《人民的名義》觀後感相關作文20篇

人類消失後的世界觀後感 篇9

觀後感 ,693字

今天我看了一部紀錄片，紀錄片的名字叫《人類消失後的世界》。這部紀錄片裡，主要講的是突然有一天，地球上的人類全部都從地球上消失了。留在地球上的有動植物；有人類建造的各種建築，平房、高樓、大壩、橋樑、核電站等等；還有人類發明生產的各種需要電或其它能源的物品，各種照明裝置、汽車、飛機、輪船、發電站、衛星、太空站等等。

圈養的動物失去人類照顧之後，面臨著弱肉強食的生存環境。各種建築物失去了人類的日常維護之後，要面臨著風沙酸雨的侵蝕，隨著時間推移，所有的建築都變成了一堆廢墟。而那些需要電或其它能源的物品，在人類消失之後，由於能源不能得到及時的補給，整個地球回到晝夜分明的時代，依靠能源來工作的物品都停止了工作，在地球引力的作用下空中的物品都墜回到了地球的懷抱，世界各地的核電站也發生了嚴重的洩露……看到這裡，所有的這一切，讓我感覺到地球就要毀滅了。

然而，隨著時間的流逝，5年，15年，50年，100年，300年，600年……人類在地球上的痕跡被抹去，綠色植物和野生動物“侵蝕”著人類家園，最終成為人類離開後地球的新主人。看到這裡，我為地球的新生感到高興，同時也非常佩服這些動植物生命力的強大。

我特別喜歡電影裡最後一句話——“沒有人類，地球完全可以生存。但沒有了地球，人類只能走向滅亡。”雖然地球有自我修復能力，一直包容著人類的各種行為，可人類還是要有愛護地球的責任心，這樣人類才能與地球和諧相處，紀錄片中的“人類消失”也不會發生。

《肖申克的救贖》觀後感 篇10

觀後感 ,552字

希望是什麼？每次觀看這部經典影片，《肖申克的救贖》都會給我帶來全新的感悟。第一次看《肖申克的救贖》，我被主角安迪為了重獲自由與新生，竟然用長達十幾年的時間挖地道並越獄成功的智慧與毅力而深深折服！在長達幾個橄欖球場寬的惡臭地道里爬行，只為通向自由的另一世界，不同於高牆封閉的肖申克監獄，而是充滿希望與自由的另一個世界。

“一千個觀眾就有一千個哈姆雷特。”每次看《肖申克的救贖》，我們都可以從不同的視角來解讀這部影片啟人心智的細節魅力。希望是什麼？對於幾乎耗費一生時光在監獄裡的囚徒來說，希望是重新獲得自由。但是很多囚徒從最初入獄的失望，逐漸麻木並習慣關住他們的這個“鐵籠”，甚至到最後嚴重依賴這個讓他們絕望的牢籠，一旦離開它重回社會，便開始無所適從，陷入深深的恐慌中。影片中的八十多歲的監獄圖書館管理員老布就是如此，獲得假釋卻無法融入這個社會，被監獄“體制化”而無法自拔，最終上吊自殺。類似於心理學上的“斯德哥爾摩綜合症”，被害者對犯罪者產生情感，被體制化的人對體制產生依戀。

現實是，我們都有或多或少的“斯德哥爾摩綜合症”，我們對某些禁錮我們思想與靈魂的東西而不自知，反而在長年累月下習慣並依賴所阻礙我們前進的東西。重拾希望，重獲自由，就必須保持冷靜的頭腦，認清腳下的路而不至於迷失在茫茫的人生霧霾之中。

《肖申克的救贖》觀後感 篇11

觀後感 ,552字

希望是什麼？每次觀看這部經典影片，《肖申克的救贖》都會給我帶來全新的感悟。第一次看《肖申克的救贖》，我被主角安迪為了重獲自由與新生，竟然用長達十幾年的時間挖地道並越獄成功的智慧與毅力而深深折服！在長達幾個橄欖球場寬的惡臭地道里爬行，只為通向自由的另一世界，不同於高牆封閉的肖申克監獄，而是充滿希望與自由的另一個世界。

“一千個觀眾就有一千個哈姆雷特。”每次看《肖申克的救贖》，我們都可以從不同的視角來解讀這部影片啟人心智的細節魅力。希望是什麼？對於幾乎耗費一生時光在監獄裡的囚徒來說，希望是重新獲得自由。但是很多囚徒從最初入獄的失望，逐漸麻木並習慣關住他們的這個“鐵籠”，甚至到最後嚴重依賴這個讓他們絕望的牢籠，一旦離開它重回社會，便開始無所適從，陷入深深的恐慌中。影片中的八十多歲的監獄圖書館管理員老布就是如此，獲得假釋卻無法融入這個社會，被監獄“體制化”而無法自拔，最終上吊自殺。類似於心理學上的“斯德哥爾摩綜合症”，被害者對犯罪者產生情感，被體制化的人對體制產生依戀。

現實是，我們都有或多或少的“斯德哥爾摩綜合症”，我們對某些禁錮我們思想與靈魂的東西而不自知，反而在長年累月下習慣並依賴所阻礙我們前進的東西。重拾希望，重獲自由，就必須保持冷靜的頭腦，認清腳下的路而不至於迷失在茫茫的人生霧霾之中。

