“青藤書屋”遊記相關作文20篇
“青藤書屋”遊記 篇1
國小六年級作文 ,1643字去年暑假我在紹興街頭隨意漫步，無意發現了一個曲徑通幽之地。推開那扇木門，跨過那高高的門檻，恍若進入另一段歷史，那屬於四百年前的歷史。走進其中，只聞車鳴變為鳥語，只見水泥路變為亂石小徑。這幽靜的庭院彷彿訴說著另一個朝代的文明。
那依稀可見“青藤書屋”四字的石碑裡，竟藏著斑駁陸離的一股清傲；竟曾有一個文化名人命運多舛的神奇故事：
“青藤書屋”，原名榴花書屋，他是我國明代傑出的文學家、書畫家、戲曲家、軍事家徐渭的故居。徐渭多才多藝，在詩文、戲劇、書畫等各方面都獨樹一幟，與解縉、楊慎並稱“明代三才子”。徐渭自稱“吾書第一，詩二，文三，畫四”，但後人對他的書畫評價最高，徐渭以其精湛的筆法，在似與不似之間，為欣賞者營造出一片開闊的審美天地，是中國繪畫史上大寫意畫派成熟期的代表，被尊為“青藤畫派始祖”。明袁巨集道譽其為“光芒夜半驚鬼神”的“曠世奇才”。
青藤書屋在一條深巷盡頭，小巷很深，很窄，青瓦青牆，牆內幾枝綠樹伸出牆頭來迎客，一對黑色的臺門，門口的寫著“浙江省文物保護單位——青藤書屋”。與相隔不遠的鬧市相比，這裡如入禪境。房舍一律是粉牆黛瓦，整齊乾淨，牆高近一丈卻幽靜古樸，在一條用青石板鋪就的小巷子深處就是青藤書屋遺址。青藤書屋的烏漆大門內有個小小的園林，竹子在風中搖曳，路邊上的小草碧綠，不知名的花綻放著點點桃紅；還有翠綠的芭蕉伸展著寬大的葉片，葡萄架上半黃半綠的葉子和蜿蜒爬行的龍頭，小徑兩側如絲的蘭草，屋角那棵纏繞的老藤，構成一幅意境雅靜幽致的圖畫。
進門是一面山牆，上書書屋主人青年所提“自在巖”三字，屋角那棵纏繞的老藤，處於綠葉中，逍遙而沉默。踏入小徑只見一個天井、一顆沿牆攀援青藤、一個方池（又叫天池），天池有一柱撐託牆體，柱子上刻著“砥柱中流”四個字。經天池和青藤淨化的書屋如徐渭自喻“一塵不染”，它是主人對陋室的自嘲，亦或是主人品德的再現；方寸之地卻與人格合一。我不由得輕輕放慢腳步，唯恐我褻瀆了這方淨土。
走進書屋，一排花格長窗依於青石窗檻上，西窗下一桌一椅，書桌上文房四室是主人的家珍。坐在視窗，品一口龍井茶，欣賞這一番詩情畫意，便可知為何書屋主人的詩詞總是那麼雅緻恬淡了。屋子正中高掛著徐渭的畫像、《青藤書屋圖》對聯及陳洪綬手書“青藤書屋”匾，南窗上方懸掛著徐渭手書“一塵不倒”木匾及“未必玄關別名教，須知書戶孕江山”對聯，下方長桌椅列文房四寶，東西兩壁分別嵌有《陳氏重修青藤書屋記》及《天池山人自提五十歲小像》，書屋之後現闢為徐渭文物陳列室；書屋之東有一小園，園內種植徐渭生前所喜的芭蕉、石榴、葡萄等植物，書屋之南有一小園洞門，裡面有徐渭手植青藤一棵及一方盈池，園門上刻有徐渭手書“天漢分源”四字。
“一腔肝膽憂天下，滿腹經緯傳古今”，算是對徐渭一生的概括。徐渭自稱“南腔北調人”，可即使在如此美景中悠哉的生活，依著竹林，喝著甘甜的露水，舉杯邀月飲，也改變不了徐渭為世俗所累的一生；竹林深處的清逸，也改變不了他殺妻滅子癲狂的暴行；古井無波的深沉冷峻，也改變不了晚年貧病交加，藏書數千卷也被變賣殆盡，最後跳井結束殘生的悲曲。如今，青藤書屋是紹興僅有一處具有明代文人園林特色的民居。
庭院裡的一草一木，一磚一石，都記載著徐渭的半生絢爛，半生悽烈。它們伴著青藤書屋，一齊撥動著參觀者心中的琴絃，奏出讚歎的音符，神往中卻又伴著無盡的嘆惋。
青藤書屋一個清傲幽靜的地方；青藤書屋一個充滿詩情畫意的地方；青藤書屋一個引人深思的地方。
嶽麓書院遊記 篇2
國二作文 ,917字走下柏油路，白牆瓦簷隨著幾枝綠葉映入眼簾。不論到過多少次，麓山腳下的這塊土地，仍舊讓人十分憧憬。
跨過門檻，我走進了嶽麓書院。
門內和門外是兩個涇渭分明的世界，彷彿那並不高的院牆替這個院落阻擋了一切喧囂和塵俗。這座千年書院內，沒有人群的喧鬧，也沒有機器的咆哮，只有幾聲零碎的鳥鳴在樹間徜徉著。微風拂過，心中的塵俗之氣便被吹走，消散了。
穿過赫曦臺往前走，是書院的講堂。不同於河南的應天書院講堂華麗的硃紅，嶽麓書院的講堂是用一種不富有光澤的白色漆成的，像一個隱士，淡薄名利、與世無爭，默默地隱居在這山林之中。講堂裡面亦十分簡樸，沒有什麼特別的裝飾，有的只是那份古老而厚重的氣息。
