《天才少年維克多》讀後感相關作文20篇
天才少年維克多讀後感 篇1
讀後感 ,1722字相信自己
在我生日的時候，媽媽送了一套書給我，其中就有這本《天才少年維克多》，那個橙色封面上的戴著眼鏡的小男孩模樣看起來有點傻，居然能解出高斯那道著名的算術題，這就大大勾起了我的好奇心！就這樣，那個外表傻傻卻有著超高智商的維克多的形象便走進了我的心中。
這本書講的是世界頂級智商俱樂部—門薩俱樂部的主席維克多的親身經歷。維克多是一名早產兒，說話晚，吐字也不清楚，六歲時被診斷為認知能力低下。雖然爸爸媽媽總是給他加油鼓勵，但在學校的他還是倍受嘲弄和打壓。在他小的時候，同學們更是用盡一切辦法去欺凌他，在他的椅子上放裝了墨水的氣球，甚至同學們都稱他是傻子。他指出參賽模型的缺陷，同學們全當沒有聽見，還嘲笑他傻子懂什麼；他解開一道難住全班同學的題，老師認為他在撒謊；智商測試是173，卻被老師說成是73。最終，維克多輟學了，連初中都沒有畢業。
在一次偶然的機會中，維克多通過解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員，並知道了自己的智商是173，找回了自信心，他通過不懈的努力，竟然成為了全世界最頂尖，獨一無二的門薩俱樂部的主席。維克多在成長的道路上從來沒有被懷疑、誤解和蔑視打倒過。他的自信和堅強讓這個一遇到自己弱項就退縮的我反思許久！
人，總會有失敗的時候，總會有失望的時候，總會有不如意的時候，但是請你記住“相信自己”就是他們最大的敵人。這是媽媽經常對我說的話。“加油，相信自己，你一定可以的。”媽媽鼓勵的聲音響亮地迴盪在耳邊。想起自己的最近一次跳繩比賽的成績，全班最後一名，應該也是全年級最後一名了吧，當我把成績告訴媽媽的時候，媽媽的傷心和難過我看在了眼裡。跳繩，一直是我最差的一項體育運動了，每次一有跳繩考試，我總是會害怕，會想逃避，怕自己跳不好，怕被同學取笑，因為這樣那樣的想法，我對跳繩更是敬而遠之了。媽媽是看在眼裡急在心裡。在那次比賽之後，媽媽和我坐下來好好交談了一番，媽媽說：“我們從頭開始再練練，如果實在不行我們再放棄，這樣可以嗎？一切都有媽媽陪著你。”“算了，我不想再練了。我們換一種運動吧。”我輕聲說。“就這麼輕易放棄了嗎？媽媽做不到，媽媽相信你也不是真心要放棄的，再練練好嗎？你也要有信心，相信你一定可以做到。”我低下頭，忍住淚水點頭答應了。
因為一開始跳繩的姿勢不對，所以跳起來很累，而且也跳不快，媽媽很著急，我也很無奈，以至於到後面我對跳繩都心生恐懼了，運動只要不是跳繩我都可以。四年了，媽媽也一直監督我，讓我改了跳繩的姿勢，可是這就像是一種頑疾，我越是害怕就越是不喜歡，越是不喜歡也就越抗拒，一說起跳繩我就覺得自己是不行的。在媽媽的鼓勵下，在老師和笑媽媽的建議下，我們嘗試了新的跳法，從一開始的練習跳斷繩，從手腳的協調能力練起，媽媽數腳跳的個數，我數手甩的次數；腳的姿勢慢慢改過來了，再練習跳整繩。可是整繩不像斷繩不管怎樣都能跳過去，進度又一次中斷了。媽媽一直不停地示範動作讓我看，笑媽媽也一直看我的視訊指出不對的地方。慢慢地從十個一組到二十個一組，不知不覺中跳繩的姿勢也就改過來了，一次比一次跳的多了，也比原來更輕鬆了。讓我更加相信自己一定可以的。汗水無數次溼透了我的衣服，頭髮；因為運動過多導致腳的痠痛也沒能阻止我練習的步伐。因為在我的心中一直有個信念：我行的。最終，那可惡的頑疾被我攻克了。我也從對跳繩的恐懼到不排斥再到現在的還有一點點喜歡。
“預備，開始。”媽媽手拿計時器。我奮力起跳，繩“嘩嘩”地甩過地面，我努力縱身躍過，一，二，三，四……我在心裡數著。“還有十秒，加油啊。”我拼盡全力。計時器響起，170個，我竟跳了170個。我頂著一頭汗水開心地撲入媽媽的懷抱。功夫不負有心人。跳繩的成功也讓我找回了自信心。下次的比賽我再也不會拖班級的後腿了。
那一刻，我知道我已戰勝了自己，突破了自己。就像書中維克多所說的那樣：請相信自己，請相信自己是一個偉大的存在。這樣的話，我們的行動也會變得偉大。
以後的學習和生活我還會遇到這樣那樣的困難和坎坷，但是我一定會相信自己，相信自己總會有辦法去面對和改變。有時候每個人都可以是飛人劉翔，生活就是那一道道欄，等著你去跨越，而“相信自己”就是你腳上無所不能的跑鞋。
《天才少年維克多》讀後感 篇2
國小四年級作文 ,1157字“就它了，《天才少年維克多》！”我認真地跟媽媽說道。“好，你也正好可以對天才以前的故事多些瞭解！”媽媽一口答應。
因為媽媽的啟發，我用了整整一個上午，就把《天才少年維克多》這本書看完了！維克多是多麼純潔，多麼善良。可是，有一些孩子，因為維克多有口吃，他們總恥笑地說：“呃嘻嘻嘻，這個傻瓜！”而維克多並不在乎。哎！這些孩子真可恨。
書中讓我記憶猶新的，不是維克多，而是蕾切爾老師的那句話：“不管是什麼，你要多多觀察，多多思考，這樣才會讓自己不斷進步。不管在哪裡，你都要用心去看，絕對不要放棄，知道嗎？”
就因為蕾切爾老師的那句話，我想到了很多！
記得那一次銅獎考試，在團隊合作考試中，我們……“別人都快成功了，我們連這一點點連線球的順序都弄不好，這該怎麼辦呀！”一名同學急切地說！突然間，我覺得整個世界都安靜了下來！大家都沉浸在失敗的氣氛中。“我們可以這樣，單數站在左邊，雙數站在右邊。連線的時候，左邊往左邊走，右邊往右邊走。”我靈機一動，興奮地說，“怎麼樣？”
