《杜鵑圓舞曲》聽後感相關作文20篇
《杜鵑圓舞曲》聽後感 篇1
國小五年級作文 ,298字今天我和表弟在手機上聽了一首樂曲《杜鵑圓舞曲》。
你聽，杜鵑優雅地在空中劃出一道美麗的弧線，又平穩地落在樹枝上。它在枝頭上站立著，“布穀，布穀……”這清脆的啼叫聲像是在說：“朋友們，快來跳舞。”不一會兒，一群杜鵑飛了過來，發出聲聲“布穀……”想在催促人們快快播種呢。
杜鵑們在空中歡樂的舞蹈著，一會下俯，一會向天空衝，唱出了一陣陣動聽的音樂。不一會兒，它們騰空而起，上下左右地飛動著，好像一朵小黃花一會兒綻開，一會兒閉合。“布穀，布穀，布穀，布穀咕咕咕，谷，布穀……”
這動聽的音樂伴隨著舞蹈，很快表演結束了，小杜鵑們只好依依不捨地各各回家了。真希望這群杜鵑，每天都能表演出這麼美麗優雅的節目呀。
《牧犬三部曲》讀後感 篇2
讀後感 ,468字在寒假裡，我讀了三本書，名叫《牧犬三部曲》。它的作者是牧鈴，他曾被動物小說大王沈石溪譽為講故事的高手。
這三本書主要講了：牧工的兒子林達為了給牧犬黑雲報仇，將黑雲的兒子灰灰藏進了一個古老的陷阱裡，希望按傳說中的馴獒法馴出一條可以獨戰群狼的超級猛犬。不料，灰灰卻墮落為比野狼還要凶殘的牧場公害。而正常馴養的灰灰的兄弟黑頭卻成為了一條優秀的牧犬，在保護牧群的戰鬥中成了灰灰的剋星，灰灰逃入山林，淪為野狗。黑頭因替同伴復仇，遭人追殺，被迫逃入城市，不料遭人誘捕，加入了馬戲班。灰灰擊敗豺狗當上“豺王”之際，黑頭逃離馬戲班，隨著新朋友白娃去了它家。後來，灰灰在山中遭遇偷獵者，陷入了天羅地網之中。黑頭在白娃家裡仍然想念牧場，帶著白娃回到了牧場，白娃被黑狗咬死，黑頭大受刺激，咬死了黑狗。灰灰在山中迴歸了本性，不再濫殺。林達帶領黑頭去尋找灰灰，遭遇狼群，生死關頭，灰灰趕來搭救，最終灰灰迴歸了牧場，成為了一條優秀的牧犬。
從這個故事裡，我得到一個啟發：從哪裡跌倒，就從哪裡爬起，只要用一顆從容的心去認真面對困難，一切難題就只不過是一隻紙老虎罷了。
心懷感恩天地寬——“感恩勵志教育”聽後感 篇3
“感恩勵志教育”聽後 ,1103字愛是無形的，人們常說：“父愛如山，母愛如水，老師的恩情比天大。”然而，面對這些無私的愛你又有何感觸和行動呢？
針對這個問題，我們學校專門開展了一個“感恩勵志教育”的演講，而且還請來了一位教育專家為我們演講。
在演講過程中，會場的氛圍變得越來越激動和澎湃，演講老師的內容也越來越扣人心絃。其中老師講述的兩個故事令我感觸最深。故事講述的是老師和父母對我們無私的犧牲和關愛。聽完故事後，會場上掌聲再一次熱烈起來。同學們早已熱淚滿眶。當時的我就在沉思著：自己有沒有做對不起老師和父母的事情，對父母和老師又瞭解多少。
同時，這兩個故事也在不斷的勾起了我對汶川大地震的回憶。在面對災難來臨之時，我們的父母，老師無不演澤著一幕幕感人的畫面。在那裡老師用她堅硬的肩膀為同學們阻擋無情的石塊，父母用他傷痕累累的手為兒女撐起了一把大大的保護傘。
這就是父母和老師為了我們不求回報，只求付出的大愛。
當演講老師呼籲我們向班主任擁抱時，我們和老師都抱在一起哭了，老師還不忘在我們的耳邊說上一句話：“我最大的願望就是希望你們都能夠好好學習，不要讓我擔心。”當時，我的內心開始了一絲絲的波動，覺得自己很不爭氣，有時還辜負老師對自己的期望。腦海裡不斷地呈現出我一定要好好學習，用最好的成績去回報老師。
在那萬家燈火都熄滅的時候，有一盞還在孤零零亮著的燈—那就是老師在為我們批改作業和備課的燈。數不清老師站在講臺上頂過了多少個酷熱的夏日和寒風刺骨的冬天，每天為我們授課，傳播知識，教會我們做人的道理。那麼，我想用一句話來形容我們的老師，那就是我們靈魂的工程師；用一句詩來表達老師的的無私，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。當演講老師在問我們：“孩子們，你們有誰記得父母的生日？”聽了，我的心情就像從山峰上躍到了萬谷深淵。我竟然連自己父母的生日都忘了，曾經還因為父母不給自己過生日責怪父母，現在回想起來，也覺得實在是太可笑了。我又有什麼資格讓父母為自己過生日呢？要明白，自己出生的那一天，就是媽媽最痛苦的一天。
從我們哇哇墜地的那一刻起，我們就成了父母的牽掛。孩子時，為我們的成績擔憂，長大後為我們的生活憂愁，每天風裡走，雨裡奔，為了讓我們過上舒適的生活。總是忙前忙後。可他們也從沒愛兒女面前訴說苦楚。但身為兒女的我們有沒有為父母分憂，理解父母，還是隻會向父母無理的索取。
聽完了這次演講使我受益匪淺，讓我從深一層去理解“感恩”這兩個字，感恩不僅僅是從行動上的感恩，更重要的是發自內心深處，我們都應感恩身邊的每一位，尤其是我們的父母和老師。只有常懷感恩的心態，我們的生活才會遠離孤獨，充滿色彩，我們的內心世界才會更寬廣。
有一種愛叫做感恩——“感恩勵志教育演講會”聽後感 篇4
“感恩勵志教育演講會 ,1008字3月18日，我們學校邀請到北京心理教育、感恩勵志演講教育團的呂玉老師到我校進行了心理、感恩勵志教育的演講，這場演講會讓我們再一次深刻接受難忘的愛的教育，心靈受到了再一次的強烈震撼。
演講開始了。演講專家從感恩老師、感恩父母出發，列舉了感恩老師、關愛父母的故事，每一個感人至深的故事，都觸動了我們的內心深處，使在場的每個孩子心靈受到震撼，讓每位家長陷入深深的思索中。
當演講專家講到在我們的成長道路上教給我們知識，給予我們鼓勵的老師。作為學生的我們，最重要感恩的就是老師了，老師為我們操透了心，無時無刻不在關心我們。所有的班主任站在我們面前，望著老師一張張慈祥的面容，想起老師在課堂上為我們講課時的認真神態，老師的愛是無私的。當在演講專家的鼓勵下，讓我們大聲地喊出：“老師，我愛你！你們辛苦了！”最激動人心的時刻到來了，演講專家讓我們沒個學生都擁抱我們的班主任，向班主任鞠躬。
