“眼鏡店怪老闆”相關作文20篇

“眼鏡店怪老闆” 篇1

國小五年級作文 ,796字

我家小區附近有一條不算太寬的小馬路,兩輛車並排駛過也有點點困難,路的兩旁有著許許多多的店面:眼鏡店、米店、藥店等等就連人行道上也擺滿了各種補衣服和補鞋子的小攤位,真是“麻雀雖小五臟俱全”。攤販的大聲吆喝站在很遠處也可以聽得一清二楚,很是熱鬧。

事情就是發生在這條街上的一家眼鏡店裡。剛剛開學時,我因為眼鏡度數加深到眼鏡店去更換鏡片,換完之後我那喜新厭舊的爸爸想換一款眼鏡,便挑選起眼鏡來,一會兒指著塑料框的鏡架,讓老闆拿來試試,覺得不好看又指著金屬框的眼鏡,讓老闆拿。但是折騰了老半天,終究沒選中一款喜歡的,因為不是老爸覺得自己不好看,就是老媽覺得不合適。可老爸偏一副不到黃河心不死的樣子,見新的眼鏡換不了了,就想改造下他的舊眼鏡。於是要求眼鏡店老闆把他眼鏡兩旁矯正一下,還要求洗一洗鏡片和鏡架。我心想:老爸啊老爸,你看看你平時對我慷慨解囊,一副一心為我的模樣,可現在我換副鏡片你也想著要換,關鍵時刻還是露馬腳了啊!眼鏡搞好了,爸爸帶上試了試後便掏出一張“大團結”給老闆,老闆見了連連擺手說:“用不著這麼客氣,免費的!”爸爸聽了連忙說:“你開店做生意的,給我洗了眼鏡,再說我試了這麼多的眼鏡,結果也沒買,所以這10元錢你就收了吧!”老闆還是堅持又說:“我們這免費的都跟你說過了,我們做生意本來就要做到顧客第一的!”爸爸又還了他一句:“付出就是為了等待收穫啊!不行,不行,你一定得收!”就這樣你推我,我推你、你一言我一語,講了半天。老闆覺得再這樣子下去,要推到猴年馬月了,便收下了。於是,倔強的爸爸才轉身離開,這時老闆抓準時機將那張10元錢又悄悄塞進了爸爸的口袋中,正巧被我看見了,我剛想說出口,老闆對我眨了眨眼,示意我不要說。我想也許對這位老闆來說,做到顧客滿意,服務至上是他開店的原則吧。於是,我也對老闆眨眨眼,就離開了眼鏡店。

這真是一位好老闆,願意為人付出,卻不思索取,真是個“怪人”!

一個書店老闆的呼聲 篇2

國一作文 ,887字

在我們生活的這個時代,逐漸出現了越來越多的共享資源:共享單車、共享書店、共享籃球,它們的出現,使我們的生活有了徹底的改變。

我是一位書店的老闆,以前書的銷量總是很不錯,但是最近,我發現,我的生意已經遠遠不如以前好了,這是什麼原因呢?於是,我開始探尋其中的原因。我通過在網上查詢資料瞭解到:現在在網上有了可以共享的書店,人們隨時隨地就可以看到書,早就比去一次書店或圖書館方便多了。噢,我恍然大悟,於是,我決定開一家共享書店。

我的共享書店很快就開張了,這一回,我的生意又重新好了起來。開始,我感到十分高興,可是過了幾天,書店又冷冷清清了,我疑惑不解地檢視人們對我這家共享書店的評論,原來是這樣:人們都說服務很好也很方便,但是每天都不把舊的書換下架,再上新的,所以幾天後就沒有新的書可看了。我想:人們怎麼現在看書的速度都這麼快,幾天就把所有的書都看完了?一查閱讀記錄,我才知道,許多都是被翻了一半就被人們扔在了一邊,就去又看別的了。經過思考,我才知道:現在,我們的科技越來越發達,隨著人們的生活越來越方便,養成了人們隨性、喜新厭舊的壞習慣。怪不得我的書店幾天後就沒有顧客了。我在共享書店裡換上了一批新書,陷入了沉思。

我開始反思自己的生活,每天在我的生活中,也的確需要用到共享資源:在每天的外出時,我們為了方便,就會騎著共享單車或共享電動車來到目的地;在球場看球時,有時忘了帶球衣,便會借一件“共享球衣”來穿;在運動場運動時,會使用借還更方便的各種運動器材。共享資源和我們的生活是有密切關聯的,那它帶給我們的除了方便,還有什麼嗎?

我認為:它帶給我們的,還有一些壞習慣。有人在騎乘共享單車時,因為知道這是共享的物品,常常不珍惜它,並隨意損壞;使用共享球衣時,不愛惜衣物,把它們弄髒;使用共享球類時,更有人隨意亂放,導致共享球類“不翼而飛”。人們就這樣養成了隨性的習慣。

作為一個書店老闆,我有些說的過多了。但我覺得,我必須向人們發出呼聲:我們要在使用共享資源,方便我們的生活時,同時也要養成良好的習慣,發展正確的生活理念,才是最重要的。讓我們一起來創造一個美好的“共享時代”吧!

朱老闆的共享書店 篇3

記敘文 ,1689字

去年年末,我收到了爺爺的資訊說,“朱老闆走了。”我愣了半晌,與“朱老闆”和“增知”有關的記憶一下子就湧了出來。

朱老闆的原名叫“朱傳國”,朋友們都稱呼他為“老朱”或是“朱老闆”。從2000年到2016年,朱老闆在長達16年的時間裡,就只堅持幹了一件事—經營位於合肥六安路上的一家名叫“增知”的書店。而我們和他的緣分起於爺爺一次無意間登門拜訪“增知”的巧合,二人以書會友,相見恨晚。後來,我也曾有幸光顧,我能說,這是全合肥—也可能是全中國—最老的舊書店了。店裡賣的書,歷史遠比這間店鋪悠久。只要眼光毒,運氣好,民國的書,甚至是古代的孤本,都有可能在這兒淘到。這些書,就安安靜靜地躺在書店的各個角落。拭去上面的灰塵,它們彷彿就會穿越時光醒過來,用古老的聲音,講述著舊日的傳奇。別看店鋪破舊,可文化韻味獨特,很多合肥當地的作家、媒體人、教室等愛書之人,都是這裡的常客,並把這裡當做自己的精神港灣。

