“快樂英語”不快樂相關作文20篇

“快樂英語”不快樂 篇1

國小三年級作文 ,515字

哦，又到了星期三。我呀，最討厭這一天。因為每到星期三，就是上那個令人討厭的社團課—“快樂英語”課了。唉，還說是“快樂”英語呢，我每次上這課都不快樂！

你瞧，時間像飛箭，轉眼又到星期三了。到了下午第三節課，我又要進這個讓人一點也感不到快樂的社團了。“好，今天我們來聽寫《補充習題》的Unit1、”英語社團的沙老師在講臺上對我們說。聽寫，聽寫，還是聽寫，每次的“快樂英語”課都是這樣千篇一律的程式，這讓本來熱愛英語的我現在卻成了“英語厭”了！

我看了看窗外，天空，陽光，綠樹，紅花，多好的景色呀，可我心裡卻因這星期三、因這“快樂英語”而變得那麼沮喪。輕風掠過我心愛的香樟樹，香樟樹葉“沙沙”作響，似乎在嘲笑沮喪的我。唉，“高尚”的大人們呀，你們總喜歡給我們報許多興趣班，有些孩子才上幼兒園呢，就要在五六個興趣班之間“趕場”了，這有興趣嗎？興趣，本是學習的動力。孩子們只有真正有了興趣，才會熱愛學習。可不少大人們常常忽略我們對真正興趣的體驗，只是一味地讓我們進那些以“興趣”為旗號實質是為了鈔票的培訓機構辦的“興趣班”，學習他們認為有用的知識。

大人們，請你們好好想想自己的作為，讓我們多多接觸大自然，享受一下童年的興趣吧！

學英語不容易 篇2

國小四年級作文 ,593字

人在生活中總有許多不容易，不容易就像是一本一字不漏的書，總是記在我們的腦海中。每個人的不容易都不同，有的覺得彈琴不容易，有的覺得家人不容易，有的覺得工作不容易等……而我的不容易卻是英語。

記得上三年級時，我們英語林老師剛走進班級，我就心裡暗暗想：我一定要努力學好英語。可是剛上半學堂英語課，我就食言了。在上半節課時心裡還想著剛才說的這一句話，可是一到下半節課時，我卻一會兒在發呆，一會兒在做小動作，最後一小段時間在與同桌閒聊。這樣的學習態度終於在某一節英語課上被老師當場點名，老師叫我站起來回答她剛才所提的問題，開小差的我哪裡知道老師提問什麼問題呀？林老師看見我遲遲沒有回答，便笑眯眯地批評我。

時間過得可真快，轉眼間期中考到了，在期中考試中，我以為很簡單，也就沒有在乎。結果考試卷一發下來我幾乎全不會做，我只能隨便寫了一下。考試成績很快出來了，可想而知，我的分數很低很低。我心裡想這不僅老師會生氣，連父母也會很生氣。我都快沒臉見人了。可現在的我最需要的是鼓勵。就在這時林老師來了，我以為她會批評我，想不到她不僅沒有批評我，反而親切地對我說：“同學，你別自責了，以後課堂認真聽講，再努力，相信你一定能成功的。”

你說學英語容易嗎？對於我來說學英語怎麼這麼難，應該是因為我對英語這方面不重視吧，以後我會改掉壞習慣，努力把英語學好的！

記快樂的英語節 篇3

國小三年級作文 ,739字

我們學校的“大嘴巴英語節”到了，這一天，我們班的同學有的帶玩具，有的帶水果，還有的帶圖書…真是豐富多彩啊！

下午一到，我們便秩序井然地排好了隊，帶好了物品，下樓到了大操場。那兒已經有很多班級準備好了。我們坐在了塑料袋和書本上，將物品依次取出，排成一長排，一切準備好後，第一場拍賣會便開始了，我們當商人，讓其它同學來買。當我轉身看後面時，發現後面的人就像螞蟻一樣，黑鴉鴉的一片直奔而來！等了半天，沒一個來買我的玩具，吳雨婕等不及了，大聲吆喝，突然有一個小朋友走過我們面前，嘴裡還說：“太幼稚了！”又過了一會兒，有幾位小朋友睜著大大的眼睛，仔細地找著他們想要的東西，這時，吳雨婕向一位男同學叫道：“走過不要路過，千萬不要錯過！”男同學一驚，啪唧一下倒在了地上，笑得前仰後合，嘴中含含糊糊說：“我從來沒見過這樣的高人！”說完就走進了雜亂的人群中。

