《沒頭腦和不高興》觀後感相關作文20篇
《沒頭腦和不高興》觀後感 篇1
觀後感 ,409字今天，我看了一部有趣的動畫片，名字叫《“沒頭腦”和“不高興”》。
“沒頭腦”是個丟三落四、粗心大意的小孩，他一會兒把帽子弄丟了，一會兒又把書包弄丟了。“不高興”是個愛發脾氣的小男孩，不管是誰讓他做事情，他都會生氣地說：“不！高！興！”他們倆都不想好好學習，卻想著快快長大！
有一天，一位老神仙把他們變成了大人。“沒頭腦”如願以償成為了建築師。他準備建一座1000層的少年宮，可是由於他非常粗心，把1000層的少年宮蓋成了999層，而且還忘了設計電梯，害得小朋友們只好揹著糧食和被子足足爬上半個月，才能去看演出。
“不高興”成了演員，扮演京劇《武松打虎》裡的老虎，武松打了好幾遍，他都不願意死。武松苦苦哀求：“你該死了！”“不高興”卻歪著頭說：“不！高！興！”惹得觀眾們鬨堂大笑！
後來，他們認識到了自己的錯誤，又求老神仙把他們變了回來。他們決定要改正缺點，好好學習！小朋友們，我們可千萬不要做“沒頭腦”和“不高興”呀！
沒頭腦和不高興讀後感 篇2
讀後感 ,489字暑假期間，我看了任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》這篇童話故事。
首先讓我們認識一下“沒頭腦”，他是一個平時做事丟三落四，做什麼事都做不完整的人；而“不高興”呢，他則是個很任性、凡事都不合作的人。
我覺得任爺爺真是太偉大了，他怎麼會知道我身上的這兩個壞習慣呢？難道是誰幫我洩了密！
原來任爺爺早就看出了我們這代人身上的缺點了，特地寫了這個故事警告我們所有的人。
從小我就是大人手中的心頭肉，由於他們對我的照顧太細心周到了，總怕我吃虧，以至我現在生活自理能力極差，經常不能完整地完成一樣事情；大人的溺愛，又使我變得很自私，總覺得自己就是對的，所以不懂得去謙讓，弄得大家都不高興。
雖然我身邊的很多小朋友也有很多和我一樣的毛病，但我覺得我是幸運的。因為偶然的機會，我讀了這本書，並能很快又認識到了自己的錯誤。“沒頭腦”和“不高興”遇見了神仙爺爺，讓他們認識到了自己的不對，而任爺爺就是我遇見的“神仙爺爺”啊！我會將任爺爺的故事永遠記在心裡，做一個做事有始有終、所有人都喜歡的人，雖然我知道改變壞習慣很難，但我一定會努力的。
這個暑假真是太好了，讓我們和以前的壞習慣說再見吧！變身……！
沒頭腦和不高興讀後感 篇3
讀後感 ,599字“瞧你這個沒頭腦，大起來可怎麼做大事情啊，唉，大起來可怎麼得了！”
沒頭腦就是這個故事裡的一個主人公，他可不是真的沒腦子，只是他有個壞毛病，就是做事馬虎，丟三落四，做這樣忘那樣，才得了這麼個大名。
沒頭腦有一個好朋友，叫不高興，是這個故事裡的另一個主人公。他有這麼個怪名字，並不是他心情不好不開心，而是他有個怪脾氣，總是和別人唱反調，不樂意與別人配合，任性而固執。
沒頭腦和不高興自己都覺得這只是小毛病和小脾氣，總以為長大後就能改正，不影響做大事情，可事實並不是這樣。
經過仙人的幫忙，沒頭腦當上了工程師，不高興當上了演員。沒頭腦設計了一座三百層的摩天少年宮，卻忘了設計電梯，要到沒電梯的第二百二十五層看戲，得背上乾糧和背鋪，上下要一個月哦。不高興就在這裡演武松打虎，他扮演老虎，卻把武松折騰得趴下了……
讀著這個有趣的故事，我不禁哈哈大笑起來，現在回想起來還會忍不住笑出聲來。但是，笑完之後，卻覺得自己有時也有點像沒頭腦和不高興，做事情也會丟三落四，任性固執……媽媽也會對著我喊：“瞧你這個沒頭腦，大起來可怎麼做大事情啊，唉，大起來可怎麼得了！”一想到這，我笑不起來了。
我可不想被人叫做“沒頭腦”或“不高興”，也不想背上乾糧到沒電梯的第二百二十五層看戲，所以必須改正每一個壞毛病，從小養成好習慣，嚴格要求自己，不當沒頭腦，不做不高興，我要成為一個有頭腦、天天開心的小學生。長大了要做大事情的喲！
沒頭腦和不高興讀後感50字 篇4
讀後感 ,291字這個假期我讀完了《沒頭腦和不高興》這本書，沒頭腦這個人他學習非常好，但他總是丟三落四，他不是落手套就是落書包，比如沒頭腦曾蓋了300層的大廈，卻忘記建了電梯，導致前功盡棄。我有時也叫他沒頭腦。
那不高興呢？他呀，這個小男孩，他總是不高興，別人想和他一起玩，但不高興總是不願與人和諧相處。有一次他跟人搭檔演《武松打虎》，他總是不按劇情要求演老虎，結果急壞了臺下的觀眾，說簡單點，別人讓他向西他偏向東，這就是他的名字的由來。
