《大林寺桃花》之謎相關作文20篇
解《大林寺桃花》之謎 篇1
國小三年級作文 ,559字大家都知道《夢溪筆談》的作者吧！對，就是沈括，沈括之所以能取得如此之大的成就，跟他的觀察思考是離不開的。
一天早晨，小沈括正津津有味地坐在門前讀《唐詩》，時不時搖晃腦袋，當他讀到白居易的《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”時，停了下來，只見小沈括眉頭緊鎖，水汪汪的大眼睛裡打滿了問號，他抬頭看了看門前那棵快結果的桃樹，喃喃細語道：“同是桃花，為何開花的時間相差這麼遠呢？”百思不得其解的他忙跑去問媽媽，媽媽不假思索地說：“興許是花開花落有早有遲吧！”媽媽的回答並沒有解開沈括的疑團。這時，一個念頭在沈括的腦袋裡劃過：“上山，對，去山上一探究竟。”說完便轉身向山上跑去。可上山哪裡那麼容易啊！荊刺叢擋在了沈括的面前，他不怕累也不怕累。一想到馬上就可以獲得答案，身體裡便有了一股勁頭直奔山上。終於，小沈括到山頂了，雖然已精疲力盡，但仍感到開心，忽然，一片粉色的樹林映入眼簾，朵朵桃花像一位位害羞的小姑娘看著他，小沈括看的入了迷，一陣寒風吹過，打在小沈括身上，小沈括不禁打了幾個寒顫，想起來自己的疑團，一下子茅塞頓開，才知道原來山上的溫度比山下低啊！他趕忙拿出了筆和本子把這一重大發現記錄了下來。
是啊！正因為沈括從生活中發現問題，後來才成就為一名大科學家。我們應該學習像沈括那樣從生活中發現問題和解決問題。
《大林寺桃花》之謎 篇2
國小四年級作文 ,570字他，被稱為“中國科學史上的座標”，創作了《夢溪筆談》。他就是我國北宋的大科學家—沈括。
沈括能夠取得如此大的成就，與他的勤奮好學是息息相關的。在他小的時候也是如此。一天下午，沈括正津津有味的讀著唐詩，當他讀到白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”時，沈括突然眉頭緊皺，望了望院子裡已經結果的桃花，開花的時間相差這麼遠呢？難道是白居易寫錯了嗎？於是沈括帶著疑問跑去問媽媽，媽媽聽後，不假思索的說：“興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團。他仍然把這個問題放在心上。幾天後，聽說父親要到深山的寺廟裡去，沈括也根著去了。剛來到山腳下，一陣寒風撲面而來，於是沈括一馬當先，迫不及待地向山頂跑去，一路上，儘管沈括累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但還是冷不丁打了幾個寒戰。突然，一片桃林映入沈括的眼簾，遠遠望去，整個世界似乎都是粉色的了，朵朵桃花綻開了笑臉。一陣微風吹來，那棵棵桃樹宛如一群少女扭動著曼妙的身姿。沈括望著眼前這一景象，再想到山上的溫度比山下低得多，這才恍然大悟。原來山上的桃花開得遲是因為山上的溫度比山下低啊！解開了自己的疑團，小沈括高興得一蹦三尺高。趕忙拿起紙筆，記錄了下來。
生活中，我們也應該像沈括那樣，學會從平常的事物中發現問題，通過自己的觀察思考嘗試去解答，就一定會有新的發現！
桃花之美 篇3
國小六年級作文 ,604字春天到了，春雨綿綿，萬物復甦。一顆顆桃樹貪婪地吮吸著春媽媽的乳汁，吸收著大地爸爸送來的營養。它們伸展著嬌嫩的枝條，嫩芽冒出頭來，開始瞭解世界，慢慢地變成深綠色，隨風飄動，像一位仙女披著美麗而柔軟的長髮。
三月—桃花競相開放的月份。
那天早上，我們一家人早早地起了床。八點整，準時到達桃花園。我迫不及待地下了車，飛跑進了園內。
