“小小朗讀者”讓我學會傳統禮節相關作文20篇
“小小朗讀者”讓我學會傳統禮節 篇1
國小三年級作文 ,1085字6月9日，水晶老師帶著我們一行小記者來到了下孫文化村第二課堂活動基地參加“小朗讀者”活動，40多名蕭山日報的小記者完成了一次從文化素養到品格素養的成長之旅。
上午9點，我們在老師和工作人員的指導下開始第一個課題，尋找有關的朗誦內容——印有《湘湖詩詞》的一個小信封。當聽到“遊戲開始”時，我和爸爸媽媽一下子開始行動起來，從大廳找到會議室，再從廣場找到資料室，最後在博物館我一下子找到三個小信封，可把我給樂壞了。因為之前工作人員告訴我們，找不到信封的小朋友，就要回答問題；如果回答不出問題就不能領到服裝；領不到服裝就不能參加“小朗讀者”活動，所以我特別開心，因為我一下子找到了三個信封，當然還有二封自然給了別的小記者，算不算我助人為樂呢！
開心地領到了從來沒有見過的衣服和帽子，迫不切待地穿了上去，我的天啊！這是什麼衣服啊，這麼難穿，還特別難扣鈕釦。後來聽了爸爸媽媽的講述，才知道老底子人們都是這樣穿的呵！在爸爸媽媽幫我一起整理衣服的同時，我也一邊悄悄地揹著信封中的詩，一邊還模仿古代人們的樣子（走路、思考、作揖、致謝等動作），讓爸爸拍了不少照片，好開心好開心的。
真正開始進入主題了。大家全部換上古代人們穿的衣服，一個個“小調皮”一下子變身成了古代文質彬彬的私塾學童，我們整齊地排著佇列，安靜地等候那神聖特別的儀式。
開始是每個學童人手一紙，分6組，每組分別上禮堂臺階朗讀有關湘湖風景和人文的詩，大家都朗讀得有聲有色而且聲音特別大。接下來水晶老師教我們古代“開筆禮”儀式，40多名身穿古裝，化身古時的學童，由家長為其依次整理好衣冠。在正衣冠後行“拜師禮”儀式，先拜孔子，後拜水晶老師，水晶老師回禮，大家都畢恭畢敬地認真行禮。接下來在“硃砂啟痣”環節中，水晶老師鄭重地在每個學童們額頭正中用硃砂點了一個紅色的痣，意為“硃砂啟智”，希望學童們開啟智慧、目明心亮；隨後，學童們在老師的指導下端端正正地書寫“人”字，意為從此端正、明理、踏實地做一個有道德有文化的人。
這次別開生面的“小小朗讀者”活動，讓我感受了中華民族的傳統文化，特別是其中的“開筆禮”，讓我體驗到上學求知是一個神聖的使命，在求學的路上我要知書明理，好讀書，讀好書，更要尊敬師長、孝順父母，做一個堂堂正正、頂天立地的人。
讀書讓我學會做人 篇2
國小五年級作文 ,569字每每來到校園，我都能聽到同學們朗朗地誦讀聲，充斥著整個校園。有的同學在書亭裡認真地看書，有的同學在整理筆記，還有的同學在圖書角里正津津有味地看著書……書香四溢，浸滿了整個校園。
書，寧靜而淡雅，用清新的書香撩起了我們的心簾。這其中有許多奧祕，許多祕密等著我們去發現，去探索。比如聰明的悟空，貪吃的八戒，忠厚的沙和尚及善良的唐僧。這幾個人物都反應出了許多人物個性。比如八戒，他貪婪，好吃懶做。這就告訴我們，做人不能太貪婪，這使我受益終生。再比如忠厚的沙和尚，他一路任勞任怨，無私奉獻著。我想，這讚揚的不正是老師那無私奉獻，默默無聞的精神嗎？他們每天為我們批改作業，孜孜不倦的教導著我們。這種精神值得被人們讚揚。書，也是人們的好老師。它教會了我們許多人生道理，教會我們如何做人做事。閱讀，使我快樂，使我懂得了如何做人，去做一件正確的事情。學會學習，學會做人。
“兒童總是把自己灌進書中，隨著每個容器而改變自己的形狀。”閱讀，塑造了一個個活潑而天真的孩子。在每個不同的年齡階段中，悟出的人生或許都不同。或許，在我們小孩眼中，只覺得多做善事，好好學習就足夠了。每個人都有自己的偉大理想。大了，就得學會獨立。獨立，也是在社會立足的一個根本。這也十分重要。書，給予了我們許多知識與力量。
讓我們種下一顆閱讀的種子，讓書香浸潤心靈，以書為友，以書為伴。
我是小小朗讀者 篇3
國小四年級作文 ,586字我有許多本領：繪畫、唱歌、書法和運動……在這裡面，我最喜歡唱歌了。
我從小就喜歡唱歌，常常跟著電視裡，手機裡的音樂哼唱。一年級的時候，媽媽幫我在少年宮報了名，學習唱歌，哪怕颳風下雨，我都會去少年宮上課，從不間斷。家裡、學校只要有我的地方就有我清脆歌聲，經過長久的練習，我進步了，同學們給了我一個外號“小百靈”。
記得今年暑假，媽媽幫我報了名參加歌唱比賽。我來到小小演唱會的等待區，我邊聽邊看邊等待，小演員們自信大方歌聲嘹亮，一點都不緊張。輪到我上臺了，我的心“怦怦”地跳個不停。我突然聽到臺下傳來“寶貝，寶貝，加油哦”！是媽媽的聲音。我清了清嗓子，然後勇敢走向歌臺，聽著人們熱情的掌聲，我默默地對自己說：“不要害怕，你是最棒的！”我冷靜地說：“我要給大家演唱一首歌，它叫《希望之歌》。”我唱了起來，美妙而婉轉的歌聲在空中迴盪，因為有了媽媽的陪伴，有了熱情觀眾的鼓勵，我忽然一點都不緊張了。
