《只有主動追求的東西才可能到手》讀後感相關作文20篇

《只有主動追求的東西才可能到手》讀後感 篇1

讀後感 ,540字

一個人的人生就是他思維的產物。從我自己的人生經驗出發，“心想“才能"事成”。畢業後，我在機關工作，當時滿腦子都是想創業的想法。因為想，會覺察到身邊的各種資訊和各類資源。因為想，會不停過濾所有的資訊。“心不 喚物，物不至”，因為不斷的想，想法越來越清晰，找到合適的機會，就開始創業了。

首先要思考“要這樣，必須這樣”，這種願望比誰都強烈，熱情達到燃燒的程度，這比什麼都重要。通過“水庫式經營”-企業要在景氣時為蕭條期做好儲備，留有餘裕。再一次感受到“必須得這麼想”的分量。凡事“一定要”的決心，就成了一半。即使要做到的方法還不明朗或者沒答案，你真心想了，答案就近了。

2017年，我們從外貿想要轉型做配套主機。因為沒有渠道和經驗，我當時也判斷不好做，但當前的形勢和盈利迫使我們必須做這個決定，並且無論如何要做到。是的，必須要做到。我開始檢視身邊所有可能的資源，主動開發一些這類的展會渠道，到更多已經做配套的朋友圈子裡去談合作。一年下來，已經開始運行了。 再次驗證了那句話，資源其實一直都在那裡，只是沒有必須要的心態。答案有千萬種，重要的是，決心是否足夠。

一個人的人生就是他思維的產物。任何事和心願，沒有達成之前，先來問問自己，檢視下自己：我是必須要幸福嗎？必須要瘦身嗎？必須要嗎？

只有不斷追求才能成功 篇2

國小四年級作文 ,762字

生物學家達爾文1809年2月12日出生在施魯期伯裡，是個非常好學、信念堅定和聰明的人。

因為他的祖父和父親都是當地的名醫，所以達爾文的爸爸希望達爾文也繼承祖業，因此，在他十六歲時就被送到了愛丁堡大學學習醫術。

可是，達爾文從小就熱愛大自然，尤其喜歡採集礦石和動植物標本。進入醫學院之後，他依然到野外採集動植物標本。父親認為他遊手好閒，不務正業，一怒之下又送他到劍橋大學，改學神學，希望他以後能成為一名尊貴的牧師。但達爾文對神學院的課程十分厭煩，他依然把大部分時間用來聽科學講座，自學大量的自然科學書籍。

有一天，達爾文在郊外的一片樹林裡，圍著一棵小樹轉悠。突然，他發現在要脫落的樹皮下有蟲子在蠕動，他連忙剝開樹皮，看見兩隻奇特的甲蟲在迅速向前爬去，他立刻左右開弓抓在手裡，興奮地觀察起來。正在這時，樹皮裡又跳出一隻甲蟲，他措手不及，隨即把手裡的甲蟲塞到嘴裡，又把第三隻甲蟲抓到。

看著這些甲蟲，他真有點愛不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把口中的給忘了。嘴中的甲蟲受不了啦，便放出了一股辛辣的毒汁，把舌頭蟄得又麻又痛。達爾文這才想到了口中的甲蟲，把他吐了出來，得意洋洋的朝學校走去。後來人們為了紀念他首次發現這種甲蟲，就把它命名為“達爾文”。

看完達爾文的故事，感到有趣之餘，也被他身上表現出的的那種執著追求、不斷探索的精神所感動。在我們的學習中，要學好各門學科，就必須要有達爾文這種執著追求、不斷探索的精神。在遇到難題時，我總是有畏難情緒，自己不能主動地反覆地去思考與練習，有時就直接跟同學要答案，有時靜等老師來指導解答，或者乾脆就空著不寫了。讀了達爾文的故事，就像警鐘重重地敲響在我的耳邊：探索、探索、不斷探索……

