《寫作文不再靠爸媽》讀後感相關作文20篇
《寫作文不再靠爸媽》讀後感 篇1
讀後感 ,435字《寫作文不再靠爸媽》的主人公是韓昌飛。他的爸爸是名小說家，但他卻對寫作一竅不通。並不擅長寫作的他接到了寫校刊的任務，眼看交稿的日子越來越近，他的腦子像灌了糨糊一樣，什麼都寫不出來，最終只能放棄校刊。老師鼓勵昌飛參加黑塞老師的寫作社團，他猶豫再三，勇敢地加入了社團。最終，他喜歡上了寫作，也喜歡上了寫作社團。
讀了這本書以後，我發現昌飛和我在寫作上有著同樣的困難，我就拿1月29日的那次來舉例吧！我是先在電腦上寫的，我用了一個多小時才寫了兩段，還牛頭不對馬嘴，只能一筆勾消了。我那天有事要做，所以很晚才回家，到家後還花了兩、三個小時才寫完。但我看了這本書以後，明白了一些寫作的技巧，其中有一樣就是每天寫一篇文章，但我怕我沒時間。於是我決定有時間就寫，我覺得這樣對我的寫作能力肯定會有幫助，而且我以後寫作時就不會無從下手了，我還會多一些業餘時間，這真是兩全其美啊！
我覺得這本書非常好看，所以我希望大家也看一下這本書，特別是對寫作反感的同學會，會寫作在考卷上就能贏不少分呢！
好人緣不用靠爸媽讀後感 篇2
讀後感 ,414字今天我讀了《好人緣不用靠爸媽》這本書，我從這本書裡學了很多很多的知識。
《同學嫌我“沒頭腦”》這個章節給我留下的印象最為深刻。故事裡的是一個小女孩，她的爸媽總是擔心她，每次都是幫她準備所有的一切，比如作業、被子、文具等。生怕小女孩受委屈，弄傷自己。對此，同學們都說她是“沒頭腦”。但小女孩卻想自己做，因為同學們知道了，會被嘲笑的。可爸爸媽媽卻不給她做，她很傷心。
我讀完了這篇文章，學到了：對待事情要有自己的觀點和做法，為了展現出自己的獨立性和做事的能力，我們必須從現在做起，從家裡的小事做起。比如幫媽媽鋪床、整理衣物，再比如洗碗、掃地、倒垃圾等家務。做到自己的書包自己收拾，自己的房間自己整理。在學校，只要是集體活動要積極參加，但要注意安全。只有安全了，爸爸媽媽才能放心，才會信任孩子。
今天我讀了《好人緣不用靠爸媽》這本書，我學會了自己的事情自己做，不用讓爸爸媽媽來操心。
寫作文不可怕 篇3
國一作文 ,496字曾幾何時，我一聽到寫作文這三個字便大驚失色，總是在心裡想：怎麼辦啊？怎麼辦啊？完啦！完啦！望著黑板上的作文題目，常常皺著眉頭：這次作文是湊字數呢，還是寫流水賬呢？
寫作文真可怕，要完成規定字數啦，人物場景要寫得栩栩如生啦，語言要寫得優美精煉啦，行文結構要緊湊自然啦……一想到這些，真的是把我的頭給撐大了。
升入初中後，語文老師每兩週佈置一篇作文，課堂四十分鐘完成。一到作文課，我就想哭了，為什麼又要寫作文啊？雖然這樣，我還是堅持下來了。偶爾寫一篇作文找到靈感，居然也寫得得心應手！那一刻，我的心裡像揣著一隻小兔，嘭嘭的直跳。
七年級下學期，也就是這個學期，語文老師竟然加大作文量，每週寫一篇課堂作文。我一聽悲催了，我又不是電腦，哪有那麼多東西可寫？那麼短時間怎麼寫的出來呀？讓我萬萬沒有想到的是，老師每回出的題目，我居然都有字可寫，有話可說！今天，老師佈置了課堂作文，我雖然面無表情，但內心暗喜。腦子裡早已想好了一切，拿起筆飛速地將作文一揮而就。寫完後，我突然覺得寫作文也不是那麼可怕嘛。
原來，不論做什麼事情，只要多加嘗試，靜下心來，認真起來，就不會談虎色變。
哈哈，我是不是愛上寫作文啦？
寫作文不可怕 篇4
國一作文 ,496字曾幾何時，我一聽到寫作文這三個字便大驚失色，總是在心裡想：怎麼辦啊？怎麼辦啊？完啦！完啦！望著黑板上的作文題目，常常皺著眉頭：這次作文是湊字數呢，還是寫流水賬呢？
寫作文真可怕，要完成規定字數啦，人物場景要寫得栩栩如生啦，語言要寫得優美精煉啦，行文結構要緊湊自然啦……一想到這些，真的是把我的頭給撐大了。
