“鬥牛”比賽相關作文20篇
鬥牛比賽 篇1
國小六年級作文 ,696字我的家鄉是江西省的一個村莊，我從小在那長大，我的大半個童年都是在這度過的，我們那總有許多好玩的，比如抓蛐蛐，鬥蛐蛐，鬥雞等……但是我還是最喜歡村裡的鬥牛比賽。鬥牛可不是小孩玩的那個鬥牛陀螺。而是實實在在的牛啊。
每到秋季的時候，我們為了慶祝豐收，村裡都會舉行鬥牛大賽。那是的我很是期待。這一天早上，鬥牛大賽開始了，村長先是帶著人祭拜祖先，希望來年有個好豐收。然後組織人們有序的坐到自己的位置，而這一天，家裡都會拋開所有事，來這觀看，廣場上的人很多，幾乎擠滿了位置，一片人海。只是“咚”的一聲鑼鼓。頓時，人潮中少了些許聲音。村長拿著喇叭，宣佈鬥牛大賽現在開始。“放牛！”這是第一次比賽，雙方都拿出十二分的力氣來應對，老李子這邊家的牛似乎要穩勝些，他家的牛吃得好，練得好一身蠻肌肉，慢慢的走出閘門，腳下被濺起沙塵，牛鼻動了動，瞪著大眼看著前方然後又看了看腳下，搖了搖頭，貌似是在嘲笑對面的牛啊，這就好像蠻牛土匪一樣。這隻牛的名字叫“老忠”因為他為主人立下汗馬功勞，曾經還幫主人抓住偷雞的賊。但願這次不要讓老李子失望啊。
雙方都用出最大的勁，跑了8米左右，兩牛撞到了一起，牛角發出“吱吱”的聲音，雙方都用力頂，這戰鬥場面跟“紅牛飲料”的畫面一模一樣激烈啊。雙方後撤牛後腳使勁的往後蹬，大腿肌肉凸顯。這時，對面的牛慢慢的有些撐不住的向後退了去，經接著那牛轉身就跑，“老忠”乘勝追擊，將要撞到對面的牛屁股，就被裁判拉住繩子。我問旁邊的大叔，為什麼要拉住繩子，要它繼續追打不好看嗎？知道事情真相後才知道，牛有好勝心理，如果不制止，很有肯能會出牛命的。
所以這把老李子家的牛獲勝了，他臉上流溢位幸福的笑容。
“鬥牛”比賽 篇2
國小四年級作文 ,468字一看到“鬥牛”這兩個字，你也許會想，真的會有牛嗎？你們要去哪裡鬥牛呢？你先彆著急，快來聽我娓娓道來吧！
其實，在我聽到老師說我們要進行一場鬥牛比賽時，剛開始我也像你們一樣疑惑不解，可是聽完遊戲規則後，我恍然大悟：每組是一個小隊，共分成兩個隊。老師會把一張紙貼到我們背後，誰先看到對方背後的字並大聲念出，即可獲勝。如果撕破對方的紙對方獲勝。
第一輪的聲音打響了，首先派出的是我和對方劉凱琪。比賽開始了，我一個箭步就來到她面前，我迅速伸出雙手，心裡想：把劉愷琪的雙手控制住，我就可以穩操勝券了。迅雷不及掩耳，我成功地捉住了她的雙手。她拼命抵抗，我們就這樣一直扭打成一團，當老師說出還剩一分鐘時，我突然發力，臺下的小觀眾有的大聲加油，有的舉起雙臂，還有的爬到桌子上指揮。我聽到張一枝為我加油，我更努力了，全神貫注地等待時機，就在最後的幾十秒，我抓住機會並大聲念出“叮噹貓”，臺下歡聲雷動，響起了雷鳴般的掌聲。當劉老師說我獲勝的時候，我高興得一蹦三尺高。
這個遊戲使我明白了：做什麼事，都不能輕敵，否則自己會吃大虧。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
“鬥牛”比賽 篇3
國小四年級作文 ,619字“鬥牛”比賽？看到這個題目，你一定會感到十分奇怪，真的要牽兩頭牛來鬥牛嗎？讓我來告訴你吧！
原來，規則是這樣的：一班分為兩組，每組派一人比賽，共有兩輪，哪方看到對方貼在背後的字，哪方獲勝。
第一輪比賽拉開了序幕：第一輪比賽是虎躍隊的我，和龍騰隊的周奧甲pk。我心中自信滿滿，看著周奧甲小小的身板，心想：雖然他是男生，但他那小身板，肯定鬥不過我這大高個的！隨著老師一聲令下，我和周奧甲的“鬥牛”開始了。剛剛一開始，我和周奧甲誰也不敢動誰，只會防守，不會進攻。我聽到觀眾說沒意思，又覺得這樣永遠看不到對方的字，唉，只好開掛了，我退後了幾步，停了一會兒，猛地衝了上去，臺下同學激動不已。接著，我抓住了周奧甲的手，把周奧甲往左扭，著急地想看到周奧甲背後的字，可週奧甲死也不讓我看，我只能放開手，這時我心裡就有些不安了：這周奧甲不好鬥，人不可貌相啊！不知什麼時候，老師說：“再給一分鐘，決出勝負！”一分鐘？天啊，我只能動真格了，我大步奔向周奧甲，誰知，周奧甲他居然把我摔倒在地，但這也是個好機會，我拽住周奧甲的字，大聲叫：“我是大灰狼！”勝利了，頓時，臺下的隊友們歡聲雷動。
第二輪派出的是虎躍隊的李王智華和龍騰隊的張兆博，李王智華和我採用一樣的戰略，抓住張兆博的手，但是他倆一直在轉圈。我目不轉睛地看著他們，最後，居然平局！我十分驚訝。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
這次“鬥牛”比賽不僅給我帶來了樂趣，還在第一輪比賽中，明白了人不可貌相這個道理。
鬥牛比賽 篇4
國小三年級作文 ,439字說到“鬥牛”，大家一定想起了西班牙鬥牛比賽的場面吧！一上課，陳老師就拿起粉筆在黑板上寫“鬥牛”兩個字。我們看到這兩個字便議論紛紛，有的同學說：“難道我們要坐飛機去西班牙鬥牛嗎？”
其實並不是這樣的。首先，老師先請出一位“黑牛”和一位“黃牛”。再把兩個詞語分別貼到“黑牛”和“黃牛”的背後，誰先看到對方的詞語誰就是勝利者。
激動人心的“鬥牛”比賽正式開始，第一場，葉林澤PK陳從策，雙方神氣十足，精神抖擻，葉林澤橫衝直撞把陳從策逼到了角落裡。陳從策眼看就要輸了，可是，他還是鼓起勇氣跟葉林澤對決。葉林澤看見陳從策衝了過來，就立刻躲閃開，並把陳從策後背的詞語撕了下來，大聲說“開心……”，並擺出勝利的手勢。
第二場“鬥牛”比賽開始了，王權利PK楊迦潤，雙方左閃右躲好像正在尋找機會，突然王權利上前伸手抓住楊迦潤背後的詞語。楊迦潤也忍不住了，直接抓住王權利後背的詞語，楊迦潤搶先看見了王權利的詞語，並大聲說“校園……”