讀完這本書對我有很大的啟發，沒頭腦告訴我們做事情要仔細，如果建了大廈而忘了建電梯，那麼前面的汗水就白白浪費。不高興告訴了我們要用微笑善待每一天，與別人團結相處。
沒頭腦和不高興讀後感300字 篇5
讀後感 ,799字2018年的第二場大雪，紛紛揚揚，像極了天女散花，同時也阻擋了運送《沒頭腦和不高興》這本書的行程。
這個故事的名稱我再熟悉不過了，記得讀小學的某日中午去奶奶家吃飯的時候端著飯碗的我被中央一臺的《沒頭腦和不高興》動畫片逗得哈哈大笑，那情景至今歷歷在目。將近三十年過去，而故事情節卻早已模糊不清。懷揣著一顆童心，在這本書還未送到之前，我們先在網上搜了一下這部動畫片。“沒想到還有！”我和女兒驚訝地同時叫出聲來。好多年沒看了，我帶著女兒如飢似渴地連看了兩遍，之後又把書看了好幾遍，這才逐漸充盈了我的記憶。
“沒頭腦”和“不高興”是故事中兩個小主人公的名字，前者做事馬虎、常常丟三落四，後者固執任性、總不願與人協調配合。大人批評教育，他們卻總認為這個缺點是小事情，長大了自然能做大事情。為了讓他們意識到自己的問題所在，作者巧妙地讓他們有了一次變成大人的體驗。於是，“沒頭腦”當了工程師，他為少年宮設計了一座300層的摩天大樓，卻忘了設計電梯，結果，大家到250層樓上去看場戲還得背上乾糧、帶上被褥，因為上下一次得耗費一個月時間呢！“沒頭腦”自己就嚐到了苦頭。“不高興”當了演員，他跟人家演《武松打虎》的戲，他扮演老虎，卻總是不高興按照劇情被武松打死，結果倒成了老虎打武松，急煞了臺下看戲的小朋友。呵呵，確實很好笑，也很有教育意義呢！“沒頭腦”和“不高興”從事實中得到了教訓，懂得了從小養成好習慣的重要性，從而改正了自己的缺點。讀完故事後，我也讓女兒說了說她對故事的看法以及收穫，同時她也向我保證以後一定要改掉“沒頭腦”那種丟三落四的壞習慣。
正如本書序中所言：“任爺爺寫的書的確很好看，親切、自然、風趣、幽默，讓人愛不釋手，百讀不厭，而且看完以後還促人思考、促人反省，這樣的書，當然受歡迎了。人常說“有趣的靈魂百裡挑一”，希望孩子在讀了這類“幽默兒童文學”著作之後，成為幽默、智慧、魅力十足又踏實認真的人。
沒頭腦和不高興讀後感100字 篇6
讀後感 ,803字【篇一：沒頭腦和不高興讀後感】
《沒頭腦和不高興》這本書是任溶溶老爺爺寫的。主要講的是一個叫沒頭腦和一個叫不高興的兩個孩子，沒頭腦為什麼叫沒頭腦呢？因為他記什麼都要打個折扣，缺點零頭，做什麼都丟三落四。不高興，因為做什麼都不高興，才得到了這個名字。
有一天，他們遇到了一位仙人，仙人讓他們說出自己的夢想，仙人滿足了他們的願望，但是他們沒有改掉他們的壞毛病。反而給人們帶來了麻煩，他們在這個麻煩中認識到了自己的缺點。於是他們跑去讓仙人把他們變回小孩的樣子，他們決定要好好學習，改掉自己的壞習慣。
我們不能像前面的沒頭腦和不高興學習，要從小養成一個好習慣。
【篇二：沒頭腦和不高興讀後感】
一次，我的心情很煩躁。我想怎樣才能讓心裡好受些？於是，我順便拿起了桌旁邊的這本書《沒頭腦和不高興》看了起來。唉，你還別說，這本書還挺有趣的。讓我越看越著迷，最後卻忘了傷心，高興地跳了起來。讀了這本書，使我受益匪淺，受到了很大的啟發。
這本書是任溶溶爺爺寫的，他的故事不僅只是好笑，故事裡還有許多做人的道理。他教你怎樣開服困難；怎樣尊敬長輩；怎樣獨立思考；怎樣與人合作；怎樣自我創新；怎樣刻苦學習；怎樣勇敢堅強；怎樣富於冒險，等等。
“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；他當上工程師後，設計了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘了設計電梯。“不高興”不是不會笑，而是固執任性，總不願意和他人配合。他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求。結果都犯下了很大的錯誤，鬧了許多笑話。
讀了這本書《沒頭腦和不高興》之後，我在想勇於創新是件好事，但是做事一定要細，
這樣才能有你要的效果。人人都有缺點，只要敢於承認錯誤，認真改正，就是受人尊敬的好同志。我要學習“沒頭腦”勇於創新的精神，同時也改掉他的缺點。刻苦學習，做一個有所作為的人。
書籍是人類進步的階梯，多讀書才知道自己的無知。以後還是多讀書吧！書中有黃金，書中有樂趣。
