《愛你本來的樣子》續寫相關作文20篇

生活本來的樣子 篇4

國小六年級作文 ,748字

21世紀，網路連線著整個世界，它融入了我們的生活，與我們的生活形影不離，與社會的發展息息相關，可以說，我們已經離不開網路了。

不得不說網路是一把雙刃劍，我們能通過網路瞭解更多，也可通過網路將自己的一生給毀掉。在這資訊發達的時代裡，不斷髮展的科技正飛速推進著時代的加快，現在，甚至連3歲小孩都能對一部擁有基礎功能手機掌控自如，更別提以後了。

我們的生活是在發展在進步，可是，在某些方面，我們卻退步生疏了。網路快捷而方便，我們太過依賴於網路了。就拿我身邊的一件事來說吧：

我是學生，每天都要學習知識，通過做習題來複習一天下來的學習。一次，我們在上數學課，我們在做數學題時，後座的同學敲敲我的背，問我這道題怎麼寫，我一看，這只是一道很簡單的計算，只是數字複雜。我便回他：“筆算啊！”結果，他的回答出乎意料：“我算不出來。”一個百位數乘百位數的題一個六年級學生做不出來。這難免有些荒唐，但這是事實，我納悶了：“你平時作業怎麼做的？”“計算器算的。”他平靜說出這一句話，這讓我不知該怎麼回他。

還有一次，我們午自習，我正在寫語文卷子，我同桌不知道怎麼往我身邊靠，我抬頭，一看他在看他的手機以藉助我“龐大”的身軀躲避老師的視線。我再看，他竟在抄答案，他發現了我在看他，便說：“你不要告老師，我給你抄。”“網路不是給我們抄答案的。”我說，我還記得同桌以前的成績很不錯，但就因為網路遊戲而耽誤了學習，我接著說：“這是不對的。”結果同桌白了我一眼，繼續抄他的答案了。

網路陪伴在我們身邊是個好幫手，同時也是個炸彈。時間長了，我不由覺得生活還是那個本來的樣子嗎？現在我身邊人的學習生活不就是靠小聰明投機取巧嗎？這還是那個靠自己實力學習的生活嗎？

我不由感嘆：生活已不是本來的樣子了，我們究竟能否找回真正的“生活”呢？

生活本來的樣子 篇5

國三作文 ,895字

吃完午飯，我小跑著回班——班裡的同學們都在埋頭作業，教室裡只有筆和紙摩擦的“沙沙”聲，我回到座位，成為其中的一員。

班主任走進教室，看到我們如此，是有些吃驚。她愣了一下，隨即走到講臺前：“你們都認識景觀化和野草野花嗎？能區分它們嗎？”“能！”我們低聲應到。“你們人去樓下摘十種野花野草上來，我們等下搞一個活動。”我們像回到大自然的鳥兒，迅速向外衝去。

我來到人群的集中地：操場。我望著那一片淺綠色，不知如何下手，同桌向我揮揮手，我們開始了探索。

“這個能摘嗎？”同桌問道。“可以啊，你看這周圍也都是另一種草，就說明這個可以摘，連根拔吧，反正是野草。”我們蹲下身，埋頭在那淺綠色中。“看，那是野雛菊，這裡還有蒲公英。”黃色的小花在草地中格格不入。我們為了保護它的美麗，就只摘了一片葉子下來。風中突然飄來一團白色，我順風望去，我的前桌正拿著一株蒲公英向我們吹來。陽光照在身上溫暖了我們的心。十種植物的收集很快就完成了，但我們依舊等了許久才回到班級——我們太久沒有在室外如此開心地玩了。

回到班級，還站在門前，就聽見老師喊道：“你這種豆莢和大蔥！我們學校居然種這些？”話音剛落，我們推開門，班中的笑聲如熱浪般向我們襲來，老班拿著手機，一張張拍下我們的戰利品，當我們將它們匯聚在講臺上分好時，講臺上春意盎然，我們也因這耀眼的綠色而放鬆了心情。

“你們已經初三了，但不能只顧學習，而不出去活動。我本以為學校的野草頂多十種，你們這帶來了至少50種啊！”老班正與我們說著，一同學敲門進來，老班往他手中一看，立馬站了起來，我們再一看——他拔了一棵學校景觀花回來！班中再次充滿笑聲。