升入初中後，語文老師每兩週佈置一篇作文，課堂四十分鐘完成。一到作文課，我就想哭了，為什麼又要寫作文啊？雖然這樣，我還是堅持下來了。偶爾寫一篇作文找到靈感，居然也寫得得心應手！那一刻，我的心裡像揣著一隻小兔，“嘭嘭”直跳。
七年級下學期，也就是這個學期，語文老師竟然加大作文量，每週寫一篇課堂作文。我一聽悲催了，我又不是電腦，哪有那麼多東西可寫？那麼短時間怎麼寫的出來呀？讓我萬萬沒有想到的是，老師每回出的題目，我居然都有字可寫，有話可說！今天，老師佈置了課堂作文，我雖然面無表情，但內心暗喜。腦子裡想好了一切，便拿起筆飛速地將作文一揮而就。寫完後，我突然覺得寫作文也不是那麼可怕嘛。
原來，不論做什麼事情，只要多加嘗試，靜下心來，認真起來，就不會談虎色變。
哈哈，我是不是愛上寫作文啦？
寫作文不難 篇5
國小六年級作文 ,396字在這萬里全是雲的早上，我在作文館裡聽張老師講課。突然張老師的手指著我說：“你，不要看別人，就是你，戴眼鏡的小男孩。”
我知道在指我，但是我默默將眼睛摘了下來。
“哎！別這麼膽小嘛！起來。”張老師拍拍我的肩頭。
我無奈地站起來說：“幹什麼了，張老師。”
“你叫什麼名字？”一說完，我連忙坐下。
“潘宇航，可以坐下來了嗎？誒呀，這麼心急幹什麼，能吃熱豆腐嗎？不能。別浪費時間，我問你，寫作文難嗎？”
“不難。”我平平淡淡說出兩個字。
“真的不難嗎？”張老師用另一種眼神望著我，好像要我換一種答案解答，給他一點面子。嗯。還好被我這帥氣又有智慧的天才發現了，
於是我說：“還是有點難的。”
“哈哈！”張老師又奸笑又高傲地說，“其實寫作文一點都不難，只要你把我們現在的對話加上心理描寫，不就是一篇好的作文嗎？”
“哦，我知道了。”我默默地坐下來，沒想到我誤認為要給張老師面子，結果卻被張老師給“陰”了。
在平凡中折射出的不平凡——《憶昔》讀後感 篇6
讀後感 ,950字生活中處處皆有美，現下，人們都向往著華麗的一切—市中心的大樓、奢華的包裝、一輛豪車甚至是高大上的話語。繁華的街市車水馬龍，卻也會有風光暗淡的一角，住著最真實的老百姓。
汪曾祺在書中展現的凡人凡事卻給予我們感動，像極了一江平靜的春水，映現著人與人之間最真誠最溫暖的情感。
寒假第二天便去買了這本《憶昔》，此前對汪曾祺的瞭解就是他的《邂逅集》以及他是一個不折不扣的大散文家。書上的標籤中寫著沈從文的一段話：他的文章應當說比幾個大師都還認真有深度，有思想也有文才！“大器晚成”，古人早已言之。最可愛的還是態度，“寵辱不驚”！讀書之前在網上了解到他是一個抒情的人道主義者，中國最後一個純粹的文人，中國最後一個士大夫。由此對這本書的好奇感倍增。書中第一輯的第一篇是自報家門，全書主要包括汪曾祺的家人以及自己，還有遇見過、交往過的各色人物。沒有華麗的辭藻，卻能勾住我的心。“凡事都是這樣，要能適應、習慣、湊合。”就像假牙對於汪曾祺一樣，既然改變了那就慢慢習慣吧。開頭總會格格不入，慢慢地能渾然一體就好了。還有一段是出自多年父子成兄弟，“兒女是屬於他們自己的。他們的現在，和他們的未來，都應由他們自己來設計。一個想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！另外作為一個父親，應該儘量保持一點童心。”這段寫出了作者與父親相處關係，正如多年父子成兄弟，這也是我們所向往的一種親子關係，尊敬卻不畏懼。
汪曾祺博學多識，興趣廣泛，愛好書畫，也通醫道，同時對戲劇和民間文藝也有深入地鑽研。在我的眼中，汪曾祺是個奇才，老師曾說過，讀一本書之前，先要了解它的作者，愛上作者才會真正讀懂一本書。而我也正這樣深深地折服在汪曾祺的文字之下。所謂每一個作家都是有故事的人，而汪曾祺在當時的社會背景下深感現代社會生活的喧囂和緊張，在書中不難體會到他對寧靜、閒適、恬淡的那份嚮往，僅僅是通過最樸實的文字、最淳樸的情感。
