“見死不救”的好朋友相關作文20篇
“見死不救”的好朋友 篇1
國小五年級作文 ,826字“下節課考試！”上課前，老師公佈了這個重大的訊息！
考試？昨晚我都沒複習，這下可怎麼辦？來不及想了，趕緊寫吧，我一頭鑽進了題海之中。
擔心什麼，果然就來什麼！我一臉茫然地盯著眼前一道難題，反覆讀了好多遍，卻還是不能從中找到一絲答題的線索。眼下，只能“請教”我的好朋友來解決這道難題了。
我匆忙地把題目寫在紙上，快速地扔給他。可是，等了許久，他始終沒有將紙團扔給我。我十分疑惑，只好冒著風險，用手指輕輕碰了碰他的背，期待他能轉過頭來。他似乎一臉煩躁，頭也不轉地問道：“什麼事？我還要寫試卷呢。”接著，跟其他同學一樣，他繼續在試卷上發出“沙沙”的聲音。我低聲細語，繼續問道：“給……給我看下第三大題的算式！”他猶如木頭人一般，默不作聲，自顧自地繼續考試。
我咬緊牙關，心想：也許他做完試卷後，會告訴我，我這樣期待著。
只剩下三分鐘了，我又用手拍了拍他，說：“第三大題怎麼寫？”可令我沒有想到的是，他轉過頭來瞪了我一眼，繼而把書往下拉了拉。他這分明就是不讓我看！天哪，虧我平日還給你這麼多好吃的，今天竟然這樣對我，我這是看錯人了，絕交！我既憤怒又無奈，都怪自己交了這樣的“朋友”！
但是他後面的動作卻讓我忐忑了。他“噌”的一下從椅子上站了起來，手裡拿著試卷，徑直向講臺走去。我不安了，生怕他會告訴老師我想抄他的答案，可我這烏鴉嘴還真的說中了，他不僅交了試卷，還告訴了老師我的“所作所為”，之後，一大波的懲罰奔湧而來，讓我氣都喘不過來！
我的心裡憤恨不平，咽不下這口氣。有什麼了不起的，遲早有一天我會超過你的！我在心裡怒吼。
此後，每節課我都會認真聽講；下課後，馬上完成老師佈置的作業……經過一段時間的奮鬥，我的成績真的有了提高，每一次數學考試都在95分以上，每次的十佳榜單上，我的名字從不缺席……
現在，想起取得的這一切進步，我真心想感謝一個人，他就是我的那位“見死不救”的朋友，因為他的“見死不救”，我明白了，學習不能馬虎，一切必須靠自己！
朋友，謝謝你！
“見死不救”的好朋友 篇2
國小二年級作文 ,897字“沙……沙……”一片答卷的筆聲響了起來。
教室裡靜靜的，靜得連根針落在地上都能聽得見。我低著頭，飛快地寫著。一直到第三面，呀！糟了！我的尺子——我一把開啟筆盒，沒有！我又抓來書包，把每一個邊邊角角都翻了一遍，任憑我如何翻找，結果依然還是一無所獲……
再看看試卷上的題目——10分呀！我只好把最後的希望寄託於“知心”好友了。我可憐兮兮地朝他望去，他頭也不抬，依舊寫著試卷。窗外起風了，颳得那麼起勁，也颳得我心好亂。儘管同桌對我這般置之不理，一看分值，我硬著頭皮繼續向他小聲開口道：“陳某，尺子借我用一下。”
他依然冷漠，一句“自己為什麼不帶”，無情地拒絕了我。
好啊，知人知面不知心啊，虧我平時跟你稱兄道弟的，如今這點小事你都裝聾作啞！我心中滿是憤怒，恨不得立馬甩他一巴掌！說是憤怒，其實也怪自己平時丟三落四的，為什麼出門前不翻一遍自己的書包呢？但即便如此，作為我好朋友也該伸出援手啊，這明擺著“見死不救”嘛！一想到這兒，委屈、無奈在心裡翻湧，我再也不想跟你他做朋友了！
成績出來了，被老師怒罵了，被同學笑話了……
放學路上，我對他冷眼相看；上學路上，我對他視而不見……
此後，每天早上，我總把書包整了又整，生怕落下什麼似的。漸漸地，我的文具不缺了，作業再也沒有忘帶過……我不再與別人借東西，再也沒有打電話讓家長送作業本了……
驀地，我好像懂得了什麼，要不是那次最好朋友的“見死不救”，要不是他的“無情拒絕”，我……我會有今天的進步嗎？想到這兒，我的臉紅到了耳根。朋友，謝謝你！是你讓我改正了丟三落四的壞習慣，我們和好吧……
