《不老泉》讀後感相關作文20篇

不老泉讀後感 篇1

讀後感 ,455字

最近,我讀了《不老泉》這本書,這裡面的內容很有趣、很豐富。

《不老泉》這本書的內容是溫妮離家出走,在林子裡遇到了梅和傑西一家,並讓她知道了不老泉的祕密。在路上,讓黃西裝知道了這個天大的祕密,梅不想要全世界都知道,所以對他開槍了。警官把梅抓起來,最後溫妮救出來了梅,傑西給了一個瓶子,裡面裝著不老泉。最終,溫妮也沒喝能長生不老的泉水而安然去世。

讀了這本書,讓我懂得了生命就像一個輪子,是永不停息的,一旦死亡停息,這個輪子就不再轉動,生命也因此終結了。所以,我們要珍惜生命,一分一秒也不能流失。

讀了這本書,我在想世界上真的有長生不老的泉水嗎?看了這本書的內容,確實是有。但是就是不知道真的有沒有?有的話,是不是就沒有生老病死了,是不是地球也因為人類的過度繁殖、地球的資源儘早枯竭,而早一天走向滅亡。

讀了這本書,我還明白了人不能自私自利。書中的黃西裝為了能發大財,不顧別人的幸福,企圖把不老泉把高價賣出去,讓全世界大部分人都長生不老,這樣違背了自然生存發展規律,這是自私自利、極不道德的行為,會毀了人類的幸福。

不老泉讀後感 篇2

讀後感 ,583字

不老泉?如果世界上真有,我肯定會去喝了,誰不想長生不老呢?

當我還沒翻開這本書時,媽媽對我說:“讀讀這本書,你會有不同的念頭。”“不同的念頭?”我帶著好奇的心情仔細地讀起來。

書裡的塔克一家就因為無意中喝了能長生不老的泉水,發現自己從此不會變老了,是幾歲,永遠都是幾歲,朋友們都以為他們被魔鬼附身,都離他們而去,他們只好住進深山,從此與世隔絕,只能過著不安穩、居無定所、顛沛流離的日子。邁爾斯和傑西親眼地看著他們的愛人慢慢地走遠,心中不知有多難受。長生不老對於他們,那是一種世上最痛苦的折磨。

溫妮是一個出生在較富裕的家庭裡的女孩。她在炎熱的夏天,認識了17歲的少年—傑西,並發現了一個驚天大祕密。而溫妮沒有選擇永生,她做了一個平凡人,經歷了生與死,擁有一個完美、完整的人生。傑西很多年後又回到溫妮的家鄉,他還是十七歲,而溫妮,她活了78歲,已去世了。她的墓碑上寫著:“親愛的妻子,親愛的媽媽,親愛的奶奶,我們永遠懷念您”。溫妮雖然沒有長生不老,但是生前和這麼多愛她的人生活在一起,活在這麼多人的懷念中。

讀到這裡,我再也不想長生不老了!我們有出生,就也有死亡。即便你真得喝了不老泉,除了讓自己長生,又能怎樣呢?就像在溪邊一動不動的石頭,毫無意義地生活著,更可怕的是,你會像邁爾斯和傑西一樣,眼睜睜地看著自己的親人一個個離你而去,陪伴你的只有孤獨和寂寞!

不老泉讀後感 篇3

讀後感 ,458字

遠離疾病、長生不老、童顏永駐是很多人的夢想,我也不例外。但自從我讀了娜塔莉。巴位元的《不老泉》之後,原先的想法像泡沫一樣消失了。

夏日的傍晚,我走在小區的林蔭小道上,隨意踢起地上的一顆石子,想起《不老泉》中塔克的話:“人如皋之火不死,就和路邊的石頭沒什麼兩樣,不能算真正的活著”。在我們有限的生命之中,你大可以一直抱怨生活中的種種不如意,也可以做你喜歡做的事情。

似火的驕陽炙烤著大地,偶爾有片片枯葉落下。我不禁感嘆葉之生命終結,可又想到“落葉不是無情物,化作春泥更護花”。若不是腐爛的樹葉化作肥料滋潤著泥土,又怎會有昨日的枝繁葉茂。《不老泉》中的小主人公溫妮,在長生不老與順其自然之間,依然選擇了順其自然。因為她親眼見證了不死家族塔克的痛苦,深知長生不老的可怕,她不願像他們一樣過著逃亡般的生活。

在同樣有限的生命中,與其去擔心生老病死,不如將死亡放置一旁,專心去打造精彩的一生。死亡並不可怕,正是因為死亡讓我們的生命更有意義。我們不應該畏懼死亡,而應該珍惜現在的生活。這應該也是溫妮為何沒有喝下不老泉水的原因吧!

《不老泉》讀後感 篇4

國小六年級作文 ,685字

你若綻放生命,世界更加美好

——

當你用手感受心臟的跳動,你會禁不住感慨:這就是生命,這就是生命的美麗。當你用手捧起一個小生靈,你會想:這就是生命,這就是生命的美好。

《不老泉》講述了小女孩溫妮偶遇喝了不老泉而長生不老的塔克一家,他們阻止溫妮喝水。而神祕黃衣人貪婪地想利用泉水來獲得金錢與名利。這讓溫妮明白,如果更多人知道泉水的祕密,世界就毀了。

放下書,遙望窗外,一切安好。習習春風拂過,庭院裡玩耍的孩子,枝頭的點點新綠,清風中捎來花朵的芬芳,遠處蔚藍天空下滿目的青翠,不正是生命的美好嗎?

