《為什麼我們要問問題》觀後感相關作文20篇
《為什麼我們要問問題》觀後感 篇1
觀後感 ,636字為什麼天空是藍色的？為什麼耳機線會打結？為什麼我們要問問題？好奇心是人類與生俱來的本能，小孩子在成長過程中求知慾旺盛所以會對周圍世界產生各種各樣的疑問。持續不斷問問題是一個繁瑣又煩人的過程，但這個過程不該只屬於好奇的小孩子，而成年人更應該多問問題。
著名科學家愛因斯坦說過，如果不能用簡單的方式來解釋的話，那就是理解不夠透徹。演講者就是個愛自問自答的人，他說藉以自言自語的口頭表達來證明自己對事物是否足夠了解。而不斷問問題，恰恰是啟發自我思考和理解透徹事物的最好方式。嘗試探索並學習新事物，我們在此過程中產生疑問並努力解決問題，這將會體驗到一種探索所激發而得到的成就感。正如物理諾貝爾獎得主理查費曼所提到的，發現事物的愉悅感，就是一種探索的刺激。
探索的愉悅感是人類特有的本能，這就解釋了為什麼即使最聰明的黑猩猩能用手語和人類交談，但它們的大腦從來不會產生困惑和疑問。因為問問題是地球上生物中人類世界中才存在的現象。演講者還提到，人們都喜歡完整的解釋，即使是討厭書和學習的人們，他們仍然會著迷於某些問題，這是因為任何東西都會和他們所喜歡的事物有所聯絡。天空為什麼這麼藍？這個問題也許許多人心中早有答案，但如果將天空是藍色的背後原理與為什麼有人眼睛是藍色的這個問題聯絡在一起的話，這讓很多人產生更大的興趣。況且，問問題和解答問題更是一種表達個體屬性的方式之一，就像穿著打扮和其他喜好一樣。人們所問的問題和問問題的方式反射出他們本身的個體屬性，但探索事物的本能是人類的共同點。
為什麼我們要讀《心經》 篇2
日記 ,492字《心經》，又稱《般若波羅蜜多心經》，是佛法的精髓之作。在《西遊記》裡我們知道唐僧師徒四人去西天取經，但歷史人物唐玄奘並非去印度取西經，而是《心經》伴隨他一路的旅程。真正的唐玄奘並沒有遇上妖魔鬼怪，也沒有本領高強的徒弟們保航護駕，但在古代跋山涉水也是困難重重，凡到玄奘覺得心力交瘁的時候，他就地打坐默唸《心經》，就這樣玄奘抵達目的地，終成佛法集大成者。
古往今來，許多歷史人物研讀心經，無論是佛學大師唐玄奘與弘一法師、還是權力至巔的皇帝乾隆，他們深讀《心經》，究竟《心經》蘊藏何種力量？為什麼我們要讀《心經》？正如《般若波羅蜜多心經》的名字解讀為，透過心量廣大的通達智慧，而超脫世俗困苦的根本途徑。簡單來說，《心經》有人如何才不痛苦的解答。
在《心經》里人們最熟識的一句莫過於：“色即是空，空即是色。”色代表世間可見之物，世間一切事物終將是一場空，但我們認為事物終結極為空那就錯了。後一句的空即是色，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，世間事物有著不斷變化的規律狀態。沒有什麼是永恆不變的，所以《心經》勸誡世人放下一切執念，看清引發我們情緒背後的本質所在，這才是超脫世俗困苦的方法。
為什麼我們要學點心理學 篇3
日記 ,603字心理學中有種說法是心理學的“心”即腦，這是因為心理學中有許多涉及人類大腦認知思維方面的知識，我們思維認知影響我們的決策與判斷，從而影響到我們的日常行為。
有個有趣的心理學實驗是這樣的：讓孩子們選擇先吃眼前的糖果，還是不先吃糖果而稍後獲得更多糖果的獎勵。眼前糖果的誘惑讓有些孩子遵從情緒本能，做出第一個選擇；而有些孩子為獲得更多的糖果獎勵而選擇暫時忍耐。顯然後面的孩子做出更理性的決策。那麼為什麼後者能抵制眼前既得的好處，做出更合理的決策只是因為自制力嗎？
實際上，自制力是會消耗殆盡的。另一相關的心理實驗中，實驗讓正在減肥的兩組實驗人員分別記憶幾十個數字和兩位數，然後讓他們分別經過放著許多巧克力蛋糕和普通麵包的桌子，最後十分鐘後測他們是否還記得之前的數字內容。在這過程中，減肥中的兩組人員都可以選擇吃桌子上的巧克力蛋糕或普通麵包，有趣的是記憶幾十個數字的人們更傾向於吃巧克力蛋糕，而另一組是選擇了普通麵包。記憶幾十個數字的人們在記憶數字的實驗中需要消耗更多的意志力，而剩下的自制力已經無法抵禦高卡路里甜點的誘惑了。
理性思考，做出合理的決策，更多需要的不是自制力，而是知識的力量。當我們意識並瞭解影響決策的背後動因時，我們才會克服原始本能的情緒選擇，也就是人們常說的“意氣用事”，我們才會“三思而後行”。知識能夠鞏固理性大腦的認知思維，幫助克服情緒衝動，做出更好的決策判斷，這就是我們要學點心理學的原因。
別讓愛我們的人流淚觀後感 篇4
觀後感 ,2896字【別讓愛我們的人流淚觀後感】
李錦源