就這樣精彩的“鬥牛”比賽結束了。可是，比賽場面還在我腦子裡回放。
一場有趣的“鬥牛”比賽 篇5
國小四年級作文 ,804字一說起“鬥牛”兩字，我們的腦海中浮現出來的一定會是那熱火朝天，競爭激烈的鬥牛競爭場所，和那健壯的黑色勇猛鬥牛士，咱們今天的“鬥牛”卻截然不同，請聽我慢慢道來。
今天在上課之前，明老師在黑板上寫著“鬥牛”兩字，明老師說我們來玩一個遊戲吧，一說到遊戲教室裡突然熱鬧了起來。同學們也都知道說到遊戲畢竟是少不了遊戲的規則。遊戲的規則是這樣的，首先明老師把全班同學分成了兩個組，一組是勇士一組，另一組是勇士二組，接著分別從每個組中各選出一名隊長，每一組的隊長又從本組對員中各選出三名隊員兩兩編成相同的號碼進行上臺表演，最後只要看見對方組成員背後的字並大聲地讀出來哪個組就可獲勝，臺下的同學可要保密哦。
遊戲開始了，第一輪比賽，只見陳琪同學慢悠悠地走上臺生怕自己會輸，而對方組的成員陳璐瑤同學卻一副胸有成竹，大搖大擺地樣子走上了臺，比賽正式開始了，只見對方組的陳璐瑤同學像一隻凶猛的獅子猛的一撲，陳琪同學也靈機一閃，陳璐瑤同學還是看見了陳琪背後的字並大聲地喊了出來，第一輪比賽我們組輸了第二輪比賽輪到餘宗淇和胡程澤了，正在他們倆躍躍欲試，準備較量的時候，只見臺下的同學都成了熱鍋上的螞蟻了，個個伸長了脖子觀看著這場即將進行的比賽，只見機靈的餘宗祺一下往胡程澤同學身上一撲就看到了他背後的字並大聲地讀了出來，第二輪比賽我們組獲勝了，第三輪比賽輪到了鄭微微和陳錦昊同學了，當老師說比賽正式開始時只見鄭微微同學居然開局就秒殺了對方組的陳錦昊同學了，三局兩勝定輸贏，最後我們組成了本次“鬥牛”比賽的最終獲勝者。這時明老師又分別採訪了兩組中獲勝者的原因，只見餘宗祺同學自豪地說：“那就是要快、準、狠”明老師又採訪了失敗者的原因只見陳錦昊同學低著頭說：“那就是要集中注意力，把握住每一次出擊的機會”才能取得勝利。
今天真是難忘的一次“鬥牛”比賽，從這個比賽中也使我懂得了一些道理，做任何事情都要集中精力，做到快、準、狠方能取得勝利！
鬥牛比賽 篇6
敘事作文 ,908字“邊緣電視臺，邊緣電視臺，我們正在為您直播的是在芒果山競技場舉行的鬥牛大賽決賽。比賽採用三局兩勝制，由雙方隊長派出最強三頭牛進行一一對決。首先讓我們來介紹一下兩支隊伍，在螢幕左側的是宰牛隊，他們派出了超強的‘三朱’陣容—朱高個、朱一和迅雷朱。右側的‘紅牛隊’的陣容則星光暗淡，派出‘三瘦’陣容—饒瘦子、高瘦子和範瘦子。在雙方握手示意後，今天的比賽即將開始。”
第一回合較量將在朱高個和饒瘦子之間展開。咦，那是什麼？哦，原來宰牛隊隊長朱高個用一根繩牽著自己走上場，紅牛隊隊長逍遙硬將饒瘦子拉了上去。雖說都是瘦子，但站在一起身高差還是蠻大的。比賽剛開始，饒瘦子就受到了朱高個的碾壓，轉來轉去躲避對方的威脅。突然，朱高個的防守出現了一個很大的漏洞，饒瘦子乘機打反擊。成功了！朱高個巨人雙腿著地了！0比1！賽場邊，一群宰牛隊粉絲剛剛開完幾瓶香檳，便遭光速打臉。饒瘦子在大喊：“宰牛，渣渣！”哈哈！
第二回合是宰牛隊的生死戰，迅雷朱對陣範瘦子。開場，迅雷朱便迅速利用體積優勢壓制對手。範瘦子要倒地了……不，他又起來了！我身邊的球迷都站起來慶祝了，正當兩人鬥得難解難分，以致於開始“破壞”看臺時，一位位置極佳的宰牛隊粉絲按捺不住了，他一把將本隊隊員推倒在地，還大聲喊道：“你幹嘛？”它可能走神了，誤將本隊選手推倒在地，看迅雷朱倒地時無助與冰凍的眼睛，臺下觀眾一陣鬨笑—“豬隊友！”宰牛隊，已無力迴天了。看臺上有球迷準備對那位“奸細”下手了……當前比分0：2。
奪冠沒有了希望，粉絲們對宰牛隊的期望值已經降到了冰點，扳回一分，是他們唯一想要的。可命運似乎在和他們開玩笑，朱一在與高瘦子的纏鬥中，體力不支，倒地了。0：3，宰牛隊最後的希望也被對手狠狠的扼殺！這真是一個瘋狂的夜晚，這是“紅牛”浪潮的喜悅，這是宰牛的眼淚！
“現在，我們可以看見，紅牛隊站上了領獎臺，本屆鬥牛大會‘牛王’—紅牛隊！另一旁，宰牛大將朱一表達著自己的觀點：‘我們本有機會拿下比賽，但我們太自大了，沒有去認真對待比賽’！”
“觀眾朋友們，本次轉播就到這裡，謝謝各位收看，我們下次再見！”（公眾號：芒果作文之家）
精彩的鬥牛比賽 篇7
敘事作文 ,884字我是一個牛群的頭牛，十年一度的“草原牛王爭霸賽”開始了。我帶領我的族群—“紅牛隊”也去參加了比賽，並在重重比賽中披荊斬棘，殺入了總決賽。而我們最終的對手是—最強大的“宰牛隊”。
我在族群中挑選選手。經過大資料分析，加上臨時的選拔，我挑選出了三頭最強的牛—範華、高涵、饒浩。決賽的號角已經吹響了。
裁判“金口哨”出來了，他是資歷最老的牛，隨著他“哞”的一聲，示意我們開始派出選手。我派出了我們組最聰明的牛，饒浩。可是，我仍不放心，把饒浩叫來對著他說了戰術，這才放他上場。
“宰牛隊”的選手也出來了，竟然是他們的頭牛“阿宰”。我的心瞬間提到了嗓子眼，金口哨又是“哞”的一聲，比賽開始了。饒浩和阿宰同時衝了出去，可就在要撞上了一可，饒浩轉了個身，阿宰頓時衝了出去，摔了個“牛啃泥”，饒浩自然不會放過這個機會，衝上去就是一頓野蠻踐踏。但阿宰起來後又靈活的跟他繞圈子，直到阿宰體力不支，才衝上去把他推翻在地。“紅牛隊，饒浩勝！”隨著金口哨的話音，我的族群狂歡起來，我也吃了顆定心丸似的，頂了頂饒浩的頭角，表示鼓勵。
