“朗讀蕭山”活動後感相關作文20篇
“朗讀蕭山”活動後感 篇1
國小二年級作文 ,311字今天4月23日，是全球讀書日，我參加了“朗讀蕭山”誦讀活動。我站在蕭山圖書館的舞臺上，大聲誦讀我對蕭山的愛。
今天我朗讀的文章是任大霖寫的？蘆雞。蘆雞喜歡自由自在的生活，我希望我的童年也是自由自在，快快樂樂的，所以我選了這篇文章。我抽到的號碼是12號，快輪到我時，心裡怦怦直跳，有點緊張，站在臺上也很激動，一口氣讀完了，靜靜的臺下響起一陣掌聲，我的心情是非常開心的。
有二十多名參賽選手，大家都深情地朗讀對蕭山的熱愛，會場裡迴盪著響亮的讀書聲。等所有的選手朗讀完，三位評委老師做了精彩的點評，把我們的優點和缺點都做了點評，我學到了很多東西。
最後，評委老師宣佈我獲得“三等獎”，我非常開心，這是我第一次這麼勇敢的走上舞臺。
朗讀蕭山 篇2
國小三年級作文 ,376字今天，四月二十三世界朗讀日，我也參加了小記者的朗讀比賽。
我和媽媽早早的來到圖書館簽到、抽籤、就位好後，比賽漸漸的開始了。
這次活動主題以"美麗蕭山"為主，聽了前面好多朗讀者的朗讀內容，讓我更深刻了解我們美麗蕭山文化底蘊和前景未來。選手們深情並茂，感情飽滿的表演，讓我受益匪淺，覺得自己還有很多的不足。
終於輪到我上場，這次我朗讀內容是節選描寫蕭山一處景點文章來朗讀，<即將消逝的衙前老街>主要寫老街面貌和未來，抒發作者對老街的深後情感。
這次我覺得自己狀態還可以，媽媽也說我表現不錯。
比賽終於結束了，激動人心的時候到了，當主持人說我獲得優秀獎，其實我並不是很開心，但是媽媽說結果不重要，重在參與！況且還得了優秀獎呢！獎品還有一百元書卷和證書呢！
今天太開心，我迫不及待想去書城挑我喜歡的書，以後這種活到我要多多參加，今天真是難忘的一天！
朗讀者故鄉觀後感 篇3
觀後感 ,697字“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首膾炙人口的詩出自我國唐代詩人李白之手。每每讀完這首詩，我都不禁浮想聯翩。
窗外月光明亮，猶如霜花一樣潔白。抬起頭看著月亮，低下頭卻又深深思念自己的故鄉，這樣的心境，也許每個在外漂泊的人都曾經歷過吧。今天老師和我們一起觀看了一期《朗讀者》節目，節目主題正是“故鄉”。
一提到故鄉，我的心立馬就變得開闊起來了，記憶中的人和事一下子變得鮮活起來。故鄉遠嗎？不，他不遠。故鄉近嗎？不，他也不近。故鄉，其實就在我們的心裡。正如節目開始時主持人董卿老師所說的那樣：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”那是一份想念。“停船暫借問，或恐是同鄉。”那是一份親近。“當有一天我們走得太久，走得太遠，故鄉，就像是媽媽綴釦子的針線，穿透了我的心胸。”本期節目出場的第一位嘉賓是白巖鬆，他來自於內蒙古呼倫貝爾大草原。他談起自己的故鄉時是這樣說的：“我在故鄉生活了17年才離開家上大學，後來我在北京生活了33年，可是即便是這樣，當有人問起，我是來自於哪裡的時候，我的回答還是，我來自內蒙。”
可能就是這樣吧，故鄉有一種魔力，於我也如此，我是從山上下來的，我的故鄉在青山，雖然我只在那裡生活了三年，但當有人問我來自於哪裡？我仍會回答：“我來自青山。”在我模糊的記憶裡，青山山清水秀，十分美麗。在我兩三歲的時候，我們一家才在上店蓋了房子搬過來居住，雖然我在鎮上生活的時間比在青山生活的時間多得多，但我知道，我永遠都是青山上下來的人，我的故鄉就在青山。
我默默告訴自己，以後無論我會到哪裡，在做什麼，我決不會忘記我的故鄉，我會一直記得那句話：“走得再遠，也別忘了當初從哪兒出發！”
遠足活動後有感 篇4
國一作文 ,740字陽光正好，微風不燥。在這樣一個晴朗的早晨，我們北校區全體師生以及部分家長共770餘人，開始了往返15公里的遠足活動，目的地雙井梨花觀光園。
活動開始前，我們做足了準備。帶上自備的零食飲料，穿上統一的校服，帶上統一的帽子，由張校長作動員講話。隨著張校長一聲令下，遠足活動正式開始了。
開始我們滿懷激情，喊著響亮的口號向校外走去。走了一段時間後我們都累了，目的地卻遙遙無期，士氣逐漸低迷。不知誰出了個主意，不如邊走邊背古詩吧。不一會兒道路上便充斥著我們班的朗朗書聲，有《愛蓮說》、《木蘭詩》、《陋室銘》……都讓我們背誦了一遍，我們的士氣逐漸高昂。
經過漫長的一個小時，我們早已身心俱疲，口號也激不起我們的鬥志，後面的5公里，也都是靠意志撐過來的，這時我們的面前出現了一片梨花林，為我們注入了新的力量，我們開始興奮起來，重燃鬥志。因為它向我們昭示著目的地就在不遠處。
終於，我們到了。無一人掉隊，無一人訴苦，憑藉頑強的毅力全體步行走完了十五里，到達了美麗的梨花園。它有一個詩意的名字“梨園花海”。我們看著潔白的梨花只覺心曠神怡，不知是否因為我們千辛萬苦才觀賞到的梨花，只覺梨花比平時好看上千萬倍，我們的到來打破了梨花園靜謐的氣氛，但歡聲笑語又給脫俗的梨花園增加了些許煙火氣。
