《半途而廢》讀後感相關作文20篇

成語故事半途而廢讀後感 篇1

讀後感 ,592字

這個故事講的是：一個叫樂羊子的人，拾到了一塊金子，回家給妻子看。妻子看了之後讓他把金子放回去。然後有一位朋友勸樂羊子去求學，樂羊子回家跟妻子商議，妻子鼓勵他前去。一年後樂羊子回來，當妻子得知樂羊子並沒完成學業時，非常傷心，剪刀把自己辛辛苦苦的織布剪成了兩截。樂羊子問妻子為什麼這樣做？妻子說：“求學要靠日積月累、刻苦鑽研才能學成，現在你中途回來，不是和這塊布一樣，半途而廢了嗎？”樂羊子深深受到感動，就果斷又去求學了，七年後終於學成歸來。

記得我做作業時，因為語文、數學、英語都留了作業，本想著完成所有作業後，再去找同學玩，可是當作業寫到一半時，實在堅持不了了。想去找同學玩。我就把作業收拾起來，趕緊溜出大門去找同學玩兒。走到大門不遠就碰到了爺爺，爺爺說：“你的作業寫完了嗎？”我就騙爺爺說：“寫完了。”我就悄悄地走了。

當時就想著找同學玩兒，誰知作業留的這麼多。寫到晚上很晚才寫完，爺爺說：“你不是說你的作業寫完了嗎？”我說，：“寫了一點。”爺爺就對我說：“怎麼能不寫完就出去玩呢？學習更是如此，要善始善終，不能半途而廢。”

我讀了這個故事後，更懂得了做事不能半途而廢，我也要學習樂羊子後面踏踏實實的求學七年的精神，努力做好每一件事。

《半途而廢》讀後感 篇2

國小三年級作文 ,377字

我很喜歡讀故事書，這次放假，媽媽又給我買了一本成語故事書。當我一開啟就被它裡面的內容吸引住了，讀完這本書後，不僅讓我學到了很多成語，還讓我懂得了許多成語的道理。

比如《半途而廢》這個成語故事讓我深有感觸。

因為這個故事講的是：東漢時，有個叫樂羊子的人，他在外出求學的過程中，因為想家所以就中途放棄學業回老家了。可到家後，他的妻子聽了他回家的原因。於是她拿起剪刀，一把將織布機上未織完的布剪斷。樂羊子覺得剪斷的布很可惜。可妻子卻說：“一匹布是用一根根絲線累積起來的，才能成丈成匹，我現在將它剪斷了，那以前的努力都白費了。中斷的學業又何嘗不可惜呢？這和剪斷的布匹又有什麼兩樣？”樂羊子聽後恍然大悟，又回到了老師那裡繼續學習。

這個成語故事告訴我們做任何事情都要有恆心，有始有終。也許你離成功只有一步之遙，但是你放棄了，這多可惜啊！

《狀元母親棄家而逃》讀後感 篇3

讀後感 ,724字

書是人類進步的階梯，也是人類的朋友。今天就讓我們一起暢遊書的海洋，體會那無窮的奧妙。

在這個炎熱的天氣裡，我躺在床上，無意間看到了書架頂層有一本書《狀元母親棄家而逃》，便拿起來興致勃勃地看了起來。宋朝時，有一個書生考中了狀元，入朝為官後，鐵面無私、節儉清廉，受到了皇帝的賞識。這也引起了一些官員的嫉妒，他們準備戲弄一下狀元的母親。有一天，狀元的母親上街買菜。一個年輕人急匆匆地跑到她的面前說：“你的兒子惹事了，他殺人了！”狀元的母親毫無反應地走了。幾天後的一個晚上，狀元的母親正在紡織機前紡紗，這是又有一個人慌慌張張地跑進門，對狀元的母親說：“你的兒子已經逃走了，官府正在捉拿他。”狀元的母親依舊不理睬。沒過多久，一個自稱是狀元年輕時的朋友來了，他邊哭邊說：“伯母，你的兒子被抓了，朝廷正在派人往這兒趕，準備查抄你的家，快逃吧！”狀元母親見三個人都這麼說，急忙連夜逃走了。

合上書我從中悟道了很多：古代有句成語“三人成虎”，比喻謠言或訛傳經過很多人重複敘述後，就能使聽者信以為真。如果一個謊言被許多人傳了許多遍，那麼這個謊言也彷彿變成了現實。因此，在面對紛繁複雜的資訊時，人們需要有一定的甄別能力，篩選出正確的資訊，過濾掉錯誤的資訊。當然，這離不開人們自身知識的儲備和判斷能力。

在我們周圍充斥著各種各樣的訊息或“道理”，有的是從電視上、網路上傳出來的，有的則是我們身邊的親朋好友、鄰居街坊告訴我們的。但是要記住，面對這些資訊時，我們不能無條件地接受，甚至是盲目地相信，而是應先有懷疑態度，然後冷靜地思考和結合實際分析資訊的真實性，最後再做出決定。我們要多閱讀、多關心國家大事、多參加社會實踐活動，讓自己成為聰明人而不是愚人，讓我們一起行動起來吧！