你讓你的家人流過淚嗎？你氣過你的家人嗎？如果有那麼來看看《別讓愛我們的人流淚》這部電影吧。
這部電影講的是一個小女孩，覺得她媽媽很嘮叨，因為一次嘴上的幹架，而離家出走，到外面後，她想吃些東西，碰到了善良的老闆娘，老闆娘告訴小女孩，她媽媽很著急，也擔心她，讓她回家去，小女孩很感動。
我覺得小女孩這個做法有點不對，不應該離家出走。應該跟媽媽心平氣和的和好，我覺得小女孩的媽媽是很愛她的，幫她凌晨起來燒飯。
這部電影讓我不禁想起了那一天晚上，那天剛好是期中考試試卷帶回去讓家長簽字的日子，我在學校拿到卷子時，只看了一眼分數，便揉成一團全部塞進抽屜裡，同桌想瞅一眼我的分數，對我說：“給我看一眼啦，就一秒。”我惡狠狠的懟了回去，“管好你自己的吧。”放學後，我把卷子裝進書包裡，恨不得家在北極，走個幾個月，永遠不到家，但沒辦法，只有五公里呀，坐汽車，只需30分鐘。該到的家還是到，我極不情願的上了樓梯，打開了家門，媽媽見我回來了，便問我：“卷子呢？”我慢慢的開啟書包，慢慢地取出卷子，再慢慢地遞給她，臉上全是“我討厭這張卷子。”媽媽看了後，先簽上字，然後讓我一起進入了房間，對我談話，一開始，她心平氣和的跟我談，到後來，她臉色越來越紅，到最後，談著談著，她的眼淚滴了下來，我卻無動於衷，她對我說：“你知道嗎？你成績最近下滑的很嚴重，已經倒數了。”媽媽說完，看我還是原來的那副表情，便教訓起我來，用食指對著我的腦門。到了後來，我才意識到問題的嚴重性，低下了頭，一個勁兒的對媽媽說“對不起”，媽媽對我說：“你要知道，你應該對你的那麼多天的努力說對不起，都白費了。”媽媽說完，便讓我睡覺，自己卻開啟電腦，不知在幹什麼。
第二天我才知道，媽媽通宵達夜給我做了一份學習計劃表，讓我後面的學習很輕鬆。但她那天到兩點才睡，早上起來變成了一隻熊貓。
我通過這件事知道了，世界上語言等許多東西都是不相通的，但一種，那就是家長對孩子的愛，在愛的鼓舞下，我努力地在學習的道路上向前衝刺。
【別讓愛我們的人流淚觀後感】
李?菲
有一首歌謠是這樣唱的：“世上只有媽媽好……”我以前總是不以為然，直到看了那個視訊，讓我深有感觸。
這個故事是這樣的，有一個小女孩，她和媽媽吵架了，於是一氣之下，離家出走。她來到了一家小吃店，她並沒有帶錢，老闆讓她坐下，並且給了她一碗她愛吃的蛋炒飯，她感到很奇怪，原來她的媽媽在外面焦急地找她，遇到了這個老闆，並拜託這個老闆為她做一份蛋炒飯，小女孩聽了很感動，回憶起小時候，打電話給媽媽，回家了。
這個視訊最讓我有感觸的是她回憶的時候，回憶了她以前，她的媽媽雖然很嘮叨，但她是愛自己的孩子的，每每在她生病時，第一個站出來照顧她的人是媽媽，每天早上早早起床，都為她做好可口的早飯的是媽媽，是啊，天下哪一個媽媽是不愛自己孩子的呢？誰不把最好的給孩子呢？我的媽媽也是這樣。
有一次我想買學校門口的糖葫蘆，我求了媽媽好久，可是她都不答應，說什麼這裡的不衛生，吃了不健康，回家做給我吃，我心想，做個糖葫蘆還要買水果，還要熬糖漿，還不如買一個快呢。我心裡一肚子火，只有硬著頭皮陪媽媽買山楂，一到家，我就把門重重地關上，在房間裡悶著頭寫作業，媽媽平時不怎麼下廚，可這次她卻為我做山楂。廚房裡一陣鍋碗碰撞的聲音，不知過了多久，一陣水果的香味鑽進我的鼻子，這時，媽媽端著兩根做好的糖葫蘆啊，我見它紅豔豔的果實，配上金黃的糖漿，我不禁嚥了咽口水，真想一口咬下去，可我表面上卻裝的一點也不喜歡，我在媽媽的眼睛裡，看見了一絲失落，突然，我的眼睛飄到了媽媽的手上，只見那是一個大大的水泡，可能是熬糖漿的時候燙到了，這時我的眼眶溼潤了。
世界上所有的媽媽，都是愛自己的孩子的，只是表達的方式不同而已，所以，我們要銘記父母的養育之恩。
【別讓愛我們的人流淚觀後感】
單宇俊
媽媽是冬天裡的陽光，今天看的影片使我深有感觸。
故事因女兒和媽媽吵了架，女兒離家出走，來到一個小攤前，欲言又止，老闆是個善良人，讓她坐下，給她做蛋炒飯，之所以老闆給她做飯，是因為媽媽跟老闆商量好的。最後，女兒經過老闆的建議回到了家。
從女兒這個角度來講的話，這個媽媽的確什麼事都愛管，穿衣、吃飯……沒有給女兒空間自我適應。但從媽媽這角度來講，媽媽也有自己的難處吧，早上三點就起來給女兒做早餐，是很辛苦的，媽媽把照顧女兒這事，當做理所當然來看，把工作放下，十分細心照顧女兒。
這讓我想到了我生活裡跟我媽吵架的事。有一次，我被媽媽以為私自買了雪糕吃，她什麼都沒問，對我進行了“家庭處分”，不管我怎麼說，都沒用。我委屈極了“離家出走”是我唯一的辦法。幾小時後，見媽媽還沒找到我，我便又在外面處了幾個小時。天黑了，我覺得自己錯了，剛上樓時，只見媽媽也在找我，蓬亂的頭髮使我心酸。原來天下的媽媽都是一樣的，他們像冬天的陽光來溫暖我們，因為他們有一個共同的出發點，那就是——愛，他們的關愛和責罵像兩股風向我吹來。我因這件事十分感動，也體會到了媽媽的難處。