我們要返程了，大家都自覺的將垃圾撿起放在塑料袋裡，帶回學校，做環保小衛士。啟程了，經過休息我們的體力有所恢復，但十五里路還是讓我們感到力不從心。我們在路上相互鼓舞、打氣。堅持下去，堅持就是勝利！在響亮的口號聲中我們走進了校門。這次勵志遠足活動圓滿完成，它被我們成功征服了。
這次勵志遠足磨練了我們的意志，挑戰了我們的極限，讓我們堅定信念，超越了自我。我們的青春似火般，熱烈，迎著和煦的陽光，大步邁向嶄新的未來！
少年宮活動有感 篇5
少年宮活動有感作文6 ,579字這次活動是我最閃亮的一次，當然了，我是懷著既激動又興奮的心情參加這次活動的！
在這一天的時間裡，我們接觸了許許多多的新事物，感覺就是不一樣。我不知道的事物多如繁星，讓我收益匪淺，同時也懂得了很多科學的道理，受到了藝術的薰陶、開闊了視野、增長了見識。
少年宮是我們第一個參觀的地方，也是我們晚上住宿的地方。小小的少年宮就已經讓我驚歎不已了！這座少年宮好似一座文化寶庫，裡面有著無窮無盡的新鮮事物！有很多的功能室，有陶藝室、國畫室、書法室、聲樂室等等，縣城的孩子們在雙休日時，就會到這座文化寶庫汲取營養。
流動科技館是我非常喜歡的地方，那裡面的一個個小實驗不僅有趣而且讓我們學到了很多科學知識。體育館帶給我的是隨心所欲，二中帶給我的是富含底蘊、壞境優越，也告訴我了：“努力和勤奮是讓人生輝煌的階梯！”
這次不同凡響的旅程不僅僅讓我開闊了視野、增長了見識，還收穫了感動、懂得了感恩！最讓我感動的是晚飯時公主的“小謊言”。
晚飯時我們吃的是我們自己動手包的餃子，公主說：“每桌上只有一個餃子裡有蝦仁，誰吃到也別說，吃到的有福氣！”我們每人夾了一個餃子，才發現原來每個餃子裡都有蝦仁……這雖然不是什麼大事卻足以溫暖我的心！
少年宮這次用心良苦的安排，讓我知道了感恩、努力、付出、勤奮……這是一次特殊的旅行，這將會是我人生中最難忘的第一次，也是我記憶長河中最耀眼的明珠！
讀《三隻蟲草》後感 篇6
讀後感 ,2119字【篇一：夢與蟲草結伴成長—讀《三隻蟲草》後感】
只所以愛上了邊疆，不僅僅是因為那風吹草低現牛羊的大草原；澄澈蔚藍如鏡子般的藍天；熱情好客的少數民族……更是因為《三隻蟲草》的故事誕生於這個如水墨畫般的地方。文中通過三隻蟲草的命運，感嘆於主人公的勇敢善良；體會當今社會的善與惡，美與醜；喚醒人們去思考，去反省。
現在讓我帶領你們走進這個奇異而勵志的故事。
因為從未見過活生生的蟲草，所以有了繼續看下去的慾望。當我看到“肥胖的白色身子移動時，需要拱起身子一點點挪動時用以助力的一圈圈的節環”時，不禁感嘆於造物主的神奇。也因此愛上了這三隻可愛的蟲草。
而我們可愛的主人公桑吉為了給奶奶籌錢看醫生，要讓姐姐打扮得漂漂亮亮，要給關在獄中的表哥送一副手套，要給他最喜歡的兩位老師買剃鬚泡和洗髮水而與這三隻蟲草的命運緊密聯絡在一起。但因為調研員的到來，一下子改變了3只蟲草的命運。同時也打破了桑吉的計劃。一系列的變動後，那3只蟲草都有了新的去處：一隻被書記喝掉；一隻送給一位生命垂危的老人煲湯，功能被神化後也未能挽救老人的生命；還有一隻去了機場並飛向首都，兜兜轉轉中去實現成人世界中所謂的“價值”。
古人云：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。桑吉如一面鏡子，讓我看清了自己，應該好好珍惜現在的美好生活；應該做一個無愧於自己的當代中學生。面對生活，面對學習，不輕言放棄，做一個有擔當，有膽識的的勇者。只有幫助別人，才能體現自己的人生價值。讓思想在閱讀中提升，讓人生在閱讀中充實。通過與故事中的主人公的對話，我看到了自己的不足，認識到只有站在巨人的肩膀上，我們才能到達人生的高峰。
這個故事的魅力還在於它讓我們看到了社會的一些不法行為，或許對此我們會忐忑，甚至於憤怒，但這是真正的社會，雖然不完美，但真實。這就是這個故事的另一個亮點。敢於在我們面前揭露當今社會的官商勾結，世風日下。將“毒膿”晒於陽光下，雖然短時間內不舒服，但比起遮遮掩掩最後成為致命的傷病，還是利大於弊的。
最後桑吉準備親自實踐去尋找“長成草的蟲草什麼樣”，我會心一笑。心中也有了自己的目標。
【篇二：想飛，就用心地飛—讀《三隻蟲草》有感作文】
百科全書的世界撫平了三隻蟲草帶來的傷口，雪蓮帶來了天山的祝福，她在我耳邊呢喃，想飛，就用心地飛。
—題記
油墨這樣渲染，作者阿來說道：
這是海拔3300米遲來的春天的味道。
是青藏高原復活的開始。
當太陽不捨地擁抱著冬天的最後一陣寒流，融化了雪層杜鵑的最後一層積雪時，春天便盛開了。融雪的水汽溼潤了高原上草芽，它們舒展開了身子，嫩嫩的，綠綠的。空氣中瀰漫著凍土甦醒的味道，生命的力量感染著青藏高原的春天。
