《寶葫蘆的祕密》讀後感相關作文20篇
寶葫蘆的祕密讀後感 篇1
讀後感 ,560字一次偶然的機會，我看了一本叫《寶葫蘆的祕密》的書。書中的故事情節曲折生動，引人入勝，書中講述的道理深入淺出，耐人尋味。
書裡講述一個叫王葆的小學生，他喜歡吃零食、愛幻想、也喜歡聽他奶奶講故事。一天，他去釣魚，卻意外地釣上了一個無所不能的寶葫蘆。釣魚時，寶葫蘆幫助王葆變出好多魚；考試時，它幫王葆悄悄地把試卷換成別人的滿分試卷；王葆想吃零食時，它變出了可口的美食；想玩時，寶葫蘆會變出新奇的玩具……從此，王葆變成了一個閒人，做任何事只要動一動念頭就可以實現，王葆感覺自己的世界是完美的。可寶葫蘆的能力經常讓王葆接二連三地出醜、尷尬、讓朋友失望。比如有一次，他的朋友想買一個望遠鏡，王葆也想看一看，可寶葫蘆自己做主把望遠鏡變到王葆手上，他朋友失望極了。這樣的事多了，王葆也覺得自己內心不安，再三思考便放棄了寶葫蘆。
可不是嗎？我們在日常生活中不也一樣想要一個寶葫蘆來幫我們做作業、收拾書包、穿衣服嗎？這個寶葫蘆不就是家中的大人嗎？平時在學習上，遇見不會做的題目，我們不是去翻書，而是直接問父母；在生活中有髒衣服時，我們不主動去洗，而是依賴父母……這不就是王葆的翻版嗎？想到這兒，我羞愧不已。
讀了這本書，我明白了，作為新一代青少年，不能衣來伸手，飯來張口，不能不勞而獲，不能依賴大人，而要勤思考，多動手，獨立完成自己的事情。
《寶葫蘆的祕密》讀後感 篇2
讀後感 ,719字在今年的寒假裡，我看過最好看的書就是《寶葫蘆的祕密》。它的作者是張天翼爺爺。這本書的語言幽默，內容風趣，讓人一看就會愛不釋手。
《寶葫蘆的祕密》講的是：一個叫王葆的小學生，他一直幻想著得到一個寶葫蘆，這樣，他想要什麼就有什麼了。有一天，他夢見自己去參加科學小組，科學小組要求大家做一個電磁起重機，而王葆沒有做好，就跑出去釣魚，結果釣上來一個萬能的寶葫蘆。王葆擁有了這個寶葫蘆以後，每天都過得樂滋滋的。寶葫蘆可以實現王葆的任何心願，王葆想要什麼，寶葫蘆就變什麼，所以王葆對寶葫蘆有了一種依賴心理，什麼事都要寶葫蘆做，自己卻什麼也不幹。我印象最深刻的是王葆那天的數學考試。王葆非常高興，因為寶葫蘆能幫助他考第一。考試的時候，王葆心裡樂滋滋的，他的腦海裡甚至浮現了自己得第一名的樣子。但是，萬萬沒想到的是：寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案吸過來了，還把蘇鳴鳳的名字也給吸到自己的考卷上，結果被老師發現了，老師批評了王葆，同學們知道後都嘲笑王葆，王葆生氣地走了？王葆後悔極了，“轟”的一聲響，原來這只是一場夢！
讀完這本書，讓我知道了“天上不會掉餡餅”，不能搶別人的勞動成果。這也讓我想到我自己。我以前也和王葆一樣，也想突然有一天，我可以擁有我想要的東西：跑步能一下子跑第一，不要認真讀書，考試也能打100分，有一屋子的玩具？這樣，我每天就可以在家裡睡大覺了，每天可以看電視，玩遊戲了。想想這樣的日子多美好呀！可是，這些都是空想，沒有平時的認真和努力，就不會有成功，也不會有我想要的生活。“認真和努力”就是“寶葫蘆”，這才是我要的“寶葫蘆”。
同學們：這本書不僅好看，還可以啟發我們好好學習，認識到自己的不足。這是一本非常有意義的書，趕快來看看吧！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇3
讀後感 ,490字今天，我觀看了《寶葫蘆的祕密》這部電影，讓我受益匪淺。
這部電影講的是：一個叫王葆的孩子學習不好、體育不好，而且還非常不努力學習。有一天他去竹林裡釣魚，意外地釣到了一個寶葫蘆。寶葫蘆為王葆實現了很多願望，同時也給王葆及身邊的人帶來了很多煩惱。有一次王葆讓寶葫蘆考試抄答案，結果寶葫蘆把別人的名字也給抄上了。老師把王葆帶去教務處給予了處分。後來王葆把寶葫蘆丟掉了，自己發奮圖強，好好努力，最終在游泳比賽中取得了好成績。
