“彭”字很難寫嗎相關作文20篇
“彭”字很難寫嗎 篇1
國二作文 ,695字中國文字，博大精深，每個字都有著自己淵源的歷史。而“彭”姓在我就讀的學校算是比較少見，就算是這樣，也不至於常有人把它寫錯吧，而且錯一兩次就好了，竟然還一而再再而三的錯下去。
憶我幼兒園時期，老師給我寫畢業手冊時，將我的姓“彭”字上的“士”寫成了“土”。當時父母看了之後對這小錯誤不太在意，心想可能老師一時寫錯了。一直到現在我還後悔當初沒有提醒老師。
進入到小學後，因我各方面表現優秀，所以獲得很多證書和獎狀。在自豪之餘，我仔細一看，心裡涼了半截：“彭”字上的“士”字又變成了“土”字，怎麼又寫錯了，幼兒園和小學老師怎麼出現了同樣的錯誤！爸媽看到後也很生氣：怎麼老師們都犯了這種低階錯誤！
後來班主任換了，心想終於可以為姓“平反”了。但事與願違，照樣把“彭”上的“士”寫成“土”。我很土嗎？怎麼每次都寫成“土”呢！隨著我年齡的增長，這種錯的寫法還在繼續，但我已經越來越習慣了，可爸爸卻火了：“找你校長去！”雖然是氣話，但我卻看出這錯誤的嚴重性。媽媽告訴我她同事20多年以來一直把自己的姓“彭”寫錯。
現在一翻開證書和畢業冊，看到那錯別字就有種說不出的難受：是“士”，不是“土”，明明是好寫的字，為什麼都把它錯呢？“彭”字很難寫嗎？中國的漢字歷史悠久，每一筆每一劃都是容不得半點沙子的。如果這樣被其他國家的人看到的話，肯定會說：“還自己國家的漢字呢，自己都寫錯！”我不是為自己的姓寫錯而伸冤，而是為國人的書寫習慣而擔憂。我知道還有很多漢字人們容易寫錯，我勸像我一樣的讀書人要及時發現並糾正這些錯誤，不能讓這種風氣流行於社會，誤導眾人。
對待漢字要認真，“彭”字難不難寫，那就要取決於你的態度了。
“一”字難寫 篇2
高二作文 ,722字筆墨伺候，於白淨無瑕的宣紙上輾轉勾勒，在中華民族浩翰的語言文字裡，終是“一”字難寫。只是簡單的一筆，卻讓著名的書法家也不得不說“一”字最難寫。因為那一筆蘊含了無窮的深意。同樣，在人生中，往往是難事易做，易事難做，最簡單的事情很大程度上最難辦到。
一個微笑，一句祝福，交會時心有靈犀的一瞥，相遇時噓寒問暖的一聲問候，離別時戀戀不捨的的一個眼神，這很容易卻很難做到，只為人類越來越多的冷漠和自我封閉，這種心靈的交流，最直接最輕鬆，卻最難實現。
畢淑敏曾在一篇文章中提到，一位心理學家做測試，讓門外的人走進來，測試的五個人中卻有四個人在門外徘徊，因為他們不明白為什麼要走進來，走進來幹什麼，有什麼用處。只有一個單純天真的小女孩，踏著輕快的步子跑進屋內。把簡單的事情複雜化，是易事難做的一個重要原因。太現實太世俗的思考，使得走進屋內這樣簡單的動作，也很難去做。最容易最簡單的事情，像是透明純澈的水，我們沾染了太多雜質的眼睛，將它看得深不可測。
人心不古，是現代人總掛在嘴邊的一句話。什麼都要防，辦好事反倒成了別有用心，讓座這樣簡單的動作，在公交車上卻很少看見。曾經宣揚崇尚雷鋒的人們，卻再也沒辦法辦到雷鋒口中所謂的“小事”了。
記得有一則公益廣告中，一個被人隨手扔掉的易拉罐在乘客的腳下踢來踢去，卻沒有一個人彎腰將它撿起。彎腰撿易拉罐如此簡單的事情，卻彷彿如登天一般的難。這背後蘊藏的是道德淪喪的社會現實。最簡單的事情在這樣的背景下，被染上了繁雜的顏色。
“一”字難寫，在無數複雜的間架結構的字裡，“一”字包含的深意，讓它成為難以描摹的經典。在人生中，往往是表面看上去十分簡單的事情更加難以琢磨，我們只有用一顆誠摯感恩的心，才能聆聽到最意味深長的教誨。
寫作文很難 篇3
國小六年級作文 ,766字“沙沙……沙沙……”哎，為什麼快到期中考了，還要寫那麼多作文？我都快窒息了一般！
“今天的作文話題是——我的小夥伴。”老師一臉淡然地說。
“啊——”我和同學們不約而同地“慘叫”起來。天天寫作文，腦子都快短路了。
“啊什麼啊，那給你們寫兩篇好吧。”老師瞪著眼睛，似有怒氣地說。
哎，要是不寫的話，準會被老師批評，回到家又免不了一陣捱罵。我望著空白的紙，沒有一絲頭緒。這幾天，題材幾乎都寫光了，整個大腦已經像常年失修的機器一般了。
“到底該寫誰好呢？”我心裡苦苦地想著。“要寫出特點呀！”我咬著嘴脣，又向四周望了望。他？不行。她？不行。他？更不行了。哎，寫誰好呢？
看著別人佈滿黑體字的半張紙，聽著那枯燥無味、接連不斷的、筆劃過紙的“沙沙”聲，我都懷疑自己是不是發燒了一場，把自己燒懵了？可摸一摸額頭，並不燙啊，還微微的有幾分涼！
楊某轉過來看了一眼，指著我的本子，露出一臉哈哈大笑的樣子。他還轉回去對項某說些什麼，項某一臉詫異地轉過來，又把嘴張得能一口吞下雞蛋似的轉了回去。好一副大驚小怪的表情！
老師看到了我的“無字天書”，冷冷地說：“現在還有一位同學吶，發呆了半節課了，一個字也沒動！”
“哦——”同學們異口同聲地叫起來。
我剛剛有一點的想法，一下子被他們喊到九霄雲外去了，還不是你們打亂我的思緒。哎，有苦說不出啊！
寫作文，太難啦！
最難寫的字 篇4
國小五年級作文 ,625字最難寫的字不過是“一”。
俗言道，“萬事開頭難”，我想其中一點是因為，這“萬事”二字，第一筆都是一橫。欲寫“萬事”，皆從“一”開始寫起；欲做萬事，必從一開始做起，從最簡單的事做起。
“萬事開頭難。”因為最簡單，最基礎的事，往往是會耗費更多的時間與精力。便如同我們學習，初入學堂，未解知識滋味，學起來自身痛苦也最讓人操勞；又如同那萬丈高樓，如果不是磚石堆砌的結實，哪裡來的牢固的地基？所以，“一”字代表的正是這些基礎之事，只有重視基礎之事，才有可能成功。
