“廢鐵”代替溫情？相關作文20篇

“廢鐵”代替溫情？ 篇1

國一作文 ,1084字

淅瀝的秋雨稍停，路邊的泥沙水靜置，沉澱，盪漾的微波里倒映著行人停放OFO小黃車的影子。手中拿著手機，刷屏，點選，瀏覽。一條新聞猛地躍入眼簾：隨著共享單車，共享書店，共享籃球的相聚產生，不少網友調侃道“共享女友”才是現在最大的需求，於是，共享女友便應運而生。

精緻的面容，性感的外貌，逼真的功能，共享女友這種性愛機器人一經推出，便受到不少年輕人的青睞，憑著“298元一天”的標題，共享女友的研發公司著實賺夠了熱度。震驚，感嘆的同時，我不由得陷入沉思，人與人之間的情感，當真要被共享的機器人所代替？不，不會！

還依稀記得，我童年那段不知天高地厚的日子裡，被所有人寵著，愛著，人與人之間的情感是那樣的美好。沒有手機，沒有wifi，更沒有現在處處可見的二維碼充斥我的生活。沒有“掃一掃就拿走的籃球”，更沒有四處停放的小黃車。茂密的葡萄架，嘈雜的雞鴨鳴叫，鄰里朋友的和藹關愛，信任，溫暖……編織起了我童年的夢。那段日子漸行漸遠，轉眼，到了上學的年紀。

陌生的環境，陌生的學校。因為成績而常被父母數落，因為一些微不足道的小事而被一群女生排擠，因為個子小而被嘲諷，過不完的陰雨天裡，我常獨自騎著自己的小自行車，聽著車輪碾過石子的“啪啪”聲，經過那街燈不眠不休照亮的路，到圖書館裡翻閱一本又一本扣人心絃的好書，“你拿走好了，不過要記得還哦，小朋友可不能忘記呀！”借閱處阿姨總掛著笑，給我再三叮囑。她的信任，關愛讓我忘卻了所有煩惱。記得我總丟三落四，有幾次過了還書日期很久才記得要還書，那位阿姨總用手彈一下我的額頭，不曾責備我，只是對我笑笑，“小腦瓜要好好記住，下次別再忘了！”她的笑照亮了我的陰雨天，一片溫暖。

那個“滴滴答答”的雨天回到外婆的小院，沒有了活潑的雞鴨，繁茂的葡萄架。昔日美麗的堅強，勤勞能幹那麼愛我的外婆竟變得什麼都不能幹，呆滯地看我很久才認識我是誰。看著她如同小孩子一般，我心中洋溢了酸楚。年少的牽絆老去的無奈，有誰能永遠高大偉岸呢？

也許吧，有些事情是沒有道理的。就像我們誰也不能阻止別人使用“共享女友”。於我們而言，那是一堆廢鐵，但於他們，那便是一種“寄託”。時代的更迭，帶來了很多很多，也帶走了很多很多。但我想，秋雨依舊帶來寒意，我們的真情，不會泯滅。再騎小黃車，身旁的泥沙水濺起水花我看見了，一路的幸福與收穫。

地鐵裡的溫情 篇2

高一作文 ,649字

曾幾何時，我發現有一個平凡的動作，它微不足道，一聲問候，一個握手，一次讓步。曾幾何時，我知曉，有一種特別的溫情，它動人心絃，正是源於那些平凡的事，方才更加珍貴，暖在人間。

“開門請當心，注意腳下安全。”在熟悉的聲音裡，地鐵門開了。我靜靜地站在地鐵雙層門口，心情並不愉快，一大波人如海浪一般湧來，摩肩接踵，互相擠撞著，推攘著，誰也不願側過身去。千辛萬苦方站穩腳跟，然而進了地鐵裡面，境況也不容樂觀，孩子的哭鬧聲，工作狂的電話聲和閒人的聊天聲此起彼伏，在這樣的氛圍中，心裡不免愈發煩燥起來，在人群中穿梭，想擠進狹窄的空隙，期望眼前的人讓一讓，卻被無視。

