《東山學堂》觀後感相關作文20篇
《東山學堂》觀後感 篇1
國小五年級作文 ,466字放假前，代老師要求我們在假期裡必須看一部有意義的電視劇或電影，看完後寫觀後感。一放假，我就看了代老師推薦的《東山學堂》。這部電視劇主要講毛澤東在東山學堂讀書的故事，剛看第一集，我就被裡面的情節所吸引。
剛開始，毛澤東還進不了東山學堂，後來靠他的才華才讓學堂的堂長破格錄取。自從他進入東山學堂後，很多規矩都因他而改變。在這裡面，我最佩服的就是他那股讀書的鑽勁。還記得他在修身課上看英語，被老師趕出教室，還把老師給氣走了，他一字不漏地把所有的跟修身有關的書籍在那位修身課先生門外背完了，這才把老師給請回去了。
一看到那麼大的一疊書，我都被嚇死了，他竟然能一字不漏地背出來。那得花多大的功夫呀！想想自己，一篇短短的課文也要背很久，並且還添字漏字的，想想自己花的功夫真不夠呀，所以，這一點我必須向他學習。
毛澤東雖然是個窮人，但他卻以優異的成績讓老師和同學刮目相看。而我，家庭條件不知要比他好多少倍，但學習成績在班裡還只能算得上是中等。所以，從現在開始，我也要向毛澤東學習，不懂就問，多看書，上課積極回答問題，努力提升成績，做一個有用的人。
翻山涉水上學路觀後感 篇2
演講稿 ,547字在世界各地，你認為每個孩子都和我們一樣每天被家長接送上學嗎？《跋山涉水上學路》可以肯定地告訴你：這是不可能的！我在觀看這個紀錄片的過程中，多次落淚，光光第一集《與野獸同行》就使我多次淚流。
這是一個發生在肯亞的故事。在肯亞，到處都是草原，一個村莊裡，有一些孩子要去好幾十公里以外的學校上學，徒步行走幾十公里，這是一個多麼遠的路程啊！
大草原，上面不可能沒有野獸，獅子、花豹、大象……當孩子們上學時，危險無處不在，一不小心，就會葬命。
其中，最令我記憶猶新的，是一個叫做“莫斯卡”的孩子，他和同伴一起行了十幾公里的路，他們走了近一個上午的路，才到達了學校。
在他們的父母眼中，也把他們當成自己的寶貝，他們本可以永遠呆在村子裡養牲畜，可是什麼都不能阻擋他們對讀書的渴望，所以才不遠萬里去上學。
他們的家人說：“我們把自己的孩子託付給了神靈，只求神靈保佑他。”
在上學路上，他們渴了就喝乾枯河裡的小潭裡的水，餓了就吃樹上的野果，還可以喝牲畜的血，吃牲畜的肉……看見他們貧苦的生活，我禁不住熱淚盈眶。
看了這個，我十分不解：為什麼他們還要堅持上學呢？因為他們有自己的夢想，這種精神值得我們學習！
乘著夢想的翅膀去飛翔——《追夢的山裡娃》觀後感 篇3
觀後感 ,782字人們的理想是多種多樣的，有的想當醫生，有的想當廚師，有的還想當軍人。可有這麼一群山裡娃，夢想是當足球運動員。
今天，學校裡放了一部電影《追夢的山裡娃》。這是一部讓你內心湧起波浪，決心立志的影片，它講了：貴州山區的孩子們喜愛足球，克服了沒有足球、沒有場地、沒有教練、女生瞧不起、家長反對等各種困難，憑著自己的堅強和毅力，還有勘探隊工人古鬆的幫助下，組建了一支真正的球隊，到城裡去參加了一場真正的、正規的足球比賽。比賽時，贏得了全場的歡呼！他們夢想成真了！多麼讓人興奮，讓人感動啊！
我看了這部電影，深受教益。我們要反省自問，自己的夢想完成了嗎？我們都是小學生，我們有優越的經濟條件，不缺這也不缺那，家人也都很支援。農村娃都有夢想，如果我連夢想都沒有，豈不是很可笑又很可悲的事嗎？不過，如果只是空想而不去做，那就更可悲了。說實話我也是這種人—說話的巨人，行動的矮子。
有一年“國慶演講”比賽，我因為驕傲的心裡一而洋洋得意，便誇下海口，第一名非我莫屬。我定下了目標，卻沒有行動。課間時，我總是漫不經心，與他它們同時玩耍嬉戲，早已把比賽忘得乾乾淨淨了。老師看到後，教育我好好準備，我還是不以為然，結果別說第一名了，就連第三名也沒拿到，別提有多慘了！而我的好朋友袁嘉欣卻完成了她的目標和夢想—超越了我。袁嘉欣為了實現自己的夢想，課間、飯後特別認真、刻苦，不僅僅是在辦公室讓老師聽後輔導，還在班中演講後請同學提建議。最後，他獲得了第一名的好成績。我看著自己演講的結果，不禁後悔不已！
“追夢的山裡娃”讓我想到了我自己，我也有自己的夢想，我的夢想是當一名教師。在沒有看《追夢的山裡娃》之前，我只是很隨意的對待自己的夢想，無聊的時候會多玩一會。看了這部電影，我認識到只有為自己夢想付出努力，你才會離它越來越近，最終會實現它。讓我們懷揣夢想去努力、去飛翔吧！
《錢學森》觀後感 篇4
觀後感 ,2541字【篇一：《錢學森》觀後感】
他，歷經坎坷，終於回到了祖國的懷抱；他，曾獲得“兩彈一星元勳”“國家傑出貢獻科學家”的榮譽稱號；他，便是我國導彈的奠基人—錢學森。