“一”字也是一種高度，這種高度是遙遠的，是讓所有的人都仰之彌高的。人人都想在自己的領域摘下“皇冠上的明珠”，但“欲帶皇冠，必承其重”，這種目標的達成，必定是曲折而坎坷的。所以想必畫家李苦禪之所以著名，定是有一番苦心修煉的，著名歌唱家郭蘭英亦是如此。她在聽到李老的回答後笑了，這種笑，是對來之不易的心領神會，不平凡的經歷，讓兩位兩藝術家都深悟“一”字難寫的真理。
萬物始於“一”，也終於“一”，李老一句，“一”字最難寫，難寫在於，什麼應該重視，什麼應該堅持。
原以為作文很難 篇5
國二作文 ,586字原以為寫作文很難。
每次到書店，我都會買上幾本作文書。我雖然愛看作文，卻不喜歡寫作文，認為這是一件很傷腦筋的事。每次看完一篇作文，都會禁不住讚歎兩句，然後埋怨自己為什麼寫不出這樣的好文章。
到了上初中時，老師經常要我們寫作文。每次一聽到老師說：“這節課我們寫一篇作文。”這句話，就想逃避這節課，逃避作文，“作文”這兩個字在我眼前顯得特別不舒服，特別刺眼。但到了後來，老師經常讓我們仔細觀察身邊的事物，或者是自己親自做一件事情，多積累些生活體驗，然後再寫作文。這樣讓我在無形之中慢慢地不再討厭寫作文了。因為有了自己的親自經歷，寫作文也不再像是那樣半天才擠出三句半話來了。我便更加喜歡看作文書，學習它的那種寫作方法了。到上作文課，也不會再有一種想要逃避的想法了。漸漸的，我有了更多的經驗，作文也便寫得更好了，偶爾還能得到老師的表揚，得到念自己作文的機會呢！就這樣，我便對自己更有自信心，慢慢地喜歡上了寫作文了。它在我的心裡也是更多了一份柔和。因為喜歡作文，所以在每次做完一件小事，或是遇見了一件比較有趣的事，我都會用筆把它們記在本子上，似乎這樣就能把它們永遠的記住了。經常性的這麼練一練文筆，作文也就寫得更好，被老師表揚的次數當然也就更多了。於是開始覺得寫作文其實也並不難。
原來的我認為寫作文很難，而現在，我已經深深地喜歡上寫作文了。其實作文並不難，只是缺少自己的體驗罷了。
中國很難出現牛頓作文 篇6
高三作文 ,5168字【篇一：被同化的天才】
現在最經常聽到的一句抱怨便是：為什麼諾貝爾獎的得主中，中國人那麼少？由此可以看出人們對人才的要求與渴望。然而，歸根結底，中國不出牛頓的原因便是浮躁與鑽研精神的缺失。天才都被同化了。
人說，毛毛蟲只有靜下心來化繭，經歷數週的磨難，才能化蝶。人才不也是如此？有哪個人才是每天吃喝玩樂，輕輕鬆鬆地得了諾貝爾獎的？中國人一邊高呼著人才的誕生，彷彿就要發起“全民大鍊鋼”運動，卻沒有人靜下心來。若是牛頓也天天這樣，連蘋果樹的影子都摸不著，哪怎還會有牛頓三大定律呢？屠呦呦在實驗室中做了多少實驗啊？數年的努力才讓青蒿素聞名於世。若是一直浮躁，不要說科學的理論了，就連科學隱藏在什麼現象中，你也發現不了。
另一種現象就是鑽研精神的缺失。在學校裡，學習的知識都好像僵硬的鴨飼料，一直持續不斷地填充著被關在籠子裡的鴨子們。在這個灰色的沒有疑問與好奇的世界裡，極少人選擇發問，哪怕是生活中任何細小的部分。偶爾有孩子成為灰色世界中的一抹亮色，提出“為什麼”，也很快被成人馬虎的應對所同化。中國人啊，失去了好奇的能力，又怎能帶著問題去探索這個奇妙的世界呢？不好奇，不思考，頭腦空空。這樣的社會風氣是導致中國天才被同化的最大原因。
這兩種問題的實質便是資訊時代下必然導致的問題。在各種高科技的便利下，人們舒適地享受著生活，鮮少有人願意靜下心來，腳踏實地地去思考一些問題。此外還有填鴨式教育對孩子們思想的僵化與毒害。學校只塞給孩子們知識，卻從未讓孩子們學會好奇與提問。最重要的並非答案正確，而在於提出一個又一個的問題。這大概便是中國應試教育的缺陷吧。
百年前，魯迅先生寫下《未有天才之前》呼籲民眾做培養天才的泥土。而如今我卻想呼籲人們去嘗試以天才的角度來思考問題，改善浮躁的社會風氣。因為培養天才的泥土已經有足夠的營養了，花朵卻仍然不盛放。
我國作為一個文化政治強國，人們卻總有一種科技滯後的自卑感。因此國人應當戒浮躁，多思考。畢竟要仰望星空的話，首先應當做到腳踏實地。不要讓天才被不良的社會風氣同化，才能使中國出得了牛頓。
【篇二：建木與泥土】
茫茫人海，在中國這片豐盈的土地上，淡薄的蒼穹下曾有多少“建木”拔地而起，俯視著大洋彼岸，而如今，繁花凋零，在這片土地上似乎只有漫天沙石和寥寥幾根野草，幾株盆栽。
是什麼造成了這片大地的荒蕪，相較於創新之意日益強盛的西方，我們欠缺的是文化底蘊嗎？是天賦上的差距嗎？我認為不是。魯迅曾對於天才的養成作過評價，他認為天才確實是有一定天賦的，而這個培養的過程是需人民做泥土，從此來輔助天才的出現。
而今的中國社會確實是重視學習的，我們有完備的教育體制，精緻而美麗的圖書館，不可謂不重視學習、不重視教育。那究竟與西方相較差在何處？猶太人被稱為“天空上的民族”，他們人口僅為千萬，也即我國的百分之一，但世上大多數傑出的科學家都是猶太人。他們有個特點，十分喜歡對著天空，半眯著雙眸深思著內心的疑惑。我恰認為這點十分重要，我們的社會環境過於刻意，刻意地模仿西方的城市。我們應該堅持自身的文化品質，而非從他人處複製而來，以此作基石，而非如白巖鬆所說：“中國人沒有閒暇功夫坐在樹下。”
說到底，這就是社會風氣所決定的。若每一箇中國人都如猶太人一般堅持自身的內在，而非外來文化的衝擊，那整個社會必然不再如現在一般功利。
同時，整個社會想要做好泥土，不僅僅需要獨立自主的文化，還需要人們自發的，自主地對自我精神品質的提高。