第二場拍賣會是我們當買東西的人，我們一聽到這人訊息，立刻將雜物亂扔進了布袋裡，準備去“購物”。購物會開始了，我和我的朋友一起手挽著手走進了人海中，走了一圈，我還沒找到自己想要的東西，於是，第二次，我又走了一圈，終於找到了一個藍色的，上面畫有一隻大白熊的“修正帶”首先，我對那個男孩說：“Howmuchisit？”那個小男孩抬起頭，從頭到腳打量了我一番，拿起修正帶，沉思片刻說道：“It’ssixyuan。”我想也不想，就把錢包開啟，說道：“Ok。Hereyouare。”他一聲不響地從衣袋裡摸出一張皺巴巴的“買”卡，我又隨即拿出了“賣”卡，後來再想，這筆交易太不合算了，我應該和他說能不能五元或四元才對，可是，已經遲了，那個小男孩走了，因為拍賣會結束了。

拍賣會結束後，老師帶著滿面笑容的同學們回到了教室。

啊，“大嘴巴英語節”真快樂！

快樂的英語節 篇4

國小二年級作文 ,374字

這個星期我們期盼已久的“英語節”終於來到了，這一天也是聖誕節，有許多有趣的節目正等著我們。

第一個節目是英語小話劇表演，這個節目是由英語社團的同學策劃表演的，這次演出獲得了老師和同學們的一致好評。

第二個節目是由高年級同學當小老師教一二年級的小同學學英語。我們是一對一教學，我教的小同學是二（1）班的汪源。我認真地教他學習了一些簡單的日常用語，這位同學非常聰明，沒教幾遍他就學會了，並且可以和我進行英語對話了，我圓滿地完成了任務，心裡感到很開心。

第三個節目是送英語賀卡。我和同學們都精心製作了很多賀卡。這些賀卡的圖案和祝福語都是由我們自己設計的。我把這些賀卡送給了我最要好的朋友，也衷心地祝福他們快樂每一天，我也收到了很多同學送給我的賀卡，讓我感到了友誼的珍貴。

快樂的英語節，氣氛是那麼的融洽，節目是那麼的精彩，讓我們對學習英語有了更大的興趣。

英語給了我快樂 篇5

國小五年級作文 ,570字

可愛的小動物能給人帶來快樂，心儀的物品也能給人帶來快樂，可我的快樂卻是英語給的。

那天英語課前，我正在悶悶不樂地寫著語文作業，同桌悄悄地對我說：“英語老師來了。”我連忙收起語文書，換成了英語書。“唉！又是英語課！”我嘆了一口氣。大家一定明白了，我就是那個怕上英語課的孩子。

英語課開始了，只聽見英語老師說：“跟我念‘bus’。”“bus。”同學們齊聲念道，而我卻一點都不感興趣，低下頭做起小動作。

老師發現了，把我叫到教室前面，幽默地說道：“我認真地教你，你卻不認真學，真是好雨落在了荒田裡。”老師的話逗得大家哈哈大笑。

課繼續上下去，同學們又讀起了單詞來。過了一會，老師把一道難題交給我答。我一臉漫不經心的樣子，可是脫口而出的答案竟然蒙對了！我心裡高興極了，老師也給我豎起了大拇指。我下定決心，決定好好學英語。以後，老師給我出題的時候，我總能答對。有一次，我一不小心答錯了，心裡竟然還挺疼的。