當我是第一個向班主任鞠躬，擁抱班主任的時候，這一瞬間，讓我感到無比的幸福，同時，我的淚珠終於忍不住地流了下來。悔恨自己沒有努力學習，對不起我的老師！我深深地感到老師對我們的愛與關懷。
現場哭聲一片，每一個人都留下了悔恨的淚水……
母親是多麼不容易把我們生出來，父母辛苦地養育我們，而且教會我們學會做人……父母對孩子的愛，是多麼的偉大啊！聽到這裡，想起父母為我們的付出，我更加肆無忌憚地大哭起來了。演講專家用真實的故事，告訴我們：從現在起，就知道感恩父母，不要使“子欲養而親不待”成為我們終生的遺憾。
演講專家讓我們握緊拳頭，大聲喊：“爸爸媽媽，我愛你們！你們辛苦了！”直到喊到全身充滿力量為止。每個人都知道父母才是最愛我們的人。這一刻，我在心底裡想著，有好多的話想和爸爸媽媽說：爸爸，每次我做錯了事，你都嚴厲地批評我，而我每次與您頂嘴，使你傷心難過，爸爸對不起了，原諒我的無知，以後我不再與您頂嘴了；媽媽，我沒能夠珍惜你的勞動，沒能體會你的辛苦，我的不懂事讓您勞累了，您原諒我好嗎？這個時候，我終於感受到老師與父母的良苦用心啊！悔恨的淚水再次流下了。
聆聽了本次演講，淚水不止一次溼潤了我的眼眶，讓我淚流滿面，心靈得愛的洗禮。
這次演講令人難忘，我彷彿突然之間就長大了，一下子明白了許多道理，而最重要的是：我學會了感恩！現在，我最好的感恩就是努力學習，報答父母，報答老師，回報社會！不辜負老師和父母對我們的期望，長大後做一個對社會有用的人！
弟子規聽後感作文 篇5
弟子規聽後感作文 ,6370字【篇一：《弟子規》陪伴我成長】
在不知去哪？幹什麼的初一，意外得到一本《弟子規》，讓我對初一做了一個堅定的目標，我似乎成了指南針，《弟子規》是磁，指導我指向前方，永遠堅持面向同一個方向，永不轉變。是《弟子規》告訴我“德”是人的根，沒有了它，長得再茂盛，總有一天會枯黃。
剛剛進入初中生活，有點不適應。還沒天亮，就要匆匆地出門，看著烏黑的天空，冷清的月亮感到寂寞，想父母能陪在身邊，與我一起上車，送我進校門。可是《弟子規》的“入則孝”告訴我，要為父母著想，關心他們，幫助他們，使他們能開心地生活。想到這，我取消了這個念頭，想著開心的事，揹著書包上學去。
進入新的學校，接觸新的事物，最重要的是要接受新的老師的教育方法。英語老師剛畢業不久，對學生和藹可親，事事都疼愛著我們，不罵我們，為我們著想。可是有些同學就學的老師好欺負，上課大吵，大喧，不聽老師講課就算了還罵老師。老師罰了他們，可是因為老師十分疼愛我們，沒有對做錯的學生重重的罰。那些同學再一次又一次地罵老師搗亂課堂。老師覺得自己做錯了，之後對我們十分凶，儘管如此，我還是靜靜地聽老師講課，認真地完成作業。因為《弟子規》的“謹”裡說過“見人惡，既自省，有則改，無加警”這句話告訴我們，看見別人的缺點或不良的行為，要反躬自省，檢討自己是否有這些缺失，有則改之，無則加勉，警告自己不要犯錯。看見同學的不好，我沒有學習，因為老師這樣做事為我們好，老師辛苦地備課，為我們上課，為的只是我們。我們應該好好地感謝老師。
《弟子規》裡的一個學習方法更應該我們學習“心有疑，隨札起，就人問，求確義。”能幫助我們更好地學習新的東西。
一年來，《弟子規》教會了我許多東西，我要把《弟子規》裡的東西告訴別人。我的成長裡少不了《弟子規》。
【篇二：我的無聲老師《弟子規》】
在我小學的時候，老師就經常讓我們閱讀《弟子規》，還經常用《弟子規》中的句子教育我們，不久，我也跟著開始閱讀這本充滿哲學的書，它是依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規範，做到與經典同行為友。《弟子規》是儒家的基礎，人性的基礎。
“見人善，即思齊”，每每讀起《弟子規》中的這句，都會讓我情不自禁地想起在我六年級時的一件依然記憶猶新的事情……
因為六年級開學前爸爸媽媽讓我去補習，所以我六年級時的成績突飛猛進，經常在班裡名列前茅，我的好朋友也隨著增多，下課後同學們也都過來跟我玩耍、聊天。
佩服我的人越來越多，然而讚賞我的話也隨之變得越來越多。
我有一位好朋友，每當自習課或放學都會過來找我一起做練習，一起討論，請教我的學習方法，日子一天一天的過去，她的成績也跟著一天一天的上升了。可是因為我常常都聽到同學們對我的讚賞聲，虛榮心得到了很大的滿足，開始驕傲起來，所以對好朋友成績的突飛猛進並沒有感到在意，我也開始對她的問題不理不睬了。
不知不覺，我在同學們的讚賞聲中度過了半個學期。期中考試的日子快到了，老師把我叫到辦公室去，慎重地對我說：“你的成績已經退步了不少，都快被人追上了，再不用心學習，恐怕你在這次期中考試中會讓人非常失望！”我知道快追上我的人就是我的好朋友，不過我只是對老師點了點頭，沒放在心上，心裡想：我開學前就補過習了，考試時應該難不倒我。
考試中，很多題目我都沒有什麼印象，很多都不會做。考試結束了，不久，考試成績發了出來，居然被老師說中了！而我的好朋友理所當然地考得了好成績，我試卷上不理想的成績像在嘲笑我。我突然想到《弟子規》中的“見人善，即思齊”，恍然大悟：我的好朋友能夠向我學習，為什麼我就不會學習她好學、謙虛的優點呢？
於是，我開始改掉驕傲的壞習慣，經常與優等生一起討論問題，不懂的就去請教老師。直到期末考試後的成績才讓我的努力獲得了獎勵。
《弟子規》中“見人善，即思齊”讓我獲得了巨大的收穫和做人該有的品質。《弟子規》一直伴隨著我成長，幫助我迷路時拉回走向出口的道路。它是一本值得讓人領悟、富有哲學的書，更是一位教導我們做人的道理和正確的思想的無聲老師！
【篇三：《弟子規》生活的長者作文】
在我的成長中，一直有它在指導著我，它是我的良師益友，帶著我學習了許許多多的東西，而它就是《弟子規》。
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿緩”這是它叫教導我的，那這之前，爸媽每一次叫我幹活，我都以“等會。”來回應他們，對他們的話沒有一絲一毫的重視，可是，現在我懂了，父母呼喚，應及時回答，不要慢悠悠的很久才應答，父母有事交代，要立刻動身去做，不要拖延或推辭偷懶。