《小學生不可不知的科學家》這本書，就像一劑良藥，又像一盞航標燈，指引著我努力向前，不斷探索，爭取進步！

珍惜時間——《我的時間都去哪兒了》讀後感 篇3

讀後感 ,667字

這幾天我讀了《我的時間都去哪兒了》這本書，這是一本讓我們懂得時間有多麼重要，要珍惜時間的書，它還讓我學會了怎樣管理時間。

這本書講述了一個叫吳菲菲的女孩做事拖拉，學習成績很糟糕。菲菲的媽媽覺得菲菲的成績很差，就幫她報了補習班。可是，她的學習成績不僅沒有提高，反而更差了，因為菲菲每天放學回來，既要做補習班的作業，又要做學校老師佈置的作業，一樣都做不完。有一天，班裡轉來一個名叫姜曉溪的男孩，他學習成績非常好，菲菲很羨慕他。一個偶然的機會，菲菲發現：大家眼中超人一般的曉溪除了上學，還要照顧他的弟弟和妹妹，甚至還要抽時間種菜。深受觸動的菲菲決心改變自己。後來，在曉溪的幫助下，菲菲在考試中取得了優異的成績。

讀了這本書我想到我自己，常常我也像菲菲那樣，做事情拖拖拉拉的，沒有制定計劃的習慣，不知道什麼時間該做什麼事。記得有一次，我做作業的時候做做玩玩，結果做到很晚才睡覺，而且到了早上想起還有一樣作業沒有做，急急忙忙地趕出來才去上學，太驚險了！所以說，做事情如果沒有計劃就會出錯，還會遺漏。我要向姜曉溪學習，學會珍惜時間，管理時間，改掉做事拖拉的壞習慣，這樣才能快快樂樂地學習，快快樂樂地成長。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要學會管理時間，充分地利用好時間，才能每天都過得更有意義，更快樂，真正實現自己的夢想。就像書上寫的“定下目標，用功學習，真的是一種珍貴的體驗”。

讓我們做聰明的人，珍惜時間，做勤奮的人，不虛度光陰。從今天起，讓我們珍惜學校裡的每一刻，珍惜家裡的每一刻，讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來更加美好！

做最素直的事，行最寬廣的路——《道路無限寬廣》讀後感 篇4

讀後感 ,1028字

做最素直的事，行最寬廣的路。

這是松下幸之助的人生箴言，也是我們所要銘記的人生道理。在傳奇而輝煌的一生中，松下幸之助冷靜自持。勤思善悟，漸臻豁達睿智的境界。《道路無限寬廣》即是凝結了其人生智慧的一本書。讀了這本書，我感觸良多。

“每個人的路各不相同，是命運註定的。每一條路，都是獨一無二的。你只能自己走下去，不能回頭，亦無人可代勞。這條路，時而寬廣，時而狹窄；時而上坡，時而下坡；時而平坦，時而曲折。”每個人都是獨一無二的個體，都有獨一無二的自己的命運。沒有人能完全相同，也沒有人的經歷能夠完全相似。這種唯一性決定了我們的特殊。有的人命運坎坷，有的人生活安逸。不管怎樣，命運的道路總歸自己來走。那麼，何嘗不把他們看做命運特殊的饋贈，畢竟，這種饋贈給生活增添了另一抹色彩。這是路。

“在路上，你常會想究竟什麼是對什麼是錯，也會想尋求別人的安慰。然而，你的眼前只有這一條路。”人之初，性本善。遵從內心真實的善，在我看來，即是對。人生活在陽光下，本就有光影兩面。沒有光，就沒有影；沒有對，即沒有錯。人生本就是光影交融，對錯相織，何必給它們劃分明顯的界限。遵從本心最好。這是對與錯。

“畏懼死亡是人的本能。與其說死亡可怕，不如說面對死亡而無準備可怕。人無時無刻不面臨著死亡，生才顯得尤為可貴。正因為如此，我們才應最大程度地發揮生命的能量。這既是對死的準備，也是對生的準備。”生是起點，死亡即是終點。我們從降臨這個世界上開始，就展開了一場與死的浴血戰鬥。我們渴望著勝利的甜美，又在心底預設死亡的必然。古代皇帝渴望“長生不老”。，是出於對權力的野心和私慾。假使生命可以永而不衰，生，將成為無盡的枷鎖。死亡是上天的特殊贈予。死並不可怕，可怕的是毫無準備的去死。那麼。坦然面對死亡，趁著有限的時光，為生亦為死做好準備，當我們們對死亡時，可以不帶悔恨的走。重歸於這三千世界的一抹塵土，不也是件幸福的事嗎？這是生與死。