沒頭腦和不高興讀後感 篇7
讀後感 ,1113字我最喜歡的一位童話作家是任溶溶爺爺，我很喜歡看他寫的書，尤其是他寫的《沒頭腦和不高興》。這本書的人物有沒頭腦、不高興、多多、鬧鬧等等，裡面令我印象最深刻的兩個人物就是沒頭腦和不高興，因為他們老是犯錯誤，惹人大笑。
沒頭腦的缺點是做事馬馬虎虎，記什麼都要打個折扣，缺點零頭，比如他去鄰居家串門，經常會丟三落四。而不高興是老要愛和別人唱反調的人，比如跟同學們一起回家時，大夥都走大路，他卻偏要走小道，最後掉進了泥坑裡，自己害了自己。
有一天，沒頭腦和不高興做了一個夢，在夢裡他們都實現了自己的夢想：沒頭腦成為了高階建築師，不高興做了一名演員。在夢裡，沒頭腦造了一套300層的高樓大廈，卻忘了設計電梯，恰好此時不高興的演出就在這棟樓的225層，所以觀眾必須帶著糧食和住宿的物品走到225樓。不幸的是，沒頭腦也是這些觀眾中的一個。他們用了15天的時間終於到達了演出地點，觀眾非常期待不高興的演出。本以為演出會順利進行，可是不高興卻突然不高興了，他所演的老虎本該要被武松打死，他卻跟武松周旋起來，以至於演出一直沒法結束。最後觀眾的糧食也不夠了，還耽誤了學習和工作，大家都抱怨了起來。沒頭腦和不高興從夢中驚醒，終於認識到了自己的錯誤，從此沒頭腦長記性了，不高興也開始學著和大夥合作了。
看完這本書後我不禁想到了自己，以前每當我放學回到家，書包裡總會少了這樣丟了那樣，媽媽因此老是批評我：“能不能多長點記性！”每次聽到老媽的數落，我總是撅起嘴滿臉不高興，心想：為什麼要因為這點小事教訓我？哪位小朋友不是缺鉛筆少筆的？我真是太不高興了，一扭頭就走了，才不理會媽媽在背後喊我的名字呢！
有一次，我又把老師發的作業本忘在學校了，這次作業是老師特別叮囑要做好的，於是我就求老爸幫忙帶我去學校取，老爸竟然不屑一顧，說：“你三天兩頭落東西，這次我可不幫忙了。”我當時很生氣，可又沒辦法，只好第二天去學校再補了。第二天，我提前去了學校，但是因為匆忙，做錯了好多題目，最後還是被老師批評了。看了這本書，我感覺自己的臉滾燙滾燙的：我不就是書裡那個沒頭腦和不高興的結合體嗎？看看他們，想想自己，真的是太難為情了。看了《不高興和沒頭腦》後，我想一定要改正這個壞習慣。
在這次暑假夏令營的14天中，我一直保管好自己的物品，每天都會提醒自己不要再丟三落四了，所以我帶去的東西一樣都沒有丟。回到家裡後，媽媽檢查我的行李箱後，露出了滿意的笑容，當時我高興極了。
《沒頭腦和不高興》這本書的故事都很有意思，這些故事能讓我對照著自己找出身上的壞習慣，一件一件改正過來，從讀完這本書開始，我開始慢慢地和從前任性的自己說拜拜了。以後，在我的身上，你們再也不會看到他們倆的影子啦！
沒頭腦和不高興讀後感 篇8
讀後感 ,949字同學們，我們都知道，一篇童話，就像一灣清澈的泉水，一個五彩繽紛的萬花筒，讓我們欣喜；讓我們驚奇；讓我們愧疚……每一個童話故事都讓我們有不同的收穫。今天我讀了《“沒頭腦”和“不高興”》這篇課文，收穫也不少。
課文《“沒頭腦”和“不高興”》的故事中講述了：“沒頭腦”和“不高興”在仙人的幫助下實現了自己的夢想，可是由於自己的壞毛病給人們帶來了許多麻煩的故事，告訴我們從小如果沒有養成良好的習慣，長大了就會給工作造成不可挽回的損失和麻煩，也給大家帶來不便的道理。讀完故事，我掩卷沉思，“沒頭腦”和“不高興”在我的身上或多或少都有一些。比如：經常把課本、作業、校章、紅領巾落在家裡；或者與老師、家長唱反調……可是我從來沒有想過這些會給別人帶來怎樣的麻煩。現在想想我居然成了第二個“沒頭腦”和“不高興”。
記得讀三年級時，有一次，我看見媽媽的手機上有飛機模式，我高興嚷起來：“媽媽你的手機真是酷極了”“寶貝，你可不要亂動我的手機，不要把手機搞壞了”媽媽在廚房裡連忙說。我拿著媽媽的手機，想到玩遊戲裡的飛航模式多有趣。我可要抓住這次千載難逢的機會試一試。於是我迅速開啟飛機模式，連忙往天花板上一扔。“咔喀”一聲，手機摔倒地板上了。唉！這哪裡是飛機模式呀？為什麼不能飛呢？卻被摔壞了。媽媽聽到響聲連忙走出來生氣地說：“你把我的手機摔壞了，總是不聽話。”“我……我以為飛航模式可以飛的，沒……沒想到……”我垂頭喪氣地說。後來媽媽告訴我飛機模式是指在飛機上開啟的模式，不打擾飛機的執行的。
回想當初的我常常和家人唱反調，令家人不高興，自己不高興，我今後一定要把這毛病改了。因為從現在開始養成良好的習慣總是對的。