首先映入眼簾的，是桃花園中間的幾座美麗的八角涼亭，但比起桃花似乎更遜一籌。瞧，一望無際的田野上桃花開的多麼燦爛，千姿百態、爭奇鬥豔。有的像一個個害羞的少女，嬌嫩的臉頰被看的紅彤彤的；有的像一個個生了氣的娃娃，露出粉嘟嘟的小臉蛋，顯得可愛極了；有的肌膚雪白，像一位位身穿白色舞裙高傲的公主，此時此刻準備一展她那美麗高雅的舞姿。徜徉在桃花叢中，恍若置身於鋪錦流霞的仙境，香風過處，桃花呢喃細語，使人顧盼流連於這如詩如畫的仙境之中。這時，成千上萬的蜜蜂、蝴蝶也都趕來了，在桃花叢中飛來飛去，嗡嗡嗡地叫個不停，好似給桃花公主伴舞。
我正看的起勁呢，“嘀嗒，嘀嗒”天公彷彿也被這美景吸引，過來湊熱鬧呢！緊接著，就下起了綿綿細雨。我站在涼亭下，傾聽著春雨的音韻，觀賞著雨中的桃園。現在的桃園，異常朦朧，置身其間，彷彿到了仙境一般。誰能說這不是老天賜予我的恩澤？
這春雨來也匆匆，去也匆匆。不一會兒，雨就停了。桃園又恢復了往常的熱鬧。直至夕陽親吻著西山的時候，我才依依不捨的回了家……
桃花之美 篇4
國小五年級作文 ,464字一直以來都不太敢寫關於桃花的作文，因為在我內心桃花是純潔的，我怕如果我寫出來會玷汙了這桃花，不過我還是提筆寫了這篇作文。
桃花的花期是3月份左右，不過也有晚些的，我們那一條街道旁邊種的都是桃花，一到了花期，便開滿了整條街道。粉紅色的顏色，很招人喜愛，我走在人行橫道上，一隻手輕輕地撫摸著桃花的花瓣，就這麼靜靜的走著，走完這一條街。
桃花其實不光有粉紅色的，還有白色，深紅色。不過在我們這裡，只有粉紅色的花朵。桃花紛紛的樣子真的很美。
太陽快下山了，橙紅色的夕陽在天邊靜靜的呆著，像是一幅畫，而從我這個角度，剛剛好一朵粉紅色的桃花擋在了夕陽前，也為這安靜的畫增添了一絲詩意。桃花也給這單調的街道增添了一抹色彩，讓這街道擁有了一種別樣的美。
桃花盛開，花朵一瓣一瓣的，都呈粉紅色，一簇一簇的桃花彷彿映在天上，此花只應天上有啊！我覺得他應該屬於天上，因為那裡沒有汙濁，可以讓它靜靜的開放。
桃花的花期並不長，過了幾個月，便開始紛紛的掉落，我在窗邊看著桃花被風吹下來弱不禁風的樣子，倒也覺得是一種美吶！
總之，桃花我很喜歡，它真的很美。
大自然未解之謎讀後感 篇5
讀後感 ,661字今天我讀了《大自然未解之謎》一書，裡面的一個個小故事既有趣，又神祕，就好像一個個永遠都解不開的謎團，引起了我的極大興趣。這些謎團，令人歎為觀止，就連科學家見了，也會不知所措。
例如，有中國雲南，有一種神祕的“烙餅石”。這種石頭剛挖出來時是軟的，可以削成自己喜歡的形狀。但只要在火上烤，就能變硬，可以烙餅，而且餅不會粘鍋，烙出的餅香脆可口。在非洲還有一種可怕的石頭，竟會放毒。有6個人意外挖出了它，它是一塊直徑50釐米、會發光的石頭，他們把它帶了回來。三天後，6個人全身發麻，視力衰退，不到一個月，6個人竟全部去世。醫生診斷，他們是中毒身亡。
這些石頭真奇怪啊！我很想弄清楚，到底是怎麼回事。可惜書上沒有答案，連科學家都沒法給出答案，還是未解之謎啊。
還有一些奇特的噴泉，也引起了我的好奇。在我國廣西，有一口報時的噴泉，它在8點、12點、17點準時噴水，每次噴50-60分鐘。如果泉水噴出時比較渾濁，就預示要下大雨了。而在下雨時，噴水就沒有規律了。在南美洲還有一個更奇特的噴泉，它在每天的早上7點、中午12點、下午7點，十分準時地噴水，正好是當地人一日三餐的時間，所以被稱為“三餐泉”。
這些噴泉為什麼會如此準時地噴水，書上也沒有給出準確的答案，看來要留給我們進行探索了。
天下之大，無奇不有，這些事只不過是我們神奇的大自然變的一些小“魔術”。神奇、美麗的大自然總是會給我們送來意外的驚喜，送給我們一個又一個的謎，等著我們去探索。現在我一定要努力學習，掌握更多的知識，將來長大了，就去探索大自然的奧祕，努力解開這些未解之謎。