“沒有絕對的壞事，也沒有絕對的好事。”古人云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”大千世界，漫漫長生。有好事亦有壞事，有開心事亦有悲傷事。好事可能變成壞事，壞事也有可能變成好事。人的智慧何其淺薄，才會常常悔不當初。其實從一開始就應該謙恭。謹遜地行事。塞翁失馬，焉知非福？這便是好與壞。

這本不算厚的書，蘊含了松下幸之助這位老人一生的智慧，人生。社會。自然諸多方面都有涉獵。這一篇篇饒有禪意的小品，每一次閱讀，都能給我以新的智慧和感悟。

合上書扉，豁然開朗。

做一個樂觀的人——《魯濱遜漂流記》讀後感 篇5

讀後感 ,1023字

你是否讀過一本書，讓你愛不釋手？你是否在看書時，那一段段精美的話語，讓你百看不厭？你是否見過一個書中的人物，讓你敬仰萬分？如果要想起這樣一本書的話，對我而言，無疑是《魯濱遜漂流記》。

人生像一艘航船，在前行的過程中，也許會風平浪靜，一帆直濟滄海；也許會狂風大作，讓航船失去了方向。而魯濱遜，這個雄心勃勃的青年，在一船人中只有他倖免遇難，孤零零逃至一座荒島時，他並沒有氣餒。為了生存，魯濱遜造出木排，搶運失事船上的東西。自建居所，自制傢俱，種植糧食，蓄養家禽，縫製衣服，擺脫了重重困難，靠雙手贏得了生活。在這荒島上，還救了一名俘虜“星期五”成為他忠實的僕人和朋友。在這28年零79天中，他靠雙手贏得生存，成為自然的主人、荒島的征服者。

我們似乎永遠無法預料明天究竟會發生什麼？當所有你習以為常的生活全部被顛覆，所有那些明媚的快樂即將被灰暗的憂傷所取代時，你是否能堅持地繼續前行？

魯濱遜這個人物是我在這本書中最喜歡的人物。他讓我敬佩，讓我羨慕。他的那種樂觀、積極向上的精神讓人贊好。在我眼中，魯濱遜是一個對生活充滿熱愛，對未來充滿嚮往，不畏懼，不退縮，想方設法地應對與如其來的災難。孤獨在荒島的日子，他沒有用絕望的心態去面對，而是以樂觀的心態來改變自己的處境。為求得生活百折不撓、奮鬥不息。流落荒島後，沒有抱怨上帝對自己的不公平。反而心地善良，知恩圖報，慶幸自己是在船員當中唯一一個存活的人。他充滿感恩之心，還有很多很多點都可以表達我喜歡這個人物的原因。

讀《魯濱遜漂流記》這本名著，不僅讓我喜歡這個人物，還讓我學會了樂觀生活。在一次考試中，我的成績並沒有以前那麼好，後退了好多，同學的起鬨，父母的責怪，成績單上那紅紅的分數，讓我很沮喪，很悲觀。甚至，更加沒有心情學習，沒有學習的那股勁，我選擇了讀課外書，整個人沉醉在書中情節中，不受外界所擾。我看到了《魯濱遜漂流記》，我又把精彩的部分品味了一遍。魯濱遜那樂觀、積極向上的精神感染了我。讓我對生活、學習和未來重新充滿嚮往和熱愛……

有一種力量，叫堅強；有一種態度，叫樂觀。堅強樂觀地去面對生活的苦難，以正面的能量去擊敗人生每一次灰暗時刻的來臨，你就會收穫很多人沒有的精彩。

讀書，讀一本好書，讀一本名著，都應該有所領悟，有所收穫，從而悟到哲理，在運用在我們生活當中，這才是最珍貴的！如果你覺得你的天空只有黑夜，或許“書”將帶你奔赴期待已久的陽光！陽光就會驅散一切黑暗！

讀一本名著，做一個樂觀的人！

永恆的經典——《巴黎聖母院》讀後感 篇6

讀後感 ,740字

巴黎聖母院作為雨果的經典著作，在世界上享有很高的聲譽，尤其在歐洲國家，幾乎是家喻戶曉。巴黎聖母院用簡潔樸實的筆調描寫出了巴黎聖母院所發生的一系列的人和事，向人們徐徐的道出了什麼事？真，什麼是善，什麼是社會的美，什麼是社會中的醜惡！