這是一個帶著溫暖，帶著黑暗，帶著夢想的故事。性格憨厚可愛、聰明好學的藏族少年桑吉因為學校今年不放蟲草假，便偷跑出來。他把在回家路上採摘的蟲草分給了自己最愛的奶奶和姐姐，只剩了三隻留給自己。他想利用這三隻蟲草給親愛的老師買禮物，送給他們溫暖。但在蟲草期的時候，從城裡來的教研員以一個箱子換走了桑吉的三隻蟲草。教研員答應送給桑吉一套百科全書，校長卻把它扣在了學校。桑吉在尋找教研員要書的途中寄居在一個旅館裡，他通過電視節目接觸到了豐富多彩的世界。最後，他收到了來自省城重點中學的錄取通知，他原諒了校長，他要親自去看一眼這樣的世界。
在蟲草季的第一天，一個祭山喇嘛來到了桑吉的家裡，索要了三十隻蟲草的報酬，整整六百塊錢！不僅如此，喇嘛還在祭祀結束後又索要報酬。桑吉開始對這種山神迷信的說法產生懷疑，他沒有想到喇嘛廟這樣神聖的地方也有著黑暗。他們騙取天真淳樸的藏民們的信任。同時，桑吉也拒絕了喇嘛讓他修行的要求。因為他愛紅磚新砌的校舍，愛和藹可親的老師，愛校園裡春日的陽光，愛書中描繪的世界。
桑吉的三隻蟲草被不同的人帶到了不同的地方，有著不同的命運。一隻被省城裡負責生物保護專案的大官吃了，一隻功能被神化後高價賣給了重病的老人，最後一隻送往了大城市北京，繼續流浪。桑吉揭開了這個世界黑暗的一角，他看到了形形色色的人，經歷了很多，但他純潔的心靈卻並沒有被沾染，仍然選擇朝著有光的方向走去。
桑吉就像蓮花般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。積極入世，卻不沾染世俗塵埃，卻不迷茫自己的心。不要遇到黑夜就只懂得將自己的翅膀攏在角落裡，不要遇到困難就只想到逃避，不要偶然跌到就只能哭泣。想飛，就用心地飛。
我想在最後的最後，桑吉會這樣對自己說：我想去為受傷的心靈尋找一絲安慰，我想在汙濁的世界保持純潔的本性。我不做遺世獨立的山中高士，不願意獨居一隅，空對高原的晶瑩雪，安然享受世外桃園般的生活。我沒有找到三隻蟲草，但是我找到了自己的夢，我的夢說，別停留等待。我要去追逐那藍天，做那隻盤旋在蒼天的雄鷹，沿著蜿蜒無盡的鐵路，飛向那個我向往的世界。想飛，就用心地飛。
等到格桑花再次盛開，蟲草季依然到來。我彷彿看到冬日暖陽下，桑吉在登上向東的火車時，採下一隻褐色的蟲草芽。他把它夾在日記本中，上面寫著：百科全書的世界撫平了三隻蟲草帶來的傷口，雪蓮帶來了天山的祝福，她在我耳邊呢喃，想飛，就用心飛。
小記者跳蚤市場活動有感 篇7
國一作文 ,732字今天，我參加了龍山中學小記者的“跳蚤市場”活動。
為了這次來之不易的實踐機會，我早早地就制定好了計劃。可惜天公不作美，繁重的作業又把我的心思壓了回去。不過，現在作業已經被我踩在了腳下，我終於能向夢想中的“跳蚤活動”前進了！
星期天早上，我一覺醒來，天哪！時針已經指向了早上七點。我連忙地從床上爬起來，匆匆地吃完早飯。正準備出門時，突然，我想起“跳蚤活動“是以物換物的活動，連要交換的物品都不拿，還參加什麼活動呀！可是我找來找去，也沒有發現一件可以交易的物品。好不容易找到了一件滑鼠墊，又發現自己家裡只此一件，別無僅有。最後，我隨便地挑選了幾件鉛筆，書夾之類的小物件，急急忙忙出發了。
我和奶奶來到學校一看，嗬！真是人滿為患，許多家長帶著小記者趕來了學校，大家有買東西的，有賣東西的，忙得不亦樂乎。這時，我正好發現我的幾個同學正在一起擺攤，於是我便趕忙奔向她們那裡去了。
剛剛坐下來，還沒喘口氣，我便迫不及待地拿出了我的“貨物”，心想：這次一定能“戰果頗豐”。可是，半天過去了，我卻一件也沒有賣出去。難道是我沒能招來顧客嗎？可是我已經把嗓子都喊啞了呀！唉，沒辦法，我只好去別的攤位前看看。
我繞了一圈，可是還是沒有看見自己喜歡的“貨物”‘其他小記者攤位上的“貨物”與我大同小異。時間一分一秒地過去了，我一開始的熱情像被澆了一盆水似的，漸漸消退了。
不知不覺中，又一個小時過去了。有些小記者漸漸離開了。活動就快要結束了，可是我的攤位前還是無人問津。現在天氣並不炎熱，可是我的頭上竟然冒出汗來。看見身邊的小記者一個個收起攤位來，我終於忍不住了，也匆匆忙忙地收拾東西回了家。
這次活動雖然對我來說不太成功，但是畢竟也鍛鍊了我們的實踐能力，我希望以後多能參加一些這樣的活動。
難忘的爬山活動 篇8
國小四年級作文 ,641字我以為這個星期六我可以好好在家裡睡大覺，可聽到“同學們，我們去北門爬山。”我心裡就像冒了一團火一樣。心想：“嗯，我想去，可是我起不來的話，怎麼辦呢？”又聽到老師說：“早上九點鐘在龍城公園集合”這時候我心中的一塊像天一樣的大石頭終於落地了”。
早上一起來，我一看錶：“哇！怎麼七點四十五分了！”馬上下了床，像子彈一樣跑到了爸爸的車上，一而再再而三地叮囑爸爸：“快開車，開快點兒，開快點兒。”到了公交站臺，我看見了我的同學們和家長們人山人海得堆在一個點上。
我們上了車，我旁邊坐的是王崢榮，我和他在車上聽音樂，玩了一點遊戲。一路上說說笑笑，終於到了北門見了等我們的謝老師。