錢學森早年留學美國，在美國取得了非凡的成就和豐富的待遇，但是，他一聽到中華人民共和國成立的訊息，便立即決定回國工作。他說：“我是中國人，我可以放棄這裡的一切，但不能放棄祖國。我應該早日回到祖國，為建設新中國貢獻自己全部的力量。”不料，他的這一決定遭到了美國移民局的百般阻撓，因為他們看中了錢學森的能力，不願意看到他為中國所用。為了留住他，美國甚至派間諜將他逮捕，關在牢房裡。錢學森受盡折磨，然而，他沒有屈服，他不斷提出要求：我要離開美國，回到祖國去。就這樣，他與美國移民局堅持鬥爭了5年，最終，他還是登上了歸國的輪船，含著幸福的淚花回到了祖國的懷抱。
回國後，錢學森很快地投入科研事業中，開始忘我的工作。每個專案他都親力親為，一絲不苟，容不得出半點差錯。1960年11月，他帶領著其他科研人員嘗試導彈發射，結果屢試屢敗，不少工作人員都灰心喪氣，失望至極，而他卻詼諧地說：“不就是天上掉下來個東西麼？今天掉下來，明天我們把它給射上去！”在他與同事們的刻苦努力下，一年後，我國第一枚導彈試發成功。錢學森接著又承擔起了研製火箭運載原子彈進行遠端攻擊的任務。他帶領科研人員克服了天氣地理等困難，完成了兩彈對接。1966年10月在羅布泊靶場成功試射新中國第一枚核導彈。在錢學森的眼裡，發射的不僅僅是導彈，而是中國的尊嚴。錢學森之所以如此成功，是因為他具有精益求精，永求上進，開拓創新不斷直前的精神。
新中國成立之初，各方面都很落後，特別是國防現代化基礎薄弱。為了我國國防力量的提升，為了證明中國人不比外國人差，為了洗刷東亞病夫的稱號，錢學森嘔心瀝血。這種情懷是作為中學生的我們所應該學習的，我不禁想起周總理說的一句話：“為中華之崛起而讀書！”難道我們讀書人不應該有這樣一種氣魄和理想嗎？如果問我看完影片後收穫到了什麼，那我一定無可置疑地回答：“志向，進取，鑽研，拼搏，奉獻，為了祖國！”
最後，我用錢學森的一句名言來勸導同學更是對自己的一種勉勵：“不要失去信心，只要堅持不懈，就會有成果的！”
【篇二：《錢學森》觀後感】
週六上午學校組織我們觀看電影《錢學森》，我實在感慨萬分。
著名科學家錢學森放棄在美國的優厚生活待遇，衝破美國當局層層阻撓，返回祖國，為我國的航天事業做出不可磨滅的貢獻。
錢學森，我國當代傑出的科學家，“兩彈一星”元勳，曾任美國加州理工學院終身教授，其身價被美國稱為“一個錢學森，能頂海、陸、空軍五個師”。
是什麼原因促使他放棄在美國的優厚待遇，毅然踏上回歸祖國的道路呢？通過看電影，我從中找到了答案，那就是錢學森胸懷祖國，強烈的愛國主義精神。
當他決定回國的時候，加州理工大學牡布里奇校長就不解地問他：“從一個發達國家回到農耕社會，你回去能做什麼呢？”錢學森微微一笑，說：“回到我的祖國，我做什麼都行，哪怕是種蘋果。”
毋庸置疑，新中國成立不久人才缺乏，科學技術相當落後，錢學森才一回國就馬不停蹄帶領著科研人員艱苦奮鬥，成功研製出東風系列導彈。1964年，中國第一枚原子彈試驗成功；接著，他帶領著科研人員克服了天氣地理等困難，完成了兩彈對接，並且在羅布泊試驗成功新中國第一枚核導彈—東風二號。成功面前，他沒有更多的喜悅，而是陷入了沉思，在他離開美國的那一瞬間，牡布里奇校長的談話，面對祖國的落後面貌，怎樣早日改變世人心目中的看法……也正是他視祖國利益高於一切，所以才能在那麼艱苦的條件下，帶領著科研人員用於拼搏，克服一個又一個奠定困難，取得重大成就，為中國的導彈事業奠定了基礎。
這部影片無不表現出錢學森對於祖國母親深沉的愛。他說：“我一定要用我的學識改變中國人的命運！”他做到了，而且做得非常成功。
錢學森，新中國成立後的第一代科學研究的驕子，一生是貢獻的一生，夫人蔣英對錢學森說：“中國可以缺少一個歌唱家，但不能沒有你這樣的科學家，作為你的妻子，為你而犧牲，不是遺憾，是光榮！”
【篇三：《錢學森》觀後感作文】
自從我看了《錢學森》這部電影后感觸很深，錢學森那愛國之心和不屈不撓的性格深深感動了我。
這部影片記述了一個為中國科學作出巨大貢獻的偉大人物—錢學森。是的，他把自己的一生都奉獻在祖國科學事業上，也正因為他的奉獻，使祖國的科學事業實現零的突破，填補了新中國成立後“兩彈一星”的空白。
錢學森曾在美國留學。但他不同於其他留學者，他只想“學成有歸”報效祖國。由於他在美國擔任學院教授，掌握了美國航空的大量機密，當他提出回國的時候，阻撓，誣陷，壓制跌出不窮，然而莫須有的壓制都無法阻止他回國的堅強決心。他利用他豐富的科學知識，在被美國政府囚禁的那幾年，撰寫發表了《工程控制論》的論文，也因此而獲得得迴歸祖國的自由，這是科學改變了他命運的一把無聲的利劍。
“科學創造了奇蹟”，“沒有中國做不到的，只有外國人想不到的。”錢學森回國之後，在周恩來總理和其他國家領導人的鼓動下，攜同他的協助人員，創造了中國的奇蹟—中國發射了一顆屬於自行研發的導彈，使中國在世界上的面貌煥然一新。這個訊息令全國人民激動不已！在錢學森堅持不懈的努力下，中國又於1965年成功試驗了導彈武器，並將“東方紅一號”人造衛星送上了太空。這就是在外國人口裡所說的錢學森種出來的蘋果！