古時有多少人從亡國的痛苦、被貶的失意中走來，但最後卻是因此而得到了內在的昇華。李白依舊狂放不羈，瀟灑自在；陶淵明的棄官歸隱，在《歸去來兮辭》中看出他內心的豁達，較之前也是一種境界上的提高。這些都是值得借鑑的例子，我認為現在的中國人之所以出不了天才，刻意追求成功卻一事無成是因為內心中缺乏真正的堅毅。
而當每一箇中國人能夠真正的擁有堅定的信念，發展自己獨有的人生觀，堅守著傳統文化，社會風氣才會有大的提高，也就能造成肥沃的“泥土”，養育神樹“建木”，而不至於如白巖鬆所說“現今的中國很難出一個牛頓”。
【篇三：天才在哪】
著名央視主持人白巖鬆曾說中國難以成就出一個牛頓，我們是否該捫心自問為什麼中國成就不了一個天才？
中國作為一個人口大國，按照常理來說，尋找出一個天才並非難事，那為何我們卻找不到呢？或者說為什麼我們成就不了一個天才呢？魯迅先生曾在《未有天才之前》一文中寫出環境對人才的作用。一方水土和一方百姓都是孕育天才的土壤，那我們便不得不自我剖析一下原因了。
為何中國出不了牛頓？白巖鬆說，因為中國人沒有時間坐在樹下。這理由有些可笑，但事實不就是如此。我們生活在一個人口大國，其生活壓力不言而喻，孩子之間的學業競爭，成人之間的工作競爭，讓人已無閒暇時間再去思考蘋果為什麼會落到地上。我們是孕育天才的土壤，而我們自身都缺少養分何以鑄就一個天才誕生。我們缺乏思考的給養，理性認知的滋潤，我們無法為一個天才創造生存發育的條件，所以現今的中國很難出一個牛頓。
但這些都不是最後根本的原因，因為無論土地本身多麼貧瘠總還是可以提供一個立足之地，生存之源，而究其本源，為什麼中國難以造就一個牛頓，主要是在現在的社會環境影響下，人們變得不再充滿成為天才的鬥志，他們思想上的不重視使得他們行為表現上的不作為，這該如何造就天才？
土壤本身其實總是一種外部條件，而一顆種子若本身就失去了萌芽的希望，那麼再肥沃的土地也成就不了一個天才的誕生。
當中國人有空坐在蘋果樹下時，他們也只會抱怨蘋果為什麼會砸到頭或者心中竊喜地吃下意外收穫的蘋果。或許在一個旁觀者看來這樣的行為有些可笑，但我們此時正是那個抱怨的人或竊喜著吃蘋果的人。
是我們過於追求表象，太過重視眼前的利益而讓我們失去了探究事物真相的動力。我們不懂得追根溯源尋求蘋果落地的真相，而只知聲討蘋果砸到頭的痛楚，我們不明白蘋果落地的原理，只知享受其甘甜美味。
假使有一天，當我們坐在蘋果樹下，能像牛頓一樣思考，我們便可不必擔心中國的天才在哪，只需坦然成為孕育天才的土壤等待人才出。
【篇四：心有幽蘭】
多一點寧靜，閒看庭前落花，輕搖羽扇綸巾。多一點思考，在星子如晝的時分倚在南窗旁看月明星稀、河漢清淺。在心中栽下一株幽蘭，讓自己的心慢慢沉澱，不失為人生的大智慧。
隨著現代社會的飛速發展，如猛獸追逐獵物般急功近利的現代人時時刻刻都在匆匆趕路，生怕自己沒有跟著手錶上滴答的秒針保持一致的步伐，但這一切卻又是徒勞無功、碌碌無為。現代人都活得太表面、太浮躁。
私以為，唯有戒掉驕躁、戒掉膚淺，方能成就大事。
“現今的中國很難出現一個牛頓，第一，中國人沒有閒暇功夫坐在樹下，第二，蘋果砸到了中國人，中國人第一選擇是抱怨，憑什麼砸到我頭上呢，第二選擇就是吃了”，白巖鬆如是說。
誠然，在大時代背景下，所有人都是忙碌的，可是真的沒有閒暇嗎？美國心理學者勞倫給出了否定的答案，她指出精英們的時間都是付諸於他們認為重要的東西。而可悲的是，現今我們都太過急功近利，活得太驕躁，若將重要的東西都認為是名利和慾望，自然沒有時間坐在樹下，更無謂創造輝煌。
“將自己的心奉給思考而不是抱怨，才可以創出自己的天地。”顏寧留學回國後潛心研究，不急於求成。當她的學生替她惋惜，生活無法帶給她《歡樂頌》中安迪的豪車和衣飾時，她是這樣回答的。此言妙哉！只會抱怨而不會思考的人永遠是膚淺的人，是鄙俗的人。生活在生活的表面，隨波逐流，將會迷失你的雙眼，無法分辨周圍的汙濁與澄清。如此，你將無法成為衝破淤泥而不染自身的蓮藕，被人讚頌；只會成為裹挾著淤泥而生的田螺，為人恥笑。
試想，若人們面對掉下樹的蘋果不是抱怨亦或是吃了，而是多了一點思考和感悟，那麼現如今的社會上、在物理學界的新星或許就會是“諾貝爾哥”郭英森或者是其他中國人了。
要像三毛從沙漠回來後一樣洞明世情，不隨波逐流，方能學會做人；要像林徽因在雲端漫步一樣看清世事，不被名利所擾，方能感悟生活；要像路遙“與其認真，不如隨意”一樣不爭名利，淡泊自然，方能直麵人生。
蘭秀深林，不以無芳而自抑；傲雪寒梅，不因無人欣賞而凋落。學會戒掉驕躁與膚淺，學會忘掉功名與利慾，心有幽蘭，才能成就自我。
【篇五：拒絕浮躁，靜心生活】
仍記得幾年前季羨林先生去世，中國人無不扼腕嘆息，說中國再無大師。但是這種扼腕嘆息之後呢？到底是什麼原因導致了中國再無大師的結果呢？央視主持人白巖鬆的話一語中的，現在的中國很難出一個牛頓，一是沒有閒暇功夫坐在樹下，而是即使有蘋果砸下來，也不會去思考原因，或是抱怨，或是乾脆把它吃掉，這真是可憐的結果。然而面對著這樣的一個結果，我們該有哪些反思呢？
改革開放數十載，中國人的生活水平日新月異，但是幸福指數卻是緩慢爬行。在北上廣擁擠的人潮中，每一個人的臉上都寫著匆忙，大家都在奔走，都在趕時間，但是最終我們的時間都用到了什麼地方呢？地鐵裡放眼望去，大家都是捧著手機或是ipad，放著的是搞笑的電視節目，或是冗長的電視連續劇。據統計，德國人平均每週的閱讀一本書，每月的全國讀書量數以萬計，但是中國幾乎每天都會有新書出來，中國每個人的讀書量呢？據統計每人每年不足三本，真是少的可憐，難道不是嗎？所以，我們需要向浮躁的生活說“不！”，學著拒絕，然後給自己多一點的時間去學習和思考。