“孩子，你坐我的位置吧，地鐵這麼晃，摔倒了怎麼辦？”好溫柔的聲音，我尋找著它的源頭，側過臉一看，原來是一位阿姨。微曲的灰白色頭髮間夾雜著幾絲黑髮，皺紋無情地佔據了她的臉龐，一身花衣服是那麼親切，手中拖著一個沉重的菜籃子，與我自家的外婆別無二般。“謝謝阿姨，您坐吧，我還是站著舒服。”可她硬是讓我坐下，我便不好意思拒絕她，感激地說了一句：“謝謝。”卻不免暗自心想：“這個阿姨與我素不相識，而且年齡看上去也有點大了，還把座位讓給我，而她卻自己站著，現在這樣善良，純樸的人應該也不多了吧。”

不知不覺，我也成了下車人中的一個。我與她揮手告別，相視微笑的那一刻，我的心裡萌生一種從未有過的溫情。

願世間多一分善良，多一分可貴的溫情。

地鐵溫情 篇3

國小五年級作文 ,570字

地鐵站裡，燈光明亮，電梯上上下下，人來人往。大廳非常寬敞，等車的人也越來越多，有的在玩手機，有的在看書，還有的在數列車進站的時間表。兩邊的隊伍已經排起了長龍，有一位白髮蒼蒼的老奶奶，滿臉皺紋，身穿一件紅色絲綢服，左手拄著柺杖，右手提著一袋行李，站在第一排靜靜地等待著列車進站。

兩束燈光緩緩地從軌道上射進來，列車伴著“轟隆轟隆”的聲音，緩緩地開進了站臺，列車停好了。當安全門開啟時，老奶奶看到車上沒有多少人，心想“一定有位置”。突然，後面的一位阿姨繞過老奶奶，接著其他人也紛紛繞過老奶奶，等老奶奶上了車，車上已經沒有座位了。列車開動了，老奶奶只好把行李放下，找到了一個杆子，老奶奶緊緊地抱著杆子。列車開始加速，老奶奶的身體向後傾斜著。行李滑到了車廂的尾部，滑到了一個青年腳邊。青年目光掠過整個車廂，最後他看到了老奶奶，老奶奶緊緊的抱住杆子，她的腰扭在了一邊，背也直不起來。腳在地面上滑來滑去，老奶奶的眼睛正環顧四周，希望得到旁邊人的幫助，嘴巴不停地呻吟，臉上的皺紋，也收得更緊了，青年心想：“怎麼沒有一個人來幫助這位年邁的老奶奶呢？”青年走到老奶奶的面前說：“老奶奶，您坐我的位置上吧！”說完就伸出雙手扶起老奶奶，把老奶奶送到了座位上，這時老奶奶的臉上掛滿了笑容，伸出右手，朝著青年豎起了大拇指。

美德人人都會說，可是行動起來的人卻非常少。

地鐵溫情 篇4

國小五年級作文 ,735字

地鐵站候車廳裡的燈光十分明亮。電梯上上下下，人來人往。等車的人們排列成幾隊，等待著列車的到來。在龐大的等車隊伍中，有的人在玩手機，有的人在看書，還有人在數列車進站的時間。排在最前面有一位白髮蒼蒼的老奶奶，她的臉上佈滿了皺紋，穿著一件紫色大衣，右手提著行李，身上挎著一個包，站著十分吃力。

不一會，從列車進站的方向傳來了“轟隆轟隆”的聲音，接著，兩道明晃晃的燈光射了進來，列車緩緩的停在站臺邊上。

車門慢慢地開啟，車廂里人很少，只有幾個青年。站在老奶奶身後的人一見有這麼多座位，就迫不及待地繞過奶奶，你擁我擠的上了車。老奶奶雖然站在第一個，但卻是最後一個上車的。老奶奶上了車，一眼望去，幸運地發現一個空位，正準備靠過去坐下，就被一個阿姨搶先坐下了，連最後一個座位也沒了。這時，車門關閉了，列車開動了。可老奶奶還沒有找到座位。老奶奶連忙放下行李，兩隻手死死地抓住扶杆。隨著列車的加速，她的身體向後傾斜著。老奶奶的行李滑到了一個男青年的腳下，男青年正納悶，這是誰的東西？他的目光掃過整個車廂，最終把目光停在老奶奶身上。老奶奶的姿勢十分奇怪，細看才發現，老奶奶沒有座位，正艱難地拽緊扶杆，保持著身體的平衡。她周圍的人都在玩手機，根本不關心老奶奶的處境，男青年看不下去了，連忙站起身，三步並作兩步飛快地走過去，伸出雙手把老奶奶攙扶到自己的座位上坐下。