《吉林好人，最美教師》觀後感 篇12

觀後感 ,1189字

“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”在這個涼爽的秋天，我們迎來了第32個教師節。在這個節日裡，我看了《吉林好人，最美教師》這個節目，使我感受頗多。其中記得最深的，便是那些最使人感動的老師。

當一首《老師深惜的守候》唱出時，也就告訴我們節目開始了。第一位老師是農安縣的郭曉英老師，她1999年畢業，在一個地方工作17年，兢兢業業為家鄉教育付出著。曾經有一個機會能調離那個山區，可是，當孩子們跟李老師說：“你走了，我們怎麼辦。”她的心軟了，最終留了下來，送走了一批又一批學生。自己每天坐車往返，而且還把兒子帶到學校，讓兒子也同樣吃苦。我清楚記得她的頒獎詞“14年裡，你只做一件事，把愛栽進村娃的心裡。但卻是中國農村教育的血脈中激情奔湧的最澎湃的力量。”您兌現了承諾，不忘初心，也承諾了一生。就在這裡，守護在這裡……”

如果說這位老師讓我懂得了堅持，那麼樑淑華老師則讓我們懂得了在困難中尋找希望。樑淑華老師2001年丈夫離世。這對於她來說是個毀滅性的打擊，但是她卻依舊堅持教學。帶領學生5年4次搬家。這位年紀半百的老師說道：“困難隨處有，心中有太陽，人生沒有陰雨天！”寒雪掩埋了青春，但山裡娃始終會歸還您綠色的希望！

這些位老師中唯一一位教學方式獨特的男老師就是降偉巖。他曾經在四川教學。回憶起他的教學生涯，他說：“難得經歷，懂得珍惜。”尊重每一個孩子，尊重每個人的個性，保護孩子的天性，讓他們快樂學習下去。正如主持人所說“古老的阿拉伯數字，在你的課堂上有著神奇的魔力，跨越六千里山河，你的數學魔法脈動著川娃小小的夢想，點亮了巴山蜀水人家的希望。如你這般，春去春回的接力中，許多奔走廣袤鄉間的支教天使，加起來，便是這個時代最美的身影！”這代表了我們的心聲。

在這群教師中，最令人感動的還是劉雪蓮劉老師。她為特殊孩子教學，是特殊孩子的好媽媽。她辦了一個康復中心，鼓勵孩子自己的事自己做。可是沒有工作的特殊孩子讓她著了急。2014年，劉老師教他們學習手工製作、動畫製作？最終取得了成功。雙崗教學，跨越交流障礙，無形的特殊講臺，獻出人間最溫暖特別的愛。一腔熱情，寒暑不綴細，教誨二十載，追求映亮天數學習心。情似暖陽，催得寒冬綠意生，愛如春風，讓折翼天使也翱翔！這位老師讓我們懂得了無私的愛和寬廣的胸懷。

最後一個頒獎的是最佳團隊—武龍中學，雖然資金不足，人才短缺，教師反對，但是卻沒能阻擋武龍中學前進的步伐，而是成功探索出一條農村本土化的數學校園建設之路。農村學校與城市學校差距在一步步縮小？

義無反顧，因責任在肩，敢做先鋒，壯志薄雲天。傾盡心血，播灑資訊化的種子，戰勝困難，紮下振興教育的信念。因為他心裡有信念，因為心中有愛，他們甘受清貧病痛而無怨無悔。歲月常在，文化長青，但願所有孩子都開心，像老師一樣無私奉獻，憂他人之憂，樂他人之樂。讓我們一往直前，讓夢想長趨盼望的明天！

《BBC：鍛鍊的真相》觀後感 篇13

觀後感 ,643字

常言道：“健康是革命的本錢。”如果沒有了健康，每一天的生活一定缺少某種趣味。事實上，健康是我們進行一切日常活動的基礎。據肥胖資料統計，肥胖症狀正越來越低齡化和擴大化，這意味著更多的年輕人甚至是兒童陷入肥胖的困境當中。越來越多的現代人處於不健康的肥胖狀態中，以至於社會出現一股健身與節食的減肥狂潮。但是，有些人通過鍛鍊重新獲得並保持健康的體態，同時有人卻在減肥與反彈的惡性迴圈中手足無措。如何才能讓鍛鍊起到預期的理想效果？鍛鍊的真相到底是什麼？

《BBC：鍛鍊的真相》記錄了一名追求健康的實驗者在相關研究教授以及健康專家的指導下，通過進行一系列的親身實踐，逐步為我們還原鍛鍊的真相。在瞭解鍛鍊的真相之前，紀錄片先讓我們看到在鍛鍊時我們的身體機能是如何運作的，有趣的是，當我們鍛鍊到一定時間段，我們的心理是如何改變的。包括在剛剛開始流汗疲憊時，我們的大腦會發出停止的訊號，以至於我們常常沒達到足以燃燒一天脂肪的運動量時，我們就停止了運動。所以在我們運動時，堅持達到目標就是減肥的真理。