宣佈比賽結果了，本來已漸漸平靜的心又跳到了嗓子眼，我得了第一名！我高興得跳了起來。
怎麼樣？這就是我，一個活潑可愛的我，一個熱愛歌唱的我。來，請為我豎起大拇指吧！讓我帶著你們的鼓勵，踏上人生旅途，唱響希望之歌，我們的未來會更美好！
醜小鴨讓我學會了作文 篇4
醜小鴨讓我學會了作文 ,2869字【篇一：醜小鴨讓我學會了堅強】
學了《醜小鴨》後，我覺得醜小鴨最大的優點就是堅強。
其實，醜小鴨最終變成天鵝不單因為它天生就是一隻天鵝蛋，更在於它的堅強。若它不夠堅強，沒等到變成天鵝的時候就因為受不了別人的嘲笑而結束了自己的生命的話，那麼它就不知道更不會長成一隻天鵝。
在現實生活中的我，就完全做不到醜小鴨這一點。我是一個十分注重細節的人，如果別人只是說了一句批評我的話，我都會十分難過；在受挫折的時候，我會意志消沉，在那幾個星期，我只能靠著別人的鼓勵來度日。
記得一次考試，成績不理想，我本就傷心。這時，同桌忽然對我說一句：“哦，你考得比我還差！太好了！”我雖知道我這個同桌是班上出了名的“搗蛋鬼”，卻還是十分傷心，差點哭了出來，之後心裡也一直惦記著這件事。雖然這份傷心已隨著時間淡去，可這件事就像一個印一樣，深深烙在我的心裡，揮之不去。
但現在想來，這又算得了什麼呢？與小鴨受的嘲笑、歧視比起來根本是九牛一毛，小鴨都沒放棄，我又何必為這點小事難過呢？
【篇二：醜小鴨讓我學會勇敢面對】
相信醜小鴨的故事家喻戶曉，不用我多講。幼時，只是當聽故事樣的陶醉其中，可現在，隨著年齡的增長，發現這不僅僅是一個故事，一個童話，還能帶給人們許多啟示。
醜小鴨在故事中受盡嘲諷、歧視，有一次還差點被獵殺，還有一次昏倒在冰冷的水上……，可以說醜小鴨的經歷艱難曲折，可它即使悲哀，心情非常不好，總是擔驚受怕，卻依然一心一意地追求美好理想，嚮往廣大的世界，堅持不懈地努力、奮鬥。最終理想終於實現。
就從我說起吧！我以前一有什麼重大的考試，我就整天心神不寧，心不在焉的，心情極為緊張。如今，我又一次學了這篇文章，感受到醜小鴨的心態比我好的多，慚愧不已，不就一場考試嘛！比起醜小鴨的艱難歷程，那簡直就是比芝麻還小的事。我相信“暴風雨過後，終會有彩虹”。以後，不管遇到怎樣大的困難，挫折，我想到醜小鴨，一定就好很多了，醜小鴨是我精神的鼓勵，是我精神上的幫助。我看到過一則新聞，“一名初二中學生因父母給他的壓歲錢不夠多，跳樓自殺，”真是令人震驚，錢沒有還會再有，生命沒了，就永遠沒了，這也是對父母的大不孝，難道連一點挫折都受不了，那是一個怎樣的人呢？
堅持不懈地努力，勇敢地面對困難，執著地追求理想，這些都是醜小鴨教給我的，我不僅只用嘴說說而已，我還會真正做到。
因為，我堅信—寒冷的冬天過後，溫暖的春天就不遠了。
【篇三：醜小鴨讓我學會了不輕易放棄】
醜小鴨本是一隻出生在鴨場裡的一隻普通的天鵝，但是在安徒生爺爺的筆下它的生命歷程是曲折的充滿不幸的，但他始終不懈努力，一心一意地嚮往美好，最終變成一隻美麗的天鵝。
小鴨子之所以能實現理想是因為它的不放棄。小鴨子剛出生就遭到各種排擠、嘲笑最後被驅逐。一般人如果在那時可能內心已飽受創傷了，沒有生活的動力。而小鴨子卻依然到了其它地方，但情況仍然和上次差不多，可小鴨子依舊懷有希望……一直到遇見白天鵝，它曲折的生命歷程才快完成了，可見自己卻渾然不知，竟然想死，但最後還是成功圓夢。
一隻小鴨子剛出生就飽受如此的磨難，也真是難為它了，但它卻始終不放棄，當它戰勝、克服所有困難後，已經沒有什麼能打敗它了。
小鴨子靠自己的不放棄已圓夢，其實人生何不也是這樣？要想完成人生的蛻變必須要經受重重磨難，就像登山一樣。雖然過程是枯燥的，但是當你登上山頂的那一刻，你能獲得更廣闊的視野，當天下美景盡收眼底，你這時才發現前面所有的一切讀非常值得。但是其中的過程是煎熬的。從這告訴我們一個道理：不管麼遇到怎麼樣的困難度不能放棄，試想一下如果小鴨內心太脆弱無法再忍受了，做出輕生的舉動，那它還會變成美麗的天鵝嗎？
所以無論到什麼時候都不能放棄，有時當你戰勝一個巨大困難後，等待你的可能就是成功。冬天來了，春天還會遠嗎？
【篇四：醜小鴨讓我學會堅持】
醜小鴨的故事從小聽到大，卻從未發覺醜小鴨原來有這麼多可取之處，如今學了，倒是使我深深刻刻地自我反省了一會，讓我明白原來未來也有點點星光，原來漫漫長路也有幸福美好。
小時候的我有無數的夢想，三天小換一次，五天大換一次，我的夢想太多，因為那時的我並沒有感受到生活的壓力，只是懷著一顆幼稚單純的心，以為自己能飛得很遠，很高。事實呢？我依舊在夢裡徘徊。漸漸長大的我慢慢明白世界這本冷酷的書，然後微笑少了，苦惱多了，我總喜歡把自己的未來比作大霧的晴天，迷迷糊糊，朦朦朧朧。而希望就是插上翅膀的精靈，她時而遠去，時而歸來。