在生活裡媽媽爸爸就是我們的陽光、小船。如果你仔細想想你和他們的事，說不定眼淚會掉下來呢！
【別讓愛我們的人流淚觀後感】
季星奇
媽媽的愛就像清晨裡的一縷陽光。看了《別讓愛我們的人流淚》這個視訊之後，我的心靈被深深地觸動了。
這裡講的是一個小女孩和她媽媽吵架了，女孩的心裡很不高興，甚至還跟媽媽唱反調，最終導致的後果就是女兒氣得離家出走了。媽媽十分著急，到處尋找自己的女兒，途中叮囑了一個攤主，如果女兒來了，就給她做蛋炒飯吃，然後給了她錢。最後攤主叫住了女兒，女兒知道了經過。
其中女兒和媽媽爭吵的這個畫面十分激烈，她也正是因為媽媽管的過多才離家出走的。
但是哪個人的成長不都是這樣度過的呢？就好比我一樣，前天的早晨，我剛吃完早飯，嘮叨的媽媽又開始了：“早飯有沒有吃飽呀？”“對了，今天要穿校服”……那厚厚的嘴脣十分迅速地一張一合，那嘴直接彎成了一個“O”字形，好似上萬個字從她的嘴中源源不斷地湧出，我聽得已經完全昏昏欲睡。果然，好景不長，我很快就和我媽吵了起來，我十分不耐煩，眼裡含著眼淚，鼻子通紅通紅的，想要跟媽媽訴說我的煩惱，可媽媽不但不認錯，反而有條有理的，對我說：“怎麼了？那是我關心你，你還未成年，怎麼能不聽大人的話呢！”
至今，我倆已互相道歉，我也答應了媽媽要自己做好自己。
看了這個視訊，我覺得母親對我們的愛往往和我們想象的不一樣，可那就是對我們的愛，我們一定要誠心接受，不能像作者一樣讓她的母親為她傷心流淚。
為什麼我總是想起你 篇5
高一作文 ,276字在學校住宿，換洗的衣物必須自己清洗。在寢室，手裡搓洗著自己更換的衣物，思緒飄到上高中前的暑假，想起你為了讓我適應高中獨立生活的訓練。太陽烘烤著大地，家家戶戶都躲在家裡吹電扇、吃冰棍。這時，我總會端著一大盆衣服在水龍頭前吃力地搓洗著。你會走過來說：“一定要把衣服洗完，洗乾淨啊！這樣去了高中才能適應自己一個人生活。”我知道，這是你在想方設法讓我學會適應高中生活啊！搓洗著手中的衣物，我總會想起你對我的訓練。
我總是會想起你，想起你親手做的可口的飯菜，想起你的忠告，想起你的叮囑，想起你為我所做的一切，想起你對我所有的愛，想起你—最愛我的媽媽。
為什麼我找不到你了 篇6
國小六年級作文 ,672字“媽媽，我好久沒聽到小青蛙的叫聲了，它去哪裡了呀？”景格格閃動著大眼睛，疑惑地問媽媽。
“小青蛙，它躲起來了！”媽媽無奈地說。
“為什麼躲起來呀，它怕冷嗎，我可以給她做一個溫暖的小窩呀！”景格格饒有興致地說。
“寶貝，小青蛙的家被破壞了，你看這些圖，它換了一個又一個的家，可是總是被破壞，它需要找到一個最安全的家，才能活下去！”媽媽安慰地說。
“噢，媽媽，這隻黑黑的大手太可惡了，把水都汙染了，討厭那個工廠，討厭這個黑黑的汙水流到河裡，你跟那個老闆去說，叫他不要把汙水放出來，好不好，你看，小青蛙一定是不小心喝了黑黑的水，肚子疼了，只能都逃跑去找乾淨的水了！”景格格漲紅了臉焦急地對媽媽說。
“噢－－小青蛙可能會找到另外一個家吧！”媽媽心疼地對景格格說。
“沒有沒有，你看，你看，小青蛙逃到稻田裡了，可是它都抱著自己的小腦袋，一定是受驚了，這個揹著箱子的人又在幹什麼呀，箱子裡是不是藥水呀，藥水一定是有毒的，小青蛙如果喝了會死的，嗚嗚嗚——”一想到會死，景格格已經開始哭泣了。
媽媽摟著景格格抽泣的小肩膀，安慰說：“寶貝，你再找找，小青蛙去哪裡了？”
“媽媽，為什麼這些大人這麼壞，要拿著刀叉來捉小青蛙，小青蛙是我們的好朋友呀，它會吃害蟲，幫助莊稼健康成長，媽媽，你去告訴警察叔叔，讓警察叔叔把這個用刀叉的壞人抓起來，好不好，你看，小青蛙它跳到井裡去了，媽媽，我要去井邊喊一喊，問問小青蛙在不在井裡，好嗎？”
“好的，媽媽帶你去尋找小青蛙，相信我們大家一定會還給小青蛙一個安全的家！”媽媽拉著景格格的小手去尋找小青蛙了。
為什麼我不是男生 篇7
國小四年級作文 ,524字每天早上，媽媽都讓我換上漂亮、時尚的衣服，幫我紮好頭髮，還要在我臉上塗塗抹抹，這些都是女孩子該做的，有時也會鬧出不少麻煩來，我就會想：為什麼我不是男生呢？
記得有一次，我梳妝打扮好，要媽媽幫我扎辮子。媽媽的頭髮正在由“捲毛狗”變成“蒸蛋糕”，她小心翼翼地把圓筒梳在頭髮中捲來捲去，我跑過去，嚷道：“媽媽媽媽，我要扎辮子！快過來！”媽媽不耐煩地弄弄“蒸蛋糕”上爆開的“一朵小花兒”，魯莽地抓起了一把頭髮，用長長的指甲抓了幾下，我感覺頭髮都要被連根拔起了，但是，我忍耐著，眼淚不停地在眼睛裡打轉。媽媽又用梳子用力一梳，許多黑而發亮的頭髮被連根拔起，我忍不住了，疼得哇哇大叫，眼淚如同斷了線的珍珠一樣，摔了下來。媽媽發火了！