還有一個大家都耳熟能詳的道理是，久坐不利於健康。這就是真相，真相就是那麼簡單，而我們卻常常忽視並遺忘它。實驗者穿上用來測試一天運動狀態的衣服，24小時後電腦得出他的運動折線資料。折線圖表明他日常只要走動，身體燃脂就會進行的很順利，但如果是他在辦公室坐上幾個小時，體內的脂肪就會自動囤積，長期如此就會對身體造成巨大的傷害。要知道，真正的肥胖不僅僅是表面上的身體肥胖，更是內臟器官被逐漸累積的脂肪的重重包圍。

《國學小名士》觀後感 篇14

觀後感 ,3318字

【篇一：《國學小名士》觀後感】

今天，我看了一集《國學小名士》，它給我留下了深刻的印象，特別是小名士們解說名勝古蹟時的從容、排練節目的認真。

8月20日，小選手們來到孔子的故鄉—曲阜，首先到三孔化身小小的解說員。雖然他們對解說員這個職業有所陌生，但是他們還是很興奮，解說的有模有樣。有的小名士採用文言文的說法解說的來歷，有的小名士穿上古代的服裝在人群中解說“金聲玉振”的含義，有的小名士用說數來寶板的形式在解說“大成殿”的來歷，他們在旅遊的人群中格外顯眼，吸引了不少遊客駐足觀望，雖然有時也會出現忘詞的情況，但是他們不氣餒，一遍一遍的練習講解。有的遊客還豎起了讚賞的大拇指！很顯然，他們肯定是在之前充分了解了這些知識才能講解的這麼信心十足！

隨後，小選手們又投入到緊張的演出排練當中，因為他們晚上將舉行一次大型的文藝演出。在排練中，選手們對角色的扮演、上場的先後各抒己見、奇思妙想、爭先發表自己的看法，有的甚至和導演起了爭執。到晚上演出的時候，雖然舞臺簡陋，但是仍然抵擋不住小選手們的熱情和興奮。節目演出豐富多彩，體裁新穎，有古文改編的說唱、情景劇《蘇武牧羊》，搖滾版的《蜀道難》等，樂曲演奏表演更是古色古香，不斷的獲得臺下小觀眾的喝彩。在節目表演的最後，小選手們還集體給導演們一個驚喜—那就是給導演們一句話祝福、感謝，一句句真摯的話語讓導演感動的淚水溢滿眼眶。

通過觀看節目，我覺得我們要學習小選手們，多瞭解古代文化知識，多學習國學知識，或許有一天，我也能當一名國學解說員，給大家講解國學知識，讓大家都學國學、瞭解國學，、誦讀經典，感受國學魅力，傳頌中華美德。

【篇二：《國學小名士》觀後感】

這幾天，我看了一個節目，叫做《國學小名士》，讓我受益匪淺！

古詩詞，是我們中華民族的傳統藝術瑰寶。“讀千年古韻，品幽幽書香”。中華古詩詞，節奏鏗鏘整齊、意境優美，古人云：為文之道在於厚積而薄發。我們只有背誦大量的古詩文，充分汲取它們的精華，得到古文化的浸潤，才能豐富自己的語言，瞭解中華民族五千多年的歷史長河中的璀璨文明。

山東省，是著名的“孔孟之鄉”，在兩千多年前的春秋時期，山東省是兩個小國：齊國和魯國。古代好多名人的家鄉都在這兩個國家。其中最有名的要數孔子了。孔子的家鄉在魯國曲阜，他的學生把他的言行記了下來，編成了《論語》。孔子死後，人們為了紀念他，建立了現在的“三孔”，即孔府、孔廟、孔林，在《國學小名士》中，我們還跟隨著小名士們的腳步到了那裡，到了孔廟，連皇帝都要下馬以示對孔子的尊敬呢！

在孔廟，小名士們做了一天的“講解員”，八仙過海—各顯神通，他們有的用了古詩來作開場白，有的用用悠揚的笛聲開場的，有的用論語中的原句來解釋遊客的問題，有的用“鼠來寶”的形式來介紹孔廟的大成殿，有得用快板，還有的同學用了相聲。他們帶領我們領略了山東文化的博大精深，也讓我們深深的感受到了古詩詞的魅力，激發了我們對中華古代文化的厚重興趣。

這個節目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識，我希望同學們能和我一起，傳承中華文化，讓世界關注中國文化，因為他就是民族傳統與民族精神的象徵！

【篇三：《國學小名士》觀後感作文】

學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？一提起這句話，人們都會想起那著名的教育家、哲學家、國學家—孔子。他帶領我們走入了中華民族經典詩文的聖堂，孔子的精神傳遞給了我們每個人，讓我們的祖國成為了禮儀之邦。

一個偶然的機會，我參加了國學徵文活動，觀看一個國學視訊後，我更加欣賞國學了，它不單單是一種文化，更是一種精神，它會教會我們人生的哲理，用精闢的語言來講述君子高尚的修養，為我們解決生活中的難題。而孔子就是這樣的人，他教會了我許多道理，讓我得到了精神修養上的改善。

在不久之前，我的妹妹來我家做客，她才上一年級，所以什麼事情都要問我，在她心目中，我一直是什麼都懂的大姐姐。這次，她玩著玩著，隨手抓起一本奧數書，找到一個她感興趣的題，便問我上面的題目怎麼做。我看了看，立刻傻了眼，真是丈二和尚摸不著頭腦。這道題我之前不是做過嗎，怎麼能忘記了呢？我看見妹妹一雙充滿好奇與疑問的大眼睛正在一眨也不眨的盯著我，盼望找到答案。這時，我恨不得找個地縫鑽進去，真是丟盡了臉，連妹妹看我的眼神都不一樣了，我變的沒有她想象中的厲害了。頓時明白了《論語》中一句話的道理：溫故而知新，可以為師矣。老師教的知識要及時複習，不但可以鞏固舊知識，還能領悟到新的知識，這樣才能樹立起好榜樣。