形影不離的“好朋友” 篇3
國小六年級作文 ,520字我有一個形影不離的“好朋友”，它是一張棉被。也許你覺得奇怪，棉被怎麼會成為好朋友呢？別急，請聽我慢慢說。
兩年前，媽媽給我買了這張棉被，色彩鮮豔五彩繽紛，粉的似霞，紅的似太陽，白的似雪；連綿起伏的山坡，井然有序地印在上面，鮮豔的花朵在上面競相開放，非常豔麗。我可喜歡它了。
這張棉被不僅外表美麗，還很實用，既舒適又溫暖。春天，當鳥語花香，鶯歌燕舞，天氣逐漸變得暖和時，人們都把棉被收起來了，留著明年過冬用。而我卻與眾不同，依舊把它放在床上。它就猶如一個可愛的玩偶，陪我玩耍，陪我進入夢鄉。
夏天，這張棉被同樣不會離開我，晚上，我的手腳搭在它的身上，才會安然入睡，因為它摸起來涼涼的軟軟的感覺很舒服。
冬天，寒風呼嘯，人們都穿著棉襖上街，當然，我的棉被又再一次派上了用場。晚上睡覺時，它總會用寬厚的大手把我包圍，幫我驅走寒冷，帶來了溫暖。
這張棉被不僅會陪伴我入睡，還會安慰我。每當我被媽媽訓斥完以後，我總會偷偷的撲到它的懷抱裡，輕聲地哭泣。棉被靜靜的陪伴著我，輕輕地幫我把眼淚擦掉，幫我驅走憂愁和煩惱。
這張棉被陪我度過不知多少個孤單的夜晚，陪我做過不知多少個驚怵的噩夢，度過不知多少個充滿幻想的夢境。它早已經成為了我形影不離的“好朋友”。
形影不離的好朋友作文 篇4
國小五年級作文 ,420字我和李斯晨是形影不離的好朋友。可是，暑假過後，我覺得她變了。
以前，李斯晨非常地害羞。每次上課老師提問時，她不管會不會，從不舉手發言。同學們紛紛叫她李羞羞，她竟覺得這名字很適合她心意，不覺有什麼不妥。
有一次，我爺爺把我送到了學校門口，我看到了李斯晨，我非常想把她介紹給我爺爺，於是我拉起了她的手，把她拉到了爺爺旁邊，剛要介紹，她突然掙脫了我的手，大聲說：“不要，我怕怕，我害羞。”沒辦法，我真受不了這個“李羞羞”。
現在，李斯晨跟以前簡直判若兩人。她上課發言積極，大大方方的。我問她為什麼會這樣，她說：“暑假有一次，姐姐請我到KTV唱歌，我看著她放聲歌唱，充滿自信的樣子，小聲地對媽媽說，媽媽，我也想成為和姐姐一樣充滿自信的人。媽媽說，只要內心強大，你才會變得自信，只有嘗試，才會獲得自信，那天我在媽媽的鼓勵下放聲歌唱，找到了自信。”
隨著時間的推移，一切事物都在變，“李羞羞”也變了，她不再是個害羞的小姑娘了，而是一個充滿自信的大姑娘！
看不見的好朋友 篇5
高三作文 ,930字當災難襲來，大地為之震動，而你是一位平凡的人民教師，名叫譚千秋，你確實如此的沉著冷靜，當那混凝土板快要砸到你的學生時，你用你那平凡而堅實的血肉之軀鑄造了銅牆鐵壁，從而挽救了四個幼小的生命。
人應該這樣，在危難來臨之際，讓生的機會讓給別人，這一瞬間，生命得到了昇華，這一瞬間，也真正創造了生命的價值。
“天生我材必有用，千金散盡還復來”的李白，曾在宮廷中過著“力士脫靴，貴妃捧墨，帝賜御食”的生活，但他厭惡官場的黑暗，結果“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的他離開好多人夢寐以求的朝廷，而瀟灑地過起了雲遊四海、寄放白鹿於青崖間的生活。也正是這樣，他寫出了一篇篇名留千古、萬古流芳的佳作，成為中國詩歌史中一顆璀璨的明珠，在文學史上才實現了自己的價值，