回頭想一想，為什麼當蘋果砸到我們頭上的時候，我們或是抱怨，或是乾脆吃了呢？對於自我舒適的追求方面，人們是永遠不會滿足的。相信生活中不會有任何一個人嫌棄生活過於舒適，食物太過好吃，高鐵的速度太快，生活過於方便，我們一直奔走在這條不斷滿足於自己的路上。我們需要更多的金錢來讓自己住上大一點的房子，開上好一點的車子，讓自己過更舒適的生活，但是對物質方面的無限追求讓我們忘記了我們的精神仍舊出於飢餓的狀態，並且它已經飢餓了很久很久了。
當蘋果砸中我們的腦袋時，果斷吃掉是對“食物的尊重”，畢竟“吃貨”這樣一個詞也漸漸的成為人們標榜自己個性的詞語了。但也有可能我們在追求舒適度的同時已經漸漸地失去了思考的能力。不是沒有靜下心去思考，而是靜下心之後發現自己根本就不知道該如何思考，從何思考！這對我們來說更是可悲的！
固然一個大師的形成不是一蹴而就的，但是我們每個人自己都應該在不斷提高自己生活水平的同時，多一些精神方面的追求，拒絕浮躁，真正靜下心來感受生活，將來的某一天，當蘋果從樹上掉下來時，希望我們中能夠有人能夠成為下一個“牛頓”。
【篇六：未有牛頓之前】
白巖鬆曾言道：“中國很難出一個牛頓的原因一是當今中國人閒暇時間過少，二是中國人在被蘋果砸到之後的反應卻是抱怨與吞食。”相似的共通感從魯迅先生的言語中與白巖鬆先生的話中連起了一條線。魯迅寫道：未有天才之前。而如今我卻想提：未有牛頓之前。
“現今的中國社會很難出一個牛頓。”一句話卻足以使心靈受到震動。魯迅先生指出是環境扼殺了天才的出現，而如今看似正在蓬勃發展的新興大國—中國，不也正面臨著如此的窘境嗎？有時也會令我感慨，歷史歷史，以史鑑今，不無道理。
現今的中國人在時間與價值觀上較之以往發生了改變。人們忙碌於各種鬧市喧囂之中，很難再有閒情逸致去靜心思索一個問題，人們總忙於奔波看似各種的高價值事物，卻忽略了其實最有價值的是人類自身的思想。若都如《變形記》中機械可怕的社會一般，那麼人們確實失去了其自身的價值，被麻木所操控著，而民族思想與精神文明便會走向泯滅，更別提是否會出現第二個牛頓了。“時間就像海綿裡的水，擠一擠總會有的。”而關鍵在於，人們是否願意去擠，去質疑與發現。
於是在當今社會之中，“工匠精神”成了治癒浮躁的一味良方。“中國人第一選擇是抱怨。”這句話多麼觸目驚心，在浮躁之中徒添抱怨只會使負能量積累，而對於創新、發展毫無用途。近期熱映的《我在故宮修文物》使人們深切地體會到了工匠精神的傳承與那一份可貴的專注與細緻，在社會中引起廣泛反響。亦如日本眾人皆知的“煮飯爺爺”與“壽司之神”，是他們願意靜心於自己所專注的事務併為之奉獻，在浮躁的社會中注入一劑強心劑。我想，如果人們都醉心於自我事業，甘於深究與奉獻，那麼現今中國再出一個牛頓並非難事。
白巖鬆的第三句話是極富諷喻意味的，“中國人把蘋果吃了！”人們在一笑而過之後卻從心底感受到了人們的漠然與從眾心理。貨車在高速傾覆卻遭鄰近村民哄搶之事已屢見不鮮，人心善意的淡薄化、自私化與從眾化又如何激發起人們對自然的熱愛，如何造就中國的牛頓？
未有牛頓之前，讓中國的國民素質與創新素質能與發展速度相匹配，與此同時，我們也應寬容對待這些現象，堅信在時間的淘洗下，中華民族會有價值觀、時間觀、工匠精神與社會正能量，如此而來，千萬牛頓必會孕育而生！
那件事，我很難忘 篇7
那件事，我很難忘作文 ,800字從我記事以來，發生了許許多多的事情，有的事已經慢慢淡忘了，也有的還深埋在我的腦海中，久久不能忘記。尤其是去年的那件事了，不僅僅忘不了，還讓我明白了一些道理。
去年暑假的時候，我去堂哥家玩，他比我大2歲，身體比較瘦小，屬於活潑好動型別的小孩。見到他時，他正在院子騎自動車。他一個勁地說我會騎自行車了，學會騎車很好玩。說學了很久，好不容易行學會的。並看著我說：“弟弟，你想不想學，不過，你體重比較重，應該沒那麼容易學會吧。”我心想：哼，不就是騎個自行車嗎，我一定會學會騎它，我分分鐘搞定它。
回來後，我就要求爸爸給我買輛自行車。爸爸也很支援我，他認為多做做運動，多騎騎車，對身體有好處。他只是要求我，學會後不能騎快了，要隨時注意安全。然後，爸爸就幫我在淘寶上買了一臺藍色的自行車。
爸爸帶著我來到了一片空地，爸爸用手扶在車後面，讓我騎。騎之前，我心想：加油！我也要像哥哥一樣，學會騎車！我使勁扶著車把，腳踩著踏板，低著頭，生怕摔下來。爸爸提醒我要：抬起頭，眼睛看前方。並安慰我說：“慢慢學，不要怕，有志者事竟成嘛。”我試著慢慢騎，爸爸在後面扶著車跑。慢慢地他放開了手，跟著車子跑。突然，車子一搖擺，啪，我從車上摔了下來，我的手掌被小石子磨破了一點皮，爸爸趕快過來扶起我，拍去我身上的灰塵說：“受點小傷沒什麼，沒什麼事情是一帆風順的”。我心想：我還以為學騎車很簡單呢，氣死本寶寶了。但遇到困難不能退縮，我是男子漢。想到這，我對爸爸說：“沒事，我一定要學會騎自行車。”說完這話，我感覺全身充滿了力量。扶起自行車，慢慢騎上去。可自行車不聽使喚，搖搖晃晃又摔倒了。我又一次爬起來，……這樣一而再，再而三，雖然我膝蓋上、手掌上磨破了皮，身上有的地方也青一塊紫一塊的，但最後，自行車終於聽我使喚了！
我嚐到了努力的甜頭。幾天後，哥哥來我家玩，看到我靈活地騎著自行車，顯得很驚訝。我自豪地對哥哥說：“有志者，事意成”。
我曾經很難過 篇8
國小五年級作文 ,602字在人生的道路上，我們都會經歷一些事情，這些事情有的令人開心，有的令人傷心，有的令人無奈，還有的令人憤怒。讓我記憶最深刻的一件事，就屬那個星期天發生的事情了。