國學，它是古人留給我們的寶貴財富，它滋養著一代又一代的中國人。它承載著中華民族精神和傳統文化教育的精華，國學令我們進步，讓我們意識到經典的可貴。讓我們在學中做，在做中學，與經典詩文一起創造更加美好的未來！

【篇四：《國學小名士》觀後感】

擁有5000年曆史的中國，有唐代詩人的唐詩，有宋代詩人的宋詞，可謂有悠久的歷史，光輝的成就。《國學小名士》是一檔對學國學、誦經典、傳美德注重的節目，經過層層選拔，12位參賽選手齊聚一堂，一決高下。第一關我愛記詩詞，根據大螢幕中顯示的字詞，背誦出帶有這個字詞的古詩或詞，不可以重複。選手們個個精神百倍，古詩詞一個接一個，“正確”這個詞一直在裁判嘴裡發出。就算這樣，選手們也不敢懈怠，這其中要數田藝萱姐姐說的最好。

第二關名家對對碰，由小朋友們扮演的古代詩人，分別手持十分、二十分、三十分不同分值，由選手們來選擇，然後進行答題。在這一輪當中，每個人都很出色，基本沒有人答錯。

第三關美德大考驗，這一關非常重要。裁判故意把垃圾桶碰到，看看選手們表現的怎麼樣。剩下四名同學，做出了不同的動作。一位同學看到之後，立即將桶扶起來，另一位同學連忙來幫忙，而剩下兩位，一位看見了不扶，另一個更本沒看見，還強詞奪理。

這個節目讓我們對中華民族有了更好的認識。

【篇五：《國學小名士》觀後感】

這個經典誦讀視訊由學國學、誦經典、傳美德三個主題組成，每個主題都由經典要義、故事、生活、實踐和經典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這個視訊使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把聖人之訓用在實處。

看了這個關於國學的視訊，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規範，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節約，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性；漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強。

這個視訊在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優秀的國學經典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化並使之發揚光大！

春秋時期的孔子，是中國最偉大的思想家、教育家、儒家學說的創始人，更是中國人的精神偶像、中國文化的代表。

中國人因為孔子而驕傲和自豪，“孔子學院”於是成為許多國家研究中國的歷史和現實，尤其是研究中國的古人和今人的學術機構。孔子的經典語錄集《論語》，因其在古代社會生活和政治生活中發揮的巨大作用以及古人對其推崇備至，不僅影響著今天中國人的思想，更是成為外國學者甚至政治家研究的經典之作。可見，《論語》之影響深遠而巨大。

我們今天再來捧讀《論語》，其現實意義究竟在哪裡？北師大教授于丹作了最精要的回答：“《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”。“《論語》就是教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活，找到個人座標”。因此，《論語》可以作為我們中小學生的生活和學習指南。

《論語》中關於修德的言論，最具概括性且易於遵循的有：“君子有三戒；少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在鬥；及其老也，血氣既衰，戒之在得”。

《國學小名士》觀後感 篇15

觀後感 ,1221字

【篇一：《國學小名士》觀後感】

這幾天看了“國學小名士”的節目，這個節目不僅讓我大開眼界，還讓我受益匪淺，學到了許多的知識。

“誦讀經典與聖賢對話，傳承美德，讓心靈成長”讓我們開啟心靈的大門，爭做一名美德少年，歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。這句話的意思是我們勤儉節約，我認為在生活中浪費物資是可恥的，有一次，我幫媽媽洗碗時，把水龍頭開得很大，媽媽讓我把水龍頭關小一點，還說一方好幾塊錢呢！爸爸也在一旁說：“節約錢是一方面，重要的是要節約水。”我聽了，漸愧不已，趕緊把水龍頭關得小一點了。

浪費物資是可恥的我認為浪費時間也是一種不良的行為，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”現在老師留的作業少，把時間留給我們，讓我們自由發揮，而我們卻把時間放在看電視、玩電腦、打遊戲上了，時間就這樣白白流失掉了，做為學生我們應該抓住時間，努力學習，有一個好的成就，才能為祖國獻出一點點貢獻。

現在隨著社會發展生活條件好了，我們都成了家中的小皇上，小公主”了，衣來伸手，飯來張口，爸爸媽媽買得牛奶不捨得喝留經我喝，我一天能三四袋，買得乾果、零食都是我先吃，把喜歡吃的零食一掃而光，把肚子吃得像一個快熟的大西瓜，卻沒想到給他們嘗一嘗，我吃那麼多，吸收不了就長肉，也是一種浪費，爸爸媽媽那麼辛苦，以後吃東西一定要先給他們留一些。

我們是祖國的未來，民族的希望，不僅要學習課本知識，還在要生活中實踐學習，要做到知行合一，我們要努力學習，奮發圖強，長大以後要為祖國的建設增磚添瓦，我要努力，我要加油！