“財物輕，怨何生，言語忍，忿自泯。”這是教導我與人相處時不要積極計較財物，怨恨就無從生起；言語能夠包容忍讓，不要發生衝突和憤怒，怨恨就自然消失。記得以前，別人不小心弄壞了我的東西，我就大發雷霆還真的不應該，凡是忍耐一下還不錯嘛。
“借人物，及時還，人借物，有勿慳”這是教導我，借來的物品，要愛惜使用，並及時歸還。別人借東西，如果自己有，就不要吝嗇。不要看到自己喜歡的東西就強行要，別人的終究是別人的，不能強迫。
“己有能，勿自私，人有能，勿輕訾”這是教導我當自己有能力可以服務別人的時候，不要自私自利，只考慮自己而不捨得付出。對代別人的才華，應當學習，欣賞和讚歎，而不要批評、妒忌和毀謗。
“人不閒，勿事攪，人不安，勿話擾”這是教導我對幹正在忙碌的人，不要去打擾他；當別人心情不好或身心欠安時，不要干擾他。
“思欲報，怨欲忘。抱怨短，報恩長”這是教導我受人恩惠要時時想著報答，別人有對不起自己的事，應該寬大為懷把它忘掉。別人對自己的怨恨要很快忘記；別人對自己的恩德，則要長記不忘，常恩報答。
《弟子規》是一本提高國民素質，實現中華民族偉大復興，和諧中國的書；是一本能指導你成長的書，讓所有人都能受益匪淺的書。
【篇四：生活味，一起嘗】
當我赤裸裸來到世界上，體重不到十斤，身長僅一尺多，不會說話，不會走路，衣食住行，大小二便都沒辦法料理自己，只會用哭泣來表達我心意。
弟子規，一直指導我成長，教我，懂我，讓我品味世界生活中的做人道理。
孝，是我們中華民族一直承傳下來的傳統美德。孝，使我回想到小時候任性的我。總愛到外面玩滑滑梯，總玩到忘記時間不肯回家吃飯。有一天，我又跑出來玩了，不知什麼的，自己顧著玩，連媽媽去哪了，我也不知道。直到天要黑了，我哭了，媽媽才把我找到了。結果，我還強詞奪理，還說：“媽媽真壞，自己跑了，還把我弄丟了！”媽媽沒好氣了，只好把我帶回家了。原來，我自己跑了出來，忘記跟媽媽說了，自個兒往外跑，媽媽忙著呢，啥也不知道，知道晚了，才知道我又出來了，急得媽媽如同熱鍋上的螞蟻。我，從此以後，我懂的孝了。我成長了一點點。
悌，是兄弟姐妹的關係吧！雖然我只是獨生子女。不過，我有許多的青梅竹馬就如同我的兄弟姐妹了。雖然我們的年齡也許不大一樣。不過，我們卻像兄弟姐妹一樣的成長。有時，我們也會有矛盾。有一天，我們如往常一樣在玩耍，可是，不知道為什麼的，我和慧吵架了，結果，不歡而散，還說絕交了。其實，我們兩個人都不開心，我們都各自在家，不出門，不玩遊戲，不吃飯，沒心情。其他的朋友們也在嘆惋，他們都來勸我們別這樣。我們都死牛一邊頸，不肯讓路。結果，終於忍不住了，兩個人都出來道歉了，都說不該這樣。這樣，我們又友好了，甚至，我們還發誓，不可以再那麼小氣，總是生氣。我又懂了一個道理，我又成長了一點點。
謹，就是謹慎。在放假的時候，我幫媽媽看鋪，有一個女人，她進來了。她選完之後，就給了我一百元，我以為那張一百元是真的，就放心的收下了，還找了八十幾元給她。誰知，媽媽回來後，一看，火冒三丈，說：“這張錢是假的！”可那個人早就逃遠了。媽媽氣消後，就說：“這就給你買個教訓。”我慚愧的低下了頭，說：“我會改的。”這給我嚐了苦頭，讓我還清了媽媽的一百元，我沒錢了，不過讓我懂得了謹慎。
弟子規，陪我走過了千萬條道路，酸、甜、苦、辣……
【篇五：孝心捧出家和睦】
《弟子規》也許在我們大家還牙牙學語的時候就接觸了吧，《弟子規》中的每一個字都蘊藏著極其深刻的道理，作為中學生，我們應該把它理解得更透徹。
孔子用簡簡單單的1080個字描繪了人生的131件事，每件事都意味著一個人生哲理。“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”是啊，父母生我們養我們，整天為我們早出晚歸，不分日夜奔波著，父母到了家裡一定是累了，我們為父母幹一些不值得一提的家務活，是應該的。我們應盡心盡力的去為父母“服務”，因為爸爸媽媽給予我們不求回報的愛，我們這輩子必定還不完！
在生活中，我想我還是做不夠，每天放學回家，爸爸勞累了一天，也回了家，渾身痠痛，疲憊得不得了，但我卻因為作業而發著牢騷。“來，女兒，給爸爸按摩吧！”爸爸疲憊的聲音又在我耳邊縈繞，“沒時間，沒看見我正在寫作業嗎？”我不耐煩地應對著。其實我錯了，爸爸累了還不是為了我，為了這個家？就算去我給爸爸按摩，也不足以爸爸對我的付出多。
“父母教，須敬聽。父母責，須順承。”在人的一生中難免會有犯錯的時候，而我也不例外，每次做錯事的時候，總是要被媽媽說一通。當然，我那不爭氣的眼淚，也隨之在眼角流落下來，我表面上不敢反抗，可心裡早已生出了許多不滿的埋怨。可是在讀完《弟子規》後，我知道媽媽都是為我好，為了我能有一個美好的未來。正如大人們整天總是嘮叨：我們就像一棵，父母不為它修枝剪葉，小樹總也長不成一棵正直的參天大樹。
今後，我一定要管好自己，自己心裡所想，就要用心去做，弟子規所講述的每一個道理，都給我帶來了啟示。“孝、悌、謹、信、愛、仁”就是一個人最應該擁有的。
【篇六：如是我聞，如是我行】
“弟子規，聖賢訓，首孝悌，次謹信……”每天的早晨學校都會響起朗朗的讀書聲，而且最近學校開展了一次“一起學習《弟子規》”的活動，這使我我們都受益匪淺，感觸很深！
其中“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”這句話最讓我記憶深刻。它的大概意思是：當父母呼喚的時候，應當立刻回答，不能遲緩。執行父母命令時，應立刻行動起來，不能拖延偷懶。對父母的教誨，要恭敬地聽明白它。對父母的責備，要順從接受。
而且我對這句話不只是從字面上理解就罷了，而是把它運用到了日常的生活中。