文中的人物卡西莫多，就是這樣一位。他雖然年年“醜人王”都能奪取桂冠，但是它在人們的嘲笑中卻毫不自卑，在堅強的毅力和信念支撐下，自信地走過十幾年的風風雨雨。他作為巴黎聖母院的敲鐘人，沒有感到孤獨和寂寞，在陽光下，在風雨中仍然接受著那一份平常人都不敢想象的孤獨無聊的職業，用自己敲打的鐘聲為人們喚醒了黎明的希望。所以，他雖然長相醜陋，但是他的內心卻很美，如同一塊閃閃發光的金子，在微妙之中照亮了巴黎聖母院這塊聖人的天堂！

但是文中的羅浮斯這個人卻是非常的醜惡，他不僅用高價金錢來賄賂高官以獲得職位，而且還欺壓百姓，甚至把巴黎聖母院一些附近的居民也欺負得痛恨不已。另外他的生活腐化，作風糜爛，就如同過街老鼠般，人人喊打！所以這種人在巴黎聖母院的光輝下只能顯現出自己的醜惡。

其實巴黎聖母院作為聖人的天堂，就像一塊鏡子。他用聖潔又美麗，用真誠用淳樸照耀著每一個人，讓他們感到鏡中的自己是多麼的優秀或是多麼的不可直視，從而洗頭革面，改新自我—而文中的艾斯美拉達卻是一個非常真誠的人，卡西莫多是個醜陋的人，但是他卻毫不嫌棄，甚至在監獄中受苦的時候也在熱情地幫助他。所以他的真誠和善良最終也感化了卡西莫多，是他從原來的自卑變為了自信自立自強，從而繼續堅守這份職業，獲得輝煌！

《巴黎聖母院》這本書真是一本好書，他雖然有些繁瑣有些複雜，但是平凡的筆調中卻透露著不平凡。它更是一本奇書，講述了巴黎聖母院那些是人那些事，卻暗暗隱含著對現實社會的不滿和批判。

《心是孤獨的獵手》讀後感 篇7

讀後感 ,474字

《心是孤獨的獵手》，麥卡勒斯二十三歲時出版的作品。最初拿到書時，對那個一手託下巴，指間夾著煙的女人印象極深。並不迷人的臉頰，灰色眼珠，一點點頹唐的意味。我還是忍不住去猜測她的生活，寫作之外又是什麼樣子？

天才的小說家，我覺得這個過分簡潔的評價是恰如其分的。她的洞察力像微型攝像頭，簡直無處不在。富有張力的語言和一針見血的比喻相組合，妙不可言。

潮溼悶窒的美國小鎮，過分漫長的夏季，庸碌的人群。每個人每張面孔，像膠片上一一閃現的畫面。有時候也會想起辛格溫柔的面容，還有在草叢裡聆聽莫扎特的女孩，存在記憶裡的味道，是不知名的香水。

《聖經》裡說，愛是永不止息。那麼在麥卡勒斯所描繪的世界裡，孤獨便是愛，便是永不止息。我總是在想我們為什麼要和世界抵抗，憑什麼去抵禦外部的入侵，從另一方面而言，若是像海綿一味接受，又有什麼意義？斯普蘭格說沒有任何人會像青年那樣深陷孤獨之中，渴望被人接近與理解。這種感覺分明是矛盾的—渴望理解卻拒絕溝通。在所有故事都遠離以後，我們也會年華老去，只有孤獨是依然也必然的吧？在故事發生的八月，休止符是一個沉默的隱喻。

媽媽的手讀後感 篇8

讀後感 ,763字

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵也依然純潔明淨。—題記

同學們，你們有認真地觀察過媽媽的手嗎？小時候媽媽會用手牽著我們的小手一起走路，那時覺得媽媽的手是白皙、美麗的，但如今再去認真的觀察自己媽媽的手，你就會驚奇地發現這雙手已經完全變了一個樣子，成了一雙乾癟、黝黑、如樹皮般粗糙的手。這是一雙為了生活而飽經滄桑的手，手指彎曲而開裂，手心手背滿是皺紋。你會喜歡這樣的手嗎？我相信大多數人看到這個樣子的手都會嫌棄，厭惡。但是你們不妨去想一想：這雙手為什麼會變成這個樣子？

今天，我讀了一篇文章，名為《媽媽的手》，這篇文章就是作者把自己小時候感受到的媽媽的手與長大後看到的手進行對比，從中感受到了媽媽這些年的辛苦付出。文中的媽媽是一位鄉村醫生，這是一個很勞累、很辛苦的職業。但是在忙完工作以後，媽媽還要做家務、幹農活。所以她的手一天到晚都在不停地勞作，一年四季都不曾停歇。