緊接著，第二場比賽開始了，我將瘦弱卻有力的範華派了上去，而對方似乎是想挽回顏面，派出了他們最壯的牛—迅雷。我又擔憂起來，畢竟，實力懸殊太大。“開始！”金口哨的話音剛落，兩頭牛便衝了出去，看著他們之間明顯的體型差距，我更擔心了。
比賽還在繼續，果不其然，剛一接觸，範華便顯出劣勢，接連後退，落在了下風。正當他即將被掀翻時，戲劇化的一幕出現了：兩牛相撞時，範華被頂的連連後退，到了宰牛隊一頭小牛附近，那小牛不知怎的，竟然就突然發力，把迅雷掀的一個踉蹌，很快便被範華掀翻，“紅牛隊，範華勝！”這話一出口，我的族群又是一陣狂歡。我放心了，我們的隊伍一起發出了歡快的笑聲。
接下來便是兩頭母牛的對決，高涵輕鬆的贏得了勝利，我們“紅牛隊”以3：0的絕對優勢獲得了“牛王”稱號。
我揚起兩隻前蹄“哞”的一聲長嘯，我的族人也跟著我揚起前蹄“哞”的一聲長嘯。這嘯聲，代表勝利，代表喜悅，更代表了一顆強者的心。（公眾號：芒果作文之家）
鬥牛比賽 篇8
國小四年級作文 ,616字百年不遇的“鬥牛”比賽開始了，請大家鎖定語塵頻道，3月17日下午兩點半整，我們不見不散。
比賽規則是這樣的：全班分成兩組，每組選出三頭“牛”參加比賽。比賽分三場進行，三局兩勝制。訓“牛”師—王老師將在每頭“牛”的背後貼一個字，當音樂響起時，兩頭“牛”就可以用自己的辦法，去看或撕掉對方的字，舉手說出即可獲勝。如果在音樂結束時雙方都無法看到或撕掉對方的答案，就算平局。
一場驚心動魄的比賽即將開始，黑牛隊派出了黑牛小李；吹牛隊派出了吹牛小周。兩位選手都各有優點，最後到底是誰更勝一籌呢？我們拭目以待。
音樂響起，只見兩頭“牛”興致勃勃地上了戰場，看起來是信心十足啊！下面的觀眾也迫不及待地起立加油，頓時，教室裡傳出一陣陣加油聲。三二一，開始！兩頭“牛”憤怒地衝上前去，開始了一場激烈的戰爭。只見黑牛小李一撲而上，跟吹牛小週一戰到底。吹牛小周也並不服輸，也發起了猛烈的攻擊。臺下的氣憤緊張了起來，觀眾們屏息凝視，像老鼠似的靜靜地坐在那。訓牛老師說：“兩頭‘牛’們，時間有限啊！”兩頭“牛”一聽，攻擊更猛了。只見黑牛小李翻了個白眼，刺激了吹牛小周。吹牛小周也不甘示弱，一下子跳了起來。他們急得像螞蟻一樣團團轉。忽然，他們來了一個大鵬展翅，一擁而上，最後，黑牛小李獲勝了。黑牛隊洪亮地喊出了口號：“黑牛黑牛，我們最牛！”
接下來的兩局都是你勝一局，我輸一局。最後，打成了平局。
謝謝大家觀看語塵頻道的鬥“牛”比賽，我們後會有期。
鬥牛比賽 篇9
國小五年級作文 ,610字今天，老師說要帶我們玩一個鬥牛比賽，可把我們激動壞了。鬥牛比賽並不是兩頭牛相撞，而是每組選一個或幾個，在選手背後貼一張帶字的名牌，先將名牌撕下，並大聲讀出字的人獲勝。
老師剛講完規則，教室裡瞬間熱鬧起來。第一輪鬥牛比賽，在同學們的期待中開始了。兩位選手站在臺上先友好地握了個手，接著老師大喊一聲：“比賽開始！”聽見老師的口令，雙方都毫不猶豫地往前一衝，抓住了對方的手臂。下面的觀眾更是熱血沸騰，場面一下子熱鬧了起來。對方組的選手一直向我方選手發起進攻，我方選手在壓迫下只好不停地防守，逃跑。過了一會兒，對方有些體力不支，速度也放慢了許多，但他依舊對我方選手窮追猛打。有幾次對方選手的手都碰到了我方選手的名牌，慶幸的是都沒有撕下來，真是有驚無險吶！就在這時，我方選手突然發起反攻，以迅雷不及掩耳之速，撕下了對方選手的名牌，並大聲地念出了答案。最終，我方獲勝。真是激動人心的一場比賽！
時間一分一秒地過去了，轉眼間已經到了第二輪比賽了。這次我方派出了兩人，對方派出了三人。比賽開始，在我方選手的不懈努力下，二號選手就快要撕掉對方的名牌了。但意外來得太突然，我方二號選手的名牌竟然被我方一號選手一下子給撕掉了！二號選手不得不下場，最後我組以失敗告終。唉！真是讓人哭也不是，笑也不是。
鬥牛比賽在同學們的歡聲笑語中結束了。這次的鬥牛比賽，讓我明白了做所有的事情都要認真，不要讓敵人有可乘之機。更要和隊員配合好，才能取得最終勝利。
鬥牛比賽 篇10
國小四年級作文 ,717字在一個陽光明媚的下午，一陣“哈哈哈”的笑聲從快樂魔方的教室中傳出。你知道發生了什麼事情嗎？讓我們一起去揭曉吧！
原來是老師讓我們進行一場鬥牛比賽。你肯定會有疑問，難不成真的牽頭牛來鬥嗎？不不不，看看規則你就知道了。我們要事先在“牛”，也就是選手身後貼一張帶字的紙條，選手雙方看見或者是扯下並讀出對方的字條就算贏。
第一局，我們組的小鋮對戰第一組的刺客。做好準備之後，比賽就開始了。老師一聲號令，刺客立馬向小鋮撲去。小鋮無法反抗，只得開始逃跑。刺客立刻緊追不捨。在我眼裡，此刻的小鋮就是“獵物”，刺客就是“猛虎”，“猛虎”給了那可憐的獵物強烈的壓迫。就在“猛虎”用盡力氣，喘息之時，獵物秒變“雄獅”，向“猛虎”撲來。於是他倆扭打在一起，不分上下。“猛虎”逐漸招架不住。就在這時，“雄獅”以迅雷不及掩耳之速，把“猛虎”的名牌扯了下來。雄獅抓住機會，一邊喘氣一邊大喊：“全神貫注！”此刻，比賽結束了，刺客只得沮喪地回到座位上，而小鋮則時滿臉得意，他為我們爭得了榮譽！第一局比賽告一段落。
緊接著就到了第二局，對手雙方僵持了一會兒，我們隊又贏得了比賽。第三局，我方漢堡包，小佳和敵方小軒，小莊和小強開始了對決。雙方實力相當，就在雙方僵持之時，意外發生了。我方漢堡包竟然把我方小佳的名牌撕扯了下來。這意外的一幕，把觀眾逗得哈哈大笑，有的甚至已經趴到了地上。更搞笑的是，我方漢堡包還不知道自己“誤殺”了隊友，繼續猛烈攻擊對方。這時，另一個意外又來了，在激烈的對決中，漢堡包竟弄丟了一隻鞋！因此，結果很明顯，我方戰敗。這結局真令人哭笑不得。