從那天起，班級似是又回到了生活本來的樣子——溫暖而又生機勃勃，而不是那種死氣沉沉，每天只有靜謐到詫異的樣子。

你愛崗敬業的樣子真美 篇6

國一作文 ,1027字

他擁有平凡的出身；他擁有平庸的面貌；但是他擁有不平凡的工作和一顆不平凡的敬業之心。他就是我的父親，一名可敬的人民教師。

父親雖然小時家裡貧窮，但他通過不懈的奮鬥，考上了漯河師範，在校時父親品學兼優，但在生活上極為節儉，不注重穿著，父親從小酷愛釣魚，每次釣魚回來衣服上絕對會有一些河泥或一些魚食飼料等，但他不會花費幾分鐘甚至於一分鐘時間去清理一下，有時釣魚回家外衣上總會莫名出現小洞洞，不拘小節的父親也不會在意。平時外出也不會刻意打扮穿著，髒了也就髒了，對父親來說，外在的他並不在乎。

細細算來，父親任教已經整整二十年了，同時他的釣齡也已經二十年了。這幾年來，父親因為身體原因很少擔任班主任，每天的課程也不太多，因此，就有了大量的業餘時間，而我認為，這麼多業餘時間完全可以去發展自己的業餘愛好——釣魚，如果換做是我的話，我一定會這樣做。但他從不會這樣，課餘時間父親備備教案，寫寫教學計劃，練習一會軟筆字和看書，父親有一個午休的習慣，每次在家午休父親都會睡好幾個小時，但自從他教了九年級之後，他為了給學生們多講點新課，多講點題，他幾個小時的午休時間壓縮到了半小時多。

父親在上課上不會只照顧優等生，在父親的眼裡，初中作為一個學生的重要教學點，一定不能讓任何學生在學習上抱有任何遺憾，在學習上父親照顧到所有學生，在課餘時間還主動找成績不太好的學生談心，鼓勵學生努力學習。在課程上父親的課程屬於有趣型的，聽課時大家基本都會認真聽講，一些比較活潑的學生在父親的課堂上也會認真聽講。

我記得有一個星期，父親隔壁班的老師家中有急事請了一週假，哪個班的課程就由父親來帶，父親從教一個班，變成了教兩個班，一週本來十一節課程，這一週變成了二十二節課程，一週不算早、晚自習共四十節課，父親就佔了一大半，可見父親是多麼辛苦。

父親晚上回到家就已經將近十點了，父親本可以如釋重負的躺下休息，睡個安穩覺，但他又拿起課本和教案，坐在書桌前又開始備課，本以為父親只是草草看一下，備一下課就會上床睡覺，可父親的做法完全和我預想的相反，他把第二天的課程翻看了幾遍，徹底看透書中的問題，又開始深思如何去給學生們講，學生們能夠更快地接受。

夜深了，天空上寥寥無幾的星星，還有一輪彎彎的月牙，在一直陪著父親默默地工作。

這麼多年來，父親持之以恆，從滿頭烏黑的青春少年，到一個有些許白髮映襯的人民教師，這縷縷白髮是父親愛崗敬業的收穫，我愛我的父親，愛父親敬業奉獻的樣子。

你自己的樣子 篇7

高二作文 ,816字

每個人出生的時候都是原創，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。

—題記

生命是一面清靜的鏡子，無數人的影子映在你的眼眸中，而你要做的就是影子走了，你卻還在。

納蘭性德為清代大學士明珠之子，字容若，著名詞人。他出身豪門，鐘鳴鼎食，金階玉堂，有平布宦海的前程，身在高門廣廈，世俗的影子交織沉浮，他卻始終沉醉於山澤魚鳥之樂，吟詩賦詞。王國維稱他“北宋以來，一人而已”。《納蘭詞》傳至國外，朝鮮人謂“誰料曉風殘月後，而今重見柳屯田”。

世俗的影子走了，真性情的納蘭容若還在。

在法國時裝行業專為上流顧客設計的年代，皮爾卡丹不為潮流所驅，她執著於自己內心的追求，提出“讓高壓大眾化”，讓服裝設計面向大眾消費者。他沒有追隨時裝界的腳步，卻邁出了改革服裝的第一步，並曾三次獲得法國服裝設計最高獎賞—頂針獎。