也許我從未想過，一篇文章也會給我以生活的思考，也許正像醜小鴨，我應該更樂觀一些，最起碼我沒有它可悲的遭遇，我沒有受排擠，我沒有受追趕。我只是碰到了挫折，碰到了困難，卻天天苦惱，日子總要繼續，生活總要前進，開心也好，痛苦也罷，一天覆一天，一日復一日，樂觀帶來的是笑臉，悲觀帶來的是哭臉。也許我應該學會爬起來，擦乾眼淚，縱使飛不過群山，我依舊有一雙腿，而那時，當我真正跨過它們時，才真正將其踩在腳下。
我親愛的人兒啊！開心一點吧，樂觀的面對生活所給的考驗吧！懷著一顆樂觀的心去領悟這世界，你終會發現，它還是單純的，生活還是快樂的，未來還是明朗的！
【篇五：醜小鴨讓我學會堅持】
在碧波盪漾的湖水中，一群白天鵝正在翩翩起舞，他們沐浴著春天的陽光，享受著春的氣息，正在各抒己見，說著冬天的遭遇。你肯定會指著一直最年輕，最美麗的天鵝讚歎不絕。你是否想過，他曾經是一隻醜陋的小鴨子，歷經千辛萬苦才成為天鵝中最美的一隻。
說起醜小鴨，我們再熟悉不過了，他是一個從絕境中奮起的典型；那受人欺辱的日子裡，他站起來了，向著自己的夢想走去，直到最終實現夢想，這，就是堅持。
我們好比就是醜小鴨。我們為追求成功，追求夢想付出了百分之百的汗水。我很慚愧，我沒有為夢想去拼搏，去付出，這樣的我也無法成為心目中的白天鵝。雨水的沖刷，暖風的拂過，彷彿是上天讓我改變。我可以說我為理想努力了，付出了，但我所付出的汗水太少了，也醜小鴨相比簡直是小巫見大巫，如果繼續這樣下去的話，我的命運終將會一事無成。我要改變，我要付出，我要努力！未來的世界裡會出現有一隻“醜小鴨”，他會像前輩一樣飽經風霜，歷經艱辛萬苦，不低頭，不屈服，向著夢想奔去，不知疲憊，不怕困難，終會成為最美的那隻白天鵝。
學習他不屈不撓，堅持不懈的精神。所謂“有事者，事竟成”。每個人都應該有一個屬於自己的理想，一個目標。做一個全新的自我，為美麗的明天打一個堅定的基礎。像醜小鴨那樣，有著最真實的自我在碧海雲天下享受知識的陶薰。
魯迅說過：“單說不行，要緊的是做。”是的，說只是嘴上功夫，但是會像說的那樣做的會有幾個人呢？這不能不引起我們的深思。知易難行的奧妙就在於堅持。"堅持”多麼簡單的兩個字，他成就了多少偉大的人物；“堅持”多麼簡單的兩個字，它又毀掉了多少人！
現在的我們造就未來的我們，未來的我們檢驗過去的我們，是醜小鴨，教會了我堅持，教會了我如何追逐自己的夢想，。面帶笑容的我以全新的風貌面對生活，追求光明，企盼世界，擁抱未來……
小小朗讀者 篇5
國小三年級作文 ,462字以前，我一直以為朗讀是一件非常枯燥的事情。如果不是我對歷史以及古典文學非常感興趣，肯定不會報名參加暑期青少年經典誦讀班的活動。
活動一開始，阿姨就告訴我們要誦讀的是論語，我記得以前媽媽告訴過我，古代讀書人都認為半部論語能治天下，阿姨說，論語是一門學問。我覺得有點迷惑了，不是一門知識嗎？為什麼要說是一門學問呢？阿姨彷彿知道我在想什麼似的，接下來又告訴我們說，學問不僅僅是學習一門知識，更重要的是告訴了我們做人的道理。
阿姨給我們每個同學發了兩張紙，上面是論語的第一段。我們先自己讀一遍，阿姨再領我們讀一遍，讀完後，阿姨一字一句的給我們解釋，這樣，我們很容易就明白了其中的意思。
一開始就說，學而時習之，不亦樂呼。我平時做到了跟著老師用心學習，學過了就放在一邊，並沒有時習之。我讀後發現，內容與弟子規特別相似。阿姨告訴我們說，弟子規就是從論語中演變而來，它是清朝人編寫的。而論語是孔子的弟子根據孔子的言行所寫的。我發現通過誦讀，我對古代文學的興趣更濃了。以後我不僅要多參加類似的活動，自己在家也要經常誦讀，做一個小小的朗讀者。
《醜小鴨》讓我學會感恩 篇6
國小三年級作文 ,627字我們在老師的帶領下，閱讀了丹麥作家安徒生的很多作品。其中我印象最深的是《醜小鴨》，故事講的是醜小鴨子出生後，因長得又大又難看，遭到同伴們的排擠，就連它的媽媽也無情地將它趕走。可憐的醜小鴨，它從來沒有放棄自己，最終變成了一隻優雅的白天鵝。
故事中的醜小鴨沒有媽媽的呵護和親人的關懷，周圍的人們是冷漠的，但醜小鴨勇往直前，沒有猶豫，也不抱怨生活的不公平。
由此，我聯想到了自己，從前的我總是縮手縮腳，總覺得自己不夠漂亮，成績不如別人，很不自信。與醜小鴨不同的是，我有愛我的爸爸媽媽，可以親近的老師和熱情洋溢的同伴在我周圍，他們給了我勇氣，鼓勵我不斷嘗試，最終戰勝害怕，完成挑戰。