我越來越喜歡學習英語了。老師佈置的英語作業我總能認真完成。我還拿出筆寫下許許多多英語單詞，密密麻麻的。然後，我又一一默下來，錯了的單詞，我還抄下來訂正。就這樣，我的英語明顯有了大大的好轉，從40多分到80多分，在別人看來也許依然還差，但對於我已經很不錯了。

在學習英語的過程中，我體會到了快樂的滋味。以後我一定好好學習英語，讓快樂永遠陪伴著我。

快樂的英語課 篇6

國小三年級作文 ,592字

今天上午，伴隨著悅耳的鈴聲，我們踏著輕快的步伐，走進了燈光豔麗的階梯教室，上了一堂快樂有趣的英語課。剛剛進教室時，我忍不住偷偷往後瞄了一眼，哇！那麼多新老師正期待我們精彩的“演出”呢？突然，我驚奇地發現那身火紅的衣服—不好！“有敵情！”是媽媽！我頓時下定決心要在這堂課上積極主動，好好表現，把真正的榕園學子精神展現給聽課的老師們，讓媽媽回家對我讚不絕口。

終於，英語課開始了，同學們一張張充滿期待的小臉龐在老師柔美、清脆的“Hello！”聲中抬了起來。她先叫我們唱唱歌兒，好讓我們徹底離開下課的打鬧狀態，自然走入奇趣的英語故事中。我認真地聽著，每當老師發問時，我總是高高的舉起小手兒，用渴望的眼神望著趙老師，但我好像坐在了一個被遺忘的角落，老師水亮亮的大眼睛總是一次又一次的滑過我們組。但我仍然堅持著，我知道：“機會總是會留給時刻準備著的人！”終於，有一次我舉手時，老師不假思索的請我發言，我緩緩的站了起來，心兒撲通撲通的直跳。我想：“我小聲點吧，錯了也不會讓大家嘲笑我。”可是，我又一想：“我一定要讓在坐的老師知道，所有的榕娃們都是自信的、陽光的！”於是，我在經過一番思想鬥爭後，快速的給出了正確的答案。此後，趙老師還給我們設計了許多精彩紛呈的遊戲讓我們在玩中學會了運用兩個超級難的單詞“his”和“her”。

有趣的英語課雖然結束了，但我們學英語的熱情才剛剛開始哦……

學英語的樂趣 篇7

國一作文 ,606字

五月份，姐姐給我介紹一個英語軟體，我第二天，就下載到手機。

我把新學的單詞都記在本子上，有些單詞，我以為讀讀就能記住，可不但沒記住，反而都忘了。

前不久，我下定決心，早晨早點起來，把以前單詞都讀讀記記，寫寫背背，而白天學的單詞都在晚上學。有兩天早晨，是五點多起來，在爸媽弟弟還沒起床，我就已經在讀英語。可爸媽都會說，你起那麼早幹啥？他們明明知道我讀英語，還非問我，我說，讀英語呀！爸爸仍然笑著，讀？我怎麼沒聽見你讀，我在心裡叨唸著，我是在心裡默默地讀，大聲讀不是害怕打擾你們睡。

爸爸媽媽不讓我起那麼早，說，六點半起來就行，我說，每天早晨十五個單詞，六點半能記住嗎？我便定六點鈴，每當起來，是很困，打著哈欠讀，每到想睡覺時，腦海中，只有七個字，堅持一定能成功。堅持好多天，有時，鬧鐘響起，再睡一會，等媽媽六點半起來做早餐聲音，我趕緊起。

