《愛與不愛》詩歌相關作文20篇
《愛與不愛》詩歌 篇1
詩歌 ,140字也許只是題不對味
也許只是水火不容
也許是我想多了呢
當風遇到森林的呼吸
當我遇到你
這不是巧合對不對
不要跟我解釋什麼
任何人任何事
沒必要不需要
看著我的眼睛跟我說
你到底愛誰
原來一切都是過錯
你曾說要一起的生活
我的世界荒涼了
所有回憶在痛苦中驚醒了
怎麼了我的世界荒涼了
《媽媽的愛》詩歌 篇2
詩歌 ,378字小時候,媽媽的愛是那一抹抹甜甜的、酒釀湯圓一樣的微笑。
我摔倒了,媽媽會忙不迭地扶起我。
抬起頭,便能仰望媽媽最美麗的笑容,像冬日的暖風,真好!
長大了,媽媽的愛是那無窮無盡的嘮叨。
像一盤永遠不會停下的光碟,吱吱呀呀地從早轉到晚。
清晨,一句“過馬路要小心啊!”就像為我打了一針強心劑;
中午“長身體一定要多吃點兒,”就像鳥兒的啼囀;
晚上“一定不要感冒了。”就是柔柔的月光輕輕地拂過我的心間。
媽媽,多嘮叨一下吧,那樣我就可以得到好多好多的愛……
可是,漸漸地我發現—媽媽的愛給予的我越多,她自己就越衰老了呢!
那頭黑瀑布般的秀髮呢?
那雙清澈迷人的雙眸呢?
那雙白皙如雪的美手呢?
取而代之的是根根銀絲、浮腫的眼窩、凹凸的雙手……
不,這不是我想要的!
如果可以的話,我要將媽媽給我的愛全部還給她,
這樣,媽媽就可以再次變得年輕漂亮了……
熱愛詩歌是我的一張名片 篇3
國二作文 ,608字曾想成為一位遊吟詩人,揹著行囊,在一望無垠的大道上越走越遠,去尋找海子口中的“面朝大海,春暖花開”。
也曾想倚在小軒窗前,執一卷詩歌,仰頭是“千樹萬樹梨花開,挑簾一望是”故穿庭院做飛花。”
我與詩歌,結下了不解之緣。
牙牙學語是,口中唸的是“小時不識月,呼作白玉盤;”初入學堂後,心裡讚的是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅;”漸知歷史了,那一句“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回?”讓我慷慨激昂
詩歌,教會了我愛國憂國。
陸游的悲壯,動人心絃,“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”訴的是望不見江山統一的傷心;杜甫的欣喜,感同身受,“漫卷詩書喜欲狂,”喜的是失地收復返故鄉,狂的是不必再次“感時花濺淚,恨別鳥驚心。”
詩歌,教會了我婉約清麗。
江南三月,拂堤楊柳醉春煙,那手執油紙傘,含笑望我的女子眼中盡是說不出的嫵媚,她就是那天吟出“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚”的易安居士嗎?她獨有的婉約,她那一句“怕郎猜到,奴面不如花面好”不僅傾了良人,亦傾了千年後的我。
詩歌,教會了我豪邁奔放。
“醉裡挑燈看劍,”辛棄疾,你的豪邁讓我心生敬仰,為你的“金戈鐵馬”所佩服,“氣拔山兮力蓋世,”楚霸王,你是在嘆自己的命運不濟嗎?“羽扇綸巾笑談間,檣櫓灰飛煙滅”蘇東坡,你可是借周瑜嘆自己才華橫溢卻無人讚賞……
詩歌是我一生所尋之遠方的夢。熱愛詩歌是我獨有的一張名片,它雖及不上蘇軾的豪邁,李清照的婉約,可這獨到的美麗你可欣賞?