桃花之約 篇6
國一作文 ,485字春光明媚，我隨著春天的氣息，邁著輕盈的步伐踏進了桃園。
剛剛走進桃園，便迎面吹來一陣涼風，那風兒不知給桃花講了什麼笑話，樂得桃花前仰後合。在吹來的陣陣涼風中摻雜著桃香，我忍不住多聞了兩次。這桃香似乎只還是個見面禮，好像還有著更大的驚喜等我去發現。
我跟隨著隊伍向桃園深處走去，我一邊欣賞一邊尋找著什麼。這時，我望見遠處有一株雪白壓著粉紅的樹，再定睛一看，原來是一株粉白相交的桃花樹。我眼前頓時一輛加快腳步上前觀察這花。一絲絲紅色的花蕊，頂著嫩黃色的小尖，粉紅色的花瓣微微彎曲，可愛極了。再看看，這些桃花有的已綻開笑臉，喜笑顏開；有的張開了一點，吐著橘黃的花芯，像一個害羞的少女，偷偷的向外面的世界張望著；有的還是花骨朵兒，含苞待放，等待著盡情綻放的那一刻。我徒手扒到一個小坡上，望著滿園的千紅萬紫，突然想起這一切豔麗的源頭—春天。是春天的氣息，讓桃花從睡夢中甦醒，是它讓桃花擁有了美麗和生命。我拿出相機將時間定格在這一朵朵美麗的桃花上。
我依依不捨地走出桃園，回頭一看，微風拂過，桃花好像都在向我招手。
希望明年春天再來時，仍有幸來到這裡，看桃花的絢麗爛漫。
桃花之舞 篇7
國小五年級作文 ,554字陽春三月，正是十里桃花香的桃花綻放的日子。山東理工大學的湖畔矗立著幾十棵婀娜多姿的桃花樹。美麗的春姑娘邁著輕盈的腳步為這豔麗的桃花灑下清香，引來了不少遊人駐足觀看。
桃花姑娘長得可好看哩！亞麻色的樹杆舒展開她的枝幹。一簇簇的桃花依偎在樹枝上，豔麗綻放。桃花猶如一位亭亭玉立的姑娘在微風中與蜜蜂和蝴蝶一起迎風共舞，又如一位漂亮的仙女側坐在枝杆上。
桃花那清香也不是名不虛傳的！一里遠，就聞到了那股清香又甜美的氣息。站在花樹中，那清香更是沁人心脾。靠近花朵，那讓人心曠神怡的味道更是撲面而來，使人們醉在那迷人的清香中！
突然，一陣春風吹來，桃花姑娘竟在微風的伴隨下翩翩起舞。在風婆婆的鼓勵下飛上了天空，在空中360度旋轉著，時而又上上下下地跳躍著，穿著那粉嫩粉嫩的舞裙盡情地跳著芭蕾舞。
“呼———”桃花姑娘們在風婆婆的最後一次擁抱下，落在了大地母親的懷抱裡，正是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，成為大地母親的一部分。
春天是萬物復甦的日子，也是百花綻放的季節。在春天裡，我看到了桃花起舞，看到了她在短暫的花期中努力綻放出最美麗的自己；看到了她在生命的最後一分鐘選擇了融入大地母親的懷抱，這是美麗的桃花在舞中的無私奉獻！
桃花之美 篇8
國小五年級作文 ,510字春天的腳步慢慢朝我走來，天氣也一天天變暖和起來。回到魂牽夢縈的故鄉小院，又讓我不禁想起那桃樹枝上一朵朵粉嫩的桃花。
清晨，當第一縷陽光透過紗簾照到窗前。桃花這個早起的小姑娘，害羞地伸了個懶腰，將花瓣悄悄舒展開來。一聳一聳，伴著百靈鳥清脆甜美的嗓音，做起了早操。時間一點一點流逝著，桃花正吮著晶瑩的露珠，努力生長……輕輕的微風拂過，粉嫩的花瓣微微搖動，桃花宛若一位亭亭玉立的仙子，輕撫琴絃，彈奏出嫋嫋神曲！
正午時分，一陣陣暖風吹來，桃花在枝頭搖曳著，跳起婀娜的舞姿，樹葉沙沙為它們鼓掌，七星瓢蟲為它們奏樂，螞蟻為它們伴舞……這麼熱鬧的音樂會怎麼會少了聽眾呢？蜜蜂嗡嗡飛來，被這音樂和濃郁的花香吸引啦！它們一窩蜂地鑽進去，迫不及待地聞花香，採花蜜。有的甚至還為了爭一朵花而打架呢！調皮的小鳥也來湊熱鬧，一頭扎進去……桃花努力昂著頭，肆意的接受這陽光的洗禮！享受著春風拂過的輕柔！
太陽漸漸落山，從遠處眺望，一片粉色。天空中只留下一絲絲餘暉。桃花折騰一天好像也疲累啦！輕輕地合上花瓣，躺在搖籃裡，靜靜入睡……