在以前的時候，我常常不打掃衛生，認為這都是父母的事情，即使母親叫我洗衣服、整理房間我也不願意去做，覺得我這個年齡不須要為家作貢獻，不須要幫家裡幹事情，只須要讀好書，取得較好成績就行了。可是自從我學習《弟子規》之後，我認識到了：不管我是什麼年齡，都應該儘自己的能力去幫助家庭，所以之後我就開始幫家裡做事，幫助父親，常常幫母親洗衣疊被，而且，每一次家裡發生衝突時都會馬上平息。
記得有一次放學的時候我突然想起了《弟子規》中曾經說過我們要孝順父母，幫助父母。可是我該幹些什麼來孝順父母呢？於是我想了半天終於決定了要炒菜給父母吃，讓他們不用這麼辛苦。所以我回到家，從冰箱裡翻出了兩個西紅柿，兩個雞蛋和一些菜。於是我就開始做菜了，我先把西紅柿用開水燙了一下，去皮切成四塊，翻到一邊，又學著媽媽之前打蛋的樣子去打了幾個蛋，打完後，我開啟煤氣爐，在鍋裡放了些油，等油冒煙了，就把雞蛋倒進去抄了起來，雞蛋慢慢地熟了，盛出雞蛋。我又把西紅柿倒進鍋裡，因為西紅柿裡有水所以鍋裡噼裡啪啦地爆出油來，雖然很燙，但是一想到這菜是給父母吃的我就不覺得痛了，翻炒了幾下，這個菜就炒好了，之後我炒了幾個菜，炒完之後，媽媽爸爸都回來了，看到桌子上盛著的菜和滿臉油煙的我，高興地笑了，還說我是個孝順的女孩。
從此之後我知道孝順父母是很重要的，然而通過一次次地閱讀與理解《弟子規》我不斷地在日常生活中引用到這些道理，而且每次在迷茫的時候，《弟子規》的道理就像黑暗裡的一盞明燈，指引著我的成長。
【篇七：《弟子規》引領我成長】
《弟子規》使我懂得了許許多多。它讓我變得懂禮貌，學會禮讓，它使我懂得去關心長輩，尊敬長輩…不信，你們看。
讓座
夏天一個炎熱的下午，我和媽媽坐公車去東塔公園。公車上，十分多人。我和媽媽好不容易才擠進去找到兩個位置，我慶幸自己幸運好。剛坐下沒多久，有一位孕婦阿姨滿臉大汗地挺著肚子上了車。我忽然腦子裡想起了《弟子規》中說：“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。”於是我站立起來對阿姨說：“阿姨，這個位置讓給你坐吧！”說著我就坐到了媽媽那兒。出乎我意料之外，竟然有一個年輕人把位置給搶走了。孕婦阿姨看見了，皺了一下眉頭。見此情景，我和媽媽不約而同地站了起來，請那孕婦坐下。
我真想不通：連小孩子都懂得的道理，大人卻不懂。
關心
原本我對家裡人的身體不怎麼關心，自從讀了《弟子規》以後，可不一樣了。弟子規裡說：”親有疾，藥先嚐，晝夜侍，不離床”。有一天，奶奶病了，躺在床上，這下可把我忙壞了：我端起杯子倒來一碗水，學著媽媽平時給我吹開水的樣子，撅起小嘴吹了幾下，感覺不燙了，遞給奶奶喝，接著，又餵奶奶吃藥，晚上，還給奶奶端熱水泡腳呢！
第二天，奶奶氣色好多了，從這以後，奶奶逢人就誇：“我的孫子可真會照顧老人。”
以前，別人說我是小刺蝟，見誰就刺誰，現在大家都說我是可愛的小貓貓，見誰就舔誰。大家都誇我懂禮貌多了，懂事多了，自理能力強了。這一切歸功於《弟子規》。
《弟子規》伴我成長，它可真是我的良師益友。
【篇八：這本神奇的“書”】
一本好書，可以影響和改變一個人和一個家庭的命運，也可能影響和改變一個家族和一個民族的命運…
—題記
《弟子規》，一本小巧玲瓏的“書”，一本對於我們來說，再熟悉不過的“書”，一本韻含著許許多多做人的道理的“書”。
毋庸置疑，在很小的時候，父母就讓我們接觸這本“書”；在小學發新書的時候，每人人手必定會得到這本“書”，至於學校重不重視，那就是另外一個問題了；然而在初中發新書的時候，我們再一次收到一份神奇的禮物—這本神奇的“書”。不僅規定每天早讀五分鐘，還每學期舉辦一次關於它的比賽呢！
或許，有的人會覺得這本“書”微不足道，甚至有的人都把它拋到九霄雲外去了；有的人卻把這本“書”視為珍寶，甚至有的人還可以倒背如流呢！然而，有多少人明白這“書”中做人的道理呢？或者，又有多少人知道了這“書”中的道理、去堅持不解地達到這些道理的要求呢？
為了讓更多的人明白並學習這些道理，就請不厭其煩地聽我再一次介紹這本司空見慣而又神奇的“書”中的道理吧！
《弟子規》，原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作，後經乾隆年間賈存仁修訂，並改名為《弟子規》。其內容以《論語》中的“弟子入則孝，出則弟（悌），謹而信，泛愛眾，而親任，行有餘力，則以學文”為指導思想編篡而成。內容包括為人子弟如何孝敬父母、友愛兄弟、待人接物、修身治學等為人處世應有的基本理念和規範，特別講求生活和做人教育，是啟蒙養正、教育人們敦倫盡分、防邪存誠、養成忠厚作風的“書”。
我對這本“書”的感情很深，這本“書”是我人生中所接觸的書中的第一本。我對它鍾愛有加，反覆閱讀，不會覺得厭倦。這本“書”教會了我許許多多做人的道理。例如，“百事孝為先”---我學會了孝敬父母是我們的天職，並且懂得了父母的辛苦勞累；“人不可無恥。無恥之恥，無恥矣”---我學會了自尊和尊重他人，並且得到了他人的尊重；“獨學而無友，則孤陋而寡聞”---我學會了真誠待人，並且獲得真摯的友誼……
雖然，我在做法上，遠遠沒有這本“書”所教的那麼完美，但是“沒有最好的，只有更好的”。我會盡自己的努力，達到要求，並且把這本“書”所教的精神發揚光大！
人人都是為人子女，人人都是為人弟子。因此，人人都有必要學習鹼性這本“書”。讓我們行動起來，然我們一起，學習併發揚這本“書”的精神吧！
珍惜從一點一滴做起——讀《風舞九天》後感 篇6
讀後感 ,503字我讀了《風舞九天》這本書，學會了很多我以前所不知道的東西，也認識了很多我想到未曾想過的知識。這本書主要介紹了湖北推進“兩圈一帶”的新發展戰略，實現了經濟發展戰略空間上全覆蓋，時間上管長遠，是一個較長時期內指導我省經濟社會發展的總體藍圖。
長江孕育了中華文明的母親河，是我國唯一貫穿東、中、西部的水路交通大通道，幹線全長2800千米，“千帆亮發，貨暢其流”，是一條承載了中國人民富裕和國家富強的黃金水道。