仿寫鄉愁寫母愛的詩歌 篇4
詩歌 ,1405字【篇一:仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一杯暖暖的溫水
我在吞嚥
母親在囑咐
長大後
母愛是一盞盈盈的微燈
我在寫作
母親在凝視
後來啊
母愛是一個方方的匣子
我在回憶
母親在嘮叨
而現在
母愛是一縷柔柔的柳絮
我在思索
母親在沉默
【篇二:仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一首輕輕的歌曲
我在聆聽
母親在歌唱
長大後
母愛是一句深深的叮嚀
我在聆聽
母親在囑託
後來啊
母愛是一枚深深的烙印
我在觀看
母親在承受
而現在
母愛是一杯暖暖的熱茶
我在品嚐
母親在奉獻
【篇三:仿寫鄉愁寫母愛作文】
小時候
母愛是一件厚厚的毛衣
母親輕輕地織著
我在靜靜地看著
小學時
母愛是一碗熱熱的稀飯
母親靜靜的看
我慢慢地喝著
長大後
母愛是一首優雅的音樂
母親讓我欣賞
我在細細的聆聽
而現在
母愛是一盞明亮的檯燈
母親為我開燈
我為母親寫首詩
【篇四:仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一縷絲柔的陽光
我在沐浴
母親在撒播
長大後
母愛是一棵繁盛的大樹
我在乘涼
母親在遮蔭
後來啊
母愛是一部小巧的電話
我在訴說
母親在傾聽
而現在
母愛是一首經典的老歌
我在吟唱
母親在聆聽
【篇五:仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一泓潺潺的清泉
我在泉頭蹣跚學步
母親在泉尾護我前行
長大後
母愛是一條歡快的小溪
我在溪邊戲魚小跑
母親在身後伴我歡笑
長大後
母愛是奔流不息的江水
我在江邊不停奔跑
母親在身後無言跟隨
後來啊
母愛是一片無際的大海
我迎著浪花的擁抱
母親在遠遠的身後微笑
使我沉溺在愛的深海之中
母親站在淺灘望我這隻流淚的魚
【篇六:仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一張小小的搖床
母親在外頭
溫暖在裡頭
長大後
母愛是一把大大的雨傘
風雨在外頭
母親在裡頭
後來啊
母愛是一句輕輕的叮嚀
母親在那頭
關心在這頭
而現在
母愛是一次痴痴的等待
母親在那頭
牽掛在這頭
【篇七:仿寫鄉愁寫母愛】
孩提時
母愛是一件厚厚的毛衣
它在身上
愛在懷中
長大後
母愛是一根細細的竹棍
它在身上
愛在手中
後來啊
母愛是一張薄薄的車票
它在手中
愛在路上
而現在
母愛是一個緊緊地擁抱
它在路上
愛在心中
【篇八:仿寫鄉愁寫母愛】
那個冬天
我才呱呱落地
疲憊的母親
用手撫摩著我的臉頰
那個春天
我正蹣跚學步
小心的母親
用掌包裹著我的手心
那個夏天
我值似蜜童年
認真的媽媽
用筆批改著我的作業
這個秋天
我有似水年華
慈愛的母親
用心溫潤著我的靈魂
【篇九:仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一顆小小的紅豆
我在這頭
母親在那頭
長大後
母愛是一根長長的竹條
我在這頭
母親在那頭
後來啊
母愛是一層薄薄的隔膜
我在裡頭
母親在外頭
而現在
母愛是一頓熱熱的飯菜
我在吃著
母親在看著
【篇十:仿寫鄉愁寫母愛】
初生時
母愛是一條暖暖的被子
我在這頭
母親在那頭
幼年時
母愛是一輛矮矮的單車
我在後頭
母親在前頭
童年時
母愛是一把小小的雨傘
我在裡頭
母親在外頭
而現在
母愛是一道窄窄的公路
我在前頭
母親在後頭
【篇十一:仿寫鄉愁寫母愛】
三十年前
母親是一個面板白皙的少女
我未出生
母親未出嫁
二十年前
母親是一個眉眼盈盈的女人
我正在等待新生
母親的手掌已粗糙
十年前
母親是一個熱衷砍價的婦女
我已來到這個世界
母親露出幸福的微笑
現在啊
母親是一個樂衷嘮叨的主婦
我在刻苦學習
她在梳理已有銀絲的黑髮
愛與不愛的眼神 篇5
國二作文 ,632字關愛的眼神誰不愛,她像絲絲和風,讓我溫暖;她像縷縷陽光,給我明亮;她像滴滴蜂蜜,甜遍我心。
嘲諷的眼神誰不避,它像一支利箭,讓我膽顫;它像一盆涼水,令我心寒;它像一座牢獄,將我置身黑暗。
鼓勵的眼神誰不愛,她像一隻打氣筒,讓我不斷充實;她像一座鬧鐘,時刻給我善意的提醒;她像一座航標,總是引領我朝前朝前。
憎恨的眼神誰不躲,它像一雙魔爪,將我推入深淵;它如一陣狂風,吹起滿天沙塵;它似一場地震,震碎我心靈的宮殿。
眼神如此多種,全源自內心的清濁與心窗的大小。心的視窗越大,陽光就越多,給予別人的溫暖就越多,沐浴的草越多,照耀的花越多,綻放的美麗就越多;心的視窗越小,儲蓄的東西就越少,自己都滿足不了,還能給別人什麼呢?於是傳遞黑暗,發散憎恨,且不斷複製,像病毒發作,吞噬別人,也毀壞自己。
當我接收到母親、朋友、老師的眼神時,我心蕩起幸福的漣漪,因為我以我心理解,我得到了關愛、鼓勵、支援,一股暖流浸潤渾身的每一個細胞,我會不由自主地把陽光給予別人,把熱量傳遞給下一個。
當我測量出眼神嫉妒、憎恨的涼意時,我自我警示做一個心如止水的人,不要掀起復仇的巨瀾。
我想,流淌出愛的眼神收穫愛,輻射出憎的眼神承載恨,清澈的湖水才能倒映出美麗的風光,汙濁的河水只能迎來不滿的戳戳指指。
我多想淨化那些受過汙染的眼神,構造出人人平等、處處和諧的人際氛圍,溫熱顆顆澄澈、瓣瓣赤紅的丹心。我要用我明淨的心靈照亮一片天空,萬里晴碧,讓愛神的星光燎原成博愛的火焰。我祈禱,我夢想成真!