在這次鬥牛比賽中，我感受到了無盡的歡樂，也明白了，在這樣的比賽中，速度以及出其不意的攻擊，才能夠取得勝利。
激烈的鬥牛比賽 篇11
國小四年級作文 ,609字“加油，加油。”“快看他後面的鏡子。”咦，這是什麼聲音？原來是快樂魔方405班在玩鬥牛比賽。
賽前，老師宣佈了遊戲規則：兩個人相隔一米對立，誰先看到對手後背的字並念出來，誰就獲勝。第一輪比賽每組都派出一名同學，那就是子浩和晨陽。隨著老師一聲令下，比賽開始了。子浩率先攻擊，像一頭餓狼一樣撲向晨陽，可是被晨陽一個側身給躲開了。然後晨陽向子浩伸出手，但又被子浩迅速躲開了。還剩30秒，有的同學對晨陽說：“快看鏡子。”有的同學很害怕，用手捂住了眼睛。還有的在竊竊私語，好像在說誰會勝利一樣。在最後一刻，子浩用了一招轉圈圈轉到了晨陽旁邊，在我以為我們組輸定的時候，子浩大聲說：“我看到了，是“自己”的“己”字。”同學們頓時鬨堂大笑，原來晨陽背後貼的是“懊惱不已”的“已”字。沒想到最後我們兩組打了個平手。
第二輪每組派出四名同學，我們組的選手一個個都提心吊膽，生怕被看到背後的字。對方組的選手恰恰相反，一個個都自信滿滿。我們在臺上團團轉，一會兒左躲右閃，一會兒你退我進。突然，對方選手跳了起來，伸長了脖子看向我們組祥彬的後背，並說出了我們組祥彬背後的字，所以我們輸了。緊接著第三輪開始了，我上場了，我的對手是我的好朋友，所以我們沒有像其他人一樣激烈。最後30秒時，我想從鏡子裡看到好友背後的字，卻無意間看到另一個選手的字，我高興地說了出來，我們贏了。
“鬥牛”比賽在一片歡聲笑語中結束了，通過這次比賽，我體會到遊戲帶來的樂趣。
激烈的鬥牛比賽 篇12
國小四年級作文 ,713字“衝呀！加油！”這聲音是從哪裡傳來的？原來是從我們教室裡傳來的。我們正在進行鬥牛比賽呢！想知道具體過程嗎？那就和我來看看吧！
上課了，老師笑盈盈地在黑板上寫了“鬥牛”這兩個字，並告訴同學們今天要玩的遊戲叫鬥牛。對方要使出各種手段，看到你的對手背後的字那就算贏。聽了老師的話，我瞬間恍然大悟。
第一輪比賽開始了，兩組隊員摩拳擦掌，迫不及待地想準備開撕。老師一聲令下，兩人就互相觀察情況，等待時機，誰也沒有動手。這時選手不急，觀眾倒是有些等不及了，大喊著：“快開始吧！”在觀眾激動的喊叫聲下，他們終於動手了。兩個人如同餓狼猛虎一般瘋狂地進攻著對方。你進我退，你攻我守，兩人還用手拉住了對方的手臂轉圈圈。突然對方組的選手脖子一伸，差點就要看到我方選手背後的字了，還好我方選手用他那靈活的身姿，一閃躲就逃過了“危機”。此時，比賽進入僵持局面，兩名選手你拉我扯了半天也沒個結果。突然，對方選手實力爆發，往上一跳，手抓住了我方選手背後的紙條，用力一扯就撕了下來，並大聲念道：“回味無窮！”頓時，對方觀眾都興高采烈地歡呼起來，而我們輸的一方垂頭喪氣，如戰敗的小公雞一般無措地走來走去。
第二輪比賽在同學們歡呼的叫喊聲中來臨了。這次是團體賽，我也上了臺。看到對方個個信心十足的樣子，我緊張得心臟砰砰直跳，小心肝差點兒跳出來了。比賽開始了，沒過一會兒，選手們一一被淘汰下了臺，只剩我和對方的一個選手。我用手護著背上的字，拼出吃奶的勁兒，想看到對方背後的字，可不幸的是，最終我還是被擊敗了。我心裡一陣難過，不過很快我就調整了過來，畢竟重在參與嘛，而且我也盡力了。
這次比賽在我們的歡聲笑語中結束了，它讓我明白了，其實只要你努力了，也就不會後悔了。
鬥牛比賽 篇13
國小四年級作文 ,768字“紅牛加油！”“黑牛加油！”教室裡傳來一陣陣此起彼伏的加油聲，咦？教室裡怎麼可能容納兩頭牛呢？快跟我去探個究竟吧！
今天，我來到盧戈教育，呂老師宣佈：“今天我們來玩鬥牛遊戲。”遊戲，我最喜歡了，我趕緊聽老師說遊戲規則：參賽選手兩兩PK，背後貼著一張寫有詞語的紙條，比賽過程不能傷害對方，誰先看到對方背後的字，誰就獲勝。
老師幫我們分組，我們組叫做“黑牛隊”，對方組叫做“紅牛隊”，黑牛隊派我上場。比賽開始了，我首先發起了攻擊，我跳到對方旁邊，伸長脖子，試探一下對方。對方見此情景，一紮馬步閃到另一邊。他似乎看出了我的心思，便把手按在紙條上，不留一絲縫隙。我心急如焚，想到：這可怎麼辦呀？我連一個字也看不見啊。哈，有了，突然靈機一動，想出了辦法，可以先撓他癢癢，迫使他放下手啊。我對著對方壞笑了一下，便開始施展辦法。我跑過去，一邊伸手向他腋下攻擊，一邊伸長脖子看他後背，可還沒等我看到，對方就靈活地掙脫開了。幾個回合下來，我連連攻擊，對方連連退守，我們都有點不耐煩了。突然，對方好像被我激怒了，發動了好幾次的攻擊，可都被我防守下來。正在這時，他一轉身，我趁此機會跑了過去，我再次伸長脖子一看，我看見了一個“平”字，正當我想看第二個字時，對方突然大喊“繁榮”，底下響起了熱烈的歡呼聲，我輸了！原來在我一心想要看他背後的另外一個字時，他靈活地一跳，比我先看到了。唉，離成功僅有一步之遙，真是“大意失荊州”啊，我心裡真是不甘心！
“鬥牛”比賽在歡呼聲中結束了，大家都意猶未盡。我也明白了，比賽不僅要關注自己，也要關注對手啊！
鬥牛比賽 篇14
國小四年級作文 ,1395字【有趣的“鬥牛”比賽】
“加油！加油！”從我們四年級作文班的教室裡傳來了一陣陣響亮的吶喊聲，這是在幹什麼呢？那就一起走進我們教室來看看吧！
原來是我們班在玩“鬥牛”比賽呢。比賽規則是這樣的：全班同學分成兩隊，每隊序號相同的每組隊員相隔一米對立站著，三分鐘內能想辦法看見對方背上貼紙上的字，誰就是勝利者，最後兩隊贏得多的就是冠軍。