時間一晃,這麼多年過去了,在網際網路和其它新型書店的衝擊下,“增知”書店的生意少了很多,很多朋友都勸朱老闆改變經營策略來提高收益。在朋友琳琅滿目的建議中,住老本卻選擇了一條更加減少收益的轉型之路—共享書店。朱老闆的共享書店似乎和傳統的理念不盡相同。老朱希望把“增知”開成圖書館,只要花100元辦理圖書卡,即可隨意借閱店內書籍。一本書單次最多一個月。這個舉動令所有朋友都大跌眼鏡。爺爺卻和我說:“我明白他。老朱當初開這家書店的初心純粹無比,只是因為他覺得書給了他溫飽,他也要用書來回報。他也是希望通過這樣的方式讓越來越多的人愛上讀書。”爺爺的話我似懂非懂,但我只知道增知書店早已入不敷出,朱老闆幾乎是花光了他大半輩子的積蓄才勉強將書店撐了下去。

然而,天有不測風雲。2015年末,朱老師發現自己患上了直腸癌,要住院、化療,可即便這樣,他仍然時刻記著的是要把書店經營下去。治病時書店無法開門,不瞭解情況的爺爺打電話給朱老闆詢問緣故。他用略帶沙啞的聲音說“身體不適,好了馬上開門。”到了2016年年初,朱老闆病情加重,每個月都至少有10天要在醫院,醫生給他判定了生命期限,可他要把書店經營下去的信念從未動搖。隨著醫療費用與日俱增,朱老闆的經濟實力不足以支撐他繼續堅持“增知”,書店被迫關門。朱老闆的書友們瞭解了這個情況後,紛紛聯絡了社會媒體或公益組織,無數愛書人聽完老朱的故事後十分動容,他們自發地為延續共享書店的信念努力。在好心人的幫助下,“增知”又重新開場了,朱老闆的書友們自發輪流來管理書店,他們也謹遵朱老闆的囑託:必須是以圖書館似的共享書店的模式經營。漸漸地,“增知”的生意越來越好,越來越多的人關注到這個書店,每次來借書的人走的時候都會在書架上多留下一二百元,當天值班的書友會悄悄將這些錢收進放錢的抽屜裡,然後交給老朱妻子,只說是來辦卡的人越來越多。這是大家心照不宣的默契。最終,“增知”頂住了衝擊,可朱老闆卻最終沒能挺過病魔的折磨……人的一生長不過一本書的漂泊,如今,書還在,人已遠……

這十幾年,朱老闆有個習慣,就是把他淘書、收書、賣書、讀書的經歷記錄下來。前前後後,他寫滿了四個大本子。2015年11月,老朱的四大本“收書筆記”終於出版了,書名是《最後的舊書店》。書很厚,裝幀樸素,但語言樸實而真誠。其中或長或短的“淘書偶記”,不僅是一份難得的民間舊書業生存檔案,更像是一位智者講述的流淌在歲月裡的真實故事,每一篇總能給人以溫暖人心的力量。

我們生活的這個快時代,越來越多的共享資源在不斷地提供我們生活的便利。但我想很多共享資源的創辦似乎忘了為人們提供便利的理念和初心。相應地,很多使用者也忘了接受別人善意時應有的感動。在這個諾大的共享時代中,有這樣一位老頭兒,只希望自己的一點奉獻能換來大家對古書籍的熱愛。他的赤誠換來了使用者的愛心,才有瞭如今生機勃勃的“增知”書店。

阿根廷詩人博爾赫斯曾說過“我不止一次地暗暗設想,若世間真有天堂,那定是圖書館的模樣。”老朱總是笑呵呵地念叨這句話,而後加上一句:“是圖書館,不是書店。”……

奶奶和老花眼鏡 篇4

國小四年級作文 ,661字

沒過多久,忙忙碌碌的奶奶煮完飯菜,收拾完畢,就坐下來等我爸媽下班回來。然而,爸媽遲遲未歸,奶奶取來幾個空盤子,將它們倒扣在菜盤上,防止冷卻得太快。然而,左等右等,就是不見爸媽歸來,奶奶索性邊等邊看起了電視。來來回回撥了幾個頻道,都不感興趣,於是她將頻道轉到了戲劇,瞧,奶奶一邊津津有味地欣賞著越劇,一邊還興致盎然地哼唱著裡面的內容……

奶奶唱得很起勁,可是走調得厲害,我在一旁捂著嘴,暗自發笑。忽然,聲音戛然而止。我疑惑地朝客廳張望。怪了!奶奶居然像一個掃描器似的,搜尋著家裡的各個角落。這模樣,簡直是一名地質探測員,在小心翼翼地尋找礦藏。我興趣勃發,趕忙跑出書房去探個究竟。只見奶奶還在到處找,嘴裡還不停地說:“真奇怪,真奇怪!”我越發好奇,跟著奶奶的步子,順著她的眼神也到處張望,然而什麼都沒有。

這時,媽媽剛好回來,一進門就瞧見我們祖孫倆都低著頭,弓著身子,哈著腰,似乎在找東西,就問道:“你們在找什麼?”奶奶直起腰,抬起頭,對著媽媽一臉無奈,搖搖頭答道:“找我的老花眼鏡。年紀大了,記性真不好,想不起放哪兒啦!不中用了!唉!”

媽媽聽了,撲哧一笑,高聲說:“媽,眼鏡不就在您頭上嗎?”奶奶摸了摸頭,摘下來一看,果然是眼鏡,頓時不好意思地開懷大笑。

原來奶奶在找這個呀,我這才恍然大悟,一把搶過奶奶的老花眼鏡,戴在自己的頭上,向她們扮著鬼臉。這下,哈哈哈,哈哈哈—大家都笑得前俯後仰,一時直不起腰來……

再看看老花眼鏡,它也咧著嘴,衝著我們喜滋滋地笑呢!