不要怪我愛哼歌 篇6
國小五年級作文 ,469字從小到大,我的性格愛好發生了天翻地覆的大轉變。可唯一沒變的愛好,就是哼歌。
吃飯時,嚼著飯菜的我時不時發出“怪聲”;寫作業時,我又會自然地哼歌;洗澡時,我更會開“個人演唱會”,哼個沒完沒了……這就是我媽討厭的“怪聲”。她總說我“一心不在學習上”、“浪費時間”……可其實,哼歌也挺好。
有一次和朋友吵架了,回家的路上我愁眉苦臉,踢著石子,不經意哼起了歌。哼著哼著,我便像變了一個人似的,十分高興,嘴角泛著微笑,猶如一隻歡快的小兔子在樹叢見蹦來跳去。所以,哼歌是可以解悶的。
寫作文時,一時想不到題材,抓耳撓腮,還是沒有辦法。於是,我哼起了一首陽光快樂的歌,頓時想到我可以寫自己看到的扶著老奶奶過馬路的陽光女孩!我覺得哼歌,寫作文時會來靈感喲!
吃早飯時,我沒有胃口。但一哼起一句歌詞:“香甜可口的巧克力”,我就想:好想吃巧克力呀!但沒吃飯怎麼向媽媽要巧克力呢?快點兒吃飯!於是,我狼吞虎嚥地吃了早飯,得到了巧克力。
所以,哼歌不一定只有壞處,它的好處多的是!媽媽,請你不要怪我愛哼歌,它既可以解悶、緩解我的心情,還可以來靈感、讓人有胃口呢!
《愛在深夜中找你》詩歌 篇7
詩歌 ,132字她與你只是一江之隔,
一生和你相遇,
恩愛的永河流向遠方。
現實的你,
放慢了腳步,
堆積了滄桑的歲月。
轉過村角,
微風與你一起飄然。
孤獨的夜晚,
酒中的苗裡,
思念心中的你,
這種感覺誰能懂。
猶如傘落的雨滴,
滴入海里,
沉默在這個世界,
愛在深夜中找你。
《我愛我的媽媽》詩歌 篇8
詩歌 ,156字我愛我的媽媽,
因為她有許多優點。
每次我有不會做的題的時候,
她總會耐心的教導我;
每當媽媽看見好看的衣服時,
總會給我買一件。
我愛我的媽媽
雖然她有不少缺點。
每次她說早點起來,
卻每次都起不來;
有時我英語背的實在差,
媽媽的脾氣早已爆發。
不管我的媽媽脾氣怎樣,
但她是永遠愛我的,
我也會永遠愛著她!
打與不打都是愛 篇9
國小六年級作文 ,556字為什麼要打我?只不過是考試考砸罷了。媽媽生氣地說:“作為一名學生,最重要的是學習。沒有良好的態度,沒有自覺的習慣,沒有全心全意做一件事,就是你的錯。”爸爸嚴肅地說:“活到老,學到老,無意義的學習有什麼用?不要認為學習太辛苦,不經歷風風雨雨,怎麼能見彩虹?”父母妙語如珠,諄諄教誨像警鐘一樣,在我耳邊敲響,紅色訊號浮現在我眼前。沒容我多想,“啪”的一聲,身上如火焚燒一般,整個世界都停止了呼吸,只聽見一滴滴淚水掉落在地。不僅僅是痛,更多的是我的心靈已被敲碎……
為什麼不打我?一不小心將杯子摔碎,心中充滿了愧疚。可是,媽媽卻微微一笑,親切地說:“是不是累壞了?下次有同樣的感覺就坐下來休息休息。”爸爸慌張地趕過來:“這麼大了,還那麼不小心。快過來,讓爸爸瞧瞧,有沒有受傷?以後要喝水說一聲,我們幫你倒。”他們讓我立刻回房,自己卻收拾起玻璃渣。而我的耳際還留著杯子掉落時的巨響,心好似糾在一起。為什麼不打我?哪怕罵我一頓也好啊,此時此刻我比捱了打還難受……
我的學習和生活就在這“打”與“不打”中度過,漸漸地,在嚴厲與溫暖的薰陶中我明白了:打與不打都是愛!父母的愛是一場灑落在久旱土地的甘霖,使身處絕境的我重新找回信心;父母的愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠,使我在孤苦無依時獲得心靈的慰籍……在愛的鼓舞下,我健康地成長!
