障礙，我就像霜打的小草—蔫了。最後上臺演講時吞吞吐吐，沒有吸引力，得到了一個連我自己都嫌棄的獎項，真慚愧啊！
寶藏之三：合理安排
純純的合理安排也值得我學習，上課、游泳、畫畫、鋼琴，純純把它們安排得十分完美。上午上課、13：0014：30畫畫、15：0016：00游泳、16：3017：00上鋼琴課，天衣無縫。同時就是她因為合理安排，能抽出時間去老爺爺的古董店，得到真正的星星項鍊。但是我就不一樣了，一個寒假裡連計劃都沒有。每天睡到九點，出去吃吃喝喝一整天，晚上電視看到10點，過得一點收穫都沒有，對自己好失望啊！
寶藏之四：靈活應變
最後一個寶藏是靈活應變，在看到智康哭泣的時候，聰明的純純用自己五音不全的嗓音，和呆萌可愛的動作把智康逗樂了。智康是純純獲得星星項鍊的精神支撐，無比重要。如果沒有智康，純純就不會去爭取星星項鍊，更不會最終獲得項鍊。在我身上，有時候還欠缺一點靈活應變。例如，一天下課同學在我背後豎兔耳朵，我楞了個半天，認為他/她是惡意的。看來，我真的要向純純好好學習才是。
堅持、自信、合理安排、靈活應變就是純純的寶藏。每一個人都在冥冥之中尋找“星星項鍊”，祝大家都找到屬於自己的“星星項鍊”！找到屬於自己的寶藏！
會有影子替他守護我讀後感 篇6
讀後感 ,1051字生命中的影子
父愛是什麼？是巍然屹立的高山，是堅固無比的盾牌……生活中的點點滴滴都浸潤著父愛。當我讀了《閱讀年選》上的《會有影子替他守護我》這篇文章後，對父愛又有了一種全新的理解。
這篇文章主要講述了一個離異家庭的故事：明誠是我的父親，因患有間接性精神分裂症，母親離他而去，另嫁他人。別人唾棄他，辱罵他，可父親卻在我學校附近開了書店，同時照顧我。因為我與同學遊玩，父親急得撕扯著頭髮，猛力撞牆。為了多和我說話，父親拼命賺錢，最終病倒了。我後悔不已，跪倒在他床邊，痛哭流涕。當陽光拋灑在父親身上，我想起了小時候父親對我說過的話：“爸爸的影子會在黑暗裡保護你。”
“我也哭了，說，你不是瘋子。你是我爸爸！”這是作者在痛苦和懊惱時發自內心的真情實感。是呀，作者從小因父母離異，一句在正常家庭中的稱呼“爸爸”都不曾說起過。別人說父親是瘋子，可父親卻為了女兒能和他多說話，病倒了。女兒看到了父親的努力以及無限的父愛，這一聲“爸爸”也是對父親全部的付出最大的交代和回報。當讀到父親因賺錢而病倒的情節，我的心情如同波瀾起伏的大海久久不能平靜。父親願為了女兒不辭辛勞，在女兒身上投入了父愛，作者也深知了父親的關愛，父女倆的關係也漸漸升溫，一股濃濃的親情充溢在字裡行間。
讀完了這篇文章，再回想一個個情節，我仔細揣摩著父女倆的性格。父親，他謙卑樂觀，從不因為別人的欺辱而洩氣、憤怒，而是不卑不亢，做好生意。這父女倆還有一個最顯著的共同點：都是善良有愛的人。他們互相關愛，從原本的冷漠漸漸升溫。
“會有影子替他守護我”，相信大家都看見過爸爸高大的影子。還記得我三歲的時候，第一次出遠門，回家時我累了，走不動路，爸爸走到我面前，對我說：“來，騎到爸爸肩上來！”我騎在爸爸寬大的肩上昏昏入睡。朦朧中，我看到爸爸的影子既高大，又充滿了活力，與我瘦小的身影融在了一起。我覺得，爸爸的身影是強壯、高大的；七八歲的時候，爸爸牽著我的小手去上學，在陽光的照耀下，爸爸的影子還是那麼結實，粗壯，只是略遜從前一些罷了，而我站在一旁，就像被巍峨的高山籠罩的一株小樹苗，我覺得，爸爸的身影雖然仍是粗壯的，但再也不比年輕力壯的時候了；如今，爸爸天天和我出去散步，燈光下，我的身高已快要追及爸爸，爸爸時常擔心我長高了，就會不再喜歡他，可我想，這是絕對不可能的。我覺得現在的燈光下，已是兩棵大樹。我在長高，爸爸在一旁註視著我長高，走遠……
我們每個人都要珍惜與家人相處的美好時光。也許有一天，爸爸媽媽的影子再也籠罩不了我們，但我們可以守護他們的影子。
麥田裡的守望者讀後感 篇7
讀後感 ,1382字不管怎樣，我老是在想象，有那麼一群小孩子在一大塊麥田裡做遊戲。我的職務就是在那裡守望，我只想當一個麥田裡的守望者。
—題記
《麥田裡的守望者》中，一個少年形象浮現在我的腦海裡，他就是大人眼裡所謂的壞孩子，他的一切都是那麼的不像話，他也就是本書中的主人公霍爾頓。