在這部影片中，我最喜歡的就是王葆參加游泳錦標賽的那個片段了，因為那段王葆沒有依靠寶葫蘆的力量而是通過自己拼搏努力，贏得了游泳比賽的冠軍，後來他也大吃一驚。不過，在我看來，王葆是靠一個月不懈努力才獲得成功的，我們要學習王葆知錯就改，永不放棄的精神。
在生活中這樣的例子也不少見，我就是這樣，原先我就是個“文痴”，後來我受到了老媽的啟發，靠“魔鬼訓練”來提升語文的學習成績。雖然很困難，可我還是堅持了下來。在期末考試中，我終於破天荒地拿到了語文第一的好成績，我成功了！
《寶葫蘆的祕密》告訴我們：天上是不會掉餡餅的，沒有努力就沒有收穫，幸福的生活要靠自己勞動來創造。
《寶葫蘆的祕密》讀後感 篇4
觀後感 ,554字我每天晚上睡覺前都聽半小時故事，《寶葫蘆的祕密》已經聽過一遍了，欒老師推薦我又認真看了一遍，這本書還讓我懂得了人在面對誘惑的時候，要謹慎的對待，要勇於說不！主人公懶惰散漫，愛幻想，所以當他遇到寶葫蘆的時候，毫不猶豫甚至欣喜若狂的接受了，但是如果王葆懂得天上不會掉餡餅，餡餅即陷阱的道理的話，他就會勇敢的對寶葫蘆說不，那也就不會發生後來很多令人啼笑皆非的事。
故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，後來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什麼來什麼，想什麼有什麼”的快樂生活。但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車！吃象！寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裡。還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫後搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖裡。
文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己”；王葆爸爸常說“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。
我的班主任劉老師告訴我們，要且行且思，立得修身。語文老師說，聰明出於勤奮，天才在於積累。我的爸爸告訴我，篤行致遠。注重實踐，知行合一。世上沒有異想天開，不勞而獲的事，要踏踏實實辛苦努力，只有靠自己的努力，才能收穫豐收的果實！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇5
讀後感 ,537字我最近看了一本書，讓我大呼過癮，書的名字是《寶葫蘆的祕密》，這本書是由張天翼爺爺通過一個夢的敘述而編寫成的書。
主人公叫王葆，他是一個小男孩，和我們一樣是個普通人。王葆不喜歡學習，經常不按時完成作業。他奶奶經常給他和妹妹講寶葫蘆的故事，王葆幻想：如果有一天自己可以得到寶葫蘆，那麼就可以讓寶葫蘆幫助寫作業，不用學習也可以考高分了。機緣巧合下王葆得到了寶葫蘆，寶葫蘆幫了王葆許多忙，也惹了很多禍。最後王葆認識到依賴寶葫蘆是不行的！於是王葆扔掉寶葫蘆，發奮圖強，自己能做的事情自己做。他認真學習、按時完成作業，堅持體育鍛煉。最終王葆在游泳比賽中為學校爭得了榮譽，自己也成成了爸爸媽媽的驕傲、妹妹的棒哥哥，也成為老師和同學喜愛的好學生！
世界上並沒有笨人，只有懶人。但不管什麼人，如果能像王葆一樣知錯就改，發憤圖強，同樣能成為一個好學生，將來也一定能有一番成就。就像謝老師常常說的話，將自己每一天的事情做好、做到位，就是很了不起的人！”
說真話，寶葫蘆，我也想擁有一個，它可以在我懶惰時督促、犯錯時警告、困惑時解疑。現在我想明白了，其實我已經擁有了自己的寶葫蘆，那就是在家人、老師的教育下培養起來的好習慣、學到的知識能力，這些都是能幫助我健康成長為有用之才的寶貝！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇6
