“羽毛球拍”下的成長相關作文20篇
“羽毛球拍”下的成長 篇1
國一作文 ,805字星期天，豔陽高照，我從小屋裡拿出許久未用的羽毛球拍，和爸爸一起去小區裡打羽毛球。
第一個回合開始了，爸爸先發球，“羽毛兄”怒吼著向我飛過來，並且在空中滑出一道美妙的弧線，不過現在可不是欣賞美景的時候，我看準機會，用力一揮，哎呀！球拍去哪裡了，我四下檢視，發現它在離我兩米遠的地方安靜地躺著呢。我羞愧難當，小跑過去將球拍撿起來。不用說，0比1，爸爸先領先，我似乎看到他嘴角邊那得意洋洋的微笑了。
第二回合開始了，我試著發球，試了五六次，不是我沒打中，就是沒有使力氣。羽毛兄呀！羽毛兄呀！為啥你這麼不給力呀！我只好再次拾起羽毛球，瞄準方向，走你！羽毛兄有氣無力地飛過去，爸爸只輕輕揮了一下手，羽毛兄就背叛了我，更可怕的是，羽毛兄竟然使足了力氣朝我飛過來，天吶！這是在演《哈利波特》嗎？沒辦法，我只能嘗試著用頭頂球，可惜的是，我並沒有碰上，0比2了。
第三回合開始了，我像一隻發怒的老虎，吸取了前兩回合的教訓，我扔起羽毛球，正要打中的時候，太陽光射中了我的眼睛，我驚叫：“oh，myeyes”我不顧一切，迅速地撿起羽毛球，扔起來，用盡力氣朝正前方向拍過去，我沒聽見羽毛球打到球拍上的聲音，我勉強睜開眼睛，發現球在地上，爸爸正過去撿呢！終於比分成了1比2。
第四回合開始了，我發現自己能掌握技巧了。於是，我將羽毛小兄弟打出去，發現它不再像之前那樣弱不禁風了，而是使足了力氣快速飛過去，爸爸跑得不夠快沒打中，比分成了2比2，我慢慢掌握了打羽毛球的三大特點：快、準、狠。
最後一個回合開始了，我抓緊球拍，羽毛球飛過來了，這次的羽毛球飛得非常高，然後直直的落下來了，我看準機會，用力的拍向羽毛兄，並且大聲喊道：“去吧，羽毛兄。”這關鍵一球，爸爸沒有擊中，我最終勝利了。
這讓我感悟到：“生活是需要不斷嘗試，才會有好的結果。”
我的羽毛球拍 篇2
國小四年級作文 ,532字我是一個小羽毛球愛好者。每個週末，我都去俱樂部參加訓練。我也比較熟悉打羽毛球的工具—羽毛球拍。
我現在使用的羽毛球拍是尤尼克斯品牌。不論你是初學者，還是專業羽毛球運動員，它總有一款適合你用。相對其它品牌，尤尼克斯精益求精的工藝、材質、效能等等很多方面都相對要出色一些。在使用過程中，它會讓你更容易掌握球感，更容易發力，一般專業羽毛球運動員都會選擇這個品牌。
羽毛球拍大體上分為兩大類：進攻型和防守型。進攻球拍“頭重”，球速也快，擊球力量大。防守球拍“頭輕”，它可以讓你的揮拍速度變快，有利於接殺球等情況的反應速度。我現在用的是進攻型的拍子，就經常能把球狠狠地扣殺成功。
當然，羽毛球拍少不了好的拍線。除了選擇對的拍線外，拉線的磅數也是很講究的，也非常重要。簡單來說，磅數越高，球速越快，進攻威力越大，失誤越小。初學者一般都拉低磅（20磅以下）；業餘愛好者通常都是拉中低磅（20－23磅）或者中磅（23－25磅），相對中磅的又偏多；專業的羽毛球運動員則是中高磅（25－27磅）或高磅（28磅以上）了。按教練和要求，我現在用的是25磅線。球速快，控球質量也在不斷地提高。
根據自己的實際水平，有一把得心應手的羽毛球拍，對打好羽毛球是有著很大的必要性和幫助。
我的羽毛球拍 篇3
國二作文 ,667字我是學校的羽毛球隊員，也一直為這所學校效力，為這所學校一次又一次的出征……
羽毛球拍的壽命是一到兩年，每當我買了一個新的拍子，也就意味著對老的拍子的拋棄和永別……
一年級，我拿著老師新發的拍子，稚嫩的我站在偌大的球場上，死死抓著這拍子，死命揮舞著，宣示這是我的。我不捨得用它撿羽毛球，不捨得太過用力讓線繃斷，更不捨得讓它劃過骯髒的地面。
我心疼這拍子就像心疼我自己。
三年級，我的拍子終究還是退休了。選新拍的時候，我站在琳琅滿目的新拍面前，竟有些不知所措。我無可奈何地選了一隻，直到五年級。
這副新的白色球拍，比原先的藍黑球拍有用多了，它更堅固，也更有效。於是我喜新厭舊，把老拍重重地壓在儲藏室的箱底。
流年更迭，再強壯的人也會衰老，再堅固無比的拍子，也會老去。