遊走在展櫃間，一個時間軸引起了我的注意，上面記載著嶽麓書院所有被毀重修的日期。七次被毀，這一座書院卻依舊頑強地從時光中存活下來，繼續它未盡的使命。它培養出一個又一個棟樑之才，一次又一次地改變了歷史……
從講堂裡走出來時，太陽早已爬上了樹梢，陽光變得有些刺眼，更格外炎熱。站在一處樹蔭下，我的目光流連於樹影之間，一個突兀的身影吸引了我。那是一棵異常高大的樹，生機盎然，在陽光下矗立著。
走近，原來是一棵香樟，很高，樹幹粗壯而有力地伸展開來，上面掛滿了綠葉。樹身有個牌子，上面銘刻著“樹齡：815年”的字樣。我震驚了，震驚於它的頑強。800多年，意味著在它還是一棵小樹時，就經歷了宋元的戰火，身前的書院幾次毀壞重修。儘管那時它並沒有如今這麼粗壯的枝幹，卻依舊在火光和滿地破碎的磚瓦中存活了下來。時光流轉，無情的刀劍在它的身上留下印跡，它不做聲，默默地挺立著。後來，它的耳畔響起了槍聲、炮聲。身旁，一枚枚炸彈落下，炸開。滿眼的硝煙，把它的葉子從枝頭震落。但它依舊矗立著，挺直脊樑。
它從沒有屈服過，不管是對戰火，對人，亦或是對時光。但卻又一點也沒有那種英勇不屈、不怒自威的氣勢，反而是那麼的沉穩、樸實，靜靜守望著眼前的人，守望著時光。
或許我可以把嶽麓書院比做這棵大樹，它沉穩，在喧囂中淡泊名利。它不屈，從斷壁裡涅??重生。它樸實，教學千載，孜孜不倦。它的存在，給人們在塵世外留下一片林蔭，留下希望和未來。
推薦一本書西遊記 篇3
國小五年級作文 ,465字古人曾說過“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”我最近在看四大名著之一的《西遊記》，而我要向大家推薦的就是這本神祕的《西遊記》了。
《西遊記》是中國古代長篇章回體浪漫主義神魔小說，是神魔志怪小說中成就最高的。《西遊記》的作者是吳承思，字攻忠，號射陽山人，他是明代人。
這本書的故事讓我愛不釋手，但是我最感興趣的一章是《偷吃人蔘果》。唐僧師徒一路西行，來到了萬壽山五莊觀，觀裡的人蔘果能讓人延年益壽。未經允許，悟空八戒偷吃了人蔘果，觀裡的小道發現後氣勢洶洶來與唐僧理論，悟空一氣之下推倒了人蔘果樹。闖下大禍，師徒四人只好連夜逃出了五莊觀，鎮元大仙外出回來得知此事後，追上唐僧師徒將他們捉拿回了五莊觀。幸虧觀音菩薩相助，救活了人蔘果樹，師徒三人才沒有受皮肉之苦。送走菩薩、和三星之後，道元子信守諾言，與悟空結為兄弟，唐僧和觀中弟子都來道賀，他們一直到很晚才歇息。而我也入迷頗深，看到很晚才休息。
《西遊記》這本書讓我們瞭解了很多歷史，結識了許多人物，我也希望大家認真去讀它這本書也是我們人生必讀的書。
推薦一本書西遊記 篇4
國小五年級作文 ,1297字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”因為這些高爾基的名言，讓我讀起我的第一本名著——《西遊記》。
《西遊記》是中國古代四大名著之一，也是一本家喻戶曉、不管大人還是孩子都喜歡看的書。《西遊記》經無數民間藝人和作者付出巨大勞動之後，於明朝中葉，由明代小說家吳承恩編撰而成。此書也是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保唐僧前往西天、歷經九九八十一難最終取得真經的故事。
《西遊記》這本書的封面是一個手拿金箍棒降妖的孫悟空，只見那孫悟空駕著筋斗雲，穿著金黃的戰盔，在天上飛奔而過。封面的顏色以綠色為主，上面寫著“中國文學四大名著”這8個小字，下面書最醒目的部位寫著“西遊記”三個大字。
《西遊記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚歎不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說傑出代表的《西遊記》通過《西遊記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的投影。
