《四季裡的科學—秋天》讀後感相關作文20篇
《四季裡的科學—秋天》讀後感 篇1
讀後感 ,574字金秋十月，我讀了一本有趣的書《四季裡的科學秋天》。這本書有趣在哪裡呢？下面我給大家介紹一下吧：
一開始是昆蟲音樂會，“知—了，知—了”，這是蟬在唱歌，“嘻嗚—哧哧哧哧”是法師蟬在和聲，“嘰哩哩哩”、“吱吱吱吱”、“嘶仑”，這是其他昆蟲在用各種樂器伴奏呢！還有一個遲到大王叫毛蟪蛄，在其他的蟬都消失以後，才在涼風陣陣的秋天鳴唱。
接著我們去看一下泥土裡的昆蟲吧，不要嚇到哦！一小鍬泥土裡有數量驚人的微生物和小動物，小蚯蚓、跳蟲、線蟲、蟎蟲、馬陸……它們是“地下的農夫”，就像在耕田一樣，不斷地分解動物的排洩物、屍體、落葉等，使土地變得更鬆軟，更透氣。它們的數量越多，泥土就越有營養，樹木和花草就會長得更茂盛。
秋天的植物也不甘示弱，結出了各種各樣的果實，在路邊找一找。蒲公英的種子毛茸茸的就像降落傘；蒼耳的果實有彎彎的鉤子，粘在衣服上就很難扒下來了；商陸的果實有毒，千萬別吃；松樹上結滿了松球，松球幹了會裂開，松子落在了地面上，松子可以吃，非常香哦！
讀了這本書，你會忘掉電腦遊戲，忘掉五花八門的輔導課，引導你在大自然裡仔細觀察，用眼睛和心去感受大自然的奇妙之處，去愛護大自然，學習到許多五彩繽紛的科學知識。我太喜歡這本書了，我下定決心把《四季裡的科學》春、夏、冬都看完。
孩子們喜歡的科學童話讀後感 篇2
讀後感 ,835字這是一套很有趣的小說，它並不像百科那麼枯燥，它融合了許多作家的經典著作，以童話的形式講述了動物之間的奧妙與情誼。
這套書一共有四本，我看的是外國部分（上），它生動再現了人與動物以及動物之間的關係與情感，其中，我最喜歡《月夜和鴛鴦》這篇，它講述了一對鴛鴦生了許多蛋，最後都孵出了雛鳥，它們在一起生活得多麼開心，但是有兩隻烏鴉已經對小鳥窺探很久了，想方設法要搶走一兩隻小鴛鴦。第一次烏鴉要和鴛鴦打架，雄鴛鴦去和烏鴉搏鬥，但雌鴛鴦卻在護著小鳥，如果它也去和烏鴉打的話，小鴛鴦就會暴露出來。第二次是一隻烏鴉和雄鴛鴦打架，另一隻烏鴉去啄雌鴛鴦，但它肚子下面有小鳥，不能和烏鴉搏鬥，後來雌鴛鴦慢慢地走向池塘，雖然自己的身上也被啄了好幾道口子，卻最終順利逃生。
這篇文章形象生動地反映了動物之間對孩子們的愛，不僅人類，動物也有對孩子們無私的愛，這種愛是偉大的，促使一隻雌鴛鴦毅然保護自己的孩子，把小鳥罩在母愛的懷抱裡。也可以看出雄鴛鴦的勇敢和它的智慧。
除了人類之外，還有很多動物，它們都有自己的親人，有自己的孩子，大到猛虎小到松鼠，它們都會表現出類似人類的情感。我就曾看過這樣一個例子：一所房子就要拆遷了，這家房子的主人在一面已經拆除一半的牆中，發現了一隻被釘子穿身而過的蜥蜴，主人這才記起，這個釘子是自己為了掛結婚照片，在多年前釘上去的，沒想到卻將一個生命釘中，可是這隻蜥蜴居然還活著，當時主人很驚奇。他仔細地坐在旁邊觀察，想知道為何這隻蜥蜴可以釘在牆上許多年不死，過了幾天，主人就發現了祕密，原來這隻蜥蜴的同伴，不斷從四處找來食物餵它，而且一喂就是好多年！
動物之間的情誼真深厚，這枚釘子，雖然差點切斷了一隻蜥蜴的生路，它沒有放棄，它靠它堅強的意志存活了下來，而它的那些同伴義無反顧地照顧它這麼多年，雖說我們人類感情豐富，但有多少人能做到這樣，義無反顧地照料同伴？動物之間的感情震撼了我！
像這樣的感人故事還有很多，只要我們具備善於觀察的眼睛，就不難發現身邊還有許多這樣的故事。
不向命運屈服的科學巨星讀後感 篇3
讀後感 ,768字暢遊在書的海洋中，總會有幾本封面精美、插圖精彩的書籍，讓人忍不住翻看幾頁；也有幾本書，雖然沒有美麗的插圖與封面，但是書中的內容蘊涵著非凡的大道理，足以照亮人生中的道路。這個暑假我閱讀了《不向命運屈服的科學巨星--霍金》，這本書不僅封面獨特，而且書中道出了霍金坎坷的一生，值得人們細細品味。
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個傑出的物理學家，一個探索黑洞的科學巨星……或許他更是一個不受輪椅禁錮，挑戰命運的勇士。
霍金是一個物理天才，從小立定志向，將來要成為一名科學家，可他的學習能力並不強，很晚才學會閱讀，但他非常努力，比別人肯花更多的時間和功夫去學習，如願地考進了數一數二的名校。