“試試不就得了嗎？”同組的同學回答。第二次試驗開始了，我們一個個目不轉睛地盯著球，努力去完成實驗！“你別把手擋在這裡。哎又失敗了。”另一名同學失落地說。“不要放棄！”我大聲地說道。失敗了就繼續實驗，我們又開始第三次實驗。這一次，我們一個個都是在緊張而又慌忙地接著球，但多了份默契和耐心。雖然是在這慌亂的氣氛中，我們最後還是成功了！大家都高興得一蹦三尺高。這次的成功，給我們接下去的考驗增添了一份信心。經過一次次的努力，我們最終在比賽中得了第二名。對，蕾切爾老師說的是對的，一定不要放棄，自己去思考，去觀察，肯定能想出解決問題的辦法。就像毛主席說的：“世上無難事只怕有心人！”
“好了，現在開始考試！”老師邊說邊發下理論考卷子，我像一隻走到地獄的兔子一樣。怎麼那麼難？這一份試卷上的題目，我重來沒看到過。怎麼辦呢？此時，真是恨透自己了，為什麼平時不多多關注社會時政呢，為什麼不多看報紙呢？既來之則安之，我總不能交白卷呀。頓時，我給自己鼓足了氣，心想：不，一定能寫出來的。我認真仔細地閱讀每一道題目，大腦飛快地運轉著，搜尋著記憶中的知識。一道道題目就像一隻只大老虎，把我嚇得心驚膽顫。我只聽見老師嚴肅地說：“還有二十分鐘，抓緊了！”
當時，我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚！我不斷鼓勵著自己：“不要放棄，你能行！加油！徐搏愷，你一定能寫完！”
時間到了，我沒有交白卷，我做到了！銅獎少年徐搏愷和維克多一樣，面對困難不放棄。
對呀，沒有努力沒有思考沒有堅持，哪來的成功。我們做每件事都應堅持不懈，敢於克服。我做到了，所以我成功通過了銅獎少年的考驗！接下去，還有銀獎少年，金獎少年，我相信我也一定能挑戰成功。維克多也一樣做到了，最後維克多成了智商為172的天才。
天才少年維克多讀後感 篇3
讀後感 ,844字父母的勸誡，朋友的舉止和旁人的看法都會讓大多數人無法做內心深處的那個自己。因此，很多人而改變，就像籠子裡的小鳥一樣被束縛了能在天空飛翔的自由。但《天才少年維克多》這本書中的維克多卻並不曾因他人的看法而改變自己，而是尊重自己，相信自己，絕不放棄地做心中的自己。
“不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己才能，那麼這些才能根本就沒有用武之地。”這是出自天才少年維克多口中的一句話。正是這句話卻在一次比賽前深深地鼓勵了我。
寧靜的夜晚，焦躁的我跺著腳望著窗外，手上還時不時地轉著筆，一刻也不想停歇。回想起白天老師通知我的訊息：“這週末要去參加一個大型的作文比賽，請做好準備。”我就十分地緊張，雖然晚飯時家人都給我打了氣，但是我還是不斷地冒著冷汗，坐在書桌前手足無措，就像一個漏了氣的輪胎，提不起勁兒來。
突然，一個念頭在我腦海中閃過：不如整理一下抽屜打發下時間儘量分散注意力吧！說幹就幹，我拿起書，一本一本地裝進了抽屜裡。不經意間，我翻到了一本《天才少年維克多》的書，上面密密麻麻的字吸引了我的注意，我便不緊不慢地瀏覽了起來。卻沒想到，這一看卻對我影響巨大，整個主題都是圍繞“決不放棄”這四個字，而最先映入我眼簾的就是“不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那麼這些才能根本沒有用武之地。”這句話，它深深地把我打動了，讓我開始相信自己，不那麼緊張了。
比賽當日，我精神煥發，毫無壓力。比賽後，我依然安安靜靜，並不迫切的想要知道自己的成績。但得知自己的成績後卻真的讓我嚇了一跳，因為我得了一等獎，看著同學們熱烈地鼓掌，看著老師親切的目光，那句話又在我耳邊響起：“不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己才能，那麼這些才能根本就沒有用武之地。”
從此，不光是在寫作上，我更加努力，更加出彩，其他的學習我也一點不鬆懈。每逢遇到比賽，我會用那句話不斷地激勵著自己，絕不放棄，相信自己。書中的維克多，也是憑著這點克服了生活中的很多困難。我也要和他一樣，相信自己，就能做最美的自己。
天才少年維克多讀後感 篇4
讀後感 ,1349字請相信自己
暑假裡，我讀了《天才少年維克多》這本書。當時，一看到這本書的書名我就被吸引住了，以為維克多是一名天之驕子，看完才知道這本書主要講了：維克多小時候別人都把他認為是一名智商為73的低能兒，在學校裡遭到同學的嘲笑。有一次，他解開了一道數學題，卻遭到了老師的誤解。但是他沒有瞧不起自己，仍然相信自己，長大後在老同學蘿拉的幫助下，成為了艾佛利公司的經理，得到了董事長的肯定與讚賞。
一次偶然，維克多和蘿拉去了梅林學校，發現檔案上寫著“智商173??維克多·羅傑斯”，還加入了門薩協會，併成為了協會主席，成了整個舊金山高達173的智商最高的人。
在天才少年維克多的成長過程中，讓我們感受到，不管別人怎麼無視你，嘲笑你，你都不應該自暴自棄，要相信自己，勇敢的去面對這一切，讓自己變得越來越強大！其實生活中我們也會遇到很多困難和挑戰，難道不是嗎？
記得我7歲的的時候，建德市舉辦了一次挑戰主持人大賽，我好朋友的媽媽讓我去參賽，我心想我什麼也不會，怎麼去參加比賽啊！我好朋友就說：“試試呀！不試怎麼知道呢！”站在旁邊的同學聽到了，不屑地說：“夏婧雯，你都沒有上臺過，能參加這種比賽嗎？”本來我心裡還在猶豫，一聽她這麼說，我頓時不服氣了，為什麼我不行，不就是挑戰主持人嗎？試試總可以的。於是，我果斷的就報了名。
報了名之後，我又開始心虛了：我能行嗎？比賽要求朗誦一篇詩歌，預賽結果出來了，我沒有通過。好在複賽有一位小朋友棄權，組委會把這個名額給了我，我別提多興奮了，十分珍惜這個來之不易的機會。可是，看到競爭對手的實力如此之強，我又想退縮了。這時媽媽鼓勵我說：“雯雯，媽媽相信你，你一定行的！”媽媽的話讓我重拾自信。