《沒頭腦和不高興》讀後感 篇9
讀後感 ,546字有一個小朋友的名字叫鬧鬧，鬧鬧還有一個奶奶，鬧鬧的奶奶有一雙怪耳朵，別人喊著說話奶奶聽不到，別人小聲說話奶奶反而能聽到。
鬧鬧家隔壁有個鄰居，每天早晨都是鬧鬧的鬧聲把鄰居鬧醒。都來不及了你還要我吃這麼燙的粥。不吃，我說不吃就不吃……”鬧鬧說。
鬧鬧先是“咚咚咚”的下樓腳步聲，接著就是鬧鬧從上而下的大叫聲：“都來不及了，你還要我換襯衫。不換我說不換就不換……”鬧鬧說的你就是奶奶。鄰居每天都被鬧鬧的三部曲吵醒每次吵鬧的時間跟隔壁鄰居上班的時間剛剛好。
突然有一天鬧鬧不鬧了，緊接著鄰居上班也遲到了。有一天鄰居坐在鬧鬧家門口，他就問：“鬧鬧為什麼不鬧了”鬧鬧說：“他早上就說要吃炒雞蛋可是晚上的菜沒有炒雞蛋。”鬧鬧喊得很大聲要吃炒雞蛋，奶奶覺的鬧鬧牙疼，鬧鬧要吃炒雞蛋，奶奶說：“牙這麼痛了，吃止疼片吧。”鬧鬧說：“我不疼了，鬧鬧小聲地說，鬧鬧又小聲的說我要吃炒雞蛋。”奶奶說：“我現在就去給你拿。”
我覺的奶奶的耳朵好怪，大聲說不能聽見，小聲說能聽見。
讀《沒頭腦和不高興》有感 篇10
讀後感 ,700字這個星期我讀了一本任溶溶爺爺寫的的書《沒頭腦和不高興》，剛剛看到書名我就迫不及待地想要一口氣看完它。
這本書有兩個主人公：一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。“沒頭腦”做事非常馬虎，經常丟三落四，總是鬧出不少笑話；還有個“不高興”性格固執，做事任性，從來都不願意與其他人合作，因為缺乏團隊精神，沒有人喜歡他。“沒頭腦”長大後成了建築設計師並設計了一座三百層的少年宮，但卻忘了設計電梯，小朋友們要去少年宮的二百二十五層看戲，卻要背上乾糧被褥來回走上一個月。“不高興”長大後是個演員，在《武松打虎》這部戲中演老虎，他卻因為不高興不按劇情發展被武松打死，結果因為他的任性，這部戲演了幾天幾夜都沒有結束，這可急壞了臺下的觀眾，也耽誤了大家的時間。
在生活中，我有時候也和“沒頭腦”一樣，做數學題總是馬馬虎虎不仔細，有一次把數字“47”抄成了“74”，後來這道題就大錯特錯了。本來一道簡簡單單的計算題卻因為我的馬虎和粗心就差之毫釐失之千里了，媽媽發現後嚴厲地批評了我，可我卻一點兒也不在乎，心想：“不就是一道計算題嗎？沒事兒，下次不錯就好了，沒什麼大不了的。”但是讀了這本書之後，我再也不這麼認為了，做任何事情要先打好基礎，不馬虎，做事要細心，認真養成良好的習慣，長大後才能做好大事。我有時候還會像“不高興”一樣任性，不聽取別人的勸告，現在想想這也是不對的。如果一個人永遠都任性，不聽取別人的意見和建議，那麼他將會一事無成，所以我們從小就要養成謙虛、與人合作的精神。
通過讀這本書，讓我懂得了以後做事要認真仔細，不發脾氣，凡事都要多想想父母、老師、同學。必須從小養成細心、謙虛的好習慣，要不然長大後會一事無成。
錫兵、“沒頭腦”和喜鵲 篇11
童話作文 ,922字在一個精緻的小房間裡，有一個玩具叫錫兵，這間房間的主人是一個年滿十二歲的小男孩，這個小男孩外號叫“沒頭腦”。因為他記什麼都會打折扣，無論什麼事都想不周全，想到這個，就忘了那個。
一天，“沒頭腦”玩完錫兵，就順手把錫兵放在了窗臺上，去看電視了。等“沒頭腦”看完電視，才猛然想起錫兵還在窗臺上，於是，他馬上到窗臺上找錫兵。可是“沒頭腦”沒有找到錫兵，急得像熱鍋上的螞蟻，突然，“沒頭腦”發現窗臺上有一片羽毛，就往窗外探出頭，看見一隻喜鵲正叼著自已的錫兵，便喊道：“喂，那是我的錫兵，快還給我！”喜鵲聽了“沒頭腦”的話，馬上飛走了。“沒頭腦”見了，立刻追了上去，他一邊追，一邊喊：“臭鳥！給我站住，快把我的錫兵還給我！”就這樣，“沒頭腦”跟著喜鵲一路追趕到了森林，他邊走邊喊：“臭鳥！滾出來！”
喜鵲把錫兵放在了自已的窩裡，就出去和他理論，“你吵什麼吵？”喜鵲說，“我還要去睡覺呢！”
“沒頭腦”生氣地說道：“你幹嘛要拿走我的錫兵？”喜鵲指著剛剛放好的錫兵，問：“你說的是這個嗎？”
“沒錯，那就是我的。”“沒頭腦”說，“快還給我！”喜鵲不講理地說道：“你有什麼證據嗎？我先看到就是我的。”
“沒頭腦”火冒三丈，就繼續和喜鵲爭吵，你一言我一語地吵個不停，錫兵在一旁站著，實在看不下去了，叫道：“你們倆別吵了，吵得我頭都大了！”“沒頭腦”和喜鵲異口同聲地說：“那你來決定吧！”