假如我是書店老闆 篇5

國小五年級作文 ,444字

書店老闆,這個職業是很普通的。我的理想不像你們那麼偉大,我想當個書店老闆,因為在我眼裡書店老闆是世上最好的職業。

九歲時,我經常去書店看書。書店的老闆很好,任由我在那裡看書,漸漸地,我愛上了看書。我經常想,為什麼讀書就要花錢去買呢?書被看過了還是好好的,完全可以繼續給其他人看呀,為什麼不能換著看?在我們身邊,有很多人買不起書,可是他們也很愛看書。於是,我萌生了當書店老闆的念頭。

如果我當上了書店老闆,我一定會在自己的店裡備好桌椅,讓買不起但愛看書的人安心在那裡看書,讓他們汲取不用花錢的營養。

我還會給他們準備一點小點心,既讓他們的精神吃飽,又讓他們的肚子吃飽。我也會挑一本自己喜愛的書,和他們一起坐在那裡安安靜靜地看,重溫一下兒時看書的感覺。不過有一點肯定是不一樣的:兒時我經常是蹲在地上看,現在卻可以坐在一個很好的環境裡看書。那個時候,書店裡只有翻書的沙沙聲,聽著十分親切悅耳,那場景該是多麼美好啊!

為別人創造一個讀書的好環境,讓讀書走進每個人的生活,真好。

我來了,書店老闆!

每個人都需戴上一副眼鏡 篇6

國三作文 ,403字

時針在不停的轉動,人兒不停地成長,生活也在不斷地變化。可是在人的心靈中卻在不斷地倒退。

在這個社會中,人與人之間丟失的東西實在太多太多了!每一個人都對他人充滿了警惕與不屑,直至這個世界變得是那樣的冷漠。那樣的無情!

真想用自己心靈深處的希望去找回人們所丟失的東西,去尋找這個世界所丟失的東西!

又是一個微涼的午日。我和弟弟帶著禮品去看望爺爺奶奶。吃過午飯後,我和爺爺聊起天來,我聊的不亦樂乎,可是我眯著眼睛望了望爺爺,呀!爺爺的臉被怒火渲染了臉色。我不禁止住了嘴。這時,我帶起了自己的眼鏡看了幾眼爺爺,爺爺一副吃了蜂蜜的樣子,我不禁笑了起來,爺爺沒有生氣啊!是我自己近視了,心中不禁歡快起來!

這一前一後的動作和臉色讓我頓覺就像這個世界一樣!因為人們的心靈沒有帶上一副眼鏡,因此對於每個人都充滿了冷漠,導致這個世界成為了冷漠無情的世界。那每個人帶上了一副眼鏡這個世界是否會變得不一樣呢?

快戴上你的眼鏡吧!

我眼中的好老師 篇7

高一作文 ,1368字

她,是我眼中的好老師。雖然認識她並不久,短短一個月而已,亦或者她還不熟知我的名字--我在課堂上並不是活躍分子。但自從上了她的第一節課,我就喜歡上了這門課,甚至喜歡上了我並不擅長的作文。

初見她時,她身著一套紅色的雪紡裙子,嬌小圓潤的身材,自然捲的頭髮束成簡單的馬尾辮,點綴著一個大大的蝴蝶髮箍,但最吸引我的,是她臉上一直微漾著親和的笑容,襯著她略有點嬰兒肥的下巴倒更顯好看,如楊柳風一般吹面不寒,令人不自覺就想到春意正濃泛著翠波的湖面。

好吧,也許以上這些會讓人覺得這是一位內斂的“弱好”的形象。那麼我要是說我打心底喜歡這位女老師的熱情豪放,你一定會大吃一驚。

她的第一節語文課仍令我記憶猶新。無疑她進教室時輕快的步伐讓我對這節課充滿期待。她獨特的授課方式真的給了我驚喜。我原以為高中語文課堂會讓那些單調乏味的語法、文言文獨霸一方,然而並非如此,她花了一整節課聽我們反覆朗誦一首詩歌,還聽得猶為認真,也會在同學們誇張地拖著音調時跟著我們一起笑,眼角彎得象新月一樣動人。她甚至親自示範朗誦,讀完後還無奈地扶額自嘲:“其實我這噪音不適合這麼悲情的詩,大江東去浪淘盡才更適合我”。全班同學不禁一愣,隨即被她的幽默逗得樂得不行。

在我看來她很淵博,講起故事來簡直口懸河漢,滔滔不絕,加上她獨特響亮的聲音,足以吸引我們聽到入迷。“項羽一生打過七十多次仗,幾乎沒有敗仗,手下的將士也都是以一敵十。而劉邦呢?劉邦會的只是一句‘為之奈何’……”。她說起這些來如數家珍,情緒高昂的時候連個逗號也從捨不得打上,一句話能長到繞地球一圈。不過,她這時也不會忘記讓我們自主思考。“這位同學你來說說你對劉邦、項羽兩人的看法”。我眨巴兩下眼睛,發現她的眼光確是落在我的身上。我帶著一絲慌張和侷促站了起來,努力在腦海中搜尋有關這兩個人的官方評價。“丫頭,想說什麼都行,說說自已的見解”。這一聲“丫頭”聽得讓人莫名心安,讓我的思維像開啟的水龍頭一般不斷向外湧。回答問題一事已過去,但那聲“丫頭”卻讓我難忘,那樣親切溫婉,那樣雋永的美好。

之前說的她熱情豪放,這一點在好的板書上體現得淋離盡致。我之前遇見的語文老師,板書都是規規矩矩的楷書,她的行書實在是讓我大開眼界。剛開始不習慣覺得那字有些凌亂,現在見多了卻又生出別樣的美感。每每記筆記的時候我都在心裡慨嘆,當真字如其人,難怪這位老師如此開朗。

理所當然、順理成章的,她在我心中留下極其深刻的印象,同時她也毫無懸念地成為了我心目中的好老師。不僅僅因為她的笑容和她的爽朗,她會用心聽每位同學的回答---無論對與錯,她都會在聽完後認真地說一聲“謝謝”;她會像叫孩子一樣地叫我們“小傢伙們”、“丫頭”;她會讓我們在假期看課外書,而不是單純地做卷子---最重要的是她用她的魅力和魔力讓所有同學都深深愛上了這一門課---語文。而她的情格也讓我們班的課堂充滿了活力與生氣。