我愛這土地仿寫詩歌 篇10
國小六年級作文 ,559字【篇一:我愛這生命】
尹天愛
假如我是一棵樹,
我也要扭著腰肢盡情舞蹈:
這被凜冽的秋風所摧殘的身軀,
這被無情的寒冷的秋雨所打擊的臂膀,
這被冰冷的刺骨的秋霜所凍結的手指,
和那期待中來自明春無比溫暖的曙光……
然後我發芽了,
連小鳥也停在我頭上歌唱。
為什麼我從不放棄希望,
因為我對這生命愛得執著……
【篇二:我愛這小溪】
劉穎
假如我是一條魚,
我也要用力吐出一串串泡泡:
這滿溪的隨手丟棄的垃圾,
這瘋長的快鋪滿溪面的綠萍,
這無止息的排入溪中的汙水,
和那來自打撈者的無奈的嘆息……
——然後我死了,
連鱗片也沾著油汙。
為什麼我的眼裡常含淚水?
因為我對這小溪愛得深沉……
【篇三:我愛這校園】
郭曼群
假如我是一隻鳥,
我也要用優美的歌聲為賀中歌唱:
這揮灑著我們汗水的校園,
這給予我們知識與快樂的聖地,
這裡我們一起成長、一起瘋狂的點點滴滴,
和那來自老師同學的幫助與關心……
——然後我愛上了你,
連自己也融進了這片土地。
為什麼我的臉上長含笑意?
因為我對這賀中愛得深沉……
我愛這土地仿寫詩歌 篇11
國一作文 ,3403字【我愛這土地】
李亞檸
假如我是一隻鳥,
我也應該用歡快的語調歌唱:
這被陽光所滋潤著的土地,
這永遠潺潺前進的不息的河流,
這充滿花香的和煦的風,
和那來自校園的琅琅的讀書聲……
——然後我笑了,
連笑聲也滲透進土地裡面。
為什麼我笑得如此燦爛?
因為我對這土地愛得真摯……
【我愛這土地】
王廣熠
假如我是一陣風,
我也應該任腳步一往無前:
去看看這被綠水青山裝扮著的大地,
穿梭於這永遠瀰漫著歡聲笑語的街道,
親吻過這高高飄揚的鮮紅的國旗,
探訪那城市鄉村的平凡煙火……
——然後我笑了,
連聲音也迴旋在神州大地。
為什麼我的腳步如此輕快?
因為我對這土地愛得真摯……
【我愛這土地】
田宇航
假如我是一隻鳥,
我也應該用嘹亮的喉嚨歌唱:
這處處都是高樓大廈的土地,
這奔騰著歡樂情懷的江河湖海,
這奏響著新時代幸福聲音的風,
和那來自未來無比燦爛的黎明……
——然後我重生了,
生長出了新的翅翼。
為什麼我的嘴角滿含笑意?
因為我對這土地愛得深沉……
【我愛這土地】
艾青
假如我是一隻鳥,
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:
這被暴風雨所打擊著的土地,
這永遠洶湧著我們的悲憤的河流,
這無止息地吹颳著的激怒的風,
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然後我死了,
連羽毛也腐爛在土地裡面。
為什麼我的眼裡常含淚水?
因為我對這土地愛得深沉……
【我愛這土地】
於曉彤
假如我是一隻鳥,
我也應該用清脆的喉嚨歌唱:
這被陽光所照耀的土地,
這永遠盪漾著我們喜悅的河流,
這靜悄悄地吹拂著的清爽的風,
和那來自校園的無比清晰的朗朗書聲……
——然後我笑了,
連笑聲也滲透進土地裡面。
為什麼我的眼裡常含笑意?
因為我對這土地愛得純真……
【我愛這土地】
張程成
假如我是一隻鳥,
我也應該展翅于田野觀望:
這茁壯成長的莊稼,
這整齊有致的田壟,
這清澈甘甜的水流,
和那些嬉笑玩鬧的夥伴們……
——然後我飛向這熱鬧的田野,
連羽毛也在喧囂著歡樂。
為什麼我的心中略有失落?
因為我已飛向遠方……
【我愛這土地】
路皓冰
假如我是一隻鳥,
我也應該用高昂的聲音歌唱:
這如雨後春筍般拔地而起的高樓大廈,
這如雄鷹展翅般翱翔於天際的戰鬥機,
這風馳電掣般的獨具中國特色的高鐵,
和那可上九天攬月的神州飛船……
——然後我笑了,
連笑聲也滲透進土地裡面。
為什麼我的眼裡常含笑意?