我的拍線又一次斷了。這次，我卻沒有拋下它，我選了個跟以前一模一樣的新拍，當我的新拍，只是那個白色的拍，只是成為我的備用拍。
只是，我還沒再一次用過……
現在的我八年級了，也漸漸遠離了羽毛球這個行業，。那些年陪我成長的拍子，就像那些年陪伴我的人，也漸漸地，漸漸地，見不到了。時光易逝，我們總會失去一些不願失去的，也總是會遇見和得到新的人和事。即使毫無失去，但無一倖免的是，時光，已經過去。
我再次打開了球箱，輕輕地撫摸著這一把一把拍子，看到他們，總能想起曾經是多麼威風，傲視一切。可那已是過去，我們早已不再是我們，人總有分離之時，可人，總有再遇之時。
手握球拍，風雲天下的日子不再了，往事也漸漸地散了，但新的生活照樣存在，明天還是會到來，我們只能享受今天，然後期待明天……
陽光下的成長 篇4
國一作文 ,886字坐在院子裡，望著田裡辛苦勞作的農民，而一旁已是一片綠油油的草坪，草坪的旁邊有著幾棵蒼老的柳樹，柳樹懸掛著猶如老爺爺鬍鬚的柳條，那柳條嫩嫩的、綠綠的，被風一吹，四處飄蕩，又像一些正偏偏起舞的少女。在樹的前後便有很多房子，房子的匾額上飛來了許多從北方不請自來的燕子。這時的我才驚喜而醒悟地嘆了一句：原來是春天來了！
一年之計在於春！是的，我們也是經歷過十幾個春天長大的。回想過去，或許有人已經忘記該怎麼形容，或許有人卻記憶深刻！
還記得小時候老師對我說：“如果一個人沒有勇氣，那她將要面臨的是失去信心，接著就是走向失敗。”這句起源於：
讀二年級的一個下午，老師對我們班說：“你們班無論如何都要挑選一個人的美術作品去比賽，現在如果有誰願意的可以舉手。”大家鴉雀無聲，一片沉默，接著又在下面討論：“這種比賽，哼，誰想參加誰就是傻蛋！”另幾個同和又和了一句：“就是嘍，哎，到底誰會那麼傻呢？”
老師看見沒有人舉手，便一個一個點名問，她首先問到妞妞：“你想要參加嗎？”妞妞堅定地回答：“我不要！”接著又問關關：“你呢，同學？”“我才不要呢！”關關自信地回答。十分鐘，二十分鐘，半個小時過去了，只見下一個就是我了，我緊張地回答到：“老師，我可以嗎？”這聲音很小很小，同學們都沒聽清楚，但老師似乎聽懂了我的心思，只說：“下課到我辦公室來一下！”
一眨眼，鈴聲便響了！我似跟屁蟲跟著老師左轉右拐，然後到了老師辦公室。老師說：“老師看得出你的美術作品畫得很認真，你只是膽子小缺乏勇氣而已。如果一個人沒有勇氣，那她將要面臨的是失去信心，接著就是走向失敗。老師希望你能參加，在活動實踐中培養勇氣和自信心，從而更好地展現自己獨特的風格，好嗎？”聽了老師的話，我勇氣十足，便去參加了比賽，在比賽作品中，我十分用心、細心、真心地去對待它，最終便取得優異成績—二等獎！
現在的我是一名初中生了，也是跨著青春期大門的時候了。我將會繼續努力，把該需要發揚的繼續發揚下去。
成長，並不僅僅指一個人慢慢長大了，強壯了，也是指一個人的思想在慢慢改變，變得懂事、聰明、勇敢和自信了！同學們，你們做到了嗎？
陽光下的成長 篇5
國小五年級作文 ,515字在天空中，我們是翱翔的雛鷹，在大海中，我們是暢遊的魚兒，在陽光下，我們是一群快樂的小學生！
我們學校倡導的特色教育—健康教育！在小學的這五年裡，健康教育使我受益匪淺，在小學的5個春夏秋冬中，我每天都像花兒一樣，被健康教育滋潤著。老師通過課前五分鐘展示，藝術操，黑白畫，等多種健康教育方式，給我們打造了一個舒適的學習環境，讓我們在陽光下健康成長，讓我們敢於表現自己，善於發言。每個學生都按照自信樂觀健康發展的守則來學習，每位老師都遵守著健康教育的原則來工作，為學生們撐起一片藍天。
健康教育是我在北小的這五年來最好的啟蒙老師，是他，澆灌著我們，是他，養育著我們，是他，讓我知道了上學的意義，感受到了家的溫暖。
你就是最好的那一個！這句話每天都鼓勵著我，讓我邁向新的明天！是啊，只要戰勝了自己，勇敢面對困難，你不就是最好的那一個嗎？
在北小，老師激勵我向前衝，父母鼓勵我加油，不要畏懼困難，孩子，你最棒！我看著自己一點一點地成長，心裡不由自主的湧動出了一絲興奮，我每天都在北小這個大家庭中成長，學習，快樂的玩耍！
在北小的日子裡，一定是我最難忘的童年！