跟往常的星期天一樣，我作業寫完後就去玩電腦。我正玩得開心時，媽媽對我說：“兒子，幫我把地掃了吧。”我玩的正入迷，當然不想掃，就隨便編了個理由：“我不能走，我一走就會被別人殺死。”媽媽聽了，和氣地對我說：“那就打完再掃。”我聽了還是要掃，便說：“我作業剛寫好，不想掃。你做完飯後自己掃。”媽媽聽了，不禁有點生氣地對我說：“我今天偏讓你掃，你不掃我也不掃。”我聽出媽媽生氣了，便討好地說：“一個家全讓我掃實在是太大了，要不我就掃我自己的房間吧，好嗎？”媽媽說：“不行，你今天必須把整個家都掃了，好鍛鍊鍛鍊你的自理能力。”我聽後，也生氣了，大喊道：“還說鍛鍊我的自理能力，我看你就是不想掃。”媽媽生氣的說：“對，我就是不想掃。”說完，媽媽就把電腦關了。我就跑回房間哭了。後來，媽媽不聲不響地把地掃了。
到了中午，媽媽叫我出來吃飯，我理也不理。“今天中午吃紅燒排骨，你再不出來，就要被你姐姐吃完啦。”媽媽說。媽媽見我還不出來，又說：“今天下午我帶你和姐姐出去玩。”我這才出來。
我知道媽媽是為了我好，為了我的未來好。可是我卻跟媽媽吵了起來。以後，我每次想到這件事情心裡就會很難過。
時間過得很快，現在離這件事情已經有兩年多了，可我仍然清楚地記住了這件事。
我曾經很難過 篇9
國小五年級作文 ,681字童年生活的事情，猶如一個個五彩的貝殼，點綴著我記憶的沙灘。小鳥把我帶到那曾經讓我難過的往事中。
記得，那是一個烈日當空的夏天，我和一個小夥伴出去溜冰。我穿上溜冰鞋，剛要下樓，就被撞了下去。只聽見‘咚’‘咚’的聲響我便滾到了地面上。我呆若木雞，心裡想誰敢推我。我抬頭一看，原來是我家的小狗小乖。我生氣極了，但還是嚥下了這一口氣。我灰頭土臉的到我們約定的地方集合。令我想不到的是我的小夥伴帶著他的弟弟來了。
我們玩了許多的遊戲，正當我們玩得很開心的時候。又一個意想不到的事情發生了，小乖竟然找到我們，還以訊雷不及掩耳之勢衝了上來，它的目標不是我，而是小夥伴的弟弟，一下子把毫無防備的小弟弟撲倒在地，小弟弟“哇”的一聲大哭起來，聞風趕來的阿姨抱起小弟弟。小弟弟才沒有哭。
我家的小乖長著短短的小尾巴，像是毛茸茸的玩具小球，全身的捲毛都是咖啡色的，一個烏黑髮亮的鼻子，一雙明亮的眼睛，兩隻耳朵耷拉下來。長著四條又短又粗腿，跑起來非常地快。
光陰似箭，日月如梭，大年三十的早晨，剛拜過年，我就和幾個玩的好的小夥伴玩起了砸沙包的遊戲。一個小夥伴使勁使過了頭，一下子飛出了很遠。我剛要撿，坐在地上的小乖快速的跑起來，把沙包咬了起來，放在我的腳邊。我愣了一下，沒想到小乖居然會幫我撿沙包。經過這一次，我們兩個的感情又加深了。
可是，好景不長。我去買東西，不知道小乖也跟著我。到了路口我才發現小乖跟著我。我跟小乖說：“小乖快回去，等會再玩。”
小乖好像聽懂我的話似的向家跑去。當我回來發現小乖沒了，我們全家都出去找，還沒找到。
小乖，你快回來吧。每天都夢到你和我在一起的美好時光。
那一天很難忘 篇10
國三作文 ,584字人們常說父愛如山，往往深沉嚴格。相比起母愛而言，人們往往更難發現那深沉的父愛。他就在背後一直默默的支援你，當你遇到困難時，給你鼓勵；當你戰勝困難時，給你表揚；當你成功時，為你而自豪。
或許有人的父親很嚴厲，有人的父親很慈祥，但是這都是父親們表達愛的一種方式，是獨特的。而我的父親則是兩者的結合，在平是父親都很慈祥，有時還會和我們一起玩，但是一認真起來就非常的嚴厲。
但我還是從這些小事中發現了父親對我的愛，我覺得我應該好好報答一下父親。於是我等著等著，終於等來了父親節。
六月十八日這天，令我難忘。我早早的就起了床，幫助媽媽一起做完早餐後我就開始製作父親節禮物了。這是父親還在床上熟睡著，我拿出一張白紙和彩筆，就開始動手了。時間一分一秒的過去了，我製作的父親節禮物也到了尾聲，最後一筆完成後就大功告成了。
到了吃早飯的時候，我把我細心準備好的禮物遞給了爸爸，說：“爸爸，祝您父親節快樂！”爸爸看著我慈祥的笑了笑，我們一家人便愉快的吃完了早餐。其實我送給爸爸的禮物是我親手畫的一幅畫，記錄了我與父親的點點滴滴，滿含著父親對我的愛，是我們溫暖的回憶。
六月十八日是快樂的一天，是幸福的一天，是難忘的一天。
父親你是我堅強的後盾，是我遮風擋雨的港灣，是我人生路上的指向標。看著你漸漸變白的頭髮，漸漸爬滿皺紋的臉，漸漸長滿老繭的手，我想對你說：“爸爸辛苦了，祝您父親節快樂！”
家書難寫，情誼卻深 篇11
寫信作文 ,925字家書，一封飽含牽掛和愛的信，似乎在這個快節奏的現代中磨滅了蹤影。是因為條件的不允許？還是因為人們根本就沒了寫家書的慾望？總是，家書，在這個網路覆蓋全球，電話能通到各家的資訊時代，已經被人們開始悄然淡忘。
“烽火連三月，家書抵萬金。”在。戰火連綿不斷的危急情況下。詩人杜甫盼望家中的訊息，不知戰況中家人是否平安才發出這般感慨。自古以來，書信一直是我國的一種傳統文化，而家書更是寄託著遊子對父母的思念和對故鄉的懷念。詩人岑參在西征的途中感慨馬上相逢無紙筆，平均傳話報平安。痛恨自己身邊沒有筆墨紙硯。不發洩人家收，只好託人替自己向家人報個平安書信。在當時人們的心中是多麼的重要啊。參軍的士兵盼望著家人的來信，孤寡的老人守在信箱口，期待著子女的平安，一封封家書聯絡起了你，我關聯起了大家。