媽媽張開血盆大口，“蒸蛋糕”變成了“大刺蝟”，開始對我發起進攻。正在媽媽罵得歡時，爸爸又挺身而出，跟媽媽吵了起來。於是家裡又響起了一陣陣罵聲……
結束了戰爭，我在心裡責怪自己：“這討厭的頭髮，又長又打結，弄得家裡又起了一場戰爭，大家都不高興，頭髮還被拔掉了一些，真是損失重大！為什麼我不是男生？男生的頭髮短，不用穿緊身禮服，真方便！”
哎，女生雖然可以打扮得很漂亮，可有些漂亮的特徵也會給自己帶來很多麻煩。
我為什麼不是男生呢？
為什麼我不是男生 篇8
國小四年級作文 ,478字有時下課，我會呆呆地坐在座位上，看著窗外男同學歡快地嬉戲、打鬧。我便想：為什麼我不是男生呢？
當女孩難，當好女孩更難。男生總是跟別人稱兄道弟的，多威風。我們班的免考生大多數都是男生，這可讓我有點憤憤不平了。為何就不能多給女生一些機會呢？為什麼男生成績總是比女生好呢？
有一個詞語叫重男輕女，這讓我奇怪又憤怒。為什麼大家都喜歡男孩呢？如果我是個男孩子就好了。我們的體育老師是個女老師。每次上課排隊時，她總是讓男生先走，而女生只能默默地跟在後面，承受著這不公平的待遇。每次有機會加分時，無論女生隊伍再怎麼整齊，她總是給男生加的多。我們只能暗暗地嘀咕不公平。為什麼我不是男生？
下課時，男生可以自由自在的玩耍，而女生卻有諸多顧忌。女生只要做得跟平常不一樣，動作大一些，聲音響一點，就會被叫成“瘋子”。音樂課上，男生總是能唱一些激情澎湃的歌曲，而女生一唱，卻總是引起男生的鬨堂大笑。我真想做一個男生呀。
雖然我只是一個普普通通的女生，但我不能總是想著想做一個男生。我要面對這個現實，我要用自己的聰明才智和勤奮刻苦來證明，女生也可以做得很出色，也可以取得優異成績的。
為什麼，我會保留這三樣東西 篇9
國小五年級作文 ,624字時間飛逝，物品也會慢慢損壞、遺失。如果可以的話，我將保留三樣東西。
第一，我的所有乳牙
人的牙齒，一般會在九至十二歲時全 部脫落，換上一副新牙。我也不例外，從九歲開始，我就開始換牙，一直換啊，換啊，直到今天，也沒全部換完。九歲到十二歲，從兒童到少年，它們將記錄我的成長，所以我要將它們保留下來。
第二，我的兩架直升機
我那兩架直升機，不是電動玩具，也不是樂高積木，而是一種拼接玩具。在它的說明書上，我看到了一種很帥氣的直升機，無奈那只是一個圖樣，我無法拼出來。
兩年後，有一回，我趁週末去一個同學家玩，她給我展示了一架直升機，居然是那種由我家一樣的拼接積木搭起來的！雖說和我最初看到的那款不太一樣，也夠我興奮的了。我馬上向她借到了直升機圖紙，飛快地搭了一架，又再接下來近一年的時間來進行調整、裝備。最後，我一共製造了兩架差不多的直升機，一架執行“空戰” 任務，一架執行“對地、海”的“攻擊“任務。在它們身上，我傾注了我的想象力，想保留它們，也正是因為我想保留我的想象力。
第三，是一塊粉卵石
那枚鵝卵石，是我從桃花山拾來的。它很特別，大到呈三角形，上面有一圈白色的環，很像腰帶。我在上面簽了名，我朋友也在上面簽了名，另外，我現在已經沒朋友了。所以我希望用它來祭奠我的友情。
成長的痕跡、想象力、被祭奠的友情。這，終將消散……這，就是成長的代價。
為什麼我會想起你 篇10
國一作文 ,739字離開學那天已過去將近半個月了，對新的環境我也漸漸熟悉起來，但我腦海裡總是會浮現出你的身影，你穿著黑色大衣，略微駝背的身影。
還記得時隔幾個月的上個學期第一次見您時的情景。高中的第一堂化學課，在同學們的喧鬧中，你不緊不慢地走上講臺，用著那一口讓人費解的鄉間話做自我介紹。您給我的第一印象並不是那麼好，從您身上流露出一種樸素的鄉村氣息，讓我不禁有點懷疑您的能力。
我是，因為某種緣故而成為了您任教的那門功課的課代表，儘管當課代表不是我的本意，但事後我覺得能成為化學課代表真是太好了，因為成了了課代表，我才漸漸瞭解您。
我第一次進你的辦公室的時候，您問了我許多問題，問我家住哪，上學過來要多久，我頓時覺得你有一種親切感。經過一段時間和我們班的相處，我不禁心生敬佩，您身上有許多閃光點，您的教學不像其他老師那麼死板，帶著一種幽默感，您和我們之間的關係，也不像傳統的師生關係那樣讓人敬畏，班上有很多男生都稱呼您“大哥，”我們都直呼您“俊傑老師”。