接下來的日子，我按照比賽要求，刻苦訓練，沒想到被我擠進了半決賽，讓我信心滿滿。半決賽決定最後的成敗，如果能進入決賽就能獲獎。我加倍訓練，通過自己的努力，不負眾望成功進入了決賽。
決賽要求更高了，分兩個環節，一個環節是自我介紹和才藝展示，另一個環節是模擬主持《新生見面會》。我每天對著鏡子練表情，做手勢。邀請家人當觀眾，我給大家表演，讓大家給我指出不足之處，一遍又一遍努力的改正，練的我口乾舌燥。
決賽的時間終於來到了，我當時很緊張，心怦怦地跳個不停。輪我上場了，我深深地吸了一口氣，平靜地走上舞臺。落落方方地自我介紹起來，並給大家帶來一曲拉丁舞演繹革命歌曲《映山紅》。接著模擬主持《新生見面會》，入情入景地進行了演說，獲得了陣陣掌聲。
比賽結束，要公佈成績了，會場裡鴉雀無聲，都在靜靜地等待著，我更像懷揣著一隻兔子，怦怦直跳。終於聽到“第二名，夏婧雯”，我簡直不敢相信自己的耳朵，連忙問媽媽有沒有聽錯。在得到確切的答案後，也讓我明白了“臺上一分中，臺下十年功”的深刻含義。沒有嘗試過，就不要給自己的能力下定論，人的潛力是無限的。正如威爾遜曾經說過：“要有自信，然後全力以赴??假如有這種信念，任何事情十有八九都能成功”。請相信自己，相信自己一定行。只要有自信，肯努力，不服輸，永不放棄，終究會獲得成功。
天才少年維克多讀後感 篇5
讀後感 ,756字我最近讀了一本書，名叫《天才少年維克多》，書中講述的故事讓我很受啟發。
這本書介紹了世界頂級智商俱樂部主席維克多的成長故事。維克多是個早產兒，他說話晚，吐字也不清楚，六歲時被診斷為認知能力低下。儘管在家裡父母親總是給他加油鼓勵，但是在學校，他卻備受老師和同學們的嘲笑和打壓：他細心地指出參賽模型的缺陷，同學們理也不理，還嘲笑他傻子懂什麼；他解開一道難住全班同學的數學題，老師卻認為他在撒謊……
這樣的生活一直持續了很久很久，直到有一天，學校的斯圖爾特老師發現了維克多用樹枝擺出的動物造型非常獨特，大吃一驚，於是對維克多大加讚賞，維克多也對自己開始有了一些信心。可沒過多久，學校搞了一場智商測驗，維克多智商很低，居然只有73。於是他被迫退學，跟著父親一起打工，他剛有的信心又不翼而飛了。
維克多打工直到成年，一切才有了轉機。有一天，維克多解開了廣告牌上的謎題，從而進入了著名的艾弗利公司工作，公司的老闆很欣賞他，讓他從事發明工作。
一個偶然的機會，維克多知道了自己當年的智商測驗結果並不是73，而是驚人的173，他才是舊金山智商最高的天才！痛哭過後，他的心情反而變得舒暢，積壓在腦子裡的東西好像也慢慢消失了。從此他進入了世界頂級智商俱樂部——門薩協會，最後還當上了協會主席。
維克多的成長故事觸動了我，他說過的話也深深地激勵著我：“不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己，那麼這些才能更本沒有用武之地；如果還沒有嘗試，一定不要給自己的能力下定論；請相信自己，請相信自己是一個偉大的存在，這樣的話，我們的行動也會變得偉大……”
我一定要向維克多學習，相信自己，決不放棄，做一個德才兼備的好學生，好少年。
天才少年維克多讀後感 篇6
讀後感 ,783字做命運的主人，走自己的路
這個暑假，我看了一本名為天才少年維克多的書，另外影響很大，看完這本書我感悟甚多。
少年年維克多是個早產兒，6歲開始便成為了弱智兒童。他的智力測試成績只有73，受到了同學的鄙視與嘲笑。而他的同學羅拉因為長相醜陋使她的弟弟受到父母偏愛，而羅拉卻受到與弟弟不同的待遇。他們曾經放棄過前程，但在一次偶然的情況下，維克多因為解開了廣告牌上的謎題成為一名出色的設計師，而羅拉與老師蕾切爾一起創作。後來，羅拉突然得知維克多的真是智商，維克多不是弱智兒童，而是一位智商173的天才。最終維克多成為了世界智商俱樂部主席，羅拉則成為了一位童話作家。
他們有放棄過前程，他們也曾失落感，那麼，是什麼讓看似無藥可救的他們重歸人生巔峰？
莎士比亞曾說：是金子總會發光。我認為不然這歸功於蕾切爾老師的一句話，不管在哪裡，你都要用心去看，努力去學，絕對不要放棄。這揭露了文章的真諦：相信自己。
是啊，如果沒有這句話，維克多不會去解開廣告牌上的謎題，更不會成為智商173的天才。他相信自己不是傻瓜，相信自己能夠成功，相信自己，是維克多成功的祕訣。
不是所有金子都會放光，每個人都是一塊金子，重點不在於天賦，而在於相信自己是一枚獨一無二的金子，挖掘隱藏深處的金光。偉大不是簡單的數字可以代言的，偉大是一種精神，一種品質，那就是成功的祕訣，相信自己。這才是最金光閃耀的金子。
美國總統尼克松在第一任期內政績斐然，但他害怕失敗，不相信自己能獲得勝利，派手下進入競爭對手的總部水門飯店安下竊聽器，使本來穩操勝券的他導致慘敗。
相反，小澤征爾再一次指揮家大賽決賽時，發現了不和諧的聲音，他認為樂譜錯了，可評委團卻一致說樂譜沒錯，小澤征爾卻堅持說樂譜有錯，這是評委團隊的圈套，小澤征爾因為相信自己獲得了勝利。
做命運的主人，走自己的路。相信自己，就是相信自己能夠成功，也就是成功。
天才少年維克多讀後感 篇7
讀後感 ,1078字傻瓜？天才？
傻瓜，顧名思義，是智商低下的低能兒。天才，是指天資聰慧，智商極高且精通某一方面。這兩者簡直是天壤之別，可就是有這麼一個人，卻把這兩者集於一身，他就是門薩協會（世界智商協會）主席維克多。