在書裡，我最喜歡的就是孫悟空這一角色了。因為他是《西遊記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢鬥。與至高至尊的玉皇大帝敢鬥，楞是叫響了“齊天大聖”的美名；與妖魔鬼怪敢鬥，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢鬥，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的鬥爭精神，本領高超是妖怪們的剋星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的願望和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。
這本書的語言很精美，將故事描寫得生動形象，讓讀者的心緊緊跟著故事的情節上下起伏。比如說：牛魔王想要跟芭蕉扇公主借芭蕉扇，可是芭蕉公主不願意，就跟芭蕉公主打了很多來回，搶到了扇子，可又是假的。還有孫悟空三打白骨精。那精彩的片段，孫悟空到了白骨精領地，跟白骨精打了很久，孫悟空就用了他的金棍棒打了白骨精幾下，在用腳踢了他幾下，在把金棍棒變得幾百米高，把他打了一下……這個描寫細緻的打鬥場面激發了我閱讀的興趣。
書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！
這本書不但語言精美，而且可以提高我們寫作水平，可以讓我用上像《西遊記》裡孫悟空被壓在了五指山那樣精準細緻的語言，讓我的作文寫得更加優秀。這本書可以稱得上是我的良師益友了。
這本書真好看，希望你們也可以看一看，相信你們看完之後你們也會更加喜愛這本書的。
推薦一本書西遊記 篇5
國小五年級作文 ,437字今天我要向大家推薦一本好書，那一本書大家應該都讀過，那本書就是中國古代四大名著之一中的《西遊記》。
大家應該100%的看過《西遊記》這本書的小說或這部小說的電視劇和動畫片，雖然你們都看過這本書但不一定都看懂了所以今天我來給你們講一下怎樣才能讀懂一本書，讀懂一本書不在於你畫的好詞好句的多少，而是在於你讀了這本書之後體現到了這本書的意思了沒有，如果你讀一本書沒有讀懂意思，那你就算畫再多的好詞好句也對你幾乎沒有幫助。如果你讀《西遊記》這一本書讀第一遍沒有讀懂，你可以再看第二遍第二遍一定會比第一遍更加有所收穫。俗話說得好，一回生，二回熟。如果你讀兩遍還讀不懂就讀更多變早晚有一天會讀懂這本書。高爾基也曾經說過：書籍是類進步的階梯。但是讀書也必須要講究方法，如果你方法錯了不管你怎麼讀都不行。讀書不能傻乎乎的都要不然就算你看再多遍也是徒勞，所以我們以後讀書就一定要講究方法讀書，這樣對我們讀書有好處，能讀到書中更多的精華。
只要一個人善於體會，讀懂一本書就會變得十分的簡單。
推薦一本書西遊記 篇6
國小五年級作文 ,909字令人著迷的傳世經典——《西遊記》
《西遊記》是中國四大名著之一，也是四大名著中最令我著迷的一部書。
《西遊記》雖然是一部神魔小說，但是裡面的妖精、神仙都很貼近人，他們的思想和人的思想是一樣的。所以我看的時候就很有畫面感，一個個人物都栩栩如生。就拿孫悟空與天兵天將、各路神仙搏鬥的那一段來說吧。我眼前彷彿看見十萬天兵把花果山圍得水洩不通，我在心裡為孫悟空著急，生怕他被抓走，關進天牢。接著，我眼前彷彿又看到孫悟空手持金箍棒，衝出包圍圈，大展拳腳，把十萬天兵全部打退。我在心中忍不住大呼：“大聖威武！”但隨即，我的心又再次一緊，因為孫悟空又在二郎神和太上老君的前後夾擊下，被捉了去！不過很快，我心裡的大石頭就落了地，因為天庭的各種刑罰都傷不到孫悟空一根毫毛。我的心情就隨著精彩的故事情節起伏。我完全被這引人入勝的故事深深地迷住了。
不光是波折的情節讓我喜歡，書中的詩詞也讓我讚不絕口。花果山的美，在這篇詞中體現得淋漓盡致：勢鎮汪洋，威寧瑤海。勢鎮汪洋，潮湧銀山魚入穴；威寧瑤海，波翻雪浪蜃離淵。水火方隅積高土，東海之處聳崇巔。丹崖怪石，峭壁奇峰。丹崖上，綵鳳雙鳴；峭壁前，麒麟獨臥。峰頭時聽錦雞鳴，石窟每觀龍出入。林中有壽鹿仙狐，樹上有靈禽玄鶴。瑤草奇花不謝，青松翠柏長春。仙桃常結果，修竹每留雲。一條澗壑藤蘿密，四面原堤草色新。正是百川會處擎天柱，萬劫無移大地根。這首詞，把世間所有美好的、美麗的，都加到了花果山上，使花果山成了人間仙境、世外桃源。讓我抑制不住心中想去花果山定居的願望。