這就是我最愛的北小，是他讓我在陽光下愉快的玩耍，讓我健康快樂的成長！
烈日下的成長 篇6
高一作文 ,656字時光如潺潺流水般匆匆逝去，為期五天的軍訓也結束了。留下的是辛苦勞累，腰痠背痛，還有我們最珍貴的美好回憶！
第一天教官帶著我們在籃球站軍姿，這也意味著我們的高中生涯開始了。
滾燙的大地，似火的驕陽，汗水一滴滴流下，四肢已全然痠痛麻痺，這一切的一切都無時無刻摧殘著我們的毅力，平時那短短的五分鐘在這時卻像度秒如年。教官的一聲“原地休息”就好似一根救命草，緊接著的便是我們一聲聲的哀怨，此起彼伏。
這時，我抬頭看了看教官，霎時間心裡十分羞愧，他與我們同樣頂著大太陽，還要喊著教我們兩個班，教官的累絕對不比我們的少，可他卻能有如此強大的毅力，實在欽佩，於是，我便在心裡默唸：“你一定能行，加油！”
接著第二天，第三天……站軍姿，練動作，擺方陣，周而復始。
最後一天，迎接我們的是“會操比賽”看著每一個班的方陳都整整齊齊，那整齊劃一的動作令人嘖嘖稱讚，這也讓我們深深體會到了團結就是力量，堅持就是勝利！
我們班是第九個出場的，聽到前面幾個班的得分，心裡也難免緊張起來了。
終於輪到我們班上場了，氣氛也瞬間凝固了，我們集中精力聽教官指揮，完成了所有動作。最後退場時也不忘記鏗鏘有力的喊出了我們的口號。
結果卻也不負所望，教官教的兩個班都得了一等獎。雖然比賽後就沒有見到教官了，但我想教官一定會為我們感到驕傲的！
在這裡，我想對教官表達我由衷的感謝，是您讓我們懂得只要付出了努力就一定會有收穫，也是您教會我們要團結，還增強了我們的愛國精神。
軍訓雖已過去，但高中生活還剛剛開始，我一定要在學習中用軍訓的感覺鞭策自己，學行並進！
筆尖下的成長 篇7
國小六年級作文 ,548字筆墨紙硯、文房四寶；傳統藝術、陶冶情操。好的書法作品就像一泓清泉，可以清洗人的心靈，更像一段歷程，可以使人不斷地超越自我。
中國的文化博大精深，書法藝術也是空前的繁榮，而且代代相襲，名家輩出。中國歷史上有名的書法家很多，其中顏真卿和柳公權最為著名，他們的書法特色被世人譽為“顏筋柳骨”。我亦被他們的書法作品所折服，決定拜師“顏真卿”。
我學習的顏體用筆雄渾敦厚、字形方中見圓、橫豎粗細對比鮮明。開始學書法時，握筆時筆桿總是拿不正、歪歪斜斜，筆墨經常蹭到衣服，一會兒的功夫，自己就變成“小黑鴨”了。有的時候也會想到放棄，感覺好難呀！但後來聽了王羲之練習書法把一池水染黑的故事，我再次下定決心，要在書法道路上堅定地走下去。練的時間長了，我漸臻佳境，提筆自如、壓筆有力、收筆利落，一個個漂亮的漢字躍然紙上。
經歷了不斷的努力和挫折的磨練，曾經那位蹣跚學步的“小黑鴨”已經蛻變成一位可以在“書場”上揮灑自如的清秀姑娘。翻開過去寫的一摞摞紙張，那稚嫩的筆畫讓人不禁而笑。雖然我的書法水平還不是很高，但已經小有名氣了，還在學校的書法比賽中獲得了一等獎。
在學習書法的過程中，我獲得了不少收穫，以前毛躁的習慣不見了，自我調控能力也得到了提高。俗話說：字如其人，我就像書法中的漢字一樣，在不斷的提升、不斷的進步。
陽光下的成長 篇8
國小四年級作文 ,524字生活中有兩條路。一條看起來舒適而安逸，但到頭來一事無成，這條路的入口圍著：依賴、享受。另一條需要的是拼搏和奮鬥，但最終能獲得人生成就，這條路的入口寫著：自立、自強。
我國許多名人都選擇了拼搏和奮鬥，就說說習主席吧！習主席15歲獨自一人去陝北農村支邊，為農村人打壩造田、拉煤取暖，還為大家建了第一個沼澤池，鄉親們都很感動。還有我國的首富馬雲，他在第一次高考失利後並沒有放棄，皇天不負有心人終於考上了杭州師範學院。我們知道，在阿里巴巴集團的建設初期，他遇到過數不盡的挫折，是他用拼搏告訴我們，人這一生最難能可貴的是堅持。堅持自強，堅持自立。
在學習上，從小事做到堅持，比如前些日子老師說我的字不夠漂亮，希望我能在家多練練字。在這些名人的影響下，我在寫字桌上貼上了“堅持”二字，每天堅持練一小時的字。就這樣堅持每日練字，我果真得到了老師的讚許。
在生活中，我也堅持自己的事情自己做，老師說如果21天堅持做同一件事，就能養成良好的生活習慣，於是我建立了一個“21天行為養成”專案，堅持每天早晨自己疊被、堅持每週自己收拾房間……