他，是個早產兒，說話結巴，行動遲緩，連最簡單的題目也不會做，從上學第一天起，同學們就捉弄他，嘲笑他，排擠他！在一次智商測試之後，他被貼上了“傻瓜”的標籤，同學們便從此不願和他交往，老師也不再信任他，最後不得不綴學。
而多年後的他，解開了招聘啟示上的一題數學難題，被一家當時頂級的公司錄用，通過他的努力當上了經理。他重新測試了自已的智商，發現當年是個錯誤，自已不是那該死的被認為低能的智商73，而是173，一個天才的智商！他為了一個數字，過了十七年的傻瓜生活。這一切，是怎麼造成的呢？當然是因為維克多不自信的緣故，他小時候說話口吃，被一位心理專家診斷為語言障礙，智力低下。
維克多在那次以後，就更認為自已是個低能兒，所以他在學校裡也常被同學們譏笑。久而久之，他心理總會暗暗想：我，我是個，傻瓜，傻瓜……多麼可怕啊！要是一個人長期否認自已，那麼一直惡性迴圈下去，最終自已也會變成潛意識裡暗示的那個人。
我想，無論誰，首先都不應否認自已，更不能被別人之口所左右，專心志致地幹自已要乾的事！不要一遇到挫折就放棄，相信自已，也就等於相信人生！正如維克多的老師說：“世界上，沒有誰是完全準備好了的。不論什麼事情，如果不去嘗試就無法瞭解。所以，不要害怕，即使遇到困難，也應該勇敢地去闖一闖。”“只有確信自己可以的人才會成功。我們必須相信自己。”……
其實，相信自已並不是什麼難事，就比如在應對考試時對自已說聲：“我能行。”或是在受挫時對自已說聲：“我不會放棄的”或是……這會使勇氣大增，別人怎麼說都隨他去吧！與維克多相比，我所碰到的困難，都不算是困難，我所碰到的挫折，都不算是挫折，他行，我也行！他能成功，我也能成功！相信自已，就是對自已人生負責，傻瓜與天才，你想做哪個？嗯？
請記住維克多主席的一段話“不管擁有多麼傑出的才能，如果不相信自已的才能，那麼這些才能根本沒有用武之地，我們擁有的才能，不是數字可以評價的，如果還沒有嘗試，一定不要給自已的能力下定論。請相信自已，相信自已是一個偉在的存在，這樣的話，我們的行動也會變得偉大起來！”
天才少年維克多讀後感 篇8
讀後感 ,1042字“相信自己，相信自己是一個偉大的存在。”這句話，在我腦海中久久揮之不去。由美國作家喬辛·迪·波沙達和雷蒙德著作的《天才少年維克多》講述了一個“傻瓜”脫變成舉世聞名的天才的感人肺腑，動人心絃的故事。讓我受益匪淺。
書中講述了一個叫維克多的早產兒，說話磕磕巴巴，在學校受盡老師與同學的嘲笑和諷刺。記得有一次，老師在黑板上例舉了一道難倒全班的數學題，維克多經過不懈的思考，和另一名同學同時回答正確，而老師則認為維克多抄襲，不由分說地把獎品給了另一名同學，維克多十分傷心。但，他在這被命運調侃的幾年裡，也得到了許多人的幫助，他的爸爸媽媽和另外兩名老師，他們在維克多失落時鼓勵他，傷心時安慰他，被世人無視時幫助他。儘管這樣，維克多卻還是不相信自己，認為自己是個“傻子”，過了十七年的傻子生活，這期間，他曾恨自己，厭惡自己，在暗無天日的停車場打工。終於，他的命運發生了轉折，在老師的幫助下，他知道了自己真正的智商——173，全舊金山最高時，他重拾信心，努力工作，成為了艾弗利公司的經理和世界頂級俱樂部主席。
曾經我也有過類似的經歷，記得有一次，全體足球隊要到主席臺上講話。我十分緊張，那可是在一千多人面前講話呀，我努力記臺詞，卻怎麼也靜不下心來。一張張人臉浮現在我的腦海裡“萬一說錯了怎麼辦？”“萬一記不起來了怎麼辦？”……種種可能在我腦海中翻來覆去，騰雲駕霧。我的手開始發抖，腳開始哆嗦。這時，老師說的話讓我至今都難以忘懷。“大家不用緊張，要相信自己，就當是射一次門，射偏了沒關係，重要的是你長了一次經驗。所以，萬物不在於結果，而在於過程，而過程就在於有沒有相信自我，永不放棄的精神！加油！”或許是被這番話說動了，我努力記臺詞。終於，功夫不負有心人，我們都很流利的說完了。
所以，就像維克多說的“不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己，那麼這些才能根本沒有用武之地。”
其實，在生活中，我們要面臨各種各樣的考驗。挫折和失敗也是顯而易見的，我們沒必要因為一次小小的失敗而止步不前，也沒必要因為一次小小的成功而得意忘形。反之，相信自己，相信明天。驀然回首，成功所在處燈火闌珊，就像維克多一樣“決不，決不，決不放棄！”
讀《天才少年維克多》有感 篇9
國小五年級作文 ,1277字人生的道路總是坎坷艱辛的，就同蠶一般，要經歷蛻皮、破繭等多少困難才算成功。《天才少年維克多》中的主人公正是如此，歷經重重磨難，最終破繭而出。
主角維克多是一名早產兒，很遲才學會說話，吐字不清，還結巴。在學校，他備受嘲弄，被同學欺負和排擠；當他算出了幾乎難倒全班的題，老師卻認定他抄襲了別人的答案；他指出參賽模型的缺陷，同學們不僅絲毫不聽取他的意見，還嘲笑他懂什麼；他的智商測試結果是173，老師卻確信是73……最終，維克多輟學了，連初中，都沒有畢業……
就是這麼一段曲折灰暗的經歷，在維克多的成長道路上，有著那麼多的困難和心靈上的打壓。但，這一切，都阻擋不了他最終踏上人生巔峰！
一次偶然的機會，維克多瞭解並接觸到了艾弗利公司，並通過自己的實力成為了公司的職員。在蘿拉和蕾切爾老師的幫助下，他重拾信心，成了名揚世界的天才。
如果，人對自己都失去了信心，那生活就會淡然無味。
體育是我最大的缺陷，尤其是跑步，和低一屆的弟弟妹妹們速度相差無幾。漸漸地，我對跑步失去了信心，不再熱愛它，甚至產生了厭惡之情。一次玩“貓捉老鼠”的遊戲，“貓”盯中了跑步為弱項的我，將我逼上絕境。為了“活命”，我咬緊牙關，衝著“活路”狂奔，突破了自己的極限。從那以後，我相信我的跑步水平，並非朽木不可雕也，而是潛力未被激發。在這項短板上，我恢復了自信心，曾經可怕的跑步，也重新成為有趣的活動。