記得剛上一年級時，上課不敢舉手的我，鼓足勇氣大聲回答問題，老師驚喜地向我投來讚許的目光，同學為我鼓掌，這給了我莫大的信心，原來我也可以很棒！“你和身邊的人一樣，你們沒有什麼不同”，“勇敢地表達自己的想法”，“做一件事情的時候，要儘自己最大的努力”，每當我遇事懈怠的時候，媽媽的話不時響在我耳邊，給予我堅持的力量。
老師和媽媽如身後溫暖的大手推動著我不斷成長。
後來的日子，我連續參加班裡的競選，積極參與班裡的各項活動，很快融入了集體。而且我還主動接受了一個誰都不願意和他做同桌的同學，老師特別感動，說陳星辰是個有愛心的孩子。曾經孤獨的我，擁有了很多要好的朋友，上學年還被學校評為“積極上進好少年”。
讀《醜小鴨》的故事，讓我學會了感恩，它激勵我通過不懈努力，最終變得陽光、自信。
小小朗讀者湘湖行之感 篇7
國小三年級作文 ,469字中國是禮儀之邦，崇尚＂禮＂，今天參加小記者回繞著禮字展開？
話說活動真是豐富：先是參觀湘湖展覽館、孫氏宗祠，瞭解我們蕭山湘湖的歷史。再是以尋找寶藏為由，智力搶答為先，找到的，答對的我們朗讀內容一個信封，（那信封都是祕密，每個人還不一樣，原來是歌頌湘湖八景的詩歌）找到的，答對的才有資格換上古裝，上臺為大家表演，成為一個小小朗讀者！這個環節大家很配合，都默不作聲的找，找到了，像發現新大陸一樣，驚喜不已！都努力的回答老師提的各項問題，答對了，信心百倍的上臺表演，我就是答對問題才領到信封的，又在臺上拿著話筒高聲朗讀，?w湘湖八景之六，越城晚鐘》。
古人人生有四禮，為開筆禮、進階禮、感恩禮、狀元禮，開筆禮則是第一禮，今天第二個活動就是它，我們早早的穿好古代學生服，整整齊齊地站成四列，給我們敬愛的水晶老師行拜師禮，老師還給我們回禮，又滿心歡喜的等待水晶老師的點硃砂，每人額頭一顆紅圓點，意味著開智。接著還給我們準備了毛筆，在青瓷地磚上留下自己的＂墨寶＂？
小記者的活動永遠是寓教為樂的，給我們學禮，懂禮，守禮，爭做禮儀之幫的現代好少年！
小小朗讀者 篇8
國小三年級作文 ,318字好久沒參加小記者活動了，今天要去參加湘湖的朗讀者，我太開心了！
一早來到湘湖的文化宗祠，古色古香的一個四合院，進大門就是戲臺，中間一個大院，最北面就是各種陳設，有許多名人字畫，趁著還未開始，老師提供了各式玩具，玩起了陀螺、跳繩、毽子，還參觀了湘湖的展覽館，瞭解名人及歷史！
終於到了九時一刻，我們小小朗讀者的主角們都到齊了，老師給我們分了任務，每人爭取拿到一個信封，讀熟信封內容，然後去換來古代的學生裝，上臺表演！我太幸運了，答對題目直接拿到信封的，在臺上展示了我的朗讀！接著老師教我們行拜師禮，給我們點硃砂，又給我們開筆禮，感覺自己穿越了古代，做了回古代學生，也學到了許多禮儀。
每次活動總有許多收穫，謝謝小記者老師讓我又成長了。
小海蒂讓我學會了關心 篇9
國一作文 ,575字關心是什麼？關心就是人與人之間的愛護，關心就是兩個朋友之間的幫助，關心就是家人與孩子之間的噓寒問暖。
瑞士作家斯比麗著的《小海蒂》一書，讓我們看到了一個樂善好施、心地善良和會關心別人的孩子一一小海蒂，是她讓我學會了關心他人。
小海蒂雖然出身貧寒，但她卻用自己的力量，深深影響著周圍的人，使他們的生活變得美好並充滿希望。她憑藉著自己感人魅力，讓飽經滄桑，性格孤僻的爺爺重新燃起希望之光，鼓起生活的勇氣，樂觀的面對生活的不幸；她讓體弱多病，對站立感到害怕的克拉拉，勇敢克服恐懼，最終站了起來；她讓……這些都是小海蒂對他們的關心，使他們感到溫暖，讓他們得到力量。
讀了這本書，我被小海蒂深深感動。想想我自己，真的是慚愧。在家裡，我是爸爸媽媽的掌上寶，爺爺奶奶的心尖肉，集萬千溺愛於一身，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，從未想過去關心他人。小海蒂如一道光，照亮了我自私的心靈。於是我開始學著關心父母、親人、他人。幫爺爺奶奶捶捶背，幫爸爸媽媽收收碗，陪孤寡老人聊聊天；公交車上的一次讓座，馬路上的一次攙扶，大街上得一次施捨……這些雖然微不足道，但卻實實在在的體現了對他人的關心。
每當我做這些事情的時候，我的心中就像藏有一塊美味的巧克力。小海蒂讓我學會了關心，也得到了快樂。
閱讀讓我學會聆聽 篇10
國小六年級作文 ,743字“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。”語文期末考試時，看到這首詞，差點直接從板凳上跳起來。
詞作者是納蘭容若，這讓我又是驚又是喜，喜的是我初一時讀過一本有關他的書，驚的是我心中只餘一抹孤獨的背影，再無其他。
後來，同學見我也知道納蘭容若，就拿給我一本《西風多少恨，吹不散眉彎》。封面是深藍色，沒有過多的修飾，倒是像極了那個背影。
明亡了，又一個王朝--清，冉冉升起。馬背上的滿族人來到富庶的南方，跳下駿馬，收好刀弓，耳濡目染著不同的習俗，日子算是安定。