因為我對這土地愛得熾熱……
【我愛這土地】
張欣語
假如我是一隻鳥,
我也應該用清脆的喉嚨歌唱:
這被鮮花所簇擁著的土地,
這永遠歌唱著團結之歌的河流,
這柔柔的吹動著五星紅旗的風,
和那來自校園的無比悅耳的笑聲……
——然後我笑了,
笑聲響徹萬里晴空。
為什麼我的臉上常掛著微笑?
因為我對這土地愛得真誠……
【我愛這土地】
國秀政
假如我是一隻鳥,
我也應該用歡快和諧的聲律歌唱:
這被陽光所沐浴著大地,
這永遠奔騰著我們激情的河流,
這充滿正能量的無比和諧的社會,
這不可磨滅的建設祖國奮鬥精神,
和那來自新時代的鼓勵人們積極進取的號角……
——然後我陶醉了,
流連在這和諧溫馨的家園。
為什麼我的歌聲那樣賣力?
因為我對這土地愛得深沉……
【我愛這土地】
尹夢澤
假如我是一隻鳥,
我也應該用悅耳的喉嚨歌唱:
這冉冉升起的鮮豔的五星紅旗,
這永遠屹立在世界東方的中華民族,
這陸地上的幢幢高樓,
和那發射到太空的顆顆衛星……
——然後我播種希望,
連收穫都是碩果累累。
為什麼我的話語裡充滿自豪?
因為我是新時代的中國人……
【我愛這土地】
吳寶林孟曉君
馬欣然樑振廣
假如我是一隻鳥,
我也應該用清脆的喉嚨歌唱:
這被人民子弟兵所守護著的土地,
這永遠奔騰著我們中國夢的河流,
這無止息的吹拂著我們心田的微風,
和我們無比嚮往的更好的未來……
——然後我笑了,
連笑聲也響徹晴空。
為什麼我的嘴角常掛著笑容?
因為我對這土地愛得真摯……
【我愛這土地】
尹超然
假如我是一隻鳥,
我也應該用嘹亮的喉嚨歌唱:
這新中國突飛猛進的發展,
這改革開放的歷史新篇,
這可上九天攬月的神州飛船,
這可下五洋捉鱉的蛟龍潛艇,
和那舉世矚目的北京奧運、上海世博……
——然後我繼續翱翔,
連飛翔的姿態也洋溢著歡快的旋律。
為什麼我的眼裡常蓄滿笑意?
因為我對這土地愛得深沉……
【我愛這土地】
石曉冉
假如我是一隻鳥,
我也應該用嘹亮的喉嚨歌唱:
這綿亙不絕堅不可摧的萬里長城,
這千百年來奔流不息的滔滔黃河,
這氣勢雄偉磅礴豪邁的三山五嶽,
和那來自大興安嶺間的靜謐的黎明……
——然後我醉了,
沉溺於這無與倫比的景緻之中。
為什麼我的口中不停詠贊?
因為我對這土地愛得痴迷……
【我愛這土地】
馬欣意
假如我是一隻鳥,
我也應該用清脆的喉嚨歌唱:
這片擁有五千年興衰榮辱的大地,
這孕育著希望和生命的河流,
這被雨雪擠壓後依舊挺拔的常青樹,
和那太陽的曙光帶來的黎明……
——然後我笑了,
笑聲傳遍了天南海北。
為什麼我的笑容如此燦爛?
因為我對這土地愛得熱烈……
【我愛這土地】
張欣悅
假如我是一隻鳥,
我也應該用清脆的喉嚨歌唱:
這被陽光所照耀著的大地,
這永遠激盪著我們的喜悅的河流,
這綿綿不斷地吹拂著清涼的風,
和那來自校園的無比清晰的朗朗書聲……
——然後我笑了,
連笑聲也融入土地裡面。
為什麼我的眼裡常含笑意?
因為我對這土地愛得純真……
【我愛這土地】
石艤杭
假如我是一隻鳥,
我也應該用嘹亮的喉嚨歌唱:
這被陽光所照耀的神舟大地,
這積極勤奮充滿青春活力的炎黃子孫,
這樸實無華散發著一身正氣的中國軍人,
和那來自於未來無比美好的嚮往和憧憬……
——然後我笑了,
每一根羽毛都散發著耀眼的光芒。
為什麼我的內心總是洶湧澎湃?
因為我對著土地愛得深沉……
【我愛這土地】
馬子坤
假如我是一片雲,
我也應該用輕快的腳步前進:
我要看看這被陽光所照耀的土地,
這永遠奔跑前進的快樂的小溪,
這充滿生機和綠意的樹林,
和那來自林間的溫柔清新的風……
——然後我化作雨,
融入大地的懷抱。
為什麼我的眼裡有溫潤的溼意,
因為我對這土地愛得深沉……
【我愛這土地】
付麗偉
假如我是一隻鳥,
我也應該用嘹亮的喉嚨歌唱:
這有著巍峨高山遼闊海域的廣袤大地,
這頂住了億萬年滄桑的堅實脊樑,
這扛住了驚濤駭浪拍擊的有力臂膀,
和那創造了無比璀璨輝煌的偉岸身軀……
——然後我震驚了,
連浩蕩洪流裡的一點一滴都縮影進我的瞳孔裡。
為什麼我深深依戀這土地?