城外的那片桃花林 篇9
國二作文 ,456字那片桃花林待在那裡已經很久很久了，沒有人知道他是什麼時候出現的，她好似從天上掉下來一般。
幾年前有一位考古學家，曾到這裡來，發現這一片桃花林後十分驚奇，幾天後便帶著人馬在這裡檢測桃花林的種植時間，不過查了好久也沒有查出來，只知道她應該在這片林子生活了太久太久。
桃花林很美很美，三月份桃花開，一片桃花樹綻開粉紅色的花瓣，周圍的行人不由得看痴了，看呆了。據說，之前有人在公路上開車因為看桃花林看的太入神，還差點出了車禍。
桃花林很大，周圍的小鳥都喜歡圍在桃花林身旁，一林多鳥，很美很美。
7，8月份桃花謝了，鋪成了一條桃花路，踩著桃花，聞著花香，剎那間真感覺自己成了仙人，要踩著桃花做成的路上天成仙。
有的畫家喜歡在這裡作畫，畫得出桃花林繁盛的景象，但卻畫不出桃花林的仙氣兒。
有的音樂家喜歡在這裡歌唱，歌聲中飄出一絲芬芳，一縷夢幻，一許清冷，他們喜歡為桃花林作曲作詞，寫一首歌，但是無論怎樣桃花林夢幻的感覺卻怎麼也演唱不出來。
這就是大自然送給我們的禮物，自然仙境桃花林，美麗而又不可接近。
這就是夢幻的桃花林。
大海之謎 篇10
國二作文 ,685字湛藍的天空與深藍的海水交匯在遠遠的天際，海水那種獨特的清新氣息撲面而來，腳下是金燦燦的海灘。爸爸和我站在沙灘上，眺望著遠去的帆船。
爸爸把今天的遊玩美其名為帶我體驗生活，我卻沒想到他叫我來學游泳。我按照爸爸的教導，先深吸一口氣，再把頭埋進水裡，可還是灌了一口水下去，鹹鹹的，我痛苦地從水中抬起頭，咳嗽起來。爸爸笑了笑說：“海水為什麼是鹹的呢？”“因為它有鹽份啊。”我剛接一句，又猛烈地咳起來。“那為什麼它有鹽分呢？”爸爸一邊拍著我的背一邊又問道。我愣了愣，自己還從來沒有思考過這個問題。“這就是大海的一個謎。”爸爸說。看著我疑惑的表情，他又補充道：“你可以從課外書中找到答案。你要學會提出問題，並尋求答案。”
浪花輕輕拍打礁石，一起一落，漲漲退退。我脫口而出：“為什麼會有漲潮和退潮呢？”又自答道：“是月球對地球的吸引力！”爸爸點點頭，又搖搖頭：“不全面。潮汐不僅僅是因為月球，還有太陽等眾多天體的共同作用，只不過太陽和月亮表現最為明顯罷了。”我一臉釋然。“過去，大海的潮汐也是一個謎哦。”爸爸朝我擠擠眼睛說。
“大海還有什麼謎嗎？”“當然有。比如海嘯。”“這個我知道！”我急不可耐地叫道：“海嘯是由於海底地震引發的一種具有強大破壞力的海浪，向前推進，將沿海地區淹沒。”因為看過一篇有關海嘯的文章，我立刻答了上來。“嗯。”爸爸滿意地摸摸我的頭。“大海還有很多謎，比如百慕大那片水域，比如海底漩渦，海底氣泡，都等著你們這一輩去探索。這是一條艱苦的道路，途中會有高潮，也會有低潮，但無論如何都要堅持不懈地走下去。”
我輕輕地點點頭。海風徐徐吹著，把我的思緒吹向遙遠的未來……
花盆有孔之謎 篇11
國小五年級作文 ,394字花匠們做花盆時，為什麼要在花盤底下留一個小孔呢？這個問題我“研究”了好久才弄明白。原來是因為……
前一段時間，媽媽精心栽培的蘆薈根部長出了一棵小蘆薈，我興奮得又蹦又跳，連忙移到我心愛的小瓷盤裡，每天都給它澆水，施肥。可是，始料不及的是小蘆薈居然枯萎了。我想：蘆薈可是生命力頑強的植物呀！後來，我想其他花盤澆水的時候總會有一些多餘的水分滲出來，我搬開一看，哦，下面有一個小孔！為什麼要留一個小孔呢？難道是為了美觀？難道是造時要用鉛絲穿過孔吊起來嗎？……
帶著疑問，於是我找來兩個花盆：一個有孔，一個無孔。同樣種上小蘆薈進行試驗，每天觀察比較，經過近兩星期的觀察分析，終於發現了祕密，原來是這樣的：花盆下面的小孔是用來通風，換氣和排多餘水量呀！如果沒有孔，植物的根部泡死了，自然就死了。