不幸的是，在他21歲時患上了肌肉萎縮的帕金森病，俗稱“漸凍人”，被禁錮在輪椅上。而他並沒有向命運屈服，感到萬分不幸，自怨自艾，依然活潑開朗。隨著病情惡化，因肺炎動了一次穿氣管手術，剝奪了說話的權利，演講和說話只能靠語音合成器來完成。可他依然不依不饒，在這樣的情況下，寫出了著名的《時間簡史》，探索宇宙的起源。
霍金的一生，不僅告訴了我們如何積極樂觀的戰勝病魔啊，面對人生。還告訴了我們他的一個重大發現：黑洞，他發現黑洞會像黑體一樣發出輻射，會蒸發，而且在某種條件下還會爆炸。他的積極樂觀精神讓我非常欽佩。
比起霍金，擦破了皮，夾去了手，或者不願意思考難題，這些小挫折算得了什麼呢？古今中外像霍金這樣身殘志堅的名人還有很多，如：貝多芬，生活在無聲的旋律世界裡；高士其，甲腦病毒、全身癱瘓，口齒不清的他口述500萬字的科普作品；杏林子，身患類風溼關節炎寫出感人至深的作品……
身殘志堅，意如鋼鐵，千錘百煉，熔岩不滅，身如附枷鎖，思維如插翅。他是誰？他就是霍金。霍金，你將成為我心中的一盞路燈，無論遇到怎樣的困難，始終教我積極樂觀指引著我通往成功的途徑。
不向命運屈服的科學巨星讀後感 篇4
讀後感 ,587字不向命運屈服的強者
不久前，我讀了一本小說系的書，給我留下了深刻的印象。講述了霍金是如何走上強者之路的故事。
霍金從小就喜歡科學，向科學一類的問題提出了很多很多，常常讓老師難以回答，但是對其他門科都不以為意，自己的房間也是亂七八糟。霍金漸漸長大了，他意識到了這個嚴重的問題，立誓要考上大學。經過不懈地努力，霍金如願以償地考上了大學。上大學的日子也沒那麼自在了，很多人都是盛氣凌人，連教師也瞧不起他，但這並不影響霍金。在某一次回大學的路上霍金渾身都不舒服，頭暈目眩，霍金認為這也許是太累的緣故，便沒有在意。隨之而來，他經常出現這種狀況，甚至都有走路困難。醫生說這是一種新病，他只能活兩年。霍金不甘就這樣一事無成的死去。於是他日夜研究，心中記得上次聽課那教授教育他的話：永遠不要自以為是說你成功了，等你真正成功了，才能指點他人。因心中有夢，他最終發現了宇宙黑洞的祕密，並超出了醫生的預料，成為了醫學界奇蹟。
霍金的一生都活在科學裡，為科學奉獻了許多，他從小就有夢想，熱愛科學，正因為這些，使得它成為強者，可我呢？只是因為哪門科最好而喜愛，而並沒有付出過。像數學，我選擇了逃避，我心裡銘記一句話：世上無難事，只怕有心人。但我卻並不行動，也只不過是嘴上說說罷了。所以，我要向霍金學習，學習他的堅持，學習他的永不放棄，學習他對科學的付出。我不能向困難屈服，我要戰勝困難，成為強者。
沙漠裡的兩粒種子讀後感 篇5
讀後感 ,661字堅持，這一個簡單的詞語，中間卻蘊含著重要能量，一個人要堅持做到一件事，說明這件事對他非常重要。今天我讀了一本《沙漠裡的兩粒種子》，它教會我在困境中怎樣去堅持，從而獲得成功。
書中開頭說，沙漠中颳起了大風，從遠方吹來兩粒種子，一粒是柳樹的種子，另一粒是松樹的種子，它們都落戶在沙漠中。
松樹一天在那裡吸取了地下的水分，生下了一個非常小的芽。就這樣，松樹開始不斷的吸收地下的水分，而柳樹卻在一旁說：“這怎麼活啊，每天只喝水，不吸收營養，哪吃得消啊？”柳樹種子在一旁沒安好心的對松樹的種子說。
“兄弟，不管怎樣，只要有一點點好處，我們都要去奮鬥，這樣總比沒有東西生存好吧。我們只要堅持吸收水分，身體不就有營養嗎？只要我們再堅持幾年，也許還能把沙漠變成綠洲呢！”松樹的種子說完，又開始工作，而柳樹的種子呢，卻不聽松樹種子的話，在一旁睡大覺。
半個月後，柳樹的種子越來越枯萎，最後被風化成沙幹，隨風而去。松樹的種子，由於不斷的堅持，養成了一片參天大樹，最後，松樹的種子成功的把沙漠變成了一片綠洲。
我現在正在學習游泳，學習游泳可是一件難事。我們雙臂大腿都要用力，可能，一不注意就被抽筋了，累的我渾身痠疼。在我想放棄了游泳的時候，我想到了松樹和柳樹的故事，我還想到了堅持。
在我不斷努力下，我成功學會了游泳，並學會了在艱難的情況之下要學會堅持，這樣，幸福往往會來到你的身邊。在我們生活中，有許多這樣的人，比如運動員，他們由於不斷堅持，體能和技術不斷的提高，到最後超越凡人，拿到金牌，為國爭光，他們堅持不懈的精神不正象徵著松樹的精神嗎？