追隨潮流的影子走了，堅持內心，服裝大眾化的皮爾卡丹還在。

誕生於一九五九年的芭比，以高貴典雅著稱，白皙光滑的面板，雍容華貴的著裝，在幾代人的心目中簡直就像公主一般完美。芭比擁有廣泛的市場，因而眾人紛紛投入到生產芭比的行列。拉里恩卻敢於追求自己心目中的公主，他有意識地在她們臉上製造了雀斑，不與芭比比高貴和完美讓Bratz有著更平民化的形象，讓人們以看到就覺得很親切。Bratz一舉擊敗芭比，排名時裝玩具第一。受歡迎程度震驚了整個玩具業。

童話中完美公主的影子走了，把雀斑新增到娃娃臉上的拉里恩還在。

生命在田維眼裡是一片純白的空地，孤獨的人們反覆徘徊。田維的空地即將被掩埋，可她卻沒有如眾人般就此放棄對文字的熱愛，對生活的追求。她把生命終結前的點滴都記錄在名為“花田半畝”的部落格裡她就是田維，一個用於主宰自己生活的女孩。

面對死亡時消沉的影子走了，積極樂觀的田維還在。

生命的旅途，邊走邊回望。沿途的景物把你雕刻成怎樣的模樣，縱千帆過盡，繁花落空，於熙攘人群中，你仍舊是你最想要成為的樣子。

你努力的樣子最美麗 篇8

抒情作文 ,597字

你羨慕過正值花季的女生穿著短裙，青春洋溢的樣子；你羨慕過同齡少年認真思考、下筆成書的樣子；你羨慕過煙花剎那美麗，璀璨星空的樣子；你羨慕過魚兒潛游池底，自由自在的樣子；你羨慕過文豪妙筆生花、文思泉湧的樣子；你羨慕過工程師精心繪測，靈感湧現的樣子。可是，你知道嗎？在你羨慕他們的時候，你努力的樣子最美麗。

世界上沒有兩片相同的葉子，我們總是羨慕和嚮往著別人身上的長處和閃光點，渴望擁有和他們一樣的技能。美麗的生命在於勇於更新，並且為之努力。我們羨慕花季女孩的青春洋溢，就應該努力地接近她們，和她們交流，找到她們獨有的青春活力源自何處？我們羨慕少年的認真思索，就應該積極和他們探討問題，交流學習心得，不斷汲取他們身上年輕的思維方式，改變自己固有的模式。我們羨慕煙花的美麗和魚兒的自由，就應該具備它們的品格和技能，而在獲得這些技能和品格的過程也是我們不斷學習、不斷努力的過程。柳公權是我國唐代著名書法家、詩人。他從小就顯示出在書法方面的過人天賦，年少成名的他因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終於成為一代書法大家。若是柳公權沒有及時更正自己，繼續努力在書法方面精益求精，後人就看不到精彩的“顏筋柳骨”。正是他的努力，成就了柳公的書法大業。

不必因他人的長處而豔羨，因為你為之努力的樣子更美麗。

生活未來的樣子 篇9

國二作文 ,710字

我校幾乎每天都有一節自習課，設定在每天最後一節，表面上說是一節自習，其實寫不了幾份作業，大多數時間用來講話了。對此，班主任多次重點強調，卻依然堵不住我們班一張張能說會道的嘴。

作為能講者這一列的人，自習課是我發揮的天地。大多數時間下老師不在，無人“干擾”，想說多少說多少，只有班長無力的幾聲“安靜”，都淹沒在鼎沸的人中去了。

終於，在開學一次座位大調後，我被調到了班長的後座，同桌嫻靜少言，平時不怎麼愛說話。一下子我全無“用武之地”，只好強迫自己安靜下來，靜一靜，寫幾本作業，在一次自習課上，我進行了第一次嘗試。

我沉下心來，深吸幾口氣，掏出筆，攤開作業，“閉目，凝神”幾分鐘後，長舒一口氣，立即著手動筆。“唰唰……”沉下心來作業寫得還真快。我心裡想，然而好景不長，幾分鐘後，我便渾身瘙癢，內心實在不爽，總想找個人傾瀉一下我沉澱已久的情感。但是呢，前有班長，同桌又不善言辭，只好憋住等下課再說了。於是我只好強力剋制，才將嘴邊的話又收了回去。