日常生活中的我，散漫又內向。古箏考級要背譜，面對著滿滿三頁紙，密密麻麻的音符，我理直氣壯地說，我不會，我背不出！然而，離考級時間越來越近，我也被媽媽逼得更緊，於是只有嘗試著去背譜，沒想到，我只用了短短的時間，竟輕鬆地把長長的曲譜背了下來。向陌生人問路，內向的我自然推託。但在媽媽的鼓勵與催促下，我竟順利完成任務。
正如維克多所說，不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己，那麼這些才能根本毫無用處。我們擁有的才能，並不是簡單的數字可以評價的，如果你還沒有嘗試，就不要輕易給自己的能力妄下定論。
維克多的才能是與生??來的。而讓他度過了十七年傻瓜人生的，正是自己的不自信。當初，他解出那道難題，如果他克服不自信的障礙，跟老師好好解釋，好好證明，還會是曾經的下場嗎？如果他堅信自己的智商不只73而向老師提出質疑，後面艱苦的一切，還會發生嗎？
書中還有一位主角—“醜丫頭”蘿拉。哪個女孩不愛美？因為身負著這樣一個綽號，她，內向，不相信自己。哪怕有著作家夢，也常因別人的一句話就放棄。最後，得知這一切只是誤會，她瞬間充滿信心，一時聲名鵲起，最後成功圓夢。這一切，不都是自信賦予的魔力嗎。
維克多曾說，如果覺得自己是一塊馬蹄鐵，那就只能成為一塊馬蹄鐵；如果覺得自己是個傻瓜，那麼真的會成為一個傻瓜。
沒錯，就算你是一塊金子，卻懷疑自己只是一塊鐵，那麼你這一生，都將失去原本應有的價值。只有相信自己就是一塊金子，你才能發光，讓自己的人生熠熠生輝！
所以，請相信自己，請相信自己是一個偉大的存在。只有這樣，我們的行動也將會變得偉大，不要在乎別人怎麼說，怎麼看，怎麼想，堅持做真正的自己！
讀《天才少年維克多》有感 篇10
國小五年級作文 ,883字傻瓜就不能變成天才嗎？世界頂級智商俱樂部主席維克多谢列布利雅柯夫告訴你答案！
一口氣讀完了《天才少年維克多》一書，悲傷、憤怒、驚詫、震撼，種種情感如瀑布般飛流而下，直擊我的心頭。
主人公維克多是個早產兒，說話晚又結巴，六歲時被診斷為認知能力低下。上學後，他在學校處處受到同學的排擠。在一次IQ測試中，他高達173的智商卻被老師誤認為只有73，從此背上了“傻瓜”的名號，悲慘地度過了十七年的傻瓜生涯。可他還是默默努力著，靠自己的天賦和勤奮，最後蛻變成了一個名揚世界的天才。
回顧他在學校的遭遇：他解出了數學難題，老師卻認為他在撒謊；他指出了模型缺陷，隊友們卻都愛理不理；他明明IQ測試獲得了173的最高分，卻被老師想當然地認為是73，並最終導致初中輟學。
這樣的逆境如果換做別人估計早就自暴自棄了，然而維克多卻沒有。輟學後的他堅持不放棄，努力學習各項技能。“世上無難事，只要肯登攀”！終於，他被知名的艾弗利公司錄取了。他堅持不懈的品質，甚至讓他成為了天才門薩協會的主席。
維克多的成功是偶然的嗎？答案顯然是否定的！那麼，他成功的因素究竟是什麼呢？是因為他相信自己，不輕言放棄！當然，外界的影響對他也是有幫助-的。他的父母總給他加油鼓勁；他的同學蘿拉友好地對待他；他的老師斯圖爾特和蕾切爾更是給予了他很大的幫助。當別的老師否定他時，這兩位老師肯定併發掘了他的才能，為他指引了方向，最終幫助維克多走向了成功！
聯想到今年3月份的江乾區中小學生足球比賽，我們小組賽時敗給了去年的冠軍隊伍東城實驗小學，大家情緒有些低落。第二次對陣東城實驗，我們因為失誤又輸了。滂沱大雨中，隊員們臉上雨水、汗水和淚水齊飛。可我們的教練王老師並不氣餒，他鼓勵我們，讓我們相信自己的實力。在老師的激勵下，我們重新振作，在接下來的比賽中漂亮地打贏了南肖埠小學和採荷三小，最終取得了區第三的好成績。這不正是我們相信自己，努力拼搏的結果嗎。
“不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那麼這些才能根本沒有用武之地。請相信自己是一個偉大的存在！”—維克多
讀《天才少年維克多》有感 篇11
國小四年級作文 ,804字合上《天才少年維克多》，我的心情久久不能平靜，維克多從傻瓜成長為天才的一幕幕場景就彷彿還在我的眼前。
說的主人公維克多是一名早產兒，他說話晚，吐字也不清楚，一直被大家嘲笑為傻瓜和低能兒，他對自己也曾一度產生懷疑，失去了信心。
那麼維克多又是如何從一名傻瓜蛻變為天才的呢？是爸爸媽媽對他一直不斷的鼓勵？是同學蘿拉不嘲笑他把他當正常人看的舉動？是斯圖爾老師肯定他的才華對他所做的幫助？還是蕾切爾老師告訴他不管怎樣都要瞧得起自己？我覺得這其中最主要的還是靠維克多自己，不管他被當做傻瓜還是天才，他都沒有放棄自己放棄學習。
在維克多以為自己智商只有73而被同學欺辱不得不退學時，他並沒有自暴自棄停止學習，反而是在修車之餘，還認真閱讀《大英百科全書》。最終維克多成功了，他通過無意間接到廣告牌上的一道數學題目，被一家叫艾佛利的創意設計公司錄取。在公司裡他的創意得到了大家的認可，這也使得他越來越自信。後來，維克多還加入了全世界最好的智商俱樂部—門薩協會，併成為了門薩協會的主席。
在現實的生活中，我們也會經常碰到這樣或者那樣的困難，在這時候我們是就此放棄還是持之以恆地堅持下去，相信自己呢？