讀後感 ,674字愛慕虛榮，知錯就改的王葆；自作聰明，能言善辯的寶葫蘆；是文章《寶葫蘆的祕密》裡面的主人公，下面我帶領大家一同去感受故事的精彩內容吧！
有一天，王葆在河裡竟然釣到了一個會說話寶葫蘆，從寶葫蘆口中，王葆知道他神通廣大、無所不能。於是王葆讓寶葫蘆變出了自己想要的一切，王葆開心極了。之後他就整天無所事事，遊手好閒，什麼也不幹，甚至也不去上學。因為王葆覺得，努力學習，就是為了考上大學，長大後能過自己想要的生活，而現在自己想要什麼就會有什麼，所以他覺得學習也沒一點用處了。於是王葆的做法被很多人懷疑，還老是被別人指指點點，說王葆是小偷。從此，王葆因寶葫蘆而煩惱，直到那次“考試交換試卷”事件，王葆發現寶葫蘆自作主張，把自己的試卷和班上學習最好蘇鳴鳳交換了，王葆在同學們的疑問下，灰溜溜的跑走了。王葆這才得知寶葫蘆的所有東西竟都是偷來的。王葆受不了寶葫蘆的所作所為，就把寶葫蘆拋棄了。叮鈴鈴……鬧鐘響了，這原來是一場夢啊！不過，王葆很慶幸的不是真的。
如果我有一個神奇的寶葫蘆，那該多好呀！這樣我就可以變得神通廣大，無所不能了。可是，王葆得到這些東西的同時，他得到快樂了嗎？想想還是算了吧，我才不願意變成人人都懷疑的“賊”呢！我母親經常對我說：“我們世上所有美好的東西，都是通過自己的努力付出和聰明才智創造出來的”。這本書更加印證了我母親的話，讓我明白：不勞而獲、凡事都靠別人是不對的，無論是在學習或生活中都要腳踏實地，只有通過自己的努力，才會成就夢想。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇7
讀後感 ,1289字“真是無聊無趣的一天。”我的嘴裡不停的嘟嚷著。突然，我在擱置我精神食糧的書櫥裡發現了一本從沒看過的書——《寶葫蘆的祕密》，我就像餓了許久的蠶寶寶發現了鮮嫩的桑葉似的，開始了狼吞虎嚥的啃咬。
這本書可有意思了，寫的是小學生王葆在釣魚時意外釣到了一個寶葫蘆，寶葫蘆說：“如果你把我的祕密說出去我就不靈了。”於是，王葆就“幸運”地成為了寶葫蘆的主人。他本以為他能過上衣食無憂、所有問題不愁解決不了的生活，可他卻發現，有了寶葫蘆後，就無法跟家人和同學相處了，可怕的是：正義感十足的王葆讓寶葫蘆變的東西居然都是寶葫蘆偷來的，更讓人糟心的是，這寶葫蘆刀砍不碎，火燒不壞，而且這壞葫蘆就像長了腳似的跟著王葆，而且只要王葆想什麼，寶葫蘆就偷什麼……最後王葆把寶葫蘆的祕密揭開了，告訴了大家，說完後，他好像放下了一個無數噸重的“擔子”。
說實話，嘻嘻，我剛看到寶葫蘆神奇地方的時候也幻想擁有這樣的寶貝，可以讓每每坐在桌子前的我，面前一堆亂七八糟、上面寫著討厭題目的達標卷時解決試題；可以當左邊是語文、數學參考書，右邊則坐著我那“恐怖”的老媽時；“快！課文讀完！段落背完！詞語抄完！句子默完！參考書看完！鋼筆字練完！單詞背完！……”老媽不停的嘮叨時，“嗖”的一下迅速抗住老媽的嘮叨；還可以幫我刷牙，幫我穿衣服，幫我收拾書包等等等等，還有，我想要的東西全都能信手拈來：每次寫作文都能輕而易舉地寫出精彩而又生動的“絕殺”作文，每次考試都可以滿分拿下，易如反掌地解決傷腦筋的難題……
但在我迫不及待快速地“啃”完這本書後，我發現，現實中是不可能有這樣神奇寶貝的，那只是一場夢，卻藏著許多讓我能學習做人的道理，讓我明白了：寶葫蘆是願望的化身，它卻搶走了你因努力得到成功後而獲得快樂的權利，它只不過是一個貪婪地吞噬你勤奮的可惡機器，任意的縱容你好逸惡勞的催化劑。想著想著，我的思緒飄到了校園裡。考試的時候有的同學東張張，西望望，鬼鬼祟祟，偷偷摸摸的，想抄別人的答案，這種人平時不刻苦努力、奮發進取，考試前夕也不臨陣磨槍，就想在考試的時候撿現成的，門兒都沒有！幸福和財富是不能靠空想獲得的，不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，所有的成功果實都是要靠自己不懈的努力爭取才能獲得的。