哦！由此我明白了一個道理：“欲要看究竟，出處留細心”。只有認真觀察，認真思考，勤於動手，才會有更多收穫！
桃花林裡的祕密 篇12
國小六年級作文 ,618字這次，我一個人躺在樹林裡，身下的泥土還帶著一縷桃花似有似無的香氣。不顧泥土的溼潤，不顧身上的白衣，今天到這裡，我只想好好的和自然做個朋友。
風吹來，撩動了我的思緒，撩動了我的神經。耳邊傳來無名小蟲的雜言碎語。我忘了世界，更忘了自己。
漫步森林，我迷茫的走著，像許多小蟲，被埋沒在這看似無邊的森林裡。偶遇一隻蟋蟀，便請求它載我一程。我趴在這蟋蟀的背上，隨著它的歌聲輕輕哼著。這天生的音樂家！彷彿怎麼也唱不夠似的。陽光照進了森林，照亮了空中的水霧，也照亮了它的歌。
我來到一處群峰起伏的山地，這原來是集市，花花綠綠的商鋪歡悅地跳進我的眼睛：黑甲蟲，表現出了它過人的熱情，正起勁地吆喝；蝸牛慢吞吞的打理著自己的商鋪，引來一陣抱怨；蜘蛛用它的八條腿，麻利的幹著活。周圍一片欣欣向榮的景象。
一隻花色斑斕的小蟲，蹦蹦跳跳的，好像有什麼開心事。我尾隨著它，來到了一個音樂廳，四周都奏響著華麗的樂章，讓你的耳朵受到極度的享受和快樂。在那眾星拱月的演奏者之中，經過精緻打扮的小蟲，正翩翩起舞，忘情的歌唱。
抓住蝴蝶的翅膀，低低的掠過整個村莊。我看見螞蟻齊心協力的勞作，看見蚯蚓慢慢的回家。看見螳螂忙著擺渡，看見成罐的蜂蜜被運向那個她。一切都井然有序，充滿生命的韻味。低頭，再好好看看我漫遊了一個下午的神奇村莊，一草一花，一石一窪，都被我永遠刻進心裡。
回家路上，我問迎面飛來的蜻蜓：桃花林裡有個祕密，那是用草莖編成的祕密，用花香泡過的祕密，你，知道嗎？
桃花林記 篇13
國小三年級作文 ,402字昨天媽媽和爸爸還有媽媽的同事們帶我和楊涵宇一起去桃花林玩。
大約行了二個小時的車程吧，就到了桃林水庫，過了桃林水庫一會兒就到了。一陣陣微風吹到我的臉蛋上，我覺得格外的涼爽。一陣陣清新的桃花香氣鑽入我的鼻子裡，讓我格外精神。一片片粉色的桃花林，彷彿我們走進了一片連綿不斷的畫卷。
一到山上，我和楊涵宇走出了大隊伍，兩人在山間跳來跳去，像兩隻活潑的小猴子。一路上我們都看見了溪流，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急。我和他一起把鞋底黃色的泥巴洗乾淨，又像猴子一樣在山間跳來跳去了。
我玩累了就靜靜的坐在一塊乾淨的石頭上認真地欣賞著美麗的桃花。
一朵朵花爭奇鬥豔，色彩明麗。從遠處看像是給山上披上一塊粉色的紗巾。有的是桃花仙子，有的還是一個小小的的花骨朵兒，他們彷彿在比誰更加美麗。
一聲聲相機照相的聲音傳入耳中，一陣陣歡快的笑聲在桃花林裡迴盪著。爸爸媽媽的臉上在微風中露出了燦爛的笑容，比山間的桃花還要豔麗！
大佛寺之旅 篇14
國小六年級作文 ,989字過了一個個陰雨天，今日難得來了個晴天。我們一家三口決定去大佛寺遊玩。
從一條又陰又冷的防空洞進入，來到大佛寺內部，豁然開朗。我看到已有許多人在遊玩了，有老人、小孩子、大人，還有摸著佛珠，嘴裡念著佛經的和尚，這些人可能與我想到一起了。沒有多作停留，我們朝著大佛寺的著名景點—“大雄寶殿”徑直走去。
到了“大雄寶殿”，我們剛走下光滑的臺階就看到一群人圍在一口井邊。我好奇地跑過去，從人群裡擠了進去，只見很多遊客都拿著硬幣，往井裡的一條石鯉魚嘴的方向丟。我旁邊一個和我差不多年紀的小孩，也拿著硬幣往石鯉魚嘴裡一丟，硬幣正好不偏不移地掉進魚嘴，那孩子一見硬幣進了魚嘴，就笑著一蹦一跳地離開了。