一個人能取得這麼大的成就，是何等令人驚訝！如果錢學森屈服於被美國囚禁的命運，那麼他又將怎麼使中國改變命運？然而他並沒有屈服，向命運低頭，他以驚人的毅力，堅強的精神，創造了人生奇蹟，併為中國做出了貢獻，成為一個人人佩服，令人尊敬的科學家！
錢學森的一生，平凡中見偉大。他以堅持不懈的奮鬥精神，告訴我們：“世上無難事，只要敢登攀”。他以偉大的科學成就啟示了我們：前進成功之路的道道坎坷對於意志堅強者來說，是股動力；反而言之，對於意志薄弱者，是一個挫折。我則要做第一種人，告訴人們“沒有做不到，只有想不到”，它從一個側面則向我們陳述了一個顛撲不破的真理：一個人能否取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神！
東京審判觀後感 篇5
觀後感 ,687字沒有真正經歷過的人，無法知道戰爭的恐怖。沒有真正達到過的人，無法知道戰場的肅穆。也許，1931年9月18日，對於一些人來說，僅僅是一個簡單的日子，但是恰恰是這一天。無數無辜生命的鮮血在中國大地上開出了哭泣的玫瑰。
《東京審判》講述了二戰結束後遠東國際軍事法庭上來自中國、美國、英國等國家的11位法官對28名甲級戰犯長達2年的審判過程，它重現了一段中國人都應該知道的“贖”的歷史。我真的覺得不僅是每個中國人都應該去看，去受教育，全世界的人都應該去看。就像主人公說的：“我不是一個復仇主義者，但是，忘記過去的苦難可能招致未來的災禍。”這是一段不能忘卻的歷史。
令我最特別震撼人心的一個場景是：在一個小酒館內，當一個美麗年輕的老闆娘哼起一段動聽的日本民歌，帶著對戰後的憧憬，帶著對生活的熱愛，帶著她天性中善良的熱情，一顆不知從何而來的子彈射穿了她的身體，她於是那樣倒下來，燦爛的笑容還未來得及綻放便枯萎了，春華在戰爭所帶來的陰鬱中隨風飄零，她那樣到下去了，滿地的鮮血。她的眼中還有不甘，還有迷惑。這些真實而客觀，戰爭不僅害了中國人，同樣也對他們的本國人民造成了莫大的傷害。所以這一場審判就更為重要了。要向那些罪人們討回血債的不僅是中國人，他們更應該向自己的國人有一個交代。在這場審判中，我們不僅要懲罰戰犯，我們更應藉此敲響警鐘，珍視和平。
抗戰時期，中國土地上鮮血遍佈，我們付出了太多，犧牲了太多。我們需要的，不僅僅是犯罪之後的贖還，還有世界對戰爭的反思，讓《東京審判》刻在我們的骨髓裡，不是因為我們要仇恨，而是因為我們要好好記住這一段鮮血染紅的歷史。
讓我們珍愛和平，遠離戰爭！
南京陸軍指揮學院觀後感 篇6
觀後感 ,730字昨天下午，在教官們的帶領下，我懷著激動的心情來到“陸指”參觀。我坐在車上剛一進到“陸指”的五號門時，映入我的眼簾的是一條大大的紅色橫幅。這一條橫幅非常的顯眼，上面黃顏色的詞分別是這樣四個詞：忠誠、奉獻、求是、模範。
我想這四個詞都是用來形容和約束軍人們的吧。忠誠指的是：作為軍人，要做到絕對忠誠，對部隊忠誠，對人民忠誠，對國家忠誠；奉獻指的是作為軍人，要勇於奉獻自己，對於國家、人民來說亦是如此；而這求是指的應該就是作為軍人，要實事求是，不可包庇別人，對於國家，軍人更要“求是”；這最後一個詞便是模範，這應該就是指作為軍人，要做人民的楷模和榜樣吧。這四個詞概括了軍人們許多可貴的品質。
當車再向裡開時，我看見了令我無比震憾的這四樣戰爭的“必備品”，分別是：兩樽大炮、一輛坦克和一輛裝甲車。經教官介紹，這四樣戰爭“必備品”並不是什麼我一開始所想的模型什麼的，這樣我就更加震驚了。
接著我們便來到了“陸指”的歷史館，瞭解“陸指”的歷史。經過參觀，我瞭解到“陸指”在1938年創辦，第一任校長是：彭雪楓校長，在第一任校長彭雪楓逝世後，在“陸指”的軍人們為了紀念他，就以他的名字來命名分校。“陸指”總共佔地2450畝，校歌名叫《哺將育英之城》。“陸指”裡還出了許多軍事人才。
最後我們還去參觀了“陸指”軍官們的宿舍，那些軍官們的整齊化一的宿舍物品的擺放讓我驚歎，更是佩服。其中讓我印象最深的是那些軍官們的被子，他們的被子疊得真的就是“豆腐塊”啊，四四方方的看起來特別“漂亮”。
經過這一次的參觀，我更深刻的瞭解到了軍人們的生活，我們要向這些軍人們致敬，我們要向他們學習。我覺得經過這一次的參觀，我收穫了許多，我覺得我們要向他們學習，學習他們的作風，更要學習他們的精神。
陸軍指揮學院觀後感 篇7
觀後感 ,591字在軍訓的第三天下午，我們坐校車來到陸軍指揮學院進行參觀。
來到陸指，我們先走進了學院中心的一個博物館。在博物館門口的路邊有許多坦克和大炮。這些都是真正的上過戰場的武器，讓人看得不禁讚歎起來。走進博物館，右側便是一副巨大的立體圖畫，畫上有許多站得筆直的軍人整齊地站著面向國旗，還有長城等其他標誌性景物。往裡走便是許多的武器、名人筆記和各種坦克的模型。