我們要保護長江，不要讓水資源匱乏，節約用水是我們的職責，珍惜水源，就是珍愛生命。長江是我們的希望，不要讓長江干旱，不僅讓大自然失去美色，更重要的是人類的生命受到威脅。節約用水從身邊小事做起。日常生活中，我們只需輕輕一抬手，潔淨的水便會從水龍頭裡汩汩而出，這讓人思想上產生了誤區，以為是“取之不盡，用之不竭”的，進而知道愛惜，肆意浪費。事實，世界上的水資源是極其有限的。在地球這個大水缺裡，可以用的水只有一湯勺。水資源日益緊缺，自來水來之不易，從我做起，從現在做起，從節約每一滴水開始。
每個人都應懷有一份對大自然的愛與感謝之心，懷有一份對水的敬畏之心，從點滴做起，節水，愛水，珍惜水資源，保護水資源吧！
生命永恆的圓舞曲 篇7
高二作文 ,753字關注小草，體味小草的執著；關注小魚，請傾聽小魚的呼喊；關注歷史，請思考歷史的靜默；關注生命，請咀嚼生命的熱切。
生命，一首永恆的圓舞曲。
當蝴蝶從夢中驚醒，從繭中飛出，在空中飛舞，那一刻，我們感受到了生命的美麗與燦爛。當飛蛾為了那絲光照縱身火海，化為煙塵，那一刻，我們感受到了生命的絢麗於蒼涼。當“野火燒不盡，春風吹又深”，那一刻，我們感受到了生命的堅毅與頑強。當“落紅本是無情物，化作春泥更護花”，那一刻，我們感受到了生命的無私與偉大。生命，如同一首永恆的圓舞曲，美麗的，悲傷的，蒼涼的，頑強的。每個生命都在用著自己的方式，演繹著屬於它們的美麗，演繹著他們的圓舞曲。
當歌聲停止，圓舞曲破碎……
當蝴蝶從空中掉落，生命隕落，成為一個美麗卻毫無生氣的標本，那一刻，我感受到了生命的冷漠。當飛蛾撲火，不再是為了那些光亮，僅僅只是想要逃離這可怕的世界，那一刻，我們感受到了生命的悲涼。當小草剛露翠尖，便被無情的踏在腳下，那一刻，我們感受到了生命的可悲。當落紅提前飄落，卻滋養無處，那一刻，我們感受到了生命的可悲。當歌聲停止，圓舞曲破碎，生命成為了悲涼的代名詞。
破鏡不能重圓，人生只有一次，善待生命，讓圓舞曲繼續演繹，美麗繼續燦爛。
破鏡不能重圓，覆水不可收回，過去的已經過去，將來的還未到來，想在的我們更應該珍惜。
從現在開始，從小事做起，善待生命，保護生命，讓那些精靈們，用自己的方式，演繹自己最後的美麗，不需要你用大手催促它們演繹最後的輝煌，它們不需你用凌厲的手段對它們實行打壓。生命的圓舞曲，由它們自己演繹。
走近心靈，請傾聽心靈的跳動；走近尊嚴，請體驗尊嚴的高貴；走近情感，請感覺情感的炙熱；走近寬容，請體驗寬容的博大；走近生命，請咀嚼生命的絢麗。
珍愛生命，善待生命，讓生命永恆的圓舞曲，不再停歇。
中國足球狂想曲讀後感 篇8
讀後感 ,1008字《中國足球狂想曲》系新中國第一小說作家，世界科幻小說協會會員劉興詩科幻代表作，中國兒童文學經典作品。
眾所周知的中國足球曾經承載了多少中國人的夢想，他們吶喊，助威，加油，渴望中國足球能夠衝出亞洲，走向世界，讓中國人揚眉吐氣。可是一次又一次的失敗讓熱愛足球的人們黯然神傷。人們在恨鐵不成鋼的同時，也在尋找原因，尋求對策，但是，被足球界充斥的黑暗和暴力、不求進取徹底傷透了心，也徹底粉碎了人們心中的美好夢想。劉興詩先生創作的科幻小說《中國足球狂想曲》，就憑藉大膽的想象，讓我們徜徉於科幻世界，穿越時間隧道，跨越古今，帶來了足球振興的希望，並且圓了中國足球的“世界盃之夢”……儘管只是科幻，儘管作者可能憑藉此諷刺中國足球的種種弊端，也表達球迷的失望，但最終卻要表達心中強烈的振興足球，繼而振興中國的美好夢想。
有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力量，它叫做夢想。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。擁有一個夢想，然後為之去努力、奮鬥，那麼未來一定是美好的，因為有夢想，引領著我們向前進。
我不由得想到那些執著追求夢想的人們。還記得《開學第一課》中，要做有愛心的舞蹈老師，想要把太極推向世界的李連杰，花樣滑冰冠軍龐清、佟建，“我再試一次！”的馬雲，以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華……這些都還歷歷在目。不只是感動與震撼，更多的是理解與領悟。
在人生的各個階段，都有很多不同的夢想。雖然夢想不同，但追求夢想的信念，從沒有改變！這麼多的夢想，並不用全部都實現，只要實現一個就足夠。當我們在追求夢想的過程中失敗時，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動去療傷”！要相信，只要堅持，夢想的實現需要不斷的努力才能實現的。馬雲正因為有了“再試一次”的信念，才成功創立了阿里巴巴，淘寶網。
有了夢想，我們便渴望成功，為了要達到成功，我們只有兩個字可以選擇—努力。否則，夢想也只能成為美麗的肥皂泡：雖然五彩繽紛，但卻是弱不禁風的，用手指一點便會破掉。即使，在我們實現夢想的過程中，我們可能會遇上挫折，但是，只要迎難而上，只要拿出“三更燈火五更雞，正是男兒發奮時”的不屈不撓的氣魄和不懈奮鬥之後，就會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的那份成功後的喜悅！
願中國足球夢長存，願每個人心中的夢長存，併為之而奮鬥！
環保報告會聽後感 篇9
環保報告會聽後感60 ,641字今天是四月22號，一個值得人反省的日子—“世界地球日”。張懷滿教授來我校做了環保報告會，我有幸加入了這次活動。
4月22日，大力增加環保意識。在1940年4月22日美人民發現了地球的傷痕，呼籲大家拯救地球。這正像珍妮古道爾所說：“唯有了解，我們才會關心；唯有關心，我們才會行動；唯有行動，生命才有希望。”是的，只有我們瞭解了這些事，我們才會關心、關注它；只有我們關注它，我們才會為此做出些行動；只有我們做出了行動，生命才會延長，讓我們做出行動，重建我們地球。
