《哈佛女孩氣質課》讀後感相關作文20篇
《哈佛女孩氣質課》讀後感 篇1
讀後感 ,506字這幾天，我看了一本書，名叫《哈佛女孩氣質課》。
從這本書中，我學到了很多道理，其中，第一個就是要微笑遇人，微笑，這個簡單的動作有著很大的魅力。著名的辛迪克勞馥曾經說過“女人出門若忘了化妝，最好的補救方法就是亮出你的微笑。”微笑，它不僅僅只是一種表情，一種神態，它所表現出來的是一種高尚的情操。在生活中，我們認識的人很多，我們可以每天都對他們微笑，讓他們知道你有多好。對待陌生人，我們也可以如此。一個微笑，或許可以讓路人感到無比親切；一個微笑，或許可以讓失敗者看到黎明；一個微笑，甚至可能讓犯罪分子放下手中的屠刀。所以，學會微笑吧，一切便掌握在你手中。
還有一個道理就是要做到不張揚，“高調做事，低調做人”，不張揚，是一種態度，更是一種氣質。我們要知道人外有人，山外有山，比自己優秀的人還有很多，又何必張揚呢？如果你仔細觀察，你會發現，謙虛的人往往都有一種動人的姿態，不自誇，不炫耀，靜靜地做事。如果過分的自誇、炫耀，往往會給人一種浮躁的印象。所以，學會不張揚，你便會一步步走向成熟和優雅。
《哈佛女孩氣質課》這本書教會了我如何做一個有氣質的女孩。女孩可以不漂亮，但一定要有氣質，氣質決定女孩的一生！
《哈佛凌晨四點半》讀後感 篇2
讀後感 ,516字哈佛，這所美國高校我們每個人對它都不會感到陌生，世界第一的名校，其中的一句名言我們很多人都知道“今天睡覺，你將做夢；今天努力，你將圓夢”。《哈佛凌晨四點半》就帶領我們走進哈佛學子的日常生活。
本書主要講述了哈佛大學學生的學習氛圍，在哈佛，學生的學習是不分白天和黑夜的，學校的任何一個角落你都能夠看到捧書閱讀的人，不論是半夜還是凌晨，哈佛校園中燈火通明。圖書館、教師甚至在餐廳中都會有學生在學習。校園中強烈的學習氛圍感染著每一位哈佛學子。他們在這裡沒有高低貴賤之分，更不會穿著華麗的服裝在校園裡大放異彩，他們有的只是匆匆的步履，他們在用勤奮書寫著人生。哈佛並不是一個神話，它只是眾人努力的一個縮影。
很喜歡書中的一句話“覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候”如果你已經感覺到到了時間快要來不及了，那麼你其實已經領先別人一步了，如果你想成功，就要從此刻開始。你可以自己想一想，凌晨四點半的你，是不是還在沉睡於夢中，這就是你和哈佛學子的區別。成功與享受就好像魚和熊掌一樣，二者是不能夠兼得。
我們要想成為一個成功的人，我們就應該努力拼搏，或許我們不太能夠凌晨四點半還要起來學習，但我們完全可以抓住應該學習的每一寸時光，為自己的未來拼一把！
《長尾女孩不低頭》讀後感 篇3
國小四年級作文 ,358字今天我讀了一本書名為《長尾女孩不低頭》。這本書的主人公們都很勇敢，讓讀者很欣賞她們。
這本書主要講了：李可涵、李陽、謝謝這些主人公勇敢的面對生活，積極樂觀向上的事情。比如李可涵雖然有一條尾巴，但是她依然積極樂觀向上的面對生活。最後她還向全班同學坦白了她有一條尾巴，非常勇敢。還有李陽、謝謝。李陽從膽小變得非常勇敢，不僅當了班長還當了學生會主席。謝謝的爸爸媽媽不讓她和李陽講話，但是她還是揹著爸爸媽媽勇敢地和李陽講話。這些人都是我們學習的好榜樣，我們要堅持跟她們好好學習，爭取超過她們。她們的優點，我們也要改正，不再犯這個錯誤。這本書讓我們明白了很多道理。