《西遊記》還不僅僅讓我浮想聯翩，也讓我明白了許多做人的道理。這些道理大部分都來自唐僧口中：“徒弟，萬不可傷他性命！”這句話在唐僧嘴裡不知說過幾遍。在這一次次對徒弟的叮嚀裡，我明白了：能不殺生就不殺生，不管他有多麼邪惡，為什麼就不能給他一次改邪歸正的機會呢？唐僧平時雖時常叨唸些佛家大道，可這些佛家大道也讓我明白一個道理：只要人心懷善念，就不會遇到太差的事。即使遇到了，也能逢凶化吉的。
《西遊記》故事精彩，內容豐富，讓我受益良多，它真不愧為是一部傳世經典！
推薦一本書西遊記 篇7
國小五年級作文 ,616字《西遊記》四大名著之一，這本書的作者是：（明）吳承恩，出版社是：北京教育出版社。
《西遊記》這本書主要寫丁師徒四人，由東奔西經窮山惡水鬥妖魔鬼怪。其中，孫悟空想必大多數同學都喜歡吧。他在這本書中堪稱文武雙全呀！他敢於挑戰權威，遇見困難不回頭，失敗之後不氣餒。對待唐僧忠心耿耿。唐僧，為人善良，有著三人送他去西天取經，豬八戒曾是天上的官員，只因犯了一個大錯，被拋到了人間，豬八戒，不僅膽小還貪心、好色，沙僧，原名沙悟淨，他正直無私，任勞任怨。
《西遊記》不僅人物形象刻畫的栩栩如生，而且所描寫的故事也是百看不厭。
書中令我最難忘的算是孫悟空大鬧天宮了。孫悟空因到龍海龍宮和陰曹地府鬧事，被龍王和閻王告到玉皇大帝面前，在太白金新的勸說下，玉皇大帝先後兩次遭孫悟空到天庭當官，孫悟空剛開始都乾得很賣力，當自己得知自己被玉皇大帝給當個毛猴騙後，火冒三丈，大發雷霆，攪得天庭天翻地覆玉皇大帝派神將下令捉拿孫悟空沒有成功，最後請來如來佛祖才把孫悟空降伏壓在五行山下。
《西遊記》裡，唐僧與他的徒弟三人經歷了九九八十一難，從未想到放棄一詞，不叫一聲苦不喊一聲累。
最終憑著他們頑強的精神取得了真經，這本書語句幽默、生動，人物形象描寫得栩栩如生，雖然困難重重，亦永不放棄心中取得真經的夢想，這夢想指引著取經人跋山涉水，遠征天涯，直至夢想成真。我讀完這本書後，悟出了17個字，一段斬嬌降魔的是歷程，一種百折不撓的精神，我希望大家都能讀到這本好書。
推薦一本書西遊記 篇8
國小五年級作文 ,512字莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”，而高爾基說：“書是翅膀，帶我遨遊神奇的天空”，而我的朋友告訴我說：“一本你喜愛的書就是一位朋友也是一處你隨時想去就去的故地”。
我最喜歡的一本書是《西遊記》，它也是四大名著之一，《西遊記》的作者是吳承恩，裡面的人物有很多，比如豬八戒，唐僧，孫悟空等人物。《西遊記》就是我的一位好朋友，每當我疲憊時，我一看見裡面的內容就不疲勞了，每當我的心情不好時，只要看到這本書我的心情就會變好。
我對《西遊記》中一個情景愛不釋手，它的情景是師徒四人一起去西天取經他們走到了一半，碰見了火焰山，孫悟空靈機一動就去借芭蕉扇，於是孫悟空借了好幾次，都失敗了，最後一次，孫悟空假扮牛魔王把芭蕉扇騙到了，他把火焰山的火扇滅後，把芭蕉扇還給了公主。這個故事情節讓我印象深刻，從這件事情上，我覺得孫悟空是一個遇到困難不放棄的人，我們在學習生活中也要學習這種精神，遇到困難不放棄，並想盡辦法去解決，這樣才有可能成功。
這本書中還有許多有趣的情節，比如《真假美猴王》、《鬥紅孩兒》、《燒盤絲洞》等等，如果你也感興趣，趕快去讀讀這本有趣的書吧。
青島海邊遊記 篇9
國小四年級作文 ,533字去年暑假，爸爸帶我們一家去青島海邊玩。
我們開車自駕遊，經過幾小時的車內顛簸，終於到了我日思夜想的海邊。大海一望無際，真是太大了！大得一眼望不到邊；大海真藍，海天相連，接近同一種顏色，分不清哪是雲，哪是海；海真清，清得可以看見海底的沙子。我們先來到岸邊尋找貝殼，小浪花衝著我們衝過來，好像知道車裡的顛簸，我們衝進大海的懷抱，小浪花為我們“按摩”，全身疲勞都消失得無影無蹤。
接著，我們坐上了快艇，快艇衝得很快，後面留下了白色的波紋，在我們後面有一座小島，小島上有一座神祕而又古老的城堡，王子和灰姑娘生活在裡面嗎？壞巫婆還在裡面嗎……童話傳說中的故事不停地在我的腦海裡浮現。