在月球上看地球，地球本該是藍色和綠色的，可如今卻出現了黃色斑點。這究竟是為什麼？是人類過度伐木造成的。這些樹木也許成了一件美觀的傢俱，也許是一件精美的工藝品，供人們享受。可在人們享受幸福的同時，災難也緊隨其後。水土流失、泥石流、沙塵暴、洪水不斷向人類襲來，給人類帶來了巨大的災難。現在我們覺醒還來得及，讓我們多植樹造林，不再讓痛苦再向人類襲擊來。
聽完這次報告會，我發現、明白了許多道理。水森林、藏礦、溼地和草原都是地球的一部分，是地球孕育了人類。而我們卻因需要這些資源而無限制的開墾，傷害地球媽媽，這是做為子女該做的事嗎？我們的所作所為使黃河咆哮。我們應該真誠地向地球媽媽說聲“對不起。”
每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。我們沒有資格去肆意摧殘生命，如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。我們要與地球上的生命和諧相處！
青春圓舞曲 篇10
國三作文 ,636字過了十二歲那場雨季，我開始步入青春那場征途，長途漫漫，坎坎坷坷，演奏出一首美妙的青春圓舞曲。
我的青春我做主，我學會了放下，學會了舍取，學會了痛，學會了愛……在那途中，或許我會碰見很多坎坷，很多不如意，很多喜，很多悲，但只要我懂得堅持，懂得放下，就足夠了，無論是交響曲還是圓舞曲，只要動聽悅耳，自己滿足，就順了。
一生當中，青春是最應該珍惜的，有價值的利用，適當的發揮它具有的魅力，就不會浪費了。當自己用實際行動來證實了自己的承諾，當自己的夢想不再成為虛幻時，當為自己的成功而感到喜悅自豪時，就是自己的青春綻放得當了。當經過自己努力取得一定榮耀時，當在群眾見證下親手舉著屬於自己的獎盃時，當在努力途中得到別人的掌聲時，就已讓那份青春魅力閃光了。
確實，那青春途中，千萬不能留下遺憾，人間滄桑，有些人在無意讓自己的青春成為了終身遺憾。悔恨當初，遺憾現在，又有何用呢？只要不步那些人的後塵，只要背道而馳，就能夠得到滿足，到人生終結那天也會用一個笑容代過，一個微笑替過。青春總體看來也不過是一條短短的小道，那小道上有泥巴，坑坑窪窪。當站在起點時，信心和堅持好比是粒粒花種，我，兩手捧著花種，漫漫地，邊走邊灑。走過了，回頭望，小道兩旁栽滿了美麗的花朵，含苞待放，如此誘人。一縷縷陽光照在小道上，彷彿是天堂之路，內心湧起的是幸福。嘴角一絲微笑，代過的是內心無比的滿足……
奏起青春圓舞曲，回望著那條小道，一個人打造的，一個人走過的，自己的青春，自己做主，是那麼的美妙，那麼的動聽……
青春圓舞曲 篇11
國二作文 ,640字光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們就進入了美妙而複雜的青春時期。詩人們對青春總是由衷地讚美。歌德曾感嘆道：“哪個少男不善鍾情？哪個少女不善懷春？這是人性中的至善至美！”的確，一進入青春期，我們的生理和心理都有了諸多變化，女孩子們喜歡幾個朋友之間悄悄談論一些小祕密，男孩子們也快變成一個個英俊小青年。男孩和女孩的關係也發生了一些微妙的變化，不再是年少時一起辦家家酒那樣的純真無邪，而是籠罩著一層朦朧的情感。
青春的我們充滿活力。課後，運動場上總會出現我們的身影。每天從早上一起床到晚上閉眼，我們總是永不停息地運動，老師感到很奇怪，問我們：“你們難道不知疲倦嗎？”我們微笑著答道：“青春的我們充滿活力，永不疲倦！”
青春的我們充滿激情。無論是做什麼事，我們都憑著滿腔熱血，把全部精力投放在上面。
青春的我們充滿自信。憑著“初生牛犢不怕虎”的一股闖勁，在許多事情上，我們都能以自信面對一切，相信自己一定行。
青春的我們充滿智慧。俗話說：“自古英雄出少年。”許多偉人在青年時代就展現了他們的非凡才能。霍去病在十五六歲時就出征討伐匈奴；安徒生十七歲發表第一部詩劇《阿爾芙索兒扎》；泰戈爾十五歲開始寫劇本，二十歲出版第一部詩集；宮本百合子十八歲以短篇小說《貧窮的人們》一躍成為世界知名女作家。
青春的我們充滿愛心。每當學校有同學家庭困難，大家會踴躍捐助，你一元，我兩元，禮輕情義重。
感謝青春賜予我們活力、激情、自信、智慧、愛心。如果青春是一支圓舞曲，那麼，我們將唱著它勇敢地面對生活的挑戰！”
木偶奇遇記聽後感 篇12
觀後感 ,307字爸爸終於把木偶奇遇記故事講完了，我卻不想故事結束。
我和爸爸說：爸爸，我覺得小木偶故事應該還有很多吧？小木偶終於回家了，見到了他的爸爸，後面肯定還會有很多和爸爸在一起的故事。就象我每天和爸爸媽媽一起，每天都有很多有趣的事情。
爸爸說：是的，小木偶回家後肯定還會發生很多新的故事，可能還是會有很多壞毛病撒謊、貪玩、任性、缺乏判斷力……但是卻因為他一直有一顆天真善良勇敢的心，因為有了那段奇遇才能真正成長，一定會變成一個真正的男子漢。
哇！爸爸，我也想要去冒險，長成真正的男子漢！
好啊，那下次爸爸和你一起再來一次冒險的故事之旅吧！這次我們不光要帶著勇敢和善良，還要帶上智慧的頭腦一起，
爸爸，下次幫講什麼冒險故事呢？
《我的大學，我的夢想》聽後感 篇13
國小四年級作文 ,395字寒假的二月七號早上，我懷著興奮不已的心情參加了蕭山日報小記者團組織的活動之一“我的大學，我的夢想”。
活動演講的是一位大哥哥，他叫朱思恩，今年在上大三，學的是法語專業，在法國交流過一個學期。值得一提的是，雖然大哥哥小時候很調皮，家境也不怎麼好，但他通過刻苦學習先是考上了蕭山中學，再然後又考上了浙江大學。聽爸爸說蕭山中學是蕭山的重點高中，浙大是全國的重點大學哦，能考上的一般都是學霸。為此，我對這位相貌平平的大哥哥敬佩之情油然而生，心中也不禁默默地為這位大哥哥點贊。
演講活動在不知不覺中很快結束了，但對這次活動我深有體會，我覺得學習的重點是要靠自己，努力付出了才會有回報。