因為它的名字叫——中國!
母愛是首唱不完的歌 篇12
國小四年級作文 ,636字“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這耳熟能說的歌,每當聽著優美的旋律,便想到了您——我的媽媽。您對我的關心和愛護,就像雲朵般包圍著我。
媽媽,您沒有漂亮的外表,也在社會上沒有顯著的地位,而我卻為有這樣一個勤勞能幹媽媽而自豪。從我呱呱墜地到跚跚學步到成長為風華正茂的11歲少年,是媽媽給予了我無微不至的關懷。
您的愛是風雨中的一把傘。在陽光明媚的一天,我高高興興地上學校。放學了,可天空卻變了臉,狂風大作,大雨傾盆。這該怎麼辦?我該怎麼去車站?這時候,我看見了一個熟悉的身影,是媽媽!“媽媽!”,我一下子撲進了媽媽的懷抱。“孩子,媽媽來接你了。今天學的怎麼樣?”媽媽關切的問道。“今天學得很好,還被老師表揚了呢!”媽媽摟住我,使勁地把雨傘往我這邊傾斜。我的身上沒有一滴雨水,而您的肩上和身上卻被雨水淋溼了。您卻渾然不知,這就是您的愛!
媽媽的愛是滴落在我臉龐上的淚滴。一個夜晚,我發高燒了,不停地叫著媽媽。您摸了摸我的額頭,“怎麼這麼燙啊!”您二話不說,背起我就往醫院奔去。在路上,我慢慢地進入了夢鄉,當我醒來的時候,我已經躺在了病閒上。我慢慢地睜開眼睛,感覺一滴冰涼的淚滴滴在我的臉上,是媽媽!我也不知不覺地流下了眼淚。那時,媽媽已經在我身邊守了一天一夜了。您的眼睛裡充滿了血絲。
愛唱歌的我 篇13
國小三年級作文 ,344字我,是一個可愛的小女生。有一頭卷卷的的頭髮,大家都說我像個“洋娃娃”。是一個愛唱歌的“洋娃娃”哦!
我從小就愛唱歌。媽媽說我還是個嬰兒的時候,只要一聽到有音樂,我的小手和小腳就會隨著音樂擺動。還記得我四歲那年,我和爸爸、媽媽,還有朋友們一起去沙灘上唱歌。大人們唱得正歡呢,突然,他們唱到了一首我會唱的歌曲,我就拿起麥克風,一口氣把這首歌給唱完了。大人們都說我小小年紀就能唱得這麼好,真是了不起!從那以後,我彷彿得到了鼓勵一樣,每當大人們唱歌的時候,我都會讓媽媽點一首我熟悉的歌來唱。因此。媽媽給我取了個外號叫“麥霸”。
經過每次這樣的“練歌”,我現在已經唱得很好了。唱歌讓我明白了:堅持不懈,就會得到成功!
我每次唱歌的時候都會很快樂,我也會把這種快樂分享給其他人的。這,就是愛唱歌的我。
愛唱歌的我 篇14
國小六年級作文 ,668字“彎彎曲曲的小衚衕裡,住著一群北京娃……”一聽就知道,那個女孩兒又在唱歌了。她愛唱歌,只要有時間就會忍不住的哼唱,邊唱邊跳,就連夢裡也會唱。這就是我,一個愛唱、愛跳、愛笑的女孩。
小時候的我,便對唱歌充滿了興趣。每次一聽到電視上的歌曲,不管是什麼,我都會一遍一遍的去聽,一遍一遍的去唱,直到學會為止,甚至於有時候忘了自我。也就是在那個時刻,我便下定決心,自己長大也要像她們一樣,唱出動人的歌聲。也許有人認為我很幼稚。但是,只有我知道,它在我童稚,幼小的心靈裡,是一份憧憬,是一個夢想。
從此,我深深地愛上了唱歌,並不是為了出名,只是因為自己喜歡。在老師的輔導和呵護下,我學會了怎樣使用表情、怎樣用氣唱歌、怎樣哼鳴、怎樣換氣以及怎樣使用假聲。這讓原來一竅不通的我變成了一個會唱歌的小歌手。在去年和今年的的音樂特長生大賽中,我都獲得了一等獎的好成績,可把我給高興壞了。
在取得成績的同時,我也從唱歌中獲得了不少的知識,享受到了許多樂趣。唱歌可以調節人的情緒。心情不好的時候,聽幾首歡快的樂曲,減輕自己心中的難過;聽幾首悲傷的樂曲,讓自己的心裡得到安慰;聽幾首充滿激情的樂曲,發洩自己心中的不滿。革命歌曲讓我瞭解到有關戰爭的故事和共產黨反抗敵人的偉大事蹟;民族歌曲讓我瞭解到了不同地區,不同民族豐富多彩的民風民俗。唱歌的好處真是不勝列舉,數不勝數!