【篇二：《國學小名士》觀後感】

國粹派鄧實稱：“國學者何？一國所有之學也。有地而人生其上，因以成國焉，有其國者有其學。學也者，學其一國之學以為國用，而自治其一國也。”

我從幼兒園就會背：人之初，性本善……。這就是我最早接觸的國學。山東電視臺舉辦的《國學小名士》就更突出了詩詞的魅力。古人用短短几句話，就能充分概括了語言的博大精深。

第一關“我愛記詩詞”大螢幕上出現一個關鍵詞，選手們要說出含有關鍵詞的詩句。我只能說出一兩句，而他們卻能在短短的五秒鐘說出一個詩句，我太佩服他們了。第二關“名家對對碰”，

但我還是喜歡第三關“美德大考驗”，倒地的垃圾桶，扶或不扶；撒落的橘子，撿或不撿；不是自己的錢，借或不借；抉擇在一念之間，看到這時我想起了我們常說的一句話“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，也正體現了“知行合一，學以致用”的主題。

我們在國學中學到了很多做人的道理和禮節，但在生活中沒有很好的實踐和應用。知識和道理是我們的內在，而我們的日常行為是我們的外在表現，如果我們只學了內在，而沒有外在表現，那就跟沒學和什麼也不知道是一樣的。我們要把所學得知識和道理要在行動中表現出來，是學習國學的關鍵所在。

平時我覺得自己會的詩詞挺多的，今天看了《國學小名士》以後，才知道我會的只是冰山一角。我也會把我學到知識和道理，用我的行動表現出來。真正做到“知行合一，學以致用”。

節儉·自信·智慧——《國學小名士》觀後感 篇16

觀後感 ,1029字

“誦讀經典、傳承美德”是這款節目的主題，它讓青少年通過對國學經典的誦讀，把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”。

節儉

勞動是幸福的左手，節儉是幸福的右手。從小我們就知道要節約一滴水、節約一粒米，“滴水匯成河，粒米攢成筐。”“勤儉永不窮，坐食山也空”等古詩，在節目中，選手們比賽更是讓我受益匪淺，感慨萬分。可是在一輪美德考驗中，一位選手對地上的紙屑不聞不問，也沒有拾起它，反倒踩了兩下。這讓我反省起來；在現實生活中要節約用水，看到在滴水的龍頭應立即關上，在家裡，洗菜水可以拖地，洗臉洗衣服的水可以沖廁所；人離開要隨手關燈；一個學期下來未用完的本子可以裝訂起來作為草稿本；不亂丟糧食；不亂買東西，穿衣不講名牌等等，都是我們要養成勤儉節約的好習慣。

自信

有志不在年高，無志空活百歲。講的是無論年齡多大都可以有志向理想。在國學小名士中，選手們都為了自己的理想去拼搏，並且都非常自信。我想到了那一次，我校舉辦了一個運動會，每個班級，都選好了運動員(其中有我)。我們正準備要開始比賽時，這時，我慌了，我既害怕，又心慌。我害怕發令槍的聲音，害怕名次的不好。我的胸口裡倆個精靈鬼又開始打嘴仗了。天使說：“加油，要相信自己，每個人都會有道坎兒，這點小坎兒算什麼，相信你一定行的！”魔鬼說：“不要聽她胡說，如果你失敗了，既損失了班級的榮譽，又破壞了你的名聲，千萬不要去，放棄吧！”最後，我終於做出了決定，我一定會堅持下去的，我是不會放棄的，因為我是一個要對自己有信心，生活自信的人。

智慧

在生活中，什麼事情都是需要智慧的。在國學小博士中，各位選手更是展示了自己無與倫比的智慧，他們的詞彙量都非常驚人，而這些智慧是需要儲蓄的。在總決賽中，兩位選手比賽更是激烈，幾乎不用思考，比如：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”“月上柳梢頭，人約黃昏後”“學而不思則罔，死而不學則殆”……其實，儲蓄智慧並不難，只須你我，多思，多看，多體驗罷了。畢竟前人為我們打開了智慧的大門。學習是一種智慧，真正懂得學習的人能將有限的生命拉長、擴寬、積厚，甚至以一種超越時空的姿態永存於歷史。茫茫學海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟於上。智慧的去學習，向人生的新希望邁進！

在看過了《國學小博士》後，我在生活中的各方面有了不同程度的提高，也明白了很多很多。這次活動是對我們進行愛國主義教育和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，張揚中國文化的魅力法寶。

電影《離開雷鋒的日子》觀後感 篇17

觀後感 ,3224字

【篇一：《離開雷鋒的日子》觀後感】

“雷鋒”一個眾所周知的名子，一個永存的英雄，一個人民永遠要學習的榜樣。今天我們就看了一部，有關雷鋒剛死不久後的日子的電影。講述了一個和雷鋒同班的戰士，在雷鋒死了之後，繼承了他做好事的傳統，成了“雷鋒二代”做了很多好事的感人事蹟。