隨遇而安讀後感 篇4

讀後感 ,754字

從默默無聞到光芒四射，從童年重慶到少年南京，從攝像到記者再到編導，製片人，最後成為了全國知名的電視節目主持人，他就是孟非。四十年，人生坎坷，跌跌撞撞地成長，坦然面對每一次改變。如同一塊美玉經過歲月的雕琢，熠熠生輝。

“隨遇而安”，一步一步成長，則是他心路歷程的唯一答案。

孟非教會我腳踏實地。維特根斯坦曾經說過：“我貼著地面行走，不再雲端跳舞。”雲端的風景固然美麗誘人，但貼地而行才是人所在的狀態。“種瓜得瓜，種豆得豆”不要妄想一步登天，如果雲端和地面有一個梯子相連，那麼你能做的，是一步一步向上攀登，摔倒後爬起來才會變得堅強，生命才會精彩。他讓我懂得：不能在低處穩步，何以在雲端跳舞？不能腳踏實地地努力拼搏，又何以逼向人生的頂峰？

孟非教會我，“成長”的路上也要放棄某些東西。一個平平凡凡的人，包括你我他，做不到要風得風，要雨得雨。在自己力所不能及之時，為前途之計，需要放棄時一定要勇於放棄，這也許也是成長道路上很艱難的一課

放棄就是在上錯車時，及時下來，不然會一錯再錯；就是在不能成為一塊大基石的時候。安心去做一顆默默無獻的石子。因為放棄，造就了成功。

孟非教會我，成長需要時間。

在自然界或者人生中，有許多美好的東西都是以漫長的時間為代價的。古有在荒無人跡的冰雪世界裡含辛茹苦十九年的蘇武，終於成就了世代傳頌的高風亮節；今有孟非從平凡無比到知名主持人的美麗蛻變。從古至今，這一個個“遲到”的風景哪一個不是以漫長的時間為代價的呢？

遲開的桂花最香，晚放的菊花最久，酒釀的老酒最純，晚成的大器最有價值，他們明白，自己是一罈美酒，年代愈久，芳香愈烈。

“遲”又何妨？

孟非，用他四十年的心路歷程告訴我們：生命因成長而美麗需要拼搏，需要懂得捨棄，需要去耐心等待，而更重要的是慢慢成長。因為“生命因成長而美麗”。

隨遇而安讀後感 篇5

讀後感 ,711字

淡定從容，隨遇而安。

—題記

每個人都有每個人的故事，而每個故事卻又都千差萬別，但這個詞卻有點以不變應萬變的味道。隨遇而安，是指能夠適應各種環境，它是一種對待生活的態度。

孟非從重慶的童年生活，黑暗的高中生活，印刷廠辛苦的工作以及走上電視之路的風風雨雨中堅持了下來。四十年的人和事，四十年的酸甜苦辣，最終被濃縮為四個字：隨遇而安。堅持自己的信念，踏實的做著自己手中的一切，這並不是浪費時間，而是積攢自己的閱歷，磨礪自己的意志。待到破繭成蝶日，終於翱翔在天空。

書中每一句都透露著樸實與平淡。尤其是自序，寫的非常謙虛，但卻是發自內心，樸實真華。我無法真正領悟到孟非的那些斑駁的記憶，它們在他的腦海中，歷久彌新。誤解，嘲笑，刻薄……這些恰恰成為了他登上成功的階梯，斑駁的記憶一步一步地被他的腳步所泯滅。因為聰明的人會把這些當作他們日以發憤的動力，而愚笨的人，選擇遺忘，認為那只是一場失誤罷了。

三個月的新疆生活，孟非完全地融入了那塊土地，悠久的歷史和博大文化讓他沉迷。他曾想過有朝一日，放下所有，在茫茫戈壁灘上看長河落日，大漠孤煙，賞人生酸苦，品記憶辛辣。

由一個印刷廠的工人，成為一位知名的主持人，這光鮮的背後，是一個人執著，自信的結果。雖然他的成功不可複製，但他對待人生的態度卻可以貼上。一路走過，風風雨雨不能白白承受。趁著有理想的時候，趁著有熱血的時候，趁著還有資本拼一把的時候，儘管放手一搏。

隨遇而安也說明了孟非面對人生的心態，四十無惑，這個時候的人就應該淡泊明志，寧靜致遠。我承認，雖然我們還是年少輕狂。摸爬滾打的時期，但是人生正因是這樣的歷程。慢慢地，慢慢地，衰老。所以，如果還有遺憾，趁你還有現在。

我不再半途而廢 篇6

國小五年級作文 ,660字

人們總說：“無論做什麼事都必須堅持，不能半途而廢。”這句話時刻縈繞在我的耳旁，讓我不斷地成長。但，從前的我就與這句話相反了。

那是一個陽光明媚的早晨，剛睡醒的我眼前朦朧，忍不住打了個哈欠。清醒過後，我便開始做作業。30分鐘，60分鐘，90分鐘……時間一分一秒地過去了，我的作業終於做完了，終於卸下了沉重的“貨物”，我重重地撥出一口氣。