隨後，我們一家下海游泳，切身感受大海的擁抱。調皮的小浪花一次次地衝進我的鼻子、嘴巴里，現在我終於知道海水是什麼味道了，鹹得像鹽巴一樣，我真不知道海里的動物是怎麼生存下來的！當我游到海的深處時，發現一群小魚苗，細細的、黑黑的，真有趣，我一把手伸進去，小魚兒就飛快地遊跑，真是一群可愛的小精靈！
天色漸漸泛黑，看不到遠方了，僅能看到遠處的燈塔點亮。不知不覺中肚子也咕嚕嘟嚕直叫，我們也該回去了，我依依不捨地走出大海，真的有些留戀，我愛大海！
我推薦的一本書西遊記 篇10
國小五年級作文 ,709字在我的書架上，有一本厚厚的《西遊記》，這是媽媽從網上給我拍的，作為五歲的生日送給我。懷抱著那本書，聞著淡淡的墨香，撫摸上書精美的插圖，我滿心歡喜，愛不釋手。
那時我還小，還不能認識很多字。每當睡覺前，媽媽總會從書架上小心翼翼地拿出這一本《西遊記》，認真地給我讀裡面的故事。她時而皺起眉毛，神情嚴肅，似乎是書中的唐僧師徒被妖怪捉住了，時而她又舒展開眉頭，長長地舒了一口氣，又似乎是孫悟空捉住了妖怪，解救了唐僧。時間漸漸過去，我聽著那些有趣的故事，我甜甜地進入了夢鄉。，我識字了，便自己讀起了這本《西遊記》。原先第一次，我看見了這本厚厚的，滿頁都是密密麻麻小字的書很是牴觸，但只讀了不一會兒，孫悟空的機智勇敢、神通廣大，唐僧的執著信念、慈悲善良，豬八戒的憨厚可愛，沙僧的忠厚老實，將我深深地吸引住了，我彷彿跟隨著唐僧一步一步走在取經路上，跟隨孫悟空降妖除魔，除惡揚善。
三年級的時候，有一次我看《西遊記》，看到了白骨精變成一個人。孫悟空火眼金睛辨出他是妖怪，便打死了他。可唐僧卻以為他濫殺無辜，說什麼也不要他。孫悟空含著眼淚離開了師傅。讀到這裡的時候，我的眼淚在眼中打轉。神通廣大孫悟空遭到了師傅的冤枉，依然心裡念著他的師傅。這是怎樣的堅定執著呀！保護著師傅西天取經，這是他的義不容辭的責任。總是遇到再大的困難，他也要把這一任務進行到底。看到孫悟空，我也想到了自己。我要像孫悟空那樣習得一身本領，更要學習他的堅定執著，他的盡職盡責。
同學們，《西遊記》是四大古典名著之一，是我一生摯愛的書。希望你有時間一定也要讀讀這本書。你一定會被裡面的精彩的故事所吸引，也一定會被裡面的人物形象所感染。因為我每一次讀它，都受益無窮。
青島遊記 篇11
國小四年級作文 ,24字青雲塔遊記 篇12
國小六年級作文 ,71字書屋一遊 篇13
國三作文 ,720字走進我們村的農家書屋，屋子雖不大，約二三十個平方，但室內整潔，光線很好。屋裡有六個高大的書櫃，深綠色的櫃子襯托這花花綠綠的書籍。櫃子裡的書分門別類整齊地立著，有自然科學，有文學著作，有詩詞歌賦，還有關於種植和畜養方面的……
我輕輕走向一個書櫃，很快便找到一本喜歡的書《魯濱孫漂流記》。屋子裡的人不少，有年輕力壯的青年，也有勤勞能幹的婦女，還有五六歲的的頑童。我的到來並沒有引起他們的注意，每個人都在全神貫注地看書。
我走到大木桌旁邊，找了個小板凳坐下來。這裡的桌子、椅子都是村裡人出錢叫木匠做的。桌子上還放著一個用竹子做的筆筒，裡面有5支鉛筆和3支圓珠筆，那是書屋管理員王奶奶放的。
王奶奶五十來歲，她每天很早便來開門，打掃衛生。她很愛惜這些圖書，視它們為珍寶。每天王奶奶都把放錯位置的圖書放回原處，有的舊一點的書，王奶奶還包上了書皮。為了做這個圖書管理員，王奶奶每天拿著字典向她的小孫子學識字，她說：“做圖書管理員，不識字咋行呢？”
每個人都很小心，儘量不把書弄髒弄壞。陸續有人進來，有的人拿一本書坐下靜靜的看，有的人拿一本書，輕輕與王奶奶說一聲，登個記，便匆匆離去。但進來的人都很文明，動作輕緩，絲毫沒有影響到正在看書的人。
村裡有不少人愛到書屋裡來看書，農閒時來的人更多。因為他們知道，做農民也應該有知識。
去年，寶叔叔按照書上介紹的養雞的方法去做，他家養的雞長得又大又肥，賣的錢是前年的兩倍多。
今年，隔壁老爺爺的心臟病發了，幸好劉阿姨看過醫療方面的書，在醫生來之前減緩了病情……
臨近吃午飯了，我輕輕放下了書，走出書屋。回頭看了看，書屋大門兩旁貼著一副對聯“進農家書屋，做有識之人”，橫批“勤學不晚”。小小農家書屋，令我回味無窮。
紫藤架下的愛心書屋 篇14