媽媽為了作者不辭辛勞，放棄了很多，卻不求什麼回報。為了這個家，她還付出青春年華，曾經的嫩手變了樣，歲月的刀子在她的手上留下道道傷痕。可就在這樣一雙手上，作者品出了母愛的味道。

讀罷全文，我回家仔細觀看了媽媽的手，不禁感慨：母愛是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只需幾口就使你神清氣爽；母愛是煩惱中的一曲古箏，當你意志消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；母愛是冬夜裡的一床棉被，當你瑟瑟發抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢，母愛是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，理好零亂的思緒；母愛是困難中的一根柺杖，當你步履蹣跚時，幫助你立穩重心，支撐起一片希望的天空；母愛是荒寂中的一朵鮮花，當你寂寞惆悵時，看一眼便滿目生輝，聞一下便香沁心脾，心靈不再孤獨！

裝在口袋裡的爸爸之返老還童讀後感 篇9

讀後感 ,695字

今日我讀過《裝在口袋裡的爸爸之返老還童》一書後，我不禁被書中的情節所感動，心潮澎湃，敬仰之情油然而生。

本書主要講述了裝在口袋裡的爸爸，在媽媽的激勵下，發明了一種永葆青春的藥丸，可是發明還未成功時，爸爸的發明就讓人剽竊了並大量出售，雖受到了人們的大量搶購，但這種藥丸有著巨大的副作用，人類面臨著前所未有的挑戰，楊哥和爸爸將拯救世界。

書中的爸爸和“我”十分正直，不為金錢財富所誘惑，決不去幹損人利己，危害社會的事情，這讓我想起了許多典故故事。

宋朝的包拯是一位剛正不阿的好官，他在任期間，正直廉潔，從不收受貪汙官吏的賄賂而顛倒是非。他不惜與權貴豪門斗爭，反目成仇，甚至受到追殺，只求為百姓申冤，為求一份正義而義無反顧、勇往直前，成為了受人愛戴，名揚天下的一代清官。

同樣的，海瑞也是明代的一位清官，他曾經用生命做賭注，冒死給皇帝上諫了一奏摺，批判了當時社會的腐敗和嘉靖皇帝的無能，並提出了各種改革方案；由於他的直言不諱，得醉了包括皇帝在內的許多大臣並因此入獄，出獄時受到百姓的夾道歡迎，因為百姓知道，他是真正的敢於冒死罪替百姓出頭的人，他用正直、清廉替百姓處罰了很多貪官汙吏，變賣自己的家產為百姓做事，換來了百姓的尊重與愛戴。

想想他們，我突然肅然起敬，對照自己覺得很慚愧，為何他們的內心會如此強大呢？我覺得是因為他們有強大的信念在支撐他們；一本書就像一面鏡子，它不僅能照出人們的內心世界，同時也為我樹立了一個榜樣，要做一個有信念而且正直的人，於是我也暗暗下決心，路迢迢兮其修遠亦，吾將上下而求索。我一定要努力學習，堅持不懈，總有一天我也可以成為一個有信念的人。

我的姐姐住在壁爐上讀後感 篇10

讀後感 ,541字

在清明節假期間，同學們有的去掃墓，有的回家鄉，有的外出遊玩……不過我的假期卻與之不同，我展開了閱讀之旅，其中最令我回味無窮的還是《我的姐姐住在壁爐上》。

這本書是由英國作家安娜貝爾·皮切創作的。它講述了傑米的姐姐蘿絲因一次事故而意外離世，另一個姐姐賈思明則活在

蘿絲的陰影下。緊接著傑米的家庭分裂了，媽媽跟一個叫奈傑爾的人走了，爸爸整天酗酒，傑米又在學校交到了殺害他階級的種族的朋友—桑亞，從而使他的爸爸大發雷霆……但最後傑米與姐姐賈思明和爸爸又一次將歡聲笑語帶回了這個家。

讀完這本書後，我想到，假如姐姐蘿絲沒有去世，那他們的媽媽也許就不會跟奈傑爾走了吧，蘿絲在這個家裡也是必不可少的一部分啊。不過我又想了想，也許都是一樣的，因為媽媽在家時，家裡總是很令人傷心，可媽媽走後，他們不僅還懷念著蘿絲，也使這個家又有了快樂。