古人云：“天行健君子以自強不息。”我相信，自立自強的少年才是祖國的未來，少年強則國強，我們在陽光校園裡成長，要成長成健全的少年！
陽光下的成長 篇9
國三作文 ,1029字一年四季都有陽光。春日它慵懶散漫，夏日它生機勃勃，秋日它珍貴溫暖，冬日它細碎如金。有人說，我不喜歡陰天，因為陰天沒有陽光，這可不對。陽光它時刻在我們身邊，我們時刻都成長在陽光下！
友情是陽光—夏天是個愛變臉的孩子，那淚說落下便落下。那日天空陰雲密佈，整日不見陽光，空氣裡有著一股子潮溼的味道。猛地一聲轟隆巨響，一道閃電如游龍般炸開，豆大的雨滴落下，那聲音在我心中懸起一塊大石。糟了！今日要怎麼回家！時間在焦慮中溜走，到了放學的時間。外面的雨越下越大，越下越密，且沒有停下的趨勢。我心中那叫一個不安！突然，一柄傘徑直橫在我的頭上，“諾，給你。”耳旁是同學的聲音，我略微愣了一下，然後下意識地伸手去握。指尖觸碰的瞬間，那淡淡的體溫卻似一股暖流流過四肢百骸，最終匯聚在左胸膛的位置，似陽光照遍全身，溫暖如春……等我在那溫度裡回過神時，那同學已經舉著書包跑遠了……後來，家人還是來接我了，而那個同學，第二天是打著噴嚏進教室的。
師恩是陽光—那天著實出了一個大糗！那天上午上完語文課，我便撐不住趴在桌上睡著了。實在是困！上午在迷迷糊糊中度過，後來再次上語文課，我竟然在課堂上睡著了！我猜老師沒發現，因為我的座位比較靠後，再加上有前面有人的遮擋，但我還是不敢睡太深，只是閉目淺眠，保證耳朵能聽到老師的說話聲。但是聽不清楚，只是模模糊糊的有個大概。當聲音沒有時，我睜開了眼。此時大腦還沒回過神，眼睛看到桌子上的便利貼，條件性反射的舉手。其實在舉手的剎那意識就已經回過來一半，但對上老師祥和的目光，雖然恨不得立刻找個洞把自己埋了，但還是硬著頭皮說出了自己的目的。只是話剛出口，我就已經在黑板上看到了那個字！心中這下完了！我在老師心裡的印象分肯定要大大的減少了，說不定還會成為負的，而且可能會被貼上“上課走神”“不認真聽講”之類的標籤……心中剎那烏雲遍佈！可是後來，老師待我還是如從前那般，該嚴厲就嚴厲，該慈祥就慈祥。那麼一刻，我為自己對老師的“懷疑”而感到羞愧。老師對我這麼包容，我卻……。“師恩”這兩個字曾經無數次看到過，但卻不能清晰地感受到過，永遠只是一個一個模模糊糊的邊緣。但在那時，老師如往常一般平靜地讓心虛的我坐下時，我似乎就衝破了那一直禁錮著我的牢籠，第一次如此清晰的感受到這兩個字。原來真的和陽光一樣溫暖，一下子驅散了我心中的烏雲，安撫了那顆不安的心。
“情”這個字，包含了多少的陽光！而我們，則一直都在這滿滿的、溫暖的陽光下茁壯成長！
我以羽毛球拍為知己 篇10
國一作文 ,653字每當我拿起它，便像走進了充滿歡樂的世界。
它是我最好的朋友，是我的知己。它讓我歡樂，讓我自豪，讓我驕傲。它就是那把對我來說最為珍貴的羽毛球拍。
我從幼兒園開始接觸羽毛球，那時是跟爸爸在家裡玩。上小學了，我開始大量接觸它，因為我參加了訓練班。漸漸地，我愛上了它，與它融為一體。打球時不用想動作，自覺地就抬起手，開始做連貫的動作，羽毛球拍就像我身體的一部分。
只要有空閒時間，我一定會拿起它，它使我沉醉，它使我歡樂。
每個週末，我們一家三口都會去外婆家坐坐，然後吃個午飯。而它，會一直伴隨著我。飯前時間，我總會拿起它，和爸爸到樓下的院子裡打起球來。在我手中，它既像個乖巧的小孩，又像個靈活多變的小仙女，變著個個魔法，演繹著種種奇蹟。
你一拍，我一拍；你又一拍，我再一拍……球拍在空中揮舞，人在地上跑動。十分鐘，半小時……我完全沉浸在羽毛球的海洋中，早已忘記時間。這把羽拍是美妙的，它一會兒在上，一會兒在下，十分靈活；這項運動是美妙的，它能讓你全身心投入，感受到它的魅力，品味到它給你所帶來的歡樂。
這把球拍對我的重要性，好比筆對作家的重要性，話筒對歌手的重要性。所以，我一直精心呵護著它，不讓它受太多委屈。
我會經常給它換膠布。每次換時都要像穿針那樣精細，只要有一點兒瑕疵，便得從頭再來。穿線也是必不可少的，因為它“工作努力”，所以會經常斷線，於是我就要馬上送去店裡拉線。