這位開車的戰士一開始和一個普普通通的人沒有什麼區別甚至還有一點不良習慣。但他身邊卻站有了一位在那時已家喻戶曉的人物雷鋒。他是他的班長，不僅從生活上還從部隊學習中幫助他。可不幸的是在一次雷鋒幫他指匯出車時，他不小心把旁邊的衣杆撞倒，打死了雷鋒。領導關他禁閉時，他得知雷鋒曾經幫他家解決困難，十分感動，這些事為他留下了深刻的記憶，促使他成為二代雷鋒做了很多好事。在這其中他有時還遇到了很多傷害，就連他兒子也覺得做好事不會有好報，反而會遭到不必要的麻煩。最後他們身陷困境時，一群青年志願者幫助了他們，讓他和兒子感到了世上的溫暖，眾多青年志願者戴著小紅帽推車的情景，成為了影片中最為感人的一幕。

在現在這種一切利益至上的時代中，我堅信除了青年志願者之外還會有很多像那位戰士的群眾，會在一個不知名位置上默默為大家做事，努力的奉獻著自已的愛心，幫助每一個人解決困難。

這其中已有很多人出了名，例如，海地地震時的8位維和police，他們為了拯救海地人民時一場突如其來的災難奪去了他們寶貴的生命。還有已有47年黨員歷史的76歲老黨員，在退休後仍發揮著餘熱幫助戰士們幹一些利索能及的事成了戰士們不是父母勝似父母的親人。還有一些沒有出名的。在我身邊就有這麼一位現在版的雷鋒1樓的老奶奶。今年冬天大雪紛飛的時候，大家都躲在了屋裡享受著暖氣棉被送來的溫暖。就在這時一位年邁的老奶奶在我們正不想出門時和老伴二個人把樓前小道上的雪都鏟到了兩旁，使大家不會被滑倒了。大家都很感謝這位為他人著想的老奶奶。

他們和影片中的戰士以及我們學習的榜樣雷鋒，都是無私為大家奉獻的偉人。在這裡我希望大家能做到學習雷鋒做好事為別人送去一份溫暖讓世界充滿愛的普照，能發現自己身邊的“活雷鋒”誇他們一句“好樣的”謝謝他們為大家付出的汗水回報他們的勞動成果。相信只憑藉著這一小句話也會讓他們感到自己沒有白幸苦。最後祝願好人越來越多，世界越來越美！

【篇二：《離開雷鋒的日子》觀後感】

我要歌頌一個人，他不是將軍，卻建立了無數功勳；他不是文豪，卻寫下不朽的詩文；他不是鼓聲，卻將每一聲都化成雷鋒。他不為自己梳羽毛，他不為自己編歌曲，他不為自己織羅衣，他不為個人流一滴眼淚。他就是—雷鋒

他把他的一生都奉獻給了祖國，他用他的行動感動著每一位中國人。22歲，一個似水的年華，卻在一次車禍中失去了寶貴的生命。那天下午，是一堂難忘的語文課，我們看了一部短片《離開雷鋒的日子》

短片中的一個畫面使我印象很深：一個被車撞的老爺爺躺在雪地裡，肇事車逃跑了，後來他被當年雷鋒叔叔的戰友，喬安山叔叔救了，卻因為他的家人不想付醫藥費，被冤枉成凶手。我真的想問問他們，就因為錢，就能隨便冤枉好人嗎？多虧警察叔叔及時破案，否則，在離開雷鋒的日子，誰還會去幫助別人？

也許，這就是世態炎涼，現在的人眼裡都只有錢，哪裡會有雷鋒？也許有時候不是人們不想幫，而是怕向喬安山叔叔那樣，而這一切不都是因為一個錢字嗎？雷鋒是一個值得我們大家學習的人，是一種高尚樂於助人的精神，居然把他和錢相提並論起來，真是諷刺。

其實現在社會上也不是沒有有好人的，正如短片快結束時的一句話：世界上還是好人多。對呀，現在社會上雖有一些歪風邪氣，畢竟每個人都不是壞人，他們心中都有一塊純潔美好的空地，只不過，有些人把它放在表面上，讓每個人都能覺得他的溫暖，而有的人，則把它放在心靈深處。生活中的好人，可能沒有多麼轟轟烈烈，卻體現在生活中的小事裡。我就受過他們的很多幫助，上學時，幫忙開一下那扇沉重的單元門，車子放在樓下被風颳倒時幫忙扶起來，社會上無償獻血的人越來越多，公益活動也有越來越多的人蔘加等等，從這些小事中可以看出，雷鋒精神沒有消退。是的，雷鋒並沒有死，社會上還有千千萬萬的活雷鋒。

作為中學生的我們，更應該努力向雷鋒學習，樂於助人，無私奉獻。雷鋒不應該只活在我們心中，而應該將他的那種精神傳播到社會，讓每個人都做一名“活雷鋒”，然我們的社會充滿愛心與陽光。

【篇三：《離開雷鋒的日子》觀後感作文】

近日，通過教室內的“班班通”，我們觀看了影片《離開雷鋒的日子》。主人公喬安山的感人事蹟令我熱淚盈眶、思潮翻滾……

這部電影講述的是雷鋒的戰友喬安山在雷鋒犧牲後繼續把雷鋒精神發揚下去的故事。在發揚雷鋒精神的過程中，喬安山受到了種種挫折，比如他自己的親生兒子就一直反對他在外面“學雷鋒做好事”，還有當他把一位被車撞倒的老大爺送到醫院時，卻被老大爺的子女誣陷為肇事司機……但所有這些都沒有撲滅他心中的希望！