《憶昔》是汪曾祺集之一，是回憶性散文，行文中透著淡泊的寧靜，即便是人生的酸甜苦辣、是我們曾不屑一顧的小事，也能被他寫出不同的韻味。這個寒假，一本汪曾祺的《憶昔》在寧靜的午後，感受那樣平凡而又不平凡的美。
平凡是真實，是煩躁一天後最值得的休憩，汪曾祺的文字正是在平凡中折射出不平凡，折射出深度。
《我的狼媽媽》讀後感 篇7
敘事作文 ,692字每當讀《我的狼媽媽》時，我總被文中那字眼所感動。這本書講了一位名叫白歌的小女孩，在她過生日那天，媽媽為了救她死去了，並變成一隻白狼來人間照顧白歌。最後化作一縷白煙飛走了。
看完整本書後，我想到了以前和媽媽生氣的時候。那次，媽媽出去買了一點好吃的和水果，說要帶我去玩，這些是在路上吃的。但媽媽在下午並沒有領我出去玩，到是把好吃的和水果留了一小部分讓我吃，但是卻把一大部分全給了我的小表弟。我知道後，十分生氣：“討厭，為什麼給我留了那麼一丁點，給小表弟就那麼多？而且你下午說得要去玩呢，你在開玩笑，開玩笑。對嗎？”媽媽平靜地對我說：“怎麼，給小表弟拿一點就不行嗎？你是當姐姐的，不能和弟弟妹妹爭吃的。再說，下午我忙得不可開交，哪有時間來陪你玩？你這孩子，真不懂事！”我聽了之後，扔下一句“哼，我再也不要和你一起做事了，你一點也不誠信！”然後就遠遠地離開了。
想到這件事，我非常難過，多少母親都想和孩子們一塊輕鬆輕鬆，玩一玩，但有時能實現，有時有實現不了。媽媽並不是主觀上不願意，而是由於工作等原因沒辦法實現，我怎麼就不體諒媽媽心裡的糾結呢？以前的孩子們，在村裡，他們哪有玩的時候？睡覺時都是有磚塊搭起來的床，硬得一晚上都睡不好。現在呢？我們有舒服的小床，溫馨的小屋，還有漂亮的書櫃。但我們仍不知足，這怎麼行？難道媽媽對我們不好嗎？誰知道她的良苦用心呢？我們沒有體會到媽媽的感受，不明白媽媽對我們無私的愛，也不知道媽媽為了我們，頭上的不知多會兒多了好多的“銀絲”。
所以，從現在起，好好地和媽媽說話，不要再和媽媽頂撞了。在頂撞時，想一下媽媽的感受，好嗎？這是我要對我說的，也是要對大家說的。
擁抱文明健康成長讀後感 篇8
讀後感 ,774字“太困難了，要達到那種水平，我根本做不到，我還是放棄了吧！”剛走進學校，就聽見三年級的同學在抱怨，聽到這裡，我不禁低頭思索了一陣：有什麼困難呢？寫好字去參加比賽不是很簡章嗎？或許他是太緊張了吧，怕寫不好。可是，又有什麼好緊張的呢？
生活中難免會遇到困難，但是隻要把困難當成暫時的考驗，那就根本不值一提。
海倫凯勒，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，成不一個盲聾啞人。但是，在這種情況下，她有放棄？不，她沒有，她堅強地面對困難。她不分晝夜、如飢似渴地摸盲文，她夜以繼日、拼命地學說話，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。正是因為這種不怕困難、不屈不撓的精神才使她重新振作起來。同學們，一個生活在無光，無聲的孤獨歲月中的弱女子，竟可以克服常人難以想象的困難，那我們呢？
但，如果沒有經歷生來的痛苦，就直接生存，那麼，自然就會缺少些東西。
《擁抱文明健康成長》這本書中有一個故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發現了一道小裂縫，裡面的蝴蝶掙扎了好長時間，身上似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦不堪的樣子十分心疼。然而，由於這隻蝴蝶沒有經過破蛹前必須的痛苦，以致出殼後身軀臃腫，翅膀乾癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這隻蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠地消失了。真的讓我痛惜。