它還是我的勝利功臣。在上次比賽中，是它隨我共同努力，共同奮鬥，才取得了佳績。
我心愛的球拍，你是否有知？以我為榮？不管怎樣，我以你為傲！
羽毛球場上的柔情 篇11
國小三年級作文 ,523字說起興趣愛好，我不得不提羽毛球，因為在羽毛球場上發生了太多的事讓我印象無比深刻。
記得有一次，我和爸爸又來到羽毛球場打球。爸爸把羽毛球打得非常高。望著在空中朝我飛來的羽毛球，我趕緊握住球拍，拼命朝球的落點奔去。當我即將到達落點的時候，我看了看羽毛球，還在我頭頂上方呢。我心中竊喜：還來得及！看我不狠狠地把球打過去。就在我準備揮拍打球的一剎那，腳不知被什麼東西絆了一下，一個踉蹌，我重重地摔倒在地。
爸爸看到我摔倒了，馬上把手中的球拍往旁邊一扔，拔腿就朝我這邊跑來。爸爸蹲下身子，扶著我，拍拍這裡，摸摸那裡，嘴裡不停地問道：“怎麼樣？沒事吧？哪裡疼？”我捂著自己的胳膊說：“手……手疼。”我大哭起來。爸爸拿開我的手，看了看傷口，說：“沒事，回家擦點藥就好了。”說完，爸爸就扶我回到家裡，找來藥水，一邊小心翼翼地幫我擦藥，一邊還輕輕地吹著氣。想到爸爸剛剛著急的樣子，再看看現在認真細心幫我擦藥的神情，我的心裡湧出一股暖流，流遍全身，讓我感覺暖洋洋的。
現在我的傷好了，我們終於又回到了開心的羽毛球場。每天早晨我們歡樂的笑聲都會迴盪在羽毛球場上空。我比以前更大膽、更放心地在球場上飛奔，因為我知道，在我的身邊永遠都有一個高大的身影在關心著我，保護著我。
陽光下的成長 篇12
國小五年級作文 ,498字那是一個陽光明媚的午後，集體朝會開始了。全校師生的目光都聚集在了操場上。
這時，主席臺上的老師清了清嗓子，開話了：“上個星期我們競選了‘區三好’，今天，我們就來舉行頒獎儀式！”話音剛落，同學們和老師們都拍起手，那掌聲真響亮。
於是，“區三好”個個嚴肅地挺直了身子站在主席臺上，其中有我。我望向遠方，那些被太陽染紅的雲朵還在努力靠近太陽，太陽的光芒四射，射出了蔚藍的天空，射進了那些雲朵中，射向了操場。
再看操場上，一個個戴著紅領巾的同學們渴望著有一天自己也能登上主席臺，如果他們都努力的話，也終將美夢成真吧！
這時，那個老師告訴我們頒獎結束，我開心地走下來臺。我又看到了操場旁那一排排的樹：其中有一顆粗壯的大樹，其它則是一些十年樹木，不能與那年邁的樹木相比，但是它們都在奮力成長。它們堅信“合抱之木，起於毫末”。自己終當成為它的。
“嘿，小羅，下次你絕對不會上臺了！”我扭頭一看，是小嚴，當時和我競爭“區三好”的她力求上進。我知道，人只要有這一點，一定能成功。“加油吧！”我對她說。
陽光下的故事，讓我體會到上進這種精神，只要有這樣的精神氣，一定能達到目標。
那一個陽光明媚的上午，我忽然長大了。
打羽毛球給我的啟示 篇13
國小四年級作文 ,641字在運動專案中，我最喜歡打羽毛球；在我生日的時候，爸爸媽媽送給我一副漂亮的羽毛球拍！
我第一次學習打羽毛球的時候是一個星期天，爸爸帶著我去我們家附近的綠草地練習打羽毛球；興高采烈的來到綠草地，我和爸爸找了合適的場地。小小的羽毛球，打起來看似簡單，但是到我這裡羽毛球就像是變戲法一樣，怎麼也接不著，時而往前跑著接，時而後退，時而跳起來……羽毛球不是從我頭頂飛過，就是直接落地，有時候我氣急了，拿著拍子用勁揮舞，“哎呀，太累了，不打了”。爸爸看到我氣呼呼的樣子，笑著說，：‘就這樣就認輸啦？我教你，把身體站穩，兩腳分開一定距離，右手握住球拍，凝視著對方把球打過來的時候，朝著球飛的方向揮動球拍’。爸爸一遍講解一遍師範動作，我學著爸爸的樣子練習。不一會我感覺動作比之前熟練了。可是雖然掌握了基本的動作，在和爸爸對打的過程中，球拍還是不聽使喚接不住羽毛球。我再次坐到草地上不打了，爸爸叫了旁邊一位叔叔和他打，我在一旁觀戰，羽毛球在爸爸和叔叔之前來回飛舞著，一打就是十幾個回合；這時候我心裡很慚愧，眼淚忍著沒留下來；這時候爸爸走到我身邊，語重心長的說：“兒子，無論做什麼事，開頭都是很難的，但是貴在堅持，只要努力，你一定會成功的”！聽了爸爸鼓勵的話，我暗下決心：我一定要學會打羽毛球，以後每天放學，我都會和爸爸或者媽媽練習打半個小時羽毛球，功夫不負有心人，現在我已經學會了，雖然球技不高，但是我很高興。