但轉念閏想:當一切時間停滯,這個世界還會依舊美好嗎?生命是一個輪子,轉動著,死亡也是這個輪子上的一個部分。可是現在死亡從輪子上掉了下來,生命沒有了真正的意義。

就像塔克說:“人如果只活不死,就和路邊的石頭沒什麼兩樣。”

而生命的真諦又是什麼呢?司馬遷曾說:“人固有一死,或重泰山,或輕於鴻毛。”從他們身上,或許能找到答案——

海倫·凱勒從小是聾又盲的不幸兒,但她與生命鬥爭,最終成了優秀的作家;霍金帶著半身殘疾的痛苦,寫出了許多富有哲學的作品;奧運賽場上的運動健兒,用青春演疑繹著不老的童話,為國爭光。

猶記得,海子的“面朝大海,春暖花開”是當代人膾炙人口,雅俗共賞的經典之作。無一不流露做人的樂觀向上,這就是生命的真諦。

窗外蒼穹下,一切美麗自然。你若綻放生命,世界更加美好……

如此,世界還需什麼不老泉呢?

不老泉讀後感 篇5

讀後感 ,988字

生命的質量

在暑假裡,我閱讀了一本書。本是懷著完成任務的心態去看的,但當我將書本全部看完之後,卻對它念念不忘了。這本書便是——《不老泉》。

該書主要講述了主人公溫妮在遇見了塔克一家,獲知不老泉的祕密後,做出了是否選擇喝泉水讓自己變得長生不老的故事。書中的情節一波三折,而溫妮的心裡變化也是一波三折。雖然她只是一個孩子,但她在與塔克一家相處過程中,漸漸生出了喜歡之情,所以她願意與塔克一家一起守護不老泉的祕密,為此,還替塔克的妻子梅坐牢,並且勇敢地作出不喝泉水的決定,這得需要多大的勇氣和決心啊!

在第一次閱讀這本書時,我便注意到了這句話——“甭管生命是長是短,關鍵是要過得充實”。這句話是梅對溫妮說的,但對我來說,也是感受頗深。在我們的生活中,到處都印證著這句話。消防隊員,他們用自己的汗水,換得了千萬百姓的生命。他們中也許有的在第一次執行任務時,就不幸犧牲了;有的在很多次任務後,即將退伍,卻因為要救一個小生命而犧牲。雖然,他們的生命很短暫,但是他們的精神永垂不朽。我們作為一個普通人,生命也是非常短暫的,即使是活到100歲,在5000年的歷史長河中也是微不足道的,所以長老不老只是一個美好的期望,是無法做到的。但是我們卻可以努力讓每一天都變得充實、快樂。想想如果每天長吁短嘆、碌碌無為地長生不老,我們會快樂嗎?我們的人生會有意義嗎?答案是:不!不會!每天虛度光陰,一點都不值得。

過完暑假,我就要讀六年級了,為了能夠升入自已和爸爸媽媽期望的初中,這一年,我必須要更加刻苦、更加努力。早上,我需要更早起一些,朗讀語文或是英語;放學回家後,我需要更加抓緊時間,做完學校的作業後,再讀一些好書。

塔克說過:“世間的一切,都像一個巨大的輪子在不停地轉。”沒錯,花開花落,草長草死,人類生老病死,不都是在輪子上轉嗎?長生不老,就相當於因某些因素就轉出輪子外了,再也進不去了。

我靜靜地合上書本,細細品味書中那些精闢獨到的文字。長大後的溫妮做得很對,她沒有喝泉水,也沒有將祕密告訴別人。

不老泉,一眼有著神奇魔力的泉水讓許多人為之著迷。若你將它放在我面前讓我選擇,那麼我也會選擇不喝,因為只有遵循自然,才是最好的;只有將自己的生活過得精彩,才是最好的;只有將生命活出質量,才是最好的!

《不老泉》觀後感 篇6

國小五年級作文 ,413字

《不老泉》是用童話故事為我們講述關於生命哲學的一部電影。塔克一家,永遠不會衰老,在喝下不老泉泉水的時候,任憑滄海桑田,他們的生命車輪就永遠停了,時間對於他們來說,就像是停在河岸邊的石頭,整個世界都在變化,唯獨只有他們不變。

溫妮在友情和生活的面前,選擇了生活。他明白了,那對於平常人來說的誘惑卻是一個深淵,這就是塔克不讓別人發現不老泉的原因。

生命是短暫的,在自然宇宙中,它只是一瞬間,珍惜時光,放棄永生的幻想,讓我們的生命開出絢麗的生命的智慧之花,才是我們所努力而奮鬥的人生目標。

由此我不禁想到了自己。有時候,作業佈置得少,而我寫完以後不是看書,而是去玩遊戲。看了這部電影,我非常的後悔,因為時光不可倒流。以後我要加強鍛鍊,還要多讀書,讓自己的生命充實,開出生命絢爛的智慧之花。

其實,永生也不是完美的,如果你永生了,而時間的齒輪還在轉,你的朋友都會慢慢離你而去。其實,死亡並不可怕,只要坦然去面對,它的旁邊就是新生!