我經常對自己說:要堅持,要堅強,不可以輕易放棄。在通往成功的途中可能有甜蜜,愉悅,也可能有悲傷,坎坷……但是隻要肯努力,就一定可以實現你的自己的夢想!
這就是我,一個愛唱歌的女孩!你喜歡我嗎?
《不起眼的花》詩歌 篇15
詩歌 ,161字一株花苗,
長在一處不起眼的地方,
與一旁的野草十分相似。
但它努力長大,
希望,
開出美麗的花朵。
但被一旁的野草冷嘲熱諷,
說它徒勞。
但它堅信
自己是一株花,
一定能開出美麗的花朵。
終於,
它開出出了花,
美麗的花。
每個人都如
一朵含苞欲放的花,
被別人嘲諷。
但只要堅信,
自己是一朵花。
一定能開出美麗的花。
我愛唱歌 篇16
國小五年級作文 ,23字我自豪我是一個愛詩的人 篇17
國二作文 ,656字我自豪,我是一個愛詩的人。
—題記
小時候,我就喜歡古詩,讀著那一首首詩詞,心中總會勾勒出一幅幅如夢的畫卷,如今,隨著年齡的增長,對詩的喜愛越是如痴如醉。
“無可奈何花落去,似曾相識雁歸來。”是對往昔如歌歲月的無限追憶……
“今宵剩把銀缸照,猶恐相逢是夢中。”是對離去友人的不盡思念……
“會當凌絕頂,一覽眾山小”是對理想的追求……
望著窗外呼嘯而過的風,想起易水邊的荊軻唱著“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”的生命絕唱,看著菊花在秋風中獨立山崗,心中油然而生:“他年我若為青帝,報與桃花一處開”的豪情……
看著一片片花瓣從樹上落下,想起了龔自珍的“落紅不是無情物,化著春泥更護花”……
望著窗外高聳入雲的大廈,想起了“危樓高百尺,手可摘星辰。”的神來之筆……
看見路邊枯草悄然伸出一點新綠,心想,這大概就是古人說的“天街小雨沾潤如酥,草色遙看近卻無”了!
秋天來臨,百花黯然,然卻有一簇秋菊不懼寒霜,以為陶淵明雖有:“採菊東籬下,悠然見南山”這樣的淡然閒適,但“秋菊能傲霜,風霜重重惡。”也許才是菊的真實寫照……
陳毅元帥的:“大雪壓青松,青松挺且直。”使我戀上了鬆;王安石:“牆角數枝梅,凌寒獨自開。”中寒梅傲雪的風姿使我折服;鄭板橋的那句流傳千古的詩:“咬定青山不放鬆,立根原在破巖中。”使我對竹產生無與倫比的敬意,歲寒三友講述的不僅的自己的生活態度和追求,更是在告訴我們做人做事的道理,詩也是人生呢……
看著窗外,月亮依舊灑下一片清輝,祥和而寧靜,聆聽詩歌,心隨詩韻跳動的感覺是如此美好……
母愛讚歌 篇18
國三作文 ,741字每個女人天生都有一件霓裳羽衣,直到她做了母親,她就脫去了那件霓裳羽衣,披在孩子的身上,而她自己只留下一個永遠的夢。
傳言母親是上帝派下來守護我們的天使,她給予了我們最完整的愛,我們在這份愛中快樂長大。
我們經常說:“父愛如山,母愛如水。”的確如此,想到母愛,我們就想到了溫馨,這種感覺就像一股柔柔的泉水流淌在我們心間。有了母愛的滋潤,我們的心靈不再幹涸,不再孤寂。
母愛是世界上最純淨的愛。它不帶任何雜質,任何功名利碌,它有的只是最真摯的愛。在母愛的世界裡,我們不必擔心爾虞我詐,不必揣摩愛的真假,也不必擔驚受怕。在這裡我們可以暢所欲言,無論是快樂還是憂傷,我們的母親都願意與我們分享。可以說,母愛亙古綿長,無私無求,不同季節更替,不因名利浮沉!