通過打羽毛球這件小事，我認識到生活中總會遇到困難，只要我們勇敢面對它，那我們就會取得成功！
母愛下的成長 篇14
國二作文 ,721字天空中的暖陽還未收斂起它的光芒，濃厚的烏雲早已粉末登場，惡狠狠的霸佔了整個天空。淅淅瀝瀝的雨滴錯綜的點在地上，濺起一陣白濛濛的雨霧，隨風飄忽。我坐在教室裡，看著窗外，豆丁大的雨滴，“叮叮噹噹”敲打著玻璃，把我的心敲得肆無忌憚，內心好像熱鍋上的螞蟻急得“團團轉”。
“叮鈴——”，終於放學了，看著同學們紛紛地走出教室，像鳥兒歸巢般撲向父母的懷抱。而我卻有點不知所措，因為我知道爸爸出差不在家，媽媽今天又加班，沒人會來給我送傘的。看著空蕩蕩的教室，我做出了決定：頭頂書包，像一隻飛出囚籠的小鳥，衝出了教室。剛跑到校門口，就聽到熟悉的聲音，抬頭一看，果真是媽媽。我驚喜地撲進媽媽的懷中，鑽進傘下。那把普通的傘在我看來就像花兒一樣在雨中綻放，它在雨的沖刷下散發出如茶般的醇香。我挽著母親的胳膊，和她一道踏在雨地裡。
蕭瑟的風不斷像我們吹來，冰冷的空氣早已吞噬了我的熱量，雙手只好不停的揉搓著。媽媽的秀髮被風吹到了我的臉上，柔柔地、軟軟地。忽然間，我注視到那隻緊握把柄的手，青筋已全部暴露，根根如蚯蚓。我將手輕輕搭在她的手上，說道：“媽，我來撐一會吧！”“不用不用！你快把手放進口袋裡，別凍著。”母親堅定的說。我聽後鼻子酸了一下，硬是不讓眼淚淌下來。
雨，漸漸地，越下越大，越下越急。彷彿是從天而降的瀑布。母親脫下她的黑色大衣，緊緊包裹在我的身上，又將雨傘稍稍向右傾斜，母親的左邊被雨無情的打溼。終於，我忍不住了，緊緊抱住她，分明感受到一股衣服外的寒冷。那經風的手，飄過我的眼，停在我的心，很想快點長大。
陽光下的成長 篇15
國三作文 ,1035字成長是什麼？成長是媽媽一個鼓勵的眼神；成長是老師的愛與呵護；成長是同學們的關心與照顧……但我覺得成長也是一個難以忘懷的回憶，就拿上次的演講比賽來說吧！
那是一個天氣晴朗，萬里無雲的下午，在老師和媽媽的陪同下我們來到了人民路小學參加演講比賽，當時，我特別緊張，心砰砰直跳，手心直冒汗，就連腿都有一點打顫，可一想到平日裡老師的悉心指導，媽媽的殷切期待，自己的努力付出，我決不能後退，我要為老師爭光、為媽媽爭光，為自己爭光！想到這，我充滿信心的來到了比賽場地。放眼望去，人山人海，到處都是各個學校來的精英，真是壓力山大啊！時間像箭一般飛速的從我身邊劃過。“現在有請清水河學校五年級一班的陳佳偉同學上臺演講，大家鼓掌歡迎！”怎麼那麼快！主持人的話有如千斤鐵壓得我喘不過氣來。“加油，陳家偉！”我在心裡默默唸叨著。隨著臺下熱烈的掌聲，我大步流星的走上臺，深呼吸，試著平靜緊張的情緒。就在這時，媽媽給了我一個手勢，從她的眼神中我彷彿聽到：兒子，加油！你是最棒的！不知怎麼的，心不慌了，腿不顫了。於是我便更加有信心的津津有味的說了起來，手也不知不覺的擺動了起來。我覺得這不是比賽現場，而是一個舞臺，屬於我自己的舞臺。“我的演講到此結束，謝謝大家！”“譁——”臺下響起了經久不息的掌聲，記得當時我還擺了個poss回到了座位上，逗得大家哈哈大笑。“接下來有請……”我看著後面的幾位選手表現得都很好，心裡如一隻兔子又蹦又跳……時間飛逝，轉眼間就到了激動人心的時候了——頒獎典禮。“現在公佈小學組第一名是……”主持人故意停頓了一下，我的心繃得更緊了。“清水河學校五年級一班陳佳偉同學！大家鼓掌歡迎！”“譁——”臺下發出了雷鳴般的掌聲，我一蹦三尺高，心裡的石頭總算落了地，比吃了蜜還甜呢！老師和媽媽看見我手拿榮譽證書和獎盃，也都高興的合不攏嘴。
我能獲得如此榮譽，你們猜是因為什麼？對，除了老師和家長的指導與鼓勵，就是堅持不懈的努力。這次比賽讓我明白了：一分耕耘一分收穫。生活在陽光下的我們，有何理由不奮發向上呢？
老槐樹下的成長 篇16
高三作文 ,1078字門前冗砌在枝頭的槐花紛紛揚揚地掉了一片又一片，最終，爺爺還是嚥了氣。