這時，一聲嬰孩的啼哭絢爛了大清王朝的天空。他，就是納蘭容若。出生在納蘭家族中的他從小便能文能武，受盡眾人誇獎，說是少年天才一點也不過分。
所有人，特別是他的父親納蘭明珠堅信容若會有一番作為，至少也要繼承納蘭家族的一切權力和榮耀，萬世衣食不愁，財權不憂，他會成功！
但沒有人問過容若，他想要什麼。儘管衣食無憂，但與生俱來的憂鬱的文人氣質讓他與四周格格不入。他尋求解脫，卻又被康熙任命為御前侍衛，斬斷自由。
納蘭府因此大舉慶祝，御前侍衛是多少人想求也求不來的！但沒有人看見夜色中稍顯蒼涼的身影，以及深深的嘆息。
以後，容若隨著君主四處奔波，卻也豐富了他短暫的人生。康熙帝也十分欣賞這位幾乎與自己同年的憂鬱的文人，在他身上，康熙看到了自己想活成的模樣--行俠仗義，飲酒寫詞，心中一片開闊。
他說，容若是一瓣蓮，靜雅至極，相比滿人，他更像是一個在西湖邊行走的江南才子，譜寫著屬於自己的傳奇。
世間書海浩渺，人似蜉蝣的一生讀不完，所以，我們要學會聆聽，聽你的心，我的心，聽紙墨中萬千聲音在吶喊，在悲鳴。噓--聽，那是納蘭容若的心跳，鏗鏘有力。
“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。”
讀書使我學會禮儀 篇11
國小五年級作文 ,743字古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”的確，書改變了我們，讓我們學到許多知識。我也喜歡看書，書也教會了我許多東西。其中禮儀，就是我從書中學到的一項。
有人說過：“從吃飯可以看出一個人的本性。”是的，中華上下五千年，餐桌禮儀真的很重要。我在閱讀《小智慧大道理》這本書時，其中有個故事告訴我們，餐桌禮儀很重要：有一個助理，跟著老闆去談生意，他待人彬彬有禮，讓對方覺與人他相處很舒服，於是對這家公司讚不絕口。可這到了吃飯的時候，助理的本性就露出來了，剛才談話時的彬彬有禮的形象一掃而光，每上一道菜，第一個夾菜的準是他。只要是自己喜歡吃的菜，不管別人吃了沒有，將菜轉到自己面前，一個勁往自己碗裡夾。吃相，經理與客戶都忍了，可他的手指，拿筷子時總是指著客戶，客戶看了，還以為對他有意見，結果，一單快要成功的生意就在一頓中黃了。從這個故事可以看出，餐桌上的禮儀，看起來微不足道，可是往往就是小事決定了細節，也讓人改變對你的看法。
看完這個故事，我不禁為公司老闆用人不謹可惜時，也深深地明白禮儀在社會交往中太重要了。記得我家樓下的四年級小弟弟，平時見了人也不會叫一聲，不管熟不熟，都從不會與人打招呼問好。上下電梯看見左鄰右舍的拎著大包小包的時候，也不會主動幫人按按電梯什麼的，一副若無其事，旁若無人的樣子。所以每次都能聽到鄰居們小聲議論：誰家的孩子怎麼一點教養都沒。兩個活生生的例子教會我無論何時何地都要注意自己的禮儀，做個人見人愛的孩子。從哪以後，我吃飯不用媽媽再操心我的吃相禮儀，在小區裡，班裡總是待人彬彬有禮，我的同學緣，鄰里緣都收到了好評，媽媽也樂地表揚我說：“傑羲長大了！”
禮儀可以見證一個人的素質，這都是書教會我的，書裡真的有黃金屋，我要抓緊大好的學習時間多多吸取書中的黃金知識！
讀書使我學會了堅持 篇12
國小五年級作文 ,655字一本書，它像一個百寶箱，蘊含著許多的知識；一本書，它就像一位朋友，無條件陪著你；一本書，它就像一位無聲的老師，隨時樂意接受你的提問。在我四年級的時候，就和書結下了不解之緣。
記得有一次我在讀《假如給我三天光明》的時候，我知道故事中的海倫天生就有身體缺陷，她看不見，聽不見，也不會說。她的世界是黑暗的，無聲的，多麼可怕啊！換作誰也接受不了這樣的現實。海倫小時候性格暴躁，後來父母給他請來了家教老師教說話，漸漸地，海倫找到了學習的樂趣與方法，她經過自己的努力，堅持，不但學會了母語，還學會了五種其他語言，通過摸別人的喉嚨和嘴巴來“聽”別人說話。海倫的世界又有了聲音與色彩。我被海倫的執著追求深深地感動了。
我一直問自己，我沒有殘疾，我比海倫幸福多了，可我怎麼能是一個說一套，做一套的人呢？你看我自己曾經向媽媽說過幾十次一定要堅持跑步，可到了真正去做的時候，我又有許多理由給自己，結果一次都沒堅持不來。唉！我要像海倫學習，從跑步開始堅持做好每一件，讓自己做一個有恆心有毅力的人。媽媽得知了我的想法後，非常支援我，她還特意每天陪著我督促我跑步。
現在，我不會半途而廢了，當學習上遇到困難，我不會再像以前那樣說：“不學了，不讀了，這麼難，這類的話了。”我會一點一點地請教哥哥或同學，把困難克服。功夫不負有心人，這個學期，我期中知識競獲得了二等獎。