從這本書中，我明白了一個深刻的道理：要用勇氣和樂觀的態度面對任何事。我就是一個很好的反面例子：我每次一遇到難事就先唉聲嘆氣，我也總是在上臺之時突然害怕然後開始動搖決心。讀完這本書後，我要改掉這種行為，學會用樂觀和勇氣面對任何事。

這雖然是一本平凡的書，但它的意義卻是不凡的。

做個有追求的人 篇11

國小三年級作文 ,766字

期末考試後，老師給我們佈置了一篇作文，題目是“做個XX的人”。看到這個題目，我的腦海中馬上浮現出了“善良”“團結”“感恩”等等字眼，但想來想去，讓我感觸最深的還是“做個有追求的人”。

人，應該有所追求，不應該碌碌無為地度過一生。羅蘭大師說過“人生的樂趣不僅在達到某一目標的那一刻，更在於繼續不斷努力追求之中。”對於人生的追求，文天祥也留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。

屠呦呦對醫學有追求，她的生命裡才出現了青蒿素；袁隆平對農業有追求，世界上才有了雜交水稻；一個人有了追求，精神上才會有寄託，才會富足。如果你做一個有追求的人，不斷攀登人生的高峰，你的生活將豐富多彩。

人生應該“讀萬卷書，行萬里路”。對我們來說，更應該有所追求。拿我自身經歷來說吧，升入小學，媽媽就對我說，你可以設定目標，勤奮踏實學習來度過你的小學生活，這樣六年畢業，你會發現自己收穫滿滿；你也可以隨心所欲，每天得過且過，但六年後你會發現虛度了自己的小學時光。所以，為了充實而快樂地度過自己的小學生活，我選擇了前者，成為了一個有“追求”的人。為了自己設定的目標，我堅持鍛鍊身體，兩年堅持不懈的足球運動，使我從一個瘦弱易生病的“豆芽菜”變成了一個身體壯壯的“小胖子”。為了練一手好字，我堅持練習書法，從一年級一直到現在，還多次獲得書法大獎……

做一個有最求的人，人生才能充實快樂，做一個有追求的人，才能實現我們的夢想。同學們，讓我們都做一個有追求的人吧！

做一個主動發展的站直了的中國人 篇12

演講稿 ,1923字

尊敬的安校長、敬愛的老師，各位家長、親愛的同學們：

今天是一個值得紀念的日子。因為我們一中的領導和老師們為2013級全體同學們舉行隆重的成人儀式，1200多名同學從今天起長大成人了！首先請允許我代表全體家長向我們一中的領導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向長大成人的全體同學們表示最深切的祝福和熱烈的祝賀！

我知道，18歲，是一個令同學們興奮、期待的年頭！這幾天同學們都沉浸在長大成人的興奮和喜悅裡。前天舉行的遠足活動拉開了你們成人儀式的序幕。我也分享了同學們的幸福和快樂，你們不怕苦，不怕累，一路上互相鼓勵，互相幫助，灑下一路的歡歌笑語，將開發區一中的旗幟飄揚在唐島灣畔。你們以自己的行動充分展示了團結和友誼，青春與活力的獨特魅力，為2015年的這個春天平添了一份靚麗的風景。

今天你們面向國旗莊嚴宣誓，完成了從一名少年向青年的轉變。或許你們也多次在心裡想象著這一天到來的情形，想象著自己終於可以擺脫爸爸的約束和媽媽的嘮叨，可以高舉著“我的青春我做主”的旗幟，做自己喜歡做的一切。是的，18歲就這麼神奇，誰都不會否認昨天你還是一位受父母呵護的懵懂少年，但是今天你就是一位開始譜寫屬於自己“青春之歌”的青年。

同學們，此刻我和你們的父母一樣，內心裡百感交集，思緒萬千。儘管我知道你們已經聽了太多的道理和祝福，但在你們即將開啟人生新的旅程之際，我仍要表達我內心感受，期盼著能對你們有所幫助。

第一、希望你們做一個身心健康、幸福快樂的人。

18歲意味著成人。成人的根本標誌就是身體健康，心智成熟。這個希望看起來最為簡單和普通，但卻是天下所有父母最大的心願，也是你們實現自己人生目標的根本保證。我們必須要有一個健康的體魄和積極樂觀的心態，才能有充沛的精力和敏銳的頭腦來戰勝現實生活中的一切困難。