錫兵真誠地說：“我還是想和我原先的主人一起生活。”喜鵲疑惑不解地問：“錫兵，‘沒頭腦’把你一個人放在窗臺上，對你不管不顧，自已去看電視，你為什麼還要跟他回去呢？我就不會這樣，我會對你很好的。我去哪就帶你去哪！”錫兵笑了笑說：“雖然我的主人有時候丟散落四，但當我被你叼走，主人跟著你追了那麼久，我非常感動，主人是愛我的，我要跟他走！但是，主人，你也得答應我一個條件—改掉丟三落四的壞習慣！”喜鵲和“沒頭腦”被錫兵感動得熱淚盈眶，喜鵲把錫兵還給了“沒頭腦”，並說：“你以後要好好照顧錫兵呀。”“沒頭腦”使勁點頭。
從此，“沒頭腦”不再丟三落四，他和錫兵快樂地生活在一起。那隻曾經叼走錫兵的喜鵲，也常常圍著“沒頭腦”的家唱道：“世上誰也無法阻擋的力量就是愛的力量……”
我和世界不一樣觀後感 篇12
觀後感 ,698字今天上午我們一起觀看了，澳大利亞，演說家尼克胡哲的演說大家都被他深深的感動了。
尼克胡哲一出生便沒有四肢了，只有左臀以下長了一隻“小雞腳”，他自許身體的百分之八十都是肺，這也是一種無奈吧！但他上一年級的某一天，他一連被十二個孩子嘲笑到了下午，他暗下決定，如果有一個人取笑我，我就放棄自己，一個女孩走過來說“嘿，尼克，你今天看起來不錯呀，”這句話鼓舞了他，伴隨著堅定的信仰，親友的支援與陪伴，他有了自信，逐漸擺脫了自卑與孤獨，得到了他人的尊重，他不會因自己的外表而那麼自卑了，他也發現了自己的演講天賦，在這方面，許多人都很尊敬他，也當選了小學、高中的學生會主席。
十九歲時，他向52家學校推銷了自己的演講，但同樣失敗了52次，可他沒有放棄，終於他在53次獲得了一個機會，開始了自己的演講生涯，他實現了自己的夢想，取得了巨大的成功。
與他一比，我們這一點小小的挫折又算得了什麼？我們的確是四隻健全，可我們又那麼愛輕言放棄，尼克沒有四肢，可卻沒有放棄，取得了成功，挫折是正常的，但要盡全力去將它做好，不要放棄，不可以成為一個失敗者。
剛剛結束了期中考試，我便遇到了一個小小的挫折—沒考好，懷著一腔熱血上的考場，下來卻是如此分數，何等恥辱，尤其是在物理方面，四道錯題，三題是老師反覆說的，第一遍不明白，下課應該要鑽研，我卻不然後就產生了一個惡性迴圈，的確是我自己不夠努力。接下來我就應該，“死磕”數、物、政、歷等弱項，可能在他人的眼中，881。5是一個傲人的分數，在我的眼中，這就是0分，與0分無何區別！
後面的路要“鼓足幹勁，力爭上游一定要發揮強項，彌補弱項”！
我和世界不一樣觀後感 篇13
觀後感 ,634字今天上午的體育課沒有上，於是周老師走進了班級，讓我們看了一個視訊，起初的我是抱著一個比較隨意的態度去看，但到了最後，我的態度有了極大的轉變，十分有感觸。
這個視訊是《我和世界不一樣》，首先映入眼簾的是，一個無四肢，有一臉鬍子的人站在桌子上，正在說話，而此時我對他的第一個反應就是，咦，為什麼這個人沒有手也沒有腳？好可憐呀，他是怎樣生活的？他是怎樣做那些手腳齊全的，可以做的任何事呢？我帶著許多疑問去看這個視訊，慢慢的這些疑問解決了，而且讓我覺得這個人十分樂觀又開朗，即風趣而又幽默，非常平易近人，令人覺得很親切，人緣也超級好，這些都讓人覺得他和普通人沒啥兩樣，他就是尼克胡哲，尼克是國際公益組織，“Lifewithout”的總裁及執行長，也出過很多書，可這也引起了我的深思，一個無四肢的人，能夠取得如此多的成就，可以有一個這樣有意義的人生，那麼我們呢？我們四肢齊全，但我們有沒有使每一天都過得有意義，使自己的人生有價值嗎？不，我們沒有。那麼我們是不是應該從現在開始牢牢抓住自己的，每一分，每一秒，珍惜時間，去多做一些有意義的事呢？我想答案肯定是，是的，我們就應該這樣做，用實際行動去證明自己。
期中考試考完了，真的是有人歡喜，有人憂，啊！但我們不應該因考得好就鬆懈，驕傲。因考得不好，就放棄自卑，我們在順境中，應更加堅定的向前前進，在逆境中，應不畏懼困難，一路向前衝去。
每個人都要相信自己要有信心，要相信我們每個人在世界裡都是很重要的，與世界不一樣的。
我和世界不一樣觀後感 篇14
觀後感 ,1172字今天，我看了一個很不普通的視訊，它讓我領悟到只要不放棄，希望永遠都在。視訊裡播放了一個殘疾人描述自己是如何從一個普普通通的殘疾人變成一個充滿勵志正能量的傳奇人物的。視訊裡的主人公叫尼克胡哲，澳大利亞人。他天生漢有四肢，只有左側臀部下的一個“小雞腿”。