我走到一個滑滑梯面前玩得不亦樂乎，大汗淋淋。要開始爬山了，我想：“呃啊，終於開始了！”一定非常刺激。老師一說：“爬！”我和夥伴們像坐在賽車上一樣爬上了山，剛開始認為還挺容易的，沒想到比登天還難。一腳一腳的踏上了山頂的“清風亭”。休息了一會又得下山，這時我又開始想：“下山應該比上山容易些吧！”老師又說：“還要再上一座小山。”那個時候我的腿和手忍不住要開始顫抖，似乎已經開始不聽我的使喚了。
上了這座小山我看見了大運亭，老師讓我們表演一些節目，就開始野餐，我心想：“呼，終於可以開始野餐了。”我們11小組接受的挑戰是單腳站立兩分鐘。“NO！為什麼我們的任務這麼難？”我說。可是我們還是支援到了最後。站完了兩分鐘，臺下響出了雷鳴般的掌聲。我們吃完東西，爸爸最後給大家拍了一張合影留戀。
這一次的爬山是我最難忘的一次。
若有隱之心，處處皆是終南山——讀《借山而居》有感 篇9
讀後感 ,975字冬子，一個80後的詩人、作家，花4000元買下了終南山上的一棟房子，安然的過起了“採菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活。終南山上沒有城市的燈紅酒綠，車水馬龍，只有春的百花盛開，夏的鳴蟬炎日，秋的落葉飄零，冬的白雪皚皚。
借用我一個喜歡的作家曾經說過的一段話：有人就像野草，給他一畝三分地，一座茅草屋，上有破瓦遮漏雨，下有茅草墊硬床，就算是依靠乞討過活，他也能活得好好的；有人像那瓷器，裝它的盒子得是上等的黃梨木，包裹他的非得是那絲滑的梨絨絹不可，還得讓人細聲細語的伺候著，生怕一個不小心就碎了；而有人像那鷹，就算懵懂跌下懸崖也要高飛，不願被束縛只願翱翔於天空，在碧海之上藍天之下自由的長鳴。
冬子就像那鷹，他不願束縛，渴望自由。他不願被束縛在這個到處都是“鐵盒子”的地方。他不願把未來寄託在虛無縹緲的城市，於是他果斷地離開了這個牢籠，選擇了終南山，過上了他的隱居生活。
我羨慕於他的果敢斷然，想要自由，便去追尋自由；我羨慕他的悠遊自在，養上幾隻脾氣溫和的狗，帶著一隻滿臉陰鬱的貓，還有幾隻名字老土的鵝，以及那實行一夫多妻制的雞。閒來無事搭搭門前的石頭路，坐在院子裡畫畫自己的雞鵝貓狗，怎一個閒字了得？
“沒有收入怎麼生活”是別人在得知他這樣一個“終南隱士”後最常問的問題。生活成本背後的“何不食肉糜”其實只是個一葉障目的寓言故事。事實上，當你的身份和生活水平越高，你對消費的需求也就越大。這樣一來，你的生活成本也就越大。不知不覺間，物質就綁架了你，自由便成了空話。“餓肚子沒什麼，自由被禁錮才是最不能容忍的，反正一夢百年，不過如此。”好一個“反正一夢百年不過如此”，當我們問他“沒有收入怎麼生活”的時候，其實拋開物質束縛後的自由便是最好的答案。
但相比於其他“清華、北大博士生畢業後隱居深山不用水電”的“走火入魔”式返璞歸真，冬子的“隱居”反而顯得更加真實。他並不排斥使用高科技產品，不排斥使用那些一切能使他的生活變得更加方便的東西。同樣都是迴歸傳統，該斷哪個不斷哪個，怎麼選擇呢？他的標準就是，哪個讓你的生活更好，就接受哪個；哪個讓你的生活變得焦慮了，就斷哪個。用他的話來調侃，若是嵇康活到了現在，肯定也會和阮籍、山濤在社交軟體上互相關注吧？
這個世界愈加浮躁，我們就愈要冷靜；時代的洪流縱然愈流愈快，我們愈要停上一停。
若有隱之心，處處皆是終南山。
參加“地球一小時”活動有感 篇10
國小五年級作文 ,711字“燈光給我們帶來光明，燈光碟機散周圍的黑暗。”那麼大家有沒有想過燈是靠什麼發光的呢？沒錯，就是靠電。那麼電又是用什麼能源呢？有風力發電、水力發電、太陽能發電、煤發電……用風力、水力、太陽能發電這些都是比較環保的發電，而用煤發電則會耗費煤資源，但我們現在通常用的是煤發電。為了保護地球資源，每年三月的最後一個星期六都會舉行熄燈一小時的活動。
今天我參加了八點半到九點半的“地球一小時”的活動，讓我充分地體會到假如世界上沒有了電，是多麼地可怕。
一到八點三十分，我們家就熄掉了所有的燈，因為我們要響應環保，響應我們順德已支援了四年的活動，響應世界上有150個國家支援的活動。
我們出了門，來到順峰山公園。順峰山公園的兩座塔和牌坊處都熄掉了燈，道路兩旁許多大型建築物也熄掉了燈，只剩下路燈和活動螢幕的背燈。這時，我感到月亮特別地明亮，星星特別地美麗。地上還用燃燒的蠟燭擺出了“60”這個數字，表示一小時等於60分鐘。
回到家，我本來習慣了一開門就開燈的，但今天不行。關上門，屋子裡一片黑漆漆的，我們立刻找出蠟燭點上，屋子裡立刻亮了起來。雖然蠟燭照亮了屋子，但還是沒有燈光那麼亮。
時鐘到了九點三十分，我開心地叫了起來：“太好了，終於可以不用再點蠟燭了，開燈！”“啪—”地一聲，我打開了電燈。