勇敢是這些道理中讓我最受益無窮的。也是我最需要堅持做到的，加油！“每天進步一點點”，就要做到這一點。這是一本最讓我受益良多的一本書，有了它我也明白了很多的道理。
《陽光女孩夏日娜》讀後感 篇4
讀後感 ,673字在寒假的時候，我讀了很多的書，有長知識的，有教道理的，還有講人文知識的，其中讓我印象深刻的是《陽光女孩夏日那》這本書。
《如果遇見你》、《有你很幸福》分別是夏微和、夏日娜兩本小說的題目，恰好湊成了一組溫馨的對答。如果真像羅莉所說的那樣，太陽是開心的代表，那麼兩個陽光女孩的相遇，就一定是開心滿滿了。我猜，將來裝訂成冊的書稿封面，也多半會是暖洋洋，亮閃閃的燦爛陽光的顏色，就像日娜的笑臉一樣，散發著真誠感人的光芒。
忘記曾經在哪裡看到過這樣一句話：愛笑的人，運氣總不會太差。可能是因為樂觀的生活態度總能感動了上天，意外丟失了記憶的夏日娜，卻沒有丟掉陽光性格，也沒有丟掉陪她一起燦爛的好姐妹夏微，一個因為執著堅定而更加迷人的女孩。其實，從日娜和新來的轉學生“第一次”見面的那一刻起，我們就知道，夏微一定能找回她最好的朋友。不論被命運的劇本淘汰了多少次，還是能堅持向著自己的目標走下去。我非常欽佩這種堅持不懈，勇往直前的精神。
當然，和日娜一起站在陽光舞臺上的，還有極具“暖場”天賦的炎言，善良負責的澤傑，坦誠真摯的千嵐，親和幽默的陳老師……他們就像“炎炎夏日”大合唱的各個聲部，五音“齊全”缺一不可。她們的友誼使我想到了我在學校裡所認識的同學，在我難過沮喪的時候她們陪在我的身邊加油鼓勁。讓我每天都生活的樂觀，積極向上。
《陽光女孩夏日娜》使我明白了友誼的難能可貴，還有對生活的樂觀，對訂下的目標堅持不懈，勇往直前的精神。
《女孩性格書》讀後感 篇5
讀後感 ,538字世界上每個人都會有著不同的性格，如聰明機智、樂觀向上、獨立自主、心思細膩、謙遜有加、仁愛善良、誠實守信、勇敢堅強、積極進取等，這僅僅只是好的一面，但也不要太過於驕傲。還有不好的一面，如缺少智慧，不能隨機應變，依賴，暴力……這些我們就需要好好地改改了。
你可能會疑惑：怎麼改？用什麼改？我就會告訴你，當然用《女孩性格書》改。你不要瞧不起這區區幾個字，其實它是培養形成樂觀性格，做個成功的女孩或男孩的小幫手。《女孩性格書》裡面有好多培養好性格的小故事，雖然都比較簡短，但是每一個小故事背後都隱藏著讓你意想不到的大道理。
我國古代的時候有個人叫曾子，為人誠實，總是說到做到。有一天，曾子的妻子出去趕集，他的兒子哭著吵著非要跟著一起去，於是曾子的妻子就哄兒子說：“聽話，等娘回來，娘回來殺豬給你吃。”孩子信以為真，等娘回來之後，孩子說要殺豬，沒想到孩子他娘說豬不能殺，孩子一下子就哭了。曾子知道此事之後，立馬拿刀殺豬了。並對孩子他娘說道：“難道你要讓孩子長大了學家長撒謊？”
這個故事告訴我們要誠實守信，要言必信、行必果，要說話算數，不能做一個騙子，要做一個值得信賴的女孩子，不然就會失去別人對你的信任！
《愛哭的女生也堅強》讀後感 篇6
讀後感 ,1567字【篇一：《愛哭的女生也堅強》讀後感】
在寒假裡，孩子給我推薦了一本叫做《愛哭的女生也堅強》的書，它主要講了四年級三班的思悅同學從“玻璃女生”到“班上最堅強的女生”的完美蛻變的故事。
思悅是屈指一數的大美女—睫毛彎彎，眼睛眨眨，面板白皙，像天上的白雲一樣晶瑩，像牛奶那樣柔滑。看似無可挑剔的思悅卻有一個很不招人喜歡的缺點—愛哭，堪比林黛玉。被老師批評，會哭：和同學發生矛盾，會哭：比賽得獎，她也哭的稀里嘩啦的……每次哭的時間短則半個小時，多則……