遊戲開始了，我自信滿滿地走上了“戰場”。我的對手是一個比我矮一點的小男生，這倒讓我先佔了一點優勢。當老師一聲令下，我就發出了攻擊，而對手卻一直在躲閃著，他跳來跳去就像一隻調皮的猴子。我的隊友們都在一旁著急的指揮我：“快！向左邊看！”“呀！就差一點就看見了！”“小亦快跳過去呀！”就在這時，我背上的紙條再也經不起我劇烈的運動了，從背上很不情願地掉了下來。可對方眼尖，一下子就看見了紙條上的“白菜”，他高興地大叫：“我贏啦！你的是白菜。”“哎！小亦你怎麼搞的嘛？差一點就看到他的了，你幹嘛要動得那麼厲害呀？”我隊的小明埋怨道。我只好垂頭喪氣地回到了座位上。
最後輪到我們雙方的王牌對員出場了，一方是李老師，一方是學生隊員中力量最強的代表小勇，同學們此時也都在議論著誰會勝利。開始了，場上的觀眾們都目不轉睛地盯著。只見小勇一上場就拉開了架勢，他像只小猴子跳了起來，伸長了脖子去看李老師的背後，可李老師機靈地一躲，躲開了小勇，讓小勇撲了個空。就這樣來來回回持續了近一分鐘，最後李老師趁小勇不注意，一個急轉身繞到了小勇的背後，讀出了紙條上的字。“哇！李老師贏啦！”教室裡一片歡呼聲。
遊戲結束了，兩隊最後打成了平手，但大家都非常開心。因為友誼第一，比賽第二。
【“鬥牛”比賽】
今天，我們在奧校作文班裡玩了一場“鬥牛”比賽。
“鬥牛”比賽？你認為是老師牽來了兩頭牛嗎？錯了！錯了！此“鬥牛”非彼鬥牛，它只是一個有趣的遊戲而已。其遊戲規則是這樣的：分成兩隊，並選一名同學來當裁判，每輪裁判把兩張寫了字的貼紙貼在每隊選手的背後，兩名對手在一分鐘內動用智慧，誰先看到對方背後貼紙上的字，誰就算勝利。
遊戲開始了，大家一輪一輪比賽得很是激烈。終於輪到我們這組了，我的心情既激動又緊張，激動的是：終於輪到我們這組比賽了。緊張的是：萬一我輸了怎麼辦呢？這時老師點到我的名字了，我的心怦怦直跳，躡手躡腳的走上講臺，而且出乎意料的是，我的對手竟然是我的好朋友阿嫻，這讓我非常吃驚，但賽場上只有對手之分了。
比賽開始了，我盡力伸長脖子去看她背後的貼紙，但都以失敗而告終。突然，她小聲地對我說：“小巨集，你的學生卡掉地上了。”我轉過身一看，地上根本就沒有呀！“糟糕！上當了！”就在我轉身那一刻，她迅速地抓住我的衣服，讀出了貼紙上的字。哎！她真狡猾呀！我是中了她的“調虎離山”之計了。
比賽的最後結果出來了，我們兩個隊打成了平手，但我還是收穫了滿滿的快樂。
別開生面的鬥牛比賽 篇15
國小四年級作文 ,615字人們都看過鬥牛比賽，但是隻在電視裡，這種鬥牛比賽對我來說十分遙遠，但是今天我們快樂魔方作文課上開展一場別開生面的鬥牛比賽。
首先劉老師給我們宣佈了比賽規則：全班分成兩組，比賽時其中一方看到對方後面的字並報出，哪組就獲勝。
第一局比賽很快就過去了，第二局是我和餘創上場。劉老師分別在我們背上貼好字條後，高喊一聲：“鬥牛比賽開始！”話音剛落，我就像猛虎一般抓住餘創的手臂，而他也不甘示弱，迅速躲開，接著向我背後看了一下，我急忙閃開，將後背緊緊地貼在牆上不讓他看見。緊接著他又抓住我的手向外拉，但是他怎麼拉也拉不動。
突然“小插曲”出現了：我按背後的的字條不爭氣地掉了下來，老師這時說：“比賽暫停！”於是老師立刻將我的字條貼了上去，我懷著氣憤的心情朝他猛烈進攻，可是他突然來了個急轉彎，差點看到了字條。我深吸了一口氣，稍微放鬆了一下，餘創突然將我背後的字條撕了下來，並且大喊道：“肯德基！”我就這樣很遺憾地輸掉了比賽。
最後一局，是楊子豪和陳卓爾上場。我們組的楊子豪同學先發制人，將對方組選手的手臂緊緊抓住，他們轉了幾個圈，正在相持不下時，楊子豪來了一次重擊，最後我們組贏啦！同學們歡呼雀躍起來，教室裡呈現出一派熱火朝天的景象。
精彩的比賽已經結束了，教室裡還是不斷傳來歡樂的笑聲，因為我們知道，比起輸贏來說，比賽中的快樂才是最重要的！
別開生面的“鬥牛”比賽 篇16
國小四年級作文 ,627字你在電視裡看過鬥牛比賽嗎？今天我在快樂魔方作文的課堂上玩了一次不一樣的“鬥牛”比賽。
一進教室，等所有同學到齊了，老師就告訴我們今天要舉行一場別開生面的“鬥牛”比賽，全班都歡呼起來了。老師告訴我們遊戲規則是：全班同學分成相等人數的兩組，每組是1、2、3……的順序排號，號碼相同的隊員進行比賽，兩個人相隔一米，三分鐘內誰先撕到貼在對方背後的字並讀出，就算獲得勝利。
賽前，老師隨口說出了一個號碼“9號”，我們組是李卓，對方組的9號是鄭登鋒。只見他們兩個人大步流星的走上講臺，李卓信心爆滿，而對方的鄭登鋒自信超強，當老師數完數時，伴隨著《西班牙鬥牛曲》，精彩的比賽開始了。我看見我方李卓背後的字是“我要吃肉肉”。對方的我就沒看清了。比賽剛開始不久，鄭登鋒一個猛撲過去，像是要把李卓背後的紙撕下來了，可是李卓敏捷一躲，鄭登鋒沒撕著。接著兩人一直在轉圈，好像在跳轉圈舞，正當有人說往牆角躲著，李卓就立馬跑到牆角躲著了。鄭登鋒大步跑到李卓的面前企圖把李卓拉出牆角，可是鄭登鋒還是沒有得逞，李卓一直靠牆怎麼拉也拉不動。正當鄭登鋒精疲力盡的時候，李卓立馬跑上前把鄭登鋒的紙撕了下來並大聲念出：“媽媽愛化妝”。我們組的同學高興得一蹦三尺高。
這節活動課真是有意思啊！也讓我知道了：只會用力氣，不會用智慧的人終究會失敗。
有趣的“鬥牛”比賽 篇17
國小五年級作文 ,807字今天。我們進行了一場比賽，叫“鬥牛”。這可不是真正的鬥牛比賽，而是一場遊戲。
比賽開始前，我們分別為自己取了名字：“大黑牛”、“紫牛”、“奶牛”、“美牛”……還取了一個振奮人心的組名——“牛牛牛牛”，老師宣佈遊戲規則後，遊戲就開始了。