時間現在看起來是漫長、無邊無際的。似乎已經過了10分鐘，看一看錶，其實5分鐘都不到。不覺想起了不知哪位同學的演講上似乎講過，能靜下15分鐘，你就進入學習狀態了。就15分鐘，不長，現在離下課還半小時，若能堅持，則可以克服這個困擾我多長時間的問題。於是我努力打消腦子裡的一切念頭，使自己真真正正地安靜下來。

靜，靜，靜……我腦子中時刻刻意要求自己做到這幾個字眼，時間似乎失去了他的意義，在這靜中空靈的消失，不復存在了。時間分秒流逝，僅有筆聲與呼吸聲存在了。

“叮鈴鈴”下課鈴一下子驚破了靜的世界，我不知不覺中已寫了30分鐘，不由地身心暢爽。

生活本來就該充滿靜啊，只是我們習慣鬧了。

你努力的樣子好美 篇10

國三作文 ,107字

我以為我是你的唯一，殊不知我卻只是你繁多筆群后宮的一員，我寫這些並不是為了什麼，或許這封信也並不會傳到你的手裡，但我還是要向處在學習白熱化階段中的你說一聲：你努力的樣子真美！

你的一支筆

2019年3月12日

活成你想要的樣子 篇11

高二作文 ,838字

梵高將人分為兩類：一類活出“樣兒”來，一類活出“味兒”來。在我看來，這是人群中勢必存在的兩個群體，人們的價值觀念決定了他想成為哪一種人，而我想說的是，不論是哪種，請活成你想要的樣子。

所謂活出“樣兒”，其實是一種積極向上，不斷衝破自我，追求出眾的人生態度。活出“樣兒”的人更善於展示自己，或者說更加“張揚”。相比之下，活出“味兒”的人更加低調含蓄，他們懷著平常心，不為世事所幹擾，專心做好自己的事。我更願用“人群中的耀眼”形容前者，“久經打磨的珍珠”形容後者。

在這個飛速發展的時代，多數人被利益的大潮裹挾著前進，這個時代給了活出“樣兒”的人極大的展示舞臺，讓他們神采飛揚，光芒萬丈。然而，也正是因為這浪潮的裹挾與利益的紛紜，人們看不清水中的暗礁，過分追求活出“樣兒”的人會急迫地追逐利益、名譽、榮耀……由此，他們極易誤入歧途。“千方百計”地追求“樣兒”容易使他們喪失價值觀念與道德取向的操守，過於激進而最終一事無成。

在此之下，人們開始吹捧“平常心”，活出自己的“味兒”來。正如近年興起的“佛系少年”、“佛系少女”，主張不問世事，固守自身，消極被動地處於流動的世間。但是，細想，若是所有人都消極固守，懷著所謂的“平常心”，社會談何進步？談何發展？我們需要的是這種“平常心”嗎？

真正的活出“樣兒”絕不是過分追求標新立異，盲目地尋求出人頭地的機會。同樣，懷著平常心活出“味兒”來也不是消極固守。

當下的社會需要活出“樣兒”的人讓世界充滿活力，充滿銳意進取的正能量—正如北洋大臣李鴻章，有著“丈夫隻手把吳鉤，意氣高於百尺樓”“出山志在登鰲頂，何日身才入鳳池”的自信，拯救清王朝於水火之中，活出“樣兒”來，激勵國人。

也需要楊絳先生的“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑”，從容淡定以優雅過完一生。也需要蘇東坡的“臥聽雞鳴粥熟時，蓬頭曳杖君家去”，恣意瀟灑。