全身輕鬆極了，又是玩遊戲，又是看電視，好不快樂！但愁雲立即過來湊熱鬧—待會兒還要上舞蹈課。

一提到舞蹈課，我整個人就不好了。所以當我想起早上的舞蹈課時，我的臉就拉了下來。這時，我心中冒出兩種聲音：“彥琪，要不就別去了，反正你也不喜歡，跟媽媽說一聲不就好了！”“不行，怎能這樣半途而廢？必須堅持下來！”

我心中亂亂的，不知應做出哪種選擇。最終還是“不去”獲勝了，我扭扭捏捏地走到媽媽面前，撒嬌著說：“媽媽，我今天不想去上課了，你幫我請假嘛！”“不可以，怎麼可以半途而廢？再堅持一下就過去了！”媽媽斬釘截鐵地拒絕了我。

是呀，媽媽說得對，再堅持下就過去了。窗外寒風凜冽，樹葉被風颳得沙沙直響，他們好像在勸我改變主意。我只好心不甘情不願地跟媽媽去青少年宮上課。

回家之後，我才發現，其實今天的課上得一點兒都不苦，只不過是心理作用罷了。對呀，堅持一下就過去了，越過了這道坎，其實並沒什麼可怕的！

如今，我已不再半途而廢—鋼琴從想要放棄到堅持下來，演講從不熱愛到現在過五關斬六將……

“無論做什麼事，都必須堅持，不能半途而廢”，這句話時時刻刻鞭策著我，讓我不再半途而廢！

半途而廢 篇7

國小四年級作文 ,399字

媽媽從小教導我做事不能半途而廢，可我並沒有放在心裡，直到那天才深深的明白。

我非常喜歡鋼琴，喜歡聽那動聽的琴聲，在屋子裡迴盪。我非得讓媽媽給我報一個鋼琴班。在鋼琴班上，老師教給我的東西，我都認真去學，想要更快成為鋼琴家，到舞臺上去表演。可是漸漸地，我開始厭煩了，那麼難的音符，怎麼也彈不好，彈出來也不好聽。我正想放棄時，媽媽對我說：“真的要放棄嗎？我來講個故事吧！從前，有一個人，他想文武雙全，便去拜師學習。他先學了武術，本以為只是伸伸手，踢踢腿的事，沒想到這麼辛苦，才練了幾天，就放棄了。他想練武難，我就學藝！學笛子容易，不就是吹一吹，手按一按嗎？於是，他就去學笛子。哪有這麼簡單呀！他學了幾天，也放棄了。最後一事無成。你聽懂了嗎？不堅持，半途而廢，終究一事無成。”聽了媽媽的話，我受益無窮，是呀！半途而廢，一事無成。

我終於明白這句話的意思，會永遠記在心中，不做半途而廢的事，不做半途而廢的人。

半途而廢的小猴 篇8

國小二年級作文 ,548字

小猴看見動物王國發布一道訊息，上面寫著：動物王國要舉行一場特長大賽，請大家認真對待！

“學什麼本領呢？”小猴心想，“不如去問問學習最好的小兔吧。”小猴來到小兔家裡，發現小兔在寫作業。“我也要去學寫作業。”“嚓嚓嚓”幾聲，小猴就把作業寫完了，可是寫得一塌糊塗，跟鬼畫沒什麼兩樣。再看看小兔，小猴差點都要叫了起來，因為她寫得太認真了！

這時，從外面傳來了“滴滴答，滴滴答”的聲音。小猴從沒有聽過這麼動聽悅耳的歌了。小猴隨著聲音跑到綠油油的草地上，原來是小熊啊！小猴子沉浸在這美妙的歌聲裡。小猴對小熊說：“你可以教我學吹喇叭嗎？”小熊抬頭看了看小猴子，說道：“原來是你啊，猴弟弟，我很願意教你。喏，先按一個按鈕……”小猴才不管聽不聽呢，它腦子早飛到九霄雲外去了。小熊說：“你這臭猴子，學什麼都三心二意。”小猴說：“我再也不學吹喇叭了。”

突然，一個身影從它的視線中閃過。它抬頭望去，原來是小鹿。只見小鹿健步如飛，一下子到跑得沒影了。小猴想：“我也要學跑步！”它就“跑”了起來，但它比烏龜還爬得慢，還摔了一個大跟頭。就這樣，小猴也放棄了跑步。

最終，小猴連最低名次都沒拿到。小猴羞紅了臉：“為—為什麼我沒有拿到名次！”小鹿、小熊和小兔異口同聲地說：“你半途而廢，三心二意，當然拿不了名次啊！”

半截蠟燭讀後感 篇9

讀後感 ,749字

今天語文課上，我們學習了《半截蠟燭》這篇課文，它講述了伯諾德夫人一家為保全半截蠟燭中的祕密情報，與德軍展開了一場沒有硝煙卻又令人窒息的鬥爭。隨著故事情節的發展，我的心也跟著緊張起來。

伯諾德夫人十分聰明，將絕密情報藏在蠟燭內，擺在顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。越是最危險的地方越安全！可誰料到一箇中尉卻隨手把蠟燭點上了，伯諾德夫人並沒有流露出緊張的神色，而是鎮定自若地點燃了煤油燈，吹熄了蠟燭。可德軍又點燃了蠟燭，大兒子傑克想假借用蠟燭生火而端走半截蠟燭，但被德軍喝止了。在這萬分緊急關頭，小女兒傑奎琳嬌聲說要上樓睡覺，巧妙地端走了快要熄滅的蠟燭，成功地保住了祕密情報和全家人的性命。