沒錯，影片中所講述的事情在現實生活中的確時有發生，現在的社會，“樂於助人”的人越來越少，“袖手旁觀”的人越來越多。“不是不想幫，而是不敢幫”。每個人都在為自身的利益而奔波，處處以“防人之心不可無”來提醒自己。

在這裡我想問所有人一些問題：幫助別人有那麼難嗎？難道你不想在遇到困難的時候會有人過來幫你一把嗎？

不要怕幫助別人會給自己惹上麻煩，因為烏雲遮不住太陽，真理定會戰勝邪惡，風雨之後的彩虹會顯得格外地美麗和絢爛！人都是以心換心的，希望別人幫助自己首先要學會幫助別人，幫助別人就等於在幫助自己！

雷鋒不僅是一個名字，更是一種精神、一種力量。因為雷鋒，世界變得更加溫暖和美麗。讓我們接過傳遞英雄精神的火炬，從現在做起、從自我做起、從身邊的小事做起，積極投入到“學習雷鋒同志、弘揚時代精神”的滾滾洪流中去！只要我們萬眾一心，眾志成城，就一定能點燃全人類學習雷鋒、奉獻社會的熊熊烈焰！

【篇四：《離開雷鋒的日子》觀後感】

每到3月5日，我們就會想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提到雷鋒，大家都會翹起大拇指，可每當說道“好事做了一火車”卻只活了22歲的雷鋒時，我就會覺得惋惜。但我還是要對世界說：“今天需要‘雷鋒叔叔’，明天也需要雷鋒，未來也需要雷鋒。也就是說要發揚雷鋒精神。

不僅在20世紀60年代應該學習雷鋒，進入21世紀新世紀新階段的今天，我們更應該學習雷鋒，更應該發揚雷鋒精神，把它持續不斷的傳承下去。雖然現在和過去不同了，社會隨著事業的發展也改變了，但是我們還是要牢牢記住：雷鋒精神無疑是崇高的，他是高不可攀的“喜馬拉雅山”，眾人難以達到的“境界”。

雷鋒入伍以來，多次立功受獎，他被選為市人大代表，出席過瀋陽軍區首屆共青團員代表會議，他的照片日記和模範事蹟。通過報紙電臺作了廣泛的宣傳，雷鋒陸續收到來自全國各地的熱情讚揚他的來信，他在日記中寫下了這樣的一句話：我的一切都是黨給，的光榮應該歸於黨，歸於熱情幫我的同志，至於我這個人做到的工作，那是太少了，我這麼一點點貢獻，比起我的要求和期望差遠了。

一九六二年八月十五日上午八點多鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車型工地回致駐地。他們把車開進連隊車車場後，發現車測了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發車到空地去洗車。經過營部前一段比較狹窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚手臂指控小喬倒車轉彎：“向左，直著倒，到！“汽車突然後右邊滑進水溝，車身一搖晃，驟然碰倒了一根平常晒衣裳的方木棍子，雷鋒不慎被方木棍子砸在頭當場昏倒在地……

戰友們用擔架把他抬到醫院搶救，各級首長紛紛趕到，同時用最快的速度把專家接到床前，由於顱骨損傷導致腦機能障礙，雷鋒這個勞動人民的好兒子的中國共產黨優秀黨員，年僅22歲就這樣和我們永別了。

八月十七日，在撫順市花區政府禮堂召開了追悼會。近十萬人護送雷鋒……

作為一名中學生，我們要時刻牢牢記住，雷鋒是我們學習的榜樣，我們要讓雷鋒精神世世代代傳下去。

《十五歲的笑臉》觀後感 篇18

觀後感 ,737字

十五歲的我們，像在天空中翱翔的雄鷹；十五歲的我們，像五彩繽紛的花朵，給祖國增添色彩；十五歲的我們，像自由自在的小鳥，歡樂而無煩惱；十五歲的我們像一把堅硬的利刃，將來要守護我們的國家。十五歲的我們，年輕的我們，自由的我們，是否還像小時候那樣一直保持著燦爛的微笑？

在社會上，我們充當著學生這個角色。在成人來看，我們自由、輕鬆，但誰又想過我們的苦，我們所付出的汗水。在看了《十五歲的笑臉》這部電影后，許多人都明白了學生也不容易，學生並不是想象中能夠做好的角色。這部電影也給了作為十五歲的我們一個道理：只有懂得付出，願意付出，努力付出的人，才會獲得應有的成功。遇到難事不要氣妥，自卑，要知道我們身後有父母，有老師，有朋友的支援和幫助。

在學校裡，我們偶爾會與老師發生衝突，鬧出矛盾，這是正常的。因為每個人的想法和觀點都不同，從問題上思考的角度也不同，因此，發生衝突也是情有可原。但是，在看完這部電影后，感觸卻不同。作為學生時代的我們，看到電影里程老師為學生做的一切，未來讓學生提高成績，健康成長，差點連工作也丟了。不僅如此，老師還像父母，朋友那樣時刻關心著他們。為了更進一步瞭解學生，用異名加入了班級Q群。程老師為什麼這麼做？其實大家都很明白—為了學生。現實生活中的我們看到這都會聯想到自己的老師，他們為我們做的一切：上課為了能夠讓所有的學生都能聽到聲音，放大了好幾信而導致喉嚨嘶啞，為了儘快批示作業半夜熬夜，不辭辛苦地工作，為了讓我們保持健康的身體，每天監督並陪著我們晨跑。回憶過去老師為我們做的點點滴滴，你是否潸然淚下，是否為之前對老師不敬的所作所為感到後悔。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就是用來讚美這些優秀的老師。《十五歲的笑臉》這部電影讓我受益匪淺。