這次參加“地球一小時”活動讓我明白了電燈的重要性。假如失去電燈，我們可能就會在黑暗中迷失自我，可能會在黑暗中麻木、盲目。所以讓我們從現在開始保護好煤資源，不浪費每一度電，從身邊的小事開始做起，出入關燈，多用環保節能燈，手機充好電及時拔掉插頭……
地球一小時，每人60分鐘；每人一小步，世界一大步。讓我們一齊來保護好地球資源！
曾經的勇敢——讀《微山湖上》有感 篇11
讀後感 ,590字最近，我讀了一本少年紅色經典—《微山湖上》。我被故事中小駒子的勇敢深深地感動了。
十四歲的小駒子去微山湖上放牛。突然，氾濫的洪水把兩頭牛衝的不見了，於是他便獨自一人划船衝進了嚎叫著的波浪裡去了……這時，我彷彿看到了小駒子身上流淌著革命先輩英勇無畏的血液。
也許，在革命年代。像小駒子那樣勇敢的孩子多的是，可是，在和平年代的今天，有幾個孩子能像小駒子一樣勇敢衝進暴風雨中去救小牛？有幾個孩子不是遇到一點難就往父母身後躲？比如孩子做功課，稍有一點不會做，便大喊一聲：“媽，這道題我不會做。”孩子摔跤了，立即大哭起來，並且向爸爸、媽媽求救……與小駒子相比，我們顯得多麼渺小和懦弱。這樣做只能使我們依賴父母，自理能力差，並且單獨做事時沒有自信心，不能獨自面對困難和挫折。
這個暑假，我每天都是坐一個小時的公交車，獨自去韶關市青少年宮學習“開心寫作”。雖然我遇到了很多困難，例如：坐錯車、甚至還在烈日炎炎之下走路去青少年宮……但是，我學會了堅強、勇敢，在困難面前不低頭。相比之下，青少年宮門前還是停滿了私家車，都是父母來接送孩子的，他們在父母的庇廕之下回家。我單獨做公交車的事被同學知道後，同學們都誇我勇敢。可我知道：與勇敢的小駒子比，我遜色多了，我還得向他學習。
我希望，全世界的孩子們，不要依賴父母，勇敢的去面對困難，解決困難，讓曾經的勇敢，變成現在的勇敢，變成未來的勇敢。
學習雷鋒活動所感 篇12
國小五年級作文 ,603字“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，每當我想到這句話就對雷鋒充滿了無限的敬意。三月是學習雷鋒的日子，毛主席曾提出“向雷鋒同志學習”的號召。
可是隨著現在社會的快速發展像雷鋒那樣的好人已經是鳳毛麟角，甚至被認為是別有用心或居心叵測。在路上自己摔倒，別人把你扶起來，不僅不謝謝幫助你的人，反倒振振有詞地汙衊是別人把你撞到的。在路上撿到了錢，先是警惕地張望四周，十分害怕被別人看到，然後以迅雷不及掩耳之勢裝進自己的口袋。不小心把別人碰倒了，不僅不說對不起，而是以事不關己高高掛起心態溜之大吉。
每當我看到這些事情的時候，就在心裡暗暗地想：那些碰瓷的人，難道你就不想想被害人的感受？如果哪天你真的摔倒了，還有誰會敢主動扶你起來？在地上撿到了錢，把錢還給別人，雖然你失去了這一點錢，但別人對你的感激之情以及由此產生的快樂幸福的滋味豈可用金錢來衡量？如果無意撞到了別人，主動跟別人承認錯誤，說聲對不起，得到了別人的寬容和諒解，內心是平靜和坦蕩的，這種感覺肯定要比天天過著提心吊膽的日子強上百倍！
“只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天”。如果我們能相互幫助、團結友愛，那麼世界一定會更加美好！
“生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”我要把這句話深深記在腦海裡，用自己的行動來踐行它，讓我們一起做一個現代版的“小雷鋒”！
參加“陽光少年”活動有感 篇13
國一作文 ,1423字參加了這次的“陽光少年”活動，雖然二天半的時間讓我身心俱疲，但我從中學到了很多課本上沒有的東西。我感覺我從一個被爸爸媽媽千嬌萬寵的小公主變成了一個真正懂事、孝順的陽光少年。
緊張而又枯燥的學習後，終於盼來了輕鬆悠閒的校外拓展的活動。一大早同學們提著行李，整裝待發。一路歡聲笑語，在盪漾的春風中前行。很快，我們就來到了校外基地，眼前的各種綠已把我收買，我不得不承認這裡簡直就是“世外桃源”—空氣清閒、樹木繁茂。
我們沿途嘰嘰喳喳的隨著教官去放行李，各種興奮到達了頂峰，不免忘了時間，等我們來到操場時，別的班級都早已經排列整齊的等候著我們班，雖然加快了步伐，但還是不免讓教官批評了一頓，這次批評讓我第一次嗅到了軍事化管理的氣息，也給我們狠狠地敲了一下警鐘。接下來要考同學們的軍姿，只有合格了才能立馬去食堂吃午餐，有了遲到的教訓，這次可不敢馬虎了，我們班一個個的挺直了腰桿。很快就通知我們合格，“哇……”我長長的嘆了一口氣。軍令如山倒，也不過如此吧。終天可以吃飯了，按照桌號對號入座，共四個菜，雖然飯桌上的飯不能與家裡的飯一決高下，但通過努力而吃到的飯格外香。
飯後，教官先帶我們熱身，圍著大操場進行了半小時的佇列訓練，嘹亮的口令聲，不拘言笑的表情，把整個氣氛再一次推向了軍事化的浪尖。接下來的幾項活動，真可謂是一浪勝過一浪啊！