霍爾頓討厭周圍骯髒的世界，他討厭那些虛偽的事物，卻又不得不去跟他們交往；他討厭電影，又不得不在無所事事時去那裡消磨時光。霍爾頓沒有真正的朋友，只有髒透了的“阿克萊”、表裡不一的斯拉德萊塔等室友。他討厭卻又無奈，他不想與他們同流合汙，他看不慣周圍的世界，成績自然很差，所以他苦悶、躊躇、彷徨。他的不用功，種種表現就是對資產階級現行教育制度的反抗。
霍爾頓一直希望變得勇敢、強大，被人欺負了不敢還手，被學校開除不敢回家，靜靜地躲避著父母親，他沒有膽量去做真正有意義的叛逆。霍爾頓是青春期少年的代表，他的理想只是做一個麥田裡的守望者，站在懸崖邊上，捉住不斷奔跑的孩子。大人們總認為他是一個敗家子、是一個不良少年。但是霍爾頓漸漸成熟的心中還存留著點點的夢想，即使它在那汙濁的世道里變得那樣細微渺小，他心甘情願地幫助每一個孩子避開風雨，陽光就會在此刻撫摸你的臉龐。
霍爾頓是聰明的，他看透了社會的本質。他很普通卻非常善良，雖然他的思想還很稚嫩，他有著很多的不足之處，但他勇敢地反抗現實，嚮往著美好的世界，一直在追尋著。
霍爾頓無論是在風雨中還是在麥田裡，他都會繼續守望著。守望著那沒有被虛偽溺死的真摯、沒有被虛榮殺死的樸實、沒有被金錢名利包裹著的夢想、守望著所有孩子純潔的生活。
我喜歡霍爾頓的理由很簡單：他擁有一顆純潔、善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對那些熱衷於談女人和酒的人十分反感，對校長的虛偽勢利非常厭惡，看到牆上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芯真誠愛護、百般照顧。這些舉動都讓人感到十分欣慰，更難得的是為了保護孩子，不讓他們掉下懸崖，他甘願渴望終生做一個麥田裡的守望者，發出“救救孩子”的呼聲。
一切的一切似乎成了定式。也許我們本可以去做自己喜歡，但在別人看來是不切實際的虛度光陰的事。但自己真的不想被本和自己站在同一起跑線上的人拋在後頭。沒辦法，只有堅持下去，進而漸漸地竟然也希望過這樣的生活。很難想象自己拋開一切競爭、一切虛假的事物，像故事主人公一樣做個麥田裡的守望者。這根本不現實。因此，霍爾頓最終還是屈服於現實。“他不願做英雄，只希望自己是一個平平常常的人”。要知道一個平平常常的人想要擺脫別人給自己套上的枷鎖是一件多麼不易的事。
我們是一群生活在新時代的人，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方、我們的路，我們應該是一群有理想、有抱負的人，假如霍爾頓沒有純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來、走向光明，人都在逐漸長大，所以會經歷很多事，遇到挫折，我們不要氣餒，也不要自暴自棄，困難只是暫時的，只要相信自己，只要你的心中還有理想，所有的苦難都會過去的，一切都會好的。
站在麥田裡守望屬於我們的未來。我們青少年的生活才剛剛開始，在人生的道路上，縱然生活中有許多令我們迷惘和彷徨的，但是隻要我們牢記心中的夢想，做自己心靈的主人，守望著自己的未來，那希望就是美好的明天。
永遠的守燈人讀後感 篇8
讀後感 ,1037字今年暑假學校發了一本散文集讓我們回家翻閱，培養我們的閱讀能力。只是我素來是不喜讀書的性子，暑假一到，便玩瘋了，那書也不知被我丟到哪個旯旮去了。
再次想起的時候是一個夜晚，不知什麼緣故，我失眠了。閉著眼睛卻怎麼也不見周公，不得已，我起床開燈，無意間想起學校發的那本書，本是隨意找找，竟真叫我找到了。
或許是因為夜晚讀書的原因，或許是由於失眠，又或許是因為作者的文筆太引人入勝，我被書中的故事所深深吸引。
那位守燈人令我感動，他如一盞燈，在作者乃至我們讀者心中閃爍著炫目的光芒，永不熄滅。
其實我的心裡也有一盞燈。
幼年時，隔壁有一位姐姐，我上小學，她念初中。她成績很好，其用功程度也令我自嘆不如。