傳說這條魚有個神奇的能力，只要將硬幣丟進魚嘴，它就會給你帶來好運。於是我也向爸爸媽媽去要了兩枚硬幣。重新跑到井邊，我拿起其中一枚硬幣往魚嘴裡丟去，可惜沒進魚嘴。沒關係，我還有一枚硬幣，這次我小心翼翼地往魚嘴的方向一拋，硬幣卻落在魚嘴邊，就差一點愣是沒有掉進嘴裡。這可把我氣得……
這時，媽媽拿著香、蠟燭叫我和她一起去燒香拜佛。我們來到香爐臺前插上了點燃的蠟燭，又把三支點燃的香握在手中，媽媽說：“你可以邊拜佛邊許願。”我一聽，連忙閉上眼睛，跟佛許願道：我希望天天能打遊戲，天天能吃好吃的。
拜完佛，媽媽問我許了什麼願望，我笑著說：“當然是好好學習，天天向上嘍！”媽媽用匪夷所思的眼神看了我一眼說：“真的嗎？”
我微微一笑：“當然是真的。”
“你是許了玩遊戲的願望吧。”
“沒有，沒有，我是好學生，怎麼會許這樣的願望呢。”我連忙辯解道。
果然是我媽，我的心思一猜就中。爸爸已經在“大雄寶殿”的門口了，我們也跟了過去。
我拉著媽媽的手，朝門口慢慢走去，我抬頭一看，“大雄寶殿”依山而建，共有五層，每層上都有塊牌匾。真佩服古代人民的智慧。
在“大雄寶殿”裡，最引人注目的還是那慈祥的佛像，他正盤腿坐著，一隻手裡拿著佛珠，眼睛微微睜開，給人一種和善的感覺。正當我看的入迷時，爸爸又賣起學問來了，他對我們說：“這裡之所以被稱為“大雄寶殿”是因為這裡是供奉釋迦牟尼華佛，而釋迦牟尼佛的德被稱為“大雄”，所以這裡叫大雄寶殿。”唉，我的親爸呀！這大雄寶殿裡供奉的是彌勒佛好不好！算了，不拆穿你了。
游完大雄寶殿，我們又朝佛心廣場走去，當我踏上最後一塊臺階時，我又忍不往回過看了“大雄寶殿”一眼……
桃花林 篇15
國小四年級作文 ,418字春節剛剛過去，我們家去惠州南崑山遊玩。聽說酒店附近有一片桃花林，現在正是桃花盛開的時候，漂亮極了。於是，我們開車來到了桃花林，一睹桃花林的美貌。
才到桃花林，我們就彷彿置身於桃花的海洋。一排排的桃樹都吐出嫩綠的新芽，枝頭開滿了鮮豔的桃花，就好像披上了一件件色彩豔麗的衣裳。看，那漫山盛開的桃花，紅的似火，粉的似霞，真是色彩繽紛、美不勝收。盛開的桃花引來了不少蜜蜂，它們在花叢中飛來飛去，正在辛勤的採蜜，給桃花林增添了不少忙碌的氣息。一陣微風吹過，桃花林便下起了“桃花雨”，只見花瓣漫天飛舞，猶如仙女散花一般飄落在溼潤的地上，化成花泥肥沃土地。這讓我想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩句，用來形容此時此景真是再貼切不過了。
我們完全陶醉在迷人的桃花林中，我們穿梭在花叢中，東瞧瞧、西望望，還把鼻子湊到花瓣上聞聞桃花的清香。我們不停地拍照留念，希望新的一年也像盛開的桃花那樣紅紅火火。這片桃花林確實美不勝收，我們真是不虛此行啊！
“仙口”桃花林 篇16
國小二年級作文 ,377字今天，我和奶奶、阿姨還有兩個妹妹一起去“仙口”看桃花。
我們坐公共汽車來到“仙口”，一下車就看見滿山遍野的桃花，好像整座山都染成粉的了，我就心曠神怡地向著桃花林跑去。走近一看，朵朵桃花在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮豔嬌美，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，還有的是花骨朵兒，含苞欲放，就像害羞的小姑娘一樣。一陣微風吹來，朵朵桃花在綠葉枝頭上飛舞、點頭微笑，真是使人目不暇接。奶奶馬上拿出手機給我們幾個拍照留念，在不同的桃樹上留下我們不同的姿勢，桃花林中有我童年的足跡。我們一直往上走走看看停停拍拍，享受著大自然中的醉意。走到桃花林的最顛峰，我站在高處往下一看，又是一道美麗的風景線。