哈哈！我從這本書中還學習到了修辭手法，比喻、排比、擬人等等，讓我能夠在以後的寫作當中成功恰當的運用，這不就是“書中自有黃金屋”這句話中的黃金屋嗎？這本書中學會的做人的道理，不就是“書籍是人類進步的階梯”這句話中的階梯嗎？
世界上沒有笨孩子，只有懶孩子。實現任何夢想，都沒有捷徑可走，唯有腳踏實地，努力奮鬥，這就是寶葫蘆告訴我們的“祕密”！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇8
讀後感 ,572字今天，我要給你們介紹一本書，這本書的名字叫做《寶葫蘆的祕密》，講的是一個名叫王葆的小學生，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。一天，他的願望終於實現。他有了一個寶葫蘆，心裡想要什麼，那個東西就會擺在他的眼前，什麼金魚、畫報、玩具……要什麼便有什麼。
得到寶葫蘆後，王葆很開心，從此以後，似乎變成了一個“閒人”，自己不再做任何事情，寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。但世界上沒有完美的事情，一次次的出醜，讓王葆認識到自己這樣做是不對的，於是就把寶葫蘆給扔了。最後，王葆發現自己只是做了一場夢，他非常慶幸自己只是在做夢，明白了不勞而獲，不動腦筋，凡事靠別人是不對的，他決心要做一個好學生。
其實在生活中，我也有和王葆一樣的經歷，多麼想有一個三頭六臂的機器人，幫我寫字、洗衣服、搞衛生……這樣該有多舒服啊！但是，這樣是不對的。我想，不管做任何事情，都要有付出才會有收穫。俗話說“一分耕耘一分收穫”，我要努力學習，不怕苦不怕累，要做一個有用的人，能幫爸爸媽媽做家務，幫老師分擔點責任，自己也會學會許許多多的本領。
書籍是智慧的源泉，知識是夢想的翅膀。我要多讀書，多練習每一樣本領，讓我們一起行動起來吧！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇9
讀後感 ,676字暑假裡，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，它讓我感慨萬千，並教會了我世界上沒有徒勞而獲的道理。
你知道寶葫蘆嗎？寶葫蘆是一個什麼都能變來的寶貝，只要想要什麼就能有什麼。
這本書裡面的一切故事情節其實是主人公“王葆”的一場夢而已。在夢裡，王葆知道了寶葫蘆給他的所有東西都是從別人那兒拿來的，這就是“偷”，這就是不勞而獲！王葆知道了這件事，就想把寶葫蘆扔掉，可是怎麼也扔不掉。反而，寶葫蘆更離不開王葆了，像年幼的孩子離不開媽媽。於是王葆用火燒寶葫蘆，但寶葫蘆的熱情卻被燒得更高了。這時，王葆的朋友楊栓兒告訴他，他己經回不了家，也回不了學校，因為王葆家裡已經鬧翻天了，他的奶奶在那一把鼻涕，一把淚的哭喊著，王葆的爸爸還懷疑家裡的東西是楊栓兒偷來窩藏在他們家。
王葆的心裡非常愧疚，心裡也憋不住那麼多祕密了，而且更不願意讓楊栓兒受到冤枉，於是，他一口氣跑到學校，恰好爸爸也在學校，終於，王葆把和寶葫蘆共同的祕密說了出來。祕密公開後，他似乎放下了幾斤重的啞鈴——好輕鬆……
忽然，王葆醒了，原來那是一場夢啊！
這本書讓我明白了：世上沒有不勞而獲的東西，種瓜得瓜，種豆得豆。王葆每次都依賴寶葫蘆是不可以的，人沒有蠢的，只有懶的，我們只有付出辛勤勞動，才能得到收穫。在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事也告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動去換來成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇10
讀後感 ,825字這一段時間裡，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，這裡面的主人公是寶葫蘆，王葆我想對這裡的王葆說一句，誠實最重要。