科學故事讀後感 篇6
讀後感 ,507字科學就像是一個廣闊無垠的大海，而我們就是一些魚兒，雖然現在在大海里自由自在，無憂無慮地遨遊著，但是將來，隨著時代的發展，社會的需求，水裡就可能沒有了氧氣，我們就必須換另一個地方來生存，這樣換來換去，這個海洋會被我們汙染了，到時候，我們沒有乾淨的海洋生存，就要尋找另一片海洋了。
在我們現在這個時代，需要的就是科學。如果我們不懂科學，就有可能無法生活在這社會裡，就會被這個社會所淘汰。如果我們懂科學，我們才會在這個社會上有生存的餘地。
現在是一個競爭激烈的時代，我們更需要科學。一個國家的科技實力越來越重要，它已成為競爭中能否取勝的決定性因素。所以，我們要懂得科學，要充分發揮科學的力量，讓我們的國家變得越來越強大。
我們大家應該怎樣做呢？我認為在平常生活中，作為一個小學生，我們首先要努力學好文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，在課餘時間，我們應該多看看適合我們中學生的科普書籍、報刊等讀物。在學習和生活中，我們應該勇於實踐，敢於探索，善於發現新事物，將自己發現的成果記錄下來，再慢慢研究，最後下結論。這樣，慢慢地，我們才能真正擁有科學，掌握科學，享受科學給我們帶來的快樂和喜悅。這就是這本書給我帶來的啟示。
課桌裡的半個魔法讀後感 篇7
讀後感 ,898字課桌中了可怕的魔咒，課本里藏有魔法手槍。無敵復活者獨眼魔怪駕到，小熊包子被變成痴呆的“熊無霸”。熊豆豆變身勇氣男，半個魔法發揮功效。疑惑還未解除，危機再次降臨。誰是邪惡魔法的盜用者？
這樣的故事情節是不是既緊張刺激又扣人心絃呢？這就是宇志飛翔著的《小熊包子(第2季1課桌裡的半個魔法)》書裡所描述的故事。
一見到這本書我就愛不釋手，於是我讓媽媽給我買了一本，利用暑假，我決定要好好看看這本書。帶著疑惑和好奇心，我翻開了書頁：奇幻冒險勇敢無畏，熊鎮世界神祕莫測！邪惡魔法接連降臨，熊鎮大營救迫在眉睫。小熊包子組建“七勇士班”，與未知的敵人鬥智鬥勇等場景在我眼前一一鋪開，讓我彷彿置身其中，假想著自己就是故事主人公同邪惡的無敵復活者獨眼魔怪鬥智鬥勇保衛著熊鎮的安全。
我覺得最有趣、最精彩的部分是小熊包子半個魔法發揮功效，美食陣法輪番上演：小籠包子陣法、甜甜圈陣法、海味面陣法、果凍陣法、山珍面陣法等連續攻擊著無敵復活者獨眼魔怪。特別是這段描述：小熊包子的山珍面陣法，格外神奇：一大摞麵條像瀑布一樣，自上而下地壓下來，獨眼魔怪快被壓駝背了。有粗粗的麵條，像蟒蛇在樹葉裡穿梭，捆住魔怪的腳裸，把它拖到。有細細的麵條，團成一團，猛地飛過來，砸在魔怪的腰眼上，就像野豬用獠牙撞樹。還有一種螺旋形的麵條，悄悄繞到魔怪背後，項穿山甲挖洞，在它的披風上鑿出一個裂口。作者把美食和攻擊陣法描述成如此奇妙的魔法場景，真是讓我感受到了特別的想象空間，直呼過癮！
整本書讀完，給我的感受是：魔法場景前所未有，情感力量溫暖動人。膽小瘦弱的熊豆豆聯合自己的好朋友小熊包子等人通過重重困難，戰勝了邪惡的力量，收穫了友誼和勝利，自己也變成了勇氣男。
聯想到現實生活中的自己，我覺得自己跟熊豆豆有點類似，遇到事情總是畏手畏腳，自信心不足，導致很多時候事情還沒開始就已經結束，錯失了成功的機遇。讀了這本書我最大的收穫是：只要有勇氣，就會有希望，無論在何時、何地勇氣是成功的法寶！今後我要像熊豆豆一樣，克服怯弱，樹立信心，做一個勇氣男，去克服成長道路上的一個個困難，活出精彩的自己！
科學漫畫讀後感 篇8
讀後感 ,466字媽媽帶我去過很多地方，比如美國、臺灣、雲南、銀川等等……但是我從沒去過南極和北極，在今年暑假，我看了科技漫畫——《極地與冰川》。
我知道冰川是怎樣形成的。它是由雪經過一系列變化轉變而來的。雪花落到地上就會發生變化，隨著外界條件和時間變化，雪花會變成完全喪失晶體特徵的圓球狀雪——粒雪。隨著時間的推移，粒雪的硬度和它們之間的緊密度不斷增加，大大小小的粒雪相互擠壓，緊密地鑲嵌在一起，雪層的亮度和透明度逐漸減弱，一些空氣也被封閉在裡面，這樣就形成了冰川。
我以前一直認為，冰川是海水做成的，所以冰川也很鹹，但是冰川並不是鹹的。