後來，思悅病倒了，小櫻桃和黃蓉去看思悅，她們從醫生那裡知道，思悅患的是白血病，而思悅並不知道自己得的是什麼病，還堅持要帶病上學，在思悅在語文課上寫的一篇作文中，全班知道了思悅得了白血病，而小櫻桃和黃蓉感到很吃驚，原來思悅知道自己得了白血病呀。但令大家感到奇怪的是，這麼愛哭的思悅，知道自己得了白血病居然沒哭，還一直很開心的樣子，她真堅強！得了白血病是要做化療的，而做化療頭髮是會掉光的，為了生命思悅還是做了化療，最終她獲得了健康了，可她的長髮卻沒了。幸運的是在她身邊有好多朋友在關愛著她並給她堅強勇氣。讓我敬佩的是，她的好朋友“小櫻桃”和“黃蓉”為了她剪了自己心愛頭髮，她們太偉大了。想想我們成人世界裡，這種純潔的友誼越來越少，能夠為朋友無私奉獻的人越來越少。
《愛哭的女生也堅強》這本書對孩子的教育意義很大。人終要長大的，換言之，是自己慢慢學著長大。在人生的道上一步一個腳印，或深或淺記錄著芸芸眾生成長的深度。成長越慢的人往往受得傷就會越多，面對種種傷痕他們要做的不僅僅是承受，更多的是堅強的面對。只有這樣稚嫩的雙翼才能變得強壯，不再懼怕任何風雨。
感謝那些讓你受傷的事情，忘記那些讓你受傷的人，傷害也許是無意的，成長卻是必須的。希望孩子們通過這本書都能變得堅強起來！
【篇二：《愛哭的女生也堅強》讀後感作文】
寒假裡，我讀了一本叫做《愛哭的女生也堅強》的書，讓我受益匪淺。
這是一個關於堅強，關於愛哭女生如何面對挑戰的美妙故事。
主要內容是：在四年級三班中，有一位特別漂亮的女生，她叫思悅，但是她有一個壞毛病，遇到困難就哭，所以，男生們給她起了個外號—“玻璃女生”。後來思悅得了白血病，在接受治療的過程中，她由“玻璃女生”蛻變成一個“堅強女生”。
我剛拿到書時，只讀了幾頁就被這個故事深深吸引了。因為書中的內容讓我的心靈產生了共鳴。不瞞你們說，在生活中，我就堪稱這樣的一位“玻璃女生”。遇到點事，眼淚就不爭氣地往下流。感冒了，不舒服，流眼淚；遇到小狗在我跟前繞來繞去，會嚇得我流淚；老師、媽媽一批評，眼淚也會流個希哩嘩啦；有一次一個男生惡作劇地扯了一下我的頭髮（說實話，根本就不那麼疼），結果我哭了大半節課，眼睛都哭腫了……活脫脫一個“玻璃女生”。我真想知道，這樣的女孩怎樣變成堅強女生的。於是，我一口氣讀完了整本書。
這本書對我的影響很大，思悅面對病魔時的堅強讓我感動。有一次，我在家裡幫媽媽打掃房間，不小心手被板凳劃傷了，我趕緊用清水衝了衝，結果疼得我眼淚在眼圈裡直轉，這時我想：思悅那麼堅強，為什麼我要像林黛玉那樣嬌氣？我硬把眼淚憋了回去。
而從這本書裡我也體會到了友情的可貴。思悅得了白血病，需要做化療，要把頭髮全部剃光。讓我敬佩的是，她的好朋友為了她，也剪了自己的頭髮。你們知道一個女孩剪成男生的頭髮，需要多大的勇氣嗎？這時我又想起了一首歌：《愛的奉獻》，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。“小櫻桃”“黃蓉”為了好朋友思悅，付出了很大的心血，獻出了很大的愛心，很值得我學習。
讀完這本書，我有深深的感觸：不管遇到什麼困難，我都要像思悅那樣勇敢，那樣堅強！怎麼樣？小夥伴們，你們喜歡這個故事嗎？快點跟我一起加入到讀書的行列之中吧！
《撒哈拉沙漠求生記》讀後感 篇7
讀後感 ,730字暑假裡，我看了一本書—《撒哈拉沙漠求生記》。
本書主要講了：列奧一行人前往撒哈拉沙漠進行體驗，在途中遇到致命的沙塵暴，最終把他們困在了沙漠裡。在烈日炎炎的沙漠中，到處都藏著危險，但是列奧一行人靠自己的生存意識，最終走出了沙漠。