俗話說的好：堅持就是勝利。跑馬拉松沒有毅力，是不會勝利的，因為你已經認輸了。書中的知識就像海水那麼多，我會不斷地去探索，去汲取。因為書改變了我，讓我學會了堅持就一定能成功。
讀書使我學會選擇 篇13
國小五年級作文 ,641字讀書是一件快樂的事，它使我學會了選擇，當我感到難過時，它會給我啟示。
我在這悠長的童年中，一直按照別人的步伐前進，跟著人流走，我認為那是最好的選擇。別人選什麼，我也認為是好，如果沒有人和我一樣，即使那一定是對的，我也一定不會選擇。就在一次“你會游泳嗎？”的調查中，我明明是會的，卻偏偏寫上不會。我以為別人也和我一樣寫不會，當我暗自欣喜時卻發現我這種想法錯了。沒錯，我是在跟著人流走，但是我不應該這麼選，我手中緊緊握著那一張通知，手心裡全是汗，我在選擇，心裡忽然決定把“不”字刪掉，不要騙人。這時候我的好朋友跑過來：“唉！你那張通知寫了什麼呀？我寫了不會，聽他們說要參加考試呀！不要這麼麻煩，乾脆寫不會吧！”我正想說：“可是你明明會的。”她無奈地擺擺手說：“考不好要處罰的，我可不想受罰。”這時，我決定就這樣把通知交上去。事後，沒有考試，也沒有處罰。
當我又像從前一樣翻開書讀著，突然被這句話深深地啟發了我，“像小鳥一樣選擇自由吧！不要跟著鳥群走，也許你會到達不一樣的地方，到處走一走，闖一闖，如果遇到危險，請選擇自己的想法，不要和別人一樣，或許你會為自己的選擇而自豪！”是啊！這句話彷彿在告訴我選擇自己所想或許會失敗，但卻不會後悔，在這一段對自由的陳辭中，我感受到選擇的魅力，如果選擇自由就是選擇和別人不一樣，那有什麼的，我本來就和別人不一樣。
這次，從讀書中我學會了選擇，選擇就是走與別人不一樣的路，你就會體會到不一樣的成就。當你能夠做出正確選擇的時候，就意味著你已經走向成功了。
讀書使我學會怎樣與人交流 篇14
國小五年級作文 ,616字高爾基說過“書是人類進步的階梯”。書，就像一雙奇妙的翅膀，帶我們飛向知識的天堂；書，是一艘智慧的小船，載著我們從狹溢的小河駛向遼闊的大海。
以前，我是一個懵懂害羞的女孩，說話總是前言不搭後語，所以我不敢與他人交流。父母就一直鼓勵我多看書，多學習別人怎麼說話。
我一翻開書，一行行密密麻麻的文字映入我的眼簾，一點趣味都沒有，我就不想看了。
直到有一天父母逼著我去圖書館博覽群書。我在圖書館好不容易選到了一本我稍稍有點興趣的書—《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》。我一翻開書，便喜歡上了它，因為那生硬的文字旁邊還插滿了插圖，吸引著我不停地往下看，我越看越覺得有趣，我時而哈哈在笑，時面生氣地直跺腳。
我被馬小跳的聰明及搞怪吸引了，我也想有一個馬小跳一樣的朋友，那多開心啊！慢慢的，我嘗試著與小區裡的小夥伴交流，我也會想馬小跳一樣熱心腸，像馬小跳一樣寬容大度，與小夥伴們玩遊戲時，我總是不怕輸。大家都覺得我好相處，我想，這大概是被本書中的人物“傳染”了吧！我的朋友了越來越多，小區裡，班裡，誰都能聊得來，玩得開。我的生活處處充滿了歡聲笑語。
寫到這裡，我要自豪地說：是書，讓我知道人與人相處是多麼美好，讓我知道了與人交流要寬容大度。我十分感謝這本書，它真的給予了我很多很多，它是我面臨人生黑洞時出現的唯一一盞明燈，我相信，這個世界上還有許多類似的明燈，我繼續在書海中徜徉，讀遍世間上所有的好書，讓我人生中這把進步的階梯永遠蔓延下去！
讀書使我學會靜心 篇15
國小五年級作文 ,723字以前，我很不喜歡看書，認為看書就是受刑，痛苦極了。雖然老師總是苦口婆心地跟我們說，多讀書才能增長知識，作文才能寫好，可是，我還是不以為然。特別是到寫作文的時候，我那材盡糧絕的狼狽樣子就突顯無疑，我只能一個字一個字的湊，能湊多少就湊多少，咬著筆硬著頭皮勉強達到老師的最低字數要求的限制。爸爸也跟我說：多讀書，不僅寫作的素材會增多，而且能使人靜下心來，積累豐富的好詞好句，你不信的話可以試試看！
看就看！我的倔脾氣又發作了。我拿起手邊的《三國演義》看了起來。說來也奇怪，看著看著，我就感覺自己披文入境，好象真的見到了書中描述的身披戰袍的劉備、關羽、張飛等人物，我彷彿看見了穩坐帷幄的諸葛亮搖著他的羽毛扇，正在深思千里之外的戰術的佈局。特別是當我看完《空城計》時，感覺自己好象有很多話說，然後我迫不及待的把看後的感受和對書中人物的看法跟爸爸滔滔不絕的講了一遍。爸爸聽完後，不停的點頭說：“你看，我都說了看書能夠靜心，你終於可以靜靜的品讀到書裡的精華，剛才你一直在認真閱讀，仔細設想，所以才有了這麼多想說的話語。”我認為爸爸說得有道理，也點了點頭。