母愛是世界上最無私的愛,它不求任何回報,只是無怨無悔地付出,從我們呱呱墜地到牙牙學語,再到我們長大成長,我們的母親為我們付出了多少,我們可曾注意我們的母親頭上多了幾根銀絲,臉上多了一些皺紋。我們可曾用一顆感恩的心去對待母親,去對待這位日復一日、年復一年,始終堅持為我們付出的天使。我們可曾像母親愛我們那般去愛母親。
母愛是世界上最真摯的愛,當我們漸漸長大,漸漸步入社會,我們會發現外面的世界是多麼複雜,總有那麼多勾心鬥角,總有那麼多欺騙隱瞞,總有那麼多傷害背叛。而母愛永遠都那麼真摯,因為簡單,所以美麗,所以被感動著。母愛帶給我們的是一生一世的溫暖,就像一顆閃閃發亮的白寶石,永遠閃著耀眼、美麗的光芒。
母愛像一場綿綿的春雨,潤物細無聲,卻惠澤了天地間的生命,母愛像一首純淨悠遠、內涵豐富的詩歌,帶給人寧靜、睿智、啟迪;母愛像和煦的春風,吹化了飛雪堅冰,帶來暖意融融。
也許,用一生換取一滴真誠的眼淚,便是一個母親生命中唯一的訴求……
學詩歌而不是改詩歌 篇19
國三作文 ,752字隨著相關部門對詩歌的愈加重視,全民學詩歌變得司空見慣。
詩歌,有著中華人民千百年的歷史,在文學上有著崇高的地位。詩能夠自成一格,也能與其他藝術相結合,如詩劇、聖詩、歌詞或散文詩,文字配上音樂則稱為歌。詩歌是一種主情的文學體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映社會生活,用豐富的想象、富有節奏感、韻律美的語言和分行排列的形式來抒發思想情感。詩歌是有節奏、有韻律並富有感情色彩的一種語言藝術形式,也是世界上最古老、最基本的文學形式。
但是!學詩歌是好事,有些人卻為了方便和好玩,學詩歌變成了改詩歌,居然還把改完後的詩歌放到網上,誤導大家,以至於出現這種場面学雜了!
有這樣一個例子,初一月考過後,很多人竟然在試卷的默寫題丟分嚴重,這些學生在發現自己答案錯了之後還拿著試卷去問老師,他們還以為自己是對的!讓我們看看他們的試卷吧。
“天生我材必有用,老鼠兒子會打洞。”“商女不知亡國恨,隔江猶唱一朵花。”“今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠豆沙。”等等,情況可以說是慘不忍睹,難道問題出在書本上?不不不,這問題應該出在他們身上,因為我們不難看出,書本上有明顯的答案。比方說像上面的天生我材必有用的下一句,書本上明明白白寫有是:千金散盡還復來,後面兩首詩歌也有正確的答案在書上,這就可以肯定,問題出在他們身上。
有人會問,出現這種問題的主要原因是為什麼,那該如何解決呢?
在我看來,出現這種問題的主要原因還是因為貪圖方便背誦和惡搞詩歌以達到某種目的,從而導致一錯再錯,出現了這種情況。但其解決方法並不困難,重新背誦,以書本為準,不惡搞便可。
當然我們不能讀死書,還要多加理解詩歌的意思,這樣才能讀通,讀順,才能完全理解詩歌中詩人想表達的東西,也能更好的學習詩歌。
學詩歌是一件好事,但方向不對便適得其反。
我與詩歌的邂逅 篇20
國小五年級作文 ,606字詩詞,就像中國古典文學中的一朵奇葩。都說“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”,唐詩宋詞可謂是一不朽傑作。在源遠流長的歷史長河中,猶如一葉扁舟,優雅、愜意地駛著,將古典詩詞文化代代相傳……
今天,在皎潔的月光下,小樹林正在舉辦一場妙趣橫生的詩詞大會,以致敬古典詩詞。
“此事古難全,但願人長久,千里共嬋娟……”一段段優美的詩從我們口中“流淌”出來。同學們都爭先恐後地舉起手,輪番背詩。那朗朗上口的詩句、優雅的詞藻,表達了詩人激昂的憤慨、深深的憂愁、淡淡的眷念。
我們挺直身子,流利地背誦那古典詩詞。我的眼前浮現出那穿著長袍,盤著頭髮,捧著竹簡,搖頭晃腦背詩的書生們……
時隔千百年,我們用自己的實際行動,用自己對詩詞的熱愛,讓古典詩詞在飛速流逝的時間中得以存留。
緊接著第二輪是“搶答補詩”的比拼,同學們個個摩拳擦掌,都一副躍躍欲試、蓄勢待發的模樣。
兩組選手激烈角逐,緊緊咬著比分,局勢一度十分膠著。我沉浸在詩詞浩瀚的海洋中,無法自拔。我望著同學們對答如流的自信的模樣,揣度著他們肚子中的“墨”有多少,十分崇敬。
在賽點時,我們組雖以一點點的差距輸給了對手,但仍雖敗猶榮。這證明我們對詩詞的儲備還不夠,應繼續不鍥地在詩詞的海洋中探索學習。
這次與詩詞的邂逅,讓我更加熱愛這古典文學的結晶—詩詞。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,不管時間多漫長,我對詩詞的熱愛,永不會變,我學習詩詞的這份熱情,也永不會變。