拆翼的天使，逆風飛翔——《隱形的翅膀》觀後感 篇19

觀後感 ,977字

上帝無情地折斷了美麗的天使的翅膀，可美麗天使卻不認輸，直到幸運的到來。她又擁有了一雙更美麗而且隱形的翅膀。她微笑著，重新拾起翅膀，逆風飛翔。

空蕩蕩的兩隻袖管，堅強而倔強的背影，那個女孩的微笑在我的腦海中刻下了最深的一記。

那是個令人惋惜又使人震撼的影片：她是個叫作志華的女孩，有志向而不貪慕虛榮的女孩。她優異的成績註定了她美好的未來。可世事難料，上帝就是那麼不如人意！一次意外讓她失去雙臂，她失望，她絕望，想過自殺，想過放棄，可她卻不甘心，不甘就這麼離開，她始終相信上帝為她又開了一扇嶄新的窗戶。最終，她克服了種種困難，練就了一顆永不言敗、永不放棄的心，從而又開始奔向未來，像那風箏一樣，逆風而飛。

看完這部影片，給我最多的東西是震撼，我想那個女孩面對的許多困難，如果讓我來承受，我肯定不知所措，因為我還沒有學會像她那樣磨鍊自我，超越自我。

想到這裡，我忽然想到了另外一個影子，他是我們村裡的一位盲人老爺爺，據說他的眼睛是因為疾病而殘疾的。之後妻子離他而去，他又沒有兒女，他的經歷也沒有人去問，因為誰也不願提及這些傷心事。

事情要從那次說起。我經常在村裡轉著玩，偶然一次中午，我經過他家門口，看見他在做飯，我對他沒什麼印象，只覺得他很醜，臉上有一道又一道深深的皺紋，我盯了他很久，只覺得他做飯很“神奇”，雖然看不見，但他卻知道調料放在哪兒。

他好像發覺了我，便說：“幹什麼呀？”我不知道他是用什麼語氣說的，一時不知怎麼回答。便說：“我在這兒等人。”剛說完便要走，他卻拿了個凳子出來示意讓我坐。我就坐下了，我坐著無聊，就和他聊會兒天，卻毫不影響他做飯的速度。

跟他聊了會天，才知道他是怎樣學會做飯的，他說得太輕鬆，但只有旁人知道他歷經了多少滄桑。他還知道怎麼插秧，雖然每年的收成不是很好，但足夠他吃了。他說，他經常去他親戚家轉轉，晚上也去大隊部與別人聊會天。突然，他沉默了，他的神色露出一絲惶恐。似乎愣了很久，才說：“不知道，我這把老骨頭還活得了多久，死了也不知道有沒有人幫我安葬。”我也沉默了。

老爺爺獨自在黑暗中生活了幾十年，他那種孤獨是我無法想象的，再想想自己，四肢健全，在精神上卻是一片黯然。

志華的堅韌和永不言敗，老爺爺的樂觀和頑強，無不讓我震撼，比起他們所受的苦，我又算得了什麼呢？

原來，天使只有經歷蛻變，才能擁有美麗的翅膀，才能逆風飛翔。

哆基樸的天空觀後感 篇20

觀後感 ,586字

今天，我們看了《哆基樸的天空》這部小電影，你肯定會覺得哆基樸是一個很偉大的人，其實並不是這樣，哆基樸是一坨很自卑的狗大便。故事是這樣的：

先是有一隻狗，把哆基樸拉了出來。從此，它就誕生了，有一隻鳥很好奇，就去啄了啄它它大叫了一聲：“噁心死了，是一坨狗大便。”說完，小鳥便飛走了，這時，一旁的一堆泥土哈哈大笑，說：“你可不是一坨普普通通的大便，可以說，狗大便是大便中最糟糕的一種。”哆基樸頓時大哭起來，泥土立刻向它道歉，而且對它說：“我曾經是在一片農田裡的泥土，我上面長滿了馬玲署，我愛極了上天給我的這份工作。有一天，主人要拿我們去蓋房子，我跟其他的泥土等著，覺得家會很溫暖，但是我從馬車上掉了下來，等到下一輛馬車經過，它就會把我壓成千萬顆細砂，我就完了。”“你好慘吶，但是我比你更沒用。”哆基樸說。“不會的，上天不會無緣無故創造你的。”說話間馬車過來了，泥土害怕極了，但是農夫又把它放到了馬車上。後來，它又遇到了葉子，它們說了一會話，葉子就被風吹走了。接著，又有隻母雞經過這，帶了15只小雞，本來想讓哆基樸作為它們的午餐，但是母雞聞了聞，太臭了，所以就走了，哆基樸更傷心了。然後下了一場大雨，蒲公英的嫩芽長了出來，它說：“我需要水、泥土、陽光和肥料，你就是我最好的肥料，你要把你的全部給我，我可以變成一朵美麗的花。”哆基樸答應了。

每個東西都會有自己的價值，不能自暴自棄。