說實話，在看到他的第一眼時我為他感到心痛，他是用多少努力，多少汗水與多強大的毅力才造就了今天的他？他又為此吃了多少苦？後來在他對過去往事的描述中我們瞭解到他也曾為自己不協調的身軀而消沉過，甚至有過三次自殺的經歷。他述在一天內被12個人嘲笑過，就當他告訴自己如果再有一個人嘲笑他，他便放棄自己時，一個女孩把他從懸崖邊上拉了回來。尼克說那個女孩的模樣早已在他的腦海中漸漸遠去，可他卻永遠記得她的那句：“嗨，尼克。你今天看起來不錯啊。”也正是這句話讓尼克明白只要不放棄，希望永遠都在。
只要不放棄，希望永遠都在。多麼簡單明瞭卻又複雜的一句話啊。這句話讓原本身在迷霧中的我也突然悄然大悟，最近我因為期中考試成績的下滑而一直讓自己身處迷霧與烏雲之中，不斷地質問否定自己，正當我準備放棄自己時，尼克的這句話卻像一輪耀眼的太陽，把陽光重新帶回了我的世界。正如他所說，人在世上，總會遇到很多挫折，你可以跌倒，但你不可以成為一個失敗者。是啊，我怎能因為一次成績的下滑便放否定放棄自己呢？想想尼克，他作為一個殘疾人尚且漢有放棄自己，反而一直更加努力地活著，我作為一個四肢健全的人又息能率先放棄呢？
人活著，就要面對挫折，但我們卻萬萬不能因此消沉，我們應當把它當成一次挑戰，一次機遇。就像尼克一樣，其實他完全可以選擇當一個需要依靠父母的殘疾人，可是他卻沒有。他拒絕了所謂的命運，他的命運掌握在他自己手裡！他向命運發起了挑戰，哪怕他要為此吃很多的苦，受許多的傷，他也絕不放棄。在不斷的失敗中吸取教訓，總結經驗，這才是正確的前進方向不是嗎？只要我們堅持每天向前一小步，一天天累積下來，它就會變成一大步。看一下尼克受到的挫折再對比一下自己，簡直是小巫見大巫，不值一提。眼下我需要做的是明白自己錯在了哪裡，爭取在下一次的考試中不再犯同樣的錯誤。如果我中是不斷地在那裡否定自己，我就永遠也前進不了，最終放棄自己。
人生的意義在於光揮最大的潛能，把自己最美的東西呈現給世界。這一句話不僅寫出了尼克對人生的追求，更是寫出了我們所有人對人生追求。是啊，為了使自己的人生更具意義，為了不讓那些愛自己與自己所愛的人失望傷心，我們難道不應當努力，努力，再努力嗎？學會積極地去看待一切，一次次嘗試，永不放棄。永遠不去抱怨自己所沒有的一換個方面，學會感謝自己所擁有的。只有傾其所有，拼盡全力，才會無悔這一生。
謝謝你尼克，你讓我明白生命很短暫，但愛可以讓短暫的生命永生。我們要愛自己，愛他人，愛世界。謝謝你讓我知道只要不放棄，希望永遠都在！
我和世界不一樣觀後感 篇15
觀後感 ,730字也許我們都曾過著千篇一律的生活，也許我們不曾想過自己與世界有所不同。但至少我們可以在內心高喊著：不放棄理想、邁過挫折、努力向前。
今天，我們觀看了尼克胡哲的演講，極為精彩也讓我感動至極。尼克身患殘疾，天生失去四肢承的他承受著常人無法想象的痛苦，然而他並沒有放棄生命與追求。憑藉著超凡的耐力與勇氣，練就一身本領詮釋著生命的精彩。
當然，尼克從小也被人嘲弄，他也曾自卑過，幾度想溺死在浴缸裡。但是一位女孩的鼓勵讓尼克重燃希望，靠著堅定的信仰，家人的支援和朋友的陪伴，他的自信一天天增長，正如尼克所說“我相信除了外表不同，我跟其他人是一樣的”。
是啊，生活中何嘗沒有挫折？我們都只是缺乏戰勝自我的信心，跌倒了可以再站起來，我們也同樣可以去跌倒，這會使我們收穫更多，懂得更多，決不是隻甘心成為一個失敗者。
想到這裡，我不禁想起我的經歷。前幾天舉行了期中考試，成績出來後使我倍感驚訝與沮喪，糟糕的成績讓我與自己相比差了一大截，奪眶而出的淚水只有懊悔與自責，別無它用。我試著拿出試卷分析原因，整理錯題。主科發揮失常的我要總結原因，是粗心還是定義模糊，要在以後的學習中夯實基礎；副科發揮失常的我要端正態度，把沒有背熟的知識再次鞏固，以便迎接以後的測試。這也正如尼克一樣，坦然面對生活中的坎坷，樂觀、堅強才能使自己更優秀，在不斷完善中不斷成長。我相信，總結失敗的教訓，方能在以後的道路上取得矚目的成績，綻放出屬於我的那朵花兒。
我們要相信自己是獨特的，而不是追求外表十全十美，既然我們有了生命，可以看到世界上美好的一切，那我們就應該學會坦然，樂觀面對，學會堅持，選擇努力，就像你種花，要澆水，要有好的陽光，種子自然就會從泥土中迸發出來，只要不放棄，希望永遠都在！
《伴你高飛》觀後感 篇16
觀後感 ,889字這是一部美國電影，開頭就是一場驚心動魄的車禍。
因為這場車禍，小女孩艾米失去了最愛的媽媽，因此來到了住在加拿大的爸爸身邊。