這本書主要講述了王葆的奶奶從小就給王葆江葫蘆的故事，王葆也是在遇到困難時就聯想到奶奶講的故事，而聯想到奶奶說的寶葫蘆。<br>那一天，星期日，王葆要去參加科學小組的電磁啟動器的製作早早的就來到了學校裡，因為這一天受盡了憋屈，在參加活動之前，王寶參加了一盤象棋，因為他的朋友姚俊偷偷移動了象棋被王葆發現了，同學們不幫他維持正義，反倒去幫姚俊，受完這場氣，他來到了科學小組，組長是蘇明風，但是裡面王葆說的一句話，我很不喜歡，他認為蘇明風跟他打過一次乒乓球，還打不過他呢，認為他不可以勝任這個組長的職位，我認為不要以消極的心態去看到他人，別人能當上組長，一定有人家的本事。
但是她的性格的確很讓人煩，東看看西瞧瞧，說別人這不好，說別人那不好還在炫耀自己的工作有多麼難，把王葆若惹惱了，王葆跑出了教室，跑回家睡著了，醒來之後想起來有人去約他釣魚，來到了河邊，卻不到一個人，但是直到了太陽快落山的時候，他卻一條魚也沒釣著。<br>這時寶葫蘆出現了，王八把他吊了上來，他們就開始了故事。<br>寶葫蘆的作用就是王葆你想什麼就出現在王葆的面前，但是這可給王葆惹了不少麻煩，還被人當成小偷。
記得有一篇，是偶遇楊栓，楊栓認為他的東西都是跟他一樣偷來的，所以就用那些詞語去暗示王葆，讓王葆丈二和尚摸不著頭腦，他們出來走路，來到了一家無人圖書館，這時楊栓說了一句，哇，這裡有好多新版的圖書哇，這時王葆也想了想，沒錯，這就是那些書，這是他的手裡突然就出現了那些書，這讓楊栓更以為他的東西都是偷來的了，讓楊栓的心裡對他暗示了好多次，給王寶惹了不少麻煩。
讀完這本書，我知道了誠實最重要，他的那些東西都是虛幻的，甚至還是寶葫蘆從別人那裡拿過來，而成為他的，自己的就是自己的，別人的終究不可能是自己的，祕密總有一天會水落石出的。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇11
讀後感 ,469字你讀過一本書叫《寶葫蘆的祕密》嗎？這是一本很有意思的書。
這本書的主人公是王葆和寶葫蘆。王葆在釣魚時釣到了一個寶葫蘆。從此之後，王葆讓寶葫蘆幫他變玩具、愛吃的零食、花草、還讓他換試卷……而後王葆似乎成了一個沒事人。但是世界上沒有十全十美的事，所以麻煩也一個跟著一個來了，比如：王葆在下棋時說要“吃”了這個馬，結果寶葫蘆真讓王葆吃了馬。還有一次，他家裡多了許多花草，他的爸爸問起了來歷，他卻欺騙了爸爸。他覺得對不起他的朋友、家人，甚至楊拴兒都看不起他的行為。後來王葆忍受不了寶葫蘆，自作主張把寶葫蘆的祕密告訴了大家，結果王葆發現這是一個夢。
在生活中，我和王葆一樣想要個機器人，幫我寫作業、打掃衛生、整理書包、但不可能啊！我原來不會繫鞋帶，到了體育課，鞋帶開了，我卻不會系。有時我不會的問題都問爸爸，到考試時卻不會寫。我明白了，只有自己做出來的事才會真實，只有自己學到的本領才是自己的，不能光想著不勞而獲，不能做思想上的巨人，行動上的矮子。
你也快來看看這本書吧，它會讓你終身受益的。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇12
讀後感 ,656字‘流水光陰急，浮雲富貴遲。’時間過得可真快呀！轉眼間，我們就讀完了暑假共讀的第二本書了。這本書比較的長，總共?g四十一篇。我們花了11天的時間才把這本書給讀完·。這本書的作者是張天翼，只要是他寫的人物，無論是假的還是真的，同樣都會變成活的。他把這本書裡的主人公王葆和寶葫蘆寫得栩栩如生、生動有趣。讓我們讀起來會變得更加的有意思了！
這本書主要講述了王葆是一個愛幻想的小男孩，還愛打瞌睡。有一次，王葆做了一個夢，就是關於寶葫蘆的，因為他的奶奶經常給他講述關於寶葫蘆的故事，而且還是有魔力的寶葫蘆。由於王葆幹什麼都想不勞而獲，不想費勁。所以，王葆在普通的河裡釣魚的時候，竟然釣到了寶葫蘆，於是，王葆和寶葫蘆就結了緣。