“如果覺得自己只能成為一塊馬蹄鐵，那就只能成為一塊馬蹄鐵；如果覺得自己是個傻瓜，那麼真的就會成為一個傻瓜。我們擁有的能力，如果還沒有嘗試，一定不要給自己的能力下定論。請相信自己，相信自己是一個偉大的存在。這樣的話，我們的行動也會變得偉大。在大家覺得辛苦或者打算放棄的時候，請想一想作為傻瓜生活了十七年之久的維克多羅傑斯的人生吧。”這段維克多在他成功之後進行的演講，讓我找到了我想要的答案。
這段話現在已經深深地印在了我的腦海中。成功的道路必然不會是一帆風順的，今後當我遇到困難想放棄想逃避時，我會想想維克多，想想這個被人當了17年傻瓜的天才，我還有什麼理由不相信我自己呢？相信自己！做好自己！Beyourself！
讀《天才少年維克多》有感 篇12
讀後感 ,471字早晨醒來，窗外已是陽光明媚。吃過早飯，來到地下室，整理儲藏間，突然我發現一本書－《天才少年維克多》。看到書名激起了我濃厚的興趣，迫不及待的跑去房間看了起來。
這本書將講的是主角維克多從一個‘傻瓜’蛻變成一位聞名四海的經理的故事。維克多是個早產兒，說話晚，吐字也不清楚，六歲被診斷為認知能力低下。智商檢測只有75。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵，但在學校卻總是被受嘲弄和打壓。當他細心的指出參賽模型的缺陷時，同學們當沒有聽見，還嘲笑他，一個傻瓜懂什麼。他解開一道難住全班的數學題時，連老師都認為維克多是在撒謊。後來被學校勸退學，不得以初中沒畢業就輟學了……
維克多長大後，在一次無意中把廣告牌的網址輸進電腦，獲得了艾弗利公司－天才的公司的錄用資格，艾弗利公司給維克多做的智商測驗，驚奇的發現維克多的智商高達175，維克多也以為自己看錯了，經過多次檢測，證實維克多就是一個高智商的天才。維克多獲得在艾弗利公司上班的機會，後來經過重重的困難，當上了艾弗利公司的老闆。
看到這裡我已熱血沸騰，我們常常被容易被人誤解，但在任何時候，都要相信自己。永不放棄。
讀《天才少年維克多》有感 篇13
讀後感 ,1057字有一種力量叫自信，它會在你無助的時候，給予你幫助，在你摔倒的時候，給予你重新站起來的力量；把不安變成興奮，讓笑容替換愁眉苦臉，帶領你完成一切不可能完成的目標。——題記
書，是藝術的瑰寶，創作的源泉。因此我愛讀書，她白花似雪，紅花似火，粉花似霞，總能讓我心中盪漾，回味無窮。這個暑假，我又一次翻閱了《天才少年維克多》，這本書又一次觸動了我的神經，讓我受益匪淺。
世界頂級智商主席維克多從“傻瓜”變成天才，這便是《天才少年維克多》講述的故事。維克多是個早產兒，說話晚，吐字也不清楚，六歲時被診斷為認知能力低下，雖然在家裡，爸爸媽媽總會給他加油鼓勵，但在學校時常被同學嘲笑打壓；他細心指出參賽模型的缺陷，同學們全當沒聽見，還嘲笑傻子懂什麼；他解開了大家都不會的難題，老師說他說謊。智商過低，被學校勸退，連初中都沒畢業……後來，因為一次偶然的機會，他解開了廣告牌上的祕密，成了艾弗利公司的員工，找回了自己的自信心，成了名揚天下的天才。
維克多的親身經歷讓我深深地體會到：自信是何等重要！不管你擁有多麼傑出的才能，如果連自己都不相信自己，那麼這些才能根本沒有用武之地。有時，我們所擁有的能力，並不是數字可以評價的。如果還沒嘗試，千萬不能給自己下定論。請相信自己，相信自己是一個偉大的存在。
生活中，我是一個缺乏自信的男孩子。雖然平時成績很優秀，但每到考試時，我就會很緊張，生怕考砸了，於是考試前拼命挑燈複習，恨不得把所有的知識點都塞進腦袋裡。雖然準備充足，可是一發到試卷，還是會緊張得手心出汗，甚至非常簡單的題目，也會做錯。記得暑假課外奧數班考試前一晚，我因為沒有時間複習，緊張得一晚都沒睡好，腦海裡居然還萌發了不想去考試的念頭。幸好媽媽發現了，記得當時她什麼也沒說，只遞給我了這本《天才少年維克多》。一見到這本書，我似乎覺悟了，全身充滿了一股神奇的力量。考試那會，一切的憂慮全無，我輕輕鬆鬆地完成了試卷，班級第一，我給自己上了一份圓滿的答卷。事實告訴我，越是害怕、擔憂，越是幹不好事情，相信自己，只要平時內功修煉好了，沒有什麼事情是可以難倒我的。
維克多，我的精神榜樣，他無時不刻鼓舞著我。相信自己，憑著自己的信心和努力來做每一件事。失敗並不可怕，可怕的是失敗了不能站起來。“以信心為船，揚帆起航，不斷武裝自己，讓自己變得更加強大，終可以達到成功的彼岸！”維克多這樣對我說。我努力朝著標杆奮進！相信自己，做真正的自己！
天才少年訓練營讀後感 篇14
讀後感 ,751字世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。
看完《天才少年訓練營》，我瞭解到它主要講述的是以各類背景的少年群體為主角，貼近社會現實，聚焦青少年成長煩惱。一個送不走的智慧徽章，帶來一張天才少年訓練營的入場券，來自天南海北的少年齊聚一堂，開始迎接未知的挑戰。從一個一個少年，到互相協作的團隊；從各懷心事，到坦誠以對。既有饒有趣味的野外生存訓練比拼，又有酷炫科技與自然力的巧妙碰撞，在競爭與協作中激發孩子的成長能量，讓孩子收穫溫暖友情，勇敢有擔當。雖然裡面的主人公性格各不相同，但團結在一起卻變成了一個完美的團隊。
這就像我們的羽毛球訓練團隊，雖不能說來自五湖四海，但也來自不同的學校，有著不同的性格和成長環境，因為興趣愛好，我們聚集在一起接受訓練，我們中有調皮的、有冷靜的、有思維靈活的、還有靦腆的……我們從最開始的陌生到後面的親如兄弟姐妹，從互不瞭解到彼此之間有了一定的默契。