《不老泉》觀後感 篇7

觀後感 ,624字

《不老泉》是一部用童話故事講述生命哲學的電影。電影講述了溫妮一家是北美洲最有錢的人家。在夏天一個炎熱的日子裡,溫妮由於無聊和悶熱,獨自悄悄走進森林中探險,看見了傑西在喝水。溫妮就很好奇過去喝水。傑西千方百計阻止溫妮喝。傑西的哥哥邁爾斯看見了,就把溫妮帶回家了。

傑西非常喜歡溫妮,就帶她親近大自然。傑西忍不住把不老泉的祕密告訴了溫妮。傑西的爸爸對溫妮說:“其實我們過得不好,雖然我們可以長生不老,但是我們和路邊的石頭沒什麼區別,生命就像個輪子,死亡是輪子上的一部分,要是死亡掉了下來,生命就無法轉動了。”

在我們的生活中,有些人害怕死亡,包括我自己。在我還小的時候,就聽那些老奶奶說:“掉了牙齒,就預示你在死亡的邊緣了。”在我開始換牙的年齡,一天吃午飯的時候,我的牙齒掉了,我的心裡非常害怕,心裡想,我要死了嗎?看了《不老泉》這部電影后,我對死亡就不恐懼了,懂得了生命是短暫的,時間是寶貴的,懂得了要珍愛生命,珍惜時間,微笑活潑地迎接每一天。

可是有些同學不珍惜時間,天天睡懶覺,一天就在家裡看電視、玩遊戲,不愛學習,也不出來活動。我想對他們說:“不學習長大就沒有出息,還有看電視多了對眼睛也有傷害,多到室外走一走,把每一天都活得快樂、精彩!”

生命是一個輪迴,有它自己的規律,我們要順其自然,讓生命的輪迴不停地轉動,有死才會有生。在短暫的生命歷程裡,珍愛生命,珍惜時間。

《不老泉》觀後感 篇8

觀後感 ,640字

電影《不老泉》講述女孩溫妮獨自去森林深處,偶然遇到了正在白蠟樹下喝泉水的傑西。他知道了塔克一家誤服了長生不老的泉水永遠年輕。泉水就在溫妮家林子的白蠟樹下。傑西和溫妮相遇有了美好的友情。

傑西希望溫妮喝下泉水,這樣他們就可以永遠在一起了;而憂鬱的塔克告訴溫妮:“人如果只有生,沒有死,那麼人生就像卡在小溪邊的一塊石頭,不能算是真正的活著。”溫妮面臨巨大的選擇:“到底喝不喝泉水?”最後溫妮沒有喝泉水,而是像普通人一樣活了100歲後死去了,而傑西的生命還是停留在17歲。傑西非常傷心,他回憶起了以前和溫妮玩耍的時候,默默地流下了眼淚……

從塔克在小船上對溫妮說的話中,我知道了生命是短暫的,生命是不能永恆的,所以我們要珍愛生命和時間。如果有人問我:“如果你是溫妮,那麼你會喝下泉水嗎?”我會說:“NO!”因為生命就像一個輪子,死亡也是輪子上的一部分,一旦死亡停了下來,生命就無法轉動了。

可是在現實生活當中,一些同學上課總是開小差,不聽課,那麼我想問這些同學,你們是在珍愛生命嗎?你們不認真聽課,上課開小差,你們就是在浪費生命!你沒想過你以後會變成什麼樣嗎?你以後會變成乞丐1難道你不想有所作為,做一個大名鼎鼎的科學家嗎?

電影的結尾,傑西在泉水旁看見了溫妮的墓碑。我想傑西會明白,溫妮有自己的選擇,她找到了自己生命的歸宿,我呢,找到了自己人生前進的方向!

《不老泉》觀後感 篇9

國小四年級作文 ,534字

電影《不老泉》是一部感人的電影,人的生命只有一次,要讓生命活得有意義,所以一定要珍惜生命和時間。

《不老泉》這部電影主要講了塔克一家擁有一池神奇的泉水,能讓你長生不老。在一個炎熱的夏天,溫妮感覺十分悶熱,去森林裡探險,發現傑西在喝水,他的哥哥邁爾斯把溫妮帶回家,傑西愛上了她,和她去看世界。晚上,邁爾斯看見了一切,含著眼淚說:“不老泉就是惡魔,只要有一人喝下它,他將永生,生命會空虛和無聊,我們要讓生命活得有意義。”

一天,電影中講到,黃衣人為了得到不老泉的泉水,便找到了塔克一家人,抓走溫妮,打了傑西一槍,傑西沒有死。黃衣人吃了一驚。為了護住不老泉的祕密,梅失手一鏟子打死了黃衣人……溫妮來到不老泉邊,望著清澈見底的泉水,她放棄了喝不老泉。

生命一定要活得有意義,如果永生世界,就會讓生命變得空虛與無聊,生命到了一定的時候,就會死亡,而死亡是生命的一部分,死亡並不可怕。

看了這部電影后,我認識到,死亡並不可怕,但是,要讓生命活得有意義。

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我們的生命是美好的,一天有一天的收穫,一年又一年的進步,這樣的人生才有意義。生命是短暫的,一天一眨眼就過去了。我們一定要讓生命活得有意義。