活出自己想要的樣子，或者說，不管你選擇成為“樣兒”，還是“味兒”，你都得活成自己想要的、正確的樣子。

你挎籃的樣子真美 篇12

寫人作文 ,389字

星期天中午，下了一場傾盆大雨。

雨水順著房簷開始起跳，像一個跳水健將。無數滴雨水衝向大地，路上出現混濁的積水，給人們的出行帶來諸多不便。

媽媽騎著電動車帶我回家，我坐在電動車後面為媽媽撐傘，雨滴啪啪的滴著，順著雨傘的邊緣滑落在電動車上。

電動車越騎越快，地上的積水在輪子的強壓下肆意地濺落開來。突然，正面一輛車飛奔而來，媽媽急剎車，來了個180度大漂移，差點倒在地上。

正當我和媽媽在暗自慶幸時，車前突然出現了一位老奶奶，奶奶滿臉皺紋，滿頭白髮，挎著一個籃子，籃子裡裝滿了蔬菜，那位奶奶沒有打傘，低著頭，另一隻手保護著籃子。我猜老奶奶應該是出來賣菜的，不料竟下起了雨，只得淋雨回家。籃子中的蔬菜份量大且種類多，她應該是要趕著回家為全家人做飯的。

哎，真是可憐天下父母心，撐傘的我一邊趕緊把傘又往前移了移，一邊在心中默默祈禱，希望老奶奶能早點安全到家。

老奶奶，你挎籃的樣子真美！

你努力的樣子真美 篇13

國三作文 ,1060字

芙蕖，蓮花別稱。

春盡，夜深沉。當黑夜伴隨著潮霧降臨，在濃得化不開的霧靄深處，依然有月光如眸，細看，更有一燈如豆，凝眺遠方。

那日去看了看錶姐，其實只是坐在她書桌旁邊的一張木椅上，看著她不停息地進行枯燥的複習和刷題，只偶爾抬頭跟我扯幾句。今日瞧見她這模樣，我還有些心疼。

一個月後的高考對於每一個面臨它的人來說是一種幸運，是一種挑戰亦或機遇，每一個考生們的心情也因是欣喜而又無措的吧。只剩下一個月了，我是個身處局外之人，但此刻都被這緊張氛圍給壓得悶，不得不佩服起表姐的毅力來。

我趴在書桌上，歪著頭，就這麼看著深思中的表姐。以前並未認真看過表姐的容貌，那大概在人潮熙攘中屬於不惹眼的一類吧，像一朵芙蕖，平常並不引人注目。而直到那日，我才改變了我的“小屁孩式”看法。

瑩白的日光燈映照著一張柔和的臉，表姐專注的神情使她在我心中愈發耀眼，她眼裡彷彿墜著星河，熠熠發光，卻又深沉冷峻。那一片片題海於她而言，似乎只是一些將死的小兵，但也經常有她眉頭緊鎖的時候。認真起來的表姐真的很美很美，連眼前那片夏日裡光華灼灼的芍藥，與她相比都顯得遜色。

表姐跟我提起過她心儀的大學，是浙大，也表示定會為之一搏。她說了，難得的是她也做了，而她的努力，每一個人都有目共睹。表姐並不算天資聰穎，但好在她會努力，且堅持。像表姐一樣為夢想而奮力的女孩子，簡直是人間寶藏！

其實說實話，在那段時間表姐幾乎都是灰頭土臉的，也許是時間都用來努力了吧，就沒有太多時間去注重個人形象了。因為對她的仰慕和欣賞，我在看向她時目光也自帶濾鏡，我看著星星隱晦，墮入寂寞島嶼，看著太陽錯暗，沒進宇宙深淵，我看著她，此時世間萬物都灰暗，只有她熠熠閃光。真似一朵芙蕖，她的美只給懂她的人看。

落日帶煙生碧霧，斷霞映水散紅光。在那個黃昏，我永遠記得表姐手捧錄取通知書，悄然落淚的樣子……那一刻，她的笑臉真的好美，她黑湛湛的眼裡倒映著天空中的霞光，美好得不可方物。

斜斜的夕陽透過玻璃窗，落在她長長的睫毛上，那睫毛被染成了金色，在眼底投下深深的陰影。此時的她，容貌自成一景，俊顏不帶波瀾；周身的氣質都深邃寧靜，像不起風的秋夜。

高考前的那一段時間，我看著都覺得累，但是能為一件事拼盡全力，真的很棒。其實從來不是想讓你把一次考試當成人生的賭注，只是想讓你在足夠年輕的時候，體會一次全力以赴。

姑娘，你努力的樣子也許很狼狽，但你為夢想而拼盡全力的樣子，真的很美。加油吧，星空不問趕路人，歲月不負有心人，往後餘生，你會越來越好！

你文明的樣子真美 篇14

國三作文 ,626字

有人說，最美的風景不是大自然，我說最美的風景叫文明，不信你瞧！

有序的車站。在漯河的汽車站，你能看見整整齊齊的班車，還有排著整齊有序佇列的乘客。他們手裡都提著大包小包，但卻沒有一個向前擠，都規規矩矩地站在隊伍裡，場面安靜而又和諧。這成為了最美的風景，使人心曠神怡，文明的樣子，真美！