我在武器展示廳中看到了兩把毛瑟手槍。一把手槍很像現代手槍，它把手的兩邊都是木製的；把手前是一塊方扁的彈夾；槍管又長又細，槍口直徑大約有1釐米的樣子。另外還有一把老式手槍，槍的把手是一塊扳彎的鐵片；把手前面除了槍管看得清，其他就變得很模糊。不過我敢保證，當年的紅軍就是用這種槍來對抗日本侵略者的。想到這兒，我不禁對軍人感到一種敬意。
接著我們又來到陸軍學院的宿舍。我們排隊走進宿舍時，我感到十分佩服住在這邊的軍人們。這地板被擦得十分乾淨，毛巾和洗漱用品都整齊地擺放著，特別是被子，他們是真正的“方正”，我都能清晰地看出那90度的角。他們如果沒有多次練習哪能那麼“方正”！他們這麼多的好習慣是怎麼練成的呢？我認為絕對不是一天練成的！
在回去的路上，我懂得了兩個道理：1、好習慣不是一天就可養成的，只有堅持才有效果。2、面對困難要懷著必勝的信心，堅持不懈，才有可能獲得成功。因此我有兩個夢想：一個是考上好的大學，還有一個就是成為一名軍人！
親愛的課堂觀後感 篇8
觀後感 ,1923字【篇一：親愛的課堂觀後感】
那種愛無聲，但卻滴滴滋潤著乾涸的心田；那種愛不曾被提起，但卻深深地烙在心底；那種愛被人嘲笑，但卻從未停止過。這就是喜龍同學對劉濤的愛。在充滿陽光的日子裡，這種愛悄悄地在劉濤身上蔓延開來……</p>
我看完《親愛的課堂》後，心頭盪漾起一陣暖意，被那無私的愛深深打動了。身有殘疾的劉濤堅強的活著，從來沒有在父母面前抱怨過，他體會到父母的辛苦，想要放棄學習，但都被父母拒絕了。喜龍同學看到劉濤的母親每天艱辛地揹著劉濤上學，一股暖流流淌在心間：“老師，以後我來照顧他吧！”喜龍用瘦弱的肩膀擔起堅如磐石的承諾，用鋼鐵般的毅力書寫著質樸的人間真愛，詮釋了平凡而又偉大的友誼。
在喜龍同學身上，我看到了一種精神，那精神如陽光般溫暖，如陽光般燦爛。這燦爛的陽光碟機除了劉濤心中的陰霾，趕走了劉濤心中的自卑，喚起了他的自信。透過層雲，那縷陽光照亮了每個人的心靈，普照大地的每個角落。
人生總會遇到各種各樣的困難，但在你的身後總會站著一個人，他會默默的幫助你。就像藍天站在白雲背後，無聲地襯托著白雲，所以白雲才那麼美麗；就像大地站在小草背後，無悔的傳遞給小草力量；就像小時候我們蹣跚學步時，父母總會站在我們身後，給我們鼓勵，當我們摔倒時就會有一股溫暖的力量從背後將我們輕輕地扶起。
在前方未知的路上我們要懂得珍惜陽光照耀的日子。生活是艱辛的，但只要人與人之間充滿愛，心中有希望，一切困難、挫折都會變的渺小，世界就會變得更美好。
在充滿陽光的日子裡，愛無聲無息的傳遞……
【篇二：親愛的課堂觀後感】
星期一下午，老師帶領我們看了一部電影《親愛的課堂》。這部電影主要講的是一個叫劉濤的孩子腿有殘疾，一個叫喜龍的孩子主動和他做同桌，在生活上、學習上無私地照顧他。劉濤的爸爸媽媽辛辛苦苦打工給他治病。影片中還有一個孩子叫王子，他的媽媽對他非常溺愛，致使他非常任性、叛逆、學習差。他的爸爸對他缺乏關愛，動不動就打罵他。但他的班主任老師對他與其他同學一視同仁，熱情地幫助他、鼓勵他……
看了這部電影，喜龍的形象深深地印在我的腦海中，讓我感動地流淚，與他相比，在幫助同學上我遠遠不如他。有一次課間休息時，我們班一名學習較差的同學問我一道數學題，我急著去外面玩，匆匆瞥了一眼那道題，對他說：“這道題很簡單，你自己想想吧！”說完頭也不回地跑出去了。現在想起來，我真感到慚愧。
由影片中他們的班主任老師，我想到了我們的班主任孔老師，孔老師對我們班每一名同學都是關心備至。當我們犯了錯誤時，她會耐心地給我們擺事實、講道理。當我們遇到困難，她總是熱情地幫助、鼓勵我們。記得上學期，學校新發了校訊通卡，一些同學卡繩下面的扣子剛帶幾天就開了，容易丟掉。看到這種情況，孔老師把住宿生的卡都收上來，連夜給他們一個個用針把卡帶縫好。住宿生們都很受感動。
這部電影，使我的心靈受到了震撼。今後我一定要向喜龍那樣助人為樂，為同學著想，做受同學信任的、喜歡的班幹部；尊敬我的老師、家長，做個聽話的、努力地好孩子。
【篇三：親愛的課堂觀後感】
繁瑣的生活，緊張的學習，是否在消磨你的激情，是否在湮滅你的理想，是否讓你的腳步變的遲緩沉重？誰，能在這疲憊的時刻令我們的精神振奮？誰，能在我們身邊吹響前進的號角？是他們，是每一個給我們精神感染的人，是每一個用自己的行動教會身邊人要懂得感恩，懂得堅強、懂得珍惜的人……
電影《親愛的課堂》給我的感動是無以言表的，這部影片讓我看見了靈魂散射的奇妙光芒。
劉濤，故事的主人公，跟我們一樣，正在讀中學。他從小不幸雙腿殘疾，活動受限，不可能像正常人一樣行動自如。一位叫喜龍的同學有了一種想法—我要每天幫助他！上學、下學……下課了，他到老師的辦公室，請求老師讓他一個人照顧劉濤，老師被他的誠意打動了。於是，他與劉濤就成了同桌。他倆像親兄弟一樣相互鼓勵支援，認認真真共度風雨，高高興興收穫友誼……
美，如此簡單，但是卻彰顯著人與人之間真摯的感情，同學之間或許沒有驚天動地般的話語，沒有驚濤駭浪的事蹟，但一聲問候，一個微笑，一份發自內心的關心，就能讓我們彼此眷戀著，依靠著，支援著……