我在生活中，也會遇到類似的困難。但我努力地克服了它。
在書法課中，由於我剛學，基礎掌握不牢，每次寫字都是最差的，因此，我很自卑，多次背地妒忌那些寫的好的人。但後來，我發現我錯了。每天用2小時練書法，這樣我的字突飛猛進。終於，我便成了書法班進步最快的學生。
由此可見：要想得到歡樂就必須能承受困難。遇到困能不能怨天尤人，唉聲嘆氣，感嘆命運對自己不公，更不能自暴自棄。我們應該認識到：困難是對一個人的意志進行磨鍊，困難更是一個人成長必經的過程！
擁抱文明健康成長讀後感 篇9
讀後感 ,637字我很喜歡讀《擁抱文明、幸福成長》這本書，有兩篇讓我充滿自信，分別是《告別分心》和《為自己加油！》。這是兩篇很棒的文章。
《告別分心》讓我明白了最基本的人生道理：專心致志、持之以恆、永不言敗，才是成功之道！一個人能有多大的成就，不在於他有多聰明，而在於他的專心程度，凡是做事專心的人，往往成績卓著；而時時分心的人，終究得不到滿意的結果。
我最害怕上課時走神，但我卻三番五次走神，幸好我們班數學老師得饒人處且饒人，鐃了我許多次。走神時，我又害怕數學老師發現，又想讓數學老師打我兩馬掌，讓我醒醒神。
這次，數學成績出來了，但很不理想，沒有語文考得好。你說，怪誰？誰叫我走神？是我自己，算了，回家等挨“連環”巴掌吧！
另一篇《為自己加油》，我才覺得：其實世上並沒有完善的人，那些完美的人之前也是不完美的人，他是努力改變自己的缺點，使自己成為一個完美的人。牛頓、司馬光、童第周等，他們都是勤勞苦練練出來的。
我學得他們並沒有三頭六臂，也沒有什麼神功。所以，我要好好學習，天天向上，不要輸給人們。長江後浪推前浪，世界今人勝古人！
每當我考不好，想哭時，又忽然安慰自己：訾家的祿祿、訾祿祿，你是媽媽的貼心小棉襖，是爸爸的掌上明珠。不要哭，這只是一次小小的失誤，下次會更好，只要你努力……
生到這時，我的心裡就像有一個暖爐，溫暖著我的心。
我要振作！我不能輸給別人！我的心上貼滿了紙條：1、我要考全市第一；2、我要打敗高圓；3、我要越過胡然……
大家都來讀讀這本書，我們都來做文明的好孩子！
山羊不吃天堂草讀後感 篇10
讀後感 ,672字堅守是一種美
買的新書終於到了，光滑的書面上赫然印著幾個大字“山羊不吃天堂草”翻開書，潔白的紙張，黑色的鉛字，還有一股淡淡的油墨香，我深深的吸了一口氣，來到了書中的世界……
我站在了小豆村那寂靜的小路上，不知為何，當看見這座村落裡那些低矮的小草房時，我卻不覺得荒涼，彷彿還感到一種美，一種靜美。明子一家就住在村長的一個隅角，小小的房子像一個蘑菇。
時光飛逝，明子慢慢長大了，但他的夥伴卻越來越少了。許多村民都賺了大錢，一個個蓋起了二層小樓，以往的小豆村不見了，夕陽下，明子的父親買了一群如雪的小山羊，看著明子家的山羊一天天長大我大心眼裡替他感到高興！但是幸福總是那麼的短暫。羊群啃關了草地，看著一隻只都餓瘦了的羊，我多麼想把這片黃土變成嫩綠的草地啊！
功夫不負有心人，明子的爸爸終於找到了草地。但是沒有一隻羊去吃那來自天堂的草，它們寧可餓著！羊兒們很快就餓的站不住了，三天後，最後一頭羊倒在了明子的懷裡。又是一次如血的殘陽，廣闊的草原上微風吹過，草葉輕響，草地裡沉默的明子父子望著那些羊，嘆了口氣，我的心一片蒼涼。
合上書，淚水不經意落在封面上，我輕輕摩挲著書皮，心裡滿溢著無盡的崇敬與欽佩。
這群可愛的山羊，面對一片低頭可吃的誘人的天堂草，卻無動於衷，寧願放棄可貴的生命也不吃不該自己吃的東西。就像明子面對如此艱辛的生活，也沒有聽從三和尚的錯誤引導—去建築群後面偷木質好且無人看管的木料。山羊有自己的“固執”，明子也有自己的堅守，這樣的“執”這樣的“守”，何嘗不是一種美麗？如果每個人都擁有這樣的“美”，這個世界是否會更加的明豔？