我還知道為什麼有些冰川看起來是藍色的，因為冰川的主要組成部分是冰川冰。冰川冰是由常年的積雪擠壓形成的，密度較大，冰川冰中有微小的氣泡，波長較長得紅橙光由於衍射能力強，能穿透氣泡，而藍光波長較短，於是被散射，使冰川冰呈現川藍色。
我還知道許許多多關於冰川的知識，這本書讓我瞭解了很多的知識，所以我以後一定要多看書。
看書多快樂啊！
科學漫畫讀後感 篇9
讀後感 ,1222字今天，我讀了一本書，名叫《植物大戰殭屍2之武器祕密之你問我答之科學漫畫之昆蟲卷》！怎麼樣？名字長吧？喘不過氣來吧？假如你看一眼之後，就能流利地將書名複述出來，你就已經是初級的記憶大師了！別扯遠了，下面，我開始說說這本書的內容，談談我的體會。
在一個寧靜的夜晚，植物菜問和向日葵在一條小路上散步。突然，從草叢中傳來了一陣陰沉沉的聲音：“1、2、3！”看到這兒，我心想：不會有殭屍前來追殺他們吧？我不禁打了個冷戰。漫畫中，他倆的臉都嚇白了，成了小白臉。
向日葵十分害怕，便要菜問去看看，雖然菜問也十分害怕，但他不想在女生面前丟臉，於是，“撞”著膽子去了。看到這兒，我心想：菜問可真是死要面子呀！菜問靠近草叢，卻不敢走進去，大叫一聲：“是、是誰在搞鬼？給我、出來！”
只見一隻紅色的蚜獅站了出來，背上揹著一堆綠色的蚜蟲，他一副十分生氣的樣子。我想：蚜獅一站出來可真威風啊！他是個將軍嗎？他為什麼生氣呢？
菜問和向日葵一見是隻蚜獅，都不怕了，口裡還連連說反話：“哇！我好害怕喲！”“啊，我從沒見過這麼可怕的蚜獅！”
讀到這兒，我想：他們態度可變得真快呀！他們就這樣嘲諷蚜獅嗎？
沒想到，蚜獅居然以為他們真的怕自己，於是驕傲地說：“怕了就趕緊走遠點！讓我安安靜靜地吃掉蚜蟲。1、2、3……”蚜獅又開始數身上的蚜蟲。我想：蚜獅膽子可真夠大的，就不怕菜問打他嗎？菜問可是葉問的徒弟！
果然，菜問一把衝上前去，露出了真面目。他揪住蚜獅，對蚜獅大聲說：“小個子，你還以為我們真的怕你啊？數來數去就是1、2、3，你根本就不會數三以後的數吧？”等菜問說完，蚜獅就被菜問的口水洗了個口水澡。我想：菜問這樣對待蚜獅，就不怕得到報應嗎？他不怕蚜獅生氣嗎？
蚜獅受不了了，生氣地說：“放……放開我！告訴你，要是惹火了我，我就——”還不等蚜獅把話說完，菜問“嗖”的一聲把蚜獅丟了出去，便回家睡覺去了。我想：看來，菜問還真是脾氣火爆啊！
第二天，菜問正準備上學時，開啟門一看，嚇了一跳，原來昨天的那隻蚜獅來複仇了，他帶領了一批擁有上萬只蚜獅的軍隊，他對菜問大喊：“哼哼，看到沒？這就是我們蚜獅的報復！”我想：哈哈，菜問這傢伙要得到報應了！誰叫他欺軟怕硬呢？
可沒想到，菜問興奮極了，立刻關上防盜門，拿出手機撥打了老師的號碼，對老師說：“我被壞人困在家裡，出不去了！今天不能到校上課了！”說完竟然回被窩裡睡懶覺去了。我暈哦，菜問居然以此為逃課理由？真是太不合理了！
不過，這個故事也告訴我們：你不好好對待別人，你就一定會得到報應的。
科學簡史讀後感 篇10
讀後感 ,657字《科學簡史》中記載著許多名人的發現和發明，裡面的所有名人都有著對科學的強烈渴望和好奇，雖然我不是名人但是我也非常熱愛科學，也對科學有著一顆強大的好奇心。
《科學簡史》裡面有很多令我敬佩的名人，如我國漢代天文學家張衡，他博學多才，他在天文學上成就最為突出的他是中國古代宇宙結構理論渾天說的代表。他的發明在當時起了很大的作用，如渾天儀、地動儀、指南車……我為他尊重科學與正直不阿的品質所折服。達爾文也是一個令我敬佩的英國生物學家，他的進化論成為人類研究生物進化規律的有力工具為人類做出了非常大的貢獻。
我們都知道紙是知識資訊的物質載體和傳播的媒介，在社會的發展中起著重要的作用。造紙術作為我國四大發明之一是我們中華民族的驕傲，為人類的進步做出了巨大的貢獻。造紙術是我國東漢造紙革新家蔡倫發明的……
以前我沒有堅韌不拔的毅力，做什麼事都半途而廢，遇到一點點小挫折便放棄。在上個學期中，有一段時間表現很不好，常常被老師批評，同學們也不愛和我玩了！我心裡想：再這樣下去老師和同學們都會對我很失望，還有我的親人。如果我現在重新振作起來的話，說不定還可以受到老師同學們的原諒和表揚，心裡打那一刻起，想起自己對科學的熱愛，如果還不好好讀書的話我長大後肯定後悔。