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要作對社會有用的人，就要對社會有所貢獻，對他人有所幫助，我們可能一輩子也做不出一件驚天動地的大事，但我們完全可以在普通的位置上，認真幹、用心做，把平凡的事做到不平凡。
在付出中獲得的快樂最讓人回味無窮。我從他們身上感受到了堅持不懈的愛：愛學習、愛生活、愛助人，讓自強不息、與人為善、助人為樂等美德在更多人身上得到發揚光大。
讓我們一起努力，因別人的快樂而快樂，因別人的幸福而幸福，做一個善良、有用、快樂的人吧！
海洋天堂觀後感 篇9
觀後感 ,757字如果說，母愛是耀眼的太陽，帶給我們生命最熾熱的光芒，那父愛就是浩瀚的天空，將世間的一切都包容在內，深邃、寬廣，默默的賜予我們無窮的力量。
假如在產房外，你正焦急的等著孩子的出生，但隨之而來的事，卻迎著你的面潑來了一盆冰冷的水，出生的男孩是智障，孩子的母親也是因為難產而去了天堂，當時的你一定覺的命運不公，隨之頹廢。但有一位父親，卻忍受著喪偶之痛，用妻子的死作為動力，將孩子撫養長大。
這位父親就是影片《海洋天堂》中的父親。他從事於一家海洋館，喜歡游泳，卻因自己的四肢不便而放棄。但一直留在海洋館工作。不知是不是遺傳他的基因，兒子也喜歡游泳，所以經常帶她的兒子來海洋館游泳，兒子的智障也為自己和海洋館帶來了歡樂。
兒子不能生活自理，成為了他的心頭痛，心想：“自己走後，留下這個孩子該怎麼辦？”在多次思考之下，他覺得應該教孩子做最基本的事情。從最先的如何穿衣服，到最後為自己煮雞蛋，他在兒子的表現中得到這個決定是正確的。
偶爾從兒子的口中得知，兒子很想變成一隻海龜，和父親一起到大海里去游泳。他就瞞著兒子做了兩個海龜殼，直到兒子生日時一起去海洋館游泳。明知自己已不能在下水游泳，但為了兒子，他盡力舒展自己的四肢，在水中遨遊。不久之後，他離開了自己最愛的傻兒子
父親生前為兒子做的任何事，溫暖著兒子的心靈，成為兒子一輩子最好的導師、良藥。影片的最後一幕，兒子坐在海洋館的游泳池旁邊，用深邃的眼神望著游泳游泳池裡的水，彷彿看到父親為他戴上龜殼，滑稽的游泳動作，看到父親對他那“信任”，你一定能活的很好的微笑。傻兒子的臉上泛起了笑容。
也許上天會給你一個不完美的孩子，但只要你用愛心、用真誠、用責任心，那這孩子一定會成為你的幸福，你的驕傲。要記住，雖然這個孩子不能與正常孩子相提並論，但總有一天，他會做出普通人做不出的成就！
《錢學森》觀後感 篇10
觀後感 ,430字一部普通的電影，往往能使人受益匪淺。前不久，我觀看了《錢學森》電影，主要講述了錢學森忠心報國的事蹟。
當我看到第一次氫彈實驗，導彈突然開始洩漏氣體，在飛行途中從天而降時，我心裡“咯噔”一下，瞬間心灰意冷。可錢學森一點也悲傷，他認真地在爆炸點邊測量；分析。在經過無數次研究；討論後，他終於找到了失敗的根源，才使第二顆氫彈取得成功。“兩彈合一”工程進行了八年，錢學森受盡挫折，過度勞累使他過早蒼老。為了祖國的國防事業，錢學森獻出了自己的一切。
失敗並不可怕，可怕的是停留在失敗的陰影裡，不能自拔。作為一名少年先鋒隊員，怎麼能知難而退呢？
記得有一次，我遇到一道難解的數學題。我絞盡腦汁，沒有做出來。我選擇了放棄，當老師公佈答案時，我其實只差一步。哪怕再看一眼題目，再思考一分鐘，結果就會對。這樣慘痛的教訓，我一直銘記在心。
學森學森，學問像森林。今後，我要錢學森學習，做一個不畏艱難、敢於攻堅，報效祖國的人。我堅信，只要我努力做到，就一定能成為一個對社會有用的人。
《夏山學校》讀後感 篇11
國小五年級作文 ,849字《夏山學校》暢銷全世界幾十年，夏山學校成了教育典範，讓全世界都為之傾倒。那“夏山學校”究竟有何魅力和奧祕讓人們著迷？帶著重重謎團，我開始了閱讀。
暑假裡，我仔細閱讀了這本名著，知道了夏山學校位於英格蘭東薩佛克郡里斯敦鎮，普通中透露著不平凡。是最富人性化的快樂學校，因材施教的典範，充滿著無窮的活力。我非常喜歡這本書，喜歡夏山學校。
“樂園一樣的學校”，是夏山學校給我的第一個印象，也是夏山學校的一大特色。學生在這裡享受自由、無拘無束，上課、生活都有著無限自由。開始，我很好奇，也很納悶，學生不上課，也可以選擇隨時去讀書，選擇自己喜歡的課程去上，那學校是什麼樣子呢？我想象著……後來發現，學生都以夏山學校為榮，自覺遵守學校的紀律。
我對夏山學校印象深刻的第二點是學生年紀跨度很大，小的7歲，大的17歲，來自五湖四海，但同學之間和睦相處，這裡的每一個角落都充滿了愛，因為愛可以創造奇蹟，愛傳遞著溫暖、感動和自強不息。從這裡走出去的學生，都自信、獨立、勤奮，取得了成功。