我最喜歡的片斷是列奧他們向飛機求救。列奧一行人找到了綠洲後，在原地過了兩天兩夜，第三天，他們繼續前進，走了一段路程後，他們看見了一架帶有“SAR”的搜尋救援機，就在原地做起了身體訊號，誰知道飛機快要降落時，列奧做了一個擺手的動作，這個擺手的動作讓救援機飛走了，因為它的意思是“我們沒事”。
這本書的主角列奧給我留下了深刻的印象。他的性格：單純無知、膽小。特長：假裝睡覺去抱寶蘿。知識水平：經過幾次探險，生存知識有所長進。
我好羨慕列奧有一個對他這麼好的叔叔，能陪他去探險，而我只能陪爸爸媽媽逛街、逛超市；列奧可以在探險中瞭解更多的科學知識，而我只能浸泡在書海里；他可以與野獸拼搏，我只可以和貓貓狗狗玩耍；他可以……
其實我也想去探險，只是家裡人總怕我受到一絲絲的傷害，有些事我很想做，可是爺爺奶奶、外公外婆都不讓我去做，都快把我教養成“小王子”了，如果真的是這樣的話，我可能將來一遇到什麼挫折就會大哭、大鬧，不敢去面對。
我覺得我們應該像列奧一樣掌握一些生存知識。他敢闖冰河、無人島、沙漠和亞馬遜，不是說我們要學他一樣去闖這些地方，而是要學他敢闖的精神和勇氣。現實生活中，不一定每一個孩子都經歷過絕境，但是他們可能都有渴望絕境逢生的夢想，可能有與生俱來的樂觀精神和實踐的勇氣。讀完這本書以後，我知道了：人，都要學會獨立，遇到挫折要敢於重新面對，這樣，才算是真真正正的人。
讓我們學會獨立，在能承受挫折的世界裡茁壯成長吧！
最後一課讀後感 篇8
讀後感 ,987字莫待無花空折枝
《最後一課》是一篇小說罷了，第一印象便是一篇高大上的課文，因為它告訴我們要熱愛母語熱愛祖國。可細細讀來，它又何嘗不是在告誡我們要珍惜眼前美好時光呢？
小弗朗士的厭學以及貪玩，若說我從沒有過是絕不可能的。從前的我厭惡學習，稍遇些挫折便想著逃避，想著放棄。5歲練習游泳，嗆了一口水就稱病一週，用趕不上課程的拙劣藉口逃避游泳。下半年去學鍵盤音樂，認真練習時，偶爾聽到有一個練鋼琴的小夥伴說鍵盤聲音不好聽，從此我開始哭鬧著不學鋼琴，鍵盤樂器就此荒廢。類似的事情在我身上發生了許多，若真一一列舉出來怕是沒數千字說不完。
錯過了太多的我還不自知，總想著我還年輕，未來的時間很多。我們可以放縱享樂，課堂上的心不在焉似乎已成家常便飯；心中常常埋怨著父母不近人情，一味地花錢迫使我們學這學那。讀完文章，細細回想，才發現我已錯過了太多太多。我開始害怕失去，畏懼時光不再。
曾經，我並沒有去珍惜過去的歲月，當時的我總想著快些長大。以為長大了就不會被父母嘮叨，長大了就可以去做一些平時一直嚮往的事，長大了就不用面對那些黑乎乎的文字，也不用面對那些凶神惡煞的老師。時光聽從了我的意願，她轉瞬即逝，在我沒有意識到的時候離我而去。成長途中的我隨著知識面逐漸增大，明白了從前我的想法是多麼幼稚可笑。如今在成長的路上，值得我為之奮鬥拼搏的青春還未曾遠去，後悔還來得及。不是嗎？我現在擁有健康的家人，良好的教育，安寧的時代。我無法想象有一天失去了這些的我會變得什麼樣子；無法想象當我碌碌無為的步入成年壯年，再回首現在，是否又會悔不當初？
小弗朗士在最後的一天明白了從前的所作所為多麼可笑。可後悔卻來不及了，大家都在懺悔著曾經荒唐的行為。
很慶幸，這篇文章被排在了課本中。讓我在年少的時候，在迷惘的時候，在讓時光白白流逝的時候，讀到了它，讀懂了它。