師者,所以傳道授業解惑也。我堅信,師都,亦是開闢我們內心混沌、指明道路的人。我們是羽翼漸豐的雛鷹,老師是送我們起飛的勁風;我們是單純的蝴蝶,老師是引領我們翩飛尋覓的玫瑰;我們是剛出殼的海龜,老師是指引大海方向的遠光……,我足夠幸運,能遇到她,在高中三年的航程中作為我前進的燈塔,閃爍著閃爍著—指引方向。

她就是我眼中的好老師—方老師。

今天我當了老闆 篇8

國一作文 ,765字

“老闆”這兩個字是多麼的神聖,我做夢都想當一名老闆,因為他們過著上帝般的生活。可我卻沒想到老闆其實也是很不容易的,我已深深的體會到了。

下午,天空陽光明媚,萬里無雲,我們早早的來到跳騷市場,那裡是老闆的天地。

我擺下了地攤子開始賣力的叫喊著,“《巴黎聖母院》原價32元,現價十元,快來搶購呀!”即使我再怎麼使勁的推銷書籍,仍然沒有一個人來買,我很是失望,就無奈的坐在地上打盹兒。

“噠噠噠”一陣腳步聲傳入了我的耳邊,好像正一步步的逼近我。我睜開眼睛一看,客人駕到了!我立即調整了下狀態,準備迎接客人。

“歡迎光臨!”我熱情地對他說,他笑了笑,這應該就是他的迴應吧。

“這個玩意兒多少錢?”他盯著像珍珠般的玩具笑著問道,“五塊錢!”“什麼?那麼貴!”他驚訝的把嘴張成了o型,轉身一溜煙跑得無影無蹤。我很想賣四塊錢,但因為這是我十歲時媽媽送給我的。一塊錢雖然不多,但它蘊含著媽媽對我深深的愛。一直到活動結束了,我只單單賣了兩個玩具而且也沒有賺到多少錢。我心裡不禁感受到了父母賺錢的不易,因為我親眼目睹過。

那是一個寒冷的冬天,天上正下著鵝毛大雪也交雜著傾盆大雨,父母正在瓷磚店裡忙裡忙外。電話鈴響起了,原來是昨天那位客戶急著要瓷磚。爸爸看著外面的天氣十分惡劣,但是為了我們的家庭,他頂著厚厚的大雪和大雨的擊打,把倉庫中的瓷磚搬到送貨的卡車上。只見他一趟一趟的搬運著沉重的瓷磚,衣服已經完全溼透了,我看到這一幕後鼻子一酸,回想爸爸搬運瓷磚如此的辛苦,在心裡默唸著:爸爸為了家庭的幸福不顧一切,我一定要好好學習,長大了讓他和媽媽過上幸福的日子!

通過這一次的活動我深有感觸,老闆並不是過著上帝般的生活,他們賺錢也是十分不容易的,是用他們那勤勞的雙手過上幸福的生活的。幸福是來之不易的,只有我們用實際行動去付出,幸福就會悄悄的來到你的身邊。

學戴眼鏡 篇9

國一作文 ,834字

今天是星期天,好不容易放鬆一下,我本想在床上多躺一會兒,可是還不到八點,媽媽便把我從睡夢中叫醒了。

我有些不情願地起了床。媽媽說:“動作快點,你配的‘角膜塑形鏡’到了,和醫生約好了今天九點去取的。”我這才回憶起來,上週我去複查眼睛時,醫生建議我配一個“角膜塑形鏡”來控制近視的度數,防止度數再度升高。爸媽毫不猶豫地就訂了一副。

醫院不遠,走路十來分鐘就到了。

在那裡,我開始學習如何配戴“角膜塑形鏡”。護士姐姐先說明了一些注意事項,然後把配戴眼鏡需要的工具一一陳列出來,並跟我介紹:“首先你需要準備一條白毛巾和一面小鏡子,然後再將鏡片護理液、潤滑液以及純淨水準備好。好,現在,我們需要用香皂把雙手洗乾淨。“她邊說邊走到洗手盆邊,開始示範。”注意洗完手之後,千萬不要拿毛巾擦,也不要再觸碰別的東西了,直接取鏡片。”她把鏡片放在左手手心上,並滴了些護理液,而後用右手食指指腹輕輕地搓洗30秒左右,再用純淨水將鏡片上的護理液沖洗乾淨,放在右手食指上。而後教我如何用左右手配合扒開眼皮,兩眼平視鏡子,把那小小的薄薄的鏡片貼在了我的右眼球上。於是我的眼前頓時一片光明。

我仔細地看完了這個過程,並認真地把它記了下來,現在該我自己來操作了,前面的準備工作都挺順利,可就在最後一步,要把薄薄的鏡片貼到眼球上那一步,我卻卡住了。那一刻,我的眼睛總會不由自主地眨。醫生告訴我說:“你要克服心理上的障礙,不會傷到眼睛的。”於是我鼓足勇氣,按照護士姐姐剛才說的注意事項和要求,重新放好眼鏡,望著鏡中的自己,把鏡片慢慢地向著眼睛的方向……功夫不負有心人,終於成功了!一開始,眼睛有些不舒服。護士姐姐說,慢慢適應就好了。

好不容易學會了戴眼鏡,接下來就是取眼鏡了,醫生叫我捏住吸棒,用涼白開沖洗乾淨。往眼睛裡一頂,便可以把眼鏡取出來了。取眼鏡比戴眼鏡容易多了,我一下子就取了出來。但是,今天學戴、取眼鏡的過程可真是辛苦啊!

通過今天學習戴眼鏡,我學會了:凡事都要認真做,只要認真做,就可以成功。

我不想戴眼鏡 篇10

國小六年級作文 ,988字

記得剛上一年級時,班裡沒有戴眼鏡的。可進入五年級後,我發現近三分之一的同學都戴上了眼鏡!這個偶然的發現讓我倒吸了一口冷氣!我可不想戴眼鏡!

愁眉苦臉地回到家,把書包往沙發上一扔,我就回到自己的房間冥思苦想起來。不一會兒,爸爸回來了,看到我的樣子,不解地問:“怎麼了?”