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿巾”的諸葛孔明，隱居深山，過著悠閒自在的生活，但他卻時刻關注著天下的局勢。在劉備“三請諸葛”的動人故事中，為劉大哥的以誠相待、求賢若渴的真心所打動，並隨之出山闖天下。火燒赤壁，草船借箭，七擒七縱孟獲，輔佐劉備，為蜀國鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，贏得了半壁江山，終於形成了天下“三足鼎立”的穩定局面，為此立下了汗馬功勞。若沒有“三顧茅廬”的佳話，又另當別論了。正因如此，他用畢生心血體現了生命價值，也實現了自己的人生價值。
“殘疾並不可怕，重要的是對社會有貢獻”的馬復興，他用一雙沒有十指的光禿禿的斷臂，為了讓山村的憨娃子們走出大山，去過比自己更美好的生活，他用一腔赤誠之心傳授知識，用斷臂為孩子們書寫了一個個綠色的夢想和一片片希望的天空。“殘疾並不可怕，可怕的是心靈的殘疾”，他說的對，也是這樣做的。正因如此，他在三尺講臺上實現了生命的價值，生命為此而靚麗。
無論是在地震襲來時，救了孩子的譚千秋，還是一代詩仙李白，還是書寫山村教育事業的馬復興，他們都實現了自己的人生價值。而面臨高考的我們只有像他們一樣，懂得吃苦，懂得奉獻，才會創造出我們自己的人生價值來，真的，一定。
我不說話的好朋友 篇6
國小三年級作文 ,454字我的書包裡有一個色彩豔麗的鉛筆袋。這是我在新東方領的一個禮物。
我的鉛筆帶是長方形的，粉色鉛筆袋的表面上有一個圖案精美的獅子座女士，她的身旁還有一隻小獅子，她還照護著兩層我的文具。我把文具在鉛筆袋裡放得井井有條，她把這些井井有條的文具照護得很好，就這樣她就成了文具們形影不離的母親、守衛。
鉛筆袋是我不說話的好朋友。對我的幫助可大呢！當我要寫字的時候，母親就送中性筆或者摩易擦去上學。當我寫錯字的時候，母親就會送膠帶或者摩易擦橡皮去上學。當我要畫好圖的時候，母親就送鉛筆和尺子去上學。就這樣，每當我需要東西的時候，母親就會送文具去上學。
有一次，下課了，我出去玩了。我的鉛筆袋無意地掉了下去，我並沒有察覺，過了一會兒，有一個人踩在了我的鉛筆袋上。等到上課的時候，我發現我的鉛筆袋掉在了地上，而且上面還有一個腳印，我連忙把鉛筆袋撿了起來，並拍了拍上面的土。我看見她彷彿在哭泣地說：“好疼。”我心疼地看著她，並把她抱在了懷裡，我說：“我不會再讓你弄髒了。”
我的鉛筆袋呀，我不會再讓你受傷了，讓你永遠的陪伴著我。
不知名的好朋友 篇7
國小三年級作文 ,356字我有一個奧數班的同學，她很聰明。每次奧數課，我會坐在她旁邊，因為我要看看她作業本上做題的思路，好好學習一下。我在做練習時，有幾題不會做，她就會耐心地告訴我。
記得有一次，一道代數題困擾著我。我就問她：“這道題目怎麼做？”她指著練習題回答：“把兩道算式的和相加，再除以圓形的個數……”她說得頭頭是道，思路讓我一目瞭然。雖然她沒有說答案，可我用她的思路一下子就算出答案了。她真是我的“好老師”。
因為奧數補習班蚊子很多，所以我們經常被叮。我準備很充分，戴了兩個防蚊圈。果然半節課下來，我一個包都沒被叮，但沒有防備的她東抓西抓，我摘下一個防蚊圈，問：“這個給你！”她笑了笑就把防蚊圈戴在自己腳上了。下半節課她再也沒東抓西抓了，而是專心致志地上課。“防蚊圈果然有效！”她說。
雖然我們不知道對方的名字，但我們會相互幫助。
不開口說話的好朋友 篇8
國小三年級作文 ,503字我有“三位”從不開口說話的的好朋友，那就是我飼養的三條小金魚。兩條是黑色的，一條是金黃的，它們的肚皮都是白白的，腦袋圓圓的，一對眼睛大大的，凸出在外，像一對明亮的小燈籠，頭頂一坨肉茸茸的突起物，像一片祥雲。尾巴展開很大，像拖著一片楓葉。樣子十分惹人喜愛。