讀到這裡，我長長地舒了一口氣，多麼勇敢的一家！多麼愛國的一家！在死亡面前，他們沉著機敏，臨危不懼，他們是真正的英雄！他們是我心中的楷模。

我從小就有恐高症，十四歲的我站在二樓陽臺也不敢往下看。一次，我去李海楠同學家玩，她家二樓有個陽臺，邊上是隻到我腰那裡的矮矮的鐵欄杆。我看到李海楠站在陽臺上和樓下的人打招呼，心裡很不是滋味。為什麼我會怕高呢？是膽小！我決心在同學面前克服怕高心理，於是勇敢地走到鐵欄杆前向樓下的人打招呼！我邁出了第一步，接著又快速地走向李海楠。她吃了一驚：“你……你不是怕高嗎？怎麼會……”我洋洋得意地往樓下一看，哇，媽呀！那一瞬間，我突然覺得天旋地轉，眼前一片昏暗。我好像要摔下去了，我一定會摔得粉身碎骨。我定了定神，一下子又“咚咚咚”地跑了回去。沒想到克服害怕的心理有那麼難，這次經歷讓我更佩服伯諾德夫人一家了。

謝謝你們，勇敢的一家！我一定會向你們學習，做一個勇敢的人！

課桌裡的半個魔法讀後感 篇10

讀後感 ,898字

課桌中了可怕的魔咒，課本里藏有魔法手槍。無敵復活者獨眼魔怪駕到，小熊包子被變成痴呆的“熊無霸”。熊豆豆變身勇氣男，半個魔法發揮功效。疑惑還未解除，危機再次降臨。誰是邪惡魔法的盜用者？

這樣的故事情節是不是既緊張刺激又扣人心絃呢？這就是宇志飛翔著的《小熊包子(第2季1課桌裡的半個魔法)》書裡所描述的故事。

一見到這本書我就愛不釋手，於是我讓媽媽給我買了一本，利用暑假，我決定要好好看看這本書。帶著疑惑和好奇心，我翻開了書頁：奇幻冒險勇敢無畏，熊鎮世界神祕莫測！邪惡魔法接連降臨，熊鎮大營救迫在眉睫。小熊包子組建“七勇士班”，與未知的敵人鬥智鬥勇等場景在我眼前一一鋪開，讓我彷彿置身其中，假想著自己就是故事主人公同邪惡的無敵復活者獨眼魔怪鬥智鬥勇保衛著熊鎮的安全。

我覺得最有趣、最精彩的部分是小熊包子半個魔法發揮功效，美食陣法輪番上演：小籠包子陣法、甜甜圈陣法、海味面陣法、果凍陣法、山珍面陣法等連續攻擊著無敵復活者獨眼魔怪。特別是這段描述：小熊包子的山珍面陣法，格外神奇：一大摞麵條像瀑布一樣，自上而下地壓下來，獨眼魔怪快被壓駝背了。有粗粗的麵條，像蟒蛇在樹葉裡穿梭，捆住魔怪的腳裸，把它拖到。有細細的麵條，團成一團，猛地飛過來，砸在魔怪的腰眼上，就像野豬用獠牙撞樹。還有一種螺旋形的麵條，悄悄繞到魔怪背後，項穿山甲挖洞，在它的披風上鑿出一個裂口。作者把美食和攻擊陣法描述成如此奇妙的魔法場景，真是讓我感受到了特別的想象空間，直呼過癮！

整本書讀完，給我的感受是：魔法場景前所未有，情感力量溫暖動人。膽小瘦弱的熊豆豆聯合自己的好朋友小熊包子等人通過重重困難，戰勝了邪惡的力量，收穫了友誼和勝利，自己也變成了勇氣男。

聯想到現實生活中的自己，我覺得自己跟熊豆豆有點類似，遇到事情總是畏手畏腳，自信心不足，導致很多時候事情還沒開始就已經結束，錯失了成功的機遇。讀了這本書我最大的收穫是：只要有勇氣，就會有希望，無論在何時、何地勇氣是成功的法寶！今後我要像熊豆豆一樣，克服怯弱，樹立信心，做一個勇氣男，去克服成長道路上的一個個困難，活出精彩的自己！

這次我沒有半途而廢 篇11

國小六年級作文 ,679字

“烏雲，烏雲，快走開，你可知道我不常帶把傘，你還想怎麼樣，搞得我快抓狂。”聽到這段歌詞，我不由想起從前被煩惱吞噬的時候……

時間回到幾年前。那時，我還沒有能吃苦的決心，每到練琴時，都會很煩躁。一旁又有媽媽催促的聲音：“你專心點！”“這一節反覆練了這麼久怎麼還是出錯？”“指法不對，節奏有問題”……本已經處在反抗練琴的我，被媽媽這樣一激，更是不想再碰一下面前的鋼琴！終於，經過長長的拉鋸戰，我贏得了勝利——不再練琴！當時的我就像棉花糖，又甜又輕，好像能飛起來，現在再想想，真是蠢極了！