在書裡，我感覺到夏山學校的學生很自由，但不自私，每個人都健康快樂。正如尼爾說的，夏山學校成立四十多年來未發生過疾病，是夏山學校全體師生共同努力的結果。這其中的原因有三個：第一，自由；第二，食物好；第三，空氣新鮮。大家隨性自由的生活，但仍然用紀律約束自己，講衛生，保持良好生活習慣，為自己也為其他人創造優美的環境。大家參加勞動，都是自願參加，都主動去做喜歡的事情。我想到了即將到來的G20峰會，大家都把它當做自己的事情去看待，舉手之勞，讓我們杭州溫馨、大氣、充滿魅力！夏山學校的每個人都充滿幽默感，大家口出妙語，幽默中飽含著友善和歡笑，處處有歡樂，活力十足。我們應該像夏山學生一樣，時刻有一顆快樂的心，用微笑迎接舉世矚目的G20峰會和杭州亞運會！
《夏山學校》給了我們更重要的啟示是：學校讓孩子做他自己，不去強迫他去不喜歡的事情。少說教，多包容、多微笑和愛，讓學生獲得最多幸福和快樂！夏山學校，向人們展示她無窮的魅力！我喜歡夏山學校！
《聽見天堂》觀後感 篇12
國小六年級作文 ,403字有幸在運河影評院觀看了《聽見天堂》。
這部電影講述了一位名叫米可的義大利男孩，因為一次意外事故，眼睛只能看見物體模糊的影子。根據法律規定，米可只好進了盲人學校。盲人學校的校長堅信自己的教育方法—只讓學生學習紡織和接線，因為他認為，盲人不會獲得自由。一次關禁閉，米可意外地發現了一臺舊錄音機，在唐老師的點撥下，他把興趣轉向了錄音。後來，米可提出在校慶大典上表演錄音話劇，得到了夥伴的支援，幾經波折，在校慶那天，向父母們展現出了一個神奇的聲音世界。
“千里馬常有，然伯樂不常有。”唐老師那句“人有五個感官，你不過是眼睛看不見了，為什麼要放棄別的器官呢？”就是因為唐老師的這句話讓米可重新點燃了生活的希望，找到了屬於自己的夢想。
小時候的我，有許許多多夢想，但，大多都隨著時光流逝而漸漸消失。而米卡沒有放棄夢想。他堅持他努力，最終實現了自己的夢想—做一位聲音剪輯員！
夢想，要去努力實現。
精雕學院觀後感 篇13
觀後感 ,479字今天要去參觀精雕學校了！我格外興奮。
在車上時，同學們吵吵鬧鬧，猶如菜市場的大媽在議論價錢，要不是有老師在維護紀律，真不知會變成什麼樣子。
來到精雕學院時，我被這裡的景象不禁一怔，天啊！這裡就是機器的天堂啊！老師領我們去了創意樓，裡面有精雕雞蛋、坦克等。最讓我心動的就是鋼筆了，我見到了一隻碧綠的鋼筆，它全身碧綠，筆蓋上的吊墜金黃金黃的，顯得格外耀眼。
我看到了機器怎樣雕生雞蛋的，看了這些過程，我不禁倒吸一口氣，雞蛋的外殼有著漂亮的圖案，再看這些過程，我完全被怔住了，這麼鋒利的刀尖，若是人來雕刻的話，雕壞不說，就算是雕好了，也不一定完整啊！而機器卻不費吹灰之力，就把生雞蛋雕刻得如此精美，這機器，真是厲害了。
這次的參觀讓我感到機器的恐怖，也為我們中國的科技而感到自豪。我們中國以前連法國都比不過，現在，別說法國了，就算是日本，也遠遠不及我們。
現在的科技如此發達，但人類如果太過於依賴機器的話，那依然會發生滅頂之災。
因為人類太過依靠機器，也許所有地方都是機器人，那麼人們就無法打工，就無法生存了。所以，我們現在要好好學習，超過機器人，不被機器人替代。
海洋天堂觀後感 篇14
觀後感 ,796字記得之前看了一部電影，是由李連杰和文章共同演的一部叫做《海洋天堂》的電影。
故事講述的是一位單身父親帶著一個有一點智力問題的兒子生活的故事。這位父親在一個游泳館擔任一個工人，因為兒子的智力問題，父親經常帶著他一起上班。但是在一次體檢中，父親發現自己已經得了癌症，自己的日子不多了，但是看看自己的兒子，沒有人照顧她，父親非常的著急，於是父親開始尋找能夠收留兒子的地方，父親找遍了所有的地方，沒有人能夠收留兒子。最終在一個街道老主任的幫助下，他的兒子進入了一家收留孤寡兒童的學校，但是兒子雖然智力存在問題，卻認得自己的父親，自己不願意呆在這個學校裡面，最後又偷偷摸摸的回到了家中，找了父親。於是父親就想在生命的最後幾個月中教會兒子這些最基本的生存的方式。父親拖著病重的身體教兒子每一件事情：如何乘坐公交車，怎樣自己煮雞蛋，怎樣自己穿衣服，這些事情我們看似是簡單的事情，在智商有問題的兒子身上卻是一個極大的難題，這過程中父親曾經想過放棄，父親也曾經打罵過兒子，但最終都克服了這些，終於父親的身體扛不住了，最終病魔帶去了父親。留下了兒子自己，但是兒子並不知道他的父親已經去世了，經過父親之前的那些教導，兒子已經養成了習慣，自己會去乘坐公交車，自己會煮雞蛋，自己會穿衣服，最終父親原來工廠的廠長成為了兒子的監護人，這個兒子就在父親原先工作的海洋館中，繼續打掃衛生，工作。故事的最後，兒子也算是有一個好的歸宿。
這部電影觀看完以後，很多人都擋不住自己的眼淚，這部電影並沒有多麼刺激人的話語，但是那其中父親那細心的教導，一點一滴的行為，讓人看的非常痛心。讓人看到了，生活中自己的父親也是這樣對待兒子是這樣的，有愛心是這樣的，不放心。
天底下的父親母親都是一樣的，對待自己的孩子，都想讓自己的孩子能夠有一個好的生活。
在這裡我只想說，祝天下所有的父親母親能夠身體健康，也同樣希望所有的孩子對父親母親能夠孝順。