擺脫困境的老奶奶的眉頭終於舒展開了，她的眼裡洋溢著感激之情。她伸出右手，高高豎起大拇指，微笑著對男青年說：“小夥子，謝謝你！”男青年也笑了，他不好意思地撓了撓頭說“這是我應該做的。”周圍的人都對男青年投向讚許的目光，之前搶了老奶奶座位的阿姨也愧疚地低下了頭。

禮讓是一種美德，這種美德，知道並沒有什麼了不起，做到才是真正的可貴。

溫情在地鐵 篇5

國小五年級作文 ,406字

我們生活的中國是被溫情包裹一個國家，大到中國對待其他國家間的互幫互助，小到中國中人們之間互相傳遞的友好和幫助，都讓中國這個國家始終被溫情所包裹，整個社會都充滿了正能量。

前段時間的報道中總會有“冷漠”“扶不扶”這類的關鍵詞出現，其實那只是影響心情的幾個特例，在我們生活的不經意間總會發生讓人溫暖的事情，它很平常卻讓社會都變的溫情了起來，就好比上週我坐地鐵的時候看到的那些事情。

上週末我從準備去市中心逛街，免不了坐地鐵到達一個又一個的地方。當我在地鐵上時，我看到一個孕婦阿姨也和我同樣站著沒有位置坐，起初我以為孕婦阿姨就會一直這樣站著到目的地，而在此時坐在座位上的好幾個人都爭先起來給這位孕婦阿姨讓座。

那一刻，整個地鐵內的氣氛都被他們的友好和熱情感染著，他們將自己的熱心毫無保留的彰顯了出來。我看了其他人的表情都是肯定讚賞。

在中國冷漠只是特例，熱心正能量才是大多數，人們展現出來的熱心才應該是這個國家的標籤。

地鐵溫情 篇6

國小五年級作文 ,712字

地鐵站中，燈光明亮，電梯上下，人來人往。候車的人排成一隊，站在安全門旁邊，他們有的在玩手機，有的在看書，有的盯住螢幕倒數列車進站的時間。一位白髮蒼蒼，身著紫色衣服的老奶奶杵著柺杖，提著行李，排在隊伍的最前面，時不時張望列車進站的方向。

“轟隆轟隆……”的聲音由遠而近，一束光芒照進了地鐵站，列車緩緩進站，最終停在站臺邊上，安全門也逐漸開啟，車廂中只坐著幾位青年。乘客陸續登車，排在老奶奶後面的阿姨迫不及待繞過老奶奶上了車，其他人也紛紛繞過老奶奶，老奶奶被甩在最後面。等老奶奶跨進車廂後，掃視了整個車廂都沒看到一個空座位，“哐當”一聲，門關上了，列車開動了，她放下行李和柺杖，緊緊抱住扶杆，但由於車速過快，老奶奶的身體不由得傾斜了，雙手顯得有些吃力。然而周圍的乘客對老奶奶的處境漠不關心，他們都在興趣盎然地玩手機。

一波未停一波又起，老奶奶的行李向車廂後部滑去，撞到了一位正在低頭看手機的年輕人，他把目光從手機轉到腳下，又把頭抬起來，尋找行李的主人。他四處張望，最後把目光鎖定在正吃力抱住扶杆的老奶奶身上，他站起來，幫老奶奶撿起行李，把老奶奶攙扶到自己的座位上。脫困的老奶奶眉毛揚起來，眼睛定定地看著眼前的青年，嘴角微微上揚，露出了兩個皺紋似的酒窩，伸出右手向青年高高豎起了大拇指。青年看著老奶奶也跟著微笑。旁邊的大叔也向青年投來了讚許的目光。

在我們的身邊，有許多溫情的故事，那是因為故事的主人公有一顆樂於助人的心，而某些人嘴上說著樂於助人，看見了需要幫助的人卻視而不見，這樣的人是虛偽的，願你我遇到這種情況時會挺身而出，做一個真正有美德的人。

地鐵溫情 篇7

國小三年級作文 ,586字

地鐵站裡燈光明亮，電梯一上一下的，等車的人們在站臺上排成了一條長龍。有的人在數著列車進站的時間，有的人目不轉睛地盯著手機螢幕，其中有一位老奶奶，身穿紫色的衣服，臉上佈滿一條條皺紋，還有一頭髮白的頭髮，右手拿著柺杖左手拉著行李，看上去年紀很大，行動不便。