後來，每當看到別的同學自信滿滿的走上舞臺，彈出一首首美妙的曲子時，我都會生出一股豔羨感，並想象著自己在臺上表演的模樣，可我同時又生出一股羞愧感：為什麼當初沒有堅持下來呢？為什麼不努力呢？本來我也有獲得大家肯定與掌聲的機會呀！

讓同學們無意中一激，再學琴這個苗頭迅雷不及掩耳之勢生長起來。反覆思量了幾天後，我終於鼓起勇氣，忐忑不安的向爸爸媽媽說了自己的心事。沒想到媽媽露出了會心的微笑，說：“我早看出來你了，你看還是要再學琴的吧？當初我就猜到會這樣！”我想了想，好像確實有那麼回事。

於是，報班、開課、練琴……一氣呵成，我又開始了與琴共伴的生活，雖然還是累，雖然還是枯燥無味，卻也體會到了苦中有甜，苦中有樂。

我相信，這次，我一定不會半途而廢！

半截蠟燭讀後感 篇12

讀後感 ,735字

最近老師帶我們學習了《半截蠟燭》這個劇本，我受益匪淺。

這個劇本寫的是在二戰期間，法國的伯諾德夫人家裡，伯諾德夫人將裝有情報的小金屬管放入一小截蠟燭之中，並告訴她的兒女要保護好蠟燭。突然，三位德國軍官例行檢查，並點燃了蠟燭，伯諾德夫人一家用盡了千方百計，最後終於保住了情報。

在這個劇本中有許多的人物，其中我最欣賞小女兒傑奎琳的那句話。“司令官先生，天晚了，樓上黑，我能拿盞燈上樓睡覺嗎？”傑奎琳用可愛的表情和天真的話語，讓上校放鬆了警惕，從而輕鬆的拿走了蠟燭，既保住了情報，又保住了他們一家人的性命。

在這次保護情報的行動中，誰起著至關重要的作用呢？我認為是兒子傑克，因為他想出以生火取暖為藉口拿走蠟燭的注意。當他拿著蠟燭去生火的時候，德國軍官卻將蠟燭搶走了，傑克沒有去上校手中奪回蠟燭。如果他去搶，就證明蠟燭有問題，會讓德國軍官懷疑，那麼他們一家人的性命和情報就都危險了。而傑克沒有去搶，就為下一步傑奎琳的計劃作出了鋪墊，所以捷克取得了至關重要的作用。

當我讀到這時，讓我不禁想起了中國的許多英雄：寧死不屈的趙一曼，手舉炸藥包炸碉堡的董存瑞……他們表現出了中華民族堅強不屈的精神。在現實生活中，每當我遇到一絲困難就想放棄，有時出去玩或爬山，剛到半山腰就像放棄，不想受一點累。而那些英雄們卻寧死不屈，不知道受了多少累，吃了多少苦，都不向敵人投降，他們的精神值得我們學習！現在我讀了這篇文章看到了法國的這樣一家人，我深受啟發，我立志要做一個堅強不屈的人，努力的學習，像伯諾德夫人一家一樣，做一個對社會對國家有益的人。

我想對周圍的小夥伴們大聲說：人要活得堅強，要做一個對社會有用的人，讓我們每個人都這樣行動起來吧！

樸素而真誠的愛——《有一種愛叫相依為命》讀後感 篇13

讀後感 ,824字

我最近閱讀丁立梅的散文集《有一種愛叫相依為命》。

這本書，讓我感受到了優美語句的薰陶，讓我對散文有了新的認識。整本書，講述了作者親身經歷的親情故事，由很多短篇散文組成，每一篇都足以讓人品味很久。

我最喜歡的就是其中的一篇關於親情的散文《母親》，這篇散文講述了一位母親是如何含辛茹苦地將她的孩子養大，無怨無悔的工作，為的只是一個小小的目標—分到多一些的口糧。文中描述母親出身貧寒農家，少時沒少吃過苦。母親嫁給父親，是從一個貧寒跳進另一個貧寒裡。母親憶起過去，卻平和得很。我們兄妹幾個都大病了幾場，母親衣不解帶守在一邊，等姐弟病好了，母親卻倒下去昏睡了兩天。母親瘦，黑，面板粗糙，全因為她整天被風吹日晒的拼命幹活。為了孩子們，母親頂著村裡的壓力，堅持讓孩子將書讀完，希望讓他們成為一個有文化的人。為了給子女一個好的生活，遲暮之年，母親才第一次穿上心儀的裙子，圓了作為女孩從小的夢。

這本書，丁立梅運用她美輪美奐的句子，巧妙地在敘述出整篇散文內容，讓每位讀者都被故事深深地吸引著，無法自拔，彷彿親眼見證著每篇散文的誕生過程。

讀完這本書，我對那樸素而真誠的母愛又有了新的認識：文中的母親，是一位最最普通的母親，卻用她那瘦弱的身軀撐起整個家，默默地為孩子們營造一個好的生活；同時，她還是一位有智慧，有遠見的母親，她教導她的每一個孩子都要有文化，有知識，不能甘願在農村裡虛度一生，要有理想，有抱負，才會有作者的今天。在生活中，每一位孩子的母親有何嘗不是這樣呢？她們每天為我們做出美味可口的飯菜，誰又知道在背後她們付出了多少的努力和愛？每天輕聲呼喚我們從夢中醒來，誰又知道她們久久凝視在夢鄉的我們多少時間？但作為孩子的我們，卻經常將母愛遺忘，不會珍惜，就如同空氣，永遠在我們身邊，卻總會忽視它的存在。