償到了讀書的甜頭。後來，我更願意多花時間讀書，所讀的書也越來越多。從簡單的圖畫閱讀到多字的成人書刊，從中外名著到知識百科。我覺得書中有讀不完的知識，有看不完的故事，從前愛追趕玩鬧的我，越來越喜歡一有空就坐下來靜靜的讀自己喜歡的書籍。
書，使我靜心！本來做事毛毛躁躁、粗心大意的我，在認真讀書後心自然就逐漸靜下來，做事也不急了。我能把浮躁不安的心漸漸的平息下來，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐。”我慢慢的知道做任何事情也要像讀書一樣慢慢的去品位其中的精華才能領略到更多的體會。
書是我的好老師，讀書讓我靜心！
讀書使我學會了安靜 篇16
國小五年級作文 ,502字書，是人類進步的階梯；書，是陪伴我們成長的朋友；書，帶我暢遊知識的海洋；書，還讓我學會了安靜。
當我心煩意亂的時候，我便會拿起書，靜靜地坐在一旁，認真地讀起來。讀著讀著，我那顆浮躁的心逐漸地平靜下來，慢慢地走進書的世界。每一個週末的清晨，我會坐在椅子上，一邊聽小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，一邊讀著《紅樓夢》。下午的時候，我會一邊晒著太陽，一邊讀《水滸傳》。在寂靜的夜晚，我會安靜的讀著《魯濱遜漂流記》，只有我的呼吸聲，還有我翻書的聲音。
在旅遊的時候，我還是離不開書，我會帶著心愛的課外書一同去旅行。在坐火車讀，在坐飛機時讀，在賓館裡讀。只要有空閒的時間，我就會從揹包裡拿出書來讀。
每當爸爸媽媽帶我去書店時，我都會高興得不得了。媽媽也愛看書，每次去書店，也會買一本給自己。買書時，先要看一下這本書的主要內容，感覺好看或是對自己有益有好處的書，我就會購買。我喜歡看國內或國外的著名小說，因為這些小說使我懂得了許多道理，也讓我知道了怎麼樣去處理生活中的一些小事情。
古人說“一日無書，百事荒蕪”。是啊！只要一天沒有書讀，我就會覺得這一整天都很無趣。書是使我能夠安靜，治愚的一劑靈藥，書還讓我的有所提高。我喜歡讀書。
讀書使我學會堅強 篇17
國小五年級作文 ,723字高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”書籍是我們的朋友，是我們的老師。一本好書，使人終身受益，永生難忘。
我讀過一本書名叫《名人傳》。裡面介紹了許多世界名人，其中貝多芬的經歷令我印象十分深刻。
貝多芬是一位成功的音樂家，但他也經歷過失敗。他總是在琴房裡不停地練琴。直到後來耳朵失聰，他仍然堅持指揮，臺上一片混亂，他渾然不知。他很努力，很堅強。他的精神深深地鼓勵了我。
還記得有一次，我急急忙忙地走出去買東西。走到斑馬線時，我左右望了望，沒有車子，我便安心地走過去了。可是，當我邁出第二步時，我感覺眼前一黑，整個人倒在地上，過了大約十秒鐘，我才慢慢回過神，慢吞吞地爬起來，準備離開。卻聽見背後一陣刺耳的聲音—“你怎麼不扶一下我啊？”我轉過身，看見有一個女人，她臉上擺著十分不滿的表情。我恍然大悟，心想：原來是她把我撞倒的。我走去扶她，沒想到她卻不肯起來！我把她的電瓶車扶穩一看，沒有拍照，她是違法的！我轉身想走，可是那陣刺耳的聲音又響起了：“你怎麼這麼沒良心啊，看見我跌倒了也不扶我起來自己走了。”我被她說的一番話激怒了。我們明明都有錯，她把我撞倒了，我自己又不夠小心，我想把她扶起來，可是她又賴在地上不肯起。
我大步走向前，當我看著她的臉時，我萬分委屈。調皮地淚珠不停地想落下，我不想在她面前哭，我拼命忍住，我的腦海裡浮現出了貝多芬的故事，他在成名前失敗過很多次，經歷過許多嘲笑與侮辱。但他仍然堅強。而我現在遇到的只是生活中的一個小小的插曲。我要堅強，不能軟弱。想著想著，我的眼淚，慢慢止住了。就這樣，我給她道歉後離開了。
古人云：“書中自有黃金屋。”好書，教會我們做人，教會我們做事，讓我們閱讀更加多的書籍，去慢慢地體會其中的奧妙吧。
友情讓我學會感恩 篇18
國小六年級作文 ,520字那是六月裡一個悶熱的日子，中午的太陽在頭頂上彷彿要把我們烤焦。儘管這樣，我還是要從學校回家。那時我在老家上學，是要自己走老遠的山路回家的，也正是因為這樣，才有了一件難忘的事。
那段時間我的腳扭傷了，每天早上上學都是媽媽送我來的，可那天中午媽媽的身影我卻沒有看到。等了很久也不見媽媽，朋友看見我急切的心情說：“我們揹你回去吧！”我連忙搖頭。可她們堅持這樣做，我坳不過，只好答應了。
就這樣，她們輪流揹我，太陽光“無情”的紮在我們身上，很熱，好像要把我們烤乾它才開心。我在她的背上，看著她汗流滿面，我忍不住想幫她擦汗。我眼睛的淚水好像裝滿了就要流出來似的，我的心情很激動，我已忘記了太陽的“無情”，我只記得人與人之間是有愛的。