老去不浪漫讀後感 篇10

讀後感 ,1050字

以前,我看到夕陽下獨坐的老人,白髮蒼蒼,悠閒自得地坐在大榕樹下看夕陽西下,等夜幕降臨就回家同兒孫們一塊用飯。我曾想,老去是一件多麼浪漫的事情。但當我讀了《老去不浪漫》這篇文章後,才發現其實老去一點也不浪漫。

我開始懂得,在那老去背後的,不是浪漫,而是被世界遺忘的痛楚。老人雖說老了,不能做年輕人可以做的事了,但膝下的兒女大都成家立業、兒孫滿堂,他們還苦什麼?我當時是這麼想的。可現實中對老人不公的事愈發頻繁,就像連鎖反應,一樁連著一樁讓我寒心。嫌老人煩的、丟臉的,這些人是不計其數。

小區裡有一位獨居的老太太,她年輕時守寡,辛勞了大半輩子把兒子拉扯大。兒子成家後由於婆媳關係不和,老人搬出來獨自生活。兒子逢年過節會帶孫兒過來探望老太太,老太太對年幼的孫子是多麼寵愛。每每看見孫兒向自己跑來,她總是笑著的。笑得像一朵花,臉上的皺紋擠在一起,看著十分滑稽。她也只能在孫子面前這樣笑,這樣開懷地笑,也沒有將憂愁寫在臉上。然而見到兒子兒媳時,這笑不自覺就斂了幾分,甚至還帶有幾分尷尬。

探望時間一過,那位老太太只能眼巴巴地看著兒子兒媳牽走活潑亂跳的孫子,她沒有將不滿寫在臉上,只是伸出如樹皮般難看乾燥的手,朝孫子揮了揮,臉上強擠出一抹微笑。孫子那小小的人影漸漸在她眼中不斷變小,直到消失。她變得不知所措,如古井般幽深的黑眸中寫滿了茫然,坐在身旁的樹下,一動不動,彷彿,她也是棵樹,一棵很老的樹。那背已彎得如一彎弦月了,顯得她整個人異常矮小,沒人知道變老有多孤獨,其中的痛楚有多深。

“執子之手,與子偕老”是美好的念想。當你哭泣的時候,有人陪你傷心,傾聽你訴說,為你撫平凌亂的發和憔悴的顏容,告訴你明天依舊陽光燦爛;當你笑容明媚的時候,整個世界都和你一起明媚,而他靜靜地站在一旁,微笑著看著你和陽光一般地燦爛……對於老人來說,要面對這個世界,真的需要很大勇氣。而過於無奈的,莫過於無人陪伴,無人幫助。

倘若是你,一人慢慢老去,那人生將是多麼難熬啊!老人不圖兒女為家做多大的貢獻,一輩子不容易就圖個團團圓圓。然而天底下,有多少老人孤身一人面對世俗,獨自忍耐變老的痛苦。我不知道,因為數不清,就如那天上的星子一般,越數越多。所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。要想想,自己總有一天會變老,會體會到老去的痛楚。所以多呵護關愛老人吧!呵護並不是口頭說一兩句就好,還需要我們一齊行動起來,關愛老人,陪伴老人。不要讓老去的背後成為無邊的痛楚,而應是你養我長大,我陪你變老!

總也倒不了的老屋讀後感 篇11

讀後感 ,395字

《總也倒不了的老屋》給了我極大的感想。講的是一個老屋已經很久沒人住了,他要向旁邊倒去時,一隻小貓和一隻老母雞與一隻蜘蛛找老屋幫助,老屋成功讓小貓躲了暴風雨,讓老母雞下小雞,讓蜘蛛吃飽。

我也有一次一位同學在操場摔倒受傷了。上課了,操場只有他一個人,他哭得聲音非常大。我遠遠地聽見了,飛快地跑了過去,我把他扶了起來,讓他慢慢地向醫務室走去,來到醫務室,醫生先把傷口的死血洗乾淨,再把傷口塗上藥。我讓他趴到我的背上,慢慢地向教室裡走去。我雖然很弱,但是我有能力幫助別人。

還有一次,我看到一位同學被另一位同學打傷了,我趕忙過去把他倆拉開問:“幹什麼呢?”“他把我的書桌打亂了,我不打他打誰?”聽了他倆打架的原因後,經過我的調解,他們不打了。看,現在成為好同學了吧。

我有了“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”這個啟示。

總也倒不了的老屋讀後感 篇12

讀後感 ,454字

《總也倒不了的老屋》講的是,有一個老屋已經一百多歲了,可它還給小貓一個安心睡覺的地方,給老母雞一個安心孵蛋的地方,給小蜘蛛一個安心織網的地方。老屋雖弱,卻依然傾盡全力去幫助比它更弱小的人,我可真佩服它啊!