我們“牛牛牛牛”組派出了“大黑牛”——趙子?遙?ldquo;牛氣沖天”組派出了“紅牛”——李俊毅。他們倆一開始便進行了力氣大比拼：拼命地把對方往自己身邊拉，想看到對方背後的字，可是都失敗了。於是，他們又開始了第二次力量角逐賽，沒想到二人力量相當，竟在原地轉起了圈。見這樣仍然看不到對方背後的字，李俊毅改變了作戰計劃，想探出頭來看趙子?冶澈蟮淖鄭?宰?u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/?乙幌戮兔靼琢慫?男乃跡?⒙戇馴晨吭諏飼繳希?蝗枚苑嬌吹健＞馱謁?澆┏值氖焙潁?羈∫慍銎洳灰猓?偷匾幌擄顏宰?蟻蟯庖煥??宰?乙饈兜膠蟾轄艨炕厙繳希??呂羈∫憧吹剿?澈蟮淖幀＞馱謖庖煥?徊渲?攏?宰?冶澈蟮鬧接捎諛Σ戀粼諏說厴希?羈∫閶奐彩摯旄轄襞芄?ゼ裰劍?宰?蟻肱芄?ゲ茸≈講蝗盟?矗?晌?幣淹恚?羈∫愫俺雋酥繳系淖?mdash;—“趣”，就這樣，我們組輸掉了比賽。其實，趙子?銥梢猿美羈∫愕屯芳裰絞焙俺鏊?硨蟮淖鄭?匆蛭?幌胱約旱淖直煥羈∫憧吹劍?硎Я肆薊??湃枚苑接?昧蘇獬”熱??/p>
通過這個遊戲，我明白了一個道理：在有危險時，應該保持清醒，冷靜的頭腦，才能有機會反敗為勝，化解危機。
鬥牛比賽 篇18
國小五年級作文 ,1213字【鬥牛比賽】
歐陽亦菲
今天，我們快樂魔方作文班進行了一場“鬥牛”比賽，這可不是一般的鬥牛，此“鬥牛”非彼鬥牛，現在就讓我帶你去“鬥牛”現場看看吧。
老師先跟我們講了比賽規則，隨後又叮囑道：“比賽時小心點。”第一輪開始前，兩名選手都先用眼神試探對方，隨後準備。比賽開始了，兩隊選手都非常緊張，突然對方選手像餓虎似的撲了過來，我們組選手則像閃電一樣閃開了。緊接著，對方組選手伸出手來要抓我們組選手的牌子，可這次我們選手沒反應過來，牌子就被乖乖地抓走了，對方選手看了一眼，大聲地讀出上面的字：“眉開眼笑。”就這樣，我們組輸了。此時，我們組隊員有的很是失望地搖了搖頭，有的遺憾地說：“唉，差一點就贏了。”
第二輪開始了，選手們個個都神色緊張，但通過團隊合作，我組最終取得了勝利，大家都高興得大力拍桌子。
第三輪開始了，我和其他同組同學一起上了臺，對方組一來就是猛攻，我們只能全力防備。無意間，我看到了一個對方組的牌子，於是我大聲地喊了出來：“忐忑不安”，剛說完，我感覺背後一陣痛，一看，原來是我的牌子被撕了。儘管我方暫時取得領先，但是最終還是輸了。
比賽在一片歡呼聲中結束了，雖然我們這次最終還是輸了，但從中我明白了：在比賽中，團結才是最重要的，所以下次比賽再接再厲！
【鬥牛比賽】
丁豐羽
“加油，加油。”這是哪裡傳來震耳欲聾的聲音啊？原來是快樂魔方作文班的同學們在進行激烈的“鬥牛”比賽。
老師宣佈了比賽的規則後，班裡的氛圍頓時熱鬧起來。第一輪是一對一，黃牛組派了一位女同學，紅牛組來了一位男同學，他們大步流星地走向賽場，看起來信心十足的樣子。比賽一開始，女同學先猛虎般撲向男同學，男同學像小兔子一樣敏捷地躲開。女同學一連幾次的進攻，把男同學弄得暈頭轉向，趁這個時候女同學把對方的名牌撕下來了，讀出了上面的字。黃牛組贏了。
第二輪是三對三的比賽。黃牛組都是男同學，而紅牛組有兩個女同學，一名男同學，他們緊張地走上臺。老師一吹口哨，比賽開始。他們先是全神貫注地盯著對方，此時，臺下觀眾們都七嘴八舌地說起來：“快，上啊！”比賽進入熱火朝天階段時，觀眾們有的在拼命地喊加油，那聲音絕對響徹雲霄；有的“呆若木雞”，彷彿被這激烈的比賽給嚇懵了。賽場上，只見選手們身姿矯捷，你撲我閃、你攻我退的，其中幾個人讀出了對方選手背後的字條。最後，黃牛組獲勝，那得意洋洋的樣子讓紅牛組更是火冒三丈。
第三輪是二對二。兩組都請來了男同學，他們忐忑不安地走上臺，經過激動人心的比賽，結果打平了。
“鬥牛”比賽在歡聲笑語下結束了，如此激烈的比賽真是讓人意猶未盡啊！
遊戲鬥牛比賽作文 篇19
國小四年級作文 ,3301字【“鬥牛”比賽】
四年級徐甜靜
今天天氣晴朗，陽光明媚。老師帶我們去一個小公園，舉行一場“鬥牛”比賽。
比賽開始前，老師把我們分成虎躍隊和龍騰隊。虎躍隊的口號是虎躍，虎躍，無法超越。龍騰隊的口號是：龍騰，龍騰，騰空而起！然後老師說了一下游戲規則：每個人背後貼上一個成語，隊手必須和對手相距1米，然後想盡辦法看到對手後面的成語。同學有的非常緊張，有的很興奮，有的迫不及待的準備挑戰了……
當老師宣佈比賽開始了，號對手移嘉樂就迅速貼上成語，以防別人看見。然後像風一樣地跑到比賽場，我們隊的號選手是柳墨涵，時間不知不覺的過去了，最後是柳墨涵勝利了。
到了第二場，是龍騰隊的蔣可賢PK虎躍隊的陳嬌蘭，臺下的人一個個喊：“快上啊！站在高處就可以看得出來了！”臺上的人聽了開始進行這個策略。時間就像小河一樣，一流就沒了，所以這場比賽對手贏了。
到了第三場也就是最關鍵的一輪了，因為前面兩局都是平分，所以後面要加倍謹慎。一聽到徐甜靜PK夏周宇時，我心裡非常開心，因為他根本不是我的對手。而他呢，心潮起伏！我暗暗的偷笑了一下。好了，我們開始比賽了，我全神貫注看著他的手，看是往右邊，還是左邊，呀！當我在思考著這個問題時，夏周宇就趁這個機會反攻，幸好我回過神的速度非常快，一閃，就不讓他看到，而後，我就故意說：“夏周宇，你的水被別人倒了！”他一聽就往後看，一看沒有啊？“是勤勞刻苦！”只聽這一聲，臺下歡聲雷動。夏周宇一回頭一看“唉！我輸了！”
這場比賽真有趣啊！
【“鬥牛”比賽】
四年級柳墨涵
春姑娘邁著輕快的腳步，來到了我們身邊。今天，天氣晴朗，鳥語花香，老師帶著我們去郊遊。