我把看到的情況跟爸爸描述一番,並說:“恐怕不久的將來,我也有可能戴上眼鏡,可我不想戴眼鏡,怎麼辦呢?”

“別急,總會有辦法的。”爸爸安慰我說,“我們可以總結一下生活中保護眼睛的小常識,並按要求來做啊!”

晚飯後,我和爸爸就開始我們的總結了。

“保護好我們的眼睛,必須每天堅持做眼保健操,運作要準確,一定要閉著眼睛做,這樣才會起到保護作用。”爸爸說。我突然記起來,每天在學校上午下午兩次的眼保健操,有時趁老師和班長不注意,偷偷睜開眼睛,這是很不科學的。

“除了做好眼保健操,還要每天適量攝入維生素A,含維生素A的食物很多,比如胡蘿蔔、魚等多種食物。”爸爸居然懂這麼多,我佩服地五體投地。是的,我平時最不愛吃的就是蔬菜,這個不良的飲食習慣得改!

“在看書的時候,紙會把光線(太陽光、燈光等)折射到眼睛裡,刺激眼睛,因而我們不能在光線太強的地方看書,更不能在陽光下看書。”我煞有介事地說。爸爸奇怪地問我:“你從哪知道的?”我狡黠地笑了笑:“不告訴你!科學老師講的!”“哈哈哈……”爸爸笑得前仰後合。

“看書的姿勢到端正,書本離眼睛一尺。”我接下來說。

“臥床看書或趴在桌上看書都是不可取的,因為雙眼離書本的距離不一樣,時間一長,就會變成斜視。”爸爸鄭重其事地說。我偷偷伸了伸舌頭,要知道每次爸媽催我睡覺時,我可是經常藏在被窩裡看書的呢!

“孩子,還有一點不知道你能不能做到。”爸爸很嚴肅地問我。“能,一定能。老爸,請講。”“長時間使用電子產品是造成近視的一個重要的原因。看電視、看電腦、玩手機、玩遊戲機等對我們的視力都有嚴重的影響。”“可是,我看電視可以瞭解國內外新聞,上網可以查詢一些學習資料啊!”我辯解道。爸爸接下來說:“所以啊,要想跟電子產品絕緣,是不可能的,關鍵是要學會恰當使用。看電視、用電腦一段時間後,一定要休息一下。玩電腦遊戲最容易上癮,一上癮時間就把控不好了,不但浪費了我們寶貴的時間,對眼睛也是極大的傷害。”聽了爸爸的話,我頻頻點頭。

我不想戴眼鏡!爸爸的話我牢記心頭,並開始了我的護眼行動……

我眼中的好老師 篇11

國一作文 ,598字

我上小學四年級了,教過我的老師有很多,可我最喜歡的就是我們的班主任—馮老師。

馮老師今年四十歲左右,高高的,瘦瘦的,留著披肩的捲髮,看上去很年輕,很漂亮。她性格很溫柔,對學生也非常的和藹可親,一點也不嚴厲。但是熱鬧的教室只要她一來,就立刻變得鴉雀無聲。

馮老師是一位對工作非常認真、負責的好老師。平時不管多忙,多累,上課從不遲到、早退。課堂上總是充滿激情,作業總是精批細改,哪怕是一個小小的標點符號也不會放過。對待班上的每個學生非常有耐心,愛心。凡是在她班上的學生,不管你的成績有多差,她從不放棄,把他們當做自己的孩子來教。特別在課外時間,你總能看到馮老師輔導學生的身影。有時在她的宿舍裡也能聽到她給一些學生講課。就這樣,日復一日,功夫不負有心人,我們班的語文成績突飛猛進,期末考試全都及格了。有的家長還特意打電話來表示感謝。

馮老師不僅是一位工作認真負責的好老師,而且對學生的生活更是無微不至的照顧。她平時就像我們的媽媽一樣愛我們。記得那是一年冬天,學校大掃除,有幾位同學用冷水擦窗子,把手凍得紅紅的好像腫了一樣,馮老師看見了,連忙打來熱水給他們捂手,然後拿來自己的護手霜給他們抹上。同學們高興的說,馮老師真好!想媽媽一樣。

老師,您就像一位園丁,培育著祖國的花朵;老師你就像粉筆一樣犧牲自己,留下知識;老師您就像一眼清泉,澆灌著我們幼小的心田。老師,您是我心中最好的老師,我愛您!

我眼中的好老師 篇12

國二作文 ,663字

教師這個職業是神聖的。一提到老師,我們就會想到辛勤的園丁,燃燒自己,照亮別人的蠟燭,人類靈魂的工程師等這一類的詞語。一提到老師,我們就會想到老師坐在窗前,一夜一夜地為我們批改作業,佈滿眼睛裡的紅血絲,就是最好的憑證……

老師,就象渡工,無論暴雨、烈日、嚴寒、酷暑,這些辛勤的“渡工”總是撐著篙,把一批一批的“渡客”送往彼岸。就這樣,度過了寒冬烈日。就這樣,度過了春夏秋冬,但“渡工”們依然向這樣渡來渡去,乘船的人早已到達萬里,而這些辛勤的“渡工”卻依然在原地渡來渡去。有人問“你就不想去遠方嗎?”

“不,這裡需要我,留在渡口是我的使命。”

提到512大地震,每個人的心裡都會不由的顫抖一下,就在這場地震中,奪去了無數人的生命可最讓我震撼的就是死去的教師,是那些不顧自己的生命而奮力解救學生的勇敢的老師們……

四川德陽的向麗老師,為了保護三名未跑出教學樓的學生,用自己年輕的而有力的雙手,把三名學生死死保護在自己的腋下,當救援人員發現他們時,這雙年輕的臂膀就象一隻展翅要翱翔的飛鷹,要保護自己的孩子一樣,為了避免孩子被天上的東西砸到,用這雙將飛翔的雙翅遮在孩子身上,儘管身上的傷口再疼再痛,也悄悄地埋藏在心裡,在這雙飛翔的翅膀的保護下,三個學生倖免遇難,而這位年輕的“渡工”卻永遠地留在這冰冷的湖面上。

辛勤的渡工們,你們總是為別人考慮,而不想自己的利益。為了你們的使命,而不辭辛苦地在河面上渡來渡去,被你們渡到彼岸的人,早已經奔赴天涯,而你們卻依然留在原地徘徊,而你們的精神卻正是我所敬佩的,你們辛苦了!辛勤的渡工們!