樸素、真誠的母愛，母親的愛，是這世界上最真誠、最可靠、最獨一份的真摯感情，是人一生都忘不了的感情。我只願天長地久，母親長久。有一種愛，叫相依為命。

花田半畝讀後感 篇14

讀後感 ,1193字

生命的絕唱

憂鬱，沉默，孤獨，神傷，惹人寧靜，開放，凋零，沒有芬芳。

是田維的龍膽印象，是她小說中我的棉印象，也是我的田維印象，而這些印象都來自於田維那生命的絕唱—《花田半畝》。

我敬佩田維，敬佩她的文字。在《花田半畝》中每一篇都充滿了愛，感恩，堅忍與真誠。她在追問生命與青春的意義過程中，留下了這感動成千上萬人的文字，從她的文采中，我瞭解到了80年代最向上的最陽光的最好青春的心靈史，是她讓我們終於得以見到文化價值的標準之一，我感謝她。

在《花田半畝》眾首之篇，都足以感動每個成人，因為它的作者是得了一種接近血癌的疾病的一位堅貞的女孩。平靜的文字出現在我的面前，我無法平靜。正如書中《旅》寫道：“倘若/這世上從未有我/那麼又有什麼遺憾/什麼悲傷/生命是跌撞的曲折/死亡時寧靜的星辰/歸於塵土/歸於雨露/這世上不再有我/卻無處不是我。”略帶傷情詩句，卻透露著田維樂觀的人生態度，知道自己每天在死亡邊緣徘徊，但沒有放棄自己，依舊堅信自己能戰勝他們。這接近死亡的安寧又有誰不為之敬佩。

就像田維所說：“迎接所有安排，而無所怨慰和悲慼，從容淡定。這樣的生命，將是驕傲而尊貴的……”。人的生命永遠只有一次，你的一生或悲或喜，你的生命是否有價值，這些誰都不能與之評價，自己的生命自己最清楚，那些心懷感恩，心懷愛的人的一生將被我們尊重。相反，另一種生命就如同丟棄在櫃子裡的玩偶，被我們遺忘，這樣的生命又有誰會看得起。

“生命”是個令人敬畏的字眼，是脫離掌控，不遵循自然法則的事，我們無法正視它的威嚴，但能改變它的內容，好比一首曲子，最終都會完結，我們卻都使它動聽，更優美，田維的文字就向我們詮釋了這首曲子的真諦，要說音樂家也不過如此文字給人帶來震撼的感觸。《花田半畝》中，每一句話都近乎飄渺，如懸浮在空中的灰塵隨意就被吹走了，說是部落格，不如準確說是田維對內心回憶的緬懷。因為自己對生的不捨，對家人的不捨，從而轉化成一個個句，到組成一篇篇部落格。絲絲縷縷都化為最真誠的話語，牽動著我們心中最隱祕的一角，直至坍塌。

這本書太深遠，我無法真正看透裡面的每一個字。這是一個未經滄桑的女孩寫的，可到了我們明白不了的境界，那該有多麼聰慧，要是她在，一定會引起未來的關注。但生命不允許她停留，有了才華卻沒有健康。生命對每個生物都是公平的，同樣也是殘忍的。從你降生到地上的那一刻起，你已經開始缺失東西，只是速度很慢。真正到了那時，你才開始感嘆時間太快了，感嘆自己的生命已走過了一部分。

那麼我的理解，對生命的理解就這樣了。因為每個人都無法對其做出裡所有人滿意理解，而《花田半畝》是田維對自己追逐生命過程的答案。在這裡每一篇文字都充滿對生命的

嚮往、衝馳，我們都是這樣想的。我們每個人有那麼個願望想擁有永恆的生命，可也是無望的，不管怎樣，總有那麼一天，生命會給我們一個答案—一個滿意的答覆。

花田半畝讀後感 篇15

讀後感 ,1122字

生命獨舞花田

當蝶兒翩躚在田園上空，久久不願離去，用雙翅扇動出最動人的輓歌，我們都是天光和雲影，徘徊在這半畝花田，靜靜地聆聽著這個叫田維的女孩訴說著—“我願意幸福，我只願意幸福。”

在一個結了冰花的早晨，我在夢裡尋你，眷戀人間的你，是否會如約醒在我的夢裡，告訴我“我們都是眷戀人間的天使，萬物美好，我在中央。”我覓遍花田，嗅見撲鼻而來的陣陣芳香，我閉目細聽，捕捉每一個微小細碎的聲音，卻未有所獲。然後睜開眼，視線裡仍只有那一片你親手“栽下”的花田，不見花田的主人。

“倘若，這世上從未有我，那麼，又有什麼遺憾，什麼悲傷。生命是跌撞的曲折，死亡是寧靜的星，歸於塵土，歸於雨露，這世上不再有我，卻又無處不是我。”“子午書簡”的主持人李潘說：“這是怎樣的一種死亡的體會和對生命的洞察。”