我上課時看見一個同學沒有筆,他坐在那裡正在發愁,我把筆袋拉開,拿出一支筆,把筆給了那個同學,他拿到筆眉頭一下舒展了,微笑著說了謝謝,馬上開始迫不及待的寫作業。

我寫作業時看到老師正在修電腦,可怎麼也修不好,螢幕閃著各種各樣的顏色,老師一臉無奈,我馬上過去幫忙,一會兒就修好了,那個老師還表揚了我,我心裡樂開了花,沒想到,我雖然力量小,卻可以像老屋一樣儘可能的去幫助需要幫助的人。

我不光可以幫助外人,也可以幫助家裡的人,有一天我在看書,爸爸在打掃衛生,爸爸已經累得滿頭大汗,地還是髒的,我說:“爸爸讓我打掃吧。”爸爸同意了,我開始打掃,我把床邊、牆角、桌子下、沙發下的垃圾全掃出來了,又開始拖地,我把可以看見的黑斑全拖得一乾二淨,自己心裡也很快樂。

看來幫助別人自己也開心。

總也倒不了的老屋讀後感 篇13

讀後感 ,530字

愛讓世界更美好

這個學期,我們學習了《總也倒不了的老屋》這篇課文。裡面講的是一間活了100多年的老屋準備倒下的時候,小貓、老母雞、小蜘蛛卻來向它尋求幫助,為了幫助這些小動物們,老屋就努力地挺立在那兒,一直沒有倒下的故事,讚揚了老屋樂於助人的高尚品質。

學習了這篇課文後,我覺得我們也應該在別人有困難的時候去幫助他解決問題,使他脫離困境。這樣別人有了一份快樂,自己也有了一份快樂,再加上別人的快樂,自己就會收穫雙份的快樂。

記得有一次,我的同桌忘帶鉛筆了,而馬上就要考試了,他急得都快哭了。我看見他著急的樣子,便把我的一支鉛筆借給他用了一個上午。他感激地對我說:“真是太謝謝你了!”我擺擺手,開玩笑地說:“不客氣,不過今天下午可別把你自己給忘在家裡呀!”我們兩個都開心地笑了。

還有一次,下課了,我正在操場上閒逛,突然一個同學不小心被地上的一個凸起絆倒了。他一隻手捂著摔破的膝蓋,一隻手捂著眼號啕大哭起來。我馬上跑過去,把他扶起來,幫他拍掉身上的塵土,帶他去一年級辦公室給傷口消毒、擦藥水。看著他感激的眼神,我也感受到了助人的快樂。

我們在生活中也應該多幫助別人,讓別人開心起來,這樣才能使我們的生活更加美好。

總也倒不下的老屋讀後感 篇14

讀後感 ,563字

有意義的做人

我讀了《總也倒不下的老屋》這篇文章後,受到了很大的啟發。文章主要講了一個老屋在森林裡幫助了許多小動物,最後一直站在那裡聽小蜘蛛講故事的故事。

記得在生活中發生過許多類似的事。有一次,我的老師佈置了許多作業,中午孫佳一同學找我去洗毛巾,可是今天我並不值日啊!我心想:拒絕她的話覺得不好意思,如果我不拒絕她今天晚上我的作業壓力一定會像千萬塊巨石一樣重,怎麼辦呢?我心裡正發愁時看到孫佳一正滿懷期盼看著我,我就跟著她去了。我們先把臉盆裡倒滿水,然後把毛巾使勁搓洗,毛巾雖然變得十分乾淨,但是水就像穿上了黑色的衣裳,那時我的心裡很高興,比吃了蜜還要甜,因為我做了一件好事。最後我們把髒水倒掉,重新接一盆水,看著孫佳一完成任務後像花兒一樣綻放的笑臉,我在心裡暗暗地說:“看來以後還要多幫助其他人。”

還有一次,我看見地面很髒,又看到勞累的媽媽,心裡像紮了千萬根針一樣痛。我心想:今天我要幫媽媽掃地,讓媽媽高興高興。我拿起掃帚,把垃圾一個個堆積起來,我掃得很仔細,生怕落下漏網之魚。掃完後,我的眼又像掃描機似的仔細檢查了家裡的每一個角落,直到沒有一點兒垃圾後才把垃圾扔到了垃圾桶裡。我看見地被我掃得一乾二淨心裡美滋滋的,媽媽的臉上也露出了舒心的微笑。

我們一定要樂於助人,你的生活就一定會有意義。

《神祕的女老師》讀後感 篇15

讀後感 ,777字

最近,我看了一本有趣的書,書的名字叫《神祕的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻,書中主要講的是不喜歡天上無趣的生活,下凡到人間當老師的仙女—蜜兒的故事。

蜜兒是一位不太漂亮的仙女。她喜歡手中拿著一把傘,頸部帶著大披巾。她無意中發現她以前的朋友孟小喬在一所美麗的學校讀書。所以她就想在孟小喬的班上當老師。學校的校長姓龍,他覺得蜜兒身上有一種特別的味道,就立刻決定讓她當老師。自從蜜兒到班上後,本來死氣沉沉的班級漸漸變了,他們在老師的帶領下舉行了一個慶祝活動,還舉行了一個埋葬憂愁的葬禮,大家還在圖書館尋寶,到大自然去尋找秋天的足跡。最後,她離開了學校,回到天上。為什麼回去呢?因為她想要辦一個獨一無二的學校。現在,她的目的達到了:這個學校充滿快樂!