放學難觀後感 篇15
觀後感 ,758字戰爭片、災難片《放學難》在開學日3月1日正式上映，良心製作，並非“三毛錢特效”，快來搶票吧！
影片的主題曲就是李白的《蜀道難》，只不過被製作人也就是我改編成《放學難，難於上青天》。
影片講述了四個“難”，分別是—
第一難：人山人海真壯觀。
那種場面，只能用千軍萬馬過一個獨木橋來形容。在擁擠的人流中，想擠到自己家長面前可是個體力活，一般人是不會輕易辦得到的。而正確的開啟方式是：幾個要好的同學拉著書包，開著“小火車”，魚貫而行。倘若你自己走不借助外力的話，絕對會被騰空架起或者喘不上氣來。
第二難：補課班宣傳大媽太難纏。
“孩子，拿著！”多麼親切的話語，多麼麻利的動作。一張張宣傳單硬塞進你的手裡，大喇叭的聲音堪比“魔音”：“精品小班，名師授課。”“成績提高再收學費，否則不收任何費用。”還有口才超好，擅長洗腦的：“家長，孩子應該去我們的補習班，您看這個老師……”“最薄弱的地方，我們補習班都能鞏固。”
“沒手了，沒手了！”我只得一邊抵擋著大媽們的“襲擊”，忍受著“魔音貫耳”，一邊費力地“突破重圍”，尋找家長。
第三難：吃貨情結割不斷。
“阿姨，來碗烤冷麵。”“香腸，拿好了。”“老闆，兩包辣條。”“奶奶，我要買漢堡。”牽著媽媽的手，聽著周圍的同學都在買這些“美食”，我忍不住嚥了咽口水。經過一輛輛小推車，一家家奶茶店，我的心裡好像住著一群螞蟻，咬著我脆弱的小心臟，嘴上說不饞，其實眼睛已經掉到人家手裡端著的“美味”上了。
我終於明白了那句話：忍痛易，忍癢難。
第四難：“意外驚喜”緊相連。
終於擠出來了！我仰天大笑，真是“柳暗花明又一村”啊！看到媽媽，如八百年沒見，餓虎撲食般衝了上去。撲通！我摔了一個“大馬趴”，腳也扭了，被媽媽“攙”回了家。
你說放學回家難不難？我說：放學難，放學難，難於上青天！
家長大講堂觀後感 篇16
觀後感 ,377字星期四，霍佳?的媽媽給我們講了一堂精彩的課。講的是關於怎樣洗手、不洗手的危害等內容。
一開始，阿姨先給我們看了幾張圖片：不洗手時在顯微鏡下看到的手上的細菌。天哪！我被震撼到了！一雙纖細的手上佈滿了密集的細菌，我不禁打了一個寒戰，心想：以後一定要好好洗手，不讓細菌危害到我們的健康。那麼，應該在什麼時候洗手呢？阿姨幫我們解答了這個疑惑：不僅要在飯前便後洗手，還應該在玩耍過後，撫摸完動物以後好好洗手，否則細菌將會進入到我們的身體裡，最後可能還會生病。
聽了這麼多，疑問又來了，我們應該怎麼樣洗手，才能讓細菌大大減少呢？阿姨告訴我們，要想讓細菌大部分減少，要用到洗手七步法：內、外、夾、弓、大、立、腕，我已經全部記下來了，以後洗手，這洗手七步法就派上用場了！
這次家長大講堂真精彩！讓我們也得到了許多關於洗手的知識，希望以後還能舉辦一次這樣的家長大講堂！
家長大講堂觀後感 篇17
觀後感 ,623字我們學校開展了“家長大講堂”活動，我們班講課的是何菊阿姨，她是一位護士。所以今天我們講課的內容就是“手部衛生問題”。
這節課我學到了很多，我知道了有“國際洗手日”我還知道了洗手日的標誌是？我還學會了正確洗手的七步法。這節課讓我對“洗手”這兩個字又有了深的認識。
這堂課，阿姨先叫了兩名同學上去洗手。讓我們學完了再找他們所出現的問題，隨後又給我們介紹了很多資料。又給我們看了一隻髒手在顯微下是什麼樣的。有一幅圖給我的印象是很深的。沒洗過的手在顯微鏡下是四個指頭都有細菌的，用清水沖洗過的，細菌再減少，不過還是很明顯。用肥皂清洗過的，細菌已經很少了。用專門的消毒水洗過的手是沒有細菌的。還有一幅圖是把一隻沒有洗的手放在培養器裡，過一會兒那個手全是褐色的細菌，幾乎上每個部位都有。可一隻洗乾淨的手放在培養器裡，過一會兒那個手上什麼都沒有，乾乾淨淨的。還有一張圖是一隻手拿著放去喂一個病人，把他的手用顯微鏡下看滿手都是蟲子，還有一張是一隻手抱著一個小孩，那隻手用顯微鏡看滿手都是個蟑螂。而且何菊阿姨還告訴我們了手哪個部位是最髒的，還教我們了七步洗手法。第一步：掌心相對開如搓。第二部：洗夾縫。第四部：一個手再另一個手心中拱搓。第五步：部位掌拱搓。第六步：互相搓大拇指。第七部：洗手腕。
這節課我真的學到了很多。希望在以後的生活中我們也要講衛生，好好洗手。
家長大講堂觀後感 篇18
觀後感 ,667字上星期四下午第一節課我們上了一節特殊的課，為什麼說是一節特殊的課那？因為這節課講課的不是老師——而是家長，那又是誰的家長那？她就是霍嘉?的媽媽，能說會道的何菊阿姨。
何菊阿姨給我們講的是“洗手”，阿姨之所以給我們講“洗手”，是因為這和阿姨的職業有關，她是醫院的一名護士長。上課時同學們都聚精會神地聽，阿姨首先讓我們知道了國際洗手日是10月5日，然後讓我們看了幾張圖片，有一張圖片是一個大手上爬著許多的蟲子拿著一個勺子給一個小寶寶餵飯的圖片，讓人看著觸目驚心，阿姨說這隻手上的蟲子是用顯微鏡才能看到的，我們突然意識到洗手是一件很重要的事情。