突然一道燈光照到鐵軌上，原來是列車進站了。列車停在站臺的旁邊，車廂裡只坐著幾位青年。車門打開了，老奶奶慢慢地走進車廂，其他人嫌她走得太慢了，便紛紛從她身邊繞過去。一會兒，老奶奶就被甩到了隊伍的最後面，當老奶奶走進車廂時，找來找去都找不到一個座位，不知什麼時候車門已經關上了，列車啟動了，列車的速度越來越快，老奶奶沒有座位只好把行李放下，雙手抓緊扶杆。

列車跑得更快了，老奶奶的身體慢慢向後傾斜。周圍的人對眼前的老人卻漠不關心，老奶奶的行李隨著列車加速滑到了一位小夥子的腳下。小夥子的目光掃過整個車廂，最終鎖定在老奶奶的身上。小夥子看到老奶奶手緊緊地抓住扶竿，腳也不停地顫動，顯得十分吃力的樣子。看到這一幕，小夥子趕緊上前走到老奶奶身邊，右手幫她拿行李，左手攙扶著她的胳膊走到自己的座位讓老奶奶坐下。老奶奶看著面前的小夥子眼睛裡浸滿了淚水，臉上露出燦爛的笑容，她伸出右手豎起大拇指，對小夥子說：“謝謝你！”

知道禮讓、尊老的美德的人有很多，但是真正做到的人很少，所以我們不光要會說，也要會做。

地鐵溫情 篇8

國小五年級作文 ,512字

地鐵站的候車廳燈光明亮，人來人往，候車隊伍中有的在聊天，有的在玩手機，有的在看書。最前面，有一位年逾古稀的老奶奶，她有著一頭白髮，穿著一件滿是補丁的破舊的衣服，揹著一大堆行李。

這時，只聽“轟隆……”的聲音越來越近，人們知道是列車要來了。一轉眼，列車就停在了站臺邊上。透過車窗，看到車廂裡只坐著兩三個人，空座位很多。這時，門開了，一位站在老奶奶身後的阿姨繞過了老奶奶，正當老奶奶快邁出第一步時，人流卻不斷地湧進了車廂，這時，老奶奶才知道自己已經被隊伍甩在後面了，當她進入車廂後，車門也跟著關了。

可老奶奶卻沒有座位，她感到列車一秒比一秒快，自己有點站不穩了，便只好隨手放下行李，一把捉住鐵幹，極力保持身體的平衡。可行李卻“譁”的一聲滑走了，滑到一位青年腳腳下，他對著車廂前後瞟了幾眼，看見那位老奶奶艱難的站在車廂中，好像快要摔倒，他立刻站了起來，跑到老奶奶身邊把老奶奶攙扶到自己的座位，老奶奶坐下後微笑著看著年輕人，堅定地伸出右手，豎起了她的大拇指來讚揚年輕人這美好的品德。

人們都說要尊老，可一些人卻光嘴上說是沒有用的，應該用實際行動來踐行。

地鐵溫情 篇9

國小五年級作文 ,736字

地鐵站裡，燈光明亮，人們有的從電梯走下來，有的乘電梯出站。候車隊伍中有的在低頭看手機，有的在認真看書，還有的人在數列車進站的倒計時。一位白髮蒼蒼的老奶奶，大約70歲，她穿著紫色外套，腰間挎著小包，手上拎著行李，拄著柺杖站在最靠近安全門的地方。

隨著“轟隆轟隆”的聲音越來越近，地鐵柺個彎兒進站了，列車停下來了，門剛開啟，乘客便魚貫而入，人們紛紛繞過老奶奶搶佔座位，老奶奶剛看到一個座位，正要走過去，誰知又有一個阿姨繞過她，衝到那個座位面前，把行李一丟，高傲地瞟了老奶奶一眼，一屁股坐在那個僅有的座位上。老奶奶呆呆地看著她發愣。可沒等她反應過來，列車已關門啟動了。

老奶奶看到了一根扶杆，她連忙丟掉行李，跌跌撞撞地走過去，扶了一下座椅，緊緊的抱住扶杆，忽然被列車開始加速，老奶奶吃力地抱著扶杆，身體慢慢向後傾斜，手差點兒沒抓住，身體搖搖晃晃，像一片樹葉被吹到空中，她無助的眼神掃過車廂，想尋找人們的幫助，可沒有一個人注意她。