談到家書，總有人會想起那位偉大的翻譯家傅雷即便與兒子隔著千山萬水，也要堅持給兒子寫信，字裡行間充斥著對兒子的關切和敦敦教導，用樸實無華的文字和真誠的話語打動著人們的心絃。做父親的如此，那我們這些做子女的更要努力啊？有多少個深山中的年邁老人拄著柺杖天天站在村口等待著外地打工的兒女的訊息，有多少個堅守自己崗位無法回家的人期盼著子女的資訊，哪怕只是一句報個平安的話語啊！
以前人們總是在信中寫，見字如見人。可到了現在，一個個極具代表力的手寫字型逐漸轉化為電子郵件的各式各樣的花體字，再也找不回以往的熟悉感，更有許多詐騙團伙因此坑害了許多無知的人家書，更能體現寫信人的誠意與關懷。家書不僅代表著濃濃的思念，更代表著對家濃濃的愛，每個人的家對他自己都像是城堡和要塞，沒有什麼比它更重要的了，最好的傾訴場所就是家書，最有力的安慰也來自家書，它並不像郵件一樣虛幻無形，它是真切存在的，而它的存在就是。
所以，放下手中的電話與電腦，放下心中其他的事情，走到書桌前，將所有的思念化作一封家書送到日夜牽掛著你的父母家中，即便這封家書再難寫，不論篇幅或長或短，其表達的情意卻是不可估量的。蕭伯納曾說：過家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的地方，它同樣也蘊藏著甜蜜的愛。血緣關係，更是這世界上最堅不可摧的關係，家庭更是一個牢不可破的存在。
家書雖難現，其情意更深，提筆寫“孝”，共創和諧家園。
那件事讓我很難忘 篇12
國小四年級作文 ,630字今天，我們上了一節有趣的作文課，主題是：“捏雞蛋”。老師說規則是—將雞蛋橫臥在手上，用五指捏碎。
陸老師從手裡拿出一個小雞蛋，說：“誰能把這個小雞蛋捏碎”，我聽陸老師的話，自言自語地小聲說：“小雞蛋這麼容易捏碎的東西，誰捏不碎呀。”
老師先請班上力氣最小的啟示小將上場。啟示臥著手上的雞蛋，她不敢使勁捏，因為怕把自己的手弄髒，可是她覺得雞蛋很堅硬，不是很脆弱。捏呀捏還是捏不動，於是啟示就想對雞蛋下“黑手”，不時用手指扣雞蛋，陸老師火眼的發現了她對雞蛋下“黑手”，就要啟示小將下臺了。
我們班的“大力士”東西閃亮上場，瞧她一副自信滿滿的樣子，就像在說：“不就是一個小小的雞蛋，能難得到我這個‘大力士’嗎？”他一手到就捏，先拿一隻手捏，捏呀捏，就不動，只好動兩隻手捏，捏著捏著，還喊起口號：啊，呀……他使九牛二虎之力，可雞蛋一絲絲都沒有損傷，他把雞蛋“轉暈”再捏一捏，還是沒是捏碎，最後“大力士”東風給雞蛋一個“炮彈”。下臺時，東風的嘴裡念道著：“該死，這雞蛋怎麼像個石頭一樣，捏不碎，是怎麼回事。”
陸老師又讓我們一起捏，我捏呀捏，捏不碎，我就好奇地問老師：“老師為什麼我們都捏不碎這小小的雞蛋呢！”老師笑了笑，對我說：“你應該捏兩邊，只要雞蛋受力不均，所以就可以捏碎了”；於是我就按照陸老師說的，果然雞蛋碎了，好神奇呀！
生活中處處有學問，我們只要留心觀察，認真研究，才能發現各種各樣現象背後隱藏的奧祕！
這一節有趣的作文課，真讓我難忘、開心呀！
那件事讓我很難忘 篇13
國三作文 ,642字每個人心中都有一件很難忘的事情，而對我來說，最難忘的事情就是第一次走進江蘇教育電視臺，感受電視臺臺前與幕後的榮耀與精彩。
今年暑假的一天晚上，我和我們班的一些小夥伴一起走進了江蘇教育電視臺的演播廳……
首先，我們來到了大演播廳，我被眼前的一幕震撼了。演播廳又高又大，面積有800多平米，三層樓那麼高，可以同時容納300多人。演播室頂棚和四周佈滿了燈，聽嚮導老師項老師說有284個呢！這些燈可以讓演播廳絢爛奪目、五光十色。
接著，我們又來到了神祕的幕後總控制室。這裡看上去像一個電視之家，顯示屏密密麻麻，每一塊顯示器價值3萬元，更有價值100萬元的調音器，它們控制著演播室的舞臺燈光、音效和各路訊號，讓電視精彩節目走向千家萬戶。
項老師一一為我們介紹著，我們聽得非常入迷，不知不覺我們來到了夢幻的中演播廳。這裡是表演節目的地方，也有很多神祕的器材，有長10米的搖臂，還有好幾臺高階的攝像機，又大又高又長……
兩個小時的體驗很快結束了，可是我看到電視臺的叔叔阿姨還在工作著。項老師說電視臺的叔叔阿姨每天要工作到很晚才能下班，無論是多麼可怕的自然災害還是危險的戰爭環境，它們都要堅守崗位，確保第一時間發回最及時的資訊。
這是難忘的一天，通過一天的參觀，我不僅瞭解了電視臺的結構佈局和功能設定，還收穫了很多課本里學不到的知識。感謝電視臺叔叔阿姨的辛勤付出，我們才能瞭解世界各地和我們身邊新近發生的大事小情和新聞故事，才能收看到豐富多彩的電視節目。我在這裡給你們道一聲：“叔叔阿姨你們辛苦了！”
那件事讓我很難忘 篇14
國小四年級作文 ,500字每當我回憶起學滑板的經過，一股自豪感便油然而生。當時的情景就一幕幕清晰的浮現在我的腦海中……
在三年級開學不久，一天傍晚爸爸帶著我來到迪卡儂買了一個新滑板。我興高采烈的把滑板拿出了迪卡儂，想著在廣場上看到的玩滑板的孩子，於是不由得把左右腳同時放在滑板上，滑了起來，正想滑一次試試，萬萬沒想到才過了幾秒鐘，突然摔了一跤，我的眼眶裡充滿了淚花。不一會兒，我就大哭起來，好似天上下起了傾盆大雨一樣。可是我並沒有放棄，還是繼續努力。我還一次讓爸爸緊緊的用手帶我走，接下來，我一邊望著爸爸，一邊不停的用腳扭動著。滑了一會兒，爸爸累了，想休息一下，就把手鬆開了，我一下子又摔了一跤。就這樣，我摔了一跤又一跤。可是我並沒有放棄，想著廣場上孩子滑的優美姿勢，想著我有一天也可以跟他們滑的一樣。
在我不停的苦練下，一兩個月過去了，我的身體也可以平滑了，滑板的技術也在不停的提高，技巧也掌握了不少。我的心中無比驕傲和自豪。