書看完了,我還在回味,這個蜜兒老師真是個非常獨特的老師!她的一言一行都和別的老師不一樣,她從來沒有給孩子上過一堂正經課。而是把學生們帶到大自然中去,體驗大自然的樂趣,雖然學校的校監不喜歡她,但是學生們都喜歡這位老師,因為她給大家帶來了歡樂。讓學生們知道,成績不是最重要的,只要保持愉快的心情,才能獲得真正的幸福。就像蜜兒老師認為的,如果一個人從小就發現生活是美麗的,並且享受到這些美麗,那麼他們的將來就是美麗的。而且他們會感激生活帶給自己如此多的美好。

聯想到我們的學習生活,雖然也充滿了趣味,但是走進自然的機會很少,春遊、秋遊的時間總那麼短暫。我們的眼睛儘可能多的在關注書本,其實,我們多想走進自然,讓我們的眼睛把大自然看個夠。看那湛藍湛藍的高遠的秋天的天空,看那天上的流雲,看傍晚歸巢的鳥兒,聽風過樹林,聽海浪聲聲,呼吸林子裡清涼的空氣,讓我們的雙腳踏在黃土與草地上,與土地親密接觸。

我們期待蜜兒那樣的老師,我們渴望走進自然。縱然不能與老師同學多走進自然,我們也可以與家人常去大日然中去暢遊。

沒頭腦和不高興讀後感 篇16

讀後感 ,489字

暑假期間,我看了任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》這篇童話故事。

首先讓我們認識一下“沒頭腦”,他是一個平時做事丟三落四,做什麼事都做不完整的人;而“不高興”呢,他則是個很任性、凡事都不合作的人。

我覺得任爺爺真是太偉大了,他怎麼會知道我身上的這兩個壞習慣呢?難道是誰幫我洩了密!

原來任爺爺早就看出了我們這代人身上的缺點了,特地寫了這個故事警告我們所有的人。

從小我就是大人手中的心頭肉,由於他們對我的照顧太細心周到了,總怕我吃虧,以至我現在生活自理能力極差,經常不能完整地完成一樣事情;大人的溺愛,又使我變得很自私,總覺得自己就是對的,所以不懂得去謙讓,弄得大家都不高興。

雖然我身邊的很多小朋友也有很多和我一樣的毛病,但我覺得我是幸運的。因為偶然的機會,我讀了這本書,並能很快又認識到了自己的錯誤。“沒頭腦”和“不高興”遇見了神仙爺爺,讓他們認識到了自己的不對,而任爺爺就是我遇見的“神仙爺爺”啊!我會將任爺爺的故事永遠記在心裡,做一個做事有始有終、所有人都喜歡的人,雖然我知道改變壞習慣很難,但我一定會努力的。

這個暑假真是太好了,讓我們和以前的壞習慣說再見吧!變身……!

人生不設限讀後感 篇17

讀後感 ,358字

如果你正打算放棄夢想,他說:“告訴自己再多撐一天,一個星期,一個月,甚至一年,你會發現,拒絕退場的結果令人驚訝。”

如果你曾有輕生的念頭,他說:“10歲那一次,如果我讓自己的臉再往水下沉個10多公分,或許我是能結束短暫的痛苦,但代價是什麼?我將看不到在夏威夷海邊與海龜一同游泳、在加州衝浪、在哥倫比亞潛水的開心男子,不要去犯我幾乎犯下的過錯。”

他自殺過三次,可後來他沒有這樣做,而是從逆境中走出,克服種種困難,他的經歷並寫下這本書的目的是為了讓我們也能克服困難,追求自己的夢想,走向幸福的人生路。

現在你可想過自己擁有那麼多是有多幸福,這本書的每一章都有一種特質,這本書在我今後會大有幫助,它也讓我對積極的生活態度有了重新的認識。活出自己精彩的人生,活出自己的價值。

人生不設限讀後感 篇18

讀後感 ,1867字

【篇一:人生不設限讀後感】

讀過《人生不設限》這本書,你會反省自己,反省自己對待世事的態度。同時也會改變態度。

尼克?胡哲的出生並沒有給他的家庭帶來喜悅,因為他患有海豹肢症,天生沒有四肢,曾經三次想要自殺。這種種都不難理解,但你能想象,至今他已在25個國家,舉辦1500場演講。至今已有六億人聽說了他的勇氣人生。我和這六億人一樣為他曾經選擇堅強地活下去而感到慶幸。他就像陽光一樣,給世界帶來希望。

在我看來,他能有如今的成功完全取決於他面對人生的態度。看完書後,他告訴我:“把“態度”想象成電視機的遙控器。假如現在正在收看的節目對你沒有任何幫助,就拿起遙控器轉檯。而無論遇到什麼挑戰,當你沒有得到你想要的結果時,就可以調整態度,就像轉檯一樣。”此時此刻,面對考試的失利,老師聲聲嚴厲的鞭策,父母眼裡若隱若現,卻久久褪不去的那一抹失望。那是一次失敗,尼克告訴我,每個勝利者都曾是失敗者,沒有失敗的成功也不算是成功。我們經常被生命偷襲,這一分鐘,你可以悲傷、難過,甚至可以大哭一場,瘋狂的宣洩,但下一分鐘要把自己拉起來,問問自己:“好了,我接下來該怎麼做。”振作起來,調整好你的態度,堅持下去,對未來要充滿信心。