一直以來我對你有一種誤解，我以為您會與其他老師一樣，更加看重小班的尖子生。然而不一樣，您對任何人都是那麼關心，您身上有一種很強的親和力。發現您這一點是在一個晚自習。那節晚自習我因生病而沒能來上課，那天晚自習正好是您值班，晚自習之後的第二個早晨，有同學和我說您昨天晚上沒看到我問了她我去哪了。傾刻間，我感到心中突然出生一股暖意，耳邊一直迴盪著同學的話語。那一刻，我發現自己一直誤會了您，您向來都是待人平等，關心著每一個人。
經過一個學期後，我對您的印象發生了極大轉變，一開始是我太過輕浮，只經過外表來判定您，而現在，您已經成為我敬佩的物件，雖然這個學期的化學老師不是您，我也會努力學好化學。
陽光校園我們是好夥伴讀後感 篇11
讀後感 ,709字以前我一直認為自理能力沒有太大的重要性，可自從我讀了《陽光校園，我們是好夥伴》一書以後，對自理能力有了新的認識。
讀了這篇文章，我特別推崇習近平爺爺寫的一段話：生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造。你們(少年兒童)從小就要樹立勞動光榮的觀念，自己的事情自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做，通過勞動播種希望收穫果實，也通過勞動磨練意志、鍛鍊自己。
這是開卷有益，掩卷深思，不由讓我百感交集，並對我以後的生活有很大的幫助和啟發，他是這樣說的，也是那樣做的！他從15歲就開始知識青年下鄉，其實他那個時候也是一個成長中的青年人。在那樣艱苦的農村，他為了適應當地的生活，在半年的時間內，他努力學會了很多。在當時，他需要面對的就有“五關”：跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關。條件很艱苦，窯洞裡跳蚤多。飲食方面也是一個大問題，每天吃的是粗茶淡飯。另外生活方面，像縫被子、織襪子……等都要自己一樣一樣的來，儘管這些都不是很容易，但習主席都一樣一樣的學，最後學會了。
還有每天都必須要勞動，幹農活那些，習主席每天都搶著幹，爭著幹，在隊伍裡面，他每天都是爭到10工分的成為優秀。而且他除了努力幹活之外，還努力改善當地農民的生活質量，他通過在報紙上看到了一則用沼氣來代替照明、做飯的資訊。他把這一新事物引進給村子，這樣帶給了大家很大的方便，村民都很感激他，把他當成是自己的貼心人。
就連習主席這麼偉大人物都自己的事情自己做，積極向上，努力學習，在生活中積極鍛鍊自己，培養自己堅強的人格，更何況是我們青少年呢？
我們是祖國的希望，要向習主席學習，自己的事情自己做，無論是在任何環境下，都不要忘記學習，陽光向上，努力做一個對社會有用的人。
我們小的時候讀後感 篇12
讀後感 ,544字今年寒假，我讀了一本名叫《我們小的時候》一書。這本書是當代外國兒童文學名家比安卡皮佐爾的作品。
這本書講述了兩個小女孩普爾斯和艾麗莎是形影不離的好朋友。普爾斯古靈精怪，常常異想天開，心地也很善良；艾麗莎聰明任性，有著洋洋灑灑的想象力，喜歡出各種各樣的怪點子。正是這兩個可愛的孩子，在生活中發生了不少趣事。
在發洪水的危急關頭，她嘗試過各種方式都無法登上諾亞方舟，最後她用線把羽毛穿起來，背在身上飛到諾亞方舟上。還有，她在親吻小青蛙時被青蛙躍進了肚子裡，她堅信自己吞下的是被施了魔法的王子，所以在與高大傲慢的同學瑞瓦鬥爭中，柔弱嬌小的普爾斯把身材魁梧的瑞瓦打敗，被其他小朋友視為大英雄。除了普爾斯，她的小夥伴艾麗莎也非常有趣，她把大床下面佈置成奇妙的“艾麗莎之家”，普爾斯與她偷偷地教目不識丁的傭人伊內斯寫字。為避免讓伊內斯被媽媽責罰，普爾斯隱瞞弟弟在海灘被狗救起的事，最後普爾斯雖然沒有把小狗的功勞告訴媽媽，去獲得養小狗的機會，但她卻得到了一隻烏龜。
讀了這本書，我收穫了不少。我懂得了當別人有困難時，我們應當伸出援助之手，其實，在這個人類的大家族中，我們都會遇到一些困難。但是，這又何妨？只要我們人人互相關愛，關心身邊的同學、老師、朋友、鄰居……這個世界將會變得更加美好。
《那些古怪又讓人憂心的問題》讀後感 篇13
讀後感 ,690字有一句話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說，多讀書，多積累，文章就自然能寫好。因此，我也在平時的空閒中，多多讀書，今年暑假，我讀了一本有趣的書—《那些古怪又讓人憂心的問題》。
《那些古怪又讓人憂心的問題》這本書，是美國的蘭道爾门羅所寫，作者門羅用幽默的口吻，回答了一個個看似古怪、可笑的，但又不無道理的問題。