通過滑滑板這件事，我深深的體會到“世上無難事，只要肯登攀”的真諦。在以後的學習和生活中，無論遇到什麼苦難和挫折，我都會勇敢面對。相信成功一定屬於我！
滑滑板給我帶來了很多很多的樂趣，我喜歡滑滑板。
那件事讓我很難忘 篇15
國小五年級作文 ,582字在我的記憶中，發生過許許多多有趣的、快樂的、難過的事情。而今天我想跟大家說一件令我最難忘的事。
那是發生在二年級寒假裡一個寒冷的夜晚，爸爸媽媽正在客廳裡看書，我一個人在房間裡玩。我拿著媽媽給我新買的自動鉛筆，一隻手反覆地按著自動鉛筆按扭，另一隻手的手指去頂著鉛筆頭筆芯玩，不知怎麼搞的，鉛筆芯一下子深深地戳進了我的指甲蓋裡且斷了一截筆芯在裡面。
我見狀不知所措，趕緊叫來了爸爸媽媽。他們看到後，特別是媽媽大驚失色，他們立刻決定帶我去醫院。我當時又疼又怕，突然大哭起來，腦子裡只剩下一片空白……
就這樣，我們一家三口迎著寒風來到了兒童醫院。雖然是冬夜，但急診室裡卻有許多小孩子，有的是撞破了頭，有的是被剪刀剪破了手……哈哈！原來熊孩子不止我一個呀！
醫生仔細地詢問了情況並檢查了傷口，很嚴肅地跟我們說：“因為鉛筆芯斷在了指甲蓋裡面，必須手術才能取出來，你們先去把錢交了，回頭我給孩子做手術。”我一聽“手術”兩個字，立刻嚇得哇哇大哭起來，要知道我可從來沒有動過手術呀！
不一會兒等媽媽交完手術費用，我就被領進了手術室。可手術室並沒有我想像的那麼可怕，爸爸媽媽就在我身邊看護著我，裡面的醫生和護士阿姨也很和藹可親，在他們的安慰聲中我不知不覺就被打上了麻藥，過了一會兒醫生叔叔用手術剪刀剪開指甲取出那截斷筆芯然後上藥包紮，手術很快就結束了。
對我來說這真是一場難忘的經歷！
那件事讓我很難忘 篇16
國小三年級作文 ,593字今年暑假，我和媽媽一起去了上海自然博物館。
我剛剛走進博物館，就看見了一個巨大的恐龍模型。在高大的恐龍模型面前，我們人類顯得特別渺小。我們一起參觀了恐龍館、生命起源館、還看了4D電影，但讓我最難忘的是我參加了“小小考古學家”的活動。
還沒有到活動時間，我就早早地來到”小小考古學家“門外，耐心等待。工作人員給我們穿好防護服，大家排著隊走了進去。工作人員給我們講解了考古的知識，並教我們考古要領。還給我們發了鏟子、刷子、小鈀子、護目鏡。
終於可以開始挖化石了，我們爭先恐後地排隊進去，三五人一小組開始挖了起來。
我太興奮了，拿著小鏟子東挖幾下，西挖幾下，東看看，西瞧瞧，一點兒也沒有珍惜時間。這時，已經有小朋友挖到化石了，而我還是一無所獲。於是，我靜下心來，找準了一塊地方，仔細地挖了起來。我一點點地把土刨開，突然 ，我感覺小鏟子遇到了阻力，挖不動了。我想：是不是挖到化石了？我找來幾個小朋友，大家一起小心翼翼地挖。終於，我們把這塊大化石挖了出來。我們捧起化石，開心地又蹦又跳，大聲喊到：”我們挖到化石了！我們挖到化石了！“
接著我們用小刷子把化石的外表刷乾淨。這項工作看起來容易，做起來可不簡單。刷的時候要非常小心，不能損壞化石表面，還要把每一條縫隙都清理乾淨。
”小小考古學家“的活動很快就結束了。我們戀戀不捨地走了出來。通過這次活動，我明白了：做任何事情都不能三心二意，要專心致志。
那件事讓我很難忘 篇17
國小四年級作文 ,666字記得那是一個陽光明媚的雙休日，媽媽帶我去外婆家玩。
剛到外婆家門口，我突然發現一個黑乎乎，在陽光下還閃閃發光的東西蜷縮在那裡。我定睛一看，原來這就是外婆常常跟我提起的大黑狗“叮噹”。此時它正在溫暖的陽光下睡著懶覺呢。絲毫沒有察覺到我的到來，“大白天在這裡偷懶睡覺，不好好看門，看我不好好地教訓你。”
於是我走進外婆家的院子，找來一根細長的棍子，在小黑狗的身上輕輕地敲了幾下，它居然紋絲不動，我想：“它此刻肯定在做著美夢吧。”我又在路邊找來幾顆小石子，狠狠地扔在了小狗的身上、頭上。小黑狗猛地站了起來，抖了抖身子，對著我瞪著它那水汪汪的大眼睛，汪汪大叫起來，好像在對我說：“好小子，你竟敢打我，看我不給你點顏色瞧瞧。”只見他做好進攻的姿勢，好像隨時都要向我撲過來。我焦急地想：“如果被它咬上一口或被它的爪子抓傷那就完了，三十六計走為上策。”想到這裡，我便撒腿就跑，本以為可以輕易地甩掉小黑狗，可事實並不是這樣的，小黑狗反而更加生氣了，它像一隻飢餓的野豹一樣追了過來。我心急如焚，不知如何是好，只能拼命地向前跑，小黑狗也不甘示弱，在後面窮追不捨。
遺憾的是小黑狗還是咬住了我的褲腳，我害怕極了。眼淚不自覺地順著臉頰流了下來。我拼命地大喊著“救命、救命！”難道我就要這樣成為它的盤中餐了嗎？我不甘心。可是小黑狗並沒有要侵犯我的意思，只見它用頭不停地在我的腿邊蹭來蹭去，還伸出他溼噠噠的舌頭舔了舔我的腳，最後坐在我的腳邊用無辜的眼神看著我。原來它只是想對我示好啊！
此時我的心情總算是平靜了下來，我真後悔，不應該去欺負這麼善良又可愛的小狗。
那件事讓我很難忘 篇18
國小四年級作文 ,798字盼著、等著、期待著，快樂的暑假終於來了。這天天空萬里無雲，驕陽似火，一大早就讓人感覺到快要給烤熟了。但是想到今天我要和爸爸、媽媽、姐姐、妹妹一起去蕪湖方特遊玩，頓時感到一股清涼的風撲面而來，渾身清爽無比。
一大早爸爸開車從南京出發，大概行駛了2個小時左右來到了我們期盼已久的蕪湖方特。爸爸一開啟車門，我們三姐妹迫不及待地從車裡如彈簧一般蹦了出來。一進大門，我彷彿置身於童話世界一般。一座座結構獨特，色彩鮮豔的卡通房子映入眼簾。這裡的遊覽專案特別多，我和姐姐還來不及細看，就被妹妹拉到極速飛車專案旁，瞧！這裡已經被擠得水洩不通了，我們等了好久，只聽！叮咚一聲，終於輪到我們了！”我們騎上了一輛飛船上的摩托車，膽戰心驚地等待驚險時刻的到來，飛船劇烈地上下襬動著，並旋轉著。我趴在摩托車上一動也不敢動，就連眼睛也不敢睜開，因為總是失重，心撲通撲通跳個不停，阿！咚！我不停地大叫，太驚險、太刺激了，遊戲結束了，我們的心終於落下了。