這種態度就是堅持吧,也只有堅持。讓我們領悟使度過的是比別人黑暗的夜,迎來的定是比別人更絢爛的晨光。而尼克另一種樂觀豁達的態度也深深打動了我。

他在小夥伴們另類的眼光里長大。他在我們的眼裡是一個被天使遺忘的人,像一株被風颳落在牆角里的蒲公英。但他能微笑著面對現實,面對自己身體的缺陷和自己註定“受限”的人生。尼克對自己的說:“我真是幸福的不想話。”他把缺陷看成是上帝送給他的禮物,只是裹了一層特別的包裝紙。他可以感悟到自己的缺陷是一種美,在於與眾不同。那種態度是不可以僅僅只用樂觀豁達來形容的。

我感謝他在自殺時生命即將轉瞬即逝的時候,改變了他面對人生的態度。這或許就是他想告訴我的“感恩的態度”。

態度決定我們人生的高度,改變錯誤的態度,走正確的人生路。而這條路也註定佈滿荊棘…我們能做的唯有堅持,直到再也撐不住那一刻—相信自己定會成功!

【篇二:人生不設限讀後感】

第一次看到《人生不設限》這本書,還是某一天和父母逛書店的時候偶然看到的。看到封面的時候,我很震驚。心想,原來世界上還有沒有手沒有腳的人。於是好奇就買了這本書。

後來看了這本書,我就更震驚了。《人生不設限》是一部自傳體,書的作者是力克胡哲。"他是一個天生沒手沒腳,卻從一無所有,到一無所缺,活出不受限制的生命奇蹟"。這本書正印證了這句話。一開始看前言的時候,我不以為然。認為一個四肢不全,靠輪椅生活的人,做不到他說的那樣:"鼓勵上百萬人以信心、希望、愛和勇氣克服逆境,追求自己的夢想。"一個四肢健全的人恐怕都做不到,何況他沒有手沒有腳。

但是,我越往後讀,越震撼。尤其是讀到了第七章:跌倒七次,要爬起來八次。胡哲告訴我們:"你失敗,我失敗。我們之中最厲害的人失敗過,其他人也是。那些無法從挫折中站起來的人,常常把失敗當結局。但我們應該記住,人生並非一試訂終身,而是個試誤的過程。那些成功的人都從愚蠢的錯誤中再站起來,因為他們覺得失敗只是一時的,並視為可以學到東西的經驗。"正如丘吉爾所說:"成功是從一個失敗前進到另一個失敗,期間卻熱情不減的能力。"

力克胡哲有著明亮的眼睛,燦爛的笑容,幽默的性格。他是個很受歡迎的人,他至今已在五大洲超過25個國家做了1500多場演講,給予數百萬的擁抱,自稱"擁抱機器"。他獲得各國、各級領袖的接見,在國會發表演說。至今已有六億人被他的勇氣人生所激勵。

這個全身上下充滿力量與熱情,陽光,事業有成的人,一定備得上天眷顧嗎?不!力克胡哲出生時罹患海豹肢症,天生沒有四肢。連他那飽受十月之苦的母親都沒有勇氣去看他一眼,去抱抱他。但胡哲相信他是上帝的特別計劃。

當然他也有一度懷疑過。當人們嘲笑他,躲避他的時候。當他覺得他和別人不一樣的時候。他也曾嘗試過自殺。在10歲那年,他第一次意識到"人要為自己的快樂負責"。胡哲他在幫助人中找到了自己生命的價值所在。他感動和改變了太多人。他在書中說:"生命的重點不是擁有,而是存在。當你的天賦與熱情找到交集、全然發揮時,你會獲得滿足"。讓人感動的,也正是他那種面對生活的積極樂觀的態度。

在讀這本書之前,我一直對自己不滿意,認為自己做什麼都做不好。總是會在各種的心理區中迷失自我。看完這本書,我知道了胡哲想要告訴我們的是:做最好的自己。

生命從來不寂寞讀後感 篇19

讀後感 ,1248字

生命的美麗與意義

每個人都會成長,每個人都會活出不一樣的自己。

生命充滿著傳奇色彩,正如霍金所形容宇宙“有限而無邊”。生命亦是如此。生命是有限的,但是美麗的生命可以釋放出無限的價值,這就是生命的“無邊”。但是生命的意義、生命的美麗在於什麼呢?其實說也說不清楚,這這便是“只可意會不能言傳”了吧。

如果,眼淚是一種財富,那麼洪戰輝就是一個富有的人。2005年,他用他的自強不息,給我們帶來了太多的感動,讓我們在不經意間,淚流滿面。

命運對洪戰輝很不公平:父親是間歇性精神病人,母親離家出走,家中還有年幼的弟弟、嗷嗷待哺的妹妹。從12歲開始,貧困與苦難就將洪戰輝推進一個深淵。這是一個孩子難以承受的重負,洪戰輝卻用他幼小的肩膀扛起了一切。當他還是一個孩子的時候,就對另一個更弱小的生命擔起了責任,就要撐起困境中的家庭,就要學會友善、勇敢和堅強。他沒有因為苦難而軟弱,沒有因為貧窮而喪失信心,甚至沒有抓住他人同情幫助這根救命的繩索,而用超人的意志,完成了常人難以做到的事情,用不言放棄的韌性為我們詮釋了生命的意義。