我們在桃花林中觀賞了一個多小時後就下山去，在山腳下，我聽村民說明天是“仙口”這地方一年一度的桃花節呢！雖然我沒趕上明天的熱鬧，可是我已經搶先一步看到桃花了！
桃花林 篇17
國二作文 ,871字語言描述竟然顯得乏味了，大自然永遠無法用隻言片語來描繪，它是一幅美妙絕倫的畫面，它需要我們用心去體會，去感受，去感動，去讚美，去驚歎，去沉醉其中。
—題記
週日，陽光明媚。
我們幾家人前往桂溪好友家做客，車子在崇山峻嶺中蜿蜒穿行，窗外是成片成片的綠油油的毛竹，隱隱約約還有筍尖尖冒出來。陽光從竹葉間灑落而下，光影斑駁。開啟車窗，在喧囂的城市中難以呼吸到的清新空氣立刻灌進車裡，我貪婪地用力一吸，啊，好舒服！
到了好友的家中，好友的姨姨熱情好客地請我們品嚐了用艾葉做的艾果，綠綠的艾果，嚼勁十足，各種食材拌在一起的餡料，美味無比，我更從中品嚐到了好友的熱情。
吃過午飯，我們一行人乘車從青水開往上坪，到達了此行的目的地—桃花林。遠遠地就看見山包上那片粉紅，我們身邊也都佈滿瞭如繁星點點般的桃花。往桃花林深處走，翻山越嶺後終於置身於一大簇一大簇一大片一大片的桃花林中，我終於得以親身體會陶淵明筆下的桃花林的意境。但那桃花實在誘人，不等我想完，就把我的心挑逗得跟它們一起怒放。桃花開得正旺，湊近看，桃花一小朵一小朵長得煞是討人喜愛的很呢，沒有一朵顏色是相同的，嫩的只是在白色中透出淡淡的粉，像一襲白裙不可褻瀆的聖潔仙子一般，豔的早已成為玫紅，像火辣妖嬈嫵媚扣人心絃的女神，各有風韻，各有千秋，就彷彿置身於仙境中。你若輕搖桃花樹，那花瓣便灑落在你的身上，你彷彿也成為了那桃花仙妃子。
殘陽在天邊，放射出橘紅的霞光，襯得桃花更加動人。俯下身，你竟發現腳下是密密的小野花，原來在看桃花時卻忽略了腳下的美麗。一朵朵嬌豔的小花讓我有些不忍落腳在地上，怕踩壞了它們。沿著山邊還有那汩汩的小溪，這不是大海的磅礴寬廣，也不是黃河般的洶湧澎湃，它只是靜靜地，慢慢地，緩緩地，正好與那桃花相稱。我徹底沉醉其中，不可自拔地愛上了這裡，愛上了這美麗的桃花。
三月，美麗的季節。自然，孕育出那能工巧匠也無法雕琢出的美景。
每個人，都沉醉其中，流連忘返。
我的語言難以描繪，也請你，有機會可以親身體驗。
照片與親眼目睹的又不一樣，在眼裡，它們才有靈魂。
大智於心，遷之於花 篇18
國二作文 ,760字“綠塘搖灩接星津，軋軋蘭橈入白蘋”—題記
蓮荷輕斂，芬芳無窮；“萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。山隨日映，清延秀絕。如蓮荷塘連津，如峰壑痴斜，是誠默之守成之此幡施千年之美麗。人，亦應長厚，堅守本心，令人永美如四月，芳香馥郁。
《詩》雲：“出谷，遷於喬木。”。”世間多浮，實切於心真之明。願守，大智於心，使人花開，生如畫佳。
“客至汲泉瀹茗，則知兮。”老實堅守，智於心，似之，僅半抹水，遂盪漾矣千載使蝶韻之膩流年。青山如黛，雲清風白，其於“清溪淺水行舟，微微竹窗夜話。；昏輕燕，紗落煙，其於“柳蔭堤畔閒行，花塢樽前笑”；竹林輕禪，一紙腰扇，其於“隔江山寺聞鍾，月下東鄰簫？”
“乞得名花盛開。吾惟願守，大智於心，才如蘇子般在生者高享名，在人之下容忍寂。
艾青曰：“日下，生送水行。”常陌紅塵，光怪，吾惟願守，大智於心，乃能決難，釋生堆典！
尋花避步，獨賞紫落繞樹；山尋水真，潤服生悲喜。呂碧城文其名，以澄液心，留符世瑩；林徽國意益然，以吳動之心，譜下百城傾；張愛玲臨水照花，以孤傲之心，有一生奇；冰心溫境良，以博愛之心，揮就百年清。願守，大智於心，以己情，助我風華初成，助我芳魂永存。