我瞧見凌空懸起的塵土，觸控到葉上清涼的雨露，想起你，一個愛笑的女孩，一個天使般純淨的女孩，無處不在的你是否知道，有一個和你一樣執迷於文字的女孩，翻動著你的《花田半畝》，一遍一遍地讀，一次又一次地淚流滿面……

田的手漸漸蒼白，寒冷了整個冬天，聽見田被疾病折磨的啜泣聲，忍不住想田的憂傷，田的疼痛，和她依舊明媚的笑容，原來田早已告訴了我原由：“如果，能夠不因醜陋而自卑，不因病弱而哀傷，不因困頓而絕望，生命本可以很明亮。”

田在別人面前掩飾著疼痛，隱藏了悲傷，卻始終無法躲避母親慈愛的目光，母親在責備自己沒有給田強健的體魄，田卻拭去母親的眼淚，笑著說：“媽媽，不幸是我們共同的命運，幸福卻是更深切的主題。”你深知自己的疼痛在母親那裡總要加倍，不忍母親因你生出絲毫的傷痛。肺動脈高壓，這是一種怎樣殘忍的惡魔，我不知道當田聽到醫生謂之“不死的癌症”時如何繼續支援站立，無疑田仍是微笑著的吧，儼然一個天使，“無論前途怎樣凶險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。”

我在一個安靜的晚上，讀你，讀你的“幸福是如何輕易，又如何艱難。”細想這花般綻放星般隕落的女孩，她有著美麗的容顏，有著堅忍的信念。

我長久駐足，依戀著花田，不願離去，不捨告別。想這樣永遠在花田，和你同喜，與你同悲。只是，為時已晚，當那一夜的英仙座流星雨為你送行時，我從未曾與你相識，相知，還未知道，這世上有一個女孩在純白的生命旅程中，一個人哭了又笑了，一點點明白人世所謂的道理，嚐遍人生的辛酸苦楚，當生命最終隨浮華遠去，她卻微笑著站定：“我終於得到了安寧。”？

永遠會記得，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的田和她的《花田半畝》。“蓮葉何田田”，不僅僅是一句詩，更令我銘記了這樣一個女孩—田田。

此後，每一年，每一天，你會看見鮮花盛開的花田，有一個天使在花間翩舞吟唱著一段傳奇。

真理面前半步也不後退讀後感 篇16

讀後感 ,656字

在大家都認同的真理面前、堅定而勇敢地闊步向前。

—題記

什麼是真理？生活中的每一個細節都是真理。而這些在成長過程容易被忽視的細節，在閱讀《真理面前半步也不退》時會得到完美的呈現。

“我”也是個牢不可破的真理，因為我也是實實在在存活在這個世上的。世界上有許多藝術需要人去欣賞，可人們卻因為時光匆匆而放快腳步，無法真實欣賞到躲藏在人們身邊的、大自然中、人生裡的“藝術”。在讀了這本書以後，我會不自覺地放緩心靈的腳步，細細品味這些許遺失的美好，因為沒有接觸過“藝術”的人生是不完整的。

讓生命美麗，我看到了無數個美麗純潔的靈魂，他們永遠帶著微笑，給予我們溫暖甚至希望，讓活在他們身邊的我們體會到了生命的美麗，在這美麗中緩步前進。

當到了青春時期，我會時常問自己：“我為什麼生活？”這本書告訴我們：為了讓世界更美好而生活，為自己而生活。

無論遇到什麼真理，都需要不停地前進，即使是大家都認同“死亡很可怕的真理面前，也要像《天藍色的彼岸》中的“哈里”一樣前進。這本書告訴我們：死亡不是結尾，而是生命的延續。生命就像是走馬燈一樣，不停地播放著一個個人生前的片段，當一切終止，死神用鐮刀將最後一張印有“end”的走馬燈剪下時，留下的則是空白一片的一般走馬燈，這就是一個人死後需要填滿的空白。

在書中的一片文章中，我認識到死神也很可愛，他會幫小女孩做數學題，還會被小女孩忽悠卻全然不知，被這樣的死神帶走，為什麼還要退步呢？

人活著，沒有退步的理由，能做得只有不斷前進，哪怕前面萬丈深淵，因為我們追求的事真理中的前進！

花田半畝讀後感 篇17

讀後感 ,801字

喜歡在夜裡，亮一盞孤燈，一個人安靜地閱讀田維的文章—也許是因為我和她有著相似的經歷吧。相近的年紀，同樣面臨著諸如生命之類的考驗，我們是否屈服過不知道，但我們都欣然接受上天給予我們的一切，即使這一切有多麼地不如意。

田維的文字是一條靜靜流淌的河，看似波瀾不驚，其實富有極深的意義，蘊含極強的生命力。是的，她的文字是有生命的。她總是能從日常瑣細小事中取景，加工，放大，然後用極美的文字展現出來，讓人讀著像是親身經歷著一般。由一個個漢字呈現的景象不斷在眼前浮現，讓我浮想聯翩。她的文字是要用一顆平靜的心和一種優雅的姿態來欣賞的一種美的東西，如果不以美的眼光來欣賞，是無法聽到作者內心深處所發出的那一種呼喚的。