在王葆往後的生活裡，遇到了許多難題，其實當初王葆都沒有意識到。有一次下象棋的時候，寶葫蘆誤以為‘吃’別人的馬，就是用嘴吃的，結果，讓王葆吃了好幾個，最後還是吐了。
還有一次，由於寶葫蘆把王葆同學的試卷變到了王葆的手裡，最後讓老師發現了，就把王葆叫到了教務處，這使王葆很生氣，氣的一下子把寶葫蘆給燒了，但是寶葫蘆安然無恙。
在這本書裡，我最喜歡寶葫蘆，因為它是一個神奇的寶貝，而且，它還會去勸王葆，不要再讓他執迷不悟了。我不喜歡王葆的原因是因為他不會尊重寶葫蘆，畢竟，寶葫蘆還幫了他那麼多，他不但不感謝寶葫蘆，還批評寶葫蘆，他不僅不勞而獲，又不會尊重別人。
所以，我們不能像王葆那樣不勞而獲，不尊重別人，要踏踏實實的做一位陽光好少年！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇13
讀後感 ,513字第一次讀這麼像作文一樣的書。
不是說形式像，而是故事情節清晰，結尾又像平常寫作文的結尾一樣。結構十分好理解，從遇到寶葫蘆到為寶葫蘆而開心到討厭寶葫蘆最後是向大家解釋了這一切，結尾才是更像，最後原來是做了一場夢。
這種我想應該是以夢匯入類的吧，說是童話類的，可是隻是一場夢，說是科普類的，有沒講什麼知識，所以應該是以夢匯入的吧。
再講內容，內容更是很難理解，主角王葆對寶葫蘆又愛又怕，可是不想拿著就用水淹、火燒，但是可想而知，根本不管用。但是一開始，王葆又非常高興用著寶葫蘆，因為一些故事和心裡陰影而改變，寶葫蘆在過程中需要十分認真，每一個動作和心靈活動都要寫清楚，不然就表達不了為什麼從喜歡到討厭寶葫蘆了。
這本書重要的是，這本書吸引力較強，因為它的吸引力是：這是一本故事性連起來的，如果一會兒看一點，一會兒看一點，就很不容易記起來故事情節是怎麼樣的。所以看的時候，一定要一下看完，不然寫不出來讀後感的。
這本書有一個特點，就是作者不像是真正來介紹這個人的，不像是說他的眼睛，他的鼻子，而是用故事帶出來的容貌，我要向作者好好學習。
每一次的讀後感、觀影感，都是一種滿滿的收穫，感覺自己又學到了許多東西，可以讓我更上一層樓。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇14
讀後感 ,897字假如我有一個寶葫蘆
快樂寒假書為侶，我用心品讀了《寶葫蘆的祕密》，喜歡這個葫蘆，更喜歡其中的祕密。這本書是我國著名的童話大師張天翼的作品，主要講述的是一個幻想可以不費力氣就可以得到一切的學生王葆，但願望實現後發現他的寶貝並沒有給他帶來快樂，最終決心改掉缺點，成為一個認真學習的好學生的故事。我也喜歡寶葫蘆，因為它什麼都能變出來！
假如我有一個寶葫蘆，我會變許多許多汙水處理廠，讓湛江生活汙水和工業汙水不再流入田野、河流、大海，統一彙集到汙水處理廠集中處理，合格後迴圈利用或澆灌田野或流入大海，當你到田野、公園、海邊散步走時，再也沒有臭味，取而代之的是清新的空氣，沁人心脾，心曠神怡！
假如我有一個寶葫蘆，我會變很多很多垃圾處理機器。把湛江生活垃圾和工業垃圾集中處理，不到處堆放，還可以變廢為寶，用垃圾來發電、做肥料或做建築材料。城市街道乾淨整潔了，鄉下村莊乾淨整潔了，工廠園區也乾淨整潔了！無論你走到哪裡，看到的不再是“髒、亂、差”，而是天藍、海碧、地綠，人們生活在這樣的環境中，是多麼的幸福安康呀！
假如我有一個寶葫蘆，我會把講環境衛生、文明出行、保護環境的理念讓大家認可，使湛江所有人的衛生意識和素質不斷提高。經過這幾年湛江市民不懈努力，2015年湛江市被全國愛國衛生運動委員會正式命名為“國家衛生城市”，希望有更多市民參與到創衛活動中，不斷鞏固成果，使湛江變成美麗文明的海濱城市。
現在湛江的環境越來越好，人們生活的也越來越好，但我們不能忘記生活在偏遠貧困山區的孩子們，他們甚至沒有錢吃飯、穿衣、上學。假如我有一個寶葫蘆，我會幫助他們，讓他們有機會去學校讀書，學習更多的知識，去結交更多的朋友；讓他們能有機會走出大山，看看外面的世界，做出一番事業；讓他們的童年和人生變得更加豐富多彩，變得更加幸福快樂！