國小六年級作文 ,785字暮春四月，正是紫藤花盛開的時節。陽光透過紫藤樹葉，照進長廊，一串串紫色的蝴蝶形花朵垂直向下，猶如紫色的瀑布，彌散出醉人的芳香，如夢如幻。不禁意間，我發現紫藤架下有一間小屋，小屋的上方寫著“永新公司，愛心書屋”八個大字，書屋正面還寫著“閱讀，讓社會更文明”的話語。
我小心地推開虛掩的門。小屋很小，三個書櫃上整齊地擺放著各類書籍，有學習資料輔導書，有醫療保健書，還有世界名著等，真是應有盡有。一個穿著紅馬甲留著短髮的阿姨，面帶笑容地向我打招呼，我也以微笑向她回禮。她熱情地和我說著這個小屋的故事，我認真地當著她的聽眾。原來，這個“愛心書屋”是去年11月25日在孝愛志願服務團的共同努力下建成的。小屋裡的所有設施都是由愛心人士捐贈的。
在我很小的時候，就非常羨慕城市裡的孩子，因為他們有寬敞明亮的圖書館，而我這個小鎮上的孩子，想到圖書館看書，卻要換乘兩輛公交車才能到達。我經常想：要是家門口有一個小小書屋，該有多好啊！這下，我可如願了！
以後，每當雙休日，我總會泡在愛心書屋裡，挑選我愛看的書。在這兒，我可以盡情品味書籍帶給我的快樂，思考作品帶給我的感悟。從《魯濱遜漂流記》中，我認識了不屈不撓，敢於向困難挑戰的魯濱遜；在《帶花紋的夢中》，我認識了勇敢無畏，堅持自己理想的根鳥；在《青銅葵花》中，我還認識了雖然不能說話，但心地十分善良的青銅……屋外，紫藤熱熱鬧鬧地開著；屋內，紅馬甲志願者伴著小小的少年靜靜地閱讀著，溫暖的時光就這樣慢慢流淌……
春去夏來，紫藤花悄悄地謝了，綠葉更加繁茂。愛心書屋依然那麼小，那麼溫馨。書屋裡的志願者為路過的環衛工人提供免費茶水；遇到突然而至的大雨，只需要簡單登記，就可以撐著愛心雨傘以解燃眉之急……
我讀著借來的小書，更讀著“愛”這本大書。小鎮的愛心書屋讓我感受到了社會的文明與和諧，我願化為一朵小小的紫藤花，裝點愛的書屋，傳遞愛的芬芳……
青島遊記 篇15
國小四年級作文 ,612字十月一日放假，我來到了美麗的青島，這裡有著水天一色的大海，如果可以生活在這裡真是一種享受。
晚上看海可美了！夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，湛藍的大海瞬間被染成了紅色。比遠處天空的景色更加壯美。當一排排波浪湧起的時候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，像唱著歡快的歌滾動著。令人讚歎！
最讓人愜意的莫過於坐在軟綿綿的海灘上，望著美麗的大海，喝著香甜的奶茶，聽著海浪的聲音，感受著大海的神祕和無窮無盡的力量。
青島不僅景色優美，而且海鮮也很美味。鐵板魷魚、紅燒帶魚、海鮮麵……各種口味的海鮮小吃多的數不清，如果你來這裡，一定會和我一樣，大飽口福的！
令我印象最深的是青島的水族館。這裡有美麗的蝴蝶魚、危險的獅子魚、巨大的海獅、可愛的企鵝、慢吞吞的海龜、巨大的鯊魚。你們知道嗎？鯊魚有很多種，有彪鯊、扁鯊、鋁鯊、大白鯊。我迫不及待地想和這些可愛的海洋生物合影留念。大自然真神奇！
最有趣的要數海豚表演了。只見幾個海豚慢吞吞地游過來，在馴養師的指揮下開始登臺了，只見海豚們一躍而起，這時觀眾臺上響起一陣陣熱烈的掌聲。突然，馴養師縱身跳進了六米深的水池，更神奇的是這些海豚們又瞬間將馴養師頂起來了。觀眾們看得目瞪口呆，接下來又是一片呼喊聲，可愛的海豚們和馴養師又做出來很多高難度的動作表演，觀眾席上不時傳來陣陣歡呼聲。
青島，一個美麗的海濱城市，你是如此的讓我流連忘返，讓我身心舒暢，如果有機會，我還會再走近你，欣賞你的美麗容顏……
青島遊記 篇16
國小五年級作文 ,772字今年暑假，媽媽帶我去青島旅遊，溫暖的金沙灘是我印象最深的地方。
一下巴車就能感到到毒辣的陽光狠狠的晒著全身的每一寸面板，晒暖了海風，把不遠處的沙灘也晒得閃閃發光。
我迫不及待地換上泳衣赤腳踩在沙灘上，結果像踩在燒紅了的炭上一樣燙，直到跑到溼沙上才有所緩解。
近看海，才能感到海無限的一眼看不到邊的廣闊。如果不是海中時聚時散的人群這裡可能真是無比悠遠。
我踩著齊膝高的白浪向深處走去，才真正感到這沒被影視作品擴大的浪的力量究竟有多大。卷著白花的海浪以看似蚍蜉撼樹的氣力奮勇地向我奔來，我便早在淺灘感到了好似能把我推倒的阻力。