每天清晨，當我還在夢鄉時，她便已經起床，大聲朗讀英語課文，發音繞口的讓我想哭；當我還坐在電腦前玩耍時，她已經跑完了800米；當我還在為幾頁的作業而抱怨多時，她已經悶聲不響地做完了幾套試卷。
這位姐姐曾是我的噩夢，每當我犯了什麼錯時，媽媽總會將她與我比較，而每次都是我完敗。
她就是傳說中的別人家的孩子。
我一直不喜歡她，雖然她很優秀。
讓我對她改觀，是有一次母親去考駕照，將我丟在了她家。
那天，我睡在姐姐的房間，當我躺在床上時，書桌的燈依舊是亮著的。睡意朦朧之間，我問她：“姐姐，你不累嗎？這麼辛苦是為了什麼？”
她愣了一下，拉開抽屜從裡面拿出一張明信片遞給我。說道：“累呀，怎麼不累。但是如果累一點，我能實現夢想，累也值得了！”
看我接過明信片，她又說道：“這世上沒有不勞而獲的事，付出和回報是成正比的，我一直很想去上海復旦。所以，我必須像一頭黃牛，默默踏步前行。所有的努力也只是為了讓這夢想不是‘美人如花隔雲端’，哪怕黃冥長天，縱然綠水波瀾。”
她說這話的時候，神色堅定，檯燈的燈光倒映在她的眼裡，彷彿漫天的繁星。
我又看了看明信片一一復旦大學，真的很美。在睡著前，我想，總有一天我也要去復旦大學。
那位姐姐在我心中點亮一盞燈，這盞燈明亮了很多年。
夜，漸漸深了。一切都進入夢鄉，我合上書，關了燈上床，漸漸有了睡意。
或許有的人不經意間為別人點亮一盞燈，連他自己也沒發覺。燈，明亮了自己也明亮了他人。
恍惚間，我想起小時候因為跟父母鬧彆扭，一氣之下衝出家門，徘徊到深夜，滿以為他們都睡了，卻沒想到，家裡的燈，依舊亮著。那燈暈黃而微弱，卻溫暖了我許多年……
燈光，無處不在，只要你肯點亮，只要你肯發現。
如果我們去點亮一盞燈，雖然不能永遠地璀璨，但能照亮那些原本黑暗的地方。
愛的教育內利的保護人讀後感 篇9
讀後感 ,376字《內利的保護人》這篇文章主要講了內利是一個駝背，班上的同學經常欺負他。這時，他的同學加羅內看不下去了，就對全班同學說：“如果有人再敢欺負內利，我就狠狠地揍他，打得他鼻青臉腫，狼狽不堪！”弗蘭蒂不信，繼續欺負內利，結果加羅內一巴掌揮了過去，打得弗蘭蒂暈頭轉向、皮開肉爛，落荒而逃。老師讓內利和加羅內坐了同桌。從此，他們成為了一對好朋友。幾天以後，內利的媽媽到學校找加羅內致謝。
從中，我體會到了不能因為一些事情而嘲笑別人、欺負別人。應該去尊重別人，才能讓別人知道你是一個有素質、有教養的人。
比如，三年級的時候，李明昊的腳受傷了，此時，我沒有去嘲笑他，對他非常尊重，我還幫助了他去上衛生間。
《內利的保護人》使用了總分總的方式，還寫出了弗蘭蒂與加羅內對內利態度的對比。還詳細描寫了加羅內幫助內利的一些舉動，比如：給他撿鉛筆、幫他收拾書包、幫他穿衣服等等。
《麥田裡的守望者》讀後感 篇10
讀後感 ,578字讀一本好書，就像一位老師，把你帶入浩瀚的天地；讀一本好書，就像一雙眼睛，帶你瀏覽廣闊的世界。
我十分喜愛讀書，其中很欣賞的就有這部《麥田裡的守望者》。
這本書主要講了主人公霍爾頓看不慣周圍的一切，無心讀書，只能被開除，又想離家出走，遠離塵囂，過田園般的純樸生活，可是在當時的環境下，他的理想一一破滅，後來在他天真可愛的妹妹的話中，他最後還找到了自己的理想：做一個麥田裡的守望者。
起初，我在讀的時候對它的印象並不深，直到後來我瞭解到了50年代美國情況後再讀這本書時感覺就不一樣了，這也讓我知道了越讀越懂的道理。
我喜愛這本書不僅在於它生動的情節與細緻的描寫，更在於它所包括的豐富內涵。
就比如說乘火車這一章中，我見到的人和事就告訴了我們，母愛是一種本能，那應該是一種自然而然的真情流露，是全然的、不求回報的付出、陪伴與支援。以及兄妹情中，我為妹妹買唱片中的一處，可以深刻感觸到這樣一點是：那些為我們默默付出與支援的人，時刻溫暖著我們的心，使我們走得更遠更精彩。
而這本小說卻正是剖析了從主人公的憎惡虛偽到最終屈從社會現實的心路歷程。雖然霍爾頓的結局並不佳，可是他有理想，只是無法實現。而有些人呢？只是碌碌無為，漫無目的生活，這樣的人生有意義嗎？
理想是一盞明燈，每個人都應該擁有自己的理想，生活和學習才會有動力，讓我們大家都來做一個真正有理想有目標的人吧！