自從我讀了《科學簡史》內心深受啟發，我要向這些科學家們學習，學習他們的精神和毅力，遇到問題勤加思考，多動腦筋，學會細心觀察，善於總結經驗，這樣才能不斷提高自己的學習能力和成績，將來做一個對國家和社會有用的人。
藏在四季裡的精彩 篇11
國二作文 ,902字春回大地，透露出一片生機與活力；夏日炎炎，致使心中開明豁達；秋風颯爽，吹來開心與喜悅；冬雪皚皚，給予的是世間的純淨與透亮。
四季輪迴，美不勝收。各有各的精彩，靜待人們鑑賞。
春的精彩
春天，萬物復甦的季節。
沉眠了一個冬天的動植物，揉一揉睡眼，伸一伸懶腰，活動活動身體，抖擻抖擻精神，就都精神煥發地迎接春的到來，一起享受春的恩澤，領會春天的精彩。
地上，雖然殘雪未消，但小草已爭先恐後地觀望世間萬物，為大地鋪上了一件白綠相見的毛毯；路邊，勤快的迎春花早已利索地穿戴整齊—白色小帽、黃色禮服飾以點點綠色。
到處都散發著春的氣息生機與活力。
這，就是春的精彩—充滿生機與活力，萬物生機勃勃的美麗景象。
夏的精彩
夏天，陽光明媚的季節。
寬敞明亮的大道上，陽光穿過萬里無雲的天空，透過棵棵挺拔且鬱鬱蔥蔥的大樹間的間隙，灑下一地的碎金子。反眼望去，樹葉彷彿已被陽光刷了一層金色的光暈。
陽光是那麼的明媚。沐浴在陽光下，陽光彷彿直照入心田，照亮了心田每一寸地方，使人開明豁達。
這，就是夏的精彩—能照亮人心，帶與人心中開明與豁達。
秋的精彩
秋天，碩果累累的季節。
涼爽的秋風帶來豐收的資訊。
果園中，各種各樣水果都熟透了，發出陣陣誘人的果香讓秋風送往各地，吸引人民前來觀賞、採摘、品嚐；農田中，農作物整齊地站在田地中，秋風吹過，便猶如海浪一般，豐收的資訊湧向各地。
人們在秋風的吹拂下，感受到了秋的豐收，更感受了豐收的喜悅。
這，就是秋的精彩—涼爽的秋風吹來的豐收資訊所帶來的開心與喜悅。
冬的精彩
冬天，銀裝素裹的季節。
紛紛揚揚的雪花匆匆忙忙地落入人間。漫天飛舞，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”真是描寫得一點也不錯。放眼望去，到處都是一片白茫茫的世界。目光所及，白雪像濃郁的牛奶般撒在各處，又像一床厚厚的純白色大棉被蓋在大地上。
潔白的白雪透出世間的純淨和透亮，擦亮了人心，帶給人心理上的洗禮。
這就是冬的精彩洁白的雪景帶給人純淨和透亮。
這，就是四季的精彩，藏在四季中的精彩。只要你細細評味，仔細觀察，四季，便無處不是美景。
果園裡的爭吵秋天 篇12
國小三年級作文 ,411字秋天到了，果園裡正在舉行熱鬧的選美大賽呢！
紅彤彤的柿子，漲著火紅的臉說：“我是水果之王，不僅可以鮮吃，而且還可以做成柿餅，做成柿糕，不論大人還是小孩，都喜歡我。”
圓圓的石榴，咧著嘴笑著說：“你們看，我的肚子裡懷了一肚子寶寶，請問，有哪個媽媽能一次懷那麼多寶寶？而且我的味道還特別好，酸酸的甜甜的，水果之王不屬於我，還能屬於誰？”
橙紅色的橘子，氣呼呼地說：“你們能跟我比嗎？我可以做成橘子汁，橘子罐頭，我的皮可以做成陳皮梅。我價廉物美，誰都喜歡吃，我才是這次大賽的冠軍。”
長長的甘蔗，搖搖擺擺地走過來說：“別吵了，別吵了，你們說說看，這裡誰有我的水分充足，我的營養價值高？而且論價格，我才是最便宜的！”
油光發亮的板栗，蹦跳著過來說：“你們都別吵了，只要大家一起合作，都是最美麗的。”大家聽了板栗的話，臉一下子就紅了。
秋姑娘大聲宣佈：“本屆大賽冠軍是—板栗先生！因為他最謙虛。”
果園裡響起了陣陣掌聲。
四季裡的厚蓮皮 篇13
國小三年級作文 ,493字我的陽臺上種了一株厚蓮皮，它的葉子厚厚的，深綠的。莖的大小差不多像筆一樣粗。而且它也是很高，15釐米左右，是一株又高又粗的觀賞植物。
春天裡，陽光溫和的時候，它的葉子顯得很嫩，就連它的莖也嫩了，下過一陣雨後，它的葉子的顏色一天比一天淺了，一陣風吹過來，它就翩翩起舞，就像一個穿著淺綠色裙子的小姑娘在和風中跳舞。
夏天，陽光照在它的葉子上，葉子綠油油的，摸上去滑溜溜的，像誰在它的葉子上抹上一層油。它的葉子不但光滑，而且葉子的顏色又變深綠色了，它的莖也變得硬了，腰挺直了，就像一位站立在原野的哨兵，威風凜凜，神氣極了。
秋天，樹葉飄落，它也被涼風吹彎了腰，一片片葉子變黃了，還有的老得已經掉下了，但過不了幾天之後花盆裡又長出了幾棵小厚蓮皮，這是為什麼呢？根據我的仔細觀察，前幾天掉了的葉子不見了，這事因為它的葉子有超強的繁殖力，這些葉子的葉柄觸著土地的時候就又可以長出一株小小的厚蓮皮。