抵著齊膝高的海浪走向深水，浪的力量更大，卻已少見喧囂著騰空的浪花。為了有更刺激的體驗，我稍稍蹲下以低位的視角迎接更強的海浪。海的力量總令人措不及防，一個將近一米高的海浪就在我面前幾米處產生，我用真正對海的敬畏凝視著這映滿我眼簾的海浪然後被託舉起來，摔入海中就如螞蟻被一瓶蓋水沖走一般。我憑記憶勉強遊了幾下，才終於踏在了沙上。
又返岸灘九死一生的經歷反而更令我向往深海，於是租了一個游泳圈向深海進發。水太深！浪自然就小了，可能是經歷了大浪的緣故吧，我在深海處看著碧藍碧藍的浪和浪中魚鱗般的波紋不自量力的想打翻我，感覺毫無興趣，也就疲憊地劃回淺灘。
果然有趣在淺灘。聽到一些剛來踩浪的人大驚小怪而開心的尖叫，我心中充滿平靜的喜悅。這不斷傳來的快樂何不是金沙灘的又一景色？一個個破碎的小貝殼被衝上沙灘，如彩石般靜靜地安息在海與沙的邊緣，為美麗的大海發揮餘熱，引得一大批人蜂擁而上。
太陽漸漸西沉，與毒辣時相比，反而更加鮮紅。稀雲圍攏過來，用粉紅的身軀，隨著太陽的腳步，我也該回旅館了，回望海和海上依舊密集的人群，令我不禁想：“不愧是海，一波一動，都能將海中萬物覆滅。不愧是我們，即使墜入海中也要游出海面，堅強面對下一次風浪。”
青島遊記 篇17
國一作文 ,634字好開心啊！終於等來了暑假和爸爸媽媽還有表哥一起去青島遊玩。我心裡有些開心，又有些不開心，好不容易放個暑假只想和表哥好好玩遊戲。媽媽說我愛去不去，花錢帶你們玩還不去就知道玩遊戲。看著老媽發火我們還是去了。
第二天的早晨，我們早早地出發坐飛機去青島，一下飛機一股悶熱的熱氣迎面而來。去酒店的路上我透過車窗欣賞外面的風景，陽光明媚，百花爭妍，紅瓦綠樹，碧海藍天。我對這些風景第一眼就是美，這是我對青島的第一印象。我們先去了石老人海浴場，我光著腳丫在金燦燦的沙灘漫步被細細的沙子輕輕地撫摸著雪白的浪花嬉笑著奔向岸邊，化成一串銀鈴般的笑聲迴盪在天邊。我迫不及待的和表哥下海游泳。我套著游泳圈用著各種各樣的姿勢遊，好幾次表哥帶我到深水區游泳，我嚇得哇哇大叫，好幾次差點從游泳圈翻出來。回到酒店休息了會兒晚上我們去了棧橋夜景。那邊有好多人在海邊撿貝殼。媽媽在一邊撿了好多五顏六色的小貝殼。腳下，頑皮的波濤輕輕拍打著礁石，濺起朵朵銀色的浪花，發出溫柔的“刷刷”聲。你會被大海陶醉的。
第三天，經過一天的勞累，我們去爬了嶗山，嶗山是青島一個著名的景點。怪石嶙峋的嶗山坐落在海邊。我們先坐大巴到了風景區，下了車，我們一邊爬山一邊欣賞這美麗的景色，
看嶗山險峰異石，山海奇觀，一路上，小溪隨處可見，溪水清澈見底。我們還來到了嶗山規模最大的道場—太清宮。宮裡有上百年樹齡的銀杏，松柏等樹木。四周的牆壁鑲嵌著許多精美的圖案，顯現出古代勞動人民精湛的技藝和無窮的智慧。
啊！我愛青島！
南寧青秀山遊記 篇18
國小三年級作文 ,688字2月21日上午，我、爸爸和媽媽等一行十幾人驅車去廣西南寧青秀山遊玩。
一到停車場，剛下車，我就知道了什麼叫人山人海、車水馬龍。青秀山大門的入口處堵得水洩不通，到處都有人。遊玩下山的人滿臉都是笑，正打算進門的人卻是滿臉憂愁，好像在說：“呀！這麼多人，怎麼去遊玩啊？”
走進大門，只見大路兩旁的樹木茂盛極了。它們好像一把把大傘，把炎熱擋在外面，把清涼帶給遊客。它們又好像一個個士兵，保護著青秀山的一花一草和一群生機勃勃、活潑可愛的小動物。一路上，我還看到了許多不知名的植物。其中有一種花極為特別，有些像蒲公英。花是深紅色的，好像一個毛茸茸的大絨團，被周圍的綠葉映託著，漂亮極了。似乎在說：“我真漂亮呀！你們都不如我。”不過這種花在青秀山上很常見，一眼望去，幾乎到處都是。
我們一路歡聲笑語，邊走邊玩，不知不覺達到了山頂。山頂上有一個桃花島，那裡的桃花已盛開，好多遊客在那裡拍照留念。
最令人高興的事情是我們見到了小松鼠。堂妹小予聽說我去年暑假在青秀山上見過鬆鼠，所以這次她就是衝著看小松鼠去的。上山的路上，她一直在念叨為什麼沒有見著松鼠呢。下山的路上，我突然看到路旁的樹上有一條棕色的大尾巴。我激動地大聲喊叫：“松鼠！松鼠！我看到了松鼠！”堂妹立馬跑過來，也跟著興奮地大叫：“松鼠！真的是松鼠！”我們的叫喊引起路人注意，大家都湊過來看松鼠。我從爸爸手中搶過我們事先帶去的松子餵它。大概是我們的過於熱情，小松鼠一下子就跑進草叢裡不見了。我們仍呆在原地久久不願離去，多麼希望它能再次現身，但它最終沒有再出現。不過，我們希望能看到小松鼠的心願已經實現了。