出了極速飛車專案出口，步行了一會兒，我們又來到了下一個遊樂專案—“恐龍危機”。那兒有一個特殊的房子：那房子就像被恐龍破壞了一樣，柱子倒了，房子是傾斜的，從視窗伸出了一隻巨大的恐龍頭，好可怕！恐龍危機其實就是一個4D電影，它將我們帶進了一個恐怖的 “恐龍世界”裡，帶上立體眼睛，坐在一個能移動的吉普車裡，靠視覺感受將你彷彿真的置身於“恐龍時代”。啊！快讓，一隻霸王龍張開了血盆大口直朝我們撲過來，姐姐，救我，妹妹大叫道。我趕緊安慰妹妹這不是真的，不要害怕，其實我也十分緊張，這句話也是在安慰我自己呢！呵呵！這個專案雖然只有十分鐘，可是我們感覺就像經歷了一場災難，好可怕呀！
在蕪湖方特玩了一整天，可真是嘗試到了什麼是驚險、什麼是災難，當我們走出蕪湖方特大門時，一顆心還沒有放下，這時媽媽問我們下次還來嗎？我們卻異口同聲地回答：“還來”！
這次遊玩真讓我難以忘懷！
那件事讓我很難忘 篇19
國一作文 ,931字在生活中，每個人都會遇到許許多多的事情，有讓人快樂的、難過的、甜蜜的……而此時此刻，最讓我難忘的，莫過於今年暑假我獨一無二的的十歲生日了！
今年好像是我們班的十歲生日季，不但學校為我們集體舉辦“十歲成長禮”，我還受邀參加了許多好朋友的生日聚會。參加這些生日聚會可真是讓我開了眼：都請了專業的主持人，還有小丑表演魔術秀和泡泡秀，有的還在酒店裡安裝了大型的旋轉木馬，還有專門的煙火表演。每次參加完同學們的生日聚會，我都想，等到我七月十二日過生日時，一定邀請所有的親戚和好朋友，讓爸爸媽媽給我舉辦一次最熱鬧的Party！
可快放暑假的時候，老師把夏令營通知單發下來，我傻眼了：我們學校最有特色的“中美夏令營”是從七月三日到七月十五日，全程都是集體活動，不能離開學校。回家後我跟媽媽說了這件事，媽媽讓我自己考慮到底參不參加夏令營。我好糾結啊，我又想和班上的同學一起玩耍、一起體驗住宿舍的感覺；又想過一次熱鬧的生日，這可怎麼辦呢？最終我還是選擇了參加學校的夏令營。
中美夏令營可真是太有意思了，每天都有外教老師跟我們一起玩，學校也組織的繽紛多彩的活動，晚上還看露天電影，慢慢的我就把要過生日的事情給忘掉了。
夏令營快結束的一天傍晚，班主任帶我們在食堂吃飯的時候，居然讓我們少吃一點，我們都覺得不可思議，然後別的班的同學都去廣場散步了，只有我們班回班上看電影，突然“祝你生日快樂”的音樂響起，我從出生到現在的照片居然在投影儀上不停地播放，緊接著，我最親愛的老爸老媽捧著雙層生日蛋糕走進了教室，當時我整個人都呆掉了，一下子反應了過來，眼淚水就不停地流，我太激動了！然後老師、爸爸媽媽和全班同學一起為我唱了生日祝福歌，我沉浸在優美的歌聲中、溫馨的祝福中、深深的友情中，心情久久不能平靜。直到現在，那祝福的歌聲還不時地縈繞在我的耳邊……
這件事真的讓我非常難忘，雖然沒有像別人一樣多姿多彩，但是讓我明白了爸爸媽媽、老師對我的用心和關愛，讓我知道了，過生日並不是要那麼耀眼的活動，而是要和最重要的人在一起！現在我真正的十歲了，我長大了，我要學會感恩，感恩我的老師、父母、同學，是她們的愛與關懷讓我快樂地成長，十歲了，我長大了，我要懷著美好的夢想，在未來的路上，留下一串串堅實的腳印。
那件事讓我很難忘 篇20
國小四年級作文 ,823字從小到大，有許許多多令我記憶猶新的事情，要說難忘的事，那還是今年夏天的“枇杷事件”。
我們小區裡有許多枇杷樹，現在正值春末夏初，是枇杷結果的季節，枇杷樹先開了花，花朵一天一天的凋謝，結出小小的枇杷果，果子漸漸長大，由綠變成橙黃，像一個個橙色的小燈籠，一串串掛在枝頭，把有的枝條都壓彎了，樹葉綠油油的，在太陽下閃閃發亮。映襯著橙色的枇杷，很是喜人！走在小區裡的行人，不禁慢下腳步欣賞這美麗的枇杷樹，聞著枇杷樹飄下的淡淡清香，清新怡人！
有一天，我下樓去玩水槍，我突然看到一棵枇杷樹的枝條被折斷了，枇杷葉被摘走了，我心想：會不會是小鳥偷吃的？不對，小鳥沒有這麼大的力氣的，不可能把枝條壓斷啊！那會是誰呢……”根據推理，我排除了飛禽和小鳥，小狗小貓也不會吃，只能是人類所為！看來我現在只能守株待兔，果然不出我所料，“凶手”終於出現了，一位奶奶和一個小女孩。
奶奶手上拿著鉤子，小女孩拎著一袋枇杷，她們先把枝條鉤斷，然後把枇杷摘下來，放進塑料袋。一邊摘奶奶一邊給小女孩說：“這個枇杷營養可還好啦，摘回家給你吃啊，還不要花錢。”小女孩開心的點點頭。我一看就著急了，怎麼可以破壞小區的枇杷呢？我很想上去制止，但是我一想，她們會聽我一個小孩的話嗎？那個奶奶要是打我怎麼辦？我轉念又想，我是個少先隊員啊，必須要制止這種不良行為！於是，我走上前去，說：“你們不能破壞小區植物，這些枇杷是供大家觀賞的。”“走開走開，關你什麼事。”那個奶奶果然生氣了。小區裡散步的人看到了都過來指責她們：“怎麼能破壞小區樹木摘枇杷呢？”然後，奶奶帶著小女孩灰溜溜地走開了。
我回到家，媽媽說：“你在樓下是不是做好事了？”“你怎麼知道啊？”我很奇怪。“有人拍了你的照片上傳到小區業主群裡了，都在誇你是個好孩子呢！”我到群裡一看，很多鄰居給我留言“這個小男孩真棒！”，“敢和不文明現象作鬥爭”，還有很多人給我點贊，我心裡別提有多自豪了！心想：“下次見到這樣的不文明現象，我還會上去制止！”