在這裡，我要給自己定一個新年目標：以後也要像思恩哥哥那樣考上浙江大學，如果可以更好一點，我要考上北京大學！為了實現這個目標，從現在開始，我就要以思恩哥哥為榜樣，要主動學習，養成良好的學習習慣，紮實學好基礎，加油吧！
森林圓舞曲 篇14
國小四年級作文 ,350字片片樹葉，在輕風中，哼著那美好的圓舞曲。“沙，沙沙，沙，沙沙……”
深吸這清風，多少勞累與辛苦，都淡忘了。進入這小世界，神清氣爽。
走近，一片，又一片，樹林已出現在你眼前，一立，就誓不彎曲。那鮮綠，新鮮的葉，此刻，再掛不住，展翅，飛向那天邊，又不慎飄落地面。那枝頭，孤零零的，來年之春，再長新葉。
湖，淡淡的，淺綠。輕觸，全身一震。
低頭，草依舊青綠，彷彿那笑得燦爛的孩子，眼中似乎也笑意氾濫。黃的，黃得比金子還亮，綠的，綠得比翡翠還耀眼。當然，花兒不可或缺，桂花，開啟那準備許久的香。香，一吸，醉人，如同一杯美酒，啜一小口，沁人心脾。花，與這黃那綠，織出了這一片讓人入迷的彩毯。躺在上面，仰望星空，此美，只應天上有。
這森林，名森林公園，當你離開，請仔細聽，圓舞曲歡送你。“沙，沙沙，沙，沙沙……”
一個人的圓舞曲 篇15
散文 ,1078字娜塔莎在跳圓舞曲，伴隨著最熱烈、最奔放的曲目。在空無一人的舞蹈房裡。
那房間像是上個世紀建造的一般。濃重的鐵灰色緊緊籠罩著四周，厚重。牆上的鏡子蒙了一層灰，朦朧。地上的毯子依舊鬆軟，忠實沉默的不發一聲。但是牆上濃烈的色塊和交織在其中卻又界限分明的灰色的線條，像是隨時準備排山倒海般的跳下來，氳在毯子上，瀰漫開來，積蓄在地上，再一躍而起，於空中並迸裂。然後給這個鐵灰的冬將軍的靈與肉都上點色。讓他看起來有點兒生氣，或者說，更滑稽一點。
娜塔莎今天沒有穿以往的那一套舞服。淺灰、白色菱形的格子，特別寬鬆。上身以後，乳房和臀部便隱沒在布料之下。空蕩蕩的搭著，不禁讓人聯想起死亡。今天，取而代之的是一襲長裙。像是《卡門》裡的那種。紅的熱烈，紅的純淨，卻又紅的不真切。
一曲開始了。音樂從角落的音響裡迸射出來，在空中又復落下，打在了迤地的裙襬上。音符越積越高，越積越高，直到漫過她纖細骨感而又蒼白的腳踝，波浪似的推著她的腳踝，催促著她。
輕點一步，再邁一步，左移、右傾、邁步，再是一個旋轉。衣袂翻飛，裙襬在空中劃過、舞動，像是要把那空氣也點燃。
她閉著眼睛，並不在意這世界，越跳越快，越跳越快。彷彿不是她在舞動，而是整個世界在繞著她旋轉。濃重的色塊終於落下了，氤氳在漂浮音符中，黑色的音符也帶上了色彩。
復而又倏地在空中交織，呈現成一個人形，一介高大健壯而又多彩的人—是個男性。
“來吧，娜塔莎，一起來吧！”男人的嘴脣無聲的翕動著，但是娜塔莎卻又清楚的聽見了他的邀請。
“那就來吧”她心想，男人如同早已知曉答案一般，邁開了一大步，將雙手一搭一放，構成了一個顫抖的破碎圓弧。流淌的音符被兩雙腳踏碎，隨後又拼接在不屬於它的部分上。兩種情形都發出了悅耳的聲音，隨著聲音越來越快。他們之間的結合也達到了高潮，男人卻開始漸漸的融化。
爆發！爆發！當一個音符被拋到最高點，無聲卻又悄然來臨。只有娜塔莎的喘氣聲和汗水被地毯所抗拒的沉悶之聲。
但沉默，它卻又走了。
“我不需要你，不管過去、現在還是將來。”她猛地睜開緊閉的雙眸，虛無的觸感消失了，手中沒有一絲餘溫。
只有空蕩蕩的房間。牆上依舊濃烈的色塊依舊灰色的線條以及搖搖欲墜的牆皮。她無聲的點了一下頭，像是在告別什麼，下一曲，突然是的曲調，她又堅定的跳了起來，睜著雙眼。
娜塔莎沒有注意的是，那一襲火紅的長裙，如今卻變成了白色，像是那種失血過多的蒼白。
地上，腳下淌著鮮紅的液體，隨著舞步，泛起了漣漪，隨著舞步，留下鮮紅的印記。在最紅最深的源頭，悄然的長出了一朵孱弱的花。紅的可怕，烈得可怕—孤寂的可怕。
《青春奏鳴曲》讀後感 篇16
國二作文 ,697字青春是熱血的，青春是美好的，青春也是衝動的。這樣衝動的青春難免做過一些自認為是傻事的事。最近，看了一本叫《青春奏鳴曲》的書，很有意思。書中女主人公的母親姚欣，就曾在自己年輕的時候做過讓自己後悔的事。她本是個前途一片光明的大學生，但卻因為自己一時的衝動，將自己最好的年華用在了建設大西北上，甚至還為此拒絕了一個很優秀的男人。
初到大西北，姚欣懷著一腔熱血，但是大西北的條件實在是艱苦，使她的滿腔熱血漸漸平息。她像一隻受了傷的鳥兒……儘管姚欣的青春是令自己後悔的，但她依舊不允許自己的女兒米蘭嘲諷自己的青春。她是個頑固的女人，卻又是一個好母親。雖然很喜歡說自己的女兒，卻是個再標準不過的“刀子嘴，豆腐心”的人。
姚欣的女兒米蘭不算是一個乖巧的孩子，卻是一個十分有個性的孩子。她經常會和嘮叨的媽媽頂頂嘴，鬧鬧彆扭，卻也是愛著自己的母親的。她渴望自己能像公主一樣被每個人寵愛，可以舒舒服服的過日子，可是不經歷磨難又哪來的成長呢？
米蘭沒有考上大學，這讓她的父母很是失望，而她自己也被許多人議論紛紛，我想這種事還是她自己最難過吧。她拒絕鄰居鄭叔叔的好意，沒有去夜大讀大學，倔強的她認為她需要的不是一張文憑，要讀就要讀最好的大學。所以她拒絕了三次讀大學的機會。米蘭決定努力復讀考到好的大學，她的堅持不懈換來了成功的果實，她終於考上了復旦大學。她用自己的行動回報了別人對她的愛。
看完這本書我陷入了深思—米蘭最終取得了成功是因為她的努力。或許只要每個人都像她一樣努力就都會獲得成功的機會。一個人的青春要是太一帆風順也許會留下遺憾。而我們受到的磨難則是成功的勳章。我要努力為自己打造一個不悔的青春。
兔王圓點點讀後感 篇17
讀後感 ,611字兔子，在我心目中一直是一種弱小，被人拿來寵愛的小動物。這種想法在我讀完了《兔王圓點點》之後，再也沒有了。
《兔王圓點點》一書，主要講述了圓點點成長的經歷。原本是一直正常的兔子。但是在弱肉強食的叢林生活中，它被狐狸抓走，給小狐狸玩弄，變成了一隻無毛怪兔，身上還散發這狐狸口水的味道。它僥倖逃之後，一身狐臭味和醜陋的容貌，被兔媽媽趕出了家門。圓點點想到了輕生。在輕生的過程中母兔蛾蛾救了它一命，所以圓點點又重新燃起了繼續生活的鬥志。