這次青秀山之行，我玩得很開心！
青島遊記 篇19
國小四年級作文 ,608字這個暑假，爸爸媽媽帶我去青島表弟家玩。
青島是個海濱城市，好多屋頂是紅色的，掩映在綠樹之中，紅綠相間，非常美麗。
我最想去的地方就是嶗山了，我曾經講過的相聲《王七學藝》裡的王七就是到嶗山學藝呢！嶗山是海上仙山，海邊有塊巨大的青蛙石，據說這隻青蛙老兄來自月宮，因為偷看嫦娥洗澡，被罰到嶗山看守大海。我和爸爸媽媽坐索道上了嶗山頂，路上有好多賣貝殼和海螺做的工藝品，有各式各樣的項鍊手串，還有很多栩栩如生的動物，令人眼花繚亂。
因為又熱又累，我們打算只去參觀嶗山最大的一個道觀—太清宮，道士穿牆的故事就發生在這裡。一路上，知了扯著嗓子拼命的叫，各種音調都有，真像一場盛大的音樂會。媽媽說這就是“蟬噪林逾靜”。
走了很長的一段臺階，腿都走軟了，終於到了太清宮，檢票的人就是一個道士呢，進入太清宮，迎面而來的是一個個很大的香爐。太清宮有好多大殿，真是”蒼松翠柏遮天日，清爽意境無聲息！”道觀裡最有名的就是銀杏樹了，有好幾棵都活了幾千年！有棵柏樹被雷劈過，上面還安裝了避雷針。有孔子問道於老子的雕像，還有一個巨大的八卦圖。
參觀完太清宮，我和爸爸媽媽就坐觀光車下山回表弟家了。
關於美食，我最愛的就是海蠣子和蛤蜊。這個時候的海蠣子最肥美，海蠣子剛吃的時候感覺有點臭臭的，但我挺喜歡吃。蛤蜊是一種貝類食品，小姨每次都會炒一大盆，我吃的蛤蜊殼都堆成了小山，真是太美味了！
在青島，和表弟玩得也很開心，真是一次愉快的旅行。
青島海軍博館遊記 篇20
國小六年級作文 ,1031字暑假，爸爸媽媽帶我參觀了我盼望已久的海軍博物館。
剛一進門，一輛軍綠色的坦克就呈現在我的眼前，我這個小軍事迷一眼就認出，這是蘇制T－34坦克。再往前，道路兩旁是寬闊的草坪，裡面陳列著許多五花八門的武器。先看左邊的草坪，陳列著一些魚雷和導彈，有的長，有的短，有的胖，有的瘦。後面陳列著各種各樣的飛機，有直升機、水上飛機、運輸機和戰鬥機。再看右邊的草坪，陳列著一些口徑不一的白色艦炮和軍綠色的輪式高射炮。後面擺放著許多形態不一的水雷，有的像小個子機器人，有的像又短又粗的鉛筆，有的像沒把手的茶壺，還有的像帶橡皮的長鉛筆。道路中間，有一排高大的魚雷艇，站在這裡，我覺得自己彷彿變成了一隻小螞蟻，我情不自禁地發出了一聲驚歎。
道路的盡頭，是一片寬闊的海域，那裡停放著兩艘驅逐艦和一艘護衛艦，這些都是以前為保衛祖國立下汗馬功勞的戰艦。最大的那艘是“濟南號”導彈驅逐艦，它真是氣勢雄偉啊！我迫不及待地登上這艘戰艦，艦尾有一個圓形的直升機升降平臺，平臺前面有一個機庫，機庫旁有兩個梯子，分別為入口和出口。下面一層，兩邊都有兩門雙管高炮，口徑約20毫米。艦尾正中間，就是空前絕後的“海鷹一號”反艦導彈，全艦裝備有六枚，它的巨大真是令人震驚！在兩個“海鷹一號”導彈發射塔中間是雷達間，雷達間安裝的有米波雷達。在指揮塔側面每邊安裝有兩門20毫米高炮，前面是一門25毫米雙管高炮。在高炮前面是100毫米雙管主炮。再往前就是十二管深彈發射炮，它既能打潛艇，又能防魚雷和水雷。
站在戰艦上，爸爸讓我朝他手指的方向看，我覺得沒什麼特別的東西，他讓我再仔細看看，我隱隱約約地看見了一條巨大的黑魚，可是一動不動。爸爸告訴我那是中國第一艘核動力攻擊型核潛艇“長征一號”，我立馬拉著他去參觀。走近一看，一艘長約100米的核潛艇浮在水面，一小半艦體露出水面。在潛艇的頭部有一個圓形的入口，入口非常狹窄，入口下面是一段樓梯，這段樓梯可以通往魚雷發射管艙。潛艇內部被分成了十多個大小不一的房間，有魚雷艙、士兵生活艙、核反應堆艙、發動機艙、指揮控制艙等等，一條狹窄的通道將這些房間連線起來。士兵生活艙最多，但是面積非常小，我覺得生活在潛艇上的士兵非常艱辛。牆上有閥門、儀表、按鈕、管線、線盒，密密麻麻的，看得我眼花繚亂，頭頂上也是各種粗細不同的管道。雖然我不清楚這些東西的用途，但是我能感覺到製造和控制一艘潛艇是很不容易的。
現在，雖然這些武器都已經退役了，但是它們還是讓我感到了震驚，感覺到了國家的強大。