友愛的校園。有一次，我搬了一大堆語文作業來，向老師辦公室走去。途中，這些調皮的本子總是不聽我使喚，一直往我的左邊倒，以至於沒過一會兒，這些本子就嘩啦啦地攤了一地，我趕緊蹲下來撿。剛好幾個同學看見了，就蹲下來幫我撿起，我連忙說“謝謝”，她們說“沒關係”，並朝我微笑。“咔”，文明便定格在這一瞬間，定格在這微微一笑之間。

文明和禮讓。文明不僅僅只限於人與人之間，還有人與自然的和諧相處。一次，我在上網的時候無意中點開了一個視訊，看完之後我的心中多了一些觸動。視訊中一隻鴨媽媽帶領著一群小鴨子過馬路，本來要前進的汽車和行人都停止了，看到這一瞬間，我彷彿看到了人間所有的美好。

你看這些如此美麗的風景難道不屬於文明嗎？當然，在文明的社會中，還存在著一些不文明的現象。例如，在公共場合“一鳴驚人”，在公交車上不禮讓，在上車時“爭先恐後”等。所以說為了社會的和諧、進步，我們每個人都要努力做文明的自己。

你，我，文明的樣子，真美！願你我都能得到這樣的讚美。

你追夢的樣子真美 篇15

國三作文 ,833字

不忘初心，方得始終。初心易得，始終難守。——題記

你還記得童年是怎樣度過的嗎？或與大夥小夥一起在鄉田追逐、捉魚摸蝦，或在小溪裡打水仗，又或在大樹下捉迷藏……無憂亦無慮。我的童年生活已被時間沖洗，留下來模糊不清的影子。現在回想起來，卻依舊美麗無暇。童年時代，那顆追夢的心常駐血骨，童年流逝了，追夢的心亦不翼而飛。

老師，是一份多麼神聖的職責呀！童年時代，我曾幻想自己是一個國語老師，站在三尺講臺上教書育人，身上散發著濃濃的書香，莊嚴而不失溫和。當老師的夢一直在心頭揮之不去。有時候，我學著老師的樣子，深夜悄悄的起來，打亮那盞檯燈，拿起筆來，圈圈點點。到第二天豔陽高照的時候，卻發現自己在桌子上熟睡了整夜……

我曾經幻想自己是一名勇敢的女戰士，把自己的青春和生命獻給生我養我的土地。我想舉起那把沉重的槍支，站在祖國邊沿的大漠上，和大白楊一樣，堅韌不拔，為紅星中國隨時做好準備。我想用自己的歲月，告訴世界，我是中國之子，我為中國而驕傲！

書籍是人類進步的階梯，在書籍的長河裡傲遊，感受不一樣的人生，活出不一樣的自己，會有多麼神奇呢？中華五千年的悠悠歲月，漢字傳承至今，歷經風雨洗禮卻久不失色，它的獨特讓我向往，它的神奇讓我敬佩。就這樣，享受別人的人生已不足我內心的強烈渴望，我想用文字敘述人生經歷，和他們一起分享自己的想法。

童年的夢是美麗的，童稚的，但它脆弱至極，無法熬過風雨的殘打，含苞欲放的花朵還未開放便凋零了。一次兩次的跌倒壓根不是一回事，可現在，青春千瘡百孔，遍體鱗傷，夢想一次一次被打破，越走越遠了，這個世界彷彿一片黑暗，蒼涼。

追夢的初心還在，只是難守罷了。別人都說，不忘初心，方得始終，初心易得，始終難守。你的夢想還在，為什麼不再堅持多一會呢？曾經的煎熬是未來永恆的鋪墊，上蒼是不會辜負努力追夢的孩子的！