冬天，雪花飛舞，一去看它，厚蓮皮全被冰雪覆蓋了，白銀銀的好像一種名貴的藥材—雪蓮。
厚蓮皮擁有頑強的生命力，又有超強的繁殖力，這種植物真是天下無雙，我真的佩服這種植物—厚蓮皮。
廚房裡的科學 篇14
國小五年級作文 ,495字週五下午，是我們年級的聯合班隊活動課，我們跟隨著老師走進小劇場，心中充滿了期待！
今天講座的主題是“廚房裡的科學”，廚房裡有科學？大家都覺得很奇怪。老師走上了舞臺，對大家說：“身邊處處有科學呢。”大家更奇怪了。只見老師拿出一塊巧克力問大家：“如果把一塊巧克力放進微波爐加熱一分鐘會怎樣？”“融化！”小劇場響起了整齊而響亮的回答。老師將巧克力掰成小塊放在盤子裡，然後放進微波爐加熱了一分鐘，果然，巧克力融化成了“巧克力醬”。老師讓大家嚐嚐，同學們一邊享受美味一邊翹著大拇指稱讚。很多同學都說：“以後不用買巧克力醬啦！”
接下來，老師拿出幾片土豆片，問道：“你們想吃薯片嗎？”“想，很想，當然想！”大家七嘴八舌地答道。老師說：“我可以用土豆片做出非油炸的純天然薯片。”同學們半信半疑地伸長脖子，想看個究竟。只見老師把土豆片放入鋪好紙巾的盤子中，放進微波爐中加熱了三分鐘。“哇！薯片！”大家特別興奮，不約而同地歡呼起來：“以後不用買薯片啦！”
大家興奮過後，老師給我們解釋了其中的科學奧祕，這大大激發了同學們的興趣！當看見老師發的宣傳卡上有更多的科學小實驗時，同學們都恨不得馬上鑽進廚房去實踐呢！
鹽水選種裡的科學 篇15
國三作文 ,899字又是一年春耕時，爺爺像往年一樣，開始選種播種了。我坐在爺爺旁邊，津津有味地看著爺爺選種，只見爺爺把早已留下的一袋子稻穀倒入水缸了，一部分穀子慢慢浸入水中，還有一些穀子浮在水面。爺爺把浮在水面的穀子一點點撈起來，我也學著爺爺的撈起一些：原來都是一些乾癟的稻穀，這些穀子是不能發芽的！我在三年二期《科學》第一章知道了選什麼樣的種子。眼見乾癟的谷種全撈乾淨了。爺爺卻往水缸里加入一些鹽，又攪拌起來。我在旁邊看得糊塗了，選谷種為什麼要往水裡加鹽呢？爺爺沒有回答我，他讓我接著往下看，加入食鹽，經爺爺攪拌後，水面上一下子“生出”許許多多不太飽滿的穀子來……爺爺說這時候選出的種子顆顆飽滿，今年準能獲得豐收。可為什麼加了鹽後，原來藏在水底的一些乾癟的穀子又浮出水面？爺爺也說不出來，只說是人家教他這樣做的。我決定去請教我們的科學老師。
為了弄清這個問題，馬老師指導我們做了一個小實驗——雞蛋的沉與浮。
馬老師拿來一個裝有半杯水的玻璃杯、一個生雞蛋、一根筷子和一包鹽。我們按馬老師說的去做：先把雞蛋輕輕放入水裡，只見雞蛋慢慢沉入杯底。馬老師問我們：“雞蛋浮起來了嗎？”“沒有”我們齊聲回答。“能不能使雞蛋在水裡浮起來？”馬老師趁機向我們提問。
我們一個個摸著腦袋，百思不得其解。馬老師吩咐我們從水中取出雞蛋，再把鹽袋開啟，慢慢把鹽倒入水杯中，用筷子把杯中的鹽攪勻，這時，我們再把雞蛋放入水杯中，“啊，雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！”同學們興奮得大叫起來……怎麼會這麼神奇，這會不會是一種巧合呢？我把手伸入鹽水中，把雞蛋往下按，剛一鬆手，雞蛋一下子又躥出水面。
在老師的幫助下，我們通過親自動手實驗，知道了雞蛋的沉與浮；也明白了爺爺用鹽水選種的科學依據，原來鹽能增大水的浮力，可以讓那些乾癟的、不太飽滿的穀粒浮出水面，這樣選出的種子顆顆飽滿，一定能結出豐碩的果實。經過這次探究實驗，我們更加熱愛科學、熱愛生活了。
《橘子味的夏天》讀後感 篇16
讀後感 ,553字我讀了《橘子味的夏天》。
駱雨澄是一個剛從小城市搬到大城市來的女孩，因為沒有媽媽，她享受著爸爸雙份的愛。但是她所在學校的同學可不簡單：令人捉摸不透的同桌陸盞，風風火火的樂悠悠，何雋，李婷，還有莊菲菲。
最初的日子，雨澄每天和他們一起快樂的生活。然而好景不長，一件意想不到的事情正在發生。原來，爸爸談戀愛了，而且物件不是別人，正是樂悠悠的媽媽—悠悠沒有爸爸。這讓原來活潑的雨澄變得心事重重。