田維的文字是感恩和堅忍的，一個經常與死神對視而波瀾不驚的女孩，她的目光裡會有超乎她年齡的沉靜與淡然。她說：“迎接所有安排，而無所怨恨和悲慼，從容淡定。這樣的生命，將是驕傲而尊貴的。”她還說：“無論前途怎樣凶險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。如果可以，就只讓我的右眼去流淚吧，另一隻眼，讓她擁有明媚的微笑。”也許與她相比，我是幸福太多、順利太多了吧，至少我還有漫長的歲月可以揮霍，不用時時忍受著病痛的折磨。

文字是個奇妙而難以駕馭的東西，可在田維筆下，它們總能綻放出迷人的光彩，讓人羨慕而嫉妒。也許田維就是有那種神奇的魔力，她的氣質與她的文章渾然一體，看她的作品，就彷彿看到了她的身影、她的微笑、她的靈魂。

田維是留戀人間的天使，她帶給人間溫暖和光亮，自己卻承受著苦與痛，肉體的，更是精神的。於是，在一個安靜的夜晚，在英仙座流星雨的陪伴下，她告別了自己短暫的21個春秋，告別了所有她愛的和愛她的人們。

走進花田，看花不敗。田維以自己的生命詮釋了愛與希望，如她所說，這世上再沒有她，卻又無處不是她。那麼，《花田半畝》就應該是田維用生命和愛呵護出的留給世間的最美的語言的花朵，我想。

《而立24》讀後感 篇18

讀後感 ,1247字

我會疲憊，但不會膽怯；我會失敗，但不會退縮。—題記

在別人眼裡，他或許是一個光芒四射的明星；在別人眼裡，他的成功或許來得很容易；在別人眼裡，他或許生活得很舒適……但卻很少有人知道他為了自己的夢想付出了多少，很少有人理解他的成功來之不易，而這本《而立24》則詮釋了他在這些年為自己的夢想所承受的一切。

17歲那年，張藝興去了韓國SM公司當練習生。練習生的生涯並非那麼容易，何況是在異國當練習生，每天不僅要練舞，還要練韓語。因為大幅度的練習，張藝興的腰受傷了，整個人躺在床上一個月起不來。當他的母親哭著求他放棄時，他特別理解母親的心情，但他不放棄，仍然用最大膽的心向前飛。他說：“就算全世界只剩下自己，也不要丟了夢想。”

剛開始，對張藝興並沒有什麼特別喜歡。但漸漸的，我把他當成了自己的偶像，以他為榜樣，面對生活。

步入初中後，難免會遇到許多道坎，而這些坎阻擋著自己向前。

初三的時候，特別認真的學習，真的很想要讀好書。因為心中的信念和每天努力的學習，成績快速上升。但卻免不了許多“閒言閒語”，我的心裡很不是滋味，但卻又毫無辦法。只能每天很不甘心的生悶氣，不停地思索為什麼他們要這樣說別人努力的成果，成績也下降了不少。偶然有一天，逛書店的時候看到了張藝興的這本《而立24》，當我看完這本書時，我明白了許多。

其實和張藝興相比，我所經歷的又算得了什麼呢？在這本書裡，他在不被理解的時候，在自己的努力成果被質疑被嘲諷的時候，他都選擇咬牙堅持了下來。我開始學習張藝興，努力做好自己的本分，不在意他人的“閒話”。終於，考上了自己心儀的高中。

步入了高中，發現高中生活和初中生活真的很不一樣，早上起的更早了，晚上夜自修也放得更晚了。上課的內容也難了許多，剛開始學化學的時候，一頭霧水，一點也不懂，作業基本上是錯的。白天上化學課的時候，因為聽不懂，無法融入，昏昏欲睡的。夜自修做化學的時候，感覺整個人身心疲憊。對化學都絕望了。一次週末回到家裡，看到書架放的那本《而立24》，沉思了一會，心想：我會不會放棄的太早了？還沒有努力就嫌累想放棄，那我的夢想不就變得很可笑？我的偶像是張藝興，他經歷的比我多得多，也比我更累，他都可以堅持下來，我又有何不可？我開始努力的學化學，把做錯的每一題弄明白，我努力使自己能夠漸漸地融入化學課，堅持了一兩週，我學化學也輕鬆了起來，對化學也不再絕望。

沒有嘗試怎麼知道自己不行，沒有努力又怎麼會成功？

他寫這本書不是為了炫耀他的才能，只是希望大家能夠明白：等你慢慢長大後，會有自己的天空，現在要努力奮鬥，將來做出大成就。不管別人怎麼說你怎麼嘲笑你，你都要向著夢想走過去。

是啊！不管怎麼樣，都要用大膽的心向前飛，堅定自己的夢想，不管大家怎麼看待你，你都要做你內心認為正確的事。或許在別人眼裡，你的夢想很可笑，不值一提。但只要努力過，就會有不一樣的效果。每個人的對手只有自己，做最好的自己，去實現自己的夢想，不要讓自己的夢想永遠只是一個夢。

努力努力再努力，堅持堅持再堅持。

《我因漢字而精彩》讀後感 篇19

《我因漢字而精彩》讀 ,23字