從此，奶奶的世界就小了，窄到只能通過記憶中折射出爺爺的影子。三姑二姨全都跑來勸奶奶，奶奶只做內訥神情，一句話也聽不進去。偶爾也會哼哼小調，那是年輕的爺爺喜歡的。我們都明白小調裡含著什麼，也都明白曲後那一串晶瑩的淚珠裡的鹹與澀。畢竟，那是愛了一輩子的人。
寒風將槐樹的葉子吹得一片不剩，光禿禿的枝幹搖晃得很乾脆。
新的一年在各種熱鬧聲中來臨。除夕夜，吃完年夜飯，姑姑提議拍張照片，將喜氣保留下來。親戚中都陸續跑到相機前，唯獨奶奶一動不動地坐在飯桌上。見此景，爸爸去扶奶奶：“媽，來拍張照片，添個喜氣！”沉默了幾秒，奶奶蹣過去，叫到：“人都沒了，還拍什麼照！”說完，便又駝著揹走了，只是覺得，奶奶的背影越來越模糊了……
寒風對這兒並不留戀，春天還是來了，槐樹又生了新枝，發了新芽，嫩葉微微顫顫地被風舞弄著。
一天下午，奶奶拖著駝得嚴重的背來到槐樹下。她努力將腰板挺直，伸手碰了碰那深色的樹幹，若有所思地盯著老槐樹跳躍著的嫩葉，咕噥著什麼。那眼神裡滿是迷惑，不解與驚喜。之後，奶奶便總來到樹下，仰著頭，閉著眼，一口一口地呼著樹下的空氣。陽光透著嫩葉流到奶奶的臉上，連同撫平了奶奶的皺紋。似乎一切故事都在四十年後再次交識，那個在老槐樹下，翩翩舞步的女子，等著自己的愛人。伴著流光，一切都澄清了……
一天放學回到家後，一陣清香撲鼻而來。我循著香氣，走進廚房，只見不動廚的奶奶揮著鏟子，隨著鏟子一起舞動的是米和淡粉色的瓣狀物。當香氣最濃郁時，奶奶盛起來：“娃兒，嘗一嘗槐花炒飯。”我接過白淨的碗和熱騰騰的飯，深吸了一口，細細品嚐。我抬起頭，看到奶奶噙著淚水的眼睛，也是第一次，我看到了奶奶噙著淚水的笑。她喃喃地說：“原來，還有人喜歡吃槐花炒飯啊！”
奶奶將這一年的槐花全都收集起來，放在了她的床頭櫃裡。
她說，留著好做給最愛的人吃。是啊，不管是多麼大的痛苦，記憶還能回到四十年前，不管發生了什麼，風在夏天吹動，葉在秋天飄散，雪在冬天紛灑，槐花在春天綻放。一切變亦不變都不能阻止心靈的前進，都不能阻止美好的亙古如新。這些，現在的奶奶應該最懂了。
這一年奶奶在除夕夜提出要拍照，她抬了一張小椅在身旁，一隻手放在空椅子上，一隻手牽著我。
這張照片上，奶奶最精神。
透過這張照片，我彷彿聞到了槐花的味道，一如既往地芬芳……
打羽毛球是我的樂趣 篇17
國小四年級作文 ,458字打羽毛球可以讓我們健身，有一個良好的身體。打羽毛球可以讓我們覺得身心愉悅，消除疲勞……打羽毛球是我的一大樂趣。
要問我為什麼會把打羽毛球當成為樂趣，那我就得好好說說了。一次上體育課，體育老師讓大家自由活動。吳子辰正好帶著羽毛球拍，就拉著我跟她一起打羽毛球。當時我並不喜歡打羽毛球，覺得很無趣。可吳子辰非要拉著我的手和她一起玩，我不好意思拒絕她，就答應她了。先開始，我覺得太無聊了，很不情願，但後來我慢慢覺得打羽毛球也很好玩，發現了其中的樂趣，就這樣，我開始喜歡上了打羽毛球。
自從我喜歡上打羽毛球后，一有時間就約我的好朋友去打羽毛球。有一天，我約好了郭芝伶一起去。先開始，基本都是我贏她，可後來我驕傲起來。讓我意想不到的是，郭芝伶居然不灰心，向我進攻起來。眼看我倆就打成平分了，我開始著急起來，對她進行反攻。最後以兩分之差，贏了郭芝伶。累得我蹲在地上，半天才緩過勁來。
我現在真正地愛上了打羽毛球，它是我生活中的一大樂趣。它可以讓我忘掉煩惱，身心愉悅。我喜歡上了打羽毛球這項體育運動。
汗水書寫下的成長 篇18
國小六年級作文 ,765字人生的道路上，永遠不會一帆風順，經歷過坎坷，才能收穫成長的果實。
——題記
烈日當空，太陽火辣辣地照耀著大地，似乎要散發出所有熱量，晒彎了茂密的樹木，晒軟了柏油馬路，更晒紅了行人的臉龐。
“立正站好，腳尖開啟60度，膝蓋向後挺，小腹微收，目視前方……”“唉——”該來的總是要來的，最可怕的就要數那站軍姿了，驕陽似火，沒有任何遮擋，頭頂烈日，你卻要紋絲不動。豆大的汗珠像斷了線的珠子似的流過臉頰，癢，卻不能抬手擦汗，因為軍隊有鐵一般的紀律。剛開始，同學們個個昂首挺胸，精神抖擻的站著。可沒過多久，一陣熱風吹來，把碎髮吹到了眼角旁，有一種又癢又扎的感覺，我想摸下眼睛或抓抓頭髮，但是，軍隊是一個集體，一人犯錯，全體受罰。幾分鐘的軍姿，我卻感覺像過了幾個小時。