第一項活動—不倒森林，顧名思義就是比團結，由十五個人分別拿一根管子圍成一個圈，聽教官的口令交換位置，但在交換位置中手必須離開最初按住的那根管子，並且要在前一個人將手離開管子的時候，立馬用手心按住，使管子不倒，如果有人的管子倒了就要立馬離開，以免影響團隊的發輝，這的確是一個考驗團結的活動，如果一個人不專心，可能全軍覆沒，而我們隊正是因為合作不夠默契而慘敗。通過這次活動更增加了同學之間的凝聚力。學會了堅持才能勝利。
第二項活動—農耕；這項體驗對於我們這些在城市長大的孩子無疑是一次挑戰，遠遠的就聞到了臭燻燻的牛糞味道，同學們捂緊了鼻子。掂著腳尖，在教官的身後輕一腳重一腳的來到田地，由於連續幾天的雨水，我們在滿是稀泥的田裡舉步維艱，鞋子粘滿了泥巴，每前進一步就好似千斤重。身上到處都是泥巴，行走都很困難更別談種地了，但是通過這次活動我體會到了團隊合作、堅持不懈的喜悅。也讓我真真的感受到了農民的不易，我也暗下決心再也不挑食了，珍惜每一粒糧食。
第三項活動—團隊浮橋：這個活動要選擇身高相同的同學面對面的站著，將木頭放在肩上，依次排成一列，讓同學們依次在我們架著的木頭上從起點爬到終點。這個看似十分簡單的活動，其實蘊藏著極大的挑戰性，爬行的同學每前行一步，都會在恐懼和不忍中徘徊。因為每一位同學在爬行時，會擔心自己是否會摔下來，更會擔心每前行一步下面的同學是否有這個承受力。雖然都會有安保人員全程陪護，確保我們的安全。但還是會有同學緊張的面色發白，有的嚇得流淚，儘管如此卻沒有人退縮，很慶幸我們的團隊都順利的完成了任務，這次活動深深體會到了團隊責任感。
古人云：單者易折，眾則難摧，戮力一心，然後社稷可固也”這句話的意思是一支箭容易折斷，多支箭就不容易折斷，齊心協力，然後以後的事業就有成了。“團結就是力量”一遍又一遍的在耳邊響起，可真正能做到的又有幾個呢？這幾項活動，都是教育我們學會堅強，勇於承擔責任，在實踐中感悟到團隊合作的內涵，在實踐中成長，期待下一季的活動早日到來。
參加看守所警示教育活動有感 篇14
觀後感 ,1524字十四五歲的年紀，正像茁壯成長的小樹、含苞待放的花朵，是人生中最美好的年華。同樣的十四五歲也是一個危險並存的年齡，我們總是一味固執地認為自己長大了，很多事情都能自主面對，忘記了紀律的約束，一味地追求所謂沒有了紀律約束的“自由”。這是真正的自由嗎？還是因為失去約束而誤入歧途，反而毀了自己的人生？這對於成年人來說毫不猶豫的選擇，卻在懵懂的青少年間變得異常艱難。
為了促進同學們形成正確的人生觀和價值觀，充分理解自由與紀律的關係，更好地認識到自由的珍貴和紀律約束的重要性，我們來到了隸屬於公安部門的利津縣看守所，進行了半天的的警示教育，同時又是一次特殊的社會實踐活動。
來到看守所，便能感受到一種瀰漫在空氣中無形的壓抑，氣氛驟然嚴肅起來。來來往往的警察都身著一身板正的警服，如果仔細看去，還能看到他們腰間都彆著警械。而在通往審訊室和監區的通道里，到處都是可旋轉的攝像頭，刷卡才能通過的鐵門，穿著軍裝，手持步槍的站崗軍人，走進了另一個戒備森嚴的環境。我們參觀了一間審訊室，與電視上的畫面沒有太大的出入，同樣是一把椅子和一扇鐵窗，不過那黑暗的小屋總會使人不住的聯想。
一扇又一扇，不知在邁過了幾道士兵把守的厚重的鐵門後，我們來到了一處“四合院”，不過在看到周圍高高的圍牆，前方伸出樓房的鐵籠子和廣場上孤獨矗立的一根旗杆時，我方知道這並不是一間普通的，甚至是充滿溫馨的四合院，而是看守所最核心的部位—牢房。遠處每間屋子外面都有那麼一片空地，四周都用高高的鐵條圍著，同學們乍一看還以為是養老虎和獅子的籠子，其實那就是關犯人的地方。即使想要從那鐵籠裡看看天空，眼睛裡都會充滿了條條框框。我們進入到一間牢房裡參觀，小小的屋子裡擺了十一張床，屋子的角落裡還有兩個馬桶坑，房頂的兩個監控器能夠清晰地看到屋子裡一切—哪怕是上廁所。外面的鐵籠和陰暗潮溼的屋子就是他們生活的全部。
聽到兩位在押犯人的懺悔，我發現他們的人生軌跡一開始幾乎與我們沒有什麼不同，他們像我們一樣，都有屬於他們的美好的童年；像我們一樣，他們都接受過義務教育，甚至取得過良好的成績；像我們一樣，他們都有來自家人的最熱切的愛。一切的開始只是一個微不足道的細節，或許是交了一個社會上的朋友，或許是為了滿足好奇進了網咖，這只是再普通不過的細節，一步步發展下去，因此葬送了他們的人生，正所謂“一失足成千古恨”！
在看守所的所見所聞，讓我認識到了在押人員的生活是多麼地不自由，用獄警的一句話說就是“在押人員只有呼吸是自由的，其餘的一切都不自由”。是啊，他們哪怕上個廁所都要打報告，請求允許，在監控的注視下完成。他們哪怕注視天空，都無法避免地看到隔在他們與天空之間的鐵籠子，當人的生活淪落到這種地步，談何做人的自由和尊嚴呢？