老奶奶的行李隨著列車的加速，一直滑到了後面的車廂，最後滑到了一個男青年的腳下，男青年的目光從手機上移到人們身上，掃過整個車廂，最後落在老奶奶身上，她兩隻手抓著扶杆，然而整個人都向後傾斜，腳在不停的顫抖，臉上的皺紋更深了，無助的眼神還在尋找可以幫助她的人。男青年連忙起身，大步向老奶奶走去。

他把老奶奶攙扶到自己的座位上，讓老奶奶坐下。接著撿起行李，遞到老奶奶手中。此刻，老奶奶滿懷感激，佈滿皺紋的眼眶裡浸滿了淚水。老奶奶伸出了右手，向男青年高高的豎起了大拇指，旁邊的大叔和大媽也投來了讚許的目光。

在生活中我們須懂得禮讓別人，以助人為樂，尊老愛幼，這就是做人的美德，但我們更應該用行動來傳遞這種美德，而不是做一個旁觀者。

沐浴溫情，繚繞馨香 篇10

高三作文 ,1041字

如詩的青春，如畫的校園，吟唱著高調的美好，一張張活力洋溢的笑靨，如花般絢爛了飛揚的歲月。然而，華麗的外表下掩飾的彷徨，卻只在無數深夜的闌珊中悄寂地釋放。

畢竟，這青春的隊伍裡，總有一些觸不到的心底裡埋葬著鮮為人知的悲傷，總有一些稚嫩的肩膀承載著過於沉重的雪雨風霜，這些脆弱的心被偽裝的堅強層層覆蓋著，射不進暖人的陽光。

這是一群安靜到可以被遺忘的人群，他們出生在繁華下清貧的家庭，本是最飛揚的青春，他們卻在經歷著同齡人不曾有過的滄桑。也許，他們的父母生活在社會的底層；也許，年青的他們過早地築起隔開心靈的圍牆，可是，他們未被這個社會遺忘。他們深藏心底的脆弱，國家並未忽視；他們缺失的溫暖，我們的國家正在盡力補償。

踏入校園的那一刻，國家給予的幫助一直照耀著這些寒門學子的成長，彷彿清晨的第一縷陽光，讓他們看到了光明的希望；彷彿乾涸的土地，浸透了露水的馨香，他們感受到的柔軟，摧毀了偽裝的堅強。於是，載著滿滿的祝福，收穫滿滿的溫暖，他們笑著起航，國家給予的幫助，讓他們找到自己的方向，他們也是這社會中的一員，他們渺小平凡，卻沒被遺忘。每個人的青春都是一朵怒放的花，他們沒有享受溫室的滋養，這也讓他們懂得如何珍惜照耀自己的陽光。國家這個大家庭溫馨的呵護，讓他們在懂得珍惜的同時，更激起了向上的力量，好像一株懸崖處的百合，只要一種信念，它們便不可思議的生長。它們要長大，開出最美最聖潔的花，回報那溫暖的雨露，回報那細碎的陽光……

國家給予的資助，社會播散的溫情，讓他們自卑的心真正地堅強；遙遠的黑夜，他們不再驚慌；熙攘的校園，他們也能開心地歌唱。

沐浴濃濃的溫情，繚繞沁人的馨香，他們正在一點點堅強，撕毀身上層層的偽裝，卸下曾經種種的猶疑，他們讓沉寂已久的自己一點點綻放光芒。帶著對社會的感恩，帶著最初的理想，他們付出比別人更多的努力，他們對未來給予更高的希望，古人頭懸樑、錐刺股的良訓仍縈耳際；囊螢映雪、鑿壁偷光的典故仍激勵他們奔向前方。不變的恆心，不變的毅力，不斷地堅持，他們正努力地奮鬥，成為國家未來的棟樑，為自己的明天更加美好，為國家的資助以最好的回報，為將來把溫情傳承，溫暖更多不為人知的傷痛，也為自己曾經的風雨畫上句號。

總有人慷慨解囊，讓愛心灑滿江川；總有人無私奉獻，讓夢想點亮荒村。來自社會的鼓勵，讓拼搏的激情肆意燃燒；你們伸出的雙手，為貧寒插上了翅膀，為夢想放飛著希望。相信這些暖人的溫情，定會成為最振奮人心的力量，讓那些風雨中搖曳的心靈，勇敢前行，劃破黑暗，無畏風浪！