我眼中的好老師 篇13

國二作文 ,779字

“老師”這個詞彙總會讓人聯想到辛勤的園丁,無私的太陽或燃燒殆盡的蠟燭……。一切精美絕倫的語言都可以來形容那些無私奉獻的老師們。但我認為老師的神聖與高尚是不能用語言來形容的,而要用一顆感恩的心去體會。

老師不只是傳授我們的知識,也是我們人生道路上的導航儀,更是我們最真摯的朋友!

在我們失敗時,老師鼓起我們前進的風帆;當我們成功時,老師和我們分享成就與喜悅;當我們犯錯誤時,老師又會耐心細緻地撥正我們前進的方向,如果沒有老師,我們前方的路將會多麼坎坷與迷茫。

作為人類文明的傳播者,老師家裡的燈總會成為寂靜的深夜裡最後的一點光亮,每天都有備不完的課,希望通過自己的講解可以讓學生們開闊視野。老師的桌上總是堆積著批改不完的卷子,即使批到手麻了,眼澀了,也不敢出一點馬虎,生怕漏掉了學生的一個錯誤。

老師還要把心思與時間用在理解學生的想法,幫助學生生活困難上。老師總會憂心忡忡,悶悶不樂,來自於學生的永不間斷的煩惱總會在老師心中縈繞,久久不能平復。直到學生臉上泛起天真無邪的笑臉,老師的臉上才會有一瞬間短暫的笑容。

老師甚至可以為學生付出生命,可能有人會認為是誇誇其談,但這是鐵的事實,血的見證。

在剛過去不久的汶川地震中,無數的樓房倒塌,在一所教學樓倒塌後的廢墟中就有一名老師用她的血肉之軀擋在三名學生的身上,三名學生是倖存下來,而那位老師卻永遠閉上了雙眼。

這位老師用自己的生命換取了其他三名學生生的希望。這可能會使人費解,但對於老師而言,這是再正常不過的了,因為她愛她的學生,她有責任和義務去保護她的學生,不能讓自己的學生受到任何傷害,這就是作為一名老師所要遵守的吧!

老師真是世上最神聖的職業,無形之中,老師已經擔負了重擔,為國家培養可造之才,這是一個多麼神聖的使命,一旦當了一名老師,就已經給自己確定了一個目標:一定要成為一名好老師,學生心目中的好老師。

教語文的怪老頭 篇14

寫人作文 ,1112字

我也不知道為何突然會談起他,可能是有些時日未曾見他,怕是有些想他了吧!

那個怪老頭,教了我兩年的語文的怪老頭,在我的中學生涯裡留下過濃墨重彩的一筆。

如果不是他,也許我還會有些淘皮搗蛋,有些放蕩不羈;如果不是他,如今我也不會執筆當一名寫手;如果不是他,可能我連高考都過不了。

我可不想這麼直接了當地誇獎他,否則那老頭一定會怪罪我,怎麼用這麼酸不拉幾的口吻誇獎他,弄得他雞皮疙瘩掉了一地。儘管他心裡已經樂開了花,可他仍然要死裝一個高冷男神,用他的話說,我可不能和你們玩的太嗨,不然我怕你們會愛上我,省的兩年後,我還得一把鼻涕一把淚地送你們離開,那多難為情啊!

瞧瞧,自戀就算了,還打著捨不得我們的旗號,居然令人狠不下心來鄙視這種赤裸裸的自戀。

打從第一天見他,我就料定此人不是逗比,就是……咳咳,還是一逗比。

留著短短的自然小卷發,一雙比某個主持人稍微大點的眼睛,一嘴短短的小鬍鬚,一件灰夾克再加一雙運動鞋。挺整潔的,但活生生一個時尚絕緣體,哪個高冷男神是這樣的。

沒幾天,這老頭就能和我們混成一片了。別的老師連我們名字叫不全,他倒是把我們班所有人的外號都弄得一清二楚了。當時班內有個同學外號叫“白菜”。老頭教育說:“不要這樣隨便稱呼人家,人家會不高興的”。轉身對白菜說道,“你說是不,小包菜。”

我還能說什麼,這樣稱呼可真不隨便,改了外號,還加一個“小”字。不到一個月,全班外號幾乎全部被翻新,不知道的,以為是我們是幼稚園小班呢。

老頭上課會帶著教科書,不過書基本是擺設,他幾乎不教書上的,每天和我們嘮嘮嗑,談談天說說地,扯到哪說到哪。看似偏題了,反倒是範圍變寬了。他會談論國家時事,也會毫無留情地把社會上一些不合公理的事拿出來毒舌,控訴。也會談談我們生活的小鎮上的新鮮事,很多時候我們會忘記在上課,只是純粹的嘮嗑,沒有老師,沒有學生,我們都只是生活的體驗者。

老頭閒著沒事的時候,喜歡釣釣魚,養養花草,還會時不時瘋狂一把,獨自一人揹著他的單反相機,騎著他的小灰(他這樣稱呼他的自行車)出去流浪幾天。回來後相機裡他的相機裡就多了許多令人驚豔的美景了,他會經常拿到課堂上與大家分享。教我們審美,教我們如何攝影。每當有人問他去了哪裡,他總會說:“嘿嘿,為師去了很多叫人間天堂的地方,那裡人跡罕至,正因如此,美景才得以長存”。

老頭不喝酒,不吸菸,不打牌。愛好旅遊,跑跑步,寫寫文章,作作詩。有人說他活的像詩人,他就會害羞的說:“別這麼說,我可沒那麼牛,嘿嘿,不過你可以叫我小鮮肉。”

我該怎麼評價他呢,這麼傲嬌又自戀。儘管這個年近五十的人,臉蛋無法和小鮮肉比,但是身體和心態卻不輸小鮮肉。然而不管怎樣,你永遠只是我心中的怪老頭!

怪老師讀後感 篇15

讀後感 ,917字

讀了《怪老師》這篇文章後,我還真覺得文章中的老師怪怪的呢!