現在，我想重拾那顆追夢的心，我想對自己說：你追夢的樣子，真的很美！

忘不了你英雄的樣子 篇16

國小三年級作文 ,418字

我永遠也忘不了你英雄的樣子，你明明知道這是一個陰謀，但依舊單刀赴會；你雖然身在曹營，但心依舊在劉備手下；你為了幫助別人，過五關，斬六將；你可以把曹操捉住，立下大功，但你看在他幫助過你的份上，放走了他。

這麼多年過去了，我依舊忘不了你英勇的身姿，依舊忘不了你仁義的樣子，永遠也不會忘記你在戰場上奮勇殺敵的樣子，以及你勇敢的模樣。

我記得，曾經有一次，你在戰場上被敵人的毒箭射中了手臂，大家連忙找來神醫華佗，華佗說：“也許只有刮骨療傷才能醫好。”大家一聽，就問：“有沒有別的方法？”而你卻說：“來吧。”華佗本以為你會大聲叫出來，可你卻一點也不叫，還悠閒地一邊喝酒，一邊與別人下棋，似乎刮骨療傷對你來說只是在抓癢，你令華佗很驚訝。

還有，曹操想盡千方百計，想把你留下來，曹操給你一件新戰甲，給你一匹赤兔馬，就想把你留下來。你就是關羽，你的英勇仁義，深深地把我震驚了。

書寫你想要的樣子 篇17

國小六年級作文 ,764字

文學的魅力在於，你可以把看到的、想到的、感悟到的，塑造成你自己想要的樣子。或寫實、或浮誇、或動情、或享受孤獨……每個作者都有自己寫作習慣和寧缺毋濫；創作者帶著敬畏的心去書寫每一個文字和標點符號，閱讀者帶著獵奇的心去收集每一個字裡行間。這是一個碰撞和共鳴的過程。

我的啟蒙老師是父親的一個老舊旅行箱，裡面只有一種物品“書本”，到現在我還清晰的記得那些書的名字：《封神演義》、《紅樓夢》、《水滸》、《三國演義》、《紅與黑》《安娜。卡列林娜》、《三言兩拍》、《儒林外史》以及幾十本《航空知識》雜誌，這些書籍對於一個八九歲的孩子來說絕對是非常光怪陸離，我閱讀的時候也是斷章取義/自己去理解，試圖搞懂書中的含義，母親對於我頻頻光顧這個旅行箱子很反對，對於目不識丁的她來說。這些“大書”對於我的學習百害而無一利，就在遏制和偷閱中。我把所有的書都看完不止一遍。這個過程讓我對文學有了最初的認識和概念。

直到上了初中加入了學校的“秋實文學社”，我才真正的拿起筆去描寫家鄉的山川河流，日月陰晴，用自己的方式去記錄渲染所見所聞，這個時候我意識到自己就像“神筆馬良”，可以把自己的想法加入到大千世界的各個地方，也許筆觸尚顯稚嫩拙樸，但是那種造物感與掌控感會讓自己無比欣喜和滿足。

其實寫作是一張能行走於天地間的通行證，它可以超越方言和靦腆的侷限，以一種大多數人都能接受的方式來肯定你和否定你，總之有一條順暢的渠道可以溝通。這就是文學的魅力，創作者寫出一種心情會被千萬個人解讀不同的結果，這是多麼神奇的事情，孩子們，你們生活在今天這個豐富多彩的時代，不要浪費自己的天賦，拿起筆書寫屬於自己的開天闢地，展現天工造物和人間冷暖。

未來的樣子 篇18

國小四年級作文 ,564字

未來是什麼樣子的呢？

一天晚上，我做了一個夢，夢見了我來到了20年後的汽車4S店裡。我聽那裡的接待員阿姨說：“我們這裡的汽車能夠像飛機那樣在天上飛翔，能像輪船那樣在大海中暢遊，而且這種汽車多加了一個燃料處理器。這種燃料處理器可以把汽油、柴油中的有害物質進行過濾、處理，使有害物質減少。有了這種汽車後，排放出的廢氣不會使環境受到破壞，而且人們坐在裡面也不會感覺到什麼不舒服。這樣，我們生存的地球就不會因環境汙染而走向滅亡。”