吟一段梅韻，飲一壺茗；執一手簡，知一顆心。路遙以一凡之心，繪世真情，汝凝之生也；余光中在難中以實與穎付於恆與漫，詩情騰，愛與美則溢矣其人之聲；楊絳僅以清自喻，徹浮世泡泡之蔚，“保其天，成其自”，其摹一滴墨香，遂使人傳。翠屏驟冷，畫翟星，風簫杏，鸞鏡塵封，賀雙卿以生之慘書花葉上，其逸之芳則彼美之實。哀施路轉，輓曲塗窮，平原漠漠，雨雲濛濛，王昭君以生之美好常塞，那日之長煙乃其常也。張曉風曰：“我此時，充滿光其記憶。”
人皆為之絕存，我等惟願守為己，大智於心明道，乃能使命之花花不。如延參法師於從容中，大智於心，方能芬芳沓來。
那片桃花林 篇19
國二作文 ,717字“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”“桃花淺深處，似勻深淺妝，春風助斷腸，吹落白衣裳。”吟誦著美麗的的桃花詩，懷揣對桃花的美麗憧憬，我們一家在清明節的午後來到了礦山公園那片桃花林。
坐在車上，翹首望著山上那“萬綠叢中一點紅”，心中充滿了好奇和激動。漸漸地，那紅點越來越大，我目不轉睛地盯著遠處那片紅色，唯恐從我眼底逃走。下了車，一片桃紅撲面而來，不是普通的，而是鋪天蓋地！我忍不住一頭扎進這片美麗的紅色之中，瞅瞅頭頂盛開的桃花，瞧瞧地上被風吹落的花瓣，我突然感覺自己被這片分紅給包圍了，我抑制不住內心的激動，放開嗓子高歌起來：在那桃花盛開的地方……。一陣微風吹來，幾片桃花隨風飄過臉頰，落到手上，此刻，我彷彿變成了那片最美、最紅、最嬌豔的花瓣，輕輕地、柔柔地、慢慢地從枝頭飄落，這意境，實在令人陶醉！近觀桃花，花瓣粉粉的，中間的花蕊大約有七八顆，好似天上的七仙女下凡，悄悄地、羞羞地躲在桃花中，化作花蕊，亭亭玉立，把美麗的春色撒向了人間。朵朵桃花，小巧玲瓏，更是別緻雅觀，拿在手中，不忍丟落，低頭聞聞，那香，不濃郁，淡淡的，頓時讓人神清氣爽。微風過時，滿山的清香撲鼻而來，加上這關不住的滿山春色，似步入仙境般美妙。
香香地聞著花香，美美地賞著桃花，我的視線恍惚了—朵朵桃花慢慢化作顆顆桃樹種子，從埋進土的那一刻起，便有了一個使命，那便是為礦山公園增添生機，它們努力生長，汲取養分，為的是向我們展示今天這美的一幕，為的是將來有一天掛上豐碩的果實，為路人解渴充飢。這桃林真美，美得有意義！
三生三世十里桃花，也比不上這礦山公園幾畝桃林。這桃林，讓曾經的礦石堆遊人如織；這桃紅，讓金昌變得春意盎然；這花香，讓美麗的清明久久難忘。
家鄉的桃花林 篇20
國小四年級作文 ,554字我的家鄉在前塘村，那兒雖然普通，可卻有許多我童年的回憶，也有許多迷人的景色，其中最美麗的要數那有一口水塘的桃花林了。
桃花林在一片綠油油的田野中央，穿過馬路，來到空氣清新的田野，有許多彎彎曲曲的小路，最中間的就是通往桃花林的。順著小路一直往前走，一路都是野花雜草，走得累了，就可以摘下幾朵野花，聞到那沁人心脾的花香，你頓時會感覺神清氣爽，一天的疲勞全都會忘光。終於，我來到了一個峽谷，那裡荒蕪蕭條，非常陰森，走在裡面，就像迷路的孩子。
在峽谷剛走了一會兒，天就亮了起來。原來是桃花林到了。剛到桃花林。一陣花香撲鼻而來，這香氣和野花的花香可大不相同。野花是沁人心脾的花香，而這桃花林則是淡淡的桃花香，但它們都使人陶醉，讓人喜愛。映入眼簾的是一棵棵美麗動人的桃花樹，每棵都長滿了形狀不同、顏色不一的桃花。有的含苞欲放，呈枚紅色；有的剛剛開放，呈深粉色；有的已經完全綻放，是淺粉色的。它們姿態不一，看了讓人十分喜愛，就算你有十萬火急的事情，也會忍不住讚賞一番再走。
桃林的中心是一口水塘，水塘的水清得像塊玻璃，綠得像水底有一片綠草地。水塘周圍有許多野花，像是給水塘戴上了一個花環。雨後，水塘上隱隱約約有層白霧，就像是水塘蒙上了一層面紗。
雖然現在我們村被拆了，桃林自然也沒了。但這沒法阻擋我對桃林和家鄉的熱愛。