當我們感嘆於洪戰輝的堅忍不拔時,不由得捫心自問:如果讓我們面對這樣一個搖搖欲墜的家庭,我們會像他那樣自強不息嗎?當他失去童年的歡樂,承擔家庭的重擔時,我們還依偎在父母的懷裡撒嬌;當他奔走於打工掙錢和求學之路時,我們正過著衣食無憂的好日子;當他笑對困難,度過人生一個又一個挫折時,我們還在哀嘆時運不濟,考試繁多;當他用愛心帶給更多的人溫暖時,我們已被悠閒的生活衝擊得人情冷漠……在這位瘦弱的大學生面前,我們有多少的感動,就有多少的愧疚。

對於我們,學習洪戰輝是一次心靈的洗禮,是一堂生動的挫折教育課。他的經歷,讓迷失的人找到方向,讓消極的人找到希望,讓我們找到了積極向上的力量。

現實生活中,有許多人面對生活的困境,不去努力改變,而是怨天尤人,心灰意冷,對生活失去信心,失去了鬥志,甚至選擇了逃避。

面對父母為其創造好的一切有利條件,有些孩子並不十分珍惜,而認為享受父母給的一切是理所當然的,終日無所事事,到最後一事無成,成為“啃老一族”。

面對洪戰輝,我們還能消極悲觀嗎?面對洪戰輝,我們還能怨天尤人嗎?面對洪戰輝,我們還能說困難多嗎?

我們只有堅定信念、勇於接受挑戰,扼住命運的喉嚨,從挫折和困苦中汲取成長的智慧,把人生路上的絆腳石變成墊腳石;我堅信只要脊樑不彎,就沒有扛不起的重擔;只要精神不垮,就沒有解不開的難題。即使是卑微如草芥的生命,也總有發光的一天。

鋼鐵也是在烈火和急劇冷卻裡鍛煉出來的,所以才能無所畏懼和堅硬;人也是要在可怕的考驗中鍛煉出來的,學會了不在生活面前屈服。我們只有自強自立,才能在一次次磨練中鑄就我們燦爛的人生。

人世間最美的風景莫過於人生,因為人生是靠心靈旅行的。

其實,在現實生活當中,美無處不在;美,不在於你的外表,也不在於你的身份而在於你的心靈。美,天天都在我們周圍遊蕩,只要你認真去觀察,用心去發現,你,就會察覺,原來在我們的身邊有著許許多多的美。

怪老師讀後感 篇20

讀後感 ,917字

讀了《怪老師》這篇文章後,我還真覺得文章中的老師怪怪的呢!

文章中寫了作者上六年級的時候,已經做好了老師佈置大量作業的思想準備。可沒有想到顧老師第一天只佈置了五道計算題,作者一開始倒沒有覺得有什麼奇怪的。後來,一個月過去了,作業還是這麼多。作者有點沉不住氣了,心裡直翻騰,他就搞不懂了,畢業班學生怎麼能夠這麼輕鬆呢?後來作者發現老師佈置的作業題目可以用兩種方法做,他就順手寫了每道題的第二種解法。老師把作者寫了兩種解法的題目拿來給同學們看,後來同學們做作業的時候都看看有沒有第二種方法了。過了一段時間,同學們題目不用老師講也會了。就連不喜歡數學的作者居然也如痴如狂地喜歡上了數學這門課程。

說到這裡,我想起了三年級教我語文的周老師,有一天早晨,我忘記帶作業本了,我的心很緊張,生怕老師批評我,因為我上一年級的時候,數學作業本沒帶,老師批評過我,我很害怕。老師來了,我走到老師的身邊,低著頭,用連我都聽不見一樣小的聲音說:“老師,我把作業本忘在家裡了。”老師說:“我剛才沒有聽見,你可以再大聲點說嗎?”我這才說:“老師,我作業本忘在家裡了。”老師說:“沒有關係,你明天把作業本帶來吧!”我心裡想:多好的老師啊!

文章中最後的一段寫的最重要,顧老師的一本記事本落在教室裡了,作者開啟看了一下,裡面全是一些密密麻麻的字。作者明白了老師為了摸規律,減輕我們的課業負擔,在備課上付出了艱辛的勞動,難怪顧老師的課上得那樣輕鬆愉悅。作者感到她怪可親,又怪可愛。

談到上課,我想起了我現在的語文老師,他的教科書上寫滿了對文章內容的理解,寫滿了自己的教學語言,寫滿了自己收集的資料……因而,年輕的他,在輕鬆愉快的教學氛圍中使我們學到了知識,練好了本領。

文章中的怪字一是佈置作業少,題目怪,十之八九有兩種以上的解法。二是上課怪,老師上課語言誘人,啟發得當,方法靈活,使同學們聽得聚精會神,這些都是凝聚了老師的許多心血。文章中的老師可真了不起啊,我很佩服她!

掩卷沉思,我們在成長的歷程中,是許多老師為我們付出他們的智慧他們的辛勞,正是他們為我們鋪就了成人成才的陽光大道。我們有什麼理由不好好學習?我們得用我們的進步回報他們,我們得用我們的真情感恩他們!