爸爸是個立體造型藝術家，酷愛飛翔，工作之餘會製造一些小型的飛機器。爸爸很愛艾米，但艾米因為失去了媽媽而變得孤僻起來，很冷漠，總是一副不讓人接近的樣子，爸爸有點無可奈何了，可還盡力謙讓她。
這段長長的開頭，看得我無精打采，不僅因為情節沒有看點，而且覺得這個女孩太任性了，認為所有人都虧欠她似的，不願意上學，整日活在自己的世界裡，這是我最看不得的。
他們住的地方要被開發，野雁快要無家可歸了。這時艾米在樹叢裡找到了一窩野雁的蛋，便抱回了家，放在一個溫暖的箱子裡，沒過幾天，小雁就破殼而出了。爸爸很樂意幫忙照顧，並保護它們，與女兒的關係漸漸親密起來。
電影播放到這裡，我開始提起了興趣，原本一頭霧水，現在也慢慢清晰。
要到冬天了，但是小雁沒有大雁的帶路，遷徙時會走丟的，這也是一直困擾著艾米和爸爸的大難題。
直到有一天，爸爸在玩飛行的時候，突發奇想，覺得如果自己開飛行器，帶領著小雁飛向南方，不就好了嘛？因為小雁老是跟著艾米，所以爸爸想教艾米開飛行器。經過了幾個月的訓練，小雁變成了大雁，也學會了飛翔，他們是時候起行了。
於是，在一片金黃的草地上，艾米和爸爸，帶領著野雁，上路了。
我的眼淚一下子冒了出來，這就像是夢想成真的感覺。我對艾米的偏見一掃而光，我也很佩服她。她比我大不了多少，卻比我多了幾倍的勇氣和膽識。我更羨慕她有一個這樣敢想敢做的爸爸，不僅會製造飛行器，還永遠站在女兒的身邊，支援她，鼓勵她。
他們穿越了五大湖，來到了美國境內，當然，這是違法的，所以使得美國邊界的警察慌亂起來，以為是什麼危險。他們只得降落。警官查明瞭情況後，雖然有點生氣，但是為這對父女兩的愛心和勇氣感動了，併為他們送行。
最後，在所有愛好環保的人們的幫助下，野雁順利到達遷徙地。
影片結束，我的心情卻很激動，原來為自然做一點事情是那麼快樂，大家一起保護自然是那麼快樂。在女孩起飛那一刻，我也暗暗發誓，就算做不了像她那樣驚天動地的事，也要儘自己一份綿薄之力，保護我們的生態環境！
紅高粱觀後感 篇17
觀後感 ,1021字紅色民族魂
高梁熟來紅滿天。
—題記
那兒，有放眼望不到邊的高粱地，那兒的高粱釀出了著名的三十里紅。那是電影《紅高粱》裡的高密，高密有許多釀高粱酒的酒坊。高密人喜歡紅高粱，喜歡紅高粱釀的酒，他們更喜歡這片孕育出遍地紅高粱的土地。
《紅高粱》中的高粱地被日寇打破了原本的平靜。原本佔山為王的土匪花脖子、有一幫兄弟的餘佔鰲以及子女都犧牲了的縣長，單家年輕的當家女人—九兒，多股力量集結在一起打鬼子，與妄想侵佔自己家鄉的日本鬼子巧妙周旋。
與紅高粱為伴的高密人，決不放棄這一方水土！日本的少佐妄想征服高密人的心，讓其自願成為亡國奴，高密人決不答應，誓死抵抗！戰場上痛失三個兒女的父親、高密的縣長帶著一輪椅的炸藥，九兒唱著《高粱》曲兒惜別心愛的人，將日寇引到高粱地裡的酒棚處，燃了日本鬼子口中誇讚的著名三十里紅，燃了這高密的生靈，炸得鬼子無處可躲，也在這高粱地為自己安了身。
九兒是當年千千萬萬抗日人民的縮影。在她身上，我們看到了中國人民的質樸、善良、勤勞和勇敢，看到了他們對自由幸福生活的嚮往、也看到了中華兒女抗擊日本侵略者的決心和自我犧牲精神。他們的善良質樸、和這一方土地的美麗富饒更激起了我們對日本侵略者的痛恨之情。
影片中，美麗的高粱地是高密人生活和抗日的主要背景。這樣的畫面讓人感受到，高粱融入了高密人的生活，高粱的靈性和精神融進了高密人的骨子！抗戰八年，八年中不知有多少人為了這方水土，與敵人進行英勇的抗爭。不僅是高粱熟了可以紅滿天，還有場上廝殺的英烈的鮮血染紅江山。高密人的樸素像紅高粱，高密人鐵骨錚錚的血性也像紅高粱。他們紮根於這片土地，深愛這片土地，為捍衛這片土地可以獻出自己的獻血甚至生命。他們堅信中國共產黨可以趕走日本侵略者，所以他們緊跟共產黨前仆後繼，誓死保衛自己的家鄉，絕不容許侵略者佔去一分一毫。
在這高粱將要紅滿天的季節裡，迎來了中國抗戰即世界反法西斯戰爭勝利七十週年。在這個特殊的日子裡，我再次觀看了《紅高粱》這部影片，當年馳騁於戰場浴血奮戰的年輕人，如今已過了耋耄之年。新一代的軍人接過了他們手中的紅旗，傳承了他們身上不屈的精神，站在時代的前列，捍衛著祖國和人民的安寧。
高粱釀成的美酒，源遠流長，代代傳承。影片《紅高粱》中的抗戰時代雖已成為歷史，但中國人民在抗戰中表現出的對祖國的熱愛、對中國共產黨的信仰、對和平的追求是永恆的。《紅高粱》以電影藝術的形式告訴世人，什麼才是真正的紅色民族魂。