事實上“身心健康”也遠遠不是同學們想象的那麼簡單，世界衛生組織給“身心健康”下了明確的定義，而且確定了身體健康十項標誌以及心理健康的六大標誌，這些定義和標準實質上準確地描繪了生命的美麗，飽含著愛與寬容，彰顯著人性的光輝，我衷心祝願所有的同學們都身心健康，幸福快樂。

第二、做一個有思想、有追求的人。

18歲意味著獨立和自由。獨立和自由是美好的，但首要的是要求你們具有獨立生存發展，應對現實困難的實力和能力。一個有價值的人生必須靠思想的引領和努力的追求。黑格爾說過：人是靠思想站立起來的。決定一個人能站多高、走多遠的，是他思想的高度與深度。現實世界紛繁蕪雜瞬息萬變，沒有深刻的思想就會迷失方向，甚至做出錯誤的選擇。

如果說過去你們主要是服從和聽命，那麼從今天起你們就應該主動地思考和謀劃自己的未來，你們不僅要關心考試的分數，更要關心自己的前途命運；不僅要關心自己眼前的生活，還要關注社會民生；不僅關心個人的成長進步，還要關心國家的富強和民族的振興。要將父母的期待、自己的人生目標與社會的發展和國家的強盛緊密聯絡起來，把“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這句名言從課本中落實到行動中。我堅信，在思想的引領下，追求，不僅會讓你們擁有創新的勇氣、創造的激情；而且會讓你們擁有不竭的前行動力和更加多彩多姿的人生。

第三、做一個有責任、有擔當的人。

18歲，意味著責任和擔當。權利和義務向來是結伴而行的。從度過十八歲生日的那一天起，你們就不再是隨意任性的孩子，而是有完全行為能力和行為責任的公民，你們享有每個公民應有的權利和義務，也應該擔負起每個公民應盡的責任和義務。你們將告別向父母、學校、社會索取的孩提時代，邁向對國家、社會、家庭和自己負責，對家庭、社會和國家做出貢獻的成人時代。

作為成人，你們有多項責任。但最根本的責任是對自己的人生負責。我們要懂得責任是愛的具體體現，是立身行事的基礎。丘吉爾曾經說過“高尚、偉大的代價就是責任。”我們每一位同學都不甘平庸，那我們就應當勇敢地擔負起自己的責任，無論付出多少艱辛和努力。

第四、做一個主動發展的站直了的中國人。

這句寫在我們身側牆壁上的校訓，值得我們永遠銘記。這句樸實的話語蘊含著“自強不息”的奮鬥精神，和“我是中國人”的自信和擔當，彰顯著一中獨特的精神魅力和價值追求。18歲意味著你們將融入社會。校訓為你們提供了寶貴的人生遵循，在中國，你們是青島開發區第一中學的學子，走出國門你們就代表中國。

人生短短數十載，我們應當早日讀懂“生氣不如爭氣，氣憤不如發奮，抱怨不如改變”的簡單道理。只有努力拼搏過的人才有資格談人生無悔，只有奮鬥不止的人才能到達自己人生的巔峰。

同學們，今天你們已經長大成人，即將開始走自己的路，作為家長，我們將一路注視著你們，為你們加油喝彩。祝願你們都能擁有一個無悔的青春、一個美好的未來！

屹立追求的高度 篇13

國一作文 ,984字

坐上越野車，踏上尋訪大漠的旅程。

隨著車窗外的大漠由刺眼的金黃褪為灰黯的深紅，兩側稀稀拉拉的矮小灌木也漸次消失，廣闊的視線裡只剩下了平坦的沙丘和耀眼的陽光。

也就是在這樣一個平常的午後，我邂逅了胡楊。

一片胡楊林在視線遠方赫然展開，在光禿禿的背景下顯得格外蒼涼。沒有亭亭如蓋的枝葉，沒有挺拔傲岸的身軀，只有金黃色的葉片和陽光融成一樣溫暖的顏色。盤曲的枝幹似一張乾枯的老人的臉，寫滿了歲月的滄桑和孤獨。可胡楊林的枝幹卻無一例外地直指天空，在大漠揚著沙粒的風裡，如同一隻只高高揚起的手臂，向遠方展示著它們獨特的驕傲與倔強。