走出4S店，我在大街上閒逛，不知不覺走進了市中心小學，只見這所學校的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂，下雨時，它可以遮雨；天晴時，一按紅色按鈕它就自動開啟，變成了一個大型花環，圍繞著運動場，美麗極了。運動場有綠色的環行跑道，中間是一個栽滿茸茸綠草的足球場，同學可以在上面做遊戲、踢足球。

運動場的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，裡面只有電腦，我們要滑鼠就可以查到所需要的資訊。第二層有現代化的音樂室、美術室等特長室。第三層是生物科技館，裡面有用基因克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課時，我們就乘坐著時光隧道車去古代考察。

未來是多麼令人神往啊！這一切還得靠我們去發明，所以我們現在要腳踏實地地認真學習，只有這樣才能創造美好未來。

你努力的樣子真美 篇19

國小六年級作文 ,644字

世上無難事，只怕有心人。

——題記

九月的秋風讓人忘記了八月的炎熱，我們迎著正午的暖陽來到神農山，一眼望不到盡頭的山路蜿蜒在大山之間。

起初，大家興奮不已，我和妹妹一馬當先，不斷向高處登去，豆大的汗珠滴在衣服上，漸漸的，妹妹敗下陣來，有點想退縮的意思。

我問她：“這麼快就沒力氣了？”她望了望山頂，想象著山的頂端，對我說：“我還有力氣，咱們繼續爬。”說罷，她便大踏步的向山頂走去，路旁的大樹，小亭，野花不斷呈現在眼前，清新的空氣縈繞在鼻腔周圍，時間飛快的流逝著，爸爸媽媽早已經爬到了半山腰，勞累感早已散佈在身體的每一個角落，但是，我們還是咬了咬牙堅持了下來。

終於，我們兩個開始頭髮暈，腿發軟，心發慌，只好都坐在了亭子裡休息起來，片刻之後，我又不斷憧憬起山頂的美麗風景，再一次站起身來，朝著山裡大喊道：“大山，我一定要征服你。”說罷，我便又朝山頂爬去，妹妹一邊喘息一邊拍著我的腿說：“不行了，不行了，我真沒力氣了。”我便拉起她的手不斷向山頂發起衝擊，在我扭過頭的那一剎那間，頓時笑了，她的髮梢上集滿了汗珠，後背溼了一大片，但她在我的帶動下仍然堅持向上爬。

當我們站立在山頂時，我轉身對她說道：“剛才，你努力的樣子真美。”看著不遠處向我們招手的爸爸媽媽時，心中有了一種莫大的成就感。

可能你努力了不一定會成功，但是，你想要成功，就必須得努力。

你自信的樣子真美 篇20

國一作文 ,597字

只有你先相信你自己，然後別人才能相信你。

??題記

還記得今年3月份剛開學的時候，學校要選舉新一屆的學生會。當我們知道這個訊息的時候，我既不驚喜也不驚訝。因為我覺得學生會都是年級的佼佼者才有資格去的地方，像我也就只能想想罷了。

但令我想不到的是，當天放學班主任把我叫住，她問我想不想競選學生會。在我聽到這個訊息的一瞬間，我驚喜萬分。但我又想不明白為什麼會讓我去？在聽完老師說的原因之後，我同意了。

為了這次競選，我把稿子修改了一行又一行，對著鏡子練習了一遍又一遍。

在我以為一切都可以順利通過時，意外發生了！

在演講的那個下午，我滿懷信心的進入地下禮堂。但在主持人說競選開始時，我突然緊張了起來。手心冒出汗，本來我可以調整好自己的狀態的。但在看到有好多人因為緊張而忘詞後，我就更加恐慌了。我感覺我就像在岸邊即將死去的魚，因為回不到大海而導致呼吸不通。大腦一片空白，把原本熟記於心的稿子忘得一乾二淨，我害怕了，我想要退縮。

忽然，我想起來了韓寒在書中曾說的一句話：“在你想要放棄時想想當初是什麼讓你堅持走到了這裡。”對啊，老師的鼓勵，同學們的信任，以及父母的精神引領，這些不都是我要競選的理由嗎？想到這，我趕緊調整自己的狀態，把身體放鬆下來，深呼吸，吐氣……

漸漸的，緊張感消失了，我又變成了那個活潑開朗又陽光的女孩。

你自信的樣子，真美！