少年朋友們，珍惜眼前吧。未來給予你的誰也料不到，虛構於腦海中的美好的未來，現在不去為之奮鬥又如何實現？珍惜年少青春吧！不要等人散了，燈滅了，花謝了，驀然回首，只餘下空枝在寒風中輕輕顫動。是的，那棵花樹不正是在遺憾著自己開花時的隨意？懊惱著自己沒有留住當時的風華嗎？
於是，想起了一句話：回到那一剎那，歲月無聲也讓人害怕；枯藤長出枝椏，原來時光已翩然輕插……
於是，永遠記住了一首詩：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
每天傍晚美文課讀後感 篇9
讀後感 ,639字寫作文對我們小學生來說是必不可少的，我們在平時學習的過程中要寫作文，在考試的時候也要寫作文。很多人在寫作文時都會覺得沒什麼可寫的，常常會咬著筆頭半天都憋不出一個字來。
翻開由劉金國主編的《每天傍晚美文課》，你就會發現，想要寫好作文，其實一點也不難。
魯迅先生曾經說過：“必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若定在一處，所得就非常有限，枯燥了。”這句話就告訴我們必需要多讀、多積累，這樣才能寫好作文。《每天傍晚美文課》中有寫人、寫景、狀物、記事、應用文5大寫作範圍，17個寫作類別，86類精品好句好段，極大的滿足了我們平時的寫作需求。只要擁有了這些經典的美文素材，一定能讓你的作文妙趣橫生、錦上添花。
如果一篇好作文的文章是一頂精美的皇冠，那麼一些優美的句子，就好像是一顆鑲嵌在皇冠上的明珠，可以起到畫龍點睛的作用。這本書中有一段描寫夜景的話：夜已經很深了，晚風輕拂。星光點點，綴成黑天鵝絨上的火花。銀色的光華溢位瑩瑩的玉盤，於是人間灑滿清輝。這段話語言生動優美，只有寥寥數語，便勾勒出一幅寧靜、美麗的鄉村夜景。
我在寫作文時常常會遇到一個問題：心裡有很多東西想寫，卻找不到合適的語言把他表達出來。又或者寫出來的東西總是給人一種枯燥，不夠生動形象的感覺。讀了這本書之後，我明白了我的作文的不足之處：平時不注意觀察，語言不夠優美生動，素材積累的不多。
感謝這本書，它讓我知道了寫好作文不僅要注意觀察，還要積累一定的素材。它也讓我收穫了更多的好詞佳句，為我的作文增添了光彩。
最美的一課讀後感 篇10
讀後感 ,542字暑假裡，我讀了《最美的一課》。剛一翻開書頁，我就被書中精彩的文字吸引了。越是往下讀，越是對它愛不釋手，恨不得一口氣把它讀完。
這本書講的是仙女蜜兒給紅宮學校六年級學生做班主任的故事。蜜兒覺得紅宮學校的學習太沉悶、太壓抑，她決定改變這種狀況。書中最有趣的情節就是蜜兒給六年級的孩子們上的最美的一課。蜜兒不讓同學們在教室上晚自習，帶著他們走出校園。孩子們光著腳走在田野上，開心地蹦蹦跳跳，連龍校長也光著腳在後面跟著。後來孩子們有的去小河裡捉螃蟹，有的去摘藍色的雛菊花，有的去折蘆葦。看著夕陽中的晚霞，蜜兒大聲地問同學們：“晚霞有多少種紅？”同學們安靜下來，抬頭望著晚霞，七嘴八舌地說著：“有硃紅。”“有鴨蛋黃紅。”“有紫紅。”“有金魚紅。”“有桃花紅。”“有淡粉紅。”……龍校長驚訝地發現孩子們小小年紀，竟然有這麼豐富的詞彙。接著，蜜兒用她紫色的雨傘變出了一頭水牛和一個牧童，男生們興奮地搶著去騎，可是都掉了下來。龍校長也來試，結果成功了。他騎在牛背上，像牧童一樣吹著笛子。最後，同學們吃著自己喜歡吃的月餅，上完了最美的晚自習。
讀完了這本書，我懂得了無論做什麼事，只有帶著快樂的心情，享受其中，才能將事情做好，讀書也是這樣。我想大聲呼籲：讓孩子們擁有自由與快樂吧，這是他們成長的必需品。