這是，媽媽又說，別起太早，我煩了，我英語怎麼辦？爸爸滿不在乎說，呀。媽媽說，你可以在晚上學也行，我想了想也行。

前兩天，我把以前單詞都記住，那天，我無意中說，如果我要是外國人，就不用學英語了，弟弟說，他們還學咱中國漢語呢，我笑了笑。

有時，在英語好友裡，背單詞個數，排名第四，最近，好友裡沒背，我排了第一，告訴媽媽，她誇我很棒。

一次，跟姐姐視訊，問她，單詞都記住了嗎？姐姐說，記不住。是呀，剛開始，看以前沒記住的單詞，什麼時候才能記住，現在，我越學越上癮。

我喜歡學英語！

歡樂的英語節 篇8

國小二年級作文 ,332字

這周，是我們學校一年一度的英語節。今天英語節的主題是“English，English，Iloveyou”。生動有趣的話劇表演、五彩斑斕的海報創作、楚楚動聽的英語歌曲……把校園變成了一片歡樂的海洋。

我最喜歡的是英語社團表演的話劇—《醜小鴨》，它生動地講述了一隻很醜的小鴨子，經過不斷的努力，終於變成了一隻美麗白天鵝的故事。同學們的表演都很賣力、很有趣，特別是我們班的戴瀟雨同學，雖然他一直背對著我們，沒有幾句臺詞，也沒有把狡滑的狐狸表演到位，但還是讓我印象深刻。

海報創作我也喜歡。在爸爸媽媽們的幫助下，我和幾個同學一起製作了一幅《五彩雪人圖》，上面畫著五個面帶微笑的雪人，高興地在一起玩耍，就像我們幾個好朋友一樣。

週五，英語節在悅耳的歌聲中閉幕了。

喜怒哀樂學英語 篇9

國小四年級作文 ,351字

我和英語的故事，疊起來比天空都高，我學英語，聽英語，講英語，有喜，有哀，有怒。

喜

我第一次學習英語時，我把a記成哎，把b記成碧，每當我認識一個英語字母，我就欣喜若狂，感覺縮短了和外國人對話的距離。和外國人對話，這是天一般遙遠的距離。我在一步步靠近，耶，那一天就要到了！

哀

有一次上課，老師讓我們記住apple，我記成“愛破”，被老師發現了，老師二話沒說指著我的鼻子高聲吼，我肚子裡充滿一股即將爆發的氣兒，我哀傷地低頭看著我的腳，腳趾頭縮在一起。

怒

在家裡，媽媽拿給我一個個單詞卡片，讓我在她回家前背過，我自信地點點頭，就開始背，誰知沒背幾個，一個卡片劃破我的手，我一怒之下，把卡片全折了，扔垃圾桶裡，說：你們這些壞英語，走開，統統走開！說完，我哇哇大笑，心裡想哭。

你們說，我和英語的故事有趣嗎？

學英語的樂趣 篇10

國小五年級作文 ,521字

每個人都有自己的樂趣，我的樂趣就是學英語了。

我從小就很好奇英語是什麼？上了小學我就明白英語原來是一種語言。到了三年級，英語越來越難了，不再像一、二年級那樣只是讀和背，而且還要會寫。媽媽給我報了一個學英語的興趣班。

興趣班的名字叫樹童英語，英文名簡寫是STL，我從1B開始學，現在學到3B，在這幾年裡，令我印象最深刻的那節課就是2A的彙報課。

第一個環節是老師請爸爸或媽媽上臺用小棒點螢幕上的單詞，點哪個，我就讀哪個單詞，考考我的單詞拼讀能力，我讀對了5個。第二個環節是讀課文，每個同學輪著抽籤，抽到哪課就讀哪課，我抽到了第3課我們的老師，我讀得很快，讀完後老師指出我的錯誤，說我讀錯了兩個單詞。第三個環節是老師和我們一起玩了一個遊戲，用單詞造句，老師說一個單詞，我們就把句子寫在自己的本子上，遊戲規則是不可以看別人的，遊戲開始了，老師說出一個我們沒有學過的單詞，大家都聽不懂，老師只好用一些搞笑的動作來表達，我們看了以後，哈哈大笑，大家很快猜出來了，連忙在自己的本子上寫句子。最後一個環節，就是頒獎環節，在2A這個學期裡，我被評為“進步之星”。

樹童英語不但可以讓我學到許多知識，還可以讓我感受更多學英語的樂趣。