文章中寫了作者上六年級的時候,已經做好了老師佈置大量作業的思想準備。可沒有想到顧老師第一天只佈置了五道計算題,作者一開始倒沒有覺得有什麼奇怪的。後來,一個月過去了,作業還是這麼多。作者有點沉不住氣了,心裡直翻騰,他就搞不懂了,畢業班學生怎麼能夠這麼輕鬆呢?後來作者發現老師佈置的作業題目可以用兩種方法做,他就順手寫了每道題的第二種解法。老師把作者寫了兩種解法的題目拿來給同學們看,後來同學們做作業的時候都看看有沒有第二種方法了。過了一段時間,同學們題目不用老師講也會了。就連不喜歡數學的作者居然也如痴如狂地喜歡上了數學這門課程。

說到這裡,我想起了三年級教我語文的周老師,有一天早晨,我忘記帶作業本了,我的心很緊張,生怕老師批評我,因為我上一年級的時候,數學作業本沒帶,老師批評過我,我很害怕。老師來了,我走到老師的身邊,低著頭,用連我都聽不見一樣小的聲音說:“老師,我把作業本忘在家裡了。”老師說:“我剛才沒有聽見,你可以再大聲點說嗎?”我這才說:“老師,我作業本忘在家裡了。”老師說:“沒有關係,你明天把作業本帶來吧!”我心裡想:多好的老師啊!

文章中最後的一段寫的最重要,顧老師的一本記事本落在教室裡了,作者開啟看了一下,裡面全是一些密密麻麻的字。作者明白了老師為了摸規律,減輕我們的課業負擔,在備課上付出了艱辛的勞動,難怪顧老師的課上得那樣輕鬆愉悅。作者感到她怪可親,又怪可愛。

談到上課,我想起了我現在的語文老師,他的教科書上寫滿了對文章內容的理解,寫滿了自己的教學語言,寫滿了自己收集的資料……因而,年輕的他,在輕鬆愉快的教學氛圍中使我們學到了知識,練好了本領。

文章中的怪字一是佈置作業少,題目怪,十之八九有兩種以上的解法。二是上課怪,老師上課語言誘人,啟發得當,方法靈活,使同學們聽得聚精會神,這些都是凝聚了老師的許多心血。文章中的老師可真了不起啊,我很佩服她!

掩卷沉思,我們在成長的歷程中,是許多老師為我們付出他們的智慧他們的辛勞,正是他們為我們鋪就了成人成才的陽光大道。我們有什麼理由不好好學習?我們得用我們的進步回報他們,我們得用我們的真情感恩他們!

我的怪老師 篇16

國一作文 ,662字

他,矮矮的個子不到1米7,梳著“偏分”頭頭型,長著一副不起眼的臉,十分普通。但他有著一個怪性格,他就是我的小學老師,曹老師。曹老師是數學老師,他有三種“怪”,所以我們叫他“怪”老師。

第一“怪”。自己不講作業,而喜歡聽同學們來講。每一次,寫完作業,曹老師就準時來到教室,閉著眼睛隨便挑一個人來講題,而他卻坐在下面當學生,他這個“學生”經常給上面的小老師製造一些麻煩,直到把小老師難得啞口無聲才肯放過,如果講得好,他也會帶領下面的同學們一起鼓掌。

第二“怪”,考試成績不好,反而高興。有一次,期中考試後,在髮捲子的時候,老師突然說:“今天,我要表揚進步最大的一名同學。”話音剛落,同學們就嘰嘰喳喳討論起來,最終老師竟然表揚了倒數第一名,我們都覺得老師是在諷刺他,而老師卻說:“這位同學在上次考試的時候與倒數第二名相差了15分,而這次只相差2分,提高了13分,這就是進步,如果他這樣下去,很快就能不再是倒數第一名。”那個同學聽完之後,十分感動,從此之後,學習成績突飛猛進。

第三“怪”,不主張留作業。在曹老師的課上,他幾乎每分鐘都在提問,每分鐘都在練習,下課時,同學們都問:“老師,你怎麼不留作業?”老師臉上露出驚訝的表情,不解地問:“為什麼要留?”“因為每個老師都會留作業的。”同學們說。老師說:“他們是他們,該寫的作業都在課堂上寫了,該解決的問題也都在課堂上解決了,已經完成的,再重複完成,簡直就是浪費時間。”

“怪”老師,就是這樣,不過自從他當了數學老師,我班的學習成績直線上升。真不知道“怪”老師的“怪”性格是好還是壞?

我與眼鏡最親近 篇17

國小六年級作文 ,778字

小時候的我,很喜歡戴眼鏡,看見大哥哥大姐姐都帶上了眼鏡,感覺非常帥,便要爸媽也給我配一副眼鏡。可他們以為我在開玩笑,不以為然,但眼鏡已深深烙印在我的心裡,便想方設法與眼鏡親近。

每天,我會看上幾個小時的電視,看書一直在床上看,光線非常暗。我在這樣的環境下整整堅持了兩個多月。在學校裡,由於個頭比較高,我被排在後面,之前黑板上的字看得清清楚楚,現在呢,黑板上的字卻模模糊糊了。回家告訴爸媽都以為我在開玩笑,不過,還是陪我做了個檢查。

果然不出我所料,哈哈,原來視力5。3的我現在是4。3了。這讓爸媽嚇了一大跳,可我卻暗自得意,終於可以如願以償了。不久,我便戴上一副屬於我自己的眼鏡,我站在鏡子面前,看著自己,呵呵,果然比以前帥多了。每天早上起床我戴上眼鏡,晚上睡覺才依依不捨地把眼鏡摘掉。不過,時間一長,與眼鏡親近了,知道麻煩來了,吃飯時,飯熱氣騰騰,嘴還沒碰到飯,鏡片上面卻已全部是霧了,所以吃飯時得把眼鏡摘掉;如果眼鏡髒了,不洗的話,唉,會看不清東西,所以不用說你也知道,必須洗眼鏡;上體育課打籃球時,同學一不小心,把我眼鏡摔在了地上,接著繼續打籃球,眼睛卻看不清了,球還沒接到,腦袋先腫了。就這樣,我與眼鏡建立了親近的關係。

有一天我實在不想戴眼鏡了,把它扔在了一旁,獨自去學校上學。我慢慢地走在路上,突然,一輛賓士而來,嚇了我一大跳,連忙閃在了一旁,渾身上下都是冷汗。可司機探出腦袋,對我說道:“喂,你看看紅綠燈吧?”我眯著眼,才發現,現在是紅燈。

上課了,我坐在位子上認真聽課,可黑板上的字我什麼都看不清呀!老師提出的問題,由於我看不清黑板上寫什麼,根本不知道怎麼回答。老師嘆了一口氣,下課後,狠狠地把我訓了一頓,唉,好歹也是老師的得意弟子。回家後看到那副眼鏡,似乎在嘲笑,好像在說:“沒有我,你不行吧!”