站軍姿，只是軍營生活裡的冰山一角，下面的困難可是接踵而至：四面轉體、齊步走、敬禮……雖然都是學過的東西，但是在部隊和學校，簡直是天差地別。在部隊，至少是學校要求的五倍！
就拿起步走來說吧，齊步走，在學校，跟走路沒什麼兩樣，只要保持佇列整齊就行。可是，在部隊，不僅要保持佇列整齊，還要手擺到與肩平行，步伐一致，這可苦了我們，手與肩平行，這就意味著你一旦擺高或擺低一眼就能看見。光是擺手，就練的腰痠背痛手抽筋，五分鐘手一直平著舉，累卻不能放下，但是，堅持就是勝利，只是僅僅的五分鐘，沒有克服不了的勝利！
這次軍訓，我們都已經脫胎換骨，磨練了我們的意志，留給我們的是辛酸苦辣和抹不去的回憶。但是，在成長的大道上，還沒有畫上圓滿的句號，成長需要汗水，成長需要付出，成長更需要的是堅持！在經歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量！
月光下的成長 篇19
國一作文 ,1013字月光下，伴隨著叛逆，挾著幾分成長。
“吃晚飯了。”母親在廚房裡叫喊道。沒錯，她正朝著我這個“低頭族”喊，帶著幾分不耐煩。要知道她這個“母老虎”可是會咬傷人的。可我無動於衷，仍全神貫注的盯著手機，它似乎有種魔力，把我牢牢粘上了——我哪聽到母親的叫喊聲！
一會兒，“咚咚”的腳步聲十分急促，向我靠近。母親走到我面前，劈手一把奪過我的手機：“玩玩！成天玩！眼睛不要了？我立刻變了臉色，徑直站了起來。只見母親雙手叉腰，恨不得把我吃掉。我也毫不示弱，沒說話只以斜眼望著她。沒錯，迎來的卻是母親的第一次打手：“翅膀長硬了是吧？學會不尊重人了！”
只記得手被打得很紅，先是很紅，然後是一陣鑽心的疼痛。
頃刻間，我的怒火集於一處，不顧一切狠狠的回了一句：“是的！”然後奔出家門。
母親見狀，跑出來朝奔跑的我大叫道：“那你就別回來！”
聽了這句話，我跑得更快了。當時我倍感委屈，望著那通紅的手，熱淚盈眶，嚶嚶的哭泣。
天色漸漸變暗了，不知誰家傳來幾聲狗叫聲，格外寧靜。我躺在河邊的空地上，戀戀不捨地望著太陽離去。
“為什麼！為什麼！”我朝天空大聲吶喊，充滿著憤怒和無助。也許我並不知道，這正是一個叛逆的小孩錯誤的做法；也許我也不知道，這也是家人的一種關心；也許我更不知道，這會換來家裡人多少的失望。
我靜下心來，坐起來努力回顧剛才的情形，沉思著。
是的，這是第一次，也會是最後一次，我不該如此不懂事，我不該如此莽撞，我不該如此叛逆！
一抬頭一輪明月掛在天邊，原來是月亮探出頭來看我了。皎潔的月光照在水面上，呈現出粼粼波光。喲！今天的月亮可真圓。
我擦乾眼淚，以月光為燈籠，前往回家的路。
……
不遠處，我隱隱約約瞧見一個女人在向我疾步而來。
“孩子，可算找到你了！”哦，原來是母親！她兩腮微紅，額頭有微汗沁出，來到我面前喘著粗氣，用手撐著膝蓋望著我，我看著那疲憊而又著急的眼神，自責悔恨湧上心頭。因為這件事，不知母親又添了多少白髮。
叛逆的經歷是深刻的，令我悔恨。此後，我不想做，也不會做這類事了——它給我的教訓夠多了。
瞧，月亮笑了。
在天空中飛翔的羽毛球 篇20
國一作文 ,356字每一個人都希望有一雙隱形的翅膀，可以像雄鷹一樣展翅飛翔，一個輕盈的羽毛球在天空中飛翔著，我們好羨慕。
閒暇時，我會和弟弟的在小區打羽毛球，每當我們信心滿滿站到那裡時候，像是真正的比賽一樣。每一位人打羽毛球都不希望羽毛球打的低、打偏我也是不例外的。每當有風時，拍打的羽毛球帶著微風輕輕的飛翔到弟弟那裡，而且打得很高。而沒有風時候，羽毛球打偏，弟弟說我沒有勁，可是我也是用盡力氣。
我很煩躁又很著急。後來我發現一個問題，當我去拍打時，用勁去打羽毛球最下方，特別高，我笑了。弟弟後來在打羽毛球時，還唸叨著遊戲的名字，好像真的和我決鬥一樣。
漸漸的，我們打的很累，誰也不說回家，當太陽快落下去時，我們帶著歡樂的喜悅回到家中。
羽毛球，因為你，使我們國家隊的林丹為中國創造很多榮譽。羽毛球，你永遠是中國在天空中飛翔的驕傲！