聽說金魚很貪吃，喂多少吃多少，直至撐死。為了驗證，今天餵食時，一開始，我在魚缸裡放了一兩粒魚食，便耐心地坐在魚缸旁觀看。這三條金魚都遊向魚食，爭先恐後地衝上去。最後，還是金黃色的金魚搶到了。它搖著尾巴，昂著頭沉下魚缸底，樣子十分神氣，好像在說“瞧！我多厲害”。後來，我又放了更多的魚食，到了晚上，我發現三條金魚的肚子都是鼓鼓的，其中金黃色的金魚死了。嗚！嗚！我傷心極了。
聽說金魚是睜著眼睛睡覺的。白天我不時觀察發現金魚總是不停地游泳，眼睛也是睜開的。到了晚上，我趁爸爸、媽媽睡著了，我像小貓走路的樣子悄悄地來到客廳，開啟燈，輕輕地來到魚缸邊。但遺憾的是我發現金魚仍在遊動，眼睛確實還是睜開的。不知是開燈驚擾了它，還是它和我有心靈感應，知道我來了。後來我叫爸爸上網幫我查詢了一下，才知道魚是沒有眼角的。這樣它睡覺也是睜著眼的。
我愛我家可愛的小金魚。
再見了，我的好朋友 篇9
國小四年級作文 ,520字昨天晚上，發生了一件很不幸的事，很是令我傷心。
晚飯後，媽媽準備把小松鼠跳跳放出來玩，剛出來，媽媽就覺得它不對勁，我也發現它的左腿站不起來了。它一直抱著媽媽給它的玉米棒，媽媽摸了摸它，它也不動，媽媽就把它抱了起來，可剛拿到手中，它就像瘋了一樣四隻爪子亂蹬。媽媽趕緊把它放到了地上，跳跳躺到地上，頭使勁地向後仰，四腳朝天地開始抽搐，張著嘴巴大口大口地喘氣，很痛苦的樣子。我問媽媽：“跳跳這是怎麼了？”媽媽說：“應該是生病了。”過了一會兒，它就不動了，媽媽有些著急：“跳跳要死了吧！”看到媽媽這樣，我也著急了。我發現它的心跳也逐漸變弱，慢慢地沒有了呼吸，一動不動了，這時媽媽對我說了句我最不想聽到的話：“它的心臟不跳了，它死了。”我特別傷心，撲在媽媽的懷裡難過地哭了，媽媽的眼睛也紅了。
回想這幾天跳跳就懶懶的，不愛吃東西，也沒有以前那麼活潑了，但沒想到它這麼快就死了，都怪我粗心，要是早一點帶它去醫院，也許就不會出現意外了。媽媽把它裝進一個紙箱裡，還放進了許多它平時愛吃的乾果和鬆塔，準備第二天讓爸爸找個地方把它埋葬。晚上睡覺前，我還看了看它，我真希望它能醒過來和我一起玩，可它不會再醒來了，我好傷心。
再見了，跳跳，我會一直懷念你、想念你。
永不背叛我的“好朋友” 篇10
國小六年級作文 ,604字同樣面對花海，有人被眼前的美景所震撼，揮筆成畫；有人被遊人的情緒感染，出口成章；有人看到忙碌的蜜蜂，歌頌它的勤勞；有人看到凋謝的花朵，感嘆生命的脆弱。是的，面對眼前的景象，一千個人就會有一千種思想，倘若你帶著不同的心情讀一本書，就會有不一樣的感受。
書是一位永遠都不會背叛我的“好朋友”。
每當我傷心、難過的時候，我會拿起一本書，找個安靜的地方，靜下心來閱讀。神奇的事發生了—在書中我可以和馬小跳一起體驗生活的樂趣；和阿衰、奮鬥一起放聲大笑……和書在一起，我臉上的淚珠會馬上消失，緊鎖的眉頭會自動開啟，向下彎曲的嘴角會慢慢向上翹起，變成一個小小的龍舟。腦海裡的煩惱和傷心的事統統被我拋到九霄雲外。
每當我開心快樂的時候，我會拿起一本書，和朋友家人一起閱讀。我們一起在書中和海倫克服生活中的種種困難；和孫悟空一起辨別真假；和哈利波特一起戰勝伏地魔。“好朋友”使我明白了生活的真理，分享著閱讀的快樂。
不要問精衛最後真的能填平大海嗎？不要問狐狸吃不到葡萄真的是酸的嗎？不要問唐僧師徒西天取經歷經了哪些困難？不要問灰姑娘為什麼能和王子幸福的生活在一起？不要問……你要親自到書海里遨遊，尋找屬於你的獨一無二的答案。要做自己的主人，勇敢無畏地長大成人。
成長的路也許會坎坷不平，也許會枯燥無味。不要擔心，只要你交一個永遠都不會背叛自己的“好朋友”—書，它就會一直陪伴你，不離不棄，滋潤你的心田。