唉,也沒轍了,看來以後要保持親近關係啊!

假如我是自己的眼鏡 篇18

國小五年級作文 ,591字

以前,我有一雙大眼睛,但我沒有愛惜它,總是弓著身子寫字,使我的視力越來越差,最後迫不得已配上一位“守護神”眼鏡。在這之前我的眼睛也是經歷了風雨,有時被拳頭打中,有時被沙子迷住,更險的一次差點被石頭砸到。現在可好了,我配上了眼鏡,找到了一隻替罪羊,眼睛開心了,但眼鏡卻抱怨起來我對它的不愛惜,這天晚上我就聽到了它的抱怨聲:

“唉!小主人可真是不愛惜我啊!雖然他每天晚上給我洗個澡,可正當我得意洋洋地聽著小夥伴們誇我漂亮時,我的主人馬上就把我弄髒了,我的朋友們也不再誇我好看,說我從天鵝變成了醜鴨子。那個時候,是我最傷心的時候,我不想讓朋友們嘲笑我,但是每天晚上,我的小主人總會重蹈覆轍。還有一次,小主人帶我去他的家鄉。在他少年時的玩伴家裡,小主人的手一下子打在我面頰上。一顆螺絲消失得無影無蹤,我的半邊“臉”也跟著螺絲一起掉了下去。不過,小主人也嚐到了苦頭,沒有我,他可是寸步難行噢!但是最痛苦的一次經歷還是在三個星期前,那天小主人把遍體鱗傷的我放在凳子上,同伴們用驚奇的目光打量著我的全身上下,並追問我是怎麼一回事。我低聲下氣地說出了事情的經過。下午上體育課時,主人跑熱了,就把我放在一旁去脫外衣,就在這時一位女生走了過來,正好踩到了我……現在我的傷還沒好呢!”

聽了我的眼鏡的哭訴,我想如果我是自己的眼鏡的話肯定早已屍骨無存了。看來我們真要好好地愛護我們自己的東西。

未來的眼鏡 篇19

國小四年級作文 ,340字

長大後,我成為了一名發明家。今天,我就為你們講我名氣最響的發明—超能眼鏡。它的功能有:打電話、放音樂、看電影等。

要想完全控制它,不只需要買它,還要在我的辦公室測自己無論想象什麼事物的腦電波,我把腦電波輸入眼鏡裡,這樣就可以完全控制它了。

你是否有想看電影卻晚來電影院的經歷,只要你擁有我這副眼鏡就可以了。只要你在腦中想象我要看電影,這時眼鏡上的天線收到你的腦電波,然後和之前輸入的腦電波對比,眼鏡因此知道你要看電影,便會立馬啟動眼鏡杆上的投影儀,把已經上映的電影全部排列起來供你選擇。

只要你想玩電腦,而電腦又沒電的時候,你可以想象玩電腦,以此類推,鏡片上就會出現投影儀播放出來的電腦螢幕。

你還可以用上面一樣的方法來做許多事情。

我一定加倍努力,做出更偉大的發明。

當老闆的滋味 篇20

國小五年級作文 ,767字

在這個漫長的暑假中,我們家發生了一件有趣的事情:一向揮金如土的我竟然當上了家中“發工資”“管工資”的“老闆”!

“媽,我鞋子漏水了!我要買新的!”“爸,我上次買的那頂帽子不好看,帶我去買個新的唄……”我,是家裡“吃”錢的“寄生蟲”,無論父母給多少錢都攔不住我索取的手。為此,父母傷透了腦筋。可突然有一天,媽媽竟然封我為一名“發工資”“管工資”的老闆,全家人的收入都由我管著。爸爸媽媽都是公務員,每個月工資都有好幾千!我越想越美,喜笑顏開地答應了。

剛“上任”的第一天,媽媽便給了我一張單子,我狐疑地接過一看,頓時嚇得一哆嗦。這個月我們家的水電費竟然三百多元!這個數目雖然在我手中的“鉅款”裡不值一提,可是我依然感到羞愧極了:每天睡覺不關燈的人是誰?每次忘記關空調的人是誰?洗澡半小時的人是誰?……我在不知不覺中,竟然浪費了那麼多沒必要的水電!我在我的賬本中慚愧地記下了三百多元的支出,同時還寫下了一句話:要學會勤儉節約!

“老闆!帶上五百塊,老爸我帶你去買新球鞋和新籃球!”“好呀!好呀!”我像一隻歡悅的兔子從沙發上蹦下來,可看到原來那雙不新不舊的球鞋和那個脫了一些皮的籃球,頓時猶豫起來。原來的球鞋雖然舊了一些,但沒有破損,穿起來還是很舒服;舊籃球雖然脫了一些皮,但打起來手感依然很好。而現在又要買新的,這是一筆有必要的支出嗎?我不斷地在心裡問自己……最終,我果斷地搖了搖頭,說:“老爸,我不想買了。”說完,我在爸爸不可思議甚至還帶著一些欣喜的目光下走回了房間。這時,我竟沒有感到一絲的惋惜,甚至還很自豪,覺得自己省下了一筆不少的錢!我又在密密麻麻的賬本中寫下:自豪,這就是節約後的感覺!

自從暑假裡當上家中“管錢的老闆”後,我明白了什麼叫鋪張浪費,知道了什麼叫勤儉節約,更懂得了父母賺錢的不易。在父母別有用心的安排下,我受益匪淺。