我們來到了附近的小公園裡，進行了“猜成語”比賽。老師把我們分為龍騰隊和虎躍隊。遊戲開始了，老師在我們身上貼了一個成語，與對手比賽，不可用手哦，誰先猜出成語，則為勝利。第一輪唐麗圓輸了，第二輪則夏周雨輸了，第三輪，由於我的隊友說漏嘴了，所以我被移嘉樂給PK掉了。第四輪可是一場長久的戰爭，靜靜和毛毛總是不敢動手，於是，坐在臺下的我可著急了，我大聲說到：“快出手啊！靜靜，虎躍隊快贏了，站得越高，就可以看到了。”接著我又與隊友們商量分散對手的注意力，以便可以讓靜靜看到背後的字。果真，不出預料，毛毛上當了，靜靜也成功地看到了幾個字，可是，正在這千鈞一髮時，老師突然說：“時間太久了，休息一會兒吧！”沒辦法，誰叫“皇后”開口了呢！我們不得不休息，正在休息時，靜靜想出來了，正巧，她看到的是誇誇這幾個字，便運轉著大腦詞庫，想出了誇誇其談這個成語，急忙給告訴老師，老師說是對的，我的天呀！神了，可不能高興得太早，後面幾輪都是虎躍隊贏了。最終，虎躍隊以4：2贏了。
這次的郊遊真是格外特別呀！我們經過這次比賽，懂得了什麼是寫作中的現場目擊法。
【“鬥牛”比賽】
四年級陳嬌蘭
今天是個重大的日子，因為我們要舉行一場激烈的“鬥牛”比賽。
首先，老師把我們分成兩隊，一隊是龍騰隊，還有一隊是虎躍隊。每隊都有口號，龍騰隊的口號是：龍騰，龍騰，騰空而起！很有氣勢吧，這是我們隊的口號哦！虎躍隊的口號是：虎躍，虎躍，無法超越！
比賽開始了。第一輪分別是我和源源。老師在我們每人背後貼了一張紙，上面寫了不同的成語，只要看到對方背後的成語，那這輪就贏了。老師給我貼成語的時候很緊張，生怕被源源看到。同時，我的眼睛也死死的盯住源源，不肯放過她的一舉一動。剛開始，我和源源只顧保護自己的成語，結果比了半天，也沒比出勝負。我心想：像我這種高智商的人，一定要智取。忽然，我眼睛一亮，看見地上有一個小水坑，於是，我就將源源引到小水坑旁，然後假裝看她的成語，她的腳就踩了個空，還好，我眼疾手快，縱身一閃，看見了她的成語——因禍得福。哈哈，多虧了這個小水坑啊！老師鄭重地說：“龍騰隊加1分。”
第二輪是龍騰隊的小宇和虎躍隊的雨寶，我們都為了小宇加油。結果還是雨寶贏了。
第三輪居然還是虎躍隊贏了，第四輪我們終於爭了一口氣，贏了。第五輪還是虎躍隊贏了。
最後，虎躍隊以5比2獲勝。
經過這次比賽，讓我們知道了一個道理，就是做任何事情都不能輕敵。你們知道嗎？
【“鬥牛”比賽】
四年級印晨雨
“耶！”咦，這是哪裡傳來的聲音呢，讓我們去看看，哦，原來是小博士的“鬥牛”小分隊開始了激烈的現實版“鬥牛”。
我們先看看比賽規則吧，12人分成兩隊，分別為“龍騰隊”、“虎躍隊”。每隊派出一人出來，貼上紙條開始比賽，目標為看到敵對的成語。
“第一輪開始了！”寶寶“解說員”開始解說：“現在兩隊分別派出源源和嬌蘭開始比拼，這是兩個好朋友的戰爭，最後到底鹿死誰手，廣告之後馬上回來。哈，騙你的，讓我們看看現場情景，兩人一直僵持著，這場面讓我想到陸小果說的‘敵不動，我不動，敵動，我就動。’嬌蘭動了！只見她猛撲上去，不過源源很靈活一閃，讓嬌蘭撲了個空，嬌蘭見一計不成又想一計，假裝向源源走去，源源果然上當，踩到水坑，讓嬌蘭看見了成語。”
第二輪開始了，小宇“解說員”不滿地擠了過來說：“剛剛那場你搶了我的飯碗，這回也該讓你看看王牌解說員的實力，邊解說邊玩，你會嗎，你會嗎，咦，人呢。”“拾金不昧”只見寶寶在旁邊自言自語。“啊！你犯規，你犯規，你犯規……”小宇在碎碎念。
第三局虎躍隊贏。
第四局龍騰隊贏。
第五局虎躍隊贏。
第六局龍騰隊贏。
“哈，哈哈……”夕陽把他們的影子拉的很長很長。
【激動人心的“鬥牛”比賽】
四年級蔣可賢
今天我們作文班的小朋友上了一堂戶外課，還玩了一些有趣的遊戲，你們想聽一聽內容嗎？那就一起吧！
我們先是在班裡上課，突然老師不知何時在電腦上寫出“鬥牛”這兩個字，說跟我們一起玩這個遊戲，並告訴我們規則：先分成平均的人數，再各派出兩個人，在後背貼上一張紙條，然後兩個人比拼，誰能最先看到對手後背的詞就算誰贏，但同時還要保護自己的詞，不要讓別人看到，不可以用手捂住自己的詞。朱老師說出兩隊名稱，我們是虎躍隊。因教室空地太小，我們只好到公園去了。到達目的地，我心潮起伏，怕自己會輸。第一組我們隊輸了，我的心情更加緊張，直到第三局我們虎躍隊終於補回了幾局。到我了，我又激動又緊張，激動是因為終於輪到我了，而緊張是怕自己輸。朱老師把紙條貼到了我的後背，上了戰場，觀眾們都熱火朝天，我目不轉睛、全神貫注，生怕對手看到我後背的詞，只見對手徐甜靜和我身體相對，四目相視，觀眾一個勁的為我們加油。對手先出招，向我猛撲過來，這時我注意到連忙一閃躲過這一節，這次換我了，我伸長脖子向她跑去，就差一點，突然對手的隊員跟她說：“站在樹上，這樣能看清楚”。她聽了站上去，但始終沒有看到，我們一直保持著這樣，沒有分出誰勝誰輸，去了休息區，最終我只看到對手詞最後的一個字身，只是其它的我卻一無所知，是什麼詞呀，一直都沒想到，可對手先知道了我的詞“誇誇其談”。我真是輸的心服口服呀！後來我們還去了涼亭，講有趣的故事，還吃了冰淇淋。今天可真開心！
我永遠都不會忘記這天的開心！
鬥牛比賽 篇20
國小四年級作文 ,2827字【“鬥牛”比賽】
向玉龍
“加油，加油……”這一聲聲吶喊聲可不是來自於電視上，而是12號教室裡正在進行“鬥牛”比賽。
首先，老師把我們分成了兩個組，要我們先進行石頭剪刀布，贏的人就坐在座位上，輸的人就跟另一組的人換座位，然後老師一五一十地跟我們講解了遊戲規則。