記得今年5月，我參加嘉興市第九屆羽毛球比賽，在團體賽雙打剛開始時，由於我們配合交流不夠，連失3分，我和隊友當時都被對方的氣勢給壓懵了，緊張到不知所措，這時教練在旁邊喊了句“雙打不是單打獨鬥、講究的是靈活、配合及彼此之間的信任，只有互相協作，才能戰勝對方”，於是我和戰友交流了一下，她主前防守，我主後進攻，充分發揮我們個人優勢實力。進攻時盯著對手中實力較差的選手做目標，避實擊虛，逐個突破，就算過程中間有部分失球丟分，也互相鼓勵與信任，迅速幫對方找回狀態，我們堅信一定能贏。經過我們的配合與拼搏，不僅戰勝了對手、更考驗了我們的意志，最終收穫了嘉興市第九屆運動會羽毛球比賽團體賽的冠軍。
看完這本書，我更深刻地學習到了團隊協作精神，認識到一個人的力量是有限的，而當多個人形成一個團隊的時候，團隊的力量是無限的，讓我學會了如何團隊作戰。
天才少年訓練營讀後感 篇15
讀後感 ,497字今年暑假，我讀了一本非常有意義的勵志書—《天才少年訓練營》。這本書讓我大受啟發，獲益匪淺。
整本書有一個楔子和32篇小故事組成，作者細膩地刻畫了每一個重要人物。為了讓故事不乏味，作者別出心裁地安排了一些小插曲，使得故事一波三折，引人入勝。最後，故事以開啟新徵途為結局，讓我十分期待後面的續文。
文中故事主人公都是當代的中國少年。一開始少年們都各懷心事、互相猜疑，產生了放棄並退出活動的念頭。但後來他們團結一心、同舟共濟，終於度過了艱難的野外生存。是啊，當人類沒有了現代化的裝置，再回歸大自然時，是多麼渺小。少年強則國強，當今的少年應團結一心，共同推進國家的綜合實力的發展。
這本書的第一環節我印象最深刻，少年們暴露出來的短處不一而足，使得他們無法齊心協力。但是經過了嚴格的生存訓練以後，很多少年都變得和群了，開朗了。作者生動地敘述，讓我身臨其境，彷彿自己就是其中一位少年，也在現場參加訓練一樣。
最後我也把這本書推薦給家長們，你們也可以好好閱讀一下，因為書中家長在看了參加訓練的孩子的表現後，都恍然大悟，茅塞頓開。相信家長們閱讀後，會更理解自己的孩子，走進孩子的心靈世界，讀懂我們。
天才少年訓練營讀後感 篇16
讀後感 ,1360字當我看完《天才少年訓練營》時，突發奇想，為何不讓媽媽也看看這本書呢？於是我硬是奪走了媽媽手中的手機，將這本書塞進媽媽手中，讓媽媽看。
媽媽看完後，我迫不及待地問道：“看完這本書你有什麼感想嗎？”媽媽說道：“你們這些朝氣蓬勃的青少年，應該像書中的人物學習中國的‘五常’……”“不是！不是！”我有些生氣地打斷了媽媽的話，“你應該從家長的視角去談談你對教育有什麼改觀？”“知道，難道我平時不怎麼了解你嗎？”“好吧！”我們結束了這次談話。
關於書中的主人公，我的感觸有許多：有著豐富生活經驗的阿加拉比總是能找到食物，讓大家不受餓，受大家的尊重；但他的父母卻是錯過了他的童年，從未來過他的家長會，就這樣不知不覺使孩子缺失了來自父母的愛；少年大學生宮睿雖然聰明且能幹，但父母都是農民，他們不會向孩子表達，也不知道該怎麼表達；從小生活在美國的陳青煬雖享受高科技生活，但總覺得父母不瞭解他，而他的父母努力瞭解他，卻無法成功……在少年們野外生存訓練比拼中，他們的父母才發現原來孩子是這樣的，而不是他們想像中的那樣，竟是他們失職了！他們只想著讓孩子擁有豐富的物資，想著孩子成鳳成龍，而忽略了孩子成長最重要的時期——童年。當家長們知道自己失職時，想挽回時，孩子們也在逐漸瞭解父母，他們在訓練營中從膽怯、傲慢、嬌氣、孤僻等種種性格變得會體貼、大膽、坦誠、勇敢。他們從一個一個少年，到互相協作的團隊；從各懷心事到坦誠以對，他們在競爭與合作中激發了成長能量，收穫了滿滿的溫暖友情，勇敢有擔當。
在我們現實中，家長與孩子間逐漸被“不理解”“討厭”等情感所分離，產生了代溝。我還是幸運的，因為我與父母和平相處，但偶爾也會認為對方不瞭解自己。有次，我與媽媽討論如何稱呼這個問題。我說：“以後你老了，我還是不喜歡用‘您’來稱呼你，怎麼辦？”媽媽說：“沒關係，我知道你尊重我就行。”這是一個毫無意義的問題——對於某些成人而言，而媽媽卻認真地回答了這個問題。我想起陳青煬與摩尼對話時，談到了美國與中國學校的差異。陳青煬在比賽後也終於領悟了：教育的本質不是問題，也不是國家之間的差異，而是父母與孩子之間的溝通。中國式教育最需要的也是最缺少的就是溝通，還有實踐。有些孩子正因實踐開闢了新天地，有些父母正因看到孩子實踐時出乎預料的表現而變化。兩者相鋪相成，利於加強父母與孩子之間的理解。
書本中的少年們通過野外訓練，懂得了中國的“五常”仁、義、禮、智、信，也成長了自我。他們為“五常”代言，展現了新時期新少年該有的朝氣。家長也要知錯就改，多與孩子溝通，瞭解孩子的真實想法，做一個善於傾聽的人。
我們是中國少年，未來我們也會是中國父母，我們要多汲取教訓經驗，弘揚中國“五常”，為傳統文化的傳承做準備！
讀《天才少年維多克》有感 篇17
國小五年級作文 ,424字“她的孩子是個早產兒，體重比正常嬰兒輕一公斤。”當我讀到這句時，腦海裡就會浮現一個目光呆滯，說話結巴，努力避開人們視線的，自卑的小男孩的形象。僅僅是這短短的一句話反映了維多克十七年的傻瓜生活，同時也折射出少年維多克的不平凡。
海倫。凱樂曾說”上帝為你關閉了一扇門，就一定會為你開啟一扇窗。”維多克說話結結巴巴，而他的腦袋裡卻裝滿智慧；他是生活中的笑柄，卻又成為一個有著舊金山最高智商的天才少年。他被當作傻瓜慘遭嘲諷，卻又註定了他的成功。
當成功與少年維多克連在一起，大家都會感到疑惑，感到震驚，但仔細看看維多克的成功過程，就不難理解了。是因為他的聰明嗎？並不是的，而是因為維多克選擇了相信自己！其實每一個人都有成功的潛力。有些人選擇相信自己，通過努力把才能一一展現出來，比如維多克、蘿拉。而有些人空懷偉大的理想與抱負，卻自認平庸，就象可憐的達夫，一輩子羨慕嫉妒，一輩子生活在失落中一無所成。