一次到奶奶家吃飯時，雨澄終於忍不住心中的怒火，把事情一五一十地說了出來。這時，爸爸揮舞起了他的大手掌……從那時起，雨澄就變得一言不發了，而她的爸爸似乎也不想理她。
老師知道了這件事，找雨澄談心後，讓她去找陸盞—因為他曾經也遇到過同樣的問題。陸盞弄明白雨澄的來歷後，給她講述了自己的故事……
一天早上，雨澄起床後發現，爸爸沒有起床。雨澄自己去買了早餐，吃完後，爸爸還是沒有起床！雨澄覺得很奇怪，一摸爸爸的頭，呀，熱得可以煎雞蛋了！沒辦法，雨澄只好給樂悠悠的媽媽打電話，請她一起幫忙把爸爸送進了醫院。
期末考試結束了，爸爸的病也好了。在回家的路上，雨澄一邊走一邊數，從學校到家，剛好有六盞紅燈。回想起這個夏天—一個有酸有甜的橘子味的夏天。
這本書讓我體會到了父母的愛和同學之間的友誼！
放牛班的春天讀後感 篇17
讀後感 ,747字紅色的客車又一次消失在彎彎曲曲的鄉間小路上。它帶走了代課老師克蘭蒙马修和學生貝比諾，卻留下了一段感人的故事，留給了人們對“愛”的另一種詮釋。
首先，愛是能夠兼濟天下的胸懷。馬修給“池塘畔底”輔育院代課的第一天，就感到精疲力竭，甚至不知道當初自己為什麼會選擇到這個環境差、院規無人性、院長和孩子都令人恐懼的地方來。可是他還是堅持了下來，而堅持的結果眾所周知—所有孩子都被感化，並且他們中的莫翰奇還成為著名音樂家、指揮家，這便是愛的力量，而音樂只是它的形式。
其次，愛是懂得感恩。記得曾聽說過這麼一段話：“懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬於前者；感受上蒼要抬頭仰視，便是屬於後者。”面對那些心靈十分脆弱的孩子，特別是莫翰奇和孤兒貝比諾，馬修總能放下老師的的架子，因材施教，這是有謙虛之德的表現；不斷的挫折和苦難總是阻礙他的計劃，可他始終沒有放棄他的信念，一直堅持著人性化教育，這就是敬畏之心的表現。我想，他的言傳身教對“懂得感恩”的思想的傳播，永遠要比“紙上談兵”來得更有效果吧？
第三，愛是要在任何情況下，都能心存希望。史鐵生說：“上帝不會許諾光榮與福樂，但上帝保佑我們的希望。人不可逃避苦難，亦不可放棄希望—恰是在這樣的意義上，上帝存在。”馬修深知這一點，因此，從未追求功名的他，不僅在他的教育事業的朝聖路上堅持了下來，也創造了愛的奇蹟。
影片的最後，畫面切換到了50年後貝比諾和莫翰奇再會的情景，那時的他們都已很成功了，這讓人不禁想到了當年他們的那些不幸和錯誤。我又想起了史鐵生的句子：歷史，要用許多不幸和錯誤去鋪路，人類才會變得更加聰明。人類浩蕩前行，在這條路上，不是靠的恨，而是靠的愛。
我愛祖國的藍天讀後感 篇18
讀後感 ,709字我們在祖國的藍天下成長，呼吸著清新的空氣，喝著滁河水，生活在魚米之鄉。我愛祖國的藍天，晴空萬里陽光燦爛，白雲為我鋪大道，東風送我飛向前。金色的朝霞在我身邊飛舞，腳下是一片錦繡河山。
隨著人類活動能力的增強，使用的工具日新月異，人類開始懂得怎樣改變壞境，將大片的荒山草地闢為良田。由於許多工廠像空氣中釋放二氧化碳，向河裡排放汙水。幸虧有花草樹木，因為他們能夠吸收二氧化碳，釋放出人類天天需要的氧氣。地球才得以保持生態平衡。
現在，我們的生活變好了，但環境都被汙染了。以前，一走出門檻聞到的就是清新的空氣，而現在烏煙瘴氣。八月十五那天，外公吃過團圓飯，想出去呼吸清新的空氣。他做了一個深呼吸，然後又望了望在暮色中的月亮，不禁仰天長嘆。我隨之跟了出來，就問外公怎麼了？外公搖了搖頭，又嘆了一聲氣說：“外孫女，你看今天的月亮怎麼樣？”我說：“今天的月亮大而明亮。”外公連忙搖搖頭說：“哦，不不不。現在的月亮不亮了，你沒見過我們那個時候的月亮。那是個亮啊，晚上出門不用點燈，就連看書寫字也不用點燈，因為月亮就是一盞大而明亮的燈，是一盞永不熄滅的燈，而現在，看月亮朦朦朧朧的。”
以前和現在的環境真是大大的不同。這一切都是誰造成的，不是你，也不是我，更不是他。其實是我們大家造成的。
我們無法阻止破壞環境的事太多，但能做到保護環境的事也不少。比如說：少扔一個塑料袋，少吐一口痰。多撿一支菸頭，多植一棵樹。我們可以先從小事做起，從點點滴滴做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。讓我們一起來保護大自然，保護地球，這樣才能制止環境的汙染和破壞，我相信，只要每一個人都學會保護環境，藍天一定會變得更藍我們的家園一定會變得更加美麗。