在“用樂高積木搭橋、地球的最後之光”等等問題中，我琢磨了一個關於：“如果在地球上捆上繩子（繩子也就是地球剖面的周長），然後將繩子抬高1米[也就是繩子離地1米]，需增加幾米繩子？”這個問題我思索著，突然靈光一閃！求繩長就與周長有關，那麼圓的半徑增加1米後，周長就多了1乘“π”米（“π”取3、14），也就是3、14米！天啊，原來只要這麼點繩子，真是神奇！
在發現了這神奇的答案後，我也相信了作者所說的：“再荒唐的問題，都有一個科學的解答！”
讀了這本書，我在“如果人類DNA瞬間消失會怎樣”這個解答中，得知了人體DNA的重要性。如果失去了DNA，你就會像“人間蒸發”一般，醫療追蹤會失去作用，而你的身體也會慢慢改變：肝腎等器官會慢慢衰竭，所以，失去DNA會使你“隱身”，也會使你與明天說再見！
讀完這本有趣的書，我也看到了科學的另一面與探究對我們而言的重要性。我們也要向《那些古怪又讓人憂心的問題》這本書的作者：蘭道爾。門羅學習他的探究、發現精神，因為發現更多，學的也更多！
在生活中，在學習中，我們也應該多多提出問題，多多發現問題，而不是對問題視而不見，或壓根兒沒發現問題，我也要繼續加油！
我愛讀書，我愛書香，因為讀書讓我受益匪淺！
勤儉是我們的傳家寶讀後感 篇14
讀後感 ,713字說勤儉
勤儉是中華民族的傳統美德；勤儉是每個人義不容辭的社會擔當；勤儉是經歷磨難後的成才法寶；勤儉是為共圓中國夢奠定堅實基礎！勤儉，在我們的美好生活中必不可少，然而，卻沒有多少人能真正做到。
這個假期，我讀了《勤儉是我們的傳家寶》這本書。它分成“勞動最光榮”、“節儉從我做起”、“勤儉是傳統美德”和“為了中國夢”四大篇內容，講了許許多多的名人、富翁、甚至是普通人的節儉故事，讓我受益匪淺。
在這些故事中，最讓我敬佩的是“中國百校之父”田家炳。他雖然沒有獲封首善的桂冠，也不是捐款數額最多的慈善家，但若談到對教育事業純粹於無私的捐助，以及自身修為和品德的高尚，如果他稱自己是第二，恐怕無人敢稱自己是第一。他為了教育事業，甚至把自己居住了38年的房子賣掉。至今，田家炳在全國範圍內累計捐助大學93所、中學166所、小學41所、專業學校及幼兒園19所、鄉村學校圖書室1700餘間。全國34個省市區，都有田家炳學院或田家炳中學。雖然他在教育事業不惜重金，但自己卻省吃儉用，住著連傢俱都不全的小房子。他這種高尚的品德怎麼不讓人油然而生敬意呢？
相比書中的人物，我感到很慚愧。一次，我做作業時打開了電風扇，可做完後，我卻直接從電風扇旁邊繞了過去，忘記關掉電源。電風扇就這樣對著空氣吹了幾小時……當時我還不以為然地覺得只是浪費了一些電，沒什麼大不了的，可現在想想，我當時浪費了多少資源啊！
隨著現代社會物質資源的不斷豐富、消費理念的不斷改變，勤儉一度成了寒酸貧窮的代名詞。實際上，勤儉對個人，是一種美德；對社會，是一種文明。把這種美德和文明傳承下去，是我們每個人的責任。勤儉應當成為每個人義不容辭的社會擔當，更應該成為我們小學生隱形的翅膀。
《陽光校園我們是好夥伴》讀後感 篇15
讀後感 ,862字讀過《陽光校園我們是好夥伴》一書，我立即被書中的內容深深地吸引了，書中一個個令人感動的故事使我受益匪淺。這本書分為五個主題：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我幫你”、“謝謝你”。每一個主題下又有許多勵志、感人的小故事，這其中，我最難忘的是美國少年的故事和凱瑟琳的故事。
美國少年伊斯頓拉查佩爾發明了腦電波控制的機械手臂。起初他只是認為機械手臂很酷，便想製作一個，但在一次科技展覽會上，他認識了一位天生殘疾的小女孩，於是下定決心要用發明造福殘疾人。在他堅持不懈的努力下，第四代意念控制的機械手臂誕生了，他不僅沒有將發明用用以盈利，而且儘量控制成本，將成果釋出到網上，讓任何殘疾人都能下載並3D打印出來。
看完美國少年的故事，我不禁想起了某些黑心商人，不管他人的健康與生命，一心只想賺更多的錢。兩者相比，美國少年的品質是多麼可貴呀！將自己辛苦研究的成果無償貢獻給了廣大殘疾人士，是他們也能擁有一隻自己的“手”。
距今10年前，有一個年僅五歲的小女孩叫凱瑟琳，她在電視上看到了非洲人民被瘧疾殘害，便決定幫助他們購買放瘧疾蚊帳。她一面自己努力攢錢一面號召大家一起行動，她還用幽默的語言勸動了比爾盖茨給她資助，一同幫助非洲人民。短短几年，小女孩籌集了數十萬美元購買蚊帳運往非洲，至今，她還在為著防治瘧疾傳播而努力著。
凱瑟琳用自身渺小的力量籌集了巨資幫助非洲人民，她用她的實踐證明了：只要有夢想，併為之努力，就一定能成功！