《決不姑息》觀後感 篇18
觀後感 ,533字今天，我觀看了《決不姑息》電影。這部電影講述了主人公汪海洋代表紀委抓捕貪官的事。
當我看到一輛大卡車把貪汙而來的鋼筋在夜裡偷偷運走時，我真想鑽進銀屏攔住他。因為那些鋼筋是用來建設大堤，預防洪水的。如果大堤鋼筋偷工減料，勢必造成決堤，周圍的群眾難免會遭受水災，造成農作物顆粒無收，甚至家破人亡。貪官為了一已私利，不顧群眾安危，真是可惱、可恨、可惡。
為了抓住這些貪官；保護人民的利益，紀委的工作人員也無時無刻不在與貪官鬥智鬥勇：有一個貪官為了不讓紀委發現他的貪汙行為，特意安排了一個“眼線”，盯住紀委的車，讓他在紀委發動汽車時通知自己，以便及時做好準備。可這次紀委人員偏偏沒有駕駛工作汽車，而是在另一個出口處乘坐的士，火速趕去檢查，讓那個貪官被“打”得措手不及。
電影結束時，主人公汪海洋說，“去了道德和尊嚴的人，只看見我們守衛的鋼筋水泥大壩，卻不那些失知道我們守衛的是一座用民心堆築起來的國家大壩。他們更不會知道，和人民群眾的利益站在一起時，這種信念的力量是無窮無盡的。”是啊，貪官雖然擁有財富，卻失去了人民的擁戴，他們已經喪失了道德與尊嚴，在某種意義上，他們已經死了。
清廉是做人之本。我要著力強知識之基，固清廉之本，向忠誠、乾淨、擔當的好乾部目標，奮力擊楫而行！
小孩不笨2觀後感 篇19
觀後感 ,490字認真觀看《小孩不笨2》後，我的心情久未平靜。對比影片中家長，我不禁捫心自問，作為家長，我稱職嗎？合格嗎？下面就影片中涉及的問題，談幾點觀點和看法：
一、不要吝嗇對孩子的讚美。影片中成才的爸爸就是一個不會讚美孩子的典型，以致他在學習鄰居第一次對孩子說出“我愛你”三個字時，我們看到了孩子異樣的表情。都說好孩子是誇出來的，一點不錯。當你對孩子給予讚美時，他一定在心裡想：下次我一定要做的更好！
二、做孩子的朋友，架起一條相互理解溝通的橋樑。這一點我深有體會，我和孩子之間的溝通也毫無保留，因為我是站在朋友的角度去傾聽他的內心。我經常鼓勵孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀樂，幫他指點迷津，教他解決問題。這樣敞開心扉地暢所欲言，孩子自然不會將我拒之他的心門之外。
三、尊重孩子的特長和愛好。現在的孩子大都有報的興趣班、特長班，我認為在報班之前家長一定要聽聽孩子的心聲，尊從他們的意願，儘量不走彎路，避免事與願違。
成才的爸爸在生命的最後一刻說：“沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”。是的，我們每個人都在學著怎樣去做一名合格的家長，記住：家長是一種責任，一種使命，千萬別把當家長作為一種特權。
小孩不笨2觀後感800字 篇20
讀後感 ,601字當我看完《小孩不笨2》之後，心情久久不能平靜，在劇中的幾個情景我都禁不住流下眼淚，讓我感動，這部戲讓我們思考的地方有很多很多。
在劇中我們可以看到兩個鮮明的對比，年輕的老師和塗老師，雜貨鋪老闆娘和成才父親，他們的教育方式不同，年輕的老師和老闆娘善於發現孩子的優點，善於鼓勵孩子，所以年輕老師班上的學生就比較優秀，老闆娘的女兒也很快樂。我們對待孩子，應該要多看他們的優點，少看他們的缺點！我們作為父母，應該找到像劇中年輕老師說的這把稱讚的金鑰匙，才能開啟孩子內心的那扇門，溝通是父母老師和孩子之間的橋樑。
結合自己的家庭教育，我發現很多時候我們只發現孩子的缺點，看不見優點。孩子總和我抱怨你看我總不順眼，在你眼裡我誰都不如，你看誰好就當誰媽去，我總氣忿的說，你就不會學學誰誰去，我們母子倆總是不歡而散，就像劇中的傑利的舞臺獨白說的，多鼓勵人家，多看人家的優點，真的那麼難嗎？其實，大人和小孩都需要獲得人家的稱讚，可是為什麼我們在稱讚別人的時候，總是那麼吝嗇呢？在每個小孩裡面都有一個好孩子和一個壞孩子。只要喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來，成才爸爸說的對，沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。
這部戲所描寫的，仔細想想其實就是我們身邊很普通的事，只是我們作為家長，沒有覺察自己的所作所為，只是拿著鏡子去照。通過電影的方式展現在自己眼前，才恍然大悟，家長和孩子，老師和孩子的溝通和讚賞有何等的重要！