我愛祖國的藍天讀後感 篇19
讀後感 ,766字當讀完《我愛祖國的藍天》之後，我的心受到了震撼。原來那蔚藍色的星球現在已變得傷痕累累。那黑的一塊（黑煙），那白的一塊（白色汙染）還有那地球母親破破爛爛額衣服（臭氧層）。是那麼的刺眼，令人傷心，其中最令人痛心的是水汙染。
眾所周知，水是一切生命之源。一旦沒有了水，萬物都會隨之而消失，雖然地球三分之二被水覆蓋，但是能供人和動物飲用的淡水資源也是十分稀少，並且絕大多數淡水資源分佈在兩極，可供人類利用的水資源少之又少了。水在植物體內佔50%~70%，在人體中佔三分之二，可見誰對於生命是多麼重要了，水還可以在農業、工業上。在農業上主要是為了維持農作物生長；工業上的溶解和冷卻需要水……所以水資源便如黃金一樣寶貴。
水資源十分寶貴，但水汙染卻屢屢得不到有效的控制，並且隨著其他各因素因素，水資源越來越少了。
就世界而言，約有十億人喝不到合格的飲用水。就中國而言，近五十年來，我國湖泊減少了數千個，中國的羅布泊已逝去，鄱陽湖的面積在減少，如果不採取措施，鄱陽湖將成為下一個羅布泊。聯想到四川、雲南等地的大旱，那兒的人們飲水成了困難，洗澡成了願望，這會多麼不可思議。它嚴重的向人類發出警告，水資源已不多了。但各種汙染卻並沒因此減少，廢水廢渣和廢氣形成的酸雨全部湧上河流，這條河變成了死水，又進一步加劇了水匱乏的程度。水如同黃金一樣稀少。
對於我們而言，我們中學生應從自身做起，從小事做起，從不浪費一滴水開始。比如我們可以用洗臉水澆花，在馬桶後的蓄水池放入一塊石頭或一個裝滿水的瓶子，甚至我們可以影響其他人，告訴他們有關節水的知識，從而達到節約用水的目的。這些事看似都是小事，但如果每個人都這樣做，這就是一個了不起的大事，節約水資源，是每個人的責任。
面對水資源，這流動的黃金財富，我們應盡全力保護和節約使用，共鑄美好的藍天，同住蔚藍色的星球。
我愛祖國的藍天讀後感 篇20
讀後感 ,934字自人類存在以來，就一直在地球母親的懷中快樂的成長。這胸懷自然而古樸—高山雄壯，碧水纏綿。藍天藍的深邃，白雲白的飄逸。綠草鮮花，落英繽紛，撩人詩興。可以說，地球是人類最親最愛的母親，不是嗎？
可你們知道嗎？—地球母親生病了。
她現在十分虛弱，她一個人養活了六十幾億孩子，她很自豪。可她萬萬沒有想到，自己親生的孩子竟會如此殘忍的汙濁，吸食她的血液，磨損，斷折她的骨骼……
地球母親的血液—水，是十分寶貴的資源，經科學研究證明，沒有水就不可能有生命，可是由於人類的任性，造成了水體的汙染。它不僅造成了水中生物的死亡，使水體嚴重毒化，而且隨著水流四處擴散，並通過“食物鏈”，使汙染物一再濃縮聚集，給人類帶來許多災難。比如說日本的水俁病就是一個典例。這種病使人口齒不清，面部呆滯，耳聾眼瞎，全身麻木，隨後痛苦而亡。1956年，研究人員揭開了“水俁病”的祕密，這是憂鬱漁民食用了水俁灣含甲基汞的水，魚和貝類引起的，而甲基汞來源於鎮上的工廠中。
人類自食惡果的現象，在這件事中被表現地淋漓盡致。
保護水資源，迫在眉睫，地球的孩子們，攜起手來，共鑄清澈、蔚藍的大海吧！
地球母親的骨骼—森林，也是人類十分寶貴的資源之一。森林能涵養水源，防風固沙，也是天然的吸塵器。可是，人類的頑皮，造成了森林的匱乏，從而帶來了一系列問題。如果，沒有森林，動物將無家可歸；氣候將回暖，水土將流失，自然災害將頻繁發生。
全球森林資源的大量退減，已成為一種趨勢，有的企業為了得到廉價的原料，不惜非法採伐生長了千年的原始森林，它們被加工成了地板，華麗的傢俱，學習辦公紙，手紙，乃至隨手而棄的筷子，這是多麼令人嘆息的現象啊！
此外，還有酸雨、垃圾、全球變暖，物種滅絕！
在世界上，人們不就是為了自己的經濟利益嗎？為了自己的好處，而折磨生我們，養我們的可愛的地球母親，這難道不是一種不孝的行為嗎？“百善孝為先”，這點都做不到，我恐人類所謂的“文明”其實是退化的一種表現罷了。地球母親的壽命有多長？恐怕只有人類自己知道了。
往事如煙，難見那茂密的森令；難見那纏綿的碧水；難見那深邃的藍天；難見那悠悠的白雲……
但在這裡還是要呼籲，朋友們，醒悟吧，保護環境，迫在眉睫！