看到這兒，我又想起了令人敬佩的鄧小平爺爺。在“希望工程”開始後，鄧小平爺爺率先垂範，兩次為“希望工程”捐款，共計5000元。雖然5000元並不是一筆鉅款，但這使山區兒童知道了：鄧小平爺爺知道他們的，鄧小平爺爺是關愛他們的！鄧小平爺爺的關愛兒童，星系少年，使“希望工程”托起了落後地區基礎教育的藍天！
緩緩合上這本書，我還回味著書中的故事，心中久久無法平靜。我在這本書中懂得了：我們雖然都很平凡，但只要有一顆不甘平凡、幫助他人的心，就一定能為世界創造價值，成為一個令人敬佩的人！
《陽光校園我們是好夥伴》讀後感 篇16
讀後感 ,1057字機會只會降臨在有準備的人身上，老天爺是公平的，只有平時有付出，全身心的投入，在機會來臨時緊緊的抓住，奮力一搏，成功才會出現。這是我看完《陽光校園我們是好夥伴》主題二中馬雲的故事後受到的啟發。
馬雲出生在一副很平凡的家裡，從小他個子很小，但是喜歡打架，還因打架受過處分。到了初中時，他愛上了英語，把它當作一門興趣並全身心的去培養，後來他參加高考因數學成績不佳而落榜。可他並沒有放棄，在父親的鼓勵下，他參加了第二次，三次，後來終於考上了大學。此時的馬雲蓄勢待發，終於他對英語的熱情，以及他對英語認真的學習態度，化為了一個個大大小小的獎章，一句句由衷的讚揚，絲毫不差的回饋到了他身上。可他並沒有驕傲，以此滿足，而是再次抓住了機會，創辦了阿里巴巴網站，成為了一位億萬富翁。
讀完了這個故事，我沉思良久。回顧這個故事，這個成功的主人公马雲，他真的只是運氣好，想到了這麼一個點子，才創辦了阿里巴巴，成為富翁的嗎？答案是否定的，並不是所有人都有一個這麼會經商的頭腦，況且，即使有機會，大多數人也並不知道如何去把握，只會讓機會白白溜走。最重要的一點，那就是我們所不具備的坚毅的恆心和經歷千錘萬擊還從不擊垮的意志力。說馬雲聰明吧，其實他也並不比常人智商高，一般的人高考兩年就過，要麼就放棄了，可馬雲不一樣，面對失敗，他沒有選擇放棄，而是毅然決定了重讀，因為他知道，不上大學就沒有出路，只能做個山野村夫，回家種田。於是，他請最好的老師，天天學習到深夜，為了學費，他還去打過工，做過服務員，可不論做什麼，他都做得認真踏實。所以，最後他取得了成功。
再結合我的生活實際來說說。如果我能像馬雲一樣面對失敗不放棄，繼續堅持火拼的話，我想不論是我的知識水平，還是我的心境，都會上升到了一個新的層次。我雖然說起來在班上還算可以，可就是超越不了某些人，不論我怎麼趕超，就是追不上他門，就好似我學習到了一個瓶頸，一直無法突破。在看完這篇文章後，我終於找到了原因所在，那就是無法像馬雲一樣，一次一次的被打倒，再一次又一次地站起來。遇到一道難題，剛開始時的失敗我能接受，我會再次仔細的檢查，找出錯因，重新來過，可如果再一次的錯，那麼我會變得焦躁，煩悶，開始放棄，甚至逃避，沒有再一次挑戰的耐心與勇氣。如果我能像馬雲一樣擁有恆心與不屈的意志，超越以往的自己，那麼，超越那些人就不成問題了。
一個人，如果他平時堅持不懈，刻苦努力，機會來臨時又能把握，有分寸，那麼，你就可以斷言，成功離他不遠了，又或許說胜利就在前方！
陽光少年我們是好夥伴讀後感 篇17
讀後感 ,510字我讀過了那麼多書，上至天文地理，下至廚藝烹飪，從未有一本書使我如此震撼，如此印象深刻--《陽光少年：我們是好夥伴》。
這本書不厚，僅僅122頁，包含了5個主題活動，20多個勵志真人真事，滋潤了我的心靈，洗滌了我的人生觀。
給我留下深刻印象的是主題二：你真棒中的馬雲的故事。如今，他所建立的阿里巴巴、淘寶網、支付寶等七個公司已經為人熟知了。現在商店付款大概有3種，現金、網路、信用卡，而網路付費基本2種：微信、支付寶。毫不誇張的說，他的過去鮮為人知，大家看到了馬雲的成功，卻不知道他父親的支援與他的努力奮鬥起了多大的作用。
馬雲曾經是個不良少年，但他父親從一直開導他到支援他給予了馬雲莫大的自信和安慰。我覺得這就是讚美的力量。一個人對生活失去信心之後，有人鼓勵他的話，就像燈塔指引了他前行的方向，從而讓他有了奮進的動力，使生活步入正軌。
沈石溪的動物小說裡，動物也是如此。甲猴與乙猴打架，乙猴敗了，跑了。但它的老婆丙猴載歌載舞鼓勵乙猴。最後乙猴打敗了甲猴，登上了王的寶座。
可以說，欣賞與鼓勵是人世間最發至內心的風景。
《陽光少年：我們是好夥伴》這本書內容充實，版面設計好，不僅讓我印象深刻，也讓我知道：鼓勵可以創造奇蹟。
陽光校園我們是好夥伴讀後感 篇18
讀後感 ,638字今天，老師借給我一本《陽光校園·我們是好夥伴》的書，裡面有好多故事。