假如我有一個寶葫蘆，我會……
我還有很多想法，但這些還只是我的一些美好願望，目前還不能親自實施，所以我必須要好好學習，學到真本領，等我長大後要為湛江多做貢獻，使湛江的環境越來越美麗，人們的生活越來越幸福！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇15
讀後感 ,486字暑假裡我看了好多書，有《稻草人》《烏丟丟的奇遇》……可我最喜歡看《寶葫蘆的祕密》，因為它給我帶來了很多啟示。
這本書的作者是大名鼎鼎的中國現代著名作家張天翼。他的童話在兒童文學史上佔有重要的位置。
書中講了這樣一個故事：王葆幻想得到一個寶葫蘆，這樣就可以不費力氣得到一切，後來他如願以償得到了，可他的寶貝不但沒有給他帶來幸福，反而帶來痛苦。他毅然決然地把這個寶貝拋棄，“轟”的一聲後，原來的這一切是他做的夢，他從此改正了缺點，認真學習做一個好學生。
王葆和寶葫蘆是書中的主人公，他們給我留下了深刻的印象，環保、愛幻想、天真爛漫……而寶葫蘆自私自利，自作主張，給王葆東西時，從不和他商量，在拿別人東西時，它也不愧疚，為了保住自己，寶葫蘆想盡各種辦法想讓王葆和它在一起。
在生活中我也想有一個想要什麼，就有什麼的寶葫蘆，但是我覺得我們不能像寶葫蘆一樣自私自利，沒有在別人同意下拿走別人的東西，而應該像王葆一樣知錯就改，做個好孩子。
合上書，我的心久久不能平靜，腦海裡寶葫蘆的影子久久揮之不去。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇16
讀後感 ,552字下午，一縷陽光照在書桌上那一本《寶葫蘆的祕密》上，於是我就輕輕地拿起，津津有味地讀了起來。
這本書的作者是大名鼎鼎的童話小說作家張天翼。這本書講的是王葆和寶葫蘆的故事。下面我就和大家講一講這其中令人印象最深的一個故事。
王葆有一個寶葫蘆，這個寶貝很神奇，它可以變出王葆想要的東西。有一天王葆向圖書館借《科學畫報》，可是它已經被借走了。於是，寶葫蘆變出了畫報，放在了他的書包裡，王葆感覺書包的肚皮鼓起來，太沉了，壓著他喘不過氣來，於是他就裝肚子痛，邊裝邊說：“寶葫蘆，快把《科學畫報》變到家裡去。”結果《科學畫報》真的飛到家裡去了。
還有一次，他閒得無聊，就和姚俊一起下棋。因為姚俊總用“馬”，所以，王葆想吃了他的馬。他暗自命令寶葫蘆，寶葫蘆就乖乖地把棋子變到了王葆的嘴裡，幸好王葆力氣大，用舌頭把它藏起來了，王葆心中暗暗地想：快點把它變到家裡，轉眼間棋子就消失了。姚俊摸摸頭，不知道是怎麼回事兒呢！最後王葆贏得了這局棋。
我看完了《寶葫蘆的祕密》，寶葫蘆和王葆的身影一直在我的腦海裡揮之不去。我多麼想擁有一個寶葫蘆呀，這樣我就可以擁有一切我想要的東西了，可是這畢竟是一個童話故事，我還是回到現實世界吧，腳踏實地地做好每一件事情，靠自己的努力去實現夢想。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇17
讀後感 ,375字《寶葫蘆的祕密》這本書，相信不少小朋友都耳熟能詳。在這個暑假，我一口氣讀完了這本書，簡直是太精彩了！
這本書的主人公叫做王葆，還有一隻自作主張，自私自利的寶葫蘆。有一天，王葆去釣魚的時候，沒想到，魚沒釣起來，反而釣起了一隻寶葫蘆。這隻寶葫蘆十分神奇，無論王葆想要什麼，它都可以滿足他。一開始，王葆非常開心，但是後來他發現寶葫蘆變出來的東西都是從別人那裡拿來的，於是，王葆非常後悔。直到後來，他才發現這是自己做的一場夢。
我覺得呢，書中的王葆是一個愛慕虛榮的孩子，但是他也是一個知錯能改的孩子。我在想，如果我是王葆，當我得到這樣一個神奇的寶葫蘆時，我會怎麼做？也許我也會像王葆一樣，希望不勞而獲。但是現在我知道了，這樣做是錯的，做任何事情都應該付出辛勤的勞動，都要腳踏實地。
《寶葫蘆的祕密》這本書給了我許多啟發，讓人受益匪淺，真是難得的一本好書！
《寶葫蘆的祕密》觀後感 篇18