圓點點出來以後，一直在叢林裡生活並學習積累生活的經驗。它自己飽受生活的磨難，但是它的正直善良，又讓它在同伴陷入困難時出手相救，它勇敢機智，智鬥紅狐，巧妙設下圈套，一舉擊潰狡猾的狐和鷹，解救了一隻兔子的生存危機，圓點點這種勇敢的精神，深受兔子們的愛戴，最後成為新一屆兔王。
故事讀到這裡，我不禁感嘆：原本弱小的兔子都有如此剛毅的一面！在遇到危險和困難的時候，不低頭、不膽怯。沒有任憑宰割，而是趁機逃脫。它是多麼勇敢機智！
此時，我想到了我自己，告誡自己在遇到困難時，不要輕易放棄，要堅持自己的信念和理想，這樣才能走向成功的彼岸。記得我剛開始學習游泳的時候，由於動作不規範，不會遊，就經常嗆水，幾次想到退縮。後來經過家長的耐心開導，老師的細心教導，我逐漸樹立了自信。於是不斷自我鼓勵，用心去練習，終於學會憋氣，不會再嗆水了，最終學會了游泳。
燃燒鬥志，學會剛毅—這是我一生的寶貴財富。
《圓明園》觀後感 篇18
國小五年級作文 ,670字它，在北京西郊；它，曾經有一段輝煌的歷史；它，曾經可以站在世界建築和文化史上的巔峰！可是如今它，失去了以前那耀眼的金光，失去了中華民族的智慧！現在，它只剩下幾根橫七豎八的石柱！它就圓明園。
圓明園，萬春園和長春園這三個園組一個皇家園林，這個皇家園林裡有模仿北京城的“小城”，在這“小城”裡也擁有叫買聲，賣買聲，只不過這些賣買的都是一些官員，不過，買的東西都是貨真價實的。有時，皇帝也會來買東西。還有在水上的“書房”，坐在“水上書房”裡下棋，別說是一天，一個月的煩惱都會煙消雲散；圓明園中還有西洋景觀，“十二生肖噴泉”就是西洋景觀的一部份，十二生肖就分別是上午的1點、2點、3點……下午的1點、2點、3點……，每到12點時就一齊噴，還有……據說當時皇帝的錢，相當於世界的三分之一，怪不得五代皇帝都在這裡居住呢！
1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，圓明園的生命就到了盡頭，英法聯軍當打到圓明園時，貪婪，妒嫉，佔為已有，他們越看越火，越看越生氣。終於，他們再也忍不住了，他們砸開圓明園的大門，衝進圓明園，逼迫皇帝簽下《北京條約》，然後四處放火，四處搶劫，他們能拉的就拉，能搬的就搬，他們能砸的就砸！到處都是瓷器的碎片，到處都是鮮血在流淌……
看到了這一幕，讓我想到了英國博物館，據說，裡面有四分之一的東西全是中國的，在這四分之一里，有四分之三的全是圓明園的……，這此寶物，本來就我們的，本來就是有這我們藝術風格的，而今天卻到了外國人的手裡。
這兩個強盜在全世界一二的地方殺人放火，殺了怎麼多人，燒的只剩下橫七豎八的石柱，你們，知不知著羞恥？
親愛的漢修先生聽後感 篇19
觀後感 ,722字1984年，這本《親愛的漢修先生》榮獲紐伯瑞兒童文學獎。這本書在32年以來，一直很有名，是一本全球銷售量很高的好書。
主人公鮑雷伊在很小的時候，爸爸就對他不負責，整天就在開著卡車運輸蔬菜，一干就是一整天。直到有一天，鮑雷伊的媽媽提出要租一套房子，不能白天黑夜裡都住在被稱為“房車”的車子裡。因為鮑雷伊要上小學了。可是，一心只想著車的爸爸不同意，在無奈的情況下，他們只好離了婚。從此，鮑雷伊便失去了爸爸，而這個“土匪”卻被善解人意的鮑雷伊當作“夥伴”送給了爸爸。後來，上了小學二年級的鮑雷伊是漢修先生的粉絲。有一天，老師讓同學們寫信給一位作家。鮑雷伊堅決地為漢修先生寫了一封信，信中他向漢修先生說明了他喜歡小狗的事。漢修先生看了以後，回了幾個問題給他。這使鮑雷伊和漢修先生成了關係密切的摯友。
通過這次的故事，我覺得在我心裡印象最深的是鮑雷伊的爸爸。因為他遊手好閒，不務正業，不知道怎麼管好自己的兒女，不會對家裡負責。這跟我爸爸相比，我的爸爸好多了，起碼他是個有擔當、有責任心的男人。而鮑雷伊的媽媽我覺得是很偉大的。因為在這個家庭裡讓一個女人白手起家“頂天立地”是很不容易的，何況，她還要自己一人帶一個孩子，她也是無奈的。對於我們的母親來說，她們是輕鬆的，因為她們有一個可以支撐，可靠的“肩膀”，為她們分擔。在我看來，失去父親的鮑雷伊也是可憐的。如果他沒有這個偉大的母親，也許早已經自生自滅了。最後，我覺得漢修先生是一個樂於助人的人，因為如果不是他的指導和支援，恐怕鮑雷伊這個孩子會一無所有。所以，漢修先生是鮑雷伊成長路上的“指南針”。
這本《親愛的漢修先生》，雖然題目點到了漢修先生，但是整本小說卻寫了一個小男孩—鮑雷伊的成長故事。
《火燒圓明園》觀後感 篇20
讀後感 ,516字這周，老師給我們佈置了一個令人興奮的作業：看電影《火燒圓明園》。
我一回家，火急火燎的寫完其他作業就打開了電腦，津津有味的看了起來。
這個歷史故事發生在1860年。1860年8月，英法聯軍共率兩萬餘人從廣州開始入侵中國，雖然清朝官兵一直在奮勇抵抗，但大刀砍不過洋槍洋炮，終究沒能擋住洋鬼子前進的腳步，甚至到了數千士兵打到只剩七人的地步。隨後，英法聯軍有要求與咸豐皇帝談判，被咸豐皇帝拒絕，聯軍又向北大舉進攻，咸豐才不得不決定在通州與聯軍使臣談判，皇帝誤以為使臣是聯軍統帥，便挾持了他，這為英法聯軍找到了一個很好的進攻北京的理由，咸豐在此時選擇逃跑，便引發了火燒圓明園的悲慘結果。
為什麼中國人會被自己發明的火藥打敗？因為清政府不善用它，外國人拿它造武器，清政府卻拿它做煙花。難道皇帝就不知道模仿洋槍大炮來改進武器嗎？更何況早在明朝就有火槍了，為什麼還要不自量力的去拼大刀呢？圓明園的毀滅不僅是英法聯軍所造成，更是因為當時清政府的腐敗無能。
這一段歷史，是讓每個中國人都感到羞恥的歷史，但這早已成為過去。如今的中國在日益強大，逐漸在世界上有了地位與尊重。中華民族，一個飽經滄桑的民族已不再懦弱，自強不息，現在已是一個屹立在東方的巨人。