何菊阿姨又給我們講了七步洗手法，阿姨邊講邊做，我們也一絲不苟的學了起來。第一步是“內”，兩個手掌心相對，手指併攏，相互揉搓。第二步是“外”，手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行。第三步是“夾”，掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓。第四步是“弓”，彎曲手指使關節在另一手掌心旋轉揉，交換進行。第五步是“大”，右手握住左手大拇指旋轉揉搓，交換進行。第六步是“立”將五個手指尖併攏放在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行。第七步是“腕”，用手把兩個腕揉搓一下。教完後我和幾個同學上講臺假裝洗手示範了一下。
通過這節課我知道了洗手的重要性，要勤洗手，才能避免細菌進入口中。
毛澤東紀念館觀後感 篇19
觀後感 ,1048字記得那天的帝都大雪紛飛，一出門，寒風就調皮的在我的臉上胡亂割劃。在本應該休息的日子裡，很多同學都在團校的組織帶領下，去往毛澤東紀念館。很遺憾因為大雪的緣故讓我無法透過車窗看一下這個我依舊很陌生的城市，路途中只能讓喜歡的音樂充入耳朵，來消磨一下到達目的地之前的時光。
到達後下車時，雪下得更大了，抬首觀望著紀念館的外形，籠罩著一層莊嚴的氣息。因為學校的預約，紀念館為我們開設了綠色通道，我們很快就來到了紀念館裡面，第一層停放著偉大領袖的棺木，因為視力不太好的緣故，我只能模糊的看到那偉大身軀的輪廓。我知道，那是一顆隕落的巨星，即使他已不在這個世上，我們國人仍會深深敬仰他的成就，深深銘記他為新中國所做的一切。之後，我們觀看了偉大領袖毛主席的紀錄片，他曾指揮了數次戰役，他曾宣佈了一個國家的成立，一個民族復興的開始。在那個年代，有著鮮血，有著疼痛，有著改變國家的重要決策。是他，為我們如今的生活做了鋪墊。也是他，將中國引領上了一條全新的道路。
觀看了這位偉大領袖的生前事蹟後，我們在解說員的帶領下參觀了各個展廳。不同的展廳中展現著不同領袖人物的生前事蹟。展廳中的藏品都極富代表性和典型性。其中最令我印象深刻的是毛主席曾經用過的小檯燈。這個小檯燈之後又被鄧小平主席繼續使用，這個檯燈，見證了兩位領袖的簡樸生活，訴說了他們的高尚品格。作為學生的我們，生活在這個和平的國家是幸福的。我們有機會接受到各個方面的知識，有機會去參加豐富多彩的活動。這是前輩為我們創造的，我們應該好好珍惜，好好把握！
時光帶走了很多東西，包括我們的記憶。可我們將會把對國家領袖的記憶轉化為自己的常識，時刻提醒自己，時刻回想他們的事蹟。在展廳中，有精美的用各種珍貴石材塑成的屏風，有巧奪天工的陶製花籃，還有毛主席氣勢恢巨集的書法，名家的畫作。在館內參觀完一遍後，心裡確實是顫動的，我們所需要學習的，還有很多很多。我們所需要銘記的，也還有很多很多。我們現在的生活來之不易，我們應學會感恩，學會反思自己的所作所為。在當時的戰亂中，有無數人獻出了自己寶貴的生命，也有很多人為新的曙光嘔心瀝血。我們應以榜樣，以他們為動力。好好的珍惜自己的生命，爭取得到一個對得起你身邊這一切你擁有的東西。不頹廢，不放棄。
紀念館參觀結束了，低著頭從紀念館中略帶沉重的走了出來。大雪依舊肆意的下著。雪花鑲著遠處的紅牆，風聲還是在耳邊唱著它的歌，腳踩著積雪向校車走去，禁不住回頭，暗暗地作別。心裡默默的道一聲；“謝謝你們，辛苦了。”
哪吒之魔童降世小學生觀後感 篇20
觀後感 ,587字最近，我與妹妹一起去觀看《哪吒之魔童降世》這部電影，讓我深有感受。
《哪吒之魔童降世》主要講敘了：有一顆混靈珠，被分為了魔丸和靈珠。哪吒本該是靈珠的轉世，靈珠卻被偷了，龍王的兒子敖丙成了靈球的轉世。他生來就被百姓忌憚，遭眾人排擠，因而他也以整天取笑玩弄眾人為樂。但經歷了一系列事情後，哪吒被大家認可了……
其實，哪吒小時候跟別的小孩兒沒什麼兩樣，天真、可愛。但因為大家對哪吒的排斥，哪吒也就恨起村民們了。他的本性是善良的，只不過因為這些原因，他的心就變的黑暗了。哪吒的父母親一直沒有放棄哪吒，給了哪吒那僅有的愛。看到那時，我哭了。
在前幾天，我看了《挑戰不可能》這個節目，有一位挑戰者32歲，在他17歲時，因病雙目失明，這意味著什麼？這意味著他不僅要忍受著失落、難過，更要承受著同齡人的取笑、排擠。但他的挑戰——正常人都做不到的事情，他，一個雙目失明的人，都做到了。
看這部電影時，有一個角色說了一句話：“人心中的成見像一座大山，任憑你怎麼努力也休想搬動。”我本是贊同的，但聽到另一句話時，我的想法卻變了，哪吒在電影結尾時也說了一句話：“我命由我不由天！”是啊！生而為魔，那又如何？同齡人取笑你，排擠你，你難道就不能做的更好，讓他們認同你呢？只有自己才能改變自己的命運！