國小四年級作文 ,686字在所看的電影中，給我留下最深印象的，就數今天所看的《寶葫蘆的祕密》，讓我感動得差點流淚。
這個故事講述了主人公王葆希望自己不費吹灰之力，就能得勝人一籌。有一天，他做了一個奇怪的夢，夢見自己穿過竹林，來到小溪邊，釣到了一個寶葫蘆，又誤打誤撞地成了寶葫蘆的主人。後來寶葫蘆幫他實現了許多離奇的願望，讓他在同學面前出了醜。於是，他把寶葫蘆扔得無影無蹤。終於在一次游泳比賽中，他靠實力獲得了第一名。這讓他明白了一個道理：成功沒有捷徑，只有靠自己努力。
電影雖然結束了，我還久久地坐在那裡，心潮起伏。是啊！生活中的我，曾經也擁有過這樣一隻“寶葫蘆”。
在一個風和日麗的星期六，我正在家中做著頭都大的作業，真希望可以像小鳥一樣，出去玩耍，自由自在的，多好。但這是不可能的，不做完不但要遭到爸爸的“嚴刑拷打”，還會被老師批評。我只好無奈地做著。不一會兒，萬江煒來找我玩，我央求道：“你幫我做作業好不好啊？”“好—-”萬江煒拖長了聲音說，顯然他很不願意，但為了能讓我和他一起玩，也只好答應了。
第二天，我硬著頭皮想把作業上交，可手卻不聽使喚了，交得話肯定完蛋，怎能逃得過老師的“火眼金睛”啊？轉念一想，不交的話，豈不是此地無銀三百兩，不打自招嗎？於是，我還是“義無反顧”地交了。果然不出我所料，老師毫不留情地讓我擦掉重寫，並把萬江煒叫了去批評了一通，唉，真是害人又害己啊！
每每想起這件事，我就追悔莫及，那時的我真不懂事呀，把也萬江煒當成了我的“寶葫蘆”嗎？其實，在生活中，還有許多這樣那樣的“寶葫蘆”，只要我們堅信“成功沒有捷徑，只有靠自己努力”，才能跟“寶葫蘆”們說拜拜。
寶葫蘆的祕密觀後感 篇19
觀後感 ,498字看了《寶葫蘆的祕密》之後，我覺得寶葫蘆是王葆心中的慾望所在，它並不是在真正地幫助他，反倒是在害他。王葆想著的不就是不勞而獲嗎？想要什麼魚，寶葫蘆就給他變成什麼魚；想吃什麼，寶葫蘆就給他變什麼；想要坐飛機，寶葫蘆就變出飛機帶他去天空中翱翔……。在考試時寶葫蘆把一個同學卷子上的答案偷走了，這下讓王葆暴露了自己不勞而獲的事實，令他在同學和老師面前丟了臉。
王葆天天想的都是寶葫蘆可以幫助自己，從沒有想過要自己要獨立，就這樣他被寶葫蘆害慘了。他自己沒有獨立，反而在受到老師的批評和同學的嘲笑時，他埋怨寶葫蘆不懂他，其實那都是他自己的想法，也就是說“寶葫蘆”其實是他自己的慾望。
生活中也有這樣不勞而獲的人和事。
比如說一些小偷不斷地盜取別人的努力果實，這不就是不勞而獲嗎？而且這還是一種犯罪行為，我們千萬不要學習這種人！
我們身邊也有這樣的人。在我們班裡有一些人不斷地竊取別人的學習成果，令人十分頭疼。例如我們班裡經常有偷別人作業的人，還寫上了自己的名字，這種行為真是非常的可恥。
我覺得我們不要總想著不勞而獲，天上沒有掉餡餅的事。如果經常想不勞而獲的話，最終只會害了自己。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
寶葫蘆的祕密觀後感 篇20
觀後感 ,429字看完《寶葫蘆的祕密》這部電影后，我想起了寶葫蘆說過的一句話：“王葆，我只是你心中的慾望，你讓我做什麼我就做什麼，哪裡錯了呢？”我想人人心中都有一個“寶葫蘆”，只要能放下心中的“寶葫蘆”，靠著自己的力量努力做事，沒有什麼是做不到的。就像電影中的王葆，他扔掉寶葫蘆後，每天刻苦鍛鍊，不是也靠自己的實力在游泳比賽中奪冠了嗎？王葆的老師也說過：“沒有天上掉餡餅的事，凡事都要靠自己的努力！”
看完這部電影不禁想起了以前的我。我剛上一年級時，由於課上的內容都是幼兒園時講過的，因此我在完成作業時就會耍小聰明：趁爸爸媽媽不注意時，偷偷用手機搜答案，抄到作業本上去。當時我想著：反正都學過，也都會做，我這麼做只不過是省了思考的工序，節約時間而已。但是我被爸爸發現了以後，爸爸教訓了我一頓，從此之後，不管是會的還是不會的題我都是靠自己的思考做出來，成績也有了進步。正像王葆的爸爸說的那樣：“要是把耍小聰明的功夫用在學習上，學習成績一定會進步的。”
指導：陽泉卓爾教育培訓學校