比賽開始了，我們隊派出了小將陳文奧，另一隊派出了王誠孜。老師給他們兩個分別貼上了四字成語，在同學們的歡呼下，遊戲正式開始了，只見王誠孜左躲右閃，好像在跟他玩捉迷藏一樣，可是躲來躲去就是躲不開陳文奧的進攻，只見王誠孜也開始著急起來，生怕陳文奧看到了自己的紙片，此時此刻，我們知道王誠孜開始著急了，就大聲喊：“王誠孜，你的書包掉了，王誠孜，你的書全都掉了……”來分散王誠孜的注意力，可是王誠孜依然對我們的話不理不睬，我們的干擾戰術失敗。忽然，陳文奧看見了王誠孜的紙片快掉了，就迅速地去抓他的紙片，可王誠孜也不甘示弱，馬上用脖子夾著紙片，但王誠孜好像快沒有力氣了，陳文奧一下子用力地把王誠孜的紙片拽了下來。我們歡快地跳了起來，另一隊卻垂頭喪氣。老師說：“別傷心，友誼第一，比賽第二。”他們聽了老師的話，開心地笑了。
這真是一次有趣的“鬥牛”比賽，我知道你們一定很羨慕，那就一起來吧！
【精彩的“鬥牛”比賽】
沈晨超
今天中午吃完午飯後，我揹著書包來到了壹加壹教育的19號教室。許多人都已經到了，大家都議論紛紛，聊著今天的“鬥牛”比賽。
這個鬥牛比賽到底是怎麼回事呢？原來這就是今天活動課要玩的遊戲。規則是：全班同學分為人數相等的兩組，兩組各分為龍騰隊和虎躍隊。然後兩組各派一名同學走上賽場，相隔一米站立。幾分鐘之內看到對方背後的成語，並讀出來就算勝利，而其他同學不能洩露。否則直接算輸，最後等到所有隊員比賽完畢，獲勝次數最多的小組獲勝。
剛剛上課，同學們就一窩蜂地衝出了教室，戢老師在第一組自告奮勇的選手背後貼上了成語紙條。龍騰隊派出的是陳子爍，而我們虎躍隊則派出了陳佳偉，陳子爍背後的成語是“秋高氣爽”，陳佳偉背後的成語是“無中生有”。
比賽開始了，這兩位比賽選手都是一臉鎮定，就在這時，陳子爍開口了：“你好啊！老王！”全班都快笑暈了，陳子爍就在這一瞬間，宛如猛虎一般撲向了陳佳偉，陳佳偉一滑，從原本的位置滑到了右邊。陳子爍撲了個空，但他繼續撲向了陳佳偉，氣勢簡直可以和惡虎撲食相媲美。眼看陳子爍就快要得手了。我想：這個陳佳偉在想什麼，怎麼都不攻擊呢？如果輸了，我饒不了他。
陳家偉接下來卻一直保持著被動狀態，簡單來說就是隻能被攻擊，而不能主動出擊。誰知戢老師就在這個節骨眼兒上，喊起了：“十、九、八……”陳子爍按捺不住了，攻擊更是猛烈。“無中生有！”陳子爍喊出，毫無疑問，他們贏了。
活動課終於結束了，我們知道了一個人能不能成功，關鍵要看他的隊友，一個人是不可能取得勝利的，團結才是最重要的。
【激烈的“鬥牛”比賽】
胡雁靈
週六的上午，我興奮地走進教室，等待著老師的到來。不一會兒，戢老師就走了過來，與眾不同的是，戢老師手中拿了一些紙條。
過了一會兒，戢老師拿粉筆在黑板上寫了兩個字：“鬥牛”。同學們沒等老師解釋，就紛紛討論起來：“老師要帶我們去歐洲嗎？會出人命的！”老師見狀，拍了拍桌子：“這是一個好玩的遊戲！”規則很簡單：全班分成兩隊，老師會在兩位同學背後貼一張紙條，兩位同學相對而立，然後想辦法去看到對方背後的紙條，並喊出來，即可得一分。
經過了一輪討論，我們分成了龍騰隊和虎躍隊，我所在的隊伍是龍騰隊。
遊戲開始了，我們隊派出了陳子爍，對方隊派出了陳佳偉。他們在場上一動不動，場下的人大聲叫喊：“愣著幹什麼？快去呀！”終於，他們開始了“鬥牛”，兩人實力不相上下，打成了平局。
第二輪開始了，敵方派出了鄧涵勇，我方就是本王出場了。我上場後看了一週，又望了望鄧涵勇，發現他比我還矮半個腦袋，我仗著自己高一點，大搖大擺走上賽場。冷不防，他一下子向我發起了進攻，還好我躲開了。這也許就是傳說中的：帥不過三秒吧。漸漸地，我也認真起來，沒想到鬥牛看著容易，實際上卻這麼難。我左躲右閃，僵持了好久，時間也一分一秒地過去了，他似乎想到了一個辦法，然後對我說：“胡雁靈，你紙條掉了！”“啊！不會吧？”我邊說邊把頭往後轉，他卻看到了我背後的紙條。
這場比賽我雖然輸了，卻讓我們明白了，失敗乃成功之母，想要取得勝利，我們就必須要學會團結，只有團結才是最重要的。
【激烈的“鬥牛”比賽】
王雅欣
這個週六的上午，我和往常一樣來到壹加壹教育。教室沒變，人沒變，老師也沒變，一切都是那樣的熟悉。可唯獨黑板上多了四個字——“鬥牛”比賽，我看到這四個字驚呆了，心想：老師不會弄來一頭牛，讓我們去鬥牛吧！
這個想法一直維持到上課。上課了，老師說今天咱們上活動課《鬥牛比賽》。我的心裡更害怕了，沒想到後來老師又說了一句：“鬥牛”比賽，並不是真的去鬥牛，而是玩一個小遊戲。”這下我終於放心了。
現在，老師宣佈遊戲規則，全班同學分為人數相等的兩組，每組隊員按1，2，3的數字排號，然後兩組隊員中相同號數的兩名隊員作為對手進行比賽。兩名隊員走上賽場，相隔一米對立，幾分鐘內看到對方背後的字並讀出就算勝利，其他同學不能洩露，否則扣分，最後全部隊員比賽完畢，獲勝隊員多的小組獲勝。
開始了，先是組長的比拼，我們龍騰隊的組長是王艾穎，她們虎躍隊的組長是楊糖糖。
比賽一開始，組長們的實力不分上下，一下子跑過來一下子又跑過去，我們的隊員們在底下拼命地喊：“進攻！”有的同學竟然爬上了桌子，用手一直捶桌子，還有的同學把脖子都伸了出去。可進行了兩分鐘後，他們兩人似乎都放棄了，一個靠在椅子上，一個靠在玻璃上，最後打了個平局。
第三局終於輪到我了，我和一個叫趙珏芸希的女孩子進行比賽。我們都互不相讓，只想看到對方背後的字，可最後我們誰都沒有看到，我很失望。
這次活動課結束了，雖然我們組獲得了勝利，我也非常開心，但是我也明白了，勝利並不是我一個人能夠獲得的，而是我們所有的隊員加在一起，共同團結，才取得了最後的勝利。