在離家還有一半路途時，我們遇見了媽媽，原來，媽媽因為有事而來遲了，我沒有怪媽媽，更重要的一點是因為：正是媽媽來遲，我才認識到這個世界還有好多的愛。
人與人之間都是有愛的，有些人遇到了些壞人就會認為世界的人都是壞人，我想說，那隻能叫做井底之蛙。
從那次開始，我學會了幫助人，每一個人都付出心中的一點愛，世界將變的更好，也要有一顆心，學會感恩他人。
這不僅是我難忘的一見事，也是我學會的一個道理。學會幫助別人和感恩他人。
集郵讓我學會等待 篇19
國一作文 ,1107字以前我總是弄不清世間何為緣分，自從開始集郵起，才開始發現：這其中，可能真的有緣分存在。安心等待，不經意間，一張期盼已久的郵票說不定突然會出現在眼前。
我集郵的初衷，不是因為娛樂，而是因為懵懂的好奇。我始終記得有一天，在爸爸的書桌裡翻出一本小冊子，裡面都是一些已泛黃的方形圖案，當時也不知道它們的含義，只有一種神祕感，甚至覺得它們是很神聖的東西，生出一股虔誠、敬仰之情。我就這樣，茫然地踏上了集郵之路。萬萬沒想到的是，它改變了我的生活。
那天，我無意地翻看著家中的集郵冊，三張圖案為中國第一代汽車的郵票引起了我的注意，因為，郵票右下方的張數標明清清楚楚寫著“4”啊！該集齊四張郵票才算完整的一套。我不禁細細看起那三張郵票來。
它們的紙張透著古樸的顏色，彷彿被歲月浸透了，兩旁的齒孔損毀得已幾乎分辨不出。但莫名的，郵票上新中國第一代紅旗橋車、解放大卡、東風輕卡，彷彿是一個個傳奇，在向我訴說那輝煌的故事。我彷彿聞到一種氣味，久遠卻依然熱烈的氣味……轉眼回過神來，頓覺“4”這個數字顯得彆扭，它好像時刻在提醒我：這則郵票是不完整的。我試圖不去管它，可惜做不到，它就在那裡，喊著：“找到它，找到最後一張！”此後每每開啟這本冊子，三張郵票就都在請求我，甚至在隨便某個時刻，我都會想起那缺失的一張。終於我不再忍受了，我在那一頁上留下一片空白，決定尋找那第四張郵票。
但這幾乎是不可能的，它也許還在市場上，也許在另一個主人手裡，也許已經被丟在某個角落，到何處去尋？沒想到一張郵票能讓我這樣苦惱，追尋，無獲，追尋，無獲……幾乎成了我那段日子的全部。再看那段空白，在我眼中竟成了一個時代的空白。一天天的過去，當我確信我一定找不到它時，我居然出奇地憤怒了：既然不完整，這裡的三張又有什麼意義？恨不得一塊丟掉了事。爸爸—他這些天都沒有說什麼，由我找去—此刻卻對我說道：“你難道不相信郵票與人是有緣分的嗎？這三張在你手裡便是緣分啊，天下之大，它何必偏偏到你手裡呢？靜下心來等吧，集郵與人生一樣，積累的越來越多，缺失和遺憾也越來越多。這些是一時改變不了的，要學會等待，讓你的心像水一樣平靜，水波不驚中，緣分自然就來了。”一語撫平我心中的波瀾，於是我開始了一片平靜中的等待。兩年後，我在朋友家裡看到一張圖案是草綠色越野車的郵票，北京吉普！和那三張正好是一套！我當即像瘋了似的跑回家，拿另外幾張比對。四張郵票安靜地躺在一起，一段歷史，完整了。我釋然地笑了起來—我想，這，就是集郵的魅力所在吧。
因為集郵，我學會了在不如人意的萬事中，平靜地等待。每天回家，我都會向那四張與我“有緣”的郵票，送上一個寧靜的微笑。
那個人讓我學會了感恩 篇20
國一作文 ,633字一路上，我們經歷著風雨，沐浴著陽光，慢慢的成長……時間無情，留下的只有回憶。由於從小和奶奶生活，使我對“外婆”二字感到畏懼。但那一次，我改變了這想法……
“叮鈴鈴”門鈴響了。“我來開，我來開！”我大聲地喊著。從門洞一看，啊，是外婆。我頓時像洩了氣的皮球，又走回了客廳。奶奶開啟門同外婆交談了幾句，便向我走來。他渾身上下打量著我，她那爬滿皺紋的臉上有了幾分笑意，反而使我不舒服。他的背似乎故意挺得很直，穿著黑上衣，黑長褲，黑皮鞋。使人難以靠近。粗糙的臉上已經褪盡了剛才的笑意，繃著臉，使我壓抑，像囚籠裡的鳥兒，喘不過氣的人。我低著頭，像受審的犯人。我對自己說著：“你又沒犯錯，抬起頭來！”可我終究做不到。
我終於坐不住了，趕緊跑到房內，關上屋門。我都沒有意識到，那扇門已把我和外婆的距離無限拉長，拉長。作業早已寫完，百無聊賴的我拿著一支快沒有筆油的黑筆在紙上亂畫，倒也自在！過了一會兒，我竟睡著了。我夢見一個女孩拉著一位白髮蒼蒼的老人的手在夕陽下散步……忽然，半睡半醒的我看見一個人走進屋中，啊，是外婆，我趕緊假裝睡覺，悄悄眯著眼。只見她環顧四周，我心想：你想幹嘛！她把一件毛毯輕輕地搭在我身上。我再也抑制不住淚水，大聲喊了聲：“外婆。”他急忙轉過身來，先是一陣驚慌又是一陣欣喜！
她的眼睛，經受歲月的打磨，不再清澈明亮，但它卻像一盞明燈，將我孤寂的心照亮！或許，外婆並不能給我最好的，但她已把人世間最美好的愛給了我，那，便是一切。
謝謝您，外婆，是您讓我明白了感恩。