“學會相信自己”，這句話我們應該牢記在心中，並加之努力。
少年愛國者讀後感 篇18
讀後感 ,606字愛國從小事做起
寒假裡，我一口氣讀完了義大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》這本書。
作者通過日記的形式寫了發生在義大利一個名叫安利柯的小男孩身上的事。故事中安利柯雖然瀕於死亡邊緣，但為了維護祖國的尊嚴，捨棄了憐憫，寧可不要別人的錢，就像他說的“我不要說我國壞話的人的東西”。
合上書本，我不禁想起了一個發生在身邊的故事：一枚一分的硬幣掉在地上，一位外國人看見了，一腳踢開。一位中國人走過來彎腰輕輕拾起硬幣，用袖口擦拭著。外國人瞟了一眼，狂妄地說：“不就一分錢嗎，也值得彎腰？你們也太窮了吧？”而中國人自豪地回答：“這上面有我們祖國的象徵—國徽。”
是的，對待自己的祖國，就應該像對待母親一樣，尊重與愛護她，不讓她受到半點侮辱和委屈。對我們小學生來說，怎樣才能做到愛國呢？比如，自覺拾起地上的垃圾，這是對國家環境的愛護；注意自己的一言一行，這是對國家形象的維護；努力學習，為國家的發展添磚加瓦，早日實現中華民族偉大復興的中國夢。要使中國變得更加富強、更加文明，中國人更受尊重……其實，愛國就是這麼簡單。
我熱愛我的祖國，因為祖國是這樣的強大。2016年裡約奧運會，當我看到那些為國爭光的運動員站在最高領獎臺上，五星紅旗隨著高昂的國歌高高飄揚時，我的心情也隨之激動、興奮。
啊，祖國！您是土壤，我是祖國的花朵，在您哺育下茁壯成長！您是藍天，我是白雲，在您的懷抱中長大、懂事！啊，我為我是中國人而感到驕傲。
花季少年沉淪路讀後感 篇19
讀後感 ,736字前不久，我看了一篇叫《花季少年沉淪路》的文章。文章講述了一個叫昆鵬的少年，原本是一個好孩子，因為家庭和社會的原因，最終不慎走上犯罪道路的故事。
昆鵬原來生活在一個幸福的家庭，他的爸爸是一家公司的CEO，年薪上百萬；他的母親在一家服裝廠工作，擔任中層領導。小時候，昆鵬是爸爸媽媽手心裡的寶。昆鵬乖巧好學，伶俐可愛，爸爸媽媽一有空就陪他，還時不時帶他出去旅遊。一家人生活得幸福而快樂。
後來，爸爸媽媽的工作越來越忙，陪昆鵬的時間越來越少，他們唯一能給昆鵬的，就是給他很多的零花錢。零花錢多了，陪伴少了，昆鵬開始用錢去給自己“找樂子”，曠課，逃學，去舞廳，逛酒吧……。
天有不測風雲，昆鵬爸爸上班的公司垮了，媽媽也下崗了。沒過多久，“閒不住”的爸爸媽媽受不了天天的“戰爭”，離婚了。昆鵬判給了爸爸。離婚後，爸爸性格越來越暴躁，對昆鵬不是打就是罵，昆鵬再也受不了，只好“逃”到姥姥家。
姥姥家太清貧，無法給昆鵬很多零花錢。昆鵬再次離家“混社會”：打架、偷盜，混跡於各種不良場所……。直到有一天，一個販毒頭目看上了昆鵬，昆鵬的人生再次改變。
尖利的警笛聲，冰涼的手銬，還有昆鵬悔恨的淚水……。後面的故事我不說你也應該猜得出來！
讀了這篇文章，我覺得我們少年兒童要學好，不要做那些不應該做的事情。在家聽父母的話，在學校聽老師的話，平時做個遵規守紀的好孩子，不要被社會上的人帶壞了。我還覺得，有一個團結溫暖的家，有愛你的爸爸媽媽比什麼都重要！
希望故事中的悲劇在現實中不再重演！
少年南懷瑾讀後感 篇20
讀後感 ,890字最近我讀了一本書，這本書的名字叫《少年南懷瑾》。故事中主人公南懷瑾，小時候，性格很調皮，但是，他在學斯文的時候，每當開始上課了，他就會一板一眼，挺直了腰板上課。下課之後，他會把上課和書中看到的一些還不懂的地方問先生，所以他在班裡得到的知識也是最多的一個。他從小喜歡習武，在他十多歲的時候，他的夢想就是成為一位劍仙。可是當他聽到有當一名劍仙需要做這做那，需要做一些他覺得根本做不到的事情，剛開始學劍時，他差點把他的夢想完全拋掉了。不過他有個優點很好，他像我看過的《八十天環遊地球》裡的福格先生一樣，很有安排，就算劍仙擋不了，他還每天習武練劍。所以，從小武功就學得非常好，大學當中他還名列前茅，得到了拳擊比賽中的第一名，並以最好的成績畢業了。
讀了這本書後，我問我自己南懷瑾先生為什麼會這麼優秀？為什麼會成為我國這麼著名的國學大師呢？我想，他的成功在於平時做事有安排，不懂就問，學習在於持之以恆，學、玩能合理安排地好，學的時候認真學習，玩的時候玩盡情地玩。牢記長輩的教導，讀書不一定要做官，一定要時刻記著讀書要明理的道理。
還有，南懷瑾先生非常聽從父母的教導，很聽爸爸媽媽的話。他從來都不會騙爸爸媽媽。記得有一次，他媽媽讓他去打醬油，他非常認真去做這件事，在回來的途中他生怕把醬油打翻了，可是他越注意，最後還是把醬油給弄散了，跑到家如實告訴媽媽怎麼把醬油給打翻了，媽媽溫柔地對他說，沒事，再去打碗來就行了。他接受了前面的教訓，不管這碗醬油，就是往前走，最後他竟然一滴都沒有滴下來，從中我們可以看出，南懷瑾從小做事，既誠實又肯動腦筋。
看完這本《少年南懷瑾》，我對少年時的南懷瑾很是敬佩，想想我們現在家境比他好，身體比他棒，他那麼瘦弱的身體，還要學武功；而我們呢，連一點點皮肉之苦都經受不了，動不動就怨天怨地。我們是應該反省自己，像他這種家境，更何況被劫匪和海盜搶劫了一空，竟能讀得這麼好，想想現在的我們呢？我們讀書各方面的條件比起他當年，要好得多了。那我們又有什麼理由，不好好學習，沒有一點上進心呢？為此，我下定了決心，這個學期，我一定要努力學習，爭取在期末考試中考出一個好成績。