其中讓我感受最深的一篇文章是《我能行嗎？》。故事講述的是我國著名的物理學家鄧稼先，接受國家一項研製核武器的祕密任務，當時他隨口問了一句：“我能行嗎？”後來經過整整九年的努力，他終於在1967年6月17日研製了我國曆史上的第一顆氫彈。鄧稼先爺爺之所以能取得這樣的成功，是他相信自己，我能行，這讓我想到了我自己。
記得我第一次去上二課堂的時候，美術老師交給了我一幅畫，叫我完成，一開始我就在想我能行嗎？看到一副這麼美的畫，如果我照著畫沒畫好，怎麼辦？美術老師會批評我嗎？所以我坐在那裡不敢動筆。這時美術老師走過來親切地問我：“你怎麼不畫呀？”我回答說：“我怕畫不好。”美術老師說：“相信自己，不用怕，大膽的畫，沒畫好沒關係。”然後我慢慢的，試手去畫。經過我一次又一次努力和修改，終於把一幅畫完成啦！雖然第一次的作品不是很美，但是我心裡很高興。後來經過我的努力，我的美術作品還獲得了獎，美術老師一直誇我說；“你真棒！”
這讓我懂得了一個道理，做任何事都要相信自己，不怕困難，要大聲說：“我能行！”最後，讓我們自信的唱起歌兒，“相信自己，哦，你將贏得勝利，創造奇蹟！相信自己，哦，夢想在你手中，這是你的天地……。
陽光校園我們是好夥伴讀後感 篇19
讀後感 ,735字在讀《陽光校園我們是好夥伴》這本書時，書中的一篇文章吸引了我的注意，這篇文章叫《被“奇蹟”救助的女孩》。
為什麼要叫“奇蹟”呢？後來我知道，之所以叫“奇蹟”，是因為這個女孩周標亮已經到了絕望的境地，不可能重新開始了。除非出現奇蹟，讓周標亮出乎意料的是“奇蹟”真的出現了！一天，老師突然來到她家，告訴她可以重新回到學校讀書了。
當時，我也覺得不可能出現“奇蹟”，讓我驚訝的是“奇蹟”真的出現了，但是令我更加驚訝的是有人捐了款，這不是一般人為周標亮捐的款，而是鄧小平爺爺捐的款。
鄧爺爺資助了25名失學兒童，兩次捐款共計5000元。正是鄧爺爺的這兩筆捐款使曾經失學的孩子們終於圓了上學夢。
周標亮重新回到了希望小學後，十分珍惜這美好的讀書時光，她發奮學習。1997年8月，周標亮以優異的的成績考入田東民族師範。2000年6月，周標亮即將師範畢業。畢業後，她決定回到家鄉曾經讀過的小學“希望小學”當一名教師。周標亮說：“家鄉的貧困是因為教育落後，我要回到家鄉，點燃大山的火”。在我看來是希望之火，圓了那些失學兒童的讀書夢。
2005年3月，憑著優異的教學成績，周標亮當選為平果縣希望小學校長，被海內外眾多媒體稱為“希望之星”，是一代偉人鄧小平對希望工程的關心和支援，改變了她的命運，也點燃了我國數百萬失學兒童的希望之火。
贈人玫瑰，手留餘香，奉獻愛心，收穫希望。讓所有兒童享有平等的受教育的權利，讓更多的貧困家庭的孩子享受優質的教育，是我們民族的希望所在。
陽光校園我們是好夥伴讀後感 篇20
讀後感 ,737字以前我一直認為自理能力沒有太大的重要性，可自從我讀了《陽光校園，我們是好夥伴》一書以後，對自理能力有了新的認識。
讀了這篇文章，我特別推崇習近平爺爺寫的一段話：生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造。你們(少年兒童)從小就要樹立勞動光榮的觀念，自己的事情自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做，通過勞動播種希望收穫果實，也通過勞動磨練意志、鍛鍊自己。
這是開卷有益，掩卷深思，不由讓我百感交集，並對我以後的生活有很大的幫助和啟發，他是這樣說的，也是那樣做的！他從15歲就開始知識青年下鄉，其實他那個時候也是一個成長中的青年人。在那樣艱苦的農村，他為了適應當地的生活，在半年的時間內，他努力學會了很多。在當時，他需要面對的就有“五關”：跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關。條件很艱苦，窯洞裡跳蚤多。飲食方面也是一個大問題，每天吃的是粗茶淡飯。另外生活方面，像縫被子、織襪子……等都要自己一樣一樣的來，儘管這些都不是很容易，但習主席都一樣一樣的學，最後學會了。
還有每天都必須要勞動，幹農活那些，習主席每天都搶著幹，爭著幹，在隊伍裡面，他每天都是爭到10工分的成為優秀。而且他除了努力幹活之外，還努力改善當地農民的生活質量，他通過在報紙上看到了一則用沼氣來代替照明、做飯的資訊。他把這一新事物引進給村子，這樣帶給了大家很大的方便，村民都很感激他，把他當成是自己的貼心人。
就連習主席這麼偉大人物都自己的事情自己做，積極向上，努力學習，在生活中積極鍛鍊自己，培養自己堅強的人格，更何況是我們青少年呢？
我們是祖國的希望，要向習主席學習，自己的事情自己做，無論是在任何環境下，都不要忘記學習，陽光向上，努力做一個對社會有用的人。