旁邊幾棵枯死的胡楊仍然直直地挺立著，他們細瘦的枝條已經被風吹折，只剩下巨大的空心的樹幹傲然地挺立在那裡。有的樹幹已經被吹倒，卻仍不肯直挺挺地躺在地上。它盤曲的身軀像是被誰狠狠地扭了一下，卻似乎仍要掙扎著爬起。

在旅途中，我經常會碰到兩三個帶著維吾爾族小帽的牧人，他們騎著駱駝緩緩前行，衣服上紛繁的花紋也被大漠的風沙吹成了模糊的色彩。沒有駝鈴叮噹，沒有牧人輕歌，眼前的景象完全不似我想象中古老的絲綢之路那般迷人與夢幻。

他們黝黑的臉上刻著深深的皺紋，如同胡楊傷痕累累的枝幹，亦如被大風吹皺的沙丘。炎炎的烈日下，刺眼的陽光使我看不清他們的臉上是否閃耀著汗水。他們咬著下脣，默不作聲，神情卻平靜而隱忍。頭微微揚著，像是他們身旁同樣沉默著驕傲著的胡楊。他們的眼神中，露出不羈的堅定，讓這片空曠的大漠也有了神彩。

在來到這戈壁灘之前，我從未那樣清晰那樣真實地感受過，有那麼一些生命，在執著地追求著生存的意義。生存，在這些胡楊與牧人眼裡，早已成為一種倔強的追求，深深鐫刻在他們的皺紋裡，紮根在這片大漠中。

我小心翼翼地撿起一塊戈壁灘上的石頭，握在手心裡。它傳遞給我灼人的溫度。石頭上湧動著沒有雜質的紅色，像是凝固的火焰。如同此時的胡楊林，它的堅忍，它的不屈，它生存的執著，它追求的倔強，在我幾近乾涸的心裡，燃起了一把熊熊不息的野火。

大漠的風依然在耳邊奏出一組雄渾的交響樂，這樂聲中，有千古的蒼涼與悲壯，有執著的生命與靈魂。正午熱辣的陽光把胡楊的影子投成一個個短短的黑點，卻縮短不了它們追求生命的高度。它們驕傲地站立在這片乾枯的土地上，站成風沙中一面高揚的旗幟。

胡楊啊，胡楊！我在內心低聲地呼喚：請你繼續屹立在這片沙漠上，屹立出倔強的追求，屹立出生命的高度。

我有一雙追夢的翅膀 篇14

國二作文 ,616字

每個人都渴望擁有一雙"追夢"翅膀。其實，我們不用幻想自己的翅膀是什麼樣了，因為我們已經擁有了一雙翅膀。

記得小時候，看到小鳥在藍天上自由自在的飛翔，就希望自己也有一雙翅膀去藍天上遨遊一圈，去看看外面的世界；而當小鳥關在籠子裡時，它就再也不能飛了，所以小鳥有一雙追求自由的翅膀。可是，我現在長大了，我沒有一雙自由的翅膀，但我有一雙追夢的翅膀。

現在的我們已經不小了，都應該有自己的夢想了。有人說：命運是被上天安排的，僅管你是怎樣努力，它不想讓你做的你也做不了。還不如不去奮鬥，等著命運安排呢。可我不這麼認為，因為我覺得通過我們自己的努力，奮鬥是可以改變自己的命運的。

我們心裡光有夢想是不行的，還要付出自己的實際行動才行。

我的夢想是當一位老師，因為在我的心目中，老師就像蠟炬一樣，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像辛勤的園丁，時刻修剪著我們。老師這個職業是多麼無私啊！可是我光有夢想，不行動是沒有用的。因為我要是光說這自己要當老師，而成天不學習，怎麼當一個老師呢？

所以，我現在要為我的夢想奮鬥，為我的夢想打下基礎，我要在學校好好的學習，上課集中注意力，遇到難題或不會的及時請教同學或老師，因為只有這樣，我才有豐富的知識。所以說，我有一雙“追夢”的翅膀。

其實我們每個人都有一雙隱形的翅膀，有的是追夢，有的是追求自由，有的是追求獨立……總之，它是一雙神奇的翅膀，引導著我前進，給我前進的動力。

讓我們一起好好珍惜屬於自己的那雙翅膀吧！

追求的真諦 篇15

高一作文 ,125字