但是，話又說回來，可憐之人必有可恨之處。當時是他們自己對自己、對他人、對社會的不負責任，葬送了他們自己的一生。而他們不負責任的行為，也許就是從第一次不交作業、第一次頂撞父母老師、第一次玩電腦遊戲、第一次動手打人發展而來，正是由於他們第一次不遵守家規校紀，而沒得到有效的制止，一切都走上了不歸之路。而當他們最終有一天踏入社會，不遵守的不是家規校紀，而是法律時，就不會再有人一而再、再而三地原諒他們了。家規校紀看似沒有那麼嚴格，而是從一言一行的小細節上要求我們，把我們最初的不正之風扼殺在搖籃中，從而保證我們的人生走上一條陽光大道，所以，只有在紀律的籠子裡的自由才是真正長久、珍貴的自由。
在班級中，作為體育委員，我不僅是班集體的一員，同時也是班委會的一員。不一樣的身份，要求我不僅要端正自己的思想，更要幫助全班同學認識到遵守紀律的重要性，從而使整個班集體更加更加優秀。
珍惜從一點一滴做起——讀《風舞九天》後感 篇15
讀後感 ,503字我讀了《風舞九天》這本書，學會了很多我以前所不知道的東西，也認識了很多我想到未曾想過的知識。這本書主要介紹了湖北推進“兩圈一帶”的新發展戰略，實現了經濟發展戰略空間上全覆蓋，時間上管長遠，是一個較長時期內指導我省經濟社會發展的總體藍圖。
長江孕育了中華文明的母親河，是我國唯一貫穿東、中、西部的水路交通大通道，幹線全長2800千米，“千帆亮發，貨暢其流”，是一條承載了中國人民富裕和國家富強的黃金水道。
我們要保護長江，不要讓水資源匱乏，節約用水是我們的職責，珍惜水源，就是珍愛生命。長江是我們的希望，不要讓長江干旱，不僅讓大自然失去美色，更重要的是人類的生命受到威脅。節約用水從身邊小事做起。日常生活中，我們只需輕輕一抬手，潔淨的水便會從水龍頭裡汩汩而出，這讓人思想上產生了誤區，以為是“取之不盡，用之不竭”的，進而知道愛惜，肆意浪費。事實，世界上的水資源是極其有限的。在地球這個大水缺裡，可以用的水只有一湯勺。水資源日益緊缺，自來水來之不易，從我做起，從現在做起，從節約每一滴水開始。
每個人都應懷有一份對大自然的愛與感謝之心，懷有一份對水的敬畏之心，從點滴做起，節水，愛水，珍惜水資源，保護水資源吧！
讀《青銅葵花》後感：苦難與愛 篇16
讀《青銅葵花》後感： ,638字假日裡，趁著暖暖的冬日，我讀了曹文軒的《青銅葵花》。讀罷，緩緩合上書本，心頭不由得泛起一絲漣漪。
一個叫葵花的城市女孩跟隨父親下放到了農村大麥地，她的父親落水身亡，葵花從此成了孤兒。大麥地上的青銅一家收養了她，葵花與青銅成了兄妹。在那個貧困與飢餓的年代，他們一家人相互扶持，一起生活，一起度過水災、蝗災等重大災難。在葵花十二歲那年，命運把葵花召回了城市。
苦難是對生命的歷練，苦難中的愛會更加彰顯人性的光輝，苦難中的真愛更讓人有深深的震撼。當青銅把上學的機會讓給葵花時，我體會到一種愛；當葵花為省錢放棄照相的機會時，我體會到一種愛；當奶奶為了茅草屋頂而當掉耳環時，我體會到一種愛；當青銅為了讓葵花看馬戲而讓她坐在自己的肩上時，我體會到一種愛……苦難中往往會露出真正的愛。
所以我們要正視苦難，不要一味去逃避。歡樂固然值得讓人去歌頌，但苦難也是人生中必須經歷的。正所謂亂世出英雄—英雄們之所以能夠名垂青史，萬古流芳，正因為他們經歷了許多苦難，在苦難中創造出了奇蹟。東漢光武帝劉秀，從一名莊稼漢到一位開過帝王，他所經歷的苦難自是不言而喻的。曾經，他和他的手下被叛軍追的無路可逃，連飯都吃不上，但他和他的手下們互相鼓勵，互相幫助，不拋棄，不放棄，最終，完成了統一大業。
我又想到了2008年的汶川大地震。在這場曠世災難中，許多同胞遇難。但是，受災的同胞沒有倒下，舉國同心。面對這場苦難，血水、淚水與汗水匯合成一種特殊的感情—愛。
在愛的支援下，苦難微不足道。
報名小記者活動有感 篇17
國小三年級作文 ,580字5月28日，真是個特殊的日子。外面下著傾盆大雨，我們冒著大風大雨驅車趕往太倉市傳媒中心。為什麼呢？因為我通過了報名小記者活動的稽核，要成為一名真正的小記者了。我心裡真是樂開了花。
其實今天只是去交費的。剛進大廳，我又開心又好奇。這時，一位門衛告訴我，開著門的辦公室就是了。一進門，第一個阿姨問，報過名了嗎？確認報名後，媽媽幫我交了錢；然後我去第二個阿姨那兒，阿姨問我哪個學校的啊，几几班的，叫什麼名字，並讓我自己寫名字。寫完後，阿姨讓我來到最後一個叔叔那邊，說叔叔會有東西給我的。叔叔又確認了一下我的名字和學校，然後交給我2張A4紙（其中1張還是正反列印的），並要求我和媽媽回家要一個字一個字得認真讀一下。這時，過來了一對諮詢的母子，我還以為這麼大雨就我們趕來了呢，沒想到還有特地跑來諮詢的。我和媽媽就索性留下來聽了一會兒他們和那位叔叔的對話。小朋友媽媽問：“報名小記者活動有什麼要求呢？”叔叔說：“有沒有在小荷園上發表過文章呀，或者其它的雜誌也行……"這時我臉紅得低下了頭，媽媽摸摸我的頭，湊到我的耳邊輕輕地說：”你不是也發表過文章嗎？”以前我的文章是和媽媽一起寫和修改的，以後我要自己修改我的文章，因為我要成為一位真真正正的小記者了。
下次你們看到我的文章不要驚訝哦，因為我現在愛上了看書，喜歡在圖書館看書，看不完的還會借回家呢。通過努力，我一定會成功的。
記“另類”閱讀啟蒙活動課 篇18
國小三年級作文 ,445字2017年1月15日已是臘月十八，果然是三九四九不出手的寒冷天氣。今天，蕭山博物館一樓的會議室裡卻是燈火輝煌，人頭攢動，好像春天提前到來。
這次“另類”閱讀啟蒙講座的老師是顧雲濤老師，大家都親熱的叫他：水熊老師。簡單的自我介紹後，水熊老師正式開講啦。因為他是科學老師，所以他跟我們分享了很多有關科學的課外書。令我影響最深的是他小時候花了大價錢買來的《迷人的追逋》一書，裡面有捕魚能手的舅舅，可愛的三個小男孩，有趣的小烏龜，還有特別的貂大俠，讓我忍不住想要去一探究竟。
當然水熊老師分享的閱讀方法，對我更是受益匪淺。一直以來，我的閱讀可能只在提出自己的看法階段，很少會去根據書本知識去實踐嘗試。我想，我可以在以後閱讀中，多多的去實踐，探究，相信會有更大的收穫。
特別有趣的是老師建議的選書要領，有好幾點和我的想法都是一致的。我選書的方法也是先自己喜歡的，再看作者，最後看內容。這樣看來我選書的等級應該算是中等以上了吧！
引用水熊老師的一句話：不是我吹牛，這真得是我聽過最“另類”的閱讀啟蒙課！
讀《邁克行動》有感 篇19
讀後感 ,990字《邁克行動》是祁智的代表作，也是由金波、黃蓓佳、張之路等六位作家推介的“好書”，也是一本講人類與老鼠如何打一場有關後代發展的書。
我讀過許多書，可為什麼非要寫這本書呢？那是有原因的。首先，一起來說說它的內容吧。
在三千年前的斯特蘭城發生了一場滅鼠大火，3萬多隻老鼠被燒死。活下來的老鼠們選出了一位領導老鼠帝國的人—瑪麗亞娜鼠帝。三千年後，老鼠們又選出四位幫助她的鼠王—霍爾西鼠王、溫特北鼠王、卡拉東鼠王和託比南鼠王。它們與人類展開了激烈的戰中。中途，託比被人類殺害。可是人類對老鼠只顧進攻，卻忘了防守，結果戰敗無數次。於是人類選了新的單腿市長—雷特斯。他一上任，立刻投降老鼠，果然老鼠沒有再攻。可這時哈克博士來到斯特蘭城，還帶著助手。老市長問哈克如何對付老鼠，哈克說他在研製一種叫“邁克”的潛伏模擬鼠。雷特斯與老鼠合作試抓老市長及哈克博士，但沒有成功。這時，邁克開始了潛伏任務，瞭解到老鼠的計劃，還殺死了2名新的老鼠指揮：老笨蛋和沃特。最後它暴露時還是回到了地面上。人類又殺死了三大鼠王，瑪麗亞娜在帶鼠兵進攻時被殺，人類得到了勝利，並把雷特斯關進了大牢。
看過了介紹，你一定會認為老市長、哈克博士等人為了自己的城市而抵抗老鼠的決心值得稱讚，並且痛恨雷特斯這種膽小、沒有決心和意志力的人—他們只考慮眼前，沒有想到後代子孫。同時，這個故事也告訴大家一個道理：只要有決心和意志力，就是成功的一半；做人要為後代著想，不能像雷特斯那樣，只為了自己，忘記了他人。記住，要儘量學習老市長的決心。
下面，給大家一起來說說我對一些重要人（鼠）的看法和感受。
首先，瑪麗亞娜鼠帝：大家都記得，它是現代老鼠的王中王，在書中也顯出了它對人類的仇恨。不過它有一個優點，就是對自己的家族無比忠誠，若論它是人，一定會對人類無比忠誠的。然後，老市長。在書中可以看出他的決心：不到最後時刻，他永遠都不會放棄與敵人對抗到底。再是邁克。邁克雖然活了2年都不到，而且只是一隻模擬鼠，但為人類做出了貢獻，出色地完成了潛伏任務。這點值得所有人學習。最後，雷特斯。他只有一條腿，但依然有生命力。不過人應當忠誠於人，怎麼能幫助自己的敵人呢？且沒有決心。這些地方也表現出他的膽小。希望他能改掉這些缺點。
最後，我認為這本書有趣、模擬，讓讀者很快進入到書中。
這是一本真正的“好書”！
參加烈士陵園掃墓活動有感 篇20
國小四年級作文 ,460字又是一個美麗的陽春三月，又是春光爛漫的一天。我們迎來了清明節，參加了學校舉行的清明掃墓活動。
早上，各班同學排著整齊的隊伍，穿著統一的校服，一路上同學們的心情很激動。走了很久，終於到了邵小利阿姨的墓碑前，同學們立即變得嚴肅起來。學生代表為大家講述了邵小利阿姨的事蹟。我們的心情沉重了起來，大家全體默哀。接著，校長和老師們向邵阿姨獻上了小白花並深深的鞠了一躬，全校學生也依次獻上了小白花。我們排著隊小心翼翼的把小白花放在墓碑前，心裡想著：邵阿姨為了救一名落水兒童可以放棄自己的生命，這是多麼偉大的精神啊！
如果，每個人都可以為人民獻上自己的一份力，那麼這個社會該是多麼美好哇！從這次掃墓活動中，我更加深刻的理解了邵阿姨捨己為人的行為，就像她生前說的那樣：“生命不是私有的，不能儲藏起來，如果社會和人民需要，那我就要無私的貢獻出來。”
有些同學可能認為邵阿姨很傻，那名兒童又不是自己的親人，為什麼要救他呢？那我告訴你，邵阿姨只是為社會獻出了自己的一份愛心。我們的社會就需要像她這樣有愛心的人，她捨己為人的精神將永存我們心間。